讀后感是對(duì)閱讀過程中所產(chǎn)生的思想、感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇一
新《邊城》紀(jì)念版的封面我是頗為喜歡的，景致疏疏淡淡，樸素而有韻致。文字初讀起來有些拗口，想來白話文寫作之初其語言的應(yīng)用與后來還是很有些差異，或者里面也有方言的關(guān)系。題記里寫“本書作者，卻早已存心把這個(gè)‘多數(shù)’放棄了?！保?yàn)榇藭膶懽魇且环N“無益之業(yè)”，不適于“擔(dān)心落伍的大多數(shù)人”。我雖然很少考慮落不落伍的問題，卻也不知道自己是否屬于被作者放棄了的那類。
大約前一半的閱讀經(jīng)驗(yàn)是不那么愉悅的，或者說，與預(yù)期頗有些差距。待讀到《八駿圖》，還禁不住有了些惱意，這里面的學(xué)者與女子，其要?jiǎng)?wù)似乎倒在于相互試探挑逗，除此之外，看不出故事要講什么?？吹健短拥那耙惶臁?，才有些回轉(zhuǎn)了心意。一方面難免去設(shè)想這里有作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一方面又是這個(gè)故事與我的期望有了些許的吻合。我想要的是現(xiàn)實(shí)的故事，但又不是任何現(xiàn)實(shí)故事皆可。我所需的是那類能給人希望、引人思索的現(xiàn)實(shí)故事?！镀邆€(gè)野人與最后一個(gè)迎春節(jié)》也有些意思。《血》是書中很短的一篇，結(jié)尾寫到“一面看書，看到‘從血管里噴出的才是血’，醫(yī)院白天所見到的血儼然還在眼前，我覺得魯迅這個(gè)人，也不過是呆子之一，若見到事情較多，這呆話也不說了?！边@讓我不禁心頭一跳，講著邊城翠翠溫潤故事的沈從文，也是見過了許多血的，所以，應(yīng)該竟是很多時(shí)候引而不發(fā)罷了。緊接著的《生》也是極短的一篇，寫了在什剎海賣藝的老人，這個(gè)故事是我喜歡的，故事中的每個(gè)人都給了我或多或少的小小意外?！洞笮∪睢?、《失業(yè)》是當(dāng)時(shí)青年學(xué)生的故事，還有《三個(gè)女性》，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)上層社會(huì)的進(jìn)步女性。至于《慷慨的王子》，有點(diǎn)像講述釋迦牟尼的故事，但既是借了一個(gè)珠寶商人的口講出，又加了一些別的議論，其用意大概也不是那么明顯的了。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇二
快樂的假期即將結(jié)束了，在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書，它的作者是中國作家洪汛濤。
神筆馬良》這個(gè)故事講了從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣到了一個(gè)商店里去。即使是這樣，馬良很有骨氣，他非常喜歡畫畫，而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。
馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見一道光從天上射下來，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說:這是上天送給你的神筆。接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來。從此，他就給貧窮的人畫畫，想要什么就畫什么。
我看到了馬良的善良，他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人，懲治惡人。同壞人斗爭到底的勇氣。同時(shí)，我從馬良身上學(xué)到了不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要向馬良學(xué)習(xí)。
神筆馬良讀書心得2。
一種向往，一種敬佩，在合合起書時(shí)油然而生。幾經(jīng)曲折后的勝利的喜悅，也讓我禁喜上眉梢。馬良這個(gè)形象深深印入我的腦海。
馬良對(duì)畫畫的喜愛和執(zhí)著讓我從一開始便敬佩他。給老地主放牛來維持生活的他并沒有放棄自己的理想。沒有紙和筆，就用小木棒畫在地上，為了不被老地主發(fā)現(xiàn)，他就利用放牛的時(shí)間，或坐或臥，用小木棒用心地去描畫周圍的事物。畫得那樣投入，畫得那樣用心。皇天不負(fù)有心人，馬良的畫技一日千里。最令人興奮的是馬良因?qū)Ξ嫯嫷膱?zhí)著得到了一只使畫能有生命的神筆。我多么向往馬良能擁有神筆。
邪惡總是喜歡來破壞美。在地主和貪官親眼看見馬良畫筆的神奇之后，一個(gè)個(gè)貪婪的欲望出現(xiàn)在腦海中。正當(dāng)馬良和農(nóng)民們沉浸在喜悅中時(shí)，兩個(gè)爪牙卻用鐵鏈強(qiáng)行把馬良帶進(jìn)了官府的大院之中。這不禁讓大家又擔(dān)心又焦急但又是那么無奈地盼著馬良活著回到他們中間。
馬良回到了人民中間，他利用神筆造福了周圍的百姓……。
因?yàn)橛行拍铖R良能的神筆。因?yàn)橛猩屏?，有了?zhàn)勝困難的智慧。信念給了力量的源頭和智慧。
神筆馬良讀書心得3。
我興沖沖打開百度，果然找到了這篇文章，我認(rèn)真讀了起來，故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫，可是家里窮，沒有錢買畫筆，他的事情感動(dòng)了一位老爺爺，老爺爺給了他一枝神筆，他用這枝神筆幫助了許多窮人，后來還借著這枝神筆懲治了一個(gè)大貪官的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實(shí)啊。
那么，你們都來讀了《神筆馬良》這篇文章吧，一起祝愿我的夢(mèng)想早日成真。
神筆馬良讀書心得4。
神筆馬良》——從前有個(gè)孩子叫馬良，他特別愛畫畫，畫什么都像活的一樣。
他的家里非常窮，買不起筆。一天，他干完活回到窯洞里休息。在這時(shí)，窯洞里亮起了金色的光芒，一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆，并交代他要好好用它。馬良醒來時(shí)以為是夢(mèng)，這不是夢(mèng)，老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來，馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西，人們都非常感謝他。不久，被官府和皇上知道了，就把馬良抓了過去，馬良用神筆一次次擺脫了困擾，最后把皇上弄不見了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)，繼續(xù)給窮人畫畫。
馬良告訴我們：要樂于助人，讓人們沐浴在金色陽關(guān)下，并且不怕苦難!
