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    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:BW筆俠

    幼兒園大班的孩子們?nèi)諠u長大,他們的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和社交能力都在不斷發(fā)展。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,僅供參考,希望能給您帶來一些啟示。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇一

    1、畫出小朋友和老師合影的畢業(yè)照。學(xué)習(xí)細(xì)致、夸張地畫出班內(nèi)小朋友及幼兒園的主要環(huán)境。

    2、進(jìn)對(duì)同伴、教師和幼兒園的情感。

    3、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。

    4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

    1、畫有幼兒園的大幅畫1張。

    2、幼兒用書、油畫棒。

    1、引出課題。

    小朋友在幼兒園已經(jīng)生活了三年,三年中大家交了許多朋友,再過幾天你們就要畢業(yè)了,將要成為一名光榮的小學(xué)生,老師為你們高興,可也有點(diǎn)舍不得你們。為了永遠(yuǎn)記住我們的幼兒園,我們大家自己動(dòng)手,一起畫集體畢業(yè)照留作紀(jì)念吧。

    2、講解示范。

    教師選一位小朋友做范畫的對(duì)象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服,再動(dòng)手畫。畫的時(shí)候要仔細(xì),最好把小朋友高興的樣子畫出來。

    3、幼兒練習(xí)。

    (1)引導(dǎo)幼兒注意觀察同伴的主要特征,細(xì)致、夸張的畫出臉上的細(xì)部。

    (2)注意較均勻地間隔著畫人物像。

    4、講評(píng)。

    請(qǐng)幼兒把畫好的"畢業(yè)照"貼在大幅背景圖上,大家互相欣賞,并認(rèn)一認(rèn)“這是誰的像”。

    本次活動(dòng)《畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)?;顒?dòng)打破了以往老師示范的方式,而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法,而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫形式,這樣的形式還是比較新穎的,孩子們也比較新奇,而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。

    今天的活動(dòng)中,在情感的烘托上還是不夠,對(duì)濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對(duì)版畫中的刻的方法掌握的比較好,而今天的活動(dòng)中,這部分孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),方法掌握也不太還,所以有板被刻破的現(xiàn)象,也有可能是由于幼兒的新奇,所以我在提操作要求的時(shí)候,個(gè)別孩子沒有靜下心來傾聽,這也是沒有掌握方法的其中一個(gè)原因。但是今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的熱情還是很高的,許多孩子印了一張又一張,而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動(dòng)地送于朋友和老師,所以整個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

    小百科:畢業(yè)照也稱畢業(yè)合影。是在學(xué)校教育機(jī)構(gòu)和照相機(jī)的發(fā)明后,出現(xiàn)的.一種對(duì)于畢業(yè)生一起合影的照片的統(tǒng)稱,畢業(yè)照也是同學(xué)們對(duì)分別時(shí)刻的一種紀(jì)念,紀(jì)念青春歲月。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇二

    1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。

    2、大膽發(fā)揮想象,設(shè)計(jì)自己喜歡的輪船。

    3、豐富畫面,培養(yǎng)審美意識(shí)。

    幼兒用書,彩色筆,蠟筆,輪船圖片若干。

    一、回憶討論。

    1、你坐過大輪船嗎?

    2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎?

    二、觀察大輪船圖片,自由交流討論。

    你最喜歡哪艘大輪船?為什么?

    三、教師和幼兒一起討論,并師范畫大輪船,可根據(jù)幼兒描述設(shè)計(jì)輪船,添畫背景。

    四、幼兒作畫。

    1、大膽想象設(shè)計(jì)自己喜歡的輪船。

    2、豐富畫面。

    五、幼兒作品展示。

    大班美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(黑白畫)。

    美術(shù)活動(dòng):正面人和側(cè)面人(大班黑白畫)。

    目標(biāo):

    1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

    準(zhǔn)備:

    1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片。

    2、記號(hào)筆、八開紙。

    過程:

    1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

    2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

    3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

    (1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

    (2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

    (3)主體加密,背景要疏。

    4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

    5、展示評(píng)價(jià)作品。

    (本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)。

    目標(biāo):

    1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。

    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白、疏密的方法。

    準(zhǔn)備:

    1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片。

    2、記號(hào)筆、八開紙。

    過程:

    1、請(qǐng)幼兒觀察臺(tái)上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。

    2、臺(tái)上幼兒做出各種動(dòng)作:如:走,跑,跳,彎腰等,并請(qǐng)其他幼兒根據(jù)臺(tái)上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。

    3、出示幼兒優(yōu)秀作品,師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,分析講解繪畫方法提出要求。

    (1)要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn)。

    (2)畫出人物的動(dòng)態(tài)。

    (3)主體加密,背景要疏。

    4、幼兒作畫,教師巡回輔導(dǎo)。

    5、展示評(píng)價(jià)作品。

    (本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行)。

    1、學(xué)習(xí)噴畫的技能,體驗(yàn)噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。

    2、養(yǎng)成干凈整潔的習(xí)慣。

    1、幼兒利用光線做影子游戲。

    2、1—4種調(diào)好的顏料;每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布;擦手布。

    a)出示噴畫范例:小象的影子,引起幼兒的學(xué)畫興趣。

    老師:畫上是什么動(dòng)物?畫的前面沒有光也沒有小象,小象的影子怎么會(huì)到紙上呢?

    b)學(xué)習(xí)噴畫的方法。

    i.先將圖畫紙鋪平,再把自己喜歡的物形卡片放在紙上,然后用吹管蘸色在站上吹(或用刷子蘸色在紗窗上來回刷),將顏色噴在紙上,這樣有物形卡片的地方,因?yàn)閲姴坏筋伾蛔兩瑖娡旰筮^一會(huì)將物形卡片輕輕拿掉,就留下了物形的影子。

    ii.為了使畫面更漂亮,可以噴2或3種顏色:噴完一種顏色后,必須等晾干才能噴另一種顏色。

    c)提出要求,幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。

    d)請(qǐng)幼兒欣賞作品,說一說喜歡哪幅作品,為什么。(引導(dǎo)幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià))。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。

    2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

    活動(dòng)過程:

    一、討論:

    1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?

    2、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同?

    二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一輛美麗的花車。

    三、討論:可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?

