在的影響下成長（模板21篇）

作為一種文學形式，優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。在寫作過程中，我們可以通過閱讀一些優秀的作文范文來提高自己的寫作水平，以下是一些經典例文，供大家參考。

在的影響下成長（模板21篇）篇一

每個人都是伴著書香長大的，每個人都會有自己鐘愛的書，每個人都會因為什么人改變。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。

一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫?？此破椒玻@背后，又向我們呈現了一個動人的故事——《老人與?！愤@本書用動人的文字向我們描繪了老漁夫圣地亞哥在海上捕魚的經歷。老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是在第八十五天，老漁夫終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚拖著老漁夫的船往海洋深處走。經過兩天兩夜后，老漁夫終于殺死了大馬林魚，并將大馬林魚掛在小船邊。但是血腥味很快引來了兇狠的鯊魚，鯊魚們分食著老漁夫殺死的大馬林魚。雖然最后老漁夫將鯊魚一一殺死，但是大馬林魚還是難逃被鯊魚分食完，成為魚骨的命運。最后，老漁夫拖著一幅巨大的魚骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現實。

這本書以大馬林魚象征人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所有欲望，鯊魚象征無法擺脫的悲劇命運，大海則象征變化無常的人類社會，老漁夫不語的不幸遭遇象征著人類總是與厄運不斷抗爭，總是試圖改變自己命運的精神。命運不是不可以改變的，關鍵是你有沒有一顆改變命運的心。

因為這本書，我也受益了很多。印象最深的便是五年級那會兒，加入籃球隊第二年了，成為了主力隊員，但是成為主力隊員后，訓練量、運動量不斷加大。一天，剛訓練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常酸痛。剛剛走回家的時候，下一個小小的樓梯就差點軟在了地上。心中突然冒出了一個念頭：要不放棄然后退隊好了，就不會吃這么多苦了！當時的我很糾結，抬頭，看見木質的床柜上放了一本封面為海藍色的書。書上，一位慈祥的老人靜靜的笑著，雙目凝視遠方，不知在看什么。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊里堅持了下來，以至于我中考的體育選項毫不擔心！

命運，就是一種極限，改變命運，就是超越極限！老漁夫雖然已經年邁，但還是不會輕易放棄，這部小說向我們表現了一種不服輸的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結果是失敗的，但是在這個過程中老漁夫努力了，并得到了一筆寶貴的精神財富，不是么？一本書，可以讓你成長很多，也可以讓你改變很多。影響我成長的一本書——《老人與?！?。

在的影響下成長（模板21篇）篇二

從小到大，在我記憶里對我產生影響最大的是我的姥爺（外公）。姥爺是一名老中醫，當我七八歲時他已經退休在家了，所以記得我總是跟在姥爺的身后，一起侍弄菜園子、讀報紙、聽廣播和聽小說。所以我的語文從小就很好，也許有這個因素吧。爸媽每天為了生計奔波，我幾乎是在姥爺家里蹭吃蹭喝長大的，再后來，有了我弟弟便也加入了我蹭吃蹭喝的行列。姥姥（即外婆）對我們這些孩子總是很嚴厲。從小我們就怕她，相比之下，姥爺就和藹多了，我們那時都喜歡姥爺多一點。姥爺特別的疼我，每次領完退休工資的時候都會偷偷塞給我十塊二十塊零花錢，讓我自己買好吃的，還叮囑我不要告訴姥姥和爸媽。那時候，老媽只給我每天兩毛錢的零花錢，所以我當時就像身上有了巨款了一樣，格外的珍惜絕不亂花。后來被老爸送進市里念初中，過著一個月才能回一次家的寄宿生活，因此很想念姥爺，每次回家都忙著往后院姥爺家跑，和他說這一個月發生的各種事兒，成績進步了考試不理想了和同學鬧別扭了心情不好了，從不會和爸媽說的事兒也會和姥爺說，而姥爺也總能幾句話就能讓我懂得人情世事，煩心事自然也就煙消云散了。

初三的時候姥爺被確診為胃癌，幸好是早期，姥爺同意做了手術，手術很順利，我也很順利的考到了全市最好的高中。

笑著說：“人哪早晚都會有這么一天的，沒什么可難過的，沒事兒，姥爺還能再活十年哪！最起碼也能等到你考上大學的?！庇谑俏揖统錆M希望，哪怕是如此微小的希望，我也滿懷信心。

但是，人生誰也無法預料，距高考二十一天的時候姥爺還是帶著遺憾走了。我做過最正確的事從沒有后悔的事情就是義無返顧的送姥爺最后一程。那天家人企圖隱瞞真相時還是有人無意走漏了消息，當我站在十字路口大哭時，我覺得世上最疼我的那一個人去了，就這樣從世界上從我的生活中消失了。

經歷了這場生死離別，突然間，覺得自己真正長大了，看透了很多人生的東西，完完全全的懂得了姥爺曾經交給我的做人道理、為人處世、待人接物。姥爺留給我的都是無價之寶，是我要用一生去珍惜的。

我的性格多半是開朗向上的，遇到合得來的人就會哇哇說個沒完，要是不好溝通的人我就乖乖的一句話也不說，姥爺說在外面少說話多做事總是有好處的。所以，該說我就說，哪怕是得罪他人，不該說的，我就會守口如瓶，低頭做事。

大學以來，我注重的是實踐能力方面，盡量在不影響學業的前提下提高自己的實踐能力，也因此爭取了許多機會。我的目標就是成為一名優秀的教師，辛勤工作，桃李芬芳。同時也期盼能夠擁有一個美滿的`家庭，安安穩穩的過自己想要的生活，就像我的高中班主任朱老師一樣。

朱老師是我的高中班主任兼歷史課老師，這是又一個對我人生有影響的人。朱老師是一位有活力的年輕教師，三十歲還不到就已經是全市最好的高中班主任，而且與我們的師母生活很和諧，更重要的是朱老師有許多的新思想和方法，對于那時正處于青春叛逆期的我們來說很是受用。朱老師的授課也很有新意，聲音洪亮響遍整個樓道，因此朱老師的課成為了“一中”亮麗的人文風景線之一。朱老師對班上每個同學的性格、愛好、特長都了如指掌，然后，遇到事情或是活動他都能準確的找出幫助我（當時是班長）完成任務的人，所以，我們班獲獎頻頻，朱老師說：“我不想自己帶出的學生在智商上是高手，在情商上卻是個白癡?！彼?，我們班課外活動最豐富，最有活力。朱老師能夠照顧到班級每個同學的情緒，特別是高三以來的大大小小的考試過后，他都會自己加班陪我們上晚自習，和每一位同學聊天，了解到每位同學的難處，一一記錄下來，然后想盡各種辦法替我們解決，“一切為了學生”朱老師用自己的言行實踐了這句話！

