通過寫作，學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力，培養批判性思維和創造力。以下是小編整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。
以初中為話題（通用14篇）篇一
在新的一周里，我讀了許許多多的課外書籍，其中有一本叫好詞好段好句的書那里面有6000好詞和2000好句和1600好段，這本書一共有5種，第一種是寫人；第二種是寫景；第三種是記事；第四種是想象；第五種是狀物。這里面的知識豐富多彩！
我第一次買到這本書時，覺得這本書沒有什么看頭，可是后來在一次上語文課的時候，王老師叫我們看課外書籍，我翻了翻我的書包里只有這一本課外書籍所以我就拿起這本書亂翻了幾頁，可是我在亂翻的過程中，我看到了一個非常動人的句子，從那次以后，我就慢慢地對這本書感興趣了，每一次，一放學我就回到家里，把老師布置的家庭作業做完后，就拿起這本書看了起來，連吃飯都忘了，每一次都是爸爸媽媽還有姥姥來叫我吃飯，我才離開了這本書，我看了一本寫人篇，那里面把人物的動作和語言寫得特別的細致，讓你浮想聯翩，讓你心服口服，有一次王老師叫我們積累6個句和6個段還有10個成語，我都是在這本書上積累的，他寫得有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、自己、哥哥妹妹的外貌描寫、語言描寫、性格描寫、心里描寫、精彩開頭和結尾。這本書分類詳盡，句段新穎，便于查找是你輕松寫作的好幫手。
啊！原來書不能憑自己平空想像，不能說這本書不好看我就不看了，其實這本書卻非常好看，我以后一定要多看課外書籍，多增長我的課外知識。
以初中為話題（通用14篇）篇二
女兒對父親訴苦，生活是如何如何的痛楚與無助，接踵而至的難題，讓她無力抵擋。父親帶著女兒走向廚房，燒了三鍋水，水開之后，他在第一個鍋里放進蘿卜，第二個鍋里放了一顆雞蛋，第三個鍋里則放進咖啡粉。女兒疑惑地望著父親，父親只表示她靜靜地看著。
一段時間過后，父親把鍋里的蘿卜、雞蛋撈起來放進碗中，把咖啡粉倒進杯子。女兒問：“這是什么意思？”父親解釋，這三樣東西在面對相通的窘境時，卻各有分歧的反應。本來堅固的蘿卜，在滾燙的水中卻變軟、變爛了；本來非常脆弱的蛋，經由沸騰的水后，蛋殼內卻變堅忍了；而咖啡粉卻在滾燙的熱水中，改變了香醇的咖啡。
大多數人遭逢荊棘時，難免怨天尤人，自怨自哎，一味的指責與謾罵，讓本身沉醉在妨害失敗的經驗中，無法自拔，然而，眾所周知，世上的偉人，都是歷經千錘百煉的魔難，才調名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革時，如何改變本身，順應事勢。因此，妨害并弗成怕，可駭的是怒知道如何從妨害中吸取人生的經驗，作為日后樂成的基石。
俗話說：“命好不怕運來磨。”培養接受妨害的手段是十分緊張，因為太甚一帆風順，太甚養尊處優，如何能面對人生旅途中的疾風驟雨呢？昔人云：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”因此，如何越過重重無盡的山頭，發現綠柳成蔭，百花光鮮的園林，讓本身有“行到水窮處，坐看云起時”的恬適，端看遭逢窘境時，要讓窘境打垮你，照舊你來扭轉窘境了。
以初中為話題（通用14篇）篇三
初三，第一眼看你。陌生的面孔，繽紛的風采，紛飛的秋葉，與我們一同仰視“高高在上”的你們。四五樓這片圣地奕奕生輝，凌晨早于太陽雨“曙光”是學校的王冠。初三，有多高？高不可及，因為每個人都頭戴王冠。
初三，第二眼看你。多了些熟悉，少了些神秘。窗外與我們齊頭并進的小樹，何時可以映入你們的眼里。少了些尊崇，多了些期許。我們之間，似乎只隔了一頂的天花板。初三，與我們已不遠。六月，光環驟暗，王冠褪色，我多了些恐懼，頭頂上，似乎就是春天。初三，有多高？我數過，四十八個臺階。
初三，看你第三眼。第三眼，已看不見。當年，初三是個神話。今天，只曉得初一是個童話。
呵，韶化不為少年。那年，我們意氣風發，“傻”氣蓬勃；今朝，你我齊頭并進，乘風破浪。你我成為了那高高在上的光環，可今日，總懂得了光輝的來之不易，真正體會到了“欲戴王冠，必承其重”的含義。
初三有多高？心有多高，初三有多高。
