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    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)

    時(shí)間:2025-05-26 作者:筆硯

    寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要多讀書(shū)、多積累知識(shí),掌握一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。以下是一些作者在寫(xiě)作過(guò)程中展示出的高超技巧和獨(dú)特見(jiàn)解的優(yōu)秀作文,讓我們一同體味其中的魅力。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇一

    俗話(huà)說(shuō):“得饒人處且饒人。”在很多年前,我還不明白這個(gè)道理,但經(jīng)歷了一件事后,我總算懂得了寬容。

    記得是三年級(jí)時(shí),那時(shí)我有點(diǎn)兒霸道,雖然身體弱小,但嘴上卻十分強(qiáng)硬,別人稍微犯的一點(diǎn)小錯(cuò)誤,在我看來(lái)卻是彌天大罪,便會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)、質(zhì)問(wèn)他們。因此,一些同學(xué)看不慣我的做法,都疏遠(yuǎn)了我。這天,上課鈴聲響了,在走廊上玩得不亦樂(lè)乎的我快速地走進(jìn)教室,一邊還和同學(xué)嘻嘻哈哈說(shuō)笑并玩鬧著。忽然,我趕覺(jué)后腦勺被什么東西重重地撞了一下,疼得眼冒金星,嘴巴都歪了下來(lái),一副欲哭無(wú)淚的樣子。待緩過(guò)神來(lái)扭頭一看,原來(lái)是和發(fā)作業(yè)本的楊斯嘉撞了一下,作業(yè)本落了一地。楊思嘉見(jiàn)我這副表情,立馬就說(shuō):“對(duì)不起,曹聿愷,要不要去校醫(yī)室看一下?”“不用了,你怎么這么不小心啊,真是的!”我沒(méi)好氣地說(shuō)了一句,便甩開(kāi)楊思嘉,走到自己座位上,只留下一地的作業(yè)本和尷尬的她。

    下課后,我趴在座位上,想起剛才自己對(duì)她的態(tài)度和她那委屈的神情,不由得懊悔起來(lái):平時(shí)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐,叫我們要學(xué)會(huì)寬容。而我,嘴上雖然說(shuō)明白了,可卻處處得理不饒人,稍微一點(diǎn)小事都要斤斤計(jì)較,哎,況且剛才我自己也有責(zé)任,誰(shuí)叫我倒退著走呢?想到這兒,我再也坐不住了,想找楊思嘉承認(rèn)錯(cuò)誤,可還沒(méi)站起來(lái),臉已經(jīng)紅得像個(gè)熟透了的西紅柿,她會(huì)原諒我嗎?這么多同學(xué)在看,會(huì)不會(huì)笑話(huà)我?猶豫再三,我終于鼓足勇氣走到她面前,結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)她說(shuō):“楊……楊思嘉,對(duì)……對(duì)不起,剛才是我的錯(cuò),我不該這樣對(duì)你,請(qǐng)……請(qǐng)你原諒我。”楊思嘉聽(tīng)了,感覺(jué)很不好意思,臉也漲的紅彤彤的,輕聲說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,其實(shí)剛才我也有錯(cuò)。”就這樣,一場(chǎng)**平息了。

    寬容,是一種美德。通過(guò)這件事,我懂得了凡事都要寬容。如果我們?cè)谏钪卸寄苓@樣將心比心,就會(huì)對(duì)老人多一份尊重,對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài),人與人之間的關(guān)系就會(huì)變得更加和睦。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇二

    天空寬容地容納了無(wú)數(shù)的云彩,無(wú)論其美丑。大海寬容地容納了無(wú)數(shù)的水滴,無(wú)論其清濁。寬容別人就是寬容自己,寬容永遠(yuǎn)是最美的品格。那一件事,我懂得了寬容。

    那是一個(gè)晴朗的上午,同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè),正當(dāng)我將思考很久的答案寫(xiě)上去的時(shí)候,我的手被“狠狠”的碰了一下,作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡,我馬上站起來(lái),一看是后排的孫杰,我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本,還不解恨,馬上搶過(guò)他的作業(yè)本,狠狠地摔在地上,并用腳重重地踩了一下,嘴上說(shuō)道:“我也不是故意的,因?yàn)槲姨鷼狻薄O杰一番誠(chéng)摯的歉意被我“踩”到了地獄,只見(jiàn)他撿起作業(yè)本,奮不顧身地向我沖來(lái),我知道他要反擊了,馬上飛出我的“螳螂腿“,就這樣我倆接上了火,打成了一團(tuán).我們激戰(zhàn)正酣的時(shí)候,萬(wàn)老師走過(guò)來(lái)了,把我們叫到辦公室,問(wèn)清了打架的原因。聽(tīng)完我們各自的“陳述”,萬(wàn)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起,但是程圣杰要負(fù)主要責(zé)任。古人說(shuō),宰相肚里能撐船,同學(xué)不小心碰了你一下,你就夸大事實(shí),要和別人論高下,這樣還算同學(xué)嗎,和別人也不應(yīng)該這樣。今天,我送你們兩人一句話(huà),凡事不要斤斤計(jì)較,要用一顆寬容的心來(lái)對(duì)待。”走出萬(wàn)老師辦公室,我無(wú)地自容。是啊,就算我把孫杰的作業(yè)本撕了,然后再痛打他一頓,我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了,難道還會(huì)復(fù)原嗎?我這樣做,豈不是兩敗俱傷,既傷了自己,也傷了同學(xué)。如果我用寬容來(lái)對(duì)待,豈不是兩全其美,既尊重了同學(xué),又換回了真誠(chéng)的友誼。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇三

    學(xué)會(huì)寬容,是我們本應(yīng)該做的事情。你只有這樣,別人才會(huì)尊重你,如同你成為一座高山,別人才會(huì)仰視你。

    有一次,我放學(xué)回家,看到了一件事。一個(gè)男孩子把一個(gè)女孩子弄哭了,我上前去詢(xún)問(wèn)圍觀(guān)的人。他們說(shuō):“女孩子買(mǎi)了一個(gè)棒棒糖,男孩的棒棒糖卻不見(jiàn)了,他就以為是女孩拿了他的棒棒糖,就把小女孩一推,女孩摔了一跤,她就哭了起來(lái),然后罵了男孩一句,最后他們吵了起來(lái)。”我想,我也沒(méi)辦法勸阻他們,只好先回家了。

    走在回家的路上,我一直回想著剛才發(fā)生的事情。那個(gè)男孩怎么能這樣呢?就算有誤會(huì),能動(dòng)手推人嗎?女孩也不應(yīng)該罵男孩,她這么一罵,肯定會(huì)讓兩人的矛盾更加激烈,小事就越變?cè)酱罅恕H绻麅扇吮舜藢捜菀稽c(diǎn),就不會(huì)有如此紛爭(zhēng)了。

