演講稿的開場白應該引起聽眾的興趣，可以使用引述名言、提問、故事等方式來吸引注意力。接下來是一些小學生演講稿的范文，希望能給大家帶來靈感。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
在這個充滿濃濃春意的節日里，去年已凋零的花草樹木，又重新綻開了勃勃生機。讓人深感欣慰!
人生何嘗不是如此。曾經，有一個成功的男人。他有蒸蒸日上的事業，有賢惠可人的妻子，有乖巧伶俐的兒女……他們一家人總是幸福快樂的生活著。
有一天，他的公司因經營不當破產了，他們從豪華的宅子搬進了又臟又小的破套房里。他的地位更是一落千丈，以前的酒肉朋友也不理他，一見他就躲，生怕向他們借錢。他承受不了這么大的打擊，整個人都崩潰了，每天醉生夢死，不管家事。而且，一回到家里就打罵妻子和孩子。
幸運的是，他的妻子并沒有拋棄他，反而聯合其親人一起帶他看病，和醫生一起多次開導并勸導他。終于，他不負所望，振作起來了。他開始四處尋找工作，打雜工，賺些小錢，來應對支出。后來，他又去比較大的公司中面試，想找一份好點的工作。可是，別人一聽他是××公司那個破產的老板，就頭也不回地跑了。這使他大受打擊。
回到家中，妻子與兒女都鼓勵他不要放棄，先繼續打零工，大不了今后自己攢錢做點小生意。聞及此，他頓時覺的自己的心不那么疲憊了，反而覺得很有動力。
不久，他就經營起了一個小店，接著開了5家分店，而且個個生意火爆。奇怪的是他卻不再開分店了。別人問他為什么，他卻笑著答道：“知足常樂，而且我希望有多一點的時間陪妻子和孩子”。
是呀!不經歷風雨又怎能見到彩虹。就像經歷過暴風雨摧殘的樹木，在陽光的溫暖中，在自己的堅持不懈下，才能獲得重生。人總要在絕望中看到新的光明，新的希望，才會有更多生的勇氣，生活的色彩才會更加斑斕不要因為一次失敗，一次挫折，就輕言放棄生活的希望。
就好比故事中的那個男人，如果他不曾因為自己的努力，親人的引導，又怎么會再次成功。這就足以證明失敗只是成功的轉折點，奠基石。不過我們也要學會加以利用，要不然只會以悲劇結尾。
記得，巴爾扎特說過：“苦難于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”我也這樣認為，失敗就是苦難，失敗很可能就是變相的勝利;最低潮就是最高潮的開始。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇二
親愛的同學們：
今天我要演講的題目是：怎樣抓住成功!
想要抓住成功，第一個必不可少的因素是：做好充分的準備!正所謂：成功總是留給有準備的人!這個道理可能大家都懂，但又有誰真正的體會過呢?而我，就在上大學后體會到了這個道理!來到南華，我經歷了兩次大型的面試。第一次，我去面試南華院學生會干部。那時候，我什么都沒有準備，就連最基本的自我介紹，我都沒有事先準備好!因此，那次面試，我失敗了!第二次，是去面試系學生會干部，有了前次失敗的經驗，這次的面試，我準備了自我介紹的內容，加以反復的練習。每當有空的時候，我就會想面試評委可能問我的問題，對假想出來的問題，列出詳細的回答，并且多次過目準備好的東西。結果，第二次面試，我成功了!經歷了這兩次的面試，我體會到了：抓住成功，你就必須要有充分的準備。
可能我個人的經歷，并不能很好的說明成功總是留給有準備的人。那么，我給大家講一個故事!有位學者某日去報告廳為當地企業家培訓班作學術報告，當他走進報告廳時臺下早已坐滿聽課的經理和領導們。便急忙走上講臺，從包中取出軟盤插入多謀體教學工作臺的微機中。不巧，電腦打不開這軟盤，臺下引起幾許私語聲。這位學者忙笑說：大家別急，我的講稿同時下在u盤里。邊說邊取出u盤插入電腦，可惜電腦讀不出u盤。行來臺下一陣議論。學者忙說：這臺電腦是連網的，我的講稿也存入我郵箱中，待我上網打開郵箱咱們照樣可以講座。于是便上網查到自已郵箱。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時臺下一片嘩然。學者苦笑道：今天真是怪了，怎么不順都趕到一塊了?不過大家先不必著急，我還帶來移動硬盤了，硬盤里我也備份了講儀。說罷取出移動硬盤接好，投影屏上終于顯示出講儀標題：成功來源于充分的準備。此刻臺下響起熱烈的掌聲。這個故事啟發我們，只要我們做好準備，就等于向成功邁進了一步!
