優秀作文應該富有感染力和創造力，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考。
籃球賽小學生（優質15篇）篇一
周六下午訓練快結束時，在教練楊老師的帶領下，我們來了一次籃球賽。
3、2、1，隨著哨聲響起，我帶著球像一只離弦的箭飛了出去，當我發現有好幾個人向我包圍時，心中那好似烈火的氣勢就被澆滅了，這時我想還是先保命吧！
突然，范東蘇好似看到我有些猶豫，像一只猛虎撲了過來。但是上帝卻好似施了魔法一樣，沒有讓他搶走我手里的籃球，我一個后轉身，甩開了他，我怕誰發現我這時的破綻就馬上跑得遠一些。可是好景不長，正當我要將球傳給隊友時，劉義凱將球攔截，迅速打了個反擊，第一回合結束了，我們暫時輸了一個球輸了。
第二個回合開始，老師聲音一落，我就發現一只毫無防備的獵物，從他手中搶斷到一個球。但是一名很強大的敵人發現了落單的我，快速地來到我身邊，還好我有防備，不然又被反搶斷了，但是那一位強敵卻對我窮追不舍，我一時慌張摔了一個狗啃泥，還把球踢出了場外。對方發球后，我馬上站起來跑到持球隊員的身邊，想把球給拿起來，將功補過。幾番爭搶，球到了我的手里，我不敢怠慢，將球傳給投籃最準的隊友，他接球之后直奔籃下，幾秒鐘之后，球應聲入筐，這時第二回合結束了。我們奪回了一分，1；1平。
馬上就放學了，我們沒能分出勝負，下次努力吧。
籃球賽小學生（優質15篇）篇二
這個星期四，也就是今天，我們學校里來了許多兄弟學校的籃球隊員，有實驗一小、實驗二小的，還有振興西路小學的……我一打聽，原來這一些學校的籃球隊都來到我們學校參加男子籃球比賽，時間是星期四下午開始到星期天結束。
籃球賽小學生（優質15篇）篇三
裁判一吹口哨，戰幕就拉開了，發球、運球、傳球、搶球、投球……雙方運動員個個生龍活虎，你拼我搶，氣氛立刻緊張起來，我想到前面一連輸了三場比賽，擔心這場也會輸，我們的眼睛都瞪著隊員們，緊緊盯住轉來轉去的籃球，還時不時喊著：“加油！加油！四六班加油！”“好球！”我們班的夏濤投進了一個兩分球，四班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，為運動員加油。我們班的的肖睿謀接過球后，一個大轉身，左沖右突，又投進了一個球，現在四比零，我們心中又有了信心，不停地喊著：“四年級六班加油！四年級六班加油！”呼喊聲給我班運動員增添了信心和力量，他們死死地盯住對方，寸步不離，這時戴博文搶前一步，搶過了對方的球，對方一看球被搶走了，就跑上來阻攔，戴博文迅速把球傳給肖睿謀，四班的隊員們左右夾攻，攔住了正要投籃的肖睿謀，只見肖睿謀的臉漲得通紅，迅速轉身，左躲右閃，躲開了四班隊員的攔截，接著“噌，噌。噌。”三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，“唰！”籃球應聲入網！多么精彩的鏡頭啊！同學們歡呼起來……哨聲響了，我班以二十比四結束了比賽。
這場勝利來之不易呀！
籃球賽小學生（優質15篇）篇四
拼的是球技1、無兄弟不籃球。
2、實力見證，團結必勝。
3、山中猛虎，水中蛟龍，114班，臥虎藏龍。
