愛的足跡初中（熱門21篇）

創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇一

“我打開了窗，看見了晴朗。當(dāng)愛與希望投射熾熱的太陽。昨日的淚光，會(huì)隨著時(shí)間都蒸發(fā)。別輕易放棄，明天要許更多愿望。裝滿了勇氣，就更有力量。”當(dāng)這熟悉的旋律在耳畔，我總會(huì)情不自禁地在腦海里想起汶川地震的情景。

那是一個(gè)陰沉的下午。那是一個(gè)永生難以忘記的時(shí)間段：xx年5月12日14時(shí)28分04秒。四川省汶川、北川，9級(jí)強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國有殤!心已涼!災(zāi)難卷席的只是汶川，但牽動(dòng)的卻是全中國的心。華夏大地行動(dòng)起來，紛紛獻(xiàn)出愛心。傳遞愛的力量，讓汶川的人民感受到一份份濃濃的真情，感受到華夏大地?zé)o數(shù)人民的心。雖然現(xiàn)在距離災(zāi)難已過去了數(shù)年，但災(zāi)難來臨時(shí)的那份真心，那份真情，卻是永遠(yuǎn)揮灑不去的。傳遞愛，讓溫暖灑下整個(gè)人間。

愛，是無私的;是燦爛的;是純潔的;是不朽的;有愛的地方，就有溫暖。有愛的地方，就不再會(huì)出現(xiàn)哭泣，不會(huì)再有難過。即使有災(zāi)難來臨，也一定是微笑著面對著的。因?yàn)閻郏瑫?huì)讓世界上整個(gè)角落輝映著光芒!

還記得一個(gè)溫暖的下午，我走路去小姨家玩。在路的時(shí)候，不小心被一塊石塊絆倒在了地上，我支撐著站了起來，又有差點(diǎn)險(xiǎn)些摔倒，腳上腫起來一個(gè)大包，一摸。痛的我冷汗直流。這可怎么辦?看著街上人來人往的人群，卻沒有一個(gè)人幫助我，不禁鼻子一酸，差點(diǎn)哭出來。我邁著磕磕絆絆的腳步走了幾步，發(fā)現(xiàn)腳痛的厲害，只好在街邊的長凳下坐了下來。這時(shí)，一輛出租車在我面前停了下來，車窗搖了下來，是個(gè)慈祥的老年人，歲月的刻刀在他臉上無情的留下了痕跡，一雙眼睛發(fā)出閃亮的光芒，雖然是一個(gè)出租車司機(jī)，但衣服卻非常的整潔，一點(diǎn)邋遢都沒有。這是一個(gè)很親切的老人!這是我內(nèi)心的第一感受。老人看了看我，問我：“小姑娘，腳崴了吧?上車來，我?guī)闳メt(yī)院看看。”也許是我被他的親切感所動(dòng)，我竟答應(yīng)了，坐上了他的車。車子很緩慢，但很快到了醫(yī)院。老人幫我掛了號(hào)，帶著我去看醫(yī)生，擦了藥。擦完了藥后，老人問了我家的地址，把我送回了家。當(dāng)我愣愣的站在家門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己還沒問老人的名字和聯(lián)系方式時(shí)，他已揚(yáng)長而去了。看著車子離去的背影，內(nèi)心有種莫名的溫暖在發(fā)芽，有一種名為感恩的種子在心底種了下去。

那件事讓我懂得了一個(gè)道理：真情到處都有，只是你平時(shí)不善于發(fā)現(xiàn)，以后，我踏上了社會(huì)，也有做一個(gè)感恩的人，幫助他人，傳遞這一份愛。

愛是冬日里的陽光，是干旱大地上的甘霖，是人與人之間摩擦的潤滑劑。為愛而感動(dòng)，傳遞這一份愛，傳遞這一份真情。讓愛充滿人間。

將愛傳遞下去。

一次震動(dòng)打破汶川的寧靜。

更讓世界為之震顫。

這是什么在顫動(dòng)。

是地震這個(gè)惡魔入侵我們這我的生命。

當(dāng)人們絕望的時(shí)候。

一群穿著綠色衣服的人正迎著惡魔而來。

他們不顧一切的在廢墟下?lián)尵热藗兊纳?/p>

他們到底是誰。

原來他們是解放軍。

他們用雙手把書壓在廢墟下的人們。

看著那一雙雙被石頭磨得血肉模糊的手。

人們留下了感激的眼淚解放軍——你們是我們的天使。

是中國人民的守護(hù)神。

你們永遠(yuǎn)是我們最近愛的人!

讓愛傳遞。

當(dāng)今的社會(huì)除了競爭還是競爭，在人們的大腦中仿佛只有成功才會(huì)讓他們感覺自己是活著的。可是愛呢?為了利益朋友可以背信棄義、為了金錢兄弟可以自相殘殺、為了情人姐們可以不顧一切……難道這就是我們的社會(huì)?這就是我們的理想生活?不、這不是、我們的社會(huì)應(yīng)該是充滿了愛與信任，而不是恨與背叛!

陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的恬適現(xiàn)在還有多少和他一樣?如是有人這樣只會(huì)被人罵作是傻子，可是這樣的傻子正是我們所需要的啊。倘若沒有一個(gè)人愿意付出那么這個(gè)世界不知道又會(huì)面臨著什么樣的危難，難以想象一個(gè)沒有愛的人要拿什么在社會(huì)上立足。讓我們牽起我們的手讓愛在我們手中傳遞吧。

無論你是學(xué)生還是老師，你都是學(xué)校的一份子，你應(yīng)該為你所在的學(xué)校獻(xiàn)出你的愛心并且負(fù)起你應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，老師不僅要對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心，而且也要對學(xué)生的生活關(guān)心，孩子的家長把自己的孩子交給你們你們就要負(fù)責(zé)，拿出一個(gè)當(dāng)老師的品質(zhì)來，讓學(xué)生喜歡你的同時(shí)也讓學(xué)生的成績不斷提高，這就是你最大的榮耀!作為學(xué)生，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)不讓老師失望也不讓父母失望，在學(xué)校就遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

女媧造人不是想讓我們自相殘殺，她是用愛創(chuàng)造了我們，在我們面臨滅絕的時(shí)候她再一次用她那生命拯救了我們，這中偉大的愛在當(dāng)今社會(huì)可謂是少之又少，人人都勾心斗角，為了小事上和氣甚至大大出手若我們的女媧娘娘看到這一切是否會(huì)流下眼淚?這就是她用盡一切創(chuàng)造的人類，她一定會(huì)悲傷欲絕的。她不求她可以重生，她只希望我們能把她那愛代代傳下去而已，難道她的這么一個(gè)小小的心愿都不可以實(shí)現(xiàn)么?讓我們用心去交流，用心去愛，用心去付出。

愛并沒有我們想的那么神奇，它一直都在我們身邊從沒有離開過。讓我們一起手牽手、心連心。創(chuàng)造屬于我們的充滿愛的社會(huì)。我讓我們在愛中長大，在愛中堅(jiān)強(qiáng)。在愛中找到屬于自己的幸福。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇二

沐著雨，迎著風(fēng)，我走過的的溝溝壑壑，在我人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長，也是我最初的感動(dòng)。

在風(fēng)箏補(bǔ)天的童年，我像是一條在石溪中游弋的魚。我喜歡陽光真誠的微笑，我喜歡追逐風(fēng)舞動(dòng)的美妙，我歡樂而沒有煩惱，童真在我心中蹦蹦跳跳。

書香陣陣的圖書館里留下了我成長的足跡，從剛識(shí)字那天起，書籍便成了我的良師益友，教給了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。每逢星期天，我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館，在書籍的海洋中盡情遨游;充滿友愛的校園里留下了我成長的足跡，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，我們曾在校園立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到課間，我們都會(huì)漫步在校園內(nèi)，談天說地，交流讀書心得。少年時(shí)期，溫馨的家庭里留下了我成長的足跡，到了中學(xué)，由于要很早上學(xué)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中，我開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅螅却业氖且活D豐富的早餐。

成長就是一首搖搖擺擺的歌，沒有驚天動(dòng)地的激情，卻有動(dòng)人心弦的曲調(diào)。伴隨著它，我踏下一步步走向成功的腳印。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇三

彈指間，十四年過去了。我已不再是那個(gè)纏著媽媽要棒棒糖的小女孩了。我已經(jīng)從毛毛蟲蛻變成一只漂亮的蝴蝶，由無憂無慮的童年步入絢麗的青春期。在這個(gè)成長的過程中，每個(gè)深深的足跡都有屬于自己的鮮為人知的故事。

在這條路上，我走得最艱難的地方，莫過于翻越學(xué)習(xí)這座大山了。在小學(xué)，我的成績一直是數(shù)一數(shù)二的，也正因?yàn)槿绱耍沧躺宋业尿湴恋那榫w。剛進(jìn)入初中時(shí)，心中不免有些輕敵。第一次的考試，我雖然只考了三十幾名，但這全然沒有引起我的警覺，反而在內(nèi)心暗自安慰自己，這只是自己一時(shí)發(fā)揮失常而已。直到期中考試后，望著名次那一欄中那鮮紅的47，像根鋼針，深深地刺痛我的心。我頓時(shí)幡然醒悟了：在高手如林的班級(jí)里，如果你不努力，失敗就是必然。想通了后，我強(qiáng)忍悲痛，平靜的回到座位上，心里卻暗下決心，立志進(jìn)入班級(jí)前20名，一定要讓那些嘲笑我的同學(xué)刮目相看。

回到家里，我經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，書一堆一堆的看；課文一篇一篇的念，習(xí)題一沓一沓的做。連爸媽都十分驚異我身上的這些變化。

經(jīng)過我的不懈努力，期末考試中我取得驕人戰(zhàn)績。當(dāng)老師在班上用贊賞的語氣報(bào)到我的名次的時(shí)候，同學(xué)們紛紛向我投來羨慕的目光，我知道，終于成功了，實(shí)現(xiàn)了我心中的目標(biāo)，名次進(jìn)入前20名了。這是對我這半年來辛勤努力的最高褒獎(jiǎng)，這滋味是那么的美妙。

