理想是人們內(nèi)心深處對于美好未來的憧憬和追求，它是人生的動力和目標。以下是一些關(guān)于實現(xiàn)理想的案例和故事，希望能對大家有所幫助。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇一
理想就好似人生的燈塔，在生活中為我們照亮前進的路。人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。每個人都是一樣，要是不給自己樹立一個理想的話，就很難在生活中扎下根來。在小時候的我看來，“理想”簡直就是個虛無縹緲的東西罷了，即使要去想上一番，也不過是天馬行空般地亂想一通。幾乎各色各樣的職業(yè)都幾乎被我給想了個遍。最后還是我思前想后，痛下決心，就這樣決定了自己的理想。
每個理想背后總會有那么一個與眾不同的故事。而我的這個理想就是一句話所誕生的：有一天我正在家里打游戲，正打得酣暢淋漓之時，媽媽不知從哪里繞到了我的身后，她就好似幽靈一般，飄出一句話來：“我看你天天都在打游戲，要是你有這個意愿的`話，你倒不妨可以去當個‘網(wǎng)絡(luò)工程師’！”
本來這只是一句用來諷刺我的氣話，可說者無意，聽者有心，一不留神就被游戲里的人給斗得云里霧里的我給聽得清清楚楚。頓時，我的臉羞得通紅，我的心思也跑到九霄云外去了：既然媽媽說我不得行，我就偏要得行給她看！想到這，我不禁撓了撓頭，垂下頭來沉思良久，終于下定了決心。
可是光說說是肯定不行的，還得靠實際行動，我不由得發(fā)起愁來了——要想做好“網(wǎng)絡(luò)工程師”這個職業(yè)的話，就必須得掌握基本常識。首先，做這個職業(yè)肯定是離不開學(xué)習(xí)的，而我就必須得抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒努力學(xué)習(xí)：當別人都在縱情玩耍的時候，我卻要多花些功夫在閱讀關(guān)于“計算機編程”這方面的書籍上；其次，編寫程序代碼這一塊就得靠記憶，為了理想，因此我要多讀、多去記一些關(guān)于編程方面的書籍。我相信，只要知識面廣了，做這些事情就絕對會是小菜一碟！然后，我還得在這一個方面多下些功夫，光死記硬背那些概念性的東西還遠遠不夠，還得親自動手實踐，要是不去嘗試的話，那豈不是就成了“光說不練假把式”？只有做到多花時間去練習(xí)，才能快速上手，做起這方面的事情來就會得心應(yīng)手。最后我講這些方面歸為了三個詞：“多讀”、“多記”、“多練”：多讀關(guān)于計算機編程這一方面的書籍；多用腦子記一些重點性的概念；多動手實踐操作計算機實地模擬演習(xí)。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇二
隨著時間的飛快流逝，我漸漸長大了，也有了自己偉大的理想。
理想是我們每個人的夢，我的`理想是在藍天中實現(xiàn)的——一名帥氣的女飛行員。
在電視上我總會看到一群女飛行員駕駛著飛機在天空中自由翱翔，她們像一只只雄鷹在天空中飛翔，是多么的自由快樂呀。在“十一”國慶大閱兵中，一群女飛行員在五彩繽紛的煙霧中飛來飛去，多么美麗、神氣啊！
小時候記得有一次，伙伴拿一架非常漂亮的遙控飛機讓我看，我一下子就被那架飛機吸引住了。漂亮的飛機上閃著銀光，飛機的扇葉在扇動。飛起來時，那種說不出的感覺就像掉到了云彩里一樣美。于是我就想：如果真的飛機駕駛起來，那肯定更美，長大了我何不當一名女飛行員呢？這個想法讓我有了一個完美的理想，今后一定要為能成為一名女飛行員而奮斗。
在以后的日子里，我要經(jīng)常看一些關(guān)于飛行員的雜志，作一名有豐富知識的女飛行員。我還要用很多的時間去拼裝模型飛機，了解飛機的機構(gòu)，飛機飛行的原理，還要多嘗試一些關(guān)于平衡的運動，做一名敢于嘗試的女飛行員。還要對于一些飛行中常見的故障及氣候?qū)︼w行的影響多做了解，做一名工作高質(zhì)量的女飛行員。對于重重困難我要敢于面對，做一名不怕吃苦的女飛行員。對于關(guān)于飛行員和飛機的新聞我總是認真的聽、看，從不錯過任何一次機會。我還要多去飛機展覽館觀察飛機、了解飛機，做一名有才干的女飛行員。做一名優(yōu)秀的女飛行員，不但要把我的眼睛保護好，天天鍛煉身體，還要練就驚人的膽量和頑強的毅力。
不管多么困難，我都不會放棄這個夢想而勇于面對，讓我為我的理想而奮斗吧！
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇三
理想是燈，照亮前進的方向;理想是風，吹動近取的帆。每個人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當一名著名的舞蹈家，在絢麗的舞臺上展示自己的風采。
讓我擁有這個夢想的時刻，是一個正在打臺風的夜晚，那時我在看電視，忽然閃了一點新聞聯(lián)播，那里播放著每一個舞蹈演員們精彩的表演，一個個前滾翻，一個個后空翻，臺下的觀眾們都為他們喝彩鼓掌······從那天開始，我就不斷地練習(xí)，努力的練習(xí)，想著有一天，也能夠像那些舞蹈演員一樣在舞臺上展示自己的風采!
