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    2023年教師演講稿做人范文(15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:QJ墨客

    教師演講稿是教師與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事進(jìn)行溝通交流的橋梁。下面是一些備受贊譽(yù)的教師演講稿,希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇一

    各位評(píng)委各位老師:

    在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會(huì)覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。

    等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,為我搬來(lái)有座墊的椅子,并將零花錢湊起來(lái)給我買營(yíng)養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí),學(xué)生們那一聲親切的問候,記得每年教師節(jié),孩子們都會(huì)在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ);我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,有風(fēng)有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切,我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念:那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇二

    親愛的同事們:

    “小時(shí)候,我以為你是很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地;小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成為了樂趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”

    這優(yōu)美的旋律,讓人蕩氣回腸,讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)年指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,書生意氣風(fēng)發(fā)的我,提著那裝滿了年少無(wú)端的離愁別緒的行囊,還有一份沉甸甸地對(duì)教育癡心不改的信念,一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起,我的人生便定格于三尺講臺(tái),我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,多少清貧的蛙聲,多少春華秋實(shí),多少月圓月缺。平凡的人生,書寫著平凡的故事。平凡的故事里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞,一批又一批的學(xué)生,踏著潮來(lái)追著潮去,在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。

    今天,我站在這里,沒有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;也沒有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播、彪炳史冊(cè)的矜持,可我自豪,我驕傲,我的人生價(jià)值在我無(wú)數(shù)的學(xué)生身上正得以無(wú)限的增值。不管我坐著站著躺著,都是一部教育之書。現(xiàn)在,讓我打開這部教育之書,向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對(duì)平凡故事的點(diǎn)滴感悟。

    中考臨近了,班級(jí)中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,成績(jī)不理想的同學(xué)。

    思想。

    有些波動(dòng),有種破罐子破摔的跡象。為此,我開了一個(gè)主題班會(huì),我給學(xué)生一個(gè)比喻:“同學(xué)們,請(qǐng)你們抬頭看看老師的手指頭,一樣長(zhǎng)嗎?最短的是誰(shuí)?如果一個(gè)人沒了這最短的拇指將會(huì)怎樣?它將再也無(wú)法輕松拿東西了。所以成績(jī)的好差一點(diǎn)都不奇怪,不要為成績(jī)不好而氣餒,我相信中考成績(jī)不好的同學(xué)中,有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板……”當(dāng)我講到這里的時(shí)候,很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來(lái),他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而高興。這時(shí),我趁熱打鐵,“那么成績(jī)不理想該怎么辦?答案是:第一,要積極進(jìn)取。第二,還是要積極進(jìn)取。”學(xué)生嘩然,然后我布置大家找找自己的不足,為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),這節(jié)課氣氛。

    異常。

    輕松,學(xué)生都綻放著笑臉,愉快地為自己定下了目標(biāo)和計(jì)劃。

    56個(gè)學(xué)生,56朵花。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí),需要老師的認(rèn)可,在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分,我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

    有一天早上,我進(jìn)教室。“啊,怎么有紅頭發(fā)的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來(lái)訓(xùn)一頓嗎?或許基于老師的威嚴(yán)他會(huì)馬上給染回來(lái),可心里會(huì)有一股怨氣的。上課了,我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),并且說(shuō):“噢,這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮。”然后,讓全班同學(xué)談?wù)劊t頭發(fā)適合于哪些場(chǎng)合。跟著我補(bǔ)充:在游泳場(chǎng)看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來(lái)上課你們會(huì)有什么看法?好多學(xué)生都說(shuō)想吐。通過大家的討論,該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),只有協(xié)調(diào)才是美的。

    事后我反思著:到底是學(xué)生的。

    思想。

    古怪呢?還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢?周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌,我一點(diǎn)都不欣賞,可是在學(xué)生眼里他是一個(gè)歌壇天才。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏,解放。

    思想。

    吧,允許學(xué)生犯錯(cuò)。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的.

    個(gè)性。

    在以后的工作中,我總告誡自己,“解放。

    思想。

    打破頭腦里的條條框框讓學(xué)生自由發(fā)展吧!”所以在我的班級(jí)里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學(xué)生雖然成績(jī)不好但在美術(shù)的刻紙、民族體育項(xiàng)目、音樂等方面取得很大的成績(jī)。每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽也總是名列前茅。

    那年我十九歲,剛剛走向講臺(tái)。有這么一個(gè)孩子,他很有靈氣,只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥,他也很勤奮,經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊!可是在一個(gè)八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里,美術(shù)老師所教的,不是鳥啊就是花,根本沒教過素描和水粉,拿什么和人家去競(jìng)爭(zhēng)考試呢?苦惱彷徨著。

    我知道了這個(gè)消息,毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學(xué)過美術(shù),雖不很專業(yè),但當(dāng)時(shí)也是美術(shù)科代表。于是乎,我的臥室也就成了畫室,開始了最原始的教學(xué)工作。我既是他的老師,同時(shí),也是他的畫友。每天下午的課后,他就成了我額外的學(xué)生,我們手挽手共同完成著每一張畫。累了,伸伸懶腰,餓了,一包的方便面分著吃。一年后,他終于考取了美術(shù)加強(qiáng)班,成了這個(gè)小城鎮(zhèn)里第一個(gè)考取美術(shù)專業(yè)的初中生。如今他也成了老師,也在延續(xù)著當(dāng)年的故事。

    每年的春節(jié),這位學(xué)生總要到我這里拜年。當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí),相互斟滿一杯酒,默默回味當(dāng)年那種感覺。也許我平凡的舉動(dòng),在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激。

    己由衷的熱情和才智,才能演繹出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生。

    他,人稱“黑旋風(fēng)”,沒有一個(gè)老師見了他不頭痛。

    開學(xué)沒幾天,他就給了我一個(gè)見面禮。一天晚上,他召集幾位社會(huì)小青年。半夜時(shí)去敲擊一個(gè)女生的窗門,竟惡作劇地把窗門都敲壞了,嚇地那個(gè)女生半夜卷起被子,直往她奶奶房間跑。第二天,我找他談話,而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈,什么都不承認(rèn)。后來(lái)我從側(cè)面了解到,他父母離異,并且各自都成立了新家庭。所以,他成了沒人要的孤兒,斗毆、打架成了他的家常飯,聽說(shuō)還在一個(gè)小幫派里當(dāng)了小小頭目,我還了解到,再過三天就是他的生日。那幾天,我都不動(dòng)聲色,到了第三天,我叫了二個(gè)學(xué)生,提了一個(gè)蛋糕。剛到他門口,沒想到他坐在飯桌旁邊哭了,仔細(xì)一問。原來(lái)他約了幾個(gè)“哥們”過生日,可是父母不給錢,還換來(lái)了一頓臭罵。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇三

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

    記得一篇散文中有這樣一段話:“在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”這話告訴我們:一個(gè)人既要有夢(mèng)想,更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!對(duì)我來(lái)說(shuō),這塊“必得由自己耕種的土地”便是深深扎根在我心里的“教育夢(mèng)”。

    日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?世間事,堅(jiān)持一陣子易,堅(jiān)守一輩子難。惟其艱難,更顯勇毅,惟其堅(jiān)持,才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成就事業(yè)。

    我認(rèn)為教師除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性。

    首先,作為教師,要時(shí)刻注意以自己的人格力量,感染每一個(gè)學(xué)生,感染每一位家長(zhǎng)。要鑄就教師的人生品格,修煉先進(jìn)的共產(chǎn)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀;在教育崗位上,時(shí)時(shí)刻刻都要對(duì)自己所從事的工作以檢查和總結(jié)。

    其次,要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師。擯棄應(yīng)試教育思想,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,以面向全體學(xué)生,面向提高學(xué)生的基本素質(zhì),注重培養(yǎng)學(xué)生在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美;為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。

    第三,要爭(zhēng)做教學(xué)能手。教學(xué)是為人師者的基本功,教師要努力追求一種高的教學(xué)境界。學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的教育理論、專業(yè)知識(shí)體系、扎實(shí)的專業(yè)技能、有較強(qiáng)的專業(yè)評(píng)價(jià)和教育創(chuàng)新能力。

    這就要求教師要解放思想,更新觀念,勇于實(shí)踐,走在教育教學(xué)改革的前列,大膽地進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新,努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也要加緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí),以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

    從做好“一陣子”到堅(jiān)守“一輩子”,定格的是高雅人生,散發(fā)的是靈魂芬芳。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣使命和責(zé)任。

    只有當(dāng)我們每個(gè)人都不再錯(cuò)把欲望當(dāng)作夢(mèng)想,當(dāng)我們每個(gè)人都不讓夢(mèng)想漸漸地被遺忘于青春,當(dāng)我們每個(gè)人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情,更重要的是:人生只有一次,生命無(wú)法重來(lái),要記得自己的初心。

    經(jīng)常回頭看一下自己的來(lái)路,回憶起當(dāng)初為什么啟程;經(jīng)常讓自己回到原點(diǎn),給自己鼓足從頭開始的勇氣;經(jīng)常純凈自己的內(nèi)心,給自己一雙澄清的眼睛。

    不忘初心,才會(huì)找對(duì)人生的方向,才會(huì)堅(jiān)定我們的追求,抵達(dá)自己的初衷!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇四

    親愛的同事們:

    “別哭,孩子,那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師,她失去了雙腿,卻給自己插上了翅膀;她大你們不多,卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒有彩排,可即便再面對(duì)那一刻,這也是她不變的選擇。”這是《感動(dòng)中國(guó)》給最美教師張麗莉的頒獎(jiǎng)詞,那一幕猶如一道閃光,劃亮了我的心靈,感動(dòng)于一個(gè)80后在關(guān)鍵時(shí)刻舍己為人的偉大舉動(dòng);感動(dòng)于這個(gè)偉大的80后有著一個(gè)最普通的身份——人民教師。

