大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）

策劃書可以幫助團隊成員明確自己的工作重點和責任范圍。這些策劃書范文可以幫助我們更好地理解策劃書的重要性和作用。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇一

學生的綜合素質(zhì)而且還可以給想做家教的同學一個平臺，本活動在在浙江大學、南開大學學、河北大學、河北工商大學都有很好的開展，社會的認知程度相對也比較高，這是一個大學日常的朝陽活動。在計劃生育政策的良好施行的情況下，現(xiàn)在獨生子女日益增多，而隨之而來的就是家長對子女的更加重視，對孩子們的各方面的知識水平有更高的要求，所以，大學生家教活動是一個對我大學尚未開展的頗具潛力活動之一，我勤工助學中心活動部積極策劃，為勤工助學中心為學校爭光!

1、在未確定承辦此次活動的情況下應該提前制定好問卷調(diào)查，問卷的內(nèi)容應該符合當代大學生的家教要求。不宜過于空洞，過于形式化。

2、活動部本部門分成四組，每個小組負責以采訪的形式來確定大學生對家教活動的興趣，以及他們對此次活動的看法并及時記錄下來，以便以后活動的順利開展。

3、活動部分成四個小組，兩組負責家教目標的數(shù)據(jù)調(diào)查工作，兩組負責家目標的采訪活動，根據(jù)學生和家長的對我們家教的需求程度做好記錄。

4、可以溝通協(xié)調(diào)實踐部成員，根據(jù)他們在外聯(lián)系以及飛信平臺的強大支撐，爭取大眾對此次活動的建議，并且總和整理出來。

5、整合以上數(shù)據(jù)，做出一個詳細的數(shù)據(jù)清單，以做出更好的直觀的數(shù)據(jù)結構有圖，從而確定此次家教活動招募大學生的人數(shù)，形式，以及規(guī)模大小。

1、根據(jù)以上數(shù)據(jù)制定相關的活動安排，確定以后活動的日程，包括宣傳展。

板時間，活動招募人員對象，活動的目標分析，以及本次活動的收尾總結工作和下次活動的展望。

2、根據(jù)不同的部門的不同性質(zhì)，安排好具體的工作任務，各司其職，從而使下一步的活動具體實施更加井然有序。

1、在校宣傳，可以聯(lián)系宣傳部，溝通協(xié)調(diào)根據(jù)本次活動的具體時間安排，招募對象做好展板，活動部成員按時出展版。

2、在校宣傳，可以利用勤工助學中心的飛信平臺，再次宣傳本次活動，讓大家對本次活動具有初步的認識情況。

3、在校宣傳，根據(jù)中心成員來自不同的專業(yè)，可以發(fā)揮這個優(yōu)勢，各個成員之間要具體的與本專業(yè)的同學溝通，加大宣傳力度。

4、校外宣傳，在校外宣傳是與校內(nèi)宣傳同時進行的，要具體的宣傳我們此次活動的目的，在不同學校是大家有一個初步的了解。

5、校外宣傳，在本次校外宣傳上，可以為了提高本次活動的知名度，尋找?guī)讉€做過家教的大學生免費提供一小時的家教活動，從而使校外成員對本次活動有更加深的了解。對我們家教活動有一個初步的認識。

1、在確定本次活動日期的人員報名時間后，可以設定兩個地點來招募大學生，一個就在辦公室進行人員招募，另一個需要與在活動部出展板時同時進行人員的招募，不僅如此，這樣也可以給想更深一步了解同學進行解釋我們的目的和以后具體的日程安排。

2、人員培訓目的：培訓出可以更加出色的完成家教任務的大學生。

3、人員培訓,招募人員好以后，確定具體的時間、地點、以及聯(lián)系相關的培訓老師，通知相關成員參加，進行培訓。

4、統(tǒng)計大學生想要輔導學生對象，從而制定下一步分配安排目標對象的工作重心。

5、招募想要獲得家教資格的家長或?qū)W生，并且留下其聯(lián)系方式。

1、聯(lián)系好大學生家教成員以及想獲得家教資格的人互相見面，互相溝通協(xié)調(diào)，步入正常的家教活動。

2、根據(jù)大學生家教活動的順利實施，評定優(yōu)秀家教大學生，調(diào)動積極性。

3、對成績有顯著提高的同學頒發(fā)證書，從而使我勤工助學中心的知名度大大提高。

4、(1)、聯(lián)系學校及家長，及時開展家教的各項活動。事先說明我們一般的義務時間段：每星期一至兩次，一次兩小時左右，一般在周末。由家長會進行家教的同學自行調(diào)整。

(2)、輔導地點：

1)單對單的輔導盡量在學生家里，以減少不必要的危險和麻煩，有需要課另外協(xié)商地點。

2)在進行輔導的校內(nèi)教室。(根據(jù)實際情況進行調(diào)整)。

(3)、義務家教面試及一些基本技能的培訓。挑選一些學習相對比較好的、耐心、負責的志愿者。

(4)、在學校對學生的輔導可以組織多名學生在教室一起學習，可調(diào)節(jié)課堂氣氛，促進交流。

(5)、一個學生可分配以一至兩名家教老師，可交替著去。

(6)、在家教開始前，雙方需簽訂家教合同，以保證各項工作順利進行。義務家教同學每次攜帶一張家教登記卡,登記家教的情況和時數(shù)。

5、活動后期。

(1)、每個月定期與學校及學生家長聯(lián)系，了解學生的學習情況及家教老師的服務情況，為以后長期的合作做鋪墊。

(2)、定期召集家教老師開會，了解活動進行情況。并談談個人感想及意見和建議等。總結、改進活動中的不足之處。

(3)、期末對表現(xiàn)良好的家教老師頒發(fā)“優(yōu)秀家教”證書，并考慮對其家教老師進行獎勵。可做一期關于“家教感言”的刊物，讓學校師生分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。

開展家教培訓條幅：1條=50元采訪調(diào)查活動經(jīng)費：60元制定傳單以及印。

1、承辦活動部門應有明確的活動目的，以及高度的責任感。

2、制定好相應的活動規(guī)定以及明確的活動執(zhí)行時刻表，有明確的活動日程安排，確保活動的順利實行。

3、建立緊急預防措施的小組，面對一些臨時出現(xiàn)的問題有及時的預防措施，不至于遇到麻煩以后就不知所措。此小組負責尋找開展活動時可能面臨到的問題，并且做出相應的解決方案，這個小組是不可忽視的一個力量。

4、開展活動前強調(diào)活動開展時成員的執(zhí)行力、反饋能力以及守時性等有利于活動高效率完成的方面。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇二

奉獻愛心、回饋社會是我們愛心社的一貫宗旨。而義務家教活動就是對這一宗旨很好的詮釋。我們社團已經(jīng)成功開展了多次義務家教活動，得到了受助學生和家長的廣泛好評。為了更好地傳承和發(fā)展這一宗旨，今年我們繼續(xù)積極舉行義務家教活動。

為激勵小學生勤奮好學，努力進取，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎，同時體現(xiàn)青年志愿者“為人民服務”的精神，也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。

湘湖中心小學小學生

每周周六下午

湘湖中心小學

1.20xx年xx月外出聯(lián)系此活動，并與學生學校和家長談好，每周六下午安排志愿者去幫住他家的小學生輔導功課。

2、志愿者由學生自主報名，通過選拔合格者才能擔任義務家教的志愿者。擔任義務家庭的學生，必須學有余力，品德高尚，作風正派，組織紀律性強，腳踏實地地完成家教工作，并且愿意服從愛心社理事會管理。

3、成立監(jiān)察小組，對參加家教的同學進行督促和監(jiān)督。每月定期對義務家教的家庭進行家訪和電話回訪，如果發(fā)現(xiàn)有無故不進行家教以及其他不符和規(guī)定的情況，將發(fā)出警告，如有第二次將取消其家教資格。

4、活動兩人一組共同輔導一個學生，參加家教的同學要保證家教質(zhì)量，保證做到每周一次，每次兩小時，因特殊原因不能前往，應及時與家長和監(jiān)察小組聯(lián)系。

5、若活動參加者出現(xiàn)特殊情況，不能及時參與，需請假。可由愛心社負責人調(diào)配后備人員，以保障活動順利進行。

6、為加強與各成員的溝通，愛心社理事會對義務家教設立例會制度，例會每月一次。對反映上來的問題及時處理。

7、要認真執(zhí)行此活動，可以在課余時間開展一些有意義的活動。要求參加的志愿者寫一篇心得體會和總結，提出一些需改善之處。

8、期末都要求學生家長對義務家教活動作出評價，以便新的學期更好的開展活動。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇三

奉獻愛心、回饋社會是我們愛心社的一貫宗旨。而義務家教活動就是對這一宗旨很好的詮釋。我們社團已經(jīng)成功開展了多次義務家教活動，得到了受助學生和家長的廣泛好評。為了更好地傳承和發(fā)展這一宗旨，今年我們繼續(xù)積極舉行義務家教活動。