相信大家都清楚了抓住成功的兩個因素!想成功的同學，就要從現在開始做好準備，并且全力以赴吧!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
成功，是一個令人無比開心，無比激動的詞。成長中的我，也曾多次體會這種妙不可言的感覺。
記得二年級的一天晚上，我的爸爸——大張，帶著我和表哥去廣場練習騎自行車。剛到廣場，看著新買的自行車，我就迫不及待地跨上去，腳踏在踏板上。同時，我也沒有忘記讓我的騎車助理大張幫我在車后邊扶著車子。在寬闊無人的大道上，我騎著自行車，耳邊“呼呼”的微風吹過，我喜歡上了這種感覺。“我得意地騎，我得意地騎……”正當我唱著，享受這眼前的美景時，大張竟然“叛變”了我，他神不知鬼不覺地放開了那只扶著自行車的手。哎——，車子慢了……哎——，車子要歪了!“我得意的……大張!”果然，過了那漫長的幾秒鐘后，“撲通”一聲，我倒在了地上。
看著捂著屁股的我，隨之而來的不是問候和安慰，而是大張和表哥哈哈大笑。我站起來，拍拍身上的灰，把自行車扶了起來。等他們倆來到我身邊時，我不服氣地對騎車助理說：“大張，有本事讓表哥也騎一個給我看看。”我本以為表哥會退縮。他卻說：“好啊，我正好想試試，說不定用這種方法能學得快些呢。”于是，他騎上大張扶著的自行車，慢慢前行。悄無聲息地，大張又松開了手。接下來，我就可以看到表哥摔個四腳朝天的樣子了，夠我笑半天的。可沒想到，表哥不慌不忙，踏著踏板輕輕松松獨自騎了起來!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
實力大概是所有人都渴望擁有的東西吧，有了實力，就可以離成功又近了一步，這話沒錯，多少輝煌，都是在實力的基礎上創造的。
孟小冬，一個生活在民國時期的傳奇女子，一個生活在男人的天下中仍被叫做“冬皇”的女子，她不是特別靈氣的學習者，卻因此，有了扎實的功底，她有一副好嗓子，五音俱全，四韻皆備，她一年只演10場戲，卻仍舊極受歡迎，這就是實力吧!正是由于對藝術的認真和對完美的追求，才成就了她的輝煌，以至她死后數年，仍有不少人到臺北去憑吊故人。
如果說在藝術界，實力占有舉足輕得的地位的話，那在競技體育中，實力更是成功的關鍵。中國體操男隊，在零四年的雅典奧運會上，幾乎全軍覆沒。僅拿到一枚銅牌，而他們并不放棄，經過四年的努力，終于在北京奧運會上，一舉拿下除跳馬外的所有金牌，正是由于實力的提升，才使他們到達今天的高度。而其中我最喜歡的是楊威，這個北京奧運會上的全能王。而在之前，在他參加過的不少比賽之中，他都是亞軍，也因此有了一個“千年老二”的外號，可他從未放棄過對冠軍的追逐，不斷努力，刻苦訓練，最終用一塊奧運會全能金牌，來結束自己的運動生涯。不得不說，這應是實至名歸的，在比賽中，他以近乎完美的姿態完成每一個動作，別人大都主攻一個項目，而他要精通所有的項目，正是這種自信和他的實力，才有了他的輝煌。
實力的作用，不僅體現在這些方面，也體現在我們的考試中，往往只有學習扎實，有實力的人才能成功，當然，也有這樣一種理論，高考考的也是心態和運氣，有許多平時成績好的學生不一定會有好成績，而平時成績一般的，卻可以考的很好。我并不反對這種說法，但也認為，能否調整好心態，其實也是實力的一種，況且如果平時馬馬虎虎，到了考場上，再超常發揮，也不會有多好的成績，所以，成功的關鍵正在于實力。
每個人都渴望成功，渴望輝煌，而通往成功的捷徑，就是努力提高自己的實力，用實力創造輝煌。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇五
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
8月15是日本二戰投降~~年紀念日，每年的這一天前后日本電視臺都會制作一些與二戰有關的專題片以及電視劇。最近十年來幾乎所有的電視臺都努力的把日本打扮成一個典型的戰爭的受害者，而像南京大屠殺，強征慰安婦，以及臭名昭著的731部隊等侵略罪行，日本政府一直以沒有歷史資料為由拒絕公開承認。但今年的8月13號日本的nhk電視臺卻播出名為731部隊真相，精英醫學研究者和人體實驗的記錄片，公開了一卷731部隊官兵的錄音帶承認那些慘無人道的實驗做法。
看到這則新聞，我的內心久久不能平靜。花了一天的時間我翻看了抗日影片《南京，南京》《五月八月》和最新記錄片《二十二》等。作為一個中國人，我相信你們看后跟我的心情是一樣的，沉重，心痛，言語無法表達。
我記得曾經我看過一篇轉載文章是一個日本留學生寫的對中國的看法，我不確定是否真的是日本人所寫，但是內容還是句句深得我心。
中國人在外斗內斗中，我們更恨漢奸而不是侵略者，可以在戰爭中養活日本遺孤，卻在~中無情殘害自己的同胞，甚至是親情之間。中國人善良還是虛偽?不能理解。
日本人說：他們不會跟兩個國家道歉，一個是中國一個是韓國，因為中國隨處可見日本產品，韓國就算道歉了也沒用。原因在于什么?我們自輕自賤，別人也沒辦法。
中國上下五千年文明古國，除了文明建筑我們還留下了些什么?誠信，禮儀，四書五經統統拋掉了。什么白色情人節，圣誕節，萬圣節不知不覺多了許多節日，現在連咱們的傳統端午節韓國都說成是他們的了。這就是我們常說的崇洋媚外。
中國是一個大國，但是資源比不過人家，環境比不過人家。民生調敝，貪官橫行，多少孩子想要什么有什么樣樣都是奢飾品，卻又有著多少孩子春夏秋冬光著腳丫，吃不飽穿不暖上不起學的。但就是這么不平等。
拿破侖曾經說過“中國是一頭沉睡的獅子，當他醒來全世界都會震驚，感謝上帝，讓他繼續沉睡下去吧”。作為中國人我們要想別人瞧得起我們，從個人做起，祖國的強大復興更是每一個中國人應該做的。
珍惜和平，勿忘國恥!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇六
生活中包含著不同的色彩，形成了一道七彩橋，而這座橋梁是你我彼此用心建筑的。只有心與心的結合，才讓這座七彩橋如此絢爛。
從我們踏入校門的那一刻，我們擁有了整個天地，在這天地之間，我們開始尋找自己的友誼，友誼的微風一次次擦肩而過，那時我們不會懂得友情到底是怎樣。一次次的拋棄它，一次次的錯過它，不懷有絲毫遺憾，對友誼只是驀然回首。一但決定丟棄它，我們就不再挽回。可如今的我們，在有一年的和睦，將離開可親可愛的母校，老師，朋友，同學。一次次的考試，將鼓勵我們勇往直前，可它也在摧毀友情。如果世上沒有考試，沒有前進，沒有后退，我想我回留守在這段時光里，不離開。
隨著時間的流逝，友誼開始深厚，也開始平淡。曾經，有一段可貴的友情，我們沒有追隨。如今，這段逝去的友情已不再復燃，面對殘損的友情，我們何曾不想拾起它，為它穿上五彩霞衣，讓它再度輝煌。可友情總歸有自己的“性格”，它好似玻璃，容易結識，可又容易破碎，想要拾起這殘損的碎片，把它重新黏連，那談何容易。真正的友情，它有堅強，有韌性，但它終究也存在脆弱。
友情是生活中不可缺少的一部分，缺少友情，不僅生活無趣，人生更黯淡無光。珍惜身邊的友情，就等于珍惜自己的生活。
生活，因為有了友情，才有悲歡離合，歡聲笑語。友情儲蓄了人間的真情，因為真情讓生活更豐富，生活中的那道七彩橋才永存絢爛光彩!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇七
