安全演講稿可以幫助我們深入了解安全問題，從而增強我們的自我保護能力和事故應對能力。以下是一些關于安全的演講稿范文，它們涵蓋了生活、工作、交通等各個方面的安全知識，希望對您的寫作有所幫助。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇一
1通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產生的原因。
2通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。
一、校內安全教育。
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)。
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
二、了解踩踏事件悲劇的發生。
(一)、圖片、例子回放。
國外踩踏事件國內踩踏事件。
(二)、討論：
1、踩踏事件產生的原因。
2、怎樣預防踩踏事件的產生?
3、怎樣面對學校踩踏事件?
三、預防對策大家談。
(一)、可能導致踩踏事故的原因是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?
(三)、如何預防和避免踩踏事故。
1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的.東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
(四)、掌握自救方法。
教學順口溜。
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩抓穩后，接著向前走。
如果被擠倒，身體縮成球，
雙手抱頸后，護好頭頸胸。
集會安全知識。
講述及案例分析。
(一)擁擠踩踏的事故處理方式。
在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。
1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
(三)出現混亂局面后怎么辦。
1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。
3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經發生該怎么辦。
1.擁擠踩踏的事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析。
陜西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇二
為提高全園師幼的.應急能力，加強幼兒園安全管理工作，進一步深化全園師幼的安全意識，防止踩踏事件的發生，我園于xx月xx日組織開展了防踩踏應急逃生演練。
x園長對本次防踩踏演練做了周密部署，要求全體教職工明確演練流程，各司其職，及時反饋調整。
演練前，各班教師對幼兒進行了預防踩踏事故的安全教育，讓幼兒了解發生踩踏事故的主要原因、如何預防踩踏事故的發生，在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項，提高幼兒的安全防范意識。
隨著警報聲響起，各班幼兒在教師的組織下按照預定的路線，安全有序地撤離至預定地點集合，教師及時清點并上報幼兒人數，此次演練僅用時2分鐘。
演練結束后，x園長對活動進行了總結，肯定了整個演練過程急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，并再次呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識，時刻做好安全防范。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇三
為進一步加強幼兒園安全工作，切實保障師幼的人身安全，避免因突發事件造成踩踏事故的發生。20xx年10月16日下午3：30，組織全園師幼開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動。
演練前，我園提前擬定了合理的方案，各班班主任集中對幼兒進行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發生以及事件發生后的應對方法：讓孩子了解了上下樓梯要靠右走，不能擁擠。下樓梯時，如果前面有小朋友摔倒，要即刻停止前進，并大聲喊叫：“有人摔倒了，不要擁擠”，再把摔倒的小朋友扶起來。
隨著一聲急促的警報聲，幼兒園的“緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的路線有序的向各個安全出口跑去，教師們也非常鎮定地指揮著幼兒，整個過程井然有序。到操場上集合后，各班主任隨即清點了人數，并層層向上匯報。
隨后主抓安全的領導對本次活動進行了總結，要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位，在平時的.日常教育活動中時時處處滲透安全教育，讓幼兒從小學習安全知識，培養幼兒的安全意識；讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，成為幼兒園教育教學的一項常規活動，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！
通過本次防踩踏演練活動，增強了廣大師幼的安全意識，提高了廣大師幼應對突發事件、正確處理的能力，培養了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質，增強了幼兒的自我保護意識和能力，切實加強了幼兒園的安全工作。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天我在國旗下演講的題目是：《消防安全，從我做起》。為了增強全民的.消防安全意識，我國將每年的11月9日定為全國的“消防安全教育日”。
作為小學生，我們應從平常的學習生活細節入手，從日常生活中的小事做起，注意消防安全，防止消防事故的發生。在此，向同學們提出幾點建議：
1、做到不玩火，不隨意焚燒廢紙等。
2、了解和熟悉消防設施，自覺愛護消防栓、滅火器等消防設施。
3、電器使用完或人離開時，及時關閉電源。
那么著火后我們應該做些什么呢?
