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奔跑追夢高考（優質16篇）篇一
初來育英的那個冬季，那個充滿書香氣息的書屋，懵懂的我寫下了心愿，一筆一劃，將心中的愿望寫在那張小小的紙上，投入小小的漂流瓶中——我一定要在育英學校找到自己的高位，不辜負爸媽對我的期望!
夢想是美好的，可現實卻遠遠不及夢想如此一帆風順。沒一陣子，我就遇到了夢想途中的一大難題——數學。
在別人手中，那一個個阿拉伯數字就像群乖巧的小孩兒，乖乖順順排著隊，叫你一看就喜愛不已。可在我手中，那群乖乖排著隊的小孩子就瞬間變了個面孔，換上了惡魔的衣裳。他們活蹦亂跳，四處撒歡了跑，讓你頭昏眼花。
這群小惡魔就這樣在我身體里跳來跳去，跳來跳去。纏著我不松手，使我的成績由一條直線變成一條曲線，最后變為筆直向下降的直線。最終，我竟然也變成了“不及格專業戶”，成績總是瀕臨危機。成績的飛速下降使我感到前所未有的危機感。
怎么辦好?該怎么辦?要怎么才能把成績提上去?一個個問題折磨著我，可越是緊張就越是沒有用，課程越來越難，我學的也越來越吃力。
我感到慌張，咬咬牙，認為是應該付出努力了。每天中午，我將練習冊帶回了宿舍，將從前不懂的題目圈出，認真鉆研，實在想不出就去問舍友和老師。偶爾，我會去嘗試做自己做不出的題目和不熟悉的題型，把每一步都踏踏實實走好了。
“萬事開頭難。”這的的確確是個令人痛苦的過程，以前不扎實的基礎，低下的效率，累積的錯題太多……個個都是令人苦惱的大問題。我只能按下自己躁動不安的心，去制服這些調皮的小惡魔，邁著艱難的腳步，終于有不明不白到了一知半解。
令人驚喜的是我竟然成為了老師的關注對象之一，每次作業都可以得到老師的認真批改、當面糾正，這個難得的機會使我既興奮又緊張，態度日益認真，不再有一刻是想要偷懶的了。
十五六歲的我們已經失去了那份稚氣，開始懂得了為自己的夢想努力，我們懂得了為自己的夢想實現爭取機會，我們懂得了若今日不努力，他日必懊悔的道理。
于是，我們開始追逐，確定自己的目標，展開自己的努力，為我們的夢想付出。很喜歡那首《一千零一個愿望》里面的歌詞“許下我第一千零一個愿望，總有一天幸福總會聽我的話，不怕有多少時間多少代價，青春是我的籌碼。”這首歌曲寫的很對，為了夢想付出努力，不管有多少時間，多少代價，至少我們還有青春，就算失敗，我們也沒有遺憾，因為我們在乎過程，我們付出過，努力過，我們不曾遺憾。
青春的我們不曾放棄過自己的夢想，我們是一群追夢少年，能夠為了夢想不顧一切，為了夢想寧愿犧牲自己所有的時間，只為夢想實現那一刻的喜悅，那一刻，做的一切一切都值得了。
青春的我們就應勇敢追求自己的夢想，為我們的夢想付出，這花季的青春會因為夢想而閃耀!
花季的青春，因追夢而閃亮!
追夢人。
明白，自己離夢想還有多遠。但是，我敢肯定，這個數字對我來說，務必是個天文數字。因為，不管在何時，我都沒有真正努力過。
不錯，我的夢想就是擁有一個完美的未來。這個夢想看似離我很近，可實際上卻似乎遙不可及。確實，我是考進了南開中學實驗班，也曾為此美過一段日子，可這并不代表我的人生就務必會是完美的。那個校園，沒有壞學生阿!
心中不時地涌起淡淡的哀愁。心，枯了，碎了;淚，凝固了，干了。我身邊的同學，一個個都是天才阿!小明、小滴學習超棒，沒有一次不在年級前二十名的，而我的最好成績也在班級的前五名;小羽、小迪的詩詞寫得十分優美，我的詩詞在她們的詩詞面前，簡直就是班門弄斧阿;小月、小敏、小宇跑步很快，無論如何我也追不上;小莉在班里人緣是最好的，而我甚至連知心好友都沒有幾個。在如此龐大的天才隊伍里夾雜著，我真的有些吃不消。但是，我依然沒有努力，還是渾渾噩噩地度過了每一天。
這天在看了一個同學無與倫比的詩集后，忍了很久的淚最后滴落了下來，落在嘴里，咸咸的、酸酸的。我幽幽地提醒自己：夢，該醒了。
確實，夢該醒了。我的心還沒有死，那里能輕易言棄呢?我哪有那么脆弱呢?不錯，我身邊的同學是很優秀，但是我的潛能，怎樣可能就只有這些呢?沒有真正努力過，我怎能就這樣否定自己呢?我不是也不要成為那種溫室里嬌嫩的花朵，我要成為一顆參天大樹，生根、發芽，長出茂盛的枝葉，度過轟轟轟烈烈的一生!
真的，拼一把。就算失敗了，生活又會有什么不好的變化呢?
