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學校創城自查報告（通用20篇）篇一
按照縣紀委《公務人員不作為問題專項整治實施方案》及涇教黨組發（2015）10號文件要求及相關部署，我校嚴格落實中央八項規定、省委“雙十條”規定、市委“十二條”規定及縣委“十條規定”，狠抓作風效能建設，切實解決不作為等作風方面的突出問題。現將自查情況簡要匯報如下：
我校把不作為專項整治活動，作為促進全校管理的一項大事來抓。成立了由黨委書記趙曉春同志任組長，其他黨委成員為副組長，各部門主要負責人和相關工作人員為成員的領導小組，主要負責此項任務的開展、督查等工作。領導小組下設辦公室，由學校紀委書記兼任辦公室主任，具體負責行動溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書記總負責，班子成員按照各自分工，切實履行“一崗雙責”，解決好分管領域和分管部門存在的問題，責任到人。所有黨員、干部著力解決自身存在的問題，認真履行各項職責，保證專項整治工作的正常開展。
通過召開專題學習會議，組織全校教職工認真學習縣紀委《公務人員不作為問題專項整治實施方案》、涇教黨組發（2015）10號文件、《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》、《涇川縣中小學教師管理條例》等規定。對路線教育中上級下發的《關于印發涇川縣行政事業單位辦公用房、公務用車配備使用專項整治活動實施方案的通知》、《關于印發涇川縣行政審批制度不到位、機關事業單位超編和超職數配備問題專項整治工作實施方案的通知》、《關于印發涇川縣集中整治違反財經紀律專項檢查工作實施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問題專項行動實施方案》等26項與學校相關的專項整治活動文件進行了再次重溫學習。通過學習，使每一個黨員干部都能掌握和理解相關規定，明確紀律要求，增強遵章了遵紀守法的自覺性和主動性。
敬業精神不強等突出問題，促進學校各部門進一步轉變工作作風和教學理念，提高教育教學工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質量得到全面提升。
針對排查出的共性和個性問題，經過匯總梳理，重點整治四大問題：一是嚴明黨的各項紀律特別是政治紀律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀律松弛、不作為亂作為等問題，切實維護黨的紀律的剛性約束。二是嚴格執行中央八項規定、省委“雙十條”規定、市委“十二條”規定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。著力抓好群眾路線教育實踐活動整改工作的落實問題，鞏固和發展教育實踐活動成果。加強監督檢查，抓住重要時間節點，嚴肅糾正和堅決查處違反作風建設規定的各類問題。三是嚴格“三公”經費預算管理，加強對財務、辦公用房和車輛的管理，努力建設節約型、廉潔型學校管理模式。四是結合教育實踐活動整改工作，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經費開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強烈的突出問題，并設立舉報投訴電話和意見箱，受理群眾投訴舉報，及時發現違紀違法問題。
通過自查和集中整治，全校上下工作作風明顯轉變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：
5、統籌協調推進。把開展不作為問題專項整治與做好當前學校各項工作有機結合起來，正確處理專項整治與各自工作的關系，把行動融入到工作之中，把工作結合到行動中來，統籌安排、互促互動，真正把開展不作為問題專項整治的實際成效體現到全校各項工作中去。
學校創城自查報告（通用20篇）篇二
為進一步貫徹落實《公共機構節能條例》精神，全面落實科學發展觀，努力創建資源節約型機關，根據縣政府《關于認真開展公共機構節能自查工作的緊急通知》（潭政辦［20xx］175號）文件要求，我鄉把公共機構節能工作作為一項重要工作，強化措施、狠抓落實，緊緊圍繞既定的工作目標，認真開展了節能減排工作，較好地完成了各項工作任務。我鄉對20xx年度公共機構節能工作進行了自查，現將自查情況報告如下：
我鄉能源資源消耗主要分為四塊：一是辦公用電消耗，二是辦公用煤耗材，三是公務用車消耗。辦公用電用煤由我鄉財務后勤部門統一管理，年終按實際度數（噸位）繳費，20xx年我鄉用電費用1.2萬元，用煤費用3.84萬元，公務用車消耗費用2.5萬元。
根據全縣公共機構節能工作的要求，我鄉以創建節約型鄉鎮為目標，對節能工作進行了安排部署，要求我鄉節能工作做到“五個強化”，實現“五個到位”。
（一）強化領導，組織機構到位。為確保公共機構節能工作落到實處，我鄉成立了公共機構節能工作領導小組，由鄉黨委書記呂生茂同志任組長，副書記、副鄉長二同志任副組長，......二同志為成員，辦公室具體負責日常工作。做到主要領導親自抓、分管領導具體抓、全體職工共同配合抓，確保責任到位、措施到位、投入到位。
(二）強化意識，宣傳教育到位。我鄉組織干部職工學習了《公共機構節能工作條例》，宣傳節能減排工作的重要性，增強資源節約的緊迫感和責任感，倡導樹立科學的消費理念，強化節能降耗、人人有責，節約光榮、浪費可恥的責任意識，積極營造“人人節約、事事節約、處處節約、環環節約”的良好氛圍。
（三）強化落實，節能措施到位。我們嚴格執行鄉財務后勤管理中心的統一規定，取消了電熱器等高耗能設備，在各辦公室及宿舍內安裝了節能燈管，從嚴掌握辦公開支，努力降低能源消耗。建立健全了機關財務、安全管理等一系列機關管理制度，做到了思想統一、制度健全、行動落實，初步形成了節能減排、人人有責的氛圍。
（四）強化統計，檔案收集到位。根據全縣公共機構節能工作的統一要求，建立了能耗統計臺帳，按月填寫統計報表，及時收集與節能工作相關的文件、材料和表格，及時歸檔，健全完善檔案資料。
（五）強化考核，督辦檢查到位。我們實現了公共機構節能工作“三個納入”：一是納入單位干部職工的目標管理責任制，做好機關內的節能減排工作。二是納入文明機關創建的重要內容，對我鄉的節能工作進行統一檢查考核。三是納入我鄉黨組織理論學習的重要內容，強化各級黨組織節能措施的落實。
通過自查，我們認為，我鄉用水、用電自覺服從鄉管理中心的統一管理，設施設備符合節能要求，日常辦公做到計劃安排、物盡其材。雖然我們在節能減排上做了一定的工作，也取得了一定的成績，但是距離完成節能減排的工作目標還存在一定的差距。主要原因：一是近年來工作職能不斷拓展，工作量加大等因素致使能耗上升。二是節能減排工作相關管理措施也還存在不完善、不到位的地方。
在今后的工作中，我們將按照建設資源節約型、環境友好型社會的要求，進一步健全完善本單位節能管理的規章制度，進一步增強工作人員的節能意識，培養節能習慣，提高節能管理水平。及時查找工作中存在的問題，提出改進的辦法和措施。加強對耗能設施的管理，下班檢查各辦公室的電器、電燈是否關閉，做到人走燈滅，務必使節能行動取得實效，將公共機構節能工作變成干部職工的自覺行為，以全面完成既定的目標任務。
學校創城自查報告（通用20篇）篇三
回首這三年，有感動，也有遺憾。感動的是，三年來朝李小學全體教職工一如既往地支持我的工作，上下一心，艱苦奮斗，才有朝李今天的變化。遺憾的是，學校的發展在某些方面離我預設的目標還存在一定的距離。但總體來說，三年來學校能較好的完成中長期發展規劃。現將自查情況總結如下。
1、確立先進的教育理念，積極探索學校進步和。
發展的新路子。了解教職工的心聲，傾聽教職工對學校未來發展的建議和意見，經領導班子成員反復研究，從學校的科學發展和學校實際出發，確立了“務實+創新”的管理思想和“健康+向上”的育人思想。以“嚴謹踏實創新奉獻”的教風，明確師德之魂。牢牢抓住“以人為本，健全人格，全面育人”的辦學思想開展工作，為學校的發展和進步提供了思想支持和精神保障。
2、建立健全各種管理制度，規范辦學行為。三年來，學校根據實際先后補充修定了《朝李小學崗位工作職責》，建立完善了《教職工考勤制度》、《教職工代表大會制度》等，做到了各個工作環節都有制度要求進行規范，保障了學校各項工作的正常開展。
學期考核。三年來，全體教職工依法執教的意識不斷增強，也保證了學校正常的教育教學秩序。
4、大力推進民主管理，全面推行校務公開。學校按時將各種制度（方案）執行情況、經費收支情況通過全體會和校務公開欄向全校師生和社會公布，學校在各種管理制度出臺之前都要向職工征求意見，聽取大多數人意見后修訂執行。
5、開展法制教育，提高法律意識。學校聘請涇河派出所王輝同志為學校法制副校長，定期開展學校法制教育工作。學校每學期初和學期末面向全校師生進行一次法律知識方面的講座，深入淺出，淺顯易懂，達到了使學生知法、守法、用法的目的。三年來，學校沒有發生一起學生違法犯罪事件。