我飛快的跑回家，平靜的把這一切告訴爸媽時(shí)，臉上已多了幾分淡定與從容，心理卻體驗(yàn)過從天堂跌入地獄，經(jīng)過煉獄后，又重回天堂的艱辛歷程。經(jīng)過這次歷練，已經(jīng)使我成熟了許多，初次品嘗到了人生的萬般滋味。

成長的足跡無處不在，遍布在漫漫人生中的各個(gè)年齡階段。可以說每個(gè)人的人生都將歷經(jīng)磨難，忍受化蛹成蝶的痛楚。回顧我的這次心路歷程，我會(huì)驕傲的說，成長是美好的，也是艱辛的，但你如若不肯自己努力，嘗試踏出一條屬于自己的成功之路，那么你注定永遠(yuǎn)無法成功，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到成功的喜悅。

同學(xué)們，讓我們珍惜今天，一步一個(gè)腳印地走向未來，我們終將擁有燦爛輝煌的明天。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇四

走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。

一天中午放學(xué)回家，看見父母在曬被子。于是，自己也將被子抱出去曬。便去上學(xué)了，放學(xué)回到家后，發(fā)現(xiàn)自己的被子在陽光最好的地方曬著，而父母的被子被放在陰涼之處。走上前去，陽光在被子上鍍上了淺淺的一層金邊，摸一下，它是溫暖的，溫暖的如同母親的手心。然而，一些幾何圖案規(guī)則的在父母的被子畫著，摸一下，它冰涼的如同父母的手背。父母用他們的手背為我們抵御寒冷，卻用他們的手心來溫暖我們。父母永遠(yuǎn)是我們最好的陽光地帶。

我開始思索父母對我們的愛到底表現(xiàn)在……。

晚上吃飯時(shí)，看見父母好吃的菜一律放在離我最近的地方，而離父母最近的菜，則是一些不好吃的。似乎那些好吃的菜上有魔咒，父母的筷子從來沒有碰過它們。

深夜，我躺在床上久久難以入睡，思索著父母對我們的愛究竟有多少。家中方位最好的房間、質(zhì)地最好的床單、質(zhì)量最好的牙膏、甚至連圖案最精美的碗，這一切都屬于我。而父母與我相比，那簡直是天壤之別。家中花費(fèi)最大的人、衣服最多的人、干事最少的人，都是來形容我的。父母傾盡了全力來愛我們，而我們卻整天抱怨這抱怨那。我們應(yīng)該醒悟了，父母是有多么愛我們，我們應(yīng)該知足了。

現(xiàn)在回想起來，父母愛我們的足跡無處不在。如果你說你的父母不愛你，那就請你好好想想，你的父母絕對是最愛你的人。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇五

南方的氣候一年四季溫和多雨，姑娘的性子不溫不火，喜怒不行于色。南方人喜歡吃甜食和糯米，使得姑娘的歌聲分外柔美。

柔和的春風(fēng)輕緩地吹過揚(yáng)州秀麗的十里長街，南方低矮的丘陵在初春開始綠意盎然，長長的紛亂的柳絮被風(fēng)吹得舞蹈。姑娘撐著一柄淡色油紙傘踏著碎步走過古舊木屋旁生出些許青苔的青綠石板路。鵝蛋臉上眉眼不經(jīng)意間微微彎出了弧度，嘴角上揚(yáng)好似藏笑，舉手投足收斂含蓄，像極了不食人間煙火的仙子。遇上了這如詩如畫的山中古鎮(zhèn)，倒像名家畫里不起眼的一角。隨只寥寥幾筆，去勾得人浮想聯(lián)翩。

五月時(shí)湖畔的閣樓，琴聲飄蕩，有位佳人踩著琴音舞蹈。晨間時(shí)湖光瀲滟，荷葉尖尖才微微露出水面。雨水嘀嗒嘀嗒，來得突然，使得水面泛起漣漪。佳人的裙袂不經(jīng)意沾染了初夏荷花的點(diǎn)點(diǎn)清香。身段隨著樂音漸緩漸舒慢移。寬大的水袖后藏著張嫵媚的臉龐若隱若現(xiàn)，偶爾嚶嚶的笑聲隨那溢著仙氣的樂音隨風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。

約莫是秋季。深遠(yuǎn)的山林中陽光總是被茂樹遮得錯(cuò)落有致。有一個(gè)女子在林間走走停停。清秀的臉龐未曾沾上半分世俗的粉塵，眉目細(xì)長，叫人難以記住這不算驚艷的面龐。可眸子卻平靜得像幽深的潭水。手里拿著一卷唐宋的詩詞文章輕輕地讀出聲來。可只讀了一會(huì)兒便不在開口，可能是怕驚擾了腳邊池里游泳的幾條魚兒。太陽從金黃換到紅艷，變作夕陽的余暉。女子有些不舍，步子卻迅速，合著風(fēng)聲鳥鳴以及被踏樹葉發(fā)出的沙沙聲。唯獨(dú)留下了一潭不諳世事的寒水。

正值嚴(yán)冬，不偏不倚，南方也難得的下了場雪下出了一片白茫茫的山湖交融。雪不大，但風(fēng)雪中女子的眸光像鋒利的刀劍一樣凜冽。高高束起來的馬尾沾上了零星小雪。女子的手指被凍的發(fā)白，大約只待風(fēng)雪再大些，她便會(huì)跌下馬去。幾人訕笑女子不如男，她不滿的輕嘆，只留了策馬踏梅的背影離去。