以初中為話題（通用14篇）篇四
如果你不去追尋，你將永遠不會知道你所承載著的是什么。
有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沉穩的意志便是它的根。
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚洄游，弱小單薄的它仍掛念著那一方散發故鄉味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉情的舉動嗎？根，就是心底的那份執著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念。他們的根永遠散發著耀眼的光芒，永遠支撐著盛開在祖國大地上的鮮花。
有些人的心花是被古詩滲透過的而不會輕易凋謝，有許許多多人的根生長在甘霖中同樣不會枯萎。看那鞠躬盡瘁的孔明，你會明白他的根永遠是扎在“靜以修身，儉以養德”的沃土中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，你會懂得為自由而戰是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業而奮斗。然而，不幸的是，一些現代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱是“人民公仆”的人實質在蛻化，一些人以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著奉獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了。
漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。
余光中說：“折一張闊些的荷葉，包一片陽光回去夾在唐詩中。”而我說：“折數不盡闊些的荷葉，包下數不盡的根放在心中。”
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以初中為話題（通用14篇）篇五
回憶的樹葉飄啊飄，飄到了我初入小學的時候。那時的我，是懵懂而無知的，我看著講臺上的她，溫言笑語，不禁對她產生了好感。在第一次上班會課時，我想參加文娛委員的競選，可那時年少膽小，我畏畏縮縮坐在座位上，始終不敢參加競選。她發現了我的異樣，關切的眼神如陽光般向我照來，而我，就像已經習慣了陰暗的地鼠般，拼命閃躲那一縷溫暖。
她，向我走了過來，伸手摸了摸我的頭，那感覺真奇妙!像溫柔的母親，像溫暖的陽光;既不滾燙，也不冷漠。我怯怯地抬頭望向她：上翹的嘴角，微揚的眉梢，藏了星星般美麗的眼睛。在她鼓勵的眼神中，我走上臺，勇敢地參加了競選，發表了演講，并成功當選了文娛委員。在同學們認可的掌聲中，我終于找回了自己的信心。
回憶的樹葉飄啊飄，飄到了我小學畢業時。那一刻，我哭了。伴隨著少先隊歌的響起，我腦中閃過六年來的點點滴滴，我再也忍不住了，豆大的淚珠如斷線的珍珠簌簌往下落。正當這時，樊老師走了過來，把右手放在我的肩上，這便是對我無聲的安慰了。那一天，我看到了她睫毛上的晶瑩淚珠。
許多年過去之后，也許我會忘記很多事情，但我永遠不會忘記的，便是講臺上那個溫暖如陽光的她。
以初中為話題（通用14篇）篇六
今天中午，剛上第二節輔導課，同桌就拍著我說：“快看外面，下雪了！”我扭頭一看，果然下起了雪。于是就盼著下課。“同學們，下課時間到了··”隨著鈴聲，大家不約而同地沖出了教室。“哇！”我贊嘆道，“終于又下雪了！”向操場上一望，白茫茫的一片，還有許多同學在盡情地嬉戲，我也禁不住誘惑便急匆匆地跑了下去。剛到樓下，化肥粒似的雪墜落下來，砸在臉上，很是快慰！
漸漸地，雪越下越大。化肥粒似的雪已經無影無蹤了，取而代之的是鵝毛大雪，從天空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶。它們忽而向這邊飄蕩，忽而又向那邊猛撲；忽而飛射直下，忽而又悠悠飄落，撲向大地。