    四、幼兒設(shè)計(jì)草圖。

    1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛。

    2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

    五、講評(píng)。

    我們是小小設(shè)計(jì)師:介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇三

    一天我班幼兒走進(jìn)教室便對(duì)我說“老師,瞧!這是我媽媽跟我買的新衣服”我笑笑說:“真漂亮!”。接著一群孩子便七嘴八舌的說起來:“老師,我媽媽說放學(xué)了跟我買大水彩筆”“老師,我媽媽頭發(fā)燙卷了真好看!”、“老師,我長大了也像媽媽一樣穿高跟鞋”…。從幼兒的談話中,我感受到幼兒對(duì)媽媽的感情和對(duì)媽媽漂亮外形的向往。于是,我想何不利用幼兒對(duì)媽媽的情愫,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗為媽媽設(shè)計(jì)漂亮的衣服表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢?思慮再三,我根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

    1、知識(shí)性目標(biāo):

    (1)讓幼兒充分運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。

    (2)運(yùn)用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作自己媽媽的形象。

    (3)體驗(yàn)色彩的美,并能用簡單的語言表達(dá)。

    (4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    (5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    2、社會(huì)性目標(biāo):

    (1)讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

    (2)增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的熱愛之情,加深幼兒對(duì)媽媽的感情。

    (3)肯定每個(gè)幼兒的作品,讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗(yàn)。

    重點(diǎn):(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形,合理的運(yùn)用色彩。

    (2)體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

    難點(diǎn):(1)用語言表達(dá)對(duì)色彩的感受。

    (2)背景與主體的合理搭配。

    1、彩色筆、圓、三角形、長方形、正方形、橢圓形、膠水等。

    2、課件制作:歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖。

    1、情景導(dǎo)入引出主題。

    (1)音樂欣賞《我的好媽媽》。

    (2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》。

    師提問:寶貝你們的媽媽愛你們嗎?為什么?

    幼兒暢所欲言,談?wù)剫寢寣?duì)我們的愛。

    幼兒暢所欲言,談?wù)勎覀儗?duì)媽媽的愛。

    師:孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來表達(dá)對(duì)媽媽的感情吧。

    2、欣賞觀察組合圖,體驗(yàn)色彩的美。

    老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖,幼兒欣賞觀察,引導(dǎo)幼兒說出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識(shí)?(線條、幾何圖形等)。

    3:幼兒自主創(chuàng)作。

    第一步:示范創(chuàng)作方法(1)教師簡單示范創(chuàng)作,讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點(diǎn):難點(diǎn)是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配,我在講解時(shí)要求學(xué)生要注意簡練、美觀。

    (2)學(xué)生自主操作,教師了解幼兒的掌握情況。

    第二步:幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

    幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì);對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解;對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)、引導(dǎo)。

    4、結(jié)束部分。

    (1)幼兒作品展示。

    師組織幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來并肯定每個(gè)幼兒的作品將作品貼在愛心樹上,讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。

    (2)延伸活動(dòng)。

    教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,用語言表達(dá)自己在生活中應(yīng)該怎樣來報(bào)答媽媽,肯定幼兒的做法,讓幼兒回家用自己的方式來表達(dá)表示對(duì)媽媽以及長輩的愛。

    1、本次美術(shù)活動(dòng),幼兒興趣濃厚,大部分幼兒表現(xiàn)出了積極的創(chuàng)造愿望,孩子們大膽嘗試,充分運(yùn)用線條和簡單的幾何圖形來創(chuàng)作媽媽的形象。并運(yùn)用各種色彩創(chuàng)造出漂亮的作品,幼兒充分體驗(yàn)了成功感和滿足感。

    2、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

    3、不足之處:老師引導(dǎo)孩子說媽媽對(duì)我們的愛時(shí),對(duì)孩子引導(dǎo)過多。

    4、在幼兒感受到媽媽對(duì)我們的愛時(shí),教師還可以進(jìn)一步滲透愛心教育,讓幼兒感知人的一生能得到許許多多的愛:有長輩的愛、有父母的愛、有老師的愛、有同學(xué)的愛、有社會(huì)的愛,正是因?yàn)橛羞@么多的愛所以我們才能這樣幸福的生活和學(xué)習(xí)。使幼兒懂得我們?cè)诘玫絼e人愛的同時(shí)也要愛我們身邊的每一個(gè)人。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征,并加以描繪。

    2.合理安排畫面,學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    2.學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

    活動(dòng)過程:

    (一)談話活動(dòng),引發(fā)繪畫的熱情。

    1.引導(dǎo)幼兒感受對(duì)教師、同伴的眷戀之情,引發(fā)幼兒繪畫的興趣。

    教師:小朋友的幼兒園生活即將結(jié)束了,要離開幼兒園了,我們都照了畢業(yè)照,留下了永久的紀(jì)念,現(xiàn)在我們?cè)儆卯嫻P來畫一幅畢業(yè)照吧。

    2.幼兒交流。

    (二)討論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。

    1.師幼共同討論。

    教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒欣賞。

    教師:如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來,讓我們一看就知道你畫的是誰?

    2.討論從哪幾個(gè)方面入手。

    (三)提供幼兒用書,幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

    1.引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書。

    教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,提供幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪?

    2.幼兒討論后認(rèn)真繪畫。

    (四)展示幼兒作品,集體評(píng)價(jià)。

    活動(dòng)延伸:

    1.區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū),可以張貼每個(gè)幼兒的照片。

    活動(dòng)反思:

    本次活動(dòng)《我的畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)打破了以往老師示范的方式,而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法,而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫形式,這樣的形式還是比較新穎的,孩子們也比較新奇,而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。

    今天的活動(dòng)中,在情感的`烘托上還是不夠,對(duì)濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對(duì)版畫中的刻的方法掌握的比較好,而今天的活動(dòng)中,這部分孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),方法掌握也不太還,所以有板被刻破的現(xiàn)象,也有可能是由于幼兒的新奇,所以我在提操作要求的時(shí)候,個(gè)別孩子沒有靜下心來傾聽,這也是沒有掌握方法的其中一個(gè)原因。但是今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的熱情還是很高的,許多孩子印了一張又一張,而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動(dòng)地送于朋友和老師,所以整個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇五

    1、知道物體振動(dòng)后能通過線傳遞聲音,學(xué)會(huì)制作傳話筒的方法。

    2、能用各種線和紙杯制作傳話筒,并能對(duì)傳話筒進(jìn)行添畫裝飾。

    3、通過動(dòng)手制作傳話筒,感受進(jìn)行科學(xué)小創(chuàng)作的樂趣。

    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    (一)開始部分。

    出示圖片,教師:"小朋友,你們看這是什么?那你們有沒有玩過呀?是不是還可以傳送聲音?"請(qǐng)幼兒互相交流、討論。電話鈴響"咦,小朋友們有沒有聽到什么聲音呀?(這時(shí)小兔子打來電話)我請(qǐng)一個(gè)小朋友去幫老師接一下電話"聽完電話請(qǐng)那位小朋友來說一說聽到了什么。

    門鈴響起,簽收小兔研究所寄來的快遞,并和幼兒一起看看里面是什么東西。

    教師:"那現(xiàn)在我們來幫小兔研究所制作吧。"。

    (二)基本部分。

    1、教師出示傳話筒,介紹制作材料。

    2、講解神奇?zhèn)髟捦驳闹谱鞣椒ǎ合热蓚€(gè)紙杯,用剪刀將紙杯的底部中心戳一個(gè)洞。將線的兩端從兩個(gè)紙杯底部的小洞穿過,并且各打一個(gè)結(jié)加以固定。兩人一組,完后試著用神奇話筒對(duì)話。

    3、交代要求,幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

    教師向幼兒介紹各種材料:紙杯、剪刀、線等,幼兒可以自由調(diào)配材料。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒使用剪刀戳洞注意安全,鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)造,并調(diào)適繩子的長度。

    4、給傳話筒制作一件漂亮的衣服。

    (三)結(jié)束部分。

    展示幼兒作品,請(qǐng)小兔研究所的所長進(jìn)行檢驗(yàn)評(píng)價(jià)。

    (四)活動(dòng)延伸。

    請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起制作傳話筒,鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同粗細(xì)的繩子做傳話筒,看看效果有什么區(qū)別。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇六

    1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。

    2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。

    3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng),知道節(jié)省裝飾材料。

    1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。

    2、收集可以裝飾相框的面狀材料。

    3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。

    (一)教師出示有相框的作品,引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。

    教師:你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?

