讀后感是對閱讀過程中所獲得的知識和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，有助于提高我們的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家借鑒和參考。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇一
《書本里的螞蟻》這本書故事非常有趣精彩，其中《守著樹墩的兔子》講的是一只灰色的小兔子，他很喜歡冒險，而且說兔子不能總過著吃草曬太陽的日子，那就是等于在浪費(fèi)生命。他經(jīng)過了許多的城市和鄉(xiāng)村，已經(jīng)是一只流浪兔了。來到森林里，樹墩給他當(dāng)?shù)亲幼÷姑月妨耍繕涠丈系?年輪找到了方向，回了家。后來，他都給大家講自己流浪的故事。
我覺得兔子這種流浪精神很值得我學(xué)習(xí)，不貪圖享受。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇二
《書本里的螞蟻》講的是：一只螞蟻來到小女孩的書里，書里有密密麻麻的'字，字的身高剛好和螞蟻一樣，螞蟻覺得當(dāng)字很有趣，于是書本里多了一個會走路的字。
自從螞蟻來了之后，每天故事都不一樣，螞蟻今天在第3頁，明天在第9頁，后天再第20頁，每天的故事都不一樣非常奇妙。從此以后只看這本書，不看其他書了。我也想象螞蟻一樣，每天都能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇三
讀了《書本里的螞蟻》這個故事，覺得書本里的那只小螞蟻和那些小子很有趣。
這個童話故事主要講了這樣一個故事：有一天，有位小姑娘摘了一朵花夾進(jìn)了一本舊書里，正好把花里的螞蟻也夾進(jìn)了書里，被夾的扁扁的，書里的.字以為他也是一個字，它們學(xué)小螞蟻的樣子在書里到處走來走去，每天有不同的故事，小姑娘從此不要買書了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事激發(fā)我們的讀書興趣，讓我們?nèi)フJ(rèn)識和熱愛這個世界。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇四
讀后感。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅手中，就變得活靈活現(xiàn)了。寒假里，我讀了《書本里的小螞蟻》這本書。它講了螞蟻一段非常有趣的經(jīng)歷。書本里有一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第一百頁，第二天就報到了第五十頁，第三天又跑到第二百頁，所有的字都感到很新奇。要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字從沒想動動手腳，走一走，跳一跳。“我們這是太傻了。”字對自己說。現(xiàn)在，他們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！這樣一寫，我也覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來，跳動起來，引起了我讀書的欲望。
《書本里的螞蟻》以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們讀書的興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界。我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本天天會變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊！
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇五
《書本里的螞蟻》讀后感100字：這是一個有趣的故事，女孩看到了小螞蟻，她問：“你是一個字嗎?”小螞蟻說：“是的，我原本是一只螞蟻，現(xiàn)在我是一個會走路的字。”“會走路的字?”小姑娘明白了，這本書里的字一到晚上，就會走來走去，變成一個個新故事。
《書本里的螞蟻》這本書里有篇“兔子蘿里”，講得是小兔子蘿里是一個沒有自信的兔子。因為蘿里認(rèn)為它的耳朵很短，不像兔子，它去做狗，又去做熊，還是覺得很不高興。熊告訴它做真正的自己才快活。
我覺得蘿里要有勇氣，要有自信才能做真正快樂的兔子。
暑假，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》。這本書主要講了一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)一本舊書里，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)書里了，被夾的扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，還是一個會走路的字。它講了螞蟻一些非常有趣的經(jīng)歷。
讀了這本書讓我感覺到了書本里有許多快樂，許多奇妙的事情，讓我更加喜歡看書了!
《書本里的螞蟻》這本書故事非常有趣精彩，其中《守著樹墩的兔子》講的是一只灰色的小兔子，他很喜歡冒險，而且說兔子不能總過著吃草曬太陽的日子，那就是等于在浪費(fèi)生命。他經(jīng)過了許多的城市和鄉(xiāng)村，已經(jīng)是一只流浪兔了。來到森林里，樹墩給他當(dāng)?shù)亲幼÷姑月妨耍繕涠丈系哪贻喺业搅朔较颍亓思摇：髞恚冀o大家講自己流浪的故事。
我覺得兔子這種流浪精神很值得我學(xué)習(xí)，不貪圖享受。
暑假里，在老師的推薦下，我重新讀了《書本里的螞蟻》。這是一個有趣的故事，女孩看到了小螞蟻，她問：“你是一個字嗎?”小螞蟻說：“是的，我原本是一只螞蟻，現(xiàn)在我是一個會走路的字。”“會走路的字?”小姑娘明白了，這本書里的字一到晚上，就會走來走去，變成一個個新故事。
從此，小女孩愛上了這本書，也愛上了讀書。我也想有一本這樣的書，每天都有新的故事，該多好呀!