為激勵小學生勤奮好學，努力進取，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎，同時體現(xiàn)青年志愿者“為人民服務”的精神，也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。

湘湖中心小學小學生

每周周六下午

湘湖中心小學

1、20xx年xx月外出聯(lián)系此活動，并與學生學校和家長談好，每周六下午安排志愿者去幫住他家的小學生輔導功課。

2、志愿者由學生自主報名，通過選拔合格者才能擔任義務家教的志愿者。擔任義務家庭的學生，必須學有余力，品德高尚，作風正派，組織紀律性強，腳踏實地地完成家教工作，并且愿意服從愛心社理事會管理。

3、成立監(jiān)察小組，對參加家教的同學進行督促和監(jiān)督。每月定期對義務家教的家庭進行家訪和電話回訪，如果發(fā)現(xiàn)有無故不進行家教以及其他不符和規(guī)定的情況，將發(fā)出警告，如有第二次將取消其家教資格。

4、活動兩人一組共同輔導一個學生，參加家教的同學要保證家教質(zhì)量，保證做到每周一次，每次兩小時，因特殊原因不能前往，應及時與家長和監(jiān)察小組聯(lián)系。

5、若活動參加者出現(xiàn)特殊情況，不能及時參與，需請假。可由愛心社負責人調(diào)配后備人員，以保障活動順利進行。

6、為加強與各成員的溝通，愛心社理事會對義務家教設立例會制度，例會每月一次。對反映上來的問題及時處理。

7、要認真執(zhí)行此活動，可以在課余時間開展一些有意義的活動。要求參加的志愿者寫一篇心得體會和總結，提出一些需改善之處。

8、期末都要求學生家長對義務家教活動作出評價，以便新的學期更好的開展活動。

愛心社

20xx年xx月xx日

附表1：

義務家教登記及反饋表

說明：

1、此表為愛心社理事會所制，請各位家長按實際情況認真填寫。

2、愛心輔導員缺勤次數(shù)不能超過三次，若超過三次，考核不及格。

3、例會不得缺席。缺席算作家教缺勤一次。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇四

青年志愿者"送人玫瑰，手有余香"的精神溫暖著那些需求幫助渴求關懷的人；青年志愿者竭誠奉獻愛心，無私奉獻的精神見證著人世間最為高尚的道德情操！愛心獻社會，真情暖人心。新的一學期，新的起點，就有新的希望。我們將繼續(xù)發(fā)揚青協(xié)志愿服務的精神。希望本學期的長期性活動，志愿者們在服務社會、幫助他人的過程中，不斷充實和提高自己，使自身情操得到升華。

1、倡導奉獻的高尚精神，用實際行動，號召全社會共同來關注那些需要幫助的人們，并為他們的子女營造一個良好的學習環(huán)境。使他們的子女以更好的學習心態(tài)去戰(zhàn)勝各種困難，堅強的面對生活，并為美好的生活而奮斗。

2、讓廣大群眾了解志愿者、傳播志愿者的精神，并讓更多的人加入到我們的隊伍中來。

3、增加本部門內(nèi)部成員的交流和默契，鍛煉組織、分工協(xié)作方面的能力，提高會員的修養(yǎng)和素質(zhì)。

"愛心奉獻，義務家教"

每周一次，在周末進行

新嶺社區(qū)及學校外社區(qū)

十月份：前期的準備，初期的工作開展

1、在學校進行義務家教宣傳活動，鼓勵同學踴躍參加。

2、進行志愿者報名、篩選出優(yōu)秀的教員及相關的培訓工作。

3、確定教學會員。

4、做好進社區(qū)宣傳活動的安排。

5、社區(qū)宣傳及家庭聯(lián)系——針對一個社區(qū)開展宣傳或定點做宣傳活動。

6、社區(qū)的選擇及家庭的選擇（主要選取幾個比較貧困和需求比較大的家庭）。

7、與確定招收家庭做好聯(lián)系工作。

1、舉辦義務家教啟動儀式。

2、志愿者教學工作的安排，選取2名志愿者對應一個家庭，并選取學生家里做教學地點，且對家長和孩子進行說明解釋。

3、每周周末志愿者到學生家里對其進行輔導。

4、在社區(qū)聯(lián)誼家庭開展一個活動。

5、與學生及學生家長聯(lián)系，了解學生的學習情況及家教老師的服務情況，做好關于孩子們的反饋調(diào)查，及時了解他們的需求，并收集相關資料。

5、對工作的開展進行總結。

十二月份：做好家教的承前啟后工作，為下學期開展做鋪墊

1、工作結束及對家長的解釋。

2、對優(yōu)秀的家教教員進行嘉獎。

3、聯(lián)系新聞部做一期關于"義務家教感言"的刊物，讓廣大志愿者分享他們的家教心得，同時激勵自己做得更好。

1、主要針對下崗職工、殘疾人及貧困家庭的子女，對他們進行免費輔導功課。

2、課程內(nèi)容：課后復習、作業(yè)輔導及課前預習。

3、和孩子們多交流（如談話，讀報等），讓他們更多的了解到外面的世界。

4、做好孩子們的心理健康教育，使他們能夠健康快樂的成長。

5、多和他們玩一些益智游戲，也可將他們帶到學校參加活動鍛煉他們的能力。

項目經(jīng)費

學員個人檔案50元

教員證件40元

贈送學員禮物40元

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇五

奉獻愛心、回饋社會是我們愛心社的一貫宗旨。而義務家教活動就是對這一宗旨很好的詮釋。我們社團已經(jīng)成功開展了多次義務家教活動，得到了受助學生和家長的廣泛好評。為了更好地傳承和發(fā)展這一宗旨，今年我們繼續(xù)積極舉行義務家教活動。

二.活動目的。

為激勵小學生勤奮好學，努力進取，豐富和充實學生的第二課堂，打好學習基礎，同時體現(xiàn)青年志愿者“為人民服務”的精神，也為我們大學生提供一個鍛煉自我的實踐平臺。

三.活動對象。

湘湖中心小學小學生。

四.活動時間。

每周周六下午。

五.活動地點。

湘湖中心小學。

六.活動具體安排。

1.20xx年xx月外出聯(lián)系此活動，并與學生學校和家長談好，每周六下午安排志愿者去幫住他家的小學生輔導功課。

2、志愿者由學生自主報名，通過選拔合格者才能擔任義務家教的志愿者。擔任義務家庭的學生，必須學有余力，品德高尚，作風正派，組織紀律性強，腳踏實地地完成家教工作，并且愿意服從愛心社理事會管理。

3、成立監(jiān)察小組，對參加家教的同學進行督促和監(jiān)督。每月定期對義務家教的家庭進行家訪和電話回訪，如果發(fā)現(xiàn)有無故不進行家教以及其他不符和規(guī)定的情況，將發(fā)出警告，如有第二次將取消其家教資格。

4、活動兩人一組共同輔導一個學生，參加家教的同學要保證家教質(zhì)量，保證做到每周一次，每次兩小時，因特殊原因不能前往，應及時與家長和監(jiān)察小組聯(lián)系。

5、若活動參加者出現(xiàn)特殊情況，不能及時參與，需請假。可由愛心社負責人調(diào)配后備人員，以保障活動順利進行。

6、為加強與各成員的溝通，愛心社理事會對義務家教設立例會制度，例會每月一次。對反映上來的問題及時處理。

7、要認真執(zhí)行此活動，可以在課余時間開展一些有意義的活動。要求參加的志愿者寫一篇。

心得體會。

和總結，提出一些需改善之處。

8、期末都要求學生家長對義務家教活動作出評價，以便新的學期更好的開展活動。

七、監(jiān)察小組名單。

愛心社。

20xx年xx月xx日。

附表1：

說明：1.此表為愛心社理事會所制，請各位家長按實際情況認真填寫。

2.愛心輔導員缺勤次數(shù)不能超過三次，若超過三次，考核不及格。

3例會不得缺席。缺席算作家教缺勤一次。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇六

主要經(jīng)營的范圍：這次我們創(chuàng)業(yè)的范圍主要在學校一帶，附近網(wǎng)吧占多家，導致學生經(jīng)常去網(wǎng)吧，沒有一個休閑的好地方，所以我們創(chuàng)在學校附近是一個很好的選擇。

企業(yè)類型：屬于新型傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。

二、創(chuàng)業(yè)計劃者的個人情況。

我們曾經(jīng)在茶餐廳做過2到3個月的短工，怎么去經(jīng)營這家茶餐廳，我們都有學過，高中時刻更是經(jīng)常借助雙休日，寒暑假去一些酒店，茶餐廳打工，我們也邊打工邊學習各類的管理方法，經(jīng)營方式。書中也有了解到怎么去經(jīng)營一家小型茶餐廳的知識。憑借著自己以前在高中學到的一些較好吃的糕點也可以銷售。我們擁有中級廚師證，對一些面點也有所了解，也會把其好吃的，利潤小的做出來進行推銷。

