學校是一個充滿競爭和挑戰的環境，可以培養學生的堅韌和毅力。現在分享一些學校的藝術團隊的表演案例，希望能夠為大家帶來歡樂。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇一
3月16日隨從學校領導一起來到杜郎口中學，在這里我目睹了杜郎口中學開放的課堂，所有的學生在同一時間里用心靈講述課堂的故事，課堂形式多種多樣，甚至五花八門，“臺上”學生或表演,或唱歌，或講解，或朗誦，小品，相聲，辯論賽，小組展示等多種形式交相輝映。“臺下”學生或蹲，或站，或坐，地上，課桌上，板凳上擠成一團，聚精會神，津津有味，課堂氣氛熱烈而不失和諧。杜郎口的課堂發言幾乎不用舉手，學生站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，但是學生的參與熱情很高，常常會遇到兩個甚至幾個學生同時發言，這時老師也不調解，學生說上一句半句的就會有人讓出來。這樣的課堂：沒有老師的呵斥，沒有老師的監督，沒有老師的“諄諄教導”。課堂完全是學生的舞臺，老師混雜于學生中間常常很難辨認。這里的課堂完全是學生自覺的激情投入。他們愛課堂，愛知識，愛學習。他們的思想活躍，想象力豐富，敢想敢說，敢于提出自己的觀點，敢于反駁他人的意見。
杜郎口中學之所以有如此精彩的課堂，他們的學生之所以有如此自信的表現，應該歸功于他們學校的一套行之有效的教學模式—“三三六”教學模式。“三三六”教學模式以學生在課堂上的自主參與為特色，課堂上的絕大部分時間留給學生，老師僅用極少的時間進行“點撥”，他們把這種特色叫做“10+35”（教師講解少于10分鐘，學生活動大于35分鐘）或者“0+45”（教師甚至不講解）。三個特點：立體式、大容量、快節奏；三大模塊：預習、展示、反饋；.課堂展示六環節：預習交流、明確目標、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達標測評。只有充分預習，才會有豐富多彩的課堂展示，課堂活動才有意義。預習課上老師提出目標，學生自學討論，教師點撥。展示課則以問題為載體，展示自己對知識的理解拓寬思維和提升能力。展示課上，先把學案內容分塊給小組研討，然后組內討論，再把答案及解析過程板書到黑板上供別組同學參閱，別組同學可以根據提示或者個人見解對該組的答案提出異議。這種方式極大的改變了中下層學生學習的積極性，而優秀生在組內教別人也是在檢查自己的學習水平和表達能力，對其將來在社會上參與工作可以提前學會合作，學會如何競爭。
正如他們學校老師所介紹的“讓弱生保底，優生拔高”。反饋課，對前面的知識進行反思和總結，對預設的學習目標進行回歸性的檢測。本環節尤其突出“弱勢群體”,讓他們說、談、演、寫，進一步檢查落實情況，能否達到三維目標。這一環節主要利用好“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”戰略，促進全體學生發展。
雖然杜郎口的成功就經驗不一定完全適合我們，但是我想，在今后的教學工作中，我會根據自己學生的特點，將杜郎口的成功經驗適當應用到自己的教學中去。
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參觀學校四年級（匯總21篇）篇二
星期四的時候老師說，到星期五我們學校要開展買書、換書活動，就是你可以拿著錢去買，也可以賣，還可以討價還價，最少帶書5、6本書吧！
到了星期五，我高興的去了學校，因為今天下午我們要開書展了，老師要評選那16個人，誰拿的書多，誰就出去擺攤，還有那16個人出去買書，可是老師沒選我們，讓我們在這看家，也可以買書、賣書、換書，到點了，他們都出去了，就剩我們這4、5個同學了，在這坐著，“擺上，唐榕澤。”我說。“我們兩擺個攤吧！”我說。“行啊！”他說。“我出去看看。”能買這些書嗎！拿上軍事科學，小漫畫，去買吧！我到了五班，就這幾個人，我問了問，要嗎？一塊一本，不要！我再到別處看看，碰到了五班的女孩，賣給他了一本《微型小說》一塊，我第一次賺的一塊錢，我再轉，沒人買，我回到了教室，沒把掙到的一塊錢平分了，說：“沒人買你的書。”