最近，我看了《書本里的螞蟻》，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，也十分的有意思，我也想和大家說說這個故事。
它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個小女孩的帶回家，夾在一本書里，小螞蟻在這書里來回的走，是其它的文字在書里都在動，變成一個一個的好故事，最后，小女孩非常喜歡這本書，天天看上面的故事，不用再買書了。
我也希望我也有這樣的一本書，因為這樣的書太有趣了。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇六
推薦:在一個角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了！而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇七
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在花蕊里，路過的小姑娘采下了這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里。小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書里，變成了一只扁扁的螞蟻，它每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，它們每天編一個精彩有趣的故事。
讀完這本書后，我也想放一只螞蟻到書里，這樣每天都能看到新的'故事，那該多好啊！
媽媽高訴我，在這世界里沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，注意觀察身邊每一件事，才能從中獲得新的樂趣！我以后不管是看書，學(xué)習(xí)還是玩耍，都要注意觀察，我一定會發(fā)現(xiàn)一個不一樣的世界！
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇八
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界。
我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》。
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
小螞蟻每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，她們每天編出一個個精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發(fā)現(xiàn)這本她看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，，她一口氣讀完了這本書。
從此，小姑娘每天都能讀到不同的故事，她愛上了讀書。
小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來的，是螞蟻一樣的中國文字帶來的。這些文字排著各種各樣的隊伍，演繹著一段又一段精彩的故事。中國文字實在是太奇妙了。
我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本會天天變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊!
媽媽告訴我，世界上沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，一定會看到事情的`另一面，然后發(fā)現(xiàn)許多以前沒有發(fā)覺的樂趣。
同學(xué)們你們肯定沒讀過書本里的螞蟻這個故事吧，今天就來看看我的故事吧，書本里的螞蟻。
在一個角落里，有一只小螞蟻一天它順著花騰爬在花芯里睡覺，一個特喜歡看書的小女孩正好路過隨手摘下了這朵花做夾在書本里做書簽。
小螞蟻被這書本夾扁了，它在書本中竄來竄去，書本里的字見它這么自由快活，就問她也是個字嗎 它沒有回答，書本中的字也跟著它竄來竄去，因此書本每天都有不同故事，小女孩發(fā)現(xiàn)了，看到小螞蟻就問，你也是一個字嗎 是的，螞蟻說。我的家住在書的每一個角落，每天我都會換地方所以每天都會有不同的故事。從此小女孩不用買其它的書了。
我們讀了《書本里的螞蟻》這個故事后，都覺得故事中的那只小螞蟻和那些小小的字十分有趣，我也想和大家說說這個。
這次，我讀了著名作家王一梅阿姨的童話《書本里的螞蟻》，深有感觸。這個童話故事主要講了這樣一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夾進(jìn)了一本舊書中，而花蕊中的一只螞蟻也被夾進(jìn)了書里，被夾得扁扁的。書本中的那些字以為螞蟻也是一個字，它們也學(xué)著小螞蟻的樣，在書本中走來走去。于是，隨著這些字的不同組合，每天都變成了一個新的故事，小姑娘也就不用再繼續(xù)買別的書了。
一只普普通通的小螞蟻，一到王一梅阿姨手中，就變得活靈活現(xiàn)了。這個故事以螞蟻為主人公，講了一段非常有趣的故事。這樣一寫，我覺得本來乏味枯燥的文字，頓時充滿了活力，似乎它們都會像故事里的文字一樣神奇地走動起來、跳動起來，引起了我讀書的欲望。
書中的每一個小小的字，因為在夜間出來走動走動，不經(jīng)意間就改變了排列的次序，組合的方式，句子的長短不一樣了，段落的詳略也不同了，從而，一個一個新的故事也就誕生了。正因為這一點，我有時也覺得這些小小的漢字，就是一副我們小時候玩過的神奇的積木了!而漢字的神奇魅力還不止于此。
這個故事中提到，每天小姑娘能從這本書中讀到不同的故事。每當(dāng)回想起這一個情景，我就會想起我們讀書的情景，我覺得故事中小姑娘每天都能從同一本書中讀到不同的故事，就好比是我們在讀書時，剛開始你讀一遍，或許沒有什么特別的印象。但當(dāng)你再讀第二遍、第三遍時，你也許會有一點新的發(fā)現(xiàn)，新的理解，你也許會覺得同一篇文章，今天讀起來就仿佛是新的一個故事了。
《書本里的螞蟻》，以奇異的故事情節(jié)激發(fā)我們的讀書興趣，指引我們?nèi)フJ(rèn)識這個世界，熱愛這個世界，我想，這便是王一梅阿姨童話的魅力和獨特之處了。而我，也正是因此深深地喜歡上了王一梅阿姨的童話。
最近我讀了一本書，給我留下了很深的印象，這本書的名字叫《書本里的螞蟻》，書中有一只機(jī)靈又活潑的小螞蟻在走來走去，很有意思吧!