    說(shuō)起寬容,我想到了另一件事。

    有一次,姐姐要在我家往兩個(gè)星期。我既興奮,又傷心。興奮是因?yàn)槎嘁粋€(gè)人陪我玩了,我再也不會(huì)孤單;傷心是因?yàn)闋敔敽湍棠逃忠恢匾暯憬悖恢匾曃伊耍?/p>

    姐姐在我家住了一天、二天、三天、四天、五天……,我們相安無(wú)事,可到了第七天,我和姐姐發(fā)生了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我倆在床上玩的時(shí)候,我被姐姐的笑話(huà)逗得哈哈大笑,一仰頭,我的頭撞到了姐姐臉上。我的頭生疼生疼,姐姐叫道:“啊!啊啊,嗚嗚嗚……”姐姐哭了起來(lái),哭聲震天動(dòng)地,似乎連房子都要塌了。

    爺爺奶奶聞聲趕來(lái),爺爺摸著姐姐的臉,指著我說(shuō):“你怎么這樣!哪有妹妹欺負(fù)姐姐的。”爺爺奶奶都不停地怪我,我立馬跑上樓去,哭了起來(lái)。我心想:姐姐的臉不過(guò)被撞了一下,爺爺就這么關(guān)心,以前我的手被刀劃開(kāi)了,爺爺都不聞不問(wèn),我難道不是您的乖孫女嗎?從此,我就幾天不理姐姐,不管姐姐如何叫我,我都不理她。后來(lái),姐姐要走了,我突然意識(shí)到,再也沒(méi)有人陪我玩了,再也沒(méi)有人給我講笑話(huà)了,再也沒(méi)有人和我一起討論動(dòng)畫(huà)片了,再也沒(méi)有……唉!我要是對(duì)姐姐寬容一點(diǎn)就好了。

    寬容是一陣涼爽的風(fēng),能吹去心中的燥熱。經(jīng)歷了這些事情,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了尊重身邊每一個(gè)人,學(xué)會(huì)了珍視身邊每一份親情。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇四

    記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。真正明白這些,是緣于一次偶然。

    那是一個(gè)星期一的中午,我匆匆趕往食堂。如龍一般的長(zhǎng)隊(duì)不禁讓我感到無(wú)比煩躁。當(dāng)我終于擠到飯鍋旁時(shí),我也不再顧及些什么飛速的打完飯轉(zhuǎn)身就走……“咣當(dāng)”一聲巨響,兩張盤(pán)子撞在了一起,瞬時(shí)間飯菜紛飛,一朵暗色的蓮花綻放在被我撞到的人的身上。抬起頭,一張?jiān)谑煜げ贿^(guò)的面龐進(jìn)入我的視線(xiàn)--------高中學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。我一下子便認(rèn)出了她,趕忙低下頭不知所措的盯著自己的腳尖,嘴里結(jié)結(jié)巴巴的吐出幾句不成調(diào)的道歉,等待著一頓劈頭蓋臉的臭罵。良久,預(yù)期的聲音沒(méi)有聽(tīng)到,在耳邊響起的只有一陣輕輕的嘆息。但我再次抬起頭的時(shí)候,只見(jiàn)她彎下腰將兩個(gè)盤(pán)子撿起放到餐車(chē)上,看了我一眼,只留下“沒(méi)關(guān)系”這幾個(gè)字便走向隊(duì)伍的尾端。

    原來(lái),這種認(rèn)真的存在,擁有比天空還寬闊的胸懷。那一刻,我從她的眼中看不到慍怒,看不到責(zé)備,也看不到一絲怨恨,唯有點(diǎn)點(diǎn)的無(wú)奈進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激,不僅為她原諒我而高興,更為可以感受到這種寬容而幸福。

    這一幕,似曾相識(shí)。

    泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能成其深。那一次,我懂得了什么是真正的寬容:真正的寬容便是以寬闊的胸懷去包容每一個(gè)人、每一件事、每一絲不快。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會(huì)更精彩!

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇五

    嘣,語(yǔ)文課上傳來(lái)輕微響聲,我仍然繼續(xù)聽(tīng)課,前面坐的梁佳怡突然回過(guò)頭來(lái)看了我一眼,又看了看地上,然后繼續(xù)聽(tīng)課。

    當(dāng)我準(zhǔn)備做筆記時(shí),卻發(fā)現(xiàn)筆盒不翼而飛。當(dāng)我焦急地尋找時(shí),發(fā)現(xiàn)筆盒在梁佳怡腳邊。我很憤怒,為什么她碰掉了我的筆盒并且知道,卻不幫我撿起來(lái)?起碼也要告訴我一聲啊!

    我拍了一下她的后背,氣呼呼地說(shuō):你快幫我撿起來(lái)!

    為什么?

    是你弄掉的!她沉默不語(yǔ)。

    沒(méi)有辦法,只有自己撿了。

    我彎下腰,筆盒那么遠(yuǎn),手剛碰到筆盒,老師就把我點(diǎn)了起來(lái),詢(xún)問(wèn)我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么?我說(shuō):我的筆盒被梁佳怡碰掉了,我讓她幫我撿起來(lái),她不撿,我就只好自己撿。

    不是,他是這么說(shuō)的,你快幫我撿起來(lái)!梁佳怡補(bǔ)充道。

    我們繼續(xù)上課。你們倆兒下課后來(lái)找我說(shuō)說(shuō)這事,可以嗎?老師微皺著眉頭輕輕地對(duì)我倆說(shuō)。

    回到家,我慢慢地將整個(gè)過(guò)程一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō):老師說(shuō)的對(duì),以后與人相處要注意說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,心胸要放寬大一些。

    我為我自己的行為而感到慚愧,但有這樣的好老師和好媽媽感到幸福,同時(shí)又明白了一個(gè)受益終身的道理:寬容是一種美德。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇六

    生活中總會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾,我們只要有一顆寬容的心,便可大事化小,小事化了。這是暑假里的一件小事給我的啟發(fā)。

    我特別喜歡吃糖,媽媽送我一個(gè)雅號(hào)“棒棒糖”,我對(duì)這個(gè)雅號(hào)樂(lè)此不疲。糖給我的饋贈(zèng)就是蛀牙,我有一顆蛀牙,整天疼來(lái)疼去,吃東西囫圇吞棗不說(shuō),有時(shí)連飯也吃不下。為了徹底醫(yī)好我的牙疼,媽媽決定帶我去拔牙。

