通過研讀優秀的演講稿范文，我們可以提高自己的演講能力，增強自信心和說服力。接下來是小編為大家推薦的一些優秀演講稿范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇一
和諧的旋律抒發著我們對和諧社會的向往。然而，和諧社會離不開法律的有力支撐與保障。我們是學生，每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法維護自己尊重他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監護我們健康成長!
我們只有現在認真學習、自強不息，努力學好各科文化知識，將來才會用法律武器維護自己的合法權益。那在現實生活中當我們遇到具體情況時又該如何去做呢?當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時，要把“包”設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了!到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。
法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心中。為了創設更加優良的學習和生活環境，我們向同學們發出如下倡議：
二、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命;。
三、講究誠信，以健康的心理對待學習和生活;。
五、同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往;。
六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動和場所;。
七、愛護校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。
同學們，讓我們積極行動起來，勤奮學習，遵紀守法，提高安全防范意識，共創平安、和諧校園。
愿同學們從現在起提高法律意識，人人遵紀守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠與你們相隨!
與經典同行演講稿范文（16篇）篇二
誠實守信是誠信字面上的解釋，其實，誠信所反映的是一個人的品性及至整個民族的風氣，我看誠信。因此不難明白，誠信能完善人類本身，可以使社會逐步走向文明、鼎盛。
誠信，是我國古代人民總結出的金玉良言。同時這也是為人之根本，也是世界上所有人崇尚的。
一支英國南極探險隊，在隊長斯科特的帶領下，歷經艱難，滿懷希望向南極點邁進。結果令他們大失所望，挪威國旗早已插在極點，這面旗子宣告斯科特他們失敗了。他們悲痛萬分，但斯科特一行在與挪威人阿蒙森的競爭中雖然失敗了，可是他們勇于承認失敗，接受阿蒙森留給他們最冷酷無情的職責：“在世界面前為另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。他們具有令人敬佩的紳士風度。正因為他的這一行為，其人格才變得如此高尚，贏得了人們的尊敬，成了真正意義上的英雄。設想，如果將此事置于個不守信用，不誠實的人面前，又將如何。
細想，英國人的紳士風度與我們中華民族五千年傳承的美德，其含義是相同的。斯科特在文化藝術的熏陶下，養成了誠信的好品質。有著悠久歷史的文明古國――中國，更需要有德之人來做主宰!
可是，縱觀當今社會，賣假藥的、市場上缺斤少兩的、考試中作弊的現象層出不窮，我看誠信。不久前，我在焦點訪談中看到一則觸目驚心的報道，廣州某地區所出產的魚干中竟用劇毒農藥泡過，一旦人食用后，農藥將殘留體內，久而久之就會產生各種不良反應，后果不堪設想。再如，某工廠將蝦米涂上一種化學原料，使之顏色更加紅潤，以此欺騙消費者。法網恢恢，一旦曝光后，可想而知，絕不會有人再去購買他們的商品了，損失絕比之前的“黑心錢”多得多。再者，如果造成嚴重后果，他們也必將得到法律的嚴懲。
“從善如登，從惡如崩。”美德可以獲得別人由衷的信任和永恒的敬仰。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”古人的告誡，我們應謹記與心。
講究誠信的人，人格得到提升，收益一生;反之，不講誠信的人，不僅心靈得到玷污，而且將受到良心的嚴重譴責!
要讓誠信之風在社會上吹開，需要很多人的共同努力，只要我們每個人都擁有美德，一個文明的高科技社會在不遠處向我們微笑、致意!
與經典同行演講稿范文（16篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
知法、學法、守法……生活處處有法。那么，什么才是“法”呢？
法就是由國家制定或者認可的，受國家強制力保證執行的行為規范。法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。
法律是春，帶給我們光明與希望；法律是夏，帶給我們保護和綠蔭；法律是秋，公平正義是它的`準則；法律是冬，鐵面無私，毫不留情。法律是正確規范人們行為的社會標準。
作為21世紀的中學生，我們應該思考：在我們的成長道路上如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成年人，法律約束不到我們。但是，你可曾知道，因為不懂法，不規范自己的行為，我們就像大海中迷失航向的一葉小舟，漫無目的的亂闖，遇到一點風雨，就很容易被大海吞沒。
成都的一座高壓電力輸送塔突然攔腰倒塌，事故造成使經濟損失200余萬元。倒塌原因竟是電塔底部被人偷走了68塊鋼條，而下手9個未成年的孩子！
對！是這些未成年的孩子對法律的無知，才使他們犯下了不可饒恕的錯誤！
所以我們要遵紀守法，從我做起；遵紀守法，從現在做起。
同學們，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。請從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
禮贊憲法，與法同行。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇四
各位同學，各位老師:。
大家好！
如果說這只是在電影中出現的一幕，那么國學大師季羨林教授替大學生看行李的事就是現實生活中活生生的例子。一位年逾80的老人，為了一句承諾竟在寒風中站立了一整天！這一幕發生在我國著名的清華園，而這段故事也在清華大學被傳為一段佳話，影響著一代又一代的清華學子。
“教師，是天底下最光輝的事業！”““學高為師，身正為范”““師者，所以傳道授業解惑也！”……無數的定義，眾多的稱謂，其核心內容都闡釋了教師理應是真善美的化身。教師的人品應成為社會的楷模，人性的標尺！