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇三
用了幾個(gè)晚上，將余華的《兄弟》看完了，突然有了寫點(diǎn)什么的念頭，書中最讓我感動(dòng)的人是宋凡平，宋凡平一出場就鎮(zhèn)住了我。李光頭的父親在廁所偷窺女人的屁股掉進(jìn)了茅坑窒息而死，圍觀者聚集成千人的隊(duì)伍。宋凡平二話不說，背起沾滿糞便的死尸，“一個(gè)渾身糞便的活人背著一個(gè)渾身糞便的死人”。宋凡平的舉動(dòng)也鎮(zhèn)住了村子里的人們，更讓那個(gè)因丈夫這么骯臟死去而不知所措的女人呆住了，他和她的故事由此展開。在后面的描述中無一例外地具備了各種男人的天生特性：沉默、健壯、有扣籃時(shí)讓女人心動(dòng)的姿態(tài)、還不失溫柔細(xì)膩…最重要的是，一言九鼎，信守承諾?？偠灾?，宋凡平是個(gè)頂天立地的男人，他像是一束陽光，射進(jìn)了女人陰霾已久的心坎兒，他就成了女人的依靠，成了她的救命稻草。他是絕佳的男人范本，一如余華在作品最后讓宋凡平慘烈地死在長途車站前的.空地上，血肉模糊，蒼蠅飛舞，血水和泥土渾合在一起，形成暗黑的紅…而他只是為了信守一個(gè)承諾，他承諾他的妻子要去看她，于是從監(jiān)獄里逃了出來，被追趕來的紅衛(wèi)兵活活打死。宋凡平預(yù)知了他的死亡，但卻義無反顧、飛蛾撲火。難怪“很多年以后，李光頭每次提起他的繼父宋凡平時(shí)只有一句話，李光頭豎起大拇指說：一條好漢?！敝厍榱x的男人，是一條錚錚好漢子。在苦難面前他堅(jiān)強(qiáng)，在魔鬼面前他微笑，在孩子眼里他永遠(yuǎn)是座巍峨的山，在苦命的妻子心中他是她生生世世追隨不離的溫暖歸宿。
那樣一個(gè)黑白顛倒、鬼哭狼嚎、喪盡天良的年代里，他的生是種痛苦，他的死是種解脫，但是他去了也不忘記留給他妻子一份生活的勇氣和力量，教給兩個(gè)孩子一份對(duì)生活的期待和歡樂。
他真的是一個(gè)好父親！好丈夫！
何榮楓。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇四
今天，我再讀了《劉胡蘭》這本紅色經(jīng)典書，感動(dòng)之處已是淚流滿面，看完了書，還沉浸在劉胡蘭的故事里，我的心情久久不能平靜。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里凝神聽課的時(shí)候;當(dāng)此刻平安祥和的氣息圍攏于我們的全身之時(shí)，你們是否還記得，60多年前的今天，無數(shù)革命先烈為了新中國的成立拋頭顱、灑熱血，譜寫了一曲曲可歌可泣的動(dòng)人詩篇。在這些優(yōu)秀的中華兒女中，有一名共產(chǎn)黨員，她的名字叫劉胡蘭。
此時(shí)此刻，我的眼前又浮現(xiàn)出劉胡蘭英勇就義時(shí)的情景。劉胡蘭英勇地躺在敵人的鍘刀下，她是那樣的安詳，仿佛正躺在一片松軟的草地上，享受著美好的生活?？墒?，就是這個(gè)烏云低垂的冬日，敵人包圍了云周西村。由于叛徒的告密，劉胡蘭和其他六位革命同志被捕了。一場慘絕人寰的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的鍘刀下。敵人想從劉胡蘭的口中得到黨的秘密，就指著烈士的遺體威逼劉胡蘭投降。敵人沒想到的是，他們的陰謀沒有得逞，小小年紀(jì)的劉胡蘭寧死不屈，面對(duì)這場血腥屠殺，她斬釘截鐵地說：“怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨!”“我咋個(gè)死法?我咋個(gè)死法?我咋個(gè)死法?……”一句句蕩氣回腸的話震撼著全場，敵人害怕了，敵人退卻了。劉胡蘭昂首挺胸，走向鍘刀，她是那樣的從容。曾經(jīng)她就是這樣一路由稚嫩走來，走向成熟，站在了鮮艷的黨旗下。臨刑前的她，眼里有一抹光芒，一抹堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)必將最終勝利的光芒!
我真想給劉胡蘭敬個(gè)少先隊(duì)禮，來表達(dá)我心中的敬仰!15歲，生命才剛剛開始;15歲，多么美好的青春年華。劉胡蘭犧牲了，在敵人的鍘刀下英勇就義。“生的偉大，死的光榮”，對(duì)她的形容再恰當(dāng)不過了。
劉胡蘭的崇高理想、堅(jiān)定信念、寧死不屈的革命氣節(jié)，永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!劉胡蘭的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮發(fā)向上!我牢牢記著當(dāng)年帶上紅領(lǐng)巾時(shí)鏗鏘有力的誓言：“時(shí)刻準(zhǔn)備著，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人!”年少的心展翅欲飛;年少的我風(fēng)華正茂。我熱愛學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，我時(shí)刻以“四好少年”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己：理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗。我要接過英雄的接力棒，勇于接受挑戰(zhàn)和承擔(dān)責(zé)任，從小學(xué)好本領(lǐng)，長大報(bào)效祖國!為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身!"。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇五
《兄弟》這部作品是作家余華的代表作之一，講述了江南小鎮(zhèn)上一個(gè)重組家庭的兩兄弟李光頭與宋鋼在文革那個(gè)物資匱乏，動(dòng)蕩不堪的年代的血淚故事。
宋鋼的父親宋凡平是一個(gè)善良勇敢有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥耍罟忸^的母親李蘭老實(shí)本分又有些怯懦，宋凡平善良熱心腸，高大威猛，籃球打得好，干重活信手拈來，這一切足以使因?yàn)樽约赫煞蚍N種流氓行徑而不敢在鄉(xiāng)親面前抬頭的李蘭心動(dòng)，兩個(gè)家庭自然而然重組到了一起。李光頭與宋鋼兩兄弟的故事開始了。后來文革爆發(fā)，曾經(jīng)以一記驚世駭俗的扣籃而名滿全城的宋凡平最終沒有扛過紅衛(wèi)兵的折磨而倒下，生病去上海看病的李蘭在醫(yī)院門口呆了一天沒有等到自己心中的英雄宋凡平的到來，等待她的只有小鎮(zhèn)汽車站上已經(jīng)有些許斑駁的大灘血跡。李蘭對(duì)宋凡平的愛深入骨髓，小鎮(zhèn)的習(xí)俗是喪夫的女人一個(gè)月不能洗頭發(fā)，最長半年不洗，但是李蘭整整七年沒有洗頭發(fā)直到她死去前夕，在澡堂子洗完澡之后，原本看上去黝黑的長發(fā)瞬間變成了滿頭銀絲。甚至連李光頭都差點(diǎn)沒認(rèn)出來自己的媽媽。李蘭這個(gè)沉默寡言又怯懦的小鎮(zhèn)女人用自己的方式祭奠來之不易卻悄然即逝的愛情，令人欽佩動(dòng)容。
這本書需要一個(gè)安靜的環(huán)境來讀，讀完之后，喉頭哽咽，思想澎湃，不忍再讀第二遍。讀的時(shí)候好想自己能穿越到那個(gè)年代，幫助宋平凡和李蘭脫離痛苦，可是自己仿佛跟他們隔了一個(gè)大大的空氣薄膜，只能眼看著他們從一個(gè)痛苦走向另一個(gè)痛苦，他們看不見我，我淚眼婆娑的告訴他們我無能為力。
那個(gè)時(shí)代造成的人的悲苦，我們無法評(píng)說，但是我從中看到了人性，善良的，惡毒的，自私的，懦弱的。文中尤其以惡毒自私為最甚。那時(shí)的風(fēng)向瞬間萬變，原本相安無事的鄰里，相交甚好的朋友，在一點(diǎn)點(diǎn)的導(dǎo)火下，立刻就變成了打擊迫害的雙方，人人為了自衛(wèi)，隨時(shí)都能變成惡魔。我始終認(rèn)為善良是人最高貴的品質(zhì)，余華通過荒誕怪異的手法讓我們看到了人世百態(tài)，而善良就像冬日的陽光，溫暖著人心，最終狂風(fēng)大霧都會(huì)散去，時(shí)代之后，躁動(dòng)的人都會(huì)平靜。