“我再去看看。”“行！”過了一會，唐榕澤回來了，可是沒有掙到錢，哎！我現在可算知道了掙錢不容易。過了一個小時，書展結束了，這次我賺了不少的錢，可是我明白了一個道理：無論干什么事都不容易！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇三
書是人類進步的階梯。從古至今，人們通過閱讀來獲得知識，增長才智，提高品位，推動社會走向更高的文明。我期待已久的江蘇書展終于在我的家鄉——徐州舉行了。昨天，我懷著激動的心情和爸爸來看書展。
一進體育場，我便被人流如潮的景象震撼了，看來，愛讀書的人還真不少了呢！映入眼簾的是書展入口的大牌子，那上面有名人讀書的方法，給了我不少啟發。展廳主要分為十一個部分，有江蘇館，中版館，北京館，主題閱讀館等多個部分。
來到書展，我收獲很大。我看了《三國演義》，里面講述了三國爭霸的故事，感受到蕩氣回腸的英雄氣節。我看了《動物百科》，講述了各種動物的習性，以及動物王國里有趣的故事，讓我能更好的與小動物們做朋友。我還看了《十萬個為什么》，懂得了很多奇妙的科學道理，真是大開眼界。最后，我聽了作家們的講座，收獲了很多讀書技巧，讓我的閱讀效率倍增。
夕陽西下，我和爸爸的書展之行結束了。今天我在浩瀚的書海里徜徉，在濃厚的書香里呼吸，雖然站了一天卻一點都不覺得累，反倒精神倍兒爽！看來精神食糧的能量也是不容小覷的！我突然理解了魯迅先生的那句話“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。
爸爸，明天我還要來書展！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇四
今天我和媽媽一起去了上海科技館。
接著走，看看前面的吧！看到一個門，上面，寫著兒童科技館！我拉著媽媽進去，這是什么呀？哈，這是喊泉。我喊了一聲，就看見一股清泉從青蛙的嘴里噴了出來，真好玩！我對著喊泉喊了好幾次，呵呵，開心。我們再往前走，是個地洞。原來里面的洞里是很多地下的動物。媽媽讓我把手伸進洞里，我不敢，那里是老鼠洞，我很怕的。說著我們走出了地洞。我還看到了心狀的和肺狀的東東，真是有意思。
后來我們又去了智慧之光，里面有很多的游戲，這里是我最喜歡的地方，我一時很多的名字也叫不出來，我希望再去一次，把它們都記下來。
我們又去了設計師搖籃，我坐在cad教室里，好像自己就是一個設計師，這個電腦游戲是我喜歡的.，給人設計衣服，給小屋設計裝修等。
上次去上海讓我感覺上海是黑色的，而這次是紅色的，上海變得好玩多了！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇五
來自世界各地的游客們，你們好！歡迎來到“世界遺產”之北京故宮，我是來自浙江的張導游，下面我就帶大家去細細游賞一番吧。
中國明清兩代的皇宮，又稱紫禁城，地點位于北京城中心。開始建造與明永樂四年至十八年，也就是現在說的1406年至1420年，后來經過多個朝代的勞動人民細心修改，變得富麗堂皇，但仍保持著原來的布局和規模，是世界上保存的最完整、規模最大的古代木構架宮殿建筑群。
我們說完了北京故宮的歷史，現在該說說外觀和排列順序了吧！
這座城設四個門，南門正中面是午門、北邊是神武門、東為東華門、西為西華門，四門各建有重檐廡殿頂門樓。這座城的.四個角都還布有一些結構精巧、外觀秀麗的角樓。外面的墻有10米多高呢！還有護城河寬52米，夠寬的吧！長3800米，整個建筑群按南北中間的中軸線為對稱布局，層次分明，主次有序。
怎么樣，對我張導游的介紹還滿意嗎？如果不滿意，請多多指教，好讓我步步高升啊！
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參觀學校四年級（匯總21篇）篇六
“法院是什么樣子的呢?法院是干什么的呢?”同學們有的說法院很莊嚴，有的說法院很神秘，還有的說法院很可怕!10月21日上午，我們平報小記者團的小記者們有幸去參觀平陽法院，去揭開它的神秘面紗，真是令人興奮。
到了法院門口，一座正正方方、威武挺拔的高樓展現在我的眼前。高樓前，一塊巨大無比的石頭橫臥在草坪上，上面四個金色的大字“無欲則剛”，它似乎在時刻提醒著我們，沒有私心雜念，才能剛正不阿!門前的臺階長而寬，給人一種莊嚴肅穆的印象，不由地讓人產生敬意。
