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    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:HT書生

    在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的學(xué)科內(nèi)容,如數(shù)學(xué)、科學(xué)和音樂等。以下是幼兒園中班的一些課程教材和教學(xué)資料,希望能夠給大家提供一些教學(xué)參考。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇一

    幼兒美術(shù)教育就是發(fā)掘幼兒的創(chuàng)造潛能,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索,用自己的方式創(chuàng)造圖像,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,提高幼兒美術(shù)技能和表現(xiàn)能力。

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫正面人,表現(xiàn)出自己的基本形象和主要特征。

    2、培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

    3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    蠟筆,白紙。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

    提問:“我們?cè)趺粗雷约涸陂L高了呢?”(引導(dǎo)幼兒說出。)。

    小結(jié):

    二、觀察自己的基本形象和主要特征。

    1、提問:請(qǐng)你們互相看看對(duì)方的胳膊、腿是怎么樣的,再看看自己穿的是什么衣服,看看對(duì)方的發(fā)型是怎么樣的,長相如何。

    2、共同確定頭在畫紙上的位置,在紙的上方畫頭部,把臉蛋畫大。

    3、教師示范。

    按由上而下的順序,由幼兒提示,教師逐一添加。

    4、觀察人物整體特征,說說還可以畫什么。

    提問:

    小結(jié):

    三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    1、在紙的上方畫個(gè)大大的臉。

    2、有順序地畫出身體各部分的特征。

    3、添加某些細(xì)節(jié),添加得越多表示自己觀察越細(xì)致,手越靈巧。

    四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

    1、把自己的作品和師生共同創(chuàng)作的人物畫放在同一基底線上,比一比畫中人物的高矮。

    2、尋找作品中的細(xì)節(jié),比一比誰畫得更仔細(xì)。

    3、教師總結(jié):

    五、活動(dòng)延伸。

    1、游戲:我們會(huì)長高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長高的游戲。

    2、選擇長度不同的長條紙畫人,從矮到高排一排。

    孩子們從小班升入中班了,應(yīng)讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”、“我們長大”了,激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感,幫助其萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí),并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和集體服務(wù)的快樂。活動(dòng)中孩子們大都能完成,只有個(gè)別幼兒將手畫到了頭上去,可能要求還不夠明確吧。

    總之,我認(rèn)為美術(shù)教育活動(dòng)不單只是教幼兒畫幾幅畫,它對(duì)幼兒的許多方面都有良好的促進(jìn)作用。它可以陶冶幼兒情操,提高幼兒的審美能力。相信孩子們一定會(huì)用手中的畫筆盡情展現(xiàn)自己心中的天地。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇二

    1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

    2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。

    1.和幼兒人數(shù)相等的16開白紙、水彩筆。

    2.請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長頸鹿。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),激起幼兒興趣,引出課題“房子”

    1.老師:小朋友,你們看,哪些小動(dòng)物到我們班來做客了。

    幼兒:小兔、小狗、大象、長頸鹿。

    2.老師:咦,你們到我們班來有什么事嗎?

    小兔、小狗、大象、長頸鹿一起說:“現(xiàn)在天氣越來越冷了,我們的房子又破又舊了,想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,你們?cè)覆灰庠敢獍。俊?/p>

    二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征。

    1.老師:小動(dòng)物們,你們都喜歡什么樣的房子呢?

    四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來說:

    小兔:小朋友,你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。

    小狗:我最喜歡聞香味了,我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

    大象:我最喜歡去旅行,我想帶上一座跟我去旅行的房子。

    長頸鹿:我最喜歡高高的房子。

    2.老師:小朋友,你們聽清楚小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣,小動(dòng)物們你們也別著急啊,我們班的小朋友可熱心了,都會(huì)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)房子的,你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友,跟小動(dòng)物們?cè)僖姡?/p>

    3.老師提問:剛才,小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見過什么樣的房子。(高高的、矮矮的……)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門和窗)門和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見過這么多的房子,可是小動(dòng)物的房子都是有要求的,小兔子,用它最喜歡吃的東西做房子,小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

    (用同樣的提問方法引導(dǎo)幼兒說出:小兔、小狗、大象、長頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)。

    三、幼兒繪畫,教師巡回輔導(dǎo),并引導(dǎo)幼兒用直線、曲線、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子。

    四、請(qǐng)一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來說一說設(shè)計(jì)的房子。

    五、請(qǐng)全班的小朋友互相說一說設(shè)計(jì)的房子。

    六、請(qǐng)全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動(dòng)物。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.能用幾何圖畫出簡單的魚,并用色彩進(jìn)行裝飾。

    2.學(xué)習(xí)用多種顏色涂色,感受色彩的美。

    3.能用涂涂、撕撕(剪剪)、貼貼等技能大膽地表現(xiàn)“好吃的魚”。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:大背景圖,魚圖片,手工紙、剪刀、固體膠、繪畫工具等,音樂:《生日歌》。

    活動(dòng)過程:

    一、設(shè)置情境,引起幼兒作畫的興趣。

    1.出示大背景圖,創(chuàng)設(shè)情境。

    2.觀察、欣賞魚的造型。

    我們一起來看一看,你們看,是什么呀?你們看這些魚是什么樣子的?它有哪些形狀組成呢?(引導(dǎo)幼兒觀察不同形狀組合而成的魚)。

    二、情景游戲:燒魚。

    小貓收到了這么多的魚,心想,要是能把這些魚燒成各種各樣的味道,請(qǐng)朋友們一起來吃該有多好啊!可是小貓不會(huì)燒魚,那怎么辦呢?請(qǐng)小朋友想一想,這些魚可以燒成什么味道的呢?(幼兒自由回答,教師可根據(jù)幼兒的回答出示圖片)。

    1.教師以燒魚的`形式,講解示范繪畫步驟:

    (1)首先先拿出燒魚用的炊具--煎盤。

    (2)把魚放入煎盤里。(在煎盤里畫上一條魚)。

    (3)讓魚煎出漂亮的顏色(給魚涂上顏色)。

    (4)然后在魚的周圍澆一層油。(涂上一圈不規(guī)則的黃顏色)。

    (5)還可以放點(diǎn)作料,提問:燒魚的時(shí)候可以放些什么作料?(幼兒回答,例綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的姜片等等,教師根據(jù)幼兒的回答用手工紙進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。)。

    (6)魚煎好了,聞一聞,真香啊,我得把它盛出來給小貓送過去。(教師沿著煎盤邊緣將煎盤剪下來貼到大背景上)。

    2.幼兒作畫。

    還有這么多魚沒有燒好呢。我一個(gè)人根本就忙不過來,你們能幫我一起燒嗎?

    (1)提出要求:

    小貓喜歡吃大魚,不喜歡吃小魚,所以我們要把什么樣的魚放到煎盤里?(提醒幼兒畫大)小貓喜歡不同口味的魚,可以是水煮魚、紅燒魚、也可以是清蒸魚,糖醋魚、蔥油魚等等。不同口味的魚用不同的顏色。讓我們比一比看誰的魚燒得又美味又好看。

    (2)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    3.評(píng)價(jià)活動(dòng)。

    請(qǐng)幼兒將各自畫好的魚放在大背景的桌子上,教師以品嘗魚味的形式評(píng)價(jià)作品。

    哇!小朋友燒了那么多好吃的魚,我們和小貓一起來看一看、比一比誰燒得魚又香又美。你們覺得哪個(gè)看上去吃?為什么?(師幼共同評(píng)價(jià),教師對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多做鼓勵(lì),也可用大家提建議的方法,幫助個(gè)別幼兒豐富畫面內(nèi)容。)。

    三、小貓過生日。

    小朋友們幫小貓燒了這么多好吃的魚,小貓可高興了,它要邀請(qǐng)我們大家一起參加它的生日party,我們一起給小貓唱首生日歌吧!

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇四

    1.對(duì)螃蟹的外形、動(dòng)態(tài)及生活習(xí)性有了一定的了解。

    2.實(shí)物投影儀、螃蟹1只。

    3.繪畫用具:記號(hào)筆、蘸有顏料的海綿、顏料、紙、棉簽和抹布。

    《螃蟹》。

    1.猜謎語,引出課題。

    2.以手影游戲激發(fā)幼兒作畫興趣。

    (1)示范。

    (2)幼兒嘗試。

    3.作畫。

    (1)示范。

    (2)交待要求。

    (3)幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

    4.展示作品。

    將幼兒的作品布置成―個(gè)小畫廊,以便幼兒互相欣賞各自的作品。

    手印畫能夠鍛煉幼兒的創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒的精細(xì)動(dòng)作,促進(jìn)大腦更快發(fā)展。這一活動(dòng)的題材來自幼兒的`生活,幼兒對(duì)自己的小手有一定了解,并且對(duì)螃蟹也沒有陌生感,而且對(duì)手印畫充滿濃厚的興趣,所以我生成了這次活動(dòng),我把這次活動(dòng)目標(biāo)定為:首先復(fù)習(xí)手指各部位名稱,其次了解螃蟹的基本特征,并能用手印畫螃蟹,最后在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察能力,陶冶幼兒的藝術(shù)情操,整個(gè)活動(dòng)貫穿著讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心幫助他人的情感。

    在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié),我先通過小舞蹈《神奇的手指》導(dǎo)入本次活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,然后通過與幼兒談話的方式復(fù)習(xí)手的各個(gè)部位名稱,再讓幼兒用手變出更多動(dòng)物,讓幼兒感知我們手的靈活性,為下面用手指印畫做好鋪墊。我們知道情境是重要的教育資源,它創(chuàng)設(shè)了興趣,而興趣又是幼兒游戲、學(xué)習(xí)的維系紐帶,通過情境的創(chuàng)設(shè)和利用,能有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。所以我創(chuàng)設(shè)了讓幼兒幫助小魚畫螃蟹畫像這一情境,初步培養(yǎng)幼兒同情心這一社會(huì)情感,以激起幼兒的作畫愿望。