但是當今教育界的有些現象卻與之相反：有些老師為了追求自己的榮譽，對學生的作弊行為加以鼓勵；為了能出學術成果，不惜剽竊他人的作品；為了能給家長一個滿意的答復，私自改動學生的成績。試問，這樣的教師這樣的現狀怎么能哺育出健康的花朵，又怎么能讓他們茁壯的成長？豐子愷把人格比作一只鼎，而支撐這只鼎的三只是：思想--真，品德--美，情感--善，只有“三足鼎立”，真、善、美和諧統一，才能為人師表。教育實踐告訴我們，誠信教育不能僅僅是空喊口號、光說不做的，身教重于言教。教師應首先做到誠信，以自己的一言一行履行誠信，把誠信的種子播撒到學生的心田，才有望看到滿園誠信之花，收到滿園誠信之果。
古語說：“贈人玫瑰，手留余香”，詩人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地。是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗；是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力。那么就讓我們從現在開始身披一襲燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，踏出一路風光！
與經典同行演講稿范文（16篇）篇五
誠信是什么？活潑好動的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉個勾兒就永不反悔；芳華正茂的少年說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的語言；白發蒼蒼的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。而生活中誠信的故事無處不在。
記得在一次寫作課上，羅老師就給我好好上了一堂誠信課。他揚著燦爛的笑容，拿著一包棒棒糖進了教室，揮著手中的棒棒糖講：“同學們今天我們來做一個游戲，我們來抽獎！”教室里熱鬧得像炸開了鍋似的，有的同學興奮地拍打著桌子，還有的同學激動地直跺腳，我也不例外。“停——”羅老師延長一聲，教室里頓時鴉雀無聲，老師接著講：“比賽規則是你們到我的盒子里抽一張獎票，獎票分為有獎、無獎和既沒有獎還要受懲罰。”教室里靜得連一根針掉到地上的“叮叮”聲都聽得到，可能都在為自己祈禱吧！于是，羅老師拿著裝有獎票的鐵盒慢慢的向我們走來，我看了看抽完獎的同學表情有的失望、難過；有的卻是高興、激動。時間飛逝，想著想著，轉眼間羅老師便來到了我的面前，這時我的心怦怦的跳，我閉上眼睛用兩根手指頭輕輕額夾起一張獎票來，小心翼翼地睜開雙眼，“無”紙條上的這個字如晴天霹靂打在我心上，沮喪、失望一起涌上心頭。這時，羅老師走上講臺清了清嗓子便講“同學們，如果有獎的同學就把獎票放進口袋里，大家和老師都不看。”我吃了一驚心想：“假如老師和同學都不看那怎么才能知道它是不是有獎呢？”羅老師雙手拿著袋子把口袋張開，笑瞇瞇的走過來我剛想把獎票放進去，可耳邊有個聲音提醒我我沒有獎，但另一個聲音卻煽動我：“快去，快去只要將獎票放進去就可以獲獎。”我左右為難，就在這時我突然想起了孔子的一句名言：“人無信不立”，我頓時想通了，“我不能做一個不誠實的人”，我沒有把獎票放進去，羅老師收完獎票便開始說：“現在開始驗票”，：“什么”“驗票”？我這時恍然大悟原來羅老師是考驗我們是否誠實守信，遵守承諾。
今天的這堂課讓我們感受到從小就要用一顆誠實的心去面對家人和朋友，面對社會一切，做到誠實守信，因為誠信是人們最美麗的外套，是心靈最純潔的鮮花！
與經典同行演講稿范文（16篇）篇六
經典蘊含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我們幼稚的思想，讓我們茁壯成長。經典的純潔與厚重不會隨著時間而遠逝，它永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉。下面給大家分享一些關于我與經典同行演講稿900字，希望對大家有幫助。
小時候，爸爸媽媽要我讀經典、背經典。幼兒園里，老師教我積累經典，上了小學，學校也要求我學習經典、掌握經典、運用經典。經典像我的一個形影不離的好朋友，他一直不斷地讓我漫游在知識的'海洋里;讓我明白怎樣做人、怎樣辦事;讓我知道要珍惜時間;熱愛祖國。經典總是不停地提醒我、教育我，也一直陪伴著我同行在成長的道路上。
有時，經典是一幅變幻莫測的山水畫，帶著我游覽著祖國各地的風景名勝，面對著如詩如畫的美景，讓我對祖國肅然起敬。《飲湖上初晴后雨》帶我來到杭州西湖邊：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”隱約我能看見，西湖平靜的水面在金燦燦的太陽的照耀下波光粼粼，絲絲細雨中的西湖旁邊云霧迷蒙，群山連綿不斷、高低起伏、若隱若現。《望廬山瀑布》立刻帶我來到了廬山之上。“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”頓時，我眼前閃現出了這樣的場景：遠處一條白色的瀑布垂掛在山上，走近一看，水流沖擊在石頭上，濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，那聲響仿佛大自然在豪放地歌唱。
有時，經典是一本不停翻動著的歷史書，讓我從語句中去感受祖國的滄桑坎坷;去體會作者一顆愛國的赤子之心。陸游的《示兒》讓我為之震撼。“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”已經年邁的陸游就是死去，也盼望祖國能早日統一，這樣強烈的愛國熱情，那時幾人能有?我暗下決心，將來要為祖國做出貢獻。少年興則國興，少年強則國強。要想為祖國做出貢獻，就得從我做起，從現在做起，努力學習，刻苦鉆研。
還有時，經典是一面鏡子，告訴我做人的所有純潔美好的品質。岳飛《滿江紅》里，“白了少年頭，空悲切。”讓我懂得珍惜時間，少年年輕力壯時不用功，等到頭發都白了只能悔一輩子。“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”告訴我，要以尊敬自己的長輩的心去尊敬別人的長輩，要以愛護自己的兒女的心去愛護別人的兒女。
我們為什么要讀經典?廈門大學教授易中天的話里能找到做好的答案：“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益!”讓我們親近經典書籍，與經典為友，同行在成長的道路上吧!
中華民族之所以稱為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國，之所以今天又能走向偉大復興，一個重要的原因就是中國是一個熱愛學習、勤奮讀書、善于讀書、善于思考的國度。中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統，我們要繼承和發揚這個傳統。而日新月異、不斷創新的時代更是要求我們積極地行動起來!所以我們要求老師們、學生們多讀書，讓好書來增長我們的見識，陶冶我們的情操，促進我們的成長，提升我們的境界，努力營造書香濃郁的校園文化氛圍。
說起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹;一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!