籃球是一種運動，一種娛樂，一種文化，更是一種精神，訓練營給予的不僅僅是一種自由，更是培養思維想象力和創造力，鍛煉不怕困難、堅持不懈、持之以恒的意志品質，提高判斷能力以及在復雜、困難條件下的隨機應變，增強團隊的合作能力、集體榮譽感，一種頑強拼搏、永不放棄的精神。
“大鯊魚”青少年籃球訓練營介紹。
“大鯊魚”青少年訓練營是由滕州專業籃球培訓教練與山東體育學院、山東師范大學、曲阜師范大學聯合打造，專門針對青少年假期開展的籃球訓練營。本訓練營擁有強大的師資力量、先進的教學理念、完善的管理制度、舒適的籃球場地，保證學員在短時間內掌握規范、專業的技術動作！滕州“大鯊魚”青少年籃球訓練營努力打造成全滕州品牌知名度更高、影響力最大、最專業、最受歡迎的籃球訓練營。
訓練營特色教學。
教練會針對每位青少年籃球訓練者得不同的身體發育特征和需求進行合理的訓練，使得大部分學生能在籃球的垂直縱跳、摸高、靈活協調能力、上肢力量、爆發力和耐力素質上都能得到認識和提高！
教學課程內容。
訓練營初級班。
（1） 重點訓練籃球基本功和籃球文化。
（2） 控球能力（球感、手腕靈活性、各種控球技術、運球上籃、原地投籃、簡單的戰術配合）。
（4） 籃球規則等。
訓練提高班：
（1） 提高籃球實戰對抗能力；
（2） 身體對抗下的有球和無球對抗技巧和位置技術訓練（對抗下的控球技巧和技術運用、單手肩上原地投籃和跳起投籃、對抗下的腳步動作和跑位能力，高級籃球戰術）。
（4） 比賽規則。
希望“大鯊魚”籃球訓練營以籃球為緣來傳遞，引領懷揣夢想的你，走向成功屬于自己的明天！
一．招生對象：中、小學生（小學三年級以上）。
二．訓練課程安排及收費。
根據情況分為初級班與提高班。初級班：基本技術為主，籃球游戲教學輔助。提高班：基本技戰術，實戰比賽為主。1.從這里起步，向夢想投籃。
2.激情由你——好球館。
3.無籃球，不兄弟!
4.籃球成長殿堂，青春激情飛揚。
5.今天的辛苦，明天的成就。
6.合格的籃球員能把握每一個機會(遇)!
7.青出于“籃”，精益“球”精。
8.夢想mvp，在這里起步。
9.好球，我就是mvp!加入我們，你也可以!
10.來這里，點亮你的籃球夢想。
11.廣招籃徒，拜師科比，請來好球館!
12.進好球館，圓好球夢。
13.上好球館，給好球誕生的可能。
14.通往夢之隊的起點站。
15.今日好球館，明日好球星。
1、每一滴汗水，都是看得見的精彩。
2、你的天賦，我來引領。
籃球賽小學生（優質15篇）篇五
籃球是一項對于小學生來說十分有益的體育運動項目，通過練習籃球賽，小學生可以鍛煉身體、培養團隊合作精神，并學會面對挑戰和失敗的勇氣。在我參加小學生練習籃球賽的過程中，我有許多心得體會。
首先，我學會了如何與隊友合作。在籃球比賽中，團隊合作非常重要。在練習過程中，我們通過相互之間的傳球、配合，提高了球隊的整體配合能力。每個人都扮演著不同的角色，有的負責得分，有的負責搶籃板，而我主要負責組織進攻，傳球給隊友。通過積極地與隊友交流、溝通，我們更加默契地配合在一起，形成一個強大的團隊。
其次，我明白了只有付出才有回報。籃球是一項需要付出努力和時間的運動。在參加練習籃球賽之前，我就明白了想要取得好成績，就必須付出額外的努力。為了提高自己的技術水平，我每天都會練習投籃、運球和傳球等基本動作。同時，我也了解到不能怕失敗，只有經歷失敗，才能更好地了解自己的不足之處，并且不斷努力提高。
