優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。探索優(yōu)秀作文的路徑，需要有充分的閱讀積累和多樣化的寫作實(shí)踐。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇一
（一）理清本文記敘的事例，了解本文敘事有詳有略的寫作特點(diǎn)。
（二）品味文中的真情實(shí)感，從而領(lǐng)悟到寫出真情實(shí)感是寫好文章的關(guān)鍵。（三）指導(dǎo)他們的課外閱讀，引導(dǎo)他們開展語文實(shí)踐活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。
二、課時(shí)安排2課時(shí)。
三、教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
（一）活動(dòng)導(dǎo)引。
課前預(yù)習(xí)。要求如下：
1、讀準(zhǔn)音，在文中圈畫應(yīng)積累的詞語，查詞典，正音、釋義。
2、讀順文，能夠流暢、清晰的朗讀課文。
3、讀懂意，指文章大意，并能夠概括文中的主要事例。
導(dǎo)入新課：
馬克?吐溫，英文寫作“marktwain”，原意是“兩x”，領(lǐng)航員術(shù)語，即水深兩x，航船可以順利通過。這是作者在密西西比河上當(dāng)領(lǐng)航員時(shí)，常聽測(cè)量水深的人喊這個(gè)詞，后來便用它做了自己的筆名。
馬克?吐溫十二歲時(shí)父親去世，他不得不外出謀生。先是在一家報(bào)社的印刷所當(dāng)學(xué)徒，后來，又當(dāng)過排字工人、銀礦工人、領(lǐng)航員和新聞?dòng)浾撸虼怂⑽词苓^正式的學(xué)校教育，但是，豐富的社會(huì)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)也使他積累了眾多的文學(xué)素材，為以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了深厚的基礎(chǔ)。
馬克?吐溫一生創(chuàng)作了許多長篇小說，中、短篇小說，政論，雜文，游記等，全集共25卷。主要作品如《鍍金時(shí)代》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《傻瓜威爾遜》、《競(jìng)選州長》、《百萬英鎊》、《赤道環(huán)球游記》等。
馬克?吐溫，美國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家，也是一位負(fù)有盛名的幽默和諷刺作家，一直被推崇為“美國文壇巨子”。
（二）讀文正音。
1、同桌或前后桌的兩位同學(xué)為一組，互相聽、讀，誦讀全文。
誦讀要求與策略：
能準(zhǔn)確、清晰地讀文，要注意積累詞匯；指出對(duì)方同學(xué)朗讀中的失誤與不足。
2、準(zhǔn)確朗讀下列詞語。
伶俐涉水煞費(fèi)苦心粗糙滑稽猝不及防撰文。
言簡(jiǎn)意賅戲謔瑣聞乳臭未干趾高氣揚(yáng)苛責(zé)誹謗。
（三）簡(jiǎn)析釋疑。
瀏覽要求與策略：
能在文中圈畫與事件有關(guān)的詞語，如時(shí)間，地點(diǎn)，人物，及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等；并在此基礎(chǔ)上概括事件內(nèi)容。
明確：課文記敘了三件事：
第一件：撰寫希金斯投河的報(bào)道。
第二件：撰文嘲笑兩位知名人士。
第三件：給一個(gè)新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的'腳注。
其中，第一、三件事是詳寫，寫出了寫作原因、寫作想法、寫作過程和寫作內(nèi)容；第二件事是略寫。
產(chǎn)生的反響：它們發(fā)表在《漢尼巴爾周報(bào)》的同一期上，不僅展示了作者的文學(xué)才華，而且使這期報(bào)紙銷量大增，使得周圍的人不能不對(duì)年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。
2、細(xì)讀課文，說說少年馬克?吐溫的哪些方面令你佩服，你最喜愛他的哪一點(diǎn)。
學(xué)生活動(dòng)要求：
將課前預(yù)習(xí)和課上朗讀的感受結(jié)合起來，形成自己的看法并備足理由。
教師輔助策略：
以學(xué)生為品析的主體，鼓勵(lì)學(xué)生自己去品味、發(fā)現(xiàn)并分析鑒賞，老師做好適時(shí)引導(dǎo)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)大膽的創(chuàng)見與質(zhì)疑。
3、馬克?吐溫的作品有著獨(dú)特的語言風(fēng)格，你認(rèn)為本文在語言上最突出的特點(diǎn)是什么？試舉例說明。
教師輔助策略：
教師要做好鋪墊、引導(dǎo)工作，肯定同學(xué)的正確見解并能夠適當(dāng)擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，可以一些精彩語段輔助說明。
（四）讀文欣賞。
學(xué)生活動(dòng)要求：
朗讀。品：創(chuàng)作與生活，貴在情真；味：語言與感悟，幽默辛辣。
（五）課后小結(jié)。
1、查閱馬克?吐溫的作品，獨(dú)立思考，提出問題。
2、在書刊及互聯(lián)網(wǎng)上查閱有關(guān)作品的評(píng)論以及有關(guān)作者的資料。
3、撰寫主題閱讀研究報(bào)告及口頭報(bào)告提綱。
主題閱讀研究報(bào)告題目舉例：
（1）、主題閱讀研究過程報(bào)告。
（2）、馬克?吐溫生平。
（3）、《》的寫作特色及藝術(shù)風(fēng)格。
（4）、《》賞析。
（5）、我最欣賞的小說人物形象：
（8）、重讀《》的收獲。
第二課時(shí)。
（一）活動(dòng)引導(dǎo)。
閱讀活動(dòng)要求：
閱讀作品，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)社會(huì)、人生的有益啟示；對(duì)作品中的形象，能說出自己的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)馬克?吐溫小說的研讀興趣。
閱讀活動(dòng)策略：