高爾基說：“書是人類進步的階梯”。這句話說得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善于積累的結果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過程。使學生增長了知識，建立了自信、自尊和民族自豪感，營造了濃厚的校園文化氣息。書香已在朝二飄溢，讀書的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風景線。
日前，許多學校的讀書節活動都在校園熱烈開展，通過落實讀書時間、建立班級讀書角、開展讀書講座、推薦必讀書目等方法，引導學生潛心讀書，幫助學生學會選擇書籍、掌握讀書一定方法，養成良好的讀書習慣。
曾經，有過這樣一個人物：孔子;也有過這樣一個人物：孟子。他們是儒家學派的創始人，并撰寫了《論語》和《孟子》這兩本影響了許多人的著作。它們是國學的經典，在這之中，給我影響最大的，便是《論語》，從論語之中，我學到了“仁”，學到了“德”。更重要的是，我懂得了怎樣學習。
“溫故而知新，可以為師矣。”相信大多數人都明白其中的含義。這句話告訴了我們不要失去那顆樂于探索的心，或許，正是由于你的一次探索，從而明白了一個新的道理，或是發現了一種新的事物。正如上文所說的“溫故而知新”，如果你做到了這一點，便可以做一名老師了，因為你懂得了學習的真諦。
現在的我，還正處在一個迷蒙的階段，對于學習，還處在一知半解的狀態，但是，在我剛剛接觸《論語》這一本書時，我就明白，學習并不像我們想象中那么簡單。我開始深深地愛上了這本書，將翻譯其中的語句當成了一種樂趣，這使我感受到了一種從未有過的滿足感。我愛經典，不只因為他極其富有哲理，更重要的，是因為他就像我的老師一樣，教會我做人的道理，《論語》是一本好書，但更重要的，是你要讀懂他，只要你融入到其中，我相信，你也會與我一樣，深深地愛上經典。
在最近一段時間，我掌握了社會主義核心價值觀，在他的第三層：對于個人，我看到了這樣一個詞：“友善”。我恍然發現，這完全是《論語》思想的衍生：“仁”，以仁待人。“友善”只不過是它的現代文罷了。不錯的，友善是我們每一個人都應該具備的，不論是對于我們學生來說，還是對于所有人，都應該友善待人。如果你的行為惡劣，語言粗魯，我相信你一定不是一個值得學習的人。雖然論語中說過：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”但如果你連友善待人的條件都不具備的話，那你還有什么地方是可取的呢?國家為什么要提出社會主義核心價值觀，就是為了讓我們做一名品學兼優的好學生，或許，有的人會認為誠信是最重要的，有的人會認為愛國是最重要的，畢竟每個人的理解層次不同。但我相信，在他們的內心深處，都烙印著同樣的一個字：“仁”。因為，人性本善，不管你現在成為了怎樣的一個人，你最初的樣子，仍然和大多數的人一樣，是純真的，是善良的，是稚嫩的。
不論是《論語》還是《孟子》，它們都足以洗滌我們的心靈，使我們成為德才兼備的人。我堅信，我會成，因為，“我與經典同行!”
從開學以來，我讀了幾本經典的名著，有《西游記》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》和《魯濱遜漂流記》。看了這些國內外的名著，對我有很深的影響。
《西游記》是明朝的吳承恩之作，講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經的故事。在取經途中，他們遇到了許多的妖魔鬼怪，但是師徒四人不屈不饒、堅持不懈地前去西天取經，并沒有因為取經的路途遙遠就放棄。雖然過程中有很多小插曲，但是最后他們還是到達了西天雷音寺，取得了真經，四人都修成了正果。書中的唐僧雖然膽小懦弱、不辨真假，但是無欲無求、不為誘惑所動;孫悟空雖然愛沖動，但是對唐僧的忠貞不二、智勇雙全和神通廣大;豬八戒雖然貪戀美色、愛占小便宜，但是還是一個憨厚善良的人，沒有害人之心，最終堅持到了目的地;沙悟凈雖然做過壞事、武藝不高強，但是遇到唐僧后一心一意的為師傅效力，對師兄也很尊敬，善良本分，任勞任怨，謹遵佛法。《西游記》中還嘲諷了看似高不可攀，實則欺軟怕硬、懦弱無能的玉皇大帝，反映了作者對當時封建社會的強烈不滿，同時也反映出當時社會佛法的盛行。吳承恩用豐富的想象創作《西游記》，書中的場景上至天庭、下至地府，還有五指山、龍宮等地。《西游記》使我明白了每個人都有自己的優點和缺點，但是不管有什么缺點，都要善良，不能存有壞心，否則會受到懲罰。
《伊索寓言》是古希臘民間盛傳的寓言，后來經人整理，共分為十卷，是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是擬人化的動物，少數是以神或人為主。書中的寓言短小精悍，卻生動地說出某種道理，使人受益匪淺。這些寓言有的教育人們要正直、勤勞，有的教育人們不要驕傲、說謊，也有的說明辦事要按照規律，量力而行;還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰勝。這些故事都膾炙人口，婦孺皆知。《伊索寓言》是古希臘精神的象征，這本書對我受益匪淺。
《繁星》《春水》是冰心受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。這些詩一共包括三個方面：對母愛與童真的歌頌;對大自然的崇拜和贊頌;對人生的思考和感悟。冰心把自己的感受寫成了短小而意義深長的小詩，令人回味無窮。《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的魅力，使中國是個進入一個新時代。
《魯濱遜漂流記》英國的丹尼爾·迪福所作。笛福在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰的新型人物——魯濱遜·克魯索。魯濱遜喜歡冒險，經常出海，一次遇到了海難，所有人都死了只有他還或者，他隨著船漂到一座荒島上。在島上生活很困難，什么都沒有，只有叢林。魯濱遜就自己建造房子、播種糧食、捕魚打獵、圈養牲畜、縫制衣服。過了許多年，魯濱遜把荒島改成了樂園，得到了許多的財富，最終回到了家鄉。《魯濱孫漂流記》教會了我生存的各種方法、學會堅強勇敢、學會面對困難不畏懼。
看了這么多的名著，我仿佛洗濯了思想，明白了更多的道理，這些道理將使我終生受益。
缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。
的確，閱讀能使我們終生受益，閱讀能為我們帶來豐富的知識，閱讀能為我們帶來無窮的快樂。
我經常著魔似的沉浸在書的海洋中。一天，作業極少，我三下五除二就解決了，打開書櫥，取出我的最愛---《安徒生童話》，捧著它津津有味的讀了起來。我時而皺眉，時而傻笑，完全融入到美輪美奐的故事情節中去了。
童話故事將我領入一個個奇妙的世界，在閱讀中，我獲取了智慧，得到了快樂。閱讀《中外名人故事》，他就像冬天里的暖陽，充滿著智慧和奇跡，照耀著我，引領我去追尋古今中外名人成長的足跡。
書里介紹了許多外國偉人，博學詩人但丁、天才畫家達·芬奇、軍事天才拿破侖等，其中軟件大王比爾·蓋茨給我留下了深刻的印象。他白手起家，成為世界首富。他開發出的軟件讓電腦更容易操作、更省錢、更富有樂趣。他創造了當今世界的財富神話，成為商界人們頂禮膜拜的英雄。我覺得他的成功除了因為出色的天賦外，更得益于從小愛思考、做事全身心投入的好習慣。“我思故我在。”對于不理解的問題，我也很喜歡問“為什么”，所以我的閱讀能力在班中總是數一數二。記得有一次，我被科學實驗中產生的.現象，弄糊涂了，怎么辦?老師，爸、媽都不在身邊，我心里在嘀咕著。于是我借助教科書和課輔資料，進行反向思維。經過多次努力，最后我終于弄明白了。我想，多讀書、多思考一定可以讓我變得更聰明。
“書猶藥也，可以醫愚。”一本好書，不僅讓我們增長見識，還猶如花香可以浸潤心靈，猶如閃亮的北斗星，讓我們明確人生奮斗的方向。
閱讀能充實我們的生活，閱讀能豐富我們的世界，閱讀能愉悅我們的身心，閱讀能改變我們的人生。讓我們共同閱讀，分享閱讀的智慧和快樂!
