優(yōu)秀作文通常表達了作者對于一個特定話題的深刻理解和獨到見解。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。
妒忌之心小學（模板21篇）篇一
窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，那輕快的雨聲，又勾起了我對那個夏夜的，不能忘卻的回憶。
她，注定是我的宿敵。從小學起，她的成績便和我不相上下。每次語文考試，幾乎都是她拿第一，我拿第二，這強烈的刺激到了我的好勝心。但還好，我的數(shù)學和英語比她稍好一些。但每次，看到她那滿是勾的試卷時，我的心里還是有些不舒服。
后來，這種淡淡的好勝心，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)榱硕始伞Ｓ谑牵覍Ρ驹撌桥笥训乃凉u漸疏遠了。
有一次語文考試，她再一次獨占鰲頭。但是，我竟只考了80多分!我忍住眼眶邊的淚水，一直到放學。等到同學們都回家了，我顫抖的拿出試卷，坐在教室旁邊的階梯上抽泣了起來。外面，下起了雨。繁雜的雨聲讓我的心情更加煩悶——我竟哭出聲來了!
寂靜的走廊，只回蕩著我的哭聲。
突然，響起了一陣腳步聲。我回頭一看——是她。我忙擦擦眼淚，帶著哭腔問道：“你來干什么?”“聽說你這次考差了，我來看看。你果然還沒走。”她顯得很真誠。“來笑話我嗎?”“不……不是的……我只是擔心你這么晚了還沒有回家，”她有些倉促，“況且現(xiàn)在下雨了，你也沒帶傘……”“我不用你擔心。”說著，我轉(zhuǎn)身就走。“誒，你的桌上我放了一把傘，一定要撐傘回家啊，不然會感冒的!”“哦。”我撐起傘，奔進了雨幕，一眼都沒有注意到身后那擔憂的目光。
直到今天，她的那句話還一直敲打著我的心弦。
妒忌，再也沒有出現(xiàn)在我的心里……。
妒忌之心小學（模板21篇）篇二
父母是寬容的，他們并沒有要求我們次次考滿分，更沒有要求我們成為愛迪生、比爾·蓋茨這樣的名人。他們像園丁一樣，盡心盡力的培養(yǎng)我們，讓我們茁壯成長，想得到的回報就是我們能結(jié)出豐收的果實，讓他們能安穩(wěn)地過上好日子。
父母是辛苦的，他們不知為我們付出了多少心血與汗水。煩悶時，他們讓我們開心愉快；抑郁時，他們幫我們解開心結(jié)；傷心時，他們給我們前進的動力。而我們能做的'，就是用一杯茶消除父母的壓抑心情；用一聲親切的問候緩解父母的緊張情緒；或是用優(yōu)秀的成績改變父母的憂愁臉色。父母也是需要關(guān)愛、需要感恩的呀。
父母是偉大的，他們天天幫我們燒水做飯，整理房間……把我們照料得無微不至。但他們心里，有一種難言的期待。所以，當我們學會疊被子時，父母會夸我們長大了；當我們能夠洗衣服時，父母會夸我們懂事了；當我們可以自己泡方便面時，父母會夸我們獨立了……當我們學會自理的時候，父母的心里會有一種怎樣的激動呀！
感恩與愛同行，父母與兒女同處，溫馨與快樂同在。滴水之恩，當涌泉相報！
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妒忌之心小學（模板21篇）篇三
當今社會上仍然存在這種怪現(xiàn)象，那就是有的人總覺得別人有了成績、做出了貢獻會反襯出自己的無能。他們不是去探究別人取得成績的原因，不是虛心學習、頑強拼搏以取他人之長、補己之短，而是譏諷、造謠甚至陷害別人。這是多么愚昧無知啊！
面對這種怪現(xiàn)象，我不由得想起了數(shù)學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博，名揚天下了。可是他在小學的時候?qū)W習成績并不好，算術(shù)常常不及格。
在這種情況下，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的`同學，他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。經(jīng)過刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學家。正是因為這種從不妒忌別人并不斷要求自己上進的精神，使他能成為一個著名的數(shù)學家。
想著想著，我又不由得想起了自己，我不是也有妒忌心嗎？有時考試成績下降了，不是去分析下降的原因，而是希望取得好成績的同學在下次考試中出差錯，和我拉平；甚至去中傷他。事情雖小，但這不也是妒忌的表現(xiàn)嗎？回想起來是多么慚愧啊！我決心杜絕妒忌之心，做一個品德優(yōu)秀、奮發(fā)向上的好孩子。
妒忌之心小學（模板21篇）篇四
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的愛之心小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡聽這首歌，現(xiàn)在我更喜歡聽這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
還記得有這么一次：我和媽媽一起去市民廣場玩，看見一個地方人山人海，就跑過去看看是怎么一回事。哦，原來是這里正在舉行“書包漂流”的活動。就在書包漂流這幾個字樣旁，還印著幾張照片。看著那些山區(qū)的孩子即使沒有一個漂亮的書包；沒有一套像樣的文具，還是阻擋不了他們對知識的渴求。他們在石頭上用一根殘破的粉筆寫字。看著他們的眼神，是那么認真，那么專心！而書包漂流活動就滿足了他們的需求。每人捐50元，一個小朋友就能有一個書包，一套文具。我見了，毫不猶豫地拿出我的零花錢100元全捐了。在我的旁邊，還有五六個與我年齡相仿的小朋友，只見他們拿著許多套文具，許多本書，等著捐給山區(qū)的小朋友，看樣子好像已經(jīng)來了好多次。此時此刻，我突然覺得愛的力量無窮大。
世上不是沒有愛，是因為缺乏尋找愛的眼睛，只要我們在生活中仔細觀察，一定能發(fā)現(xiàn)愛。
妒忌之心小學（模板21篇）篇五
當我們看到他人取得好成績時，當我們看到他人比自己強時，心中不免有些嫉妒。小小的我就經(jīng)歷了一次，同時也使我取得了一次深刻的教育。
回想起那天的事，我不由的慚愧起來。那是在10月25日，正好是我的生日，碰巧那天剛發(fā)下前天考試的卷子。看看卷頭上鮮紅的分數(shù);90分，我不由得大失所望，只考了90分!再回頭看看我的好朋友玉的分數(shù);95分，比我整整高5分，位居第一。因為她，我“名落孫山”，只得了第二名。名次倒沒什么，但她比我高5分啊!看著她的分數(shù)，我那心里真不是個滋味!再看看她那興高采烈的模樣，心就如刀割一樣，我白了她一眼，她沒發(fā)覺。我在心里狠狠地說：“瞧她那臭美樣，有什么了不起的，不就是考了個第一嗎?我不知拿了多少次的第一了，哼!”就因為玉的分數(shù)，把我過生日的好心情都給破壞了，以至于她和我說話我都不再理睬她。
這時函走過來，好像看出了我的心思，對我說：“你嫉妒她?”我沒有說話，但在心里承認我是有點兒嫉妒玉。函見我沒有說話，變笑著對我說：“沒事啦，你這次沒考過玉，下次你可以超過她啊!”