    (二)教師出示各種相框圖片,師幼共同討論相框的制作方法。

    1、教師:你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)。

    3、教師:還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?

    (三)幼兒自由操作,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。

    1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):相框的制作方法。

    2、注意難點(diǎn):紙的造型和裝飾方法。

    (四)教師展示幼兒制作的相框,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

    1、教師:你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?

    2、引導(dǎo)幼兒將繪畫作品裝在相框里展示、欣賞。

    請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇七

    1、仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征,并加以描繪。

    2、合理安排畫面,學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。

    3、爭取畫出班級(jí)每個(gè)人,培養(yǎng)耐心細(xì)致的'品質(zhì)。

    2、學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。

    (一)談話活動(dòng),引發(fā)繪畫的熱情。

    1、引導(dǎo)幼兒感受對(duì)教師、同伴的眷戀之情,引發(fā)幼兒繪畫的興趣。

    教師:小朋友的幼兒園生活即將結(jié)束了,要離開幼兒園了,我們都照了畢業(yè)照,留下了永久的紀(jì)念,現(xiàn)在我們?cè)儆卯嫻P來畫一幅畢業(yè)照吧。

    2、幼兒交流。

    (二)討論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。

    1、師幼共同討論。

    教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒欣賞。

    教師:如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來,讓我們一看就知道你畫的是誰?

    2、討論從哪幾個(gè)方面入手。

    (三)提供幼兒用書,幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

    1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書。

    教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,提供幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪?

    2、幼兒討論后認(rèn)真繪畫。

    (四)展示幼兒作品,集體評(píng)價(jià)。

    區(qū)角活動(dòng):在美工區(qū),可以張貼每個(gè)幼兒的照片。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、畫出小朋友和老師合影的畢業(yè)照,學(xué)習(xí)細(xì)致、夸張地畫出班內(nèi)小朋友及幼兒園的主要環(huán)境。

    2、進(jìn)對(duì)同伴、教師和幼兒園的情感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、畫有幼兒園的大幅畫1張。

    2、幼兒用書、油畫棒。

    活動(dòng)過程:

    1、引出課題。

    小朋友在幼兒園已經(jīng)生活了3年,3年中大家交了學(xué)多朋友,再過幾天你們就要畢業(yè)了,將要成為一名光榮的小學(xué)生,老師為你們高興,可也有點(diǎn)舍不得你們。為了永遠(yuǎn)記住我們的幼兒園,我們大家自己動(dòng)手,一起畫集體畢業(yè)照留作紀(jì)念吧。

    2、講解示范。

    教師選一位小朋友做范畫的對(duì)象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服,再動(dòng)手畫。畫的`時(shí)候要仔細(xì),最好把小朋友高興的樣子畫出來。

    3、幼兒練習(xí)。

    (1)引導(dǎo)幼兒注意觀察同伴的主要特征,細(xì)致、夸張的畫出臉上的細(xì)部。

    (2)注意較均勻地間隔著畫人物像。

    4、講評(píng)。

    請(qǐng)幼兒把畫好的“畢業(yè)照”貼在大幅背景圖上,大家互相欣賞,并認(rèn)一認(rèn)“這是誰的像”。

    活動(dòng)反思:

    通過本次活動(dòng),激發(fā)了幼兒對(duì)幼兒園的依戀,流露出了對(duì)老師的敬愛、依戀之情。但在活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出的豐富的想象力和創(chuàng)作潛力讓我吃驚!同時(shí)也感到自己身上的擔(dān)子更重了些,畢竟,更大限度的發(fā)掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責(zé)任。大班幼兒的接受速度幾乎是一日千里,我們唯有不斷充實(shí)自己,才能更好地做孩子們引導(dǎo)者。幼兒園的美術(shù)教育是一方沃土,孩子們能從中汲取養(yǎng)分,我亦可從中汲取樂趣,這節(jié)拖色想象課是一個(gè)嘗試、更是一個(gè)起點(diǎn),我相信,在我和孩子們共同的努力之下,我們的美術(shù)活動(dòng)會(huì)越來越精彩的!

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇九

    準(zhǔn)備上小學(xué)。

    1、畫出小朋友和老師合影的畢業(yè)照。學(xué)習(xí)細(xì)致、夸張地畫出班內(nèi)小朋友及幼兒園的主要環(huán)境。

    2、進(jìn)對(duì)同伴、教師和幼兒園的情感。

    1、畫有幼兒園的大幅畫1張。

    2、幼兒用書、油畫棒。

    1、引出課題。

    小朋友在幼兒園已經(jīng)生活了3年,3年中大家交了學(xué)多朋友,再過幾天你們就要畢業(yè)了,將要成為一名光榮的小學(xué)生,老師為你們高興,可也有點(diǎn)舍不得你們。為了永遠(yuǎn)記住我們的幼兒園,我們大家自己動(dòng)手,一起畫集體畢業(yè)照留作紀(jì)念吧。

    2、講解示范。

    教師選一位小朋友做范畫的對(duì)象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服,再動(dòng)手畫。畫的時(shí)候要仔細(xì),最好把小朋友高興的樣子畫出來。

    3、幼兒練習(xí)。

    (1)引導(dǎo)幼兒注意觀察同伴的主要特征,細(xì)致、夸張的畫出臉上的細(xì)部。

    (2)注意較均勻地間隔著畫人物像。

    4、講評(píng)。

    請(qǐng)幼兒把畫好的"畢業(yè)照"貼在大幅背景圖上,大家互相欣賞,并認(rèn)一認(rèn)"這是誰的像"。

    本次活動(dòng)《畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)?;顒?dòng)打破了以往老師示范的方式,而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法,而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫形式,這樣的形式還是比較新穎的,孩子們也比較新奇,而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。

    今天的活動(dòng)中,在情感的烘托上還是不夠,對(duì)濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對(duì)版畫中的刻的方法掌握的比較好,而今天的活動(dòng)中,這部分孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn),方法掌握也不太還,所以有板被刻破的現(xiàn)象,也有可能是由于幼兒的新奇,所以我在提操作要求的時(shí)候,個(gè)別孩子沒有靜下心來傾聽,這也是沒有掌握方法的其中一個(gè)原因。但是今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的熱情還是很高的,許多孩子印了一張又一張,而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動(dòng)地送于朋友和老師,所以整個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十

    1發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。

    2指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

    3對(duì)烏龜有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

    4引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動(dòng)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

    果凍盒,一次性筷子,碗,瓶蓋,剪刀,繪畫紙,粘紙,雙面膠等、制作流程圖。

    1、談話引出課題。

    師:你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?