    教師,一個(gè)以愛為主題的職業(yè),一年前,我懷揣著年少的夢(mèng)想,走上了五實(shí)小的三尺講臺(tái)。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”。我們是學(xué)生心中的一面旗,也是家長(zhǎng)心中的一面旗,面對(duì)工作,要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,要有無(wú)尚的愛心;面對(duì)問題,要有無(wú)限的.耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),清晨六點(diǎn),當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí),我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午,我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí),支持我們的只有一種力量,那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

    班級(jí)的后進(jìn)生,可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛,但面對(duì)他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),自然基礎(chǔ)差,識(shí)字少,成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,其實(shí)后進(jìn)生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他,首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對(duì)是錯(cuò),我都不忘記給他一句鼓勵(lì),“你今天進(jìn)步了”,“其實(shí)你很棒喲”。然后又找出一年級(jí)課本,每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),從最簡(jiǎn)單的字開始,一個(gè)月下來(lái),天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會(huì)到,不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

    我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),又是孩子的父母,教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿恕r(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上,當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),我眼睛濕潤(rùn)了,對(duì)于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí),無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到,留守兒童需要一米陽(yáng)光,心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻,我也深深體會(huì)到,讓每一位學(xué)生歡心,讓每一位家長(zhǎng)放心,就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

    世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)“愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切。”我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢(mèng)想的路上,一樣走在實(shí)干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽(yáng)光。看著幼苗一天天地茁壯成長(zhǎng),那是一份屬于我們的驕傲。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇五

    各位老師:

    大家好!我來(lái)自第七中學(xué),今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽(yáng)》。(無(wú)限深情地)我不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句贊美我的職業(yè);我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌聲歌詠我的崗位;我不是畫家,不能用丹青妙手勾畫我的人生。但我可以用愛譜寫出華美的樂章——我愛我的事業(yè),我愛我的學(xué)生,我執(zhí)著于我的追求。

    從師范院校畢業(yè)后,帶著自己的理想,我從一所偏遠(yuǎn)的私立學(xué)校來(lái)到了七中。我渴望在新的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。

    沒想到,來(lái)到這兒之后,我遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我接手了一年級(jí),而且還當(dāng)了天下最大的官——班主任。對(duì)教了幾年初中的我來(lái)說(shuō),如何跟剛出幼兒園的孩子們打交道成了我最頭疼的問題。

    我告訴孩子們:做,就要做得最好。上課不聽課,不行;課下亂跑,不行;考試考不好,不行;隊(duì)伍排不整齊,不行??太多的“不行”壓到他們?cè)陬^上。可是孩子們離我的要求卻越來(lái)越遠(yuǎn)。在課堂上我的責(zé)罵聲越來(lái)越多,笑容越來(lái)越少。

    這時(shí)我的前輩們及時(shí)地給予了我?guī)椭麄兘虝?huì)我很多,我自己也在不斷摸索著。

    比一比誰(shuí)坐得最好”。這個(gè)效果讓我傻眼了,他們一個(gè)比一個(gè)坐得筆直,原來(lái)——低年級(jí)的.教學(xué)需要技巧。

    要上音樂課了,我對(duì)他們有一百個(gè)不放心。準(zhǔn)備像原來(lái)教初中時(shí)那樣到教室窗口看看有沒有不聽課的學(xué)生。我還沒走到窗口,他們竟然全都探著腦袋望著窗口,大聲喊道“李老師好!”我非常抱歉地看了看正在上課的音樂老師,迅速地逃離。我又一次傻眼了,原來(lái)——低年級(jí)的學(xué)生教育方法要根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)。

    總結(jié)。

    了這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)后,我的教學(xué)逐漸進(jìn)入了軌道。直到去年的這個(gè)時(shí)候,一個(gè)學(xué)生造句說(shuō)“老師像月亮一樣,每天都睡得很晚。”直到一個(gè)學(xué)生說(shuō):“小樹穿著綠色的裙子在空中快樂地舞蹈。”我成功了。我沒有泯滅他們的創(chuàng)造性,我沒有讓任何一個(gè)小作家、小發(fā)明家在我的手上隕落。

    我愛我的學(xué)生們,我的學(xué)生們也愛我。我感冒了,跟他們說(shuō)“老師生病了,說(shuō)話聲音會(huì)很小。”這時(shí)一個(gè)學(xué)生說(shuō)“老師,以后會(huì)聽話的,再也不惹您生氣了。”好多學(xué)生附和著說(shuō)“我們以后都聽話。”從此,我下定決心,我一定要教好我的這群天使們。

    孩子們是天真爛漫的,關(guān)鍵是我們要有一雙善于他們閃光點(diǎn)的眼睛。我們只有充分關(guān)注孩子的發(fā)展,才能更好地做到因材施教。

    在我的教師成長(zhǎng)道路上,有一群可愛的老師給我樹立了。

    精神。

    上的榜樣,讓我更加熱愛我的事業(yè),熱愛我的孩子們。

    陸永康老師,36年來(lái),他一直跪著教書。為了家訪,勸回失學(xué)的孩子,銅馬山密林間崎嶇的山道上經(jīng)常出現(xiàn)他四肢著地、不分晝夜爬行的身影。

    20xx。

    年5月8日,佳木斯市的第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉老師向前一撲,一拉一撞,兩名學(xué)生獲得了新生。而她,永遠(yuǎn)失去了雙腿。其實(shí),她可以選擇,不動(dòng)或后退。那樣,客車會(huì)從她身邊滑過。而她卻毅然決然地選擇了向前——那樣地毫不遲疑,那樣地義無(wú)反顧。她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。對(duì)于大愛,29歲的張麗莉老師在這個(gè)春天用自己的生命作出了自己的回答。

    在我的身邊,也有這樣一群可愛的老師。雖然他們沒有這樣轟轟烈烈的事跡,但他們默默無(wú)聞的堅(jiān)守著自己的工作崗位,十年、二十年、三十年如一日。

    他們用自己的故事,解讀人的。

    精神。

    與品格;他們用自己的力量,詮釋著一個(gè)人對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

    也許有的教師會(huì)抱怨:教師是份苦差事,身邊永遠(yuǎn)是不懂事的孩子,桌子上永遠(yuǎn)是改不完的作業(yè)。當(dāng)我們周圍充斥著物質(zhì)的誘惑時(shí),是什么讓我們堅(jiān)守著我們的信念?我想,那就是對(duì)學(xué)生的愛。因?yàn)槌錆M對(duì)學(xué)生的愛,我們才會(huì)更加有激情地投入到我們教書育人的工作中去。

    和人民的重托,是家長(zhǎng)的心聲,也是時(shí)代的呼喚,是歷史的要求,更是社會(huì)的期待。

    (滿含深情的)讓我們昂首闊步,行進(jìn)在教育工作的第一線上,用愛托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)!(雙手舉起)。

    謝謝大家!(鞠躬敬禮)

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇六

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們,老師們:

    您們好!

    我是軟件學(xué)院的一名教師,我叫歐陽(yáng)會(huì)丹。能踏上這個(gè)講臺(tái)與在座的您們分享,我感到萬(wàn)分榮幸。今天,我分享的內(nèi)容是:做一名人民滿意的教師。有人說(shuō):世界上最難的職業(yè)就是教師了,因?yàn)樽鋈说睦蠋煟纫獣?huì)演戲,又要會(huì)做人。這確實(shí)挺難的。那怎么做一名人民滿意的教師了?我從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述,其一是育人,其二是教書。

    我們通常所說(shuō),教師嘛,就是教書育人。我認(rèn)為在教授知識(shí)之前,首先應(yīng)該是育人。我的老師的老師跟我的老師說(shuō),后來(lái)我的老師跟我說(shuō),而我現(xiàn)在又跟我學(xué)生說(shuō):我寧愿培養(yǎng)一個(gè)品性純良看起來(lái)笨笨的學(xué)生,也不愿意去培養(yǎng)一個(gè)品德敗壞的天才學(xué)生。這足以說(shuō)明,育人是教學(xué)的大前提。所以我常常會(huì)思考,作為老師的我,應(yīng)該怎么做,才是育人。我認(rèn)為,既然為人之師,那么,由外到內(nèi),都要起一個(gè)表率。比方說(shuō),我上課穿的隨隨便便,臉頰也不修邊幅,那我的學(xué)生在這么熱的天氣,一定是拖鞋背心的坐在下面聽我的課。那么,這腳臭氣熏天的環(huán)境,一定會(huì)使這堂課上得很糟糕。又比方說(shuō),如果我隨地吐痰,亂丟紙屑,在食堂打飯的時(shí)候不排隊(duì),那我的學(xué)生一定會(huì)懷疑老師我跟他們說(shuō)的,要講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)的理念。再比方說(shuō),我本身都處理不好跟同事的關(guān)系,跟鄰居的相處,跟朋友的友誼,跟親人和家的和諧,那我又怎么去教育我的學(xué)生,要他們?nèi)バ⒕锤改福鹁磶熼L(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)了?所以,我所說(shuō)的每一句話,所做的'每一件事情,一定會(huì)時(shí)刻在心里暗示自己:我是一名人民的教師。我時(shí)刻都會(huì)以真善美的心,言傳身教的去教育我的學(xué)生,如何做人,如何做事。我一定不會(huì)因?yàn)椋粋€(gè)學(xué)生因?yàn)橥虏畚以诮虒W(xué)上的嚴(yán)格,而在期末的時(shí)候,隨意掛掉他這門功課;也一定不會(huì)因?yàn)椋粋€(gè)學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)老師我的阿諛奉承,而在期末的時(shí)候,給他高分。我一定會(huì)用客觀,公平,公正的尺子對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生。所以,我有理由相信,我的學(xué)生在老師我的感染下,也會(huì)成為一個(gè)正直的人,成為一個(gè)有夢(mèng)想的人,成為一個(gè)積極向上的人,成為一個(gè)心中有愛的人。