所以，因為朱老師我才最終確定了自己的人生理想和方向，第一次發自內心的接受了來自家人來自自己的人生目標。也是因為朱老師，我大學以來都注重自己的實踐能力的鍛煉。遇到朱老師，是我比較幸運的事。我想將來的某一天，我就成了你吧！

我的性格缺陷是急性子、脾氣不好，說話又不會拐彎、不會委婉，喜歡直來直去。我知道這讓我會不小心傷到他人，但是，了解我的朋友們都會原諒我，誰讓我是典型的刀子嘴豆腐心呢！

在接下來的生活里，繼續我的理想奮斗之路。完成目標的路還有很長，少說話，都做事，鍛煉自己的實踐動手能力。

在的影響下成長（模板21篇）篇三

在的影響下成長（模板21篇）篇四

古文《三字經》中第一句話就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社會上為什么會有那么多的惡人呢?如果天生性善，想必其惡應該是后天形成的啰!所以“人之初，性本善”接下去的兩句就是“性相近，習相遠”了!這就說明了環境對一個人的影響。

都是同一父母所生，長大后個性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的環境對一個人的影響是多么的大啊!它可以使一個原本個性善良的人漸漸走向不歸路，也可以讓兩個同時、同地出生的孩子長大后個性完全不同。環境就像個老師，不斷地影響著我們的言行舉止。

孟子的母親最了解一個良好的環境對人的重要性，尤其是一個小孩子，有樣學樣的本能，更容易學到不好的習慣，這也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三遷”的故事，如果當初孟母沒有這樣做，也許就沒有孟子這樣的一個曠世偉人，真是環境造就圣人啊!

環境是培養一個人人格形成的關鍵，每個人事事都受環境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語，就是說，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，因為淮南的環境適合它的成長，所結的果實飽滿又香甜，一旦移到淮北，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。這比喻同樣的東西會因環境的不同就會產生不同的結果。

以上的各個例子，都說明了環境對一個人的影響是很深且遠的，我相信每個人都有被環境影響的經驗。父親是醫生，兒子也可能選醫生這一行;父親經商，兒子也可能經商;父親是黑道，是販毒，兒子也可能學壞。這也就是“家學淵源”的道理。所以不論是家庭、學校、甚至社會，都應該塑造一個優質的環境，讓每一個小孩從小就生活在這樣的環境中，自然就不會有“不良青少年這一詞了。

社會就像個大染缸，造就出許多不同的人，什么樣的地方，什么樣的環境，就會造就出什么樣的人，所以一個人的學習環境很重要，一個認真努力的學生，到了一個讀書風氣不好的班級，想不受影響也難，不知不覺日久就會被同化了。環境的魔力是難以抗拒的。

所以一個社會要好，先要導正社會風氣。一個學校要好，先要樹立優良的校風。一個班級要好，先要培養良好的讀書風氣。一個人要學習成長走向正途，環境的選擇就更顯重要了。

外部環境對一個人到底有多大的影響，我一直在想這個問題，為什么一個人在某些時候，某些環境下可以做的非常優秀，而在有些環境下，卻表現的不理想。是一個外部的大環境對一個人的影響，好的環境對一個人是一種催化劑。

我的一個朋友在北京，那天和我在網絡上qq聊天，我說，在北京發展應該比西安好吧，北京的各種條件都比西安好，而且機會也比西安的多，他說其實更多的是，北京對他的成功是一種催化劑，是那種成功的環境，對他的發展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看，其實更多帶給我們的應當是一種眼界的開闊，一種思維的放大，和一些看不到的新事物。我其實早都渴望去一個新的環境里刺激自己的潛力細胞了，我相信自己有許多許多的潛力沒有開發出來。

在的影響下成長（模板21篇）篇五

“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”這首耳熟能詳的歌謠，是我對外婆記憶從兒時就已開始的表達，童年最初的記憶大概也是從那時候開始的吧。

那時我兩歲，要上幼稚園，爸爸媽媽工作太忙沒時間照顧我，而且我要上的幼稚園離外婆家很近，所以爸媽自然毫不猶豫的把我給外婆他們帶。

剛見面的時候，我對這張陌生的面孔感到有些害怕，但當她微笑的時候我的整個心里就出現了一個暖陽，不由自主的朝著她走去，那時候我還是一口一個方言，她聽著笑了，拉起我的手說：“以后就跟著我講普通話。”

外婆家的后院有棵石榴樹，只開花，不結果，但開的花卻很漂亮。外婆很喜歡花草，后院都種著各種各樣的植物，可外婆最喜歡的就是這棵石榴樹。每到夏天的傍晚，我和哥哥、弟弟就各自拿著自己的'小竹椅，乖乖的坐在石榴樹下，外婆就輕輕的搖著手中的扇子，給我們講她以前的故事。

外婆以前其實過得挺辛苦，一個人把我媽媽、大姨和小姨三個大，外公去當兵，兩三年沒回家，外婆在外面工作，回來還要照顧三個小孩子，后來外公回來了，她才算休息了一段時間。

每一個暑假的傍晚都是如此，我們每天坐在石榴樹下聽故事，卻從來不會膩，一棵石榴樹，三個小孩子，一個慈祥的外婆輕輕搖著扇子，嘴里講著故事，這便是我們三人童年時溫暖的記憶。

到了晚上睡覺的時候，沒有空調，只有外婆的扇子搖啊搖啊，伴隨著我，進入甜美的夢香，夢里是我快樂的童年。

外婆是個比較有學問的人，起碼小時候的我是這么認為的，每次我有不會做的題就問外婆，她看著思考了一會，就手把手的教我，現在回憶起來還是很溫暖，可惜現在外婆老了，我們的題目也越來越難了，兒時外婆教我做題的場景不會再有了。

外婆不像其他家里的爺爺奶奶，一樣溺愛自己的孫子孫女，她說錯事情要說，說了不聽要打，但最多只能屁股。記得有一次，我因為一點小事跟外婆鬧脾氣，不去洗澡，外婆起初也是聽說我叫我趕快去洗，可我就是不聽，外婆這就生氣了，對著我就是一個巴掌，痛得我哇哇大叫，她也不理我了，我哭著哭著覺得沒意思了，自己就乖乖的拿著衣服褲子去洗澡。那一次我明白了要講衛生。