再次，我體會到了團隊的力量。在練習籃球賽中，團隊的力量非常強大。每個人都有自己優點和特長，當我們把這些優點和特長結合起來，就能形成一個不可戰勝的團隊。而且，當一個隊友出現失誤或遇到困難時，我們都會給予他鼓勵和支持，幫助他克服困難。通過團隊的力量，我們能夠戰勝一切困難，取得好的成績。
此外，我還學會了如何管理時間。參加練習籃球賽需要投入大量的時間，因此我必須學會合理安排時間。我會制定每天的訓練計劃，安排好各項任務。我會早早起床，千方百計地爭取更多時間來練習。通過管理時間，我不僅能夠充分發展自己的籃球技術，還能夠保證學習和其他活動的同時進行。
最后，我明白了鍛煉身體的重要性。籃球是一項需要全身心投入的運動，通過參加練習籃球賽，我不僅能夠鍛煉身體，提高體能水平，還能夠增強免疫力，預防疾病。通過參加籃球比賽，我養成了堅持鍛煉的習慣，使我的身體更加健康和強壯。
綜上所述，參加小學生練習籃球賽給了我很多機會去發展自己的技能和能力。在這個過程中，我學會了團隊合作、努力付出、發掘團隊力量、管理時間和鍛煉身體的重要性。這些寶貴的經驗和體會對我今后的成長將會起到重大的推動作用。我相信，只要堅持努力，我一定能夠在籃球賽中取得更好的成績。
籃球賽小學生（優質15篇）篇六
“加油！加油！五一加油！”我們班在籃球場邊緣上吶喊著。不錯，我們又要跟五年級三班進行籃球冠軍爭奪戰了。
“嘀――”的一聲，比賽開始了。曹浩然真不愧是我們班的主力啊！他一個猛沖搶過了球，有力的步伐，帶著十足的信心，沖出人群，雙腳起跳，手把球投向籃筐，籃球在半空中飛舞著，它撲向籃筐正中間，一個空心，進了！我們班迎來了一個開門紅，2：0領先。三班也不甘示弱，隊員們奮力搶球，投球，但也都無濟于事。但在上半場最后階段，大家為了在上半場多得分，都愈發愈緊張，讓隊員們的投球命中率直線下滑。直到黃浩洋接到球后，他大步狂奔起來，到了最佳位置，看準最佳時機，縱身一跳加雙手一舉，球也聽話地一個飛跳后沖向了籃筐，進了！全班熱血沸騰，紛紛歡呼起來。最后我們用18：8的分數鎖定上半場勝局。
下半場開始了。不知為何，三班與我們班的分數差距突然越來越小。10分、8分、6分，轉眼間差距只剩下4分了，這時曹浩然有些著急了，因為著急就顯得力不從心。他的空跳都很完美，不過就是投球卻一次未中。不過籃球隊員們好像認識到了錯誤，都放寬了心態，自從黃浩洋一個完美轉身跳后把球向下一扣，球沖過籃筐進了之后，我們班的籃球隊隊員突然鼓足了勁，不一會兒就將分差又從4分拉大到了20分。雖然比賽已經接近尾聲，三班敗局已定，但他們仍然在與時間做斗爭，努力贏得了3分。不過在一陣激動人心的“5，4，3，2，1，0”倒計時結束后，我們班最終以40：23的成績戰勝了三班，一陣陣歡呼聲在校園中蕩漾。
籃球賽結束了，歡呼聲也不知何時消散，但這一場精彩的籃球賽卻在我們五年級一班的心中久久徘徊。
籃球賽小學生（優質15篇）篇七
今天陽光明媚，風和日麗。媽媽帶著我和爸爸一起去參加華潤·橡樹灣舉辦的趣味籃球賽。
我一蹦一跳來到橡樹灣大門口，一進去就吃了起來，我吃吃這個吃吃那個真像個童心未泯的小孩。我心想為什么沒人吃蛋糕，我一轉過去就明白了，原來大家都在吃爆米花呢!