德育工作是學校的靈魂，是學校教育的首要工作。三年來，學校德育工作以環境教育為依托，以思想教育為核心，以學生良好行為習慣養成為目標，堅持教育的針對性和實效性原則，根據學生的年齡和身心發展特點，采用各種形式，初步形成了“學校、家庭、社會”三結合的`教育網絡和育人格局。
1、積極營造“綠色校園、文明校園”的校園文化。學校下大力氣把溫馨提示語、三風一訓、中小學生守則等制成宣傳標牌，懸掛在教學樓前及教室，使師生時時處處都能感受到一種積極向上的校園文化，營造了良好的育人環境。
2、根據農村地區特點，學校德育工作堅持把學生的養成教育、責。
任教育作為長抓不懈的主題，加強學生思想品德和良好行為習慣培養。學校根據學生不同年齡特點，把《中小學生日常行為規范》、文明禮儀、安全衛生、行為習慣、品德修養、環境保護等各種內容分解到各月中，通過升旗儀式、主題班會、學生集會、實踐活動等形式予以落實，進行系統教育。
1、健全管理制度，抓好常規管理。學校制定了《朝李小學課堂教學評估細則》、《教師備課要求》、《教師上課要求》、《教師批閱作業要求》、《教師教學成績獎勵辦法》等，學校在日常教學管理中做到了有章可循有法可依，保障教育教學秩序的正常運轉。對教師的優秀論文、優秀教學設計、教學反思等我們還適時在網站上發表，供大家相互借鑒、相互學習。
2、認真執行課程計劃，做到了開齊課程，開足課時。為全面實施素質教育，充分挖掘學生潛能，培養學生特長，學校還償試改革傳統的教學模式，鼓勵教師創新，要求教師把課堂變成給學生搭建展示才華的舞臺。三年來，學校的成績穩步提高。
3、加強教師隊伍建設，積極為青年教師成長搭建平臺。我校以師徒結對、骨干教師示范課、組內研究課、中青年教師創優課等多種形式，積極進行高效課堂的研究，為青年教師的專業成長搭建平臺。三年來，由于我們精心規劃，科學的組織，很多青年教師的課堂教學有了進步。
1、學校始終以教學為中心，以校本教研為抓手，每學期都能根據學校三年發展目標要求制定切實可行的教學工作計劃，提出具體的目標和要求，對教學常規管理、教育科研都能做出詳實科學的安排，工作中保證每項內容落到實處。
2、建立健全教研組織，形成多層次教研網絡。學校建立了語文、數學等教師組成的課題實驗小組，小組每位成員都的自己研究的子課題，20xx年6月，我校教師完成了縣級課題《小學生數學作業常見錯例分析研究》的結題工作，目前語文教研組正在著手研究《小學生習作評改研究》這一課題。
3、教研活動強調實效性。活動安排具體，有時間、地點、主題、主持人。學校規定每周二下午為數學教師集體教研，每周三下午為語文教師集體教研，每周四下午為英語教師集體教研，活動以公開課研討、集體評課等為主要內容，校長、主任等都要深入下去和教師們一起參加活動，突出了教研工作的實效性，營造了濃郁的教研氛圍。
消除一切不安全因素，確保學校工作安全規范有序開展，減少了學生在校意外傷害事故的發生。
2、開展“平安校園”創建工作。學校利用櫥窗、集會等多種形式定期開展法制教育和交通安全教育，認真記錄安全工作情況，門衛室對外來人員實行登記制度，定期對校內設施及校園周邊環境進行排查，消除一切不安全隱患。
1、搞好與素質教育相適應的硬件建設，創建良好的育人環境。學校現有6個教學班，學生94人。為適應學校藝術教育的需求，學校配備了圖書室、閱覽室、體育室等為學校的特色發展提供了有力的支撐。校園綠化、美化、凈化很好，滿足了學校實施素質教育的需要。
2、全力打造和諧的校園文化，提升辦學品味。學校努力追求讓校園每一個角落都能會說話，學校的三風一訓醒目可見，重視對學生進行潛移默化的教育。學校還充分拓展宣傳和教育的空間，利用宣傳櫥窗、比賽獲獎照片、溫馨提示語等充實校園文化內容，為學生創設健康成長的環境，以此突顯學校的教育思想和辦學特色，激勵全校師生努力工作、勤奮學習、不斷進取。
通過自查，我們也發現學校在發展和進步的同時，還存在著諸多不足或目標完成存在缺憾的地方，如：學生的養成教育還缺少實效性；教師的培養途徑還不多，效果和預期還存在有差距；教師科研的主動性及氛圍還不夠等。今后，我們將在自查的基礎上，面對工作的薄弱環節，加大整改力度和工作力度，使朝李小學實現又好又快的發展。
學校創城自查報告（通用20篇）篇四
固鎮縣濠城鎮華巷小學位于馳名中外楚漢相爭“垓下之戰”的古戰場——霸王城西側，是全鎮規模最大的完小，也是全鎮示范性窗口學校。學校創建于1953年，占地19950平方米，現有教育用房面積1950余平方米，學校覆蓋周圍13個自然村，服務半徑4千米。現設有9個教學班，在校學生388人，法人代表李玲校長。目前在職教師17人，其中小學高級教師13人，具有本科學歷5人，專科學歷8人，學歷達標率100%。二、考核指標達成情況：
（一）公共部分。
目標綜合考核體系主要包括：常規工作、重點工作和特色工作三大項，十二個小項。自查評檢如下：
b1：我校配備了信息了信息報送員，學校的活動及重要的`事情及時上報。學校積極向固鎮教育網報送信息24條。本項可得6分。
b2:我校認真做好信訪工作，嚴格實行信訪包保制度，堅決杜絕上訪行為的發生。學校成立信訪穩定領導小組，學校有信訪穩定工作方案。建立完善矛盾糾紛排查化解制度，按要求排查矛盾并及時上報，及時化解矛盾。本項可得8分。
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b3:我校成立了計生工作領導小組，校長負責，專干抓落實，嚴格實行育齡夫婦婦檢制，每年4次參檢，有落實，有記錄。落實長效節育措施，定期宣傳計生政策，建立臺賬，杜絕計劃外生育。
b4：我校學生100%參加校方責任險。學校定期開展安全知識教育，應急演練，防溺水等教育活動，嚴格實行門衛值班制，課間巡防制，實行半封閉教學，嚴格杜絕安全事故的發生。本項可得20分。
b5：制定了“五園”建設五年規劃和年度工作計劃，分工具體，明確責任，加強了“平安校園”的建設。本項可得10分。
b6：我校積極參與課堂教學經驗交流，我校沒有支教教師。本項可得10分。
b7：成立留守兒童組織，建立留守兒童活動室，配備相應的器材，組建了愛心教師隊伍，聯通了親情電話。大力宣傳了留守兒童政策。本項可得13分。
b8：加強義保體制改革的宣傳，嚴格實行收支公示制，民主理財制度，接受人民群眾的監督。本想可得15分。
b9：小學設有實施“家庭經濟困難學生資助”項目。本項可得12分。b10：我校設有學前教育獨立單位。本項可得20分。
b11：我校贏得縣級楹聯表彰。本項課得8分。
b12：我校無安全事故發生。
本次工作目標綜合考核公共部分自評分數合計128分。
（二）小學部分。
本部分主要包括：基礎性指標（300分）和教育裝備指標（100分）兩大2。
塊，七大項，三十個小項。自評情況如下：
1、規范辦學。
b1:學校按規定的服務區域組織適齡兒童就近免試入學；小學一年級招生按有關文件要求操作，嚴禁違規招生。本項可得10分。
b2:嚴格執行收費制度，學校在醒目位置設有收費公費欄，長期公示項目和收費標準。本項可得3分。
b3:實行常態編班，不分重點班和非重點班。嚴格控制大班額，班學額不超過46人。本項可得5分。
b4：按照省頒課程計劃開齊課程、開足課時、不超課時，開設綜合實踐課程、校本課程。本項可得15分。
b5：我校尊重學生人格，不以考試成績給學生排名或安排座位。加強管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課。按照文件要求，不強行組織學生統一征訂規定以外的教輔資料。教育學生以激勵為主，無體罰和變相體罰學生現象。本項可得17分。
b6：學生每天在校教育教學活動的時間，不超過6小時；雙休日和其他法定節假日不上課。按照隨堂單元檢測學期中、學期末學校組織考試，學生課外書面作業總量適度。本項可得10分。
2、隊伍建設。
b7：我校校長參加教育行政部門舉辦的崗位培訓并持有證書。校長參加教育行政部門舉辦的崗位培訓并持有證書。班子成員堅持理論學習，有較強的政策水平、管理能力、業務能力和教科研水平。機構設置健全合理，分工具體，職責明確，團結協作，教職工滿意度高。本項可得14分。
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b8：我校師德建設長效機制建立健全，并有教師管理、考核、獎懲制度和辦法。有骨干教師培養機制和辦法。建立校本教研和培訓制度，校際業務交流和教師外派培訓，保障措施到位。教師經常交流教學反思，互相聽課，經常開設針對教育教學工作的講座。教師按規定參加繼續教育，努力實踐，積極開發課程資源，豐富教學內容。能總結教育教學成果，發表與本專業有關的論文或教學案例。本項可得26分。
3、學校管理。
b9：我校每周召開一次教師例會，校務公開規范有序，加強財務公開工作。每學期召開教代會，教師積極參與學校管理，審議學校重大決策，民主評議工作常抓不懈。校長依靠黨組織開展活動，黨組織活動正常，群團組織發揮作用。本項可得8分。
b10：我校建立和落實班主任聘任、考核、例會、培訓制度。構建學校、家庭、社會德育網絡，成立家長委員會，辦好家長學校。嚴格執行升降旗制度，發揮國旗下的講話的教育作用。開設德育課程和專題教育，加強行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。配備法制副校長或法制輔導員，定期開展法制教育活動。班主任每學期對每位學生家訪不得少于一次。學校每學年召開班主任工作經驗交流會不少于一次。學校有評價學生綜合素質的工作制度和工作程序。本項可得14分。