1、電器著火，先切斷電源，再滅火。
2、水是最常用的滅火劑，火勢不大時可直接用水撲滅。用土、沙子、浸濕的棉被等迅速覆蓋在起火處，也可以有效地滅火。
3、如身上衣物著火，應迅速脫掉衣物，或就地滾動，以身體壓滅火，不要身穿著火的衣服跑動。
4、樓房發生火災時，一是要鎮靜分析，樓梯和樓門的位置、走向;分析周圍的火情，不要盲目亂跑，跳樓，造成不應有的傷亡。二是要選好逃生辦法，不要驚慌失措，要用濕毛巾、衣服等衣物包住頭臉，尤其是口鼻，低姿行進，向著火層以下疏散。
5、發生火災時，撥打“119”火災電話向消防隊報警，必須講清楚發生火災地的詳細地址、起火物、火勢情況、報警人姓名及所用的電話號碼。
平常，我們還要積極參與學校舉辦的消防疏散演練，萬一發生火災，都知道逃走的路線，知道該如何好好地保護自己。總而言之，我們要消防安全，永記心中，共同努力創造一個文明、健康、安全的學習、生活環境。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇五
大家知道，六月份是我校的安全教育月。細心的老師、同學也會發現，校門口的電子屏幕也在實時提醒著大家時時要安全，事事要安全。今天我們再次舉行疏散演練，就是要進一步強化大家的安全意識，今天演練的主題是防震、防踩踏。剛才看到同學們有些興奮的臉龐，有些漫不經心的表情，我想提醒同學們務必學會居安思危，防患于未然。
大家都還記得2008年的5月12日，四川汶川8.0級地震，死亡近8萬人，2010年4月14日青海玉樹地震，死亡2698人，2013年4月20日四川省雅安市蘆山7.0級地震，196人死亡，失蹤21人，11470人受傷。
一次又一次的地震，無數人的生命被瞬間定格，無數花季少年的夢想瞬間崩塌，地震帶給我們太多悲傷，但也帶給我們奇跡：汶川地震中的桑棗中學，全校2200多名學生、上百名老師，在震中從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場，以班級為單位站好，用時僅1分36秒，無一人傷亡。青海玉樹地震中，玉樹縣第一民族中學創造了又一個奇跡——學校830多名師生，無一人傷亡。
他們為什么能在毀滅性的地震到來時做到零傷亡，秘密就在于他們長期堅持疏散演練，師生具備較強的'安全意識、秩序意識。
有了安全意識，有時難以躲過天災；但有了秩序意識，很多人禍卻是可以避免的。看看近幾年，我國每年都會發生數起校園踩踏的事故，就連上下樓梯這樣的平常事，失去了秩序，也就放棄了生命。2009年12月7日晚9時10分，湖南的一育才學校晚自習下課，學生們下樓梯的過程中，因前面一人跌倒，導致擁擠，引發踩踏的事件。8人死亡、26人受傷。2013年2月27日6時，湖北省老河口市秦集小學發生踩踏的事故，4名學生死亡，7名學生受傷。2010年11月29日12時，新疆阿克蘇市五校發生踩踏的事故，造成41名學生受傷。
這一幕又一幕慘劇不能不引起我們的警醒，踩踏的事故在我們完全沒有防備的情況下突然發生了，慌亂中失去了秩序，也就葬送了生命。所以在日常生活中我們要培養秩序意識，規則意識：走廊內不跑跳打鬧，連廊上不追逐，不做危險性動作，集會時做到文明禮讓。走在馬路上遵守交通規則，最近發現有同學逆行騎車，有一個成語叫倒行逆施，那是在拿生命開玩笑。無論何時何地，我們要謹記：輕聲慢步靠右行，謙恭禮讓文明先。
同學們，災難無情，生命無價。具備了安全意識、秩序意識、規則意識，才能讓生命行走在陽光大道上。
關注安全，珍愛生命。請從你我做起！
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇六
同學們：
為了提高學生的防踩踏意識和自我保護能力，3月31日上午，開封市文化旅游學校舉行了以“強化安全意識提高避險能力”為主題的遇險應急疏散防踩踏演練活動。
演習前校工會主席宗成崗組織召開演練前的緊急安全會議并對各組人員提出安全要求，保障整個演練過程有序進行，各個環節確保安全。副校長張巖、學生科科長張力全程督查。
隨著警報聲的`響起，學生們在班主任和任課老師的指揮下，迅速而有序的從教室撤離，人人服從指揮，沉著冷靜。演練結束，宗成崗對本次防踩踏演習進行總結，告知學生要遇事冷靜，沉著應對，積極自救，相互幫助，聽從指揮，疏散有序。
這次應急演練使學生掌握了應急避險的正確方法，提高了學生的防踩踏意識、應急能力和自我保護能力，同時也培養了學生團結互助的品德，為學校預防緊急事故的發生提供了保障。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇七
尊敬的各位領導，各位評委，同志們：
大家好!