《書本里的螞蟻》是一個非常有趣的故事，講的是一只小螞蟻在花上睡著了，這朵花被一個小女孩采回家夾在了一本書里，小螞蟻在書本里走來走去使別的字也動了起來，變成了一個個有趣的故事，最后小女孩很愛這本書，她天天看這本書，不再買新書了。
讀了這本書我想對小螞蟻說：“你真好，別的螞蟻都在地上，而你把書里的字變來變?nèi)ィ屇莻€小女孩每天都能看到新故事，我也想請你到我家來，我也想每天都能看到不一樣的精彩好故事。”
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇九
窗外，夜幕降臨，一片昏暗，只有路邊閃爍的昏黃的燈光。
可我沒有絲毫沒有注意，我依然沉浸在書本之中。
一條碩大的黑魚跳出水面，跳到了岸上，水面翻騰起層層浪花。
為什么，黑魚要跳出水面，要跳到岸上?為什么?
帶著滿腦的疑惑不解，我翻開了書本。
當(dāng)讀到?jīng)]有想到，因為作者沒有讓魚母將腹中的魚子產(chǎn)到孔雀湖里去，魚母就在歸途中拼命咬住樹枝，直到將魚子產(chǎn)進(jìn)湖里，它才默默地死去。
的'時候，我的心中仿佛掀起了萬丈狂瀾，再也無法平靜下來，為何魚母要在歸途中拼命咬住樹枝?因為——母親，是一首大愛的歌。
當(dāng)讀到只不過，小鯉魚跳龍門，一跳就跳出了榮華富貴，而魚母此刻跳的，卻是象鎮(zhèn)著恐怖與死亡的不歸路。
的時候我的內(nèi)心受到了極大的震撼，震撼將我腦海中的一切其他感受都吞沒了。
我想，魚母千里迢迢，頂風(fēng)破浪，逆流而上。
途中歷盡千難萬險，早已筋疲力盡、心力憔悴了。
可是，它仍然堅持著，拼死產(chǎn)下了魚子。
為何它可以堅持下來?因為——母親是一首大愛的歌。
舐犢情深永遠(yuǎn)是天底下所有母親的本能，母親對我們的愛永遠(yuǎn)可以驚天動地、感鬼泣神!寫到這里，我不由得想起了我的母親。
我能想象，母親在懷孕期間，腆著個大肚子，走路十分不方便，更不要提做其他的事情了。
可是，為了肚子里的我，她能夠忍受。
母親在生下我的時候，用痛來形容就太渺小了，說是在生與死之間徘徊還差不多。
可是，為了我們，她依然能夠忍受。
因為——母親是一首大愛的歌。
無論在什么地方，無論在什么時候，無論遇到什么困難險阻，請記住，母親對我們的愛永不褪色!值此母親節(jié)來臨之際，我把我能想到的一切訴諸筆端，獻(xiàn)給我的母親，獻(xiàn)給天底下所有無私的母親!
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十
最近，我看了《書本里的螞蟻》，書中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛，也十分的有意思，我也想和大家說說這個故事。
它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個小女孩的帶回家，夾在一本書里，小螞蟻在這書里來回的走，是其它的文字在書里都在動，變成一個一個的好故事，最后，小女孩非常喜歡這本書，天天看上面的`故事，不用再買書了。
我也希望我也有這樣的一本書，因為這樣的書太有趣了。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十一
書本草房子讀后感就在下面，《草房子》是作家曹文軒創(chuàng)作的一部長篇小說，看看下面的讀后感吧!
