優秀作文是一種觸動靈魂的力量，它能夠在讀者的心靈深處引發共鳴和思考。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優秀作文，感受其中的表達技巧和思想深度。
我的校園我的愛（實用19篇）篇一
校園，擁抱著每個孩子，使每個人在這里茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園里，度過了六年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
伴隨著甬路兩旁龍爪槐向我們拍手點頭致意，我們順著甬路往前走，北望高大的教學樓，很壯觀。這座教學樓高5層，內有20個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象征德、智、體、美、勞全面發展。二樓上特建一個領操臺，臺上飄揚著鮮紅的五星紅旗，迎風如展。那耀眼的光芒在呼喚我們成長，鼓舞我們成為祖國未來的棟梁。為了滿足發展的需要，在教學樓東又新建一座新三樓。一樓是體育活動室，擺放跳箱、跳高等各類器材。二樓是圖書館，各種圖書齊會聚，是我們課外渴望增長知識的寶庫。三樓是階梯教室，開大會用。新三樓外表刻著校訓“優質、煉志、慧心、求新”八個大字。告訴我們要品學兼優，有創新思維。的確，我的校園就是這樣一個無限美好的地方。
我的校園我的愛（實用19篇）篇二
她是我們嘻嘻鬧鬧的樂園；她是我們吸收知識的學園；她，更是我們心中的那一個校園。冬日的暖陽映照臉頰，當我拿起試卷，看到這個題目，心中會想著，透過那一圈圈太陽的光暈，我穿越進了“我的校園”。
眼前的光亮的刺眼，迫使我不得不閉上眼睛，當我再次睜開眼時，我心中一顫，那是我的學校！摸了摸我背上的書包的雙肩帶，我走進了校園，這一切仿佛都是那么的真切，不可思議。
畫面一轉，我坐在教室里，上頭的歷史老師正講著課。這次我不再是主角，我成了旁觀者，看到他們正在朗朗閱讀，我會心一笑，轉身出了教室……這次我又看到了那道白光，可我不躲了，任由它把我送到了——老師宿舍！
又想起，哦，我現在是透明人，于是又把目光投向了老師，我看到老師正在目不轉睛地批著卷子，嘴里還念念叨叨地：“嗯，這題不錯，嗯？這小孩，這題怎么又錯了！”我暗笑到老師念念叨叨的可愛，又心疼老師，想著同學們平時開玩笑說：“真心疼月亮，下午這么早就爬起來工作，大早上的九點才回家！”但是只是笑笑，這時我卻想到，還是得感謝月亮啊！想著，白光一閃我到了一開始想去的地方——操場。
操場上，同學們笑嘻嘻地跑跳著，我這時卻看到了我們“百年難以見到真笑容”的體育老師，他正吹著哨子，與我們表情一樣嚴肅地一起跑步，我會心一笑。這時白光出現，亮得耀眼。當我再次睜開眼，發現我竟不知不覺地睡著了……回想我看到的畫面，“我明白了！我的校園，我心中的那份愛！”我驚喜著，尖叫著。
我的校園我的愛（實用19篇）篇三
我這人有很多愛好。在家可以看書，上網;在外可以騎車，打羽毛球。但我最深藏不露的愛好是觀察昆蟲。
在我觀察昆蟲的歷史當中，我記憶最鮮明的是那一天。有一次，我無意中發現了一個螞蟻窩，窩旁邊有很多的小精靈在忙碌著。它們時常相互的碰一碰觸覺，似乎在進行無聲的交談。看它們聲勢浩大的工程，我的頭腦不覺閃現出一個想法。我找來一只小甲蟲，我下了很大的決心，先把小甲蟲的一只腳弄斷了，以阻止甲蟲的爬行。然后把小甲蟲放在螞蟻堆旁邊。剛放下去的時候，螞蟻們一下子驚慌起來，就好像一個人中了百萬大獎最開始的神情一樣的驚慌失措。慢慢的，螞蟻們似乎從驚慌變成了狂喜，他們飛快地相互碰著觸角，似乎在興奮的交談著。我在想，如果它們有發聲器的話，那這里一定是一個熱鬧的集市。螞蟻們逐漸的形成了一種功勢，一大群的螞蟻撲向了甲蟲。其實，我一開始就不應該扯掉甲蟲的一只腳，因為就算它四肢健全，也無法在螞蟻們強大的功勢下脫身。現在有一部分螞蟻控制住了甲蟲的“逃亡”，又有一部分螞蟻開始咬它的腹部了。甲蟲開始了掙扎，痛楚使它變得瘋狂，但這個舉動卻招來了更多螞蟻的圍功。
甲蟲的身上似乎鋪上了一層“黑鎧甲”，但這副黑鎧甲不是保護甲蟲，卻像死神一樣在索取甲蟲的生命。甲蟲開始滾動了，在外面看來，它就像一個黑球，越多的螞蟻來了，球的形狀更加明顯了。黑球滾的幅度很大，有不少螞蟻被滾落下來了。慢慢的，球停了下來，突然，“黑鎧甲”分解了，甲蟲徹底“犧牲”了。螞蟻們像凱旋歸來的戰士一樣，抬著戰利品入洞了。
我不知“戲劇”的落幕。我突然有一聲感嘆：昆蟲世界是多么的迷人呀!