與經典同行演講稿范文（16篇）篇七
一書一世界，一念一室香。
——題記。
我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著，被經典熏染著的。
所謂經典，便是如墨藍穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。
此時此刻，我執筆于此，向經典致敬。
年少便浸染于唐詩宋詞之中。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”彰顯了李白的傲氣闊達；
詩詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。
浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。
即使朝代更迭，但不變的是文人對所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證，成為不可或缺的經典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵著我們前進成長。
當思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開啟了另一扇窗，透過微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。
《圣經》中耶和華所帶領的天堂不可否認是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么？我想，不能肯定吧。
我們說厭惡惡魔，正是因為他們自私，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人內心最陰暗的一面赤裸裸地攤開來，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚。
這些，使原本相信人性本善的我又開始認為人性本惡，是教育使我們懂得克制內心的自私貪婪。
這些經典的作品引領著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。
使我在閱讀的同時，通過與偉人的對話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。
經典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的價值，成為人們精神上的引領，成為社會進步的導向。
縱使清風揉碎了歲月，我們亦與經典同在。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇八
經典是一杯濃濃的咖啡，初識他的人，覺得苦苦的，難以下咽;真正有時間，坐下來細細的嘗，慢慢的品，又別有一番風味。人生便是從這一次次的識品嘗中成長的。
小時候，每每去逛書店，我都會被琳瑯滿目的圖書所吸引。過生日時，我得到了一本新書，可他沒有鮮艷的封面，幽默的語言，于是他被遺棄在了書架上。一個午后，沒有睡意，本想找本書來消磨時間，見書架上的一本書：“怎么是個生面孔?”好奇心促使我拿起了這本書，“《假如給我三天光明》海倫凱勒寫的。”陽光的舒適，春風的愜意，讓我忘記了時間，我沉醉在了這本書中，這是我第一次接觸他，卻被他吸引了，被海倫凱勒的傳奇色彩所吸引，被我心中的海倫凱勒形象所吸引，她，似曾相識。
再次拿起它，我已經從一個懵懂的天真小孩變成了一位手捧書籍的小少女，生活閱歷的增加對知識的渴求也在不斷的增加，對于這本書，我又有了自己新的`見解。
20世紀初，當兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地，出現在各個大小演講臺上時，聽眾無不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞，演講時需要摸著另一位的喉部;另一位視力半盲，演講鏗鏘有力，前者便是美國著名盲聾女作家海倫凱勒，后者便是在他生命中占有重要地位，陪伴李她將近五十年的安妮莎莉文老師。
海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個月的光明和聲音，那個無聲的世界，曾經帶給他的是無盡的彷徨和無助，但是他在老師的幫助下，自己的努力下，不僅像正常人一樣生活，還做到了正常人不能做到的：他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌，為他的勇氣喝彩。
21世紀的青少年，生活在高科技的'新社會中，我們什么也不少，有陽光，有舞臺，我們所沒有的便是那種登上舞臺，擁有陽光的毅力和勇氣，海倫凱勒敢于向黑暗說不，并勇敢的跳出了黑暗。從這本書中，我不光看見了夢想中的女王，也鋪設了那一條步往我的夢想殿堂的路。現在的我們可能在為作業煩惱，可能在為父母的嘮叨懊惱，我們為何不用自己的行動對大家說：21世紀的孩子也有勇氣，也有毅力，也有夢想。海倫凱勒給了我勇氣，自信，給了我實現夢想的一條路——毅力，他讓我對生命勇敢的喊出:我要品嘗生命的酸甜苦辣咸。
現在的經典是一本牛奶，如果我們細細的品嘗它里面的營養，它便能給予我們成長的能量，滋潤我們成長。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇九
演講稿。
作為演講者在演講時所依據的文稿,是演講成功的關鍵。以下是小編為大家收集關于與經典同行演講稿，供你閱讀。
親愛的老師、同學們：
大家好!我今天演講的內容是《以好書相伴，與經典同行》。
1、讀一些好書可以豐富我們的知識量,能讓我們了解許多的科學知識。
2、俗話說的好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方。
3、讀書可以讓我們。
勵志。
讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情。
4、多讀書，可以提高對文學藝術的欣賞能力,提升我們的寫作水平。
所以說讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
同學們，老師們：
大家好!