余華讓我看到我現(xiàn)在的生活是多么的美好，雖然還是常常為很多事情發(fā)愁，但是我不用為了能夠活著而費(fèi)盡心機(jī)，不用為了一口吃的違背道義，我還能夠用我的些許力量去幫到別人，我還能保持著自己的善良保持自己的本心。
感謝余華深邃而犀利的文字，讓我的精神感受了一次狂風(fēng)暴雨的洗禮，而后又讓我看到了彩虹，回到了這個(gè)溫暖的世界。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇六
“牛兒啊—還在山坡上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”
我們的身邊，流傳著非常多的民族小英雄的故事，其中，我最佩服的，是那個(gè)放牛的孩子王二小。
一天，王二小一邊放牛，一邊在山上站崗放哨，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處走來了鬼子的隊(duì)伍，他馬上放倒了消息樹，然后不慌不忙地帶上牛鉆到鬼子隊(duì)伍前頭去。日本鬼子頭目一眼就瞅著了王二小，可是王二小卻裝作若無其事地放著牛。鬼子頭目沖過去，抓住了王二小的衣領(lǐng)，盤問他：“你知不知道八路在哪里?”王二小猶豫片刻，奶聲奶氣地說他知道，心里卻說：“哼，等會(huì)有你們受的。”鬼子高興地對(duì)王二小說：“只要你帶我們?nèi)フ野寺?，皇軍就把這個(gè)金手表送給你?！蓖醵〗舆^手表，裝模作樣地用牙齒咬了咬，便同意帶他們?nèi)ァ?/p>
王二小帶著一隊(duì)鬼子，上坡、再拐彎、再下坡……鬼子被弄得筋疲力盡。最后，王二小把他們帶到一個(gè)山谷。鬼子們哪里知道，這是八路軍的伏擊圈!鬼子的頭目一腳踹開王二小，“你敢欺騙皇軍?!”
幾聲槍聲后，我軍趕來了，槍聲、喊殺聲聲音頓時(shí)充滿了山谷。鬼子頭目惱羞成怒，氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。
雖然在戰(zhàn)斗中，王二小犧牲了，可是他為抗日做了一份貢獻(xiàn)。他雖然事先意識(shí)到自己可能喪命，卻還是帶著鬼子們?nèi)チ税寺奋姷姆鼡羧?，甘愿獻(xiàn)出生命，也要滅了這隊(duì)鬼子!
他和他的精神永遠(yuǎn)在大家的心中，永垂不朽，是個(gè)偉大的小英雄!
我們要致敬英雄!沒有他們，就不會(huì)有抗日的勝利，正是有他們的犧牲，才會(huì)有新中國!
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《海底兩萬里》演繹出的一幅幅多姿多彩的畫面、一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓人既感受到了驚心動(dòng)魄的刺激，又享受到了如癡如醉的快樂。下面是小編為大家整理的關(guān)于海底兩萬里讀后感心得參考，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，比鯨魚還要大，有人認(rèn)為它是一個(gè)“獨(dú)角鯨”。于是，美國的“林肯號(hào)”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨”。并邀請(qǐng)海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號(hào)”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請(qǐng)他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
我從中學(xué)到了海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的;這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另類，刺激的人生。
雖然文章的結(jié)尾不是很好，但我是真地沉浸在這部優(yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分，包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號(hào)，并和著那么多忠心耿耿的水手們?cè)诤５滋诫U(xiǎn)，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
海底的世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨游，你知道海底是怎樣的嗎?就這樣，懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬里》。
書中故事曲折離奇、扣人心弦，十分精彩。主要講了一位教授乘坐鸚鵡號(hào)潛水艇周游海底的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。海底的植物和動(dòng)物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周游一次。
這本書中，我覺得有一個(gè)故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一群土人發(fā)現(xiàn)，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進(jìn)船艙里，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這里，可以充分說明作者豐富的想象力，因?yàn)榉鎏萆系碾娛歉唠妷海鴷那把哉f在凡爾納的時(shí)代，電燈還沒有出現(xiàn)，而且人類還沒有發(fā)明潛水艇，但是在凡爾納的腦海里已經(jīng)出現(xiàn)了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描寫的如此生動(dòng)，如同身臨其境，真讓為佩服!
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領(lǐng)著眾人在海底遇到重重危機(jī)時(shí)，他卻總能機(jī)智勇敢的把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因?yàn)橹埃?dāng)我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時(shí)，我會(huì)選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設(shè)法的解決它，勇于挑戰(zhàn)困難，想盡各種方法去更好的解決它。是尼摩船長教會(huì)了我遇到困難要勇于挑戰(zhàn)，知難而上。謝謝您!尼摩船長!
《海底兩萬里》這本書，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創(chuàng)造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發(fā)明出來的東西造福人類的氣魄，我仿佛受到了一次靈魂的洗禮，人們常說只有想不到，沒有做不到，這對(duì)人類的創(chuàng)造力提出了很大的挑戰(zhàn)，如今科學(xué)技術(shù)日新月異，人類做到了以前人們想都沒有想到的東西，這都是想象力帶給人類的進(jìn)步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現(xiàn)新驚喜!