窗外，淅淅瀝瀝下著的春雨。獨坐窗下，翻一卷名著，細聞書卷中淡淡的油墨香味，身心與靈魂，開始飄飛，慢慢升騰。我已迷醉在那習習書香之中。讀書，學習，似乎于我而言是興趣所在，喜歡暢游在讀書世界，喜歡悠閑在學習之中。”鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書“。
學習是我們走向成功的秘訣，只有學習才能創造美好的明天，我們應該熱愛學習。
思索漸行漸遠，在歷史的長河里，多少文人騷客，多少領袖偉人也曾在學習的道路上揮毫潑墨，一絲不茍。不難發現，在他們身上幾乎都有熱愛學習的身影，腳下都有踐行學習的足跡。這就是他們能有所作為的原因吧。
一代領袖毛澤東少年時期就十分熱愛學習，為了能讓自己養成一心一意讀書的好習慣，于是他故意蹲在車水馬龍、人聲鼎沸的城門口看書。喧鬧的大街上，人來人往，只有他手捧一本書，認真地在研讀。就算別人用一樣的眼光來看他，他也堅持用這樣鬧中求靜的方式去學習。博學多才的他最終用他的智慧領導人民贏得了全世界的尊重。于是，他成功了。
”乒乓球皇后“鄧亞萍也是熱愛學習的典范。在取得了優異的乒乓球成績之后，她并沒有滿足現狀，而是積極投入到學習之中去。只上過小學二年級的她最終在勤奮努力之下，成為了一名合格的大學生。就這樣，她成功了。
愛迪生是世界聞名的發明家。小時候因為家里窮，只上了3個月學，十一二歲就開始賣報。他熱愛科學，常常把錢節省下來，買科學書報和化學藥品。真是因為他這樣孜孜不倦的求知精神才促使他成為了這樣一位舉世聞名的發明家。他成功了。
學習是成功的秘訣。毛澤東、鄧亞萍、愛迪生等等，是他們不斷的學習造就了他們。現在的我們，有好的學習環境，有出色的良師益友，我們更應該在先輩們給我們創造了這么好的幸福之下，認真學習，去收獲屬于我們的那一份成功。
學習是成功的秘訣。而學無止境，讓我們在這漫漫之路上下求索。”黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲“，讓我們從現在開始，捧起被我們遺忘在角落布滿灰塵的書本，繼續學習吧!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
和平鴿曾有過一個夢想，那就是當他長大，他要飛遍世界的每一個角落。
有一次，他長大了學會了飛翔，他第一次飛出窩卻被眼前的一幕驚呆了。大海咆哮著翻滾著，人的血染紅了江河，海灘上到處是殘破的身軀，空氣中彌漫著濃濃的硝煙。這是怎么了?和平鴿難過地想。
他飛到了中國。卻看見無情的炮火擊倒了房子，大樹已經只剩下半截了，地上的人驚慌失措，侵略者冷酷麻木，他傷心的流下眼淚。
他飛到了另一個地方。看見的不僅是殘酷的戰爭。教學樓倒了，那還有一堂未上完的課，書本上的泥土，已堆成土堆，孩子們的痛苦讓和平鴿顯得驚呆了。
那個燒焦了的瓦礫下面，還有一個寫信的孩子，他寫道：
我想要個和平!
和平鴿被感動了，他被幾個字感動了。
和平鴿錯了，他原以為世界有多么美好，人們和平相處，原來他錯了，這個世界在哭泣，他要做一個和平的使者，他要告訴大家，我們人類是一家人，我們是同胞，不要為了私有的利益而破壞了一個地方的安寧，讓大家傷心。他還說他會一直飛，飛遍世界的每個角落，和大家倡導和平，讓炮火死去，讓手槍驚呆，我們是人類，我們是一家人，我們會和諧相處。他替孩子們、大人們、老人們、向世界的人們呼喊：和平，我們彼此向往，和平，也是我們的期待。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇九
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
金戈鐵馬，狼煙未消。在21世紀的今天，社會文明發展的今天，戰爭，仍沒有停止，和平的鐘聲仍舊還未敲響。
縱觀世界上下幾千年，哪曾和平?戰爭怎能沒有?每一次戰爭，都是有摧殘，生命、家園，文明都不例外，沒有一樣幸免于難。
中華上下五千年，上古時期，炎黃戰尤，它是早期的。那時，科技很落后，盡管如此，卻還是有人流血、犧牲;隨之也有財產損失，都在戰爭中毀滅。
近現代以來，第一、二次世界大戰，死傷數十億人，而在中國，鴉片戰爭，日本侵華戰爭，讓人觸目驚心。這種傷痛，至今還未消失。
南京大屠殺，一個不得不提的歷史事實，日本侵華戰爭期間，占領南京，殺人放火、打家劫舍，無惡不作。使南京變成了人間地獄，不到一日，死傷37萬同胞，這個數字，讓人不敢相信，而日本人卻掩蓋其罪行，使人義憤填膺。
而抗日戰爭后，中國又有解放戰爭，這是中國人自己在打自己人，而人口及其他過失更不必說了，是中國人民又一次沉痛的災難。
而今天，現在，戰爭仍未停止，仍籠罩著地球。為了自己，或為了他人、為社會、為世界、為孩子們，不管是正義還是非正義的戰爭，請再不要發動了。
生命是堅強的，同時生命也是脆弱的，每一聲槍炮聲，隨之倒下的不是一棟建設就是一個生命，甚至可能是一片文明。為了我們家園的幸福安寧;為了我們頭頂的天空更藍;為了我們子孫后代能幸福安樂的生活。請你們停止屠殺，停止戰爭。
我們渴望和平，不要戰爭。這不是我所渴望的，也是千萬地球人所期盼的，這是全世界人民的心聲。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
童年的生活中，我經歷過許多坎坷挫折，經歷過許多次難忘的嘗試，漸漸明白一個道理：不嘗試就想品嘗成功，那是癡心妄想。
闖雨淋島等，這些都牢牢地吸引了我的眼球。
我們首先去了“旋轉風火輪”。說是火，其實根本不沾一點火星，全是水。只見一些圓盤在轉，甩出許多水，讓人睜不開眼，還有許多大轉輪在轉，大轉輪上有幾個葉片，每個葉片上都噴出一個水柱，威力很猛，讓人無法行走。隨后我們又去了“勇闖雨淋島”，它和“旋轉風火輪”差不多，都是噴灑出許多水，讓人難以前行。
讓我印象最深的是“驚險大滑梯”，那里有許多大小不一，長度不同的滑梯，其中一個紅色的滑梯讓我最害怕，它不但比較長，還充滿了水。有幾個地方是“s”形的彎道，你看不到里面的情形，對于怕水的我來說，無疑是一個極大的挑戰。我看見許多人上去，可遲遲不敢往下滑，這更增加了我的恐懼感。
哥哥看出我的害怕，便拍著我的肩膀說：“男子漢要敢于冒險，敢于面對困難，你要是男子漢就勇敢地試一試。你往下滑的時候憋住氣，不要讓水灌進嘴和鼻子里。”我聽后還是有些害怕，但是為了證明自己是男子漢，只好硬著頭皮上去。
站到滑梯上往下一看，我的腿就禁不住抖了起來，但是看到下方哥哥充滿期待的眼神，我握緊了拳頭，心里默念：“我一定行，我一定行……”
我緩緩走到滑梯邊上，不敢看下面，眼睛一閉，就往下滑，嗖!這時，我腦袋一片空白，想喊又不敢張嘴，想看卻睜不開眼，身體完全不受自己控制，只能隨著慣性往下滑，一波又一波的水迎面撲來，打在身上有時很疼，有時很舒服。
當我的思緒還在蔓延時，突然，我停下不動了。咦，究竟怎么回事?睜開雙眼，原來我已經滑到下面了。還有些發蒙的我，呆呆地站了起來，好一會兒才緩過神來。
我終于克服了困難，戰勝了自己，做出了新的嘗試，完成了新的挑戰。是的，每一次嘗試都給了我不同的啟示：只有經歷洗禮，才能蛻變;只有勇于嘗試，才會成功。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十一
大家好!