在工作人員的帶領下，走過安靜涼爽的走廊，我們來到寬敞明亮的大廳。聽了工作人員大致的介紹后，我覺得法院不再神秘莫測了，它與我們的生活息息相關。法官就是“裁判”，法院就是“裁判”工作的地方。“裁判”有很多種，有處理犯罪分子的“裁判”，有處理鄰里糾紛的“裁判”，還有處理老百姓和政府糾紛的“裁判”……看來，法院的工作是繁重的、神圣的。
聽工作人員介紹，要當好一個優秀的法官，是非常不容易的。在古代，要想當法官需要具備“身”“言”“書”“判”四大本領。所謂“身”，指的是外貌長相，當法官的必須要“體貌豐偉”;“言”，是指法官的語言能力，要求“言辭辯證”;“書”，是指書法水平，要求“楷法遒美”;最后一個“判”，不猜也知道，指的當然是判決書，古代當法官就必須“文理優長”，寫的判決書文采飛揚，富有哲理。現在，要當一名法官，門檻也很高。如果要當上法官，首先需要具備大學本科或本科以上的學歷，然后要通過號稱天下第一考--國家司法資格考試，還要通過筆試和面試兩個環節。經過層層選拔，過五關斬六將，才能穿上一套神圣的法官服。
開始庭審了。這是一起盜竊案。三個戴著手銬，穿著黃色馬夾的犯罪分子垂頭喪氣地接受法官對他們的判決。整個審判過程莊嚴、有序，這一刻，讓我深刻體會到“公正嚴明”的含義。案件結束了，犯罪分子受到了應有的懲罰，小記者們都暗暗叫好。
通過這次參觀，我覺得法院不再神秘莫測。“莊嚴肅穆，公正嚴明”這八個字是我對法院的最新認識。我想，我們從小就要做個明辨是非、遵紀守法的好公民。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇七
今年的暑假，我和媽媽出去旅游，到了南京、無錫、蘇州、杭州等地，不過給我印象最深的還是上海科技館。
上海科技館可真大呀！圓圓的一個碩大的地球矗立在浦東新區。我和媽媽先去了生物萬象園，里面有熱帶雨林、石林、各種各樣的花蟲鳥獸和傣家竹樓景觀，讓人們體驗物種起源、生態和基因的多樣性。然后我和媽媽就去了視聽樂園，里面有很多好玩的游戲，不過都是人造的，那里面有一個沒有水龍頭的管子，名叫“天上落水”，看著高空中落下的一股水柱，讓進來的每個人都有了去探究它的好奇心。還有一個景象就是如果你在這邊騎自行車，旁邊的屏幕會有一個骷髏和你一起騎，你速度快他也快，你慢它也慢，可真嚇人！
來到機器人的世界，里面有各式各樣的機器人，有的能靈敏地跟人下圍棋，有的能聽從人的命令在眾多玩具中揀出你想要的東西，還有些機器人給我們表演了節目，有舞蹈、京劇、武打等等，他們的表演栩栩如生，跟真人一樣，可真好看！機器人好聰明呀，不過我們人類更聰明，因為我們的科學家能設計無數的程序來指揮他們。
接著我和媽媽觀看了蜘蛛展廳，我見到了穴居狼蛛，撲鳥蛛，寄蛛，跳蛛等。在地球家園，講了地球是人類賴以生存的家園，帶來關于地球的可持續發展的思考。智慧之光園，讓我們在參與中體驗快樂，在快樂中感悟科學。在探索之光園，我們近距離地接觸了20世紀最重要的科技成就。
一天的時間不知不覺過去了，我還意猶未盡。在科技館就象到了一個智慧的大寶庫，里面無窮無盡的知識等著我們去學習、去探索。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇八
還有一個多月，上海世博會就要開幕了，這可是一件讓所有中國人關注的大事。世博園區里各個國家的展館都有自己的風格，除了英國館，我覺得造型最獨特的就是中國館。
中國館的形如冠蓋，層疊出挑、制擬斗拱。傳統建筑中斗拱榫卯穿插，層層出挑的構造方式，則成為建筑形態上的文化表達。中國館的結構不同于上小下大或上下一樣大的常規建筑，中國館上大下小的造型，給人強烈的視覺沖擊。其底部為四根巨型鋼筋混凝土核心筒，兩個筒之間邊長70米，挑空手托起的四方斗拱頂層邊長140米，即屋頂寬度是底座寬度的2倍，1。96萬平方米的屋頂，面積之大，相當于兩個半足球場。
從黃浦江對岸遠眺，其氣勢有城郭墻垣之威武；從世博軸上近觀，其形態如樓臺門第之高聳。若沿江而下，輕舟漸近，則可見國家館從浦東陸家嘴的現代建筑為背景，雄踞浦江之濱。平臥于國家館之下的地區館的建筑外觀上還鐫刻著古代文字，懸挑在基地最外側的環廊立面，印出中國歷史朝代名稱，象征中華歷史文化源遠流長。
