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    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:筆塵

    幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是以培養(yǎng)孩子們的好奇心和探索精神為核心。小編為大家整理了一些針對(duì)幼兒園小班的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇一

    2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。

    3、了解上下樓的正確方法。

    4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

    一、導(dǎo)入情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

    二、展開(kāi)。

    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

    2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

    小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

    3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。

    小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

    4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

    三、延伸。

    1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)"小狗"為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。

    2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

    我設(shè)計(jì)的這節(jié)安全活動(dòng)課很適合小班小朋友。孩子們的`學(xué)習(xí)興趣很高。在日常幼兒園活動(dòng)中,還需多進(jìn)行練習(xí),并用故事、兒歌加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí),逐步掌握更多正確地日常習(xí)慣,幫助孩子們學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇二

    1、情感目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)音樂(lè)旋律的美感和節(jié)奏的鮮明。

    2、認(rèn)知目標(biāo):讓幼兒了解樓梯的用途及種類(lèi)。

    3、能力目標(biāo):

    (1)、引導(dǎo)幼兒通過(guò)上下樓梯感受旋律的上行和下行。

    (2)、學(xué)習(xí)用速度的不同來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏的快慢。

    4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

    1、師:小朋友,我們現(xiàn)在坐在哪里呀?(幼:樓梯上)。

    2、師:你都在哪見(jiàn)過(guò)樓梯?(幼:在樓里)。

    3、師:看一看樓梯是什么樣子的?(幼:一層一層的)。

    4、師:瞧,這里有這么多樓梯的圖片,我們一起來(lái)看一看,認(rèn)識(shí)一下他們好么?(帶領(lǐng)幼兒邊往上走邊認(rèn)識(shí)各種各樣的樓梯)。

    看,這一種樓梯直直的,這是什么樓梯呀?(幼:直形樓梯)。

    這是什么樣的樓梯?(幼:會(huì)拐彎的樓梯)。

    再看這一張,下面象一條弧一樣,這是弧形樓梯。

    小朋友們找一找,看看還有什么樣的樓梯?(幼:還有這一種)。

    看它象小旋風(fēng)一樣(幼:旋轉(zhuǎn)形樓梯)。

    怎樣注意安全?該怎么做?(幼:慢慢走、小心摔倒,不能跑)。

    7、師:請(qǐng)小朋友們?cè)跇翘萆献咭蛔撸梢酝献撸梢酝伦摺#ㄓ變荷闲谢蛳滦谢蛴^(guān)看樓梯圖片、討論)。

    音樂(lè)1234567````````````上行音階。

    8、師:小朋友們到這里來(lái),(樓梯拐彎處)剛才小朋友聽(tīng)到的音樂(lè)象在干什么?(幼:上樓梯)。

    我們聽(tīng)著音樂(lè)一起往上走走好么?(跟著音樂(lè)往樓上走)。

    音樂(lè)7654321```````````````下行音階。

    9、師:這段音樂(lè)象在做什么呀?(幼:下樓梯)。

    那我們聽(tīng)著音樂(lè)一起往下走走好么?(跟著音樂(lè)往樓下走)。

    10、師:下面請(qǐng)小朋友自己聽(tīng)音樂(lè),如果你感覺(jué)是往上走的音樂(lè)就上樓梯,如果感覺(jué)是往下走的音樂(lè)就下樓梯。(幼兒聽(tīng)音樂(lè),教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序:上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯)。

    11、(在樓梯的拐彎處)師:小朋友,聽(tīng)一聽(tīng),調(diào)皮的小音符在做什么呢?

    音樂(lè)起,幼兒傾聽(tīng)。(幼:在上樓梯)。

    師:再聽(tīng)一聽(tīng),小音符又做什么去了?

    12、師:哦,原來(lái)調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲,我們和他一起游戲好么?(幼:好)。

    13、師:小朋友,小音符玩累了,我們讓他休息一會(huì)吧?(幼:好)。

    14、師:小朋友你知道小兔子和小烏龜么?(幼:知道)。

    15、師:小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè)起,幼:小烏龜)。

    師:學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影桑浚ㄓ變簩W(xué)烏龜慢慢爬)。

    (兔子音樂(lè),幼:小兔子)幼兒學(xué)小兔子蹦蹦跳。

    16、師:小朋友兩人一組,你喜歡哪個(gè)小朋友就和他站在一起,我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳?lè)走到上面去,好么?(幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂(lè)往上走,教師指導(dǎo))。