對軍人來說，沒有和平時期，只有準備打仗時期和贏得戰爭時期。
一位從戎40多年的將軍，在退休時不無遺憾地說：“當了一輩子兵，立了不少功，可惜沒能佩上一枚戰功章。”這當然不是他作戰不勇敢，而是他在和平年代度過了自己的戎馬生涯。
鞏固國防，抵抗侵略，保衛祖國，保衛人民的和平勞動，是憲法賦予我軍的神圣使命，也是軍人價值的集中體現。這種價值既突出體現在一旦戰爭爆發能夠經得起血與火的考驗，最終贏得戰爭上，又更多地表現在和平時期嚴陣以待，提高戰備水平，增強威懾力量，最終遏制戰爭上。
對軍人來說，沒有和平時期，只有準備打仗時期和贏得戰爭時期。打仗的目的不在于戰，而在于勝;勝利的實現不在于人們的良好愿望，而在于強大的實力。和平既是戰爭階段激烈廝殺的結束，又是新一輪實力角逐的開始。
軍隊在戰爭與和平的天平上，一直是至關重要的砝碼。軍人們之所以年復一年、日復一日地進行艱苦的、枯燥的甚至是殘酷的訓練，之所以馬不停蹄、毫不懈怠地追趕世界新軍事革命的潮流，因為他們深知，只有這樣，才能使居心叵測的敵對勢力不敢輕舉妄動，才能戰勝一切來犯之敵，才能有效地維護祖國的主權尊嚴和領土完整，才能為人民爭取到和平安寧的生活。
必須看到，戰爭可能千日不打，但戰備不可一日不做。“天下雖安，忘戰必危”。我們既要看到和平與發展是當今世界的主題，又要清醒地看到戰爭的危險依然存在。事實上，這個世界并不太平，且不說從二戰結束至今發生了200余次大大小小的局部戰爭，爭奪未來戰場主動權的軍備競賽已從大氣層向外層空間發展，就說中國臺灣~~~一意孤行推進~~分裂，甚至揚言要對大陸“先機反制”，可見戰爭的陰影離我們并不遙遠。在這種情況下，我們決不可高枕無憂，以為可以“刀槍入庫，馬放南山”了。
一位瑞士外交家說得好，瑞士公民邁出右腳時是一名百姓，邁出左腳時就是一個戰士。如果要問我們為什么沒有打仗，那是因為我們隨時都在準備打仗。
據說，希特勒曾三次打算入侵瑞士，但最終還是放棄了。因為面對高度戒備、全民皆兵的瑞士，要付出的代價實在太大。
今天，一個全面建設小康社會、努力實現祖國統一和民族復興的中國，比任何時候都更加需要一個和平的環境。當代中國軍人深知肩負的使命和責任，決心為此貢獻自己的青春乃至一生!
還是這位退休將軍，他又非常欣慰地說：我雖然未能佩上一枚戰功章，然而正是由于一代又一代軍人每時每刻都在忠實履行自己的職責，戰爭才得以遏制，和平才得以維持。和平，是對軍人的獎賞!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
人在成長的路上需要什么呢?掌聲?壓力?鼓勵?友誼?這些我覺得都不重要，最重要的是“失敗”!只有失敗才能戒掉心中的浮躁，讓人“卷土重來”，“鳳凰涅盤”。
記得三年級的期末，老師發的練習復習卷因為我在家里都做過了，基本上都得了第一。因此老師經常表揚我，鼓勵我，同學們也對我刮目相看，佩服我。這一切的發生讓我變得驕傲起來，讓我忘記了這不是我的真才實學，讓我忘記了這不是我該得的。
轉眼間，期末考試到了。驕傲的我滿懷信心地答好了卷子，檢查都沒檢查就交了試卷，心里堅信：我一定是第一，我一定考100!于是我經歷了人生中最大的失敗——試卷上鮮艷的“87”分把我拉回了現實。我失敗了，徹底地失敗了。這鮮艷的分數讓我措手不及，真想哭!我的驕傲和浮躁瞬時不見了。于是我開始反思：在我驕傲的日子里，我的成績下降了，批評增多了，朋友離我遠去了……我一定要重新開始，我想著。
四年級開始了，我把以往玩耍的時間都投入到了學習中。慢慢地，慢慢地，我驚奇地發現自己變得謙虛起來，朋友也回到了我的身邊。但我絲毫不放松，因為我知道我的目標是期末考試。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十三
在這發達的年代，有誰不喜愛和平?然而在3月19日，美、英、法、意多國聯軍對利比亞進行了第一場空襲，那炮彈如雨點一般從天空面降。人們抱著頭，驚慌失措地奔跑，地上血跡斑斑，尸首遍地，炮彈交雜著人們的喊叫聲，戰斗的可怕可想而知。隨后，他們又發動多次空襲，造成114人死亡，545人受傷。難民們流離失所，饑寒交迫，遠在萬里之遙的我，是多么同情這些無辜的人們啊。
我渴望和平，渴望這是一個沒有流血和流淚的世界。渴望世界不分貧與富，不分高貴與低賤。我們都是生活在一片藍天下的人，世界的和平是由我們維護的，我們要呼吁和平，讓這個世界變得更美好!