為了實現(xiàn)這個理想，從今以后，我要加倍練習(xí)基本功，特別是技巧，記得媽媽說過：“一個舞蹈好不好就是看感情，技巧和編舞的能力，特別是技巧，如果你的分數(shù)低，那一定就是你的技巧不夠好，還要加倍努力練習(xí);如果你的分數(shù)高，那就是你的技巧很好，感情也很好!”我一直記著這句話，每當我練習(xí)技巧收到阻礙時，總是會想起這句話，激發(fā)我的內(nèi)心，鼓勵我站起來!
要實現(xiàn)我的理想，是要付出許多汗水的，但我并不害怕，因為我知道，在我的背后還有很多支持我的人，鼓勵我的人，我一定不會讓他們失望!
雖然這只是我的一個美好的愿望，但我相信有付出就會有成果，只要我努力，我的理想就一定會實現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準備!
每個人都有一個夢想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實現(xiàn)我的理想，完成我的夢想。
我的第一個理想是當一名老師，老師是一個非常受人尊重的職業(yè)。羅國杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”盡管老師是辛苦的，可是當學(xué)生在各個方面有了一些成績的時候，老師就會感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項工作，我有時做夢還夢見自己當了一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。夢醒了，想一想，還真得覺得非常有趣!假如我的夢想真的'實現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個時候我也許教出的學(xué)生他們中間會有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準還能出現(xiàn)一個赫赫有名的人物。到那時我就會跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個理想是當一名作家，它是知識和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢想真的能實現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個收到這本書的人一定是周老師。因為是周老師讓我對寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評為一等獎和4篇評為二等獎，其中有4篇作文在中國少年網(wǎng)上被評為優(yōu)秀作文。
我的第三個理想是當一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個個形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個個溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢想正的能實現(xiàn)了，我要做一個漂亮的大蛋糕，我要邀請許多人，你們猜猜我會邀請誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標，沒有理想就沒有生活。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇四
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是打開智慧之門的鑰匙。我們每一個人都在為自己的理想而拼搏，而奮斗。
我的理想是當一名光榮的，無私奉獻的老師。現(xiàn)在，看著老師在講臺上為我們播下知識的種子，我也不禁想象未來的憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊!
