優(yōu)秀的作文應該具備獨特性，能夠從眾多作品中脫穎而出，給人留下深刻印象。以下是一些獲獎作品的片段，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
那一張照片范文（14篇）篇一
小時候，我最愛吃的就是果凍。吃的方式也多種多樣：凍著吃，含著吃，搗碎吃，混合吃……吃得不亦樂乎。媽媽也常給我買果凍，可我總也吃不夠。
照周歲相時，我總是不配合，在那里扭來扭去。媽媽靈機一動，從包里拿出一個“喜之郎”果凍。我高興地沖過去，一把“奪”了過來。那不，我剛把皮揭掉，正津津有味地吃！于是就有了這張“珍貴”的照片。你看，照片上的我是不是很得意啊！
我最愛吃的當然不只是果凍。一天，姥姥給了我一把葡萄干，我三下兩下就吃完了。沒想到，這一吃就上了癮，我鬧著讓姥姥還給我拿。姥姥此時正忙著做飯呢！我就在屋里找啊找，找了半天也沒找到。后來得知葡萄干在另一間屋子里，可那間屋子鎖上了。姥姥顧不上給我開門，我就站在門口，踢呀踢，差點把門給踢破了。估計我的腳也快成紅燒豬蹄了吧！姥姥無奈，只好開門又給我抓了一些。
還有一次，表哥給了我?guī)最w糖豆。我飛快地吃完了，坐在凳子上回味著。突然，我看見桌上有幾顆黃色的糖豆一樣的東西。我欣喜若狂，“哈！糖豆！”我抓了一把就塞進了嘴里。“呸！呸！”我一臉苦瓜相，趕緊狂吐。正在這時，媽媽回來了。看著滿地狼藉，再看看一臉難受的我，媽媽正準備開口“審訊”，我說：“媽，這糖豆咋是苦的啊？”媽媽哭笑不得。
因為嘴饞，我還留下了“佳話”呢！有一天，爺爺買回了一大瓶蜂蜜。我就總在瓶子旁轉悠，用筷子蘸一點再蘸一點。不一會，爸爸回來了，開始吃午飯了。爸爸、叔叔，還有爺爺他們一起喝啤酒。我一看，以為杯子里黃黃的是蜂蜜，就一股腦喝了下去。只覺得怪怪的，不一會就趴在床上迷迷糊糊睡著了。半夜，又發(fā)了一次“洪水”呢！
這些童年的糗事，說也說不完，道也道不盡。都是嘴饞惹的禍啊！
那個照片上吃果凍的小不點，如今已長成了一個初中生。不過，童年往事還常常讓我懷念，讓我忍俊不禁呢！
那一張照片范文（14篇）篇二
“你猜猜這是誰？”媽媽指著一張黑白老照片中的小女孩問道。我不假思索地說：“姐姐。”“是我！”媽媽微笑著說。這張照片至今保存得十分完整，但怎么也掩蓋不住歲月的滄桑。
照片的正中央是一個五六歲的小女孩，身穿一件淺色絨線衫和一條深色長褲，兩只褲腿上各繡著三只小動物的頭像。她站在弄堂的正中央，咧著嘴笑著。在我的印象中，媽媽是一個很嚴厲的人，沒想到她小時候竟然那么可愛。
但真正吸引我眼球的是照片中小女孩身后的三位大人物。我好奇地問媽媽：“這人在干嘛？”“她在洗衣服呀！”媽媽驚訝地說。照片中一位中年婦女對著墻坐在小板凳上，身前放著一個大盆，側著頭看向小女孩。“她干嘛不用洗衣機呀？”我追問。“那時候哪兒有洗衣機啊！家家戶戶都是用塊搓衣板搓洗衣服的。”媽媽說，“你仔細看看她是誰？”我定睛看了看，覺得很面熟，想了想說：“是外婆。”“對了。你外婆到現在偶爾也會用搓衣板洗衣服。我卻用不來搓衣板。”媽媽羞澀地說，“也許在老人們心里，始終認為自己搓洗衣服更干凈吧。”