b11：我校制定和落實常規教學管理（計劃、備課、上課、作業批改、檢測與輔導、聽課等）督查與評價制度。學籍管理規范，學生入學、轉學、借讀、休學、復學、退學、獎勵等，手續完備，材料齊全。校長、分管教學的副校長、教務（導）主任每周聽課不少于2節，且反饋及時。
學校創城自查報告（通用20篇）篇五
根據各教育機構下發的《xxx民辦學校年檢細則通知》的要求，我校根據實際情況報告如下。
成立于xx年，文化藝術學校是經xx區教育局批準的民辦培訓學校。在管理學校時，我們遵循&ldquo以誠待人，以智治校，嚴格遵守《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育局、區教育局關于民辦教育的規定。沒有違反校規，在市區相關比賽中多次被表揚。我們學校是市民辦教育協會的執行理事單位。
我們學校已經從辦學之初的英語家教，逐步擴大到以英語為主，作文、書法為輔的比較全面的學校。目前有500多名學生。由于學生人數的增加，我們學校租了兩個學校場地，總共12間教室。學校硬件不斷完善，符合安全防火要求。
為了讓我們的學生有一個相對舒適的教學環境，我們學校組織教職員工，美化教學環境，讓每面墻都會說話，用動漫人物裝飾走廊和教室。用生動的藝術語言去影響和教育學生。
為了增強教學效果，我們還投入巨資為教室安裝多媒體教學設備，讓每節課都可以使用投影儀和大屏幕，使教學效果更加直觀有效。提高了教學效果。
為了建立一所有特色的民辦教育學校，我們學校從一開始就秉承人文關懷的理念，讓學生和家長時刻感受到學校的關懷。一是及時為特殊情況缺課的學生補課；二是設立教材班，免費為學生補課；三、因故退學的學生，將及時退款。在過去的幾年里，從來沒有因為付款和退款等問題與父母發生過任何沖突。
隨著辦學規模的不斷擴大，我校教師隊伍建設不斷加強。目前已經形成了一支職責明確、分工合理的教師隊伍。管理能力強、分工細致、盡職盡責是我校教師隊伍的特點。堅持教學工作得到了很好的保證，教學研究工作蓬勃發展，各項規章制度得到了很好的完善。
針對民辦培訓學校教師穩定流動的特點，我校選擇了針對性強、效果好的教研培訓形式，極大地提高了教師的教學能力、教學風格等綜合素質。具體工作，首先樹立教師先育人后教書的思想，然后在選師中注重師德和對學生的熱愛。對于自我能力強但浮躁的人，他們不會選擇，缺乏耐心和熱情的人也不會選擇。第二，堅持先聽課再上講臺的做法。新聘教師必須有一個月左右的實習時間，對教材和學生相對熟悉后才能上課。第三，聽課評課制度。先用錄像機把老師的課錄下來，集中老師一起看，找出優缺點，不斷改進提高。四、通課講課制度，新老師組織老師課前講課，通完課就可以上講臺。第五，采取各種措施，確保每節課都達到學生和家長都滿意的效果。出去請進來，選擇老師分批、分階段、長時間學習，重金請國內知名專家來我校。
教材的選擇有助于提高教學效果。因此，我們學校在長期實踐和多元學習的基礎上，科學選擇適合學生特點的教材。
英語選擇了少兒英語教材、新金牌理念、新概念教材滿足不同學生的需求。作文學科選擇了著名的作文訓練教材《小橘燈》，書法引入了九宮格快寫教學法，數學思維訓練根據學校實際情況選擇了北京市優秀教育趣味訓練。科學適用的選擇提高了學習效果。
我校始終以安全為第一責任，建立了相關管理制度，購置了安全防火設備，及時進行了疏散演習，明顯增強了全校師生的安全意識。
總之，我們學校嚴格遵守教育法規，遵守法律法規，科學管理，注重紀律。
在整體工作中，如有錯誤請指正。
學校創城自查報告（通用20篇）篇六
××學校針對“三個聚焦”自查報告在認真學習了“三個聚焦”文件精神后，我校按照要求回顧了本校的工作，特別是對“聚焦基層黨組織建設”方面的要求進行了深刻的反省，認真查擺了自身問題，并制定了整改措施。
1、政治理論學習不足，開展黨組織和黨員干部黨性教育不扎實。
政治理論的重要性認識不足，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。久而久之就會出現政治思想水平和理論水平就會出現停滯、對黨的重要思想認識等現象。認識上有了問題，黨員黨性教育就會不扎實。
2、黨員先鋒模范作用發揮不充分，選樹先進典型工作缺失黨員先鋒模范作用發揮的不夠充分，黨員把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，在平常的工作中沒有能夠時時處處走在群眾的前面，沒有時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己。在平常工作表現優秀的黨員中，我校出現樹立典型不夠及時，缺乏學習的標桿等問題。
3、黨組織思想理論聯系實際貫徹落實不緊密、不具體、不到位在對黨的“強黨性、敢擔當、提能力、做表率”思想學習之后，運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
1、建立良好的政治理論學習制度。
加強政治理論學習重要性的認識，指定良好的理論學習制度。督促黨員持之以恒的自覺學習各類理論精神，要力爭做到“五個有”，即有相對固定的時間、有學習計劃、有學習記錄、有學習筆記、有學習成果。
2、樹立黨員先鋒，發揮黨員模范帶頭作用平常的工作中應該珍惜自己的崗位，熱愛自己的工作，明確本職工作的責任、確立工作的目標，出色地完成本職工作；腳踏實地，無私奉獻，要有比別人奉獻多一點的精神。發自內心去奉獻，凸顯自己先鋒模范作用。把自己的信仰、理想付諸于實際行動。對于表現優異的黨員樹立典型，提供學習的標桿。
3、加強實踐鍛煉，政治理論思想運用到實際工作中去黨的政治理論思想學習之后，用黨的創新理論武裝自己，強學強記，常學常新，帶頭鉆研，學深悟透，牢固掌握，堅持運用，實現理論上和行動上的高度自覺和高度一致，真正實現用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學校創城自查報告（通用20篇）篇七
為落實“教育部辦公廳關于開展網絡安全檢查的通知”（教技廳函[20xx]51號）、“教育部關于加強教育行業網絡與信息安全工作的指導意見”（教技[20xx]4號）、陜西省教育廳“關于開展全省教育系統網絡與信息安全專項檢查工作的通知”（陜教保【20xx】8號），全面加強我校網絡與信息安全工作，校信息化建設領導小組辦公室于9月16日—25日對全校網絡、信息系統和網站的安全問題組織了自查，現將自查狀況匯報如下：
本次檢查采用本單位自查、遠程檢查與現場抽查相結合的方式，檢查資料主要包含網絡與信息系統安全的組織管理、日常維護、技術防護、應急管理、技術培訓等5各方面，共涉及信息系統28個、各類網站89個。
從檢查狀況看，我校網絡與信息安全總體狀況良好。學校一貫重視信息安全工作，始終把信息安全作為信息化工作的重點資料。網絡信息安全工作機構健全、職責明確，日常管理維護工作比較規范；管理制度完善，技術防護措施得當，信息安全風險得到有效降低；比較重視信息系統（網站）系統管理員和網絡安全技術人員培訓，應急預案與應急處置技術隊伍有落實，工作經費有必須保障，基本保證了校園網信息系統（網站）持續安全穩定運行。但在網絡安全管理、技術防護設施、網站建設與維護、信息系統等級保護工作等方面，還需要進一步加強和完善。
1。網絡信息安全組織管理。
按照“誰主管誰負責、誰運維誰負責、誰使用誰負責”的原則，學校網絡信息安全工作實行“三級”管理。學校設有信息化工作領導小組，校主要領導擔任組長，信息化工作辦公室設在網教中心，中心主任兼辦公室主任。領導小組全面負責學校網絡信息安全工作，授權信息辦對全校網絡信息安全工作進行安全管理和監督職責。網教中心作為校園網運維部門承擔信息系統安全技術防護與技術保障工作。各處室、學院承擔本單位信息系統和網站信息資料的直接安全職責。
2。信息系統（網站）日常安全管理。
學校建有“校園網管理條例”、“中心機房安全管理制度“、“數據安全管理辦法”、“網站管理辦法”、“服務器托管管理辦法”、“網絡故障處理規范”等系列規章制度。各系統（網站）使用單位基本能按要求，落實職責人，較好地履行網站信息上傳審簽制度、信息系統數據保密與防篡改制度。日常維護操作較規范，多數單位做到了杜絕弱口令并定期更改，嚴密防護個人電腦，定期備份數據，定期查看安全日志等，隨時掌握系統（網站）狀態，保證正常運行。
3。信息系統（網站）技術防護。
校園網數據中心建有必須規模的綜合安全防護措施。
四是全面實行實名認證制度，具備上網行為回溯追蹤潛力；
五是對重要系統和數據進行定期備份，并建有災備中心。
4。信息安全應急管理。
20xx年制定了《西北農林科技大學網絡與信息安全突發事件應急預案》。網教中心為應急技術支持單位，確保網絡安全事件的快速有效處置。
5。信息安全教育培訓。
20xx年派員參加了陜西省信息安全保密培訓。暑期處級干部培訓安排有信息安全與保密專題，每年組織全校網管員技術培訓，增強管理干部和技術人員的安全防范意識，提高技術防護潛力。