爸爸走過來手里拿著一個藍色的小女孩紙杯蛋糕，另一個手拿了一張籃球賽的門票對我說：“這兩個要哪個呀？”
”我要門票“我說道。
”為什么？”爸爸把蛋糕放下來說：”你不是是個小‘吃貨’嗎？“。
”因為沒有門票我就做不了冰激凌!xxx我指著那兒說。
”好吧。”爸爸無可奈何地說了。
吃完，就開始比賽了。
第一輪，由媽媽們開炮。第一個“媽媽”是一位哥哥的“媽媽。”那位“媽媽”把球“啪啪啪”拍到那一位“爸爸”手中，“爸爸”把球“哧溜”一下滾過來。滾到那位哥哥手上，哥哥“嗖”一下飛出了球，但球并沒有進筐。
一二三……我開始了，媽媽“啪啪xxx把球乖乖送入爸爸懷中，爸爸“咕嚕”一下滾過來，就看我了，我心里就像有一只小鹿，不知道什么時候跳出來。我閉上兩眼用力一投。
“yes！”我是第五個投進的！
最后，我得了第二名。真希望還能參加。
籃球賽小學生（優質15篇）篇八
星期四下午，陽光明媚，萬里無云。劉老師帶我們去體育館看籃球賽，聽說是專為宋家塘隊加油。我高興得一蹦三尺高。
走進體育館，只見觀眾席上黑壓壓的一片。我們找到了正對主席臺的座位坐下了。我往球場上一看，只見球場上的隊員正在做熱身訓練，一個個看起來高大威猛。我想：看運動員這陣勢，比賽一定很精彩。坐在我旁邊的一個叔叔告訴我：宋家塘隊的隊員今天穿的是黑色運動服，大禾塘隊的隊員穿的是紅色的運動服。
只聽出“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，我全神貫注地看著球場中央，當裁判把球扔向空中時，我方個子最高的15號隊員輕輕一跳，就把球拍向了我方球場。11號隊員如脫疆的野馬跑向籃球，把球穩穩地抓在手里，又快速地把球傳給了8號隊員，對方隊員還沒反應過來，8號隊員就投了一個漂亮的三分球，給了大禾塘隊一個下馬威，這時觀眾席上吶喊聲驚天動地。我方隊員乘勝追擊，第一節以28：20輕松奪勝。
第二節開始了，先由對方發球，只見場上最胖的4號隊員接過球以迅雷不及掩耳之勢跑向自己的領地，單打獨斗進了一個籃板球。接著對方隊員又以一個快功進了一個兩分球。眼看比分快要拉近了，這時，我們的啦啦隊長說：“現在該看我們的了。”于是大大小小的拉拉隊員一齊喊著：“宋家塘加油――宋江家塘加油――”喊聲響徹云霄。我方隊員還真是沒讓我們失望，進了好些三分球，使比分一直領先。最后一分鐘的時候，我方15號隊員接了個長傳球，如離弦之箭跑到了籃球架下，來了個精彩的灌籃。全場觀眾都起立為他喝彩。我們以76：58取籃子勝利。
籃球賽小學生（優質15篇）篇九
暑假里的一個下午，我和哥哥都坐在椅子上看電視。爸爸看了，說道：“我們一起去打一聲籃球賽吧！”我和哥哥不約而同地說：“太棒了！”
我們拿著籃球，一起走到了籃球場。因為我和哥哥弱一些，所以我們倆一隊。開始比賽了，由哥哥先發球。首先，哥哥反球傳給了我，我拼命地帶球，跑到籃底。我看了，心想：“糟了，跑過頭了。正當我想把球傳給哥哥地時候，爸爸攔住了我，沒辦法，我使出了”地滾傳球法，把球從爸爸腳下扔了出去。哥哥拿到球后，來了個跳投，球擦框而進了。我和哥哥興奮地跳了起來。但爸爸也不甘勢弱，他趁我們沒防，投進了一個3分球。把我們遠遠甩在后面。就這樣我們你追我趕的。