    幼兒:小烏龜有四只腳,一個(gè)殼,一個(gè)頭,一個(gè)尾巴,殼上還有花紋。

    師:你們想不想自己制作一只小烏龜?

    2、出示材料,讓幼兒探討。

    師:老師這邊準(zhǔn)備了很多的東西,你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠郑?/p>

    幼兒1:泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍?

    幼兒2:果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。

    幼兒3:一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_。

    4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。

    5、大部分幼兒完成了作品后,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    6、幼兒互相欣賞作品。

    要滿足幼兒求知欲,需要積極為幼兒的教學(xué)活動(dòng)配套充足的物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進(jìn)入,獨(dú)立或合作地進(jìn)行觀察、操作、嘗試、實(shí)驗(yàn),自由自主地探究。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的選擇上,教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上,與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題,在這次的《制作小烏龜》的活動(dòng)中,因?yàn)樘峁┑囊淮涡燥埡?,碗,果凍盒等材料是幼兒日常生活?jīng)常見到的,所以對(duì)此幼兒非常非常感興趣,他們先探索這些材料可以制作小烏龜?shù)哪囊徊糠?,嘗試了很多材料,最后才找出了自己認(rèn)為最合適的材料,在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài),迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗(yàn),幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行探索、動(dòng)手操作、討論交流,親歷制作的過程,幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。失敗是成功之母,但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到問題,這個(gè)時(shí)候教師的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒就非常重要,教師的鼓勵(lì)會(huì)讓幼兒更加有信心,反之幼兒會(huì)對(duì)自己越來越?jīng)]有信心,覺得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永遠(yuǎn)沒有失敗,關(guān)鍵是老師如何對(duì)待孩子的失敗,如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒?,讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。

    孩子的能力總有強(qiáng)差之別,但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進(jìn)行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗(yàn)證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學(xué)的方法、科學(xué)的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十一

    1、能知道到每個(gè)人的指紋都不一樣,簡單了解指紋的類型和作用。

    2、樂意用手指印作畫,并且能發(fā)揮想象力塑造各種不同的形象。

    1、課前回家查找關(guān)于指紋的資料。

    2、放大鏡(數(shù)碼照相機(jī)),課件。

    3、幼兒作畫用紙,印泥,勾線筆。

    一、講述故事,引出課題。

    1、“今天,陳老師先給你們講一個(gè)故事:有一天,有一個(gè)小偷趁著別人家里沒人在家的時(shí)候,偷了許多許多東西,然后逃跑了,這個(gè)小偷很聰明,幾乎沒有留下什么線索,后來,警察們終于在一張桌子上發(fā)現(xiàn)了小偷的指紋,然后利用指紋抓住了小偷。”

    2、師:“警察們可真厲害,利用小小的指紋就抓住了小偷,你們知道指紋是什么東西嗎?”

    二、幼兒討論,教師簡單講解有關(guān)指紋的知識(shí)。

    1、師:“有些小朋友已經(jīng)知道了,指紋就是我們手指頭上的紋路。這就是指紋(展示幻燈片),現(xiàn)在我要告訴你們指紋的秘密,你們可要豎起耳朵聽好了,指紋的秘密就是我們每個(gè)人的指紋都不一樣,警察叔叔就是利用指紋的秘密抓住了小偷?!?/p>

    2、師:“小朋友知不知道還有哪些東西用到了指紋的秘密?”(鼓勵(lì)幼兒說出自己了解的知識(shí))“不知道沒有關(guān)系,我來告訴大家,你們瞧,因?yàn)槊總€(gè)人的指紋都不一樣,所以警察很容易根據(jù)指紋找到指紋的主人;很多大廈里也安裝這個(gè)指紋識(shí)別器,防止不是住這座大廈的壞人進(jìn)來;還有門、保險(xiǎn)箱的主人也可以利用自己的指紋當(dāng)鑰匙,來打開這些東西”。

    3、師:“現(xiàn)在,我們一起來看看指紋的種類,指紋有三種類型,一種是弓型,紋路彎起來像弓一樣;一種是箕型,紋路比弓型的要圓一點(diǎn),不過這里還有彎出來的,像簸箕一樣;還有一種是斗型的,看,中間圓圓的,我們小朋友先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的?看完了舉手告訴大家?!保梢杂谜障鄼C(jī)拍下幼兒的手指頭,展示指紋)。

    三、介紹指紋畫,引起興趣。

    1、師:“剛才,我們小朋友都觀察了自己的手指頭,知道了指紋的秘密,現(xiàn)在,我要向大家介紹更有趣的指紋了,你們瞧,這些是什么?”(展示幻燈片,幼兒欣賞)。

    用勾線筆畫上眼睛,鼻子或者頭發(fā),這樣手指印就變成了一個(gè)小人了;手指印還可以變出很多東西呢,你們瞧!你們想試試嗎?我先提要求,請(qǐng)這邊的小朋友站到桌子旁邊,請(qǐng)這邊的小朋友站在舞臺(tái)旁邊,每個(gè)人一張紙,一只筆;在用印泥的時(shí)候,不能搶;請(qǐng)小朋友遵守活動(dòng)規(guī)則,能做到嗎?”

    四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    1、巡回指導(dǎo)幼兒,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,創(chuàng)作出與范例不一樣的作品。(播放輕音樂)。

    2、教師講評(píng),表揚(yáng)積極投入作畫的幼兒。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十二

    1、在欣賞、交流中感受老鼠生動(dòng)可愛的形象,嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。

    2、能用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)老鼠。

    3、能根據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。

    4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    1、幼兒認(rèn)識(shí)過老鼠,了解老鼠的基本特征。

    2、課件:關(guān)于老鼠的幼兒國畫作品多幅。

    3、國畫工具材料。

    1、欣賞課件,了解老鼠的基本特征。

    (1)教師:圖片上有什么?長什么樣?這兩只老鼠在干什么?

    (2)教師:老鼠的頭尖尖的,尾巴長長的。老鼠可頑皮了,一會(huì)兒爬上,一會(huì)兒爬下。

    2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

    (2)教師小結(jié):可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫出老鼠頭部,直點(diǎn)畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫細(xì)節(jié),如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。

    3、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠,教師指導(dǎo)。

    (1)教師交代作畫的基本要求,幼兒嘗試創(chuàng)作。

    教師:今天我們用毛筆畫老鼠,用哪種毛筆比較好呢?