對照《通知》中的具體檢查項目，我校在信息安全工作上還存在必須的問題：
1。安全管理方面：網管員為兼職，投入精力難以保證，部分網管員長時間未登錄過自己管理的系統（網站），無法及時知曉已發生的安全事件。部分系統（網站）日常管理維護不夠規范，仍存在管理員弱口令、數據備份重視不夠、信息保密意識差等問題（20xx年發生2起個人保密信息上傳網站的事件）。
2。技術防護方面：校園網安全技術防護設施仍不足，如缺少數據中心安全防御系統和審計系統，欠缺安全檢測設施，無法對服務器、信息系統（網站）進行安全漏洞掃描與隱患檢查。
3。應用系統（網站）方面：個別應用系統（網站）存在設計缺陷和安全漏洞，容易發生安全事故。（經統計20xx年以來14個網站發生安全事故17起，其中11起是因為網站存在技術問題，如安全漏洞或設計缺陷）。
4。信息系統等級保護工作尚未全面開展。
5。部分院（系）管轄的機房或學習室尚未實行認證和審計。
針對存在的問題，學校信息化領導小組專門進行了研究部署。
1。進一步完善網絡信息安全管理制度，規范信息系統和網站日常管理維護工作程序。加強網管員技術培訓，提高安全意識和技術潛力。
2。繼續完善網絡信息安全技術防護設施，配備必要的安全防御和檢測設備，實行信息系統（網站）安全檢測準入制度，從根本上降低安全風險。定期對服務器、操作系統進行漏洞掃描和隱患排查，建立針對性的主動防護體系。
3。針對各級網站建設水平參差不齊問題，學校20xx年引入了站群系統管理平臺，目前已將多個部門共計12個網站遷移到站群系統管理平臺。今后將加大推進力度，逐步將全部各級網站遷入站群系統管理平臺，提高網站技術安全性能。
4。全面開展信息系統等級保護工作，按照新頒布的《教育行政部門及高等院校信息系統安全等級保護定級指南》，完成所有在線系統的定級、備案工作。用心創造條件開展后續定級測評、整改等工作。
5。加強應急管理，修訂應急預案，組建以網教中心技術人員為骨干、重要系統管理員參加的應急支援技術隊伍，加強部門間協作，做好應急演練，將安全事件的影響降到最低。
6。對院（系）管機房或學習室強制認證和審計。
3。推薦各類網站在適當的時候（最好是改版時）加入學校站群系統管理平臺，一旦加入該站群系統管理平臺，管理者將無需思考網站的技術安全及風險，只需思考網站的信息與資料安全。
學校創城自查報告（通用20篇）篇八
目前，古城nn正在如火如荼地爭創全國文明城市。我校在本次全國文明城市創建活動中，堅決貫徹與執行nn市政府創建辦、市教育局、區委、區政府、區社會事業處有關文件的精神，積極開展、認真落實創建工作的各項要求，通過仔細排查，找出問題，制定方案，狠抓落實。對照nn市教育局創建十項工作要求，逐一排查，認真開展創建工作，現具體匯報如下。
一、加強領導明確分工。
學校領導班子成員高度重視全國文明城市的創建工作，接到上級文件通知，立即分別召開領導班子會議、中層干部會議、教師大會、全體學生大會，對全校師生進行宣傳動員，傳達此次創建活動的重要性及相關內容。學校成立了創建工作領導小組，方緒貴校長任組長，劉軒書記、王秋明副校長、陶立本副校長、肖金童副校長為副組長，全體中層行政干部、年級組長為領導小組成員。學校在第一時間明確分工，布置創建工作，分工到人，落實責任。方緒貴校長全面負責我校的創建工作，劉軒書記負責教師的創建宣傳工作，王秋明副校長負責教學方面的創建工作，肖金童副校長負責我校創建的后勤工作，黃白生主任負責學生的宣傳教育工作。
二、注重宣傳營造氛圍。
學校多次召開領導班子會議和教職工會議，認真學習有關文件精神和相關的學習材料，開展了交通安全教育、文明禮貌教育，并以處室、辦公室為單位，組織教師開展自學工作。把師生應知應會的內容打印出來人手一份，要求每人都能對答如流，還組織了書面考試，檢查教師對應知應會內容的掌握情況。要求教師身體力行，積極參與創建工作，同時加入自己所在社區的創建活動。學校制作了橫幅和宣傳標語，更換了宣傳櫥窗，大大增加了構建和諧校園的相關內容，并定期更新資料，即使歸檔，全面宣傳文明城市創建工作的意義和重要性，營造了濃厚的創建氛圍。此外，還在九江中學內外網站設立了文明城市創建專欄，定期更新，加大創建宣傳力度，及時報道創建工作。
三、創建工作力求實效。
宣傳動員會后，我校立即對照創建要求，找出存在的問題，制定具體整改措施，全面開展工作。
1、在升旗儀式時進行《創文明城市，建和諧校園》的國旗下講話，學校向廣大師生明確提出活動要求，講清活動的意義、目的。學校政教處向全校學生發出“創建文明城市，從我做起，遵守七不，做一個有道德的人”的倡議，組織學生進行“創建文明城市，從我做起，遵守七不，做一個有道德的人”的宣誓活動；利用班會等進行宣傳發動，積極開展一次“學英雄少年，做美德新人”活動；組織發動學生在家庭開展做家務等“孝敬父母、體驗親情”系列實踐活動；在學校開展做好事、清潔校園等“和諧校園”系列活動；在社會，做合格的“小公民”，做一個會感恩的人。學校向全校師生印發了《給全體師生的一封信》，向教師、學生印發關于nn創建文明城市的調查問卷，并動員廣大師生、家長關心支持創建和諧校園活動，群策群力，獻計獻策。
2、學校政教處抓住“創建文明城市，構建和諧校園”這一主題，積極開展豐富多彩的教育活動。狠抓學生的行為習慣養成教育，建設良好的校風，抓好《nn創建全國文明城市宣傳材料》和nn市“七不”規范和公民道德建設綱要的學習、實踐活動，教育學生做文明誠信好少年。開展了千人簽名活動，并面向學生進行了家庭文明禮貌的講座，增強家庭美德教育，宣傳文明常識。
3、學校衛生工作。
對校園進行全面清掃，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明幾凈。對學校食堂和廁所進行了重點打掃，清除了校園內的所有衛生死角，確保每一個角落都不留衛生死角。
4、校園環境美化。
將走廊、教室的墻面進行了粉刷，修舊如新，將所有樓房的走廊和樓梯乳膠漆脫落的地方都進行了修補，清除了草坪雜草，修剪了花卉和樹木，更換了破損的玻璃和下水道蓋板，修補了校園內損壞的路面。整修了教室、辦公室的電線、插座等，及時消除了用電方面的安全隱患。
5、彰顯校園文化。
在校內顯要位置貼上了能體現九江中學學校特色的宣傳標語，校風、學風、教風、校訓都已上墻。在每個樓梯道都貼上禁煙標志。對校園的全面綠化工作也已完成，在校園環境上努力營造文明、和諧的氛圍。
6、學校嚴格隨機平行分班，按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。按有關規定嚴格控制學生的在校時間，一天不超過7小時，嚴格控制學生的課外作業時間不超過1.5小時，認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。落實素質教育要求，促進學生全面發展，同時嘗試個性化作業設計，分層要求，促進不同層次的學生都獲得發展；大力推進陽光體育鍛煉，開齊開足體育課，嚴格執行體育課初一、二、三每周三課時，學生每天一小時體育活動列入教學計劃、班級課表，沒有體育課當天班級課表中有體育鍛煉課，每天上午、下午各有25分鐘的課間體育大鍛煉活動。堅決做到不利用節假日和課余時間進行學生補課，堅決實行“零教輔”。
學校創城自查報告（通用20篇）篇九
根據《鳳慶縣教育局轉發云南省教育廳關于開展20xx年無煙學校創建檢查工作的通知》要求，我中心校結合我校實際，對20xx年創建無煙學校工作作了自檢自查。一年來，我校在創建無煙學校工作方面，學校領導高度重視，各部門積極行動，采取了有力措施，制定了相關的控煙制度，取得了很大成效，為少年兒童的健康成長創造了良好的校園環境，現將我校創建無煙學校工作匯報如下。
一、成立學校控煙領導小組，制定學校控煙制度，將控煙工作納入學校工作計劃。（總分15分，自評分13分）。
1、按照《云南省創建無煙學校實施細則》的要求，我校及時成立了以校長為組長，學校領導班子成員、各村組長為成員的控煙領導小組，并將責任明確到各處室、各年級，做到了層層落實，職責明確。（自評分3分）。
2、制定了《新民中心學校控煙制度》，制度中明確規定了全校教職工，不得在校園內（包括各辦公室）抽煙，明確各級控煙監督員。（自評分3分）。
3、學校將控煙工作納入了學校的工作計劃中，并在計劃中明確規定控煙責任目標。（自評分3分）。
4、學校根據文件要求，制定了本校創建無煙學校的具體計劃和實施辦法，為學校創建無煙學校打下了良好基礎。（自評分3分）。
5、為創建無煙學校營造良好氛圍，會抽煙的學校領導成員積極帶頭，戒掉了多年抽煙的不良習慣。現在，我校領導班子成員只有極少人抽煙。（自評分1分）。
二、建立健全控煙考評獎懲制度。（總分5分，自評分5分）。
1、為更好地落實《細則》要求，學校制定了具體的控煙考評獎懲制度，并制定了詳細的工作記錄流程。（自評分2分）。
2、學校制定了詳細的控煙考評標準，對全體教職工做到時時監控。（自評分2分）。
3、為將各項控煙制度落到實處，學校將監督權下放到各學校、各處室負責人，對教職工的控煙行為做好考評獎懲記錄。（自評分1分）。
三、所屬區域有明顯的禁煙標識，室內完全禁煙。（總分25分，自評分17分）。