奔跑追夢高考（優質16篇）篇二
推薦:曾經，有一條不同尋常的路，我是否精彩，是否波折，是否成功，都取決于這一條路。它，有一個好聽的名字，叫做夢想。
快樂的小學時代常常把作家掛在嘴邊，生怕別人不知道我的夢想。于是，便開始去努力地，勤奮地去閱讀，寫作。我，在夢想的路上奔跑著，每邁一步，都會留下一個深深的印記;每一個印記，都會讓我聯想起自己成功的喜悅。每邁一步，就會離夢想近一步……煩惱的初中時代我，在夢想的路上奔跑著，邁著那熟悉的步子，努力地向前奔跑著。那熟悉的步伐，把我順利的帶到了離夢想更進的階段――初中。本以為接下來的路，會越來越平坦，其實，并不是。困難與挫折，就好象是一對好伙伴，整天纏饒在我的身邊。我傷心過，煩惱過，哭泣過，也曾經跌倒過，想要放棄過，但是，我沒有真的放棄，因為我有堅定的信念，我相信，陽光總在風雨后，我一定會克服所有的苦難，堅持到最后。
我繼續向前奔跑著，一路上，風過耳畔，太陽在呤嘆，望著太陽，我知道，生命的延續是永不停息的追求。為了追求夢想而奔跑。憧憬著美好的未來我在奔跑，一路奔跑，為夢想奔跑，終于有一天，我到達了終點，實現了我所追求的夢想。在回頭，看看那奔跑過的路，仿佛又看到了我在奔跑著……努力著……堅持著……奮斗著……汗水，曾經浸透過多少次衣服，淚水，曾經多少次滲進土壤，我一直都堅持了下來，沒有放棄……我在奔跑，一路奔跑，為夢想奔跑。
奔跑追夢高考（優質16篇）篇三
“每個身影同陽光奔跑，我們揮灑汗水，回眸微笑，一起努力，爭做春天的驕傲，懂得了夢想越追越有味道我們都是追夢人!”《我們都是追夢人》，是我最喜歡聽的歌，現在每個人都在為夢想而付出，我也是一樣的。
清晨，當我走出家門時，一陣清脆的二胡聲，隱隱約約的傳到我的耳中，順著聲音的方向望去。
那老藝人戴著一頂草帽，用草帽遮住了大部分的臉。在他的身子前面，有一個十分破舊的碗，里面有許多十元，五元，一元，五角，一角……。懷著一顆好奇的心，我蹲了下去，看的那位老藝人的臉：嘴角和眼角布滿了皺紋，就像被刀割了似的，眼睛里大多是白色，看樣子他應該是個盲人。
他來到這里已經兩年了，他每天早上起得比誰都早，我在家里常常能聽到他拉二胡的聲音，晚上半夜才不拉。
冬天他身上穿著一件撿到別人丟棄的棉衣，棉衣上面有許多小洞，里面的棉絮都露了出來，下身穿著單薄的洗的發白的褲子，在狂嘯的北風中亂成一團，額頭上滿是皺紋，寫滿了滄桑，一雙老樹皮似的手，無助的拉著二胡，可無人看他一眼。
我在放學的路上看到了他，老人全神貫注地拉著二胡，他絲毫沒有感覺到寒冷，蒼白的臉上有一絲微笑，我立刻給了他一張十元，只聽到他說了聲“謝謝”。
“您老貴庚啊?都沒有個親人嗎?”我關切地問道。
“多少歲了?我也記不清了，”老人用沙啞的聲音說道。“至于親人嗎，我一生下便無父無母，至今孤身一人”
“您現在住在哪兒?”我疑惑的問道。“您有家嗎?”
“家?我一出生就沒有親人何談家呀?”老人用低沉的語調說道。“我就睡在街上。”略微停頓后老人問我：“你還是個學生吧?”“嗯”“好好學，做個有出息有理想的好孩子，別像我……”
聽到這些句話，我的心怔住了。理想?也許老人年輕時也是有理想的吧，也曾為理想所努力過，只是……。
夢想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個擁有她的人最偉大的財富。敬那些正在追夢的人，我們都是追夢人!
我們都在追夢。
追夢人的笑容最為燦爛!
追夢人的生活最是精彩!
追夢人的靈魂最具恒力!
我們都是追夢人，追求著自己心中的夢。每個人的心中都會有對自己向往的夢的藍圖，我們渴望真真切切地抓住它，渴望真正成為那夢里的主角，因此，我們砥礪前行，風雨兼程。
追夢人的腳步總是不畏艱難險阻的。有一個曾發生在我身邊最令我印象深刻的追夢人。初三那年，整個年級段的同學都在過著快節奏、高壓力的學習生活。學校對于初三假期一直都是這樣安排的：周五下午過星期，周日早上七點前到校學習。冬天的早晨，往往天還不亮，父親早早地起來送我上學，路上沒車也沒人，只有我們這輛車行駛在時而平坦、時而崎嶇的路上。這時，我隔著車窗，看到了一個騎著電動車的男生在路上顛簸，雖然他因天氣寒冷將頭緊緊地裹住，但我還是認出他了。我們是一個營里的，曾經還是一個班的。我們的車將他遠遠地甩在后面，他和他的電動車漸漸消失在昏暗的夜色中。我無法想象，在多少個寒冷而又暗弱的早晨，他一個人騎著小型電動車行駛在上學的路上。之后他考上了眾望所歸的好高中，再聽到他的消息就是，他仍在上學、放學的路上獨行，學習成績還是名列前茅。他說過，這個家就靠他了。
他是一個追夢人，為家庭擔當的追夢人，意志力堅強的追夢人，為夢想不放棄的追夢人。
正如宮崎駿的一部作品中所說：不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。
追夢的人不后悔。設想一下，高中畢業后，有人可能會說：“如果當時一笑而過，或許如今還在后悔為什么高中不拼盡全力，用三年的隱忍換一次高傲地飛翔和一生不斷前進的勇氣?”
不后悔因計算一道題而浪費的幾分鐘，不后悔朝著前進的方向而做出的決定，不后悔追逐自己的夢想。這是追夢人的姿態。
我們都在追夢、追夢，讓夢成真。
我們都是追夢人，千山萬水，奔向天地跑道，你追我趕，風起云涌，海闊天空，敞開溫暖的懷抱。
今年春晚上許多明星合唱的一首歌，歌詞說的很不錯，每個人都是有夢想的，我們都是追夢人，開學的第一個周記就是我們都是追夢人，今天我要寫環衛工人的夢想。
老奶奶很認真的想了想說：“我啊，年輕的時候就想當個教書的，可惜當時有些事情，沒當上，唉，好可惜啊”，“那您現在當環衛工人好不好呢?”我充滿好奇心得問。“這個挺好的，我現在的夢想就是干好這一行，把馬路掃特別干凈”老奶奶極其認真的說道。
現在老年人都有夢想，那我們不應該更有嗎?朝著自己的目標，努力實現吧，加油喔一定可以的，同學們，相信你們啊!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇四
每個人都有理想，這是督促自己前行的目標，也是實現自己價值的關鍵。我有一個理想，就是當一位科學家。
我的理想最早要追溯到三年級的時候，那時我對數學有著非常大的興趣。老師也常常鼓勵我。數學的變化也使我對其他學科產生了興趣，尤其是科學，為我打開了認識世界的另一個窗口。
在一次科學課上，老師問大家植物的子葉有什么作用。我當時就舉起手發言：“我覺得子葉應該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營養的。”我說完，老師并沒有直接評判我說的對錯，而是緩緩地說：“為什么我喜歡點王振翔來發言?因為他所想的東西都是有依據的。”我當時特別激動，從那時開始癡迷科學，也明白了科學必須從實際出發，要有理有據。
我仍記得自己第一次參加生物比賽的場景。雖然我是小學生，但是一舉奪魁，不僅戰勝了許多同齡人，還超過了年齡比我大的初中生。其實在知道比賽的內容之前，我和我的戰友根本沒學過關于顯微鏡的操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學校的實驗室。因為顯微鏡的操作的實驗是觀察洋蔥的內表皮，所以整個科學實驗室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被熏得眼淚橫流一直到對洋蔥完全無感。最終我的付出得到了回報：我得了第一名。這也讓我知道了，科學必須不怕吃苦，還要全身心投入。
其實確定理想并不難，關鍵是朝著自己的理想去奮斗。科學的研究是無止境的，而我要做的努力也是無止境的。“天行健，君子以自強不息”，我應當為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮!