一會兒過去了，比賽進入了白熱化的狀態。比分成了九比八，我方比爸爸領先了一分。在這最后緊要關頭，我方卻連連失誤。爸爸把比分打成了9：9。最后一分了，我單槍匹馬地運球，給爸爸做了個假牙動作，使出了我最后的一招，三步上籃。球先漫不經心地在框上轉圈圈。我和哥哥十分緊張，乞求球：球呀，快進籃框里去吧！快進吧！球似乎聽見我們在求它，“砰”！地一聲，掉了進去。最后，我隊以10：9艱難取勝了。
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籃球賽小學生（優質15篇）篇十
5月29日下午5時，xx大學xx學院“吹響青春集結號？搏出風采樹新風”師生籃球賽在袁家崗校區籃球場激烈開戰。為豐富xx學院師生們的課余文化生活，營造文明、活潑的校園氛圍，增進師生之間的情感交流，此次比賽面向xx院的老師們和10，xx，12級三個年級的同學們，各參賽隊伍呈現了一場精彩絕倫的籃球賽。
雖然天氣陰沉，涼意卻抵擋不住口腔人的熱情。比賽前隊員們個個激情滿懷，積極做好準備。比賽伊始，隊員迅速投入比賽，個個雄姿英發，在場上你爭我奪，一輪輪地搶球，投球動作瀟灑，每個動作爭鋒相對，帥氣利索。賽場上的高潮迭起，扣人心弦；場下觀眾賣力喝彩，吶喊聲聲，此起彼伏。最后，比賽以學生隊：教師隊50：31的比分結束，xx學院的同學們獲得了勝利，同時英姿颯爽的老師們獲得了“勵志隊”的稱號。
運動員們永不言棄、奮勇拼搏的精神和場下同學們的喝彩展現了口腔學院的凝聚力、向心力。此次活動既鍛煉了身體，又促進了老師們和同學們的交流，增進了“口腔一家人”的感情與友誼。
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籃球賽小學生（優質15篇）篇十一
今天是一年一度的籃球比賽。我們信心十足到籃球場上看比賽，一到籃球場，比賽場上已經人山人海，熱鬧非凡，一走近，才知原來大伙正在談論四三班和四二班哪個會贏這場比賽，這可是四年級的兩支勁旅，比賽當然精彩，難怪這么多人呢！
比賽快開始了，只見校長說：“今天是四三班和四二班的a隊比賽。”()過了一會兒，裁判校長把球向空中一拋，我們班的呂航員以個子高的優勢把一拿到手，把球向筐一扔，哈哈！進了，這回該我們班的代夢玲發球了，她剛把球拿到手中，剛準備運球，可一不小心被二班的吳鴻飛把球搶到了，那吳鴻飛把球想欄筐投去，可惜沒進，這可把二班的人給急壞了，過了一會兒，呂航員來了個縱身一躍，球進了，哈！兩分球，球掉了下來，吳鴻飛來了個“凌波微步”把球搶到了，把球一扔，哈，投了個三分球，二班的人馬上歡悅起來，都喊“四三班加油！”旁邊人聽見了，也跟著一起喊，我們的聲音超過了二班。
指揮員吹哨了，一聽就知道了。我們班以8比4贏，多好玩呀！你也來試試吧！
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籃球賽小學生（優質15篇）篇十二
“加油！加油！”這吶喊聲是從哪里傳來的呢？原來是籃球比賽開始了。
一旁觀眾的吶喊聲猶如海浪，一浪高過一浪。我們班上場的男生，個個都摩拳擦掌，信心滿滿地上了“戰場”。“五（3），加油！”臺下的喊聲震耳欲聾，把老師的聲音都蓋過了。
