讀后感不僅是對書中情節和人物的評價，更是對自己在閱讀中的感悟和體驗的總結。下面是小編為大家整理的一些精彩的讀后感范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇一
這天晚上媽媽給我看了昆蟲記這本書，書里講了聰明的獵人—節腹泥蜂。我明白了節腹泥蜂阿布和他們一群的節腹泥峰挖蜂巢，我想蜜蜂也有這么聰明啊，可真了不起。
而且比它重兩倍的象鼻蟲都能夠搬得動，并且節腹泥蜂還很聰明，趁小男孩打開盒子的時候，也是放進糞金龜的時候，逃出了盒子。但是這些都是故事，要是我長大以后，也有這么厲害就好了。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇二
昆蟲記是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學巨著，以下是小編分享給大家的五年級學生讀昆蟲記讀后感，一起學習怎么書寫這本書的讀后感吧!
看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。
還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的.敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。
被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。
《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。
我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。
它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
于是，我接著往下看《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一部昆蟲學的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習性。
作者介紹了昆蟲的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。
螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。
螢火蟲會發光是因為發光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細膩的顆粒構成的。
然后由白色涂層供了可氧化物質，導管則輸進了氣流，當可氧化物質與氣流相遇，變產生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。
小朋友們，讓我們好好學習，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
《昆蟲記》是法國著名作家法布爾用一生精力完成的一部昆蟲學巨著。
這本書具有較高地科學性，又有豐厚的文學色彩。
描繪了各種各樣昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，還記錄了法布爾在昆蟲世界的漫游歷程以及他對昆蟲的熱愛與研究。
當我拿起《昆蟲記》這本書時，發現這本書中的知識是這么豐富，我認認真真地看著里面的每一個故事，其中故事情節生動而有趣，記錄了揮舞著大刀的螳螂、用生命唱歌的蟬、小心翼翼地歌者——蟋蟀、追逐陽光的歌手——蝗蟲、天才紡織家、萬能的幾何學家、隨意旅行家、聰明電報學家——蜘蛛、可愛小巧的螢火蟲兒，蜜蜂族中的巨人——土蜂。
???????? 還有勤勞和不幸的斑紋蜂，其中螢火蟲的魅力這篇文中，給我留下了深刻地印象，我非常喜愛螢火蟲兒，因為古希臘人曾經把它叫“亮尾巴”，螢火蟲兒這種稀奇的小動物的尾巴像一盞小燈籠能夠在漆黑的夜晚里發出燦爛的光亮。
但是，小孩子卻害怕螢火蟲兒的燈光，因為螢火蟲兒時常在人附近遠遠看去，它們的光點就像是鬼火一樣恐怖，這就是螢火蟲兒的魅力所在。
《昆蟲記》是值得你去看、去思考的一本好書。
讓我受益無窮，獲得很多知識。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇三
《昆蟲記》是一部眾所周知的科學巨著。法布爾通過洋洋十卷，就把一只只昆蟲活靈活現地體現出來：勇猛的螳螂，聰明的蟋蟀，勤勞的蜘蛛......
我剛讀《昆蟲記》的幾頁，就被法布爾筆下生動的故事所吸引了，讓我變成了一個昆蟲迷。
《昆蟲記》不僅是一本介紹昆蟲的書，更讓我體驗了一次美妙的文字之旅，法布爾用豐富多彩的筆觸，向我們描述了無私的屎殼郎推糞球，可愛的螢火蟲提燈夜游......