    我先咬上麻藥,不知不覺(jué),10分鐘過(guò)去了。開(kāi)始拔了,年輕醫(yī)生拿著拔牙專(zhuān)用的鉗子向我走來(lái),“沒(méi)事兒,一定能把好的。”我默默地安慰自己。冰涼的鉗子插進(jìn)了我的嘴里,我能感覺(jué)到她的手在微微的顫抖,鉗子“抓住”了我的牙,年輕醫(yī)生猛地一拽,“哎呦!”我不由自主地發(fā)出了呻吟聲。我感到一種鉆心般地痛,連我的頭都從椅子上拔了起來(lái)。“先下來(lái)吧,一會(huì)兒再拔。”年輕醫(yī)生對(duì)我說(shuō)。我捂著嘴,點(diǎn)點(diǎn)頭,不聽(tīng)話(huà)的眼淚從我的眼角留了下來(lái)。怎么這么倒霉,我真成試驗(yàn)品了,我心里憤憤地想。她看著我,歉意地笑了一下,我也勉強(qiáng)地笑了笑。

    我來(lái)到媽媽身邊,“孩子,這時(shí)醫(yī)生是多么需要你的寬容呀,別露出那樣的深情。”媽媽心平氣和地對(duì)我說(shuō)。

    我又一次坐上了這個(gè)恐怖的椅子,這回,年輕醫(yī)生給我上了麻藥。“放心吧,相信我,阿姨會(huì)給你拔好的。”我誠(chéng)懇地對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,我相信你。”這回她的手靈敏多了,手猛地一拉,牙沒(méi)了。“拔下來(lái)了。”我忍著痛高喊。年輕醫(yī)生把棉球塞在了我嘴里,以防出血。這時(shí)我看見(jiàn)年輕醫(yī)生那緊縮的眉頭舒展開(kāi)了,她也似乎卸下了沉重的包袱。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇七

    我是一個(gè)喜歡玩的小男孩。在家里,我和鄰居一起玩;在學(xué)校,我和同學(xué)一起玩。

    有一次,快放學(xué)的時(shí)候,葉鵬森和王自航在講臺(tái)上發(fā)(飛)英語(yǔ)家庭作業(yè)本。于是,我便到處去找我的本子。我在第二大組和第三大組之間的過(guò)道上發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)家庭作業(yè)本。我看見(jiàn)王自航朝三大組飛本子,葉鵬森朝一大組飛本子,所以我讓王自航把我的本子擦干凈,他說(shuō):這個(gè)本子不是我飛的!我說(shuō):我看見(jiàn)你朝那邊飛的。他反駁道:你的本子是葉鵬森飛的。我又說(shuō):葉鵬森朝這邊飛,你朝那邊飛,所以是你飛的!他生氣了,他一邊用掃把的頭的一邊來(lái)打我的肩膀,一邊大聲吼道:不是我飛的,絕對(duì)不是我飛的!我說(shuō):是你飛的!他說(shuō):不是我飛的!我們打了起來(lái)。付勁翰看見(jiàn)了,他就走過(guò)來(lái)對(duì)王自航說(shuō):王自航,別打了。他不但沒(méi)聽(tīng),還使勁握付勁翰的手,付勁翰說(shuō):你放開(kāi)!他說(shuō):我不放。于是,他們兩也打了起來(lái)。打完了,我和付勁翰都哭了。老師把我們叫到辦公室,我們?nèi)硕急焕蠋熀莺莸嘏u(píng)了一頓。

    還有一次,在中午進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,我看見(jiàn)魏維沒(méi)帶學(xué)生卡,她鬼鬼祟祟地走近一位老婆婆,說(shuō)了幾句話(huà),然后那位老婆婆把她帶進(jìn)了學(xué)校。我進(jìn)入學(xué)校后,我在教室里看見(jiàn)魏維,就對(duì)她說(shuō):今天是不是一位老婆婆把你帶進(jìn)來(lái)的?她說(shuō):不是。我看見(jiàn)了的,是一位老婆婆把你帶進(jìn)來(lái)的。我說(shuō)。就這樣,我們兩就吵了起來(lái)。魏維最好的朋友李靜來(lái)了,她一邊拿著她手中的本子打桌子,一邊和魏維一起說(shuō)。李靜扇起一陣風(fēng),我的鋼筆本來(lái)就是漏墨的,被她的風(fēng)一扇,墨水滴到了我的本子上,我拿本子朝她一甩,墨水灑到了她的身上。老師知道了,又批評(píng)了了我一頓。

    通過(guò)這兩件事,我知道了:一個(gè)人用應(yīng)有一顆寬容的心,不能為了一些雞毛蒜皮的小事而和別人吵架或者打架。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇八

    那是省機(jī)器人賽的早上,我們已經(jīng)來(lái)到了晉江一中,準(zhǔn)備著最后的調(diào)試。雖然天空是陰蒙蒙的,但也無(wú)法蓋住我們激動(dòng)的心情。天空,突然下起了大雨,像從盆中一下子傾倒下來(lái),路上的行人不知所措。這時(shí)我們的指導(dǎo)老師匆忙跑過(guò)來(lái),緊張地大聲說(shuō)道:“這次比賽只能一個(gè)人操控機(jī)器人。頓時(shí),我們之間炸開(kāi)了鍋,你看看我,我看看你,和路上的行人一樣不知所措了。

    忽然一個(gè)聲音傳入我耳朵:“我來(lái)控制吧!”

    過(guò)了幾分鐘,我心中的怒火漸漸平息下來(lái),回想起剛才的爭(zhēng)吵,我有些后悔,我不應(yīng)該對(duì)待隊(duì)友那么兇,但我沒(méi)有勇氣回去和解。望著路上川流不息的車(chē)輛,突然一道光從我的腦海閃過(guò)。我想:“其實(shí)我們倆可以一人操控一會(huì),我控制“夾柱節(jié)”,他控制后面的。但我怎么和他說(shuō)呢?要是再吵起來(lái)怎么辦?怎么辦啊?”

    最終,我還是鼓起了勇氣,走到了那扇門(mén)前,深吸一口氣,一把推開(kāi)門(mén),不等他反應(yīng),我就把我要說(shuō)的話(huà)一股腦都說(shuō)了,沒(méi)想到他想的和我一樣。其實(shí)我們都是因?yàn)橄肽茏龅酶玫模覀儌z會(huì)心一笑。我往后轉(zhuǎn),看到全身濕透的老師臉上泛起了一陣陣漣漪。

    第二天,我們?nèi)σ愿埃罱K取得了驕人的成績(jī)。

    在與朋友、家人還是其他人爭(zhēng)吵的時(shí)候,做出退讓?zhuān)苍S只是一小點(diǎn)的改變,卻可能帶給你不一樣的收獲。寬容他人,你也會(huì)受到別人的寬容。以寬容之德孕育人生,人生才有價(jià)值;以寬容之情澆灌生活,生活才有意義。讓我們學(xué)會(huì)寬容,互諒互讓。讓生活中多一份和諧和幸福,少一份煩惱與仇恨吧!

