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    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-14 作者:靈魂曲

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    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇一

    近百年來,對(duì)于世界各地的不同宗教傳統(tǒng)進(jìn)行比較研究,已不再僅僅是人類學(xué)家與社會(huì)學(xué)家的一個(gè)重要工作,也成為擺在哲學(xué)家、倫理學(xué)家、神學(xué)家與歷史學(xué)家們面前的一個(gè)迫切任務(wù)?,F(xiàn)在,越來越多的人們認(rèn)識(shí)到,我們已經(jīng)進(jìn)入了這樣一個(gè)時(shí)代:在這個(gè)時(shí)代中,每一種世界性的宗教,無論是規(guī)模宏大的還是范圍狹小的,都已經(jīng)或正在經(jīng)歷著與其他不同宗教傳統(tǒng)的交互作用。在當(dāng)今人們心目中,宗教的世界不再是由種種不同宗教堆砌而成的松散組織結(jié)構(gòu),而是變成了一種具有多種框架結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一體。當(dāng)然,就像不同宗教傳統(tǒng)之間的相互依賴、共同存在那樣,由宗教之間的差異與排斥所導(dǎo)致的宗教沖突與斗爭(zhēng)也在不斷繼續(xù)進(jìn)行,有時(shí)甚至比以往表現(xiàn)得還更為激烈。當(dāng)我們即將進(jìn)入公元后的第三個(gè)千年之際,尋找一種能夠使不同宗教系統(tǒng)之間和平共處、相互補(bǔ)充的有效方式,已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人類繁榮以至人類生存本身的必要條件。

    一、宗教比較研究的正誤。

    因?yàn)樽诮淌澜缱陨碇写嬖谥町惡拖嗷ヒ蕾?,所以宗教的比較研究是必要的;由于人類表達(dá)其宗教理想的方式是多樣化的,因此宗教的比較研究是可能的。對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界及來世,人們持各種各樣的不同觀點(diǎn)。表面上看來,這些觀點(diǎn)互不相同,但許多學(xué)者堅(jiān)信,在這些表面上互不相同的觀點(diǎn)下面,一定隱藏著關(guān)于世界、人生和來世的相似憧憬。這些相似的憧憬,就為對(duì)宗教的比較研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在對(duì)于人類宗教本性持積極態(tài)度的哲學(xué)看來,就像涓涓細(xì)流匯聚在一起最后形成奔騰的江河一樣,不同的宗教表達(dá)也可以整合為一個(gè)綜合體;每一具體的宗教都是這一綜合體的一個(gè)組成部分,并為其發(fā)展做出自己的特殊貢獻(xiàn)。這一哲學(xué)認(rèn)為,各種各樣的種族、民族及人民之間都具有一種共同的基本宗教結(jié)構(gòu);盡管他們關(guān)于宗教理想的.表達(dá)方式各不相同,但是,他們所追求的精神目標(biāo)卻是共同的,或者至少是相似的。正是在這種假定下,人們探索了對(duì)于世界各種不同宗教進(jìn)行比較研究的可能性,并宣稱世界宗教的統(tǒng)一在不久的將來即將成為現(xiàn)實(shí)。

    另外一些學(xué)者對(duì)此持有全然不同的觀點(diǎn)。對(duì)他們而言,與其說各種宗教是趨向一致的,倒不如說它們基本上是背道而馳的。不同的宗教之間不僅缺少相互交流的空間,它們之間更難于相互補(bǔ)充。正因?yàn)槿绱耍麄儗?duì)宗教比較研究持一種消極否定的態(tài)度:宗教的價(jià)值屬于主觀性領(lǐng)域,評(píng)判不同的宗教觀點(diǎn)是不可能的;因?yàn)樵谧诮痰念I(lǐng)域,并不存在一種像運(yùn)行于科學(xué)領(lǐng)域的規(guī)律那樣的強(qiáng)制要求普遍一致的規(guī)律。在實(shí)證主義哲學(xué)的影響下,一些學(xué)者堅(jiān)持認(rèn)為,宗教比較研究只有在人類學(xué)與社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域才能開花結(jié)果,而在哲學(xué)與宗教研究領(lǐng)域則不可能有任何收獲。前者是描述性學(xué)科,后者則屬于規(guī)范性的學(xué)科。作為描述性學(xué)科,宗教的社會(huì)學(xué)與人類學(xué)研究肯定會(huì)增加我們有關(guān)世界各種不同文化與傳統(tǒng)的知識(shí);但是,要對(duì)宗教作規(guī)范性研究,這除了增加我們的迷惑與混亂之外,并不能帶來任何新的知識(shí)。他們認(rèn)為,世界宗教的和諧不可能由“哲學(xué)想象”來創(chuàng)造,而只能來自于我們對(duì)于各種宗教本身的認(rèn)知。差異是人類宗教信仰的本質(zhì),這一本質(zhì)決定了任何使不同信仰和諧共存或把不同信仰粘合在一起的企圖都是不可能成功的。

    [1][2][3][4][5][6]。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇二

    摘要:微電影就是在較短的時(shí)間內(nèi)用更加清晰、簡(jiǎn)短的語言和情節(jié)將完整的故事闡述清楚,滿足當(dāng)前大多數(shù)人快餐文化的需求。在電影制作中很多制作方會(huì)利用電影音樂提升影響力、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益。微電影亦是如此,本文將對(duì)微電影音樂制作進(jìn)行分析。

    關(guān)鍵詞:微電影;音樂;制作。

    本文將對(duì)當(dāng)前國內(nèi)微電影的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上探索微電影音樂的表現(xiàn)和類型,以研究我國微電影音樂的發(fā)展。

    一、國內(nèi)微電影音樂研究現(xiàn)狀。

    當(dāng)前我國關(guān)于微電影的研究仍然主要局限于“戲劇電影與電視技術(shù)”和“文化經(jīng)濟(jì)”方面。筆者認(rèn)為作為一種新型文化藝術(shù)種類,微電影之所以能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展起來,主要是背后蘊(yùn)含的巨大文化經(jīng)濟(jì)利益在驅(qū)動(dòng)。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及,我們產(chǎn)生大量的移動(dòng)媒體使用者和網(wǎng)絡(luò)用戶,再加上公共空間媒體和新型公交媒體,我國新媒體平臺(tái)用戶數(shù)量驚人??梢娢磥硪欢螘r(shí)間內(nèi)電影院和電視媒體必然會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端為平臺(tái)基礎(chǔ)的微電影的沖擊,基于移動(dòng)終端的互動(dòng)性和便捷性決定了會(huì)有大量用戶會(huì)在線觀看微電影。所以,應(yīng)當(dāng)對(duì)微電影發(fā)展傾注更多關(guān)注。

    二、微電影音樂的類型和表現(xiàn)。

    很多學(xué)者認(rèn)為電影音樂的本質(zhì)是一種功能音樂,對(duì)于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發(fā)展的作用,有時(shí)微電影音樂是作為敘事結(jié)構(gòu)的組成部分而存在,有時(shí)作為烘托電影氣氛的重要手段使用,有時(shí)則是為了表達(dá)角色的內(nèi)心情感。傳統(tǒng)的電影作品中,都是根據(jù)音樂的功能性質(zhì)來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運(yùn)用的是波蘭音樂學(xué)家《電影音樂美學(xué)》中的“功能性分類體系”。

    我國著名音樂學(xué)家于潤洋就將這一部分內(nèi)容寫進(jìn)了《電影音樂美學(xué)問題探討》一書中,同時(shí)將其劃分為四種基本功能類型,分別為背景氣氛性音樂、表達(dá)作者主觀態(tài)度音樂、表現(xiàn)角色心理體驗(yàn)音樂、描繪性音樂,這種分類是以電影音樂功能性和表現(xiàn)性為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的,后來國內(nèi)大部分學(xué)者也都接受了這種分類,并在電影音樂研究中廣泛應(yīng)用。雖然微電影與傳統(tǒng)電影藝術(shù)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系,但是因?yàn)槠渚哂歇?dú)特的傳播途徑、表現(xiàn)內(nèi)容、制作方式,并且發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng),所以不能按照分類普通電影音樂的方法進(jìn)行音樂分類體系進(jìn)行劃分。

    筆者認(rèn)為微電影音樂的劃分可按照以下依據(jù)進(jìn)行:首先,以微電影音樂素材為依據(jù)劃分。根據(jù)微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創(chuàng)性音樂和非原創(chuàng)性音樂。直接運(yùn)用于電影中的既有音樂就是非原創(chuàng)音樂,通常該類音樂產(chǎn)生于電影之前,是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進(jìn)行剪輯的。實(shí)際當(dāng)中通常有兩種引用非原創(chuàng)音樂的方式,包括直接引用和間接引用。在直接引用中,音樂制作人將未經(jīng)過任何改編音樂的內(nèi)容直接應(yīng)用于微電影中。例如:制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》、張智的《巴克圖口岸》直接運(yùn)用于微電影《音樂十誡》當(dāng)中,并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。

    在間接引用中,音樂制作人為了達(dá)到更加契合電影內(nèi)容和推動(dòng)情緒、清潔發(fā)展的目的,會(huì)將原有音樂作品的配器、速度、力度、和聲進(jìn)行改變。例如:帕格尼尼的《鐘》就被間接的運(yùn)用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中,音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段,使音樂更具時(shí)代感。當(dāng)時(shí)微電影音樂制作的主流仍是非原創(chuàng)音樂,這種方式配樂目前在國內(nèi)大多數(shù)微電影制作中使用,相對(duì)于原創(chuàng)音樂其成本、資源、操作等方面都具有明顯優(yōu)勢(shì),但是要使影片內(nèi)容和音樂的契合度高,就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環(huán)節(jié),另外這種直接應(yīng)用造成侵權(quán)問題也相對(duì)較多。

    其次,以微電影音樂的剪輯方式來劃分。根據(jù)微電影音樂的剪輯方式,可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質(zhì)上是一種自由式剪輯配樂,當(dāng)前國內(nèi)微電影配樂中主要采用的就是這種。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式,通過拼貼或混剪若干知名樂曲達(dá)到襯托劇情和參與敘事的目的?!独夏泻ⅰ肪褪沁@一類型的代表,其主要內(nèi)容表現(xiàn)為懷舊、勵(lì)志、青春,上世紀(jì)八九十年代風(fēng)靡一時(shí)的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運(yùn)用到電影中。這些作品不僅將時(shí)代背景和歷史環(huán)境都一一展現(xiàn)出來,還將觀眾帶入到那個(gè)時(shí)代氛圍,很多八零后很容易就會(huì)想起自己的青春歲月。

    三、微電影音樂的前景分析。

    電影在經(jīng)濟(jì)學(xué)中作為一種商品存在,電影音樂在經(jīng)濟(jì)學(xué)中則是附屬商品。很多人將電影從音樂中獲取經(jīng)濟(jì)效益的方式歸納為三種:首先通過吸引觀眾的作用,帶動(dòng)電影票房提升。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品,獲取效益。最后,通過明星演唱電影歌曲,促進(jìn)粉絲效應(yīng)。筆者認(rèn)為與電影音樂相同,微電影音樂的商業(yè)特征也是如此,這在它的應(yīng)用價(jià)值上就能夠體現(xiàn)出來?!独夏泻ⅰ贰兑挥|即發(fā)》兩部作品都產(chǎn)生于微電影元年,這也決定了微電影發(fā)展的兩條路徑,分別為品牌營銷類、各門戶網(wǎng)站發(fā)起并尋求廣告品牌合作類。

    可見微電影的經(jīng)濟(jì)回報(bào)機(jī)制從最初就已經(jīng)建立起來:一方面廣告投資方加入到微電影制作當(dāng)中,并將自身的商業(yè)品牌在特定故事短片中植入,甚至一些廣告界認(rèn)識(shí)直接將微電影表述為新的廣告形式,雖然這種說法有失偏頗,但是從中能夠窺探出微電影的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。近年來微電影音樂開始呈現(xiàn)出新的發(fā)展形勢(shì):第一種是以音樂微電影形勢(shì)應(yīng)用于傳統(tǒng)唱片業(yè)市場(chǎng)。實(shí)際當(dāng)中通常是由音樂發(fā)型公司投資拍攝音樂微電影,主角通常由歌手擔(dān)任,拍攝的藍(lán)本是新創(chuàng)作的單曲內(nèi)容。這種作品能夠?yàn)樾聦]嫲l(fā)行聚攏人氣,或者幫助歌手引起關(guān)注等。第二種是,利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發(fā)行的電影內(nèi)容能夠?yàn)楦嗳怂私?,?jīng)常采用提前發(fā)行電影主題曲吸引觀眾的方法。例如:微電影《飄香》的制作方就在播映前,將微電影主題曲發(fā)布在樂視網(wǎng)上,微電影主題曲收獲了五十萬的點(diǎn)擊率,宣傳了這部微電影。

    四、結(jié)語。

    本文分析了微電影音樂的創(chuàng)作,以求為推動(dòng)微電影音樂的發(fā)展、提升微電影音樂創(chuàng)造價(jià)值貢獻(xiàn)綿力。

    參考文獻(xiàn):

    [1]吳曉燕.選取電影音樂在普通高校開展音樂欣賞教學(xué)微探[d].北京:首都師范大學(xué),2014年.

    [2]陳越紅.數(shù)字時(shí)代和傳統(tǒng)時(shí)期的電影音樂有何不同[j].電影藝術(shù),2013,(03).

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    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇三

    在一些新技術(shù)、新方法的開發(fā)研究后,由于其沒有經(jīng)過廣泛的應(yīng)用,在使用過程中不能確定所有實(shí)際情況都與試驗(yàn)情況一樣,可能導(dǎo)致工程中出現(xiàn)不良后果,這就是技術(shù)上的不確定性所形成的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),不僅體現(xiàn)新技術(shù)、新方法上,較成熟的工藝在某些及其惡劣的條件下也會(huì)形成這種技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。在工程建設(shè)過程中不可避免的,影響項(xiàng)目能否成功的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)稱為關(guān)鍵技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);在以往的工程建設(shè)中出現(xiàn)過,采取有效措施可避免,但由于處理失誤,導(dǎo)致嚴(yán)重后果的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)稱為重大技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);工程管理主要是針對(duì)一般技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),是指可以通過有效管理和控制能完全消除的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。

    2.2技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估方法。

    (1)根據(jù)上述學(xué)者的研究結(jié)果可以將項(xiàng)目過程細(xì)化為單位工程、分部工程、分項(xiàng)工程和工序;(2)在各個(gè)細(xì)化環(huán)節(jié)的實(shí)際情況進(jìn)行分析和研究,結(jié)合社會(huì)、環(huán)境因素找出可能產(chǎn)生的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);(3)以關(guān)鍵技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)為主,其他技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)為輔,各部門根據(jù)本部門風(fēng)險(xiǎn)的情況開展研究討論,結(jié)合工程進(jìn)度情況,進(jìn)行分階段管理。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇四

    古典文學(xué)是民族發(fā)展的歷史,是民族精神的血脈,是民族文化的源泉;是志士仰天長(zhǎng)嘯的一首歌,是文人邀月共飲的一杯酒,是俠客仗劍扼腕的一腔血;是一幅畫,是一個(gè)夢(mèng),是一份情。

    古典文學(xué)的研究是一個(gè)割不斷的歷史過程。回顧19世紀(jì)中葉以來的古典文學(xué)研究,從《詩經(jīng)》、《楚辭》直到唐詩、宋詞、元曲等,都有引人注目的成果。然而,在這個(gè)政治思想發(fā)生巨大變革的時(shí)代,古典文學(xué)研究領(lǐng)域的革命沒有像文學(xué)創(chuàng)作那樣引人注目。首先這是由研究對(duì)象本身的特點(diǎn)決定的。和新文學(xué)創(chuàng)作相比,古典文學(xué)的研究顯得有些沉寂,它面對(duì)的是過去的歷史,而不是變革的當(dāng)下和發(fā)展的未來。這使得從事該領(lǐng)域的學(xué)者多遵循前代的老路,仍做著考證、注疏的傳統(tǒng)工作,同時(shí)仍在沿用傳統(tǒng)的詩話、詞話或評(píng)點(diǎn)等方式對(duì)文學(xué)典籍進(jìn)行解釋。概括來說,做19世紀(jì)中末葉的中國古典文學(xué)研究者,多數(shù)人屬于舊式學(xué)者。他們從小接受的是傳統(tǒng)文化的教育,有良好的學(xué)問功底,可以說是中國最后一批在封建文化教育下成長(zhǎng)起來的學(xué)人,外來文化還沒有對(duì)他們的學(xué)術(shù)產(chǎn)生影響,他們的古典文學(xué)研究還帶著濃郁的傳統(tǒng)文化色彩,尚未顯現(xiàn)太多變革的氣象,他們基本上屬于那個(gè)時(shí)代的守舊派。