    (2)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)添面背景,豐富畫面內(nèi)容。

    (3)鼓勵(lì)幼兒畫m不同動(dòng)態(tài)的老鼠。

    4、展示幼兒作品,集體欣賞、評(píng)價(jià)。

    (l)教師:請(qǐng)給你的畫取個(gè)名字,并說一說為什么要取這樣的名字。

    (2)教師小結(jié):我們今天畫了各種各樣的老鼠,有的在吃東西,有的在玩游戲,還有的爬上了燈臺(tái),真有趣!

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十三

    1、能大膽的運(yùn)用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點(diǎn)。

    2、學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用毛筆進(jìn)行彩繪寫生。

    3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

    4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    1、請(qǐng)幼兒互相觀察好朋友的長相、發(fā)型等主要的外形特征。

    2、顏料、毛筆、漱筆筒、調(diào)色盤、飯衣等作畫工具。

    1、談話導(dǎo)入。

    今天活動(dòng)之前我們先唱首歌吧?。◣熒餐独础罚?/p>

    “你的好朋友是誰?他長什么樣子?”

    “你喜歡你的好朋友嗎,為什么?”通過引導(dǎo)幼兒講述好朋友的好,加深幼兒對(duì)同伴、朋友之間的愛的理解。

    老師小結(jié):好朋友不僅陪你玩,還能在你有困難的時(shí)候幫助你。我們一起來畫畫我們的好朋友吧。

    3、師生互動(dòng)學(xué)習(xí),畫好朋友。

    (1)先畫一個(gè)大大的圓,這是什么?這是好朋友的臉。我們親親她,對(duì)好朋友說:我親親你的臉。好朋友的臉是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒觀察分析好朋友臉部輪廓和色彩特征,學(xué)習(xí)用不同的顏色平涂。)臉上還有什么?是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒添畫五官)。

    (2)好朋友的頭發(fā)是什么樣子的?是什么顏色的?選擇主要的顏色,添加少許其他顏色平涂。

    (3)整個(gè)主體完成以后,要將背景完成。在繪制背景的時(shí)候要注意簡練,美觀。不可再瑣碎繁雜,要與美麗豐富的主體形成對(duì)比,使畫面更加的美麗。

    4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

    (1)運(yùn)用水粉顏料畫出好朋友的主要特征。

    (2)幫助幼兒分析好朋友的臉部色彩有些什么變化和特點(diǎn)。

    5、結(jié)束活動(dòng)。

    (1)幼兒作品展示,互相交流。

    (2)將幼兒作品布置在主題墻上。

    可設(shè)計(jì)作品外框,做成照片形式并張貼于室內(nèi),讓幼兒互相欣賞,學(xué)習(xí)。

    小百科:水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點(diǎn)為處在不透明和半透明之間,色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十四

    1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作,運(yùn)用廢舊材料進(jìn)行裝飾制作服裝。

    2、增進(jìn)幼兒對(duì)裝飾美和色彩美的感受,提高幼兒的審美能力。

    1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報(bào)紙、邊角料等。

    2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時(shí)貼等多種材料。

    3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

    4、適合時(shí)裝表演的明快音樂、課件。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

    通過明快、富有激情的時(shí)裝表演引起幼兒興趣。

    師:小朋友,今天幼兒園里要舉行時(shí)裝表演大賽,我們一起去看看!(聽音樂進(jìn)活動(dòng)室)比賽已經(jīng)開始了,小朋友快過來看呀!看一看他們穿的衣服漂亮嗎?(觀看課件)

    二、基本部分。

    1、引導(dǎo)幼兒觀察,討論制作方法。

    師:比賽結(jié)束了,小選手表演得怎么樣?你們仔細(xì)觀察過他們穿的衣服嗎?有什么特點(diǎn)?(幼兒自由發(fā)言)

    2、觀察范例,激發(fā)制作興趣。(把制作好的服裝掛起來,推進(jìn)來)

    師:看,他們已經(jīng)把演出服換下來了,咱們一起看一看吧?(幼兒親身體驗(yàn)摸一摸、看一看)小演員們的這些演出服是不是很特別呀!(是)今天這些小演員們也邀請(qǐng)我們?nèi)⒓友莩?但要穿上自己設(shè)計(jì)的服裝去,小朋友們?cè)敢饨邮苄⊙輪T的邀請(qǐng)嗎?愿意的話就要設(shè)計(jì)出漂亮的服裝去參加演出。

    3、幼兒設(shè)計(jì)創(chuàng)作各式各樣的服裝,教師巡回指導(dǎo)。

    師:好了,下面的桌子上有許多費(fèi)舊的材料:報(bào)紙、掛歷紙、等等別看是一些費(fèi)舊的材料,我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作,就會(huì)變成一身身漂亮的服裝,小朋友趕緊找個(gè)地方設(shè)計(jì)吧!(發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作,在做服裝的時(shí)候提醒幼兒要注意安全,注意把不用的費(fèi)舊材料仍紙簍子里,培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識(shí))

    組織幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的服裝,體驗(yàn)設(shè)計(jì)的成功喜悅。

    師:制作好服裝的小朋友可以穿上試一試,相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識(shí)。

    三、作品展評(píng),注意環(huán)保。

    師:小朋友設(shè)計(jì)的服裝真漂亮,我們來穿上自己設(shè)計(jì)的服裝表演一下好嗎?讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進(jìn)行時(shí)裝表演。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十五

    了解新年。

    一年過去了。

    藝術(shù)領(lǐng)域。

    這一年馬上就要過完了,孩子們又長大一歲了。讓小朋友們知道新的一年到來,自己成長了,懂事了,聽話了。讓幼兒向媽媽詢問自己小時(shí)候地趣事,并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與過去的相比有了很大的不同,可讓幼兒進(jìn)一步感受到成長過程中,爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

    1、樂于傾聽他人的講述,能為同伴的進(jìn)步而感到高興,體驗(yàn)新年的快樂。

    2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣及大膽自我表現(xiàn)的能力。

    3、知道新年過后自己又長大一歲了。

    演唱歌曲《一年過去了》。

    1、《一年過去了》歌曲錄音帶。

    2、為幼兒貼上紅五星,表揚(yáng)他們的成績,鼓勵(lì)幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步。

    1、引出主題——新年來到了小朋友們,咱們一起動(dòng)手把教室裝扮得這么漂亮,這是為什么呀?(新年到了)對(duì),咱們把教室布置得漂漂亮亮的是為了迎接新年。

    2、歌曲《一年過去了》——結(jié)合歌曲內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?