在外曾祖母對面，坐著一位青年男子，手里拿著一份報紙，低著頭在閱讀。“這是71號叔叔，對我可好了！”媽媽激動地說，“他每次出差回來都會帶玩具給我，什么過家家、充氣帽子……”“他為什么給你帶玩具？“我覺得匪夷所思。“他很喜歡小孩子，當時這條小弄堂里就我一個小孩。他也很熱心。”媽媽得意地說，“以前鄰里關系十分和睦的，早上菜場里有什么新鮮的，便宜的菜，大家會一起去買。燒好的菜也會分享，誰家缺個啥需要幫忙都二話不說出手相助。”
看著照片中粉刷不勻的圍墻，墻上掛著拖把、抹布，上方凌亂地晾曬著衣物，我感到如今我們的生活環(huán)境是多么的優(yōu)越。美麗整潔的小區(qū)，大片的綠化，老人們在亭子里聊天。然而進進出出小區(qū)十幾年了，我只知道對面住著一個小女孩曾與我同一所小學，其他的就什么也不知道。從前，家家戶戶竄竄門，如今都閉關鎖門，人與人之間砌起了一座座高墻。
照片中的弄堂依舊在，可是里面住著的老鄰居們都陸陸續(xù)續(xù)地搬走了。這張黑白老照片，留住了一份美好的回憶，也留住了一份人與人之間的溫暖。
那一張照片范文（14篇）篇三
我和她與其說和她的相遇是有種巧合，還不如說和她的.相遇是一種“有緣千里來相見，無緣對面手難牽”的緣分。
記得那是一個陽光明媚的中午，我獨自一人到書店看書，在琳瑯滿目的書架上，一本書吸引了我的目光，當我伸手去拿書時，另一雙手也落到了書上。當我抬起頭時，她正眨著大眼睛，笑瞇瞇的看著我．也許是因為“微笑”的力量吧。我們竟有種“相見恨晚”的親切感。于是互相留了個qq號，相約在網上。
也許是幸運女神的眷顧吧。在新學期開學的那天，我們竟被安排在同一個班級，并被老師安排在同一張桌子。當時那激動，愉快的心情，至今仍記憶猶新。
那時，我們一起上學，一起放學，一起談論各自喜歡的明星。記得那時，因為她喜歡周杰倫，而我不喜歡，為此還“唇槍舌戰(zhàn)”過……。
當我們沉浸在幸福、開心。快樂的時光時，時間老人悄悄的走過了365天，夏天的腳步漸漸的近了。這意味著小學畢業(yè)快到了．我們即將升入中學了。雖然當時曾經“山盟海誓”。“致死不渝”的說過要念同一個中學，但后來“美夢”還是被無情的現實給撕破了，從此很少再見面了……。
當我再次翻開相冊，再次見到她的相片時，心里始終會有一份無奈與牽掛，當再次回憶起和她在一起的美好時光時，嘴角也總會情不自禁地輕輕上揚。但我有十分欣慰，因為那段時光已深深的印在了我的腦海，深深的，深深的……
那一張照片范文（14篇）篇四
兒時，書房里，外公靜坐在藤椅上入神地讀著一本古書，見我來了，老人緩緩站起身，用渾厚的嗓音對我說：“小丫頭，外公再帶你出去走走吧，時間不多了。”我疑惑了一下，用稚嫩的童音問外公：“什么時間不多了啊？”外公只是瞥了我一眼，淡淡地一笑，陽光照在他滿頭銀絲上，他拉著我，跟我說：“小丫頭，知道嗎？永遠走在陽光下。”我似懂非懂地點了點頭，跟著外公欣賞身旁的風景。我們一同坐在搖椅上，外公又給我講孫悟空大鬧天宮、梁山伯的各位好漢、賈府的興衰過程……各種故事我聽了不下百遍，但依然興致勃勃地安靜聽著。
兩年后的一天，我和小伙伴們正在湖邊嬉戲玩耍，喂著鴨子，母親突然臉色凝重地走過來把我?guī)Щ丶胰ィ宦飞夏赣H拉著我急急忙忙地跑著，又嘆了口氣，說：“你外公……快不行了！”