1、雖然全體教職工和來往人員都有較強的控煙意識，但學校在大門口沒有裝訂明顯的無煙學校告示牌。（自評分3分）。
2、大多數教師在校園內各辦公室、各科室、教師和學生宿舍、大廳、樓道、衛生間等能做到自覺控煙，但沒有均粘貼明顯的禁煙標識。（自評分2分）。
3、為響應創建無煙學校的號召，學校要求學校室內任何場所完全禁止吸煙的要求，但還是有少數教師吸煙。（自評分7分）。
4、學校控煙制度規定，校園內實行完全禁止吸煙，由控煙員全面監督。（自評分5分）。
四、開展多種形式的控煙宣傳的教育。（總分25分，自評分25分）為切實落實《云南省創建無煙學校實施細則》，為創建無煙學校營造良好氛圍，讓控煙制度深入人心，使全體師生了解主動和被動吸煙對人體造成的危害。學校利用各種形式，如主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄等，大力宣傳控煙制度和吸煙對人體造成的危害。
1、學校利用國旗下的演講、主題班會、黑板報等，進行了控煙宣傳。（自評分5分）。
2、為使所有師生明確禁煙的目的意義，學校印制了各種宣傳材料，使控煙深入人心。（自評分3分）。
3、為使控煙制度長期持久地開展下去，學校制作了固定的控煙宣傳欄。（自評分4分）。
4、學校對教師進行了控煙培訓，大部份教師能夠將控煙知識有機地融入到學校的教學內容中。（自評分3分）。
5、通過控煙培訓和控煙宣傳，教職員工都了解煙草對身體的危害等相關知識。（自評分3分）。
6、通過主題班會、各種宣傳材料，學校對學生多次進行了控煙知識的宣傳，使學生對煙草危害有了一定的認識。（自評分3分）。
7、學校利用新生入學、5.31世界無煙日等，開展控煙活動，取得了良好效果。（自評分4分）。
五、全面禁止煙草廣告和促銷。（總分10分，自評分10分）。
為給青少年創造一個良好的校園環境，促進學生的身心健康，學校全面禁止了校園內的煙草廣告和促銷活動，做到了：
1、校園區域內沒有任何形式的煙草廣告。（自評分5分）。
2、校園內區域沒有任何形式的煙草促銷活動。（自評分5分）。
六、所屬區域內經營場所不出售煙草和煙具。（總分10分，自評分10分）。
所屬區域內沒有經營場所，所以從未出現出售香煙的情況。
七、設有控煙監督員。（總分10分，自評分10分）。
為使創建無煙學校各項制度落到實處，學校做到了：
1、校內設有控煙監督員。（自評分3分）。
2、對控煙監督員進行了相關的知識培訓，并有有關的培訓記錄。（自評分4分）。
3、控煙員堅持對控煙工作做好相關的工作記錄。（自評分3分）（總分100分，自評分90分。）。
以上就是我校創建無煙學校以來的工作匯報。我們將總結經驗，迎難而上，為創建無煙學校，為少年兒童創造一個良好的校園環境而繼續努力。
鳳慶縣雪山鎮新民中心學校。
20xx年11月6日。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十
我校根據上級新出政發【】12號的文件精神，于x年09月26日召開全體教師會議，傳達落實此精神。并對本校教輔材料使用情況進行認真自查。現將自查情況匯報如下：
一、領導重視，成立機構。
我校根據上級新出政發【】12號的文件精神，非常重視征訂教輔材料這一工作，為此特成立了領導機構：
組長：
副組長:。
組員：各村校校長及中心小學管理層人員。
二、認真自查，沒有違規。
(一)無論是學校還是教師個人均無私自為學生定購教輔材料現象。各校使用的教輔材料均出自上級教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴格執行了上級的規定，并把教輔材料的使用納入了教學管理之中，由教師定期收上來批閱，每學期的教輔材料訂正，由學生及學生家長自愿征訂，學生及學生家長比較滿意。
(二)學校提高認識，為了減輕農民負擔，我校從學校到教師個人都沒有私自向學生推廣征訂其他的輔助教材現象。
(三)學校規范收費行為，禁止個人書商進校推銷輔助教材。
今后我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規范教輔材料的使用，切實做到減輕學生的課業負擔和家長的經濟負擔，不斷提高學生的整體素質。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十一
一、工作成績：
二、工作經驗：
為做好今年的冬季取暖工作，我校提前動手，采取多項措施，認真做好冬季取暖工作。
1、成立領導小組，對學校的教室、辦公室、寢室進行了實地查看并進行查看、測量，確保用電安全、用暖安全，通風設施完善，無安全隱患。
2、加強領導，明確責任，學校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規章制度及緊急情況處理預案，細化措施，責任到人。
3、要求空調在使用之前進行必要的安全隱患排查，發現問題及時反饋學校并協同解決。
4、學校值班人員每天對各班教室、學生宿舍、教師辦公室、師生活動場所開窗通風換氣、室內消毒情況進行督促檢查，檢查情況納入學校安全考核管理的內容，確保室內空氣流通。
5、加強對師生的安全教育，充分利用校會、班會、黑板報及手抄報等多種渠道開展冬季取暖安全教育和注意能源節約教育工作，特別是加強用電防火教育，進一步規范全校師生的用電防火行為，杜絕安全事故和浪費現象的發生。實現安全教育常態化、制度化。
6、學校將取暖工作責任制落實到位。制訂了《寧陽第二實驗中學空調使用規則》，校長與各處室、年級第一安全責任人簽訂《取暖安全工作責任書》,逐級落實責任制，把安全責任落實到人。做到分工明確，職責落實。在此基礎上，學校加強對空調使用工作的指導與監督。
三、存在問題：
1、資金不能及時到位。
2、由于兩教學樓及辦公樓建成已達二十多年，線路不能承擔重負，重新布線增加了費用。
四、根據規劃和下一步學校教師需要，完成二期、三期安裝工作。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十二
赫章縣教育局：
根據《省教育廳關于對20xx年春季學期中小開學工作進行檢查的通知》（黔教辦發〔20xx〕40號）和（畢教通〔20xx〕45號）、《赫章縣教育局關于在全縣各校（園）開展20xx年春季開學工作自查的通知》文件精神，我校認真組織開學工作自查。現報告如下：
全鄉有完小9所，教學點5所，現有小學在校生3365人。全鄉有小學教職工128人，小學專任教師128人。目前均已到崗，正以滿腔的熱情投入到新學期的教育教學工作中。
（一）、嚴格執行校歷，規范辦法行為。
認真貫徹落實畢節市教育局轉發《省教育廳轉發教育部關于做好20xx年春季學期開學工作的通知》（畢教通[20xx]45號）精神情況，嚴格作息時間、無亂編亂發教輔資料行為，從不同渠道切實減輕學生的課業負擔。
（二）大力宣傳，確保學生按時入學。
進行細致摸底，嚴格按照教育法規定所有適齡兒童都也入學，教師認真做好家訪工作，關注留守兒童，了解學生的去向和未到校的原因，無輟學情況。對部分困難家庭學生、留守兒童調查走訪，耐心細致地做好學生家長的思想工作，同時大力宣傳義務教育法，保證學生按時到校入學。
（三）、嚴格執行收費標準，規范收費行為。
學前教育收費、報名的相關事項，嚴格按教育局、物價局下發的文件和相關規定執行。由于宣傳得力，組織周密，報名工作平穩順利。
（四）、認真落實課程標準，加強教育教學管理。
1、學校嚴格按照教研室下發的課程標準開齊開足開好各門課程。
2、認真做好教育教學常規工作。學校收齊整理好各項工作計劃，要求每位教師認真做好各項常規教學工作。
（五）層層落實責任，加強學校安全管理。
1、認真做好安全隱患的排查與整治工作。
在2月上、中旬，各校對學生課桌椅、教室和辦公室門窗、電器、懸掛的各種牌匾進行認真的排查整修。對各完小學冰凍災害造成的墻面、圍墻坍塌，進行督促修復。
2、認真開展安全教育活動。
認真組織安全知識宣傳。各校點利用開學典禮進行大力宣傳；各班召開以假期安全小結、入學安全教育為主題的班會；利用旗下講話、晨會對學生進行安全知識宣傳、安全行為的指導。
3、開展防火知識教育。
隨著春季的到來，森林火險等級逐漸加高，各班召開班會以防火為主題。
4、食堂管理。
我鄉9所食堂均自辦，每天按時發放營養午餐，學校相應的管理人員做好營養午餐發放記錄，食堂管理工作計劃，管理方案，確保學生飲食健康。
層層簽訂安全責任書。中心小學與各校點簽訂了安定責任書，學校與班主任簽訂了安全工作責任書，班主任與家長簽訂了安全責任書，努力強化安全責任意識和防范意識。
（六）認真做好義務教育均衡發展工作。
1、中心小學認真負責的做好對箐營教學點教學樓主體工程的督導、落實勝利小學薄改工程征地工作。
2、認真落實好鄉政幼兒園的選址工作。
開學工作雖是千頭萬緒，但我鄉各校做到了忙而不亂，秩序井。
然，各項工作正在按計劃順利開展。展望未來，我們信心滿懷，決心在今后的工作中以科學發展觀為指導，加大教育改革力度，開拓進取，與時俱進，努力開創學校工作的新局面。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十三