我的校園我的愛（實用19篇）篇四
其實從小到大，我都是特別喜歡寫作的。其實長大之后要是你才一本正經的去告訴他人說節奏，這是我的愿望，在初高中那一回可能大家都覺得難以置信，因為出發中那一回其實也很難找到這種剛好的人，但是呢，現在上了大學之后，基本上同一個專業的人都是志同道合的人吧，就至少基本上有一半的同學都是和自己一樣喜歡有關系關系做的人，所以才會去到這一個專業這個班級里面，所以呢，自從上了大學之后，也聽到了越來越多的人在介紹自己的興趣愛好的時候，都會說自己喜歡閱讀，喜歡寫作，喜歡寫寫自己的心情。
其實自己也真的不愿意拒絕了這個愛好，其實過去的話是真的很喜歡這個寫作上的事情，然后再長大一點，會覺得我其實寫作的話可以給自己帶來很多的快樂的，最后上了初高中之后啊這一切做這一方面，的，才能也是有一點點的被發現包括自己的初中的時候也有特殊的去培養了自己這一方面的愛好，曾某啊他也知道說這一章是一方面有一定的特長，所以那個時候我們選興趣班的時候，基本上都是有關于寫作的。
最后我自己初中的時候嘛，只有報了興趣班當時就是學校免費開設的，后來就上了高中，其實在上高中之前吧，就是初中畢業那一會就已經再去報了一個有空一起做的補習班的那種，也是興趣班的，但是呢，是一種提升空間比較大的那一種類型，所以確實也是我在這個興趣班里面得到了挺多吧，也就在這個班級里面卻發展了一下自己的青春也好，讓自己的青春也要變得更加高級一些，雖然說自己沒能堅持下來，但是還是覺得很欣慰，自己當初的這一個選擇，反正以后都要再去去堅持，這樣子的一種選擇的就自己還是希望說在新的一年里面借口堅持去寫更高級更有內容的那一種寫作吧，就希望說可以出更有意義的那種作品。
其實上了大學之后，這其實關于作文課的話，自己也是一直像自己一直在強調的那一件事情一樣就是自己，其實還是蠻期待這個寫作課的，雖然說最后不盡如人意，只不過這一周還是希望說自己在這個興趣愛好這一方面可以一直堅持下去，前后呢，可以學有所成吧，畢竟自己確實有時候在這一方面是堅持并且堅持學習了，雖然說過去有人說不能夠把愛好以及工作前途拉扯在一起，但是就難得有一個這樣的機會，難得最喜歡做的這件事情，可以和前途拉著在一起。
我的校園我的愛（實用19篇）篇五
我已在這羽翼漸豐，我已在這積蓄力量；我將在這飛向夢的地方。
——題記。
看著今年新入校的學弟學妹，我在想，我們真的已經高三了！不知不覺間，我們已經與這個校園朝夕相處了快三年了，心里陡然增添了一抹不舍，因為，您給了我太多的愛。
回憶曾經得懵懂與迷茫；回憶一路走來的淚水與微笑；回憶無數次的跌倒與爬起。是您，我的校園，您始終像個長者一樣默默關注，為我祝福。謝謝您，我的校園。
高中三年，我已然度過大半，其中的點點滴滴或許您已經記在心底，您見證我的青澀蛻變，見證我綻放光芒，同樣的將見證我一年后實現夢想。
或許我曾有過這樣或那樣的失誤，而您始終不曾離我而去，您用您的睿智教會我如何避免失誤，如何好好生活。在我每一次跌倒后，您用您的慈愛讓我忘卻傷痛，重整信心。謝謝您，我的校園。
您看著我一步步成長，您也知我將飛向更高的天空，您將我培養長大，教會我應用怎樣的心態、理想，信念去對待以后的生活。您不奢望我飛黃騰達，只是要我成人后，別忘了您，別忘了這個家。
如果說剛入校時的心靈還沒被填滿，如果說那是的眼神還透著迷茫，如果說現在的文采與思想。那都是因為您，我的校園。
您像個博古論進的智者，將一塊未經打磨的玉雕琢成器，你保留了最美的光芒，你教會我如何對待成長。謝謝您，我的校園。
還記得您第一次教我得第一句話“昂揚向上，不甘人后”，您教給我，只要肯努力，只要有信心，我總能綻放出最美的光芒。謝謝您，我的校園。