正所謂“讀萬卷書，行萬里路”不久前，我有幸閱讀《海底兩萬里》，就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。我越看越心驚，就像自己親身經(jīng)歷一樣，與他們共進(jìn)退，當(dāng)他們陷入險(xiǎn)境時(shí)，我亦感到無比失望、痛心;當(dāng)他們脫險(xiǎn)時(shí)，我亦感到無比興奮，真是不可思議!
我非常欣賞書中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因?yàn)樗睦碇桥c博學(xué)，還有他對(duì)科學(xué)的熱愛竟能抵得過對(duì)自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認(rèn)為自由是一種無可超越的東西，他讓我突然發(fā)現(xiàn)，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛的事情的機(jī)會(huì)卻不可多得，因此要珍惜那來之不易的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我再看第二遍時(shí)，我異常渴望像里面的故事主人公那樣，去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上，看一看天海之間的那一條線;渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會(huì)讓我心滿意足、一生難忘。我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學(xué)家，羨慕他們每天都和海洋和無數(shù)條大大小小的魚在一起。
我不難發(fā)現(xiàn)，凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。因?yàn)樵诜矤柤{的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，更有美國在冷戰(zhàn)期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號(hào)命名，這是怎樣的預(yù)見力，因此我不禁不贊嘆凡爾納的睿智。
凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然、如同身臨其境，這些使他的作品具有永恒的魅力，永遠(yuǎn)吸引著我們，讓我們與他們一起探索海洋秘密!
尼摩船長說：“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！比绻且f什么主子的話，那應(yīng)該是我們自己。每個(gè)人都是國王，都可以在自己的世界里囂張跋扈、為所欲為。
在1867年第二屆巴黎世博會(huì)，凡爾納第一次見到了潛艇。從此，一本風(fēng)靡全球的《海底兩萬里》誕生了。
尼摩船長可以說是個(gè)天才。他連同少數(shù)志同道合的同志，制造了“鸚鵡螺號(hào)”，馳騁海洋。
他彬彬有禮，對(duì)待俘虜相當(dāng)優(yōu)越。他帶著阿龍納斯教授、康納斯和尼德進(jìn)行海底探險(xiǎn)，給他們展現(xiàn)了一個(gè)完全陌生的世界。對(duì)待他們，他像是他們的朋友，一個(gè)博學(xué)的朋友。
在采珠場，他幫助可憐的采珠人回到陸地，并贈(zèng)送給他一大袋珍珠。他幫助長須鯨，與狡詐的抹香鯨搏斗……他的憐憫之心在這些地方表現(xiàn)的淋漓盡致，也讓阿龍納斯教授等人對(duì)他改變了看法。
他對(duì)自由萬分崇尚，為此，他甚至不愿靠近他所謂的“骯臟的大陸”一步。然而，這自由也只是建立在小集體的利益上，他也有他自私的一面。如在“水中人”一節(jié)中，尼摩船長對(duì)阿龍納斯等人說：“你們來到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密!您以為我會(huì)再把你們送回到陸地上去嗎?那永不可能!現(xiàn)在我所以要把你們留在這兒，并不是為了你們，實(shí)在是為我自己!”
無論何時(shí)何地，自私是永遠(yuǎn)不被認(rèn)可的。世博會(huì)上，各國文化、科技的交流也都是想借鑒些許外來文化，去其糟粕取其精華，使自己得到豐富和發(fā)展。
世博會(huì)上展現(xiàn)的各種新奇發(fā)明，如同尼摩船長，帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿鞲鞣N不同的領(lǐng)域。即使“鸚鵡螺號(hào)”潛入1600米的海底，潛艇的鋼板和厚玻璃全被壓彎了，他也依然選擇前進(jìn)。
尼摩船長與阿龍納斯教授實(shí)際上是代表了兩種不同的人，他們之間的對(duì)話都很富有哲理。無論其他人怎樣看待尼摩船長，他對(duì)自由的向往與他的探索精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)。
鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長是個(gè)性格陰郁卻知識(shí)淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國，真是太神奇了!在將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號(hào)以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺得我自己也隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀海底森林，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗，反擊土著人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。
在航行中，阿尤那斯情不自禁地流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩，我也一樣，在旅行過程中我的心情可以說是隨著事情發(fā)展，而有所變化，有時(shí)惶恐不安，有時(shí)輕松愉快，也更加欽佩尼摩船長，真希望成為像尼摩船長一樣智勇雙全的人!
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒有任何一個(gè)在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這不禁讓我聯(lián)想到8月7日22時(shí)發(fā)生的甘南藏族自治州舟曲縣突降強(qiáng)降雨，縣城北面的羅家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南沖向縣城，造成沿河房屋被沖毀，泥石流阻斷白龍江、形成堰塞湖，致使傷亡慘重。我想如果不是人類對(duì)于環(huán)保的忽視，這些所謂的“天災(zāi)”也就不會(huì)發(fā)生了。