三、市場調(diào)查。

1、根據(jù)我們在學校做的調(diào)查，在200名學生中有百分之90的人喜歡茶餐廳，我們開的這茶餐廳安靜，舒適是一個可以坐下來，放松身心的場所。我們也計算過，如果在學校附近開這樣一家的茶餐廳是很受學生的歡迎和喜歡，在學校占有率是非常大的。晚上或者白天他們會來我們休閑室拿著電腦坐在我們這里，點上一杯，聽著靜靜的音樂，可以看雜志，我們還可以在角落擺著扔飛鏢的休閑方式，來放松學生的身心。

2、競爭對手的優(yōu)勢和劣勢:在我們周圍最大的競爭對手就是網(wǎng)吧，網(wǎng)吧是學生很喜歡去的地方，它幾乎每天都是爆滿的，每天都有學生去網(wǎng)吧玩，使得學校附近的8家網(wǎng)吧都是滿座，這一點我們是做不到的，網(wǎng)吧這個優(yōu)勢大大的勝過我們。當然也有它的劣勢。

網(wǎng)吧的劣勢就是在它的環(huán)境，一個網(wǎng)吧幾乎都是烏煙瘴氣，都是抽煙，搞的空氣不好，對人的身體也有很大的危害，煙的危害是大家都知道的，但是二手煙更可怕，而我們的茶餐廳是禁止吸煙的，要吸煙我們會有一個專門吸煙的場所，這樣不容易傷到別的顧客身體，保持店里的空氣。

3、我們的優(yōu)勢和劣勢：我們茶餐廳的優(yōu)勢在于很受很多學生的歡迎，尤其的女生和情侶，而且我們店的特色小吃品種多樣，有湖州的諸老大粽子，湖州的千張包，湖南長沙的糖油粑粑，重慶的麻辣串，以及葫蘆島的金絲肉餅，有全國各大特色小吃。我們的劣勢就是資金不夠多，暫時找不到贊助商，面積沒有網(wǎng)吧的大。

四、產(chǎn)品的介紹。

產(chǎn)品成本價銷售價利潤價。

安吉白茶3元8元5元。

橙汁2元6元4元。

咖啡1元5元4元。

可樂2元4元2元。

綠豆糕0.5元1元0.5元。

金絲肉餅0.5元1.5元1元。

五、選擇地址和原因。

我們將選在學校附近的小平房，下課之后，大家都趕著回寢室，人多，我們將開出來，人都有好奇心，大家都會進來品嘗我們的小吃，好吃他下次還將會來，帶著他的朋友，這樣新的老的顧客就越來越多。而且離食堂遠，環(huán)境安靜。

六、所需要的設備。

名稱數(shù)量單價總費用。

桌椅101001000。

壁紙1010100。

飛標盤12020。

小盤子40280。

吊燈1028280。

七、未來發(fā)展與打算。

在未來的日子里如果生意好，我們會拿出一部分資金給予學校來幫助貧困生或者喜歡創(chuàng)業(yè)但缺少資金的同學。在未來日子里我們會不斷的搞活動，然后給一些貧困生打工的機會讓他們提早進入社會的門檻。

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大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇七

他曾是一名“超齡”大學生，校園里的“小老師”，當其他同學在為找工作四處奔波的時候，他找投資創(chuàng)立了自己的公司……如今的范錦偉，已經(jīng)是一家管理著百余名老師的教育培訓機構負責人。

范錦偉1986年出生在湖北省黃岡市一個農(nóng)村家庭。他自稱從小就在數(shù)學方面有天賦，能清楚地說話時，就會從一數(shù)到一萬。“父母都是農(nóng)民，沒多大文化，也教不了什么優(yōu)雅的詩歌，就天天教我數(shù)數(shù)。”范錦偉說，三歲時，他每天晚上睡覺前必須準確的數(shù)一遍，錯了的話就重新開始。

父母無意之中的培養(yǎng)，讓范錦偉對數(shù)字特別敏感，對數(shù)學也有異常的興趣。上小學二年級時，他已經(jīng)看完了六年級的數(shù)學書。小升初，范錦偉順利以全鎮(zhèn)第一的成績考到了縣里最好的初中;中考，他又以全市第七的成績考入了黃岡重點高中。

當所有人包括范錦偉自己都認為高中三年后，他將會考上清華北大這樣的重點名校，擁有順利的人生時，不料高三那年，父親身染尿毒癥去世讓一切發(fā)生了改變。“父親的重病花光了家里的所有積蓄，還欠了十多萬元的債務。同時，受不了父親去世的打擊，母親的身體和精神狀況也異常糟糕，家里還有個剛上初一的妹妹。”他說，當時的家庭狀況不允許他自私的去上大學，“那年高考也參加了，考上了一所普通一本類大學。”

雖有萬般不舍，范錦偉依然跟著村里的長輩們?nèi)刂荽蚬ぁ！皠傞_始在建筑工地拉磚當小工，由于白天最高溫度達39度，我好幾次都暈倒在工地上。到了晚上，我們十幾個人擠在一間小屋里，經(jīng)常熱得睡不著覺。”范錦偉說，第一個月發(fā)了1500元工資，他把1000元都寄回家里，為的是不讓媽媽和妹妹生活得太苦。

范錦偉在溫州一熬就是6年，其間做過銷售、當過餐廳服務員，只要是能夠補貼家用的工作，他幾乎全都嘗試了一遍。隨著對當?shù)丨h(huán)境熟悉，最后找到了一份知識產(chǎn)權代理公司業(yè)務員的工作。

進入公司后，范錦偉埋頭苦干，不到一個月就對公司的業(yè)務輕車熟路，銷售業(yè)績在所有的業(yè)務員里數(shù)一數(shù)二。一年后，他被提拔為銷售部主管。同時，為了能盡早還清家里的債務，他還利用下班時間做兼職。

范錦偉說，這6年很辛苦，但他收獲了很多，至今仍受益無窮。比如做事執(zhí)著不怕吃苦、有責任心有擔當以及在工作中建立起來的膽識等。“但也失去了一些東西，比如我的青春年華，現(xiàn)在都29歲了，本科都還沒有畢業(yè)。”他笑著說。

四個半月考上大學師大出了個“勵志哥”

范錦偉拼命地工作，逐漸還清了家里的債務;母親身體好轉(zhuǎn)也卸下了他心中包袱。，妹妹考入了四川幼兒師范學校，這讓從小學習一直名列前茅的他再次萌生了走入大學校門的念頭。

“其實，我想上大學的夢想自始至終都沒放棄，只不過現(xiàn)在可以變?yōu)楝F(xiàn)實了。”范錦偉說，6年沒摸過書本，辭職參加高考時，距離考試時間只有4個半月。“好在學的理科，以前學的也扎實，可以短時間內(nèi)把知識點撿起來。毫不夸張地說，在這幾個月里，我沒有浪費過一分一秒。”

范錦偉考上了天津師范大學終于圓了他的大學夢。

這一天，比同齡人整整晚了5年!

剛進校園，擺在他面前的問題很多。“年齡問題是一方面。我當時25歲，比班里的同學大不少。雖然以前就知道有這個差距，但遭遇現(xiàn)實時，心理上還是有點接受不了，甚至產(chǎn)生過退學的念頭。”他說，在老師的幫助下，他重新找回了以前的自信。

“最主要的還是經(jīng)濟上的問題。打工賺的錢大部分都還了債，還有一部分留給了母親和妹妹。學費申請了助學貸款，我報到時只帶了300多元，本想來校后立即找份兼職工作，但沒找到。”他說，“那時我每天的生活費不到5元錢，經(jīng)常是一頓三餐吃饅頭，還吃過食堂剩飯剩菜，生活非常艱難。”在學校老師的幫助下，范錦偉找到了一份家教工作。

勤工儉學努力養(yǎng)家，面對磨難，他依然樂觀。范錦偉的堅強故事打動了學院的師生，繼而轟動了整個校園，被學生們稱為“勵志哥”。，范錦偉被評為校園“自強之星”;緊接著，他的故事見諸報端，并入選“感動天津·溫暖”網(wǎng)絡人物候選人。

“如果不上大學，我會覺得自己生命中少了些東西，我一生都會有遺憾。但每個人無論身處怎樣的逆境，只要堅定信念，夢想終會實現(xiàn)。”范錦偉坦言，“勵志哥”這個稱呼，在他看來更多的是一份責任和堅強。

為開公司備戰(zhàn)一年創(chuàng)業(yè)路上很幸福。

圓了大學夢的范錦偉沒有停下腳步，他的下一個夢想是幫助更多的人圓夢。“當時教的是一個高二學生，我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗、方法和其自身實際情況，給他制訂了一份詳細的提分計劃。短短兩個月，他的成績由原來班里的三十多名提升到了第五名。”范錦偉說，也因為此次家教，他明白了自己的人生經(jīng)歷和學習經(jīng)驗很適合當老師，進而決定要一直做教育培訓工作。“這樣我才可以憑著自己在學習方面的獨特心得和方法，服務于更多準備中考或高考的學子們。”