放飛理想。
理想是一個催人奮斗的目標。每個人都有自己的理想。即使道路坎坷，在理想燈的指引下，最終也會走向成功之路。賽涅卡曾經說過：“有人活著沒有目標，他們在世間行走就像河中的一顆小草，隨波逐流。”人如果沒有理想就像塞涅卡說的“河中的一棵小草”只會隨波漂流。
老師是辛勤的園丁，精心培育著祖國的花朵;醫生，是救死扶傷的白衣天使，為廣大人民服務，奉獻自己美好的時光;軍人，是祖國的臂膀，捍衛著祖國的安危;記者，是無處不在的眼睛，哪有災難，哪里就有他們的足跡。別看我個子不大，但我也有著遠大的抱負和理想。
我的理想是當一名科學家，它是一個不平凡的職業，他們肩負著國家科技發展的重任。做一個像愛因斯坦那樣的科學家，是我向往已久的!
但是我知道做一個科學家會很危險，他們每時每刻都在實驗室里嘔心瀝血，長期如此，便會因為正離子和放射性元素的輻射患上各種難以治療的疾病，甚至死亡。第一次得到諾貝爾獎的女性，也是因為輻射早早地離世了……但是這并不能阻止我對科學家的理想，反而更加激發了我對科學家的崇敬之情。
當然，當一名科學家是一件很不容易的事情，它不僅需要豐富的知識，付出很多的努力，還需要持之以恒的決心和信心。愛因斯坦就說過這樣的一句話：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”所以我要不斷地努力。
可能你的理想繁多，可能你的理想只有一個，但是不管我長大要做什么職業，要做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是從小事做起，從自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!雖然我離科學家這個理想很遠很遠，但是我相信只要朝著理想，長期努力，就一定會成功的。
我的理想是成為一名科學家。
循著文字，我的腳步停在了皇家報告大廳里，聆聽戴維爵士報告著如何離析出金屬鉀和鈉;漫步在海邊，我目睹偉大的科學家阿基米德用鏡子光產生的火焰擊退了羅馬軍艦;我看到了不懈地尋找電磁波的法拉第;我感動著居里夫人在簡陋的環境中孜孜不倦地尋找著鐳……在一個個或艱辛或執著或激動人心的故事中，我學習到了很多東西。心中那顆理想的種子慢慢長出了新芽。
3月15日，現代最偉大的物理學家、科學家之一——霍金去世了!聽到這個消息，我驚呆了：霍金爺爺10天提交最后科學論文為發現平行宇宙奠定理論基礎，他的逝世是科學屆一顆巨星的隕落呀!我憾然，更堅定了自己的理想：我要成為一名科學家，朝著霍金爺爺指引的方向，一一解開更多的宇宙未解之謎。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。從此，我化遺憾為力量，從圖書館借來了大量科學書，上至天文，下至地理。“理想是奮斗的太陽”我每天如癡如醉地閱讀著這些書，一天不看都會心癢癢。不僅如此，我還關注很多關于科技的消息，我終于體會到了蘇格拉底說的那句話的含義，而當科學家的種子也慢慢地再長成了幼苗。
現實是此岸，理想是彼岸，行動則是橫跨這片大海的橋梁。途中有波折與打擊，但我知道我不能放棄，因為理想在對面招著手，我也知道，只有我全力以搏，為了理想盡力拼搏，我才能成功地抵達理想的那一頭。
奔跑追夢高考（優質16篇）篇五
托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有方向就沒有生活。
山溪的理想是奔向大海;樹苗的理想是長成參天大樹;雄鷹的理想是飛上更高的天穹;而我的理想是當一名人民教師。
我是在一個偏僻的小山村讀的幼兒園。從那時起，我就感覺到老師站在高高的講臺上神采飛揚，手中的粉筆在黑板上飛舞。我非常羨慕，希望自己也能當一名教師。要到小山村里為那些讀不起書的孩子們傳授知識，讓他們也能有機會走出山村。
我對媽媽說了我這個偉大的志向，媽媽聽了后，意味深長地對我說：“孩子，理想不單單是一句話，更重要的是要從小努力奮斗，長大后努力踐行。”
于是在我幼小的心靈里這顆種子深深地扎根、發芽了。
上了小學，和藹的老師逐個詢問小朋友們的理想：有的是要有吃不盡的零食;有的是有許多的玩具……輪到我時，老師已經失望至極地開始寫教案。我幾乎是喊出的：“我要當一名老師!”老師似乎是怔了怔，隨之露出了會心的笑容，帶頭為我鼓掌。“孩子，你有這么大的志向，老師真為你感到驕傲。”
于是，這株小苗長大開花了。
我喜歡閑暇時給小孩子們當“老師”，講講道理。雖然這樣做對于當一名老師還差十萬八千里，但我相信只要我不懈努力學習各科課程，我的理想就一定會實現。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想亙古不變，但是不管以后做任何職業，對自己要求只有一條永遠不變：
“不忘初心，牢記使命。”
一顆有夢想的種子。
它被禁錮在石頭縫中，一動也不能動。這里沒有新鮮晶瑩的雨露，沒有溫暖耀眼的陽光，有的只剩下渴望。
可愛的鳥兒在枝頭吟誦著優美的詩篇，悠悠的白云在天空中悠閑地散步，淘氣的孩子一跳奔跑玩鬧，活潑的魚兒，好動的蝦，懶洋洋的龜，扭著腰的水草……它們組成了水底的大家庭。它向往外面這樣美麗而又生動的世界。
每天扭動著身子，努力往上攀爬，每攀一步都如同失去水的魚兒，身體異常干燥難受。只能伸長了腿在地下尋找著可口的水源如饑似渴地飲著。它不斷的告訴自己和朋友：“外面有著一個精彩的世界，和我一起去看看吧!”有不少人加入了它的陣營，也有不少的饑諷嘲笑：“就你也想去地上瞧，別白曰做夢了，還是好好呆在地下吧!”“你就別生在福中不知福了我們多快樂啊!低下頭可以和蚯蚓弟弟做游戲，和姐妹們談談心，多好啊!”