外婆對我的學習成績沒有太大要求，如果這次退步了，她只會跟我說下次努力，但如果接連幾次退步，她就會讓我好好找原因，她說也許一次退步是偶然的，但接連幾次就是我本身的原因，她不要求我考第一第二，但是要穩定并不斷進步。

我跟外婆的故事實在太多太多，一篇作文根本無法表達，現在的我總有那么三分之一是她創造的，她教會我成長，她是我的外婆。

在的影響下成長（模板21篇）篇六

一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德；更重要的是它能改變人的思想，影響人的一生。

我喜歡讀書，從《神話故事》到《十萬個為什么》再到四大名著，我讀了不少的好書。然而，對我影響最大的要數時刻放在我床頭的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書讓我感觸很深。初讀時，心情隨著保爾·柯察金的命的運起伏而跌宕。當再次細細品讀這本書時，保爾的精神，無形中影響了我。至今還記得書中有段膾炙人口的名言：“人的生命是寶貴的，當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……”

我知道，《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的保爾將影響我這平凡的一生。就像一座人生的燈塔，照亮我的人生，幫我撥開人生的迷霧，引導著我前行。

在的影響下成長（模板21篇）篇七

柏拉圖說：“決定一個人心情的，不是在于環境，而是在于心境。”

有很長一段時間我并不贊同這句話，我想作為一個凡人，我們不能達到圣人那種不以物喜不以己悲的理想狀態。我們的心情絕大多數時候是被外界所影響的。我們會為某個人的夸贊而高興，會為某個人的批評而失落。我們會為廚房臟亂而煩躁，會為臥室整潔而舒心。表面看來，外部環境的確影響著我們的心情?？梢哉f，我們每天都在受著環境的影響，從而做出一些選擇，這些選擇可能是放棄學習而去看電影，可能是躺在床上什么都不想做。這些選擇，看似渺小，但是每一個選擇也許就是一次蝴蝶效應的開始，疊加起來可能會影響我們的生命軌跡。而我們的生活狀態，也會影響周圍的人和物，從而環境與我們產生了互動，環境影響著我們，我們同時也左右著環境的發展。然而，一個人如果過于依賴環境，他只能變得隨波逐流，如果環境毀滅，他也無法生存下去。

如果柏拉圖說的是對的，那么如果一個人真的能夠不受環境的影響，或者說環境對他的作用微乎其微，這個人會有怎樣的生活？這個正是我感興趣的，如果這個人真的可以不以物喜，不以己悲，那么這個世界的大多數東西對他而言都變得毫無價值。他可以通過調節自己的心境而改變自己的心情。像是有一個開關，想要快樂的時候，打到快樂這一檔，心情就快樂了。不用像我們凡人一樣要苦苦尋找令人開心的事物才能變得開心。這樣我想起了魯迅筆下的阿q，他就是一個調節心境的絕頂高手，任何苦難都可以讓他使用神奇的精神制勝法解決掉，可是最終結局并不是很好。如果過于依賴心境的調節而與外部環境脫節，只能活在自己的世界里，你將不會受到別人的認同。

因此，我們必須學會平衡心境與環境。不能過度依賴外部環境對我們的影響，也不能完全沉浸在自己的世界里。一個聰明的處世者，會以一種開放的心態對待外部環境，不論是好的還是壞的，都能很好的接受，以一種海納百川的胸懷對待外部環境。同時，他也能夠很好的保守自己的心境，能夠堅持自己的主張和意見，不為外部環境所輕易的影響。

如果一個物種不能適應環境的變化，那么這個物種很可能就會面臨滅亡。如果一個人，不能很好地與環境融為一體，那么他也會變成一個異類。真正的高手不是勇夫，不是一個刺頭，而是一個善于偽裝的變色龍。它可以很輕易地混跡于復雜的環境中，與環境渾然天成，慢慢的接近對手，然后出其不意一招致命。這里，變色龍可以利用環境進行偽裝，使得他表面上看上去與環境很和諧，其實它能夠保守自己的心境，慢慢暗中積累力量，最后爆發。

最近在網上看了張紹剛和劉俐俐的視頻，仔細想想，覺得雙方都很可悲。然而這種悲劇，正是反映了一種畸形的社會意識形態——拒絕特立獨行的人。張以及全場boss們的整場表演都可以看作是一群大人在對一個小孩（劉）的天性的抹殺。

我們從一出生就開始在大人們設計的世界里生活著，學會如何適應大人們已經設置好的世界觀。他們告訴我們不要爬高，不要打架，不要剩飯，不要打游戲，不要逃課，不要上課不專心……身為一個小孩，總是不能理解大人們為什么要有如此多的不可理喻的要求。就像劉俐俐不能理解為什么主持人和boss都不能讓她施展自己獨立的想法。身為一個大人，總是不能理解自己的孩子為什么不能聽自己的話，就像張紹剛整場都想hold住劉俐俐的思想。大人們自以為見多識廣，孩子們一切浪漫而充滿想象力的行為都被扼殺。最后，我們的社會培養出來的都是一群機器，只會聽命于環境，依賴于環境，沒有自己獨立的心境，也無法堅守自己的意見。

如果你是一個特立獨行的人，恭喜你，因為你是世界上僅存的1%的天才，但同時，你也很孤獨，因為有99%的人會來圍攻試圖同化你。怎樣能夠幸免于難？我想出路很多，其中一個就是做一條變色龍，偽裝好自己，不要讓那99%的人發現你，同時，去努力尋找那1%的同類，這樣，也許生活會變得輕松一點。

在的影響下成長（模板21篇）篇八

又是一年畢業季，這一日，趁風光正好，去向高一那年的教室道別。

剛走到教學樓門口，原本的迫切化為濃濃的害怕，這便是所謂的近鄉情更怯嗎？雖然只待過一年，但這里儼然是我的第二個家，異常的親切，離開的久了，會思念。

依著***慣，進了教學樓門，依舊是右轉，直逼盡頭的樓梯。那時愛走這樓梯無非是因為他旁邊的教室有那個牽動著心緒的人。數著臺階一級一級的攀，每踏上一階，心里便暖上一分。一階一階數上來，不覺已到了三樓拐角女生廁所前，腔內絲絲酸澀伴著往事如煙，彌散開來。