    在漫長(zhǎng)的中國歷史上,20世紀(jì)是社會(huì)變化最大、發(fā)展速度最快、最曲折復(fù)雜,也最激動(dòng)人心的世紀(jì)。中國古典文學(xué)的研究,在20世紀(jì)也發(fā)生了巨大變化。古典文學(xué)研究,在中國一直是顯學(xué),它傳統(tǒng)深厚,在新的歷史條件下,也取得了新的與時(shí)代相適應(yīng)的成就?;仡?0世紀(jì)中國古典文學(xué)研究現(xiàn)代性的內(nèi)涵,大致可以歸為兩方面,一是西方性,二是人民性。西方性是指古典文學(xué)研究者多運(yùn)用西方的.文學(xué)理論及文學(xué)研究方法來關(guān)照中國古典文學(xué)的研究對(duì)象,它在一定程度上開啟了中國古典文學(xué)研究的現(xiàn)代性進(jìn)程。這種思維模式和研究方法形成了古典文學(xué)研究傳統(tǒng),應(yīng)該說,西方視角和方法構(gòu)成了古典文學(xué)研究的思維模式和研究傳統(tǒng),對(duì)古典文學(xué)研究者產(chǎn)生了深刻影響;人民性是指“五四”以來,在魯迅等人的倡導(dǎo)下,古典文學(xué)研究者從平民大眾角度來研究中國古典文學(xué),在一定程度上開創(chuàng)了中國古典文學(xué)研究的現(xiàn)代性風(fēng)氣?!叭嗣裥浴弊鳛楣诺湮膶W(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)一個(gè)特有的概念與術(shù)語成為了一個(gè)歷史性的階段性的概念,構(gòu)成古典文學(xué)研究現(xiàn)代性進(jìn)程的重要內(nèi)涵。到90年代后期,古典文學(xué)研究進(jìn)入了多元化研究格局。此時(shí),“創(chuàng)新”與“特質(zhì)”成為主要方面,即盡力形成自己的研究個(gè)性,在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上試圖有新突破。“無用之用”的研究目的進(jìn)入研究者思想,多元化格局由此大顯。

    進(jìn)入21世紀(jì)已有八載,古典文學(xué)研究在多元化的格局中推進(jìn)很快,一批中年學(xué)者成果堅(jiān)實(shí),年輕學(xué)者銳利四射??梢哉f,古典文學(xué)研究隊(duì)伍的青黃不接與斷層的現(xiàn)象已經(jīng)不復(fù)存在。但在新世紀(jì)里,古典文學(xué)研究的態(tài)勢(shì)問題仍然值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

    縱觀中國古典文學(xué)研究方法,大致可以歸為三種,即宏觀研究方法、微觀研究方法和打通古今中外研究方法。

    宏觀研究方法更多注重思辨色彩,古典文學(xué)的宏觀研究有三個(gè)出發(fā)點(diǎn):一是研究我國民族文學(xué)特點(diǎn)以繼承優(yōu)秀傳統(tǒng);二是了解文學(xué)發(fā)展規(guī)律以促進(jìn)當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展;三是研究民族文化特性以提高民族自信心。宏觀研究是古典文學(xué)研究學(xué)科不可缺少的一部分,提倡這種研究原因之一是古典文學(xué)研究領(lǐng)域中在宏觀研究方面比較薄弱,需要加強(qiáng);其二,宏觀研究中理論比重較大,推進(jìn)古典文學(xué)研究,開創(chuàng)新局面,需要對(duì)幾十年來研究領(lǐng)域中一些重大理論觀念問題作一番清理;其三是希望抓住帶有全局性的課題,促進(jìn)古典文學(xué)研究水平的總體提高。宏觀研究對(duì)于打破舊的研究格局有很大幫助。首先,人們嘗試用史學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等學(xué)科理論作為古典文學(xué)研究的理論武器;其次,在方法論上有重要意義。宏觀研究在思考、探索的過程中,是將研究對(duì)象當(dāng)作一個(gè)整體、一個(gè)體系來研究,更多考慮事物間的關(guān)系、事物內(nèi)部與外部的聯(lián)系等問題。

    適合用宏觀研究方法的人,首先要有靈氣,思想比較活躍;其次,知識(shí)面要廣,知識(shí)積累豐富而且牢固;再次是必須對(duì)某一事件有深入而且獨(dú)到的思維;第四是要有獨(dú)特的方法。宏觀研究方法的優(yōu)點(diǎn)在于,它能夠啟發(fā)人的思維,在研究過程中,新的思想與新的觀點(diǎn)會(huì)層出不窮。缺點(diǎn)則主要表現(xiàn)在,主觀的東西太多,缺乏有力的證據(jù)。用這種方法進(jìn)行研究的學(xué)者,有李澤厚、劉再復(fù)、劉曉波等。

    微觀研究方法,又叫傳統(tǒng)國學(xué)(中學(xué)、漢學(xué)、國粹)研究方法。這是一種比較穩(wěn)定的研究方法,其中包括詞章之學(xué)(如訓(xùn)詁學(xué)等)、考據(jù)之學(xué)(歷史范疇)、義理之學(xué)(如古典哲學(xué)、宗教等)和經(jīng)世之學(xué)(曾國藩提出)。這種研究方法的優(yōu)點(diǎn)在于,研究者的功底相當(dāng)扎實(shí),資料豐富,得出的結(jié)論是肯定的。缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在,微觀研究的格局過于狹小,啟發(fā)性也較小,固步自封。從事古典文學(xué)研究的學(xué)者,使用此種方法的,建國前有王國維等;建國后有傅玄宗、袁行霈等。乾嘉學(xué)派主要也是利用這種方法,注重從字詞句章進(jìn)行微觀研究,從考據(jù)入手。

    第三種方法是打通古今中外的研究方法。這種方法需要學(xué)者有廣博的知識(shí),不僅僅是從單一的角度來分析問題,而是聯(lián)系古今中外來研究學(xué)問。在國內(nèi),較早地使用這種方法進(jìn)行研究的學(xué)者主要是王國維和魯迅,雖然他們的研究有很多不足之處,然而他們?yōu)橐院蟮膶W(xué)者運(yùn)用這種方法研究古典文學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。真正做到打通古今中外的學(xué)者有陳寅恪、錢鐘書、吳宓、季羨林、劉曉峰、葉舒憲等。以陳寅恪先生為例,他對(duì)于古典文學(xué)的基本觀念是想用現(xiàn)代的科學(xué)方法整理國故,他繼承了清代乾嘉學(xué)者治史中重證據(jù)、重事實(shí)的科學(xué)精神,又吸取西方的“歷史演進(jìn)法”,運(yùn)用這種中西結(jié)合的考證比較方法,對(duì)一些資料窮本溯源,核訂確切。在此基礎(chǔ)上,注意對(duì)史實(shí)的綜合分析,求得歷史面目的真相。這種精密考證的方法,成就超過了乾隆嘉慶時(shí)期的學(xué)者,發(fā)展了我國的歷史考據(jù)學(xué)。

    回顧古典文學(xué)研究方法論的研究歷程,我們看到其取得了豐富的成果。新世紀(jì)的方法論研究應(yīng)該在一個(gè)更高的基點(diǎn)、更廣的維度、更深的層次上實(shí)現(xiàn)突破,只有這樣才能使古典文學(xué)方法論研究向科學(xué)化、理論化的方向邁進(jìn)。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇五

    摘要:隋唐以來,由于文學(xué)作品的散佚,北齊文學(xué)的歷史地位一直沒有收到重視,甚至有些學(xué)者認(rèn)為北齊根本就沒有文學(xué)。二十世紀(jì)九十年代以來,北齊文學(xué)逐步走入了人們的研究視野,學(xué)術(shù)界從北齊文學(xué)興盛的原因、北齊文學(xué)作品、北齊作家、北齊文學(xué)的影響等方面對(duì)北齊文學(xué)進(jìn)行研究,并且取得了一定的成就,為后來的研究者開辟了道路。同時(shí),北齊文學(xué)的研究依然存在著許多空白,需要后來者展開進(jìn)一步的研究。

    關(guān)鍵詞:北齊;文學(xué);綜述。

    北齊是一個(gè)戰(zhàn)亂中的短命王朝,但是文學(xué)也取得了一定成就,在詩歌、散文等方面都出現(xiàn)了一些著名作家。但是就北齊文學(xué)在中國文學(xué)史上的地位,學(xué)術(shù)界有著一定的分歧。有些人認(rèn)為北朝是沒有文學(xué)的,南北朝的文學(xué)也就是南朝文學(xué)。有些人給予了北朝文學(xué)積極的評(píng)價(jià),認(rèn)為它在中國文學(xué)史上有著重要的地位,并且對(duì)后來的文學(xué)產(chǎn)生了一定影響。

    新時(shí)期以后,隨著對(duì)中國文學(xué)研究的全面展開,北齊文學(xué)也逐漸進(jìn)入人們的研究視野,從各個(gè)方面展開了對(duì)其的研究,并取得了一定的成就。學(xué)術(shù)界對(duì)北齊文學(xué)的研究主要從北齊文學(xué)興盛的原因、北齊文學(xué)作品、北齊作家、北齊文學(xué)的影響等各個(gè)方面展開了對(duì)北齊文學(xué)的研究,下面我就這一時(shí)期的研究成果進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單綜述,以期有利于研究者的研究之用。

    吉定在《北齊文學(xué)興盛及其原因初探》中指出,北齊文學(xué)的主要成就在詩歌、駢文、辭賦、民歌等方面,而北齊文學(xué)興盛的主要原因主要表現(xiàn)在四個(gè)方面:北齊統(tǒng)治者的重視;文林館的創(chuàng)辦;北齊文風(fēng)的“南化”;南北文士的交流。他認(rèn)為北齊文學(xué)在模仿南朝文學(xué)的同時(shí),保持北方文學(xué)的貞剛之氣、開闊境界是北齊文學(xué)的一大特點(diǎn),在哀婉之情的抒發(fā)中,包蘊(yùn)了一份生命價(jià)值的終極關(guān)懷,折射出南北分裂、融合時(shí)期**現(xiàn)實(shí)給士人心態(tài)造成的精神失落和特殊人生的深悲沉恨,這一點(diǎn)部分地繼承了漢魏風(fēng)骨,是北齊文學(xué)的又一特點(diǎn)。

    陳娟、徐中原在《東魏北齊散文發(fā)展的動(dòng)因及其表現(xiàn)》中也指出,東魏、北齊的散文發(fā)展呈現(xiàn)出欣欣向榮的態(tài)勢(shì),一方面是受到北魏的影響,另一方面,北齊統(tǒng)治者的重視和文士自身審美意識(shí)的增強(qiáng)也是出現(xiàn)這一現(xiàn)象的重要原因。東魏北齊不管是在作家、作品數(shù)量還是在作品題材、藝術(shù)性方面都比前代有了一個(gè)重要的發(fā)展,并且開始出現(xiàn)了散文的文學(xué)流派,這也是文學(xué)史上的一個(gè)重要現(xiàn)象。

    文林館的設(shè)立,是北齊統(tǒng)治者重視文學(xué)的一個(gè)重要表現(xiàn),它引起了學(xué)術(shù)界的重視,出現(xiàn)了多篇單篇研究論文。如宋燕鵬在論文《北齊的文化著述機(jī)構(gòu)——文林館》中就考證了文林館設(shè)立的時(shí)間、執(zhí)掌與成員人數(shù)、成就與撤銷時(shí)間等一系列問題。他認(rèn)為文林館設(shè)立于武平三年(572年),顏之推、李德林、張景仁執(zhí)掌文林館,經(jīng)過考證得出文林館實(shí)際有68人,并且整理和創(chuàng)作了大量文學(xué)作品和集子,隨著北齊政權(quán)的滅亡而消失?!侗饼R文林館的設(shè)立、構(gòu)成及其歷史意義》也認(rèn)為文林館的設(shè)立時(shí)間應(yīng)當(dāng)在武平三年(572年),待詔文林館的人大都富有才華,待詔文林館的大都是北方的漢族士人,出身于不同的階層,年齡結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)出多元化的傾向,預(yù)示著北方文學(xué)新的創(chuàng)作高峰的到來。王允亮《北齊文林館考論》經(jīng)過研究史料認(rèn)為北齊文林館的真正建立時(shí)間應(yīng)當(dāng)在武平四年(573年),建立之后主要由顏之推、李德林負(fù)責(zé),文林館的主要職責(zé)是編纂書籍,編輯了大批類書,文林館作家創(chuàng)作了大量詩歌。文林館的建立在南北方文學(xué)交流中起到了重要作用,還對(duì)以后朝代相應(yīng)官職的設(shè)置產(chǎn)生了一定影響。石美瑩在論文《試論北齊文林館設(shè)立的意義與作用》中著重論述了文林館設(shè)立的意義,她認(rèn)為文林館的設(shè)立標(biāo)志著北齊文壇實(shí)現(xiàn)了“文學(xué)的自覺”,北朝文學(xué)開始追趕南朝文學(xué),對(duì)南北文風(fēng)的融合起到了推動(dòng)作用,而且還培育了一大批新銳作家。

    北齊主要文學(xué)成就研究。

    由于文獻(xiàn)資料的散失,北齊文學(xué)一直為學(xué)術(shù)界所忽略,直到近些年,收集到一些散佚的作品,例如嚴(yán)可均輯佚的《全北齊文》,逯立欽編輯的《先秦漢魏晉南北朝詩》,丁福?!度珴h三國晉南北朝詩》等,基本上反映了現(xiàn)存的北齊文學(xué)的整體狀況。隨著這些輯佚作品的出現(xiàn),學(xué)術(shù)界也逐漸開始重視北齊文學(xué)的發(fā)展,逐步肯定了其在文學(xué)史上的地位。

    1985年,張皓在論文《北朝詩風(fēng)芻議》中肯定了北朝詩歌在文學(xué)史上的地位。通過對(duì)北朝詩歌的進(jìn)一步分析,他認(rèn)為北朝詩歌應(yīng)當(dāng)分為三種:漢魏遺響,燕趙悲歌;民族交融,樂府新聲;南北初融,寒木春華。

    曹道衡先生在論文《論北齊詩歌的歷史地位》中肯定了北齊的詩歌創(chuàng)作,雖然現(xiàn)存數(shù)量不多,但是卻代表了北朝文學(xué)比較繁榮的一個(gè)階段,與北魏、北周相比,詩歌創(chuàng)作在數(shù)量上明顯要多,就創(chuàng)作技巧而言,相比北魏時(shí)期也是比較成熟的。由于地理、政治、文化等方面的差異,北齊詩歌呈現(xiàn)出不同于南朝的特色,數(shù)量上也無法與之相比,但總體來說,北齊詩歌是代表著上升的趨勢(shì)。當(dāng)然,北齊也是在借鑒南朝詩歌的經(jīng)驗(yàn),體現(xiàn)了南北文風(fēng)的大融合。

    劉懷榮在《北齊、北周及隋代的歌詩藝術(shù)考論》中看到了歌詩在三代中的繁榮發(fā)展,王室、貴族和文人們階層對(duì)歌詩藝術(shù)的喜愛,極大地促進(jìn)了歌詩藝術(shù)的發(fā)展,而這些喜愛歌詩藝術(shù)的`文人大多都是歌詩的創(chuàng)作者。胡漢音樂交融,南北歌詩融合,使得歌詩藝術(shù)的創(chuàng)作和消費(fèi)都呈現(xiàn)出前所未有的繁榮景象。