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇九

    現(xiàn)在回憶起來(lái)當(dāng)時(shí)真是不該啊!

    還記得五年級(jí),我常常因心情不好或發(fā)怒了便不顧后果地去發(fā)泄,甚至還與老師吵過(guò)幾次,現(xiàn)在回想起來(lái),我當(dāng)時(shí)如果帶上寬容之心,就不會(huì)發(fā)生“世界大戰(zhàn)”了。

    不錯(cuò)!寬容是人人必帶的美德。

    你的日子如果沒(méi)有寬容,那你將會(huì)大發(fā)雷霆。

    你的生活如果沒(méi)有寬容,那你將不會(huì)有知己。

    你的人生如果沒(méi)有寬容,那你將會(huì)寂寞離去。

    當(dāng)春風(fēng)襲來(lái),你會(huì)感到心情爽快,因?yàn)槟愀挥袑捜荨?/p>

    當(dāng)一碗甘露入肚,你會(huì)感到一陣清爽,因?yàn)槟銕狭藢捜荨?/p>

    人生因?qū)捜荻鵂N爛,因?qū)捜荻l(fā)光,因?qū)捜荻L(zhǎng)遠(yuǎn)。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十

    那一次,就是一個(gè)小小的游戲,卻讓我刻骨銘心!

    那是一個(gè)深秋的夜晚,樹(shù)葉刷刷地飄落下來(lái),大雁向南飛去,寂靜的夜晚有著一種生命消失的氣息。此時(shí),我正坐在一間教室上作文課。

    李老師面部嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō);“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙,寫(xiě)下六位自己最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的親人。”這個(gè)游戲太簡(jiǎn)單了!可是,我有那么多那么多愛(ài)我的親人,他們都很疼愛(ài)我,呵護(hù)我,關(guān)心我,我寫(xiě)誰(shuí)呢?一個(gè)又一個(gè)親人的面孔,一個(gè)個(gè)感動(dòng)人的情景浮現(xiàn)在我眼前,我真想把全部親人寫(xiě)下來(lái),可是最終我只能挑選六位親人:爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽、大姨。

    “孩子們,現(xiàn)在我要求你們,劃掉你們寫(xiě)的六位親人中的一位親人,劃掉一個(gè),這就意味著他不存在了。”老師表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)。老師以往的溫柔的話(huà)語(yǔ),今天卻像鐵一樣堅(jiān)硬。我猶豫了,我不想失去任何一位親人,如果我能代替他們,我愿意替他們消失,而此時(shí)的我無(wú)能為力,只能按照老師說(shuō)的去做。

    教室里一片寂靜,這是從來(lái)沒(méi)有得過(guò),空氣仿佛在這一刻凝固了,令人窒息。我低著頭,心里有十萬(wàn)個(gè)不愿意,不愿意玩這樣的游戲。是啊,這叫我可怎么選擇。“孩子們,快一點(diǎn)!”老師再一次催促著我們,我閉上雙眼,用顫抖的手劃掉了大姨,可就在那一剎那,我的淚水奪眶而出,我努力的克制自己悲傷的情緒,眼前浮現(xiàn)出大姨音容笑貌,對(duì)我如媽媽一樣好的大姨,每每我去他們家,總是給我準(zhǔn)備好我愛(ài)吃的零食,給我買(mǎi)最好看的衣服,學(xué)習(xí)上關(guān)心我,鼓勵(lì)我……現(xiàn)在我把大姨給……,我的心在痛,比任何時(shí)候都要痛,那一刻,我才知道,要珍惜身邊每位親人和朋友,還剩下五位親人:爺爺、奶奶、姥姥、爸爸、媽媽。

    “孩子們,現(xiàn)在再劃掉你們親人中的一位吧,這是你們遲早要面對(duì)的。”老師低沉的話(huà)語(yǔ)再次在我耳邊想起。“不,我不要,我不要這樣的游戲!”我在心里吶喊,我……我……不要失去任何親人,我害怕,害怕失去他們,害怕失去幸福和愛(ài),淚水爬滿(mǎn)我的臉龐,滾落在我的筆和紙上,同學(xué)們誰(shuí)都不敢再繼續(xù)下去了!在這簡(jiǎn)單的游戲下,我們顯得那樣脆弱,在這樣純潔的幸福與愛(ài)下,誰(shuí)的抵抗力都是那樣的不堪一擊!

    在我們出生那一刻,就擁有了一筆巨大財(cái)富,那就是------親人。在被親人的關(guān)懷下,我們懂得了珍惜,珍惜現(xiàn)在擁有的一切。我們親人總有一天會(huì)離我們而去,讓我們珍惜親人,珍惜愛(ài),珍惜現(xiàn)在的幸福。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十一

    聽(tīng)到珍惜這個(gè)詞,大家的想法就多了,有的認(rèn)為要珍惜友情,有的認(rèn)為要珍惜時(shí)間,還有的認(rèn)為要珍惜不可再生資源,那一次,我懂得了珍惜糧食。

    快樂(lè)的暑假生活開(kāi)始了,媽媽給我報(bào)了軍訓(xùn)活動(dòng)。到了眉縣,已經(jīng)是中午了,教練員帶我們?cè)谑彝庥貌停驹陲堊琅裕叹殕T說(shuō)我們要有餐桌禮儀,讓我們背一遍《憫農(nóng)》,還告訴我們一定要光盤(pán)行動(dòng)。飯上桌了,我一看沒(méi)有一個(gè)我愛(ài)吃的,米飯也軟塌塌的,一點(diǎn)也不好吃,我吃了幾口菜,就偷偷把飯倒進(jìn)垃圾桶了。我從小就被父母寵成了小公主,愛(ài)吃的就吃,不愛(ài)吃的就一口都不吃,所以剩飯也不奇怪。午飯結(jié)束后,我們正要向房間走去,教練一聲令下:“站住,叫你們走了嗎?”教練這么一說(shuō),我們當(dāng)然得站好,教練又說(shuō):“把《憫農(nóng)》背五遍,一次就要比上次聲音大,背!”我們不以為然的照做了。教練語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“知道為什么要背憫農(nóng)嗎?因?yàn)橄胱屇銈冎兰Z食的來(lái)之不易,你們看看,你們倒進(jìn)垃圾桶的都是糧食呀,都是鄉(xiāng)親們自己種的菜,你們的行為對(duì)得起他們嗎?”我此時(shí)的臉已經(jīng)羞的通紅,頭低著,為自己剛才的行為感到慚愧。