不斷的，它的壓力越來越大，好像千萬斤的巨石重重地壓著它，看到許多朋友們都退縮了，身體枯黃像一位八十多歲老人。讓它明白只有堅持不懈才能成功!一咬牙，把眼一閉，使盡全身力氣，用力一頂，感受破土而出的奇妙，那一瞬間，仿佛重獲新生，汁液在沸騰。
只要堅持不懈，努力的付出，就肯定能看到外面精彩而又美力的世界!
將夢想進行到底。
夢想!我的夢想就是想當一名像劉翔、姚明、田亮等等一樣獲得奧運會冠軍的國家級運動員。
有一次，我甚至就要放棄了夢想呢!但是，最后，我卻又堅持了下來。
那一天，正是我們學校田徑隊選新人的時候，那一刻，我心里美滋滋地想：“我看，我都是運動會的冠軍了，應該，會選上吧!”所以，那一天，我踴躍參加了報名。
選拔開始了，我踮起腳尖，遙看四周，乍眼一看，周圍全都是身高比我矮，腿比我短的“小矮人”。不禁，我的腦海里浮現出這樣的畫面：我贏了許多人，進入了決賽，在決賽時我又輕而易舉地應了他們，之后，老師就會告訴我，進了田徑隊。那時，我在空中舉起的那雙手，成為了學校的亮點!“黃冉!黃冉!”田徑隊教練反復地叫著我的名字。我腦子一恍惚，才回過了神。
然后，只聽見“各就各位，預備——跑!”我猶如一只離弦之箭跑出去。結果——我想象的夢卻是反的!我在空中生氣地甩著手，成為了學校的亮點。我賭氣地提起書包，頭一扭回家了!
令我更怒容滿面的是我一回家。躺在床上看電視的姐姐傲氣地說：“輸了吧?沒選上吧!叫你平時牛氣沖天!”語音剛落，我頭也不回地上了樓。以為外公還會鼓勵我，沒想到，他竟說：“黃冉!其實體育不好也沒關系，我想你趁早換一個興趣愛好吧!”
聽了這接二連三，一連串嘲笑的話，我瞬間就沒了底氣，想放棄了!可，我又是一個倔脾氣——越想要我干什么，我就不干什么!所以，我就又堅持了下來。
年輕，無極限!我一定要將夢想進行到底!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇六
青春的我們，心中的夢想總會暗暗發芽，夢想的意義在于努力和追逐，我們都要做一個努力的追夢人，奔跑的夢想的路上。下面讓我們一起來看看這篇2019我們都在努力奔跑，我們都是追夢人初中生作文。
十五六歲的我們已經失去了那份稚氣，開始懂得了為自己的夢想努力，我們懂得了為自己的夢想實現爭取機會，我們懂得了若今日不努力，他日必懊悔的道理。
于是，我們開始追逐，確定自己的目標，展開自己的努力，為我們的夢想付出。很喜歡那首《一千零一個愿望》里面的歌詞“許下我第一千零一個愿望，總有一天幸福總會聽我的話，不怕有多少時間多少代價，青春是我的籌碼。”這首歌曲寫的很對，為了夢想付出努力，不管有多少時間，多少代價，至少我們還有青春，就算失敗，我們也沒有遺憾，因為我們在乎過程，我們付出過，努力過，我們不曾遺憾。
青春的我們不曾放棄過自己的夢想，我們是一群追夢少年，能夠為了夢想不顧一切，為了夢想寧愿犧牲自己所有的時間，只為夢想實現那一刻的喜悅，那一刻，做的一切一切都值得了。
青春的我們就應勇敢追求自己的夢想，為我們的夢想付出，這花季的青春會因為夢想而閃耀!
花季的青春，因追夢而閃亮!
追夢人。
明白，自己離夢想還有多遠。但是，我敢肯定，這個數字對我來說，務必是個天文數字。因為，不管在何時，我都沒有真正努力過。
不錯，我的夢想就是擁有一個完美的未來。這個夢想看似離我很近，可實際上卻似乎遙不可及。確實，我是考進了南開中學實驗班，也曾為此美過一段日子，可這并不代表我的人生就務必會是完美的。那個校園，沒有壞學生阿!
心中不時地涌起淡淡的哀愁。心，枯了，碎了;淚，凝固了，干了。我身邊的同學，一個個都是天才阿!小明、小滴學習超棒，沒有一次不在年級前二十名的，而我的最好成績也在班級的前五名;小羽、小迪的詩詞寫得十分優美，我的詩詞在她們的詩詞面前，簡直就是班門弄斧阿;小月、小敏、小宇跑步很快，無論如何我也追不上;小莉在班里人緣是最好的，而我甚至連知心好友都沒有幾個。在如此龐大的天才隊伍里夾雜著，我真的有些吃不消。但是，我依然沒有努力，還是渾渾噩噩地度過了每一天。
這天在看了一個同學無與倫比的詩集后，忍了很久的淚最后滴落了下來，落在嘴里，咸咸的、酸酸的。我幽幽地提醒自己：夢，該醒了。
確實，夢該醒了。我的心還沒有死，那里能輕易言棄呢?我哪有那么脆弱呢?不錯，我身邊的同學是很優秀，但是我的潛能，怎樣可能就只有這些呢?沒有真正努力過，我怎能就這樣否定自己呢?我不是也不要成為那種溫室里嬌嫩的花朵，我要成為一顆參天大樹，生根、發芽，長出茂盛的枝葉，度過轟轟轟烈烈的一生!
真的，拼一把。就算失敗了，生活又會有什么不好的變化呢?
夢想不只是名詞。
八(10)班葉奕君。
螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現即是對黑暗的挑戰。
——題記。
黑暗中，螢火蟲在瓶子中發出微弱的光，明黃溫暖。兒時的我在鄉下長大，那時的生活，無非是田野林間，飛鳥白云，小橋人家。
我喜歡螢火蟲，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門，回來往往滿載而歸。但表姐總是對我說：“螢火蟲的光微小且短暫，是轉瞬即逝的。”但是表姐還告訴我，“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現即是對黑暗的挑戰。”但我卻沒能理解。
回到城里，那些快樂的時光仿佛藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。
我開始喜歡文字，喜歡用文字表達自己的心情，作家成為了我的夢想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。
在一次作文比賽里，我開始質疑自己。
那是一次我準備了很久的比賽，我躊躇滿志，認為自己可以取得一個好的名次，離作家夢更近一步，當我看見作文題目“童年趣事”時，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在故鄉發生的事情，不知不覺寫滿了作文紙。我滿懷期待著一等獎落入我懷中。
期望越大失望越大!結果出來以后，我只能帶著笑容去祝賀獲獎的同伴。此后，我對我的夢想絕口不提，只當是黃梁一夢，癡心妄想。
那是一段很長的時光。
收拾舊物時，我意外發現了從前寫的一篇作文，媽媽湊過來看了看，贊嘆地說：“寫的還不錯嘛!”