放學后，雪依然很大，路上的車輛行駛地特別慢，生怕發生交通事故。到家后，雪漸漸小了，這時再向外望：房屋、樹木、馬路都披上了厚厚的銀白色的冬裝，四周的一切都變成了粉妝玉砌的世界。我和小伙伴們玩起了“打雪仗”。我們三個人一組，分別在自己的“國界”內向“敵方”投“炸彈”。大家一個接一個地投，不一會兒，身上、頭上都變得白花花的，個個都像“圣誕老人”。快樂極了！
這真是一場好雪啊！不僅給我們帶來了快樂，還給農民伯伯帶來了希望。
去年從秋播到年底既沒下過雨，也沒下過雪。小麥連凍帶旱不知死了多少？“民以食為天”啊！農民伯伯真是看在眼里，疼在心里！不過，這下可好了，終于迎來了一場瑞雪，小麥終于可以盡情暢飲它們久違的“飲料”了。相信今年一定會大豐收的！
春雪，雖然你姍姍來遲，但你還是頗受人們喜愛的。我愛你——春雪！
以初中為話題（通用14篇）篇七
行走在夜幕降臨的蒼穹之下，沒有閃爍漫天的繁星，只有四處的霓虹閃爍。漫天的蠓蟲飛舞，漫天的塵埃飛舞，真像是一個迷亂的世界。、如果將生活的節奏放慢，如果將浮躁的音樂停止，如果一切喧囂都消失，如果我們所看見的世界還未染上世俗的塵埃，那么該是小橋流水是我們的美夢，江南煙雨聲是我們的琴音，然而這些都在日新月異的生活中慢慢消退。只有每每在夢中，才找尋得到那久違的淡雅的花香，清脆的鳥鳴，清澈的流水發出的叮咚聲。那里有廣袤無垠的碧色草原，又成群的黑色的健壯牦牛，有咀嚼著嫩芽的雪白綿羊，有飛馳的駿馬，還有伸手可觸的沉靜的藍天。那里是我魂牽夢縈的地方，是我的靈魂所到達的最圣潔之地。那里有淳樸的少年們，有散發著昏黃色燈光的帳篷，還有一顆顆純凈的心靈。如上帝修建的后花園，上帝將所有美景都賜予了那片圣土。
我記得第一次前往我夢寐以求的草原時，內心難以抑制的激動與雀躍。一路歡聲笑語，從繁華陸離的城市慢慢走進開礦廣袤的草原。那種心情就像是被繭嚴實包裹的蠶，剝開層層束縛，終于破繭而出，看到陽光從湛藍的天空一絲一縷灑下，振動雙翼去擁抱這美好世界一樣。內心的倦怠，惶恐，不安早已煙消云散，只剩下一顆憧憬的心，去與世界相擁。
與世界相擁，就像畢淑敏曾經說過“一個人只有將心化作一縷薄紗，才能與千瘡百孔，百轉千回的世界溫暖相擁”，我們都要有一顆如薄紗般純凈透明的心，即使世界給予我們苦痛，讓我們絕望至極，痛不欲生，我們也要回以溫暖的懷抱，用我們年少的熱情去溫暖那些冰冷，用愛去化解仇恨，用善良感化丑惡，用真誠教誨虛假。愿我們都能化作一縷薄紗。
路上連綿起伏的山脈一點一點往下變低，最后在地平線消失，放眼望去，天與地合二為一，真像一片碧色的大海。一路上不時可以看見圍著經桶行走的信徒你，眼里虔誠的目光讓我有些許震撼。其實從前的我對他們是不屑一顧的，但直到我們到了一座廟里，里面有幾百個穿著絳紅色僧服的信徒們，聽說他們念經，從日出到日落，日復一日，年復一年，他們的堅定與執著的確讓我驚訝了。
閉目沉思，為什么他們可以做到如此境界呢，或許是心中的信仰，亦或是夢想吧。有夢想的人總是有靈魂的。夏日熾熱的陽光遍布每一寸土地，我忽然覺得，在這片蒼茫的草原上，夢想與現實的距離都化作廟里古鐘一聲冗長的鐘聲，消失于荒原。夢想會讓我們找到最初的自己，并一步步努力，走到我們想要的終點。即使最后沒能如愿以償，但一路上的美景，收獲的真誠與感動，也是值得的。
許多時候，我們都在埋怨命運的不公，埋怨生活的艱辛，埋怨學習的枯燥，埋怨種種的不如意。但哪有什么絕對的公平，我們只有努力地活著，才對得起這命運的坎坷。
草原的傍晚是靜謐的，天邊一縷晚霞，如一縷薄紗，輕盈且恬靜。夜幕降臨，抬頭仰望這草原的夜空，閃爍的繁星對我溫柔地眨眼。路燈已經亮起，但并沒有讓人感到抑郁煩躁，反而給人一種暖流在心間的感覺。我們找到一家小面館，裝修簡單，店面也不大，老板是一個四十多歲的中年男人，皮膚黝黑，眼角有淺淺的皺紋。我們一進去就被他招呼著坐下，他的熱情讓我們一下子便感到親切。
白色的日光燈從我們頭頂照下來，地上只有淺淺的暗影。我看到老板再給我們煮面條，他拿著一把面的手粗糙且粗大。鍋里的水沸騰著，白色的熱氣縈繞在他周圍，這時我才看到他的另一只手，竟然只是一截空空的袖管。我的心抽搐了一下，再看他的面容，并沒有絲毫疲憊與埋怨，而是一臉祥和的微笑。
平凡并快樂著。我忽然這樣想到。
有些人難免卑微，但依舊仰望星空。但愿我們，以及成長路途中迷茫的人們，有一顆如薄紗般純凈透明的心，即使世界給予我們苦痛，我們也要永遠青春且積極向上。但愿經過一路的風吹雨打，百轉千回，我們還能與這世界溫暖相擁，我們還是當初善良，美好，真誠的少年們。