“生命”一個多么鮮活的詞語，“安全”是一個嚴肅的話題，“幸福”一個多么美秒的境界，在這世上有多少人為幸福而夢寐以求，多少人為幸福而奮發進去。然而，生命的精彩只有在安全中才能永葆活力，幸福的甜蜜只有在安全中才能永具魅力。
有人說：“生命是寶藏，有了生命就會擁有一切，”而我說“生命是花朵，是春天里絢麗多彩的花朵，她需要我們精心的呵護，千倍的愛惜。”
安全對于生命是重要的，對于企業是重要的，對于我們每一個電力工作者更是重要的。她的意義，在于千家萬戶的幸福安康，在于電力生產的穩定運行，在于國家財產不受損失。我不會忘記，剛進單位的那一天，上的第一堂課就是安全教育;發給我的第一本學習材料，就是安全工作規程。翻開規程，上面赫然寫著“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針和全面樹立“安全就是信譽，安全就是效益，安全就是競爭力”的華能安全理念。這給了我極大的震撼，它是那樣的肯定、那樣的執著，有是那樣的充滿霸氣。多少年來，華能人恪守著這個信條，遵循著這個理念，保證了電力的安全生產，保證了人民生活的幸福安康，為國家的繁榮昌盛而不遺余力。
人生最大的幸福，莫過于有一個健康的.身體，莫過于有一個美滿的家庭，莫過于平平安安的活著。是啊，我們在座的每一位，最真切的追求和渴望大概也是莫過于此。然而愿望總歸是愿望，現實終究是現實，不可抗拒的是天災人禍、無法預料的是生老病死，隨時都可能羈絆生命的腳步。我們都還記得汶川，一起見證那一個個生命奇跡的誕生，看著那感人的一幕幕，突然覺得活著真好，想起了xxxx年那30頓沸騰的鋼水，32個鮮活生命的消逝，活著真好，看到了公交車上那24雙絕望的眼睛，活著真好。可是，當您酒后駕駛的時候，是否想到，您即將成為馬路殺手，時刻威脅著他人和自己的安全，當您不帶安全帽走進生產現場的時候，是否想到，高空墜物隨時會給您知名的傷害，哪怕就是一個小小的螺絲釘;當您倒閘操作，掛接地線的一刻，是否想到，設備還沒有驗電，隨之而來的也許就是那可怕的死亡之光。
今年的5月1日金陵電廠發生了電氣誤操作事故。一張錯誤的操作票，一個草率的簽字，一次致命的疏忽，還有那些僥幸的心里。在頃刻之間，引發了本不該發生的慘劇，造成了一死一傷的惡性事故。原本美滿的家庭頓時支離破碎;幸福毀于一旦。如果……在安全的字典里，從來就沒有如果這個詞。事故的發生，充分暴露出安全管理上的漏洞，暴露出員工安全的意識單薄，在執行規章制度時的隨意性和僥幸心理。
在一次安全學習中，當談到“細節決定成敗這個話題時，一位老師傅嘆息生說道：“哎!當年，要是考慮的再細一點，我這手就不會受到傷害”，他把手伸到大家面前，左手食指第一節缺失，四個手指受到了皮帶輪的擠壓，雖經十幾年的愈合蛻變，但清晰的傷痕仍舊那樣刺眼。
原來，當年身為班長的老師傅在進行除灰的工作時，發現碎渣機被堅硬的膠塊卡住，他停下機器，只安排人看住著不遠處的啟動按鈕，便開始手動導盤車，沒想到，就在監護啟動按鈕的人回頭的那一刻，從休息室內出來的另一個人，發現碎渣機在停止狀態，他并沒有就地檢查，而是順手按下啟動按鈕，就是這樣的巧合，事故發生了!幸虧老師傅反映快，及時抽手，可那緊抓皮帶的左手，仍舊被高速旋轉的皮帶輪磨得血肉模糊。十指連心啊，鉆心的疼痛頓時讓他汗如雨下，看著自己顫抖的左手和對傷情的恐懼，老師傅似乎要暈厥過去。這就是血的代價，時粗心大意，不按操作規程的結果，老師傅語重心長的對我們說：“你們年輕，今后的路還長，為了你們自己，也為了身邊的同事，干什么事都要細心，細心，在細心，千萬不要怕麻煩，存在僥幸。特別事干我們電廠這一行，接觸的不是高溫就是高壓，還有看不見摸不著的電老虎，不能有任何粗心大意，不然的話，我就是個活生生的例子。一次違章作業，哪怕只有一次，也可能毀了你的一輩子幸福啊。聽著老師傅仍心有余悸的事故，看著老師傅曾經受傷的手，再想象事故通報上，那一個個慘痛的教育，著實讓我們感覺到違章操作的可怕，真正體會到了“安全第一”的分量。
在創建和諧社會的今天，“以人為本，安全發展”的理念已經提上了工作日程，各行各業，各級人員必須牢固樹立“安全第一”的思想，清楚自己的安全責任，將其落實到生產、工作中的每一個環節中。時時預防可能發生的人身傷害事故，人人做到“三不傷害”，形成全員“關注安全、關愛生命”的良好氛圍。徹底整改裝置性違章、全面根除指揮性違章、堅決杜絕作業性違章，把一切安全隱患消滅在萌芽狀態，切實提升安全保障能力，為鮮活的生命開啟安全的綠燈。
生命誠可貴，安全重如山。為了家人的幸福、為了社會的安寧、為了大家平平安安的一輩子，請您實施關注安全，創造幸福的一生!我的演講到此結束，謝謝大家。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇八
小朋友們：
安全，這詞無時無刻在耳邊環繞，但是我們真的有放在心里嗎?例如早上老師剛剛在國旗下講話就說過了。不要在教學區追逐打鬧，但是每當下課鈴聲響起，每位同學都沖出教室，有人追逐有的打鬧，看似不是教學區而是動作片片場，或許大家都覺得只要注意下就不會有所謂的危險，但是危險處處不再。
我們是網絡班級，在五樓上課，不能帶水進去可是又有多少位同學有將水放在后面的柜子里呢?大家都隨手就放，要是萬一倒了，碰到電腦主機，著火了怎么辦呢?后果將不堪設想。
校園安全，這是個警鐘，時時敲響。20xx年12月7日晚上9點湖南湘鄉市私立學校育才中學晚自習下課，晚上由于下雨，班上52同學都走靠宿舍近的樓梯下樓，但是幾個調皮的男生堵在門口導致發生了，8人死亡26人受傷。這只是萬樁事故中的其中一樁，就是因為幾個人的調皮導致了那么多家庭的'破碎，這真是讓人感到痛苦。哎，真是個慘痛的教訓，這學校的校長也因此進了監獄。