    17、師:小朋友們聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了?(音樂(lè):沉重的腳步聲。幼:大灰狼)。

    大灰狼走路的聲音好聽(tīng)么?(幼:不好聽(tīng))。

    我們平時(shí)走路腳步應(yīng)該怎樣?(幼:輕輕的)。

    18、師:現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么?(輕緩的音樂(lè),幼兒隨著音樂(lè)慢慢的走下樓梯結(jié)束)。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇三

    1、理解兒歌內(nèi)容,使幼兒掌握正確的'上下樓梯的方法。

    2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

    印有腳印的樓梯。

    一、組織幼兒參觀(guān)動(dòng)物園。到動(dòng)物園去要走一段樓梯。“小朋友,你們會(huì)上。

    下樓梯嗎?”

    教師完整念兒歌:一二三四五六七,小朋友們走樓梯。向右走呀不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)走。小手扶著小欄桿,上樓梯呀下樓梯,安全第一要牢記!

    提問(wèn):你在兒歌里面聽(tīng)到了什么?我們應(yīng)該怎樣走樓梯?

    兩腳交替上下樓梯,兩手不能扶樓梯扶手。

    上下樓梯時(shí),要順著腳印的方向走。

    四、組織幼兒分組練習(xí)上下樓梯,教師從旁指導(dǎo),并提醒幼兒注意安全。

    附歌詞:

    一二三四五六七,

    小朋友們走樓梯。

    向右走呀不擁擠,

    一個(gè)跟著一個(gè)走。

    小手扶著小欄桿,

    上樓梯呀下樓梯,

    安全第一要牢記!

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇四

    1、懂得安全上下樓梯的道理,知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性。

    2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

    3、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí),養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣。

    重點(diǎn):學(xué)會(huì)上下樓梯的正確方法。

    難點(diǎn):懂得上下樓梯安全的道理,培養(yǎng)安全意識(shí)。

    跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻

    1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

    教師出示跳跳虎玩具,幼兒猜想它會(huì)做什么?

    教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。

    師:“故事中的跳跳虎是怎么受傷的?”

    師:“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么?”

    2、觀(guān)看視頻,學(xué)習(xí)如何上下樓梯

    師提問(wèn): “視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的?”“巧虎超人告訴小朋友們什么?”

    師小結(jié):我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,排好隊(duì),一步一步兩腳交替走,不要急不要擠。

    3、學(xué)習(xí)兒歌,掌握上下樓梯的正確方法。

    教師邊做動(dòng)作邊教,幫助幼兒記憶。

    師:“請(qǐng)小朋友們跟我念,并做動(dòng)作,看看誰(shuí)做得好,做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦。”

    4、游戲?qū)嵺`體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)

    (1)游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

    教師:“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方《智慧樂(lè)園》,你們想去嗎?可是,在去《智慧樂(lè)園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn),如果你上下樓梯的方法不正確,那就不可以到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦,我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》”。

    出示幼兒上下樓梯的圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

    (2)體驗(yàn)游戲

    教師:“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒,接下來(lái)就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂(lè)園》吧,在去《智慧樂(lè)園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,否則我們就不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦。”

    帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。

    在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇五

    一、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

    二、觀(guān)察圖片,總結(jié)上下樓梯的準(zhǔn)確方法。

    小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的'?:

    1、播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)。

    3、教師小結(jié):

    一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

    三、觀(guān)看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

    提問(wèn):剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說(shuō),他們才會(huì)聽(tīng)我們的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出準(zhǔn)確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來(lái)獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

    1.學(xué)習(xí)上下樓梯的準(zhǔn)確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

    2.有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

    樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

    1.出示樓梯圖片。

    (1)哪里有樓梯?

    (2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

    2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

    (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

    (2)在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

    教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成踩踏事故。

    3.組織幼兒討論上下樓梯的準(zhǔn)確方法。提問(wèn):上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

    教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

    4.學(xué)說(shuō)兒歌。

    一二三四五六七;

    不要打鬧不嬉戲;

    上下樓,靠右走;

    轉(zhuǎn)彎口,減速走;

    一旦摔到縮成團(tuán);

    雙手緊扣置腦后;

    護(hù)好頭頸胸腹腰;

    上下樓梯能互讓?zhuān)?/p>

    樓道自然變通暢。

    5.小游戲:出示孩子走樓梯的各種圖片,讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇六

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、體驗(yàn)宣傳畫(huà)的含義和作用。

    2、了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),嘗試用變涂色邊說(shuō)的方式制作宣傳畫(huà)。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    自制ppt、油畫(huà)棒。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    1、圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),激發(fā)興趣師:你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎?