選定了自己的事業(yè)方向，范錦偉拿著簡歷去教育機構面試，但幾乎沒人愿意把高三的孩子交到一個剛上大學的學生手里。經(jīng)歷了一次次面試失敗后，范錦偉在河北區(qū)的一家教育機構找到了機會。“我給每個學生制訂不同的學習計劃，然后監(jiān)督他們完成、落實。在那家機構上他數(shù)學課的學生，數(shù)學成績都有了很大程度的提升。”

由于家長們口口相傳，范錦偉名聲越來越大，找他的學生也越來越多，他的收入也越來越高。大二時，范錦偉的家教收入平均每月超過萬元。

為了更好地實現(xiàn)自己的夢想，范錦偉辭職后走上了投資創(chuàng)業(yè)路，自己辦起了輔導班。“主要是一對一輔導，家長們把孩子送到師大，我就在師大教室內(nèi)給每一個學生講題輔導。”

當時只是為解決自己的生活問題，沒想到最終卻喜歡上了這個職業(yè)。范錦偉稱，他大二下學期本想成立公司，但由于顧慮太多，延遲了一年。“這一年主要辦了兩件事，準備好了師資和做出了教案，這為公司的成立發(fā)展奠定了基礎。”他說，“師資方面，我接觸了各種老師、名師，并進行挑選，甚至從老家黃岡請來了有多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗的老師，為公司建立了強大的人才資源儲備庫。同時，我根據(jù)自己的學習經(jīng)驗和高中學校的教學方法，制定了一份更加細致、具體的教案，這也是公司的特色。”

公司成立后，范錦偉把自己這幾年做兼職賺的錢都投了進去，租辦公場地、進行特色化裝修及“招兵買馬”，他破釜沉舟，放手一搏。“要干就干好，不能耽誤了一直跟著我的學生們，他們的學習計劃都是我制定的，走這條路責任心必須得強。”

談到公司的發(fā)展，范錦偉說，眼下要做的事是進一步擴大招生和增強師資力量，但他夢想是用自身的經(jīng)歷去激勵、感染更多的青少年，給他們正能量。

當下，大學生步入求職季，許多同學去考公務員，爭搶“鐵飯碗”，作為畢業(yè)生中一員的范錦偉堅定地說，創(chuàng)業(yè)路上很幸福，他從沒想過要放棄自己的教育培訓事業(yè)，“我要一直做下去。”

幫助更多學生逐夢，是他創(chuàng)業(yè)最大的成就。

在做家教的過程中，范錦偉看到了“學習”帶來的財路。范錦偉對記者說：“關于學習的事情是我們學生最熟悉，從這里開始事業(yè)最得心應手。”憑借著良好的學習方法和服務意識，隨著所教學生成績的顯著提升，小范在“家教界”贏得了認可，許多學生和家長慕名而來。

面對源源不斷的客戶，范錦偉開始在市區(qū)租房授課。學生越來越多，教不過來。大學四年級，范錦偉萌生了創(chuàng)辦一家教育培訓機構的想法并付諸實踐，很快完成了公司起照選址到招聘教師，“師中師教育”由此誕生。

在他的努力下，公司一步步走入正軌，公司的專、兼職教師現(xiàn)已超過百人。為了提升教學品質(zhì)，他還拉來了母校——著名的黃岡中學的老師前來授課。

如今，范錦偉已經(jīng)畢業(yè)半年，公司逐漸走入正軌，師資隊伍日益壯大。去年一年，范錦偉純收入超過60萬元。憑借良好的口碑，“師中師教育”在天津行業(yè)內(nèi)占據(jù)了一席之地。

范錦偉告訴記者，現(xiàn)在他正在組建自己的核心團隊，形成標準化的教學產(chǎn)品，進一步推廣自己的教育理念和方法。

“當看到我們輔導的學生從各方面有進步，能夠奮起逐夢，這是我創(chuàng)業(yè)最大的成就。”范錦偉說。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇八

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇九

當我們升入山西師范大學，我們的職業(yè)方向就已經(jīng)確定了，為了更好地適應這個職業(yè)，將來成為一名優(yōu)秀的教師，我們要盡早提高教師教育水平。

教師是一個光榮神圣的職業(yè)，作為文學院的免費師范生更應該提高自己的教育能力，從義務家教服務的實踐中不斷提高自己，為以后加入教師隊伍打下一個良好的基礎。

20xx年2月10日—15日

每天上午8點—10點

高平市東城秦莊

一、為小學生輔導寒假作業(yè)

二、幫助初中生分析期末試卷

三、總結不同的教育方法

一、2月10日—13日，為一個六年級小朋友輔導寒假作業(yè)

1、 8點到9點，輔導語文

2、 9點到10點，輔導數(shù)學

二、2月14日—15日，為一個初中小朋友分析期末試卷

1、從期末成績分析學生的偏科現(xiàn)象

2、重點輔導語文和思想品德

一、對于不同年齡段的學生，教育方式要有所改變

二、輔導小學生時，要耐心細心，及時回答學生疑問

三、對于初中生側(cè)重于考試答題技巧的輔導，同時端正平時學習態(tài)度，改變平時偏科現(xiàn)象。

四、對于初中學生的優(yōu)勢科目要積極鼓勵表揚，發(fā)揮該初中生數(shù)學和英語的優(yōu)勢，爭取達到各科均衡發(fā)展。

五、引導學生樹立一個近期的學習目標，和長遠目標，鼓勵學生為自己的理想而奮斗。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十

昨天一大早，何偉哲就忙開了。大學畢業(yè)不到一年，他和兩個同學共同創(chuàng)辦的家教公司第二校區(qū)正式開張。

穿上一身西服，瘦小靦腆的何偉哲挺直了身子。“目前寧波市內(nèi)十幾家家教公司，我們做得最好。”他很自豪，“現(xiàn)在，我們在海曙、江東各有一個校區(qū)，年營業(yè)額過千萬。”

不過，何偉哲最硬的底牌，來自他的團隊，一個寧波大學科技學院的“三人幫”。

一次家教給了他創(chuàng)業(yè)啟發(fā)。

何偉哲是寧波大學科技學院級機械專業(yè)的學生。去年7月一畢業(yè)，他和寢室的兩個鐵哥們成立了寧波海曙易達家教服務有限公司，自任總經(jīng)理。

其實，早在大一時，何偉哲就和家教結下不解之緣。

“最初的想法很簡單，就是想賺點生活費。”何偉哲說，他第一次給一名初中生當家教，兩個月賺了多元，而給他介紹家教的中介公司也從中賺了500多元。

這次經(jīng)歷，讓何偉哲看到了家教市場的巨大潛力。做了一段時間家教后，他找到同寢室的陳杰、費棟，3人一拍即合，準備開一間家教公司。

“我們把上門教學和辦學機構結合起來，但老師不上門，而是請學生到”學校“來小班上課。”何偉哲說，“學校”會給每一對師生提供良好的學習場所。

3個在校生，沒有原始資金，要開公司談何容易。獲得學校批準后，學校袁老師專門辟了一間教室給何偉哲3人使用，供他們上課。“教師”大多以在校生為主。

底，又有幾位同學加入進來。何偉哲等人共同成立了寧波海曙易達家教服務有限公司。這是寧波首家“一對一”個性化輔導機構。

爭取三年內(nèi)開辦全國連鎖。

去年，公司更名為寧波易達教育科技有限公司后，何偉哲又在江東區(qū)租了700多平方米的辦公場所，作為第二個教學點。昨天，江東校區(qū)正式開張。

如今的易達家教已初具規(guī)模。“公司有100多名專職教師，其中40%是剛剛畢業(yè)不到兩年的大學畢業(yè)生，所有人都持有教師資格證。”何偉哲說，他打算每年都招聘優(yōu)秀畢業(yè)生。

在易達上課的學生，現(xiàn)在已超過100個了。“都是一些家長口口相傳介紹來的。”現(xiàn)在，何偉哲最要賺的是口碑。

寧波七中初二學生王超就是其中之一。因為身體不好，王超跟不上學校的節(jié)奏，申請休學一年，轉(zhuǎn)到“易達”學習。從去年9月10日到現(xiàn)在，他已經(jīng)學了近一個學期。

“每門課都有專門的老師，就給我一人上課，這半年進步很大。”王超說。

“這一行業(yè)潛力很大。我們爭取未來3年內(nèi)，聘用2000名老師，從事個性化教育，在全國范圍內(nèi)建立50家連鎖校區(qū)，年營業(yè)額突破3億。”何偉哲的夢想已經(jīng)初上軌道，他對前景充滿信心。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十一