這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇八
_對(duì)我們來說，是一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神秘的時(shí)代，至少父輩們的諱莫至深讓我們感到一絲荒遠(yuǎn)。但在余華的書中，我找到了那個(gè)真實(shí)的時(shí)代：精神狂熱，無比的精神狂熱，是那個(gè)時(shí)代的主旋律。眾生萬象地追逐一個(gè)個(gè)偉人的足跡，試圖用自己的生命在他們身上留下痕跡。人們的本能與欲望被社會(huì)的群體欲望壓抑。個(gè)人不再重要，個(gè)性被壓制到最低——隨之而來的就是暴行。這是人治取代法治的必然現(xiàn)象。個(gè)人意愿凌駕在高高在上的法律，同時(shí)一直飽受欺凌的底層群眾開始膨脹。自身不冷靜的躁動(dòng)，再加上別有用心人士的挑撥，他們把錯(cuò)誤的矛頭指向掌握知識(shí)的群體。結(jié)果，到頭卻發(fā)現(xiàn)誰也沒有勝利。只是空前巨大的內(nèi)耗，并陪上了一代人的黃金年齡和另一代人的希望。
余華少有用筆來描寫那些慘烈的畫面，而是用調(diào)侃的方式敘說那些故事。讓人在大笑之余又有反思，為那些鮮活的人物感到悲哀，為那個(gè)時(shí)代感到心痛。
李光頭和宋鋼的性格迥然不同，一個(gè)膽大好事，一個(gè)謹(jǐn)慎細(xì)致，兩人在_中結(jié)下了親于兄弟的友誼，但來到了改革開放后的時(shí)代，兩人卻走在了不同的道路。最后，不適合這個(gè)時(shí)代的宋鋼，李光頭卻成為了超級(jí)富翁，難道這是命運(yùn)嗎?兄弟間的差異被時(shí)代逐漸擴(kuò)大，如同余華所說“中國人用四十年經(jīng)歷了西方四百年的生活”。
《兄弟》這本書值得一看，書中那個(gè)時(shí)代已經(jīng)逝去，悲情色彩貫穿全書，也反映了余華的深思與憂慮。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇九
四大名著是我國歷史文化長河中最令人贊嘆的杰作，它飽含著中國文化的悠久和神奇。《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》這四個(gè)書名從小就在我們的耳邊回蕩。以前我就讀過《三國演義》，當(dāng)我再次閱讀時(shí)，又品出了另一番風(fēng)味。其中最讓我敬佩的是趙子龍和張飛，因?yàn)樗麄冇兄峒壕热撕痛鬅o畏的英雄氣概。
趙子龍單騎救主這回里，給我留下深刻印象。他單槍匹馬，面對(duì)百萬大軍，臨危不懼，面對(duì)數(shù)十位名將，鎮(zhèn)定自若。趙子龍拿起青鋼劍，沖入曹操的兵中，左突右沖，不出一分鐘，幾百位曹兵都死于青鋼劍下。他連殺幾名大將，英勇無比。就這樣，趙子龍與兇惡的曹軍戰(zhàn)了一天一夜，此時(shí)的趙子龍已經(jīng)筋疲力盡了，但是，為了救出阿斗，他心里只有一個(gè)愿望，死也無怨無悔。
趙子龍終于支撐到了長板破，他飛奔過橋，剩余的由張飛來應(yīng)付。曹軍像離弦之箭火速趕到長板破，只見張飛手持丈八蛇矛，在橋上一動(dòng)不動(dòng)地站在橋頭，令曹軍疑惑不解，從而安靜了許久。突然傳來一陣聞風(fēng)喪膽的聲音：“誰敢與我燕人張飛決一死戰(zhàn)！”張飛鏗鏘有力的聲音，嚇得曹軍的人毛骨悚然。有的甚至后退了好幾步。曹操身旁的名將夏侯恩嚇得撕心裂肺，頓時(shí)吐血而亡，死于馬下。盡管曹軍還不停地喊著“鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定”，但心里早已潰不成軍。就這樣，張飛用他那特有的高分貝嚇跑了曹軍。
啊，趙子龍和張飛實(shí)在太酷了，讀到這里，我的心里涌出了對(duì)這兩位大將的敬佩之情。事實(shí)上在我們的身邊，也有如同趙子龍和張飛一樣的英雄。王森就是其中之一。他，一名x小伙子，年僅二十四歲，為了諸暨人民的財(cái)產(chǎn)安全，與歹徒展開殊死搏斗，終于流盡最后一滴鮮血。
《三國演義》使我懂得了舍己救人，《三國演義》使我讀懂了見義勇，《三國演義》使我讀懂了大無畏的英雄氣概！
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十
孩子初看《牧犬三部曲兄弟情仇》，就被主人公灰灰和黑頭所感染，這次，又找到了這本續(xù)集。她很快就讀完了，而且非常滿意。
此書是一本非常非常好的少兒讀物，故事情節(jié)生動(dòng)有引人入勝，令人意猶未盡，一看便不會(huì)罷手，透過一連串高-潮迭起的故事，能我們看到牧犬兄弟雖歷經(jīng)苦難仍不屈不撓的靈魂，被它們所震撼。真不愧是牧犬三部曲，真不愧是繼《艱難的歸程》與《叢林守護(hù)神》后又一本關(guān)于牧犬的書。
一本讓所有喜愛動(dòng)物的孩子們愛不釋手的好書。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十一
《簡·愛》是唯一一本我看到午夜也不肯入睡的書。
這本書的主人公是簡·愛，一個(gè)從小就是去雙親的可憐女孩。她的童年被寄托給她的舅媽里德太太。雖然居住在高檔的住所（應(yīng)該說是府），但簡·愛扔沒感覺到一絲快樂?！八s翰·里德）一靠近我，我就渾身打顫，還經(jīng)常會(huì)被他嚇得不知所措?！焙髞砗啽凰瓦M(jìn)慈善學(xué)校，結(jié)交了一個(gè)朋友——海倫，遇到了一個(gè)善良的老師——坦普爾小姐。有一次，學(xué)校鬧起了猩紅熱，許多孩子因此病倒了。但是簡·愛卻有幸逃離了這場疫病。在沒有課堂的日子里，簡·愛過得很快樂。后來海倫也病了，但不是猩紅熱，而是可怕的肺結(jié)核。在海倫離世前的最后一天，簡·愛摟著她過了夜，給她帶來了莫大的溫暖。
簡·愛在洛伍德的八年學(xué)到了很多知識(shí)與做人的真諦。
在簡·愛向洛伍德道別后，她選擇了冒險(xiǎn)，來到了桑菲爾德府做家庭教師。但她絕沒想到在這里將發(fā)生一段愛情。每天，簡·愛把知識(shí)灌輸給主人的女兒，那個(gè)活潑可愛的小女孩——阿黛勒。主人羅切斯特先生喜歡上了這位家庭教師。雖然有著一輩年齡差距的墻擋著，卻仍抵不住愛的撞擊。正當(dāng)愛情上演時(shí)，她的“恩人”里德太太家里出事了。
簡·愛決定回到那個(gè)灰暗的童年之地。當(dāng)?shù)弥锏绿拈L子約翰自殺，而她自己也重病在身時(shí)，簡·愛時(shí)刻照看著她直到最后。臨終前，里德太太拿出一封信——原來簡·愛有親人！雖然里德太太欺騙了簡，簡對(duì)此并未埋怨，以一顆寬容的心包容了舅媽。
幸福突然降臨。羅切斯特先生向簡求婚了。并承諾28天后舉辦婚禮。
婚禮當(dāng)天，突然一個(gè)女人朝羅切斯特跑去。原來羅切斯特先生已有妻子！傷心欲絕的簡·愛向桑菲爾德道了別，又繼續(xù)流浪。