您總是用最簡短的話語告訴我最深刻的道理“誠信立身，自信成事”“刻苦多思，踏實進取”“和諧有序，昂揚向上”，這些簡短卻包含著智慧的語句已被我裝入人生的背包，他們將帶著您的希望，與祝福伴我一路走下去，給我愛與力量。謝謝您，我的校園。
我不止一次的在想，就將是為了什么，讓您默默的用您所有的智慧去澆灌一個剛剛成長得新芽，而今我明白了——是愛！是您對我最無私的愛。謝謝您！或許我不一定能留下最閃亮的印跡，但我一定謹記您的教導，做一個用心對待生活的人。
回想著在這的兩年多的日子，有過成功也有過失敗。有過正確的決定，也有過錯誤的做法，而您始終像個朋友一樣，那淡淡的感情那么清澈，也那么溫暖。謝謝您，我的校園。
您包容了我所有的壞脾氣，理解了我所有的小心思，安慰了我所有的淚滴。您像一個摯友，批評了我的過錯，讓我成長的更加健康。謝謝您，我的校園。
我將一顆真心予您回報，珍惜與您之間最純澈的友誼。親愛的校園，我最愛的朋友。
在您55歲生日即將來臨之際，我心中涌動著感恩與熱愛。
謝謝您，我的校園。
謝謝您，我最溫暖的愛。
我的校園，我的愛。我將在這用心成長，用心生活，將您所教導的，將您所傳授的，將您所擁有的，銘記心底，謝謝您，我的校園。
我的校園我的愛（實用19篇）篇六
是跳舞，在學校里，我們可以利用課余的時間上興趣班，我上的就是舞蹈班，因為我想長大以后想當一位舞蹈家！
我非常喜歡跳舞，每到跳舞的時候我都非常認真，非常開心，而且別人也說我跳得非常好，這讓我對自己更加有信心。我在學校還拿過一等獎呢！我在學校表演過很多次，我跳過的舞有《中國舞》、《大長今》、《福娃舞》……每次都能拿一等獎，你是不是也覺得我很棒呢？不過，我也有缺點，就是有些動作老是做錯，看來我還要更加細心一點才行呢！
不過，我還是很高興我們能拿到一等獎，我想應該是我們的李小芳老師教得好，得知我們是學校跳得最好的，我們的李老師也非常高興，老實說：“我真為你們驕傲！”說這話的時候，她的臉笑得像一朵花！
我非常喜歡跳舞，我要用給我的舞蹈舞出美麗的人生。
我的校園我的愛（實用19篇）篇七
我望見了你溫柔的眼眸。
每當我失意之時，
你就來到我的身邊。
發絲劃過我的額頭，
嘴唇在我耳邊細細低語，
安慰我那困乏的心。
一切美好的夢境都由你編織，
一切夢魘都因你而驅散。
我最喜愛的，
是你真誠的美麗。
與你的相遇，
使我暗淡的生命綻放出無限光彩。
但愿你我，
生死輪回，
不離不棄。
我的校園我的愛（實用19篇）篇八
我最喜歡的是唱歌，最愛歌唱的是祖國。祖國，我愛你！傷心的時候我就唱快樂的歌，這樣可以變得開心；開心的時候我還是會唱快樂的歌，這樣我會變得更開心。
我還喜歡畫畫，最愛畫小動物，因為小動物很可愛。上幼兒園的時候，我的畫被貼在教室墻上，供小朋友觀賞。上了小學，美術老師說我畫得很好。爸爸、媽媽都說我有繪畫的天賦，就讓我學習畫畫。
我還有許多愛好，以后給你們介紹吧！
我的校園我的愛（實用19篇）篇九
是彈鋼琴，它能給我帶來快樂。讓我們來看看關于我學鋼琴的小故事吧！
起初我學鋼琴的時候，對這個東西充滿了好奇心，老師教我了許多有趣的知識，像四手連彈，每次我練習很好的曲子時老師都會和我玩四手連彈這個游戲。因此我學的很認真，沒過多久就考過了三級。
可是好景不長，每天爸爸回家聽見我斷斷續續的鋼琴聲，伴隨著哭哭啼啼的聲音，總會說這句話：“哎！真吵的讓人頭疼啊”。又過了一段時間爸爸對我說：“你的時間并不充裕，我對你彈鋼琴的要求很高，要像音樂會表演那么流利，不然頭都聽暈了”。爺爺心疼我彈琴會被媽媽訓話，彈琴時經常哭哭啼啼的，也反對我繼續學琴。當時我想：“是呀，我最近剛上一年級有很多字不認識、題目讀不懂，需要花很多時間，再加上還有別的興趣課時間很緊張，我也覺得需要先停一停。我的鋼琴就這樣半途而廢了。