在這里，我們不僅知道了一些昆蟲知識，還知道了做人的道理。屎殼郎不停地推糞球，為的就是大自然，它還不和別人爭名利，如果每個人都像屎殼郎一樣，那我們的'生活該多么美好呀！
是什么讓法布爾寫出了影響幾代人的巨著呢？是觀察。他要忍受蚊蟲的叮咬，他人的冷嘲熱諷,他研究昆蟲的環境十分艱苦，但他有昆蟲朋友的陪伴，有信念和勇氣。
捧著這本《昆蟲記》，我再一次被“觀察，觀察，再觀察”這句話所折服了。
路能走多遠？這話不是問雙腳而是問意志；山能攀多高？這話不是問雙手而是問意志。法布爾的意志是我們沒有的，是我們所需要的。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇四
早就聽說《昆蟲記》十分精彩，引人入勝。當我翻開這本書時，它好像一塊磁鐵，深深地吸引了我。我幾乎每天都把這本書帶在身邊，一有空，便如饑似渴地看起來。
《昆蟲記》用生動的語言，精美的插圖，把一只只可愛的小昆蟲展現在我面前：有提著小燈籠的'螢火蟲，有喜愛唱歌的蟬，有美麗的孔雀蛾……法布爾介紹了昆蟲們的習性、食物、卵巢穴……他把每只昆蟲都描寫得栩栩如生，讓我進入了一個奇妙的昆蟲世界。
“鐘罩如此牢固，雄蛾該怎樣救出雌蛾啊？”我不僅為雄蛾擔憂起來。
“雄蛾一會兒飛上，一會兒飛下，一會兒飛出去，一會兒又飛回來，一會兒沖到天花板上，一會兒又俯沖下來。它們向蠟燭撲來，用翅膀把它撲滅。”法布爾如此活靈活現的描寫，讓我的腦海中出現了這樣的畫面：一只只大蛾在鐘罩周圍焦急地飛來飛去，撞擊著鐘罩的玻璃，試圖想把雌蛾救出來。想到這兒，我不禁心中一震。小小的昆蟲之間也有如此深厚的感情，為了找一個伴侶，竟有四十多只大蛾來看望一只剛出生的公主。在黑夜中，它們也能準確無誤地來到法布爾的家中，這太厲害了！
看了法布爾的《昆蟲記》，我了解了昆蟲的世界，知道了昆蟲也有母愛，也有感情……它讓我明白了許多昆蟲的知識；同時也覺得有些地方，我應該向昆蟲學習，向法布爾學習，做一個生活中的有心人。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇五
課堂上，我在課本里認識了法布爾；生活中，我從課外書籍里了解了《昆蟲記》。
說起蜘蛛，我會想到破舊的老屋、廢棄的家具，對于蜘蛛一般沒什么好印象。但在法布爾的心中，蜘蛛是充滿智慧的，在法布爾的《昆蟲記.蜘蛛的網》中曾有過這樣的一句話：“想想我們人類誰能夠不借助儀器，不經過長時間練習的基礎上，隨手就把一個圓等分呢？”是呀，就算給我圓規、尺子，我畫出的網也不一定有蜘蛛結的規范。因為這是大自然的魔力啊！
“越是高深的道理，其表現形式越應該簡單而樸實。”是的，蜘蛛用雜亂無章的手法先震驚到了人們，讓人們難以想像這一團亂麻也能織出精致的網來。也讓人不禁驚嘆：小小的蜘蛛真是充滿了無窮的智慧啊！
當我走進《昆蟲記》，那些形形色色的昆蟲仿佛不再渺小，它們成了我們可愛的朋友。《昆蟲記》也并不僅僅是一本普通的書，它是一座橋，架起自然與知識的橋。
當然，這本《昆蟲記》也給我們啟示：尊重自然，敬畏生命，人與動物，和諧共處，這樣，地球才會充滿生機和活力！
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇六
這幾天，我在老師的推薦下讀了這本名叫《昆蟲記》的書，這本書對我的影響非常大。
我為什么這么喜歡這本書呢？這本書介紹了許多我們認識的以及不認識的昆蟲。對熟悉的昆蟲加深了一層了解，對不認識的昆蟲也有了我自己的見解。比如說我們都見過或捉過的蟬，它是怎么脫殼的；母螳螂與公螳螂同房后為什么要吃掉公螳螂；而母螳螂在吃公螳螂時為什么不反抗。在這本書里都被解答了出來。還記得看到寫蟬那里時，作者法布爾用槍在正在唱歌的蟬身邊打了三槍，而蟬卻沒有一點反應，大自然是多么神奇啊！這就是我喜歡這本書的原因。
對于這本書的作者法布爾，我雖然以前有過一切了解，但看了這本書之后，我對法布爾的了解更加深刻了。這本書似乎能把人帶入某個情景里，比如說我在看蟬脫殼時，仿佛我就是那只正在脫殼，換上美麗新裝的蟬。在這里法布爾以充滿愛的語言向我們描繪了一個異彩紛呈的昆蟲世界。在這里，每一種昆蟲：蟬、蜘蛛、蝴蝶、螳螂……它們的習性、工作、繁衍、死亡都活靈活現。