這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細地看了一下這篇作文，發現并沒有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存、沒有華麗外表、卻打動了我的作文——是一件我已經忘記的事。
幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，竟然獨自闖過了一個廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個裝了螢火蟲的瓶子。
心中突然想起表姐說的一句話：“螢火蟲的光雖然微弱，但光的出現即是對黑暗的挑戰。”心中想著，已經走進了隧道，不論心中害怕，只管向前，相信總有一天會走出黑色隧道，觸碰陽光。
可如今的我在做什么呢?在后退!我開始回想當初放棄作家夢的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫?我無法說服自己。
他是全國長跑冠軍，但他卻從未松懈，他說：“我不敢停下。”
我也沒有理由為一個小小的挫折放棄夢想。我不能放棄自己的夢想，它是我的螢火蟲，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢想，我又重新拾起了，并微笑著對它說：“我不會再讓你走了。”
往事不回頭，往后不將就。以后我會懷揣著堅定的信念，將夢想付諸行動，憑著努力，實現自己的夢想。
夢是一個動詞，想也是一個動詞，雖然組合后是一個名詞，但這是否意味著夢想只是一個名詞?答案每個人都了然。
這應該成為每個人心中的螢火蟲，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時它會出現，它的出現即是對黑暗的挑戰!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇七
終身學習，圓自己良師之夢。
三月初到德翰，成為一名英語教師。望著孩子們天真稚嫩的臉龐，我既激動又擔憂，興奮自己終于成為一名真正的人民教師，內心時刻提醒自己，要承擔起教書育人的重任不敢掉以輕心。我曾自信自己有扎實的'專業知識，閱讀各種教育類書籍，熟知班級管理方法。但正所謂實踐出真知，真到了課堂上，才深刻的體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.親身經歷了第一堂課后，深刻感受到再豐富的理論知識都不足以應對真實的課堂教學突發狀況。對于幼兒教學一定要虛心，多向經驗豐富的老教師請教，要特別感謝趙明革、馬冰冰這兩位熱心負責的班主任，在我日常陷入迷茫的時候，她們傾囊相授課堂教學和班級管理經驗，不斷地支持我、鼓勵我，一遍遍的模擬場景，給我示范……從這兩位前輩教師身上，我感受到了德翰優秀教師的品格，深受鼓舞，激勵自己想盡快成為一名骨干教師！我知道，在成長的路上，始終需要不斷學習，積累經驗，有朝一日終能實現夢想成為一名良師！
關愛學生，圓學生成才之夢。
教育學之父夸美紐斯曾將教師譽為“太陽底下最光輝的職業”,我想，這是因為教師不僅僅是向學生傳授知識的人，更是能塑造學生未來，影響學生一生的人。在課堂上，我見到過這樣的學生，學習十分努力，但就是記知識點的進度比別人慢。作為授課教師，內心難免有些憂慮，但我又勸告自己，此時最不能做的就是諷刺挖苦學生，而是應該耐心鼓勵學生，告訴他只要堅持不懈，定能成為后起之秀。遇到對學習有畏難情緒，學科學習不均衡的學生，我想到孔子提出的“因材施教”、“有教無類”,讓孩子們感受到老師對他們的關愛，讓他們對未來充滿希望，正如學校教室墻上貼出的標語，“善待學生，因為這間教室會飛出很多未來的英雄！”
愛崗敬業，助力學校育人之夢。
不同于其他專注書本刻板的學校，德翰實驗小學是學生夢想的搖籃，有志于培養具有世界眼光的創新人才。學校的校園環境優美，教學設施完備，運用多媒體教學給學生上課，多種多樣的教學教具大大激發了學生的學習興趣。豐富多彩的校園活動促進學生德、智、體、美全面發展，學校精心組織教師教研評課活動，讓老師們彼此交流經驗，互相學習，不斷成長。在這樣的教學氛圍下，我怎能不更加熱愛教育事業，十分憧憬渴望像其他教師一樣，甘為人梯，勤懇敬業。
春天，德翰實驗小學迎來了全新的發展機遇，相信我們能夠攜手，家、校、師，生四位一體，以夢為馬，揚帆起航！
奔跑追夢高考（優質16篇）篇八
與古箏的相遇，是那樣的自然，就像冷遇見了暖，便有了雨；冬遇見春，便有了歲月；天遇見地，便有了永恒……那琴弦只是微微一撥，我便躍入了古老而又文明的華夏。
春日融融，鳥語花香，一架古箏正靜靜躺在草地上，那是我第一次見到古箏。彈古箏的姐姐身穿漢服，一雙手在古箏上飛快地滑過，寬大的袖子伴隨著琴聲翩翩起舞。一曲終了，我還沉浸在那美妙的琴聲中，久久不能自拔。我伸出手，輕輕彈響了人生中的第一個音符，那動聽的聲音像潺潺溪水流入心田。
一棵種子，埋進了土壤。
夏日炎炎，狂風驟雨。“你真沒用，哈哈！”考級沒有通過。我哭著，喊著，自己躲在房間里，眼前浮現出平日練琴的點點滴滴，浮現著考級失敗后同學們嫌棄的面孔。這一刻，我想到了放棄。不！我不能！我真的不行嗎？我跑到鏡子前，鏡中的我滿臉是淚，通紅的眼睛，隱隱約約分布著幾條血絲。我指著鏡中的自己大聲罵道：“怎么，你就這點出息，你就真的不能再堅持了嗎？能，我一定能。”我擦干眼淚，重新回到古箏前，開始了追夢之路。
那顆種子，長出葉片，在風中搖擺。
金秋璀璨，碩果累累。畢業考試到了，我深深呼出一口氣，彈起那首準備已久的《雪山春曉》。“咚！咚！……”一串音符從指尖流出，一座雪山浮現在眼前，陽光照耀在潔白的雪上。“叮咚，叮咚”是雪水匯成小溪的聲音；“嘰啾，嘰啾”是鳥兒鳴叫的聲音；“沙沙沙”是風吹過樹林的聲音。曲子彈完了，我還沉浸在這美麗的畫面中。忽而，一陣雷鳴般的`掌聲響起，把我拉回了現實。
那顆種子，終于開出了美麗的花朵。
奔跑追夢高考（優質16篇）篇九
花開花落，高三終于來了。
這三年發生了許多故事。我的心情像清澈的湖中的漣漪，一圈一圈地擴散著，我將它化成文字，記載在淡藍色的日記本中，盛開出一朵朵芬芳的花朵。
我們像一個個揮灑汗水的狂奔者，義無反顧地奔跑在這條布滿荊棘的路上。曾被路上的荊棘割傷過稚嫩白皙的皮膚，卻從未割傷我們絢爛的夢想;曾被突如其來的瓢潑大雨淋濕那單薄的衣服，卻從未淋濕我們勇往直前的心;曾被前方的巨石碾壓雙腳，跌倒在半路，卻從未碾碎我們嘴角那一抹充滿希望的微笑。
我們終于沖刺到終點，在這個充滿陽光，盛開著向日葵的地方，樹立著一個高三的路牌。這一路我們磕磕絆絆，跌跌撞撞，身上布滿了大大小小的傷，每一個傷口都蛻變成了養分，因為時光的流逝，已經結痂了，多么美的疤啊!