    望著那一大桶的剩菜剩飯,心里很不是滋味。是呀!鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,我們倒進(jìn)垃圾桶的是勞動(dòng)人們的心血和勞動(dòng)成果,誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。從那以后每當(dāng)我不想吃飯,想要剩飯時(shí),就想到了憫農(nóng),想到了教練的話(huà),不浪費(fèi)一粒米。我不僅自己珍惜糧食,還倡議爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)朋友和我一起珍惜糧食。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十二

    晚上,我獨(dú)自坐在院子中,遙望著天空上那輪皎潔的明月,四周變得靜悄悄的,一絲絲清涼的微風(fēng)把我?guī)Щ亓四莻€(gè)記憶的深處。

    “媽媽?zhuān)阍趺催@么晚才叫我呢?都快要遲到了!”我焦急而又氣憤的責(zé)備媽媽。“好了,好了,你快去吃飯,我騎車(chē)帶你去。”媽媽用平靜的語(yǔ)言安撫著我生氣的心情。我急忙的喝了幾口牛奶,吃了一個(gè)荷包蛋,匆匆的趕了出去了,野蠻的`北風(fēng)不禁讓我打了個(gè)寒顫。媽媽手里拿著我的大衣在外面等著,我一看到媽媽?zhuān)睦餁夂艉舻谋汔┼┎恍莸呢?zé)怪道:“真是的,都這么晚了,就要遲到了!”媽媽把大衣披在我身上,寒冷的風(fēng)“嗖嗖”的吹在我的臉上,像一把利劍插入我的心田。媽媽向我喊道:“慢一點(diǎn),別摔倒了,小心一點(diǎn)!”“切,都已經(jīng)晚了,你怎么讓我慢下來(lái)!”,我以百米沖刺奔向了教室,可誰(shuí)知那該死的上課鈴似乎要跟我作對(duì)似的,早已打響了多時(shí),到了教室,我看到了老師的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了,漸漸地我的臉像煮熟了的大閘蟹一樣,同學(xué)們一致用鄙視的目光看著我,這更使我的氣不打一處來(lái)。我羞愧而又無(wú)奈的坐到了座位上,心里又不禁開(kāi)始埋怨起媽媽來(lái)。

    “媽?zhuān) 蔽业郊液髿鈶崙嵉暮爸堇飩鱽?lái)媽媽微弱的答應(yīng)聲,這更讓我火冒三丈,平時(shí)媽媽早就出來(lái)迎我了,今天竟然沒(méi)出來(lái)。“咣”一聲,門(mén)被我使勁的推開(kāi),我整個(gè)人呆住了――媽媽正躺在床上輸水!我心中的怒火頓時(shí)煙消云散,趕緊跑到床邊,“媽媽?zhuān)阍趺戳耍俊眿寢尶粗o張的我便說(shuō):“沒(méi)什么,就是感冒了,沒(méi)事。”想起今天早上呼呼的北風(fēng),我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái),心中只剩下無(wú)數(shù)的悔恨,低聲的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。”

    從那時(shí)起,我好像明白了什么,從那時(shí)起,我懂得了感恩父母。

    “母愛(ài)似水,父愛(ài)如山!”讓我們對(duì)父母多一份關(guān)愛(ài),少一次責(zé)怪,給他們的心房增添一束和煦的陽(yáng)光吧!

    (指導(dǎo)教師:尚念學(xué))。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十三

    有一種成功叫堅(jiān)持。

    ――題記。

    站在山腳,抬頭仰望。九如山的頂峰直沖云霄,在我的視線(xiàn)中結(jié)為一點(diǎn)。我的腿不禁哆嗦起來(lái),心中仿佛有千面鼓在敲打。能爬上去嗎?這個(gè)我一直夢(mèng)想到達(dá)的地方,此刻顯得愈加遙遠(yuǎn)起來(lái)。正在猶豫之際,一只手搭在了我的肩上。轉(zhuǎn)過(guò)身,媽媽正笑盈盈地看著我。“這次你一定能爬上去,加油!孩子。”看著媽媽堅(jiān)定的眼神,頓時(shí),勇氣和力量注滿(mǎn)了全身。我暗暗下定決心,征服九如山,攀上最高峰!

    頂著烈日,我努力攀登。衣服早已與后背粘連在一起,汗水順著額頭,順著眉毛,一滴滴落下,擋住了我的視線(xiàn)。腿仿佛失去了知覺(jué),但輕輕一觸,疼痛便如針刺一般,蔓延全身。路越來(lái)越陡,臺(tái)階數(shù)也在慢慢增加,望著山頂,似乎仍那么遙不可及。我又打起了退堂鼓。“姐姐,我們比賽吧。”妹妹一邊用手擦著滿(mǎn)頭的汗,一邊向我宣戰(zhàn)。“你不累嗎?”我問(wèn)。妹妹一臉倔強(qiáng):“累,但我要堅(jiān)持。”我的.心不禁一震。對(duì),堅(jiān)持!堅(jiān)持就是勝利!我又振作精神,向著山頂繼續(xù)前進(jìn)!

    站在山頂向四周望去,近處五顏六色的野花像一頂花冠,遠(yuǎn)處忽明忽暗的溪流像一串項(xiàng)鏈,把九如山打扮得俏麗多姿。舉目遠(yuǎn)眺,漫山的綠樹(shù)綿延向天邊,像是為九龍山織成了一件飄逸的青衫。吹著涼爽的山風(fēng),欣賞著迷人的風(fēng)景,我的心激動(dòng)得仿佛要跳出胸膛。我終于體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情。“堅(jiān)持就是勝利”,那聲音縈繞在耳邊,久久不去!

    “水滴石穿,繩鋸木斷”,唯堅(jiān)持,方能達(dá)到成功的彼岸。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十四

    愛(ài)是什么?是真摯的情感!是忘我的付出!

    當(dāng)無(wú)數(shù)同胞為災(zāi)區(qū)人民捐出自己的一份愛(ài)心時(shí)。我明白了:“愛(ài)”是不需要理由的!“愛(ài)”是不需要回報(bào)的!

    當(dāng)在電視上看到無(wú)數(shù)的人們把“愛(ài)”放入捐款箱時(shí)。我明白了:“愛(ài)”是偉大的!是真摯的!

    當(dāng)在電視上看到工作人員把受難者一一救出時(shí)。我明白了“愛(ài)”是無(wú)限的付出!

    當(dāng)聽(tīng)說(shuō)災(zāi)區(qū)要理建家園時(shí),無(wú)數(shù)的受災(zāi)人民歡呼雀躍、高聲吶喊!這就是“愛(ài)”,包含著我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài),也包含著災(zāi)我人民對(duì)我們的愛(ài).