戰爭中的小朋友，你們好!我們雖然不認識，但是通過學習《一個中國孩子的呼聲》這一課，也上網查閱了一些關于你們的資料，對你們的生活有了一定的了解。你們瘦弱的身軀正在飽受戰爭的折磨，精神備受摧殘，饑餓、疾病、恐懼時刻包圍著你們，死亡的陰影也在你們身邊游蕩，我甚至無法想象在這種困境中你們是如何堅強的生存下來。原本你們應該和我們一樣在整潔明亮的教室里讀書，在寬敞平坦的操場嬉戲，對社會充滿憧憬，對夢想充滿希望······而今天我所看見的，卻是你那不再清澈的眼睛里充滿了絕望和仇恨。我多么不希望你們幼嫩的肩膀上扛著鋼槍，不希望你們羸弱的身體流淌著鮮血，不希望你們的心中充斥著仇恨。
有一個國度擁有十三億人民，有一個國度非常熱愛和平，有一個國度十分同情你們，我，便是其中的一員，我們，愿意幫助你們。我相信全世界熱愛和平的人們都愿意伸出友愛之手，我相信只要我們對未來充滿希望，愛好和平，一起呼吁和平，總有一天，白鴿會叼著橄欖枝在你們的上空盤旋。
愿你們早日脫離困境，永遠生活在和平中。
要和平不要戰爭[350字]楊景佳。
戰爭是魔鬼!它讓孩子失去父母，讓妻子失去丈夫，還讓原本幸福美滿的家庭變得支離破碎。
1937年8月28日，日本敵軍轟炸上海。上海市民們紛紛提著大包小包，來到上海南站焦急地等待火車的到來。
“轟!轟!”火車笛鳴聲響起來了。正當大家要歡呼時，刺耳的警報聲響起，頓時大家四處逃散。敵軍投下一枚枚導彈，如下雨般傾瀉而下。頓時硝煙滾滾，血肉橫飛，地上血流成河，上海南站變成了一片廢墟，幾乎沒有一個人能活下來。
這時，一陣震耳欲聾的聲音傳入耳中。走過去看，竟是一個只有兩三歲左右的孩子。他拼命地啼器，眼睛瞪得大大的，滿臉是灰塵，脖子上，臉上都露出了青筋，他的眼神中充滿了害怕。
這時一個熟悉的聲音傳來。是媽媽!小男孩不顧一切地跑到了媽媽的身邊。她扶摸著小男孩的臉蛋，說：“孩子你一定要勇敢、堅強、千萬不要為了我們而……”活沒說完媽媽就永遠閉上了迷人的眼睛。男孩子永遠變成了孤兒。
要和平不要戰爭!戰爭是魔鬼，它讓所有人不得安寧。讓我們制止戰爭，為戰爭敲響喪鐘，讓和平之花開滿全世界。
和平、和平[350字]王子易。
昨天上午，陳老師給我們講了許多戰爭故事，讓我們知道了戰爭的危害。
伊拉克本來是一個富有的國家，地底下到處都是石油。可是有一天，蘇聯支持伊朗打伊拉克，而美國支持伊拉克打伊朗，兩國打了平手，但是元氣大傷。美國要伊拉克的石油小城，總統不干，美國滅了伊拉克，殺了總統。以本拉登為首的恐怖分子捕獲美國的三架飛機撞了美國的大樓。美國通過衛星定位系統殺了本拉登。現在，伊拉克人民貧窮困苦，隨時生活在危險之中。這是誰干的?是野心勃勃的總統、奸詐的美國、戰爭干的。
菲律賓一直想奪南海，過去捕魚的漁民被捕，他們又用漁網困住軍艦。我們就不要他們的香蕉，他們只好放了我們，去向美國求救。我們的飛機撞了他們的飛機，結果飛行員王偉犧牲，美國飛行員在海南島被捕，我們讓美國自己來接飛機和飛行員，當他們來時，飛機早已經五馬分尸了。
原來世界上戰爭很多，不說不知道，一說嚇一跳。為了各自的利益發動戰爭，最后受苦受難的都是老百姓，希望以后不要戰爭，多些和平、和平，讓和平之花在地球上綻放。
想要和平溫孜一。
有一天，在上海的火車站發生了被日本人輕蔑了。
有一個小孩他叫明明，他看樣子才1—2歲吧，他的爸爸媽媽和他一起要準備回老家，去看望小孩的姥姥和爺爺，之后他們就從上海的火車站前來等車，可是明明他們一家三口在等車的時候，這個火車站將近200多人遭到上日本人的輕蔑，之后一架飛機響了一聲。之后日本人那殘酷的武器，全場的人差不多不幸去世了，連明明的爸爸媽媽也不幸去世了，那火車站當時的場景別提有多么的令人痛心了，那鐵軌都壞了，天橋也塌了，那是天橋上有著正在行駛汽車，還有正在行走的人群，天空中彌漫著硝煙。
在那廢墟當中，只看見了一個小小的身影，啊奇跡出現了，明明居然還活著，還活著，只看見獨自一人坐在那廢墟的上面嚎啕大哭著，他在呼喊著：媽媽，爸爸!這近看明明渾身是血，衣衫明顯沒有以前整齊了，渾身都是破破爛爛的衣服，明明是幸運的，之后記者們在拍現場的場景的時候，就發現了有一個小孩，記者們把這個小孩給救了，明明一直哭，記者們知道肯定是小孩的父母給不幸去世了，為了讓小孩有人管，記者們就把小明送到一戶人家，那戶人家非常熱情，小明從新又穿了一件漂亮的衣服，小明還是很想念他的爸爸媽媽。
希望世界能和平點吧，那些因戰爭而失去父母的孩子，肯定會想要和平，不要戰爭。
盼望和平郝洋。
在1937年的8月28日，一個1——2歲的小男孩和他的爸爸媽媽去別的地方，因為日本軍來侵略了，他們要趕快逃離上海，當人們排隊時，小男孩在里面，他和他的爸爸媽媽在一起。忽然的一聲警報，讓人們精神錯亂，一群人都只顧著逃命，一個炸彈落了下來，落到了小男孩這里，小男孩的媽媽拼命的在逃命，跑到了站臺上，就在他們快要到的時候，一個可怕的導彈下來了，小男孩的媽媽把小男孩扔到了鐵軌上，救了小男孩，可是小男孩的爸爸把小男孩的媽媽退了出去，小男孩的爸爸自己被炸死了，因為小男孩的爸爸把小男孩的媽媽推出來時，小男孩的媽媽摔倒了，正當小男孩的媽媽去找小男孩時，列車來了，小男孩的媽媽卻沒有管列車，而是去找小男孩，就在靠近小男孩時，一輛汽車被炸了過來，把小男孩的媽媽壓到了地下，小男孩坐在那里嚎啕大哭，小男孩渾身是血、衣衫襤褸，鐵軌上一片狼藉，一輛汽車也炸的不成樣，鐵橋一節一節的斷了，站臺還是完好無損的，空氣中彌漫著硝煙，站臺里的人沒有一個人去救小男孩，因為所有人都在看列車，因為他們知道自己的生命重要，小男孩拼命的哭喊著，就在這時，一位記者救下了這個小男孩，把小男孩帶回了家。
這個故事告訴我們：我們要制止戰爭!讓世界充滿和平!