仿佛成績并不是那么理想，它像一場瓢潑大雨淋濕了我們的眼睛。悲傷涌動，我們無力癱坐在雨中，看著遍體鱗傷的身體，任憑雨水拍打著我們的脆弱，那嘴角掛著的，究竟是雨水還是不爭氣的眼淚。
最后我們選擇用力推開脆弱，系好鞋帶，繼續在雨中狂奔，耳畔仿佛想起了一首歌“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放。下一站，是不是天堂。就算失望，不能絕望。”
高三，是終點。它結束了我們這三年時光的所有篇章，快樂的，亦或是悲傷的。不論怎樣，這些都過去了，就像一本泛黃的舊書，讓我們將它塵封在最美好的角落吧。
高三，更是新的起點。我們的眼淚終于帶著曙光，這是一個未知，這是一個轉角。新的篇章，就像一張白紙，讓我們用手中絢爛的水彩調出自己夢的顏色吧!
不要害怕前方是漆黑坎坷的道路還是有著青翠欲滴的綠葉的道路，你不繼續向前怎么會知道呢?不同的汗水流著不同的夢，握緊手中的執著，奔跑吧!這就是青春的力量啊!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十
“加油！加油！……”比賽已經結束了，但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳，奔跑、沖刺帶來的那份激奮人心的感覺似乎還在心中流淌。
秋日艷陽下，市南區小學生運動會拉開了序幕。這一次，我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽，我不禁緊張起來，看看對手，個個摩拳擦掌，志在必得，四周圍充滿了濃濃的火藥味，真為自己捏了一把汗。站在跑道上，我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴陣以待的士兵。只聽見裁判說：“各就各位，預備——”頓時場下安靜了，好像是大戰之前最后的通牒，更像是狼群獵殺目標前的埋伏。“砰——”隨著發令槍一聲號令，運動員們像一只只饑渴難耐的獵豹，向獵物飛奔而去。我全力奔跑著，只聽得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲，只感覺細細密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊伍的中間，聽見了旁邊有人聲嘶力竭地喊著：“陳永鳴，加油！陳永鳴，加油！”這聲音仿佛給我注入了一股力量，超越、再超越，感覺對手一個個被我甩到了身后。終點就在前方，勝利就在眼前。正當我認為勝券在握的時候，旁邊一個穿紅衣服的的男孩沖了過去，我以及其微弱的劣勢與冠軍失之交臂，獲得了400米的第二名。
比賽過后，我去和第一名握手，他也善意地表達了他對我的祝福，他還悄悄地對我說：“你前300跑得非常快，只不過后100米減速了，你如果后100米再快0。5秒，你就是第一！春季運動會再見！”我鄭重地點了點頭。
坐在賽場上，看著奔跑的隊員，聽著加油的聲音，我不禁想到，人生就像一場跑步比賽，只要有夢想，就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺，更要靠途中不斷地堅持。
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十一
高三，是我們人生中最為美好的一年，在這一年中我們經歷了最為純真的一年，最拼搏的一年，也是高三勵志的一年。
高三每天陪伴我們的是朝陽還沒露出的笑臉，是繁星閃爍的眼睛，是同學們奮斗的背影，是老師勤勤懇懇的教導，我們在這一年學會了堅持，學會了奮斗，學會了自信，學會了調整。
每一次的考試就好像真實的戰場，我們用知識的武器在廝殺，盡管困難重重我們還是堅持到了勝利，是的因為我們每天都在默念著自己的目標，自己理想的大學，每個人都在卯足勁兒，憋足氣兒，在題海里劈濤斬浪，勇往直前!
加油吧，高三!拿出十二分的勇氣去戰勝困難，拿出雙倍的努力去實現夢想，拿出十二度微揚的嘴角微笑著去面對高考，我相信你會輕輕的但是十分自信的說：奔跑吧!高三!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”
三年前，我們懷著對未來的美好憧憬，載著家人的殷殷期盼，走進x中校園。
三年后，我們在這里，鄭重的面對x月的高考，吹響xx天決戰沖鋒的號角。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜鑄就了我們必勝的信念。書海的沉浮已不再讓我們動人容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇。我們的目光從來沒像今天這樣執著堅定，我們的心靈從來沒沒有像今天這樣激情燃燒!
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒!
如果說十二年的學習是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺;如果說以前的付出是辛勤的耕耘，我們正面對收獲之秋的來臨。我們早已拉滿弓，上好箭，我們缺的，就是這最后的xx天的努力，最后30天的揮汗如雨。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”，鮮紅的終點線在前方真真切切，成功從沒有如此貼近我們年輕的生命。在未來的xx天，讓我們受日月之光華，乘春風之快意，御天地之靈氣，是強者必可脫穎而出，是勝者定能力挫群雄。莫問腹中才高幾斗，敢為枝頭花壓群芳!
30天，為學不辭汗與淚，破釜沉舟，蟾宮折玉桂!
30天，勇敢拼搏振翅飛，翱翔天際，九天攬月歸!
30天，燃燒青春永無悔，全力以赴，高考泛光輝!
同學們，沖刺的號角在耳邊響徹，人生的畫卷正等待上色。永不言敗的信念，會堅定我們的腳步;踏實勤奮的學習，讓進步更加顯著;平實嚴謹的作風，延伸了腳下的道路;激情四射的勇氣，讓未名湖、荷塘月色的景色更加鮮艷奪目!
遙望遠方，是拼搏與汗水鑄就的輝煌;回眸身后，是希冀與心愿交織的目光。就讓激情再次漲潮，讓奮斗點燃夢想。路已延伸，心更堅強，在這關鍵的轉折點上，讓我們一起，為高考凝聚力量!
凝聚夢想的力量，就像一粒種子突破厚重的土壤，用渴望的雙手，觸摸清新的晨光，讓金色的朝霞將夢想照亮!
凝聚遠航的力量，就像一艘小船擁有輕盈的雙槳，用堅實的臂膀，在蔚藍的大海上，揚帆遠航!