今天我演講的主題是"與經典同行，為生命閱讀"。
在我們開始這個話題之前，應該明確--什么是經典?經典，指具有典范性、權威性的著作。這是詞典上的的解釋。就我個人的見解來說，我認為經典就是可以穿越時間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新;可以縱橫相連，構成一個脫離了物質的世界。這，才是真正的經典。
然而經典之作的價值體現，是以閱讀為基礎的。閱讀就像是精神的交通線，文字通過閱讀向一代又一代的人傳輸能量，再由這些能量引發思考和創造。人類是智慧的，人類發明了文字，以承載生命的長度無法承載的內容。因為，生活畢竟是有限的，就好像我們現在擁有的世界，只是一張課桌，還有窗戶大小的一片藍天。但我們仍然在每一個風霜雨雪的日子里堅守在這個不大的空間里，我們視學校為蘊含著巨大能量的精神土壤，是因為書籍深化了空間的價值，其實文化才是學校真正的靈魂。同樣的，經典的著作，為你，為我，為每一個人，貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧，像它新生時一樣，含著熱切的目光注視著你，它等待著你去開啟，它愿將自己的全部毫無保留地奉獻給你。或許你沒有想過，在金戈鐵馬、顛沛流離之中，完整保留下來的每一個文字都是莫大的幸運，而只要有心拾起，你就可以擁有這苦難和戰火都無法磨滅的東西。高爾基說："書籍使我變成了一個幸福的人"如此想來，閱讀是多么珍貴的幸福啊。
請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒有自己認為的那么單純，一個人的身體里面總有一點荷馬，有一點柏拉圖，有一點巴爾扎克，有一點康拉德。或多或少，只是比例不太一樣。而閱讀，就是直擊真我，調整精神成分的重要方式。我們愿意用時間和耐心去認識一個新朋友，為什么就不能多用一點時間來認識自己呢?當你突然在某個遠離你的世紀中發現了共鳴，你就開始接近真我，并越來越享受這一過程，其實此時已經不比在乎你用了一個下午走完了古人五百年都沒有走完的路，因為結果只是副產品。
以上我說的，很大程度上過于理想化了。北京大學教授、著名作家曹文軒說出了一個現實"中國孩子的閱讀量少得驚人，一個普通的美國高中生，一學年要閱讀15個劇本、36部長篇小說，還要在課堂上學習和討論各種文學流派。而中國孩子一學年讀兩部長篇小說的人不多，而且讀的書普遍品質不高，青少年遠離經典已成為普遍現象。"我們必須明白，暢銷書和經典是不能劃等號的。一本流行小說和一本經典名著，前者是生命的燃燒，而后者是文化的積累。書也是需要選擇的，合上那些封面華麗而內容貧瘠的書，仔細回想，那些文字給你留下了什么，還是只是像風一樣穿過無所事事的幾個小時，然后消失得無影無蹤?這個問題的答案是留給自己的。反思過后，依然由你自己選擇。
旅途之中，風雨會過去，浮華會過去，甚至記憶會過去，生命也會過去，而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經典，感悟生命。謝謝。
尊敬的老師們，同學們：
大家好!我是七年級三班的邢明姝。今天，我演講的主題是“經典潤澤生命，好書伴我成長”。
大家聽到這個主題，一定并不陌生，因為對我們每個人來說，每一本好書，都是最豐富的精神食糧，他能夠幫助人們一步步完善自己的見識。
午飯后，泡上一杯清新的綠茶，手中碰上一本千載流傳的經典好書，于是，就這樣，淡淡的茶香與書散發的濃濃墨香，融洽的交織在一起。品一品茶的韻味，感一感書的內涵，是否能夠體會到一絲平淡的滋味與心境。
自幼時起，我就愛上了讀書。有時會因跟隨灰姑娘的舞會而流連忘返，偶爾也為丑小鴨終于蛻變成了白天鵝而感到欣慰，常常更被白雪公主與七矮人的故事感動。現在，或許會有很多人說童話是假的，是騙小孩子的，但我寧愿相信，因為那每一個故事中，都具有最純潔的和最令人向往的愛。
漸漸的長大，我也接觸了許多別的文體，不知怎的，就偏愛上了驚險小說與偵探小說。或許是因為其中的每一個故事都極具有懸念，或許是因為每當看到故事結尾的時候，才會恍然大悟，驚嘆其作者想象力的豐富，也或許是因為佩服每一個情節設計者都能夠緊緊抓住讀者的心理，令其總能夠迫不及待的想要知道故事最終的結果......總之，能夠吸引我的原因太多太多，而每一個精彩的故事背后，也總是有許多令我無法感知透徹的內涵，所以及至我將每一個故事看完之后，也依舊意猶未盡。
倘若你是個細心的人，你便會發現，每個令人嘆服的故事中，總是少不了那些各種各樣的描寫。環境描寫，景物描寫，對人物心理的刻畫，對故事背景的交代等等，幾乎貫穿了整個故事情節，然而卻很少會有人發現他們的存在。因為那些描寫與刻畫，總是生動而自然，為每個故事情節所應具有的氣氛做了最完美的鋪墊和襯托，似乎這些東西是本應存在的，是與文章本就成一體的。但其不然，這一切的難以發現的微妙處理，都是經過作者們的精心設計，才得以恰到好處，這，自然也是令我最為欣賞的一點。
每一種文體，表達的形式，與內涵都不同，即使我們再用心去讀，用心去體會，可能夠領悟到的，終究是一些皮毛，也只有不斷完善自己，不斷去品味好書，才能夠一點一點深入的去了解作者的想法與其所要表達的最完整的內涵。這也正應驗了那句話“學無止境”，就讓好書陪伴我們一生!
我的演講到此結束，謝謝大家!
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十
各位老師、家長以及所有的超級baby：
大家上午好！在這個愈加清爽的晚秋的上午，在這個十里礦區的煤海側畔。此時此刻，站在這個略顯陳舊的院落中，分明有春的氣息鼓脹著精靈般跳動的音符在流淌，在吟哦。看著我們的寶寶就是在這里隨意灑出的歡笑，永不泯滅的童心以及一如清澈的眼睛觀望這同他們一起成長的礦山。誰都會油然出一種天地蔥蘢的感慨來：這天地造化的偉力包容了多少天地間最美好的情愫以及我們呼之欲出的心聲啊。
今天很好的太陽應該算作前段時間陰雨連綿的加倍饋贈和煤鄉灰色調的明快變奏吧。同樣的，我們從蹣跚中日漸挺拔的腳步以及在稚嫩下愈加清朗的聲音不正是我們超級寶寶的老師，辛勤的超級園丁們用愛心編織的夢，在陽光中的倒影么。那么就讓我們所有的家長在對老師們的一個鞠躬，一聲謝謝里學會感恩吧。（給老師鞠躬）。
坦然地講，出于一種所謂“理智”的認知和日常打拼中漸漸磨練的感情“老繭”。將孩子送到幼兒園的初衷定位在讓老師看好孩子，長好身體是第一位的。至于上升到學知識、練本領的高度是不報奢求和不寄希望的。這樣的考慮主要基于兩點：一是認為孩子的年齡段處于混沌茅塞，無從開化；而則是對幼兒教師僅僅從唱歌、跳舞的教學過程無從深入和無法啟迪的慣性思維。
在這樣認知的支配下，理性到有些不盡人情便是很合理的行為表現。漠不關心是肯定的。坦白地講，在我孩子出生以來的近四年的成長中，爸爸的角色僅僅成了口頭的稱謂和資金來源的代名詞。然后就是充斥著無厘頭的取鬧和無來由的搞笑。沒有一點點對孩子教育的正視姿態和學習過程全程監管的起碼熱情。