我不屑的搖了搖頭，氣沖沖地嚷道：“下次?哼，沒有下次了!今天是我一年中最重要的一天，但她卻給我破壞了，哼!”
函聽了，無奈地搖了搖頭，慢慢走了。
函走后，她的話卻一遍又一遍在我耳邊回響，忽然覺得我真的有點兒過分，便主動向玉道歉，她微笑著說;“沒事的，我們是好朋友嘛!”
從那以后，我和玉齊頭并進，成了學習上形影不離的好伙伴，而且都會為對方取得進步感到高興。朋友們要記住，不要去嫉妒別人，要知道：與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。只有努力，不嫉妒別人，才會達到自己的目標，擁有更多的好朋友，綻放出自己的光芒!
妒忌之心小學（模板21篇）篇六
今天，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導下，在我校舉行了一次高效課堂的展示活動，全鎮(zhèn)的小學老師都積極參與觀摩。我也樂于參與其中，從中收獲頗多，感受頗深下面我將自己的心得與大家一起分享！
我聽的是六年級趙xx老師和高xx老師的語文課《凡卡》，雖然兩位老師都講的是同一課，但是因為各自的側(cè)重點不一樣，都各有千秋，向我們展示了作為語文老師的個人魅力，和深厚的語文教學功底。趙xx老師的課給我的最大感受就是語言簡潔生動，語氣入情入境，語調(diào)生動感人，一步一步的引領(lǐng)學生深入文本，來體會凡卡的悲慘生活。而且，對于寫作方法的講解很透徹明了，注重了語文教學的讀寫結(jié)合，并引導學生在說話寫作時，要向契科夫一樣有條有理，層次分明。高xx老師利用凡卡給爺爺寫信的重復性的語言和他在寫信過程中的三次嘆氣，來引導學生學習和體會作者“反復”的這種寫作方法，并嘗試著學習運用，并在拓展環(huán)節(jié)，通過回顧五年級課文，來再次理解“反復”的寫法，并安排了關(guān)于與母校告別的小練筆，是一節(jié)很有特色的作文指導課。與此同時，兩位老師在指導朗讀時，都利用了背景音樂的渲染，讓學生在朗讀時，能更好的體會作者的思想感情，感悟xx的中心內(nèi)容。
每次聽這樣的高效課堂展示，我都會有新的收獲，汲別人之長，來補己之短，一定更加努力，希望自己的課堂在今后的某一天，也能夠達到高效。
語文高效課堂心得體會本學期，我校開展了小學語文高效課堂課改觀摩課活動，我有幸參加了這次教學觀摩活動，聆聽了xx老師、張敬老師及劉悅老師的課。之后，聆聽了教研員對三位老師三堂課的分析，收獲頗多，尤其是她們對文本的深入理解的剖析，給我留下了深刻的印象。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
一、教師語言具有藝術(shù)的魅力。
當我聽著這三位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)走出狹小的課堂，深入人的心靈深處……xx老師在教學《草船借箭》這一課時，她讓學生一邊觀看電影片段，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言勾起了學生身臨其境的情懷。教學是一門藝術(shù)，教學語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。xx老師在《草船借箭》一課中扣人心弦的過渡語言，不僅僅烘托了諸葛亮的神機妙算，同時也激發(fā)了學生對人物性格的更深入的了解，為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎。xx老師課堂語言簡潔，準確，他用自己的揮灑自如的語言帶著學生有聲有色地學習，使學生的心靈受到了震撼。
二、自讀感悟、開放引導的課堂讓人耳目一新。
新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調(diào)控是第二位的。著眼于學生自主發(fā)展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。“我想，xx老師所執(zhí)教的《草船借箭》一文的教學過程就是這種教學模式的一個充分展現(xiàn)吧。
本課教學有這樣三個層次。
1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟，
2、局部分析閱讀階段的自讀感悟；
3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。如在第一階段自讀感悟時，xx老師向?qū)W生提出這樣的要求：大聲讀課文，讀準字音，在文中找出自己感興趣的'地方？第二個階段的自讀感悟，xx老師在出示了一組組以課文線索重新排列的詞語后，又向?qū)W生提出這樣的要求：讀讀這組詞語，這些詞語在你腦海中形成了怎樣的畫面，由這些詞你又能想到什么詞？第三個階段的自讀感悟，xx老師讓學生邊讀邊想，讀了全文后看看板書，課文主要講了一件什么事，用自己的語言概括？而在開放引導這一環(huán)節(jié)，xx老師采用了”三多“，即多元反饋、多維評價、多向調(diào)控。其中，最令我印象深刻的是她的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“。”你說的觀點很有創(chuàng)見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍“。”這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結(jié)果的評價，也指向了學生的感悟態(tài)度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，我們是能辦到的。
三、處理、把握教材的方法十分獨到。
一日聽課所得又豈止以上幾點，但我想，光是這幾點，是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的。
語文高效課堂心得體會近期，參加了學區(qū)組織的語文高效課堂教學研討會，通過這次的培訓學習，我對高效課堂教學又有了進一步的認識和理解，受益匪淺，但收獲的同時，仍有著不解之處或者說是困惑。下面針對這次學習談談自己的膚淺體會。