    在講解示范手印畫這一重點(diǎn)環(huán)節(jié),先讓幼兒觀察螃蟹的圖片,讓幼兒直觀認(rèn)知螃蟹的特征。接下來分別出示螃蟹各部位手印畫分解圖,讓幼兒觀察思考各個(gè)部分分別用手的哪個(gè)部分印畫出的,還讓個(gè)別幼兒示范,實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng),在幼兒繪畫過程中,我用表揚(yáng)法鼓勵(lì)幼兒向畫得好的幼兒學(xué)習(xí),體現(xiàn)幼幼互動(dòng)的理念。

    整個(gè)活動(dòng)過程,動(dòng)靜結(jié)合,各環(huán)節(jié)銜接得自然,從作畫結(jié)果看,幼兒基本掌握這一技能,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了“學(xué)中玩,玩中學(xué)”的教育理念。活動(dòng)中,也許是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,我感覺自己對(duì)幼兒隨機(jī)教育不夠。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇五

    1.嘗試用不同形式的線條(如長短、粗細(xì)不同的線以及曲線、螺旋線等)來表現(xiàn)雨點(diǎn)和為烏云、花朵等進(jìn)行添畫裝飾。

    2.在觀察和操作的過程中,感知線描畫的美感。

    3.大膽用線條進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn),體驗(yàn)完成作品的快樂。

    4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    5.感受作品的美感。

    1.動(dòng)畫課件《下雨啦》(以圖畫范例為樣本制成);大展板一塊。

    2.白紙(上面畫有一朵云)、粗細(xì)勾線筆人手一份;用彩紙剪的小花、小草、小雞和小鴨(背后貼有雙面膠)每組一籃。

    一、導(dǎo)入激趣——"我們一起來畫故事"。

    1.師:聽,什么聲音?(點(diǎn)擊課件——雷聲)師:(演示課件)轟隆隆,雷公公發(fā)脾氣了,烏云傷心地哭了起來,眼淚變成了小雨滴飄落下來,給小花朵洗了個(gè)澡,小花朵很高興,她被雨水澆灌后會(huì)長得更漂亮。小草也沖著烏云點(diǎn)頭說謝謝!小雞看見下雨了,很著急。小鴨開心地沖進(jìn)雨里,他說:"我正想洗個(gè)澡呢!"烏云也笑了起來。

    2.師:今天我們來畫一畫這個(gè)有趣的故事,好嗎?

    (評(píng)析:這個(gè)動(dòng)畫是以圖畫范例為樣本制成的,將烏云、小草等事物進(jìn)行擬人化地演示,符合中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),有效激發(fā)起他們繪畫的興趣。而故事中傷心、高興、著急等表情,又豐富了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),為他們多元化的創(chuàng)作做了鋪墊。)。

    二、觀察發(fā)現(xiàn)——"他們用什么線條來畫?"。

    1.師:(點(diǎn)擊畫面)聽到雷公公發(fā)脾氣,烏云什么表情?我們可以用哪些線條來畫?雨滴可以怎么畫?用什么線條能把小花、小草、小雞、小鴨裝飾得更加漂亮?(幼兒討論交流)。

    2.師:我們可以用直線、曲線、螺旋線等各種線條為烏云、花草和小動(dòng)物進(jìn)行裝飾,用長短、粗細(xì)不同的線條畫出雨滴,大雨要畫得密一些,小雨就畫得疏一些。

    (評(píng)析:教師通過細(xì)致地引導(dǎo),讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)范例中所用的線條,學(xué)習(xí)用線條裝飾畫面的辦法,這對(duì)于剛接觸線描畫的中班幼兒來講是需要的,因?yàn)橹挥姓莆樟死L畫的基本技能,才能夠更好地用畫筆表達(dá)出自己的想法。)。

    三、引導(dǎo)創(chuàng)作——"用線條畫出和別人不一樣的故事。"。

    1.師:請(qǐng)小朋友每人從籃子里選兩樣圖案,撕下雙面膠后貼在白紙上。誰來試一下?(請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面操作)他貼得怎么樣?(提醒幼兒注意把圖案貼在畫面下方)。

    2.師:那請(qǐng)你來說說,你想畫一個(gè)什么故事?你覺得下雨時(shí),烏云會(huì)是什么表情?小花和小雞喜歡下雨嗎?(請(qǐng)貼畫的幼兒講述,其他幼兒補(bǔ)充)。

    3.師:現(xiàn)在就請(qǐng)大家動(dòng)手,用線條來畫烏云的表情、雨點(diǎn),以及幫小花、小草、小雞、小鴨進(jìn)行裝飾,快快畫出一個(gè)和別人不一樣的故事吧!