簡·愛弄丟了手提包，身無分文的來到一座城市尋找生機(jī)……失敗了。在死亡的邊緣，一戶人家收留了她。主人是個(gè)牧師，簡被安排到牧師辦的學(xué)校做老師。后來，簡繼承了親人的遺產(chǎn)，卻沒有獨(dú)吞，而是與其他的親人平分了。
簡·愛被牧師李維斯先生求婚了，但她卻選擇了拒絕。因?yàn)樗肋@世上只有一個(gè)人能做她的丈夫——羅切斯特先生。
簡愛還是回到了桑菲爾德，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的豪宅已經(jīng)變成了廢墟。多番打聽，簡得知羅切斯特已經(jīng)搬進(jìn)了楓丹莊園，雙目失明，也不再富有。
故事很坎坷，結(jié)局卻也溫暖。簡·愛沒有拋棄羅切斯特先生，他們最終生活到了一起。
本書的主人公簡·愛是一個(gè)善良、聰慧、勤奮刻苦的堅(jiān)強(qiáng)女孩。這些優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。她的人生令我們嘆息，逆境成才更是給我們這些生在福中卻不知福的人上了一課。
生命不息，奮斗不止。
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經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十二
《兄弟》是我看的余華的第三部作品，看余華的作品，總不能輕松的看，看完難免心酸難受?？础痘钪返臅r(shí)候，為里面人物的苦難生活流了不少的眼淚；看《第七天》，是荒誕了些，但寫得很現(xiàn)實(shí)，所以心情也是沉重得很。而看《兄弟》，心里則更是五味夾雜，有同情、有氣憤、有心酸、有嘆息，也有為之驕傲的高興，難受的時(shí)候還是太多了，可比一般的悲劇作品，來得復(fù)雜得多了，余華寫人性寫得太過于赤裸裸了，面對(duì)于利、色的誘惑，人總是暴露丑陋的一面，過于獸性的一面，枉為人了。
《兄弟》，里面我最喜歡的人物便是宋凡平，他是宋剛的親身父親，李光頭的繼父，李蘭再嫁的丈夫。他高大俊朗，樂觀，總是笑呵呵的，他對(duì)再娶的李蘭也相當(dāng)?shù)暮?，讓李蘭一度從自卑中走出來。對(duì)兩個(gè)兒子，也是呵護(hù)有加，就算遭受著他人的毒打，也是一面和氣的對(duì)待兩個(gè)兒子，不讓他們感到害怕和傷心。如果不是的話，他們一家4口會(huì)是很美滿的家庭，和和睦睦的。無知的人對(duì)毛主席的盲目崇拜，讓很多無辜的人死于很多空心人的亂棍之下。宋凡平就是無辜的人，只因?yàn)樗堑刂鞯膬鹤?，所以就遭受著毒打和眾人的摒棄。打他的其中之一，那個(gè)孫偉的父親，最后被查出是資本家的后代，也落得跟宋凡平一樣，也是被申討的人，兒子孫偉一次意外中被刺死，老婆瘋了，自己最終被孽打得受不了，用釘子釘入自己的頭自殺了，結(jié)局比宋凡平更慘。
到我們這代是感受不怎么到的，但是，如果看那個(gè)時(shí)代的人寫的作品，我們就可以看到，真的是害人不淺，它讓多少人無辜送命，也讓我們的文學(xué)落后他國很多很多。我們泱泱大國，人口如此眾多，好作品是有，但是總感覺少了，本可以更多的，該有更多的作家和作品的，別忘了，我們可是5000年的文化歷史，沒有幾個(gè)國家流傳這么久的。就算到這個(gè)時(shí)代，對(duì)于寫作者的待遇，相對(duì)來說也是不好的。我記得張恨水是一支筆就養(yǎng)活全家了，在那個(gè)時(shí)代寫作的稿酬還算不錯(cuò)，那都嚴(yán)重縮水了，甚至有人因?yàn)樽约旱淖髌匪蜕闲悦?。《三體》中的葉文潔之父，高校里的教授，因?yàn)樽约旱囊黄撐?，弄得個(gè)老婆、學(xué)生都背叛他，死于幾個(gè)女學(xué)生之手。所以文人不舍得讓自己的下一代也成為文人。想成為文人的欲望都被嚇回去，更不用說有好的作品出現(xiàn)了。如今有很多想靠寫作為生的，每天碼字幾千上萬的，可是生活也并不一定有保障。所以作家一旦有名氣很多都搞副業(yè)去了。
《兄弟》，宋凡平的兒子宋剛、李蘭的兒子李光頭，宋剛生性老實(shí)內(nèi)向，李光頭則滑頭流氓得很，但兩人感情是好的。如果沒有林紅，這一劉鎮(zhèn)第一大美女夾在中間的話，宋剛和李光頭會(huì)是形影不離的兄弟的。李光頭看上了林紅，并不依不撓的追求著。林紅卻看不起李光頭的流氓樣，看上了宋剛。李光頭得知后，并不有意成全，反而逼著宋剛讓林紅死心，宋剛懦弱的性格，竟然想到上吊自殺，李光頭救下了他，一語讓宋剛頓開茅舍。宋剛和林紅結(jié)婚了，宋剛和李光頭的兄弟情緣便隔開了，心沒有隔開，身體也必須隔開了。林紅不愿意宋剛接觸李光頭。宋剛懦弱的性格，老實(shí)本分的生活著，別人在進(jìn)步，他原地不動(dòng)，最終廠子倒閉了，他也下崗了，再找的工作也是損害身體的。而李光頭卻成為劉鎮(zhèn)首富，成為人人追捧的人物。宋剛礙于當(dāng)初在林紅面前逼著與李光頭的決裂，生活再怎么落魄，也不愿意找李光頭幫忙。最終，跟著騙子周游出外招搖撞騙，離開劉鎮(zhèn)一年多。而他出外，碰到的荒。唐事，他竟由著周游，讓自己隆胸，弄得身體更壞了。他外出的這段時(shí)間，他的兄弟李光頭卻打起林紅的主意，林紅也經(jīng)不住誘惑，兩人在一起云雨了3個(gè)月。李光頭20年后再見到林紅，他說他不會(huì)再戀愛了，但是他會(huì)做戀愛的事。說明他這么多年過去了，他不再愛林紅了，他愛的是他自己，他要得到他以前沒有得到的。李光頭是自私的，他沒有顧念兄弟妻不可欺。當(dāng)宋剛回到劉鎮(zhèn)后，知道李光頭和林紅好了后，他的心不能用簡單的撕裂來形容。20年前，他就自殺過一次，沒有自殺成，這次他再也無法面對(duì)生時(shí)的痛苦，他給林紅和李光頭各寫了一封信。然后臥軌自殺，他自殺之時(shí)，林紅和李光頭正在興頭上呢。多么強(qiáng)烈的諷刺和對(duì)比。
宋剛的自殺，也讓林紅和李光頭徹底醒悟過來。兩人從此不再有糾葛。林紅后面成了個(gè)厚顏無恥的冷漠的老鴇，做起了買賣肉體的生意。而李光頭也不再醉心于賺錢的事業(yè)上了，他更不能再碰女人了，他被宋剛的死嚇得真的陽痿了。他也終于會(huì)心心念念的念著宋剛了。如果當(dāng)初他把一些心思放在宋剛身上，想著他落難時(shí)，同宋剛通吃著本屬于宋剛的午飯，宋剛也不至于因?yàn)樯钏龋蒙眢w都?jí)牧?。如果李光頭不對(duì)林紅有邪心，宋剛也不至于自殺。余華不給我們這些如果。結(jié)尾，林紅為什么會(huì)做上那樣的生意呢？這太讓人出乎意料了，這樣的設(shè)定，我實(shí)在不喜歡。余華可以讓李光頭為走向宇宙做準(zhǔn)備了，怎么不可以讓林紅也走出劉鎮(zhèn)呢？就算把她設(shè)定為足不出戶的孤僻冷漠的人也好啊?？傊?，看完后，心情真的沉重。
在百度里看到，他人對(duì)余華的作品的評(píng)價(jià)是太血腥暴力了。以前不覺得，看了《兄弟》，覺得是了，這種人性上的血腥殘酷，更具備沖擊力。人與人之間，充滿著各種變數(shù)，或因利益、或因誤會(huì)、或因他人、或因生活。.。.。.