從整個課堂教學結(jié)構(gòu)來說，教師真正做到了把主動權(quán)交給了學生，充分體現(xiàn)了自主、合作性的學習，在學生自學過程之前，教師提出明確性的學習目標，然后圍繞一個中心問題放手讓學生自學，給予學生充足的學習時間，大約15分鐘，保證了能讓學生充分地閱讀課文有所悟，有所思，學生將自己的學習心得批注的書旁，培養(yǎng)了他們不動筆墨不讀書的習慣。反思，我自己的教學，在給予學生自學的時間還不夠充足，甚至有時目的性不是很強，學生不知怎樣進行學習。
在班內(nèi)大展示環(huán)節(jié)中，教師只是一個引導者，充分讓學生談理解、談感受，通過多種形式的朗讀、自讀自悟、對比感悟等多種形式，讓學生充分體會人間的和諧的美，從而激發(fā)學生心中的美好的情感。培養(yǎng)了學生的感悟能力，在朗讀中欣賞到了風情。反思自己的教學，放手還遠遠不夠，生怕學生說不到，牽引太強，在今后的教學中，要相信學生，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，相信他們一定會學習的，學習得也會更深，更透，在關(guān)鍵之處，教師進行必要的指導。
總之，在今后的教學中，我要多多學習別人高效課堂的精華，更要深入鉆研教材，準確把握其重難點，采用靈活多變的方式，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學習，真正做到讓學生學有所得，教師也教有所獲。
妒忌之心小學（模板21篇）篇七
一天我正在寫作業(yè)時，從背后傳出了熟悉又慈祥的聲音：“晨晨，做好了作業(yè)沒有？”“沒有。”我回答道。“那你冷不冷？”“想不想喝牛奶？“嗯，我要。”與此同時，我用眼睛的余光看了媽媽一眼。
感恩是無窮的，每一個人都要。
妒忌之心小學（模板21篇）篇八
人是有情感的，這情感既包括愛情，感恩，寬容，謙虛，勇氣，達觀等等，也包括絕望，嫉妒，貪婪，羞恥，勢力，憎恨等等。
我認為，嫉妒是一劑毒藥，在毒害別人的時候，更把自己毒害了。嫉妒是一種自尋煩惱，是不快活的根源，我記得約翰的漫步者里有這樣的一句話：誰妒忌被人，等于承認別人比自己強。這話是一針見血，一個有自信，有實力，有才氣的人，一般說來是不會也不應該嫉妒別人的。只有那些自知自己落伍了，超不過別人了，才會生出嫉妒心來。有了嫉妒之心后，就會說出一些欠考慮的話，做出一些不明智的舉動來。結(jié)果呢，反而更被人小瞧。
古往今來，在任何一個領(lǐng)域里，永遠的第一都是不現(xiàn)實不客觀的，新陳代謝，后來者超越先驅(qū)者這是必然的規(guī)律，所謂后來者居上嘛。當別人做出成績是，你應當為之高興才對，這才顯示出一個人的度量，一個人的胸襟。還有一種，自己超不過人家，背后搞一些小動作，中傷人家那就是人品問題了，不值一提。
多年前，我曾聽一位長者戲言：如果誰在你背后放你野火，說你壞話，那就說明你有所成就了，走向成功了。這或許不無道理，因為高爾基也說過：強者總是要招弱者的嫉恨的，但這畢竟是讓人悲哀的。
“鐵為銹所蝕，心胸狹窄者被嫉妒所腐蝕。”這是西方先哲的一句至理名言。
妒忌之心小學（模板21篇）篇九
也許小時候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們十九班的卻團結(jié)、積極向上，讓你感到力量，感到溫馨。
踏著清晨的露珠，我們來到了學校，老師已經(jīng)站在講臺上等待我們到齊。每天總是在七點一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的動作。于是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領(lǐng)下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質(zhì)，高聲宣誓：我是二十二中的學生，十九班的一員，我堅決不做損害學校榮譽的事，堅決不做損害班級利益的事，遵守紀律，克已奉公。響亮的聲音回蕩在教室的每一個角落。在宣誓中，我知道同學們在按照上面說的去做，去拼搏奮斗，未來正等著我們?nèi)?chuàng)造！
臨近期中考試的一段日子，大家都在忙著復習各科知識，背誦提綱，但學知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很著急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學們利用互補的條件，互相幫助對方，友誼在同學們之間傳遞著，團結(jié)奮進在習題中體現(xiàn)著，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因為這動人心弦的友誼，使我們十九班取得了第三名的優(yōu)異成績。這是團結(jié)的結(jié)果，也是友愛的結(jié)果。
這就是我們十九班――一個奮進的集體，一個友愛的集體，一個團結(jié)的集體。我愛十九班，愿美好的明天屬于這個大家庭！
妒忌之心小學（模板21篇）篇十
“醫(yī)生，怎么樣，沒事吧?”那是您在用溫和的語氣向醫(yī)生詢問我的病情。這時，我生病的痛苦一下子被嚇跑了，占據(jù)我心田的是無窮的幸福。
我的媽媽，您雖然沒有讓人羨慕的工作，可是您有一顆善解人意的心。每當我遇到難題愁眉苦臉的時候，您會走到我身邊笑盈盈地對我說：“寶貝，來，媽媽和你一起對付它。”每次在您的幫助下，我都能即快速又高質(zhì)量地完成作業(yè)。這時，您對我說：“寶貝，你真棒。只要努力，什么都能解決!”可當我驕傲時，您又會語重心長地對我說：“孩子，驕傲使人落后，謙虛使人進步。做什么事都不能驕傲，否則別人就會超過你。”
媽媽，不管什么事您都在為我著想。在我感到幸福、快樂時，您都會非常開心;而我傷心、自卑時，您也會為我難過。
媽媽，我愛您。是您把我?guī)У竭@個世界上，是您讓我經(jīng)受住了生活的考驗……而這幸福的背后，您卻受了多少磨難。所以，我要好好學習，讓您也過上幸福的生活!