中國“國家館”將展示主題設為“城市發展中的中華智慧”，并且從“自強不息”、“厚德載物”、“師法自然、”“和而不同”4個部分項來演繹中國城市發展實踐的獨特內涵，館內豐富的展示手段，將全面、立體地展示全國各地、各民族多姿多彩的文化，各具特色的文明和最新的發展成就，從而讓世界人民更加全面深刻地了解中國。中國館主體造型雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉；地區館平臺基座匯聚入流，寓意社澤神州，富庶四方。國家館和地區館的整體布局，隱喻天地交泰、萬物咸享，展現了中國文化，東方哲學對理想人居社會環境的憧憬。暑假快到了，我一定要去上海世博園，親眼目睹那雄偉壯觀的建筑。看世博才能知世界！
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參觀學校四年級（匯總21篇）篇九
毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我也特別喜歡讀書，這次很榮幸能作為一名晨報小記者去參觀“上海國際童書展”。
一進展覽館，只見各類兒童書籍琳瑯滿目，花花綠綠的，多得數也數不過來。每個柜臺前都人頭攢動，個個都爭先恐后地想買到自己喜歡的書。學記團的老師告訴我們，今天我們要參與《傾聽博物館—朋朋的時光筆記》和《經典名著紙偶劇場—愛麗絲漫游奇境記》兩本書的新書發布會。
在這兩本書中，我對《傾聽博物館——朋朋的時光筆記》更感興趣些。朋朋哥哥進行博物館的講解已經十幾年了，他特別喜歡博物館，也特別想讓更多小朋友們愛上博物館，他認為，博物館里的每一件文物背后都有一個小故事，于是他便萌發了一個要把這些故事編成一本書的想法。
朋朋哥哥講的這些故事真的挺有趣，比如，古代人是有“火鍋”的，只是火鍋里放的肉是臘肉；古代人還有“冰箱”呢！這些“冰箱”可以使古人夏天喝冰鎮酒；冰鎮酒又是干什么用的呢？對此，朋朋哥哥還給我們一個“小提示”：不能出現“爽”和“爽”的同義詞，這可讓我們費盡了心思。不過，很快大家給出了千奇百怪的答案：“滋補養生”，“好喝”……這些答案引得我們哄堂大笑。
我很喜歡朋朋哥哥，因為他的簽名是一個他的卡通頭像；他談話幽默風趣，是一個十足的大哥哥；他的目光一直與我們平視，嘴角上也一直掛著微笑……我也要學習朋朋哥哥，把自己的特長和愛好發展的越來越強大。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十
今天，我和爸爸媽媽一起去了洛陽博物館，感覺里真的很大，我只參觀了五個展館。我看到了大象的.化石，還有長長的象牙，我覺得象牙比大人的身高還要長，大壯觀了！還看到了古代的青銅器、陶器、骨器，還有古代的地圖，感覺中國在古代還是很大很大的，比現在都大。還有古代的壁畫，整面墻都是畫，非常好看。在其中的一個展廳里，有一個古代人生活的場景，有一個原始人拿著石頭和棍子在打獵。
我在博物館玩了一下午，我感覺很開心，又學到了很多東西，增長了見識。如果下次有機會，我還要讓爸爸媽媽帶我再去博物館看，把今天沒有去過的地方好好再看看。
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參觀學校四年級（匯總21篇）篇十一
今天我們來到了東湖水廠。
在那里我們知道了東湖水廠所處理的原水來自于深圳水庫。格柵井內設兩臺回轉式齒耙清污機，單機寬2m，傾角60度，耙齒間隙70mm。
預臭氧化接觸池分南北兩池，接觸時間4.8分鐘，設計臭氧投加量0.5―1.5mg／1，采用水射器擴散接觸式。
混凝沉碇共有4組8格，水中加入凈水藥劑、經機挈混合后進入網格絮凝池，絮凝15分鐘。
過濾池有v型過濾池和氣水反沖雙閥兩種形式，其中v型處理能力130000噸／日，共十格。清水池過濾后的水經加氧消毒過后，進入清水池，清水池的作用是儲存和調節不均勻的水量。送水泵房內設24sa―10j型離心水泵8臺，七用一備。
經過今天的參觀，是我們更懂得了要珍惜我們的水資源！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十二