和平[350字]張唯帥。
在1937年8月28日的正午日兵轟炸了上海的火車站，當時有一位大約1—2歲的小男孩坐在鐵軌上曾在號啕大哭。
1937年8月28日早上一個小男孩和他的爸爸媽媽在火車站等車，到了中午天上一陣飛機的聲音人們一看那個喊道：“日本鬼子來了、日本鬼子來了”人們開始逃竄可是日本鬼子的飛機快了一些，導致全場200多人死亡數萬人受傷，那個小男孩的父母因為想讓他們的孩子活著所以，他們被日本鬼子的轟炸機給炸死了，這位渾身是血的小男孩究竟回落到誰的手中，后來一位八路軍戰士看見了那個小男孩抱住就跑了，當時的火車站一片狼藉火車站燃燒這，八路軍戰士看著周圍安全了說：“別哭了、別哭了現在安全了”日本兵炸完以后幾千共同呼喊著自己的親人，當時中國人很痛了日本人，這個小男孩漸漸長大說“：我要為我的父母報仇殺光日本人”這個小男孩成了一位八路軍戰士。
我們也要像這個小孩子一樣愛自己的父母。
和平的吶喊[350字]孫佳程。
在以前的生活中我們失去了很多無辜的人民。
就在1937年8月28日上午，在上海火車南站，許許多多的人準備逃離家鄉，正在人們已經上了火車時，警報器響了，還沒有上車的人驚慌失措，他們在叫喊中安全逃離，在車上的大部分人也逃離了站點，逃進了防空洞。有一對夫婦帶著自己的剛出生了只有兩歲的小弟弟在車上，兇惡的敵人的飛機已經在上空瞄準了火車，他們眼看就要被扎了，這時他們不愿意讓自己只有2歲的孩子死亡，就用盡全身力氣將小弟弟投出了窗外，投到了兩條軌道的中間的空地上，小娃娃剛倒在地上，火車就了，房屋倒塌了，樹木燒焦了。小孩兒一見此情景心里傷心極了，他壓制不住情緒，眼淚奪眶而出，接著嚎啕大哭起來，沙啞的喊著;‘’爸爸!媽媽!。‘’就這樣重復了數十遍，一位在英國當記者的中國人剛好路過此地，他隨身攜帶著照相機，拍下了這個情景，他很可憐這個小孩兒，就將他收養了。
戰爭是我們失去了很多親人，雖然我們生活在太平時代，可以前的人的父母失去了就被別人撫養，這可以改變，可我們為什么不去改變。
我愿是一只和平鴿[350字]吳樹萍。
學完了《一個中國孩子的呼聲》這篇課文，我知道了戰爭的可怕，如今不少地區還彌漫著戰爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。于是，我跟媽媽說：“媽媽，我多么希望自己是一只和平鴿，飛到有戰爭的地方，制止無情的槍聲!”
愿我是一只和平鴿，我要飛過高山，飛過森林，飛過大海，一直飛到你們的身邊，把快樂傳遞給你們。讓我用紅紅的小嘴親親你們的臉蛋，讓我用黃黃的小手摸摸你們的頭發，讓我用一雙小而快樂的眼睛告訴你們：快樂地生活是對逝去的親人最好的懷念!
愿我是一只和平鴿，經受狂風驟雨的吹打洗滌，經歷余震的沖擊，一直飛到你們的身邊，把我們積攢下來的錢買來的藥品、生活用品和食品帶給你們。受傷了，不要擔心，有了這些藥品，你們一定會恢復健康，變得和我們一樣強壯;冷了，不要害怕，有了這些棉被，你們一定會睡個好覺，和我們一樣做著香甜的夢;餓了，不要驚慌，有了這些食品，你們一定能渡過難關，堅強地走下去!
愿我是一只和平鴿，不怕累，不怕苦，日夜兼程，一直飛到你們身邊。給你們帶去新生的希望和戰勝困難的勇氣和信心;給你們帶去全國人民幫助你們重建校園的好消息;給你們帶去我們每一個小伙伴的祝福信。
啊，我多么希望，我就是那只幸福的和平鴿!媽媽輕撫著我的頭，微笑著說：“寶貝，如果全世界的小朋友都能做好身邊的每一件小事，做一個文明、善良、正直的人，等他們長大，世界一樣可以變得無比美好啊!”媽媽說得多好啊!讓我們為了同一片藍天，同一個美好的世界共同努力吧!
敬愛的各國元首，您們好!我們雖然沒見過，可是我想讓你們停止戰爭，化干戈為玉帛，別再打架了。
戰爭破壞著地球：英法兩國從一三三七年到一四五三年，長達一百一十六年的戰爭損失慘重。還有美，從一九六一年到一九七五年，時隔八年，美國損失兩萬億美元，死亡五萬八千人以上。還有損失最慘重的戰爭是第二次世界大戰，死亡五千四百八十萬人，損失物資約全一萬三千億美元。還有希特勒圍困列寧格勒，時間長達八百天，一百萬人因饑餓和炮火失去了生命。
敬愛的各國元首，請你們別再發動戰爭，請你們讓世界和平，讓空氣屬于人們，讓家園屬于所有生靈!不要再發射導彈，讓硝煙消失，不要再打仗，讓戰爭消失，讓和平之聲永駐人間。把清新的空氣還給生物，把美麗的家園還給生靈，把潔白的教室還給孩子!