    談完育人的話題,再來(lái)談?wù)勎业牡诙€(gè)觀點(diǎn):教書。

    我認(rèn)為教書分兩點(diǎn):課內(nèi)和課外。先談?wù)務(wù)n內(nèi)吧。說(shuō)實(shí)話,作為剛走上講臺(tái)的我,有很多瑕疵。比方說(shuō),一開始我不知道如何去備課,導(dǎo)致節(jié)奏把握不準(zhǔn),有的課會(huì)拖堂,而有的課卻早早結(jié)束;又比方說(shuō),一開始我不懂得如何把握學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,導(dǎo)致在講解專業(yè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,對(duì)于有的學(xué)生已經(jīng)熟爛于心的知識(shí),我卻講解得很詳細(xì),而有的學(xué)生一知半解的知識(shí),我卻一帶而過,等等。出現(xiàn)這系列的問題后,我不斷反思自己。后來(lái),我覺得,我應(yīng)該多聽聽前輩的課,多向那些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。于是,在空閑的時(shí)候,我會(huì)去聽我們?cè)耗切﹥?yōu)秀老師的課,甚至?xí)フ?qǐng)教其它學(xué)院的教學(xué)名師。正因?yàn)檎驹谒麄冞@些巨人的肩膀上,使我在教學(xué)的道路上,快速成長(zhǎng)起來(lái)了,以致于后來(lái),我自己獨(dú)創(chuàng)了九段教學(xué)法,在得到前輩們的認(rèn)可之后,我寫進(jìn)了我自己的教案里。當(dāng)然,如果對(duì)我摸索出來(lái)的教學(xué)法感興趣的老師,歡迎來(lái)與我一起探討。再談?wù)務(wù)n外,我來(lái)農(nóng)大后,是開了個(gè)人工作室,我的工作室專門免費(fèi)培養(yǎng)軟件人才。我來(lái)農(nóng)大教書之前,我先是在企業(yè)做過,所以,我深知,光靠課堂書本上的知識(shí),完全是跟不上軟件技術(shù)的創(chuàng)新步伐,而在當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)如此嚴(yán)峻的情形下,如果學(xué)生們沒有對(duì)課外知識(shí)的汲取,很難在求職中,找到理想工作。眾所周知,如果沒有師父手把手的指點(diǎn),學(xué)生們光靠自學(xué),是非常難以成才的。從嚴(yán)格意義上來(lái)講,課外輔導(dǎo),雖然這不在我的職責(zé)范圍內(nèi),但我覺得,作為教師的我,應(yīng)該把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去傳授給我的學(xué)生,使他們快速成長(zhǎng),成才,從而贏在職場(chǎng)的起跑線上。且,每當(dāng)我看見自己的學(xué)生,在我的精心指導(dǎo)下,真正的寫出軟件來(lái),心里的那種快樂,真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。

    以上是我個(gè)人對(duì)怎么做一名人民滿意的教師的觀點(diǎn)。最后,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo),校黨委,校組織部提供的這次寶貴的青年教師培訓(xùn)機(jī)會(huì);感謝黃路生書記、周金堂廳長(zhǎng)、賀浩華校長(zhǎng)、以及我們的老校長(zhǎng)杜天真教授對(duì)我們的殷切寄語(yǔ);感謝第三組成員對(duì)我的信任;感謝我的家人對(duì)我工作的理解和支持;感謝在座的您們,耐心的聽我演講完。

    勿忘初心,砥礪前行,教師本色,舍我其誰(shuí)?

    我相信自己一定會(huì)成為一名人民滿意的教師,我相信在座的老師們,也一定會(huì)成一名人民滿意的教師。謝謝!

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇七

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

    拿破侖說(shuō)過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”而我想說(shuō),不想做學(xué)生滿意的老師就不是一名好老師。從教十九年的我,一直擔(dān)任班主任工作,也教過語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、思品等學(xué)科,無(wú)論是育人還是教學(xué),我始終信奉這一原則。

    太陽(yáng)是最無(wú)私的,把光和熱灑向世間萬(wàn)物。老師就要象像太陽(yáng)一樣把關(guān)心和愛護(hù)給每一個(gè)學(xué)生。這是我從一個(gè)學(xué)生身上讀懂的。那是一個(gè)春寒料峭的下午,我去一位住在農(nóng)村的學(xué)生家走訪,正不知為他家在哪兒犯愁,突然看見我班的另一位學(xué)生。她可是個(gè)令我頭疼的學(xué)生,每次考試就考那么幾分,作業(yè)本上的字不是缺胳膊就是少腿的,課堂上也從不舉手發(fā)言。我從沒正眼瞧過她。但此時(shí)也顧不了這么多,只好極不情愿地叫住了她,她很拘謹(jǐn)?shù)嘏阄艺业侥俏粚W(xué)生的家,可不巧的是那位學(xué)生的家長(zhǎng)要很晚才回來(lái),我只好耐心地等。他沒有扔下我就走,而是留下來(lái)陪我說(shuō)話。突然,一股冷風(fēng)刮來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn):“真冷啊!”再看看站在我身旁的她,只見她穿的很少,我隨口問了一聲:“你冷不冷?”她說(shuō):“我不冷。和老師在一起,我一點(diǎn)兒也不冷!”這是她說(shuō)的話嗎?我不敢相信自己的耳朵。我把她緊緊地?fù)г趹牙铮蹨I不由得盈滿眼眶。想想我以前對(duì)她的態(tài)度,真讓人汗顏。作為一名受過高等教育的老師,心胸竟不如一個(gè)十歲的孩子。是她讓我懂得了,教師應(yīng)該是一輪太陽(yáng),一輪讓每個(gè)學(xué)生都感到溫暖的太陽(yáng)。從那以后,我深刻地反思自己的行為,我不再冷眼看待像她一樣的學(xué)生,而且經(jīng)常走到她們中間去,和她們一起活動(dòng),消除她們心中的顧慮,縮短我們之間的距離。我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)興趣濃了,作業(yè)錯(cuò)別字少了,上課也敢舉起自己的小手了,她們的臉上也露出了久違的燦爛的笑臉。

    作為一名老師,像法官一樣處理問題一定要公正,不偏不倚,這樣才能在學(xué)生中樹立威信。我去年剛接的這個(gè)班是一個(gè)比較特殊的班,特殊在班上本校教師的子女比較多,有校領(lǐng)導(dǎo)的,也有同事的。為了服眾,我從開始接手便時(shí)刻注意這一點(diǎn),力爭(zhēng)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,公正地處理每一件事情。我清楚地記得我在接任這個(gè)班的就職演說(shuō)中講的一番話:“……你們?cè)谖业难壑卸际欠浅?yōu)秀的,你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我不了解你們的過去,也不會(huì)去了解,更不在乎你們的父母是干什么的,我只在乎現(xiàn)在的你們。今天,你們都站在同一起跑線上,我祝你們?cè)谖业膸ьI(lǐng)和幫助下愉快地學(xué)習(xí),愉快地生活,愉快地成長(zhǎng)。”頓時(shí),教室里爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。我是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。我首先改組了班委會(huì),通過民主選舉,選出學(xué)生信任的干部,徹底破除該班以往的任命制,這大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,變沒指望為有希望。學(xué)校每次開展的競(jìng)賽、評(píng)比等活動(dòng),我從不開后門,一切靠能力和實(shí)力,讓贏的人贏得問心無(wú)愧,輸?shù)娜溯數(shù)眯姆诜S械膶W(xué)生在日記中寫到“我真幸運(yùn),遇到了一位好老師。”

    多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我,尊重學(xué)生是保障一切工作順利開展、開啟學(xué)生心靈的金鑰匙。每天我總先和學(xué)生們打招呼,發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的衣領(lǐng)沒翻好或鞋帶散了,我都會(huì)主動(dòng)去給他們整一整。上課伊始,我首先向?qū)W生問好。每周的第一次晨會(huì),我總會(huì)發(fā)表一周寄語(yǔ),比如,“新的一周,新的起點(diǎn)。祝同學(xué)們?cè)谶@周里好好表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽,作業(yè)好好做,別讓自己不快樂。”記得我剛帶現(xiàn)在這個(gè)班時(shí),發(fā)現(xiàn)該班絕大多數(shù)學(xué)生不愛發(fā)言。經(jīng)過調(diào)查,才知不少學(xué)生以前有過說(shuō)錯(cuò)了挨老師批評(píng)或遭同學(xué)笑話的經(jīng)歷。針對(duì)這些情況,我一邊鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,并用人格擔(dān)保,老師決不批評(píng)任何一位舉手發(fā)言的學(xué)生,同時(shí),我也不輕易點(diǎn)未舉手的`同學(xué)發(fā)言,還讓沒想好的同學(xué)坐下來(lái)再想,想好了再說(shuō)。經(jīng)過一段時(shí)間的試驗(yàn),學(xué)生發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)言而有信的老師。漸漸地,學(xué)生的思維活躍起來(lái),發(fā)言的人數(shù)多了起來(lái)。