《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊含著探求真相的精神。在生活中與學習中，我要學習法布爾勇于探索世界，勇于追求的精神，無論做什么都要像法布爾那樣，有一種嚴謹認真的態度，做什么事都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要向理想不斷奮斗。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇七
在世界上有許許多多的昆蟲，有一些我們都沒見過，連它的名字、外形、大小和形狀都還不知道。但從我讀了《昆蟲記》，對于昆蟲我有了更深的了解。
《昆蟲記》的作者是法布爾。法布爾從小就喜歡觀察植物和昆蟲，而且從小就立志要成為一名著名的昆蟲學家，所以他一生都在朝著這個目標奮斗。但那時候他爸爸和媽媽都不讓他去進行一些危險的觀察，他就偷偷的去。
記得有一次：他去爬一座離他家很近的山，在這座山頂上，有一大片他很感興趣的樹林。那次爬山，他用了很長時間。突然，他發現在他的腳下有一只十分可愛的小鳥。很快他就找到了這只鳥的巢。這個巢是用干草和羽毛做成的，里面還排列著六個純藍色的蛋，十分光亮美麗，他就拿了一個。在回家的路上，他碰到了一個牧師，就把事情的經過告訴了牧師。牧師說：“這種鳥叫薩克錫柯拉，你不可以這么殘忍，去搶可憐的鳥媽媽的蛋，從現在開始，你要把蛋送回去，以后不能再碰那個鳥巢了。”回家時天已經很晚了，這件事讓他一生難忘。
我想法布爾在觀察昆蟲的時候一定非常著迷，常常會忘記了時間，可能他還會把他看到的寫在一張紙上。《昆蟲記》我雖然才讀了一點，但我已經知道了許多昆蟲的名字、外形、大小和種類。
現在，我真想告訴法布爾，我會學習他堅持不懈的精神，也會把他寫的《昆蟲記》認真讀完。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇八
《昆蟲記》是法布爾寫的一部昆蟲學的傳世佳作。作者深刻地描繪了一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲的習性。介紹了它們的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡的各種經歷和過程。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。如：螳螂的大腿下生長著兩排十分鋒利的“鋸齒”，在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著三個大牙。螢火蟲竟然是肉食動物，主要獵物是蝸牛。它先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就成了螢火蟲的美食。“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的。”等，這些細致的描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
有一次，我下樓跑步，發現了一隊螞蟻正在垃圾箱前搬食物，我仔細觀察，竟然發現，小螞蟻們是先把食物切成小塊，頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再繼續搬。我明白了：在生活中，要隨時擦亮你的眼睛，對周圍的事物仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!
生活才是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我的深刻體會。
讀完了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里有趣的故事。同學們，讓我們好好學習，長大后去探索大自然、探索世界，去完成法布爾先生還來不及完成的事吧!