科技館中，最引人注意的是一架豎琴模型，奇怪的是里面沒有琴弦，只有一道道紅色的痕跡，但只要觸摸一下就會發出美妙的音樂，這叫激光豎琴，琴弦上一道道紅色的痕跡是一條條紅外線，對人體溫度感知非常敏感，觸摸了紅色痕跡就如同彈琴一般，只不過沒有琴鍵，彈空氣罷了。那個大的鐵棒更是讓人奇怪，叫尖端放電。鐵棒上自帶電，只要將兩頭最尖部位，也就是最易發熱的地方相互摩擦，靜電帶動電分子，就會有燃燒的電火花了。
呀！一個普通的模型，一根鐵棒，也蘊含著如此奇妙的科學知識，這些還只是冰山一角，另外的就更有趣了：一個奇怪的鯊魚頭，嘴張開，你把手放進去，它竟然咬住手，（當然不會很痛）這是鯊魚感應器，測試反應能力的；利用力的作用，將兩個圓盤和軸連在一起，比比誰滾得快；最有趣的是和智能機器人對話，機器人發出的聲音和人幾乎沒有差別還有許許多多，我看也沒看過，說也說不出來的科技裝置。
科技就是這樣的，渺小到無處不在，偉大到創造未來，普通中有奇妙，奇妙中有奧秘，奧秘中有發現，發現中有樂趣，樂趣中這就是科技！它源于生活，創造著未來！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十三
晴今天，媽媽和我一起去珠海的海洋王國。我們來到海洋王國，首先去了海獅城堡。我們進到城堡看見了可愛的海獅。它們的眼睛圓溜溜的，臉的旁邊長著胡須。忽然，一只小海獅游了過來，它把眼睛瞪得大大的，好奇地望著我招手，好像在說：“你好！歡迎你來到城堡。”我和媽媽看完海獅后就去企鵝館看企鵝。我們看見很多胖胖的企鵝，它們穿著白色的襯衣加上一件黑色禮服，活像一個個風度翩翩的紳士。它們有的用肚子頂著冰地，有的在水底游泳，還有的愣愣地站著發呆。
告別了可愛的企鵝，我們又來到了北極熊村莊。北極熊懶洋洋地縮著身體躺在地上，好像在呼呼大睡。繼續往前走，我們又發現全身雪白的雪狐。這讓我懷疑以前書上描寫的`狐貍狡猾的樣子是不是搞錯了，這些狐貍活潑可愛，非常有趣，一點都沒有狡猾的樣子。
后來，我們又去參觀了很多海洋館。今天的游玩讓我大飽眼福，認識了很多的海洋生物和極地動物。最后，我和媽媽依依不舍地離開了有趣的海洋王國。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十四
2月24日，我來到了上海科技館。科技館的外型是個巨大的玻璃圓球，非常宏偉壯觀，很有國際大都市的風范。
進入科技館，里面有動物世界、生物萬象、蜘蛛展、機器人世界、海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂園等各個場館，看得我眼花繚亂。
第一站，我來到了動物世界，這里展示了非洲動物的大象、犀牛、長頸鹿、羚羊、狼，亞歐動物的大熊貓、金絲猴、雪豹，美洲動物的獅子、北極熊、食蟻獸，還有澳洲動物的鴨嘴獸、針鼴、袋鼠、考拉……動物標本栩栩如生，再配上茂盛逼真的自然叢林，我們仿佛置身于真正的動物世界之中。
第二站，我來到了生物萬象，這里有熱帶雨林、熱帶石林、蝙蝠洞、昆蟲館、蝴蝶館、魚館、爬行動物館，這里茂盛的植物、潺潺的流水、活動的動物，讓人有一種身臨其境的感覺。我最感興趣的是昆蟲館，在這里我了解到蝗蟲捕獵是咀吸式的、蒼蠅是舔吸式的、蚊子是刺吸式的，還有許多的昆蟲知識。
第三站我去了蜘蛛展，這里展出了世界上最大的食肉蜘蛛標本及各種各樣的蜘蛛標本，我還玩了蜘蛛拼圖、猜獵物、認蛛絲、蛛網震動游戲等，了解、體驗了蜘蛛的世界和生活。
第四站，我去了機器了世界，這里有魔方機器人、彈鋼琴機器人、射箭機器人、畫畫機器人、工業機器人……只要你操作計算機，向它們發號放令，它們就會工作、跳舞、做操、休息，機器人拼魔方可快了，射劍也很準。我還觀看了機器人劇場，這里有機器人主持人和機器人舞蹈演員，給我們表演了京劇《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集體舞等節目，精彩極了。
我還參觀了海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂園等各個場館，學到了很多知識。相比較杭州科技館，上海科技館真的是很大，很豐富，不過杭州科技館玩的東西更多，這也是所謂的“尺有所短、寸有所長”吧！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十五