妒忌之心小學（模板21篇）篇十一
昔日的楊柳依依，今日的枯藤老樹；昔日的和風麗日，今日的雨雪紛霏；昔日的綠水青山，今日的粉妝玉砌；昔日的歡聲笑語，今日的沉重喘息……這是抗擊暴風雪的xx，這是展現(xiàn)炎黃子孫大愛無疆的'胸懷的xx，這是感恩軍民，感恩社會，感恩祖國的xx。感恩，在xxxx年1月中旬以來，我南方地區(qū)在寒風中翻開了幾十年冰冷的史頁；寒風殘暴地虐殺著整個南方地區(qū)。它不只讓多少孤寡老人身陷陋室，它不只讓多少歸鄉(xiāng)游子失道中途，它不只讓多少父母焦急等待……它似乎向人們挑釁，又似乎向在展示自己的威力，但它似乎更向是在對人類的考驗：看看華夏兒女是否能互相關(guān)心與關(guān)愛，看看炎黃子孫是否能經(jīng)得住這次風雪的打擊。事實證明：我們不僅經(jīng)受住了考驗，還向暴風雪展示了我們對國家的感恩！看！唐山13名農(nóng)民自費赴湘抗雪災。他們因吃不貫南方的飯菜而每日以方便面為食，他們這是為了什么？是為了30年前那次唐山大地震中收到的救助感恩嗎？是的，“30年前，唐山遭受地震時，全國人民都在支援我們。現(xiàn)在南方遭受雪災了，扛起這暴風雪的應有我們唐山的肩膀！”唐山的肩膀扛過廢墟，唐山的肩膀扛過家園，今天唐山的肩膀理應要扛起這場雪災！看！富豪出動豪華車自發(fā)抗雪災。
貴陽商人顏昌峰在看到貴陽出現(xiàn)災害性的雪凝天氣后，就獎自己的豪華車變成了24小時免費接送市民和義務送水的“公車”。貴陽城里的出租車也成了免費車來接送市民……冰涼的車窗玻璃背后是一雙雙關(guān)切的眼神，溫熱的問候語代替了平日刺耳的喇叭聲，“請問您去哪？上來一起走吧！”看！春天的氣息——綠絲帶如雨后春筍般飄滿南方地區(qū)，她以一枚綠葉的姿態(tài)進駐冬天，以春風化雨的暖手撥開云層，讓西南大地重見光芒。她是白雪世界中綻放的綠意，她是春天來臨前盛開的一朵蓓蕾，她是寒夜里的火光，是冬日里的暖陽。她是希望與感恩的象征！你看見了嗎？你看清楚了嗎？這就是感恩社會，感恩民族，感恩國家最真實地寫照。
妒忌之心小學（模板21篇）篇十二
中國夢就是中華民族偉大復興的夢想，每個中國人的夢匯聚起來就是偉大的中國夢，這里給大家分享一些關(guān)于中國夢的優(yōu)秀作文，方便大家學習。
有人可能會問，社會主義核心價值觀是什么，黨的十八大報告為我們解決了這個問題：“倡導富強。民主。文明。和諧，倡導自由。平等。公正。法治，倡導愛國。敬業(yè)。誠信。友善，積極培育社會主義核心價值觀。
”我們小學生是祖國的花朵，是未來的希望，我們都有一個共同的中國夢，那就是把中國這個文明古國，禮儀之邦，建設的更加美好!那我們應該怎樣實現(xiàn)這個中國夢呢?作為祖國的花朵我們更應該有所作為，雖然我們不能做大的事情但是我們可以從小事做起從一點一滴做起。
我們首先要做個愛國的人，作為小學生的我們，最主要的是學習，周恩來總理說過：為中華之崛起而讀書。我們應該發(fā)自內(nèi)心熱愛祖國，千萬不要只從嘴巴里說出來，要用實際行動來證明。所以，現(xiàn)在的我們要好好學習為將來打基礎。
我們要做到尊敬自己的學業(yè)，有的同學因為貪玩而懶得作作業(yè)，這就是及其不尊敬學業(yè)的表現(xiàn)。既然我們要振興中華，就不能被懶惰所迷惑，不能被困難所擊倒。
誠信是做人的根本，有的人因為金錢而失去誠信，如果你丟掉了誠信，朋友、親人、家人都不會再相信你了，這時，你就真正體會到誠信是多么重要的東西。
朋友之間要友善相處，千萬不要因為一點小事就與人之間發(fā)生矛盾，沖突，要試著多多寬容他人，俗話說，退一步海闊天空，心胸寬廣的人世人都尊重你，心胸狹窄的人，世人都唾棄你。讓我們一起為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗吧!
我也有個中國夢。
這一次準備“紅旗飄飄引我成長”的演講比賽，我第一個念頭就聯(lián)想到了新聞里常常提及的“中國夢”。但我并不了解中國夢的真正含義，只是籠統(tǒng)地感覺中國夢是積極向上的，是讓人民更幸福的，是我們每一個中國人的偉大夢想。
抱著好奇的心，我問奶奶：“奶奶，什么是中國夢?”奶奶看了看我，慈愛地說：“只要這物價穩(wěn)定，人民都可以過上好日子，這就是中國夢。”聽了奶奶這么一說，我對這個在我眼中虛無縹緲而又恰好在我們身邊的中國夢有了初步的認識。
于是，我又去問媽媽：“媽媽，什么是中國夢?”媽媽停下手中的家務，和顏悅色地對我說：“社會平平安安，大家健健康康，老有所養(yǎng)幼有所依，就是中國夢。”這時，在客廳休息的爸爸也放下了報紙，走到我的身旁，摸摸我的頭，語重心長地對我說：“國家富強，民族振興，經(jīng)濟發(fā)展，就是偉大的中國夢。”
我聽了，鄭重地點點頭。來到學校我又問起老師：“老師，中國夢是什么呢?”老師讓我坐下，緊接著輕聲細語地為我解釋：“我們每個人的心里都有一個自強不息的夢，它們匯聚在一起，就連成我們共同的中國夢——實現(xiàn)中華民族的偉大復興!”