    讓我們相互的愛(ài)吧!在別人最危難的時(shí)刻伸出援手,獻(xiàn)出愛(ài)心。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十五

    珍惜時(shí)間的名言警句、詩(shī)句、詞語(yǔ)聽(tīng)得多了,可是還是不會(huì)珍惜時(shí)間,直到那一次我才知道時(shí)間過(guò)得多么快,才覺(jué)得時(shí)間不夠用,才懂得珍惜時(shí)間。

    那時(shí)我還在小學(xué),放國(guó)慶節(jié)假七天,作業(yè)留得不是很多。放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是解放,可以開(kāi)開(kāi)心心的玩了。第一天和同學(xué)出去玩,心想:反正還有明天,那點(diǎn)作業(yè)不是問(wèn)題,就這樣直到假期的最后一天的下午,我有些著急,但是依然沒(méi)有寫(xiě)。回來(lái)才知道作業(yè)這么多,開(kāi)始后悔出去玩,不寫(xiě)作業(yè)。已經(jīng)沒(méi)有退路了,熬夜吧!

    那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的速度,他似乎在狂奔,不停歇一分一秒,無(wú)奈。我開(kāi)始害怕,害怕明天因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師當(dāng)眾批評(píng),那樣真的很丟臉,而且還要受到批評(píng)。我不再想下去,開(kāi)始拼命的寫(xiě)作業(yè),一科一科的都寫(xiě)完了,已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。

    眼睛不知不覺(jué)的合上了。早上,我被媽媽叫起來(lái)問(wèn)話(huà)。”作業(yè)寫(xiě)完了嗎?“我說(shuō):”寫(xiě)完了。“媽媽眼嚴(yán)厲的說(shuō):”前幾天寫(xiě)完了,昨晚不就可以好好睡覺(jué)了嗎!”我“嗯”了一聲。心想:我以后絕不會(huì)再這樣了。原來(lái)時(shí)間是如此的快,我以后一定要珍惜時(shí)間。

    有時(shí)候想起這件事還會(huì)后悔,但經(jīng)過(guò)這件事后。讓我懂得了珍惜時(shí)間,也讓我真正的理解了“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”

    人的一生,不知有多少個(gè)明天,不知有多少個(gè)下一分一秒,不知還有多少時(shí)間可以揮霍,但當(dāng)你知道你沒(méi)有時(shí)間可以揮霍的時(shí)候已經(jīng)晚了。或許,下一秒你就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,所以珍惜時(shí)間吧,讓你的生命在無(wú)形中多一分多一秒。

    時(shí)間就像離弦的箭,一去不復(fù)返,如果你揮霍時(shí)間,那時(shí)間會(huì)快的讓你看不到它的影子。如果珍惜時(shí)間,他會(huì)變得很慢,讓你完成你的理想。

    記得有一次的小課題上,王老師讓我們?nèi)プ鲆粋€(gè)用紙問(wèn)卷調(diào)查。我一聽(tīng),嚇住了,我根本不敢去調(diào)查啊!

    有一個(gè)爺爺走了過(guò)來(lái),我又迎了上去,尊敬地問(wèn):“爺爺您好!我可以采訪(fǎng)您一下,讓您做一份問(wèn)卷嗎?”“不好意思,小朋友,我眼睛不好,做不了!”說(shuō)著,就走了。我的心情從焦急萬(wàn)分轉(zhuǎn)到了放棄。但是我還是決定采訪(fǎng)最后一個(gè)人。

    在這個(gè)時(shí)候,我看到遠(yuǎn)處有一位姐姐,于是就跑過(guò)去,小心地問(wèn)道:“姐姐,您好!我能夠采訪(fǎng)一下您,讓您做一份問(wèn)卷嗎?”姐姐爽快地答應(yīng)了。

    姐姐做好問(wèn)卷后,我對(duì)她說(shuō)了好多謝謝,因?yàn)樗俏业谝粋€(gè)接受采訪(fǎng)的人,也正是因?yàn)樗屛矣凶孕爬^續(xù)采訪(fǎng)其他人;也正是因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持不懈。那天,我們不知對(duì)方的名字,姐姐卻熱情大方地接受了我的采訪(fǎng),直到現(xiàn)在,我還是想打心眼兒地對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝您,姐姐!在我最需要幫助的時(shí)候幫助了我,我再次感謝您!”

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十六

    寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人,其信仰才更真實(shí)。最難得的是那種不求回報(bào)的給予,因?yàn)樗詯?ài)和寬容為基礎(chǔ):要取得別人的寬恕,你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報(bào),但是美好的品質(zhì)總會(huì)在最后顯露它的價(jià)值,更讓人感動(dòng)。

    那是四年級(jí)的一天,我?guī)е鴱母绺缒墙璧男聲?shū)來(lái)到學(xué)校。那本書(shū)在我們班可是僅此一本,因此一時(shí)間來(lái)了好多人來(lái)借我的新書(shū),于是,我很慷慨地把書(shū)借了出去。過(guò)了幾天,借書(shū)的那個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō):“你的書(shū)我放在你桌上了。”我隨口應(yīng)了一聲:“好的,書(shū)沒(méi)給我弄臟了吧,那可不是我的書(shū)。”他聽(tīng)了這話(huà),愣了愣,神情有些慌張地說(shuō):“沒(méi)事,你放心吧!”我也沒(méi)往心里去,就回到座位上了。我回到座位時(shí),發(fā)現(xiàn)我的新書(shū)擺在桌上,但封面上滿(mǎn)是被果汁浸過(guò)的痕跡,當(dāng)時(shí)我怒火中燒,瞪著那位同學(xué),他本來(lái)也在看我,見(jiàn)我看他連忙低頭裝作找東西。我心想:這書(shū)不是我的啊,要是我的也就算了,可這書(shū)是我借的啊,現(xiàn)在書(shū)弄臟了我怎么和哥哥交代啊,但是我也不能說(shuō)他,因?yàn)槲覜](méi)證據(jù)證明他弄臟的,我一說(shuō)他,他不承認(rèn),我也沒(méi)辦法啊。從那以后我開(kāi)始不理他了。

    放學(xué)了,我在走廊里發(fā)現(xiàn)了他丟失已久的練習(xí)冊(cè),我想:你既然把我的書(shū)弄臟了,那我為什么不能把你的練習(xí)冊(cè)藏起來(lái)呢?于是,我彎腰拾起了地上的練習(xí)冊(cè),可這時(shí)他走過(guò)來(lái),看見(jiàn)我手中的練習(xí)冊(cè),就在我找借口之時(shí),他先說(shuō)話(huà)了:“對(duì)不起,上次把你的書(shū)弄臟了,我一定會(huì)賠的,現(xiàn)在我要謝謝你幫我找到練習(xí)冊(cè)。”我聽(tīng)了這番話(huà),羞愧不已地說(shuō):“我也要向你道歉,我本來(lái)……。”就這樣,我和他之間那充滿(mǎn)裂痕的友誼就遮掩巧合地修復(fù)了,由此,我也懂得了寬容的重要性。