當老師手里握著筆批改作業(yè)的時候，是最美的;當老師捧著課本在教室里津津有味地講課的時候，是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，也沒有壯言，他們是一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把最良好的作風，最優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師想一名辛勤的園丁一樣，把我們像花兒一樣細心澆灌;老師像一根蠟燭一樣，燃燒了自己，點亮了我們;老師就像階梯一樣，讓我們踩著他們的肩膀，一步一步高升。
我的理想不但是要當一名老師，而且是要當一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，其實不在于他們教導(dǎo)的道理，而由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。因為那時的孩子們，沒有太多的接處世界，他們所知道的都是老師傳播給他們的，老師告訴他們的，他們往往認為是在正確不過得了。我將會拿起那一根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么的自豪。下面是一雙雙渴望知道知識的眼神包圍著我。我感覺到一顆顆幼小的心靈在親近著我。
在我人生以后的旅途之中，我將會為了這一個目標而努力奮斗的。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇五
老鷹的理想是在藍天翱翔，花兒的理想是開出美麗的花朵，老師的理想是教育出好的學(xué)生。人人都有理想，我也有，那就是——當一名宇航員。
為什么我會有這個理想呢？那就是出于對宇宙的好奇。宇宙那么大，地球是那么的渺小，那么的微不足道。如果可以，我還可以看一看地球的美麗，看一看宇宙的美麗。
成為一名宇航員固然艱難，但是只要努力，沒有什么難關(guān)是過不去的。因此，我要為之而努力。我買了好幾本關(guān)于宇宙知識的書：關(guān)于宇宙的千億個為什么，宇航員須知，以及上天的方法。如果想當一名宇航員，第一標準，也是最低標準——那就是身體素質(zhì)要好。其他的大要求我可能達不到，但這一點，我就覺得從現(xiàn)在開始努力就一定做得到。所以，我每天都會鍛煉。
在每天晚上的鍛煉中，我有時甚至堅持不住了，但在自己的鼓勵下，每一次我還是堅持了下來。我每天要繞著操場跑幾圈，打球或踢球一小時。平板撐、仰臥起坐、俯臥撐共一小時。在這么多鍛煉時間過后，我還要擠出時間來做作業(yè)——做作業(yè)也很重要。我要把學(xué)習(xí)搞好，努力進入世界著名航天大學(xué)，這也是成為宇航員的第二大步。所以讀書也很重要，其他的要求我暫時不能完成，但這兩點我力所能及的事，我一定會先去好好完成的。
做好這兩點，以后的路就好走了。成為宇航員其實也是為國家，為人民探索新的、未知的領(lǐng)域。
有了理想，實現(xiàn)之路必然困難，但只要有一顆堅定不懈的心，再大的坎，也能跨過去！
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇六
理想，對奮發(fā)的人來說,是一種動力;對迷茫的人來說,是一個指路標;對失敗的人來說是一種鞭策。
記得羅蘭說過：“想要使你自己夠堅強與增加你的自信,最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我，我也暗暗為自己下定了理想——當名作家。
對于外人來說，寫作是一種心靈歷程，對于內(nèi)行來說，作家如足球隊員，處在奔跑的'亢奮之中。他始終不會停止感情的召喚和指引，我也將會以全身心的力量投入之中去。
如果我是作家，我會發(fā)揚真善美，我會拜訪我最佩服的老師——魯老師。我將拜訪的內(nèi)容和老師的經(jīng)驗，寫成一本書。魯老師是個勤學(xué)好問，教學(xué)上有特色的老師，他是我們的朋友。當孩子們傷心難過時，他會開導(dǎo)他們，在孩子心中，他簡直是神。因此，我要將他的教學(xué)經(jīng)驗寫成一本書，將他的教學(xué)經(jīng)驗與眾多老師分享。
如果我是作家，我會批擊假丑惡，對于貪污國家財產(chǎn)的人，剝削人民的人，我會極為憤怒，我會將他們的丑事公開于世，讓人們來批評他們，指責他們，讓他們的良心受譴責，無地自容……我還要揭露社會惡習(xí)，評擊人性的丑惡。
今后，我要多留意報告手法，寫作方法。讓自己的作家夢離現(xiàn)實越近。
為了實現(xiàn)理想，我要把全部力量投入中去，即使會失敗，也能從中得到許多。況且，我相信，世界上沒有執(zhí)著與堅定完成不了的事情！