安全時時牢記，事故一旦發生就無法挽回，生命誠可貴，人的一生并非游戲，不能重生。身體發膚受之父母。你不好好保護自己，對不起自己更對不起對你細心培養的父母。安全是責任更是義務，你要對家人負責更要對自己負責。
我經過學校對我們的深刻教育，讓我們更加珍惜這來之不易的人生，這安全的生活，這美麗的青春時代。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇九
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
全園教職工
組長：xx
副組長：xx
成員：xx xx xx xx xx xx各班班主任
發布疏散命令：xx
一樓東門：xx
一樓西門：xx
二樓東樓梯：xx
三樓西樓梯：xx xx
疏散集結地負責人：xx
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向xx報告安全疏散人數。xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十
根據《教育部關于進一步加強中小學生安全工作，預防學生擁擠、踩踏事故的又通知》，（教基[__]14號）和《教育部辦公廳關于近期幾起學生安全事故的緊急通報》（教基廳[__]14號）等有關文件精神，結合我校實際，經學校研究建成立__一中預防學生擁擠、踩踏事故制度如下：
一、為確保我校師生生命財產安全，保障教育、教學工作秩序的正常運行，經學校行政會研究制定本制度。
二、凡__一中師生員工，不得在學校各樓樓道集群停滯、擁擠、追逐和使用各種體育器械活動以及高聲喧嘩和發出的各種怪叫喊聲。
三、各科任課教師必需在下課前提醒學生注意安全，上下樓梯靠右行，不得擁擠、和高聲喧嘩。
四、每日學校課間操活動以及學校各種集體活動結束時和放學時間，年級組長；班主任教師必須在所任班級的樓道組織維護學生上下樓秩序。
五、值周的黨員教師和教師值周，每當下課時應對各教學樓的樓道進行檢查將其情況記載清楚。值周的行政人員和保衛科值班人員學校放學時應在大校門協助保安人員維護師生出校秩序。
六、學校的男女學生生活輔導員和生活區男女學生門衛必須負責維持生活區學生的上下樓秩序。
七、嚴禁任何人在樓欄桿上攀登、座、站。不得在樓道中追趕、擁擠、打鬧以及使用各種體育器材（足球、籃球等）和集群逗留。
八、本制度即日起執行。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十一
__幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
一、演練內容。
指揮全體師生安全疏散。
二、演練時間：
__.__.__。
三、演練程序。
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
四、參加演練人員。
全園教職工。
五、演練指揮小組：
組長：__。
副組長：__。
成員：各班班主任。
六、負責疏散的管理人員：
發布疏散命令：__。
一樓東門：__。
一樓西門：__。
二樓東樓梯：__。
三樓西樓梯：__。
疏散集結地負責人：__。
七、應急處置分工：
總指揮：__電話：__。
副指揮：__電話：__。
信息聯絡：__電話：__。
現場保衛：__電話：__。
疏散安置：__電話：__。
救援：__（__）、__。
醫療救治：__電話：__。
后勤保障：__電話：__。
調查處理：__。
八、疏散路線：
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）。
九、演練啟動方式。
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數清點。
各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十二
組長：
副組長：
組員：
二、職責：
1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。
2、領導小組成員要識別容易出現踩踏的風險所在，重點防范，運用各種形式，加強對幼兒行為規范教育、安全教育、遵守秩序教育、增強幼兒的自我保護意識。
3、領導小組成員要經常性地對幼兒教學區域、生活區域（寢室）和生活設施、設備以及場地、房屋和設備進行安全檢查，發現隱患要立即整改。要確保走廊、樓道的暢通。萬一發生擁擠踩踏或者火災等問題，便于及時有效地疏散。
4、健全幼兒園各項規章制度，專人負責。特別是樓道安全值守準時到位。
5、行政值周和值周教師履行值周工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須安排好值班人員，或請其他負責人代履行值周工作職責。
6、上放學特殊時段安排值班人員值守樓梯等容易造成擁擠踩踏的事故地段。
7、所有人員保持電話24小時暢通，班長備好幼兒家長通訊錄，方便隨時聯系家長。
三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。
1、各班要經常對幼兒進行文明禮儀教育，靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發生，對有這樣現象的幼兒要給予批評教育，使其改正錯誤行為。
2、制止故意打鬧等不良現象，防止擁堵現象的發生。
3、在上課期間，教室門都要完全打開，一旦發生擁擠踩踏或者火災、地震等問題，便于幼兒及時有效地疏散。
4、發生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導，防止事故進一步擴大。
5、同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往天馬鎮醫院等最近的醫院進行搶救處理。