南方的姑娘骨子里透著安靜的氣息那是洗凈鉛華后婉約的靜謐。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇六

愛的足跡初中（熱門21篇）篇七

有一種愛叫做執(zhí)著，有一種愛叫做祝福，有一種愛叫做祈求，有一種愛叫做無私，有一種愛叫做真誠，有一種愛叫做奉獻(xiàn)，有一種愛叫做嚴(yán)格愛有很多很多，如：

媽媽的嘮叨也是一種愛;爸爸的嚴(yán)厲也是一種愛;老師的教育也是一種愛;同學(xué)的友誼也是一種愛;陌生人的一臂之助也是一種愛......從我們一出生，我們就被愛著，寵著。想要什么就能得到什么。就算要星星、月亮，只要我們開口，爸爸媽媽就一定會(huì)給我們摘下來。在我們眼里，父母是愛我們，可是，這雖然是愛，但這也是害。所以爸爸、媽媽知道了這樣會(huì)把我們寵壞將來就不會(huì)成大器。就會(huì)打我們恐嚇我們，當(dāng)我們被爸爸媽媽打的時(shí)候會(huì)恨他們，會(huì)討厭他們，其實(shí)我們誤會(huì)爸爸媽媽了，其實(shí)嚴(yán)也是一種愛，只不過有時(shí)我們會(huì)受一些皮肉之苦。不過這對我們來說也許是一件好事。如果我們犯了錯(cuò)，被父母教訓(xùn)了一頓之后，會(huì)變得比以前老實(shí)很多，以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。考試考的不好，怕被父母看見后會(huì)生氣，所以把卷子藏起來，然后被父母找到后打了一頓。我相信下次任誰也不會(huì)再犯了。而且下次考得會(huì)比這次多一些，所以對我們嚴(yán)一點(diǎn)也是好的。

“寵是害，嚴(yán)是愛，不打不罵是禍害。”這就話充分證明了這一點(diǎn)，所以父母對我們嚴(yán)一點(diǎn)的話，不要以為父母是故意打罵我們的。其實(shí)這不是目的，而是一種手段，我們不應(yīng)該因?yàn)檫@樣而產(chǎn)生逆反心理。就因?yàn)榘职謰寢屘珢畚覀兞怂圆艜?huì)這樣。

所以我們要好好對待爸爸、媽媽，就讓我們對爸爸、媽媽親切地說一聲：“爸爸、媽媽你們辛苦了，爸爸、媽媽我永遠(yuǎn)愛你們!”讓我們一起行動(dòng)起來吧!

愛的足跡初中（熱門21篇）篇八

在別人看來，這件事似乎微不足道，但是，這件事卻包括了父母對我獨(dú)特的愛。

這是一件挺意外的事，在星期五的時(shí)候，我和張潮杰在放學(xué)過后，就去后面操場的籃球場去打籃球，我們正打的興高采烈，熱火朝天的時(shí)候，一件意外的事情發(fā)生了：我因?yàn)槭种讣滋L，再搶球的時(shí)候，被球給弄折指甲了，折的地方一直延伸到肉那里，疼痛難忍，還流了血，我當(dāng)時(shí)心想：趕快跑回家，讓媽媽心疼心疼我，安慰安慰我，或許會(huì)減輕我的痛苦。我想完這些，馬上我忍著痛，捧著那只受傷的手回到了家，告訴媽媽這件事，可是，媽媽居然甩來一句硬邦邦的一句話：“誰叫你不聽話，不把手指甲給剪掉，我早就叫你把指甲剪掉，你卻不聽，‘不聽老人言吃虧在眼前呀’。”聽了媽媽的話，我一下子呆在了那里，像木頭人一樣，動(dòng)也不動(dòng)，腦子里一片空白。

晚上爸爸下班回來的時(shí)候，我向爸爸訴了苦，可是竟然爸爸和媽媽是同樣的反應(yīng)，我又一次呆在了那里，像個(gè)木頭人，可是這次，我的腦子里面充滿了思緒：爸爸媽媽為什么要那樣對待我？為什么不心疼我，為什么不安慰我。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇九

滴滴嗒嗒，雨水順著屋檐滴下；滴滴嗒嗒，步子濺起串串水花；滴滴嗒嗒，我們一起漸漸長大。

六月的初夏迎來了綿綿霏雨，獨(dú)倚在窗口靜聽雨聲，滴滴嗒嗒！浮動(dòng)的心緒平靜下來，忽而幾片水花飛濺，幾個(gè)學(xué)弟嬉笑著在雨中追逐，叫嚷，歡笑著漸漸遠(yuǎn)去，雨斜斜地下，我出神地望，“踏！”心中的腳步踏起片片水花。“一輩子的好朋友。”“嗯！小強(qiáng)不死此誓不滅！”我們稚嫩的臉上帶著一份堅(jiān)持與認(rèn)真，手拉著手在雨中飛竄，“踏踏！”留下兩串小小的腳丫，任雨水侵蝕，漸漸淡化。我們的足跡慢慢長大，距離漸漸增加，站臺(tái)上你的雙眼泛起水花，紛亂的雨打濕了你的頭發(fā)，不忍看見我埋首膝間淚如雨下，邁著凌亂的足跡煢孑出發(fā)。