那一張照片范文（14篇）篇五
在我的相冊里有這樣一張相片，它能夠喚醒我心中的那一絲鄉(xiāng)愁，它能夠激勵著自己不忘初心，它還能夠幫我守護童年的那份純真。
那是一張關于家鄉(xiāng)老房子拆掉之前的照片。
在五月里的一天，當我聽說家鄉(xiāng)的老房子明天就要拆掉時，我的眼眶頓時濕潤了。我立刻帶上數碼相機，與父母一起趕往老房子，和它道別。
記憶的閘門打開了，涌出六歲時的畫面。“你們要向薔薇學習，即使風吹雨打，也要茁壯成長，對不對？”眼前的男人眼神里透出一種堅定。
“對！”兩個稚嫩的聲音響起，這是六歲的我和大我兩歲的表哥。
憶及薔薇花下的那次溝通心靈的對話，竟使我有些許感動，我控制住將要奪眶而出的眼淚，鎮(zhèn)定地對父母說：“進屋里看看吧。”
現在我只要看到這張相片，我靈魂深處的那一絲鄉(xiāng)愁便被喚醒了，因為這張照片里所含著的，是永不褪色的親情。
那一張照片范文（14篇）篇六
記得那是我二年級的時候，隨著爸爸媽媽去廬山旅游。我走累了，坐在一塊大石頭上休息。歇著歇著，隱隱約約聽見了很好聽的`聲音，像是誰在輕聲歌唱。我好奇的到處找——哦，發(fā)現了在這。原來，不遠處有一條小溪，正唱著好聽的歌曲向前奔去。我開心的在小溪里玩著水，玩著玩著，眼尖的我發(fā)現水里有小魚！
我躡手躡腳得向小魚走去，把手悄悄的向小魚伸去。然后，猛一蓋。小魚一甩尾巴逃走了，而我卻重心不穩(wěn)一頭栽進了水里。
那一張照片范文（14篇）篇七
在我的生活中，我拍過許多張照片，都記載著歡樂．難忘的瞬間。其中有一張照片讓我特別難忘。
看著這張照片讓我想起九歲那段去廣化寺的快樂時光。記的那是一個晴朗的星期天，爸爸突然說帶我們一家去廣化寺游玩，并且讓媽媽一起去。
我們走了一段路程，就來到了廣化寺。還沒走進去就可以看見一扇巨大的門，走進去遠遠可以看見上面有兩只石獅子，像日夜看門的戰(zhàn)士一樣。走上去就可以看見廣化寺了，走進去就可以看見左右兩旁有兩個水池，中間一座拱形的石橋。池里養(yǎng)著許多烏龜和魚，它們在水里快活地游著。
繼續(xù)向前走，到了一個空地后，向左拐，再向前走就來到一個地方，左右兩旁有一排長長的樓梯。我們走在右邊的樓梯，走了一段路之后，右邊有一個門，我們一家人進去了，一看這里的風景美極了猶如仙境一般。在下面有一條向山下流下的河。河岸兩旁有許多棵樹，深呼吸一口，就會感到特別爽。
我們繼續(xù)向上走就來到了一片空地，走過去一看全莆田的風景應入眼簾，美麗極了，那四座高大的樓房猶如四根巨大的頂天柱，壯觀極了。
轉身向上爬走過一段沒有樓梯的路，后來到了一個地方，那里也挺美的，我們幾個美麗的地方就拍了幾張照片，繞完了一圈后，就下來了，我和弟弟一下去腳就不由自主地跑起來了，就在這時，爸爸用相機把我們的樣子拍下來。
啊！這一天過的真開心，我愛這美麗的廣化寺！
那一張照片范文（14篇）篇八
照片是一個充滿魔力的東西，可以讓瞬間的記憶變成永恒。
那是一張我和爺爺拍的最后一張照片。我對這張照片印象很深刻。
坐在窗前，看著那張照片，嘴角不禁漾起一絲微笑，雖然那張照片是我和爺爺的最后一張照片，但這里的事情讓我流下眼淚。