    胡大雷的論文《南北朝外交場(chǎng)景中的詩人詩作》論述了南北朝詩人在外交場(chǎng)景中的詩歌創(chuàng)作。因?yàn)橥饨皇拐叩男蜗蟆⒖谵q、風(fēng)度、才學(xué)都與國家的形象、威嚴(yán)緊密相連,所以才學(xué)俱佳的詩人就成為了外交場(chǎng)景中的常客。文學(xué)作品也承擔(dān)起了外交往來的重任,雙方有往來必有賦詩,這也成為一種定例,包括使者的以詩相會(huì),對(duì)自己使節(jié)生涯的吟誦等等,這也表明,南北統(tǒng)一已經(jīng)成為一種大趨勢(shì)。

    北齊詩歌與同時(shí)期的陳朝相比,有著許多不足之處,但是在思想內(nèi)容和藝術(shù)特色上也有自己的可取之處。

    目前學(xué)術(shù)界的研究還是相對(duì)薄弱的,沒有對(duì)北齊文學(xué)進(jìn)行全面深入的研究,這還有待于后來者進(jìn)一步開掘。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇六

    2.2.1成本構(gòu)成。成本可按經(jīng)濟(jì)耗費(fèi)用途劃分,也可按工程結(jié)構(gòu)部位或工程量清單劃分,以前者為例詳細(xì)說明工程成本的構(gòu)成。工程項(xiàng)目施工成本包括直接成本和間接成本,其中人工勞務(wù)費(fèi)、材料購買費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)及其他直接費(fèi)用屬于直接成本;而為施工準(zhǔn)備、組織或者管理施工生產(chǎn)所產(chǎn)生的費(fèi)用屬于間接成本。具體來說,人工勞務(wù)費(fèi)是指直接從事工程施工的人員所獲得的基本工資、津貼、獎(jiǎng)金和勞保費(fèi)用等;材料費(fèi)是為工程的施工準(zhǔn)備的原材料、結(jié)構(gòu)件、配件消耗的費(fèi)用和周轉(zhuǎn)材料的租賃費(fèi);機(jī)械費(fèi)則包括施工過程中所使用的機(jī)械設(shè)備的租賃費(fèi)、燃油費(fèi)、進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)等;而間接費(fèi)用則包括工程施工輔助人員的工資、教育經(jīng)費(fèi)、勞保費(fèi)、辦公費(fèi)、折舊費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用。

    2.2.2成本分析。由于a橋梁工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)成本管理的重視程度不夠,工作效率低下,在材料管理、質(zhì)量管理、工期管理、人員管理、施工組織安排等方面均存在一定的問題,導(dǎo)致工程項(xiàng)目在施工過程中實(shí)際成本過高,影響了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。而利用全面成本管理理論,從工程項(xiàng)目的全過程、全部成本和全體參與三個(gè)方面很抓成本管理,將提高企業(yè)的成本管理的工作效率,為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤。對(duì)成本進(jìn)行分析時(shí),應(yīng)在事前、事中和事后三個(gè)階段對(duì)工程項(xiàng)目成本進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的分析。事前分析,主要是在工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段,對(duì)工程圖紙的`編制進(jìn)行有效控制,做好工程質(zhì)量、進(jìn)度、成本、安全控制的管理方案;事中分析主要是對(duì)人工勞務(wù)費(fèi)、分包合同、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)以及其他費(fèi)用的控制進(jìn)行分析;事后分析是工程竣工后,對(duì)工程項(xiàng)目的實(shí)際費(fèi)用進(jìn)行核實(shí),分析目標(biāo)成本的執(zhí)行情況,通過工程的竣工驗(yàn)收做好材料耗費(fèi)量的計(jì)算,獎(jiǎng)勵(lì)材料超耗較少的部門,而對(duì)由于人為管理失誤造成的項(xiàng)目虧損應(yīng)作出相應(yīng)的懲罰。

    2.3橋梁工程成本核算。

    在橋梁工程項(xiàng)目成本管理中,利用作業(yè)成本法進(jìn)行核算可提高成本歸集的精準(zhǔn)度,為工程管理者和決策者提供成本的準(zhǔn)確信息,通過對(duì)比實(shí)際成本和目標(biāo)成本,減少或消除無增值作用,提高增至作業(yè)的比例,擴(kuò)大企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。第一,將橋梁工程中的分項(xiàng)分部工程進(jìn)行定義;第二,根據(jù)施工組織確定的施工方案、工藝和方法,對(duì)工程清單的各項(xiàng)進(jìn)行作業(yè)的確定。第三,作業(yè)庫成本歸集,對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)成本不用分配,被多種產(chǎn)品消耗,根據(jù)成本動(dòng)因分配率計(jì)算產(chǎn)品在作業(yè)庫的分配成本。第四,選擇動(dòng)因,對(duì)成本庫的分配率進(jìn)行科學(xué)計(jì)算,如材料成本中,動(dòng)因可選擇為材料數(shù)量。第五,成本計(jì)算。根據(jù)作業(yè)資源單價(jià)及數(shù)量對(duì)各項(xiàng)成本進(jìn)行計(jì)算。作業(yè)成本和算法根據(jù)成本動(dòng)因?qū)Ξa(chǎn)品成本進(jìn)行的計(jì)算較為準(zhǔn)確,能為項(xiàng)目產(chǎn)品單價(jià)確定起到一定的參考作用,同時(shí)還可將其與目標(biāo)成本進(jìn)行對(duì)比,找出成本管理中的薄弱環(huán)節(jié),為優(yōu)化成本管理提供依據(jù)。

    3總結(jié)。

    在橋梁工程項(xiàng)目建設(shè)過程中,成本分析和成本核算是其他管理工作開展的前提,在整個(gè)工程項(xiàng)目管理中起著基礎(chǔ)而又核心的重要作用。成本分析包括事前分析、事中分析和事后分析,而成本核算的方法也有多種,作業(yè)成本法是其中應(yīng)用較多的一種核算方法。做好項(xiàng)目的成本分析和核算工作,可有效控制工程成本,提高施工單位的經(jīng)濟(jì)效益,為工程的質(zhì)量管理和安全管理提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇七

    摘要:近年來橋梁施工期和運(yùn)行期事故的頻繁發(fā)生,給社會(huì)的和諧發(fā)展帶來嚴(yán)重的影響,文章對(duì)橋梁風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論在橋梁工程領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、風(fēng)險(xiǎn)分析在橋梁工程中的應(yīng)用、橋梁風(fēng)險(xiǎn)分析存在的問題和橋梁結(jié)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)概率綜合分析方法進(jìn)行了研究。

    關(guān)鍵詞:橋梁;風(fēng)險(xiǎn)分析;神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。

    橋梁工程面臨的各種事故和潛在風(fēng)險(xiǎn)日益嚴(yán)重,一方面表現(xiàn)為橋梁工程事故發(fā)生的可能性比過去大大增加,除受到自然因素、人為因素所帶來的風(fēng)險(xiǎn)外,還會(huì)受到由于結(jié)構(gòu)形式創(chuàng)新、社會(huì)發(fā)展引起的特殊效應(yīng)、全球變暖引起的極端氣候等帶來的一些新的風(fēng)險(xiǎn)事態(tài)。另一方面表現(xiàn)為風(fēng)險(xiǎn)事故的后果嚴(yán)重程度大大增加,從目前國內(nèi)己建和在建的橋梁來看,投資規(guī)模動(dòng)輒上億、幾十億,甚至數(shù)百億元人民幣。這樣的投資無論對(duì)于投資者還是國家,都是巨大的數(shù)目,風(fēng)險(xiǎn)事故所造成的生命、財(cái)產(chǎn)損失程度將會(huì)大大增加,對(duì)社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生非常大的不利影響。工程事故的發(fā)生使得從事橋梁工程的管理、設(shè)計(jì)、施工和研究的人員在內(nèi)心深處留下了無法磨滅的烙痕,也使我們深刻認(rèn)識(shí)到在橋梁工程建設(shè)中所面臨的巨大挑戰(zhàn),一系列的問題需要我們?nèi)ド钏?、去研究,這些問題歸根到底都是工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估涉及到的研究?jī)?nèi)容,需要通過對(duì)工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的研究才能科學(xué)地回答這些問題。

    1風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論在橋梁工程領(lǐng)域研究現(xiàn)狀。

    隨著經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展,我國橋梁建設(shè)突飛猛進(jìn)。但在大批橋梁工程相繼建成的同時(shí),工程風(fēng)險(xiǎn)事故也屢屢發(fā)生。從風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的態(tài)勢(shì)來看,一方面橋梁工程事故發(fā)生的可能性比過去大大增加,另一方面風(fēng)險(xiǎn)事故的'后果嚴(yán)重程度大大增加,所以橋梁工程的風(fēng)險(xiǎn)也就越來越引起人們的重視。工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估旨在以科學(xué)系統(tǒng)分析方法,辨識(shí)并分析工程風(fēng)險(xiǎn)因素,量化風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率,評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)損失,并尋求各種可行的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。通過風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的實(shí)施,除了可以整體檢查并消除設(shè)計(jì)中的盲點(diǎn)、重復(fù)或遺漏,還可以在工程實(shí)施的過程中,應(yīng)用各種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施,將意外事故的發(fā)生概率降到最低,以提高項(xiàng)目實(shí)施的安全水平,減少意外事故所造成的損失和沖擊的目的。橋梁建設(shè)過程中,為順利實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo),往往過分強(qiáng)調(diào)規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化,但在實(shí)際操作過程中卻存在著大量不確定性、不可預(yù)見的潛在因素,如來自于環(huán)境、材料、人為及結(jié)構(gòu)自身的原因等,使得橋梁的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營過程都不可避免面臨著各種風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估在橋梁工程領(lǐng)域的研究相對(duì)較少。目前橋梁工程領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究主要涉及的方面有抗災(zāi)減災(zāi)、碰撞、項(xiàng)目管理、施工、政策與環(huán)境、投資等。

    2風(fēng)險(xiǎn)分析在橋梁工程中的應(yīng)用。

    在碰撞方面主要有船碰撞和車碰撞,我國建立了船撞橋的事故數(shù)據(jù)庫,并開發(fā)了該數(shù)據(jù)庫管理軟件,建立了船撞橋風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的一般性框架,在后果評(píng)價(jià)方面,提出了后果當(dāng)量的概念。車撞引起的損失可以從對(duì)橋梁造成的損失,對(duì)車輛及其運(yùn)送貨物造成的損失,造成的人員傷害、在橋梁維修期間造成的交通堵塞等的間接損失,交通系統(tǒng)不暢造成的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)損失,對(duì)環(huán)境造成的損失等方面考慮。在項(xiàng)目管理上,通過對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)在錢江四橋工程中的應(yīng)用的研究,探討了風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)在橋梁工程中的應(yīng)用,并對(duì)橋梁工程施工階段的風(fēng)險(xiǎn)因素、風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制、風(fēng)險(xiǎn)控制體系等項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理。在施工方面主要有結(jié)構(gòu)施工風(fēng)險(xiǎn)、施工進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)、施工管理風(fēng)險(xiǎn)。在投資方面的研究主要是針對(duì)建設(shè)項(xiàng)目投資失控問題,分析投資風(fēng)險(xiǎn)因素及其對(duì)投資的影響。施工階段工程投資風(fēng)險(xiǎn)因素,研究項(xiàng)目投資的動(dòng)態(tài)控制原理及方法,建立了項(xiàng)目灰色控制體系,對(duì)影響投資的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行灰色關(guān)聯(lián)辨識(shí)。

    概率估計(jì)是指通過對(duì)典型風(fēng)險(xiǎn)事態(tài)有影響的風(fēng)險(xiǎn)因素的調(diào)查分析,確定它們可能發(fā)生的狀態(tài)及相應(yīng)的概率,計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)事態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)的概率分布,進(jìn)而確定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估對(duì)象偏離預(yù)期目標(biāo)的程度和可能發(fā)生偏離的概率。bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析方法在橋梁風(fēng)險(xiǎn)分析中得到廣泛應(yīng)用,人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是在現(xiàn)代神經(jīng)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)等科學(xué)研究成果的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,反映了生物神經(jīng)系統(tǒng)的基本特征,是對(duì)生物神經(jīng)系統(tǒng)的某種抽象、簡(jiǎn)化與模擬。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)是具有優(yōu)越的非線性映射能力和聯(lián)想記憶能力,能夠?qū)Σ灰子靡?guī)則公式描述或需處理大量原始數(shù)據(jù)的情況,表現(xiàn)出極大的靈活性和自適應(yīng)性。橋梁在施工階段結(jié)構(gòu)失效分析問題的復(fù)雜性、不確定性、非線性及其規(guī)律的非顯性性狀等正契合人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法的特點(diǎn),故引入人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法是非常恰當(dāng)?shù)模@樣就可發(fā)揮其強(qiáng)非線性逼近能力的優(yōu)勢(shì)以重構(gòu)橋梁結(jié)構(gòu)功能函數(shù)。

    4結(jié)語。

    橋梁工程的基本特點(diǎn)是投資巨大、技術(shù)復(fù)雜、工程涉及面廣、工程壽命周期長(zhǎng)、一旦發(fā)生事故又影響重大,因此橋梁工程的決策問題也異常復(fù)雜,政府決策壓力日益增大。建立橋梁工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體制,研究橋梁工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估理論和方法將有助于完善橋梁建設(shè)管理體制,制定應(yīng)對(duì)橋梁風(fēng)險(xiǎn)的有效措施,達(dá)到提高橋梁安全性的目的。近年來,工程風(fēng)險(xiǎn)分析在土木工程界的理論和應(yīng)用研究已經(jīng)受到了廣大學(xué)者的關(guān)注,各種分析方法也正逐步得以應(yīng)用。相比之下,國內(nèi)橋梁工程風(fēng)險(xiǎn)分析受限于資料不足,研究還很不充分,其研究深度和研究水平也參差不齊,沒有充分體現(xiàn)工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的有效性,難以滿足方興未艾的工程建設(shè)需要,當(dāng)務(wù)之急就是要全面開展橋梁風(fēng)險(xiǎn)分析研究,分析風(fēng)險(xiǎn)事故發(fā)生的內(nèi)在規(guī)律,對(duì)將要發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)情況做出預(yù)測(cè),并根據(jù)預(yù)測(cè)情況對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行處置,將風(fēng)險(xiǎn)降低到可以接受的水平,促進(jìn)行業(yè)技術(shù)的全面發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

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    [5]鄧鐵軍.工程風(fēng)險(xiǎn)管理[m].北京:人民交通出版社,.