    師:(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,從樓梯上滾下來(lái)的情景。

    教師小結(jié):原來(lái)這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩,小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來(lái),所以他哭了。

    2、根據(jù)圖片信息,幼兒討論師:你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

    師:上下樓梯要慢慢走,不能推、不能擠、不能跳,要一格一格的走。

    3、幼兒操作(涂色:七彩樓梯),教師提作畫(huà)要求。

    師:在你們制作宣傳畫(huà)前,老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫(huà),不要涂到外面,畫(huà)面要干凈整潔,涂色要均勻。我們要給樓梯涂上顏色,告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說(shuō):一格一格往上走。

    5、延伸師:請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫(huà)作品,我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來(lái),給幼兒園的其他小朋友看看,這是我們小班小朋友的宣傳畫(huà),告訴他們上下樓梯要安全。

    一二一,行樓梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不擁擠。上下樓梯有秩序,安安全全是第一。

    保證安全是第一,一定一定要牢記。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇七

    1、了解上下樓梯時(shí)安全的重要性,懂得正確上下樓梯。

    2、初步掌握安全上下樓梯的方法。

    3、學(xué)會(huì)正確上下樓梯。

    小猴住院的圖片、在樓上布置小豬的家、小豬手偶、一張生日卡。

    一、情景引入。

    (出示小猴住院的圖片)師:小朋友看,小猴怎么了?小猴為什么受傷了?聽(tīng)聽(tīng)下面的故事你就知道了。

    二、故事欣賞。

    教師講《小猴上下樓梯》的故事。

    小猴為什么會(huì)受傷?(從樓梯上摔下來(lái)了)為什么小猴會(huì)從樓梯摔下來(lái)?(不注意安全,搶先走)

    教師小結(jié):上下樓梯時(shí)一定要注意安全,不然容易讓自己摔倒受傷,甚至可能會(huì)連累朋友受傷。

    三、討論上下樓梯安全注意事項(xiàng)。

    師:怎樣上下樓梯才安全呢?

    教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

    教師小結(jié):上下樓梯靠右邊走,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走,不擁擠,不搶先;如果拿著東西應(yīng)一手拿東西,一手握緊扶把。

    四、游戲體驗(yàn)。

    師:剛才老師接到小豬打來(lái)的電話(huà),它說(shuō)今天是它的生日,請(qǐng)我們到它家做客。小豬的家在樓上,小朋友上下樓梯的時(shí)候可要注意安全哦。

    教師帶領(lǐng)幼兒上樓梯,提示幼兒一手握緊扶把,一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

    到樓上“小豬”家,將賀卡送給小豬并一起唱《生日快樂(lè)》歌,向它表示祝賀。

    教師帶領(lǐng)幼兒下樓梯,提示幼兒不要著急,不要推擠,一手握緊扶把,一個(gè)跟著一個(gè)靠右邊走。

    可以讓另一個(gè)老師戴頭飾扮演小豬代替小豬手偶。

    學(xué)習(xí)兒歌:教室里,輕輕走;走廊上,慢慢走;轉(zhuǎn)彎口,減速走;上下樓梯靠右走。

    語(yǔ)言區(qū):投放教師自制的圖書(shū)《上下樓梯的安全》,讓幼兒閱讀。

    將上下樓梯的正確方法拍成照片,并將照片和文字貼在主題墻內(nèi)。

    上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全,并糾正幼兒不安全的行為。

    日常上下樓梯時(shí)提示幼兒注意安全,并糾正幼兒不安全的行為,培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇八

    幼兒園小班的孩子由于年齡小,生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富,所以自我保護(hù)的意識(shí)和能力較弱。新《綱要》中也明確指出幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首要位置。所以對(duì)小班的孩子進(jìn)行必要的安全教育顯得尤為重要。因此,我選擇了在幼兒園生活中容易被忽視但卻經(jīng)常發(fā)生安全事故的“上下樓梯”這一孩子熟悉的生活情景作為教學(xué)重點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了本節(jié)《上下樓梯的安全》的教育活動(dòng),旨在提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),并養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

    2.樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。

    樹(shù)立安全意識(shí),養(yǎng)成良好安全的行為習(xí)慣。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:邀請(qǐng)函一份,小兔手偶一個(gè),多媒體課件。

    一、開(kāi)始部分。

    二、基本部分。

    1、討論上樓梯的方法:

    提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴老師,你們是怎么上樓梯的?