    教師小結(jié):每個(gè)小朋友一年中都長高了、長胖了,也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),看著你們長大快上小學(xué)了,老師也很開心。

    (2)講講自己是怎樣過新年的。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會(huì)、走親戚、拜年、收壓歲錢。)。

    教師小結(jié):原來每個(gè)小朋友的新年都過得這么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去親戚家吃飯,還可以收到壓歲錢,因?yàn)槲覀冃∨笥涯挲g小,所以我們可以看大人放鞭炮。

    3、請(qǐng)幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具,同老師一起隨音樂自由舞蹈,師生同歡樂。

    1、在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中進(jìn)行歌舞表演。

    2、發(fā)揮幼兒想象,繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。

    本節(jié)活動(dòng)課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時(shí)候用過的物品的時(shí)候,有兒顯現(xiàn)的很興奮,與老師配合的也很好,也能達(dá)到預(yù)期的效果,我個(gè)人認(rèn)為如果在本節(jié)課的最后進(jìn)行一個(gè)延伸活動(dòng),就是進(jìn)行一個(gè)“過家家”的游戲,我想這節(jié)課會(huì)更出彩的。所以,如果在有類似活動(dòng),我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十六

    什么食品有營養(yǎng)是大班幼兒很感興趣的話題,他們雖然對(duì)營養(yǎng)成分不甚了解,但要吃綠色食品、不吃垃圾食品的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。在談?wù)撌卟怂Z食等對(duì)人體健康的好處時(shí),我們利用餐桌上常見的各類菌菇開展了搜集、觀察與談?wù)?。此時(shí),一張《蘑菇娃娃的舞蹈》影像進(jìn)入我們的視線,影像中一群形態(tài)各異的蘑菇,猶如戴著大帽子的小娃娃,在胡桃夾子音樂的襯托下翩翩起舞,尤其是其中一只小白蘑菇靈活的身影在隊(duì)伍中穿行更為有趣。我們也被這極富藝術(shù)想象的優(yōu)美情景驚果了,于是產(chǎn)生引導(dǎo)幼兒畫蘑菇的設(shè)想,將幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)與豐富的想象聯(lián)系起來。

    在該活動(dòng)中,我們不但引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)對(duì)蘑菇的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),而且將該影像為主線,引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫面隊(duì)形的不斷變換,體會(huì)畫面變化的無限情趣。

    1、有興趣地分辨菌菇的不同品種,了解它們的性質(zhì),愛吃蘑菇。

    2、再現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn),把握表現(xiàn)重疊的簡單方法,為蘑菇排列各種隊(duì)形。

    3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

    5、感受作品的美感。

    1、各種菌菇的圖片和實(shí)樣。

    2、藝術(shù)影像欣賞:《蘑菇娃娃的舞蹈》。

    3、比較糾錯(cuò)圖片兩張——(1)騰空的蘑菇;(2)分散的蘑菇。

    一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。

    1、介紹蘑菇的品種。

    2、觀察菌菇的圖片,談?wù)摳髯詫?duì)菌菇的認(rèn)識(shí),為什么大家都喜歡吃?

    3、了解菌菇鮮香可口,含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素,具有增強(qiáng)抵抗力的功能。冬天,人們很容易得感冒,大家可要多吃點(diǎn)哦!

    二、藝術(shù)欣賞。

    1、蘑菇娃娃來到我們幼兒園做客,它們要為我們表演一個(gè)節(jié)目。完整欣賞影片:《蘑菇娃娃的舞蹈》。

    2、蘑菇娃娃說:“我們跳得好不好?你們喜歡嗎?再表演一遍好嗎?”

    3、定格畫面:看誰數(shù)得快,交流數(shù)得快的理由。

    畫面(一):有幾種不同的蘑菇?(如大小和顏色)怎樣才能知道它們是不同的品種?

    畫面(二):蘑菇娃娃的舞步什么樣的?蘑菇娃娃擠成一堆,能數(shù)清楚嗎?怎樣數(shù)才不會(huì)遺漏。哪個(gè)蘑菇最不容易找到。

    三、觀察嘗試。

    1、糾錯(cuò)。

    蘑菇娃娃們說:“今天跳得真開心呀!”我們都想請(qǐng)你們來采蘑菇,看誰采的又大又多又新鮮。

    (1)騰空飛起來的蘑菇——根被拔出來,不新鮮。

    (2)無重疊——東采一個(gè),西采一個(gè),多費(fèi)時(shí)問啊。

    2、共同嘗試用重疊的方法畫蘑菇娃娃跳舞的隊(duì)形,體會(huì)采得越多,本領(lǐng)就越大。

    四、操作表現(xiàn)。

    1.從畫一個(gè)蘑菇入手,在改變局部特征中逐步增添。

    2.邊畫邊思考蘑菇之間的上下左右位置,避免采到壞蘑菇。

    3.注意蘑菇們?cè)诋嬅嫔系奈恢茫谔砑幽⒐綍r(shí)排列優(yōu)美的隊(duì)形。

    4.用兩種顏色接色的方法涂蘑菇的頂部,表現(xiàn)出蘑菇新鮮的顏色。

    五、交流分辨。

    展示同組幼兒作品,共同目測(cè)數(shù)群,找出采蘑菇高手,看誰說得又快又準(zhǔn)確。

    運(yùn)用幼兒作品,開展采蘑菇的玩牌游戲:

    (1)將蘑菇畫面鋪在桌上,模擬蘑菇地。

    (2)一人當(dāng)發(fā)令者,其他人(二到三人)參加采蘑菇。

    (3)參加者按指令目測(cè)數(shù)群,迅速拿牌,數(shù)得又快又準(zhǔn)表示采到蘑菇。

    (4)最后誰的手中牌最多為勝,輪換當(dāng)發(fā)令人。

    在構(gòu)圖中跟著感覺走。

    畫面的安排即構(gòu)圖,在平衡中求變化是構(gòu)圖的共同規(guī)律,由此,又有一些具體的規(guī)律可循,但是由于這些規(guī)律十分抽象,無法被幼兒理解和接受。過去,我曾采用在欣賞中討論的方法,發(fā)現(xiàn)很多幼兒會(huì)誤解為固定的模式,反而限制幼兒的創(chuàng)造,并認(rèn)識(shí)到對(duì)幼兒來說對(duì)構(gòu)圖的理解只能通過直觀的感受。

    首先,影像中反復(fù)出現(xiàn)的優(yōu)羨畫面,給了幼兒很多只能意會(huì)不可言傳的啟示。由此,我們進(jìn)一步體會(huì)到在幼兒園藝術(shù)教育中,引導(dǎo)幼兒跟著感覺走會(huì)比跟著規(guī)律走更有成效。

    其次,分解了難點(diǎn),十分簡單的蘑菇造型,使幼兒有更多的精力去關(guān)注構(gòu)圖的變化,這也是本次活動(dòng)成功的關(guān)鍵所在。