現在每到晚上都能聽到樓上二年級的小女孩彈鋼琴的聲音，她彈得多么悅耳啊，如果我堅持下來的話肯定比她彈得更好一點。
因此我準備再繼續學鋼琴了，爭取努力奮斗獲得更高的級別，彈出悠揚的樂曲……。
我的校園我的愛（實用19篇）篇十
有很多，我喜歡畫畫，看課外書、寫作、騎自行車，但是我更喜歡看課外書。
我看過許多課外書，有科幻書、故事書、神話故事、童話故事等……看書讓我深受啟發，書里的故事情節能引導我的行為向正確的方向發展，我感覺我就是那《皇帝的新衣》里面的小男孩，不撒謊，敢于說出真相。讀書不但豐富了我的知識，開闊了我的視野，而且提高了我的分析能力和閱讀能力，因此在學校每次我都會被評選上閱讀星或學習星，這讓我更加喜歡讀書。
還有一次，上語文課的時候，老師讓我們解釋一首詩的意思，大家都不會，只有我舉起了手，因為我正好在《唐詩三百首》上見過，并且認真地記過它的意思，老師讓我說，我說得可好了，老師夸我真棒！我心里比吃了蜜還甜。
讀書真好啊！我要一直把它堅持下去。
我的校園我的愛（實用19篇）篇十一
蘿卜青菜，各有所愛。每個人都有自己的愛好，每個人的愛好又是多種多樣的。有的人喜歡大筆揮灑地畫畫，有的人喜歡安安靜靜地看書、練書法，有的人喜歡十指靈活地做手工，可我喜歡的卻是大汗淋漓地打籃球。
就在上個學期我參加了學校組織開設的籃球興趣班。每次老師示范一個動作，我都認真仔細地觀察，把它牢牢地記在心里。然后一有空就在家反復練習，把動作練得非常熟練。就這樣慢慢地打著，練著，一發不可收拾，我竟然打得上癮了。漸漸地，我越打越厲害，成為了校隊中的種子選手。
記得那是一個陽光明媚的下午，我和班上的同學相約來到學校操場上打比賽。分好組后，比賽開始了。對方隊員一邊拍球一邊跑入了三分線內。我方隊員飛快地追了上來，然而他卻突然停住了，趁我方隊員沒有來得及防備，把球投了出去。我們眼睜睜地看著球在籃筐上打了幾個轉，最終掉進了籃筐。對方就這樣輕而易舉地進了第一球。又是對方隊員的球，這一次我們加強了防備。對方隊員剛想跑進三分線內，就被我方隊員攔截了下來。就在他轉身的那一瞬間，我的腳一蹬，像離弦的箭一樣沖了過去。用手一伸，球被我搶到了。我拿著球毫不猶豫地傳給了球板下的隊員。隊員拿到球后不管三七二十一，輕輕一跳，把球一投，籃球在空中畫了一個完美的弧線，蹦進了籃筐。耶！我方也進球了。之后我們越打越起勁，一個個如猛虎下山，接連不斷地搶球、傳球，用不同的方式與隊友們完美的配合連進了好幾球，贏得了這場比賽。
這就是——打籃球。它不僅可以鍛煉身體，還可以提高團隊的素質，增進同學間的友誼。我為籃球而癡狂！
我的校園我的愛（實用19篇）篇十二
每個人都有許多愛好，我也不例外。我的愛好像落葉一樣多，今天，我給大家獻上最珍貴的兩片落葉，那就是舞蹈和讀書。
我非常喜歡讀書，因為它能增長知識，開闊我們的視野。記得有一次，爸爸媽媽都上班了，媽媽走前叮囑我說：“記得中午自己煮方便面吃。”我說：“知道了。”當時我正看一本書叫《十萬個為什么》，那里面的知識可真不少，有軍事方面的、動物的、宇宙自然的，我看的那本是介紹植物的，通過讀書我知道了仙人掌為什么能在沙漠里存活，原來，仙人掌的生命非常頑強，在一望無際的沙漠中，只要有一處綠色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下來是因為它的根深深地扎在土里吸收水分，他的莖桿變成肉質，里面可存大量的水分，葉子退化成針狀后，減少水氣蒸發。我看書簡直入了迷，一點也沒覺得餓，直到媽媽回來我也沒有吃中午飯，媽媽回來心疼的'對我說：“你真是個小書迷。”像這種事對我來說已不是一次兩次了，但我還是樂此不疲。
