優秀作文體現了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關事物的敏銳觀察。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和提高。
我的一家人范文（13篇）篇一
如今的社會上什么花樣都有，就連睡姿都五花八門，各有千秋。不信，就來看看我們這一家子吧!
大字型——弟弟。
弟弟睡覺常擺造型。瞧，他仰面朝天張開雙手，活像一個“大”字，顯得很霸氣!難怪平常在家里他總稱自己是老大。
活躍行--我。
我睡覺常常把被子瞪開。夜里，爸爸總是起來幫我蓋好幾次被子。記得有一天晚上，爸爸又為我蓋被子，我忽然來了個“降龍十八掌”，只聽見哎呦一聲，我被驚醒了。等開朦朧的眼睛，不知道怎么回事，抬起頭，嘿嘿，爸爸正莫著他的啤酒肚吶!
s型——老媽。
一天中午，我去媽媽的臥室取東西，看見媽媽正在午睡，無意間我看到媽媽的睡姿特別奇怪，嘻嘻：身子右側，兩腿彎曲并并攏，整個一個“s”型。
呼嚕型——老爸。
老爸睡覺，睡姿一般，可就是老喜歡打呼嚕，那聲音可謂驚天動地，正而玉龍，幾乎想把整個家都反過來。我在房間里，即使把們關了，可還是能聽見老爸的呼嚕聲。你婷，老爸的“音樂”又奏響了，真是拿他沒辦法。
瞧這一家子作文500字六：瞧這一家子。
瞧這一家子!一個幸福溫馨的家!一個充滿歡聲笑語的家!一個“動物之家”，這是個四口之家—老爸、老媽、老弟還有我。這家人口雖少，但各有所長，各有各的特點。
“蜜蜂”老媽。
她做事誠懇、勤勞，為了這個家那叫一個累呀!每天上班下班，忙里忙外。從不暴躁的她是我知心的朋友。有時對我不想爸爸對我那樣嚴厲管教，真好!偶爾還會跟我們爭“寶座”—電腦呢。
“溫順老虎”老爸。
“猴子”老弟。
酷愛運動，攻擊性極大。時不時對你來兩拳，是你手足無措。他太調皮好動了，經常惹我，還挺會告狀!和我水火不容，老是對著干。還好我大些，我占上風，他暫時不是我的對手。
還有，我是“貓貓”
偶爾很活潑，開朗，偶爾很憂郁，喜歡發呆。超喜歡睡覺，一睡就不會自覺醒。
這就是一個完美的家。
自此，蜜蜂，老虎，猴子，貓咪都快樂地，幸福地，都無憂無慮的生活著!
我的一家人范文（13篇）篇二
我家有五口人，每個人都扮演著不同的角色。爺爺是家里的“采購員”兼“大廚”，每天一大早就去菜市場買菜，買完菜后就回家燒美味的飯菜。奶奶是家里的“保潔員”，每天忙忙碌碌，明亮潔凈的家是奶奶的.“杰作”。媽媽是我的“家庭教師”，負責我的學習，我的成績一大半是媽媽的汗水。爸爸是家里的“總指揮”，光說不干，也就是個“瞎指揮”。而我是家里的“開心果”。當爺爺、奶奶累的時候，我給他們捶背，他們就十分開心。當爸爸、媽媽生氣的時候，我就給他們講笑話，他們就不生氣了。
我的一家人范文（13篇）篇三
我的家里有三口人，有爸爸、媽媽和我。
我的爸爸性格開朗，他長得很英俊，柳葉眉，眼睛很小，高高的鼻梁上常常架著一副眼鏡，嘴巴很紅潤。爸爸有幾個壞毛病，他愛喝酒、愛看手機和抽煙，他抽煙的時候常常給我們熏得上不來氣。一次，爸爸在抽煙，媽媽阻止好幾次了，但爸爸就是不聽。媽媽只能用武力解決了，解決一次不管用，我就不信解決第二次、第三次還不行。最終爸爸還是服了，戒了煙。
我的媽媽愛保健，她身體微胖，個子不高，但威力很大。每天都送我上學，接我放學，而且每天都鍛煉身體。我也堅持跟她鍛煉，穿運動服，戴運動帽。有一次，媽媽接我放學后，直接就帶我在小區里跑步了。跑完后我再看看手機上的時間，哎呀，都晚上七點了，飯還沒吃呢！
我呢，最了解了，眼睛很大，鼻梁上架著一副近視鏡。性格豪爽，愛交朋友，現在我有自己的微信了，有很多朋友呢。在樓下常常玩兒，朋友又多了。我們在一起玩兒鬼抓人，捉迷藏，真人亂斗等。朋友多，快樂的事也多。
這就是我的一家人，幸福的一家，希望我們一直不要分離。
我的一家人范文（13篇）篇四