那時，我們都喜歡在三樓的窗戶前同對面教學樓的同學喊話，也常在這里與兄弟班的同學嬉鬧。

轉身，繼續上樓，似乎又是在和班里同學玩鬧逃到這里來避難，忐忑的盯著樓上的風吹草動……伸手撫上樓梯護欄，觸摸到上面的凹凸不平，才驚覺原來它已經這般傷痕累累了，而我雖已從它身畔跑過走過無數次，卻從未注意過上面的傷痕，甚至未在意過它的存在。

站在四樓往昔教室前的走廊里，拉開窗子，涼風習習拂過面頰，吹走了夏日的暑氣。又憶起那時課間，同學三五聚在一處享受著大自然的撫慰，談天說地，言笑晏晏。偶爾有同學跑過來，拿著自制的噴壺——瓶蓋扎了小孔的各種飲料瓶——朝著人群一陣亂噴，剛還聚著的同學頓時做鳥獸狀四散躲開，各自跑回教室拿來自己的武器朝罪魁禍首還以顏色。這又不免殃及更多無辜，于是越來越多的同學卷入這場戰爭，到最后竟波及到整個樓層甚至更廣。待上課鈴聲響起的時候，已經個個如落湯雞般，戰況空前慘烈。

在的影響下成長（模板21篇）篇九

光陰似箭，日月如梭，轉眼之間時間已從我們身邊悄悄逝去。我們并不知道它是被偷走了，還是自己逃走了，我們只知道，已經無法挽回了。

我，一個12歲的女生，慢慢在成長，也慢慢地在變成熟?，F在的我，已經不是那個成天抱著布娃娃坐在電視前看兒童節目的小女孩了，不是那個整天嚷嚷著去買玩具的小孩子了。現在的我，抱著課外書和作業本，一沒事就往書店、圖書館、精品店跑。為什么呢？有人說我長大了。有一句話是這么說的：“當你長大了，回首過去，你會發現自己更多的不足?！庇袝r，想起一些事，開心的，傷心的，怨恨的……都覺得無所謂了。

還記得小時候，兩個同學吵架來找我們“申訴”，當時沒管三七二十一，就判定了其中一個人的“死罪”?，F在想想，覺得當時太武斷了，應該分別與他們談談，了解事情起因加經過，大事化小。實在解決不了，就讓兩人都靜靜，只要是珍惜這段友誼，兩個人就不用道歉都能和好如初。

我們阻止不了時間，它仍然在一天一天地過，我們也一天一天地長大，思想一天一天地在變成熟。但我還在改變，變成更好的自己。有時，想對過去的自己說一聲“瞧，我多了一份成熟?！?/p>

在的影響下成長（模板21篇）篇十

比爾蓋茨曾說過：“社會充滿不公平的現象。你先不要想去改造它，只能先適應它?！比藨撨m應環境，改變自我。

適應環境，改變自我能成就一番事業。著名的文學家托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人想改變這個世界，但沒人想改變自己。”在古代哲人中，早有這種心態了。為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。“御用文人”李白呼喚自己放養于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

適應環境，改變自我能使人走向成功。在我國流傳著愚公移山的故事。在古希臘，也有一位偉人能夠移山，他的名字叫柏拉圖。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教移山之術，柏拉圖笑道，說：“很簡單，山若不過來，我就過去?！钡茏觽円黄瑖W然。這一個世界上根本就沒有移山之術，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。

友，即朋友。他分益友和損友。與益友相依，自然會有所進步。與損友相依，自然會百害無利。兩千余年前，《親友書》上便有明確記載。然而廣義地看著句話，發現其中別有洞天。益友只是成功的環境中的一部分，而一旦混入損友，其成功的概率微乎其微。由此可見，環境決定人的命運?？珊玫沫h境是什么呢?正如龍樹菩薩在《親友書》中說的那樣：如果你依止一個比自己修行功德更高的人，就會得到更大的進步。好的環境，就是結交益友的平臺，即把自己放對的地方。

良好環境需良師益友共同打造?！耙匀藶殍b，可以知得失?！泵鞔乃五ピ诋敵跻彩恰盎紵o碩師名人與游”在“門人弟子填其室，未嘗稍降辭色”的先達身邊，“俯身傾耳以請”。韓愈《師說》中雖未直說，但良師益友的重要性在字里行間也流露出來了。一位良師益友，不僅能教你知識，開拓視野，更能提升你的道德修養素質，使你在邁向成功的過程中積累足夠的地位與力量。因此說，交往什么人的問題，是人生一個重要的問題。解決得好，就為自己的成長營造了良好的人文環境;解決的不好，就使自己逐步陷入了泥沼，與之俱黑。良好的成長環境，需要自己和志同道合的朋友共同來打造。

良好環境需人人向上氛圍烘托。入幽蘭之屋與入鮑魚之肆，感覺截然不同。幽蘭的馨香與芬芳，就是周圍人們積極上進、永不言敗和勇往直前的信念，從而激勵你拼搏。鮑魚之肆的腥臭，就是周圍沉淪者散發的放棄、破罐破摔和放縱自己的墮落，從而拖累你也滑入萬丈深淵。亞圣的母親之所以三次遷居，就是因為她希望兒子能在積極進取，努力向上的氛圍烘托下學習成長，孟子最終成為大學問家和亞圣;陶淵明之所以隱居，一條重要的原因就是希望自己能在輕松閑適的氛圍中清白地生活，最后成為一代田園詩人;如今，莘莘學子拼命學習，就是為了高考能考出好成績，而囊螢映雪，寒窗苦讀，就是為了圖考上一個好大學，在良好氛圍中學習與成長，最后成為社會有用之人。由此可見，環境氛圍對人的烘托是多么的重要啊!

良好的環境是人生成長的沃土。人的成長遇到了良好的環境，是一件只值得慶幸的事情，它是青少年茁壯成長的沃土。如果你珍惜成長過程中，身邊的人身邊的事，對你充滿正能量的影響，應該心存感激。如果是方面，那就應當遠離是是非非的陷阱，最起碼應該保持“出淤泥而不染”。但是，有些時候，事情不是我們所想象的那樣簡單，生活優裕的李某某，過著錦衣玉食的生活，這種家庭環境，烘托了他的驕縱跋扈的性格。李某某因犯錯誤進入勞教所，那里的環境使他深受獄友的惡劣影響，養成了惡劣的品質，所以最后才鋃鐺入獄，斷送美好青春年華。所以說，珍惜啊，青少年，沃土可以長成鮮花，也可以培養惡竹。關鍵是看我們自己是如何把握的。