是呀，每一個華夏兒女的夢凝聚在一起，就形成了這永不停息的中華民族的夢——中國夢!在我的心中，也有一個夢想，我想成為一名飛行員，駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍天，守護祖國的領(lǐng)空。我深知，要實現(xiàn)這個夢想，要付出不懈的努力。
我也愿刻苦學習，勇敢地朝著這個夢想而努力奮斗，讓心中的夢不再是夢，讓中國夢成為現(xiàn)實!我把這美好的夢寫進了我的演講稿里，這不僅僅是我滿腔熱忱的理想宣言，更是我發(fā)自內(nèi)心的真情流露，在追夢的道路上，我愿披荊斬棘，勇往無前。
“有了夢想，我們的心就能飛翔，有了飛翔，我們的夢就將不再遙遠”演講臺上的我仿佛看見神州大地上，一粒粒夢想的種子正在生根發(fā)芽，在共和國最絢爛的紅旗下，開出繽紛的夢想之花!
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妒忌之心小學（模板21篇）篇十三
我喜歡暢游書海，書帶給我無限遐想，書帶給我快樂。
盡管我的書櫥中，書的隊伍在不斷壯大，卻還是滿足不了我對書的渴求。這不，上個星期又從小姨那里淘來了本《小公主》。
這本小說的主人公薩拉.克魯?shù)慕?jīng)歷讓我感動。她生長在一個富有的軍官家庭，7歲時在一所寄宿學校讀書，由于家境富裕，她享盡優(yōu)越的物質(zhì)條件，卻沒有養(yǎng)成公主病。在她11歲時，一場突如其來的疾病殘酷地奪去了薩拉.克魯?shù)陌职值纳业乐新涞拿\重大變故，讓她失去了優(yōu)越的生活，從而淪落成為干雜活的“小女傭”，她穿著破舊的衣服奔走在命運給她帶來的苦難中，她受盡歧視，受盡折磨，在她孤獨而又無助的時刻，小小的她也曾經(jīng)想過放棄，但是，她的勇敢，它的頑強與樂觀卻不允許她向命運低頭。她積極面對慘淡的生活，在苦難面前，她始終保持著一顆純真、仁慈的“公主之心”。
她的心里潛藏著真誠的愛。她眼中最容不得的就是虛偽、勢利和粗野。所以唯利是圖的“高級寄宿女校”的校長明卿小姐第一眼就給她留下惡劣的印象。反之，她對洛蒂和厄爾梅加德的關(guān)懷和幫助，在自己餓得頭昏眼花的時候，把面包分給比自己更餓的小乞丐安妮。勢利的人認為她貧窮，一次次的為難她，可是他們卻不知道，正是因為他們，“小公主”才更加富有，她擁有友情、快樂，擁有一顆知恩圖報、擁有樂觀頑強的精神世界!
薩拉喜歡“想象”，這是她在艱難困苦時的生活動力，是面對多舛命運所表現(xiàn)出的勇氣的源泉。孤獨時，薩拉把洋娃娃艾米麗看做是能說話、能走路的伴侶，彼此互訴衷腸以派遣內(nèi)心的孤獨和痛苦。薩拉的“假裝”或“假設”是積極的，是她在艱難困苦中樂觀向上精神的體現(xiàn)。風雨之后見彩虹，正是這種堅強不屈樂觀向上的精神，使薩拉走出了困境，走向光明。
我知道，薩拉之所以被尊為“公主”，不是因為她擁有巨額家財，而是因為她擁有迷人的人格力量。正如她自己所說：“如果我是位穿著破衣爛衫的公主，那我是個精神上的公主。當個穿金戴銀的公主固然輕而易舉，但默默無聞、始終保持一顆公主之心難道不是一種更大的勝利嗎?”是的，為了向前方邁進，我要薩拉一樣擁有一顆公主之心，做一個善良樂觀，勇敢堅強的“小公主”。
公眾號：大佳學生視覺。
妒忌之心小學（模板21篇）篇十四
感恩，這個詞對大家來說應該并不陌生吧。可就是這個看似普普通通的詞語，想要做到可并不簡單。
文章里提到了美國第三十二任總統(tǒng)羅斯福就常懷一顆感恩之心。有一次他家失竊，被偷區(qū)了許多東西，一位朋友寫信安慰他。可羅斯福卻在回信中這樣寫到：“親愛的朋友，謝謝你寫信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而并沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何人來說被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找到了三條感恩的理由。
妒忌之心小學（模板21篇）篇十五
尊敬的老師們，同學們：
大家好!我今天演講的題目是：《胸懷感恩之心》!
劉普林，我校2012年10月起每隔半年就獻一次血，到現(xiàn)在，已經(jīng)獻血1500毫升了……在逆境中，他并不自卑，懷著一顆感恩的心，面對貧困，敢于擔當，這，就是你們的學長―“馬路孝子”劉普林!
一個90后的當代大學生，不怕臟、不怕累、不怕丟面子，一直利用休息時間幫媽媽掃大街;一個來自農(nóng)村的窮孩子，不怕貧窮，體貼父母的生活艱辛，主動為家里分擔責任;一個身體瘦弱的年輕人，為了省錢，每天在學校撿破爛，用換來的錢給同學買西瓜吃;為了能幫助外地貧困生，把自己得到的補助讓給他人;為給生病的同學捐款，每天只吃幾個饅頭;為了媽媽不受凍，用腋窩暖媽媽的腳;為了愛，去獻血;為了幫助他人，受苦受累都愿意，這，就是你們的學兄―感動了全國的劉普林!