在高三畢業(yè)的時候，他找了20多名初中的同學，組成小團隊做起家教，賺了自己的第一桶金;在大一的時候，他和老同學籌劃建立了咨詢公司，開始了家教業(yè)務，從中學到了如何管理一個團隊;因為團隊成員的一句玩笑，他又開始了自己出教輔的歷程，首批5000本英語教輔銷售一空，短短半年取得了10多萬元的凈利潤;現(xiàn)在，這位在短短幾年的時間里組建了一個學生團隊，一手打造了一個“從百元到百萬元”創(chuàng)業(yè)神話的大二學生夏乾良，又在計劃建立進修學校。

他的夢想還沒有結束，他告訴記者，自己的最終目標，是要做“文化老大”。

第一步，高考后賺了第一桶金。

夏乾良目前是復旦大學法律系大二的學生。因為平時他常會輔導學弟學妹，雖然是免費，但家教的經(jīng)驗還是挺豐富的，所以兩年前他從建平中學畢業(yè)時，就動起了做家教積累社會經(jīng)驗的念頭。于是他召集了在上海中學、復旦附中、華師大二附中等學校的20多名初中同學，將他們組成小團隊做家教。

他們印了2500張小名片——“來自復旦、交大、同濟等名校，特殊的教學方式，提供互助式家庭教育”，然后在浦東、徐匯等區(qū)的居民區(qū)投遞。在成功將自己推銷出去之后，小老師們常常聚在一起分享各自的教學心得：如何把孩子分成不同的種類;如何分配講課和做題的時間;如何解決學生遇到的各式問題。一段時間后，團隊內(nèi)部達成基本統(tǒng)一的課堂教材和授課模式，并對家教老師進行星級考評。

暑假結束，他們教的學生人數(shù)已有160多人，從六年級到高三畢業(yè)班，幾乎每個年級都有他們的學生。而依靠這第一份家教，夏乾良等人賺到了人生的第一桶金。

進入復旦大學后，夏乾良和老同學籌劃建立了咨詢公司，主要業(yè)務就是家教業(yè)務。一個人做家教自由自在，可一個團隊就有許多零零碎碎的事情。“我們要根據(jù)不同的學生分配老師、收集各高中的練習卷、談論下一周的教學計劃，整個過程和管理公司做生意沒什么區(qū)別。”夏乾良感嘆，要不是多年家教積累，管這么個公司還真是累得夠嗆。他認為，長時間的家教經(jīng)歷不僅教會了他們?nèi)绾闻c人溝通，還讓他們學會了如何合理且有效地安排工作。

曾經(jīng)有名家長要求為孩子找一個全日制家教，但那個“小老師”一到客戶家就直接給孩子上課，有時候?qū)W生做了2個小時功課他讓學生休息一下看電視，有時因為有事遲到?jīng)]有做滿規(guī)定的時間，結果惹得孩子的家長頗為不滿。經(jīng)此教訓，夏乾良決定讓所有的老師在第一節(jié)課都先和學生、家長談心，了解孩子的性格及家長的要求，雙方溝通達成一致后上起課來就事半功倍。

第三步，自己編寫教輔。

編教輔的念頭來源于團隊成員的一句玩笑，雖然對于這些大學生來說出書是第一遭，但他們每個人都是教學經(jīng)驗豐富的“小老師”，加上為學生上課時準備的經(jīng)典例題，以及自己當年高三時的一些習題，“ok高考系列叢書”逐漸成型。

不過出書也不是把所有題目簡單匯總在一起就可解決的，首先要和出版社進行洽談。

對出版社運作并不清楚的他們于是求助于圖書代理公司。

由于缺乏資金，第一本《高考英語專項精煉》完全是依靠大家的力量白手起家。夏乾良告訴記者，當時沒有錢請專業(yè)的照排公司，他們10多人就一人一臺電腦，一字一字輸入，再自己摸索學習排版軟件。他們在學校旁邊的招待所訂了一間房，整整一個月的時間，10多個人加10多臺電腦日夜不停地工作，累了困了就直接躺在地上休息。有時候一些語法他們也說不到點子上，于是便求助于母校的一些資深教師，讓老師為自己的叢書出謀劃策。他們的教輔問世后，首批5000本英語書沒多久便銷售一空，接著系列叢書的語文、數(shù)學兩本也出版上架，短短半年內(nèi)他們就取得10多萬元的凈利潤。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十二

什么是“家教”呢?顧名思義，家教即為家庭教育。進一步思考，家庭教育多數(shù)情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長教育，包括(功課)學習教育、思維教育、方法教育、道德教育、行為教育等等多方面。

可見：家教(家庭教育)是一個具有著方面性的、系統(tǒng)的教育內(nèi)容。系統(tǒng)，指的是家庭教育，這里尤其指的是學習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著不可分的聯(lián)系，同時這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。

同時，家庭教育僅僅依靠家庭中的個體，教育有時又顯得那么力不從心。作好家庭教育這需要多方面的配合，尤其是家庭與家庭教育機構的相互信任與和諧合作。集中，體現(xiàn)的不僅是家庭教育必須具備明確的目的性、針對性，同時更體現(xiàn)了家庭教育需要家庭和家庭教育機構雙重的集中的努力。

從教育市場來看，教育是一個永遠的市場，一個永不消失的蛋糕。然而放眼重慶，家教市場卻多年而未成型，沒有規(guī)范操作、沒有優(yōu)質(zhì)服務、沒有品牌教育。

導致“小、散、亂”的根本是什么?創(chuàng)新的模式是個問題，服務的規(guī)范、水平是個問題，然而沒有充分、準確把握家庭教育(含一般意義上的家教)的需求與內(nèi)涵是個本質(zhì)的問題。

教育的問題是服務的問題，是發(fā)現(xiàn)和滿足家庭教育需求的問題，任何好高急功都將不達。

1、就消費需要方面來看，本市教育需求較大，同時需求也呈現(xiàn)出分散的不集中的特點。

2、在市場供給主體方面，幾乎所有中介和經(jīng)營機構都呈現(xiàn)出一種”散、小、亂”的特點。現(xiàn)在的家教市場上涉足家教服務的機構非常多，但真正合法經(jīng)營家教，持有工商行政部門注冊頒發(fā)的含有家教經(jīng)營范圍的營業(yè)執(zhí)照和教育部門批準的家教機構，數(shù)量極少。

絕大部分的家教服務機構既未經(jīng)過教育行政部門批準，也沒有經(jīng)過工商行政部門注冊，根本就是不具備經(jīng)營家教資格。

3、從概念上來看，家教為家庭式教育，事實上社會上大量補習班、培訓班一定程度上“搶”了家教的市場，分流了不少客戶資源。

4、目前基于市場競爭現(xiàn)狀及競爭下散、小、亂的無序特點，家教市場已呈現(xiàn)出明顯的信任危機。

5、從趨勢上來看，目前大家都已經(jīng)意識到傳統(tǒng)的“中介型”家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務進行橫向的發(fā)展。此外，還出現(xiàn)了“合同家教”，即家教有效果家長才付錢。

如：合同中雙方約定，平時xx提供家教服務不收費;等孩子期末考試成績出來后，比上學期期末考試成績在班里提高一個名次，家長付給xx100元錢。

還如，按照和家長的約定，在一定時期內(nèi)，孩子能通過音標比較標準地讀英語單詞，報酬是300元，否則就沒有報酬。再者，能幫助孩子通過明年的中考，可以付給xx3000元報酬。(后者時間期限相對較長)。

1、市場需求概況。

1)群體基數(shù)巨大：

xx做為一個直轄市，多數(shù)家庭在子女教育方面呈現(xiàn)出強烈的意識與觀念。而且，由于人口基數(shù)大，而家庭教育當前實際上又是每個家庭不可或缺的，因而目標性需求群體和潛在性開發(fā)群體(家庭)數(shù)量巨大，顯然這是一個巨大的家庭教育消費群體。

2)期望決定需求：

目前，家長在教育方面給予孩子的期望值越來越高，在投資方面，“為了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我們家的前途”這種汲汲的渴求心態(tài)，更使得教育行業(yè)有別于其它行業(yè)。

尤其近年來隨著人們生活水平、社會教育水平的提高、家長教育的攀比心理也在提高。(如：“不管學習好也罷，學習差也罷，都希望有名師指導一番”，其實提高與否暫且不提，先教教至少心理滿足了部分家長的平衡心理)。

3)由于教育不同于現(xiàn)實的產(chǎn)品，教育水平的鑒別多數(shù)基于人們的感性認知，人們在投資教育過程中不少持有謹慎心理。

尤其近年來，部分黑中介對市場的影響，一定程度上對家長的認識和需求起了負面的影響，信任度的建立成為教育行業(yè)一個重要的問題。

2、需求特征分析。

1)正面特征一：誠信、價格合理需求。

部分中介宣傳的欺騙性，三三兩兩家教中介人員或擺攤設點或身披綬帶，散發(fā)各式宣傳單招攬顧客。有的宣稱是在“校團委直接領導下工作”，有的承諾派出的老師是“由學校學生處挑選并推薦”的;而這類公司的名稱更是緊緊圍繞“山師”、“山大”、做文章，地點也煞費苦心地與某些師范院校扯上關系。