我家是一個四口之家，家里有爸爸、媽媽、姐姐和我。在我們這個不大的家庭里，因為有了我們每一個熱愛她的成員，而總是充滿了溫馨和歡聲笑語。
先說說我的爸爸吧，他是我們家的一家之主。爸爸個子瘦瘦的，皮膚黑黑的，但就是這么一個不怎么強壯的肩膀，擔起了家庭的重任，讓一家人衣食無憂。在我的印象里，爸爸總是忙碌的，甚至我放假的時候，他都沒有陪伴我的時間。
媽媽是一位家庭主婦，每天都把家里打掃得干干凈凈，把家里每一個人的生活安排得妥妥帖帖的。每到周末還要陪我到舞蹈學校去學跳舞。鄰居說她雖然沒有上班，但比上班還累呢。媽媽呢，沒有一句怨言，并為我感到驕傲。
姐姐是個愛漂亮的人，每天打扮得漂漂亮亮，有規律地上班下班，偶爾還和同學朋友出去聚會。
我呢，每天除了上學，還要練習舞蹈。我的夢想是做一名出色的舞蹈家。爸爸媽媽對我很嚴格，我自己也很勤奮地學習和練習舞蹈，因為我知道，有夢想才有動力！
這就是，雖然我們每天只有到了晚上才能聚在一起吃上一頓團圓的晚飯，但那是我們最快樂的時光，我們分享各自的趣事，相互打趣，互相鼓勵。一頓最簡單不過的晚飯在我們的說笑中，吃得比山珍海味還香呢！
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我的一家人范文（13篇）篇五
我家里有爸爸、媽媽、爺爺和我一共四人，我們每天都過得很幸福，下面就讓我來介紹一下我的家人吧。
爸爸——是一位法官，他還是家中的“作文家”，也是我的家庭“語文老師”，不過他有時也會讀錯字，寫錯字。比如：他在和我一起做《語文同步閱讀》里面的《長江源頭記》時，就把“淙淙流水”讀成了“宗宗流水”。后來爸爸查字典才知道讀錯了。
媽媽——是一位初中數學老師，她在學校擔任班主任，每天起得很早，上課很辛苦。爺爺不在家的時侯，媽媽就是家中的廚師，她做的飯菜很好吃。我最喜歡吃媽媽做的蛋炒西紅柿。
爺爺——是一位“退休”農民，他辦有養老保險，每個月也可以領工資哦。他幫我們買菜、煮飯，做出的飯菜香噴噴的很好吃。
我——至于我嘛，你們都知道的啦，是融安縣實驗小學三年級2班的一位小學生，我在班主任張老師和其他老師的`教育下，認真地學習，快樂地成長。我在家里做好語文作業要拿給爸爸看，做好數學作業要拿給媽媽檢查。
這就是。
我的一家人范文（13篇）篇六
要說我的一家人，可是人人有神功的喲！想來看看？那就快來看吧！
說起我爸的神功就讓人心驚膽戰，那就是嚇人神功，你別小看嚇人神功，它可讓我遭了不少打罵，所以現在讓我不得不怕??！就說那次，我不小心把吃完零食的'包裝隨手放在了桌子上，爸爸回來了，看到包裝袋就朝我瞪了一回兒，我趕忙把包裝袋扔進垃圾桶里，爸爸對我冷冷地說：“張宇星，你小心點！”就這句話就把我嚇的魂飛魄散，可見這神功多么厲害了吧！
媽媽的神功不是罵人。嚇人。打人，而是夸人，媽媽一夸，總能讓我從傷心變開心。那次，我考試考差了，心情很低落，我一回家，媽媽就知道我考差了，就說：“你成績這么好，考差一次就不高興了？難道你成績不好？”媽媽這樣一說，我心情舒暢多了！
我的神功是吃，說起吃，我可是滿腹經文，一大堆東西可以在很少時間里變沒，說也說不完，我干脆不說了，你知道就行了。
看了我們一家人的神功，你感覺怎樣？要昏了？沒事，我們一家人還有更厲害的呢！今天就說到這兒了！
我的一家人范文（13篇）篇七
一、活動目標：
2.引導幼兒圍繞“我的一家人”這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3.培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。
二、活動準備：
1.實物玩具：小兔。
2.每個幼兒一張“全家?！闭掌?。
3.投影機、照相機（請一名老師幫忙拍照）磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系與平時在家主要做些什么事。