今天是國慶節的第三天，你知道我們去哪里玩了嗎？我告訴你吧，我們去了海洋館。
海洋館的人比北京長城上的人少多了，但還是好多人啊，終于排隊買完票“擠”了進去，里面有好多的魚啊！而且是好大好大的大魚，我們看見的第一種魚光體型就到我胸口，這種魚生活在亞馬遜河里，我們還看到了木瓜魚，木瓜魚的眼睛是藍色的'，像兩顆藍寶石，他的全身都是金黃色的，如果人們不仔細看，還以為是一塊黃金在水里游動呢！最有趣的要數我們排了一個小時的隊卻只有十分鐘的“小海獅”表演了，首先出場的是一只叫“小白”的海獅，主持人讓它給觀眾表演了跳舞、唱歌和頂排球，逗得大家咯咯笑，然后還看到了海獅生氣的樣子，它第一次生氣的時候主持人夸了它一句就哄好了，第二次再生氣，夸就不好使了，夸了很多句不頂一句：你好，美女！小白立馬來了精神。看來海獅也喜歡美女啊，哈哈！
美好的時光總是那么短暫，我們下次再約海洋館！
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參觀學校四年級（匯總21篇）篇十六
六一節那天，媽媽說要帶我去科技館，好不好？我高興地說：“好，好，好！”
科技館進行了裝修，看看新科技館是什么樣。
我繞著科技館看啊，看。看見了一個人體導電的一個游戲，我感到很好奇。那是由一個大球里有一個小球，一個跑道和一輛車。大球旁邊又有六個小球，我摸了摸前兩個球，結果發現這兩個球周圍有音樂聲。我又摸了摸中間兩個球，發現出現了一個電視屏幕，我又摸了摸后兩個球，發現正在跑道上的小汽車沿著跑道跑來跑去，這到底是為什么？難道上面是安裝了什么系統？不是的，這是能看出我們手中的靜電，這個靜電經過一定的過濾后，就成為了我們用的電。哦，原來是這樣，我又懂了一個科學道理。
就在人體導電的旁邊，我又發現了一個風力機。剛一開始一點風都沒有，平平靜靜的。然后，我按了“開始”按鈕，就看見了以下情況：一級小樹飄飄，二級小鳥飛揚，三級紅旗搖擺，四級天氣涼爽，五級順風飄揚，六級頂風難走，七級狂風大作，八級小樹折斷，九級出行艱巨，十級房屋倒塌，十一級天地分離，十二級卷天覆蓋。看完這些，我感到我們平時要有擋風沙的措施，防止大風進入，所以，請大家保護好我們的家園：地球。
這次在科技館我收獲了很多科學知識，希望下次能看見更多有意義的科學知識。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十七
她位居黃海之濱，有著迷人的風光，港口是世界文化與產品的聚合地，擁有國家級并且是亞洲最大的麋鹿自然保護區。她的名字叫大豐。
期盼已久的寒假終于來臨了。放假第三天的一大早，因為媽媽值休，我就央求媽媽帶我去大豐海洋科技館，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應了我。
媽媽在忙碌了一番后，終于準備好了一切，就開著車出發了。大約過了50分鐘，我們來到了大豐海洋科技館。
一走進去，里面黑洞洞的，一個圓弧形的大玻璃罩上只有幾只發光的小燈泡，可能是怕刺激海底動物的眼睛吧。這時，正巧有一條“中華鱘”游了過來，它的嘴尖，略有點上翹。它屬食肉類，要是你把手伸到它的嘴里那可不得了，它馬上就會把你的手撕得稀爛吞下去。
再往里走，就會看到一群五顏六色的小魚游來游去，有的背上有四條白色的橫條紋，被人們稱為“四條”，有的尾巴上有一個黑色的圓點，和手指甲差不多大，人們叫它“咖啡蝶”；還有一種紅色的小魚叫“紅花旦”……這里的魚可真多，看得我眼花繚亂。
走著，走著，我和媽媽來到了第三個展館。里面有刺豚和小丑魚。刺豚遇到危險時，它會把全身的刺都豎起來，你可不要小瞧這刺，一身的刺可以毒倒三頭牛呢！大家都知道海葵的觸手是手毒的，可是小丑魚卻不怕，它還可以在海葵身邊來回游呢！海葵一旦捉到食物，就和小丑魚一起分享，一點也不摳門。
下午一點鐘，我和媽媽去隧道里看“人鯊共舞”。只見一位“美人魚”背著氧氣瓶在“海底”自如地穿梭著。看著“美人魚”雙手抱著大海龜，我很羨慕她，可自己又沒有膽量像她那樣，只好照張相留作紀念。
然后我們又去了熱帶植物園，在那里，我看見各種各樣的樹木和奇花異草。我還看見很多高大的香蕉樹，香蕉樹上結了很多香蕉，我恨不得摘下一把帶回家嘗嘗。