您看完了第九章一定會十分感動，我就是深受感動之一者。
先說主人公桑桑把爸爸十年的榮譽(yù)給毀了，被父親狠狠地毒打了一頓，就在深更半夜的時候，桑桑被一陣又一陣針扎般的的疼痛襲擊著。
第二天爸爸桑喬帶桑桑去縣城看醫(yī)生，桑桑能感覺到父親的表情是越來越沉重，盡管父親做出來是一幅很正常的樣子。
桑桑不清楚自己到底是害怕還是不害怕，他覺得事情確實有點嚴(yán)重了，他倒有一種模模糊糊的孤獨感。
就在這是紙月的奶奶去世了。
紙月與浸月寺的慧思和尚一起消失了。
后來來了一個外地的郎中，看了桑桑的`瘤之后，說：“我不能醫(yī)這個病，但我知道一個高手!”他留下了高手的地址。
第三天，桑桑來到了高手家中，高手讓一個年輕的姑娘開了處方。
后來的半年里桑桑幾乎是在藥寮里度過的。
這個故事多么感人呀!父親載兒子快死的時候把他從死神身邊拉了回來，多么感人至深的父子之情啊!
這三章是《草房子》的最后三個章節(jié)，分別是白雀(二)、紅門(二)和藥寮，是對前面內(nèi)容的延續(xù)和總結(jié)。
白雀(二)講了蔣一輪老師和白雀分手后發(fā)生的事。
蔣一輪雖然對白雀很有好感，但由于白雀父親的反對，以及白雀自己的不堅持，讓他們之間最終沒有談成婚事。
蔣一輪通過介紹和一個陌生的女人結(jié)了婚，白雀倉促認(rèn)識的鎮(zhèn)干部因為太摳門，而沒有被白雀父女二人認(rèn)可。
紅門(二)講了杜小康一家因為雜貨鋪摻假失去了信譽(yù)，因為他父親的大意失荊州，而讓一大船貨物沉入水底。
他們傾家蕩產(chǎn)，過上艱難的生活后，杜小康的父親并沒有向命運(yùn)屈服，而繼續(xù)發(fā)財夢想。
他們父子二人養(yǎng)起了鴨子，經(jīng)歷了很多的艱苦困難：狂風(fēng)、暴雨、孤獨、憂傷、疾病、寒冷、饑餓……雖然杜小康一家仍然一貧如洗，最后連兩個紅大門也被摘下來還債。
但曲折的經(jīng)歷給了杜小康寶貴的財富，他的自己掙錢的計劃仍在繼續(xù)著。
藥寮這一章令我印象深刻。
桑桑得了病，可能會失去生命。
但是他的父親并沒有放棄對生命的希望，堅持給他到處找醫(yī)生看病。
他們的這種對生命的堅持精神值得我們學(xué)習(xí)!
回想我們自己，身體健康、四肢健全，無憂無慮地生活在祖國的藍(lán)天下，沒有生活的辛苦，沒有疾病的困擾。
我們只有好好學(xué)習(xí)、勤奮向上，才能不辜負(fù)父母、老師對我們的期望。
今天，我讀了《草房子之藥寮》，這本書是由九個故事組成，這一個個故事中浸透了油麻地男孩桑桑六年小學(xué)生活中的“喜怒哀樂”。
這九個故事中令我最感動的是藥寮。
藥寮講述的是一個名叫桑桑的男孩患了絕癥，在他得知自己的嚴(yán)重的病情后，失去希望的時候，是他最愛的女老師――溫幼菊老師給他帶來了希望和神秘的力量。
溫老師因為身體比較瘦弱，所以她經(jīng)常在家熬藥，因此她的房間一年四季總飄逸著發(fā)苦的藥香，蔣一輪就在她的門上掛了一塊藥寮的木牌。
桑桑就在這藥寮里與溫幼菊老師喝“藥”。
經(jīng)過很多人的努力與艱辛，油麻地的人們終于從死神手中將桑桑奪了回來。
通過讀了這個故事，我十分感動，我體會到了油麻地 的人不僅堅強(qiáng)，而且還十分團(tuán)結(jié)。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十二
幾天前，我懷著激動的心情讀完了《小兵張嘎》這本書。《小兵張嘎》主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人，奶奶相依為命，為了掩護(hù)在嘎子家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮，奶奶英勇的犧牲在日本鬼子的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為替奶奶報仇并救出老鐘叔，嘎子找到了八路軍，當(dāng)上了一名偵查員。嘎子小小年紀(jì)便有了當(dāng)八路軍的'志愿。他的勇氣；聰明才智；還有吃苦耐勞的毅力讓我感動。感動他們?yōu)榱丝谷諏⑸乐弥韧獾木瘛?/p>