從劉普林身上，我們看到了他的善良、堅強和孝心;在劉普林的身上，我們找不到半點虛偽，只有真誠和自信。與一些只知比富貴、比索取，比穿、比車的同齡人相比，劉普林的行為顯得尤為可貴。從他身上，我們看到了天有學子敢于擔當和奉獻的精神;看到了天有學生熱愛勞動、孝敬父母的好品格。這也正是我們?nèi)w同學需要繼承和傳遞的價值取向。
曾經(jīng)，有一個年輕人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的.方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發(fā)都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：“年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。”他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。“年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天亮了會有用的。”最后，那聲音幾乎在哀求了，“年輕人，地上有石子，快撿幾顆，天亮會有用的。”他想，我還是照做吧。于是，彎下腰，隨隨便便，撿了幾個石子放在手里。就這樣，他的手里握著這幾個石子，竟然奇跡般地引導他走出了大山。天亮了，年輕人很想知道這手里抓的是什么?借著黎明微微透出的晨陽，他伸開了自己的手掌，哇!竟然是金燦燦的黃金。他突然明白，原來昨天那個聲音是善意的，那個聲音是對我好。他開始后悔，為什么我昨天晚上不多撿一點呢?當他回頭望向那茫茫大山時，他看到黑壓壓的大山一座連著一座，根本就找不到那條回去的路了。
相信同學們都明白這個故事的道理。當你在學校里讀書，當你打開作業(yè)本，當你在寫作業(yè)，當你學習的時候，有一個聲音在你的耳旁不停地響起，那是你爸爸媽媽的聲音，那是你老師的聲音，那是每一個關(guān)心你、疼愛你的人的聲音，他們說著相同的一句話“孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的，孩子啊，好好讀書吧，將來會有用的。”如果今天的你，不好好學習，不好好讀書，不久的將來你也會成為這個故事的主角!
同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評乃至訓斥時，就會放下所謂的面子，不再一意孤行，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，你就會理解父母的艱辛，就能看清父母的皺紋和白發(fā)，就能讀懂父母期望的眼神;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，不是大打出手，更不至于將矛盾擴大，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情;如果你心存感恩，當你違紀時，就會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽必須靠每個成員來維護!
在教劉普林的一年中，我們?nèi)w任課教師都深切地感受到他的誠實，他的努力，他的勤儉，他的孝道，他的感恩之心，最重要的還有他的堅持!作為一名天有高中的畢業(yè)生，劉普林同學為母校贏得了榮譽，同時自己也受到了社會的認可!在此，我號召全體同學都要認真學習劉普林心懷感恩、敢于擔當?shù)木?我們要感恩社會，感謝大自然對生命之源的賜予，學會熱愛自然，回報社會;我們要感恩班級，感恩集體的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持;我們要感恩父母，感念父母對我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑，感謝父母對我們的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼，多一份關(guān)懷，多一句問候，盡孝心，重人倫，付親情;我們要感恩老師，感謝老師對我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)懷，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨;同時，我們還要感恩對手，感謝強大的對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學習的鞭策和成長進步的動力，用感恩的心做人做事。
同學們，在這充滿春意的三月，讓我們以劉普林為榜樣，在雷鋒精神的號召和鼓勵下，胸懷感恩之心，攜手共進，孝敬父母，感恩老師，珍惜時光，克服困難，搞好學習，奮力進取，誓將“馬路孝子”精神永遠傳遞，永將天有精神不斷發(fā)揚光大!
我的演講完畢，謝謝大家!
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妒忌之心小學（模板21篇）篇十六
正如姚吉慶說的：“所有的人，不論是愛我的還是棄我的，贊我的還是罵我的，他們都是渡我到彼岸的筏，我將對他們永遠懷著一顆感激的心。”感恩的話多次在姚吉慶與記者的談話中提到。“在華帝的幾年，是我個人綜合能力提升的幾年，我從老板身上學到了很多。我應該感謝我的老板。2001年底公司根據(jù)需要進行了改制，我也根據(jù)自己職業(yè)生涯的需要出來創(chuàng)業(yè)，今天能夠取得成績，我應該再次感謝在華帝的經(jīng)歷與華帝的老板”。當記者問到他當年是否因為和老板不合或者資本的意志而離開華帝的時候，姚吉慶這樣告訴記者。
而在他的內(nèi)心世界，我們觸摸到了一位職業(yè)經(jīng)理人原汁原味的成長感悟和心路歷程。從談話到表情再到動作，有意識和無意識表露出來對過去感激的心態(tài)使記者深深感覺到了他身上一個職業(yè)經(jīng)理人的魅力。
市場經(jīng)濟的催生導致人才的流動，職業(yè)經(jīng)理與老板也出現(xiàn)了各種版本的故事，既有陸強華與黃宏生互相職責的故事：老板職責職業(yè)經(jīng)理人不將良心，職業(yè)經(jīng)理人講老板過河拆橋。也有吳士宏離開微軟數(shù)落東家的種種不對。正因為如此，經(jīng)理人與老板之間到底是一種敵人關(guān)系還是一種朋友的關(guān)系長時間以來爭論不休。
不管是資本拿下了經(jīng)理人，還是經(jīng)理人離開了資本；不管是員工炒了老板，還是老板炒了員工，這兩者之間都是應該互相感恩的過程，都是應該值得去理解與尊敬的。姚吉慶的人生經(jīng)歷可謂豐富，在軍工廠干了七八年，又先后跳過幾次槽。后來華帝改制，又有媒體說他是資本的犧牲品。這每一次實際上都是考驗，考驗企業(yè)、考驗職業(yè)經(jīng)理人。然而在每個人生的轉(zhuǎn)折點，姚吉慶的心態(tài)始終平和，始終抱有一顆感恩之心。