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十三
突然的心血來潮，讀了一本厚厚的名著，也懂得了為什么它能成為名著。
黑幕重重的政府機(jī)構(gòu)，腐朽的上流社會(huì)造就了荒唐的法庭、黑暗的監(jiān)獄、苦難的農(nóng)村。人性:上流社會(huì)的人性。在這環(huán)境下，墮落，昏睡。
聶赫留朵夫作為一名公爵窮奢極侈，荒淫無恥的生活再正常不過了。精神的空虛使他無所作為。也許在他心底的深處有著一顆被深深隱藏的追求正義的種子。
年輕的時(shí)候他抱著“正義不允許土地私有”的觀點(diǎn)把一塊自己從長輩那里繼承下來的土地分給了農(nóng)民。如今繼承了大量土地的他，既不能放棄產(chǎn)業(yè)，又不愿否定自己年輕時(shí)的觀點(diǎn)。
年輕的時(shí)候他玩弄和拋棄了喀秋莎之后，對(duì)自己的行為產(chǎn)生了內(nèi)疚。為了使自己快樂，他迫使自己不去想她，努力忘卻。表面上他成功了，但內(nèi)心深處卻無法做到這一點(diǎn)，哪怕是他知道了喀秋莎生性放蕩，自甘墮落之后。正是因?yàn)槿绱怂艜?huì)在陪審席上認(rèn)出喀秋莎后如坐針氈，內(nèi)心展開一場復(fù)雜而痛苦的斗爭。
沒有！在法庭上他心驚肉跳，并非因?yàn)樽l責(zé)自己的可恥行為，而是擔(dān)憂自己名譽(yù)掃地，“目前他說考慮的只是這事不能讓人家知道，她或者她的辯護(hù)人不要把這事和盤托出?！?/p>
就在他見到多年未見的喀秋莎時(shí)，他還沒有在內(nèi)心承認(rèn)自己的殘酷卑鄙，而是居高臨下地審視被他蹂躪的不幸女子。只有在瑪絲洛娃的精神完全覺醒下，他的心靈才受到正真地觸動(dòng)。“直到現(xiàn)在，他才了解自己的全部罪孽……發(fā)覺自己罪孽深重……感覺到他害了她到什么地步。……以前聶赫留朵夫一直孤芳自賞，連自己的懺悔都感到很得意，如今他覺得這一切簡直很可怕?！?/p>
聶赫留朵夫自此才開始正真覺醒，背離了上流社會(huì):否定了貴族（包括自己），分送了土地，為平民奔波。
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經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十四
今天，我讀了《三國演義》中的一個(gè)故事“赤壁之戰(zhàn)”。
故事講的是公元208年，曹操率領(lǐng)83萬大軍南進(jìn)，并派人聯(lián)絡(luò)孫權(quán)一起消滅劉備。這時(shí)諸葛亮出使東吳，在孫權(quán)的文武百官前，舌戰(zhàn)群儒，說服了孫權(quán)蜀吳聯(lián)合共同抗曹。
這時(shí)的曹操正被龐統(tǒng)的“連環(huán)計(jì)”、周瑜的“離間計(jì)”、黃蓋的“苦肉計(jì)”牽著鼻子走，這樣就“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。
諸葛亮天文地理氣象知識(shí)，預(yù)知此季季風(fēng)必然變換規(guī)律和時(shí)間，因此確定了東風(fēng)到來之時(shí)，即是黃蓋詐降之日，也就是“火攻”之日。黃蓋用了20條小船，裝上了澆上油的干草枯柴，借著東風(fēng)箭一樣沖向曹營，麗曹營不遠(yuǎn)處點(diǎn)火，火借風(fēng)勢(shì)，風(fēng)助火威，頃刻間整個(gè)操軍水寨變成了一片火海。曹操精心訓(xùn)練的20萬水軍葬身火海。操軍大敗，這就是歷史上有名的“赤壁之戰(zhàn)”。
通過讀這篇故事，讓我知道啦一個(gè)人光有勇氣是不行的，還要有智慧，做任何事都不能掉以輕心，不能輕信他人的話。讓我們做一個(gè)智勇雙全的人。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十五
華老師雖然是一名數(shù)學(xué)教師，但卻有著豐富的文化底蘊(yùn)，文章中經(jīng)常引古論今，從我國古代的名家到國外的學(xué)者；從詩歌到故事他都能結(jié)合課堂中發(fā)生的事，在全方位的反思中恰當(dāng)?shù)匾?，而且他還善于以日常生活中的事，如農(nóng)民種地、打籃球等事情聯(lián)系到教師的教學(xué)，聯(lián)系到數(shù)學(xué)。這些，都得益于他的喜讀善思。一個(gè)工作繁忙的教育者，在有限的時(shí)間里閱讀了如此多的書籍，真的令我佩服得五體投地了?，F(xiàn)實(shí)中，我們自己總是抱怨沒時(shí)間讀書，時(shí)間都用在思考如何教學(xué)上了。卻不知道，我們平時(shí)的思考基本上是在做無米之炊。沒有理論作指導(dǎo)，縱然想破腦袋，得出的也必然是膚淺的東西。
華老師的心思卻極為細(xì)膩，所作隨筆大都從細(xì)處入手。從老師的教具掉地上，孩子撿起來交給老師，老師沒有道謝。到蹲下來和孩子對(duì)話，到老師自己擦黑板，到究竟怎么讀分?jǐn)?shù)……等等。這些細(xì)節(jié)問題在我們的課堂上都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)有的我有所注意，有的我根本就沒放在心上。讀了華老師的這些隨筆，對(duì)我太有啟發(fā)了。是的，教育就是要從小細(xì)節(jié)方面入手，小的不注意，大的即使注意了，對(duì)一個(gè)教育者的進(jìn)步來說，也不會(huì)有特別大的作用。