因此說，好的環境，要有良師益友來支撐，要有積極向上的氛圍來烘托，還要靠自己的努力來維持。去尋找屬于自己的生長的好環境吧，去攀登成功的頂峰。

在的影響下成長（模板21篇）篇十一

為什么命運對我這么不公平?你們生下來就是正常人，而我呢，連走路吃飯這樣的小事都要家人操心，這意味著我所遇到的困難與挫折比你們多得多。

八歲那年，我才上一年級，課堂上老師提了一個非常簡單的問題，我興高采烈的舉起手，老師指名讓我回答，結果我嘰嘰咕咕的回答聽得老師滿臉疑惑，于是揮了揮手，讓我坐下。我說話時奇怪的腔調也惹得全班同學哄堂大笑。從此我再也不敢舉手回答問題，當然老師也沒喊到我了。

十一歲那年，我上了四年級，一天課間十分鐘，我走出教室呼吸新鮮空氣，一個低年級的學生看見了我一瘸一拐的，便開始嘲笑我，說我是呆子，傻瓜，就這樣他還不罷休，還動手打了我，不巧一個老師正從旁經過，看見我們正在爭執，那個學生靈機一動，就朝劉老師喊”救命啊”，說完他們就得意洋洋地走了。劉老師也沒問緣由，就大聲朝我吼：“魏大鈞，你知道不?你本來是分在別班的，可班主任看你是個殘疾人，就沒要你，現在的班主任是同情你才把你收下的，如果你以后還敢這么做，這書你就不用讀了……”老師的話還沒聽完，我的心已經碎了，真的嗎?真的嗎?學校真的不要我了嗎?委屈的眼淚又從眼眶邊流了出來。

……。

不公平!這不公平!

從那以后，每次我走進校園，感覺是那樣害怕，如同一個人走進了神出鬼沒的森林一樣;走進校園，感覺是那樣孤獨，如同獨自走在茫茫無邊的沙漠一樣;走進校園，感覺是那樣恐懼，如同有萬根鋼針要扎向我的身體一樣。

我寧愿放棄成熟。

我常常坐在沙發上癡想：如果我是正常人，你們誰也不敢欺負我!如果我是正常人，我結交的朋友一定比你們多!如果我是正常人!我一定能考上一個理想的大學，到大城市里去工作!如果我是正常人，我一定要在運動會上展示我的颯爽英姿!如果……這樣想著，我情不自禁地露出了笑意，父母經常會看到我這開心的笑容，問我為什么笑，我沒有告訴他們，因為我已經擁有了屬于自己的小秘密。

上了初中后，一個偶然的機會，我讀到了《美麗的歧視》這篇文章，文中張老師的話刺痛了大偉的心，美麗的歧視促使大偉刻苦努力，最終考上大學。讀到這些我就開始后悔了，后悔那自己當初為什么就這樣輕易地要放棄成熟?后悔那為什么要輕易地毀掉自己的美好前途?后悔那為什么總是逃避生活?后悔那為什么……天下的老師又有誰不愛自己的學生?天下的老師又有誰不想自己的學生成才?可正是想要我成才，才用歧視的辦法對待我，其實，它并不是簡單的歧視，而是一種智慧的鼓勵，可以激勵人乘風破浪、勇往直前。而我卻準備輕易放棄。再想想看爸爸每天拼命的工作，為了誰?媽媽在學校里租房子住，又是為了誰，還不是為了我好好讀書，將來考上了一個好大學。想到這里，我一時感到這責任的重大。是啊!我們正屬于風華正茂的年輕人，遇到一點小挫折豈能放棄?就像王寶強在一部電視劇中說過這樣兩句臺詞：不拋棄，不放棄!人的一生不能過得太幸福，不然會出問題的。正是有了困難的磨練，我們的生活才會愈加精彩!

在那一刻，我真的感覺自己已經長大了。

老師，感謝您終于把我培養成熟了，我長大了不會忘記您的。

在的影響下成長（模板21篇）篇十二

有的同學說：“瓶底抽紙的實驗還不容易?！庇械耐瑢W說：“瓶底抽紙那么難，我一定做不成功的'?！?/p>

開始做實驗了，第一個是梁崇益上臺，只見他搖頭晃腦地走上講臺，拿起紙使勁一拉，瓶子就倒了。第二個人是陳軻，他用的方法和梁崇益用的方法是一模一樣的，瓶子也倒了。終于到我了，我的心直怦怦跳著，我走上講臺剛拉了一下白紙，瓶子就倒了。過了一下全班的實驗都做失敗了。只聽老師說：“還有別的方法嗎？”

我想了想，突然我想到了一個卷紙抽紙法，我把我的方法告訴了老師。老師讓我來試。我把紙不停地往里面卷，借用紙的力量慢慢推動瓶底往前挪位。過了一會兒我把紙抽出來了。老師讓全班人都來試一試這個辦法，果然成功了，老師表揚我是一個愛動腦筋的孩子，我開心極了。接著老師問：“還有沒有別的方法？”

又有一個同學想出了一個方法，就是振動抽紙法，只見那個同學用手敲桌子，另一只手邊拉，沒想到這個方法同樣也成功了。我也試了試這個方法，真的很好用。

我成功了！心里比吃了二十斤蜜還甜。從中我也懂得一個道理：世上無難事，只怕有心人。（指導教師丁銘軍）。

相關專題：尚無數據

在的影響下成長（模板21篇）篇十三

就在我百無聊賴的時候，她笑意盈盈地跑來，兩眼彎彎宛如月牙：“嘿！，快來快來，帶你去個涼爽的避暑圣地！”

說罷，便不由分說地拉上我，向遠處跑去。我有些茫然，慌亂地跟隨著她，在夏日的涼風中奔跑。

才到一處，我還未來得及喘一口氣，抹一把汗，就被她搞惡作劇似地的蒙住了雙眼，耳畔響起她那略帶得意的笑聲：“猜猜這是哪兒？”

我的臉漲得通紅，有些惱怒她這樣“蠻橫無禮”的行為，不經我同意就拽我出來！就在我掙扎之時一縷清新的幽香撲鼻而來，帶著微涼的雨水的氣息，撫平了我煩躁而氣惱的心情。這是什么花的香氣??？我忍不住深吸了一口氣，瞬間覺得渾身上下都神清氣爽，舒暢極了！耳畔還響起一陣清越叮咚的聲音，悅耳動聽。我不由地叫了起來：“是荷花池！”