    4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    提醒幼兒雨點(diǎn)要畫滿整個(gè)畫面,并把每個(gè)圖案都裝飾好。

    (評(píng)析:中班幼兒想象力強(qiáng)而寫實(shí)性差,他們還不能自己畫出復(fù)雜的事物形象,所以教師將對(duì)他們的幫助體現(xiàn)在了材料的準(zhǔn)備中:畫有云朵輪廓的白紙、彩紙剪好的小花、小雞等。這些材料一貼到紙上,就已經(jīng)使畫面有了一定的美感,幼兒要做的,是通過線條的裝飾,讓畫面更加豐滿。當(dāng)然,在難度降低的情況下,教師不忘對(duì)幼兒畫面布局的提醒,如"把圖案貼在畫面下方"、"雨點(diǎn)要畫滿整個(gè)畫面"等等,同時(shí)還鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意,使每幅作品呈現(xiàn)出了不同的特點(diǎn)。)。

    四、評(píng)價(jià)交流——"講講我畫的故事"。

    1.展示幼兒的作品。

    師:誰來講講你畫的故事?

    2.教師在肯定幼兒表現(xiàn)的基礎(chǔ)上,從線條運(yùn)用和畫面布局角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    (評(píng)析:教師展示了所有的作品,滿足了幼兒內(nèi)心被接納和被肯定的需要,使他們體驗(yàn)到了成功的喜悅。欣賞作品和介紹講述,能幫助幼兒回憶創(chuàng)作過程,鞏固操作經(jīng)驗(yàn)。在幼兒交流后,教師也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),提升了幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)。教師還抓住個(gè)別幼兒細(xì)微的進(jìn)步,如"有耐心完成作品了"、"畫面更加干凈了",及時(shí)進(jìn)行了表揚(yáng),從而培養(yǎng)了幼兒的自信,有利于他們良好繪畫習(xí)慣的養(yǎng)成。)。

    小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇六

    1、了解電話的簡單折法。

    2、學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙電話。

    3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    正方形紙人手一張、電話步驟圖、這號(hào)的電話機(jī)一只。

    一、以猜謎的形式導(dǎo)入課題。

    1、師:“叮鈴鈴,叮鈴鈴,一頭說話一頭聽,兩人不見面,說話聽得清。”

    二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖了解折法。

    1、請(qǐng)幼兒看第一副圖,上面的線表示什么意思。(虛線)。箭頭表示什么意思,第二副圖和第三幅圖上的箭頭表示什么意思。

    三、幼兒看步驟圖學(xué)折電話,老師指導(dǎo)。

    1、發(fā)給幼兒人手一張紙,小朋友看步驟圖折電話,請(qǐng)先折好的小朋友做小老師幫助有困難的幼兒,共同體驗(yàn)成功的.快樂。

    四、講評(píng)。

    請(qǐng)折好的小朋友做打電話的游戲。

    折紙是一項(xiàng)記憶性很強(qiáng)的工作,教師示范時(shí),需要幼兒集中注意力并且記住每一個(gè)環(huán)節(jié),注意使感知的信息進(jìn)入長時(shí)記憶系統(tǒng),注意發(fā)展水平低的兒童,其記憶發(fā)展水平也低。在幼兒園,幼兒必須遵守各種行為規(guī)則,完成各種任務(wù),對(duì)集體承擔(dān)一定義務(wù),這些都要求幼兒形成和發(fā)展有意注意,注意服從于任務(wù)的要求。

    今天下午我教孩子們折紙電話,我在示范的時(shí)候,朱凱翔一直在小聲嘀咕,東張西望,等我示范完讓孩子們自己動(dòng)手的時(shí)候,他傻眼了,他眼巴巴的看著我,我指了指黑板上的圖示,然后去輔導(dǎo)其他孩子了,當(dāng)我又轉(zhuǎn)到他跟前的時(shí)候,他小聲說:"老師,我不會(huì)折。"看到其他的孩子們注意力非常集中的折疊,有的不時(shí)的看著圖示步驟很認(rèn)真地折疊。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候,總會(huì)有某些幼兒注意力不集中,所以老師教的東西,他們無法學(xué)會(huì)。

    作為老師應(yīng)教會(huì)幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意方法,由于有意注意是自覺進(jìn)行的,保持有意注意需要克服一定的困難,因此有意注意要有一定的方法。如:用自己的語言來組織注意,或用各種動(dòng)作來保證。幼兒的有意注意是在一定的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。幼兒的有意注意,由于發(fā)展水平不足,需要依靠活動(dòng)進(jìn)行。在游戲中,幼兒能夠更好的維持有意注意,因?yàn)樵谟螒蛑校變耗軌蛲瓿梢恍┘染唧w又明確的實(shí)際活動(dòng)的任務(wù)。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇七

    xxx年xx月xx日。

    1、在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

    2、初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

    :嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

    :粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點(diǎn)、頂天立地;裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗。)2、今天我們畫高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫的,是用一個(gè)什么好辦法畫出來的?(粗細(xì)的變化)教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

    3、出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

    你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的.很漂亮。

    2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。

    3、激勵(lì)繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒,鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

    四、延伸活動(dòng):今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子,接下來請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇八

    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的結(jié)構(gòu)、造型和顏色,感受自然之美。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,學(xué)習(xí)掌握畫樹的技能。

    3、用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

    4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察夏天茂盛的大樹,感受大樹的高大、挺拔。

    2、畫紙、油畫棒。

    3、示范畫。

    一、談話活動(dòng)

    1、夏天來了,我們?nèi)タ催^大樹,夏天的大樹是什么樣的呢?