    小結(jié):我們上樓梯時(shí)要一步一步走,手扶欄桿一階一階上。

    2、觀(guān)看視頻一:

    提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是怎么上樓梯的.?

    小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不奔跑,這樣才安全。

    3、觀(guān)看視頻二:

    提問(wèn):視頻里的卡通寶寶是如何上樓梯的?

    小結(jié):安全小衛(wèi)士告訴我們,上下樓梯時(shí)不推也不擠要懂得謙讓。

    上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠。

    4、觀(guān)看圖片,幼兒討論、判斷:

    提問(wèn):圖片里發(fā)生了什么事?他們是怎樣上下樓梯的?

    小結(jié):

    圖片一:上下樓梯要專(zhuān)心,碰撞會(huì)受傷,很危險(xiǎn)。

    圖片二:上下樓梯打鬧做游戲也會(huì)受傷,不安全。

    圖片三:把欄桿當(dāng)滑梯玩很危險(xiǎn),不安全。

    圖片四:上樓梯是要靠右走,小手扶欄桿,慢慢上。

    圖片五:上下樓梯時(shí)要靠右走,小手扶欄桿,不推也不擠,這樣才安全。

    總結(jié):我們?nèi)绻荒苷_的上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按正確的方法上下樓梯哦。

    三、結(jié)束部分。

    我們一起排好隊(duì),去小白兔家做客吧,上下樓梯時(shí)一定要注意安全哦。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇九

    1. 要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性。

    2. 通過(guò)老師的講解和集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

    3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí)。

    耳朵的`謎語(yǔ)

    首先,謎語(yǔ)的引入。

    老師:孩子們,讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ),看看孩子們是否聰明。

    老師:左一,右一,不要見(jiàn)老人。

    第二,引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。

    1. 老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

    2. 老師:請(qǐng)摸一摸你的耳朵,然后看著你身邊的小朋友的耳朵說(shuō):耳朵是什么樣子的?

    3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

    3.討論保護(hù)耳朵的方法。

    1. 老師:耳朵能聽(tīng)到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

    (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)

    2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話(huà),不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服。

    游戲4:猜猜我是誰(shuí)。

    1. 老師:我們來(lái)做個(gè)游戲,看看你的耳朵是不是壞了!

    2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,蒙住他的眼睛,然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他,說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后,立即回到自己的位置,然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜,拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后,他們繼續(xù)玩猜謎游戲。

    (當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí),你可以讓說(shuō)話(huà)者改變語(yǔ)氣,加深游戲難度。)

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇十

    情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

    1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

    2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

    小結(jié):小朋友在上下樓梯的時(shí)候,不要害怕也不要著急,靠右邊走,眼睛看著前方,右手扶住欄桿,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

    3、提問(wèn):人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

    小結(jié):人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時(shí)要考右邊走。

    4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓,到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

    1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,小狗與小朋友告別。

    2、活動(dòng)延伸:在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇十一

    1、知道追跑容易使自己身體受傷。

    2、注意上下樓梯時(shí)慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡(jiǎn)單的自護(hù)方法。

    1、請(qǐng)1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

    2、小貓頭飾人手1個(gè)。

    3、教學(xué)掛圖。

    4、幼兒用書(shū)。

    1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話(huà)題。

    扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動(dòng)室,額頭和膝蓋上包著紗布。

    教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?

    小猴不好意思地對(duì)大家說(shuō):我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時(shí),和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來(lái),把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。

    2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際生活討論。

    教師:你摔倒過(guò)嗎?為什么會(huì)摔倒?摔倒后疼不啊?

    教師:怎樣走路才不會(huì)容易摔倒呢?

    教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時(shí)不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時(shí)走路要看著路慢慢走,下樓時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)慢慢走。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇十二

    3.獲得有序上下樓梯的愉快體驗(yàn)。

    :寶寶平時(shí)上下樓梯的視頻;

    :寶寶在園經(jīng)常上下樓梯;

    1.活動(dòng)導(dǎo)入請(qǐng)寶寶看一段視頻,看看視頻中有誰(shuí)?在干什么?(播放剛才寶寶上下樓梯的視頻)。

    2.師幼討論找出其中寶寶做的不好的地方,請(qǐng)寶寶自己說(shuō)出其是否正確和應(yīng)該怎么做。

    3.學(xué)習(xí)兒歌通過(guò)兒歌進(jìn)行自我指導(dǎo):