來到陌生的城市，陌生地留下，展開嶄新的生活，迎接不同的步伐，在歲月里踏出別樣的芳華，“從今天起你就是班長了，記住要管理好班級(jí)，平時(shí)……”輪廓漸晰的面龐展露自信的角度。電閃雷鳴狂風(fēng)怒號(hào)！雨傾瀉而下將一切沖刷，蹣跚足跡啥那揮灑，爸爸頹唐的身影埋沒在灰暗的煙霧，“以后，爸爸和你一起生活。”“媽媽呢？”“她……她不會(huì)回來了”周遭只留下淚飛落的嘀嗒，也曾失落墮落，也曾迷茫失措，停滯的腳步留下深深的足跡。時(shí)光流逝歲月靜好，終究還要繼續(xù)，丟棄沉重與悲傷，向前，向前！“你好，怎么稱呼？”“……很高興認(rèn)識(shí)你。”空曠的夜空出現(xiàn)了一顆明星，一切開始變化，踏著輕快的步子留下清晰而堅(jiān)定地足跡“這次比賽，你想要什么獎(jiǎng)品？”“不用了吧！”“這個(gè)得有，說吧”“嗯，一本書吧！”微笑著將一切收納。

一路奔走，留下串串足跡或深刻或淺談或紛亂或整齊；一路奔走留下深深情意或悲傷或欣喜或無望或企望；一路奔走，走向遠(yuǎn)方，留下足跡，心懷希望。

現(xiàn)在我是一個(gè)少年，不再是孩子了！雖然她還是會(huì)打我，但我已不再討厭了，只有心中默默地感恩！

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十

我的爸爸是村子里出了名的好女婿。自從外公去世后，外婆就變得沉默寡言，爸爸知道后，二話不說接到我們家。

這倒沒什么，但是晚上爸爸跟我說讓我把我的房間騰出來給外婆住，到二樓去住。這我可就有點(diǎn)不樂意了，頓時(shí)嘟起了嘴，說什么也不干。爸爸好像有點(diǎn)生氣了，很兇地對我說：“你怎么這么不懂事，外婆年紀(jì)大了，腿腳不方便，你怎么這么不懂尊老。”我見爸爸發(fā)火了，我只好聽從爸爸的話。

外婆到我家來，爸爸每天好生伺候著，每天只讓外婆養(yǎng)養(yǎng)花、種種菜，從不要外婆干重活，晚上還擠出時(shí)間跟外婆嘮家常。在爸爸的悉心照料下，外婆漸漸地走出了外公逝世的陰影。

炎熱的夏天到了，家里買了第一臺(tái)空調(diào)，我原以為爸爸一定會(huì)安在我的房間里，但是爸爸卻安裝在外婆房間里，這使我很生氣，爸爸也太不體惜她的女兒了。

但是之后的一件事，讓我改變了對他的看法。

那是一個(gè)周末，下著大雨，爸爸把我從學(xué)校接回家后，發(fā)現(xiàn)外婆不見了，就急忙拿起一把雨傘沖了出去。我見爸爸的眼里只有外婆沒有我這個(gè)女兒，就故意賭氣淋著雨走出了家門，看你還來找不找我。

可是我錯(cuò)了，爸爸還是一個(gè)勁地找外婆，而把我丟在雨中，任憑雨肆意淋濕我。終于，外婆找到了，我從大雨中看到兩個(gè)身影，爸爸舉著一把大傘護(hù)著外婆，而他自己已經(jīng)濕透了。爸爸從我面前經(jīng)過甩給我一句冷冰冰的話：“都這么大了，耍什么小孩子脾氣!快進(jìn)屋!”我的心頓時(shí)碎了，仿佛萬千雨點(diǎn)滴在我的心窩。

當(dāng)天夜里我發(fā)燒了，半夜醒來，矇朧中看見爸爸坐在我的床邊，緊緊握著我的手。爸爸見我醒了，急切地說：“寶貝，快喝點(diǎn)水，沒事，有爸爸在。”于是伸手扶起我，端水送到我嘴邊。

爸爸不只是外婆的好女婿，更是我的好父親。不知什么時(shí)候，我又沉沉睡去，這一覺睡得好踏實(shí)。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十一

曾經(jīng)喜歡面朝大海，因?yàn)槌彼臍庀⒖偸巧l(fā)出春暖花開的味道，無論海風(fēng)多么凜冽，海浪是否洶涌…… 站在12樓的陽臺(tái)上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩意的紅、藍(lán)房頂?shù)母邩恰：苣吧瑳]有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調(diào)的靜，是曾經(jīng)在畫油畫調(diào)色時(shí)調(diào)出的那種冷色調(diào)的靜，靜得令人心悸。

所以至今拿起畫筆和開顏料的時(shí)候，油然而生，一種寂寞一種疼! 回首走過的沙灘，突顯孤獨(dú)的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時(shí)的路。被朋友們稱作沒有童年的我，其實(shí)，那每個(gè)腳印里都刻滿了文字，像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來…… 我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長。這曾經(jīng)陌生但對我而言已熟到成為一種習(xí)慣的校園，倍感舒適。