今天來大豐海洋科技館真是大開了眼界，不但目睹了許多稀奇古怪的海底動物和不少奇花異草，我還和“美人魚”照了一張相，真是太興奮了，內心也默默地祝愿我們大豐的明天越來越輝煌！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十八
今天早上，太陽就像一顆雞蛋黃一樣的掛在天空，媽媽帶我去參加“炫秦風小隊”——西北大學博物館去參觀，我很期望這次活動。
因為我們班長是小隊的隊長，所以她是第一個去的，因為我知道我和媽媽去晚了，所以是最后一個去的。隊長給我貼上小隊的隊名的時候，我覺得特別的榮幸。可是在那之后發生了一件遺憾的事：一個同學的鋼筆丟在了外面，大家誰也不知道這是怎么回事？隊長說：“我們大家先幫忙找找吧，找不著了再尋問講解員老師們。”
我們最感興趣的就是在西北大學博物館參觀，博物館里面展品很豐富，我們一個個都目不暇接，最開始老師講解了地球的構造，原來地球分三層：最外面是地殼，中間是地幔，最里面是地核，地核得溫度非常高。講解員老師還告訴我們如何區分食肉和食草恐龍，還告訴我們如何區分蝴蝶和蛾子，因為昆蟲館有很多的蛾子和蝴蝶。接下來我們還參觀了歷史、文物、動物、校史等等展覽館。
這次活動，我們都收獲很多。希望下次還能去參加更多的活動！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇十九
我的理想就是要當一名科學家，由于我對科學的好奇，所以爸爸決定帶我到科技館去看一看。
那天上午是一個晴空萬里的好天氣，我們趕到座落在成都天府廣場北側的四川科技館。這里可真熱鬧，來這里參觀的人真不少，有學生、有老人、也有解放軍，人來人往，絡繹不絕。
科技館展區一共分三層。我和爸爸一道進入科技館一樓大廳。這里是“航空航天展區”，有很多的航空模型，還有飛機發動機實體。在這里，我們觀看了“神舟六號”從發射到回收全過程的錄像資料片，還坐進模擬飛機駕駛倉，體驗了駕駛飛機的樂趣。之后，我和爸爸饒有興趣走進4d電影院，戴上立體眼鏡。不一會兒，電影開演了，片名叫《恐龍危機》。恐龍的腳步讓地面出現了一條裂縫，我感覺自己就在恐龍面前，好像就要被恐龍吃掉。十五分鐘的電影真是驚心動魄，恐怖極了！
我們乘扶手電梯來到二樓機器人展廳。首先聽到一陣優美的音樂，我一看，原來是“機器人樂隊”在表演。他們演奏著各式各樣的中外名曲，聲音婉轉悠揚，惟妙惟肖。我想今后如果都是由機器人來表演，那該多好呀！在這里，還展出了一輛被拆開的汽車，能完全清清楚楚地看見汽車內部機械運行狀況。
到了三樓展廳，這里展出的主要是聲學、光學、物理、化學和天象……真是目不暇接。
聲學光學中，我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，里面天旋地轉,好似你人在轉動似的。在這展廳，我們還看到了我國古代科學家所發明的指南針、地震儀模型，我真為自己做為一名中國人感到驕傲和自豪。
當我參觀完科技館意猶未盡走出科技館大門時，已是夕陽西下。站在科技館廣場回頭望去，高大的建筑上“四川科技館”五個大字特別醒目，讓人振奮，我在心里暗下決心，我一定要努力學習，增長知識本領，長大后做一名科學家，為我國科學事業不斷進步貢獻自己的力量！
參觀學校四年級（匯總21篇）篇二十
我早就想去科技館了，可三次都沒去成！真掃興。今天，我和爸爸媽媽去科技館玩，但愿能盡興。
我們繼續向前走，有一只叫喬治的象龜，它的龐大也同樣讓我吃驚。它的殼比我家過年請客的大圓桌還大！這么大的龜得吃多少食物呢？接著，我們走進一間有紫外線燈的房間里，里面有很多巖石在玻璃窗里發著光，真奇怪！原來不同的巖石吸收了紫外線不同的波，才顯示出不同的顏色。如果沒有紫外線，這些巖石和路邊的石頭沒什么兩樣。當然也不止這些石頭，連我的衣服也變了模樣，從白色變成了藍色，太奇妙了。
科技館，你有一個鮮為人知的秘密，那就是知識，你讓我喜歡上了學習，真厲害。
參觀學校四年級（匯總21篇）篇二十一
四年級老師帶領同學們海洋館參觀，海洋館真好玩，下面是本站小編給大家整理的四年級。
作文。
今天我們到海洋館春游。海洋館里真是奇妙呀!
我簡直就像來到了真的海底世界，美麗極了!