三、活動過程：
1.創設談話情境，引出談話話題。
（1）放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊做動作。
（2）請個別幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。
（師：a每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽“家里還有誰？”，誰能告訴老師?）。
b哪個能干的小朋友能拿著照片到上面來講。）。
（3）請其余小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”
師：大家一定也想說說自己的一家。好！拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說“照片上有誰？”
師：現在請小朋友把照片交給后面的大人，看誰最快。
（4）了解、豐富詞匯“全家?！钡暮x。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什么？（豐富詞匯“全家?！庇變簩W說）拿出一張全家福請幼兒說：“這是誰家的全家福？”
2.引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
師：它很能干，能大膽地說出爸爸媽媽的工作？
老師以小動物的語氣回答問題：
聽！小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫院當醫生，媽媽在銀行當管理員。
（2）請幼兒回答提問。
小兔灰灰說：“小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是干什么工作的？”請幼兒回答。
小兔灰灰說：“小朋友們真能干。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什么事？”請個別幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。
（3）段落性小結。
（師：“你喜歡自己的爸爸媽媽嗎？”）。
3.拓展談話范圍。
情感教育：引導幼兒對自己的家人說一句“甜甜話”。
（1）小結提問，引出話題。
（2）說一句甜甜的話。
師：大人們聽了孩子的話是否很開心？
4.布置“全家?！睂凇】偨Y評價、結束活動。
（1）談話引出師生一起合拍“全家?！?/p>
2）拍照、粘貼幸福大家庭，總結評價、結束活動。
放錄音《我愛我家》教師帶領幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里。
活動反思：
通過主體活動，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動的辛苦。隨著活動的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關心和愛護，也是甜蜜美好的。適時地開展一個與媽媽親密溝通的親子活動，有助于加深母親與孩子的感情。同時“大家庭”的含義也在此時漫漫地延伸，引導幼兒在體會成人、同伴關愛的同時，學習表達自己對成人同伴的愛。
我的一家人范文（13篇）篇八
我有一個家，快樂幸福的家，是一座溫馨的港灣。
——題記。
我有一個幸福的家，很和諧，充滿著愛。當然，在這個家庭中，我們一家四口生活的很快樂。
“廚師媽媽”
我的媽媽很愛我和姐姐，更愛這個家庭。她總是變著花樣給我們做好吃的，不讓我們在“吃”這方面受罪。她可以在每天的飲食里玩出各式新花樣，做出新高度。什么韓式紫菜包飯、橫山燉羊肉、東北地三鮮、云南過橋米線……只要能說上來名堂的，媽媽都會琢磨著給我們做，每頓飯都可以讓我們吃得津津有味。媽媽高超的廚藝不僅體現在模仿上，并且還更善于總結，然后創新，努力把每道菜做的`適合我們的口味，這種天生的優點得以讓我們大飽口福。我的媽媽就這樣用自己的行動來詮釋對我們的愛。