    2、教師小結(jié):夏天,大樹吸收了許多營養(yǎng),長得又高又大,有的樹干粗得兩個(gè)小朋友都抱不過來,有的長得有三層樓房那么高。樹上長滿了葉子,密密的,小朋友可以躲在樹下乘涼。

    二、出示示范畫,讓幼兒欣賞。

    老師畫的夏天的大樹是什么樣子的?

    三、交代作業(yè)要求。

    請(qǐng)小朋友畫一畫夏天的大樹,要畫得大大的,怎樣才能把樹畫大呢?樹干兩邊的豎線距離近,樹干就細(xì),距離遠(yuǎn),樹干就粗,樹干上畫許多樹枝,樹枝要用雙線畫,大樹枝上再畫小樹枝,左邊、右邊、上面、下面都伸出來,全畫滿,最后在樹枝上添畫一片一片的樹葉。畫好后涂上顏色。

    四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。

    鼓勵(lì)幼兒將圖畫大,將整張紙畫滿。幫助幼兒掌握大樹樹枝穿插的畫法。指導(dǎo)幼兒添畫小鳥等。

    小百科:樹是具有木質(zhì)樹干及樹枝的植物,多年生。一般將喬木稱為樹,主干植株一,分枝距離地面較高,可以形成樹冠。樹有很多種。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇九

    1、讓幼兒觀察各種圖案的`傘,認(rèn)識(shí)傘的特點(diǎn),初步感受傘不同圖案的美。

    2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,裝飾漂亮的傘面。

    3、體驗(yàn)裝飾傘的快樂、提高幼兒的動(dòng)手能力。

    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    實(shí)物雨傘、課件、傘面、蠟筆、水彩筆、雙面膠、即時(shí)貼、皺紋紙、海面紙、各種亮片等。

    1、用歌曲《小雨傘》導(dǎo)入活動(dòng)。

    (1)剛才我們唱的是什么歌?

    (2)下雨的時(shí)候我們會(huì)用到什么?

    (3)你見過的雨傘是什么樣子的?

    2、讓幼兒觀察實(shí)物雨傘。

    (1)引導(dǎo)幼兒觀察傘的結(jié)構(gòu)。

    (2)欣賞雨傘的不同圖案。

    3、展示課件雨傘。

    這里還有更多漂亮的雨傘,我們一起來看看。

    4、制作小花傘。

    (1)小朋友想不想擁有一把屬于自己的漂亮的小雨傘呢?

    (2)展示制作小傘用的材料。

    要怎么裝飾這把傘面,才會(huì)漂亮呢?

    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒來裝飾。

    5、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

    (1)介紹桌上的裝飾材料

    (2)制作完了,將所有材料工具收拾放好。

    6、欣賞評(píng)價(jià)幼兒的作品。

    《漂亮的小花傘》是節(jié)繪畫課,目的就是通過活動(dòng)知道傘的基本形狀并進(jìn)行裝飾。在進(jìn)行活動(dòng)之前,對(duì)于這節(jié)活動(dòng)課實(shí)際上有兩種方案,第一種是教師事先畫好傘的形狀,讓幼兒對(duì)傘面進(jìn)行涂色,第二種方案是讓幼兒自己動(dòng)手用彩色筆對(duì)傘面涂色。前一種方案著重于用各種材料進(jìn)行裝飾,后一種方案如何畫傘面對(duì)幼兒是一種挑戰(zhàn)。

    在活動(dòng)的過程中我發(fā)現(xiàn),有些幼兒在雨傘上面涂顏色的時(shí)候,不那么大膽,但是在我的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,他們很快學(xué)會(huì)了咋樣涂顏色的方法,結(jié)果,他們模范我?guī)淼母鞣N各樣的雨傘,自己動(dòng)手畫出來把自己喜歡的雨傘。

    這次的活動(dòng)是讓幼兒親子畫傘,而原先第一種設(shè)想讓幼兒裝飾傘也是一個(gè)很好的活動(dòng),可以在區(qū)角活動(dòng)中讓幼兒嘗試。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇十

    1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

    2、提高幼兒動(dòng)手制作能力和審美情趣。

    3、增強(qiáng)幼兒對(duì)裝飾活動(dòng)的興趣及表演的欲望。

    歡快的音樂;flash動(dòng)畫;裝飾好的面具;未裝飾的面具;透明膠;固體膠棒;彩色筆;剪刀;羽毛;亮片;小粘貼;舊掛歷;包裝袋上的圖案;黑板一塊;小鏡子若干;大鏡子一塊;照相機(jī)。

    一、情境導(dǎo)入

    1、幼兒帶面具律動(dòng)入場(chǎng)。

    2、請(qǐng)幼兒觀看flash動(dòng)畫,猜猜都是誰?