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇八

    女性主義有許多張面孔,為公眾所熟悉的是上個(gè)世紀(jì)60、70年代作為一場(chǎng)轟轟烈烈的政治運(yùn)動(dòng)席卷歐美的女性主義,因此人們往往會(huì)將女性主義與諸如“個(gè)人的是政治的”、“姐妹情是強(qiáng)有力的”等激進(jìn)口號(hào)聯(lián)系在一起,并常常由女性主義聯(lián)想到離婚、墮胎、性革命等詞匯。然而女性主義并不僅僅反映了一種政治或者意識(shí)形態(tài)取向,同時(shí)也代表了一種文化和學(xué)術(shù)思潮。通過對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化中的性別不對(duì)稱現(xiàn)象進(jìn)行重新追問,女性主義意識(shí)到性別所蘊(yùn)含的權(quán)力關(guān)系與知識(shí)的構(gòu)成基礎(chǔ)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。于是學(xué)院派女性主義第一次將性別視角的批判意識(shí)引入了學(xué)術(shù)圈,他們主張性別的文化建構(gòu)性和知識(shí)的社會(huì)建構(gòu)性,并且相信借助于女性主義方法論可以完成對(duì)主流性別意識(shí)形態(tài)和主流知識(shí)框架的雙重挑戰(zhàn)。因此從更廣闊的背景上說,女性主義是作為西方反主流文化中的一個(gè)分支出現(xiàn)的,它滲透在整個(gè)文化領(lǐng)域并以其獨(dú)特的方法論意義開啟了知識(shí)界前所未有的性別革命。

    方法論的女性主義首先是女性主義的,因此其標(biāo)志性的特征是強(qiáng)調(diào)性別的核心作用,相信社會(huì)制度、組織和文化的構(gòu)成中都具有無法回避的性別傾向,甚至知識(shí)的構(gòu)成和功用也是性別化的。想要了解社會(huì)運(yùn)行的方式、人際關(guān)系以及知識(shí)的內(nèi)涵,都必須分析性別在其中發(fā)揮的潛在作用。因此運(yùn)用基于社會(huì)性別范疇的性別分析方法,是女性主義方法論的基本原則或工具。女性主義對(duì)這個(gè)性別范疇進(jìn)行了重新界定,批判了主流文化和常識(shí)中流行的有關(guān)性別的生物決定論觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了社會(huì)文化在建構(gòu)性別過程中的關(guān)鍵作用。這一具有社會(huì)制度、文化和個(gè)體身份含義的性別從此獲得了更加豐富的內(nèi)涵,進(jìn)而成為女性主義知識(shí)批判和建構(gòu)的概念基礎(chǔ)。

    對(duì)性別的強(qiáng)調(diào)還基于這樣的判斷,即在已有的文化和知識(shí)體系中,性別因素被消隱在眾多主導(dǎo)性的官方議題當(dāng)中,尤其是女性和相關(guān)議題被長(zhǎng)期貶為邊緣或無形化,或者強(qiáng)制性地以男性中心主義的假設(shè)和偏見推而廣之形成解釋,因而造成女性經(jīng)驗(yàn)和主題的忽略以及結(jié)論的扭曲。女性主義試圖通過對(duì)性別的強(qiáng)調(diào),讓那些隱藏的議題重新浮出地表,恢復(fù)其本來面目。從這個(gè)新的視點(diǎn)出發(fā),女性主義試圖構(gòu)造一個(gè)不同于往日?qǐng)D景的新的知識(shí)版畫。這種知識(shí)目標(biāo)應(yīng)該與女性主義運(yùn)動(dòng)的政治目標(biāo)相一致,也就是知識(shí)的變革應(yīng)該有利于改進(jìn)女性自身的命運(yùn)。因此女性主義方法論的另一個(gè)特征是帶有很明顯的倫理價(jià)值取向,公開宣稱以建立民主、平等的研究模式和非等級(jí)制的、解放的社會(huì)為目標(biāo)。

    女性主義在文化領(lǐng)域是以批判的面目出現(xiàn)的,因此其方法論的突出特色之一也是批判性——對(duì)傳統(tǒng)性別理念的批判、對(duì)已有社會(huì)理論的批判、對(duì)正統(tǒng)知識(shí)修辭和方法論原則的批判。這種批判的特色不僅來自他們的政治立場(chǎng),也來自他們所依據(jù)的后實(shí)證主義學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。庫恩以后作為科學(xué)公認(rèn)觀點(diǎn)的實(shí)證主義知識(shí)模式受到了根本性的挑戰(zhàn),以追求價(jià)值中立的客觀性原則為基礎(chǔ)、主客體兩分的認(rèn)知模式為依據(jù)的普遍主義知識(shí)目標(biāo),越來越受到人們的懷疑和批判。觀察負(fù)載著理論,理論負(fù)載著范式,范式負(fù)載著文化,文化負(fù)載著性別——依據(jù)這條線索,女性主義關(guān)于知識(shí)的性別化構(gòu)成的假說顯得順理成章。主流知識(shí)框架和方法論模式中對(duì)價(jià)值、文化和性別的'盲視實(shí)際上導(dǎo)致了在普遍性旗幟下男性權(quán)威和統(tǒng)治的盛行。因此通過文化建構(gòu)這一媒介,女性主義方法論很自然地將性別意識(shí)形態(tài)的批判與知識(shí)正統(tǒng)的批判結(jié)合起來。

    批判當(dāng)然不是最終的目標(biāo),對(duì)反身性和知識(shí)的情境化的強(qiáng)調(diào)構(gòu)成了方法論的女性主義最有建樹性的一部分。女性主義認(rèn)定官方的所謂普遍知識(shí)其實(shí)是代表男性霸權(quán)和利益的知識(shí),他們倡導(dǎo)從女性自身的日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,從女性作為社會(huì)和文化中的“他者”所特有的立場(chǎng)和情境出發(fā),來建構(gòu)這個(gè)世界的知識(shí),應(yīng)該更少偏見、更加有效。這種被稱為”立場(chǎng)論”的女性主義知識(shí)模式摒棄了抽象的主體和僵化的兩分法模式,研究者被還原為具有情感意志和歷史文化感的具體的人,研究者與被研究者之間的關(guān)系不是分離和對(duì)立的關(guān)系,而是在共同文化背景下相互支持、互助合作的關(guān)系。因此在研究過程中,女性主義方法論強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)主體本身不斷進(jìn)行反身性思考,強(qiáng)調(diào)研究者盡量避免將自己的意志和觀念強(qiáng)加在被研究者身上,避免在研究者與被研究者之間出現(xiàn)等級(jí)制的控制關(guān)系,營造平等、和諧的氣氛,讓被研究者更好地發(fā)出自己的聲音。

    為保證這種民主、平等的知識(shí)模式的實(shí)現(xiàn),女性主義嘗試過許多研究方法和技術(shù)。比如一些女性主義者強(qiáng)調(diào)“讓女人來研究女人”,這種模式可以打破主流社會(huì)中女性經(jīng)常被迫保持沉默或女性的聲音經(jīng)常不被重視的現(xiàn)狀,研究者與被研究者之間有更多的共同背景而容易得到溝通和相互尊重。也有人嘗試用女性主義運(yùn)動(dòng)中“意識(shí)覺醒小組”的方法來研究,通過女性之間的訴苦、溝通和交流,把握被主流研究所忽視的女性經(jīng)驗(yàn)和切身感受。更多的女性主義者對(duì)社會(huì)研究中占統(tǒng)治地位的量化研究方法進(jìn)行了不懈的批評(píng),認(rèn)為這種方法集中反映了實(shí)證主義的方法論追求,容易與性別主義形成結(jié)盟。因此他們更加倡導(dǎo)質(zhì)性的研究方法,認(rèn)為這種方法容易克服等級(jí)制和權(quán)力控制特征,在研究者與被研究者之間形成平等的參與關(guān)系。然而眾多爭(zhēng)論的結(jié)果是,女性主義方法論應(yīng)該是一種研究的視角,是多元化的、情境化的、開放的、訴諸平等與解放的,因此不能局限于某些方法的運(yùn)用或排斥,而應(yīng)該根據(jù)具體問題情境來決定運(yùn)用某種或多種方法,因而方法論的女性主義雖然是批判的,同時(shí)也是寬容的。

    批判性和寬容性可視為方法論的女性主義的精神實(shí)質(zhì),事實(shí)上也是后現(xiàn)代主義文化得以存在的意義和理由。這種精神氣質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系使得女性主義雖然始終沒有放棄啟蒙運(yùn)動(dòng)的最初理想,同時(shí)卻也很樂意接受來自后現(xiàn)代主義的批評(píng),并在這種批評(píng)中不斷修改和完善自己的方法論取向。保持批判性并非象傳統(tǒng)知識(shí)論那樣,試圖通過論證在理論上捍衛(wèi)方法論的權(quán)威、并在實(shí)踐中堅(jiān)持方法論的純潔,而是首先從根本上承認(rèn)人性的弱點(diǎn)、人的情感意志的不可超越性,去除一切諸如中立、透明、純粹、客觀的假設(shè),永遠(yuǎn)保持一種反身的姿態(tài),在情境化中尋覓來自日常世界的、普通人的經(jīng)驗(yàn)感受。因此對(duì)于女性主義自身原則的不斷挑戰(zhàn)也構(gòu)成了批判性的重要部分,包括對(duì)諸如統(tǒng)一的女性和性別身份、統(tǒng)一的女性立場(chǎng)和經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)疑,對(duì)于方法論的女性主義中“性別萬能”傾向的批判,等等。因此保持寬容性和多元化成為批判得以持續(xù)的活力來源之一,沒有抽象的、大一統(tǒng)的所謂女性和性別,只有來自不同階級(jí)、種族和利益群體的多樣化的女性和女性立場(chǎng),性別的核心作用只有在特定的情境下才發(fā)生作用,并且永遠(yuǎn)與文化中諸如階級(jí)、種族、權(quán)力等其他因素糾纏在一起并交叉起作用。這樣,女性主義從女性的代言人逐步延伸到所有追求民主平等的弱勢(shì)群體的代言人,女性主義方法論從一種性別分析方法取向擴(kuò)展到基于性別的、反映弱者聲音的、消除了等級(jí)制和權(quán)威的平等研究模式。因此方法論的女性主義在這個(gè)意義上也不只代表著一種聲音,而是一種開放的選擇。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇九

    首先,在工業(yè)技術(shù)方面,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用很普遍,很多大型機(jī)器都是通過計(jì)算機(jī)來操作的;其次,在科技研究中,一些精細(xì)的測(cè)量、計(jì)算也是通過計(jì)算機(jī)來完成的;再次,信息技術(shù)還廣泛應(yīng)用于我們的教學(xué)中,應(yīng)用計(jì)算機(jī)可將教師要講的內(nèi)容全部呈現(xiàn)在投影儀上,使教師不必大篇幅地在黑板上書寫,不但節(jié)省了教學(xué)時(shí)間,還增加了教師與學(xué)生的互動(dòng),留給學(xué)生充足的交流、思考時(shí)間。除此之外,信息技術(shù)還給我們的生活增添了樂趣,如我們可以通過計(jì)算機(jī)去欣賞視頻、傾聽音樂等。所以,教給學(xué)生必要的信息技術(shù)知識(shí)是非常必要的,只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,培育出更多的.新型人才。

    二、信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

    我們應(yīng)合理地利用學(xué)生的這種心理,營造出和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生輕松地學(xué)到知識(shí)。在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí),教師方法要正確,要讓學(xué)生充分體會(huì)到信息技術(shù)的偉大和神奇之處,讓學(xué)生對(duì)其產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇感和學(xué)習(xí)興趣,從而深入地去了解信息技術(shù)。另外,我們要緊跟形勢(shì),不斷地開發(fā)新的選題,并與實(shí)際生活相聯(lián)系,讓學(xué)生知道信息技術(shù)與生活息息相關(guān);讓學(xué)生有意識(shí)地把信息技術(shù)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,不斷地想出新的想法;讓學(xué)生分組討論與信息技術(shù)有關(guān)的問題,小組討論中難免會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)鳴,爭(zhēng)鳴可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意、發(fā)展新的想法。

    有益的爭(zhēng)鳴,值得提倡和肯定。其次,使學(xué)生學(xué)會(huì)比較。在學(xué)習(xí)過程中,有了積累的材料,還要對(duì)其進(jìn)行多方面、多角度的比較。把不同的想法進(jìn)行對(duì)比,可以起到貫通思想的作用,并有助于搞清信息技術(shù)的特征,掌握的信息技術(shù)的知識(shí)與內(nèi)涵,從而引出新的想法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

    三、信息技術(shù)的自主學(xué)習(xí)。

    在信息技術(shù)教學(xué)中,我們應(yīng)給學(xué)生充足的時(shí)間自主學(xué)習(xí),不能一味地傳教,這樣不但不會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還會(huì)抑制他們的創(chuàng)新能力。給他們充分的時(shí)間去探索,才會(huì)開啟他們的大腦,使他們善于去思考。最后,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育,使他們明白創(chuàng)新的重要性,知道如何去學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。

    學(xué)生的認(rèn)知上去了,我相信他們的創(chuàng)新能力一定會(huì)得到很大的提升。信息技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新,只有創(chuàng)新我們才能在信息技術(shù)領(lǐng)域立足。培養(yǎng)創(chuàng)新人才成為我們當(dāng)今社會(huì)的必然要求,我們必須積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,為祖國培養(yǎng)出一批批有用之才。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十

    調(diào)查發(fā)現(xiàn)22.12%的學(xué)生存在心理不適,76.4%的學(xué)生認(rèn)為自身需要心理咨詢和指導(dǎo),1z軟件中大學(xué)生人格問卷(upi)對(duì)級(jí)6272名學(xué)生的心理普查發(fā)現(xiàn)一類學(xué)生(可能有心理問題的學(xué)生)占13.49%.近幾年學(xué)生心理不健康的比例有逐年上升的趨勢(shì)依據(jù)。(構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育有效模式研究,葉玉清張勁松/6企業(yè)家天地·理論版106頁)1994年-高校大學(xué)生心理健康教育模式的文獻(xiàn)量(篇)統(tǒng)計(jì):1994年到有1篇,至40篇,至2086篇,合計(jì)127篇,從文獻(xiàn)的總體情況來看,表現(xiàn)出文獻(xiàn)總量逐年上升。19前只有1篇文獻(xiàn)。筆者因一直從事高職教育的輔導(dǎo)員多年,一線任教的經(jīng)驗(yàn)讓筆者深感:高職又是高校中更為特殊的一塊,高職學(xué)生的心理健康因其生源和社會(huì)壓力及所面臨的就業(yè)層次,心理健康問題比普通高校更讓人擔(dān)憂。

    二、研究成果及局限性。

    1經(jīng)驗(yàn)式歸類說:85%的論文所采用的方法此類文章多數(shù)結(jié)論與研究數(shù)據(jù)建立在研究者自身的教學(xué)體驗(yàn)中,偏向局限性,主觀性。缺少客觀性和全面性。

    2測(cè)試問卷型:13%的論文采取問卷式,特別是最近幾年有發(fā)展更多的'但大多數(shù)由于是在研究者所在的學(xué)校進(jìn)行,人數(shù)有限。再加上問卷所采用的問題是否科學(xué)。

    3案例說:此類論文僅一篇作者胡丹梅在文中舉出了一些典型案例,針對(duì)這些典型案例進(jìn)行分析總結(jié)歸類。此種方式由于案例的典型性,據(jù)有一定的研究?jī)r(jià)值,對(duì)整體的高職學(xué)生心理狀態(tài)的研究具有相當(dāng)必要的補(bǔ)充作用,是研究的細(xì)節(jié),據(jù)有客觀性;但是由于這些個(gè)案的少數(shù)性,并不能代表整個(gè)高職學(xué)生的心理狀態(tài),無法上升到能夠具有指導(dǎo)作用的理論高度。理論支撐型此類論文也僅一篇。理論的認(rèn)識(shí)可以用來指導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。缺少尋找理論方面的探索說明我們的研究是無頭蒼蠅,無說服力,無方向感。

    三、討論。

    由于我們過多的是等一些因心理問題造成的嚴(yán)重后果后才做出反應(yīng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究個(gè)案,缺少對(duì)總體新一代高職學(xué)生具有預(yù)見性心理學(xué)理論的探索,缺少上升到理論高度的研究,因此實(shí)踐中顯得不知所措,事后諸葛亮。在以后的研究中應(yīng)多一些理論的研究,多一些多角度各個(gè)方位的現(xiàn)實(shí)調(diào)查,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來上升證明理論的正確性。

    作者:張靈單位:蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十一

    摘要:本文內(nèi)容主要就特大型橋梁工程技術(shù)進(jìn)行探究,以我國某特大工程為例,詳細(xì)介紹了如何識(shí)別橋梁工程技術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)以及對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià),深入研究其管理模式,并設(shè)計(jì)出完善的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理流程。

    關(guān)鍵詞:橋梁工程;技術(shù)風(fēng)險(xiǎn);風(fēng)險(xiǎn)分析;橋梁管理。

    風(fēng)險(xiǎn)是指具有不確定性的事件或情況,一旦發(fā)生就會(huì)對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)產(chǎn)生積極的或消極的影響,認(rèn)為風(fēng)險(xiǎn)只是偏離我們預(yù)計(jì)的可能性,所以有好的和壞的兩方面影響。因此,任何事情都有風(fēng)險(xiǎn),且我們并不能完全保證風(fēng)險(xiǎn)會(huì)往好的方向發(fā)展,而風(fēng)險(xiǎn)管理是通過計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等過程,綜合、合理地運(yùn)用各種科學(xué)方法來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程。它作為一種技術(shù)手段,已應(yīng)用現(xiàn)代生活中的各個(gè)方面,領(lǐng)域。隨著科技的不斷發(fā)展,風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)也取得很大突破,然而,由于環(huán)境的復(fù)雜性不斷增高,以及現(xiàn)代人的強(qiáng)烈功利心理,很大海內(nèi)外工程項(xiàng)目(尤其是各種大型工程)經(jīng)常出現(xiàn)多種問題,如工期延誤,費(fèi)用超支等,導(dǎo)致項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)性急速升高。一般情況下,大型的工程項(xiàng)目的建設(shè)耗資巨大,需要大量高素質(zhì)、高技術(shù)水平的工作人員,而且工作周期較長(zhǎng)。如某特大型橋梁工程耗費(fèi)了上萬專業(yè)人員的五年時(shí)光才建造完成,五年的時(shí)間里任何時(shí)刻都可能有各種各樣的.風(fēng)險(xiǎn),若技術(shù)人員在設(shè)計(jì)工程時(shí)出現(xiàn)丁點(diǎn)失誤,或施工的決策方向不正確等將直接導(dǎo)致工程的無法正常進(jìn)行,可能施工過程中出現(xiàn)發(fā)生地震,沙塵暴,臺(tái)風(fēng)等自然危害,也將致使工期延誤,工程不能按時(shí)完成,或工程建設(shè)直接在自然災(zāi)害中被銷毀。總上所述,將特大型橋梁建設(shè)過程中可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)分成六個(gè)類型:技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)、投資風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)與社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)。根據(jù)多位學(xué)者對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的研究,橋梁工程建設(shè)過程中最主要的風(fēng)險(xiǎn)在于技術(shù)方面的問題,沒有過硬的技術(shù)水平將直接導(dǎo)致項(xiàng)目工程的失敗,因此,本文就橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法進(jìn)行了分析和研究,并提出其管理流程。