凝聚綻放的力量，就像一朵蓓蕾沖破層層屏障，用自信的氣息，沁潤空氣的芬芳，嬌艷的在x月的陽光下綻放!
亂云飛渡，戰士信念未移;馳騁疆場，方顯英雄本色!樂觀的心態，讓我們揚鞭策馬，登高臨遠;堅強的意志，讓我們窮且益堅，不墜青云之志。
同學們，xx一中，悠悠百年，青出于藍而勝于藍，百年的一中正等待我們創造新的輝煌。
同學們，今天的快樂不是真正的快樂，明天的錯過卻是一生的失落。奮斗30天，智慧與夢想就能在x月盡情綻放;奮斗30天，未來和希望就能在x月美麗奪目;奮斗xx天，汗水與淚水就能在x月結晶，閃光!
就讓我們不負學校重托，不負恩師厚望，不負青春夢想，頑強不息，樂戰不息，全力以赴，創造輝煌!
謝謝大家!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十三
以為夢想的花朵會璀璨我的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光，卻不知，花朵中的荊棘密布，陰霾中的危險重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。
我在通往夢想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時的純真期望;揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見，看不見我要的“璀璨”。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會不到痛楚，我想哭，卻發現淚水已經干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼：“我永遠都不會放棄，沒有光明，我就自己照亮自己!”
我在通往夢想的道路上，緩慢地爬行著。一點微弱的亮光溫暖著我的心，我驚奇地看著，這是我的啟明星嗎?然而，風仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨地忍受著這一切，心中的痛苦無人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復內心的波濤洶涌，眼神堅定地望向前方，心中多了幾分執念與毅力。而那條道路，此時竟也平坦了起來。
我在通往夢想的道路上，快速地行走著。再回首，一個個腳印，都在訴說著一番辛酸，我以為：自己已經經住了磨難，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮，一種華而不實的感覺，天地間的明亮，照亮了前方的荊棘，大片大片的荊棘肆無忌憚地生長著，找不到一點空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在荊棘上，一道道傷口往外涌著鮮血，我幾次差點暈厥。只是，那漫長的荊棘之路上，啟明星時而明亮，攝人魂魄;時而又昏暗不覺，仿佛一切又回到了原點。“我走不出去了，我只能認……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過，享受過一段安樂時光，便接受不了這天上地下的差距。“不——”我猩紅著雙眼，不再管還泛著血液的傷口，只是一味的向前沖。
我在通往夢想的道路上，謹慎地奔跑著。此時的我已遍體鱗傷，但傷口都已結疤。抬頭仰望天空，啟明星已是那般明亮，但在這明亮中，依然有著些許的閃爍，它在告誡著我什么?而前方的道路，依舊是茫茫黑夜，沒有人知道黑暗中蘊藏著什么，更沒有人知道黑暗的盡頭需要何時才能到達。
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十四
有一種人愛做夢，愛追夢，更愛為夢想而奮斗。
——題記。
尋夢，撐一支長蒿，
向青草更青處漫溯。
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
涓涓的小溪在草叢里流著，流著。它有一個夢，那就是有一天，它能投入大海的懷抱，變成一朵最絢麗浪花，在波濤里蕩漾。它夢想著，追逐著。它知道，大海在東方，于是，日夜不停，向著東方奔跑著，奔跑著。
偶然的一天，它遇見了一塊巨石，小溪努力地推它，撞擊它，可是巨石巍然不動。小溪不泄氣，日復一日，年復一年，從不放棄。巨石一天天被磨薄，一天天消瘦下去，終于有一天，小溪成功了，那一剎那，水流穿過巨石的身體，在陽光下迸濺出玉屑般的水花，宛如小溪現在的心情，明快的，閃亮的。它沒有忘記自己的夢想，堅定不移的向著東方奔跑。
經歷了諸多的磨難，小溪變的強大了，它已經成為一股有力的，奔放的河流。它幻想著大海的波瀾壯闊，幻想著大海的蔚藍世界，幻想著大海一切的一切。這些只是更加堅定了小溪的追求和努力。
可是有一天，它遇見了沙漠。它聽見了無數個生命的掙扎，它聽見他們對自己的呼喚。它猶豫了。它想起遙遠的大海，那個美麗的世界，那個夢想了許久的天堂。它不愿就這樣放棄。可是，它看見那些小草，那些即使在這樣惡劣環境下，從不放棄，一直默默的等待機會的堅強的小草，那些因饑渴而奄奄一息的各種動物，卻依舊在與死亡抗爭。小溪感動了。
“那么，我愿意從頭再來。”
它最后望了一眼東方，懷抱著自己的夢想流入那一片干裂，它滲進大地深處，用自己的血液灌溉大漠的每一粒黃沙。它看見綠色染遍了大地，無數的生命完成了生命的過程，而后安心的留下種子去了。
小溪覺得自己很高興。它沒有忘記大海，那是它愿意傾情一生的地方。它已經迫不及待了。
“那么，我也該走了。大海在等我。”
于是，小溪又回到了起點……。
故事未完待續。
我也有夢想。我想要走遍世界上每一片灑滿陽光的土地，我愿意用我的一生去追逐每一個樸素卻又自然的村莊，體驗我國的大好河山，經歷異國風情，記錄一幅幅美麗的畫卷，在每一片藍天里飛翔，在每一汪湖水潛游，把所有美好事物與世界上每一個熱愛美好的人一同分享。
我愿意，像小溪那樣，一生一世追逐它，不管遇見怎樣的艱難困苦，我永遠也不要放棄。因為那是夢想，那是生命存在的意義，那是永不言棄的追求!
追求理想。
每個人都有自己想要追求的理想，而我的理想在不同的時候有著不同的愿望。
小的時候，我的理想就是當一名人民教師。我夢想自己像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，溫暖了自己。我耐心地給同學們上課，熱情地對他們進行輔導教育。最后，這些孩子們終于長大成長，成為國家的頂梁柱。
大一點的時候，我的理想是成為一個大明星。我夢想自己是一個能歌善舞的女孩，有機會，站在舞臺上開著自己的演唱會，下面的“彤”絲們呼喊著我的名字。演唱會結束后，會有許多粉絲來要我的簽名，找我合影，那感覺一定會很好。
現在我的理想則是當一名古箏演奏家。10歲時，媽媽發現我對音樂很感興趣，就想給我報一個音樂興趣班。媽媽對我說：“乖女兒，學古箏好不好?古箏能體現出中國女孩的古典美。”我高興地說：“好呀!我最喜歡古箏了!”其實心里想：“我肯定一個曲子都彈不好，估計一個月不到就不學了。”
揚的曲調，熟練的演奏技巧，一下子吸引了我。從那時起。我就愛上了古箏。我剛會彈一首曲子的時候，我高興地不得了。我提出了買一架古箏，媽媽同意了。從它進入我的家門的那時起，我都像寶貝似的愛撫著它。
以后，可能我還會改變自己的理想。但是，只要我有了理想，有了追求。我便會努力完成它。放飛理想，是我一生的追求!