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇九
最近，經老師推薦，我讀了《昆蟲記》這本書。
這本書是法國著名昆蟲家法布爾寫的。主要講了昆蟲們的生活習性及繁衍后代所進行的戰爭。涉及了昆蟲的習性、本能、婚姻、繁衍、死亡。這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球的，蜜蜂是怎么回家的，蟋蟀是怎么蓋房子的。在讀這本書之前，老師還給我們提了兩個問題讓我們在書中尋找答案。第一個問題是雌螳螂和雄螳螂在婚禮后為什么次雌螳螂毫不留情的吃掉雄螳螂。第二個問題是蜣螂為什么要滾糞球。我帶著這兩個疑問走進書中。在讀到螳螂那塊的'時候我迫不及待的想跳過前面，直接看那塊。我看完螳螂這一章后，我心里知道了答案。我又在書中找蜣螂的那一章，蜣螂的那個問題我已知道答案。答案是糞球里有蜣螂身體所需的營養，所以蜣螂滾糞球。我以前一直以為蜣螂又臟又臭，但在法布爾的筆下，顯得他很有價值。
我很佩服法布爾為探索大自然所作出的付出，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關。不要以為昆蟲又臟又臭，它們和我們一樣都是有生命的，有價值的。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇十
自從在語文課本學習了有關法國著名昆蟲學家、文學家法布爾的課文后，我就對法布爾和他的著作《昆蟲記》產生了深厚的興趣。暑假期間，我終于讀了《昆蟲記》這本書。
沒看多久，我就被這本書深深的吸引了，書中主要描寫了昆蟲的日常生活習性以及為生活和繁衍所進行的斗爭。這是一本法布爾通過長期的細致觀察才創作出來的作品。
《昆蟲記》里所描述的許多小昆蟲都是與我們朝夕相處的。記得前不久，我看見地上黑乎乎的一片，走近一看，原來是一大群螞蟻在搬東西呢。它們一只只排成一個整齊的隊伍，秩序井然的把東西從一個地勢較低的洞里搬到另一個地勢較高的洞里。爸爸說“這是螞蟻在搬家，快要下雨了，我們快點回去吧。”我立刻回想起《昆蟲記》上所說的“螞蟻搬家，將有雨下。”果然，我們回家后不久，就下起了雨。沒想到這些小小的螞蟻竟有這樣的能力。
我如饑似渴地讀完了這本書，感到受益匪淺，不僅學到了許多關于昆蟲的知識，還讓我明白了這樣的道理：看問題不能光聽別人講，一定要自己多觀察、探索和實踐，才能找到正確的答案。而且觀察事物要從不同的角度去觀察和思考問題。我真是太喜歡《昆蟲記》這本書了!
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇十一
每一個故事里都有每一個道理。不管身子有多復雜，每一個蟲子的樣子和特征在《昆蟲記》里就可以找到答案，《昆蟲記》呀！你一直陪伴著我度過一個寒假，你讓我和昆蟲交朋友，和它們和睦相處。在《昆蟲記》里我喜歡的是那威風凜凜的螳螂了。螳螂它小腿生長在與大腿相連的關節上，非常靈活。它也是帶兩行齒的鋸條，鋸齒比大腿的小，但是比大腿多，排列得更緊湊。小腿終端是一個固定的鉤子，其銳利能夠與上好的'鋼針相媲美。鉤體下側有一道細槽，細槽兩側各有一條利刃，猶如一對彎刀，又像一對截枝刀。
有一個特點，如果你細心觀察的話一定會發現螳螂休息的時候把捕獵器收折回來，舉在胸前，作出一副不傷人的摸樣。我們此刻看見的就是所謂的“向上帝祈禱”，祝福幸運女神向它微笑。
你覺得高潔的螳螂好嗎？
最后我向《昆蟲記》的作者法布爾送去我的祝福，法布爾先生您的偉大成就是我們兒童一生的快樂，我要像您一樣有留心觀察事物、在每一個日子里觀察東西認真把它記下來，而且養成了刨根問底的好習慣，那我的成績也一定會有提高了！
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇十二
在我讀過的眾多書中，令我印象最深刻的就數，《昆蟲記》了，他的作者是法布爾，這是他的畢生之作，《昆蟲記》是一本生命之書、科學之書。里面的內容豐富多彩，引人入勝。
在這世界上有許多昆蟲默默無聞地從事著既有益于人類的工作。盡管他們被人類討厭，可他們還是那樣地工作。當你走近一只死老鼠，看見螞蟻等昆蟲聚在它身上的時候，你可能渾身冒冷綠頭蒼蠅之所以被我們討厭，是因為我們總是在垃圾堆看到他們。其實綠頭蒼蠅也是一種益蟲，當遠處有死去的動物時，會立刻過去產卵，沒幾天我們就會發現那動物的尸體變成了液體。