“好吃姐姐”
正是由于媽媽的特長，造就了姐姐貪吃的個性。每次出門，新奇的飲料、各式的瓜子、沿街的串串、八珍的鴨脖……都是她的最愛，總要買一些來吃。她的格言是：“人一輩子就為了吃，絕不能在這方面留下遺憾”。她喜歡向我炫耀自己吃過的美味，說起來滔滔不絕、如數家珍，往往讓我羨慕不已。她的理想是：努力學習，好吃遍天下美食。這就成為她在學習道路上前進的特殊動力，也造就她“厚實”的身體。這就是我好吃的姐姐。
“霹靂爸爸”
我的爸爸對我們既嚴格，又嚴厲。不僅體現在生活上，還體現在我們的學習中?；ㄥX大手大腳的姐姐、學習粗心的我，可是沒少挨爸爸的訓。爸爸訓斥起那可是天空中的驚雷，時不時“轟隆”的一聲，提神醒腦，誰也抵擋不住。但“霹靂”不是一直有的，也有間隔。爸爸也是我們的楷模，他用自己的行動潛移默化地影響著我們。他喜歡看書，在看書的時候，他那專注勁：全神貫注、屏氣凝神。他不僅愛鉆研書籍，更喜歡在茶余飯后，和我討論書中的人和事。在我眼里，他雖不是一個學者，但知識淵博的程度，可與之媲美。
“多面的我”
我的愛好十分廣泛，我也像爸爸一樣愛看書、喜歡打籃球、更熱衷于下象棋。琴棋書畫，雖談不上樣樣精通，但卻也足可使我在緊張的學習之余愉悅身心。我同時也是家里的開心果、智多星。當家中氣氛變得“凝重、彤云密布”時，我會輕松化解，讓家庭重歸溫馨、快樂。
這就是我的家庭，雖沒有山珍海味；雖沒有錦衣玉食；雖沒有那金山銀山。但正是這簡單，造就了我們幸福的一家。
我的一家人范文（13篇）篇九
你知道我家有多愛看書嗎？我和我的家人一看書就不管事了，今天我就說說我們家有多愛看書。
每天上學之前，我都要看一會書。有一次，我吃完早餐拿起書翹起二郎腿低頭就看，看著看著都忘了時間了，后來奶奶叫我去上學的時候，我才想起我要上學。我一邊看著書一邊走入電梯，生怕錯過了書中的任何一句話。直到聽到叮的一聲，電梯到了，我才很不舍得地把書收起來。
我爸爸也很愛看書。有個周末，爸爸坐在沙發上靜靜地看書，一看就一個上午，都不和我說一句話，中午的時候，爸爸去做飯了，他抱著書進了廚房。后來我聞到了一個味道，一個焦焦的味道?！鞍职吱D―怎么有個焦焦的味道呀？”我在大廳大聲喊?！把?！菜糊了！”
每天晚上，都是我們家的讀書時間。有一天晚上，我看見爸爸剛一吃完飯就在沙發上看起了書。他手里拿著《天龍八部》這部書，翹起二郎腿，津津有味地看著。媽媽呢，坐在懶人椅上，把一條腿架在第二條腿上，雙手拿起看了好多次的精油書，似乎在看精油的知識。這時我寫完作業了，就隨手拿起身邊的書，踩上小椅子打開來看?？諝獍舶察o靜的，只有翻書的聲音，我突然覺得我家都好愛看書?。?/p>
我的一家人范文（13篇）篇十
1.幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作。
2.使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3.培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。
1.玩具：小兔、狗、熊。
2.每個幼兒一張“全家福”照片。
3：世上只有媽媽好。
一、創設談話情境，引出談話話題。
1.播放歌曲《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊動作。
2.請幼兒講一講：家里有誰？
教師；小朋友家里除了媽媽以外，還有誰呢？
誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽。
3.請小朋友拿照片，自由交談“照片上有誰？”