沿途夢想開花，我們都會能化作一縷薄紗。
以初中為話題（通用14篇）篇八
“爽”是指身體、心情、感官的明朗、輕松、痛快、干脆、舒服的感覺，大張偉在春晚的舞臺上唱出了“就這個feel倍爽！”引領了全國中小學生跟著大張偉喊“倍爽！”，導致現在做什么人們都愛說出“爽！”，可是爽的真實含義，我想大聲喊著“倍爽！”的人都不從得知。
看似外表安靜整潔的校園，每當下課鈴聲響起，班里的男同學爭先恐后的奔向廁所，他們有的是急著上廁所，但大多數人上廁所的目的是--吸煙，不出兩分鐘，整個廁所烏煙瘴氣，沒辦法進人，這就是想上廁所的同學這么著急的原因，每當我問那些人吸煙有什么好的，他們會回答我，吸完之后兩個字“倍爽！”，聽完這個理由后，我陷入了深深的思索之中，我想起了那些吸毒的癮君子們，當問及他們吸毒的感受后，他們也會說“倍爽！”，是啊也許吸煙，甚至吸毒可以使人的身體、思想陷入麻痹、舒服之中，可是你們想過這些東西對你們身體的危害嗎？也許吸煙沒有吸毒那么嚴重，可大多數吸毒者一開始都是會吸煙的，一根煙里面的尼古丁含量可以殺死12頭成年駱駝，煙也是慢性毒藥啊！所以，你們這些癮君子們對“爽”的概念是扭曲的，是錯誤的！
“爽”的真正含義，真正可以產生“爽”這個情緒的地方是來自內心的暢快，當我們看到奧運會上中國女排拿到金牌時，“遼寧艦”下海時，“天宮”升空時，我們為我們的國家、民族感到自豪時，發自內心深處的酣暢淋漓、發自內心的“爽！”才是真正的的“爽！”這種時候“爽”這種情緒我們大多都沒察覺，但它是真正存在的，發自內心的，酣暢淋漓的，放我們喊出“爽！”
“爽”一個很簡單的字，可要是真正要了解它卻很難，大張偉在歌中唱到“看什么都痛快今兒個就是爽！”歌詞告訴了我們要有一顆樂觀開朗向上的心。無論對事、對物還是對人，我們都應該用快樂開心的情緒去面對這些事、物還有人，用微笑面對絕望和困境，用樂觀開朗面對生活，這就是“爽”的真正體現，“爽”就是在其中產生的。
吸煙和吸毒帶來的只是身體和精神上的麻痹，并不是“爽”，真正發自內心的快樂、自豪、驕傲、明朗、干脆才是“爽”的真正體現，才是“爽”的意義所在。
以初中為話題（通用14篇）篇九
妨害是什么？在我看來妨害即是很想超過但卻無能為力的挫敗感。但當你回過頭來看才會發現，切實并不是沒法超過，只是內心有一道難以超過的屏障罷了。今日小編在這給人人整理了以“荊棘”為話題的作文，接下來跟著小編一起來看看吧！
以初中為話題（通用14篇）篇十
幾多風雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強拼搏使他們終于迎來了雨后的彩虹。我們是初升的太陽，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強的意志會給你帶來不平凡的人生。
“酒入豪情，七分釀成月色，余下三分化為詩韻，秀口一吐，便是半個盛唐。”青蓮居士用美好的心靈看世界，鑄成了他豁達灑脫，無拘無束的.人生。
獵獵西風，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛，無愧無悔的人生。
用美好的心靈看世界，就是用樂觀的精神面對生活，多一份自信，少一份失望；
用美好的心靈看世界，就是用積極的態度面對生活，多一份感謝，少一份抱怨；
用美好的心靈看世界，就是用頑強的意志面對困難，多一份勇敢，少一份怯懦；
用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；
用美好的心靈看世界，世界便會因此而精彩，人生便會因此而美麗。
以初中為話題（通用14篇）篇十一
龍吟陣陣，鳳尾森森。數千百竿翠竹遮映的幾間小屋，一明兩暗，清幽而靜謐。“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼。”這樣的環境，也只有她，瀟湘妃子有資格入住吧。
黛玉以竹為友，她的生活如竹般詩意。“把屋子收拾了，撂下一扇沙屜；看那大燕子回來，把簾子放下去，拿獅子倚住；燒了香就把爐罩上。”她出去，不忘檐下的大燕子，屋內的紗屜與香爐。淡淡的爐煙，密密的竹影，嘰喳的燕語，讀書寫詩時，他們陪著她，午后小憩時，他們伴她入眠。