故事的結(jié)尾總是激動人心的，嘎子智擒了日本鬼子齋藤，為奶奶報了仇，也救出了老鐘叔。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴰窩里的槍主動拿出來交公，隊長則宣布把槍發(fā)給他使用。嘎子心滿意足，便將自己珍愛的小木槍送給了好朋友胖墩。
閱讀此書，感觸頗深。今天重溫那段血與火的悲壯歷史，是我感慨萬千，正如聶榮臻爺爺所說：“用盡全國一切文字也形容不出敵人的殘暴。”“慘案樁樁，血債累累。”宛如一把扎在人們心中的鋼刀，無以復(fù)合的痛楚打擊著人們的心靈，時刻提醒我門勿忘國恥。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十三
《小孩的故事》講述了一個家庭的悲歡離合。
因為家中的父親是個撿垃圾的，生活一天比一天貧困，最后母親決定扔下父親和一個剛滿四歲的兒子走了。兒子嚷嚷著說什么也不讓媽媽走，但還是阻止不了母親要走的決心。母親走后，父親更是辛苦了，帶著兒子，每天要掃兩個大街的垃圾。有一次，兒子不見了，父親萬分著急，找到兒子之后，才知兒子是去找媽媽了。這個故事被記者感動了，于是記者把這個故事播到了電視上，目的就是想讓這位母親回到兒子和這個家庭當(dāng)中來。果真這個廣播傳到了這位母親的耳邊，母親深深地感動了，她用最快的速度跑到了兒子的.家中，最后這個歷經(jīng)磨難的家庭無比幸福的緊緊擁抱在一起。看了這個故事后，我想對天下所有的母親說：“難道財富比親情重要嗎？”而且我相信，只要全家人齊心協(xié)力，沒有什么事情做不到的。這個故事很好地告訴了我們，世上只有親情是最重要的，你就算擁有數(shù)也數(shù)不完的財富，表面上衣食不愁，但是沒有親人的陪伴，你是永遠(yuǎn)不會幸福的。
人靠金錢是靠不住的，只有靠自己打拼下來的天下，才是最強(qiáng)大的。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十四
人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，去做有意義的事。
生命是有限的，同時也是脆弱的。
多少人因為事故而死去？多少人因為“一不小心”而釀下一輩子都再也不能彌補(bǔ)的大禍？
這些死去的人，本來可以為祖國作出更大的貢獻(xiàn)，可是他們卻不好好珍惜生命，現(xiàn)在一切都晚了。
所以，一定要珍惜、熱愛生命，用自己的生命創(chuàng)造出一個個奇跡，共創(chuàng)地球美好明天！
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十五
讀了這本書，我知道了法律的重要性，了解了許多法律常識。我們要知法、懂法、守法，也要學(xué)會使用法律來維護(hù)自身的權(quán)益。
法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。自古以來，法律建設(shè)都作為國家建設(shè)的一項重要工程。在現(xiàn)代社會，依法治國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。在建設(shè)社會主義國家的偉大征程中，法律的宣傳教育已成為提高全民法律素質(zhì)，推進(jìn)依法治國基本方略的實施建設(shè)社會主義法治國家的必要。
這本書，講了很多的實際現(xiàn)實生活中的問題，很有作用。上面講了一些針對一些不同的`問題的不同方法和法律知識，這本書很好，因為里面有故事，這樣可以引出一些相關(guān)的法律。許多同學(xué)對法律這種很專業(yè)的語言沒有興趣，這本書很好的解決了這個問題。