    畢業(yè)照幼兒園大班美術(shù)教案(專業(yè)17篇)篇十七

    1、小鳥破殼ppt。

    2、范例、白紙、粗細(xì)筆、大樹、黑板、膠水

    1、教師:鳥媽媽生了兩個(gè)蛋寶寶,她和鳥爸爸都非常高興。

    2、出示圖片:鳥窩

    教師:他倆看見樹上的鳥窩,于是決定一起為兩個(gè)鳥寶寶做一個(gè)更漂亮、更結(jié)實(shí)的新鳥窩。

    1、畫干草

    教師:鳥媽媽看見鳥窩里細(xì)細(xì)軟軟的是什么?(干草)

    鳥媽媽銜來許許多多的干草,把鳥蛋底下墊得厚厚的,好讓鳥蛋暖暖和和地躺在上面。

    2、畫泥粒

    教師:鳥爸爸看見鳥窩里還有一點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒,是什么呢?(泥土、沙子)

    于是鳥爸爸就去銜來一棵又一棵的碎泥粒,全鋪在干草下面,好讓鳥蛋睡得更舒服。

    3、畫圍墻

    教師:可是,這樣的鳥窩的鳥窩實(shí)在太不堅(jiān)固了,只要風(fēng)吹來,就會(huì)把干草吹起,把泥粒吹散,這可怎么辦?(口水)鳥爸爸和鳥媽媽一起用自己的口水調(diào)和泥土,糊成一個(gè)十分堅(jiān)固的`圍墻。

    4、畫樹枝

    教師:然而它們還是不放心,在圍墻的四周貼了許許多多小樹枝。他們?yōu)槭裁匆N樹枝呢?

    (更牢固;把蛋藏起來)誰來幫忙,讓鳥窩更安全。

    5、畫樹枝樹干

    教師:鳥媽媽和鳥爸爸又開始討論,該把鳥窩放在哪里呢?

    鳥媽媽說:放在樹枝上吧!

    鳥爸爸說:不行不行!(樹枝搖晃,蛋會(huì)被打碎)

    鳥爸爸繼續(xù)說:樹枝太細(xì),它搖晃起來鳥蛋可要遭殃的,還是放在樹干上吧!

    鳥媽媽連忙說:不行不行!(樹干太滑)

    教師:是啊,樹干實(shí)在太滑,鳥窩怎么能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谏厦婺?他們繞著大樹轉(zhuǎn)了一圈,最后請(qǐng)求大樹媽媽讓他們把鳥窩造在樹叉上。

    大樹媽媽伸出自己的手臂說:歡迎歡迎,歡迎住在我這里,我會(huì)用手臂緊緊地抱住鳥窩。

    6、畫樹葉

    教師:為了給鳥寶寶擋風(fēng)遮雨,還請(qǐng)葉子姑娘來為幫忙。就這樣,鳥窩就安安穩(wěn)穩(wěn)地造在樹上了。

    還要多添點(diǎn)干草、泥土、樹枝和樹葉。你們一起來幫鳥爸爸和鳥媽媽的忙,

    用足夠的材料做一個(gè)最堅(jiān)固的鳥窩給蛋寶寶好嗎?

    2、幼兒操作

    1、如果你是鳥爸爸或鳥媽媽,你會(huì)喜歡哪個(gè)鳥窩?為什么?

    (牢固,有很多干草、泥土、樹枝和樹葉,蛋寶寶在里面很安全)

    是啊,你們都很認(rèn)真,每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,

    鳥媽媽和鳥爸爸這樣可放心了,只等著鳥寶寶出生了。

    2、觀看圖片:鳥的一家

    教師:真幸福啊,鳥的一家好幸福,你們幸福嗎?都是你們細(xì)心的成果。

    我們?cè)偃フ艺矣袥]有鳥爸爸、鳥媽媽需要我們幫忙的吧?