同學(xué)自由組合為一個(gè)閱讀活動(dòng)小組，獨(dú)立閱讀，互相探討，確立主題，撰寫閱讀研究報(bào)告。本課教學(xué)是“主題研究口頭及書面報(bào)告”師生討論部分；教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握閱讀小說的鑰匙；淡化知識(shí)點(diǎn)，留有空白，激發(fā)學(xué)生自己閱讀研究的興趣、熱情。
導(dǎo)入新課：
（1）、學(xué)生介紹自己了解的馬克?吐溫，說出閱讀作品的真實(shí)感受（可讀性、樂趣、困惑、疑問等）。
（2）、教師介紹當(dāng)初接觸馬克?吐溫作品時(shí)的“心路歷程”
（二）活動(dòng)過程。
1、每組同學(xué)選派代表限時(shí)作口頭研究匯報(bào)，全班同學(xué)為其評(píng)分。
2、教師講評(píng)班級(jí)研究成果；
（三）評(píng)價(jià)提高。
學(xué)生口頭報(bào)告主題研究成果，學(xué)生和教師對(duì)口頭報(bào)告客觀評(píng)分，教師講評(píng)，在發(fā)言討論和寫作中心得。
同學(xué)修改研究報(bào)告，整理成集。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇二
周末，我做完作業(yè)，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書》看了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)書中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時(shí)我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電，怎么摩擦也能起電?我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍，覺得非常有趣，便照文中的方法做起實(shí)驗(yàn)來。
我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的頭發(fā)里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過了一會(huì)我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來，用手一碰好燙啊!我小心翼翼地把鋼筆伸進(jìn)了小紙片堆里。呀!奇跡出現(xiàn)了，這些紙片就像孩子見了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩?懷抱，又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來，它們又被粘在一起。過了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍?？吹竭@里，我情不自禁的笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真奇怪，我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次，可就是沒發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書，想從書中找答案，但是半個(gè)小時(shí)過去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢?對(duì)了，上網(wǎng)查一查。
我在電腦里輸入了我的問題，答案出來了。原來，科學(xué)家通過研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電，這兩種電是互相吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說明筆桿有電的運(yùn)動(dòng)。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來。
通過這次試驗(yàn)，我明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)是摩擦可以起電;第二個(gè)是做什么事情都要有根有據(jù)，要善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問題的答案!
我的第一次嘗試（精選17篇）篇三
在這個(gè)世界中，為什么有的人成功，而有的人失敗；為什么有的人自信，而有的人卻那么自卑呢？我百思不能其解。
最后我終于找到了答案。而這些，就要看你有沒有勇氣去嘗試，去嘗試人生中的第一次。
“人非生而知之者，孰能無惑？”這就話對(duì)我有很深的意義，我就找到了這句話的意思；人不是生下來就懂得一切道理的，誰會(huì)沒有疑惑呢？只所以有些人會(huì)成功，會(huì)獲得自信，是因?yàn)檫@些人有勇氣去嘗試，即使有不會(huì)或不懂，他們也會(huì)有勇氣去問。但有些人呢，死要面子活受罪，又不試，也不問，到頭來也是一場(chǎng)空。
舉個(gè)例子。有哪些人會(huì)不想做班長呢？班長這么神圣的職務(wù)，誰不夢(mèng)寐以求。在六年級(jí)初始，老師要我和孫慶琨當(dāng)班長時(shí)，我心里很忐忑不安，因?yàn)樵谀菚r(shí)候，我沒有做班長的經(jīng)驗(yàn)，很害怕管理不好班級(jí)，怕老師會(huì)批評(píng)我，但是我的勇氣促使我，讓我嘗試一次。正因?yàn)槲夷谴螄L試了，現(xiàn)在也已經(jīng)習(xí)慣并喜歡班長這個(gè)職務(wù)了。
當(dāng)人沒有做一件事時(shí)，一定要去嘗試這件事，就算失敗，一定不要害怕，因?yàn)橐坏┖ε?，就可能失去?dòng)力。也不要害怕失敗，失敗了也可以從新開始，因?yàn)槿耸窃谝淮未问≈谐晒Φ摹?/p>
我的第一次嘗試（精選17篇）篇四
3.生命里有太多我們不能掌控的結(jié)局，他們只有嘗試著去忘記一些承受不起的回憶。
4.勇于嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣。
5.生命不是一種可以隨意嘗試的游戲，失敗和成功埋伏在命運(yùn)的兩邊，差之毫厘，即謬以千里。