回憶是‘‘過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠’’。
12月初，那是我不能忘的事。在房間里，爺爺變得那么瘦弱那么憔悴，感覺身體都收縮了，眼窩深陷，膚色灰黃。爺爺病了，病得甚是嚴重，往日的風采再也找不回來了，就連下床都很困難。
我似乎意識到爺爺要離開我，離開人世。爺爺這一生都很愛我。我從小就跟著爺爺奶奶呢，跟他們感情很好。當然，隨著我年齡的增長，我就跟了媽媽。可我還是經常粘著爺爺奶奶，他們去哪我就像跟屁蟲一樣跟在后面。
可爺爺生病了，我再也開心不起來，每天都是爸爸、姑姑、媽媽、叔叔沒日沒夜的照顧爺爺，輪流的照顧著。但最讓人難受的事那就是晚上，總是到深夜12點的時候，爺爺就開始呢喃，嘴巴里一直不停地說些什么，尤其是還一直喘氣，生病了本來就很難受，再加上爺爺病得這么嚴重。然而在一旁輪班的爸爸會輕輕地拍打著爺爺的背。
后來，姑姑說要幫我們和爺爺拍照，我們擺出了最開心的笑給爺爺看。隨后爺爺又把我、弟弟、姐姐叫進了房間單獨跟我們講話，爺爺把我們的手搭在一塊，對著我們三個說‘‘你們三個一定要合得好好的，不要吵架。’’爺爺含著淚說。我們也不由自主的掉下了眼淚。爺爺對我們說完這句話，過了不一會就去世了，我崩潰了，大哭起來。我控制不住我的心情。
過了一段時間，姑姑把照片洗了出來，一人分了一張，他跟我們說如果你們想爺爺就把照片拿出來看看。
一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含這一份情感。就是一張體形小而意義深遠的照片，普通又不尋常的照片，是多么值得我好好珍惜。
那一張照片范文（14篇）篇九
家里有我珍藏的，每每看到它就讓我想起我的姥姥。
那張照片是我小時候姥姥抱著我照的，那時姥姥七十四歲。人們都說“人活七十古來稀”，我可不這樣認為，我覺得姥姥年輕著呢，我想讓姥姥活幾百歲，幾千歲，或是更長。照片上的姥姥頭發(fā)花白，彎彎的柳葉眉下一雙明亮有神的眼睛，面容是那么的清秀。那時候是冬天，我戴著一頂淺色毛線帽，穿著姥姥給我做的厚厚的棉襖、棉褲和棉鞋，外套一件粉紅色的兜兜褂，胳膊上還套著兩只淺綠色的套袖。姥姥雙手緊緊抱著我，生怕我摔下來。
小時候，媽媽很忙，沒有多長時間來照顧我，所以我是在姥姥的百般呵護下慢慢長大的。姥姥每天樂呵呵地照顧我吃的、用的、穿的，還陪我盡情地玩耍，我就是姥姥的掌上明珠，所以她可不愿意讓我受半點委屈。
我愛我的姥姥，我會永遠地珍藏這張照片，讓姥姥永駐我的心里！
那一張照片范文（14篇）篇十
窗外地雨在下，模糊了玻璃窗。無意中從柜子里翻出，被封鎖多年的記憶里見了光明。
那是我童年時的，照片里的小伙伴和我手牽著手，另一只手拉成了一個心形。在溫暖的陽光下，我們微笑著，隨著“咔嚓”一聲，你天真可愛的笑容就永遠地保留在了照片里，成為了最后的回憶。我仍清晰地記得那時的我們臨近上中學，將要各奔東西，也許是最后一次見面的時候拍的照作為紀念。