你一定會覺得很惡心吧！那么我們就來觀察一種蠅吧！
其實我們大可以不必像對待蚊子那樣毫不客氣地去拍死他們，只要不要讓他們進到屋其實我們大可以不必像對待蚊子那樣毫不客氣地去拍死他們，只要不要讓他們進到屋。
這本書讓我明白了美的事物不一定會帶給我們利益，反而會傷害我們。而不好看的事物說不定會帶給我們難以想像的用處。
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇十三
今天，我終于讀完了法國著名的昆蟲學家法布爾寫的《昆蟲記》。
這本書讓我認識了勤勞的蜜蜂、愛打架的紅螞蟻、喜歡吃蝸牛的螢火蟲、執著的蜣螂和呆頭呆腦的松毛蟲。作者法布爾用許多比喻、擬人的修辭手法把昆蟲們寫得十分生動、逼真，并用一兩句話讓我明白了昆蟲各種的生活習性和外號。
我最喜歡紅螞蟻了。因為它們身上有一根“磁針”和良好的記憶力，這些東西可以幫它們找到家。法布爾也做了一些實驗證明了紅螞蟻們不是靠嗅覺而是靠記憶力找家的。第一次，法布爾在紅螞蟻們回家的路上把許多石子作為障礙物放在路上阻止它們前進。它們猶豫了一會兒便勇敢地穿過石子找到了家。第二次，法布爾用水把路從頭到尾地沖刷了一下，紅螞蟻們搶劫回來，等了很長時間，終于有幾位勇士乘著“小船”——枯葉搖搖晃晃地過了“小河”。第三次，法布爾用幾張報紙放在了路中間并用小石子壓在了上面，這次它們就猶豫了很長時間才越過報紙，找到了原路。
我最喜歡紅螞蟻中的幾位勇士了。它們十分聰明，臨危不亂，面對陌生道路，它們竟然能靜下心來解決問題，沒有像其他螞蟻一樣著急。同時，它們也在告訴我，以后遇到困難時也不要著急，要想辦法，學會利用身旁事物來幫助解決問題。
讀了這本書使我懂得了世界上所有的生命都有各自的特點，習性、領地。讓我們一起了解它們，愛護它們吧！
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇十四
翻開《昆蟲記》，猶如走進了昆蟲的世界。我認識了為后代無私奉獻的甲蟲;地下毒王狼蛛，好斗的戰爭狂紅螞蟻和霸王鐮手螳螂……其中，我最感興趣的是——推糞球的屎殼郎。
瞧，在炎熱的夏季里，一片茫茫的原野中，一條淺淺的`小溝里出現了一個圓滾滾的小球。小球兒好似長了腿似地嵌在腦袋上，身體長長的，六條纖細、修長的小腿，它就是屎殼郎!突然，一個小土坡擋住了屎殼郎的去路，只見它頭朝下，前腳撐地，夾住糞球，使出九牛二虎之力爬上突破，雖然很累，但它努力地爬呀爬呀，終于，功夫不負有心人，它到達了目的地。
看到這里，我被深深感動了，一只小小的昆蟲竟有如此的意志力，我還遠遠不如它呢!答題時，遇到難題，不好好想想，就叫父母幫忙;騎自行車時，才摔了兩跤就不想學了;看一本書，剛翻了幾頁不對胃口就扔一邊了……從現在起，我每做一件事都不能這樣半途而廢了，一定要像屎殼郎那樣堅持到底!
現在，你知道我為什么愛讀《昆蟲記》了吧?因為它在我的心里埋下一粒可貴的種子——堅持到底，不輕言放棄!
五年級學生昆蟲記讀后感大全（15篇）篇十五
因為很喜歡這本書，所以我查閱了一些關于作者的信息。我了解到，法布爾是法國著名的科普學家，也是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家。為了探究昆蟲的生活，他投入了一生的精力，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，并寫成了這部昆蟲學著作。
如果說思維是地球上最美麗的花朵，那探索精神就是其中最燦爛的一枝。我們人類有史以來，正是憑著孜孜不倦的探索精神，才不斷開拓著視野，把自然科學，人文科學向前推進著。
受這本書的影響，我竟愛上了自然科學。愛看相關頻道的電視，愛觀察原本認為很惡心，恐怖的蟲子。如果看見此書所講到的動物，便會去觀察驗證法布爾的論點;若是看見此書未提及的動物，便會上網查詢資料，親手觀察其特點。這使我了解了更多的自然科學知識。
讀完這本書，我知道了人只是生物鏈的一環，任何一個生命，包括昆蟲在內，都有著捍衛自己領地、食物、后代的光榮使命，讓自己和家人可以活得更加舒適開心。所以，我們應該愛護動物，共同保護環境，齊心協力來維持自然界的生態平衡。
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