6.一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生比無所事事的人生更榮耀，并且有意義。——蕭伯納。
7.有生命就會(huì)*，有信心就會(huì)有成功，有思索就會(huì)有思路，有努力就會(huì)有收獲。如果你過得好，是因?yàn)槟闩π迊淼模蝗绻^得不太如意，是因?yàn)槟阏诜e累。
8.有一種傷痛，就不要嘗試心痛;沒有我的悲傷，就不要學(xué)我的堅(jiān)強(qiáng)。
9.當(dāng)你手中抓住一件東西不放時(shí)，你只能擁有這件東西，如果你肯放手，你就有機(jī)會(huì)選擇別的。
10.人生第一次去西西里島?？吹竭@么美的海，也是我第一次感受到生命的靜止。
11.人生有太多的第一次需要經(jīng)歷，而有些經(jīng)歷是不可以重復(fù)發(fā)生的。
12.戒得了煙也戒得了你人生無非喜與不喜。
13.沒有事情是小到不值得知道的，也沒有什么事情會(huì)大到無法嘗試。
14.我努力使自己不要去想你，但是我真的做不到，我滿腦子想的都是你，你為什么不領(lǐng)情呢。
16.人生有太多第一次我回來了，以后要好好生活要好好工作。
17.閑暇之余去踏尋故居已一改往日容顏我再也尋他不著久嘆惜；
18.敢于突破和嘗試，不管是否成功，善于分析和總結(jié)，都會(huì)有收獲。
19.第一次騎三輪車。
20.第一次給媽媽洗腳。
21.有的嘗試需要勇氣；有的嘗試需要毅力；有的嘗試明知道失敗但還想去做。生活中處處有嘗試，只有嘗試了，我們才會(huì)對(duì)自己更有信心，對(duì)困難更有勇氣去面對(duì)。
22.那些嘗試去做某事卻失敗的，比那些什么也不嘗試去做成功的人，不知好上多少。
23.我對(duì)你的愛就像這拿在手中的熱水，其實(shí)燙到還不想放手。
24.上帝沒有要求你們成功；他只要求你們嘗試。——teresa修女。
25.成功沒有快車道，幸福沒有高速路。所有的成功，都來自不倦的努力和奔跑；所有幸福，都來自*凡的奮斗和堅(jiān)持。人生如同坐火車，風(fēng)景再美也會(huì)后退，流逝的時(shí)間和邂逅的人終會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。那些陪伴你的，哪怕再不起眼，你都要心存感激，都應(yīng)該為自己的付出和收獲而驕傲。
26.樂觀，專注，用新的心態(tài)去做每一件事；充實(shí)，努力，用行動(dòng)給每一天賦予夢(mèng)想的意義。新的一年，請(qǐng)記住感恩善意和夢(mèng)想。新的一年，愿你收獲快樂愛和成長。
27.一次嘗試，一種享受，一個(gè)機(jī)會(huì)。
28.第一次煎蛋。
29.人生有太多的第一次，有太多的第一次也是最后一次。開心點(diǎn)，都會(huì)好的。
30.即使是不成功的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
31.第一次坐立，第一次笑，第一次呀呀學(xué)語，第一次叫媽媽，第一次拿勺子，人生有太多的第一次，記住寶貝昨天的第一次！
32.許多事，都是要經(jīng)過不斷嘗試才會(huì)成功的，如果因?yàn)橐淮问【屯丝s了，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。在的人生旅途中，我們只要不斷重復(fù)嘗試，就一定會(huì)成功。
33.客觀與主觀的糅合，在嘗試中獲得最佳組合；理想與現(xiàn)實(shí)的重疊，在嘗試中得到完美鑲嵌。
34.永遠(yuǎn)保持一顆不倦而易于感受的心，保持萬水千山走遍的豪情，保持夢(mèng)想與嘗試的勇氣，讓生命拓展它的寬度！
35.人生很難，因?yàn)槿松刑嗟牡谝淮?，每一次都讓你?nèi)心忐忑，身心慌張?？墒侨松趾苋菀?，那些經(jīng)歷過得第一次，都會(huì)讓你變得更加從容，更加強(qiáng)大。
36.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功?！勘葋啞?/p>
38.人生太短，不能留有太多遺憾，很多的第一次都不容易，感謝自己最終克服了對(duì)水的恐懼，完成了深潛。
39.霓虹華閃昔日靜謐的鄉(xiāng)音已成為舊事；
40.嘗試著不去想你，卻越來越想你，我試著止住眼淚，卻越哭越兇。
41.要去經(jīng)歷，或許人生都有那么一個(gè)第一次，第一次遠(yuǎn)行，第一次流淚，第一次被欺騙，第一次。
42.敢于嘗試是一個(gè)人敢于挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)。只有敢于嘗試失敗，才有可能取得成功；只有敢于嘗試寒冬的刺骨，才會(huì)迎來春天的溫馨。
44.人生有太多第一次只要心懷勇氣就可以看到不一樣的風(fēng)景。
45.人生第一次做媽媽，真的有太多的不適應(yīng)，我也在努力學(xué)習(xí)如何更好的去當(dāng)一名合格的媽媽，我需要的是幫助我更好的適應(yīng)媽媽的角色而不是為了方便的取而代之。
47.第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力的。
48.人生有太多的第一次需要感受。放松，面對(duì)任何可能。
49.那些嘗試去做某事卻失敗的人，比那些什么也不嘗試做卻成功的人不知要好上多少。
50.人生有太多個(gè)第一次而我想把每一次都記下來不論好壞，都值得被我記住。
52.人應(yīng)該進(jìn)行超越能力的攀登，否則天空的存在又有何意義？——美羅？勃朗寧。
53.愛情不就那么回事嗎，你都不知道，其實(shí)你喜歡的類型，下個(gè)路口能遇到八九個(gè)。
54.很多等待，都是白費(fèi)的。但并非就不需要等待，因?yàn)榻^大多數(shù)的等待，都是你給自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，哪怕是犯傻，至少嘗試過。許多選擇，都是無奈的。但并非就不需要選擇。因?yàn)榻^大多數(shù)選擇，都是我們知其不可而為之，就算輸了，至少選過了。人生，無非就是自己和自己作對(duì)。
55.人生有太多的第一次啦但是我不愧于心負(fù)重前行明天總歸會(huì)有，人生一次，活一次太難了請(qǐng)別虧了自己。
56.這座假山很漂亮，如果把它縮小倍，不用任何修飾就是一個(gè)美麗的盆景。
57.失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。——西奧多·羅斯福。