只見我方“軍隊”搶到球，用手拍著球，立刻往對面運，到籃筐底下，雙手抱住球，盯著籃筐，用力一投。可球像一個頑皮的孩子，剛剛碰上籃板，就又彈了回來。幸好王同學眼疾手快，接住球，又是用力的一投，正中籃筐。“哇！”臺下的人有的笑開了花，有的站起來鼓掌。臺上，鐘同學歡欣雀躍，舉起了雙手，仿佛已經取得了最終勝利。
不服氣的8班把球用力一扔，不好！球要出界了，這時，張同學敏捷地截住球，把球往場內一傳，球是保住了，可他自己卻摔了個狗啃泥。可他并不氣餒，又迅速起身，投入到比賽中。對方24號從后方沖了過來，搶走了梁同學的球并往籃筐運，一投。就要進球時，球在籃筐上打起圈，我們的心里像有十五個吊桶打水――七上八下。“中”“不中”臺下就只有這兩種聲音。球最終落了下去。我方唉聲嘆氣，對方鼓起掌來。還好，后來我方幾個長傳球加一個精準的投籃，又進了一球，臺下立馬齊聲尖叫起來。最后，我們班以4：2的成績贏了。
真是一場精彩絕倫、難以忘懷的籃球賽！
籃球賽小學生（優質15篇）篇十三
這，是場關系到我們五[6]班的尊嚴和榮譽的籃球賽，對方是我們的朋友和對手五[5]班。雙方都派出了最給力的啦啦隊----全班同學。全校好多好多的老師和同學都聞風而來。
大家都想看看這兩“書生”班有沒運動細胞，場上會不會出“洋相”。
最令人興奮的場面在開場不久就呈現在我們面前，我們班四號一個前場輕吊，隨著“唰”的美妙聲響，球進了，場上頓時一片歡呼，一片怪叫聲。不過，這怪怪的聲音也招來五班一群女聲的白眼。
那五班的隊員們一不是吃素的，尤其是七號九號，他們的精彩上欄和巧妙配合也幾次得手。場內場外一浪高過一浪的叫聲此起彼伏，我們班的啦啦隊也真投入，有吶喊的，手舞足蹈的，拋媚眼的，居然還有送飛吻的……一節下來，雙雙方各有建樹。我們班10比8暫時領先。
這是場勢均力敵，旗鼓相當的比賽，接下來的兩節是比分的交替上升。有趣的是兩隊也偶有失誤，好球投不進的，引來一陣唏噓，傳球不到位，帶球帶丟了的，也會引來對方啦啦隊員的一陣倒彩。觀眾的激情不減，好象看nba似的。
決定勝負的'是最后幾分鐘了。
這場比賽決定了我們班的四號是最耀眼的明星。離比賽只剩十秒了，比分還是平的。關鍵時候我們的四號前場拿到球，他可是我們的主要得分手，大家好不容易把球傳到他手上，最后的希望就看他了，也就在他拿球的剎那，場外一片歡呼，有人開時緊張的倒記時“10、9、8……”，五班的隊員也是孤注一擲的圍堵四號。你看你看，我們的明星就是有危難之時顯身手的大氣，面對兩人夾擊，他左右幾個虛晃，再一個突然轉身，果斷起跳、出手，雖然動作有些牽強，不太好看，但那球還是勉強歪歪斜斜的，進了。
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籃球賽小學生（優質15篇）篇十四
籃球比賽了！我班和六（2）班的同學都在籃球場上集合，為即將開始的比賽做好充分的準備。參賽者個個精神飽滿，整裝待發，充滿了必勝的信心。做為觀眾的我們站在球場的一側，其它上體育課的班級也趕來觀看，大家都全神貫注地期待著球賽的開始，此時的空氣中也彌漫著陣陣緊張的氣氛。