“弟子規、圣人訓、首孝悌、次謹信、泛愛眾、而親仁、有余力、則學文……”在下班的樓道中，童音的稚嫩撲面而來，漸漸清晰伴隨著陣陣逼近的是一種自鼻腔上升至腦髓的溫熱。無從著手的欣喜里到家后，都找不到落地生根的土壤。這是丫丫第一天入托后的家中表現啊！從未想過在這樣的情形感慨，從未預期以這樣的安排遭遇幸福。
當我認真的凝視孩子的眼眸時，清澈無底的眸子里，竟有連我都無法感知的純潔和無從探究的深邃來。
隨后的潛心觀察和另眼相看的結果，讓我著實顛覆了我一貫的在幼兒教育方面的思維定式和自以為是的封閉觀念。超級寶寶高起點的教學模式和與經典同行的教學理念成為一條理性主線，而超級寶寶人性化管理，親情式撫育的人文關懷又讓這條理性主線披掛了人本的溫情外衣。這應該算一種完美，至少是締造完美的搖籃。從孩子對老師的依戀程度和對學校的向往熱情上看，很難想象，離開超級寶寶后，孩子及家長那種無法預測的第一反應和歷久彌新的回味心癮。
那就讓我們一同為超級寶寶和孩子的相遇一起感謝上蒼吧！
謝謝大家！
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十一
從開學以來，我讀了幾本經典的名著，有《西游記》、《伊索寓言》、《繁星》《春水》和《魯濱遜漂流記》。看了這些國內外的名著，對我有很深的影響。
《西游記》是明朝的吳承恩之作，講的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經的故事。在取經途中，他們遇到了許多的妖魔鬼怪，但是師徒四人不屈不饒、堅持不懈地前去西天取經，并沒有因為取經的路途遙遠就放棄。雖然過程中有很多小插曲，但是最后他們還是到達了西天雷音寺，取得了真經，四人都修成了正果。書中的唐僧雖然膽小懦弱、不辨真假，但是無欲無求、不為誘惑所動;孫悟空雖然愛沖動，但是對唐僧的忠貞不二、智勇雙全和神通廣大;豬八戒雖然貪戀美色、愛占小便宜，但是還是一個憨厚善良的人，沒有害人之心，最終堅持到了目的地;沙悟凈雖然做過壞事、武藝不高強，但是遇到唐僧后一心一意的為師傅效力，對師兄也很尊敬，善良本分，任勞任怨，謹遵佛法。《西游記》中還嘲諷了看似高不可攀，實則欺軟怕硬、懦弱無能的玉皇大帝，反映了作者對當時封建社會的強烈不滿，同時也反映出當時社會佛法的盛行。吳承恩用豐富的想象創作《西游記》，書中的場景上至天庭、下至地府，還有五指山、龍宮等地。《西游記》使我明白了每個人都有自己的優點和缺點，但是不管有什么缺點，都要善良，不能存有壞心，否則會受到懲罰。
《伊索寓言》是古希臘民間盛傳的寓言，后來經人整理，共分為十卷，是世界上第一部寓言故事集。《伊索寓言》中的主人公大多是擬人化的動物，少數是以神或人為主。書中的寓言短小精悍，卻生動地說出某種道理，使人受益匪淺。這些寓言有的教育人們要正直、勤勞，有的教育人們不要驕傲、說謊，也有的說明辦事要按照規律，量力而行;還有不少反映了強者雖兇殘但卻常被弱者戰勝。這些故事都膾炙人口，婦孺皆知。《伊索寓言》是古希臘精神的象征，這本書對我受益匪淺。
《繁星》《春水》是冰心受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。這些詩一共包括三個方面：對母愛與童真的歌頌;對大自然的崇拜和贊頌;對人生的思考和感悟。冰心把自己的感受寫成了短小而意義深長的小詩，令人回味無窮。《繁星》《春水》清新淡雅而晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨特的魅力，使中國是個進入一個新時代。
《魯濱遜漂流記》英國的丹尼爾·迪福所作。笛福在書中塑造了一個勇于面對自然挑戰的新型人物——魯濱遜·克魯索。魯濱遜喜歡冒險，經常出海，一次遇到了海難，所有人都死了只有他還或者，他隨著船漂到一座荒島上。在島上生活很困難，什么都沒有，只有叢林。魯濱遜就自己建造房子、播種糧食、捕魚打獵、圈養牲畜、縫制衣服。過了許多年，魯濱遜把荒島改成了樂園，得到了許多的財富，最終回到了家鄉。《魯濱孫漂流記》教會了我生存的各種方法、學會堅強勇敢、學會面對困難不畏懼。
看了這么多的名著，我仿佛洗濯了思想，明白了更多的道理，這些道理將使我終生受益。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十二
在我成長過程中，永遠伴隨著我的第二個影子——“經典”。在浩如煙海中，是什么能夠蘊藉我們一生？是什么能夠讓中華民族文化永遠綿延？是那經過歷史長河的沖刷仍余香悠遠的“經典之作”，是經典讓中華民族幾千年來積淀的智慧在每個人的血液里汩汩流淌。經典讓我們重拾破碎了的歷史的冊頁，讓我們漫游在經典之海里。
走進《西游記》，看著齊天大圣大鬧天宮，體會到了孫悟空的不畏強權敢于質疑統治者勇敢；從三藏不忘本，四圣試禪心，體會到做人要放棄世間俗事的貪愛，認清方向目標豪不退縮，勇猛精進。他們一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經，告訴了我們做事情要堅持，要有百折不撓的精神。這就是經典。
跨越時代，來到北宋，目睹林沖逼上梁山，目睹梁山泊好漢劫法場，目睹宋江衣錦還鄉，目睹了吳用上吊自殺……我看到了“忠義”，忠義是世代人的精神，一百零八位好漢，歌頌著炎黃子孫的熱血，讓那忠義在神州大地上淵源流傳！這就是《水滸傳》，它注入了正義的能量，它恰如一首史詩，為我們展示了當年的國勢特征和民俗風情，但它為我們傳達的更多的是可歌可泣的英雄傳奇。這就是經典。
“老驥伏櫪，志在千里”中，我感受到曹操統一中國的雄心；“流水落花春去也，天上人間”中，品味出李煜人生沉浮的無奈；“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”中，我聆聽了李白對友人的思念。每一首詩都好像把我帶回到了那個時代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。這就是經典。
與經典同行，我開始探索，探索生命的意義、探索人生的價值、探索精神的永恒！每一次探索都堅定著我的信念，每一次探索都堅韌著我的心靈。
“歸根到底，就是因為能從經典中讀人、讀人生、讀智慧、讀社會。于己于國，大有裨益！”是啊，經典是滋潤我們干涸的心田，照亮我們的啟明星，永遠伴隨著我們的影子。
讓我們與經典同行，去欣賞經典的四季，去品味經典的酸甜苦辣，去享受經典的快樂，去勇闖經典的風雨。品讀經典一路走來，我們的背囊越發沉重，我們的腳步也越發穩健了。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十三
誠信，是一盞明亮的燈，指引著我前進的道路，誠信，是一座堅固的橋，橫架著人與人之間美好的心靈;誠信，是一陣春風溫暖著人心。