58.想做就去做！只有做了，你才能真正懂得它對(duì)你意味著什么，敢于嘗試是開啟成功大門的鑰匙，好運(yùn)就在嘗試中。
59.人生有太多的第一次，如果你老是沉迷于此的話，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)向前看，永遠(yuǎn)都在回憶過去。
60.人生實(shí)在有太多想得不可得前路不知如何越是運(yùn)氣不好，就越要沉住氣默默振作第一次做人，你已經(jīng)很努力了。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇五
星期天，我在讀一本科學(xué)書。突然，我被一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)迷住了。"在紙上畫一個(gè)五毛錢大小的洞，一元硬幣就可以通過了。"“這怎么可能？”一美元硬幣比五邊形硬幣小，所以不會(huì)通過，但可以通過實(shí)驗(yàn)證明。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一美元硬幣和一枚五角硬幣。我首先在紙上畫了一個(gè)一角硬幣大小的洞。接下來，我就犯難了。怎么才能把硬幣傳過去？直走？試試吧！結(jié)果紙破了，第一次測(cè)試沒通過。但是世上無難事，只要你肯爬，世上無難事，只怕有心人！我決定再試一次。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。這次，我想了想。突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把紙擠到中間時(shí)，它形成了一個(gè)橢圓形。硬幣不能這樣通過嗎？當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)中這樣做的時(shí)候，我終于成功了！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道沒有什么是可以輕易相信的，需要通過實(shí)驗(yàn)來證明，以免輕易下結(jié)論。要不斷從“已知”中尋找“未知”，才能得到更多的東西。
星期天，我在讀一本科學(xué)書。突然，我被一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)迷住了。"在紙上畫一個(gè)五毛錢大小的洞，一元硬幣就可以通過了。"“這怎么可能？”一美元硬幣比五邊形硬幣小，所以不會(huì)通過，但可以通過實(shí)驗(yàn)證明。
實(shí)驗(yàn)開始了。首先，我準(zhǔn)備了一枚一美元硬幣和一枚五角硬幣。我首先在紙上畫了一個(gè)一角硬幣大小的洞。接下來，我就犯難了。怎么才能把硬幣傳過去？直走？試試吧！結(jié)果紙破了，第一次測(cè)試沒通過。但是世上無難事，只要你肯爬，世上無難事，只怕有心人！我決定再試一次。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。這次，我想了想。突然，我靈機(jī)一動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我把紙擠到中間時(shí)，它形成了一個(gè)橢圓形。硬幣不能這樣通過嗎？當(dāng)我在實(shí)驗(yàn)中這樣做的時(shí)候，我終于成功了！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道沒有什么是可以輕易相信的，需要通過實(shí)驗(yàn)來證明，以免輕易下結(jié)論。要不斷從“已知”中尋找“未知”，才能得到更多的東西。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇六
我們的生活充滿科學(xué)，科學(xué)無處不在，它就像“大管家”一樣，每一天都管理著我們的生活，只要你有一雙善于觀察的火眼金睛，就必須會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙！
我覺得這根本不可思議，兩本書而已，怎樣會(huì)連大力士也拉不開呢？
我滿腹狐疑的拿出所需道具，將它們細(xì)心翼翼地用力插進(jìn)去，明顯的看到兩本書是牢牢地。我的心跳得像有只小鹿在亂撞，心想：就兩本弱不禁風(fēng)的書，我怎樣不能把它拉開？可是，出乎意料的是，我費(fèi)盡了九牛二虎之力也沒能把它拉開?！拔揖筒恍盼視?huì)敗在你們兩個(gè)小東西身上，再來一次！”我氣憤的說。這次，我就連吃奶的勁兒也用上了，可就拉不開。
我居然會(huì)敗在兩個(gè)小東西身上，我很憤怒……。
于是，我找來了力大如牛的哥哥，把這件事原原本本的告訴了他，他也跟我一樣感到半信半疑，哥哥快速接過書本，猛地一拉，結(jié)果還是始終不變，我不得不相信，這是真的。
我百思不得其解，便向我家的“知識(shí)能手”――電腦請(qǐng)教，之后我明白了：是因?yàn)槟Σ亮?，每頁紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣咬緊在一起。
經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手，僅有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從成功中吸取知識(shí)！
我的第一次嘗試（精選17篇）篇七
自閱讀書籍不到一年，便開啟了我的寫作生涯——文學(xué)嘗試。也是在文學(xué)的熏陶下，我愛上了寫作。
四年級(jí)開學(xué)初，作文班老師向我們推薦了《福爾摩斯探案系列》這套書，下課后我便來到圖書室津津有味地看著，什么“巴斯特菲爾的獵犬”，真是好看極了!不論是幽默機(jī)智的福爾摩斯，還是老實(shí)巴交的華生，都深受我的喜愛。在買了這個(gè)系列的全套書之后，我便反復(fù)讀著這些書。而在一個(gè)不尋常的夜晚，我竟夢(mèng)見了在夜晚發(fā)生的一起我從未聽說過的殺人事件!早晨剛醒來時(shí)，我還沒從那個(gè)夢(mèng)境里緩過神來。當(dāng)我又一遍讀了《福爾摩斯探案系列》之后，腦子里突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：把昨晚的'夢(mèng)境寫成小說!
我被我這個(gè)念頭嚇了一跳：寫小說?怎么可能呢!但我還是拿出了紙和筆，開始思索起來。畢竟這是一個(gè)很好的素材，我無論如何都不能輕易把它浪費(fèi)掉!