我還喜歡跳舞，因為可以上臺演出，表現自己的才藝。我從4歲就開始學舞蹈，已經5年了，現已拿到三級證書。這五年當中吃了不少辛苦，撒了不少汗水，也流了很多眼淚，但看到取得的成果，總是欣慰的覺得一切都是值得的。前一段時間學校舉行藝術節，教我們舞蹈的陳老師給我們排練了兩個舞蹈，一個是《讓世界更美好》、一個是《春到草原》。那段時間幾乎天天再練，回到家里累的都不想吃飯。記得《春到草原》里有一個聳肩的動作我不熟練，表演的還不到位，我在家反復對著鏡子練習，功夫不負有心人，我終于練會了，這次的演出非常成功，得到了老師、同學們的一志好評。這還是我第一次上臺演出呢？我永遠會記住這次演出。
我的校園我的愛（實用19篇）篇十三
我們大家都有自己的愛好，有愛好可是一件好事。現在，我來說一說，很廣泛，有唱歌、跳舞、畫畫等等，其中，我最喜歡的還是唱歌了。
也不知道為什么，我從小就喜歡唱歌，有事沒事總喜歡哼哼小調。
有一次晚上，我正在上聲樂課，當我唱得很投入的時候，突然，我聽見了“咚咚”的敲門聲，我對這個“搗亂者”有點討厭，我氣呼呼地去開門，我想：這么晚了，會是誰呢？正想象著，開門一看，原來是送外婆回家的媽媽來了。
后來，怎么也唱不好了，不是跑調就是脫拍。回家的路上，我一直對媽媽吹胡子瞪眼。回家后，我練了好久好久，功夫不負有心人，終于把曲子里比較難的那段練出來了。
我喜歡唱歌，只要音樂一響起，我就會情不自禁地哼起來。唱歌可以放松情緒，還可以緩解壓力，當我站在舞臺上唱著歌兒時，我覺得我整個人都快樂了起來，所以我喜歡唱歌。
我的校園我的愛（實用19篇）篇十四
你在我身側。
卻仿佛隔了一整條銀河。
你在我眼前。
卻遙遠的如若天邊。
你是飲醉我的一杯老酒。
你是殘月送我心上的晚秋。
年年歲歲。
今生只為你一人癡狂。
日日夜夜。
今宵只為你一人頌唱。
你不愿取那一瓢三千東流水。
你不愿醞釀那一滴相思的淚。
我是你漫漫長路一過客。
我是你便能抬頭看見的星河。
我的校園我的愛（實用19篇）篇十五
每個人都有自己的愛好：打乒乓球、踢足球、畫畫、玩魔方……而就是打羽毛球。
“快接球！”你聽，外面的哥哥妹妹正打羽毛球呢！這時，我就會想起兩年前我學打羽毛球的一幕。
兩年前的一天，我的爸爸上班回來，拿了一個奇怪的東西，長長的把兒，上面還有一個網。我問：“爸爸，這是什么呀？”“哦，這個叫羽毛球拍，我買回來的。”爸爸回答。“那個是什么？”我指著一個帶羽毛的球，迷惑不解地問。“這個叫羽毛球。”爸爸說。“那怎么玩啊？”“用羽毛球拍把羽毛球打起來……”爸爸滔滔不絕地講著，一邊在手里比劃。“行了，不如我們打打試試吧。”我說。
不一會兒我們一家人來到了“戰場”，首先爸爸和媽媽先打起“仗”，他們倆不分上下，1比1、2比2、3比3，不一會兒，可打成了9比9，最后一球要決勝負了，我緊張地看著。耶，媽媽勝利了！媽媽對我說：“時思齊，你也來試試吧。”我看了剛才爸爸和媽媽打球，知道我應該在球打來的一瞬間馬上打過去。
于是，我和媽媽打了起來，可是我接球時候不是太早，就是太晚。過了大約十來分鐘，媽媽以10比3的分數勝利了，我正想放棄，可媽媽說：“別泄氣呀！你才第一次打，多練練說不定我和爸爸都不是你的對手呢！”于是我平時一有空就練習打羽毛球，過了幾個月，嘿，進步還不小呢！一個月后我再跟媽媽打球，9比10輸給了媽媽，雖然輸了，但是我看到了自己的進步，我越來越喜歡打羽毛球了。
就這樣，我愛上了打羽毛球，它還讓我明白了，有付出，就會有收獲！
我的校園我的愛（實用19篇）篇十六
我是一個愛運動的男孩，別看我個子有點矮，其實我是一名優秀的運動員。
去年我們比賽踢足球，多虧了我一記勁踢才把比分追上，獲得了冠軍。有一次400米跑步，剛開始我摔了一跤，落后了，后來我用飛快的速度趕了上去，和第一名同學還差一丁點距離，我用力地跑啊跑，最后我贏了，跑到終點時我已經氣喘吁吁了。