早上，我拿著10元錢，邁著輕盈的步伐去商店買文具。商店里人潮擁擠，物品各式各樣，應有盡有，眼花瞭亂，令我看了有點兒不知所措。過了好一會兒，我被一支滿身嵌滿紅寶石的自動鉛筆給深深吸引。它在燈光下綻放出迷人的光澤，我飛奔過去，望了一眼價格5元，很便宜，我仿佛聽見鉛筆在吶喊：“孩子，快把我帶回家吧，快讓我舒服地躺在你的文具盒里好好休息!”我拔下它，興致勃勃地走到售貨員身邊，眉開眼笑：“姐姐，這個我要了。”售貨員姐姐忙得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼神看錯了，多找了5元。我眼前一亮，心里思考;天上掉餡餅了，錦鯉附體啊!但前腳剛踏出店門，后腳卻有點兒邁不開，手里的筆頓時變得沉重了，我的頭底直冒冷汗。小樹搖擺身姿“沙沙沙”，仿佛在批評我;“你居然不誠實!”我覺得自己呼吸不通暢臉如一個熟透的蘋果。終于我回轉身來，飛奔回去，大聲喊：“姐姐，你錢找多了!”姐姐走過來摸了摸我的頭，友善的笑了笑，并沒有責備我。我走在回家的路上，心里的石頭終于落了地。
還有一回，我有個同學過生日，她的媽媽送給她一本嶄新美麗的圖書，我羨慕極了，動起了歪腦筋;要不拿來看一看?我偷偷環顧四周，沒人，我以迅雷不及掩耳之勢，拿過書本，津津有味地閱讀起來。“貝貝，快來玩呀，我媽做了布丁呢!”錢菡蘊招呼道。我點點頭，將書藏到了沙發后面，去玩了。后來，錢菡蘊找不到那本書了，急得哭起來，那陣陣哭聲撥動我的心靈。最后，我的良心和我過不去，我垂著頭，不好意思的將書還給了她。她沒有生氣，還大方的把書借給我閱讀，我的心比吃了蜜還甜。
“言必行，行必果”，誠實的人會開心，會幸福，人生會更美好。
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十四
所謂誠信，就是指誠實守信，表里如一，言行一致。
我國古代的大教育家、哲學家、思想家孔子以前以言警世：“人而無信，不知其可也。”明代學者也有這樣的表述：“身不正，不足以服;言不誠，不足以動。”就是說，行為不正的人，不被人信服;言語不誠實的人，不必與他人共事。
一個誠信的人，是一個胸懷坦蕩的人，是一個有高尚品德的人。“無誠則無德，無信事難成”。在社會主義禮貌高度發展、人與人相處難見真情的這天，誠信品質尤為重要。
誠信是一個國家，一個社會，一個民族生存的必備條件。一個國家政權的真正強大，并不完全取決于財政收入，也不完全取決于軍隊的力量，而是取決于社會的品質。一個國家，一個社會，一個民族最重要的品質是誠信。誠信的社會品質，是一個民族強大的動力源泉。高尚的品格是一個國家和民族的魅力所在，是一個國家和社會走向強大的理由。
誠信是上天賜給世人的一種考驗。有許多人不能透過這場考驗，逃匿了;也有許多人透過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨這時刻的消逝而消逝，沒留下些什么;透過得人也會消逝，但他們卻仍活在人們的心中，人們會把他抬舉得很高很高。
誠信是道德建設的根本，也是十分寶貴的資源。社會之因此成為一個整體，誠信起著重要的作用。在古人眼里的“一諾千金”能夠說價值連城。缺少了誠信這種寶貴的資源，人們的潛質、智慧、正直、善良之心就難以維護，這個社會，這個人也就缺少了存在的依據和發展的空間。
“人不信于一時，則不信于一世”。誠信對一個人而言，有時候與眼前利益相斥，很多人缺失一種長遠的眼光來看待誠信，實際上，誠信只有一次，只要你有一次喪失了誠信，你的信任度就會下降，甚至還會出現信任危機。
然而，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發生：虛假廣告橫行天下;劣質商品充斥市場;考生作弊現象嚴重;“豆腐渣”工程造成無數人間杯具……難怪時常有人對某些真實的消息產生懷疑，甚至有調查顯示，“信用危機”已成為阻礙中國經濟發展的一大因素。
“重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠之”。我們就應遠離而虞我詐，圓滑世故，多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。
愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，讓誠信的人生散發出金子般的人格光芒，夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁!
商人就完全喪失了這一準則。因此，我認為提出“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。能夠說是切中了時弊，十分重要。我認為我們青少年也就應發奮培養自己的誠信意識，從小事做起，做一個堂堂正正的人。很多人都聽過這樣一個故事，一個叫孟信的人，家里很窮，無米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來后十分生氣，責備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數退還，牽回了自家的病牛。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個人的人品、修養引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。
“誠信”是處理個人與社會，個人與個人之間相互關聯的基本道德規范，是發展社會主義市場經濟的基本行為規范，是社會主義事業的建設者和接-班人的基本素質要求。建立和完善社會主義市場經濟體制，要求全社會各個單元都要堅持以誠為本，以誠立信。黨和國家強調進程依法治國與以德治國并重，具體落實到高等學校就是要堅持依法辦學與以德治校并舉。我們呼喚建立規范科學操作性強的大學生誠信度評價體系。同時，再好的評價體系也代替不了廣大教職員工，學生黨員和干部的身體力行，率先垂范，正因身教重于言教。
之后，由于種種原因，公司延誤了發貨時刻，為了信守合同，公司決定采用空運，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽。總裁自豪的說：“我們之因此成功，是正因寧可失去所有的財產，也不愿失去信用。但當今社會中，為了牟取暴利，商家們給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，屢見不鮮的假煙假酒，毒大米，劣質奶粉，摧殘了多少鮮活的生命!應對那些層出不窮的騙子，防不勝防的騙術，以假亂真的產品，在善良人們無奈與無助的背后，更可怕的，是整個社會誠實守信的體系受到了前所未有的嚴重沖擊!