    扶欄桿,摸肚子;你先我后別著急;一步一步下樓梯。

    4.組織寶寶練習(xí)上下樓梯(周老師用相機(jī)拍下)。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇十三

    小班幼兒不會(huì)正確的上下樓梯,比較危險(xiǎn)。因此,本節(jié)課將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)該怎樣在樓梯行走,解決這一難題。

    在教學(xué)的教室的上一層樓的活動(dòng)室內(nèi)布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準(zhǔn)備四、五樣小食品或禮物。

    1.游戲口吻引起幼兒的興趣。

    取出幼兒可能說(shuō)出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

    a.“小兔”的家就住在這個(gè)樓上,他剛才在電話(huà)里告訴我們上下樓梯時(shí)一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會(huì)怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說(shuō)邊用動(dòng)作演示)。

    教師小結(jié):上下樓梯時(shí)不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)向前走;人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠,不搶先;上下樓梯時(shí)都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應(yīng)一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

    b.教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

    c.到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂(lè)》歌。“小兔”為大家表演一個(gè)節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

    3.教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

    2023年幼兒園小班安全教育上下樓梯教案(匯總14篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):。

    1.要明白耳朵能聽(tīng)到并理解耳朵的重要性。

    2.通過(guò)老師的講解和集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

    3.構(gòu)成必要的自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:。

    耳朵的謎語(yǔ)。

    活動(dòng)過(guò)程:。

    首先,謎語(yǔ)的引入。

    老師:孩子們,讓我們猜一個(gè)謎語(yǔ),看看孩子們是否聰明。

    老師:左一,右一,不要見(jiàn)老人。

    第二,引導(dǎo)孩子創(chuàng)造故事。

    1.老師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里?

    3.老師:誰(shuí)說(shuō)耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)發(fā)生什么?

    3.討論保護(hù)耳朵的方法。

    1.老師:耳朵能聽(tīng)到聲音。耳朵非常重要。我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的耳朵?

    (鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷大膽地分享自己的經(jīng)歷。)。

    2.老師的總結(jié):你不能把你的耳朵,挖耳朵,輕輕和別人說(shuō)話(huà),不喊你的耳朵,當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)響亮的聲音,張開(kāi)你的嘴或迅速走開(kāi),水進(jìn)入你的耳朵,用棉花球吸它們,去醫(yī)院的時(shí)候,你的耳朵不舒服。

    游戲4:猜猜我是誰(shuí)。

    1.老師:我們來(lái)做個(gè)游戲,看看你的耳朵是不是壞了!

    2.游戲介紹:讓一個(gè)孩子趴在老師腿上,蒙住他的眼睛,然后讓一個(gè)孩子走到他身后輕輕地拍他,說(shuō):“猜猜我是誰(shuí)?”之后,立即回到自己的位置,然后讓孩子趴在自己的腿上站起來(lái)猜猜,拍他的人是誰(shuí)?孩子們猜完之后,他們繼續(xù)玩猜謎游戲。

    (當(dāng)你熟悉這個(gè)游戲時(shí),你可以讓說(shuō)話(huà)者改變語(yǔ)氣,加深游戲難度。)。

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    優(yōu)秀作文可以突破平凡的寫(xiě)作,展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力,是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面考查。優(yōu)秀作文要求主題明確,觀(guān)點(diǎn)獨(dú)特,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言精練,富有想象力,意義深
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    優(yōu)秀作文是以生動(dòng)的語(yǔ)言、貼近的觀(guān)點(diǎn)和精彩的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者扎實(shí)的思維和獨(dú)特的見(jiàn)解,讓人讀后贊嘆不已。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的
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    貧困申請(qǐng)書(shū)是一種為了向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)貧困救助而撰寫(xiě)的書(shū)面材料。下面是一些獲取貧困救助的要點(diǎn)和方法,對(duì)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)有很大的參考價(jià)值。尊敬的各位院系領(lǐng)導(dǎo):你們好!我叫
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    教學(xué)工作計(jì)劃是指通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度等方面的規(guī)劃和安排,以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量的一種計(jì)劃。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)安排的基礎(chǔ),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和依據(jù)。接下來(lái)是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃案例供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。1、日食和月食是太陽(yáng)、地
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所觀(guān)察到的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的分析和評(píng)價(jià)的一種方式。我們一起來(lái)閱讀一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,希望能夠從中汲取一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
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