還有一次，我們打籃球就剩十幾秒，我不停地搶，終于搶到了籃球，投了進去，把比分追平了。
就是體育。
我的校園我的愛（實用19篇）篇十七
是畫畫。在我的筆下能把一條丑陋的小魚成一條美麗的金魚，把一只丑小鴨變成一只白天鵝。
我以前不喜歡畫畫。有一次，我們舉行畫畫比賽，被選上的還會得獎品，這激起了我對畫畫的興趣。在家里，我讓爸爸教我畫畫，爸爸說讓我自己照樣子畫。我找一幅圖畫，聚精會神地畫了起來，畫完后，自己感覺不怎么好看，我就反復地畫了好幾張這幅圖，終于畫好了，我用這幅圖畫參加了比賽。賽后，我得知自己獲得了第一名，真是太高興了，因為我得到了我盼望已久的密碼本。從那一刻起，我對畫畫就產生了極大的興趣。
還有一次上美術課，我們畫大獅子，我幾筆就畫成了一頭威風凜凜的大獅，老師夸我畫畫畫得好，這樣我就更喜歡畫畫了。
畫畫給我帶來了樂趣，小朋友，你們喜歡畫畫嗎？
我的校園我的愛（實用19篇）篇十八
像李清照的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求與堅定。
是石縫中小草探出頭來的倔強堅持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅后再次飛翔的信念。
在讀書。
記得嗎？汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長喟，奸臣當道，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂，生命的寂寞郁結于心，憤怒、悲傷、無助……最后，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在溫濕的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節與不屈，獲得千千萬萬人民的崇敬和思念，融入歷史的長河，成為中華民族盛大節日端午節最深沉的內涵。
在讀書。
于是，東坡隱居山林，他在一個個陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。東坡的淡泊名利及為國為民的崇高精神讓無數仁人志士驚嘆和敬佩，我為之所愛。
是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛國情懷。
因為有書，我了解了他們，讀懂了他們，所以我要堅持讀書，堅持。
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我的校園我的愛（實用19篇）篇十九
非常廣泛，有增長知識的閱讀，培養專注力的素描，放松身心的玩電腦……但我最喜歡的事卻是練跆拳道！
跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，講究未曾學藝先學禮，未曾習武先習德，而且跆拳道的練習與實踐能夠提高防身自衛能力，增加自信心，有助于應付復雜的社會環境。
看我現在提起跆拳道頭頭是道，但剛剛接觸跆拳道時完全出于一場烏龍！那時我剛剛上一年級，因為我一有空閑的時間就沉浸在爸爸給我買的各種類型的課外書里，所以媽媽希望我能多鍛煉身體，就拉著我去看學校舞蹈隊的訓練，結果路癡的她把我帶到了跆拳道教室！看著一群雪白道服下的整齊劃一的身影，我被深深的震撼到了，邊上教練那干凈利落的滑步側踢更讓我著迷！于是我跟媽媽說，這太酷了！我要學！媽媽看我那么興奮就答應了。
到今天，我已經考過跆拳道的藍紅帶了。雖然其中有歡笑，有汗水，還有淚水，但我始終堅持著，沒有放棄！每天早上起床都對自己說：“看，你離黑帶又近了一步！加油！”