    二、師幼探討裝飾面具的方法

    1、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處(眼睛)

    2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處(形狀、顏色、材料)

    3、傾聽教師講解自己的面具特征(形狀、顏色、材料)

    4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流:面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

    5、幼兒帶上面具照鏡子,激發(fā)幼兒制作的興趣。

    三、幼兒制作面具

    1、教師提出制作面具的要求。

    2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。

    3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

    4、游戲:猜猜他是誰四、結(jié)束:化妝舞會(huì)請(qǐng)幼兒戴好自己裝飾好的面具,邀請(qǐng)客人老師一同參加化妝舞會(huì)。

    1.教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變:我打破了原來單一的課程模式,以幼兒為中心,師生共同建構(gòu)課程,五大領(lǐng)域互相滲透,各科教學(xué)互相融合的課程模式,在活動(dòng)中滲透了語言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí),從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

    2.教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法,讓孩子們?cè)谟螒蛑小⑶榫爸写竽懙靥剿髋c表現(xiàn),使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇十一

    1、在掌握火車外形特征的基礎(chǔ)上,能畫出有火車頭(車燈、窗、駕駛員)、一節(jié)節(jié)車廂和許多輪子的火車。

    2、能在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

    畫出火車外形特征,有火車頭、車廂和許多輪子的火車。

    在車廂里添加人、動(dòng)物或各種貨物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:實(shí)物火車,幼兒繪畫用紙、筆。

    一、游戲:開火車,引出課題。

    老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的游戲。出示實(shí)物火車,觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的,都有火車頭、車廂、輪子等。

    二、講解示范。

    1、教師在黑板上畫出一個(gè)個(gè)連接著的長方形,然后在第一節(jié)長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等,使其變成火車頭,并告訴幼兒,后面的一節(jié)節(jié)長方形畫上輪子就是一列貨車,若再畫上一排排窗門,畫上人,就是裝滿旅客的火車了。

    2、引導(dǎo)幼兒討論:火車有什么用?

    三、幼兒練習(xí)。

    1、鼓勵(lì)幼兒大膽地用線條畫出火車的外形,細(xì)心描繪車頭和輪子。

    2、啟發(fā)幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西,如小朋友、鮮花、玩具等,并大膽添加有關(guān)內(nèi)容,如鐵軌、田野等。

    3、及時(shí)表揚(yáng)在繪畫過程中認(rèn)真細(xì)致的幼兒。

    四、講評(píng)。

    請(qǐng)先畫好的幼兒互相參觀,自由談?wù)撟约寒嫷幕疖嚕u(píng)議別人畫的火車。本篇文章來源于原文鏈接:

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇十二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在認(rèn)識(shí)幾何圖形的基礎(chǔ)上,通過聯(lián)想添畫成小魚,并變現(xiàn)其主要特征。

    2、能夠發(fā)揮想象,創(chuàng)造性的進(jìn)行圖形添畫活動(dòng),發(fā)展創(chuàng)造力。

    3、愿意參與圖形添畫活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、音樂

    2、畫有不同圖形的作業(yè)紙若干張

    活動(dòng)過程:

    一:鞏固幾何圖形

    1、師:今天老師帶來了一幅畫,我們一起來看看,提問:畫面中都有什么?

    2、師:嗯,小朋友真聰明,都認(rèn)識(shí)這些圖形。你們知道嗎,這些圖形寶寶可神奇了,他們還會(huì)變魔術(shù)呢。

    二、欣賞范例,了解添畫,激發(fā)幼兒的想象力

    師:你們看,它們變成了什么?(出示范畫圖形變出來的東西)(變成了小魚)

    提問:請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,這些圖形添上了什么變成了小魚?(引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá))

    老師小結(jié):剛才小朋友都觀察的很仔細(xì),知道這些都是添畫了一些東西變出來的,老師也想來變魔術(shù),你們一起來幫助我好嗎?老師示范。

    三:幼兒添畫創(chuàng)作。

    1、幼兒添畫老師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用不同的圖形進(jìn)行添畫,充分發(fā)揮想象,添畫和別人不一樣的東西。

    2、教師出示添畫有花紋裝飾的魚,帶領(lǐng)幼兒觀察。

    3、幼兒添畫裝飾不同形狀的魚。

    四、作品評(píng)價(jià)

    1、師:你把什么形狀的小魚用什么花紋裝飾的,誰愿意來說一說。

    2、表揚(yáng)添畫有創(chuàng)意的幼兒。

    五、延伸活動(dòng)

    小朋友想不想讓小魚變得更漂亮呢?那我們一起拿著畫回去給小魚涂上美麗的顏色吧。

    圖形變變變

    目標(biāo):

    1、知道圖形可以通過組合變成其它物體。

    2、通過拼擺、添畫使圖形發(fā)生變化,激發(fā)幼兒想象力。

    3、樂意參與圖形拼擺、添畫活動(dòng),在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

    準(zhǔn)備:

    幾何圖形學(xué)具;畫紙若干一:鞏固幾何圖形

    1、師:今天老師帶來了些圖形寶寶,我們一起來看看,都有什么?