    寬容,是一束照射在冬日里的陽(yáng)光,使誤解這座冰雕融化;寬容,是一座亮麗在黑夜中的燈塔,使迷途者找到航行的港灣;寬容是一片寬廣而浩瀚的海,包容了一切,也能化解了一切。

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十七

    那是一個(gè)陰天,我嫌宅在家里太悶,就準(zhǔn)備出發(fā)去離家不遠(yuǎn)的新華書(shū)店看書(shū)。

    走到半路,幾顆雨點(diǎn)落了下來(lái),不一會(huì)兒,雨漸漸大了,沒(méi)帶雨傘的我只好在路旁房子的屋檐下躲雨,看著天上“刷刷啦啦”下著傾盆大雨,我無(wú)奈地嘆了口氣,百無(wú)聊賴(lài)地環(huán)顧四周,想發(fā)現(xiàn)些什么有趣的東西。

    忽然,我的眼睛被不遠(yuǎn)處地上的一抹藍(lán)色吸引住了,蹲下一看,原來(lái)是磚縫中的一簇小野花,每朵花有五瓣兒,每瓣只有遙控器的按鍵般大小,顯得嬌小動(dòng)人。雨不停地下著,豆大的雨滴打在小野花的小小花瓣上,小野花就不停地顫動(dòng)著,仿佛弱不禁風(fēng)。可過(guò)了一會(huì)兒我再看,那朵朵小野花還頑強(qiáng)地站立著,沒(méi)有一朵向猛烈的雨點(diǎn)低頭。這些小野花好像在向世人無(wú)聲地宣示它們頑強(qiáng)的生命力。

    終于,雨停了,天上的烏散去了,那幾朵小藍(lán)花也不顫抖了,傲然地挺立著。它們天藍(lán)色的花瓣,在雨水的沖洗下,更加美麗動(dòng)人了。花瓣隨風(fēng)輕輕搖擺,仿佛在慶賀雨過(guò)天晴的美好。

    我站起來(lái),想繼續(xù)向書(shū)店進(jìn)發(fā),卻發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)麻木了。放眼看去,天邊隱約出現(xiàn)了一道彩虹。此時(shí)我想,什么時(shí)候才能到達(dá)書(shū)店看書(shū)已經(jīng)不重要了,我不已經(jīng)讀到了一個(gè)美麗的故事了嗎?一個(gè)關(guān)于無(wú)名小野花的,講述生命之頑強(qiáng)的故事!

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十八

    在我上三年級(jí)的時(shí)候,我光榮地進(jìn)入了百小京劇社團(tuán)演唱組,成為了一名“梨園娃娃”。

    學(xué)期期中的時(shí)候,社團(tuán)里要排練京劇《梨花頌》,便從演唱組和表演組選拔出了11名“梨園娃娃”,三名主角演唱,八名配角伴舞。我就是三名主角中的一名。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不斷訓(xùn)練,我們順利地通過(guò)了區(qū)賽,進(jìn)入了市賽。但是,因?yàn)橹鹘翘嗔耍槲杼倭耍蚁拗?2個(gè)人。于是,劇團(tuán)的老師們和副校長(zhǎng)便要把我和另一個(gè)主角放到伴舞中去,又找了一個(gè)男生來(lái)主唱。因?yàn)檫@樣,我有些悶悶不樂(lè),連續(xù)幾天都是帶著情緒去排練,我又因?yàn)閯偛宓桨槲柚腥ィ瑢?duì)動(dòng)作有些不熟悉,跳得沒(méi)有別人好,我便有了想退出的念頭。

    就在這時(shí)候,劇團(tuán)的李老師看出了我的心思,便拉著我去了辦公室,她說(shuō):“我小的時(shí)候也在學(xué)校里參加過(guò)類(lèi)似的活動(dòng),那時(shí)候我舞跳得很好,總是排在前頭做領(lǐng)舞,但是最后因?yàn)閭€(gè)子的原因,我只能排在后頭,基本上看不見(jiàn)我,和你一樣的。但是,如果少了你,哪怕是伴舞的,少了一個(gè)也排不起來(lái)啊,每個(gè)人在這個(gè)節(jié)目中都很重要,我們做任何事情都要有始有終!”

    那一次我懂得了寬容(熱門(mén)19篇)篇十九

    天地奉獻(xiàn)給萬(wàn)物生命,父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育,陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑顏,這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì)了我們—會(huì)學(xué)感恩,懂得感恩,常懷感恩之心。那一次,我懂得了感恩。

    一次月考后的早上,各個(gè)課代表紛紛地將試卷下發(fā),我懷著一顆激動(dòng)而又害怕的心等待著試卷。我如熱鍋上的螞蟻,跑來(lái)跑去。可是成績(jī)不像我想得那樣,它們嚴(yán)重地打擊到了我。放學(xué)后我失魂落魄地回到家,母親看見(jiàn)了就立馬詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)。我耷拉著腦袋,不理會(huì)母親就直接走進(jìn)了房間。我本來(lái)就已經(jīng)被成績(jī)折磨得焦頭爛額,不耐煩地對(duì)母親說(shuō)道,不要再問(wèn)了好嗎,我累了。說(shuō)完我就走出家來(lái)到大街上,人們來(lái)來(lái)往往,臉上都洋溢著笑容,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外燦爛。我逃離喧鬧的地方,模模糊糊地走到一個(gè)相對(duì)偏僻安靜的商店旁邊,坐在長(zhǎng)椅上陷入了沉思。過(guò)了一會(huì)兒,耳畔響起一個(gè)小女孩和老板的聲音:

    “請(qǐng)問(wèn)你想吃點(diǎn)什么?”

    “叔叔,我好餓,可是……可是我沒(méi)錢(qián)。”

    “那你父母呢,怎么沒(méi)看到?”