    1風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。

    根據(jù)多位學(xué)者研究結(jié)果可知,在一級(jí)風(fēng)險(xiǎn)中最重要的為技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),其次以質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)及進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)為主,再次為投資風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和自然風(fēng)險(xiǎn):(1)技術(shù)水平可直接決定特大型橋梁工程建設(shè)的成敗,它是最關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)。也極大影響其他方面的風(fēng)險(xiǎn);(2)技術(shù)人員會(huì)根據(jù)工程難度、工程投資及參與人員預(yù)算出工期,若進(jìn)度過慢會(huì)導(dǎo)致工期延誤,進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別需要對(duì)時(shí)間具有準(zhǔn)確性,常受自然風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的影響;(3)質(zhì)量很大程度上依賴于技術(shù)水平,因此,質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)取決于技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理。工程項(xiàng)目技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的第一步就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)沒有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)就無法對(duì)其進(jìn)行合理的管理,由于特大型橋梁工程項(xiàng)目的復(fù)雜程度、工期、技術(shù)都會(huì)產(chǎn)生各種風(fēng)險(xiǎn),所識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)越多,就可以針對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)的情況采取有效措施,以降低風(fēng)險(xiǎn)的程度,而且技術(shù)人員還可在項(xiàng)目的建設(shè)的過程中尋找發(fā)展的規(guī)律,則可識(shí)別的風(fēng)險(xiǎn)數(shù)會(huì)隨工程建設(shè)的進(jìn)度增多,對(duì)可識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)采取措施,可以在極大程度上提高項(xiàng)目建設(shè)成功的概率。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十二

    高中函數(shù)在初中函數(shù)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了較為深刻的轉(zhuǎn)變,向更深入更全面的方向發(fā)展,但函數(shù)概念對(duì)學(xué)生來說是抽象的,甚至是陌生的,加之中學(xué)生的思維比較活躍但缺乏嚴(yán)謹(jǐn)和耐心,這一系列特點(diǎn)給教學(xué)者在教授函數(shù)時(shí)帶來了難點(diǎn),而作為教學(xué)者,應(yīng)該做到剖析概念,重視基礎(chǔ);與時(shí)俱進(jìn),多元化教學(xué);結(jié)合實(shí)際,生動(dòng)教學(xué);條理清楚、針對(duì)性教學(xué);潛移默化,引導(dǎo)教學(xué).這樣,才能將函數(shù)這一重要數(shù)學(xué)思想很好的傳授給學(xué)生,為學(xué)生日后在數(shù)學(xué)方面的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十三

    摘要:

    在信息爆炸、科技飛速發(fā)展的當(dāng)今,國與國之間的聯(lián)系日益緊密,各國之間的合作與交流不可避免。為維護(hù)國家間合作交流的有序進(jìn)行,各種國際條約和協(xié)議也在推陳出新以適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。在如此背景之下,各國對(duì)國際法的重視程度日益提升,對(duì)國際法的要求也不再僅僅局限于利益分配的層面,而是進(jìn)一步隨著社會(huì)文明的發(fā)展,尋求國際法上的公平與正義。本文便從國際法的起源“國家利益”、現(xiàn)代國際法對(duì)正義的追求以及國際法目前存在的爭(zhēng)議等方面探討了國際法未來的演進(jìn)趨勢(shì),以求對(duì)我國國際法的發(fā)展提供些許參考。

    關(guān)鍵詞:

    “國家利益”;“正義”;零和博弈。

    國際法最初是為調(diào)整國與國之間的關(guān)系而誕生,而在其誕生的原點(diǎn)幾乎可以說是赤裸裸的利益分配,在現(xiàn)代國際法發(fā)展過程中,使用“國家利益”這一帶有國民集體屬性的詞匯作為起點(diǎn),來追本溯源可能更為適當(dāng)。

    一、國際法起源的伊始——“國家利益”

    作為國際法中最重要的主體——國家,其最基本的三大要素是居民、領(lǐng)土和政府,如何使這三者統(tǒng)一而形成國家,最重要的莫過于國家利益這一紐帶。一國遵循國際法的初衷必然是為了維護(hù)本國的利益。起源的肇始,條約便是因?yàn)閲议g利益的博弈而誕生。特別是在西方零和博弈的思維中,一方的獲利必然造成對(duì)方的受損。條約建立于國家利益之上的特征尤為明顯。以往的國際法所做最多的就是從眾多的國際條約或協(xié)定中抽象概括出一般化通用的規(guī)則或原則,以便于條約的當(dāng)事人——國家或國際組織等國際法上的主體能夠更好地制定和履行條約。查爾斯比爾德曾說:“隨著國家體系的出現(xiàn),公眾對(duì)政治控制的影響的增加,以及經(jīng)濟(jì)關(guān)系的巨大發(fā)展,國家利益這個(gè)新提法的界限逐漸被確定下來。”隨著封建王朝的覆滅,以往代表著封建君主利益逐漸演變成為現(xiàn)代意義上的國家利益。其中蘊(yùn)含著文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義思想,也有西方啟蒙運(yùn)動(dòng)的理性,隨著共產(chǎn)主義的提出,共產(chǎn)主義的精神也滲透其中。由此看出“國家利益”既有界限也有演進(jìn),并非一成不變。各個(gè)國家的國家利益可能不同,但并不意味著沒有相同的部分。美國前總統(tǒng)伍德羅威爾遜曾有這樣的觀點(diǎn)“每個(gè)國家在維護(hù)和平這一點(diǎn)上都是有著共同利益的,因此任何企圖破壞和平的國家都是非理性和不道德的”。據(jù)此他主張?jiān)凇昂推健边@一共同利益的基礎(chǔ)上進(jìn)行國際交往。但“和平”這種共同利益顯然太過空泛,或者說這種利益粘性不強(qiáng),這可能也是導(dǎo)致其“國聯(lián)計(jì)劃”破產(chǎn)的原因之一。總而言之,國家利益應(yīng)當(dāng)是具有一定利益粘性,以整體國民利益為出發(fā)點(diǎn)的利益集合。對(duì)于現(xiàn)代意義上的國際法起源,大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以《威斯特伐利亞條約》為起點(diǎn),雖然這部條約也是建立在國家利益紛爭(zhēng)的基礎(chǔ)之上,但其正式以實(shí)體文本形式確立了現(xiàn)代國際法意義上的規(guī)則體系,開創(chuàng)了以自主、和解的方式解決國際爭(zhēng)端的先例,為現(xiàn)代國際法奠定了規(guī)則基礎(chǔ)。雖然在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),條約多是作為戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國利益瓜分的固定形式(表面以條約這種看似“合法”的形式,實(shí)質(zhì)上是為了固定戰(zhàn)勝國的`勝利果實(shí)、甚至為一些不義之戰(zhàn)披上“合法”的外衣),但也正是這種對(duì)“固定”、“穩(wěn)定”的追求,反過來束縛了一些國際法主體的肆意妄為?;蚱扔谳浾摵蛧H壓力,同時(shí)也是由于現(xiàn)代社會(huì)信息傳播技術(shù)的發(fā)展,讓起源于“利益”的國際法日趨向“正義”靠攏。

    二、現(xiàn)代國際法中對(duì)正義的追求。

    如何看待國際法中的正義,正義同自由一樣,是任何一個(gè)文明社會(huì)所應(yīng)當(dāng)追求和維護(hù)的,但是如果不具體到確切的時(shí)空環(huán)境之中,不置于真實(shí)的事件條件之下,正義便會(huì)顯得空洞而泛化。在柏拉圖的《理想國》中圍繞著什么是“正義”敘述了很多,同時(shí)他認(rèn)為法律是一種社會(huì)行為準(zhǔn)則,是功德與正義的標(biāo)志。法律需要正義去支撐,離開了正義,法律就難以發(fā)揮應(yīng)有的效用。法律是正義的具體體現(xiàn),目的就是要促進(jìn)正義得到落實(shí)。國際法作為法律的一大門類,理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)正義服務(wù)。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為,國際法上的正義便是為了全人類的利益。這種觀點(diǎn)雖然為正義劃出了一個(gè)較為清晰的范圍,但是仍然停留在宏觀角度,不具有實(shí)際操作性?!叭祟惖睦妗比匀皇窍喈?dāng)泛化的概念,甚至很有可能被理解成多數(shù)人的利益,從而造成“多數(shù)人的暴政”。但值得關(guān)注的是,正義和利益并非完全對(duì)立,獲取利益并不代表著非正義,正義也絕不是不能獲得應(yīng)有的利益。國家在正義的前提下維護(hù)或取得應(yīng)有的利益是值得贊賞和推崇的。而國際法的作用和價(jià)值便是在這樣的路徑中得以體現(xiàn)。

    (一)國際條約之于國際法國際條約。

    作為國際法最主要最重要的淵源,甚至幾乎可以說國際法就是在眾多國際條約上的抽象概括。在最狹義的理解中,甚至可以把國際法看作是”國際條約法”。然而在現(xiàn)實(shí)中并不存在真正意義上的“國際條約法”?,F(xiàn)代國際法中的條約或協(xié)定應(yīng)當(dāng)基于國與國之間的平等關(guān)系而達(dá)成,所以國際條約或協(xié)定近乎就是平等主體之間訂立的合同(拋開違背現(xiàn)代國際法精神的不平等條約)。如果把每一個(gè)國際法上的主體近似地看作民法上的個(gè)人,國際法中眾多的條約就更像是一份份私人之間訂立的合同,在這種角度下,條約的自主性自發(fā)性尤為凸顯。而這種自發(fā)性自主性必然導(dǎo)致極大的不穩(wěn)定性,在一定程度上違背法律穩(wěn)定而權(quán)威的要求。

    (二)國際法的自主性和自發(fā)性。

    自發(fā)性和自主性一方面是國際法的局限,但從另一方面,這未嘗不是國際法的閃光點(diǎn)。條約的達(dá)成未經(jīng)一國認(rèn)可不產(chǎn)生效力,這就為小國弱國建立了一道天然的屏障,防止一些霸權(quán)主義的國家利用國際法法律的外衣,將本國意志強(qiáng)加于他國。有部分學(xué)者爭(zhēng)論,這是否是民法上“意思自治”的延伸?其實(shí),在西方法學(xué)發(fā)展進(jìn)程中,的確是以民法為基礎(chǔ)而構(gòu)建法律體系,作為西方“萬法之母”的民法中的許多原則理論,不止在國際法中有所體現(xiàn),在其他諸如經(jīng)濟(jì)法、商法中被借鑒的例子更是不勝枚舉。這種基于“意思自治”衍生而出的國際法的自主自發(fā)性,很好地詮釋了國際法主體,特別是國家之間的平等關(guān)系。正是基于這種平等,國際法中的正義才能得以實(shí)現(xiàn)。

    三、國際法的爭(zhēng)議。

    立足于現(xiàn)實(shí)主義之上,過去的國際法更像一種路徑,以“合法”形式在竊取他國利益的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)本國的目的,這種工具主義的思想促使相當(dāng)一部分學(xué)者并不認(rèn)同國際法作為法律的價(jià)值。他們并不認(rèn)同國際法上的正義之說,批判主義者甚至更極端地指責(zé),國際法不過是假借法律的“正義”之名,行謀取本國私利之實(shí)的軀殼罷了。很顯然這種思維深受西方零和博弈理論的影響。而從理想主義角度出發(fā),正義是應(yīng)當(dāng)存在于每一部法律之中的,國際法作為一個(gè)部門法當(dāng)然也不例外。在現(xiàn)代社會(huì)之所以如此推崇法律,便是因?yàn)槿藗儓?jiān)信它能切實(shí)地維護(hù)公平正義而非其他目的。同理,理想主義者堅(jiān)信國際法能夠發(fā)揮其作為法律的效用,協(xié)調(diào)國與國之間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)對(duì)正義的保障和維護(hù)。國際法的正義雖然爭(zhēng)議頗多,但還是可以達(dá)成基本的普世價(jià)值,比如不欺凌弱小,強(qiáng)國不應(yīng)將自己的意志強(qiáng)加于弱國等。這些理論其實(shí)放在民法上的平等主體之間也是能夠成立的。即使在技術(shù)飛速發(fā)展,信息爆炸的現(xiàn)代社會(huì),國家依然是國際法上最重要的主體,并不存在超階級(jí)的凌駕于國家之上的組織。這就決定了國際法“弱法”的性質(zhì),其無法像國內(nèi)法那樣獲得有效強(qiáng)制力的維護(hù),而要靠每一個(gè)國際法主體的自覺遵守。國際條約的履行首先要基于一國之確認(rèn)和參與。即使是聯(lián)合國這種最高層級(jí)的政府間國際組織,安全理事會(huì)作為其中唯一有權(quán)采取軍事行動(dòng)的聯(lián)合國機(jī)構(gòu),但它日常的活動(dòng)更多地展現(xiàn)的也是各國利益的博弈和妥協(xié),而不是正義在法律中運(yùn)行的模樣?,F(xiàn)有國際法框架對(duì)現(xiàn)有國際秩序的維護(hù),對(duì)于當(dāng)下欠發(fā)達(dá)國家或發(fā)展中國家是否是一種非正義還有待商榷。在第二次世界大戰(zhàn)以后建立的國際新秩序,主要是由以英美為首的西方發(fā)達(dá)國家掌握話語權(quán),相當(dāng)一部分國際習(xí)慣和條約也是在歐美發(fā)達(dá)國家的主導(dǎo)下建立起來的,由于文化和利益的不同,這些既成的法律框架,在很大程度上并非是基于公平正義,更多體現(xiàn)的恰恰是西方利益的考量。如若片面地追求國際法上的正義而損害了一國的國家利益,這是否是對(duì)本國國內(nèi)民眾的非正義。同時(shí)由于國際法不具有一般法律意義上的強(qiáng)制力,歷來為一些學(xué)者所詬病,從而質(zhì)疑國際法是否能夠稱之為法律。明確的是,法律有很強(qiáng)的國別性,一國之法律往往僅能在本國范圍內(nèi)適用。即使很多國家的法律都存在一些普適通用的規(guī)則原則也不例外。每一個(gè)國家在運(yùn)用國際法時(shí)是為了維護(hù)本國的國家利益,這無可厚非。