雨的氣息、風(fēng)的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的感動(dòng)。 我經(jīng)歷，我成長;抒發(fā)成長的情感，在充滿激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風(fēng)依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽歲月的流沙。

成長，是一部飽含百味的童年話，遙遠(yuǎn)而真實(shí)，神圣而不可或缺。無論生活與學(xué)習(xí)、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長。 再到一個(gè)雪又紛分的時(shí)候，我20歲，那時(shí)，大三就過一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時(shí)候說的當(dāng)我長大的時(shí)候吧。

在人生這一頁上，我用筆一點(diǎn)點(diǎn)和開顏料，調(diào)出色彩，在原本空白的頁面上一點(diǎn)點(diǎn)為人生繪出帶著自己個(gè)性的斑斕，直到填滿。那時(shí)，我會(huì)對自己說:我一直在成長，這就是給我留下些許回憶的曾經(jīng)。 一直不知該如何定義成長與足跡，在山商的這兩年里，環(huán)境與生活一點(diǎn)點(diǎn)在為我詮釋，并教我如何珍藏。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十二

我并不是很喜歡夏天，每當(dāng)夏天，天氣非常炎熱，看看天上那顆火球似的太陽，忽然有一股熱氣向我吹過來，使我心情多了一些煩悶，不過夏天的.一點(diǎn)好處是可以游泳，泡在涼爽而舒適的水中，無比暢快。在回家的路上，一場突如其來的大雨侵襲了我們。我只好趕緊四處找地方躲雨。不一會(huì)兒，雨停了，空氣格外的清新，天空上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，就好似一座通往天空的橋梁。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十三

傳說之中，圣靈的女子，蟄居在世界的某個(gè)角落，蜷縮在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心靈織一層網(wǎng)，把看見的和看不見的，統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)羅進(jìn)去，然后籠罩整片大地。再后來，時(shí)間上模糊地顯出，一層又一層的，交錯(cuò)的足跡。

意想之外，一張硬殼的紙片，就能把我拉入成人的漩渦。扭住我的頭。我的眼睛，轉(zhuǎn)不了三百六十度。因此，腦后面的童年，哽咽著跟我說再見。

總想著呱呱墜地的那一天。一路走來，當(dāng)器皿里的沙子流過十六歲，我在鏡子前抬頭。上帝啊！鏡中人早已蛻了殼，笑容早已浮著成熟，沖天辮和小兔牙永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。

翻過一頁頁的照片，顏色很鮮，但內(nèi)容早已黃脆。就如三十年代的上海，留聲機(jī)里的咿咿呀呀，彌留的是僵硬的錯(cuò)覺。期待著今年的平安夜，向上帝許個(gè)愿。您給了海倫凱勒三天光明，能否也給我三天時(shí)間，再度光臨，照片里鮮艷的童年。

恍恍惚惚，我看見了秋千和風(fēng)箏，一個(gè)在風(fēng)中晃，一個(gè)在天上蕩。自由地飛翔，才是幸福所在。突然，時(shí)光里的精靈，輕輕地在我耳旁唱吟：過去的時(shí)光，已不復(fù)來臨。

我的記憶在我的腳步聲中，咣啷一下地，裂成無數(shù)的碎片，再也無法修補(bǔ)。如同粉碎的玻璃，有些粉末，隨風(fēng)而去，難以覓尋。上帝嘆氣時(shí)間逝去了，就不會(huì)再回來。這是命運(yùn)，是天機(jī)。

我慢慢地慢慢地向前走，踏過歲月的痕跡。花樣的年華，哪容得我們銷融殆盡？與其成為夸父，不如化為鮫人，夜里對月流珠，把回憶儲(chǔ)存，在黎明以后，長出一雙翅膀。

路上的足跡過于泥濘，不如踏遍白云，翱翔天際。生活于我們，不過是個(gè)匣子，把記憶源源不斷地裝進(jìn)去，然后在記憶深處，凝結(jié)成一塊琥珀，綻放生活的光彩。即使光芒微弱，依然無限美好。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十四

這時(shí)代缺少什么，我們就尋找什么！

在熙熙攘攘的大街上，幼小的在玩耍；年輕的在趕路；老年的在鍛煉。突然，一位行人抓住另一位行人：“你怎么偷我錢？”“偷你錢還需要理由嗎？”然后他們就扭打在一起，被害人邊打邊喊：“抓住小偷啊！快啊！”

眼見被害人體力不支，被跌倒在地，卻死死抓住小偷，拼命地喊：“抓小偷，抓小偷！”也許是小偷的體力也所剩無幾了，怎么也掙脫不掉。圍觀的人很多，卻沒有一個(gè)敢上前的。交通堵塞，喊叫聲、咒罵聲、鳴笛聲匯成一片。還好，這時(shí)一位老人喊：“抓小偷！”小偷猛然拔出一把小刀，大喊：“有種的上來！”兩個(gè)青年人一愣，慢慢退了回去。小偷又沖被害人吼：“松手！”