6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園各項規定，并做到每天提醒幼兒安全的重要性。
7、在出現緊急情況的時候，在場的教師和值班人員要注意按照應急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散學生，并及時向領導報告。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十三
各位老師和同學：
為了做好本次安全疏散演練我在周一的例會上就安排布置任務。
在昨日下午4:30安保主任章老師組織全體教師認真學習了安全消防知識，要求各班主任利用班會對學生進行防擁擠、防踩踏安全知識教育，要向學生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項，以免演練時引起學生恐慌，確保演練活動圓滿成功。
在今日上午由學校政教處組織實施了全體學生疏散演練。聽到發出的`警報聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監管教師立即進入角色沖向指定區域，全體學生在各班老師的指揮帶領下，快速、有序地下樓到操場集合，在較短的時間里，全體學生安全到達預定位置。
由于本次疏散。
方案。
制定詳細，組織工作嚴密，班主任對學生的動員、訓練、布置工作落實到位，全校無一人發上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發生任何問題，達到了預期的效果。
通過演練活動增強了全體師生的安全意識，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應能力，明確了發生事故后的安全逃生路線，增強我校預防和應對突發事件能力。
以后我校每學期還會堅持開展，確保我校安全應急工作能快速、有序地進行。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十四
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際情況，開展防踩踏應急演練活動。旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容對突發事件。
20xx年3月16日上午9：00
組長：xxx園長
副組長：xxx園長
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由xxx平園長擔任，在原定總指揮或現場指揮學法到達現場時，由xxx園長來擔任指揮人員。
（一）安全教育
各班級根據實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，也可以結合戶外活動課進行實地多次演練，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
（二）應急演練
1、演練開始
拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口撤出教學樓，到指定地點集合。
2、撤離路線：
樂樂班，蘋果班，草莓班，苗苗班的寶貝們從一樓進行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼兒從二樓東邊樓梯進行疏散、櫻桃班，海馬班的幼兒從二樓西邊樓梯進行疏散、大班幼兒從大班最東邊樓梯進行疏散。
3、撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓時，都不得擁擠、推拉、不得超前、發現前面有人跌倒時，班主任立即命令停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
防踩踏演練活動結束。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十五
大家好！
新的學期，新的開始，新的希望，新的挑戰。校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土，是我們另一個大家庭。可是危險的'陷阱也時時刻刻地隱伏在每一個角落，我們國家平均每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，每天有40多人，等于一個班的學生在“消失”。校車事件、溺水身亡、踩踏事故、食物中毒……一件件血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。不要以為這些事離我們很遠，其實它就發生在我們的身邊。忽視生命，帶給社會、親人的只是悲痛欲絕的打擊，到那時，這一切都為時已晚。
人生最寶貴的是生命，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值，才能創造財富，才能使世界變得更美好。對于我們每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命，而校園安全與我們每個師生密切相關。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿活力，充滿生機。
同學們！往往安全事故的發生都是由于大家安全意識談薄，自救自護能力差而導致的。所以，我們要做到時時想安全，事事講安全，牢固樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活。學校將會通過國旗下演講、主題班會、校園廣播、黑板報、安全教育課等多種形式宣傳安全教育，從而提高我們的安全意識和自救自護能力，讓同學們真正成為維護校園安全的主人。