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇七
理想是什么？是飛向藍天的翅膀，是揚帆起航的小船，是對未來美好的憧憬和無限的向往。每個人都有自已的理想，我的理想是要當一位妙筆生花的作家，用文字書寫出理想的篇章，把快樂分享給每一個讀者。
我感嘆文學(xué)的無窮魅力，如同幽蘭散發(fā)出一縷清香，靜靜地沁入我的心田，凈化著我的心靈，陶冶著我情操。無論是天馬行空的童話，還是膾炙人口文學(xué)名著，都有著神奇的吸引力。讓我仿佛置身其中，隨著一波三折的故事情節(jié)，時而歡喜，時而憂傷，時而為主人公的成功而高興地手舞足蹈，時而又為主人公多舛的命運而扼腕嘆息。我崇拜那些作家，佩服他們高超的`寫作技巧與豐富的想象力。只要他們筆尖一動，就會讓一件平凡的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來朗朗上口，經(jīng)久不忘，在普通的景色經(jīng)過他們地描繪也可以變得有聲有色，讓人如身臨其境，流連忘返。于是，當作家這一顆理想的種子在我心中悄然生根發(fā)芽。
我開始利用一切課余時間如饑似渴地陶醉在閱讀中，填充知識，汲取養(yǎng)分。一字一句，斟字酌句地去欣賞，去品味，將精彩的好詞，好句，好段落一一勾畫出來，默默記在心上。那一刻，我仿佛生出了一對翅膀，盡情在書的世界里自由翱翔。漸漸的我學(xué)會用筆去記錄自已的生活，遇到不愉快的事，就拿起筆在紙上訴說自己的煩惱，遇到高興的事，也會拿起筆記錄下自己喜悅。更學(xué)會了去觀察，去聆聽，去感受生活，時刻堅守著自已的理念，多讀、多看、多聽、多學(xué)、多練。我像一只勤勞的小蜜蜂終日為了自已的理想快樂地忙碌著，期待著有一天，我也能寫出一篇字字珠玉的好文章，得到大家地贊賞。
老師說，好的文章都是改出來的，所以每一篇作文我都要在草稿紙上不厭其煩地修改。每一句，每一詞，都要仔細地琢磨，反復(fù)地推敲，怎樣才能讓事情表現(xiàn)得更具體，更生動，怎樣才能讓語句更優(yōu)美，更流暢。那時，在我心底儲存的好詞好句就會自然地流淌出來，讓我的作文變得妙不可言。當我文章終于變成了鉛字，變成了紅彤彤的獎狀，被老師當成一篇篇范文在課堂上朗讀，給同學(xué)們帶來快樂時，更加堅定了我前進的方向。
因為有了理想，有了目標，有了堅定的信念，有了奮斗的決心，小溪才會流入大海，雛鷹才會飛上藍天。我相信：只要我堅持不懈地朝著這個目標前進，我就一定能成為一名在文學(xué)舞臺上綻放的作家，將快樂帶給第一個人。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇八
因為我讀了南丁格爾的故事，聽了爺爺關(guān)于華佗、張仲景和其他著名醫(yī)生的精彩故事，尤其是我的幾個祖父母不幸去世的故事。我決心長大后成為一名好醫(yī)生，救治傷員，拯救垂死的人，這樣人們才能減輕痛苦，活得健康長壽。
只有一種生活。然而，我已經(jīng)看到太多不值得的生命因為不及時的治療或誤診和虐待而失去了他們最寶貴的生命。新立村的一名婦女患有地方病。當他感冒并立即死亡時，醫(yī)生給了他慶大霉素和安乃近注射液。留下仍在哭泣的女兒和深愛著她的丈夫，丈夫痛哭流涕，撕心裂肺。嬰兒的哭聲更令人擔憂。我的三叔，正值壯年，不小心得了流行性出血熱。縣醫(yī)院的醫(yī)生為他治療了70天，宣布他無法治愈。他差點死了。該省的專家在五天內(nèi)治愈了。原來縣醫(yī)院的.醫(yī)生只給嬰兒注射了兩個多月的劑量。
祖父母經(jīng)常哀嘆庸醫(yī)殺人，活生生的例子給他們留下了永久的痛苦。我年輕的心也深深烙上了不可磨滅的印記。
因此，我的理想是努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，長大后報考醫(yī)科大學(xué)，學(xué)習(xí)如何治病救人！
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇九
理想是朵美麗的花，它播種在每個人的心田。我的心里也有一顆小小理想花的種子。我多么希望它能盡早開花結(jié)果呀！
俗話說的好：理想是使人進步的階梯。每個人都有自己的理想，當然我也不例外。我的理想是當上一名人民教師。
幾年前，由于母校要拆遷，我們不得不踏入一個新的學(xué)校，初入新的校園，難免會有些緊張。記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會了，可又與新任數(shù)學(xué)教師不熟悉，所以不敢問，正在我百思不得其解時，數(shù)學(xué)老師走了過來，用他那飽含母愛般的語調(diào)問我：“怎么了，哪道題難到我們的智多星了？”我怯生生的說：“老師，這道題咋寫呀？”老師耐心的給我講了一個大課間，我終于明白了。講完后，老師又問我：“還有不會的嗎？如果有，下課就去問我！”我用力的'點了點頭，說：“好的，謝謝您！”就這樣，我與數(shù)學(xué)老師的距離又拉近了一段。可又有誰知道，在此同時，一顆小小理想花的種子也深深的埋在了我的心中。