    作為一名小學(xué)老師,面對(duì)的是一個(gè)十一、二歲的群體,他們的自制力差,是非觀念不強(qiáng),經(jīng)常會(huì)犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤。我從不訓(xùn)斥他們,也不當(dāng)著大家的面批評(píng),總是找一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)面對(duì)面的交心、溝通。這樣做,既保護(hù)了學(xué)生的自尊,減輕了學(xué)生的心理壓力,又解決了實(shí)際問題。記得我班的一名學(xué)生因?qū)W校改時(shí)間,他遲到了當(dāng)他站到教室門口的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一起投向他,他慚愧地低下了頭。我連忙說(shuō):“看你累的,快進(jìn)去吧。”但我沒想到,第二天他又遲到了,這次我有些沉不住了,話到嘴邊又咽了下去,輕輕地對(duì)他說(shuō):“真高興你今天比昨天來(lái)得早多了。”第三天,他不僅沒有遲到,反而來(lái)得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學(xué)生的信任,變批評(píng)呵斥為理解溝通,學(xué)生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

    凡是我教過的學(xué)生,我都告誡過他們“要成材先成人”。只有具有健全人格的人才才是有用之才。為了培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,在學(xué)生熟悉的生活細(xì)節(jié)中,我將自己的人格魅力融入其中,影響學(xué)生的人格。我曾組織過一次以“做一個(gè)合格的小消費(fèi)者”為主題的班會(huì),拿同學(xué)們非常熟悉的逛超市為載體,要同學(xué)們回憶在超市看到些什么,想到些什么,然后列舉我了解的一些現(xiàn)象,如顧客不講衛(wèi)生,用手去摸裸露在外的糕點(diǎn);不想要的東西隨便亂放,有的甚至把洗滌用品放到餅干里等,引導(dǎo)學(xué)生分析這些行為。從這些平常的小事中,學(xué)生能悟出一些作為消費(fèi)者應(yīng)該遵守的公共道德。學(xué)生年齡小,不懂大道理,我就從學(xué)生熟悉的人和事說(shuō)起,從他們可能會(huì)遇到的事說(shuō)起,幫助他們積累生活的經(jīng)驗(yàn),提高他明辨是非的能力。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇八

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    大家早上好!我演講的主題是“做黨和人民滿意的好老師”。

    4月14日早晨,一封女教師的辭職信引發(fā)熱議,瞬間刷爆了很多人的微信朋友圈,她辭職的理由只有10個(gè)字“世界那么大,我想去看看”。

    看到這封辭職信,我的第一感覺是,她一定不是因?yàn)閰捑肓私處熯@個(gè)職業(yè),而只是一個(gè)很平凡的、向往簡(jiǎn)單生活的女子在還來(lái)得及的時(shí)間、在她愿意的時(shí)候想要?jiǎng)冸x安逸的生活,用自己的眼光去觸摸世界。

    我想,很多人也是和我一樣,一聽一看一樂,然后繼續(xù)伏案工作,身不能至,心向往之。我專門搜了這個(gè)女子的照片,典型的文藝女青年,但別忘了,她可是有一技傍身的女青年,資深心理學(xué)教師,也是有一定經(jīng)濟(jì)積累的女青年,任教十年,學(xué)校骨干,有錢人算不上,但在世界各地走走停停還是可以的。也由這件事,我想到了職業(yè)幸福感。

    有人將教師的奉獻(xiàn)比作百合,展開是一朵花,合上是一枚果;有人將教師的奉獻(xiàn)比作紅燭,點(diǎn)亮的是別人,燃燒的是自己;有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。審視自己,轉(zhuǎn)眼間已正式投入教育行列6年了。回顧過去的6年,我覺得自己是快樂和幸福的,而且我發(fā)覺自己越來(lái)越清晰地明確了自己的人生目標(biāo)和努力方向:做一名好老師,做一名黨和人民滿意的教師。

    20xx年9月16號(hào),我懷著一顆做好了最壞的打算的心來(lái)到了馬村鄉(xiāng)中心小學(xué)。

    教學(xué)是在最本色的課堂中進(jìn)行的,一盒粉筆、一塊黑板、一本教科書、一本練習(xí)冊(cè)。這讓習(xí)慣了多媒體教學(xué)的自己感到手足無(wú)措,更多的是內(nèi)心的恐懼――――因?yàn)樽约耗貌怀鍪值姆酃P字。我對(duì)自己說(shuō):“不怕,加油!別人可以的,你也可以!”

    農(nóng)村孩子和城市孩子在學(xué)習(xí)上最大的區(qū)別也許就在于家長(zhǎng)對(duì)老師工作的配合吧。來(lái)到這個(gè)學(xué)校接手的第一個(gè)班是四年級(jí)三班,班里有78個(gè)孩子,除了兩個(gè)教師子女以外剩余的76個(gè)孩子全部住校。也就是說(shuō),他們一周七天有五天是在學(xué)校里度過的,想要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),根本是沒有可能的。這還不是最糟糕的,最糟糕的是這些孩子基本上都是留守兒童,爸媽外出打工,周末回家見到的也只是爺爺奶奶。爺爺奶奶對(duì)孩子只有無(wú)限的寵溺,不可能會(huì)批評(píng)或者輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)的。在學(xué)校五天養(yǎng)成的好習(xí)慣回到家兩天又會(huì)回到原點(diǎn),我真正懂得了什么叫做“5+2≠7,5+2=0”。我對(duì)自己說(shuō):“不怕,加油!別人可以的,你也可以!”

    現(xiàn)實(shí)是這么地不如意,可是,在這里待了兩年了,我是多么多么地感激我被分到了這里。因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓眯iL(zhǎng),一位肯真抓實(shí)干的校長(zhǎng),全校學(xué)生在他的帶領(lǐng)下緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。校長(zhǎng)常說(shuō):“教師是一個(gè)學(xué)校的靈魂。教師素質(zhì)提升了,才能帶出高素質(zhì)的學(xué)生。”他針對(duì)我們的現(xiàn)狀為我們量身定做了專業(yè)化成長(zhǎng)計(jì)劃。

    粉筆字,校長(zhǎng)親自指導(dǎo),一周一節(jié)指導(dǎo)課,一天一頁(yè)鋼筆字;普通話,請(qǐng)學(xué)校里播音主持專業(yè)畢業(yè)的老師為全校老師作培訓(xùn)指導(dǎo);知識(shí)問答,先是采用“一站到底”的方式后又才用輪周出題的方式增加教師的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)理論學(xué)習(xí);聽課評(píng)課,讓老師在審視自己、學(xué)習(xí)他人和課程研討中提高教學(xué)基本功;制定家校聯(lián)系手冊(cè),指導(dǎo)教師做好家校溝通,讓孩子千里之外的爸爸媽媽第一時(shí)間知道孩子的在校情況。

    兩年了,我和孩子們一樣,各項(xiàng)能力都在成長(zhǎng)著。我很慶幸遇到了這樣一位好校長(zhǎng),很慶幸他在自己迷茫的時(shí)候?yàn)樽约褐该髁朔较颍軕c幸自己沒有在最無(wú)助的時(shí)候選擇放棄。那樣,放棄的可能不是這項(xiàng)職業(yè),而是最勇敢的自己。也由此,我懂得了:教師,不僅僅是一種職業(yè),更是一種生活方式和人生的追求。

    世界那么大,到哪兒都一樣。自己美好了,走下去就是腳踩蓮花,步步生香;自己郁悶了,走到哪兒都是見山仇山,見水恨水。世界那么大,每個(gè)人的修行之路都在自己足下。

    “一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,我會(huì)繼續(xù)把它當(dāng)做我從教的最高準(zhǔn)則,在平凡的崗位上為自己的目標(biāo)奮斗著,做黨和人民滿意的好老師。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇九

    各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:

    大家好!

    不必?zé)o奈,不必失落,我們應(yīng)該感到快樂和幸運(yùn),因?yàn)檫@是一份有關(guān)夢(mèng)想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才的事業(yè)!面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,我們一次次默默的告訴自己,要努、要加油,要有愛心,要成為深受學(xué)生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛戴的力量所在。我認(rèn)為,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力:

    愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠(chéng)自己所從事的教育事業(yè)。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,才會(huì)在教育實(shí)踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識(shí),廣泛搜集最新教育信息,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樹立正確的教育觀。同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛之心,就會(huì)甘于平凡,為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育,教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段,而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。

    一個(gè)人最崇高的愛是愛別人,一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒有對(duì)學(xué)生的愛就不會(huì)有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛和尊重,才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。上世紀(jì)70年代,由聯(lián)合國(guó)教科文組織的報(bào)告《學(xué)會(huì)生存》中明確指出:未來(lái)社會(huì)的文盲,將不是沒有掌握一定知識(shí)的人,而是那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

    除了父母,教師是學(xué)生相處時(shí)間最多,對(duì)學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對(duì)象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。

    學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學(xué)無(wú)術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水,自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),是從事教學(xué)工作的保證,還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。我們生活在一個(gè)與前人大不相同的時(shí)代,既要從前人的經(jīng)驗(yàn)中汲取有益的東西,又不能抱殘守缺,生搬硬套。我們今天趕上了信息時(shí)代、知識(shí)爆炸的.年代,分化交叉各種學(xué)科綜合運(yùn)用,更需要立體、復(fù)合型的教師。除有本學(xué)科專門知識(shí)外,還要對(duì)有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識(shí),以及對(duì)科學(xué)方法論的研究。現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),要求教師承擔(dān)多重角色,要求教師具有多方面、綜合性的能力,因此,教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,在教育實(shí)踐中,潛心學(xué)習(xí)理論,運(yùn)用理論,鉆研業(yè)務(wù),掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),不斷探索,勇攀知識(shí)和技術(shù)高峰。

    世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時(shí)師風(fēng)正,也可帶動(dòng)行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)正。所以,任何時(shí)候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。

    “起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。

    今天,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí),而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。一個(gè)人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命,更無(wú)悔于我的選擇,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的開心,家長(zhǎng)的放心,社會(huì)振興的信心!