    四、結(jié)語。

    基于中國目前的國情以及當(dāng)今世界趨勢(shì),雖然貿(mào)易保護(hù)主義、地區(qū)保護(hù)主義有愈演愈烈之勢(shì),但經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化仍然是國際社會(huì)發(fā)展的主流,由于物流、交通與信息技術(shù)的進(jìn)步,各個(gè)國家之間的聯(lián)系日益緊密的趨勢(shì)無法逆轉(zhuǎn)。作為世界上最大的發(fā)展中國家,中國擁有龐大的國內(nèi)市場(chǎng),中國的國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易都有良好的依托,為追求更高的國際貿(mào)易收益,在對(duì)外貿(mào)易這一方面可能更加需要學(xué)習(xí)和融入現(xiàn)有的國際法律體系,但不必太過急切而妥協(xié)于現(xiàn)有的某些不公的國際法律秩序,而應(yīng)在不損正義的基礎(chǔ)上切實(shí)維護(hù)本國的國家利益。中國近代以來屈辱的歷史,簽訂了一系列如《南京條約》等不平等條約,導(dǎo)致中國人民對(duì)國際法有一種抵觸情緒。這并不難理解。但中華傳統(tǒng)文化中“兼相愛、交相利”、“己所不欲勿施于人”的思想與現(xiàn)代國際法中對(duì)正義的追求在精神層面完全契合,現(xiàn)代國際法發(fā)展到今天遭遇的瓶頸或許正需要古老東方哲學(xué)思想的注入才能突破。中國創(chuàng)造性地提出“和平共處五項(xiàng)原則”正是很好的范例。中國“求同存異合作共贏”的思想與西方的“零和博弈”大相徑庭。維護(hù)本國的國家利益并不一定需要建立在損害他國利益的基礎(chǔ)之上,或許這才是文明社會(huì)中國際法發(fā)展的趨勢(shì)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]任守景.墨子研究論叢.齊魯書社.2009.。

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    [3]何志鵬、孫璐.國際法的中國理論.法律出版社.2017.。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十四

    在我國,承包人負(fù)責(zé)所有的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理工作,而一般情況下承包人用在風(fēng)險(xiǎn)管理工作中的時(shí)間、精力以及經(jīng)費(fèi)都有限制,以承包人意識(shí)為主的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及其相應(yīng)措施都不夠全面,導(dǎo)致工程風(fēng)險(xiǎn)管理的質(zhì)量與效率較低。根據(jù)特大型橋梁技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的流程及其工程的復(fù)雜性考慮,首先必須對(duì)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類管理,關(guān)鍵技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的管理應(yīng)交給專業(yè)技術(shù)人員組成的指揮部管理,以其高水平專業(yè)知識(shí)對(duì)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行早期分析和研究,提早預(yù)見可能出現(xiàn)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),為研究相對(duì)措施提供足夠的時(shí)間,而承包人的業(yè)主組織優(yōu)勢(shì)也得以充分發(fā)揮,積極學(xué)習(xí)社會(huì)上成功的先進(jìn)先例模式方法,對(duì)于提高技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理的質(zhì)量有著極大促進(jìn)作用。特大型橋梁工程建設(shè)的成敗取決于關(guān)鍵技術(shù)的高水平,南塔深水基礎(chǔ)施工技術(shù)就完全體現(xiàn)了我國橋梁工程建設(shè)的高水平,另一個(gè)橋梁建設(shè)中的關(guān)鍵技術(shù)―――鋼塔加工制造技術(shù),對(duì)風(fēng)險(xiǎn)分析采取傳統(tǒng)的定性分析和新式的定量分析,降低了工程建設(shè)在技術(shù)上的風(fēng)險(xiǎn),能夠保證橋梁工程建設(shè)在短工期內(nèi)完成的高質(zhì)量,這些成功的工程案例都依賴于科學(xué)的技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理。下文就南塔深水基礎(chǔ)施工技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)說明。

    3.1技術(shù)難點(diǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析。

    特大型橋梁工程建設(shè)工程中多方面存在技術(shù)風(fēng)險(xiǎn),如鋼套箱的浮運(yùn)方式,在浮運(yùn)過程進(jìn)行如何準(zhǔn)確定位,以及鋼套箱系統(tǒng)會(huì)受到水力,流速等自然因素的影響。

    3.2委托有關(guān)科研、設(shè)計(jì)單位進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗(yàn)算及模型試驗(yàn)。

    我國在大型工程包括特大型橋梁工程上進(jìn)行系統(tǒng)性的風(fēng)險(xiǎn)分析比較晚,與西方發(fā)達(dá)國家相比,有著較大的差距,因此,國家相關(guān)部門邀請(qǐng)了海內(nèi)外6家特大型施工企業(yè)參加模型試驗(yàn)以及施工方案的征集活動(dòng)。其模型試驗(yàn)的內(nèi)容為:對(duì)鋼套箱體系進(jìn)行分析研究,驗(yàn)算出其各種工程狀況下的受力情況,并在各種工程狀況下進(jìn)行試驗(yàn)。指揮部將6家特大型施工企業(yè)提出的6種方案進(jìn)行對(duì)比分析,選出了3個(gè)相對(duì)更加合理的備選方案,經(jīng)過模擬試驗(yàn),將樁基施工平臺(tái)的方案定為最佳方案。

    4結(jié)論。

    雖然我國部分地區(qū)經(jīng)濟(jì)已達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平,在某些科學(xué)技術(shù)方面也走著世界前端,但我國的現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理的理論與技術(shù)都落后于許多國家,導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有以下幾點(diǎn):(1)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)度低,工程管理部門風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)比較薄弱,同樣不能預(yù)見可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn),施工單位只注重施工進(jìn)度,單純按照工程建設(shè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行施工,即使產(chǎn)生風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),也不懂變通,極少會(huì)反饋給技術(shù)部門;(2)我國還沒有形成完善的管理組織結(jié)構(gòu);(3)我國工程管理模式仍沿用傳統(tǒng)的定性管理,需要向量化管理方向發(fā)展;(4)工程風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)人才匾乏,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我國工程風(fēng)險(xiǎn)管理的需求。而作為我國重點(diǎn)發(fā)展的特大型橋梁工程更需要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析和管理,本文對(duì)其技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)管理流程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述,為國家建設(shè)特大型橋梁工程的風(fēng)險(xiǎn)分析提供了有效理論方式.

    參考文獻(xiàn)。

    [2]王博.基于風(fēng)險(xiǎn)分析的橋梁設(shè)計(jì)優(yōu)化[d].長(zhǎng)安大學(xué),2016.。

    [7]甘偉康.橋梁工程施工風(fēng)險(xiǎn)安全控制技術(shù)研究[d].鄭州大學(xué),2013.。

    [8]張春海,盛余祥,楊路廷,等.特大型橋梁工程技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)分析與管理[j].城市道橋與防洪,2011(11):104-107,152-153.

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十五

    不少教師在講解過程中會(huì)設(shè)計(jì)問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問,因?yàn)樘釂柨梢灾庇^地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及接受程度,所以,課堂提問成了很多數(shù)學(xué)老師喜愛的方式,穿插于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,通過觀察和整理聽課記錄,發(fā)現(xiàn)教師的提問在很大程度上趨于形式化和機(jī)械化,提問的方式也越來越簡(jiǎn)單。提問的方式大約有三種:

    (1)是非性提問,只需學(xué)生回答是與否;

    (2)課本上可以找到答案,學(xué)生可以照著念或者組織自己的語言進(jìn)行陳述;

    (3)推理性提問,課本上沒有現(xiàn)成的答案,需要學(xué)生進(jìn)一步思考后得到答案才能回答。這樣的提問只有最后一種存在學(xué)習(xí)和提問的價(jià)值,不能真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)水平的高低及用功程度的大小。

    2.注重對(duì)答案的強(qiáng)化記憶。

    在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中常聽到不少老師說,這道題咱們不是講過嗎,標(biāo)準(zhǔn)答案不是已經(jīng)都記下來了,還學(xué)不會(huì)。越來越多的老師在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)對(duì)答案的死記硬背,通過大量訓(xùn)練做題,大量核對(duì)答案以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶。但這不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生成績(jī)。

    二、數(shù)學(xué)教學(xué)方法對(duì)策分析。

    1.采用多種教育方法,提高課堂效率。

    教師可根據(jù)自身水平結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況將講解式教學(xué)方法、輔導(dǎo)式教學(xué)方法和多媒體教學(xué)方法相結(jié)合。多種教學(xué)方法交叉使用。多設(shè)計(jì)有效的課堂互動(dòng),促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間的交流,增加學(xué)生活動(dòng)的自主性。避免教師大量運(yùn)用語言進(jìn)行教學(xué),使課堂對(duì)話趨于平等,增加師生共同交流信息和探討知識(shí)的機(jī)會(huì)。從而提高教師課堂教學(xué)效率。

    2.使用討論式教學(xué)法,給學(xué)生留足思考的空間。

    教師最重要的任務(wù)并不是決定教什么以及怎么教,而是要了解學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)到什么掌握了什么。教師經(jīng)常要根據(jù)學(xué)生的課堂反應(yīng)隨機(jī)選擇教學(xué)方法,根據(jù)不同情況的學(xué)生設(shè)計(jì)不同難度的問題??梢詭熒黄鹩懻?,也可以分小組討論。注重給學(xué)生提供探究、互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

    3.鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新。

    教師在教學(xué)方法上要轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)法提出質(zhì)疑并大膽創(chuàng)新,可采用學(xué)生講解法、學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)法等多種形式進(jìn)行探究,以提高學(xué)生成績(jī),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展??傊?,中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法現(xiàn)狀并不盡如人意,還存在一些問題。在此呈現(xiàn)這一研究分析,希望相關(guān)部門、教育研究者和教育工作者探討和解決,共同推動(dòng)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

    作者:常金祥單位:河北省滄州市海興縣趙毛陶中學(xué)。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十六

    近年來,隨著我國交通基礎(chǔ)建設(shè)的迅猛發(fā)展,各地興建了大量的混凝土橋梁,橋梁結(jié)構(gòu)在施工和營運(yùn)使用過程中,常會(huì)出現(xiàn)各種不同形式的裂縫。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)混凝土橋梁裂縫的認(rèn)識(shí),為橋梁檢查中技術(shù)狀況的評(píng)價(jià)及分級(jí)提供參考依據(jù),本文對(duì)混凝土橋梁常見的裂縫種類和檢查方法作較全面的分析、總結(jié),以方便技術(shù)人員在橋梁檢查中更好的應(yīng)用。

    一、裂縫成因分析。

    1.結(jié)構(gòu)性裂縫(受力裂縫)。

    眾所周知,混凝土的抗拉強(qiáng)度很低,抗拉極限應(yīng)變大約為。換句話說,混凝土即將開裂的瞬間,鋼筋的應(yīng)力只有事實(shí)上,在正常使用階段鋼筋的應(yīng)力遠(yuǎn)大于此值,所以說在正常使用階段,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)出現(xiàn)裂縫是不可避免的。因而,習(xí)慣上又將這種裂縫稱為正常裂縫。實(shí)踐證明,在正常條件下,裂縫寬度小于0.3mm時(shí),鋼筋不致生銹。為確保安全,允許裂縫寬度還應(yīng)小一些。

    在橋梁檢查中常會(huì)遇見的幾種結(jié)構(gòu)性裂縫:。

    (1)鋼筋混凝土簡(jiǎn)支梁的跨中截面附近下緣受拉區(qū)的豎向裂縫,是最常見的結(jié)構(gòu)性裂縫。在正常設(shè)計(jì)和使用情況下,裂縫寬度不大,間距較密,分布均勻。若豎直裂縫寬度過大,預(yù)示結(jié)構(gòu)正截面承載力不足。

    (2)鋼筋混凝土簡(jiǎn)支梁的支點(diǎn)(或腹板寬度變化處)附近截面由主拉應(yīng)力引起的斜裂縫,在正常設(shè)計(jì)和使用情況下很少出現(xiàn)斜裂縫,即使出現(xiàn)裂縫寬度也很小。若斜裂縫寬度過大,預(yù)示結(jié)構(gòu)的斜截面承載力不足,存在發(fā)生斜截面脆性破壞的潛在危險(xiǎn),應(yīng)引起足夠的重視。

    (3)另外,鋼筋混凝土墩柱受壓構(gòu)件由于縱向壓力過大引起的縱向裂縫、預(yù)應(yīng)力筋錨固區(qū)由于局部應(yīng)力過大引起的劈裂裂縫等都屬于結(jié)構(gòu)性裂縫。

    2.非結(jié)構(gòu)性裂縫。

    非結(jié)構(gòu)性裂縫的產(chǎn)生,受混凝土材料組成、澆筑方法,養(yǎng)護(hù)條件和使用環(huán)境等等多種因素影響。非結(jié)構(gòu)性裂縫可以分為三種:收縮裂縫、溫度裂縫和鋼筋銹蝕引起的裂縫。

    收縮裂縫常見有:(1)在構(gòu)件豎向變截面處如t梁、箱梁腹板與頂?shù)装褰唤犹庬樃拱宸较虻牧芽p;(2)對(duì)板類構(gòu)件多沿短邊方向,均勻分布于相鄰兩根鋼筋之間,方向與鋼筋平行;(3)對(duì)高度較大的鋼筋混凝土梁,由于腰部水平鋼筋間距過大,在腰部(或腹板)產(chǎn)生豎向收縮裂縫,但多集中在構(gòu)件中部,中間寬兩頭細(xì),至梁的上、下緣附近逐漸消失,梁底一般沒有裂縫;(4)大體積混凝土在平面部位收縮裂縫較多,側(cè)面也有所見。收縮裂縫對(duì)構(gòu)件承載力影響不大,主要影響影響結(jié)構(gòu)外觀和耐久性。

    溫度裂縫:鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)隨著溫度變化將產(chǎn)生熱脹冷縮變形,這種溫度變形受到約束時(shí),在混凝土內(nèi)部就會(huì)產(chǎn)生拉應(yīng)力,當(dāng)此應(yīng)力達(dá)到混凝土的抗拉強(qiáng)度極限值時(shí),即會(huì)引起混凝土裂縫,這種裂縫稱為溫度裂縫。

    混凝土溫度裂縫常見有:(1)在板上時(shí),多為貫穿裂縫;發(fā)生在梁上多為表面裂縫。(2)梁板式結(jié)構(gòu)或長(zhǎng)度較大的結(jié)構(gòu),裂縫多是平行于短邊。(3)大面積結(jié)構(gòu)(例如橋面鋪裝)裂縫多是縱橫交錯(cuò)。(4)裂縫寬度大小不一,且沿結(jié)構(gòu)全長(zhǎng)沒有多大變化。

    鋼筋銹蝕引起的裂縫:混凝土中鋼筋產(chǎn)生銹蝕后,由于銹皮會(huì)吸濕產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而膨脹,其體積將增大2~4倍,從而脹裂砼保護(hù)層。

    二、裂縫檢查與觀測(cè)的方法。

    1.在裂縫兩邊設(shè)置小標(biāo)桿,兩桿間的距離用卡尺測(cè)量,或用讀數(shù)放大鏡直接測(cè)量裂縫的寬度。

    2.設(shè)置兩塊金屬板來量測(cè),一塊金屬板蓋過裂縫并與另一塊刻有尺寸的金屬板相接觸,量測(cè)并記下裂縫變化的尺寸。

    3.利用水泥漿或石膏做成薄片狀的標(biāo)記貼在裂縫處,或用玻璃片、較牢固的紙糊在裂縫上,觀察其是否繼續(xù)開裂。具體做法如下:在裂縫的起點(diǎn)和終點(diǎn)劃上與裂縫走向垂直的紅油漆線記號(hào),并把裂縫登記編號(hào)。觀測(cè)并記下裂縫的部位、走向、寬度、分布狀況和長(zhǎng)度等。如有必要知道裂縫深度時(shí),可用注射器在裂縫中注入有色溶液,然后開鑿至顯色為止,其開鑿深度即為裂縫的深度。

    三、總結(jié)。

    一座橋梁從建成到營運(yùn)使用,涉及到設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營管理等各個(gè)方面。由上述可知,我們明白了橋梁裂縫出現(xiàn)的原因及對(duì)橋梁使用的危害程度,在實(shí)際檢查中運(yùn)用切實(shí)可行的檢查方法,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題,使橋梁最大程度的發(fā)揮安全暢通的作用,也為日常維修保養(yǎng)和橋梁維修加固方案提供科學(xué)合理的理論依據(jù)。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十七

    綜述是你查閱相關(guān)文獻(xiàn)的成果。任何研究都要建立在前人的基礎(chǔ)上,并且遵守學(xué)術(shù)傳統(tǒng),而不是空穴來風(fēng)。你需要告訴讀者,關(guān)于這個(gè)問題前人研究到了何種地步,有什么缺陷,應(yīng)該在哪些方面進(jìn)行拓展。這一方面是對(duì)前人研究的尊重,另一方面也表明了你的文章價(jià)值何在。任何與本文相關(guān)的重要成果都應(yīng)當(dāng)在綜述中得到體現(xiàn),并且在參考文獻(xiàn)中列出。綜述不是概述,不能泛泛地引用和概括,要有揚(yáng)棄,特別是有批評(píng)。綜述比較容易看出作者對(duì)該領(lǐng)域所下的工夫,因?yàn)樽髡咝枰獜V泛閱讀,理解不同論文在關(guān)鍵假設(shè)和模型上的主要分歧。好的綜述本身就是一篇獨(dú)立的文章。