我還記得原來有一件事情。我的書里有一張100元的書簽，像真的一樣。那時，我就和我的同學(xué)拿著它去買棒冰，到了小店鋪，我猶豫了一下，但還是從口袋了掏了出來，我同學(xué)就扯了扯我的袖子，我就跟阿姨說我不賣了。阿姨笑了，其實阿姨已經(jīng)看出來了，那錢是假的，但是沒有揭穿我，看我悔不悔改，最后，我改了，我想起了法律。是法律讓我們懂得了道德。
現(xiàn)在我們學(xué)校對法律的教育很重視，讓我們懂得了怎樣用法律來保護(hù)自己，法律可以提高我們的素質(zhì)修養(yǎng)，規(guī)范了我們的行為，法律就是我們的“保護(hù)神”。
在21世紀(jì)，你不懂法律就跟不上社會文明的腳步，你就會落伍。這本書可以很好的讓我們學(xué)習(xí)法律，使我們受益終身。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十六
由于自己的工作有時候真的有點閑，閑的發(fā)慌，所以買本書來打發(fā)時光。之前一直想看電影《了不起的蓋茨比》，但是一直在玩，都沒看。現(xiàn)在不能看電影，但是可以看書，也挺好的。這本書篇幅不是很長，是以第三人稱來敘述的，由于自己看的書不是很多，所以對書的要義不是太理解(這樣的情況得多看書，看得多了，自然就懂了)。
蓋茨比，一個靠販賣私酒發(fā)家的退役軍人，一心只想著自己的初戀，為了引起她的注意，從而一次次的在自己富麗堂皇的私人別墅里舉行大型宴會，極盡奢華。他不在乎來的都是什么人，不在乎來的人認(rèn)不認(rèn)識他，不在乎別人對他的看法和猜忌，他只在乎黛西來沒來，有沒有注意到他。小說里的“我”算是整個故事的經(jīng)歷著，一切的一切他都看在眼里。蓋茨比對自己的夢，對自己的心中的綠燈，對自己的愛;黛西對奢華生活的向往和享受;湯姆對蓋茨比的憎惡。蓋茨比貌似抓到了自己的夢，又貌似沒有，但是不管抓沒抓到，他見到了自己朝思暮想的黛西，并相信自己有能力給她她所向往的生活，這這對他來說已經(jīng)是很美好了。可是美好的時光總是短暫的，結(jié)束的讓人猝不及防。他為了保護(hù)黛西，被槍殺。死前他只想要有人待在他身邊，可是這點小小的愿望實現(xiàn)起來卻是那樣的艱難。他的“愛人”黛西沒有來(我不清楚黛西為什么沒有來參加葬禮，也搞不懂作者為什么會這樣安排)，平時參加宴會的人沒有來，帶領(lǐng)自己發(fā)家致富的山姆沒有來，父親來了，可是讓人感到厭惡，但是終究來了，有那么一絲欣慰，來的還有一個在蓋茨比圖書館看書的那個人。
自我感覺蓋茨比抓到了那個夢，并為那個夢付出了一切。暫且不說值不值得，但是這是蓋茨比所追求的，他不惜任何代價都要抓到它。故事里的“我”是理解這一點的。正如文章末尾所說的“蓋茨比信奉這盞綠燈，這個一年年在我們眼前漸漸遠(yuǎn)去的極樂的未來。”
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十七
張嘎子是一個十二三歲的男孩和奶奶相依為命，父母在戰(zhàn)場上犧牲了。
有一次，奶奶把逃到鬼不靈的八路老鐘叔帶到他們家藏了起來，可惡的日本小鬼子們來到鬼不靈掃蕩，得到了可靠的消息，老鐘叔就在鬼不靈，而且就在嘎子家。
小鬼子們把嘎子的奶奶給捉了起來，把奶奶給殺害了，嘎子恨死了鬼子，一心想要殺鬼子，為奶奶報仇。一天早上，他走出了鬼不靈，來到了縣城門口，只見一輛車上坐著一個衣著很帥的男孩，進(jìn)了城，來到一個叫集賢居的地方，偶然又見到了那個男孩又聽說他叫佟樂，嘎子和他成了好朋友，才得知佟樂是皇軍的干兒子，并告訴日本鬼子殺害中國人的事，佟樂聽了要和噶子一起當(dāng)八路，打日本鬼子，便和他一起走出了集賢居。開始了打鬼子的生活還有兩個好朋友一個叫英子，一個叫胖墩。四個好朋友在縣城里為八路做了不少事。
后來，當(dāng)抗日來臨時，嘎子死死追著龜田不放，最后龜田藏入了井里，嘎子發(fā)現(xiàn)了把他從井里活捉了起來抗日勝利了！
最后在嘎子的請求下，英子、佟樂、胖墩都當(dāng)上了八路。
嘎子的精神值的我們學(xué)習(xí)。
書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十八