華老師在課堂上的成功，我覺得最大的原因是來自于他在課前的慎思。如在“角的度量”一課，他思考能否創(chuàng)設(shè)一種情境，讓學(xué)生感受到量角的用處，經(jīng)過多天的搜尋、比較、思考，他設(shè)計(jì)了大頭兒子和小頭爸爸配玻璃的情境，但與同組老師討論后又否定了這一情境，最終經(jīng)過反復(fù)思考后創(chuàng)設(shè)了三個(gè)滑梯的'設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)既讓學(xué)生感受到量角的必要性，又縮短了數(shù)學(xué)教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)之間的距離。同時(shí)，華老師也十分注重課后的反思，更重要的是反思后的再實(shí)踐。學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)、一句話，教師在課堂上一個(gè)不經(jīng)意的行為都會(huì)讓他思考良久。正是他這種課前、課中和課后不斷思索的精神，才成就了現(xiàn)在這個(gè)在課堂中游刃有余，讓無數(shù)教師佩服，讓無數(shù)學(xué)生喜歡的華老師。
經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十六
今天，我把小王子這本書看完了，主要人物有小王子和飛行員。
它主要講了飛行員的飛機(jī)出了故障，降落在沙漠里，這時(shí)遇到了小王子的一系列經(jīng)歷和故事。
小王子是一個(gè)不回答別人提出的問題，只顧自己問別人問題的人。
小王子最后想念他的玫瑰花了，就與他的朋友們告別，飛行員他們都依依不舍的，不想讓他回去。
可是，小王子太擔(dān)心他的花兒枯萎了，他一定要回去，小王子害怕羊把他的花兒吃了，便讓飛行員再給他的綿羊畫一個(gè)嘴罩。
六年過去了，小王子一定回到了他的星球上。
每當(dāng)飛行員晚上在窗臺(tái)上仰望天空的時(shí)候，每一顆星星好像變成了銀鈴鐺一樣對(duì)飛行員叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)男Α?/p>
我想對(duì)第十個(gè)故事里的國王說：“國王，你只是自小稱大，只是想象著每一個(gè)星球都由你管。其實(shí)你是一個(gè)沒有權(quán)利的國王。因?yàn)槟愕膰姨×恕?/p>
我還想對(duì)第十三個(gè)故事里的商人說：”星星是不可能買到的，那是大家的，每顆星星都有生命和自由。
我想對(duì)水井說：“水井，你是一個(gè)及時(shí)救了兩個(gè)人的性命的好水井，所以你的親人一定為你自豪。”
我印象最深刻的個(gè)故事里的片段：二十七思念小王子如果你們從這里經(jīng)過，我請(qǐng)求你們千萬千萬不要匆忙離開，請(qǐng)你們?cè)谀穷w星星下等一等，等一等。
如果有一個(gè)愛笑的小家伙向你走來，如果他長著金黃色的頭發(fā)，如果如果他總是對(duì)你提出的問題拒絕回答，那么你就知道這個(gè)小家伙是誰了。
如果你們真看到他了，請(qǐng)你們幫幫忙，不要讓我這么難過了。請(qǐng)盡快給我小王子回來了……。
我最喜歡第二十七個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事特別感人，也是我印象最最深刻的一個(gè)故事，所以我最喜歡這個(gè)故事。
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經(jīng)典心得讀后感參考（專業(yè)17篇）篇十七
人們紛紛在這個(gè)叫做活著的。
故事。
里一一死去。
作為一個(gè)冷酷的作者，余華不動(dòng)聲色地讓我們跟隨他的冰冷筆調(diào)，目睹少爺富貴的荒延、破產(chǎn)和艱難；繼而又假惺惺地給我們一點(diǎn)點(diǎn)的美好的希望，讓有慶得到。
長跑。
第一名，讓鳳霞嫁了人生了孩子，讓某些時(shí)刻有了溫情脈脈，有了簡陋的歡樂，然而就在我們以為噩夢(mèng)不在縈繞他們的時(shí)候，余華絲毫沒有猶疑，他鐵青著臉讓自己的角色迅速以各種方式死去，毫無征兆，近乎殘忍，只留下我們錯(cuò)愕當(dāng)場。
因?yàn)檫h(yuǎn)離那些動(dòng)蕩的歲月，因?yàn)椴⑽凑嬲羞^艱難和困頓，這個(gè)故事讓青年的我們不禁有些戰(zhàn)栗。薄薄的十二萬字，籠罩著“欲哭無淚的壓抑”。只是闔上書之時(shí)，內(nèi)心似乎多了一些超越世俗欲望和紛爭的平靜。現(xiàn)實(shí)生活的無情與殘忍，遠(yuǎn)比我們想象的要寬廣；而活著，縱使要擔(dān)當(dāng)諸多難以承納的苦楚，但是依然要堅(jiān)忍，頑強(qiáng)。這應(yīng)該便是生命的力量罷了。
“活著，在我們中國的語言里充滿了力量，他的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸?！?/p>
所以在那些悲傷的情節(jié)之間，無論現(xiàn)實(shí)我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅，抑或是無可奉告的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中的大多數(shù)細(xì)節(jié)和感受都將被我們和時(shí)間一一遺忘，只留下蒼白的結(jié)果。那個(gè)結(jié)果對(duì)現(xiàn)實(shí)的我們毫發(fā)無傷，告訴我，誰還不在不堪著失戀的痛苦，或者某個(gè)傷疤最初的鮮血淋漓。
我放佛已經(jīng)看到了許多的問號(hào)：這樣，我們生存還有什么意義？
嗯，就像誰說的，企圖探究活著的意義注定只能成為一個(gè)笑話。人只是一種存在，它與天地萬物一樣毫無意義。
呵呵，我們也許至需要像福貴那樣活著，像那頭老牛那樣活著。盡管有些蒼涼的意味。
是不是愛過了才會(huì)動(dòng)的心死了還要活著的坎坷。