“一位曾請過家教的家長說，其實我們對家教的素質(zhì)很不放心，找一位真正可心的家教很難，而應付了事的家教對我們來說不僅浪費時間和金錢，主要是誤人子弟。”

2)正面特征二：誠信、認真、為人師表、穩(wěn)重能在各方面成為孩子的表率。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，更多的家長是抱著積極的態(tài)度，滿懷希望地去給孩子請家教，他們對家教的各方面要求都很高，可謂“百里挑一”。

比如有的家長希望給孩子的不同科目請相關專業(yè)的大學生;有的家長很注重家教從業(yè)者的修養(yǎng)、氣質(zhì)、人品、知識面、眼界以及交流表達能力等;還有些家長想找生活較貧困的學生，希望為孩子樹立勤奮儉樸的榜樣。總之，他們希望所請的家教是較為優(yōu)秀的，能在各方面成為孩子的表率。

1.組建高水平的合作團隊。

公開的招聘具有良好職業(yè)素能的本院勤工儉學生，根據(jù)個人的特點和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。

2.保持團隊的高實力性。

請具有權威及相應工作經(jīng)驗的老師坐鎮(zhèn)，并且定期對員工進行相關的專業(yè)技能的培訓。進行團隊內(nèi)部的交流心得活動，進而提高整個團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3.搞好宣傳工作。

利用好新的團隊深入市場搞好全方位多角度的宣傳。通過定點宣傳、傳單宣傳的方式、抽樣調(diào)查等方式進行。也可以通過相關的促銷活動的方式爭取在競爭激烈的市場中打響第一炮。

4.樹立良好的公司形象。

公司制定的服務標準和企業(yè)理念：創(chuàng)意似金、敬業(yè)如牛、慧知于行、通厚載德。

5、教員評比制度。

如教員誠信度排行、家教人才庫等，公司將對教員進行跟蹤調(diào)查并根據(jù)調(diào)查報告調(diào)整教員誠信度，好讓家長放心的選擇。

6、教員分類。

為了體現(xiàn)教師之間的教學能力差異，也為了滿足部分家長對教師與學費的需求，本中心將家庭教師進行了嚴格的細化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教、專業(yè)家教、在職教師。

7、請家教流程。

家長先登記：聯(lián)系方式、學員情況、教學地點、時薪要求、對教員的要求等。我公司根據(jù)家長的要求，盡快找到合適的教員，并將教員信息通知家長，征求他們的初步意見。經(jīng)過初步認同后，將派教員直接與他們?nèi)〉寐?lián)系。具體問題雙方面議。如不滿意，可以免費換教員。

輔導方式：小班教學。

每個班不超過6人應家長需求可以進行一對一、一對二輔導。

服務質(zhì)量：如果家長對提供的教師不滿意，可提出更換直至滿意止，不另加收任何費用。

1、競爭對象區(qū)分。

在調(diào)查過程中，通過實地走訪、詢問、網(wǎng)上查詢及xx查詢，我們把目前家教類型歸類劃分如下：

1)大學勤工儉學家教：

一般屬于學校團委管理，主要向需要勤工儉學的學生介紹家教業(yè)務，原則上屬非營利性質(zhì)。

2)家政公司家教：

主要以家政產(chǎn)品為主，附帶家教，明顯屬于超范圍經(jīng)營。

3)教育公司家教：

這部分公司主要由經(jīng)過工商注冊其執(zhí)照中含有教育“信息咨詢”的經(jīng)營范圍。事實上，家教這種中介服務明顯也屬于超范圍經(jīng)營。

4)網(wǎng)上家教：

主要是以網(wǎng)絡進行家教宣傳、推廣與業(yè)務承接為主的機構，這類家教大多數(shù)未經(jīng)批準。

5)非法家教：

主要由那些沒有正規(guī)注冊登記、沒有固定經(jīng)營場所、沒有一套家教業(yè)務管理體系的非法家教機構。

說明：目前家教中介結構仍多呈現(xiàn)出一部電話、一臺電腦、1-2人，1-3張桌椅、地點狹隘偏僻的特點。此外，社會補習班、培訓班雖不屬于家教范疇，但很大程度上分流著家教市場資源。

2、競爭市場特征。

1)家教從業(yè)人員主要是由中小學教師和高校學生組成，他們往往只帶短期家教，并且沒有長期、完備的教學計劃，缺乏基本的統(tǒng)籌安排。

2)教學的內(nèi)容也五花八門，有的講課文，有的布置習題，有的干脆看著學生做作業(yè)，為其提供“咨詢”。

3)家教從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，有些態(tài)度不端正，總是把賺錢放在第一位。和一名從事家教的大學生交流中，他干家教，“完全是勤工儉學，也就是想賺點錢”。

成本預算。

房租：1000元每個月。

桌子：30套，每張桌子50元配2張凳子每張15元共計2400元。

宣傳單：3000份，每份兩角錢，共計600元(自己打印)。

黑板，講義夾，筆等必備教學器材共計500元。

打印機：800元。

水電等每個月200元。

最初招生所需各種雜亂費用：500。

合記：6000元。

風險預測。

(1)選擇經(jīng)營場地的地理位置是否合理;。

(2)場所與學校的地理位置是否合理;。

(3)對競爭對手的了解不足;。

(4)實際投資超出預算;。

(5)管理制度不完善;。

(6)師資質(zhì)量問題;。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十三

武漢理工大學體育運動委員會。

武漢理工大學學生會社團部。

武漢理工大學飛鏢協(xié)會。

武漢理工大學眾學院學生。

1、人數(shù)：每個學院的選手組成一個隊，隊員總數(shù)20人左右。每隊至少有女生6名，隊員組成須有大一大二學生。每隊須有隊長一名。報名表見附則二。

2、決賽所用器材由武漢理工大學飛鏢協(xié)會提供。

3、選手報到辦法：比賽當天上午8點半之前在升升基地外面空地上會合，由各隊隊長報到。隊伍所到人員在計分表上進行確認。九點后遲到者報到后方可進行比賽。未到者直接取消比賽資格。

3、比賽方法采用打高分的比賽規(guī)則，每隊20人各打七局（每局共三輪，每輪三鏢）。

將每人七局的總分相加既為本人成績；將每隊20人的總分相加求平均分既為本隊成績；以分數(shù)高低排列團體和個人成績，分數(shù)高的隊和個人列前。

4、團體決賽同時，將舉行一場擂臺賽，所有個人都可參加挑戰(zhàn)，總得分最高者獲勝。擂臺同時以趣味形式誕生參與獎。

本次比賽裁判由飛鏢協(xié)會派定。裁判規(guī)則見附則二。

：飛鏢運動第一次從央視錄象走向?qū)︼w鏢運動有好奇心和潛在興趣的學生群體。飛鏢運動有可能在理工大校園里形成不少的一股飛鏢熱潮，各院能成立自己的飛鏢院隊，為以后不間斷的比賽與活動作出鋪墊。飛鏢運動尤其為缺少體育運動的女生而存在，是一個適合在狹小空間（不適合打其他運動）里進行的運動。飛鏢運動希望以自己的獨特文化在活動中抓住更多青年的心。

武漢理工體育運動委員會。

武漢理工飛鏢協(xié)會。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十四

為發(fā)展出一支屬于文學院特色的以文學為主題意義的活動;為更好的傳承華夏瑰麗燦爛的詩歌文化，進一步活躍校園文化氛圍;為豐富大學生業(yè)余生活，營造良好的文化氛圍，擴大和培養(yǎng)詩歌文化受眾，啟發(fā)同學們的創(chuàng)作靈感，提高同學們的文學修養(yǎng);集美大學文學院分團委、文學院海律詩社特于3月28到5月13開展大型詩歌文化節(jié)。

主辦單位：集美大學文學院分團委。

策劃承辦單位：集美大學文學院海律詩社。

贊助單位：待定。

活動目的：

旨在提高同學們對的詩歌興趣，為發(fā)展出一支屬于文學院特色的以文學為主題意義的活動，豐富校園文化。

活動對象：

集美大學文學院全體同學(部分老師)。

宣傳方式：

海報宣傳、橫幅宣傳、現(xiàn)場宣傳、刊物宣傳、專題報告宣傳。

活動內(nèi)容：

1、3月28日：開幕式詩歌節(jié)文藝匯演(海律詩社承辦)。

2、3月28日：詩歌朗誦技能培訓(海律詩社承辦)。

3、3月28日：校園詩歌原創(chuàng)大賽(海律詩社承辦)。

4、4月11日：古詩詞講座(海律詩社承辦)。

5、4月18日：現(xiàn)代詩交流會(海律詩社承辦)。

6、4月25日：詩歌文化沙龍(海律詩社承辦)。

7、5月9日：詩歌知識普及活動(海律詩社承辦)。

8、5月9日：古詩詞背誦競賽(海律詩社承辦)。

9、5月13日：閉幕式第七屆詩詞朗誦大賽(學生會承辦/海律詩社協(xié)辦)。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十五

xx年5月8日是非常有意義的節(jié)日—世界紅十字日，為了感謝獻血者的對于挽救生命義舉，在這個特別的節(jié)日里，我們舉辦“大愛無疆血脈相連”志愿獻血活動，以我們自身主動獻血行為來呼吁社會關愛弱勢群體入體現(xiàn)當代大學生無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)。