    2、師:嗯,小朋友真聰明,都認(rèn)識(shí)這些圖形。你們知道嗎,這些圖形寶寶可神奇了,他們還會(huì)變魔術(shù)呢。

    二、播放圖形組合ppt,激發(fā)幼兒的想象力。

    三:分組操作,老師巡回指導(dǎo)。

    第一組:操作幾何學(xué)具的圖形

    第二組:找畫中的幾何圖形,根據(jù)提示涂色

    第三組:對(duì)幾何圖形進(jìn)行添畫。

    四、作品評(píng)價(jià)

    1、師:你用了什么圖形把它變成這樣的?

    你的畫中有什么?它由什么圖形組合而成?你添畫了什么把它變成了什么?

    2、表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇十三

    讓幼兒在興趣中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。

    讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。

    漂亮筆筒

    礦泉水瓶、簡單、硬紙板、彩筆、膠棒、彩紙。

    1、在硬紙板上畫一個(gè)經(jīng)典的卡通形象,根據(jù)自己的喜好確定;

    2、根據(jù)畫好的形象,用剪刀將這個(gè)卡通剪下來;

    3、用彩筆,描繪好這個(gè)卡通形象;

    4、用剪刀剪一個(gè)礦泉水瓶,留下下面的三分之二備用;

    5、剪一些彩紙,用膠棒粘合在塑料水瓶上,做好邊緣部分的處理;

    6、用彩紙做很多小花邊,然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上;

    7、將做好的卡通形象,粘在筆筒的主體上;

    8、晾曬之后,漂亮的卡通筆筒就做好了。

    結(jié)束語:

    以上就是個(gè)性紙筒的制作方法,孩子們根據(jù)上面的步驟提示,自己試著做一個(gè)吧。

    在活動(dòng)中較好的體現(xiàn)了我對(duì)幼兒發(fā)展整體觀念的理解,在活動(dòng)中,讓幼兒之間互動(dòng)構(gòu)建筆筒,我注重指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中交流學(xué)習(xí),分享合作,并在幼兒需要時(shí)提供適時(shí)指導(dǎo),在活動(dòng)中,我十分注重幼兒語言表達(dá)能力的鍛煉。

    美術(shù)幼兒園中班魚教案范文(14篇)篇十四

    1、幼兒已欣賞過歌曲《種太陽》。

    2、幼兒人手一份畫好樹干的作業(yè)紙。

    3、毛筆,顏料,顏料盤,海綿印章,錄音機(jī),磁帶。

    1、播放歌曲《種太陽》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

    教師:你想種一個(gè)什么樣的太陽呢?它會(huì)發(fā)出什么樣的光芒?

    2、師幼共同探索、討論“太陽樹”的畫法。

    (1)教師出示畫有樹干的作業(yè)紙。

    教師:太陽樹長出來了,可是太陽呢?我們來給它添上太陽吧!

    (2)教師出示海綿印章、毛筆,與幼兒一起討論作畫方法。

    (3)教師示范,幼兒觀察海綿印章及毛筆的用法。

    教師:用海綿印章畫太陽,用毛筆畫太陽的光芒。可以用直線、波浪線、鋸齒線、螺旋線等不同的線條來畫光芒。

    3、教師介紹作畫材料,并交代作畫常規(guī)。

    (1)教師逐一介紹作畫材料,指導(dǎo)幼兒使用后放回原處。

    教師:今天,老師準(zhǔn)備了毛筆、海綿寶寶、紙和顏料。畫完后我們要將這些工具和材料送回它們的家。

    (2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    提醒幼兒注意握筆姿勢(shì),學(xué)習(xí)用毛筆畫各種線條。

    4、欣賞作品,教師評(píng)價(jià)、總結(jié)。

    (1)教師:你畫的太陽一樣嗎?你畫的太陽準(zhǔn)備送給誰?

    (2)有意識(shí)地幫助幼兒鞏固對(duì)各種線條的認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)。

    教師:你用了幾種線條來畫太陽的?是怎樣畫的?