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇十

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!今天我演講的題目是《做黨和人民滿意的好老師》。很榮幸我今天能站在這里進(jìn)行演講。一說(shuō)到教師這兩個(gè)字,總會(huì)讓人想到春蠶,蠟燭,孺子牛等字眼。是呀,從古到今,人們給予了老師太多的贊美和稱謂。可是,老師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難;想要達(dá)到人民滿意的程度,難上加難。那么,怎樣來(lái)解決這些難處,做一名黨和人民滿意的好老師呢?我想說(shuō),做好自己,讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)!

    我們的教育離不開學(xué)生,離不開家長(zhǎng),離不開社會(huì)的監(jiān)督,所以必須堅(jiān)持走好群眾路線。為實(shí)現(xiàn)“打造人民滿意的教育”的整體目標(biāo),我們必須端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,爭(zhēng)做“黨和人民滿意的好老師”!

    鄧小平同志曾經(jīng)指出:“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,關(guān)鍵在教師。”教師重要,就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展,需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,需要涌現(xiàn)一大批好老師。

    那么,怎樣才能成為好老師呢?每個(gè)人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題,也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想,好老師沒有統(tǒng)一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。

    第一,做好老師,要有理想信念。陶行知先生說(shuō),教師是“千教萬(wàn)教,教人求真”,學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。好老師心中要有國(guó)家和民族,要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。

    教師要始終同黨和人民站在一起,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程,嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待自己的職責(zé).積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

    第二,做好老師,要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向,特別是引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生扣好人生的第一粒扣子。

    我們常說(shuō)干一行愛一行,我們要要熱愛我們的教育工作,以校為家,有了為事業(yè)奮斗的志向,才能在老師這個(gè)崗位上干得有滋有味,干出好成績(jī)。

    第三,做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。

    國(guó)外有教育家說(shuō)過:“為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋。”在信息時(shí)代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí),還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。我不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)為自己充電。積極參加各種教研活動(dòng),向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教;買來(lái)業(yè)務(wù)書籍,認(rèn)真閱讀,仔細(xì)鉆研。我覺得,在這個(gè)社會(huì)文明迅速發(fā)展的年代,只有不斷的提高自己,及時(shí)補(bǔ)充及更新知識(shí),才能緊跟時(shí)代的步伐,不為社會(huì)所淘汰,也為學(xué)生做出一個(gè)好的榜樣。

    第四,做好老師,要有仁愛之心。高爾基說(shuō):“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛誰(shuí)。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”老師的愛,既包括愛崗位、愛學(xué)生,也包括愛一切美好的事物。

    在走向講臺(tái)之前,我曾美好憧憬過我要如何做一名好老師。可是當(dāng)我真的站在講臺(tái)上時(shí),才發(fā)現(xiàn)要做一個(gè)好老師并不是那么容易。我曾希望孩子們都乖乖聽我的話,好好學(xué)習(xí),可并不是每個(gè)孩子都能老老實(shí)實(shí)與我配合,他們性格各異,有的是很難管理的“調(diào)皮鬼”,有的是很會(huì)做樣子的“乖學(xué)生”,讓我傷透了腦筋。在我們班有這樣一個(gè)孩子,她在課堂上不說(shuō)話也不搗亂,很安靜,可是我發(fā)現(xiàn),她經(jīng)常不在狀態(tài),不是看窗外就是看黑板發(fā)呆。為此,我批評(píng)過她許多次,可她仍是一副云淡風(fēng)輕的樣子,該拿他怎么辦呢?我決定跟她好好談一談。經(jīng)過溝通我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)并不是一個(gè)很聽話的孩子,但是并不叛逆,只是很有自己的想法,她也知道自己的問題,可還是控制不住自己。問題出來(lái)了,對(duì)于這樣的學(xué)生該怎么辦呢?不能嚴(yán)厲批評(píng),因?yàn)榕u(píng)不能解決根本問題。我得搞清楚原因,細(xì)問之下才了解到:她在初中一直是班長(zhǎng),經(jīng)常處理班里這種大小事,各科老師對(duì)她評(píng)價(jià)都很好,只有一個(gè)頭疼的問題,那就是成績(jī),成績(jī)一直不理想。所以是不是因?yàn)橹暗倪@些職位讓她失去了重心,找不到重點(diǎn)。人不能沒有夢(mèng)想,不能沒有目標(biāo),為此課下又跟她溝通,發(fā)現(xiàn)她的理想是畢業(yè)后當(dāng)一名電臺(tái)主持人。光有理想是沒有用的,我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)理想要制定計(jì)劃,一步步去靠近。經(jīng)過溝通,她也找到了自己的理想大學(xué),有了目標(biāo)就有了方向,接下來(lái)的課堂上她聽講更用心了,而且課下她也會(huì)找我聊天,整個(gè)人都變得開朗了許多。

    有愛才有責(zé)任。好老師應(yīng)該懂得,選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。正是因?yàn)閻劢逃蹖W(xué)生,我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺(tái)默默奉獻(xiàn)的力量,才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣,才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大,人生舞臺(tái)就有多大。

    到底怎樣才能成為一個(gè)好老師呢?我的探索才剛剛起步。但是我知道,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就選擇了付出,選擇了奉獻(xiàn)。為了學(xué)生能有一個(gè)美好的明天,我愿做一盞明燈,為他們指引前進(jìn)的方向;我愿做一顆鋪路石,為鋪就他們成才的道路而貢獻(xiàn)力量。看著孩子們那一張張純真而明媚的笑臉,就是我最大的幸福;看到孩子們能夠茁壯成長(zhǎng),最終成為祖國(guó)的棟梁,就是對(duì)我最好的報(bào)答。

    今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因?yàn)槲沂且幻處煟覍?huì)用我的努力,爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師!

    謝謝大家!

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇十一

    各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:

    大家好!

    記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過:"沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。"法國(guó)作家羅曼,羅蘭也說(shuō)過:"要撒播陽(yáng)光到別人心中,總得自己心中有陽(yáng)光。"我想,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光"。俗話說(shuō),親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

    作為教師,是一個(gè)以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,最欣慰的就是,學(xué)生回報(bào)我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸?duì)一個(gè)個(gè)可愛的孩子時(shí),心中激動(dòng)不已。當(dāng)窗外的一米陽(yáng)光照耀每個(gè)孩子臉上時(shí),心中意識(shí)到教師身上的那份責(zé)任,"育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多"。我們是學(xué)生心中的一面旗,也是家長(zhǎng)心中的一面旗,面對(duì)工作,要有高度的責(zé)任心;面對(duì)學(xué)生,要有無(wú)尚的愛心;面對(duì)問題,要有無(wú)限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機(jī),清晨六點(diǎn),當(dāng)許多人在甜蜜睡夢(mèng)中時(shí),我們校園就已書聲朗朗;晚上八點(diǎn),當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時(shí),我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個(gè)中午,我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個(gè)夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢(mèng)想走入現(xiàn)實(shí),支持我們的只有一種力量,那就是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。

    班級(jí)的后進(jìn)生,可以說(shuō)讓每個(gè)老師都頭痛,但面對(duì)他們,我們也要像許三多的格言一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,由于一年級(jí)未上直接跟班二年級(jí),自然基礎(chǔ)差,識(shí)字少,成績(jī)總是二十多分。當(dāng)時(shí)我換位思考了下,其實(shí)后進(jìn)生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個(gè)月攻克他,首先培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對(duì)是錯(cuò),我都不忘記給他一句鼓勵(lì),"你今天進(jìn)步了","其實(shí)你很棒喲"。然后又找出一年級(jí)課本,每天晚自習(xí)之后加補(bǔ)半個(gè)小時(shí),從最簡(jiǎn)單的字開始,一個(gè)月下來(lái),天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來(lái)沒有體會(huì)過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個(gè)小孩在太陽(yáng)下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會(huì)到,不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都需要一米陽(yáng)光溫暖心靈。

    我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會(huì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),又是孩子的父母,教會(huì)他們?nèi)绾紊睿绾螢槿恕r(shí)間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上,當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時(shí),我眼睛濕潤(rùn)了,對(duì)于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r(shí),無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是個(gè)人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個(gè)小女生。針對(duì)她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個(gè)月后大變樣。第二次家長(zhǎng)會(huì)上,盛丹奶奶看著一個(gè)活潑可愛,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會(huì)到,留守兒童需要一米陽(yáng)光,心靈的花園才不會(huì)寒冷。那一刻,我也深深體會(huì)到,讓每一位學(xué)生歡心,讓每一位家長(zhǎng)放心,就是對(duì)我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會(huì)到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅(jiān)持做就是不平凡。

    世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說(shuō)"愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切。"我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢(mèng)想的路上,一樣走在實(shí)干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽(yáng)光。看著幼苗一天天地茁壯成長(zhǎng),那是一份屬于我們的驕傲。

    從大學(xué)起,有人問我,我未來(lái)要做什么?我都會(huì)說(shuō)當(dāng)一名老師。現(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽(yáng)光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢(mèng);幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場(chǎng)每個(gè)人傾聽我的匯報(bào)。未來(lái)我會(huì)爭(zhēng)取卓越,盡量做到更好。

    謝謝大家!