漸漸的我愛上了老師這個職業(yè)，每次看見上課時老師在講臺上神采奕奕的樣子，下課時在每個同學(xué)的課桌旁幫他輔導(dǎo)的情景，我心中的理想之苗就又張一段。
可是我如果想實現(xiàn)這個理想就必須努力學(xué)習(xí)，多積累知識。我一定要當上人民教師，為了讓祖國更強大而教書育人。這是一個值得敬仰的職業(yè)。
我的理想是當上一名人民教師。但愿我的理想能盡早實現(xiàn)。我對著星空默默許愿，但愿我的理想之花能夠開得燦爛！
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十
我是一個有理想的小小女生。我的理想：當一位大都市的律師。
我為什么會這么想呢？因為我從小就看破案的《今日說法》，《大家看法》，《第一線》……的節(jié)目。我最最喜歡的部分就是“鐵面無私”的律師。時時刻刻在那里為受害的一方辯護，聽人家說以后馬上發(fā)表自己的異意與看法，抓住做案人辯論的漏點和把柄，找到受害人的法律保護利益。每當我看到犯罪的人擔負應(yīng)有的懲罰時，我總為律師而感到驕傲，俗話說的好：“事實勝于雄辯”。
看完之后，我想起了幼年十倍的一首謎語：在好人面前，我會保護她，在壞蛋面前，我會將他推向死亡。謎底是：法律。我想完童謠，突然我萌發(fā)了一個念頭—當律師。我羨慕律師的辯論水平，佩服她把對方說的百口莫辯，有時甚至嫉妒那機智，靈巧與從內(nèi)心來說那高尚的情操。
我屬于一個一說就做的孩子，常常要求媽媽給我買關(guān)于法律的書，并且當她說的不好或不對的時候，我又用引用的方法來將她駁回。
從此以后，我更加迷上了律師這個行業(yè)，我想去品嘗一下在眾目睽睽之中勝利的滋味。和同學(xué)辯論，和家長“頂嘴”，與老師的爭論，讓我變得更有信心，屢屢勝利讓我癡迷了，我甚至又一次壯膽問姨父：“律師需要具有什么特點呢？”可是他擺擺手，說別問他！后來我上網(wǎng)查了查，只要具備伶俐的口齒與正確的認知就可以，我認為我可以當“童律師”。
我的目標是我努力奮斗的基石，我要打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)與鉆研法律知識。
管理員：和我小時候的理想一樣，我也希望做一個律師，可惜沒成，希望你能實現(xiàn)自己的理想。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十一
每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使--醫(yī)生，有的想當人類靈魂的工程師--老師，有的想當國家棟梁--管理國家大事的行政長官。而我的.理想是當一名引領(lǐng)人們飽覽壯麗山河景色，陶冶人們心靈境地的領(lǐng)袖--導(dǎo)游。
每當我看見導(dǎo)游向游客介紹當?shù)氐娘L俗習(xí)慣、名勝古跡、悠久歷史時，我的心里不禁暗暗佩服他們，羨慕他們。他們那么游知識，那么有才干，那么有智慧，能和世界各地的游客打交道，是多么了不起呀！
假如我的理想實現(xiàn)了，我便飛往孔雀之鄉(xiāng)--西雙版納，向中外游客介紹“花謝花開無日了，出去出來不相關(guān)”的西雙版納。西雙版納是個美麗、神奇的地方，是國家44處重點風景名勝區(qū)之一，有300多萬畝自然保護區(qū)，其中70萬畝是保護完好的大原始森林，森林占全州總面積的60‰，到處是青山綠水，郁郁蔥蔥，以其美麗和富饒聞名遐邇。千年古樹，奇花異草，熱帶水果，一定會讓其間的你流連忘返。
為了實現(xiàn)這個夢想，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)會多門語言，學(xué)會和陌生人打交道。
這就是我的理想--當一名出色的導(dǎo)游。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十二
每個人都會有自己的理想，有的想當交通指揮員，維持道路暢通；有的想當服裝設(shè)計師，設(shè)計出一些令人羨慕的服裝；有的想當老師，教同學(xué)學(xué)會許多知識，教育上千萬朵祖國的花朵。那我的理想是當一名畫家。