接陽城縣教育局《在學校開展燃氣等安全隱患排查整治的通知》后，我校迅速行動，成立了以張杰校長為組長的安全隱患自查小組，按照文件要求對我校食堂重要設施設備進行了全面自查，現將自查情況報告如下：
1、燃氣安全方面：經檢查學校供氣鍋爐的安全閥、壓力表、水位表及鍋爐位置均符合安全要求，受壓部件不存在安全缺陷，設備運行正常，證件齊全有效，從業人員能夠持證上崗，并設立了一名安全員監督管理。
2、液化氣灶、鋼瓶、軟管方面：食堂現有一個家用液化氣灶，使用正常，存儲液化氣的鋼瓶符合規定，軟管連接緊密，柔韌度符合要求，整套設備擺放位置合理，并有專人負責監管使用。
3、柴油灶方面：我校食堂有柴油灶2個，已安全使用5年，一些零部件有些老化，除使用不方便外，無安全隱患。
4、電（氣）蒸車和球形鍋：我校食堂有電氣兩用蒸車3組，球形鍋3個，蒸汽管路連接良好，能夠正常使用，嚴格要求員工按照使用規程操作，無安全隱患。
5、消防設備：配備滅火器15個，檢驗合格，工作人員通過培訓，能夠正確使用。
6、管路、電路方面：蒸汽管路通過專業人員檢修，無任何安全隱患；食堂內電路經專業人員布線，開關、燈泡嚴格按規定具有防水、防漏電功能，但存在使用時間過長，線路老化現狀。
7、其他設備：我校食堂還配備和面機、壓面機、切菜機、脫皮機、2300瓦發電機各一臺，用線符合規定，布局設計合理，統一配備有空氣開關，每種機器都有使用規程，每位使用員工都經過嚴格的崗前培訓，能夠按照規定安全使用。
1、食堂內柴油灶由于過舊，運行狀況不佳，需要及時維護。
2、食堂內部分線路老化，需要及時更換。
聘請專業人員對上述存在的問題，進行準確鑒定，并于5月30前及時更換或維修，整改結束。
總之，我校通過對食堂重要設施設備安全性能的排查，發現了一些存在的隱患；但是經過及時整改，我校食堂重要設施設備運行正常安全。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十四
華都集團在接到上級部門的創城通知后，緊緊圍繞創建全國文明城市的總體目標、要求及工作重點，把創先爭優工作做為各項工作的.重中之重，具體情況如下：
一、成立創城工作領導小組，并制定創城工作實施方案，方案已報商務局。集團內部廣泛宣傳，形成全員參與的格局，層層落實責任，實現單位聯動，強化專項治理，實現最佳工作效果。
二、華都建筑公司建筑工地，華都鋁合金門窗廠生產車以及華都康祥食品公司生產車間具體做到：法制體制機制、安全生產保障能力、安全生產監管等各項安全生產管理制度健全且制作上墻；職工宿舍居住條件達到宿舍內凈高不小于2.4米，走道寬度不小于0.9米，每間居住人員不超過16人的規定標準，宿舍內設置生活用品專柜，室內有禁煙標識，無吸煙現象。工地及生產場地的整體環境整潔衛生，秩序良好。
三、華都家居城整頓商業行為，打造文明、誠信、安全健康的商業環境。中心精品展廳，外圍場館等賣場公共場所環境衛生整潔，賣場外車輛停放有序，服務人員文明禮貌。賣場東邊及東北角綠化已經補栽完成；東邊圍擋已經搭建完畢。
以上為我集團在創城期間的各項工作開展情況。
存在的問題是：部分場地環境的打造和維護需要加大資金投入力度，給企業經濟造成一定壓力。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十五
環境與發展是當今世界普遍關注的重大問題，如何在發展經濟的同時保護人類賴以生存和發展的生態環境，如何在改造世界的過程中進一步優化環境質量，已成為全世界人民面臨的緊迫而艱巨的任務。幫助學生正確認識環境與發展的辯證關系，建立對環境的正確價值觀，理解可持續發展戰略，是中小學教育的重要任務之一。學校高度重視環境教育工作，成立了以黨、政、工、團隊領導和相關部門領導、專家、教師與學生干部組成的綠色學校工作領導小組，具體組織和協調開展各項環境教育工作。為了做到環境教育與學校整體教育活動的有機結合，學校“四年”發展規劃和學校學年度工作計劃中，對環境教育都有統籌的安排。學校提出了“倡導綠色文明，促進和諧發展”，以學生發展為本，以教師發展為本，以學校發展為本的辦學理念。圍繞學校總體布署，學校德育處學期工作計劃和少先隊工作計劃中，都對環境教育做了專門的安排，使學校綠色文化教育落到實處。
讓學生置身在一個充滿環保理念的氛圍中，讓學生認識環保的重要性，潛移默化地受到環保觀念的熏陶，開展環保宣傳無疑是一種有效的途徑。為了發揮宣傳的功能，學校發動各班每期都辦一至二次專門的環保墻報，刊載各種形式的內容豐富的適合學生年齡特點的內容，學校大隊部和德育處均要對此進行專門的檢查。校園的花壇上設立了專門的制作精美的警示牌，上面寫上了“我是花兒，請您呵護”、“保護綠色，依賴你我”等宣傳語。教室的走廊、樓道隨處可見“請節約用水”、“請不要隨地亂扔、亂吐、亂刻”等警示牌。同時學校少先隊利用升旗儀式、小白鴿報、小白鴿廣播站、小白鴿電視臺等宣傳陣地，對環境日、地球日、生物多樣性紀念日等進行全校性的主題宣傳活動，教育師生認識各類環保主題紀念日，懂得當前面臨的環境任務的艱巨，增強參加環境實踐活動的動力。根據區第九屆中小學生環境征文的要求，學校開展了讓學生了解自然，認識生活環境的環保活動，學生參加實踐活動后寫出了大量的調查報告和論文，獲得較好效果。
形式多樣、內容豐富的環境課外實踐活動，是環境教育的有效載體。多年來，學校始終堅持開展多種多樣的有主題、有成果的實踐活動，為促進學生良好環境意識的形成和自覺環保行為的養成，起到了積極作用。
1、以“綠色的誓言”主題活動為起點，深化綠色學校創建工作。繼續開展“綠色中隊”創建活動，向全校師生發出倡議，號召大家投身到“爭做環保小衛士”的行列中來，積極為環保工作盡自己的一份力量。
2、組織學生參與凈化、綠化、美化校園的活動。結合六·五環境日、地球日和春游實踐活動等組織學生清掃校園，拾撿垃圾，組織學生自己動手美化教室。同學們給教室種上了美麗的鮮花，為花壇種上了美麗的小樹，為大樹掛上鳥巢。同時在專家的指導下，認識了校園的主要植物，了解了這些植物的特點，增長了學生們的知識。
3、結合學校“家長開放日”、“植樹節”的有關活動，開展感恩父母、感恩老師教育，感恩自然教育，創節約型班級教育活動，外出實踐活動，找春、贊春、說春、畫春；結合xxx團區委“建文明城，做文明人”活動和區環保局的有關活動安排，發動學生走上街頭，清掃街道和社區，發送宣傳單，做義務清潔監督員。幾年來，學校一共開展這樣的社區宣傳、清掃、監督活動十余次，不僅塑造了學校的形象，為培養了學生的社會責任感。特別是“家長開放日”活動的開展，是學校環境教育進入了家庭，使家長也積極參與學校的環境教育。
4、為了提高學生參與環保的技能，豐富學生的知識，學校成立了校級的環境科學實踐小組。由xxx老師任組長，由自然老師和環境老師為輔導員，在高年級抽調幾十名同學參與活動。
5、學校每期都要開展環保征文競賽。這些主題鮮明的競賽得到了同學們的積極參與。學校每次都以全班為單位組織競賽，然后把班上獲獎的同學的文章送到學校參評。學校再把這些文章篩選，把最優秀的送到區市參賽，其作品多次獲市區一、二等獎，其中學生肖琪、秦維佳寫的《關于xxx濱江長廊用電情況的調查報告》（指導教師吳謙）獲得區第九屆環境征文一等獎，肖琪同學被區教委、環保局推薦為xxx市第三批環保小衛士；蔣雨言寫的《“我”的流浪記》（指導教師潘建華）獲得區第xx屆環境征文一等獎。
6、認真開展好“書香校園”、“節約型校園”、“書香班級”“節約型班級”的創建活動。通過進一步加強新時期七校學生既個性張揚又和諧發展的人文素養教育。要結合嶄新的校園環境建設，充實校園文化建設內容，打造書香班級、書香校園，提升校園、班級文化建設水平。通過節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米、節約一毛錢的“五節約”，培養學生節約儉樸的生活作風和行為意識。
7、圍繞“誠信xxx”為主題，繼續開展好誠信教育，組織學生參加五好小公民主題教育“做誠信人、辦誠信事”讀書、實踐、征文活動。重視對學生網絡道德的規范，教育學生養成綠色上網的行為規范，提高抵制網絡誘惑的能力。要重視對“灰色文化入侵校園”的認識，用健康向上的文化生活占領學生的學習和生活空間。
一年來，學校被授予xxx市教育系統安全文明校園，xxx市“十x五”期間中小學教育技術裝備工作先進集體，xxx市紅領巾示范學校，xxx區青少年科技教育示范學校等榮譽稱號。榮譽是生命，我們一定倍加珍惜取得的成果努力工作。榮譽就是壓力，我們一定不滿足取得的成績，要站在新的高度，再接再勵，努力營造環境優美、安全、穩定、文明的育人環境。
xxx市xxx區xxx小學。
20xx年xx月xx日。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十六