我希望不要戰爭。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
今天，天氣晴朗，太陽高高地掛在空中。此時此刻，我的心情就像這天氣一樣，興奮不已。因為今天是我校的運動會，我報名參加了好幾個項目：50米短跑、50米接力棒、兩圈長跑和跳高。
雖然此時此刻我的心情是既興奮又激動，但我的心還是提著的。我也很有壓力，這畢竟關系到班級榮譽，而且我在班里一直以“跑步健將”的形象著稱，可不能破壞我的形象啊!于是我開始做賽前準備。
就要開始比賽了，沒想到這四項竟然連著一起比。首先是50米短跑，當我看到和我一起比賽的人里居然有年級“跑步健將”時，我差點嚇暈過去，雖然我倆的成績不分高低，但是我見到她還是有很大壓力啊!輪到我上場了，隨著發令槍“嘭”的一聲，比賽開始，我像個奶娃一樣使出吃奶的勁兒，拼命向前奔跑，據我的同學后來描述，只是一眨眼的工夫，我就已經到了終點，只可惜……沒錯，我只拿了第二名。
淚水在我的眼眶里打轉，回到休息地后，我告訴自己：“你不能灰心，你還有機會”。于是，我重新鼓起勇氣，去參加兩圈長跑和跳高。失敗果然是成功的開始，我總結了50米短跑失利的經驗并給自己打氣后，我獲得了兩圈長跑和跳高的冠軍，功夫不負有心人，之前的努力總算沒白費，我帶著喜悅的心情來和迎接我的同學們匯合了。
休息一會兒之后，我又要去參加50米接力賽了，這將是全場最后一項比賽，我和我們的同學們拿出了全部的力量。接力賽在于相互的配合，也就是團結友愛才有可能獲得第一名，我因為跑得快，被安排跑最后一棒進行沖刺。我知道，最后一棒很重要，終于到我了，我開始玩兒命地跑，心中一直想著爭取拿第一名，雖然我拼盡全力，但由于實力還是差那么一點點，我們只得到了第二名，但我們并沒有灰心，而是鼓勵自己下次繼續努力。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十五
親愛的同學們：
大家好！
“莫等閑、白了少年頭，空悲切。”大宋英雄岳飛警示我們“少壯不努力，老大徒傷悲”，要珍惜時間，努力學習，長大報效祖國。
我們在玩的時候時間不知不覺的就溜走了，想要再從頭來過卻一是不可能了，時間一去不返，但我們可以把時間花在有意義的地方，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義。
同學們，你生命中的每一分、每一秒過得是否有意義呢？它都是生命，一生只有一次。它毫不停留，無時不刻不在消逝著，攔擋不住，嘆息也沒有用！后悔更沒有用，勿謂寸陰短，既過難再獲。只有珍惜時間努力做好自己的每一件事，才不會弄得“頭涔涔而淚潸潸”。同學們，“往著不可諫，來者猶可追。”過去如果由于某種原因浪費了不少時間，那么就從現在起開始抓緊每一天吧！因為只有抓住了今天，你才能贏得明天！
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十六
此時此刻，令我沉入了深深的回憶。
七歲那年，我穿上了嶄新的花衣裳，背著書包，在媽媽的護送下進了澄清小學一年級教室。課余時間，我們幾個女孩子總是貪玩，喜歡在草地上滾爬，個個成了大花臉。回到家里，我高興地說：“媽，我回來了!”媽媽見了我，大聲笑了起來，并說：“傻孩子，怎么會弄成這個樣子呢!”那時我不知道自己臉上如何，如今只記得有這么一回事。
在小學一年級，開始學“a、o、e……”和“1、2、3……”大家總是搖頭擺腦地念，那么一本正經地寫，至今仍感十分有趣。每當在作業本上出現老師寫的“100”分的字樣時，心里說不出有多高興。
上了中年級，老師看到我比較懂事，對我關愛有加，每學期不是當副班長，就是當學習委員。可我那時有一個弱點，就是膽子太小。上課回答老師提出的問題時，全身發抖，聲音總是蚊子叫似的。同學們經常會向我投來不自然的目光。老師為此經常與我談心，鼓勵我大膽去學習，大膽去工作。時間長了，膽子自然大了許多。
上了高年級，我仍然得到老師的寵愛。什么寫字比賽呀，普通話朗誦比賽呀……總有我的份，因此得了不少獎。特別是六年級，我對作文產生了濃厚的興趣，也經常得到老師耐心細致的指導。看著房間里墻上的一張張獎狀，更有一種難以言表的自豪。
時間過得真快，轉眼六年就過去了。小學生活將令我終生難忘。因為，母校是我成長的搖籃，老師是我親愛的慈母。六年的小學生活，我懂得許多道理，得到許多知識。值此離開母校之際，我衷心地說一聲：“母校，再見!老師，你好!”
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十七
對于我們每個人來說，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因為我們每個人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對于我來說成功是個多種定義的詞語，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。
古人曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強大的，強大到可以通向成功的頂峰。
每個人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個人在成功之前都會遇到無數的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此放棄，與成功無緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎?當然并非如此。現在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!所以我覺得我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。
微笑能成大事，一點也沒錯。無論你的相貌如何，但是只要你微笑面對，那就注定已經成功了一半;無論你經歷的是什么樣的場面，只要你是微笑接受，那就代表你已經成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過的，你應該感到自豪與驕傲。
微笑能讓我們通往成功!讓我們以滿懷的激情與對未來的希望去迎接美好的每一天吧!
媽媽的微笑。
有人說：微笑如清晨的陽光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵著我克服一個又一個困難。
小時候。
小時候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會微笑著對我說：“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的微笑，我調皮地說了聲：“嗯!”那時候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當別人問我：“在你眼中，誰最漂亮啊?”我的臉上總會露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。
長大了。
長大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現在想起來，媽媽的微笑可真美麗!