我為什么會有這樣的理想呢？又怎樣的去實現(xiàn)呢？那還得從那次說起。還記得四年級的時候，星期日我參加了畫畫比賽。老師幫我起了稿，我起初有點緊張。有時還畫不好人的眼睛；有時還把人的表情畫錯；有時還不能掌握畫人的方法。我有點不想?yún)⒓颖荣惲耍瑡寢屗坪蹩创┪业男乃脊膭钗艺f：“女兒別灰心！老師相信你的實力才叫你去參加比賽，畫畫的時候要保持好輕松、愉快的心情才畫得好。”我聽了媽媽的話恍然大悟，我自言自語的說：“是呀！老師相信我才叫我比賽。”老師檢查時向我頻頻點頭我的信心似乎增強了很多。()。
終于比賽到了，我拿起畫筆不緊不張的拿起畫筆細心的把一筆一筆畫好。我在這個比賽得了優(yōu)秀獎，雖然這不是我想要的獎項。但我還得繼續(xù)努力。
我會把這個理想實現(xiàn)―畫家，這個理想不管能不能實現(xiàn)我都會繼續(xù)為這個理想而奮斗、努力。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十三
理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人,是可伶的人。每一個人的理想全是不一樣的，有些人想當醫(yī)生，有些人想當美術(shù)家家，也有人想當公司......
自然因為我有我的理想，在我小的時候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當，可是，現(xiàn)在我的理想確是想當一名老師。老師像焟燭,她們點燃了自身,點亮了別人；老師像園丁,果苗培養(yǎng)成參天大樹。一代代老師甘于奉獻,為國家塑造了一批批高層次人才,才促使國家更為繁榮富強。因此老師是杰出的，是不求回報的，她們不求回報的教授給大家很多專業(yè)知識，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的.將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當一名老師呢？看一下下邊了。
我想當老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動了，盧老師是一個恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會準備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，而言讓我們聽。改作業(yè)的情況下，對大家撰寫的規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長降低一點壓力，每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全年度級第一的情況下，這些家長卻打動的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展.....
盧老師還是個為他人著想的人：還記得有一次，院校機構(gòu)四年級的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。
這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自身的理想！
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十四
周恩來總理少年時期，就立下了“為中華之崛起而讀書”的理想，這對我激勵很大。我暗下決心也要有一個崇高的理想，而我這個理想就是——為學(xué)校爭光。
既然有了理想，就要去實現(xiàn)它。我從一年級就開始努力的去靠近它。起初，我想找個渠道來實現(xiàn)，找呀找，想呀想，終于找到了，是花式跳繩。因為我很幸運被選上學(xué)校的跳繩隊，這樣我就能夠代表學(xué)校參加比賽了。一開始，每周三訓(xùn)練一次，一個學(xué)期下來只需要練17～20次，還比較輕松。慢慢地，我升上二年級了，老師提升了我們的`訓(xùn)練強度，剛開始我很不適應(yīng)。但為了實現(xiàn)我的理想，我又鼓起勁認真地練了起來。二年級下學(xué)期開始，我們要練體操動作了，什么前空翻、前滾翻、倒立……非常的危險和艱苦，我的內(nèi)心本來是非常抗拒，但一想到我要取得好成績，才能為學(xué)校爭光，于是就開始咬咬牙，苦練起來。
現(xiàn)在我是三年級的學(xué)生了，幾乎每周的每一天都要訓(xùn)練，因為今年7月份就要去參加全國比賽了。我想：現(xiàn)在一定要堅持到底，不怕苦和累，這樣才有機會奪得金牌，為學(xué)校爭得榮譽。
這就是我心目中的理想——用一根跳繩為學(xué)校爭光。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十五