    “……”

    “這樣吧,我免費(fèi)送你一碗面,先吃別餓著了。”

    “謝謝……叔叔,你比我媽媽好多了……”

    “你怎么可以這樣說(shuō)?我只不過(guò)給了你一碗面,你就說(shuō)我這個(gè)陌生人比母親好?一碗面怎么能和你母親多年的養(yǎng)育之恩相比,你要懂得感恩,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩!母親給你的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比這碗面多。你今天這樣離開(kāi)家,你有考慮過(guò)父母的感受么,他們會(huì)多擔(dān)心你啊。天色不早了,還不趕快回家……”

    小女孩的奔跑聲讓我回過(guò)神,對(duì)呀我該回家了。母親很擔(dān)心吧……回到家,我便看到母親在焦急地等待。母親看到我后那顆懸掛著的心也放下了,說(shuō)道:“你去哪了,招呼也不打。餓了吧,桌上的飯菜都涼了……對(duì)了,剛剛你的老師打電話(huà)給我說(shuō)了你的月考。沒(méi)事的,一次考差不能代表你以后都會(huì)考差啊。你要通過(guò)這次考試看看自己還有哪些地方需要用功,爭(zhēng)取在下次考試中考好……”

    父母常常不圖回報(bào),因?yàn)楦改甘巧屏嫉摹⒉┐蟮摹o(wú)欲無(wú)求的。沒(méi)有一個(gè)父母是為了你的養(yǎng)老送終而給你無(wú)盡的關(guān)懷,他們不需要你蛹任何物質(zhì)的華美回報(bào)他們的付出,而是希望你能快樂(lè)成長(zhǎng),將來(lái)有所成就。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。從開(kāi)天辟地之時(shí)起,感恩的美德耕織與每一個(gè)人的每一寸心田。我們的先人做的很好,“僵臥孤村不自哀,尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”祖國(guó)的培育之恩,勿忘;“無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。”有人的知遇之恩,勿忘;“臨行密密縫,意恐遲遲歸。”父母的哺育之情,且莫忘!時(shí)空流轉(zhuǎn),付出的陽(yáng)光依舊普照。然而,回報(bào)的雨露卻越發(fā)減少,于是,“感恩”的大地慢慢的龜裂—那句“很沒(méi)面子”上來(lái)叢飛的心,也冰冷了那許多曾經(jīng)火熱的付出。

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    銀行作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐,承擔(dān)著貨幣發(fā)行、信用創(chuàng)造和支付結(jié)算等職責(zé)。看看以下的銀行總結(jié)范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和啟發(fā)。三天培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間雖然不
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    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一次自省和檢討,它可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方向。想要寫(xiě)一份引人注目的月工作總結(jié)嗎?不妨參考一下小編為大家搜集的這些范文,或許能給
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    在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí),我們需要根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況合理安排和有效分配各項(xiàng)資源。下面是一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的計(jì)劃書(shū)范文,它們經(jīng)過(guò)精心篩選和審查,具有較高的參考價(jià)值。
    寫(xiě)自查報(bào)告可以促使我們思考自身存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的方向,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀小編為大家準(zhǔn)備的自查報(bào)告范文,從中體會(huì)如何寫(xiě)一篇較為完美的
    優(yōu)秀作文是獨(dú)特而有創(chuàng)意的,它能夠給人留下深刻的印象和美好的記憶。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。今年的梅雨季格外漫長(zhǎng),陰雨連
    在發(fā)言稿中,適當(dāng)運(yùn)用修辭手法、幽默元素和感人故事等吸引聽(tīng)眾的技巧,能夠更好地引起聽(tīng)眾的共鳴,增強(qiáng)演講的影響力。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范例,供大家參考和學(xué)習(xí)
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們?cè)谒伎贾屑由顚?duì)所學(xué)知識(shí)的理解,提升我們的學(xué)習(xí)能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。教師一直就被人們賦予了很
    會(huì)計(jì)職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和法律的變化,保持專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。要寫(xiě)一篇生動(dòng)、有趣的會(huì)計(jì)工作總結(jié)可能并不容易,但下面的內(nèi)容將為你展示一些可以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的
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    范文范本可以幫助我們理解和把握各類(lèi)作文題型的要求,提高解題能力。現(xiàn)在,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。管理就是指揮和協(xié)調(diào),大到一個(gè)
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    通知是一種用以告訴或提醒他人某項(xiàng)事宜或活動(dòng)的文書(shū),通常用于傳達(dá)重要信息或安排行動(dòng)。通知范文中的用詞精準(zhǔn)、表達(dá)清晰,能夠有效地傳達(dá)意圖并引導(dǎo)讀者采取相應(yīng)的行動(dòng)。
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    范文范本有著獨(dú)特的教育意義,它可以幫助學(xué)習(xí)者大幅提高自己的寫(xiě)作水平。通過(guò)對(duì)范本的模仿和改寫(xiě),我們可以提升自己的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格,形成自己的獨(dú)特表達(dá)方式。
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校管理與家庭監(jiān)督相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),通過(guò)雙方的共同努力,可以更好地培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品德。接下來(lái)是一些參與家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍椭?/div>
    教學(xué)計(jì)劃能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。以下是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,供大家參考和借鑒,希望能為教學(xué)工作提
    學(xué)習(xí)英文可以提高我們的跨文化交際能力,讓我們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上更自信地表現(xiàn)。以下是一些膾炙人口的英文寫(xiě)作佳作,它們用獨(dú)特的視角和精彩的文字,展現(xiàn)了作者的才華和創(chuàng)造力。
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    策劃方案的制定需要考慮到各種不確定因素,提前做出應(yīng)對(duì)措施,確保項(xiàng)目的成功進(jìn)行。制定一個(gè)好的策劃方案需要豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),以下是一些值得參考的書(shū)籍和資料。
    在寫(xiě)檢討書(shū)之前,我們需要對(duì)自己的行為和做事方式進(jìn)行深入的思考。接下來(lái),小編將為大家分享一些成功人士寫(xiě)檢討書(shū)的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。老師:您好!我是xx
    通過(guò)個(gè)人總結(jié),可以反思自己的學(xué)習(xí)、工作和生活的表現(xiàn),找出問(wèn)題并提出改進(jìn)意見(jiàn)。在下面的鏈接中,小編為大家精選了一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我努力認(rèn)真地學(xué)好
    教學(xué)工作計(jì)劃還需要考慮教學(xué)資源的利用和配置,提供足夠的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)環(huán)境。為了幫助大家更好地組織教學(xué)工作,小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用方法和技巧。
    情況報(bào)告的目的是向相關(guān)人員傳達(dá)信息,為決策提供依據(jù),促進(jìn)問(wèn)題解決或進(jìn)一步行動(dòng)。情況報(bào)告范文將會(huì)為大家提供獨(dú)特的視角和見(jiàn)解,幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)各種情況。
    教學(xué)反思是對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的思考和總結(jié),通過(guò)反思可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)教學(xué)方法。以下是一些教師們寫(xiě)的精彩教學(xué)反思,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。在《小明的一天》這一課中
    述職報(bào)告可以促使我們思考,幫助我們回顧過(guò)去的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為將來(lái)的工作制定更好的計(jì)劃。這些述職報(bào)告范文涵蓋了不同類(lèi)型和職位的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī),對(duì)于不同領(lǐng)域的
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