微笑感動生活。
笑，是一種武器，是同一切苦難一切邪惡進行戰斗的鎧甲和刀槍。——題記。
他不是雷鋒，卻留下了感人的事跡;他不是蒙娜麗莎，卻有著魔鬼般的微笑。他是一個平凡得不能再平凡的賣羊肉串的老頭。他喜歡穿雙草鞋，穿一根褪色的牛仔褲和一件破爛的藍色上衣，手上長滿了難看的肉繭，有的地方還有血泡，他的眉毛很粗很多，頭發蓬蓬的，兩鬢也長滿了白發——不過，他渾身發散出一種巧克力薄荷的淡淡清香。“大叔，給我兩串羊肉串。”“大叔，我要五串。你的笑容真美!”……“我要兩串。”見到他，我都不知道該叫什么。他沖我笑了很久，那笑很慈愛，兩瓣嘴唇頑皮地彎成一道可愛的弧度，露出雪白的牙齒。他拿給我三串，多給了我一串，我張口想要說什么，突然被人擠了出來，我看著羊肉串，又瞧瞧他，很不好意思地轉身離開。突然，他叫住了我，對我笑了笑，我也就笑了笑，尷尬地埋下頭，他說：“來，小姑娘，找你三塊錢，以后注意了，不是每次我都會給你送錢的哦。”我感到臉上隱隱發燙，怯生生地說：“嗯，嗯。你給我多拿了一串，我只要兩串。”隨后，我選了一串較少了遞上去。他又笑笑，說;”小姑娘，沒關系，送你吧。”
這時，我簡直羞愧難擋。身后緊接著傳來一陣陣顧客要食物的聲音。從此以后，我沒再他那兒買羊肉串，不過，我聽說，他捐了很多錢給貧困山區。然后就不知道怎么樣了。他的笑容讓我懂得應該樂觀，笑著流淚。他的樸實，善良讓我感受到心靈的美好，認識可以超越自己的。簡單笑一笑，生活或許會不同。那樣美好的笑容。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十八
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。
能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因為教學對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
崗位雖小，迸發出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內心的感動。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：
“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。
我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發他們愛的情感，認識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風生，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。
記得那次我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發現孩子們已經學會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇十九
敬愛的老師，親愛的同學們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學到現在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發現了一些人生真諦，經歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地燉制了海帶龍骨湯。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入。“這不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經驗教訓，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊通過執行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因為我沒有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學生活如白駒過隙，轉瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。
再見，同學們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏于心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學身上開花結果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇二十
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：
大家下午好!
我是__的家長。盡管此刻，我站在這個本該是屬于孩子們的舞臺上，但我和所有的家長的心情是一樣的，我們都心情激動，滿懷驕傲地來一起見證孩子們在成長中的又一個起飛時刻。
看到今天畢業典禮的主題，其涵義不言而喻。作為__的家長，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學校的校花，之所以選擇這一火紅的花朵作為校花，相信它的寓意不僅是用其來闡釋老師們的教學熱情，和對孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團的團結內涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚帆遠航，我非常榮幸能有這次機會代表全體畢業生的家長說說我們的心里話。
首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝__小學這所讓我們老百姓滿意的學校打造出這樣一支優秀而盡職的教師隊伍：你們懷揣愛心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個快樂的春秋，感謝你們，讓一個個懵懂的孩子成長為一個個明禮守信、快樂自信、好學求真的健康少年。
其次，作為家長，我們還要感謝學校對家長的教育，讓我們從頤指氣使的家長通過學習，轉換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長，讓我們對孩子的未來多了一份把握，也對自己的成長多了一份熱情。
五年來，可以說，我們是看著孩子們在學校一次次有意義地主題活動中，和快樂學習中，逐漸樹立起了自信心。學校為每一個孩子都搭建了發揮自我、張揚個性的舞臺。
最后，祝愿__小學越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的驕傲，在新的起點，實現新的騰飛!
謝謝大家!
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的小學生活即將結束，回首六年的點點滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對于我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。
小學里有可愛的“大胖”——黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點一點中也透露出重義氣的優點。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學。他們都被我珍藏在記憶里，刻骨難忘。
雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學生，但他們有很多值得我學習的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。
但時間一去不復返，小學六年的生活就要結束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。
我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學生，我會拋棄什么呢?我會珍惜什么呢?”思考良久，我終于找到了答案-——如果，我能再回到小學生涯，我會拋棄自己不良的性格和習慣，而我會珍惜與同學之間的友誼，珍藏他們為我流的淚，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學們，我們頭上這片藍天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學生，在這湛藍的天空下，友誼之花一定會嬌艷的綻放。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以友誼為話題的演講稿小學生（優秀22篇）篇二十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。”
漫漫人生就是一個積累的過程，從牙牙學語到出口成章，從青澀懵懂到風華正茂，從畏畏縮縮到勇往直前…萬丈高樓，是由一塊塊磚石壘出來的，萬里長征是一步步跋涉出來的，浩瀚林海，是由一顆顆大樹積起來的，我們的成功就是由我們的學習一點一點積累起來的。
馬克思在準備寫《資本論》時，需要成冊書籍1500多種，且為此做的筆記就有250多本;列寧為了研究資本主義社會的法律，曾翻閱了數以百計的書籍，其中有148本書和48種刊物上的兩百多篇文章進行閱讀，并在此基礎上，進行分析，批判，研究，隨之完成了著作《帝國主義是資本主義的最高階級》;愛迪生口袋里經常帶著一個先筆記本，有事在上面畫上草圖，寫下一些計算公式，這個筆記本就像他的知識寶典，時不時拿出來研究研究，這也就成就了“發明大王”的稱號。
在與時間的賽跑中，是他們多年的汗水，是他們日積月累的功夫，鑄就了他們的成功，他們是真正的人生贏家，人生是一場用時間決勝負的游戲，所謂的人生贏家，即是那些擁有堅韌意志，積累起一片片時間碎片的人。
然而，積累對于每個人來說不是永恒的，因為當你生下來的那一刻，死亡也隨之降臨了，生命過去的每一片刻，都在向死亡靠近一步，所以我們只能抓住生命的每一片刻。賀拉斯告訴我們：你想像每一天都是最后一天，不盼望的明天將躍顯得歡戀。
而在僅僅幾十年的歲月里，我認為最首要的是學會積累愛，打出生開始，爸爸媽媽開始無微不至的照顧，無所不能的保護，無一例外的支持。這樣無以回報的愛，讓年幼無知的我們學會愛，懂得愛。我們想最后一天的愛的愛著對方，鑄成幸福時光。
“冰凍三尺非一日之寒”，成功的事業需要不懈積累，美好的家庭，也是如此。既有事業又有家庭，正可謂事業家庭雙豐收。“騏驥一越，不能十步”不勞而獲的事不可想，同學們，踏踏實實的吧!只有積累才能取得成功。