按照學校的安排和部署，為進一步做好我校的安全教育工作，下面，我主要就飲食、交通等安全方面提出幾點要求：
首先要講究飲食衛生，養成良好習慣。做到不喝生水，飯前便后勤洗手，不在路邊攤點購買不潔食品，不吃腐爛變質食品，不吃麻辣等不利于我們健康成長的食品；不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
其次要拒絕三無食品（無生產日期、無質量合格證、無生產廠家，來路不明的食品），在購買食品時一定要仔細查看，生產日期、保質期、生產廠家，不吃過期食品，以免食物中毒。謹防“病從口入”。（包括周邊商店的食品）
我們平時往返學校要嚴格遵守交通規則，乘車時不要把手或頭伸出窗外，不乘坐無牌、無證、無保險的黑車和三輪車。在上學和放學的途中，不要獨行，不要逗留，最好和同學們結伴而行，如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行。如遇到塌方、滑坡、高壓區域等危險地段，要遠離或是繞道而行，若是必經之地，也要看清形勢快速通過。
校園行走也要遵守交通規則，疾步行走、上下樓梯、進出校門，要眼觀六路、注意力集中，自己不能撞了別人、車輛或物體，遵循“慢速、禮讓”原則，比如教學樓上下樓梯要根據規定路線要靠右行，不可多人并行、下樓梯的應禮讓上樓梯的，切記不可推拉擁擠，以防造成安全事故。
1、在各項運動中要注意運動安全。體育課聽從老師指導，不違規操作；上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。
2、教室和宿舍的安全。各班班長等學生干部要協助班主任、隨班教師對本班教室、宿舍里的各種設施、用電設備進行經常性地檢查，若發現隱患，及時向老師或學校匯報，防患于未然。不要在教室宿舍里追逐打鬧，在宿舍上下輔注意安全。離開教室、宿舍時一定要關好門窗，不能帶刀、棍、管具等兇器進入校園，藏入教室、宿舍或其他場所，學校將定期進行排查。
3、火災、疾病、電擊、燙傷、溺水安全。
（4）關于溺水事故，希望同學們一定要注意自身安全，不要下河洗澡，更不準在塌方、滑坡、洪水易發處等危險地段逗留玩耍。
4、在學校各種勞動中也應注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等。不要在高處亂扔東西，掃地、干活防止勞動工具自傷或傷及他人。
5、要注意心理安全。
青少年時期容易沖動，容易感情用事，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。不要私自解決與同學之間的矛盾。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，不說臟話，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。
同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。安全不僅關系我們個人、更關系到我們身后的家庭、學校、整個社會和整個國家的穩定與團結。讓我們從現在做起，從小事做起，嚴格要求自己，改正不良行為。學習上我刻苦認真，不虛度年華；在做事上，我們勤勤懇懇，講究誠信。讓我們一起警記“安全第一”，時時做到警鐘長鳴！一起努力營造一個安全、穩定、和諧、幸福的校園！
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十六
老師、同學們：
大家好，今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，遠離踩踏》。
學校踩踏事件幾乎每年都有，每次踩踏事件的背后總有悲劇產生！
20xx年9月11日，新疆阿克蘇市第五小學課間操時，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒后引起踩踏，共有41名學生住院，其中7人重傷。
20xx年9月25日，昆明一小學一、二年級午休起床后返回各班教室，學生在下樓過程中，由于靠墻的一塊海綿墊平倒于一樓過道，先下樓的學生在通過海綿墊時發生跌倒，后續下樓的大量學生情況不明繼續向前擁擠造成相互疊加擠壓，導致學生嚴重傷亡。
20xx年3月22日，濮陽縣第三實驗小學發生一起踩踏事故。致使22名學生受傷，其中1人死亡，5人重傷！事故發生原因竟然是課間時間短，學生集中去廁所，擁擠導致踩踏。
雖然每起事故看上去都是偶然，但意外的發生確有其背后的必然，造成這些令人震驚和難過的校園踩踏傷害事故的共同原因是：安全意識的薄弱。不要以為這樣的事離我們太遙遠，你是否曾在樓梯上、在擁擠的通道里和別人玩鬧過？你有沒有想到一個玩笑，一個小動作會也許會造成身邊同學的受傷，你的一時興起，背后隱藏了巨大的安全隱患。
那么我們應怎樣防止踩踏事件的發生？面對踩踏事故時，應該怎么做才能保證自身安全？在這里，我向全體同學發出倡議：
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.發覺擁擠的人群向自己的方向走來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
3.順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
4.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現場。