那里有近百種魚類，它們色彩鮮艷，形態各異，在水池里自由自在的玩耍。有活潑的小丑魚，有兇殘的銀鯧，有美麗的神仙魚，有懶惰的吸盤魚，有相愛的接吻魚，有華麗的獅子魚，當然也少不了可怕的大鯊魚……魚太多了，看得我眼花繚亂。讓我最難忘的是“美人魚”。海洋館里的“美人魚”是大姐姐扮演的，她們穿著鮮艷的“魚裙子”，金光閃閃的大尾巴在水里漂來蕩去，時而和魚兒們嬉戲，時而擺出各種優美的造型，也許是她們太美麗了，就連令人懼怕的大鯊魚在她們面前也變的老老實實的，在美人魚姐姐旁邊來回撒嬌。海洋館里有趣的動物還有很多，什么大海龜、寄居蟹、清潔蝦……我真想和它們多玩會，可惜春游的時間結束了，以后有機會我一定還來海洋館。
暑假我和姐姐乘火車去北京旅游。一路上，青山綠水還有五顏六色的花朵，景色美麗極了!
抵達北京的第二天，我們去了海洋館。海洋館的造型新穎別致，遠遠望去像一只藍色的大海螺。走進館內呈現在眼前的是觸摸池，全長36米，象征著曲折的海岸線。在這里可以親手觸摸形態各異的海洋動物。有可愛又漂亮的紅螺，還有頑皮淘氣的七角螺。池里的海洋動物色彩斑斕，燦爛無比。我還摸了可愛又漂亮的紅螺呢!
我們跟著人群來到了海底隧道，好象進入了一個五彩的萬花筒，仿佛站在大海的中間。各種各樣的魚在我們身邊游來游去。我興奮的指著這點著那，絢麗多彩的是小丑炮彈，銀白色的是竹葉魚，五彩斑斕的是箭魚數不勝數，看的我眼花繚亂。最引人注目的還得算是那兩只千歲大海龜。他們倆好像是水中霸王一樣，帶領小烏龜寶寶在水中自由自在的玩耍。
隨后我們又來到了海洋劇院，到了這里，我興奮的看者海洋動物的表演。海獅一會模仿笨拙的海豹，一會兒向大家宣傳環保知識，鯨魚頂球惹人喜愛。海洋動物們個個身懷絕技，不一會兒就把小朋友逗的哈哈大笑，成了歡樂的海洋。
我經歷了一次奇妙的海底旅行。
春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀北京海洋館。
我們徑直去了海洋館里面，觀看海獅和海豚表演。因為我一直盼望著觀看這兩種海洋動物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很久，終于開始表演了。首先是海豚上場，只見馴獸師向水中扔進一個大皮球，然后發出號令，讓海豚去頂那個球，海豚靈活地把球頂來頂去，而且還頂得那么高，球掉下來它還會準確無誤地接住，真是高手啊!更精彩的在后面呢。幾只海豚一起出場，集體表演鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡直就是技藝高超的雜技演員，從水中越起，鉆上鉆下，矯健優美!看得我眼花繚亂，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了!馴獸師看到它們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，獎勵它們。
海豚表演完了，就是海獅出場了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺上跳到水里，海獅聽到馴獸師的號令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這不禁讓我想起了跳水運動員，但海獅和海豚是動物啊，它們比人還聰明，真讓我贊嘆。
看完了表演，我戀戀不舍地回家了。
放假了，我和爸爸去了武漢海洋館。
到了海洋館，那里像一個大大的蛇洞，周圍有許多假樹，小丑魚，還有中華鱘，最有趣的是長嘴魚，它的嘴巴長長的，扁扁的，像鴨子的嘴巴一樣，身子短短的，所以叫它長嘴魚。
我走了一會，在路邊發現一個牌子上寫著鱷魚，我往池中一看，沒有見到鱷魚，但發現有烏龜，而且里面還有錢幣，我好奇地問爸爸：“烏龜也吃錢幣嗎?”爸爸笑了笑：“當然不是。”“那是什么?”“那只是人們覺得好玩而已”。
我們又繼續往前走，發現了好多好多水母，水母各式各樣，有紅的藍的，還有變色的，真是千奇百怪，突然，爸爸對我說：“水母的觸角碰不得，它的觸角有電，一碰就會放電，會讓你麻痹!”我點點頭，又往前走，居然還有彩色的水母，好可愛!要是能碰的話，我真想去摸一模它。我們還看了海獅表演，馴獸師扔一個球過去，海獅立刻搶到球開始耍，那球在海獅的頭上旋轉讓全場的人都歡呼起來了。
海洋館真好玩，下次我一定要記得帶些食物給他們!