“對了！”她驚喜地叫出聲來，松開了雙手。我的眼前驀然一亮，一大片搖曳著芬芳的荷花便映入了眼簾，只見青盤滾珠，嫩蕊搖黃，花瓣嫩紅，靜靜飄香！閉了眼，池中還是一番“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象！這時，清涼的夏風佛過我的臉龐，一陣颯颯的風吹疏竹聲在耳邊回響，我驚訝地回首凝望，只見身后挺立著翠綠的修竹，碧葉尖還掛著點點晶瑩的露珠，熠熠生輝，璀璨奪目！

她見我一臉驚喜的模樣，揚起柳眉沖我嫣然一笑：“怎么樣，夏天也沒有那么糟糕吧？當你換一個心態去看待事物的時候，其實每一樣事物都很美好。”

多么富有哲理的話語！我深深地震驚了－－心態變了，世界當然也會隨之改變！你眼中的世界如何，取決于你的心態！

就像現在，當我平下心來，去看待夏天的時候，會發現雨中的蟬聲似乎別有韻味，這畢竟是它們用生命演奏的夏之贊歌。炎熱的天氣，也有很多好處，畢竟我可以痛快地游泳了！對呀，心態變了，世界就變了！

謝謝你，像夏花一樣熱烈奔放的女孩兒，是你影響了我，讓我學會了如何熱愛生活。

在的影響下成長（模板21篇）篇十四

花雨萬點憶往年，青絲三千落腰間，奈何碎塵黃花瘦，陌上枯諾人成各。悄憶往年，來不及懷念，轉眼，三千青絲，已落腰間，時過境遷，塵輪輾轉，伊人消瘦了的容顏，枯萎了歲月的等待，空白了最初的諾言，今人已是昨，昨天的客如今又在哪里豐富著別人的生活。

常常在黃昏婆娑里，靜靜的踩著夕陽，跟著風的流痕，默默的順著林蔭道懶散亂走。忙碌了一日的心，將所有的疲憊和倦怠都交給這微微的自然，讓他們從了我的心，迷了我的意，舒緩了我激昂的生活步履。偶爾幾片落葉劃過，是風的恩賜，是自然的禮物。他們不敢遲疑的變化著四季的裝扮，豐富著人們的視界，是怕人們單一了生活，無聊了情緒嗎？以前，我會輕輕的選取最完整，最年輕的落葉，做成書簽，在旁邊附上心情，或者寫上小詩，悄悄的合起，時不時的翻開，青澀的青春里，都是夢的痕跡，如今，那些，都已是成風的記憶。

紅顏赴了纖塵，不忍繁華主，卻戀繁華曲。歲月丟棄了稚嫩的容顏，換上了溫婉的新風，眉宇間也透著輕輕的熟韻，微笑著，走進了繁華的中央，走著，走著，偌大的舞臺，只剩伊人獨舞，曾經相伴的容顏，回頭，連聲音都覺得模糊。

拾一片枯葉，有露水在上面依附，冰冷的纖指，沒有欲取暖的意念。細細的打量，枯黃的顏色，殘缺生機，凌亂的經脈，終有盡頭，偶爾的交錯，而后再不交匯。腦海里浮出了多少的萍水相逢。那些剪影里，有我欣賞的人，有欣賞我的人，有相伴一段旅程的，有共度一段考驗的，有走過一段溫暖時光的。華麗的邂逅，莫名其妙的收場，回頭，才發現，有好多人，丟失了在歲月深處的光陰里。

忙碌的日子，沒有時間把他們想起，一人靜的時光里，總會有些神經在不經意間的失落里，只因看見一個相似的陌生背影，聽見一首曾經互動的歌曲，無意觸碰的一個熟悉動作，便想起莫些人的溫暖，念起有些人的身影，或者那個人的良言。很久以來都不敢碰觸的問題，每一次都出現在失落的眼里，讓不很寂寞的我難過的失去了逃避的能力。深深的想起，卻要輕輕的放下，不知道，如今的人，是過得怎樣，想聯系，語言早已在頻頻少去的互動里失了激情，想再次拾起，卻失了當初最自然的話題。

成長的過程就像經過人生中的一座橋，有相伴相約共度的'人，有的在路中，尋得了一生的伴侶便揚長而去；即使有的一起走過橋尾，大都在后來便失了蹤跡；有的是你在橋中的新識，也許是插肩而過的相視一笑，也許是無意的碰撞，一時的深眸靈光；也有的是一眼便入了心臟，只是淡淡幻想，那是青春夢初涉的地方，后來的想起，傻傻的溫暖著心臟，卻不再幻想。走過了那座橋，回頭，再看橋上的來來往往，有些不甘，有些遺憾，有些失落，有些傷感，但是，生命中還有別的橋等待我們踏上，帶著走過那斷橋的感悟，我們繼續下一個旅途。

彼岸繁花盡燦，確再也失了最最初的驚奇，因為我們明白，又要接受很多的來來去去，被無奈深深的侵襲，靜水深流，笙簫歌盡，是否，下一段，還是陌上青煙一縷，簫聲盡處，未見一人影。

人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。也許，這都已不重要了，也許，這就是成長的代價吧！因為過了那座成長的橋，我們已然學會了淡然接受，學會了將失落埋葬，學會了所謂的勇敢和堅強。熏染羽衣，臨風而立，對于失去，靜默惦念，對于當下，全心珍惜。未來的路，看不見盡頭，但我們必須義無反顧的奔赴，迎接下一個毫無概念的日出。

抬頭，又是黃昏盡頭，只身天涯客，不經一嘆，紅消翠減又是一秋，素素流年，好夢成煙，往事隨風難再從。心如風，吹散該散的夢，讓心融進這個十三年的深秋，聚集他不同去年的美。以心作筆，以情為墨，以生活鋪紙，書一卷心情跌宕，流年夢長；畫一筆春去秋來，逝者難再；描一段默然成長，人各無雙。

在的影響下成長（模板21篇）篇十五

在的影響下成長（模板21篇）篇十六

冬天很寒冷，刺骨的寒風吹進了我的小窗，但吹不走母親對我的愛。漆黑的夜空點綴了幾顆星星，它們也許是在母親的懷抱中漸漸成長吧！

我的母親，一位*凡卻偉大的人母親。我的母親已經有30了，頭發中間有點兒發白，高高的額頭下面有著一雙深邃的眼睛，眼角還有絲絲抹不掉皺紋。黃黃的臉蛋與高高的鼻梁顯得她更有生氣。母親高高瘦瘦的，也許是因為操勞吧，身體不太好。