    此致

    敬禮

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇十二

    親愛的同事們:

    往這一站,我有兩點(diǎn)感觸,這第一點(diǎn)感觸是感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們創(chuàng)造這次展示自我,鍛煉能力的機(jī)會(huì)。這第二點(diǎn)感觸是我的內(nèi)心十分迫切地想傾訴當(dāng)教師以來(lái)的全部心聲。那么我今天演講的題目是《成長(zhǎng)自已》。

    可是教師不過是一群平凡得不能再平凡的人想要做好本職工作難。想要達(dá)到人民滿意的程度難上加難那么怎么樣來(lái)解決這些難處做一名人民滿意的教師呢我就要說(shuō)做好自已讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)。絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)。

    網(wǎng)

    絡(luò)虛擬的空間內(nèi),我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),建立起自已的教育博客,開始嘗試著。

    寫作。

    只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示我就會(huì)及時(shí)寫成博文就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo)使我的教學(xué)水平有了快速提高。

    但是,我深知那一句話:“經(jīng)師易得,人師難逢”,做為一名教師,除了要具備廣博的知識(shí),精通業(yè)務(wù),掌握各種教學(xué)技能外,更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,是教育的全部生命。孔子曾經(jīng)說(shuō)過:“修之以身,其德乃真”。身為人師,一定要修身立本。于是,課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,多了許多歡欣的笑容。課下,少了幾分默默無(wú)聞,多了許多促膝長(zhǎng)談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,我們的孩子來(lái)到學(xué)校,不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

    今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因?yàn)槲沂且幻處煟业娜松鷥r(jià)值將會(huì)在無(wú)數(shù)學(xué)生身上得以無(wú)限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會(huì)用我的努力,書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家!

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇十三

    尊敬的各位評(píng)委,大家上午好:。

    有人說(shuō):教師的奉獻(xiàn)如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說(shuō),教師的熱情似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,靠近是一團(tuán)火!也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,釀成一家之蜜.可見人們給予了教師高度的評(píng)價(jià),可是,教師不過是一群平凡得不能再平凡的人,想要做好本職工作,難.想要達(dá)到人民滿意的程度,難上加難,那么,怎么樣來(lái)解決這些難處,做一名人民滿意的教師呢,我就要說(shuō)做好自已,讓我們隨著時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái).

    大家都常說(shuō),要給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)有一桶水,慶幸自已師范學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)課程,也算作有了這桶水,可是,隨著教齡的增加,課程改革的進(jìn)展,我越來(lái)越覺得我這一桶水如果不再添加,終究會(huì)有干涸的一天,越來(lái)越感到作為教師不僅要有一桶水,而且要擁有一條永不干枯的河流,才能趕上新時(shí)代的文化發(fā)展.為了發(fā)展自已的知識(shí)潛能,我買來(lái)了許多教育論著,認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來(lái),曾記下了幾十萬(wàn)字的自學(xué)筆記,反復(fù)揣摩這些教育理論,認(rèn)真解讀教材,鉆研教法,可是我明白,因?yàn)橹R(shí)水平有限,我學(xué)到的只是書本上的呆知識(shí),無(wú)法對(duì)知識(shí)進(jìn)行深入的拓展和延伸。為了彌補(bǔ)自己的不足,我又開始向網(wǎng)絡(luò)老師學(xué)習(xí)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬的空間內(nèi),我找到了許多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),建立起自已的教育博客,開始嘗試著寫作,只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示,我就會(huì)及時(shí)寫成博文,就是這小小的教學(xué)筆記吸引來(lái)了許多教育好友的目光,也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師,得到了他們的真誠(chéng)指導(dǎo),使我的教學(xué)水平有了快速提高。

    但是,我深知那一句話:“經(jīng)師易得,人師難逢”,做為一名教師,除了要具備廣博的知識(shí),精通業(yè)務(wù),掌握各種教學(xué)技能外,更重要的是加強(qiáng)自已的師德素養(yǎng),如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。是教師的人格魅力,是教育的全部生命。孔子曾經(jīng)說(shuō)過:“修之以身,其德乃真”。身為人師,一定要修身立本。于是,課堂上我少了幾分嚴(yán)厲的目光,多了許多歡欣的笑容。課下,少了幾分默默無(wú)聞,多了許多促膝長(zhǎng)談。也許我們不一定要有什么大的胸懷,但是我們不能不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,我們的孩子來(lái)到學(xué)校,不僅僅是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更重要的是他們能擁有一種快樂的生活。

    今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬(wàn)貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國(guó)器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因?yàn)槲沂且幻處煟业娜松鷥r(jià)值將會(huì)在無(wú)數(shù)學(xué)生身上得以無(wú)限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會(huì)用我的努力,書寫我作為一名人民教師的精彩人生。謝謝大家!

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇十四

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位老師:

    大家好,今天我以一個(gè)演講教師的身份站在這里,感覺十分慚愧。其實(shí)我沒有什么轟轟烈烈的大事來(lái)講,也沒有什么美麗的語(yǔ)言來(lái)謳歌我自己的職業(yè)。在這里我想真誠(chéng)地對(duì)自己和大家說(shuō):讓我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠄?zhí)著的追求,奉獻(xiàn)自我,做一個(gè)令家長(zhǎng)滿意社會(huì)認(rèn)可的教師,這就足夠了。所以我今天的演講題目是《默默無(wú)聞求滿意執(zhí)著追求為人師》。

    在此之前,你和我或許都沒有感覺到這份職業(yè)的崇高與偉大,不會(huì)覺得我們所擁有的是這么珍貴。生命是多么美好,舍生取義又是多么偉大的抉擇。他們的高尚行為,讓我覺得做一名老師,尤其是一名普通的老師更加任重而道遠(yuǎn)。

    彈指揮間,十一年的歲月,在一節(jié)節(jié)充滿遐想,啟迪孩子心靈的語(yǔ)文課中,在一節(jié)節(jié)豐富多彩充滿童趣的小學(xué)英語(yǔ)課中輕輕劃過。記不清自己在興旺小學(xué)做語(yǔ)文教師和主任時(shí),多少次早來(lái)晚走,記不清多少次因身體欠佳上課時(shí)暈倒后又繼續(xù)給孩子們上課的情形,也記不清自己教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作任務(wù)繁多,而將教案作文等拿回家,等孩子睡熟后掌燈夜戰(zhàn)的歲月。但我清楚地記得,孩子們知道我手術(shù)后,在身體沒有恢復(fù)好就提前上班,為我搬來(lái)有座墊的椅子,并將零花錢湊起來(lái)給我買營(yíng)養(yǎng)品的情景;清楚地記得在我疲憊時(shí),學(xué)生們那一聲親切的問候,記得每年教師節(jié),孩子們都會(huì)在黑板上為我畫上一幅美麗的圖畫,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語(yǔ);我還清楚地記得清畢業(yè)班的孩子在畢業(yè)那一天抱著我痛哭的那一刻。默然回首在興旺小學(xué)6年的教學(xué)生涯,有風(fēng)有雨,有苦有甜,有喜悅也有煩惱,有成功也有遺憾。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印都傾注了我的愛心和辛勤的汗水!對(duì)于這一切,我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念:那就是做一個(gè)讓人民滿意的教師。

    還記得去年3月份,我剛來(lái)這里,學(xué)校安排我擔(dān)任3----5年的英語(yǔ)教學(xué)工作。我勇敢的承擔(dān)了這項(xiàng)工作任務(wù),原以為憑著自己的英語(yǔ)功底和以前在中學(xué)教英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一定會(huì)迎刃有余。然而,我想錯(cuò)了,學(xué)生接受知識(shí)的能力特別慢,而且這節(jié)課學(xué)完下節(jié)課就忘記了。學(xué)生的能力超乎我的想象。我終于知道了,小學(xué)英語(yǔ)和初中英語(yǔ)最大的區(qū)別就在于英語(yǔ)課時(shí)量少,重復(fù)記憶的頻率不高,而且家長(zhǎng)也不重視,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差。再高明的老師也是沒轍。曾一段時(shí)間,我很上火,但轉(zhuǎn)念一想,還是盡自己最大所能去做吧,至少我可以無(wú)怨無(wú)悔的說(shuō),我努力了。于是,每上節(jié)課,我都會(huì)考慮用什么教學(xué)方法讓孩子很快接受,每節(jié)課,我都會(huì)制作一些單詞卡片或者到學(xué)校的電腦上查閱一些教學(xué)圖片。有的時(shí)候我還會(huì)適當(dāng)?shù)丶偃缫恍┙虒W(xué)游戲或者自編一些歌謠,在將字母和單詞的時(shí)候,還時(shí)不時(shí)滲透一些拼讀規(guī)則等音標(biāo)方面的知識(shí),雖然上課累,收效甚微,甚至嗓子都喊啞了,但是當(dāng)我看到孩子們那熱情洋溢的笑臉,我的內(nèi)心卻是無(wú)比的滿足。原本沉淪的心頓時(shí)消除了。

    是呀,小學(xué)英語(yǔ)教師苦,累,課時(shí)量是中學(xué)教師的二倍,批改量也相當(dāng)大。在我們身邊,或許沒有鮮花,沒有獎(jiǎng)杯,沒有贊美,甚至家長(zhǎng)還不理解。但是我們只要有一顆熾熱的心,始終如一的堅(jiān)守在自己工作崗位上,這就足夠了。因?yàn)槲覀兊那谇趹ぞI(yè)業(yè),默默耕耘是一種責(zé)任,也是義務(wù)。就為這份責(zé)任和義務(wù),付出再多也是值得的。

    還記得去年八月份,正值開學(xué),因?yàn)橐恍┨厥庠颍易隽艘a(chǎn)手術(shù)。按醫(yī)生的要求,我應(yīng)該在家休息一個(gè)月才能上班。而當(dāng)時(shí),中心校就我一名專職英語(yǔ)教師,學(xué)生的課程已經(jīng)落下3周了,三四五年11個(gè)班的600多名孩子,不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人而耽誤課程啊!我心急火燎,最后還是決定上班了。其實(shí)當(dāng)時(shí)我還差10天才滿一個(gè)月呢。秋季早晚溫差大,每天,我都穿得厚厚的,到班級(jí)講課。也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒休息好,不注意受涼的原因,我從那以后落下了風(fēng)濕的毛病。現(xiàn)在如果早晚不多加衣服,腿和胳膊就鉆心的疼。還當(dāng)時(shí)王校長(zhǎng)曾對(duì)我說(shuō):咱從事教育事業(yè)的就這樣,付出的比別人都多,我代表學(xué)校感謝你所做的一切。”,實(shí)際上又有誰(shuí)知道,我曾偷偷流過多少淚。也許在別人看來(lái),我真的很傻,而且傻得可以,但是我覺得我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覍?duì)得起我的600多名學(xué)生,對(duì)得起我愛著的這份職業(yè),對(duì)得起我心中堅(jiān)守的那份誓言-------“做人民滿意的教師。”