任何一個職業(yè)生涯都是自己的選擇，也是企業(yè)的選擇。有失必然有得，失去的是名分、是職位，得到的是經(jīng)歷與磨練，更是在未來職場上增值的機會與資歷。試想當年吳士宏如果不是有著微軟的經(jīng)歷、在微軟的職位，她會做到tcl的常務副總裁，離開tcl分得千萬嗎？當年吳士宏離開微軟后出書列舉了微軟中的問題與毛病，然而在幾年后她離開tcl后，更多地選擇了沉默，這不能不說是一種沉默與感恩，確切的說更是一種成熟。劉小明在被伊萊克斯“解職后”雙方并沒有出現(xiàn)任何爭執(zhí)，相反伊萊克斯對劉小明所做的工作給予了充分的肯定，劉小明也表示出來對伊萊克斯的尊重。
也許這標志著中國職業(yè)經(jīng)理人市場的一種變化，由過去互相謾罵、互相攻擊變成了成熟，變成了沉默。職業(yè)經(jīng)理人這樣一些公眾人物更多地學會了維護個人信譽和道德資產(chǎn)的資產(chǎn)。當然這種資產(chǎn)是建立在對過去的企業(yè)、過去的同事已經(jīng)過去的經(jīng)歷的尊重與感恩。跳槽和“下課”等并非是職業(yè)經(jīng)理希望所做的和應該得到的結(jié)果。然而這些結(jié)果或許對個人的轉(zhuǎn)型有益而無過，所以我們需要辨證地去看待這些問題。
筆者曾參加過成功學推廣者陳安之的課程，筆者通過他的課感覺成功的秘訣無非八個字：換位思考，時常感恩。一些成功的人為什么會成功？并不是他們比我們聰明，也不是他們比我們擁有更多的資源與關(guān)系，而是他們市場擁有一顆感恩的心：對過去的感謝，對未來的感謝，感謝自己所擁有的一切。
姚吉慶的成功除了兢兢業(yè)業(yè)的工作外，我想是因為他擁有一顆對過去時常感恩的心。當姚吉慶被架空的傳聞見諸報端之后，深圳、廣州、珠海乃至內(nèi)地的一些企業(yè)主紛至沓來，請他加盟。這些邀請姚吉慶加盟的企業(yè)中無非看中了他兩點：一是他有國內(nèi)一流大企業(yè)的工作經(jīng)驗與資源（當然這也是華帝給予他的機會）；另一點是他良好的職業(yè)操守與個人信譽。華帝給予的機會是他感謝的，由于感恩所帶來的信譽資產(chǎn)也是他應該感恩的。
我們祝愿姚吉慶的事業(yè)越來越成功，這也是一種必然的結(jié)果。因為他有一顆對過去感恩的心。
妒忌之心小學（模板21篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
作為即將離開母校的畢業(yè)學子，我的心情是沉重的，但當我站上臺來，看到如此熟悉的你們，心中開始涌動著一股熱血，感覺手中的話筒不再是話筒，而是奧運火炬，因為我今天演講的內(nèi)容是《感恩夢想》，是夢想改變了我，下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。
首先我要感謝兩個人：我的爺爺和奶奶，他們與我并不存在血緣關(guān)系，卻待我勝過了親孫女。就在上個月的長沙，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花，當旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時，他說了一句“最后一次”了…作為農(nóng)村娃，我是幸運的，在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，有人伸出了援助之手。我才走出了大山，走向了師范，甚至走到未來的“年薪百萬”。沒有他們，就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬。
夢想是什么，我們可能說不出來，但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學舉辦了她的個人演唱會，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年，為著一個目標而準備，是夢想引領(lǐng)著她在前進著。最后在這畢業(yè)前夕和夢想一同綻放，感動了我們。
夢想是個極其虛無的東西，只有一步一個腳印去積累當下，它才不至于成為空想。要畢業(yè)了，回望四年，我寫完下了九本讀書筆記，辦了兩個英語培訓班，做過社長后又來成為社聯(lián)副會長，在培訓學校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課，而我本人還有十多天才成年。
妒忌之心小學（模板21篇）篇十八
作為學生的我們，首先要感恩的就是學校了。學校給了我們一個快樂成長的大舞臺：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體教室，為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識的海洋;平坦美麗的大操場，為我們提供了鍛煉身體的好去處，這些都是學校對我們奉獻出無私的愛!
我們還應該感恩我們的老師。在學校，老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師教育和愛護我們，他們的教導讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，我們應該理解和尊重老師。此外，同學是我們學習生活的同伴，同學間應該互相鼓勵，互相幫助，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因為從我們來到世上的那一刻起，我們的父母就毫無怨言地一天天撫養(yǎng)我們長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我們總把這當作天經(jīng)地義，因為我們不了解，也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在，我們長大了，我們就要懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起照顧、孝敬父母的責任，至少，我們更加努力地學習，用良好的成績?nèi)蟠鸶改福皇亲尭改刚鞛槲覀儾傩摹?/p>
當然，我們需要感恩的還有很多。就像一首歌唱的那樣：感謝天，感謝地，感謝陽光照耀著大地……。讓我們常懷一顆感恩之心，用自己良好的行為習慣來感恩學校、感恩家庭、感恩社會，感恩許許多多的人和物!同學們，讓我們一起學會感恩吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
妒忌之心小學（模板21篇）篇十九
青銅管的葬禮悶響過后，墨多多和查理退后了兩步。黑洞般的甬道內(nèi)涌出一股勁風，夾雜著極其難聞的氣味，直直吹向墨多多，讓他感覺身上的每個毛孔都泛起一陣惡寒。