    5、歌表演“種太陽”。

    幼兒隨歌曲《種太陽》自由舞蹈,結(jié)束活動(dòng)。

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    演講稿是展示個(gè)人思想、表達(dá)情感、傳遞價(jià)值觀的重要工具,它能夠?qū)⒂^眾引導(dǎo)到演講者的想法和觀點(diǎn)上。接下來是一些經(jīng)典的演講稿范文,它們?cè)谡Z言運(yùn)用、思路組織等方面都有一
    通過撰寫發(fā)言稿,我們可以在演講前準(zhǔn)備充分,確保表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性,增加演講的說服力和影響力。想要寫一份引人入勝的發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典范文,
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    通過制定教學(xué)工作計(jì)劃,可以合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生作業(yè)等,提高教學(xué)效果。接下來,我們一起來看看幾個(gè)優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例。知識(shí)與能力:1.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)
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    范文范本中的優(yōu)秀總結(jié)具有很高的參考價(jià)值,可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作特點(diǎn)和規(guī)范。接下來分享的是一些經(jīng)典范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。197月1日-2
    活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)和提高。活動(dòng)總結(jié)范文8:本次活動(dòng)總結(jié)報(bào)告突出了藝術(shù)表演和文化交流的特色,為進(jìn)一步推動(dòng)社區(qū)文化
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    讀后感是對(duì)所讀書籍的作者觀點(diǎn)和想法進(jìn)行反思和回應(yīng)的一種方式,它能夠展示讀者對(duì)書籍的深入思考。為了幫助大家提高讀后感的寫作水平,以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文,供參考
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    教案的評(píng)價(jià)和反思是教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié),通過對(duì)教案編寫和實(shí)施的反思,教師能夠不斷完善自己的教學(xué)能力。這些教案范例不僅注重知識(shí)和能力的培養(yǎng),還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新
    讀后感是對(duì)閱讀過程中所獲得的知識(shí)和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,有助于提高我們的思維和表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家借鑒和參考。
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    民主生活會(huì)是一種黨內(nèi)民主監(jiān)督的重要方式,能夠及時(shí)糾正工作中的偏差和問題,保持黨風(fēng)廉政的純潔性。下面是一些在民主生活會(huì)中遇到的問題及其解決辦法,供大家參考和借鑒。
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    三年級(jí)的學(xué)生處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,他們需要我們用心為他們準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)的教案。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的三年級(jí)教案范文,供大家參考借鑒。1、理解詩歌內(nèi)容,體會(huì)大自然
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    演講稿范文是展示演講者思想和語言表達(dá)能力的重要手段。以下是小編為大家精選的演講稿范文,希望可以給大家提供一些參考和啟示。1、安全是效益的保障,健康是幸福的源泉。
    發(fā)言稿的撰寫需要參考相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),加上個(gè)人的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能更好地吸引聽眾的注意力。小編精心挑選了一些經(jīng)典的發(fā)言稿,相信這些范文能夠?yàn)槟阕珜憙?yōu)
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某一階段的學(xué)習(xí)、工作和生活表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的重要方式。接下來,我們一起來看看一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,或許可以為我們提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教
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    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和感悟的一個(gè)記錄和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過對(duì)黨課學(xué)習(xí),我們應(yīng)該堅(jiān)定正確的
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    演講稿范文可以幫助我們更好地組織思維,準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,內(nèi)容涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,希望能夠給大家?guī)盱`感。大家好!穿歲月峰頭,
    優(yōu)秀作文還需要具備邏輯嚴(yán)密、條理清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文,看看它們背后的故事和表達(dá)方式。在一年暑假的一天里,我和舅
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    通過寫日記,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的內(nèi)心世界。推薦幾篇優(yōu)秀的日記范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧的參考。梭子蟹,又名白蟹,是節(jié)肢動(dòng)物,它披著
    在寫實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí),要注重客觀、真實(shí)地呈現(xiàn)實(shí)習(xí)過程中的問題和整個(gè)實(shí)習(xí)的收獲。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié),或許能給你一些靈感和啟發(fā)。從一開始自己就一直想
    教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行是有效教學(xué)的基礎(chǔ),教師應(yīng)該積極踐行教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和完善。我們特意為大家準(zhǔn)備了一些教學(xué)計(jì)劃的范文,希望能夠給大家提供一些啟示和
    讀后感可以幫助我們更好地欣賞文學(xué)作品的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵。在這里,小編為大家整理了一些好看的讀后感范文,希望對(duì)大家在寫讀后感時(shí)有所幫助。《西游記》全書一百回,從結(jié)構(gòu)
    在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí),需要注意數(shù)據(jù)的來源和有效性,以確保結(jié)果的可信度和可靠性。小編精心整理了各個(gè)領(lǐng)域的調(diào)查報(bào)告樣本,方便大家查閱和參考。我于20xx年2月份,對(duì)我居
    教師心得體會(huì)是教師教育教學(xué)實(shí)踐的重要成果,通過對(duì)心得的整理和總結(jié),教師可以更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)。以下是一些教師心得體會(huì)的典型案例,希望能夠給廣大教師提供一些教
    教師工作總結(jié)可以為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展提供依據(jù)和參考。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。一學(xué)年的交流生活即將結(jié)束了,回顧這期
    優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    制定計(jì)劃書可以大幅度減少計(jì)劃實(shí)施中的盲目性,提高我們的執(zhí)行力和組織能力。在寫計(jì)劃書時(shí),可以參考下面的案例,了解行業(yè)內(nèi)常見的計(jì)劃書模板和寫作技巧。組長:xxx。副
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    勞動(dòng)合同的簽訂應(yīng)當(dāng)經(jīng)過雙方協(xié)商一致并以書面形式記錄,以防止后期產(chǎn)生糾紛。以下是一些勞動(dòng)合同的典型范文,供大家在編寫勞動(dòng)合同時(shí)參考使用。根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)合
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    通過撰寫報(bào)告范文,我們可以深入了解特定問題的背景和相關(guān)因素。通過閱讀一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究成果。項(xiàng)目名稱:申請(qǐng)單位:起止時(shí)間
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以反映出我們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的理解和體會(huì),讓我們更加深入地思考社會(huì)問題。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)
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