母親為我的成長，背后付出的汗水是我們意想不到的，母親為我的成長，背后流下的淚水是我們無法體會的。

那次，我生病了，媽媽二話不說地披上衣服背我去醫院，用她那瘦小的身體背起了重重的我。一路上，沒有人，路燈照在了我們的身上，接到中的影子正是母親邁著沉重的步伐一步步向前走。到了醫院，醫生要為我打針，我哭嚷著不打，媽媽卻一直鼓勵著我。細小的針口就要刺下來了，我卻聽到媽媽對護士說：“護士，不要太大力了，她怕疼?！贬樋状滔聛砹?，母親閉著雙眼，并沒有看，也許是打在我的身上，疼在母親的心上。針水還在滴著，母親托著沉重的腳步，到了外面倒了一杯水給我，放在了我的手心。“來，喝多點水，就會好了！”母親看看我，眼中泛著淚光。于是，她坐在了我的旁邊，用她的大衣裹著我，把我摟在懷中，給我講故事。

母親的懷抱好溫暖，好比披在身上的大衣，好比手心中的暖水。不知不覺，我睡著了，醒來時，我依然在母親的懷抱中，被她無微不至地照顧著?？粗赣H的眼中布滿了血絲，我不禁感嘆“母愛真偉大！”

我們就像空中的星星，依偎著。

母愛引領我成長！母愛真偉大！

在的影響下成長（模板21篇）篇十七

學校布置的選修作業曾經一度令我苦惱無比。

那年，校訊通的博文評比熱潮席卷了我市各個學校，積極的人歡喜，不積極的人憂愁。

老師用她獨特的方式，帶領著我們班五十多個學生沖擊博客，班級博文數量瞬間攀升到了全校第一，可惜沒有我的功勞。

老師們用各種方法“哄”著同學們完成課外作業，不得不說，還是她的方法管用。五十幾道目光瞬間變得貪婪，五十幾顆腦袋里裝的全部是博文評比得到“國家級獎品”。我的目光混在這群興致勃勃的同學當中，似乎并不在意。

瘋玩后回到家中已經7點，突然想起了還有校訊通發博文的任務，心中不免一驚，急忙打開電腦，第一次突然之間覺得開機時間如此漫長，窗外筑巢的鳥嘀嗒嘀嗒啄著床沿的塑料，幾只蟬趁著濃濃夜色振翅，樓下的老爺爺依舊在晚飯之前練習太極，一副平常的畫面卻讓我倍感煩惱，可是出于對班主任老師的忌憚，我還沒有膽量趕走蟬，掀翻巢。急忙打開校訊通，我與同學已經不在一條起跑線上，最高博文數三十，而我的博文數，仍然是零。

我拼命讓自己安靜下來寫了一篇文章，可越是著急，越是寫不出來，越是寫不出來就越是急躁。無奈之下，一不做二不休，我就把當時氣急敗壞的心情描寫了一番，然后把鼠標重重一摔，便回到了自己的屋子用被子蒙住了臉。年幼的我并不知道明天不是博文截稿的最后一天。

幾個星期后，“校信通博文大賽獲獎證書”寄到學校，伴隨著一摞精美的筆記本放在講臺上?！巴鮴x，第一名！”一個個同學紅著臉上臺領獎，笑著拿到了自己的證書與本子。當年的三年級肯定少不了喝彩的聲音，反正輪不到我去領本子，我默不作聲，藍玉嬋和他們。老師一道深邃的目光投向我，我卻并沒有捕捉。

“楊xx！上臺領獎?！蔽翌D時蒙了一層汗，如果不是老師的第二遍呼喊，我還以為班里有第二個楊。我扭扭捏捏走到老師跟前，喝彩的聲音已經聽不見，有的只是緊張和不安?！澳阋欢ㄒ^續努力啊！”老師還特地多給我補上一句話。別人聽不見，我幼小的心靈卻被震撼了。原來，我并不是班里面普通的蝦兵蟹將。

從此，學校的選修作業我再不糊涂。

我打開了博客，順利地發表了一篇《并不普通》。

在的影響下成長（模板21篇）篇十八

作為一個個體，成長的環境對于我們的發展和成長有著至關重要的作用。無論是家庭，學校，還是社會，都會對我們所擁有的能力和性格特征產生深遠影響。在我的成長過程中，我發現自己的成長環境對我的人生軌跡產生了重要的影響，以下是我的一些心得體會。

家庭環境學習的環境，自然對我影響尤為深遠。在我自己的家庭中，父母都十分重視教育，他們專門劃出特定的地方給我進行學習，在我學習的時候他們總會十分的配合和支持。這樣的環境讓我在成長過程中有了厲害的野心，也讓我的學習成績不斷地獲得提高。

學校環境不僅在知識上讓我增長了許多，更重要的是，給了我極大的鍛煉機會和人際交往的平臺。在我上學的學校中，無論是老師還是同學，都十分幫助和支持，讓我在學習中能夠開心地成長。而且，學校的組織也讓我對許多不同的領域和項目產生了濃厚的興趣，對我的人生選擇也有了深遠的影響。

成長的過程中，社會環境對我來說也起著極為關鍵的作用。社會為我提供了重要的實踐機會，也讓我變得更有責任心，以及對我的人生產生更大的貢獻。在社會中，我能接觸到不同的人和事物，比如說業余活動，志愿者工作等，讓我自主性更強，做事更加果敢。

然而，并不是所有的成長環境都是積極的，也存在一些非常消極的方面。例如在某些不負責任和不良家庭中成長的孩子，往往容易形成消極的態度，沒有正向的價值觀和習慣。而在一些學習氛圍差，沒有有效教育的學校里，許多學生很難掌握知識和技能，并一拖再拖，最終引發自我否定，抑郁等情況。

第五段，擁抱積極的成長環境。

總體來看，成長環境是極為關鍵的，成約束和引導緊我的行為，決定我的人生軌跡的方向。我們不斷維護環境，如積極的家庭，學校和社區，以及避免不良影響，就可以讓自己在良好的成長環境下健康成長。即便其中有什么負面影響，也不能放棄良好成長環境在人生中的作用，我們需要更有沖勁作出積極的選擇和改變，并擁抱真正有利于我們成長的環境。

總之，成長環境在我們的人生中有至關重要的作用，是決定我們人生軌跡的重要因素之一。對于成長沿途經歷的各種環境，我們應該抱著積極，學習的態度去面對。只有如此，我們才能像堅韌而自信成長。

在的影響下成長（模板21篇）篇十九

請容許我想想，哦，想起來了，是她。相信聰明的你應該知道吧。

說來也巧，那天放學，我正在路上邊走邊吃著番薯，卻在無意中碰見了“*湖”中人人知曉的她。我走到她面前，將我和她在學校的關系拋之腦外說；“吃番薯不”？她客氣的回答道；“謝謝，不用了?！蔽业脑掃€沒說完，她已然走遠。