作為未來祖國的主人，我們應對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就務必誠實守信。你能夠沒有金錢，能夠沒有榮譽，也能夠沒有健康，但你不能夠沒有誠信，正因誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
同學們誠信做作業，誠信考試，誠信待人，這是順應時代的號召，是勢在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不好讓誠信只出此刻紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設將如日中天，欣欣向榮。待人以誠信，如同一輪明月的清輝普照大地，是誠信，讓黑暗變得光明，讓世界變得美麗，是誠信，讓世界充滿生機，讓生命充滿活力，老師們，讓我們共同來營造一個誠信的世界，感受生活的幸福與完美，感受世界的寧靜與美麗。我還記得一位老教師以前對我說：“沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是失敗的。”沒有誠信的社會，是一個蒼涼而荒蕪的社會。我們誠信待人，誠信處事，付出的是真誠和信任，收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富，這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基，攜誠信上路，我們的生命之旅會更加多彩!同學們，把誠寫在臉上，把信裝在心里。讓我們從身邊的小事做起，從點滴做起，不好讓誠信只出此刻紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活躍在我們當中，讓誠信無處不在。同學們，只要我們大家都行動起來，我們的祖國建設才能如日中天，欣欣向榮。讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田!
讓誠信之歌唱響整個大地!讓我們張開雙臂，敞開胸懷，熱烈的擁抱誠信吧!我的演講到此，謝謝大家!選取誠信的去應對生活，讓安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王，讓愛因斯坦創立了震驚世界的相對論。可見，誠信是心靈最圣潔的鮮花。芬芳著每一個珍惜她的人。誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。如果你能和誠信交個朋友，那我要恭喜你。正因他會讓你收益一輩子，他會永遠對你忠誠，他會輔佐你走向輝煌的明天。同學們，請你好好的珍惜你的益友，正如你珍惜你的生命一般。他需要你的愛，需要你的重視，需要你把他帶在身邊。你們在生活中相依為伴，他會讓你成長，你也會讓他成長。
各位老師，各位同學：
大家好!我叫**。這天，我演講的題目是——《誠信，永不凋零的心靈之花》。
xxxx年5月，《揚子晚報》刊登過這樣1條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親，在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。
這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。
《狼來了》的故事咱們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的兄弟姐妹們，請吸取放羊娃的教訓!不好再愚蠢地認為在丟失誠信后還能夠再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?如果你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!
誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;。
誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;。
誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。
魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”
是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。
誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，
誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，
誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!
誠信，是耀眼璀璨的陽光，他的光芒普照大地;。
誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;。
誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;。
誠信，是最美麗、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。
誠信，如此珍重，咱們就應從我做起，從此刻做起，讓誠信的種子，在咱們的心田中，生根、發芽、開花、結果。
同學們，讓咱們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!
我的演講完了，多謝大家!
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好，我叫官雨晴，是祝阿鎮實驗小學五年級一班的學生。
今天我演講的題目是《與經典為友，伴幸福同行》。聽“子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？~~~~”這是我們祝阿鎮實驗小學的學生在誦讀國學經典。
聽著抑揚頓挫的誦讀聲，感受著溫馨的校園文化，體驗著中華經典文化的博大精深，圣人語錄伴我們在祝阿鎮實驗小學茁壯成長，圣人的學習態度值得我們學習和借鑒。
“三人行，必有我師焉。”這句話包含著一個廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個人都有一定的優點，值得我們去學習。
就說我吧，雖然語、數、英三科都很厲害，總是名列前茅，但我也有弱項。記得有一次跳繩比賽，學習成績比我差的同桌竟然也能達到規定要求。看著她跳得身輕如燕，我羨慕極了。我真想拜她為師，可是一向爭強好勝的我，哪好意思問呀！最后，沒辦法了，為了跳繩達標我只好硬著頭皮走上前去請教她。沒想到，學習不怎么好的她，教我跳繩的方法一套又一套，說得頭頭是道。真是名師出高徒，在她的耐心指導下，我的跳繩成績居然達標了。
通過這件事，我明白了一個道理：每個人都有自己的長處于短處。我們要以別人的長處來加以學習，取長補短。而在現在的生活中，總有些同學由于自己的自滿情緒不斷地滋生，遇到一些自己不懂、不會的問題，往往礙于面子，任其藏在心頭，最后造成自己對于知識的空洞面越來越大。其實，這種態度和觀念是非常“危險”地，必須“懸崖勒馬”。就如孔子所說：“敏而好學，不恥下問。”更何況“人無完人，金無足赤”，如果沒有“不恥下問”的精神，長大后又如何具備“宰相肚里能撐船”的偉大胸襟呢？山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長。海納百川，有容乃大。
我赫然發現國學經典竟是一個用之不盡、取之不竭的智慧之源，她如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，她一定會隨著優雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。我慶幸，開展國學經典誦讀活動，讓我們有幸走進國學經典，使我們的校園充滿了濃濃的書香。這濃濃書香浸潤了我們，讓我深深感受到，我們是幸運的、幸福的。
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起誦讀經典，接受經典的熏陶吧!
與經典同行演講稿范文（16篇）篇十六
說起書，很多人都能想到它的好處。然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，取起糟粕”，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的`良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！高爾基說：“書是人類進步的階梯”。這句話說得一點也不錯。一本好的書籍，不但使同學們享受到了勤奮好學，善于積累的結果，也享受到了積極參與，勇于展示自我的過程。使學生增長了知識，建立了自信。自尊和民族自豪感，營造了濃厚的校園文化氣息。書香已在朝二飄溢，讀書的熱潮必將為朝二的校園文化增添一道亮麗的風景線。
日前，許多學校的讀書節活動都在校園熱烈開展，通過落實讀書時間。建立班級讀書角。開展讀書講座。推薦必讀書目等方法，引導學生潛心讀書，幫助學生學會選擇書籍。掌握讀書一定方法，養成良好的讀書習慣。