無償獻血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻給社會公益事業(yè)，而獻血者不向采血單位和獻血者單位領取任何報酬的行為。無償獻血是終身的榮譽，無償獻血者會得到社會的尊重和愛戴。無償獻血是無私奉獻、救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業(yè)發(fā)展的總方向。獻血是愛心奉獻的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的。公民獻血給予經(jīng)濟上的補償，會使崇高奉獻的光彩行為蒙上商品交易的陰影。近半世紀以來，世界衛(wèi)生組織和國際紅十字會一直向世界各國呼吁“醫(yī)療用血采用無償獻血”的原則。《獻血法》規(guī)定，我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血。尤其提倡大學生做無償獻血的表率。尤其提倡大學生做無償獻血的表率。

血液一直被視為活力與健康之源，具有重要的生理意義，醫(yī)療臨床用血在臨床治療和搶救及戰(zhàn)備中都起著重要作用。實行無償獻血，能保障醫(yī)療戰(zhàn)備臨床用血的需要，保證輸血安全，達到治病救人的目的，它還是一種“我為人人，人人為我”的社會共濟行為，是一種無私的奉獻，是人道主義精神的重要體現(xiàn)。血液事業(yè)的發(fā)展程度，是社會文明程度的標志之一。

我國是人口大國，卻不是血液儲備量的大國。相對于美國、歐洲、日本等發(fā)達國家，我國在設備和技術上都可與之相匹敵，但在國民的血液捐獻意識上卻落后于上述國家，我國由于血液所引發(fā)的疾病嚴重危害到國民的身體健康。作為當代的大學生，我們有責任、有義務承擔起普及更多的義務獻血常識，讓更多的人從獻血影響身體健康等誤區(qū)中走出來，更多得了解此方面知識，、從我作起為社會公益事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。

無償獻血的活動我們職院學子，積極參與到社會醫(yī)療救助中，提高我們職院學子的社會責任感，構建和諧校園。獻血也有利用血液粘稠度的降低，有利于大學生志愿精神。同時：

1、開展無償獻血活動，發(fā)揚大學生志愿精神。

2、通過無償獻血，展現(xiàn)新世紀大學生高尚的精神面貌。

3、無償獻血拯救生命，促進社會文明發(fā)展。

4、宣傳無償獻血的知識倡導同學關愛社會，增強同學們的道德修養(yǎng)。

大愛無疆血脈相連。

2、活動得到了學院領導和院學生會的大力支持，能更方便的解決活動中碰到的一些困難;。

4、活動中的每個環(huán)節(jié)都是經(jīng)過慎重考慮，都有很強的可執(zhí)行性;。

5、活動整合了整個院學生會的龐大力量，只要團結一致，定當勢如破竹，將活動搞好;。

主辦單位：院學生會青協(xié)部。

協(xié)辦單位：活動組委會。

總顧問：副院長。

顧問：團委書記x老師。

策劃書：

xx年5月16日(為期三天)。

餐廳門口小廣場。

第一部分獻血大動員。

一、參加對象。

x學院全院師生。

二、時間與地點。

時間：5月16日——5月18日。

獻血地點：

(1)綜合教學樓綜合教學樓b302。

(2)機電大樓院學生會辦公室。

三、負責人。

院青協(xié)會代理副部長。

院青協(xié)會策劃組組長。

院青協(xié)會文娛組組長。

四、前期準備。

1、申請場地。

主負責：外聯(lián)組。

2、宣傳。

主負責：策劃組。

宣傳形式：橫幅廣播站版面倡議書噴繪。

宣傳步驟：

5月16日張貼獻血倡議書廣播宣傳。

5月16日版面展示轉(zhuǎn)班宣傳發(fā)宣傳單。

5月18日“大愛無疆血脈相連”大型宣傳文藝演出(12:20時)。

獻血活動正式開展(17:00)。

3、場地布置。

主負責：組織組(組長：)。

活動的場地布置工作在5月18日下午12：00之前必須完成。

4、現(xiàn)場節(jié)目(待定)。

主負責：文娛組(組長：)。

5、志愿者。

主負責：外聯(lián)組(組長：)。

6、現(xiàn)場報道。

主負責：秘書組(組長：)。

負責：秘書組、策劃組、組織組。

1、活動場地及時整理;。

2、活動照片、報道等匯總;。

1、活動一開始可以會沒有多少人愿意帶頭去獻血，在人流量少的時候獻血的人可能也會比較少。為了調(diào)動同學們的積極性和增加活動的人氣我們可以提早安排一批愿意獻血的同學在人少的時候去獻血。

2、活動負責人組織、協(xié)調(diào)、落實好分配到的工作，能夠在當天有條不紊的開展活動;。

3、希望各系負責人能為該活動進行適當宣傳來增加人流量;。

4、希望有院編輯部、廣播站、運城電視臺等媒體為本次活動做跟蹤報道，以便于事后推廣宣傳。

組長：(副主席)。

副組長：(會長)趙銳(副會長)。

成員：

1個噴繪(3×4m)、20件志愿者白色短袖、2個條幅、3個版面、2套音箱麥克風、6個桌子、8個凳子、記號筆2個、顏料、顏料筆5個、15張白報紙、5張卡紙、2卷紅絲帶、50個獻血紀念品(胸針)、6根中性筆、10本黑皮筆記本、4本普通筆記本、25個帽子、6個禮儀帶、5個咨詢牌、2瓶漿糊、7張大紅紙。

1個噴繪(3×4m)一平方米7.5元90元。

30個志愿者白色短袖11元/330元。

2個條幅(30cm×4.5m)x元。

2卷紅絲帶9元/一個18元。

50個獻血紀念品(胸針0.5元/個25元。

4本筆記本1元/個4元。

10本黑皮本6元/個60元。

共計：527元。

1、獻血請攜帶好本人的身份證，獻血前先要填寫《健康征詢表》。

2、作必要的體格檢查和血液化驗，合格者即可獻血。

3、獻血后由采血單位發(fā)給《無償獻血證》。

1、認真配合獻血中心工作人員，做好本職工作，堅守自己崗位。

2、對于有興趣獻血的學生，我們要認真講解，太專業(yè)的知識，可向獻血中心工作人員咨詢。

3、遇到任何緊急狀況，需盡快向應急小組報告。

4、如有事請假，需向上級匯報，獲得批準后方可離職，否則以擅離職守追究相應的責任。

5、各志愿者需同心同德，辦好此次活動。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十六

“5.25”是我國“大學生心理活動日”，“5.25”諧音“我愛我”,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自我的存在價值，樂觀自信。

校大學生心理健康月活動主題，結合學院自身特色，積極開展有關心理活動，宣傳普及心理健康知識，引導學生調(diào)動自身的積極力量，汽車與機械工程學院朋輩心理工作部特舉辦此次手語操比賽活動。

陽光心理相伴十年。

汽機學院全體同學(以班級為單位)。

xx年5月21日。

學生活動中心二樓舞廳。

(一)前期準備。

1、召開各班心理委員會議，安排活動相關事宜。

2、各班心理委員抽簽決定其參賽曲目及順序，并組織本班同學積極排練。

3、5月14日安排預演。

4、邀請嘉賓評委。

(二)活動流程。

1、由主持人介紹嘉賓評委，介紹評分標準。

2、比賽正式開始。

3、嘉賓點評。

4、頒獎。

頒發(fā)學校獎狀。

一等獎2項、二等獎4項、三等獎6項。

1、手語表現(xiàn)：手語動作標準、到位，與音樂節(jié)拍配合良好，整個表演過程流暢、整齊。(4分)。

2、表演形式創(chuàng)新：表現(xiàn)形式靈活多樣，有隊形的組合、變化，銜接流暢自然。(2分)。

3、現(xiàn)場感染力：手語表演中情感表達恰當，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境，能調(diào)動現(xiàn)場觀眾的氣氛。(2.5分)。

4、服裝及精神面貌：服裝統(tǒng)一、整潔；精神風貌良好，較好表達活動主題。(1.5分)。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十七

來到大學時，每一位學生首先要思考一個問題“將來會怎樣？我將如何度過自己的大學生活？”同時會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實的大學和專業(yè)。這就要對大學生活進行很好的規(guī)劃，但新生們是否就大學生活做出了一定的規(guī)劃呢？空虛，也是進大學后很常見的癥狀，日子一下從中學時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶，所以對于剛進大學的同學，你的目標就要先定下來，沒有目標的日子是盲目的。四年后的路你決定怎樣走？其實無外乎兩條：就業(yè)和升學。而無論選擇工作還是考研，你都得逐步地積攢自己的資本，以便在將來的就職競爭或是研究生考試中擊敗對手。為了解決新生這一疑惑，學生會學習部特邀請武漢xx大學xx教授來我校講座。希望新生能在這次講座中找到適合自己的大學生活規(guī)劃。因為進大學后，明顯會有點失落感，哪怕是再好的學校，身在其中也感覺不出它的好來，這個很正常的，大學說白了就是一個學習的場所，“師傅領進門，修行靠個人”，學校哪怕再不堪，其實也不會影響真正熱愛學習的人。