“奇怪了，這樣豪華的新建社區(qū)里，怎么會有這么古老奇異的神秘暗道呢？”墨多多的好奇心立刻被點燃了，黑白分明的眼睛里閃著興奮的光芒，“查理，我們進去看看！”“等等，這是別人的家，我們最好不要隨便亂走！而且這可能是主人故意隱藏的密道。”查理“噌”地跳到多多前面，攔住了他，靈敏的小鼻子也聞到了甬道深處一股古怪的臭味。書房里的光線照亮了甬道的入口處，只見甬道兩旁的墻壁泛著青幽幽的光芒，就像是由青銅熔鑄而成，上面還銘刻著復雜的圖騰文字，一直向內(nèi)延伸。多多不死心地緊盯著青銅壁，這時，甬道盡頭閃出兩盞綠色的冥火，忽明忽暗，在黑暗中透出一股蠱惑人心的邪氣。整個甬道仿佛有了生命，就像一只張開巨嘴的綠眼魔獸，等待著送上門來的獵物自投羅網(wǎng)。多多不由自主地打了一個哆嗦，心跳隨之加快：“那是什么……”查理抬高下巴，兩側(cè)鼻翼翕動，努力地嗅聞著什么，可是除了那股腥臭難聞的氣味之外，再沒有其他的線索。墨多多使勁揉了揉眼睛，伸著脖子望向甬道深處。
他知道他想要的答案就在那片幽深的黑暗之中。似是受到了某種東西的召喚，多多拿出手機，打開照明系統(tǒng)，踮起腳尖，小心翼翼地向里走去。查理也警惕地跟了進來。甬道又窄又長，地面潮濕黏稠，多多覺得有點邁不動腳步。手機微弱的光線掃過兩邊的青銅壁，那些被風干的圖騰，銹跡斑斑，宛如一群張牙舞爪的吃人血獸，集聚一堂。黑暗中，多多只聽到自己劇烈的心跳聲。怦怦怦……多多深吸一口氣，嗯哼哼！豪華社區(qū)的秘密甬道探秘，這個任務就交給我這個未來的名偵探吧！不過，他的眼中又閃過一道狡黠的光芒，飛快地將查理推到前面，狡猾地說：“瘋狗太郎，你來帶路！”“嗷嗚！”查理被多多推得屁股著地，一雙賊亮賊亮的眼睛狠狠白了_下多多，臉色很是不屑：嘁，什么未來的名偵探，頂多就是個沒用的膽小鬼！“呵呵……呵呵……”一陣低沉的聲音若有似無地飄浮著，落入了多多的耳中。是低笑聲，還是呼息聲？不，是幻覺，一定是幻覺！多多握緊拳頭給自己打氣，腳下用力推著查理，一點點磨蹭著走下旋轉(zhuǎn)的階梯。在查理差點不耐煩到想咬人的時候，多多停了下來，因為他們已經(jīng)走到了甬道的盡頭。多多慢慢舉起手機，晃晃悠悠的光線里，毫無防備的，出現(xiàn)了一張滿是鮮血的猙獰巨臉。媽呀！多多轉(zhuǎn)身想逃，卻被查理咬住褲角，他一個趔趄直接摔撲在地，疼得眼角泛出淚花。查理揚起眉毛，臉上露出了得意的笑，它湊到多多的腦袋前，搖頭晃腦地說：“別緊張，那只是一扇門而已！”多多翻身爬起，面對查理的挑釁，只好啞巴吃黃連一一有苦說不出。他撿起沒有摔壞的手機，再次照了過去。雖然有了心理準備，但一看到那張臉，多多還是不由得倒吸了一口冷氣！正如查理所言，那的確是一扇門，門上繪有可怕的人臉圖騰，圖騰上污漬斑斑，還有一些看上去像是用血書寫出來的古怪字跡。多多留神瞧了一會兒，嗯，果然看不懂。多多仗著膽子，伸手推了推那扇門，門沒動。喘了口氣，多多退后兩步，又憋足了勁兒用肩膀去頂，門還是紋絲不動。多多沒力氣了，又瞧了瞧那扇門，門上鑲嵌著許多凹凸不平的寶石，排列成金字塔形，不過有幾處卻是向內(nèi)深陷。多多伸手數(shù)了數(shù)，凹陷之處少了五塊寶石。就在多多忙著研究門的時候，查理來回搜索，在不遠處的一個角落里有了新的發(fā)現(xiàn)：“多多，這里有八塊寶石。”多多連忙將查理發(fā)現(xiàn)的八塊寶石抱到大門前，仔細地分辨起來。門上缺了五塊，這里卻有八塊，每塊寶石各不相同，看樣子要從八塊里面選出正確的五塊來。多多心頭一沉，一時沒了主意。“你看，上面這塊寶石跟下面兩塊有一些聯(lián)系。”查理指著寶石上的花紋提醒多多。多多眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，恍然大悟，將寶石一一安放上去。“轟隆隆”一聲悶響，密室的大門打開了。多多倒吸一口氣，一股更加刺鼻的味道傳了出來。嗅覺靈敏的查理皺了皺眉，它討厭這個氣味！為了適應密室內(nèi)更加黑暗的光線，多多瞇起眼睛，卻只能模模糊糊地看清密室的大概輪廓，這間密室比剛才走過的甬道要開闊許多。多多努力貼著墻走，以免自己滑倒。也不知道是因為心里害怕，還是別的什么原因，他的耳朵里總能隱隱約約地聽到一陣“沙沙沙”的輕響。密室正中豎立著一個黑糊糊的龐然大物。多多仔細一看，原來是個巨大的長方形黑盒子，盒子四周發(fā)出微微紅光，一閃一閃的，有說不出的詭異。而那“沙沙沙”的聲響，就好像是從這個黑盒子里發(fā)出來的。
六年級:閃舞。
妒忌之心小學（模板21篇）篇二十
暑假我讀了一本書，名叫《查理九世之恐怖的巫女面具》，這本書很有趣，我總是被里面的驚險情節(jié)吸引，接下來我要介紹下這本書。
《查理九世》是一套大型的偵探冒險系列小說，我看第一本時就迷上它了，其中我最喜歡的是《恐怖的巫女面具》，這本書主要講的是：墨多多班上來了一位新班主任，墨多多覺得她長的特別像女巫，所以對她起了疑心，多多冒險隊在幫他收拾工作室時發(fā)現(xiàn)了人皮面具，這個面具引發(fā)了他們的系列冒險。事實上這位新來的班主任是警察，聽說學校有一幫詐團伙，要綁架校長和學生，所以那位警察用老師的身份來保護大家。多多冒險隊知道真相后就來幫他一起破案。
讀這本書的時候，我經(jīng)常被里面的恐怖情節(jié)吸引，也為書中的主人公捏把冷汗。我最喜歡書中的查理，因為他有著皇家血統(tǒng)，是一只懂人話、會看書、會下棋、喜歡看電視、觀察本領(lǐng)強、聰明伶俐的小狗，我也希望擁有一只這樣的小狗。
這本書還讓我體驗到神奇的感覺，剛開始膽戰(zhàn)心驚，又有點好奇，后來又有危險即將來臨的緊張氣氛，主人公通過自己的觀察、思考和推理，一步步揭開迷底。讓我懂得了遇到事情時不能光看表面現(xiàn)象，要認真思考，并去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。
妒忌之心小學（模板21篇）篇二十一
各位老師、同學們：
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人與人之間關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。同學們，我們都是家庭的中心，讓我們學會“感恩”，尤其就是讓我們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感恩之心。
很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。”小羊聽到過后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了。”小羊聽后，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個故事嗎?我就是要告訴大家一個道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日。“感恩節(jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。
我再給大家講一個與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。
連小動物都懂得知恩圖報，那我們?nèi)烁鼞摱萌绾胃卸鳌?/p>
讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導)。
讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。