令我記憶猶新的是在秋天里追蒲公英的情景，思緒回到了那些陽光和煦的日子，我們跳著叫著，手拉著手，嘻嘻哈哈一起玩游戲。我們在操場上飛奔，追蒲公英。白絨絨的蒲公英漫天飛舞，當我們伸手去抓，感覺近在眼前，它卻飄飄悠悠地飛向藍天，飛向遠方。它像是一個美麗的夢，吸引著我們的前行。那時候，天是那么藍，瓦藍瓦藍的，一眼望不到盡頭……。獲得的戰(zhàn)勵品小心地收好，還沒待到春來臨，我們就迫不及待地來到我們的秘密地方——花壇一角里栽下種子，并且許一個愿。我的心愿離開母校后還要能再去看看。
之后，我們告別了童年，相繼跌跌撞撞地跨入中學的門檻，一切都是新的開始，我又交了我的知心朋友，就像以前我的小伙伴一樣，整天形影不離。但是，我仍忘不了她、多么想念她呀！她陪伴我度過了快樂的小學時光，我想她一定也會想念我吧！那個在花壇旁許下愿望的她有沒有實現？但我認為，在花壇里一定有一朵最美的蒲公英亭亭玉立地笑著。
雨還在滴滴答答地下，我心中感慨萬分，不由自主地唱道：“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”人生難得是歡聚，唯有離別多！再見了，朋友。雖然我們天各一方，但就像照片里的你和我一樣，心是連在一起的。希望照片里的那個你能夠永遠快樂，愿我們的友誼長久！
那一張照片范文（14篇）篇十一
這張照片是我7歲的時候在大連游樂園照的。照片中的我一臉興奮，兩手緊抓方向盤，身體還向右偏，嘴張得大大的，好像在喊“沖呀。沖呀”。
記得那時候我是第一次去大連，可高興了。我在游樂園里東瞧瞧，西看看，心里想：我玩兒什么呢？突然，我一眼就看中了身旁的碰碰車，興奮得喊姥爺和哥哥一起玩兒。
我們在里面玩得可高興了，可是因為碰碰車比我高很多，我看不到前面，所以很不好控制，我往前跑，被別的車撞回來，往右開，也被撞回來，我覺得我好像被包圍了。慢慢的我的膽子也大了起來，抓緊方向盤也向別人撞去，只聽“紜鋇囊簧，緊接著又一聲“紜鋇囊簧，我們都撞到了一起，大家你撞我，我撞你，邊喊邊撞。
我們正玩在興頭上，媽媽喊我們說是要給我們照一張照片。我們趕緊找了一個角度就開始照相了。我一只手抓著方向盤，一只手擺出“勝利”的姿勢，臉上露出調皮的笑容。可是剛一照，問題就出來了，原來照相機的膠卷沒了。媽媽就和爸爸到附近賣膠卷的地方買膠卷，我們又在里面接著玩了起來。
我們玩得正高興，爸爸、媽媽回來了，趁著我們不注意就把這張相照了。
每當我看到這張照片，心里就有一種喜悅。因為當時我玩得非常高興，只是我太小了。我要快一點長大，以后還要玩兒碰碰車。到那時候我就會很高了，碰碰車也會控制自如了。
那一張照片范文（14篇）篇十二
我在茶幾上發(fā)現了一張舊照片，這張照片是一位記者在1931年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時，拍下來的真實情景。
當時，原本繁華、喧鬧的火車南站在一陣狂轟濫炸中花成了廢墟，破損的`鐵軌，歪倒的鐵架，倒塌的房屋，滿地的磚瓦、碎片，滿地的尸體殘肢，空賬彌漫著滿天飛的硝煙。在不遠處，有一個大約三、四歲的小孩坐在地上哭泣，他為什么哭泣?怎么就他一個人?他的爸爸媽媽到哪兒去了呢?一個個問題浮現在我的腦海中。
看了這張照片，我的心久久不能平靜，我不敢再想下去，著戰(zhàn)爭奪去了許多人的生命，也破壞了我們的和平之花。我在呼喚和平，因為只有和平才會讓我們幸福。和平!和平!和平!