一天，放學后，“我重復的切切私語到，最近英語老是考不好，萬萬不要再碰到她了”。我心里隱藏著愧疚。咦，那不是她嗎？她旁邊的那個小孩是誰，我的好奇心促使我勇敢的上前問到；老師，這是誰??？“這是我愛子，老師微笑地回答道?！彼恼Z言多么獨特，她的微笑是多么如花。我笑了笑，由于我跟老師的方向不同，我依依不舍地道了別。

這天，又是放學后，由于最近多次考試的失利，心情變得緊張。就買了一包零食在路上邊走邊吃，吃著，吃著，吃完后。拿著吃完的零食在手上邊拋邊接，又在毫無準備的情況下突然聽到有人叫我。“邱祥海，邱祥海，邱祥海?！蔽乙詾槭峭瑢W叫我，就在轉身的那一瞬間我說到；誰叫我。沒想到是她，誰知她的話變得如此之快，他的話讓人如此震撼?！澳氵@次考試沒考好，才考全班第四，我覺得你蠻聰明，以你的實力可以考前三名，試卷發下來后，自己找找沒考好的原因，你如果想要實現你的夢想，只有拼搏、只有努力，才會獲得輝煌的成功，只有播種，只有付出，才會有收獲、只有追求、只有行動，才會品味到堂堂正正的人生。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難都不要輕言放棄?！彼吡?，她的話我懂，但我一直認為這個世界上能這樣看待人生的人幾乎沒有幾個，聽完她說的話后，在雨中淋了幾分鐘后，就帶著“文字”回了家。

這一次，我在一位同學口中得知她家的下落，我和這位同學走進了一個巷子里，結果令人大失所望，她并不在家。我送完同學后，往右邊一看，啊，是她。她來得如閃電般快，她看見了我，便緩緩走到我面前問到；有事嗎？我結結巴巴的回答道；沒.....事。

一次，你把我叫去辦公室，我以為災難將要隨著時間到來，結果我恍然大悟，原來她叫我去幫她改卷子。也許是因為我有進步，她又說到；邱祥海，你還要繼續加油哦。又說，雖然你現在還只是一株嫩苗，不過只要堅韌不拔，終會成為參天大樹，雖然你現在還只是涓涓細流，不過只要永不放棄，終會擁抱大海，雖然你現在還只是一只雄鷹，不過只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，中會翱翔藍天?！边@次以后，每次英語課她總叫我不要放棄，要堅持、要加油。因為她，我才醒悟，因為她，使我為了目標堅持不懈的奮斗下去，因為她，我發誓一定要克服困難看到名字中的“海”?？吹竭@里，聰明的你知道她是誰了吧，她是影響我成長的一個人，她是我前進的動力，她是我們班上的英語老師，她姓徐。因為她，我一定要走下去，一直走下去。

在的影響下成長（模板21篇）篇二十

孔子以一腔充滿“仁義”的熱血誓以推翻三桓以維護“君臣之綱”。而魯王說，“仁義只是一個說辭，如果失敗了，誰還在乎你仁義與否”，“我們就應‘無為方能無不為’”。老子也說，如果做不到便索性放下吧?？墒强鬃硬辉阜畔??？鬃与x開魯國，顛沛流離到周朝列國尋覓能容納他的思想的國家君王，卻終不可得。

一個東西掉落的聲音把我從迷糊中拉回。作業不愿再寫，落物不想再撿，只想躺在床上好好地睡一覺……我開始收拾桌子。又是“啪”的一聲，一本書被我從書堆中打飛了出來，里面夾著一張字條，上面寫著：“學而時習之，不亦說乎”。

看字跡貌似是三四年級寫得，紙張已經微微泛黃。看到它，我忽然憶起了那段往事：那時不喜歡讀書，作業總是馬虎了事。對于媽媽的訓斥也是不以為然。一天媽媽帶我去買書。在她的強烈要求下，我只好買了《論語》?；氐郊液笠彩潜黄确?。翻開的第一頁便是“學而時習之不亦說乎”。我深受感觸，把它抄在了字條上。

忽得驚醒，已是凌晨一點?；仡檮倓偅苹盟普?。我心中突然有了一絲明悟：有意義的不是夢想成真，而是逐夢的過程！許多企業家在談他的資歷時并不是談論他有多少錢、他的公司多大，而是他逐夢的過程！有了過程，有結果便是錦上添花，沒有結果也只是恰到好處，激勵人繼續努力。

那個影響了我的人――孔子，萬世之師。人們往往只看到了他的成功，卻忽略了他的努力。誰能感受他在魯國功虧一籌的失望？誰能感受他周游列國卻無容納他的思想的悲哀？誰能感受到他坐在窗前哀嘆：“吾老矣”的無奈？他一輩子都沒有看到能成功的希望，但是他后悔了嗎？正是無與倫比的天資，加上無怨無悔的堅持，和無畏強權的勇氣，讓他的影響跨越了時間、跨越了國界！攜著他的傳承，我必奮力向前，不求夢想成真，但求無憾終生。

在的影響下成長（模板21篇）篇二十一

人的一生都有對自己影響最深的人，而對我影響最深的這個人，不像英雄那樣偉大，也不像軍人那樣剛毅，她是最普通，最*凡的人——掃地阿姨。

她那矮小的身材，披著黃色或紅色的頭巾，穿著橘色的衣服，充滿笑意的臉龐，拿著一把用細樹枝扎成的掃把，在天蒙蒙亮的早晨聽著“嘩嘩”的聲響。我好奇地探出頭，看見她掃著滿地的樹葉和垃圾。

樹葉與地摩擦著，發出清脆的聲響，頭上的汗珠像雨點般流落下來，打在已浸濕很久的方巾上。閃著晶瑩的光澤。

當他們看到路人，把垃圾扔在地上時，她連忙趕過去，嘟噥著嘴：“怎么扔在這兒呢？”笑了笑，便撿起扔進了垃圾桶。盡管這樣，他們還是亂扔垃圾，她就這樣一直無怨無悔的工作在自己的崗位上。

就是這種普通，就是這種*凡，對我有了深刻的影響；就是她身上散發出來淡淡的氣息，就是這種*凡的精神，讓我學到了做人要樸實。那笑意的臉龐，那*凡的事業，卻成了對我影響最深的人。

至今，我也忘不了那一身的樸素和淡雅。她就是對我影響最深的人。