許集小學是1997年秋集并六所村辦小學而成的農村完全小學。自97年至今，學校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學校的硬件建設，使學校的各功能室一應俱全。教育教學基本達到了現代化、信息化。學校注重師資培訓，強化內部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術更加先進，新理論、新觀念、新技術給教師的教學和學校的管理工作帶來更加嚴峻的挑戰；科學發展觀要求我們必須在實踐中更好地踐行“以人為本”的理念。學校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學習、智慧地工作，活出生命的意義，不斷實現自我超越；要為學生終身的發展奠基，這就要求我們必須提高專業化管理能力和管理水平。面對挑戰，學校領導班子通過學習創建學習型學校組織理論，充分認識到了，學習型組織理論是在知識經濟時代應運而生的一種先進的管理理論。只有創建學習型學校，抓住“學習”這個高杠桿解，才能順應教育快速發展之勢，使許集小學成為東寶區學習型合格學校。
全面和終身發展促進學校事業的全面和可持續發展是我們的創建理念。我校建校之初，教師來自全鄉七所村小，在新的集體里有強烈展示自己的愿望和擔心在競爭中落伍的憂患意識，可以說教師既有發展潛力，又有發展動力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學校事業的不斷發展，辦學條件的不斷提高，對教師的能力提出了更高的要求。學校的發展，首先是教師的發展，我校通過學習了學習型組織理論以后，我們更加深刻地認識到，學習型組織理論的基本內涵與科學發展觀是相一致的。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本。學校的全面協調可持續發展必須以全體教職工的全面發展為前提，而以人為本則突出表現在尊重教師的創造，發揮教師的專長，服務教師的發展，學校有責任為教師的持續發展、終身發展做好服務工作。
（一）加強機制建設，使創建工作成為常態。
加強組織建設，完善管理機制。學校成立了許集小學創建學習型學校領導小組，校長任組長，學校教導主任、教科室主任、德育主任為組員。領導小組統一負責創建學習型學校工作的規劃、協調、組織和管理。成立學校、家庭、社區三結合的教育領導小組，由學校主管德育的干部任組長，充分利用社會資源推進學習型學校建設，領導小組定期召開專題會議，研究部署創建工作，落實發展規劃和計劃，制定關于學習、培訓等相關規定，不斷創新學習方法，推進創建工作。
全力保障創建經費，為教師培訓、學習提供機會和條件。學校決定每年從教育經費中抽出部分資金購買一定數量的教育圖書、音像資料和遠程教育設備；每年組織三分之一的教師外出考察學習；凡上級主管部門組織的教師培訓，學校始終全力支持，按政策予以全額報銷。為了方便教師學習和運用網絡資源，學校要求教師自購電腦，學校統一布局網絡。成功搭建了“三網合一.”平臺。
建立健全各項創建工作制度。我校建立了領導班子定期研究創建工作的制度，能夠有效落實。建立了定期檢查、評價、總結創建工作的制度，將結果用于工作的改進。建立了符合實際的全員學習制度、教師能力建設制度、校本培訓制度以及合理的.教師聘用、工作考核與獎懲制度，形成了有利于教職工學習成長的激勵機制。為了滿足教師培訓和學習的需要，學校還建立了多元、開放、反饋的學習系統，并有一定的硬件保障。
（二）合理規劃，創建特色校園文化。
校園文化是學校的靈魂，是凝聚和激勵學校全體師生的主要精神力量，是推動學校發展的強大內驅力。我們不斷修煉和塑造學校文化價值體系，即：
辦學宗旨：以深化教育素質為目標，以新課程改革為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點、支持。
辦學理念：為成功人生奠基。
辦學思想：追求個性化教育，構建學習化、園林化樂園。
辦學目標：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學校。
育人目標：讓學生學會做人，學會求知，學會共處，學會創新，嘗試成功。
校訓：博愛、勤學、健康、活潑。
（三）、加強校本教研，引領教師專業成長。
新一輪課程改革強調了教師間的合作、互動。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動參與，強化同事之間的協作與交流，共享經驗與成果，讓校本培訓扎實有效地開展，我們采取了以下一些措施。
一是讓骨干教師“亮”起來。我們采取“請進來教”、“送出去學”、“實踐中練”的方法，讓一批骨干教師向專家名師學習，進行“零距離”接觸和面對面的交流，讓他們現場去體驗和感受名師的教學風范。其次，選派骨干教師外出觀摩名師教學風采，學習先進教學理念。通過“引路子”、“壓擔子”、“架梯子”等多種形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學校課改的“領頭羊”，在校本培訓中起到了引領的作用。
二是讓新老教師“聯”起來。我們通過建立全方位的帶教網絡，層層帶教，使青年教師干有方向、學有榜樣，有一個成長的智力背景和支持系統，特別是對一些發展潛力大的青年教師，在常規帶教的基礎上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對他們進行精雕細刻的定向培養。新老教師通過這種聯動的整合方式，在校內形成了一種教學和教研優勢。
三是讓全員“動”起來。我們通過教研組特色活動展示，促使全體教師行動起來；用一個個課題研究來引領和組織教師在教學中研究，在研究中學習，逐漸打造一個學習與研究的“共同體”。
通過創建學習型學校工作，學校的管理發生了變革。表現為以下幾個方面：首先，學校與教師的關系發生了變革。在創建學習型學校之前，學校領導更多考慮的是學校如何發展、學生如何發展而忽略了教師發展這個關鍵問題。創建學習型學校之后，我們考慮到了要實現學校、教師和學生發展的共贏。其次，領導者和教師的角色發生了轉變。領導者成為了首席學習者、設計師和領跑者，要全身心地為學校、教師、學生的發展當好仆人，為他們的發展提供更多的機會，搭建更廣闊的舞臺。教師由傳統的教育者轉變成了終身學習者，由“園丁”轉變成了教育的合作者，由課程的執行者轉變成了教育的研究者。再次，管理方式發生了變化。以前學校各項規章制度和計劃的制定是領導班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執行。創建學習型學校之后，學校各項規章制度和計劃的制定要經過教代會反復討論后才正式實施。尤其是學生學業成績測試的獎勵機制在聽取教代會意見后由原來的獎勵教師個人向獎勵團體過渡，強化了教師的團隊意識，提高了群體智商。
通過創建學習型學校，教職工轉變了觀念，形成了新型的學習觀、學生觀和教育觀，提煉出了“三個堅持、六個知曉、六項修煉”。三個堅持：堅持最大限度地理解、寬容、欣賞、喜歡每一個學生；堅持無條件地尊重、善待每一個學生；堅持以學生的發展為本，為學生的幸福人生鋪路奠基。六個知曉：知曉學生的興趣愛好；知曉學生的心理困惑；知曉學生的生活習慣；知曉學生的行為特點；知曉學生的個性特長；知曉學生的學習需求。六項修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學識，讓學識有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。
通過創建學習型學校工作，學校的各項工作都有了突破性的進展。一是提升了學校的教育品牌。課改取得重大進展，我校教師的多篇文章在市區級獲獎或發表。校本課程開發成果顯著，開放的課堂教學體系初步形成。
首先引導全校教職工更新觀念，確立學習為本、終身學習、學以致用的理念，以提高學習力、增強學習的責任感為目標，積極引導和支持教師參加教育信息化相關知識的業務培訓和職務進修，并將信息素養培養、培訓納入師訓必修課程。正是在這種新的辦學目標指引下，全校上下認識一致，行動統一，形成了一個“我在學，你在學，他在學，大家學”的濃烈的學習氛圍，主動地學、自覺地學成為教師工作生活的重要部分。其次，學校有計劃、分層次培養教師信息技術素養，確立教師掌握現代教育技術的“分類分層”的培訓考核制度，按照“行政推動、專家引領、現場研討、制訂規范、及時檢查、促進發展”的思路實施。學校多次組織教師學習常規設備的使用、保養知識，以進一步提高常規教育技術設備的使用率。另外，還緊跟時代步伐，引導教師學習網站和博客等建設。發揮名優教師和骨干教師的作用，由他們進行現代信息技術應用的引路與探究。第三，學校在大力宣傳創建學習型學校涌現出來的先進典型和總結學習型學校的先進經驗的同時，積極為師生的學習和創造搭建了一個展示自己的舞臺。
目前，許集小學創建學習型學校工作僅僅是取得了階段性的成果，仍存在許多不足之處。一是對學習型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團隊學習和組織學習還需進一步深化；三是學校校園文化建設和知識管理還需加強；四是創建特色不夠明顯，創新的力度還需要進一步加強。