準備就序后，裁判準備發球了！我的心弦頓時繃得緊緊的，好像隨時就要斷掉似的。開始了，雙方選手的一次激烈的較量拉開了帷幕。
我方選手努力地跑著，手不停的拍著，就在選手準備投求實，不妙！球被搶走了。我方選手想極力挽回這個錯失，可是因為對方選手實力太強，白白把一次得分的機會讓給了別人。我方選手不甘示弱，經過不斷努力，終于再次搶到了球，可以遺憾的是，球雖然搶到了手，但命中率不高，再次與分數擦肩而過。六（2）班同學開心極了！手舞足蹈，甚至連老師也禁不住又叫又跳。()眼看他們一次又一次的得分，而我們卻一次又一次的失誤，我們這些觀眾有些氣餒了，又是唉聲嘆氣，又是心存抱怨。但我班的參賽隊員卻沒有流露出絲毫懈怠的樣子，反而更加鼓舞了。接下來的幾次較量中，我班的籃球能手盧文彬為我方爭得了分數，我們高興得歡呼雀躍，但高興之余，我們又有些遺憾。盡管我班贏得了幾分，但總分仍和對方有些差距。
到了中場休息時間，我班老師對選手進行了一個小小的總結，讓他們再次上場時能改變策略，但第二局的比賽仍是令人不滿意，錯誤百出，不是犯規，就是沒能投進，雙反都是如此。但整體看來，六（2）班的比賽策略遠遠勝于我班，這也是我班沒能勝出的原因。
比賽結束了，雖然沒能勝出，但我們并沒感到失落，因為比賽的關鍵不在于結果，而在于比賽的享受，老師也說過：“比賽結果不重要，重要的是享受比賽的過程。”是啊，過程遠遠比結果重要，正如我們的人生道路，不論你能否勝于他人，只要你努力過，那就是一種快樂享受。
籃球賽小學生（優質15篇）篇十五
隨著一年一度的體育節開始，學校也為每個年級的同學們準備了適合各年齡的體育競賽。今年，六年級的我們的比賽項目為：籃球。
時間說快也快，仿佛轉瞬間就到了六年級籃球賽的時間。大家并不知道賽場上即將發生什么，是驟然一躍的.激動，或是雙發搶球的揪心，還是無力挽回的懊惱？面對一切未知，大家的心都被牽引著，期待與緊張如一根根麻繩纏在心頭，不得平靜。
隨著一聲哨聲，比賽開始了！雙方隊員迅速地跑動著，不放過任何一個機會為自己隊奪得分數的機會。只見我方隊員飛馳著，大跨步向前跑。快！快！對方要投球了！一定要攔住他們！球員仿佛聽到了我們的心聲，萬分阻撓，使出了渾身力氣。一方將籃球緊緊抱在懷中，不允許任何人搶走這得分的大好機會。而另一方則緊皺眉頭，雙手奮力抓住籃球，似乎想要將籃球從對方懷中掙脫出來。雙方糾纏在一起，爭執不下。對方似乎有些疲憊了，反應慢了下來，雙手也似乎沒了什么力氣，但是他依舊面部猙獰，不愿這籃球被對方搶走。突然，我方球員猛力一拽，將球搶到了自己懷中。那位球員十分氣惱，飛快地向我方球員跑去。我方球員也不甘示弱，他運著球奔向籃板。就在他把球投進籃筐的那一刻，似乎全世界都沸騰了。同學們鼓掌歡呼，為我方球員喝彩。
球賽繼續，球員們依舊奔馳著，每當一個球投進籃筐，同學們就起立歡呼；當對方搶走了籃球，同學們就焦急萬分。觀眾們隨著場上的形勢而喜、怒、哀、樂，為場上的每一個人牽引著心。
雖然最后，這場比賽以失敗而告終，但是我們為賽場上拼搏的球員們給予了熱烈的掌聲。他們為了班級的榮譽付出了辛勤的汗水，為了集體的榮耀而奮勇拼搏，這已經是我們這次比賽最大的成功和最大的收獲！我們為賽場上每一個球員而深感自豪！