在經(jīng)過十幾分鐘的思索后，我終于想出了小說的標(biāo)題——《神秘黑影之謎》。之后幾天，我便把夢(mèng)境里發(fā)生的事統(tǒng)統(tǒng)寫在了紙上?？僧?dāng)我寫完再回頭翻看時(shí)，卻在小說中找出了許多問題：一，我寫得太啰嗦，詳略不得當(dāng);二，小說中有很多地方不合邏輯;三，兇手殺人動(dòng)機(jī)不符合情理。看到自己寫了這么個(gè)爛作品，我心里沮喪極了。我默默地把這些紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。
沒想到，媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)舉動(dòng)，將那些紙拿出來仔細(xì)看了看并語重心長地對(duì)我說：“孩子，我看了你的小說，雖然寫得不怎么樣，但是可以再進(jìn)行修改呀!很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，都是通過作者無數(shù)次精心修改而成的?！蔽衣犃?，沉默著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來幾個(gè)月里，我都利用晚上剩余的試卷來重新寫小說，沒寫完一個(gè)章節(jié)都要再進(jìn)行一次審閱......就這樣半年過去了，我的小說《神秘黑影之謎》終于大功告成。同學(xué)們看了都說很過癮，網(wǎng)上的博友這樣評(píng)論：“有點(diǎn)兒偵探水平啊，加油哦!”得到大家的鼓勵(lì)，我也越來越自信了。而這也在我的文學(xué)道路上向前邁進(jìn)了小小的一步。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇八
《我的第一次文學(xué)嘗試》是語文版第七冊(cè)第一單元的一篇記事散文。這篇文章介紹了作者馬克?吐溫人生第一次文學(xué)嘗試的經(jīng)歷，結(jié)局富有戲劇性色彩。我想，學(xué)習(xí)這篇文章的一個(gè)目的在于鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的文學(xué)創(chuàng)作嘗試，從而愛好寫作，提高寫作能力。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識(shí)目標(biāo)：了解相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，掌握相應(yīng)的字詞句，文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及主題。
2、能力目標(biāo)：對(duì)文中一些詞句能理解和運(yùn)用，感受作者詼諧的語言風(fēng)格，感悟生活與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。
3、情感價(jià)值目標(biāo)：使學(xué)生熱愛生活，在生活中敢想敢說，有正義感；培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，及勤動(dòng)腦、善動(dòng)腦的習(xí)慣；讓學(xué)生懂得“自我推銷”的重要性；學(xué)生能在實(shí)踐中展示自己，提升自己。
三、說教法：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，介紹文學(xué)常識(shí)，學(xué)生自由讀課文，就初步感知內(nèi)容的情況，學(xué)生之間交流討論，然后老師引導(dǎo)，肯定總結(jié)，通過這樣的過程完成目標(biāo)。
四、說學(xué)法：學(xué)生預(yù)習(xí)，查閱工具書，解決新字新詞，老師介紹文學(xué)常識(shí)，學(xué)生聽、記；學(xué)生自由讀課文，齊讀課文，對(duì)感知的內(nèi)容，生生相互交流討論，然后在老師的引領(lǐng)下用啟發(fā)方法，逐一完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
五、說教學(xué)過程。
第一課時(shí)。
（一）活動(dòng)導(dǎo)引。
課前預(yù)習(xí)。
1、讀準(zhǔn)音，在文中圈畫應(yīng)積累的詞語，查詞典，正音、釋義。
2、讀順文，能夠流暢、清晰的朗讀課文。
3、讀懂意，指文章大意，并能夠概括文中的主要事例。
導(dǎo)入新課：
馬克?吐溫，美國杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)家，也是一位負(fù)有盛名的幽默和諷刺作家，一直被推崇為美國文壇巨子。
馬克?吐溫十二歲時(shí)父親去世，他不得不外出謀生。先是在一家報(bào)社的印刷所當(dāng)學(xué)徒，后來，又當(dāng)過排字工人、銀礦工人、領(lǐng)航員和新聞?dòng)浾?，因此他并未受過正式的學(xué)校教育，但是，豐富的社會(huì)經(jīng)歷和生活經(jīng)驗(yàn)也使他積累了眾多的文學(xué)素材，為以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了深厚的基礎(chǔ)。
馬克?吐溫一生創(chuàng)作了許多長篇小說，中、短篇小說，政論，雜文，游記等，全集共25卷。主要作品如《鍍金時(shí)代》、《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利?費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《傻瓜威爾遜》、《競(jìng)選州長》、《百萬英鎊》、《赤道環(huán)球游記》等。
（二）讀文正音。
1、同桌或前后桌的兩位同學(xué)為一組，互相聽、讀，誦讀全文。
誦讀要求與策略：能準(zhǔn)確、清晰地讀文，要注意積累詞匯；指出對(duì)方同學(xué)朗讀中的失誤與不足。
2、準(zhǔn)確朗讀下列詞語。
伶俐涉水煞費(fèi)苦心粗糙滑稽猝不及防撰文言簡(jiǎn)意賅戲謔瑣聞乳臭未干趾高氣揚(yáng)苛責(zé)詆毀。
（三）簡(jiǎn)析釋疑。
瀏覽要求與策略：能在文中圈畫與事件有關(guān)的`詞語，如時(shí)間，地點(diǎn)，人物，及事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等；并在此基礎(chǔ)上概括事件內(nèi)容。
明確：課文記敘了三件事：