那一張照片范文（14篇）篇十三
【教學目標】。
1、引導學生在仔細觀看相片，回憶美好生活的基礎上，把同相片有關的故事按一定的順序寫下來，做到內容具體，感情真實。
2、使學生能根據習作修改自己的作文。
3、通過指導，培養(yǎng)學生的觀察、思考、表現、想象、評價能力，鼓勵學生樂于表達，樂于與他人分享快樂。
4、讓學生在習作訓練中體驗親情、友情，激發(fā)他們對生活的熱愛。【教學重點、難點】。
怎樣將習作寫具體。【教學過程】。
一、導入新課：
課前，我們按照習作要求進行了初步的寫作。（讀習作要求）。
二、啟發(fā)點撥：
1、整體概述：
我已經把同學們精美的照片匯集到電腦里面。請你用因為……所以……或者你所熟識的關聯詞語，敘述你選擇這張照片的理由。（說完整話，這張照片……）。
2、拓寬思路：
同時總結板書：景、物、事、人、想象。
小結：一張照片包羅萬象，相信通過同學們的觀察和想象一定可以寫出帶有自己精彩的習作。
3、明確問題：
北京市延慶縣舊縣小學北京版第12冊教材。
小結反饋：那么文章怎么寫才會具體呢？老師把自己的故事拿來同你們分享好嗎？
三、范例引路，指導評析方法：
1、教師出示范文《天真可愛的兒子》明確寫作方法。
2、全班交流，共同評議。
板書：起因、經過、結果、心情、動作……。
師：同學們評議的很好。我們評價時先看習作的結構是不是合理，然后在看內容是不是符合當時人物的心情，事態(tài)發(fā)展，是需要什么加什么，而不是缺什么硬加什么！
3、誰還愿意把自己的作文拿來，讓大家?guī)椭薷摹?/p>
4、對差文進行修改，按照習作修改的原則、方法、步驟。
師：別急！在寫之前老師要提兩個小小的要求：一是，老師讀你們的初稿的時候發(fā)現好多同學的作文的名字都是《一張照片》，這個名字當然可以，但是就如同地球沒有完全相同的兩個人一樣，你難道愿意自己同其他的人一樣嗎？所以老師希望你可以給你的習作起個好聽的名字；二是要把習作寫具體。
四、感悟內化、互動評析：
1、學生組成合作小組，以小組為單位進行評改。
2、學生組內朗讀自己的文章，讀后說說自己的寫作體會。
3、同組同學進行評析，找出精彩的句段，指出需要改進的地方。
4、小組合作后，進行修改。
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五、互相賞析，多邊交流。教師：出示評改標準將習作寫具體。
六、課堂總結：
寫景起因。
狀物經過心情、動作……記事結果寫人想象……。
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那一張照片范文（14篇）篇十四
在我的相集里藏著一張令我難忘的照片，這就是我去年7月份去北京旅游，站在萬壽山上拍的那張照片。
相片上，我的左邊巖石縫里長出一棵柏樹，柏樹大約有2米多高，樹枝旁逸斜出，把附近的石頭都籠罩起來。在我身后的是一座塔，塔的中間有三個高3米的大門，塔身上每隔幾厘米就有一個洞，每個洞里都有一個菩薩，形象栩栩如生，非常美麗。這座塔有兩層，每層有4米多高。
每當我看見這張照片，我就會想起當年在北京旅游的事。那天，我，媽媽，外公，外婆，姐姐，表姐和舅舅在頤和園游玩。忽然，我看見一個人向萬壽山爬去，就拉著媽媽去爬，媽媽說：“大家已經游過多處，走得很累，就不去了吧。”但我硬是拉著她去爬，媽媽無可奈何，只好答應了。但爬到半山腰，我感到腰酸背痛，腿發(fā)軟，我后悔了，喊到：“累了，不爬了，下山吧。”這時舅舅說話了：“一心要做的事不能半途而廢，咬著牙再堅持一會兒，你就會成功的。”我的臉刷的一下紅了，推開媽媽伸來的手一步一步地向上爬，終于，我爬上了山頂。向四周望去，京城中心地帶的美景盡收在眼底。一股成功般的喜悅涌上心頭。“咔嚓”一聲，舅舅將這時的我攝下了。
這張照片在我的相集里永遠留下，它是我最難忘的。