《朗讀者》就是央視同名節(jié)目的書本篇。采訪中有很多來賓都是讀給自己的孩子，言語間全是殷殷希望。比如柳傳志讀的“寫給孩子的信”、張梓琳讀的“愿你慢慢長大”、麥家讀的“致兒子”等。
養(yǎng)育孩子就是一個自我修正的過程。李亞鵬在讀《致女兒》時說：這是我們?nèi)松诙蔚玫浇逃臋C(jī)會，我覺得每一個父母應(yīng)該抓住這個機(jī)會。前幾天給孩子讀《十萬個為什么》中講了人體情緒波動對健康的影響。安安聽完后認(rèn)真的對我說：媽媽你以后不要吼我了，因為第一、這樣對我的心理很不好;第二、這樣對你的身體也不好。我驚訝于眼前這個小小的人居然會活學(xué)活用，且說出的話如此有道理。于是當(dāng)即保證不再向孩子發(fā)脾氣，生氣時先冷靜十分鐘再和孩子講道理，并把“不吼孩子不打孩子”寫在手機(jī)壁紙上。昨天問他這段時間我做的怎么樣，安安回答：就像我的考卷一樣——不怎么樣!
許淵沖先生說：生命不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子。有了孩子后，我記住的日子明顯多了起來。這些歡笑混雜著淚水的日子一個個印在我的心里，使我的生命瞬間豐盈。有一次安安問我：媽媽，你為什么總是看書啊?我回答：因為我想不斷進(jìn)步，可以在人生路上多引領(lǐng)你一段時間，而不是早早地被你瞧不起。我永遠(yuǎn)記得你三歲時用敬仰的目光看著我說：媽媽，你還能數(shù)到100呢!你五歲時崇拜的問爸爸：爸爸，你怎么認(rèn)識這么多英文字?可是孩子，終有一天，你的見識會超越我們，而彼時父母被你蔑視也是正常的，但我會努力與時俱進(jìn)改善自己，讓這一刻越晚到來越好。
在劉瑜的“愿你慢慢長大”一文中有一句話深得我心：沒有幾個漢語詞匯比“望子成龍”更令我不安，實際上這四個字簡直令我感到憤怒：有本事你自己“成龍”好了，為什么要望子成龍。我少年時和家里親戚吃飯時，曾有一位長輩對我說：你一定要考上某某學(xué)校，你承載著家族的希望等等。我毫不客氣的回到：你有什么愿望自己去實現(xiàn)，不要強(qiáng)加到我頭上!這類家長一直是我鄙夷的，自己不努力奮斗，得過且過，將對未來的一切希望強(qiáng)加于孩子，說輕了是雙重標(biāo)準(zhǔn)，說重了是恬不知恥。父母有父母的人生，孩子有孩子的人生，各自過好自己的人生才是現(xiàn)世安好。家人尊重你，是因為你的行為、你做的事值得他人敬仰，而不是因為你當(dāng)初付出了一顆精子或卵子。我身邊不乏自己的生活一地雞毛卻對子女指手畫腳的父母，對這種人我建議教育孩子時不如樸實一點，餓了給吃，困了給睡，多親、多抱、多陪伴即可。
平安小果果寫于9月28日。
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書本的讀后感（專業(yè)19篇）篇十九
我讀了一篇文章《書本里的螞蟻》。
這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書里跑來跑去，使得這本書發(fā)生了變化，她們每天編出一個個精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發(fā)現(xiàn)這本她看厭的舊書，寫著她從來也沒有看過的新故事，，她一口氣讀完了這本書。從此，小姑娘每天都能讀到不同的故事，她愛上了讀書。
小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來的，是螞蟻一樣的中國文字帶來的。這些文字排著各種各樣的隊伍，演繹著一段又一段精彩的故事。中國文字實在是太奇妙了。
我也想放一只螞蟻到書里，這樣這些字就會走路了。有了這么一本會天天變化的書，我每天都能看到新的故事，該多好啊!
媽媽告訴我，世界上沒有會變成字的螞蟻，也沒有會天天變化的書，只有認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，一定會看到事情的另一面，然后發(fā)現(xiàn)許多以前沒有發(fā)覺的樂趣。