第一件：撰寫希金斯投河的報(bào)道。
第二件：撰文嘲笑兩位知名人士。
第三件：給一個(gè)新來外鄉(xiāng)人的詩增寫挖苦他的腳注。
其中，第一、三件事是詳寫，寫出了寫作原因、寫作想法、寫作過程和寫作內(nèi)容；第二件事是略寫。
產(chǎn)生的反響：它們發(fā)表在《漢尼巴爾周報(bào)》的同一期上，不僅展示了作者的文學(xué)才華，而且使這期報(bào)紙銷量大增，使得周圍的人不能不對(duì)年幼的作者辛辣老練的文筆刮目相看。
（四）課后小結(jié)。
1、查閱馬克?吐溫的作品，獨(dú)立思考，提出問題。
2、在書刊及互聯(lián)網(wǎng)上查閱有關(guān)作品的評(píng)論以及有關(guān)作者的資料。
（五）作業(yè)設(shè)計(jì)。
1整理課后字詞，并用他們寫一段話。
2少年馬克?吐溫的哪些方面令你佩服，你最喜愛他的哪一點(diǎn)。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇九
在科學(xué)課上，我們做過各種各樣的實(shí)驗(yàn)，其中，最讓我記憶猶新的是“杠桿”這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做了很久了，但仍然歷歷在目。
這一天上午，剛下了第三節(jié)課，我們不約而同的看了看課程表。第四節(jié)課上科學(xué)課，我們準(zhǔn)備好科學(xué)樂園后，就到樓下去踢毽子、跳繩了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著清脆的上課鈴聲，我們加速趕往教室，終于在老師來臨之前，都被班長像趕鴨子似的趕回了座位上，靜靜地等待科學(xué)老師的到來。
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”，老師的腳步聲如同微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后“嗒”的一聲邁進(jìn)了教室。
“同學(xué)們，我講完了杠桿的重點(diǎn)，下面，咱們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你們就能夠真真切切的了解杠桿的原理了！”高大的王老師說道。
接著，老師將一個(gè)塑料的支撐用的托擺在了凳子上，隨后又將一個(gè)與眾不同的尺子（這把尺子的刻度是從中間往外數(shù)的，而且，這把尺子每5厘米，就有一個(gè)小掛鉤）掛在了上面，在左邊的第1個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50克的小東西，又在右邊的第2個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西，這時(shí)，我結(jié)合老師之前講的內(nèi)容和重點(diǎn)，就明白了，這個(gè)樣子是費(fèi)力的；于是，老師又在左邊的第2個(gè)掛鉤上掛了2個(gè)50千克的小東西，右邊也是如此，這一次還是被我想出來了，這個(gè)樣子是不省力，也不費(fèi)力的；最后一次，老師又在左面的第2個(gè)掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西，又在右面掛了的第1掛鉤上掛了一個(gè)50千克的小東西，這最后一次，我還是不例外的響了出來，哈，想必，你們也已經(jīng)知道了吧，這樣是省力的。
我喜歡這次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我明白了人們是怎樣搬起大石頭的，還讓我知道了怎樣輕而易舉的搬起比我重的大石頭了。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十
在我的童年里，我做過許許多多趣味的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。
于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著資料，想得到一個(gè)滿意的答案。忽然，我看到有一頁上頭寫著：黑色吸熱，白色抗熱。下頭有一個(gè)小試驗(yàn)，我決定試一試。
首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上。
過了一會(huì)兒，我仔細(xì)觀察兩個(gè)杯子，發(fā)現(xiàn)被黑色彩紙覆蓋的那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我心想：這不足以說明黑色吸收光和熱，再等一會(huì)吧！
兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽臺(tái)觀察它們，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì)這么熱了。
經(jīng)過這個(gè)試驗(yàn)我明白了：任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動(dòng)手，僅有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，從成功中汲取知識(shí)。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十一
每個(gè)人都有第一次嘗試，而那第一次嘗試便是人生中最快樂不過的事。
我的第一次很特殊，但又很平凡，那邊是第一次舉手，第一次努力得到老師的表揚(yáng)。
這兩件事發(fā)生在上學(xué)期，但是我依然記憶猶新。
一天早晨，上課鈴叮鈴叮鈴的響起，第一節(jié)是語文課，富有書香氣息的陳老師走進(jìn)了教室。今天早可沒有講課，而是講昨天的作業(yè)，不知不覺中降到了導(dǎo)學(xué)稿上一個(gè)沒有學(xué)過的.文言文，同學(xué)們都滿臉疑惑，表示不會(huì)，而我的導(dǎo)學(xué)稿上已經(jīng)寫滿，但又沒有舉起手來，老師不厭其煩的分折有沒有人會(huì)。但是我的心里總是想：說錯(cuò)了老師會(huì)不會(huì)說我？會(huì)不會(huì)不高興……在我與我的思想做完斗爭(zhēng)后，我不由自主地舉起了手，陳老時(shí)間我舉起了手，便叫我站起來回答問題，令我沒想到的是，我的答案居然是正確的，老師表揚(yáng)了我，這可是老師第一次表揚(yáng)我?。∥业男睦锊唤麡烽_了花。