    香港大學(xué)建議的論文撰寫模式:

    一、導(dǎo)論。

    開頭段落:簡(jiǎn)介主題;主題的重要性;理清首要問題;。

    簡(jiǎn)介各篇(例如a.b.)文章與作者,及不同或互補(bǔ)之處。

    二、主文部分(3個(gè)示范)。

    1.1分析a的觀點(diǎn)。

    1.2分析b的理論/觀點(diǎn)。

    1.3比較a與b的理論/觀點(diǎn)。

    2.1找出a與b的共性。

    2.2找出a與b的差異性。

    2.3探討出一個(gè)中心議題。

    議題1:探討a&b。

    議題2:探討a&b。

    議題3:探討a&b。

    三、結(jié)論。

    1、提出一個(gè)比其他更好的理念與立場(chǎng)。

    2、提出一個(gè)優(yōu)于每一個(gè)理論與立場(chǎng)的部分的摘要。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十八

    從目前的情況來看,央行基本維持了偏松的貨幣投放力度,但資金供需矛盾仍然突出。xxx年總體上貨幣政策穩(wěn)中偏松,盡管貨幣供應(yīng)量m2已超百萬億,但與全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額的比率,已由xxx年的5.69快速下降到xxx年的2.53,m1與全社會(huì)固定資產(chǎn)投資總額的比率也由2.15下降到約0.77。同時(shí),中國經(jīng)濟(jì)連續(xù)三年調(diào)整減少了企業(yè)的利潤額和現(xiàn)金流,加之人民幣國際化推進(jìn)迅速,致使人民幣資金需求日益增加,利率趨于上升,供需矛盾更加突出。

    產(chǎn)能過剩、政策效應(yīng)遞減、結(jié)構(gòu)性通貨膨脹和潛在金融風(fēng)險(xiǎn)等,是影響xxx年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要不利因素。首先,產(chǎn)能過剩將降低經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的投資乘數(shù)效應(yīng),致使終端需求的增加只能提高現(xiàn)有生產(chǎn)能力的利用率,卻不能有效引致新的投資;其次,政策邊際效應(yīng)遞減將弱化投資促進(jìn)政策的作用,因?yàn)殡娏?、燃?xì)饧八纳a(chǎn)和供應(yīng)業(yè),交通運(yùn)輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè),以及水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)等三個(gè)行業(yè),是政府投資促進(jìn)政策的重要著力點(diǎn),xxx年其投資增速已達(dá)22.9%,很難進(jìn)一步提升;第三,食品類、勞務(wù)類和居住類項(xiàng)目?jī)r(jià)格仍然可能會(huì)出現(xiàn)較大幅度的上漲,并驅(qū)使央行在貨幣政策操作方面更加趨于緊縮,進(jìn)而對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)造成一定影響;最后,地方政府債務(wù)的增加和房地產(chǎn)價(jià)格的上漲威脅著經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)運(yùn)行,必須采取一定的措施予以妥善管理,但從短期來看,這些舉措?yún)s可能造成房地產(chǎn)投資及地方政府投資的下降。

    目前,我國乳制品行業(yè)正處于新的發(fā)展歷史時(shí)期,“十二五”乃至更長(zhǎng)一段時(shí)期乳制品行業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,積極引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)、工藝創(chuàng)新,開發(fā)市場(chǎng)需求的乳制品,豐富產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。盡管行業(yè)整體增長(zhǎng)速度受到上游原料奶價(jià)格上漲的壓制,不過,在行業(yè)景氣向好以及政策紅利的推動(dòng)之下,多數(shù)乳制品企業(yè)盈利情況依然上佳,伴隨xxx年原料壓力的逐漸緩解,加上行業(yè)景氣不減以及政策的持續(xù)推動(dòng),乳制品將會(huì)是食品板塊格局最清晰、成長(zhǎng)確定性最強(qiáng)的細(xì)分子行業(yè)。

    總的來說,從宏觀層面的發(fā)展情況來看,隨著資金面的擴(kuò)大以及國家的政策導(dǎo)向來看,乳制品行業(yè)應(yīng)該是一個(gè)可以進(jìn)行長(zhǎng)期投資的行業(yè)。

    二、行業(yè)分析。

    隨著居民生活水平的提高,城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷進(jìn)行,居民在食品飲料行業(yè)中的支出也越來越多,從以前的要求吃飽?到后來要求吃的味道好?在到現(xiàn)在吃的要營養(yǎng)要安全,要求在一步一步的提高,這給有品牌,有品質(zhì)保障的大公司在行業(yè)整合中帶來了很大的優(yōu)勢(shì)。

    明和三元等,強(qiáng)者恒強(qiáng).現(xiàn)在乳品新國標(biāo)被質(zhì)疑后,未有望再次提高標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)能夠通過投入資金提高技術(shù)含量,保持甚至提高市場(chǎng)占有率但中小乳品企業(yè)特別是未上市公司,則在資金緊張和技術(shù)提升能力不足的制約下,難以保持原有市場(chǎng),甚至萎縮被兼并.所以,乳品行業(yè)上市公司存在投資機(jī)會(huì)。

    從資金偏好來看,乳品屬于食品行業(yè),企業(yè)經(jīng)營穩(wěn)定,收入有較大保障,每股收益穩(wěn)中有增,一旦預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)提高帶來更高行業(yè)集中度,必定能夠吸引他們動(dòng)用資金入場(chǎng)。

    另外,我國的平均恩格爾系數(shù)已近似東歐國家,但我國的人均gdp卻遠(yuǎn)低于歐洲,相對(duì)而言,這反映出我國居民花在食品上的錢太少,而在其他方面的支出太多.試想如果房?jī)r(jià)下跌30%,每個(gè)月按揭就能省下500-1000元錢,這些錢花在食品上,對(duì)食品質(zhì)量提升的推動(dòng)效用是翻天覆地的.同時(shí)總體支出不變,而實(shí)際生活水準(zhǔn)提高.但現(xiàn)在,隨著國內(nèi)物價(jià)逐步回落特別是房?jī)r(jià)的下跌,給我國消費(fèi)者的食品支出留出了空間.人們?cè)絹碓街匾曁岣呱钯|(zhì)量.西方特別是日本的乳品消費(fèi)歷史告訴我們,亞洲國家的飲食習(xí)慣會(huì)提高富含蛋白質(zhì)食品的攝入特別是乳制品.當(dāng)然這需要滿足一個(gè)前提,收入水平的不斷提高.我國人均收入水平正在漸漸提高.所以,乳品行業(yè)值得中長(zhǎng)期關(guān)注。伊利股份有限公司根據(jù)行業(yè)的發(fā)展與國民經(jīng)濟(jì)周期性的變化關(guān)系分類屬于周期型行業(yè)。伊利公司的乳制品受國內(nèi)和國外的經(jīng)濟(jì)波動(dòng)性因素較強(qiáng),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)情況下,產(chǎn)品價(jià)格形成的基礎(chǔ)是供求關(guān)系,而不是成本,成本只是產(chǎn)品最低價(jià)的穩(wěn)定器,但不是決定的基礎(chǔ)。伊利的食品受供求關(guān)系的影響是非常大的,因此周期性也很強(qiáng)。

    2023年從方法向方法論的綜述分析論文(模板19篇)篇十九

    1.1選題要求選題是論文寫作關(guān)鍵的第一步,要注意4個(gè)原則:科學(xué)性、可行性、實(shí)用性、創(chuàng)新性[3]。文題應(yīng)醒目、簡(jiǎn)短明了,好的文題既能高度概括全文內(nèi)容,又能恰當(dāng)反映論文的內(nèi)涵,使讀者迅速獲得全文的中心思想,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。這就是有人常用“題好文一半”來描述題目的重要性。文題一般不設(shè)副題。

    1.2署名的原則論文署名表示成果的所有者,署名是文責(zé)自負(fù)的承諾,愿意承擔(dān)責(zé)任,署名者擁有著作權(quán)的聲明。署名必須是作者的真實(shí)姓名,一般按實(shí)際貢獻(xiàn)大小排列,原則上署名不超過6人[4]。頁腳附上工作單位名稱、郵編、通訊地址、聯(lián)系電話,以方便編輯部因稿件問題如修改、補(bǔ)充資料等和作者聯(lián)系。也便于讀者與作者聯(lián)系,達(dá)到交流學(xué)習(xí)的目的。

    1.3摘要摘要是論文的靈魂和縮影,以提供論文內(nèi)容概括為目的的,不介紹論文的寫作背景,也不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋,是簡(jiǎn)明扼要、高度概括文獻(xiàn)核心內(nèi)容的短文[5]。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個(gè)要素,用黑體標(biāo)注醒目使讀者易找到所需內(nèi)容。摘要用第三人稱寫[6]。在寫目的時(shí)一般多用“了解、觀察、探討、總結(jié)、分析”等開頭;在寫方法時(shí)重點(diǎn)介紹研究對(duì)象、方法、分組和主要觀察指標(biāo);結(jié)果是摘要的核心部分,重點(diǎn)寫出實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的結(jié)果;結(jié)論是對(duì)全文內(nèi)容或圍繞摘要中的“目的”下結(jié)論,反映一個(gè)研究課題的價(jià)值,要注意其真實(shí)性、客觀性以及可重復(fù)性。

    1.4。

    關(guān)鍵詞的選取。

    關(guān)鍵詞是專門為標(biāo)引和檢索文獻(xiàn)的一種人工語言[7],

    關(guān)鍵詞,有文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)。

    關(guān)鍵詞的出現(xiàn)率在85%以上[7,8]。

    關(guān)鍵詞要以全文為依據(jù),以結(jié)論和摘要為重點(diǎn),以標(biāo)題為首選。

    1.5引言引言是寫在論文正文前面的一段短文,也就是論文的開場(chǎng)白,要求有層次感和邏輯性,開門見山,簡(jiǎn)明扼要地介紹論文的寫作背景及其密切關(guān)聯(lián)的現(xiàn)狀,說明研究目的和意義,指出存在問題,從而提出本文所需解決的問題和目標(biāo)。引言對(duì)正文起到提綱挈領(lǐng)和引導(dǎo)閱讀興趣的作用[9]。

    1.6臨床資料與方法論文中的數(shù)據(jù)資料來自于臨床,收集資料時(shí)應(yīng)遵循完整性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性4個(gè)原則[10],因此要說明論文臨床資料的出處,包括研究時(shí)間范圍、對(duì)象的一般信息(年齡、性別、職業(yè)、文化程度、病程長(zhǎng)短等),樣本量、入選標(biāo)準(zhǔn)、排除標(biāo)準(zhǔn)和療效判斷標(biāo)準(zhǔn),分組是隨機(jī)抽取還是隨意選擇,使用何種統(tǒng)計(jì)分析方法。研究方法中用法要具體到劑量、療程。“方法”部分僅包括研究方案開始實(shí)施前的信息,研究過程中獲得的信息應(yīng)歸入“結(jié)果”部分。

    1.7結(jié)果結(jié)果是對(duì)科研設(shè)計(jì)目的的直接回答[11],常以數(shù)據(jù)或圖表表示。這是論文的核心部分,醫(yī)學(xué)論文要求對(duì)結(jié)果進(jìn)行客觀如實(shí)地報(bào)道,無論陽性和陰性的結(jié)果都交待清楚,避免發(fā)表偏倚。避免就其意義、價(jià)值等問題進(jìn)行議論,注意結(jié)果部分不要與討論部分重復(fù),以免顯得累贅。

    參考文獻(xiàn)作為論據(jù)證明論點(diǎn)。有學(xué)者[13]認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)論文討論部分應(yīng)注意呼應(yīng)引言、解釋結(jié)果、說明偏倚、比較利弊、說明結(jié)論實(shí)用性等。

    1.9。

    參考文獻(xiàn)的引用。

    參考文獻(xiàn),既體現(xiàn)科學(xué)的繼承性,也是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。引用的。

    參考文獻(xiàn)作者應(yīng)親自閱讀過,選擇最重要、關(guān)鍵且與論文主題密切相關(guān)的能反映新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法、新技術(shù)的文獻(xiàn)為主。有學(xué)者[16]認(rèn)為引用學(xué)術(shù)權(quán)威性高和影響力強(qiáng)的核心、精品、優(yōu)秀等期刊和名家文獻(xiàn),不僅可增加自身研究的可信度和說服力,還可借鑒其研究思路和方法。中國科學(xué)技術(shù)信息研究所研究表明:

    參考文獻(xiàn)要以gb/t7714-《文后。

    參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn),用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)用上標(biāo)的形式標(biāo)于引用內(nèi)容的末尾,按正文中的引用次序依次著錄,文獻(xiàn)的前3名作者應(yīng)全部列出,3名以上者在第3名后加逗號(hào)再加“等”[19],著錄文獻(xiàn)后要逐一核對(duì)以保證其正確性。

    1.10志謝作者可把在研究設(shè)計(jì)、資料收集、數(shù)據(jù)分析或稿件準(zhǔn)備方面得到過幫助的人或單位在發(fā)表論文中致謝,并描述其作用或貢獻(xiàn),如“學(xué)術(shù)指導(dǎo)”“審閱研究方案”“統(tǒng)計(jì)學(xué)分析”等。對(duì)資金和物質(zhì)支持者也應(yīng)予以致謝[20]。但必須征得致謝者的同意。

    1.11撰寫論文的注意事項(xiàng)。

    1.11.1撰寫論文前善于積累收集資料實(shí)踐是獲取知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題的重要途徑,也是文章素材來源的基礎(chǔ)。靈感來自于對(duì)從事臨床工作的投入和追求,在臨床中注重病人細(xì)小的變化,捕捉每一個(gè)新苗頭,通過頭腦震蕩法而出現(xiàn)的“一閃念”解決問題的方法可能包含有創(chuàng)新內(nèi)涵,要及時(shí)記錄下來,將會(huì)積累成為撰寫論文的第一手資料。通過閱讀綜述,往往會(huì)收獲包含某個(gè)專題的'信息,可采取“滾雪球”的辦法掌握某專題新的進(jìn)展動(dòng)態(tài)[21]。在實(shí)踐中找題材,克服定勢(shì)思維,從新的角度去思考和看待問題,尋找新突破,及早帶著問題查閱相關(guān)文獻(xiàn)和向?qū)<艺?qǐng)教,查找理論支持,并付諸于行動(dòng)實(shí)施進(jìn)行臨床觀察。收集資料盡量詳細(xì)記錄,以便于統(tǒng)計(jì)分析其相關(guān)性。

    1.11.2撰寫技巧“創(chuàng)新”是論文的靈魂,包括新概念、新方法、新技術(shù)、新資料、新發(fā)現(xiàn)、新理論等。初學(xué)者通過臨摹法和經(jīng)驗(yàn)法等模仿他人文章格式的寫作,既是容易掌握寫作的方法,又能及時(shí)了解雜志對(duì)書寫格式、表達(dá)方式的要求。書寫論文時(shí)語言表達(dá)準(zhǔn)確,通俗易懂,文字措辭不能模棱兩可,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。投稿前要認(rèn)真閱讀稿件反復(fù)推敲,有學(xué)者[22]認(rèn)為修改論文后需要通讀2~3遍,投稿前還需反復(fù)朗讀論文校對(duì)3次以上[23];注重論文的整體布局和論文創(chuàng)新點(diǎn)、亮點(diǎn)的段落,梳理論文的觀點(diǎn)、逐段推敲表述準(zhǔn)確性和科學(xué)性,同時(shí)有必要向?qū)W科帶頭人或?qū)?评蠋熣?qǐng)教。發(fā)表論文要有較強(qiáng)的時(shí)間意識(shí),早日發(fā)表可以搶先擁有研究成果,所以論文成文后爭(zhēng)取早日獲得發(fā)表的機(jī)會(huì)。

    關(guān)鍵詞3~10個(gè),引言200~250個(gè)字[9]。各種刊物對(duì)文章字?jǐn)?shù)、摘要、

    關(guān)鍵詞、

    參考文獻(xiàn)數(shù)目均有具體的要求。

    2小結(jié)。

    護(hù)理人員的論文寫作能力是科研能力的體現(xiàn),基層護(hù)理人員未受到系統(tǒng)的培訓(xùn),其綜合、分析、邏輯、寫作能力有所欠缺。但只要不斷學(xué)習(xí),廣泛閱讀文獻(xiàn),了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),借助文獻(xiàn)提供的信息和靈感,繼續(xù)思索和總結(jié),在自己熟悉的實(shí)際工作領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新,或在繼承前人成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新,或在重要節(jié)日領(lǐng)導(dǎo)致辭中提出的研究方向選擇題材[25]。同時(shí)了解論文撰寫的格式和技巧,認(rèn)真理順寫作論文的思路同樣可以寫出立題新穎和格式規(guī)范的稿件。還要注意論文類型、格式、提交方式、審稿周期等稿約要求,在撰寫論文前事先閱讀目標(biāo)刊物的投稿須知,可提高中稿率。

    參考文獻(xiàn)。

    [8]許卓文.醫(yī)學(xué)論文中的。

    關(guān)鍵詞和主題詞[j].臨床薈萃,2012,27(20):ⅳ-1784.