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十五
陌上花開花落，蒼穹云卷云舒。追夢路上。你一直都在。
還記得上幼兒園時，每天清晨我都會坐在床沿上哭泣，吵著鬧著不想去學。你為了把我送到幼兒園，哄著抱著把我帶到了幼兒園門口。老師出來后牽著我的小手讓我和你說再見，我哭喊著要和媽媽一起走。老師示意你盡快離開，可我分明看見你眼神中的不舍又無奈，卻最終滿眼通紅的跑開。放學時，你總是我最先看到的人，我一股腦地跑向你，栽進你懷里，你把我抱起，我雙手摟緊你的脖頸，把頭深深的埋進去，不愿分開。
上了小學，課程逐漸增多，我總會在燈下作業到很晚。而你，雖然工作了一天，也總要驅走身子的疲倦，強打精神，看我一筆一劃的寫完。清晨醒來，你又早已把飯菜準備好擺放到了我的面前。你的陪伴讓我整個小學階段都是老師學生們眼中的三好學生，只有我知道這一切都來自你對我愛的陪伴。
九年級，這是初中三年學習中最重要的階段。若不能在這里劃出一道完美的弧線，未來的彼岸即便是大路通天，我也只能微笑著輕嘆。面對初三的難題與壓力，你報以我的常常是會心的一個微笑和帶著關心的安慰鼓勵。“要勞逸結合啊，多向老師和同學請教。要學會調節，大膽心細，方能進步。”你還時常告訴我“學習不是唯一的出路，但學習可以讓你多一條出路。”你的諄諄教誨與陪伴，讓我對未來愈加充滿信心。
時間如流水，一去不復返，回憶就像是水中的漣漪，讓我每每想起心頭都是溫暖。感謝我的的追夢路上，一直有你陪伴。
奔跑追夢高考（優質16篇）篇十六
前段時間在學校的精心組織下，張進球校長來校作了《教師職業認同與專業發展》專題講座，張校長分享了自己讀書寫作的體會和對教育的思考，給我們以強烈的心靈震撼。講座以習近平總書記的寄語“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”結束！整場講座啟迪我們做新時期的追夢人，鼓舞我們努力奔跑，奮力奔跑！
是的，我們都是追夢人，不僅自己在勇往直前，我們還在帶領學生奮力奔跑！從接到送課去歙縣的通知到奔赴金川中心學校上課，僅有半個月時間，在兩周內我爭分奪秒制作課件，設計教案，多次試講，在汪興柳老師指導下反復修改、打磨，以至于輾轉反側夜不能寐。由于兩校的電子白板不一樣，只能臨時把投影展示換成了讓學生舉手示意，以了解學生的學習效果。雖然在歙縣的那節課上得并不成功，我自己也不太滿意，但是我享受了這個蛻變成長的過程。凡事都需要走一步再走一步，我已經勇敢地邁出了第一步，我深深體會到了站穩講臺的艱辛，我已經感受到了不一樣的課堂……張校長說教師要立足課堂、成為骨干、成為名師，這何嘗不是在教育路上的奮力奔跑啊！
古溪學校是寄宿制試點學校，老師學生要連續在學校呆十天，我擔任七年級班主任，班上有28名住宿生，許多孩子的父母在外打工，對于我這個新班主任而言是一種嚴峻的考驗！在一步步慢慢地摸索中，在校領導的關心下，在前輩的指導下，我已逐漸適應初中班級的管理模式――旭日東升，陪著學生做早操開啟嶄新的一天；月光滿地，查完寢室結束美好的一天。這個過程其實是挺辛苦的，每一天都可能發生不一樣的事，都需要去解決無法預測的事情！但每逢看到孩子們的一張張笑臉，看到孩子們的一絲絲改變，看到孩子們的'一點點進步，什么都值了！因為生活本來就沒有什么歲月靜好，付出才有回報。在寄宿制學校，教師不僅要在教學上努力付出，在生活中還要做孩子的指路明燈，教書育人，并駕齊驅，讓自己成為優秀的自己，讓孩子擁有更美好的明天！
在聽講座前，七八年級在汪金蓮老師的帶領下，開展了一場別開生面的《明媚四月天，團結合作情》心理輔導活動。感謝汪老師，讓我這個老班看到了孩子不一樣的一面，他們的團結協作精神可喜可賀！孩子們自己用報紙制作風火輪的時候，無論男生女生都積極參與活動中，相互合作；在取隊名時，“謙卑隊”、“優秀隊”等如雷貫耳;在小組合作選取手勢時，666，優秀的獨樹一幟；在如何使風火輪加固中，孩子們想盡一切辦法，每一位孩子都在用自己的行動詮釋著團結的力量！雖然最后我們班兩個隊都輸了，同學們還落下了傷心的眼淚，但是通過這個活動讓我看到了班級的凝聚力，看到了你們內心對勝利的渴望，你們把活動的意義演繹得淋漓盡致，感謝你們的賣力合作！
我想說：結果并不重要，享受過程也是一種收獲；學習是一種能力，學會學習、學會協作更難能可貴。
活動中如此給力，生活中亦能看到你們團結合作的身影。當遇到難題時，大家集思廣益勁頭十足；當有同學跌倒時，你們小心翼翼地攙扶去醫院；當有任務下達時，你們通力合作各司其職。尤記得姚佳偉打籃球摔倒時，林紫娟、汪瀅一日三次地幫忙擦藥，動作何等的老練根本看不出是個是十二三歲的小孩，可見你們平常是做了多少這樣的好事呢；尤記得你們出黑板報時認真負責的模樣，你們相互分工，查資料，找圖片，最后完美呈現，榮獲全縣黑板報比賽第一名，我打心底為你們喝彩！你們不僅僅是父母的驕傲，還是我的驕傲，更是古溪學校的驕傲！
我們都是追夢人，我在教育路上不懈追求，你們在學習路上奮力奔跑。習近平總書記說過：“奮斗是青春最靚麗的底色，奮斗的道路不會一帆風順，強者，總是從挫折中不斷奮起，永不氣餒！”謹以此文獻給我和我的學生們，愿我們在追夢路上越走越遠！
作者：李丹，本科畢業，祁門縣古溪學校初中班主任、數學教師。