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    幼兒園教案的制定需要注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定和整體教學(xué)思路的規(guī)劃,教師應(yīng)該根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)來制定合理的教學(xué)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的幼兒園教案實(shí)例,供教師們
    活動(dòng)方案的制定應(yīng)充分考慮到參與者的需求和意見,使活動(dòng)更具吸引力和參與度。希望這些范文能夠激發(fā)大家設(shè)計(jì)出更加創(chuàng)新和有實(shí)際效果的活動(dòng)方案。。二、活動(dòng)時(shí)間。__年3月
    教師總結(jié)是教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革的重要支撐,它對(duì)于我們的成長和進(jìn)步非常關(guān)鍵。下面是一些教師總結(jié)的范文,歡迎大家一起來分享和學(xué)習(xí)。本人熱愛祖國,擁護(hù)中國共
    護(hù)士是社會(huì)中不可或缺的職業(yè)群體,他們的工作給人們的生命帶來希望和安慰。范文九:總結(jié)中我呼吁護(hù)士們保持職業(yè)操守,堅(jiān)守職業(yè)道德底線,為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
    幼兒教師要關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,為他們提供安全、健康、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。小編為大家匯總了一些具有代表性的幼兒教師總結(jié)范文,供參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《婁星區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步
    今天,我非常榮幸站在這里,與大家分享我的觀點(diǎn)和想法。無論是演講者的演講技巧還是內(nèi)容選擇,這些范文都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。今天把各教研組長聚在一起開個(gè)短會(huì),今天的會(huì)
    在寫述職報(bào)告時(shí),需要對(duì)自己的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)和歸納。以下是一些成功的述職報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?。又一年過去了,時(shí)間總是在悄無聲息中流逝。真的
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)過程中的種種經(jīng)歷和成長,對(duì)未來的發(fā)展提供借鑒和指導(dǎo)。我覺得寫
    通過撰寫年度總結(jié),我們能夠更好地總結(jié)一年的工作與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些精選的年度總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
    自查報(bào)告是一種自我檢查和總結(jié)的工作文書,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。?ldquo;爭先優(yōu)、補(bǔ)短板、強(qiáng)問
    月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和回顧,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),進(jìn)而更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),提升工作表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家
    學(xué)習(xí)心得可以促使我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)估,從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)能力的目的。以下是小編為大家精心收集的學(xué)習(xí)心得范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
    一個(gè)好的活動(dòng)方案需要具備明確的目標(biāo)、合適的活動(dòng)形式和創(chuàng)新的活動(dòng)內(nèi)容,以吸引參與者的興趣。以下是一些針對(duì)特定主題和目的設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案,希望能滿足大家的需求和期待。
    青春是鑄就人生的關(guān)鍵時(shí)期,我們要勇敢地邁出每一步,創(chuàng)造自己的輝煌。青春是追夢(mèng)的季節(jié),以下是小編為大家整理的一些關(guān)于青春追夢(mèng)的文章,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和動(dòng)力
    發(fā)言稿是我們進(jìn)行演講準(zhǔn)備的重要一環(huán),只有充分準(zhǔn)備才能有信心和能力在舞臺(tái)上表現(xiàn)出色。如果你還在為寫發(fā)言稿而犯愁,那么以下這些范文可能會(huì)對(duì)你有所幫助。很榮幸能夠有這
    教學(xué)工作計(jì)劃的重要性被越來越多的教師和學(xué)校所認(rèn)識(shí)和重視。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)工作提供一些啟示和參考。為呼吁全校師生進(jìn)一步
    發(fā)言稿的撰寫需要注意語言的平易近人,使觀眾能夠輕松理解和接受所表達(dá)的觀點(diǎn)。這些范文對(duì)于我們撰寫發(fā)言稿時(shí)的結(jié)構(gòu)和用詞上都有很好的借鑒價(jià)值。同志們:經(jīng)縣人大主任會(huì)議
    通過小班教案的實(shí)施,可以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過參考小班教案范文,教師可以借鑒和運(yùn)用其中的教學(xué)策略和思路。1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。2、養(yǎng)
    年度總結(jié)能夠幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而制定更加明確和有效的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)《中共xx城運(yùn)現(xiàn)代物流集團(tuán)市場(chǎng)
    述職報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要文件。這些范文也給我們提供了不同行業(yè)和職位述職報(bào)告的思路和框架,讓我們更加清楚應(yīng)該怎么寫。
    工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的梳理和總結(jié)。下面是一些成功人士和專家們分享的工作心得體會(huì),值得一讀。紀(jì)檢組織工作是黨內(nèi)監(jiān)督的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是有效治理黨
    每個(gè)月寫一次工作總結(jié),可以讓我們更有目標(biāo)和方向地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶈l(fā)。今年以來,我局在縣委、縣政府
    通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來,方便以后查閱和回顧。心得體會(huì)范文8:通過這次讀書活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展非常重要。閱讀能夠開闊我
    在特殊的場(chǎng)合中,致辭是一種表達(dá)敬意和感謝的方式,也是對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的展望。致辭是一種藝術(shù),通過學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地理解和掌握這種藝術(shù)。各位來賓、各位親
    優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖?。前幾天,我讀了一
    幼兒園教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的詳細(xì)內(nèi)容。為了幫助廣大教師更好地編寫幼兒園教案,小編特地搜集了一些優(yōu)秀教案供大家參考。1、來了解端午
    工作心得的寫作可以培養(yǎng)我們的自我反思和總結(jié)能力,使我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。下面是一些工作心得的范文,希望它們能幫助大家更好地理解和掌握工作心得的寫作方法
    優(yōu)秀作文是在語言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。不知不覺中,懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)
    優(yōu)秀的作文需要注重細(xì)節(jié),我們應(yīng)該在寫作過程中仔細(xì)推敲每一個(gè)字句。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。我馬上查閱了他的事跡,忽然間,我發(fā)
    實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該包括實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)工作內(nèi)容、自我評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容,全面展示實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在這里,為大家推薦一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和幫助
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力,還能夠給讀
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或者工作實(shí)踐中對(duì)所獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思。讓我們一起來閱讀這些心得體會(huì),從中尋找到屬于自己的啟示和收獲吧。憶起勞模,跳出腦海的是胸佩大紅花的
    幼兒園大班通過輕松有趣的方式,引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成積極向上的態(tài)度。現(xiàn)在讓我們一起看一份幼兒園大班的總結(jié),希望大家能有所啟發(fā)和收獲。大班幼兒身體發(fā)育逐步加快、活動(dòng)能力明
    述職報(bào)告的撰寫需要有系統(tǒng)思維和邏輯思考,能夠清晰地表述自己的觀點(diǎn)和見解。在這里,你可以找到一些遭遇挑戰(zhàn)并成功解決的述職報(bào)告范文,一起來看看吧。-->,供大家參考
    幼兒園小班的教育內(nèi)容和方法旨在促進(jìn)孩子們綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。希望大家通過閱讀下面這篇幼兒園小班總結(jié)范文,能夠?qū)ψ约旱膶懽饔兴鶈l(fā)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等
    質(zhì)量月可以加強(qiáng)企業(yè)與客戶之間的溝通,提高客戶滿意度。以下是一些質(zhì)量月活動(dòng)中取得的優(yōu)秀成果和準(zhǔn)則,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:。大家上午好!今天,我來講一
    手機(jī)的智能化功能讓我們可以隨時(shí)隨地獲取各種信息,提高了我們的便利性和效率。根據(jù)給出的分類名稱,我從第一部分中隨機(jī)拿了第3句,從第二部分中隨機(jī)拿了第7句,從第三部
    幼兒園教案包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家匯總整理的幼兒園教案,希望能給幼教工作者提供一些啟發(fā)和參考。
    在幼兒園小班中,教師應(yīng)該給予孩子們足夠的安全感和關(guān)愛。請(qǐng)大家參考以下幼兒園小班總結(jié)范文,希望能夠給你們帶來一些啟示和靈感。1、會(huì)用對(duì)角折的方法折魚。2、能折不一
    活動(dòng)方案的制定是為了有條不紊地組織和安排各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容。健康咨詢活動(dòng):提供專業(yè)的健康咨詢和體檢服務(wù),增強(qiáng)參與者的健康意識(shí)和健康管理能力。1.橫幅:活動(dòng)地點(diǎn)及售樓處
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)過去一個(gè)月的努力和成果進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的重要機(jī)會(huì)。接下來,讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,共同提升自己的工作水平和能力。
    檢討書應(yīng)該真實(shí)客觀地反映出自己的錯(cuò)誤,并且能夠深刻的認(rèn)識(shí)到問題的根源。接下來,大家可以閱讀一些精選的檢討書示范,來了解如何寫出有深度和價(jià)值的檢討書。
    學(xué)習(xí)心得是一種提高學(xué)習(xí)效果的方法,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我認(rèn)為,任何自己嘗試著去做并為之而付出努
    優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時(shí)能夠欣賞到其中的美感。優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。為了寫出一
    通過學(xué)習(xí),我們能夠更好地理解和尊重不同文化和價(jià)值觀。以下是一些學(xué)習(xí)范文,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)的啟示和思考。1、理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)資料明確,學(xué)習(xí)時(shí)間保證,
    家長會(huì)是為了增強(qiáng)家校合作,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,提升學(xué)校教育質(zhì)量而設(shè)立的。家長會(huì)是家長參與學(xué)校教育決策的重要平臺(tái),能夠有效提高學(xué)校管理決策的科學(xué)性和公正性。如何高
    優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動(dòng)有趣,讓讀者流連忘返。以下是一些經(jīng)典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。推薦:一年有春、夏、秋、
    作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)學(xué)生語言表達(dá)能力和思維能力的重要手段。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。根據(jù)天然雜交稻進(jìn)行推想,袁隆平認(rèn)為
    讀后感是讀完一本書或一篇文章后,對(duì)自己的感悟和思考的總結(jié)。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的幾篇精彩讀后感范文。希望,比鉆石還珍貴。這就是電影《流浪地球》中
    通過活動(dòng)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足,為以后的改進(jìn)提供參考。以下是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。前言:我是長沙民政商學(xué)院市
    優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。1.以下是小編為大家匯總的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。
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