    [9]《中華普外科手術(shù)學(xué)雜志(電子版)》編輯部.如何撰寫論文前言[j].中華普外科手術(shù)學(xué)雜志(電子版),2013,7(2):152.

    [10]蘆殿榮,李冬云,陳信義,等.臨床研究課題資料收集過程中的數(shù)據(jù)管理及其質(zhì)控探討[j].中醫(yī)藥管理雜志,2008,16(10):753-755.

    [11]田翠華,陳煒明.醫(yī)學(xué)論文寫作與發(fā)表[m].北京:人民軍醫(yī)出版社,:19.

    [13]dighem,luos,cuevasc,etcyofthyroidultrasoundelastographyindifferentialdiagnosisofsmallthyroidnodules[j].eurjradiol,2013,82(6):274-280.

    [14]謝二娟.科技期刊。

    [15]潘明志.科技期刊編輯應(yīng)重視文后。

    [16]王銀平.編輯應(yīng)重視對(duì)作者著錄。

    [18]丁春.論。

    [19]《醫(yī)學(xué)與社會(huì)》編輯部.《醫(yī)學(xué)與社會(huì)》。

    參考文獻(xiàn)著錄規(guī)范[j].醫(yī)學(xué)與社會(huì),2011,24(10):83.

    [20]國際醫(yī)學(xué)期刊編輯委員會(huì).生物醫(yī)學(xué)期刊投稿的統(tǒng)一要求-生物醫(yī)學(xué)論文的寫作與編輯(一)[j].中西醫(yī)結(jié)合學(xué)報(bào),2010,8(10):901-905.

    [23]《中國組織工程研究與臨床康復(fù)》編輯部.如何向sci收錄的優(yōu)秀期刊投稿:投稿前反復(fù)校對(duì),細(xì)節(jié)決定一切[j].中國組織工程研究與臨床康復(fù),2011,15(2):367.

    (本文編輯崔蘭英)。

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    實(shí)習(xí)心得體會(huì)對(duì)于個(gè)人的進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。通過這兩周的實(shí)習(xí)使
    通過致辭,我們可以向聽眾傳遞正能量和激勵(lì),讓他們感到自豪和自信。以下是一些致辭范文的摘錄,它們體現(xiàn)了不同領(lǐng)域的精彩演講。尊敬的各位嘉賓大家下午好:。首先我代表x
    演講稿的語言應(yīng)具有感染力和說服力,以便更好地打動(dòng)聽眾的心靈。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,供大家借鑒和參考,希望能對(duì)大家的演講有所幫助。尊敬的各位老師、同學(xué)們:在
    發(fā)言稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用太多復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句,力求言簡(jiǎn)意賅、表達(dá)清晰。閱讀一些成功的發(fā)言稿范文可以提高我們的演講技巧和說服能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
    在一個(gè)月的工作中,我們?cè)庥隽烁鞣N挑戰(zhàn)和困難,而月工作總結(jié)則是我們正視這些問題并尋找解決方案的必要步驟。下面是小編為大家搜集的一些月工作總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒
    作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會(huì)寫出一篇優(yōu)秀的作文。這是一些杰出作品的摘錄,希望對(duì)大家的寫作能夠起到積極的借鑒和啟示。微笑之于生活,猶如陽光瀉在
    申請(qǐng)書的成功與否往往會(huì)影響到我們的個(gè)人發(fā)展和機(jī)會(huì)獲取。在這里,為大家提供一些申請(qǐng)書的寫作指導(dǎo)和實(shí)用技巧,希望對(duì)大家的申請(qǐng)之路有所幫助。感謝您給我一個(gè)能與一群出色
    發(fā)言稿的寫作需要不斷的修改和完善,通過反復(fù)推敲和修改,使其達(dá)到字正腔圓、語言優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的目標(biāo)。以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。
    自我評(píng)價(jià)可以幫助我們更加客觀地看待自己的能力和表現(xiàn),避免盲目自信或自我貶低。接下來是一些自我評(píng)價(jià)的參考,希望能給大家提供一些思路。1、這一學(xué)期的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很
    范文范本可以是各種類型的作品,如散文、議論文、小說等,通過閱讀和分析這些作品,寫作者可以豐富自己的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。接下來,小編為大家精選了幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢的,它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些優(yōu)秀作文,它們對(duì)于我們提高寫作水平具有積極的借鑒作用。敬愛的徐老師,我有很多
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份詳細(xì)記錄個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷及個(gè)人能力等相關(guān)信息的重要文檔。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范例,希望能夠給大家提供一些建議和靈感。
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。以下是一些著名作家的作品推薦,大家可以看看并進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)。我家有五條活潑可愛的小金魚,它們喜歡在水里
    工作方案的有效性和可行性是評(píng)價(jià)一個(gè)方案好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。接下來,請(qǐng)大家一起來看看一些優(yōu)秀的工作方案范文,或許會(huì)對(duì)我們的工作有所啟發(fā)?;酒占熬拍炅x務(wù)教育是義務(wù)教育
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次特定活動(dòng)的過程和結(jié)果進(jìn)行客觀概括的文稿,它能夠幫助我們回顧和總結(jié)活動(dòng)中的成功和不足,為以后的類似活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和啟示。這個(gè)活動(dòng)讓我明白了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的
    在幼兒園大班,孩子們將接觸到更多的知識(shí)和技能,為他們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的幼兒園大班教育經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。一、活動(dòng)目的:本次活動(dòng)主要讓家
    教案模板是教師備課的一種方法論,它可以幫助教師思考教學(xué)的整體規(guī)劃。如果你正在苦惱如何編寫教案模板,不妨參考一下下面這些精心準(zhǔn)備的范文。在圖書區(qū),小朋友們看到了書
    在青春期,我們經(jīng)歷著身心的變化和成長(zhǎng),需要學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的一些青春追夢(mèng)的故事,希望能激勵(lì)和鼓舞大家追尋自己的夢(mèng)想。青春如女孩的明眸
    比賽是一種評(píng)判個(gè)人或集體能力的方式,可以提高參與者的自我認(rèn)知和提升競(jìng)技水平。下面是一些比賽技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙ㄗh。1、夫唱婦隨——隨:附和。原指
    思想是人在社會(huì)實(shí)踐中對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)和對(duì)自身活動(dòng)的總結(jié)和概括,它是人們行為的指導(dǎo)和動(dòng)力來源。思想對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要,是人類文明不斷進(jìn)步的動(dòng)力。思想的
    在總結(jié)心得體會(huì)的過程中,我們可以更好地審視自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家推薦了一些歷史上著名人士的心得體會(huì),希望能給我們帶來一些新的思考和領(lǐng)悟。
    心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富,我們可以通過寫作的方式記錄下來,以便日后回顧和參考。如果你正苦于寫心得體會(huì),不妨看看以下這些例子,或許能給你一些靈感。2022年6月1
    設(shè)計(jì)思路是指教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)手段等。編寫五年級(jí)教案需注意教學(xué)過程的邏輯性和連貫性,使學(xué)生能夠較好地理解和吸收知識(shí)。教材學(xué)情分析:《
    寫心得體會(huì)不僅可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用,更可以提升自我,在實(shí)踐中不斷完善自己。這是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的探討和分享,希望能給大家提供一些新的思路和見解。
    一、工作內(nèi)容。在某某時(shí)間,某某地點(diǎn)做清潔工作。二、方式。甲方根據(jù)乙方負(fù)責(zé)清潔工一職月底會(huì)對(duì)乙方進(jìn)行結(jié)算,乙方不能隨意破壞甲方的產(chǎn)物。三、組織領(lǐng)導(dǎo):_______
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,注重個(gè)別化和差異化教學(xué)。小編精心整理了一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的方法和技巧,供大家參考學(xué)習(xí)。1。掌握本課生字詞。
    策劃書的編寫是一個(gè)需要反復(fù)思考和修改的過程,通過不斷地改進(jìn)和優(yōu)化,使得策劃書更加完善和可靠。小編為大家整理了一些經(jīng)典的策劃書范文,供大家閱讀和借鑒。
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是在轉(zhuǎn)正申請(qǐng)中必備的一份材料,對(duì)于順利轉(zhuǎn)正至關(guān)重要。想要寫好一份獨(dú)特的轉(zhuǎn)正工作總結(jié),不妨參考以下范文,并融入自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。我已加入團(tuán)隊(duì)已經(jīng)近
    工作總結(jié)是一種對(duì)自身工作成果的總結(jié)和反思,它有助于我們不斷提升自己的工作能力。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:20××年
    發(fā)言稿是一種重要的交流工具,通過它我們可以將我們的思想和觀點(diǎn)傳遞給他人,引起他們的關(guān)注和共鳴。通過閱讀這些發(fā)言稿范文,大家可以學(xué)到不同演講者的表達(dá)方式和技巧,進(jìn)
    這段時(shí)間的心得體會(huì)讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。4.以下是一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。參加鼎城信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),學(xué)有所獲。信息
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,并提供多樣化的教學(xué)策略和方法。以下列舉幾份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,希望能給大家提供一些靈感和參考。1、在熟悉圖樣的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)畫剪
    畢業(yè)生是學(xué)校培養(yǎng)的優(yōu)秀人才的結(jié)晶,他們承載著社會(huì)的期望與希望。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。老師們同學(xué)們:我們都即將畢業(yè)
    優(yōu)秀作文在表達(dá)人情世故和洞察社會(huì)現(xiàn)象方面有獨(dú)到的見解和觀點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀作文的范文是提高自己寫作水平的一種有效方式。”嘩啦、嘩啦,“你一定猜不出是什么聲音。這是我的
    作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內(nèi)容的散漫和跳躍。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和欣賞。你是否想到,秋天里,丹桂飄香
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和反思體會(huì)進(jìn)行整理和總結(jié)的一種方式,有助于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈映墒旌瓦M(jìn)步。在下面的范文中,你可以找到一些寫實(shí)習(xí)心得的思路和方法
    教案的編寫應(yīng)該注重學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。這些大班教案范文還具有一定的教育性和啟發(fā)性,能夠引導(dǎo)幼兒積極思考和主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要內(nèi)容,可以增進(jìn)學(xué)校與家庭之間的互動(dòng)與合作。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)和分享,可以幫助大家提升在家長(zhǎng)會(huì)中的表達(dá)和交流能力。尊敬的各位家長(zhǎng):晚
    青春是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,但正是這些經(jīng)歷塑造了我們的人生態(tài)度。青春總結(jié)是我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)的思考,讓我們能夠不斷進(jìn)步。青春是什么?是苦
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保教學(xué)的針對(duì)性和有效性。教學(xué)計(jì)劃是一種對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)方法進(jìn)行細(xì)致安排和規(guī)劃的重要工具,在制
    在培訓(xùn)工作中,總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式和方法,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和提升。接下來是一些經(jīng)典的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意。2.前置胎盤最
    幼兒園大班是孩子們成長(zhǎng)中重要的一個(gè)階段,也是他們蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)期。以下是小編為大家推薦的幼兒園大班音樂教材,希望能給孩子們帶來更多的音樂樂趣。1、通過全園主題會(huì),
    在重要的活動(dòng)中,致辭是展示主辦方對(duì)來賓的重視和誠摯的歡迎。如果您對(duì)寫致辭感到困惑,那么請(qǐng)看看這些范文,或許可以給您一些靈感。每年高考結(jié)束,隨著高考錄取。通知書。
    總結(jié)范文是一種對(duì)自己努力的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地了解自己的進(jìn)步和不足。以下是一份總結(jié)范文的匯編,希望可以對(duì)大家的寫作提供一些靈感和指導(dǎo)。教育部辦公廳印發(fā)
    教師心得體會(huì)是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴積累,也是教師職業(yè)發(fā)展的必備素養(yǎng)。以下是一些教師心得體會(huì)的實(shí)例,希望能給大家展示一些優(yōu)秀教師的思考和成果。心得體會(huì)。篇一根據(jù)教育
    教師思想?yún)R報(bào)是對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展過程的見證和記錄。教師思想?yún)R報(bào)的范文可以幫助大家更好地理解和掌握寫作要領(lǐng),以下是一些例子供參考。敬愛的黨組織:在您們的引導(dǎo)下,
    優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到作者用恰當(dāng)?shù)木涫胶驮~匯,構(gòu)建出了精彩的表達(dá)和形象。
    優(yōu)秀作文要能夠引人入勝,讀者讀完之后會(huì)被作者的思想、情感和文筆所折服。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些啟示。我們農(nóng)村的孩子很喜歡騎自行車,每
    寫一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識(shí)和敏銳的觀察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家在寫作方面提供一些參考和啟示。
    優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
    工作報(bào)告是與領(lǐng)導(dǎo)和同事交流溝通的重要工具,可以展示我們的工作能力和成果。看看以下的工作報(bào)告范文,或許能夠給你帶來一些啟發(fā)和思路,提高你的寫作水平。黨支部:是黨組
    計(jì)劃生育政策的實(shí)施需要充分考慮國情、民情和家庭利益的平衡。以下是小編為大家整理的計(jì)劃生育政策宣傳資料,希望對(duì)大家有所幫助。我站在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)局
    優(yōu)秀作文往往能夠把握好文中的節(jié)奏和節(jié)拍,使讀者在閱讀時(shí)感到愉悅而流暢。如果你對(duì)優(yōu)秀作文有興趣,不妨閱讀以下范文,從中獲得一些寫作技巧。以前,我和姐姐就不會(huì)節(jié)約水
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以看到自己的成長(zhǎng)軌跡,感受到自己的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),激勵(lì)自己在未來更加努力。個(gè)人總結(jié)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,以下是小編為大家整理的一
    優(yōu)秀作文的邏輯嚴(yán)密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點(diǎn)和思路。無論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。生活,像一本厚厚的書,字里
    發(fā)言稿可以通過引用名人名言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或案例事實(shí)等方式增加說服力和可信度。發(fā)言稿可以激發(fā)人們的思維,引起人們對(duì)于重要話題的關(guān)注和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家
    在過去一個(gè)月的工作中,我們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過總結(jié)能夠更好地吸取教訓(xùn),提高工作效率。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
    教學(xué)工作計(jì)劃要與學(xué)科的教學(xué)大綱相結(jié)合,確保教學(xué)內(nèi)容的全面和有序進(jìn)行。接下來,我們將為您展示一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的技巧和方法,希望對(duì)您有所幫助。1、通過觀察、操作
    演講稿是小學(xué)生培養(yǎng)語言表達(dá)和口頭表達(dá)能力的有效途徑,通過演講可以讓學(xué)生更好地展示自己的觀點(diǎn)和想法。對(duì)于寫小學(xué)生演講稿而言,范文是很好的參考材料,以下是小編為大家
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,個(gè)性化教學(xué)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文中展示了教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法,可以為教師提供參考和借鑒。一、開始部分:利
    寫檢討書是一種積極向上的表現(xiàn),可以證明我們有足夠的勇氣和誠實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤。如果你不知道如何開始寫自己的檢討書,不妨先瀏覽下面的范文,或許能給你一些啟示。
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