今后，我們要在各位領導和專家的指導幫助下，繼續深入開展學習型學校創建工作，建立和健全創建學習型學校的各項保障機制，促進管理創新，使學校能夠持續不斷地健康發展；加強文化建設，注重知識管理，完善溝通、交流、反思的學習機制，使先進的管理理論和教育教學的成功經驗能夠快速有效地傳播；加強學習型組織理論知識的學習與培訓，使每一位教師都能夠深刻理解學習型組織理論的內涵，自覺地利用學習型組織理論指導自己的實際工作。通過持續不斷的開展創建工作，豐富每個人主動和諧發展的內涵，關注師生的內心體驗，探索教師主動和諧發展的道路，把許集小學真正打造成為師生主動和諧發展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學創建學習型學校的華彩樂章！
學校創城自查報告（通用20篇）篇十七
為了切實貫徹落實國家和省規范教育收費、治理教育亂收費工作，進一步規范學校收費工作，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。20xx年春季開學后，我校開展了一次徹底的教育收費自查自糾工作。
任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規范教育收費工作，是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此，學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組，成員名單如下：
組 長：（第一負責人。負責學校教育收費自查工作的安排部署、督查。）
副組長：（直接負責人。負責本次自查工作的日常事務。）
本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾，將有關情況向分管人員匯報，分管人員在此期間要進行嚴格督查，然后由學校自查領導小組復查。
1、嚴格執行義務教育收費政策
嚴格執行上級部署和要求，堅決不參與應由有關部門收取的代收費項目的行為;無強制性收費和從中謀取個人利益的行為;無各種形式的強制服務、強制收費的行為。學校更沒有擅自私立收費項目，提高收費標準。尤其是對農民工子女沒有收取擇校費，一律免費入學。
2、嚴格執行學校財務管理制度
嚴格執行學校財務管理制度和收支兩條線管理辦法，按照規定的用途使用學校收費資金。學校未用事業收入發放獎金、補貼、津貼、實物及組織公費旅游。
1、學校無超標準、超范圍和自立項目收費。
2、學校無違反規定舉辦收費輔導班、補習班，學校也沒有在節假日期間辦辦各種補習班性的辦班活動和以競賽的名義收取任何費用。
3、我校嚴格禁止以各種名目向學生攤派錢物。未組織學生統一購買教輔材料，也從未組織學生統一購買教輔材料，沒有向學生收取贊助費、捐資費等情況發生。
4、學校對學生著裝采取自愿原則，不強制收費。
5、學校的每次教育收費收繳均入財政專戶，按財政部門批準的預算安排將嚴格使用教育收費資金。
以上是我校20xx春季學校收費情況自查說明。我校將始終嚴格執行上級的收費政策，進一步規范學校收費行為，做好收費政策的宣傳，依法治校，堅絕杜絕亂收費行為，進一步提升學校整體辦學水平。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十八
1、研究文件精神我們園區認真組織教職工研究上級文件精神，加強對非法集資風險的高度重視，樹立高度責任感，做好正常社會秩序的.維護工作，確保社會穩定。
認真領會通知精神，統一思想認識，認清參與非法集資的危害性，自覺抵制非法集資。
2、調查匯總采取多種自查方法，查明員工是否有其他貸款關系或不良信用記錄、是否有大量個人或家庭債務。
組織教職員工研究非法集資的相關知識，提高了他們對非法集資的認識，認識到非法集資的危害性，能夠自覺抵制非法集資，并向周圍群眾開展反對非法集資的宣傳。
在今后的工作中，園區將進一步強化員工的風險提防意識，引導員工認清危害、自律，自發遠離非法集資等違法行為，穩步推進工作，建立正確的價值觀和人生觀，提防非法集資等違法行為。
學校創城自查報告（通用20篇）篇十九
為全面落實xxx市創建全國文明城市xxx縣動員大會精神，根據《xxx市創建文明城市xxx縣20xx年工作實施方案》（x辦發〔20xx〕49號）和《xxx市創建全國文明城市xxx縣20xx年工作任務分解表》，進一步做好創建全國文明城市工作，鄉黨委高度重視、強化領導，靠實責任、細化任務，積極安排部署，全方位、多形式動員廣大干部群眾凝心聚力、人人參與，通過近期的努力，我鄉創城工作已全面開啟，逐步推進。根據《xxx市創建全國文明城市xxxxxxxxx工作領導小組辦公室關于對全縣創城工作進展情況督查的通知》（x創城辦函〔20xx〕5號）要求，現將自查情況匯報如下：
為加強對創建全國文明城市工作的領導，著力落實有關創建活動的會議和文件精神，力求以文明創建活動帶動全民思想品德素質的提高，推動鄉黨委、政府中心工作的有序開展，鄉黨委政府對創建活動高度重視，成立了以鄉黨委書記為組長，鄉人大主席、鄉長、鄉黨委副書記為副組長，其他班子成員、鄉屬各單位負責人、各村黨支部書記、村委會主任為成員的領導小組。
領導小組下設辦公室，負責創城工作的組織、開展、督查等具體工作，并從黨政、民政、文化、共青團、婦聯等辦公室抽調人員,充實到領導小組辦公室,負責做好組日常工作，為開展文明創建活動提供強有力的組織保證。
根據縣委、縣政府確定的創建目標和任務，結合我鄉實際，從建設生態美、產業興、百姓富的幸福美好xxx的高度出發，制定了《xxx市創建全國文明城市xxx鄉三年規（20xx-20xx年）》《xxx市創建全國文明城市xxx鄉20xx年工作實施方案》，全面提出了創建工作的指導思想及目標、任務，明確了創建內容及責任分工，使創建工作有章可循，整體推進，為有序、有效地開展創建工作起到積極作用。
一是為使各單位及廣大群眾積極參與創建工作，5月4日，鄉黨委、政府組織召開了由鄉領導班子、全體干部，鄉屬各單位負責人，各村黨支部書記、村委會主任、監委會主任及駐村工作隊隊長，第一書記參加的創建全國文明城市xxx鄉動員大會，會議傳達了xxx市創建全國文明城市xxx縣動員大會精神，并對我鄉創城工作進行了動員和部署。
二是為了擴大創建宣傳覆蓋面，奠定堅實的群眾基礎，各村黨支部、村委會，鄉屬各單位組織召開動員大會，傳達縣、鄉創城工作會議精神，并安排部署創城工作，進一步明確責任目標，靠實工作責任，推動落實創城任務。
三是通過宣講、懸掛橫幅、宣傳牌、宣傳單、發送微信、短信信息等方式持續開展宣傳，6月7日，組織鄉領導干部、各黨支部書記、村委會主任、副主任、文書、監委會主任、駐村工作隊成員等100余參加十九大精神宣講活動；6月15日，鄉文明辦、全域辦、安監站、婦聯、食藥所全體工作人員深入村組，開展社會主義核心價值觀、“中國夢”、“講文明樹新風”、環境衛生整治、道路交通安全、食品藥品安全等知識宣講，現場懸掛橫幅20余條，發放宣傳單1000余份，宣傳彩頁200頁。
6月28日，邀請縣委黨校教師開展“中華人民共和國憲法”“轉變作風改善發展環境建設年”活動專題講座，通過宣傳動員，廣泛調動全鄉干部群眾的積極性、主動性、創造性，加強協調、密切配合，提振全鄉人民信心，把智慧和力量匯聚到創建工作中來。
主要表現在：
一是農牧民群眾思想意識不高，文化水平低，生活習慣較差，文明素質較低；
三是鄉屬各單位之間缺乏溝通和相互支持，沒有形成合力，使得一些問題不能及時解決；
四是宣傳力度還需加強。只有加大宣傳力度、范圍，才能不斷提過群眾的認知度、參與率，增強廣大群眾的文明意識、衛生意識、參與意識，形成人人參與、齊抓共管的局面，才能從根本上做好文明城市創建工作。
五是資料收集整理不規范，如創建前后對比資料（圖片、視頻）不具代表性，歸檔分類不合理等。
六是鄉政府資金投入有限，創城工作宣傳、推進需大量資金支持。
下一步，我們將繼續堅持“全面推進，重點突破”的原則，對照《全國文明城市測評體系》各項任務，逐層逐級壓實責任使創建工作有章可循，注重長效機制建設，狠抓薄弱環節，著力在環境衛生整治、交通秩序維持、村民文明素質養成、未成年人教育等方面下功夫；依托道德講堂、學校、村級綜合服務中心等陣地，采取評選先進、學習先進的方式，扎實開展系列道德實踐活動，引導廣大群眾爭當文明行為的倡導者、宣傳者和踐行者；常態化開展宣傳教育活動，提高創城工作知曉率、參與率，號召廣大村民積極參與到創建全國文明城市活動中來；規范資料的整理、歸檔，將活動中收集的文字、照片、視頻等資料分類歸檔、保存，便于上報、督查。
xxx鄉人民政府。
20xx年xx月xx日。
學校創城自查報告（通用20篇）篇二十
為進一步落實學校消防安全工作會議的精神，月日下午五時許，在趙樹軍老師的帶領下，全體班主任深入學生教室、各功能用房進行安全用電工作大檢查。
安全用電直接關系到學生的人身和財產安全問題，是學生日常管理工作的重要內容。學校全體班主任老師分成三組，分別進入學生教室、功能用房逐一進行檢查。本次檢查一方面是清理大功率電器，要求同學們必須在本周末將違規電器徹底清理出教室;另一方面對同學們進行消防安全宣導，要求同學們在教室內嚴禁使用明火，不要施行容易引起消防事故的行為。通過本次檢查，同學們都意識到違規使用電器的嚴重后果，紛紛表示將積極支持學校的做法，并嚴格遵守學校的規章制度。
消防安全工作是一項長期工程，需要常抓不懈，為此，桑行聯小將組織學生干部對全校學生消防安全進行定期檢查，徹底消除消防隱患，為學校文明建設打下良好基礎。