平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。

讓新生們明白大學的意義，懂得規(guī)劃自己的人生，樹立人生目標，不再迷茫

xx年12月3日（周五）晚上7:00

武漢工程大學郵電與信息工程學院大學生活動中心（一食堂三樓）

xx教授

武漢工程大學郵電與信息工程學院xx級全體新生

1.活動前期工作

確定講座的主題，聯(lián)系講座教授，并與其協(xié)商，確定好講座的具體事項，正式開始講座準備工作。

時間確定后，向?qū)W校申請舉辦此次活動，向?qū)W校確定場所，借好設備

與各部門的成員協(xié)商，分配好任務。

與社聯(lián)溝通，制作好所需的海報（至少兩張）。

提前與調(diào)試設備的人員做好聯(lián)系，溝通，確保講座錢，能夠順利的使用。

與廣播站人員聯(lián)系，在講座前兩天（12月1號·2號）進行宣傳。

在講座錢做好宣傳工作（主要以海報，廣播，橫幅的形式進行宣傳）

相關人員提前到講座會場，做好衛(wèi)生，布置好會場，并與相關工作人員聯(lián)系，準備，調(diào)試好相關設備。

2.活動當天流程

組織與會人員進場

xx教授進行“大學生人生規(guī)劃”的演講

活動結束后，演講者離開

隨后組織與會人員離開

3.活動后期工作

收拾整理會場

對講座進行總結，寫一份總結報告，交給相關老師或部門。

1,礦泉水

2.海報制作

總計：xx元

（xx.10.14)

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十八

負責人：

策劃：

活動主題：快樂學習 快樂生活

活動目的：通過此次活動的開展，進一步弘揚學院精神，豐富我院大學生的業(yè)余生活的同時激勵大學生努力奮進，爭做優(yōu)秀大學生。同時進一步提高院報的知名度，擴大影響力，促進院報與學院其他文學社團及兄弟院校文學社團的交流與溝通。

活動時間：

地點：

主辦單位：院學生會

活動籌備工作管理方式：項目式管理

1、 宣傳組

負責人：

組員：

工作事項：初賽及決賽前期各繪制海報若干張，在學院內(nèi)加強宣傳力度

邀請函的購買及呈送工作

制作節(jié)目單

2、稿件審查組

負責人：

工作事項：負責修改進入決賽選手的演講稿件

準備主持人的串詞

3、 攝制組

負責人：

組員：

工作事項：負責整個活動的拍攝工作。

4、 禮儀組

負責人：

工作事項：統(tǒng)一著裝，負責學院領導、教師、其他學院領導的接待工作，催場人員到位。

5、 舞臺組

負責人

工作事項：負責舞臺的布置，活動中燈光、音響等設施的操作。

6、 初賽評委組

負責人：

組員：

工作事項：對參加報名的同學進行初賽，選拔進入決賽的選手。

7、 計分組

負責人：

組員

工作事項：準備好計算器、紙筆等用具，初賽及復賽時負責算出每個選手的最后得分，排出名次。

8、 節(jié)目組

負責人：

工作事項：負責節(jié)目的編排、表演者的選擇，準備好音樂，保證節(jié)目質(zhì)量。

活動前準備工作：

1、 由宣傳組成員繪制海報若干張，張貼于學院各個宣傳欄。安排成員在辦公室值班，對報名者進行登記，并轉(zhuǎn)告報名者演講的各方面要求。

2、 組織報名者進行初賽。評委由院報領導擔任，選拔出前4名參加決賽。

3、 邀請院學生會團委、文學社各挑選兩名代表參加此次演講活動。

4、 院報內(nèi)部挑選出兩名代表參加此次演講活動。

5、 確定人選后，進入決賽的12名選手抽簽決定演講的出場順序，并將準備演講的稿件交由院報審批，稿件審查組對稿件進行修改，修改之后交給本人并存檔。

6、 院報召集12名選手進行賽前會議，宣讀演講活動的要求（包括評委評分要求），對選手活動中的著裝等進行指導。

7、 進行活動前的一系列準備工作，包括舞臺的設計、主持人的選拔、節(jié)目的編排等工作。宣傳組向?qū)W院領導呈送邀請函。

8、 在活動前一天進行彩排，讓主持人、選手熟悉場地，并就近選擇一間教室做選手的化妝間及等待區(qū)。舞臺的裝扮、燈光音響的調(diào)試工作需由專業(yè)人士負責。在彩排中發(fā)現(xiàn)的問題，報告給相關小組，做到及時解決。

活動中流程：

1、 準備好會場所需物品（礦泉水、水果、院報報紙、節(jié)目單）

2、 領導及觀眾入場完畢，會場一切準備工作就緒。

3、 主持人宣布演講比賽開始，介紹學院及其他院校領導、評委、演講主題和評委評分要求。

3、攝制組負責攝象機、照相機的退還工作，保留活動資料，將其影象資料拷貝到院報辦公室電腦上。

1、如果選手的稿件丟失，由稿件審查組負責提供備份，保證選手能夠順利上場。

2、如果在活動開始后，選手不能夠到達現(xiàn)場，由稿件審查組提供備份稿件，交由院報其他人上場完成演講比賽。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇十九

五．作品類型及要求（考慮到我校dv愛好者較少現(xiàn)狀，特設定五種參賽類型）。

1.動感影集類。

可以通過圖片的特殊排列次序，并借用轉(zhuǎn)場、字幕、音樂及特效的方式來交代故事情節(jié)，展示個人情感。

短劇類。

反映真實生活，體現(xiàn)真實情感，主題不限，類型不限，內(nèi)容積極健康，盡量展現(xiàn)校園生活。

3.公益廣告類。

宣傳中華民族的傳統(tǒng)美德，提倡環(huán)保，健康的生活方式，激發(fā)積極向上的精神態(tài)度，普及知識、促進和諧或是一些社團的宣傳廣告等。

4.晚會節(jié)目類。

廣大愛好者在周末文化廣場，迎新晚會，元旦晚會及其它各種晚會上錄制的影像作品。節(jié)目要完整，還要進行后期的處理，適當添加字幕和進行音樂及畫面處理。

5.其他類（藝術片，創(chuàng)意片）。

1頒獎晚會與總決賽同時進行，作品分類播映，并評出各個獎項，每個作品播映前各作品參賽代表可對作品做簡要介紹（時長不超過二分鐘）。

2每類作品播映完畢后進行投票，并在下類作品播放完畢后公布前一類作品的投票結果。

3作品投票方式為現(xiàn)場打分，最終評出各個獎項。

4各獎項評選完畢后由頒獎嘉賓逐個頒出各獎項。

5中場可穿插幾個節(jié)目及互動游戲，比賽開始前進行優(yōu)秀作品展示（不參與評獎），晚會場地預設在圖書館。

十．前期宣傳1、本周商定好大賽的一些細節(jié)問題，由策劃組完善評分細則和評選方式；由宣傳部，廣播站，新聞中心制作宣傳用語及海報等2、宣傳形式（1）在宣傳欄，宿舍門口張貼宣傳海報或大賽通知（2）借助綠意手機平臺，發(fā)布dv大賽通知（3）印制大賽邀請函，附帶宣傳材料和報名表送發(fā)各院學生會，及各個兄弟社團。十一.大賽臨時組織指揮部：負責人：辦公室：技術組：宣傳組：注：未盡事宜另行通知。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇二十

“節(jié)約,從身邊開始”

為了加強我院學生的節(jié)約環(huán)保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節(jié)約校園”為宗旨的.變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節(jié)約。

主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。

物電學院全體本科生。

時間：20xx年5月19日~5月24日。

地點：行政三樓（評比地點）。

（1）前期準備。

a.做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；

c.做好宣傳工作：然后由各班負責人統(tǒng)計參賽者名單。

d.準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。

e.評委，認證部部員一名，主持人一名。

（2）活動的主要內(nèi)容及具體安排。

a.然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統(tǒng)計參賽報名信息；

b選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數(shù)不限。

c.作品制作：由選手自己發(fā)揮藝術創(chuàng)想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；

d.作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或?qū)W生會部分部長做評委打分，以做到比賽的公平公正。

e.獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發(fā)紀念獎，以示鼓勵。

報名方式：大一選手在個班負責人處報名；

報名截止日期：5月19日下午5點半；

茶水相機筆獎狀統(tǒng)分提示牌紀律等。

大學生家教策劃書（專業(yè)21篇）篇二十一