被害人手抓著小偷，還在猶豫不決。旁邊的人說：“松開吧，又沒多少錢，放他走吧，破財(cái)消災(zāi)。”被害人哭著說：“那是救命錢啊！我爸還在醫(yī)院躺著，再說，錢你給我啊？”那人頓時(shí)語塞。“偷了一個(gè)人的錢，害得大伙都過不去，你道德不道德啊？”一位急著趕路的年輕人猛按喇叭說。

小偷猛地一掙，拼命向前沖，被害人在后面窮追不舍，撕心裂肺地大喊：“有小偷，抓小偷啊！”突然，一個(gè)背著書包，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生閃出人群，一手直直向前伸著，大家驚的瞪大了眼睛。小偷吼道：“滾開，小心老子宰了你！”小學(xué)生一動(dòng)不動(dòng)，有如一棵松柏屹立著，“大家來抓小偷啊！”聲音細(xì)細(xì)的，嫩聲嫩氣的。這時(shí)，意外情況發(fā)生了，一位中年人跑來一把拉走學(xué)生，“別管閑事，快去上學(xué)！”并給小偷讓出一條道，“他年紀(jì)小，不懂事。”

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十五

放暑假到了鄉(xiāng)下，看見一處水塘，走近看一看，這時(shí)，一股撲鼻而來的香味籠罩了我，隨著這沁人心脾的香味看去，它把我的.視線引到了水面上的荷花上，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭這句詩就描寫了這一美麗的景物，而此時(shí)我所看到的荷花并不是尖尖角，而是開得茂盛，其中也夾雜了一小份嬌弱。水下還有魚兒在游。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十六

今天，我又坐在窗邊，看著那川流不息的馬路，看那瞬息萬變的大千世界。車和人都匆忙地走過，沒有人會(huì)停下去感受事物的點(diǎn)滴改變，也沒有人會(huì)愿意停下去看一眼路邊的綠樹紅花，一切都像是過眼云煙，看不見愛，看不見溫暖。

一個(gè)小女孩在窗外停下了腳步。她身上的衣服是用“花朵”組成的，雖然是很舊，卻讓人感到很溫暖，很樸素。她有一雙大眼睛，就像是夜空上的繁星，很明亮，她很瘦，像是被風(fēng)一吹就會(huì)跌倒。

從窗子里傳來了她清脆可愛的聲音：“姐姐，你在看什么呢？”我笑了：“在看你呀。你的衣服真漂亮！”“嗯，這是用舊衣服縫的。我把碎步餃成花，媽媽縫起來。其他同學(xué)都有名牌衣服，我不稀罕，媽媽縫的最漂亮了！老師說，那包含著媽媽的愛呢！”“是嗎?那你愛你媽媽嗎？”“當(dāng)然愛呀，媽媽愛我，我愛媽媽。我還愛老師同學(xué)，叔叔阿姨。我也愛你，姐姐。”我的心被觸動(dòng)過了，暖流在涌動(dòng)，這是一個(gè)孩子純真無邪的愛！多么善良，多么可愛。“姐姐，你愛我嗎？”“愛，姐姐愛這世界上的每一個(gè)人。不，我愛這世界上的每一條生命。”她像是明白了什么，臉上掠過一絲微笑“嗯，我也愛！”

不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨。我請她到屋內(nèi)避雨，她連聲說謝謝。從和她的交談里，我知道了她患有癌癥，但家里窮，就放棄了治療。老師和同學(xué)都知道了，每天都會(huì)對她微笑，給她講笑話，還為她籌款，她媽媽也從來沒有在她面前哭過，大家都鼓勵(lì)她，她也很樂觀，她的生活沒有悲傷，充滿了快樂。她說：“大家都很愛我，所以，我要努力的好起來，用行動(dòng)回報(bào)大家。別人不開心我會(huì)安慰他，我會(huì)幫助比我困難的人，我會(huì)給別人讓座……”

雨停了，女孩告別了我，只留下了淡淡的微笑和濃濃的愛。我看著窗外那泥濘的路上，一個(gè)女孩正在堅(jiān)強(qiáng)地邁向充滿希望的遠(yuǎn)方，留下了一串愛的足跡。

愛，好甜，好暖，好美！

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十七

光陰荏苒，時(shí)光飛逝，但又有誰可以否認(rèn)那兒曾經(jīng)有一座巍峨的高山，那里曾經(jīng)有一片遼闊的大海？盡管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。

是的，它們曾經(jīng)的存在是無可否認(rèn)的，盡管它們沒有留下足跡！

曾幾何時(shí)，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪杰”的心頭，于是，便有了戰(zhàn)亂，所謂“成者為王，敗者為寇”嘛！為王者自然流芳百世，為寇者當(dāng)然是遺臭萬年。可是，這些“英雄豪杰”又有誰還記著那些因?yàn)閼?zhàn)亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲為了百姓能過上安樂的日子而戰(zhàn)，卻不知，戰(zhàn)爭卻給百姓帶來更大的苦難。小小的足跡給人民帶來了大大的災(zāi)難，真是悲哀！

正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片云彩，不需要刻意去塑造自己的足跡，只要自己無悔便足夠了！

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十八

傳說之中，圣靈的女子，蟄居在世界的某個(gè)角落，蜷縮在生活的碎片之中。她是一只蜘蛛，用心靈織一層網(wǎng)，把看見的和看不見的，統(tǒng)統(tǒng)網(wǎng)羅進(jìn)去，然后籠罩整片大地。再后來，時(shí)間上模糊地顯出，一層又一層的，交錯(cuò)的足跡。