理想是每個人都有的，而且也會隨著年齡改變的。以前，我想當科學(xué)家、當老板、當飛行員、當戰(zhàn)士等，而我現(xiàn)在最想成為一名書法家。
你一定會問我為什么要當書法家，我的答案有很多，因為我喜歡練字，練字使我心平氣和；因為我喜歡欣賞我的書法作品，使我很有成就感，就像建筑師欣賞他設(shè)計的宏偉建筑。不過這些都是其次。中國是毛筆書法的起源國，中國古代也有很多有名的.書法家就像顏真卿、王羲之、柳公權(quán)等。可是如今它雖流出國門，但也沒有發(fā)揚光大，而且在中國能寫一手好字的人也寥寥無幾了，倒是在外國還有許多人都能寫一手漂亮的毛筆字。這個流傳了千年的文化即將逝去了，而作為一個中國人，我們難道就沒有責任保留它們嗎？我憧憬著我當上了書法家后，號召全國人民愛上毛筆書法，將這個流傳了千年的文化保留下來，并讓它可以重新在中國發(fā)揚光大。
為了當上書法家，我一定要學(xué)好書法課，認真聽老師講寫好每個字的要點。在家里練字的時候我也要心平氣和，不急于求成，平時寫字的時候也盡量把字寫好。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十六
我的理想是當一名光榮的人民教師。也許你會問個為什么，那我就告訴你。每當我看見老師在黑板上寫字或評判作業(yè)的時候，我心里羨慕極了，認為當老師很光榮。老師培養(yǎng)的學(xué)生為國家做出了貢獻，自己臉上也很光彩。
有一天，老師讓我在黑板上給同學(xué)們寫習(xí)題。這時，我突然覺得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫，寫寫還回看看同學(xué)。
一天，我突然長大了。我的心愿實現(xiàn)了。我走進課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上講臺，對他們說：“上課。”一個梳小辮的小姑娘喊：“起立——敬禮——請坐。”我愉快地翻開課本。“請同學(xué)們把書翻到第一課。”我說。嘩——，一陣翻書的聲音過去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫在黑板上，讓他們反復(fù)讀幾遍。嗬！他們可真聰明呀，不一會兒就學(xué)會了。我布置完作業(yè)就下課了。
下課以后，孩子們像出了籠的'小鳥，非常高興。頓時，整個操場人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時，一個小孩拉著一個哭著的小孩走了過來。我一看，咦，這不是小亮亮嗎？怎么哭了？他們走過來后，不等我問，小亮亮就說：“王強把我的小球搶走了。我向他要，他不給，還打我。”我聽他說完，環(huán)視一下操場，發(fā)現(xiàn)有雙懼怕的眼睛盯著我。我仔細一看，正是王強。我真想過去沖他發(fā)火，可一想如果沖他發(fā)火我還算什么老師啊！“王強，你過來。”我喊了他一聲，他磨磨蹭蹭地走過來，不敢抬頭看我。我明知故問地說：“王強，你怎么了，你不舒服嗎？”王強聲音極小地說：“我搶了小亮亮的皮球，害怕老師說我。”我心里樂了：這孩子“不打自招”。我又說：“你為什么要搶他的皮球？”王強抬頭對我說：“他不讓我和他一起玩。”我轉(zhuǎn)身對刁僥亮說：“你不該不讓他和你一起玩，同學(xué)之間要互相團結(jié)友愛，知道了嗎？”小亮亮點點頭。
突然，小亮亮和王強不見了，操場不見了，一切都不存在了。噢，原來這是一個夢。這雖然是一個夢，但我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實。我要好好學(xué)習(xí)文化知識，長大了爭取當一名像夢中那樣關(guān)心同學(xué)的好老師。
我的理想的小學(xué)六年級（匯總17篇）篇十七
要問我的理想是什么？我會毫不猶豫的告訴你，為了我們偉大的祖國更加富強，我想做一名光榮的人名教師。
我站在神圣的講臺上，面對著一群可愛、天真、幼稚的孩子們，用生動的語言，把課文的情節(jié)像講故事一樣給他們聽。聽到高興處，他們的笑臉泛起可愛的笑容；見到傷心處，他們皺起了小眉頭。
如果我是老師，我會盡心盡力地細心地就教育我的每一個學(xué)生。先讓他們從小學(xué)會做人的道理，讓他們明白好好做人是多么重要。同時傳授給他們知識，開啟他們的智慧，傳送給他們溫暖，讓他們成為健康、聰明的孩子。做教師的確很辛苦、很艱難，我不怕，我會努力、會盡力，把難變成易，把辛苦變成輕松。和我的同學(xué)成為親密無間的好朋友。
科學(xué)家、文藝家、教育家……他們也不是天生就很聰明，而是老師培育出來的。所以說——教師職業(yè)最光榮！
我相信，只要我現(xiàn)在堅持不懈地向這個目標努力奮斗，我一定會成為一名名符其實的優(yōu)秀老師。我憧憬著為作為老師、登上講臺上的那一天來。