5.若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
6.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
7.當發現自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
一幕幕悲劇，一個個教訓，就發生在跟我們一樣的校園里，發生在一個個活潑可愛的少先隊員身上。當這些如花般美麗珍貴的生命，在噪雜的踩踏聲中無聲的離去，帶給他們死亡的又恰恰是他們的同學、朋友。這是多么可悲的事實，也是多么令人扼腕的悲劇。同學們，讓我們從細微處做起，形成保護自己的習慣、注重安全的風氣，把安全牢記在心中，校園的安全屏障就能不斷加強，我們的幸福平安才會得到保障。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十七
一、教學內容：
集會安全知識。
二、教學目的：
增強學生的安全防范意識和自我保護能力。
三、教學方式：
講述及案例分析。
四、教學過程。
(一)擁擠踩踏的事件處理方式。
在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事件的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地；如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。
當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。
（二）遭遇擁擠的人群怎么辦。
1．發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2．遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
（三）出現混亂局面后怎么辦。
1．在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。
2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。
3．當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4．若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（四）事故已經發生該怎么辦。
1．擁擠踩踏的事件發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3．當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
（五）案例分析陜西省某縣城關小學19__年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
五、小結在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。
幼兒園防踩踏安全演講稿（通用18篇）篇十八
為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現制定演練方案如下：
1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。
2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。
3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。
組長：
副組長：
組員：
20xx年10月30日下午大課間。
地點：教室、操場
路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。
1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。
2、以門衛室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。
3、演練總結：各班清點人數并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。
因本次演練有一定的.危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容：
1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。
2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。
3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。
4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。
5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。
人員分工：
一、總指揮:x
二、副總指揮：x
三、班級教室護導：班主任負責本班學生教室門內外的疏散防護。
一年級一班x一年級二班x
二年級x三年級x
四年級x五年級x
六年級x
四、場地護導分工：負責疏散路徑的安全引導，控制疏散速度，防止無序亂跑，發生碰撞。
1.2--3年級教室前面x
1--3年級教室東面x
4—6年級教室前面x
4—6年級教室東面x
1年級1班教室西面x
教師辦公室西面x
操場x
三、照相：1--3年級及操場x