    其實(shí)要想成為一名讓人民滿意的教師,除了有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神外,還需要我們不斷的提高自身的專業(yè)水平,時(shí)代在不斷的發(fā)展和變化,這就迫使我們要積極地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。現(xiàn)在,我也在為之努力著。業(yè)余時(shí)間,我經(jīng)常和松原市的小學(xué)英語(yǔ)教師參加松原教育學(xué)院組織的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。并且建立了自己的教育博客。現(xiàn)在已存博文100余篇。今年暑假,在孫校長(zhǎng)的大力支持下我還參加了吉林省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。同時(shí)我還購(gòu)買了許多英語(yǔ)課堂用語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)方面的書籍,在閑暇時(shí)間為自己充電。

    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我相信我在今后的人生道路上會(huì)不斷的完善自我,因?yàn)樵谖业男闹杏幸粋€(gè)不倒的信念-----做人民滿意的教師。同志們,就讓我們?yōu)榱诉@一個(gè)信念默默耕耘執(zhí)著追求,共同譜寫增盛明天教育的新篇章。共創(chuàng)明天農(nóng)村教育的新輝煌。

    2023年教師演講稿做人范文(15篇)篇十五

    親愛的朋友們,沐浴在xx大的春風(fēng)里回顧我們中國(guó)的輝煌歷史,不由地令人倍受鼓舞。自1921年7月23日那個(gè)令我們所有中國(guó)人都難以忘記的日子以來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨就猶如一輪冉冉升起的太陽(yáng),引導(dǎo)著我們?nèi)珖?guó)人民描繪著祖國(guó)日新月異的新篇章:

    從1949年的新中國(guó)成立到到1956年三大改革的完成;從1978年十一屆三中全會(huì)、實(shí)施改革開放,走有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路到1982年農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制;從20xx年加入wto、申奧成功、申辦世博會(huì)成功、足球打入世界杯到20xx年中國(guó)雅典奧運(yùn)會(huì)上的突破;從1997年以來(lái)三峽工程的興起、青藏鐵路工程的成功到20xx年以來(lái)?xiàng)罾麄ァ⒙櫤佟①M(fèi)俊龍神州系列的成功返航,這一系列成就的取得,無(wú)不顯示著人民代表大會(huì)的巨大作用,無(wú)不顯示著我們光榮而神圣的黨的偉大作用。是她——我們的黨,照亮了我們中國(guó)的輝煌里程和燦爛的明天,是她——我們的黨,引導(dǎo)著我們把握時(shí)代潮流,勇超世界先進(jìn);是她——我們的黨,指引著我們從昨天的勝利走向明天的勝利。過去如此,現(xiàn)在如此,將來(lái)也如此。

    今天,乘著改革的東風(fēng),我們的嫦娥工程和月球探測(cè)又取得了輝煌成果。17大的召開,更振奮了我們的精神,給我們明確了新的目標(biāo)和方向,給我們指出了新時(shí)期的任務(wù)和前進(jìn)的航線,給了我們新的奮斗熱情和精神食糧。他使我們的工作有源可求,有本可依,有軌可循。

    作為一名畢業(yè)班教師,在學(xué)習(xí)了在xx大上的報(bào)告后,回顧歷史,更加自豪;展望未來(lái)壯志凌云。

    xx大精神強(qiáng)調(diào)要加快以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)主義建設(shè)。說(shuō):“教育是民族振興的基石,要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以人為本,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育。”

    “弘揚(yáng)xx大精神,做一名合格的人民教師”是我在報(bào)告激勵(lì)下的由衷的心聲。為了能切實(shí)地響應(yīng)胡書記“以教育為本”,響應(yīng)政府領(lǐng)導(dǎo)和教委領(lǐng)導(dǎo)把xx大精神落到實(shí)處的號(hào)召,我時(shí)時(shí)處處以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),恪盡職守地耕耘在初四教學(xué)工作這片凈土上。

    一、立足本職,探索創(chuàng)新。

    對(duì)于教育,xx大主張改革,主張素質(zhì)教育,以為人的終身發(fā)展奠定基石。

    這一點(diǎn)對(duì)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)提出了一個(gè)新層次的要求。為了能抓住這一年的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),真正地提高學(xué)生的能力,為提高國(guó)民素質(zhì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),我響應(yīng)xx大的號(hào)召,嚴(yán)格遵循素質(zhì)教育的路線,積極主動(dòng)地探討教育教學(xué)的改革之路。面對(duì)初四學(xué)生的升學(xué)任務(wù)和農(nóng)村孩子的實(shí)際情況。我把語(yǔ)文教學(xué)與實(shí)踐生活聯(lián)系起來(lái),教會(huì)學(xué)生從生活中感悟知識(shí),感悟語(yǔ)文,提升自己的思想覺悟,以熏陶學(xué)生們的人文情敢和道德情操。

    有一次,我看到了一篇很好的教育素材《我最幸福》,文中那失去雙手的女孩感恩生活、樂觀幸福的生活態(tài)度深深地感染了我。很想借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育,因?yàn)椋ㄟ^我的觀察,我發(fā)現(xiàn),由于“獨(dú)生子女”的慣性,許多學(xué)生發(fā)現(xiàn)不到生活的美,經(jīng)常處于抱怨的情緒中:什么父母對(duì)自己照顧不周,什么遇到的困難太多,什么生活對(duì)自己不公啦等等念頭常常占據(jù)他們的頭腦,這一點(diǎn)很不利于他們各方面素質(zhì)的發(fā)展,但是如果直接點(diǎn)出來(lái),學(xué)生又很難接受。于是,我靈機(jī)一動(dòng),大膽地走出課堂,把他們放歸于社會(huì),趁他們?cè)滦莼丶业臅r(shí)候,布置了一個(gè)實(shí)踐作業(yè):調(diào)查整理幾個(gè)真實(shí)的貧困生案例,并寫出自己的感悟。然后又在自習(xí)課帶學(xué)生們回家,和他們一起看我的電腦上一些博客文章對(duì)挫折的態(tài)度,這一來(lái),學(xué)生們大受感染,若有所思。

    趁熱打鐵,我和他們一起讀了《我最幸福》這片例文,在讀的過程中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生感動(dòng)地流下了淚水。在討論的時(shí)候,大家暢所欲言,群情激昂,不少的學(xué)生找到了自身存在的問題。衣蕾同學(xué)動(dòng)情地說(shuō):“人,不能索求太多,要知道感恩生活,感恩父母,這才符合我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。”她的話得到了大家的一直贊同,同學(xué)們通過討論都覺得自己其實(shí)很幸福。于是一堂活生生的人文教育課就這樣不知不覺地完成的很出色,且下課后一調(diào)查,對(duì)于這個(gè)閱讀題,學(xué)生的得分率在90%以上。

    這一活動(dòng)給了我很深的啟迪:xx大倡導(dǎo)的教學(xué)改革和現(xiàn)代化教學(xué)就是好。我真為自己能為學(xué)生的未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)而高興。

    二、愛崗敬業(yè),為人師表。

    “愛,是教育的前提;愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田。”這是我從xx大精神中得到的啟示。

    畢業(yè)班學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力比較大,一部分學(xué)生情緒偏激,疏導(dǎo)不好,會(huì)因走不好初四這一步而給其人生造成很大的影響。

    本班有兩名很典型的學(xué)生,一名是學(xué)習(xí)中游男生,叫李曉。他好理拒文:數(shù)學(xué)能考140多分,語(yǔ)文只考60分。我為他的前途擔(dān)憂之余采取了一個(gè)迂回戰(zhàn)術(shù),不但不批評(píng)他成績(jī)差,還時(shí)不時(shí)地利用他的聰明提問他幾個(gè)高難度的問題,雖然他答的不通順,但大致還是對(duì)的,我總是借機(jī)表?yè)P(yáng)他一番,使他在全體同學(xué)面前有了立足之地,并把他的點(diǎn)滴進(jìn)步寫進(jìn)自己的博客,在一個(gè)我認(rèn)為合適的機(jī)會(huì),裝著“無(wú)意”的樣子讓他從我的電腦上看見,這一來(lái),給了他學(xué)語(yǔ)文的動(dòng)力。“功夫不負(fù)苦心人”,在最近的兩次考試中,他都因語(yǔ)文突破了100分而成為上游學(xué)生。他笑了,我也為我的計(jì)謀得逞而高興。