意想之外，一張硬殼的.紙片，就能把我拉入成人的漩渦。扭住我的頭。我的眼睛，不了三百六十度。因此，腦后面的童年，哽咽著跟我說再見。

總想著呱呱墜地的那一天。一路走來，當(dāng)器皿里的沙子流過十六歲，我在鏡子前抬頭。上帝啊！鏡中人早已蛻了殼，笑容早已浮著成熟，沖天辮和小兔牙永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇十九

我在小學(xué)生活中度過了五年的時(shí)光，就是因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我的作文收到了老師的關(guān)注，在那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了原來我也有天賦——那就是寫作，從此我走上了寫作的道路。

我開始不停地閱讀作文書，想增加我的詞匯量，我也經(jīng)常的外出，想從中找到一些靈感，哪怕是一點(diǎn)也好。我還總是跟朋友交流，就是因?yàn)槲蚁胱屛业恼Z言水平不斷的提高。起初，我只是為了讓作文寫的好，如今，我卻對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師曾經(jīng)說過：“做任何事，首先要把沒興趣轉(zhuǎn)化為有興趣，這樣才可能成功。”我就是最典型的例子。

現(xiàn)在，我的作文水平不斷提高，甚至說話時(shí)都十分有韻味，這些其實(shí)也有老師的功勞。上課時(shí)，老師會(huì)拿著我的作文在班級(jí)里朗讀并講評(píng)；下課了，老師就會(huì)讓我到她辦公室討論我的作文，有時(shí)她也會(huì)拿些優(yōu)秀的作文跟我一起探討……在其中，我發(fā)現(xiàn)了許多不足并且不斷地改善著自己的作文。寫作文真的很重要，我也真的很愛寫作文，因?yàn)槲以趶闹锌梢缘玫綗o限的樂趣。

半年的拼搏過去了，老師幫著我開始投稿，一次次的失敗讓我傷心不已，但我仍然不放棄。可后面我面臨的依然是一次次的失敗，我有些失去了信心，就在這時(shí)，老師的一句話讓我重拾自信：“失敗不要緊，重要的是要總結(jié)失敗的原因！”

在老師的幫助下，我的作文變得更加優(yōu)秀。終于，我又等到了這一天，我的又一篇作文被錄取了，我欣喜若狂，同時(shí)我更要感謝我的老師，是她，一直默默地鼓勵(lì)我，幫助我，讓我獲得了最后的成功。謝謝您，我的老師！

我的每一次努力就像留在沙灘上的一個(gè)個(gè)足跡，當(dāng)我回頭一看，果然看不到盡頭，再回過頭來看，發(fā)現(xiàn)前面沒有一點(diǎn)痕跡，我還要繼續(xù)走下去。在這其中，我也成為了一個(gè)自信滿滿，屢敗屢戰(zhàn)、勇于拼搏、遇挫不餒的女孩子。

我一定要永不后退，勇往直前，絕不辜負(fù)老師對我的期望！

愛的足跡初中（熱門21篇）篇二十

回首望去,在我的成長過程中,留下了許多或深或淺的足跡.有的而被時(shí)間的.長河沖刷得一干二凈,有的卻留在時(shí)間的搖籃里,歷歷不忘!而就那么一件事.而就有那么一件事,永遠(yuǎn)自責(zé),而又安然地躺在軟軟的搖籃中,令我絲毫不忘!

心中頓生一種既羨慕。

愛的足跡初中（熱門21篇）篇二十一

遠(yuǎn)望西邊的落輝，我只喜愛那最美的一彩；回顧走過的森林，我只戀那楓葉最紅；回顧自己成長的足跡——我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲的我，愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，仍能頂天立地。堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸。猴哥，就應(yīng)如此。

10歲的我，迷上了《三國演義》，原先只喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的從容淡定；這位魏王在割須棄袍后的巧設(shè)計(jì)謀，連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲的我，深陷孤傲的圍城中無法自拔，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。那些名人有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索著前進(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)的淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是她音樂的音符。我心中的孤傲之火至此就熄滅了，化作一泓寧靜的泉水，平靜得像一面鏡子。

15歲的我，讀了《頂天立地的鐵人》，更要學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的“鐵人”的精神了。他不顧自身的安危，用身體攪拌泥漿。油井和鉆機(jī)保住了，可他的手上、身上卻被堿性很強(qiáng)的泥漿燒起了大泡，腿上的傷就更嚴(yán)重了。他堅(jiān)強(qiáng)的精神不知影響了多少人，我就是其中一個(gè)。我決心把“鐵人”精神發(fā)揚(yáng)光大，用“鐵人”精神抒寫自己的人生。

現(xiàn)在，回頭看看自己成長的足跡，我懂得了成長中精神是不能缺少的。精神的成長，離不開書籍的澆灌。回眸自己的成長歷程，是書籍給予我堅(jiān)強(qiáng)的信念和無窮的力量。猴哥的頂天立地、曹操的老驥伏櫪、貝多芬的浴火重生、王進(jìn)喜的“鐵人”精神，都是我成長中不可缺少的精神食糧。