從次，每到語文課，如果遇到我會(huì)的，或者是我熟悉的我都會(huì)舉起手來，即使老師沒有叫我，但是有我自己知道，我一爬上了心中的那個(gè)山頂，我也戰(zhàn)勝了面對(duì)問題的恐懼性。
還有一次，在班級(jí)上身為地理課代表的我已經(jīng)不單是第一次受到地理老師的表揚(yáng)了，要說地理老師為什么要表揚(yáng)我，無非就是不像另外兩個(gè)班的課代表將作業(yè)送去了就不往回取，準(zhǔn)時(shí)送作業(yè)，并記好沒叫人的名字。
但是老師看見我的努力，也就多表揚(yáng)了我?guī)状?，也是為了讓我在今后的工作中努力?/p>
每一次嘗試都須付出努力，兒女里的成果早已在你人生道路上刻下了印記，勇敢的嘗試才是每個(gè)人搞邁出的一步。
只有風(fēng)雨之后才能見彩虹，這邊是我人生中的第一次快樂的嘗試。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十二
我會(huì)做的事情有很多很多：洗襪子，做雞蛋水……今天我學(xué)會(huì)了怎樣炒菜！
晚上，到了做飯的時(shí)間，我和爸爸準(zhǔn)備啦今天做飯的材料：皮肚，青椒，蒜苗……又一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎樣能把菜做得色香味俱全！
看著爸爸熟練的動(dòng)作，我不禁想嘗試一下。我做得很慢，而且還很容易切到手。我觀看了爸爸是如何把菜切得是那么勻稱，而且還沒有受傷?？粗职謰故斓膭?dòng)作，我很羨慕！
終于開始炒菜啦！
首先，我先往鍋里倒了適當(dāng)?shù)氖秤糜?，加熱?/p>
第二步:我把蒜末和蒜苗倒入鍋中，發(fā)出了噼里啪啦的聲響。再放入青椒，把切好的菜倒入啦鍋里。
第三步:倒入生抽（爸爸告訴我：生抽是入味的，讓菜變得更香。老抽是上色的，讓菜變得鮮艷。），調(diào)料，并均勻地?cái)囬_。
第四步:等到快出鍋的時(shí)候，再放上雞精和味精。一盤新鮮的皮肚就大功告成！
吃著自己做的菜，更讓我有一種說不出的美妙無比的滋味！
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十三
從記事那天起，我嘗試了很多東西，有些成功了；還有失敗的。
暑假的一個(gè)下午，媽媽不在家。
所以，我只好給自己做點(diǎn)吃的。我打開冰箱，里面只有一袋餃子。之前看過一本書，教人如何快速煮餃子:燒開水，然后把電磁爐降到600，然后把餃子放進(jìn)去煮兩三分鐘！
我找了個(gè)鍋放在電磁爐上。我放了一瓢水，然后坐在椅子上看書。過了很久，我沒聽到鍋里有什么動(dòng)靜。我進(jìn)去的時(shí)候就是太激動(dòng)了，忘了開火！于是我生了火，坐在那里等著。過了一會(huì)兒，水燒開了，我把餃子倒進(jìn)去。我坐在椅子旁邊等著。等了一會(huì)兒，覺得無聊，就拿著這本作文書看了看?？戳艘欢螘r(shí)間，完全被書中的故事吸引住了。我忘了我在煮餃子。隨著溫度的升高，鍋內(nèi)的水蒸氣越來越多，形成氣壓，導(dǎo)致鍋不斷散發(fā)聲音還是拉不回我的思緒。過了十多分鐘，電磁爐不停地拉響警報(bào)。我趕緊關(guān)掉，但是鍋破了，水濺到電磁爐上；我拔掉了插頭。用布清潔電磁爐。再看鍋:鍋燒壞了，餃子粘在鍋底就在我不知所措的時(shí)候，我媽突然回來了，看到這恐怖的一幕，就罵我。
這一嘗試無疑以失敗告終。但是我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，下次做得更好！
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十四
這周的星期二，劉老師在群里發(fā)了一個(gè)學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)唱歌比賽的通知。在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣參加比賽。雖然我平時(shí)做事一副豪放派的樣子，但唱歌我還是有婉約派的一面。
我先選好了歌——《最美的期待》。聽著原唱，聲音時(shí)而如流淌的小溪，時(shí)而如澎湃的大海，很讓人陶醉。我自己先琢磨了一會(huì)兒，哼對(duì)了音準(zhǔn)，就開始跟著歌詞一起唱了。唱了幾遍，歌詞熟悉了很多，調(diào)子也對(duì)上了。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我越唱越好。我認(rèn)真地學(xué)，張大嘴巴，喊得面紅耳赤，練了幾遍喉嚨就漸漸啞了，但我還是在堅(jiān)持，沒有放棄。站著唱，坐著唱，調(diào)整坐姿，試著發(fā)出聲音。就這樣，我一連練了二十多遍，我自己認(rèn)為滿意的作品就誕生了?？墒牵瑫r(shí)間已經(jīng)悄無聲氣地流去了，已經(jīng)10點(diǎn)了，可我還沒打算放棄的意思，并更加努力地唱著。
一遍、兩遍、三遍……五遍……十遍……就這樣不知道練了多少遍，我完成了我較滿意的第二首。這時(shí)，已經(jīng)將近半夜11:30了?！敖裉焯砹耍魈煸倬毎伞！蔽易匝宰哉Z，我把錄好的一首最滿意的發(fā)給劉老師。
第二天早上，果然和我想的一樣，我起不了床了，八點(diǎn)半我才勉強(qiáng)爬起來。就要上語文課了，我以最快的速度洗完臉?biāo)⑼暄?，又以風(fēng)的速度吃完早飯，到電腦前打開語文課程。“幸好，幸好沒遲!”所有課程上完，我就以最快速度把作業(yè)都寫完，又開始我的唱歌時(shí)間了。
媽媽說讓我換一首歌試試，我就找了一首《世界這么大還是遇見你》試了試，發(fā)現(xiàn)還是這首歌更好聽，就決定換成了這首歌。我先錄了幾遍，發(fā)現(xiàn)音都挺準(zhǔn)，就是氣息跟不上。媽媽給我找了音樂老師，音樂老師帶我練了氣息，慢慢地，我的聲音就越來越好了，而且到了音樂老師的表揚(yáng)。老師叫我回家再努力練練就可以了。
回到家里已經(jīng)十點(diǎn)半了，我自己又練了幾遍，讓媽媽幫我拿著平板拍視頻?？墒牵恢獮槭裁?，一開始唱得很好的，媽媽拿著平板之后，就時(shí)不時(shí)會(huì)錯(cuò)，唱了好幾遍，媽媽就開始沒耐心了。眼看一只母老虎要發(fā)火了，我暗中對(duì)自己說，千萬不能再唱錯(cuò)了。這次唱的是成功了，但是媽媽把平板拿歪了。
現(xiàn)在輪到我生氣了：“好不容易唱好一次，你竟然把平板拿歪了，那我不是白唱了嗎?”媽媽裝著一副女仆的樣子說：“對(duì)不起，我錯(cuò)啦!”我勉強(qiáng)原諒了她，心里感覺美滋滋的。哈哈，原來都是我向你低頭認(rèn)罪，你也有這個(gè)時(shí)候呀!