    另一名屬于下游女生,叫林李超。她對(duì)老師有一定的抵觸情緒。剛接手她的時(shí)候,我很不以為然,我覺得憑我的教學(xué)技巧,她肯定會(huì)服我。可是那節(jié)課,她給了我一個(gè)猝手不及。因她課前準(zhǔn)備不好被我批評(píng)了幾句,她竟然小手一甩,把語(yǔ)文筆記扔到了講臺(tái)上,在眾目睽睽下,朝我吼了一嗓子:“我不要你管”。說(shuō)完,趴在桌子上就哭,那個(gè)小肩膀啊一抖一抖的,那個(gè)小辮子啊一甩一甩的,那可真叫一個(gè)傷心呀!我忍住火氣,沒有再說(shuō)她,可是,別人都背了好幾首古詩(shī)了,她還哭著呢,大有哭暈過去的感覺。這一來(lái),我可著了急:哭是女孩子的特點(diǎn),可是哭壞了咋辦?誤了學(xué)習(xí)咋辦?家長(zhǎng)把孩子交到我們手里,可不是為了哭來(lái)著。于是,我過去哄她:“嘿,,我輸了,你贏了,別哭了啊!”可她哭得更厲害了,我又說(shuō):“老師錯(cuò)了,你是對(duì)的,快背書,啊!”可是,她還哭。咋回事呢?我一想:對(duì)了,應(yīng)該這么說(shuō):小東西,我還管你呢!你快背吧,下節(jié)課我提問你啊。嘿,這一著管用,她馬上抽抽噠噠地背了起來(lái),并且不時(shí)地用眼角瞥我一下。我這才搽了一把汗,松了一口氣,真后悔在大家面前傷了她的自尊。事后,面對(duì)其他學(xué)生的疑問,我輕松地說(shuō):“我是大人,大人能和孩子生氣嗎?”沒想到這句話換得了全班同學(xué)的心,從此以后,我成了同學(xué)們的知心人。

    “拳拳學(xué)子情,癡癡育人心”僅憑我這半尺筆頭,寫不盡我一個(gè)普通教育者的心愿,卻表達(dá)出了所有教育工作者的心聲。

    三、活學(xué)活用,減負(fù)增效。

    為了能體現(xiàn)xx大“減負(fù)增效”的教育教學(xué)精神,我精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),虛心向先進(jìn)教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研教育前輩的教育理論,把自己平時(shí)從網(wǎng)絡(luò)里學(xué)到的知識(shí)理論聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用到教學(xué)中,大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,使他們?cè)趭式逃跇分小拔铱谡f(shuō)我心,我手寫我心”,在活躍了課堂教學(xué)的同時(shí),增進(jìn)了學(xué)生的記憶力,減輕了課余負(fù)擔(dān)。

    四、恪盡職守,無(wú)私奉獻(xiàn)。

    我是一名教師,同時(shí)也和大家一樣是上有老下有少的中間階層,有時(shí)候,難免也會(huì)出現(xiàn)矛盾。

    這次期中考試前,我住宿在我妹妹家的讀高二的女兒給我打電話說(shuō):“媽媽,我感冒了,你來(lái)吧,老姨心情不好,表妹還要照顧,我還要考試。你來(lái)住三天吧,兩天也行。給我們做做飯,洗洗碗。”女兒的一番話,引來(lái)了我簌簌的淚。去年,妹妹家里出了事,年輕的她承受不了打擊,曾一病不起,這幾天或許是心里躁動(dòng)期;還不能自立的女兒在感冒和考試的雙重壓力下,最需要我的照顧;還不滿十歲的外甥也要期中考試。可是,三天后,我的學(xué)生也要考試,這關(guān)鍵的三天,我該給誰(shuí)呢?“好閨女,我不能,老姨是大人了,該會(huì)自己調(diào)節(jié),表妹就交給你了。”電話的那一頭,語(yǔ)聲哽咽,我仿佛看到了妹妹那期待的臉;女兒那無(wú)言的淚。電話的這頭,我淚如泉涌。真希望在我有了時(shí)間的時(shí)候,她們還能再給我一個(gè)愛他們的機(jī)會(huì),以對(duì)我最牽掛的人盡一點(diǎn)我這當(dāng)姐姐的責(zé)任和做母親的心。

    不管怎么說(shuō),不管做什么,我都時(shí)時(shí)刻刻地記著我是一名教師,我要遵循xx大精神,“為我們祖國(guó)的人力資源盡自己一名教師的微薄之力”。因?yàn)槲抑溃?dāng)好一名教師,最根本的就是把教書育人當(dāng)作自己的天職,我知道,我選擇了教師,就選擇了忘我,選擇了無(wú)私,選擇了奉獻(xiàn),所以,我無(wú)怨無(wú)悔。

    鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過:“人民,是看實(shí)踐。”在這金秋十月的感召下,我們要用粉筆鋪就一條學(xué)子們走向成功的路;我們能用肩膀扛起學(xué)子們前進(jìn)的步伐;我們會(huì)用心血澆灌著面前這些燦爛的花朵。在不久的將來(lái),從我們這里將會(huì)飛奔出許許多多的楊利偉、聶海勝、費(fèi)俊龍;從我們的三尺講臺(tái)下將走出許許多多的魏巍、魯迅和當(dāng)代的李白、杜甫、白居易;從我們用愛心鑄就的鋼鐵長(zhǎng)城上將會(huì)誕生許許多多的華羅庚、陳景潤(rùn)和當(dāng)代的張衡……..

    “數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。”在這政通人和,百業(yè)俱興之時(shí),在這金色十月,紅旗飄飄之際,在這教與學(xué)與時(shí)俱進(jìn)之秋,偉大祖國(guó)的宏基偉業(yè)要靠我們大家去創(chuàng)造,一個(gè)嶄新的中國(guó)將在我們大家的努力下崛起。努力努力再努力是xx大對(duì)我們的召喚,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)是我們向新世紀(jì)承諾的進(jìn)軍號(hào)。

    朋友們,讓我們攜起手來(lái),共同弘揚(yáng)xx大精神,共同描繪我們偉大祖國(guó)的燦爛明天吧!

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    發(fā)言稿應(yīng)該注意控制時(shí)間,避免內(nèi)容過長(zhǎng)或過短,以保證演講或會(huì)議的順利進(jìn)行。下面是一些著名人士的發(fā)言稿,它們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都取得了很大的成功。各位戰(zhàn)友、同志們:我很高興
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    優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問題的思考和呼吁。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休
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    中班教案的評(píng)價(jià)應(yīng)從幼兒的學(xué)習(xí)效果、興趣和參與程度等方面進(jìn)行綜合考慮。下面是小編為大家收集的一些中班教案范文,希望能夠給大家一些啟示。1、讓幼兒在活動(dòng)中比較不同動(dòng)
    施工合同是一種法律文件,規(guī)定了建筑工程的具體要求和責(zé)任分擔(dān)。小編為大家整理了一份常用的施工合同范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭<追剑阂曳剑焊鶕?jù)《中華人民共和
    辭職報(bào)告能夠?yàn)楣玖私鈫T工的離職原因和問題提供有價(jià)值的參考和反思。為了幫助即將離職的同事們更好地表達(dá)自己的離職意愿和職業(yè)規(guī)劃,以下是一些辭職報(bào)告范文,供大家參考
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    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行全面安排和規(guī)劃的文件,它是教學(xué)活動(dòng)的指南和保障。教學(xué)工作計(jì)劃有助于提高教學(xué)效果、合
    活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)過程,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,提高自己的自我認(rèn)知和發(fā)展能力。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
    自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行客觀、全面的評(píng)估。以下是小編為大家收集的自我評(píng)價(jià)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和靈感。我是xx學(xué)院涉外文秘
    通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以更好地了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃。在這里,我們?yōu)榇蠹揖x了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,供大家欣賞和借鑒。八年一月十日,為期四天
    教學(xué)計(jì)劃的編寫需要具備清晰的邏輯關(guān)系和條理性,避免教學(xué)過程中的混亂和沖突。下面是一些備受好評(píng)的教學(xué)計(jì)劃的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。日子如同白駒過隙,
    心得體會(huì)是通過對(duì)自身經(jīng)歷、感受和思考的總結(jié),能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。以下是我為大家精選的一些心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。捏餃子是中國(guó)飲食文化中的一種重
    優(yōu)秀作文是通過對(duì)思想和情感進(jìn)行深刻表達(dá),以及對(duì)語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理運(yùn)用而得以形成的一種文體。它能夠展現(xiàn)出作者豐富的內(nèi)涵和獨(dú)特的個(gè)性,給讀者帶來(lái)美的享受和深刻的思考
    通過寫報(bào)告范文,我們可以分享自己的見解和發(fā)現(xiàn),提升自己的表達(dá)能力和學(xué)術(shù)水平。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的報(bào)告范文,涵蓋了各種不同的主題和內(nèi)容。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言的好壞,更重要的是思想的深度和觀點(diǎn)的獨(dú)特性。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨(dú)特的視角和深入的思考,給人以思維的沖擊和啟迪。
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    范文范本是以某一個(gè)具體篇章為樣本,可以作為其他類似篇章的寫作參考。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。親愛的廣大居民朋友們:消
    通過寫培訓(xùn)心得,可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作實(shí)踐相結(jié)合,提高工作能力。培訓(xùn)讓我明確了自身的發(fā)展方向,將成為我未來(lái)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?chuàng)業(yè)是當(dāng)前社會(huì)中的一個(gè)熱門話題,越來(lái)越多
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    教學(xué)工作計(jì)劃包含了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及教學(xué)評(píng)價(jià)的方式等內(nèi)容。接下來(lái),小編將向大家介紹幾個(gè)編寫教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。
    隨著經(jīng)濟(jì)全球化和跨國(guó)貿(mào)易的發(fā)展,不同國(guó)家和地區(qū)的食品交流和交易也越來(lái)越頻繁,對(duì)食品的質(zhì)量控制和監(jiān)管提出了新的挑戰(zhàn)。以下是一些建議和方法,幫助大家科學(xué)合理地購(gòu)買食
    優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。夏天來(lái)了,又到了吃西瓜的季節(jié)。
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    一個(gè)好的策劃書應(yīng)該能夠讓讀者了解項(xiàng)目的整體情況,包括項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、目標(biāo)受眾和預(yù)算等。通過學(xué)習(xí)和借鑒策劃書范文,我們可以不斷提升自己的策劃水平和能力,更好地應(yīng)
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。小編特意為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,供大家參考借鑒。2019年度,在市分公司黨委、總經(jīng)理
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