我無法像書中的黛玉那樣，住在瀟湘館，被竹擁抱著；我也無法像古時的竹林七賢，與竹日日相伴，吟詩作對，倜儻風流。豐子愷愛竹，幼時，在月光下描著竹影，天亮時，便是一幅生動的竹葉圖。而我幼時，巴巴地盼著竹別長大，好做竹槍，傷害著竹，卻從沒想過以他為友，描摹他，尊敬他，學習他。
我家四周，是密密的房子，鋼筋鐵骨，容不下一棵翠竹的纖影。不再年幼的我，開始愛竹，屋外無竹，卻可以在屋內繪竹，讓四壁，全是竹的倩影。
壁上翠竹的葉，是翠綠的。不是嫩綠，也不是墨綠，而是那種充滿力量，朝氣蓬勃的翠綠。嫩綠的竹葉，太幼嫩，還未經過歲月的考驗，無法迎接風霜的體驗。墨綠的竹葉，太蒼老，已經歷風雨，卻讓歲月的痕跡永遠留存，時不時顧影自憐，對于新的挑戰，力不從心。而高三的我，已經歷了11年的磨練，不再是幼嫩的新葉；面對高三，太多的理由驅使我不得不勇敢面對不退縮，而不是做無能為力的蒼老的竹葉。我愿如四壁翠竹翠綠的葉，舞于狂風暴雨中，卻不臣服，始終高傲地昂首，唱響不屈的壯歌。
壁上翠竹的竿，是筆直的。不彎曲，一絲一毫也不行。就像鳥兒一樣，既然夢在天上，那么便是向上。竹的夢也是天空，所以他不停地向上，心無旁騖，不流連四周的風景。我愿如四壁翠竹筆直的竿，向著夢想不斷靠近，颯爽的英姿，在烈日中越發挺直。
壁上翠竹的節，是深刻的。不是輕描淡寫，深深的節，是竹不屈的氣節與靈魂的象征。竹節，時刻提醒竹不要迷失方向，不要丟失傲骨。停留是為了銘記，竹節，令竹成長得更加穩健。我愿如四壁翠竹深深的節，堅守本質，不忘品格，“任爾東西南北風”。
古有蘇子的雪堂，今有我的竹屋，雖不能相提并論，卻是我對圣賢的敬仰與追尋。四壁翠竹，在你們的激勵下，我的人生，將變得更加絢爛。
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以初中為話題（通用14篇）篇十二
在我房間的墻壁上，有這一串長長的貝殼鏈，有扇貝殼、鮑魚殼等各種各樣的貝殼和海螺。你可別以為這些貝殼是玩具的，他們是我去年去海邊撿的。回家后我清洗、晾干，費了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
這些貝殼和海螺形狀各異，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無瑕的寶石，還有的像一只小號……可真是千姿百態呀!
這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過，最神奇的還是要算鮑魚的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會發現它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時貝殼鏈被風吹過，撞到了墻壁，還會發出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當當”，“咚咚”，組成一首好聽的交響樂。而風就像個指揮家，認真地指揮著他們的節奏。
啊!美麗的貝殼鏈!謝謝你給我的生活帶來樂趣，又給我的房間增添了一亮麗的風景線。
以初中為話題（通用14篇）篇十三
心中有個不知名的目標，當它被挖掘出來時，然后自我卻說著：“這不是我的目標。”那，確實不是自我的目標，只是父母的期待。
初中時，自我的目標是自由。而聽著父母夸獎別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問：為什么，我那么努力你們卻看不到？我必須要讓你們看到我的努力。為了超過父母口中的好孩子，自我的目標變成了父母心中的期待。在三年里自我哭過多少次，詢問著自我，我的目標呢？哭過后，又朝著那個迷茫的道路前進。
人生的道路上，多少次別人的期待變成了自我的目標。停下腳步，看一看吧，自我的目標是否還在，自我的目標是否清楚，自我的目標是否還能堅持。
以初中為話題（通用14篇）篇十四
小蜘蛛的執著讓我想起了海倫、凱勒，她雙目失明，又是一個聾啞人，可她卻擁有非凡的成就，這是為什么？是因為她執著，她努力、不放棄，才能為她的生命譜寫更美妙的篇章！任何成功的人都很執著，因為執著就好像是一把鑰匙，有了它，才能打開成功之門。讓我們學會執著，為明天而奮斗吧！