就這樣，我連續(xù)練了好幾次，終于成功了。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十五
在我五彩繽紛的童年里，有著不計(jì)其數(shù)的小實(shí)驗(yàn)，就拿我的第一次科學(xué)嘗試來講吧！
那是在五年級(jí)的一個(gè)星期天，我做完作業(yè)，覺得很無聊，猛然想起前些日子在書上看到人工彩虹的制作方法，與其坐在這里發(fā)呆，不如自己動(dòng)手試一試。
大自然中無奇不有，每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)都充滿著科學(xué)道理，而且簡(jiǎn)單又有趣。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂！
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十六
看過《做家務(wù)的男人》，里面有一期是范丞丞和郭麒麟和飛行嘉賓魏大勛一起制作螺螄粉的內(nèi)容，突然對(duì)螺螄粉產(chǎn)生了很大興趣。隔著屏幕都能感受到他們嫌棄的味道，但是嫌棄之后確實(shí)如此喜愛，讓我也想嘗一嘗傳說中的螺螄粉了。
我百度了一下螺螄粉是廣西壯族自治區(qū)柳州市的特色小吃之一，具有鮮，辣，爽，酸，燙的獨(dú)特味道。它出名其實(shí)是因?yàn)樗?dú)特的湯料，湯料由螺螄，山奈，八角，肉桂，丁香，辣椒調(diào)制。而且由于酸筍的臭而聞名。并且柳州還把螺螄粉手工制作技術(shù)申請(qǐng)廣西非遺，并且逐步申請(qǐng)國家和世界非遺。
螺螄粉除了湯料，它的配料也有很多，有螺螄，米粉，酸筍，青菜，花生，木耳，腐竹，黃花菜，蘿卜干，辣椒油，還有食醋。
前幾天路過超市，突然看到眼前閃現(xiàn)三個(gè)大字螺螄粉，于是就有了購買的沖動(dòng)，要回家自己制作一次嘗一嘗，果然不負(fù)眾望，非常臭，非常香。
于是我的表情好像和范丞丞如出一轍，嫌棄之后是喜愛。怎么說呢？苗條勁道，有嚼勁，很長，湯汁飽滿，重口味，說不出的酸爽，味道很濃厚，臭中帶香，想一口接一口吸入。真的是一道奇葩的美食，如同臭豆腐，松花蛋，雖然都很臭，但是都有自己的特點(diǎn)。媽媽在湯汁里面還給我煮了一些雞腿菇，胡蘿卜和油麥菜，我感覺更加豐富了。
我的第一次嘗試（精選17篇）篇十七
每個(gè)人一生都有許許多多的'第一次，而令我印象最深的是我第一次給石膏像上色。
在一個(gè)清朗的夜晚，我和媽媽在廣場(chǎng)散步，“咦，那兒的人好多，媽媽我們過去看看好嗎?”媽媽也許被我那期盼的眼神打動(dòng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭同意去看看。于是，愛湊熱鬧的我便拉著媽媽奔過去了。哇，不看不知道，看了嚇一跳!原來有好多石膏像，而且有許多的人圍在桌旁給石膏像上色。我看看媽媽，而媽媽居然一下子就猜到我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。她對(duì)我說：“去選一個(gè)吧!”聽媽媽這樣說，我高興地跳了起來。
我選了一個(gè)小姑娘作為我涂色的對(duì)象，接著老板把顏料放在我身邊，并拿來了一張照片。老板告訴我想上自己喜歡的顏色也行，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開始上色了。由于我想把這個(gè)小女孩作為大自然的一員，所以用綠色。先給她上帽子的顏色吧，我上著上著，手不小心一抖，哎呀，綠色劃到了要涂粉色的蝴蝶結(jié)上了，該怎么辦呢?這時(shí)我看見有個(gè)大姐姐，她不小心把黑色點(diǎn)到了紅色的上面，可她卻不慌不忙地把紅色顏料的畫筆拿出來，在黑點(diǎn)處涂沫了幾下并掩蓋了它。我重重拍了下我的腦袋，心想：我怎么那么笨呀!這種解決辦法居然沒想到。
在接下來的一小時(shí)里，我認(rèn)真在這兒涂涂，那兒畫畫，經(jīng)過一翻努力，終于小女孩涂“活”了。在回家的路上，我一直想，這第一次嘗試我做得還不錯(cuò)吧!