二、引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
1.請幼兒回答問題，起示范作用。
提問：你們的爸爸媽媽干的是什么工作？
在家里媽媽經常做哪些事？爸爸干什么？你呢？
2.出示動物玩具，引起幼兒興趣。
他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么？在家經常做什么事？
請幼兒自由交談，教師參與個別交談。
3.請兩名幼兒上臺講給大家聽，對于講得好的小朋友，可以讓他抱抱、親親小動物。
4.教師：現在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：
你家有誰？爸爸媽媽的工作是什么？他們經常在家做什么事？
三、培養情感。
1.教師：剛才小朋友談到了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常做的一些事情，
小朋友還說自己非常喜歡自己的爸爸媽媽。
誰還愿意再講講自己的爸爸媽媽？
爸爸媽媽很愛你們，小朋友也愛他們，那你們會幫他們做些什么事呢？
所以小朋友要好好表現，在家聽爸爸媽媽的話，在幼兒園聽老師的話，好嗎？
我的一家人范文（13篇）篇十一
看，這是我的一家人哈，我，是藍色的，我的最愛，長長的辮子，也是我的最愛，多漂亮啊，呵呵。
還有一個小妹妹，小女孩用紅色的啦，她的臉好小哈，頭發也好少好短哈，我就是要看著她玩。
我的`頭發辮子啊，一個勁的再畫畫，呵呵，保證是最美的。
咦？畫里一家人多了一個妹妹，沒啥奇怪的，因為我喜歡哈，可還是缺一個人吧，哈哈，爸爸，不畫爸爸了，因為爸爸上班去了，爸爸出差了晚上不在家，所以不畫他了，讓媽媽注明一下吧，家里人還是包括爸爸滴，哈哈。
上圖是突發奇想，完成后，我又趁著興致再揮筆一幅，美麗的太陽花，五顏六色，是我最近的主題。美吧！
我的一家人范文（13篇）篇十二
我的家里有三口人，他們分別是：爸爸。媽媽和我，我們每個人都有一個特點，下面我來介紹一下。
我的媽媽溫柔漂亮，在家里的“勤勞排行榜”上是第一名，平日洗衣。做飯。洗碗……都是媽媽做的。媽媽還管理家里的錢財，把買了什么，花了多少錢記下來，讓每一分錢都變得有利用價值。
我的爸爸帥氣，活力十足。爸爸帶眼鏡的時候像一個知識分子，腦子里裝著許多的歷史故事，知道許多古代的名人；爸爸不戴眼鏡的時候像一個年輕的'小伙子，和我一起玩耍。
我非常貪吃，一日三餐，我注重的并不是早餐，也不是午餐，而是晚餐。每天晚上我都要吃的飽飽的，弄得我現在這么胖。媽媽曾給我節食，但這都沒有用處，我還是很能吃。
這就是我的一家人，我們組成了一個溫馨。幸福的家庭，你們喜歡嗎？
我的一家人范文（13篇）篇十三
我們家有三口人，爸爸、媽媽和我。
爸爸個子高高的，頭卻很小，鼻梁上還架著一副大眼鏡。我的個子矮，頭卻很大。別人都說我們是大頭兒子、小頭爸爸。爸爸的頭雖小，但里面裝的都是知識。因為爸爸博覽群書，愛好廣泛。每次，我遇到不懂的問題，總能在爸爸那兒找到答案。爸爸平時對我總是裝作很嚴肅的樣子，每當我做錯作業時，他就會狠狠地批評我。有時，他又像一個“大小孩”，和我一起嘻嘻哈哈做游戲。
我的媽媽非常漂亮，披著長長的卷發，彎彎的柳葉眉下長著一雙“會說話”的大眼睛。媽媽很愛臭美，總是在鏡子前照來照去。媽媽還特別愛干凈，總是把家里打掃的干干凈凈。不過，我最討厭媽媽嘮嘮叨叨了。我不好好吃飯時，就說：“快吃、快吃，這個菜有營養”；我看電視久了，又說：“別看了、別看了，注意保護眼睛”；我做作業三心二意時，又會說：“認真點、認真點”。媽媽真煩呀！我真想給她的嘴巴安一個開關，讓她說時她才能說。當然，我心里明白，媽媽都是為我好，為了讓我養成一個良好的生活學習習慣。
我嘛，當然是我家最調皮的“小男人”了，我經常幫媽媽做好多家務活兒，我還喜歡畫畫、看漫畫書------。
我們是和諧幸福的家，我愛我的家。