優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī),表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一
在二年級(jí)的課表中,我最喜歡的科目就是綜合活動(dòng)課。因?yàn)樯险n的內(nèi)容很生活化,包羅萬(wàn)象;很豐富,也很活潑。老師上課時(shí)以輕松的方式來(lái)教我們,上起課來(lái)很有趣,我們都喜歡上綜合課。
這學(xué)期綜合課的主題是“寶貝”,內(nèi)容有自己的寶貝、家人的寶貝,還有大自然的寶貝和自己動(dòng)手做寶貝等。一開始,每一個(gè)同學(xué)把自己的寶貝帶到學(xué)校,有娃娃、玩偶類,例如:無(wú)尾熊、大頭狗等;有玩具類,例如:甲蟲紙牌、彈珠超人等,而我?guī)У膶氊愂菚?huì)重c復(fù)人說(shuō)話的大嘴鳥玩偶及會(huì)吹出鳥叫聲的水笛。
老師也會(huì)帶我們?nèi)バ∷乜创笞匀坏膶氊悾覀兛吹搅诵≈┲搿⑿』ā⑿∏嗤堋N覀円獝?ài)護(hù)大自然,不要亂丟垃圾,不攀折花木。還有寶貝也可以自己動(dòng)手做,不用花錢買,例如做卡片送同學(xué)、老師。
最后在綜合活動(dòng)課中,讓我們知道要愛(ài)惜物品,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不制造臟亂,讓整個(gè)環(huán)境能維持下去,我們才會(huì)有又美麗又干凈的地球。
這學(xué)期的綜合活動(dòng)課,讓我學(xué)到很多,真充實(shí)。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二
陳麒楷的爸爸給我們上了一堂別開生面的“海洋、船舶、安全”的知識(shí)講座。
陳叔叔首先介紹了一望無(wú)際的大海。海洋資源非常豐富:海鮮、石油、天然氣、鹽等。我國(guó)海洋面積約300萬(wàn)平方公里。
然后,陳叔叔又給我們講了船的歷史,從獨(dú)木舟到帆船,又發(fā)展到機(jī)動(dòng)船,并介紹了中國(guó)古代的四大名船:鳥船、沙船、福船、廣船。鳥船是舟山制造的,它的意思是期盼自己的船像飛鳥一樣在大海中自由搏擊。它的外形像綠色的眉毛,又稱為“綠眉”船。
雖然無(wú)邊無(wú)際的大海有很多資源,但也會(huì)發(fā)生很多災(zāi)難,如:風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)……在海上遇到災(zāi)難時(shí),大家一定要沉著、冷靜,服從船長(zhǎng)的指揮,還知道了可以撥打求救電話“12395”,意思是123救我。最后,我們還看了兩個(gè)沉船的場(chǎng)景,看得我心驚肉跳,原來(lái)平靜的海洋有那么強(qiáng)的破壞力啊!
聽完陳叔叔生動(dòng)的講座,同學(xué)們進(jìn)一步加深了海洋的認(rèn)識(shí),也對(duì)海上安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
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最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三
這天是漁e收獲的大日子,爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。
當(dāng)盤商的車子來(lái)了之后,我趕緊和家人拿起大網(wǎng)子,開始幫忙撈捕魚蝦。這天的目標(biāo)是虱目魚、吳郭魚和蝦子,看著滿滿的漁獲上車,大家都開懷大笑。
我們留下部分漁獲送給親朋好友,奶奶說(shuō)要趁新鮮趕緊刮除魚鱗,馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮,我拿湯匙,原本以為魚鱗很難刮除,沒(méi)想到越刮越順手,讓我很有成就感。
當(dāng)我刮完魚鱗時(shí),奶奶剖開那些魚,我發(fā)現(xiàn)有一粒粒黃橙橙的東西,奶奶說(shuō)那是吳郭魚的卵,要我小心拿掉旁邊的魚膽,不能弄破,不然魚吃起來(lái)會(huì)有苦苦的味道。我小心翼翼的完成奶奶交待的任務(wù)。
這天,我才知道可以用湯匙刮魚鱗,并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課,是校園里無(wú)法學(xué)習(xí)到的生活知識(shí)。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四
未來(lái)的事物總會(huì)有所變化,今天,我就來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的智能汽車。
未來(lái)的汽車華麗而又實(shí)用,是駕駛?cè)瞬豢呻x開的交通工具,未來(lái)的汽車一律都是一個(gè)牌子的——保時(shí)捷,瞧,我爸爸要開車?yán)?
我和爸爸坐上車,按了一下一個(gè)藍(lán)色的按鈕,汽車就啟動(dòng)了,從導(dǎo)航里傳出優(yōu)雅的女聲:“主人你好,請(qǐng)問(wèn)要去何處?”“去陡水湖。”爸爸對(duì)導(dǎo)航說(shuō),立刻,我們的座椅往后拉到最低,安全帶自動(dòng)系上,原來(lái)導(dǎo)航可以自動(dòng)駕駛啊,到了目的地,我們還沒(méi)察覺(jué),叮——,鬧鐘聲把我們叫醒了,我們下了車。
要回家了,導(dǎo)航又自動(dòng)返回。
嘻嘻,未來(lái)的汽車怎么樣啊?
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五
人的一生中,有許許多多令人感到妙趣橫生,好像天堂一樣的課;也有枯燥乏味,宛如地獄一樣痛苦的課。例如:必修九年課程、夏令營(yíng)、興趣班,其中,我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回,他神情愉快的走進(jìn)教室說(shuō):“你們期中考考得不錯(cuò)唷!快出去排隊(duì),要打籃球啰!”聽完后,我們便喜出望外的高聲呼。
來(lái)到球場(chǎng),大家胸有成竹的準(zhǔn)備著,自動(dòng)的分成男、女兩組,準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了!雙方你來(lái)我往,互不相,最后我們我居然贏了!“嗶!女生獲勝。”老師高聲宣布,我們這組都高聲歡呼!
這場(chǎng)類似體育的綜合課不僅極富趣味性,也十分令人難忘,刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師,希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛(ài)的課程。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六
我家樓下的大花園草木茂盛。
從門口進(jìn)來(lái)的大道兩旁種滿了翠綠的白蘭樹,一到春天,白蘭樹就會(huì)開出一朵朵白色的花,人們從這里經(jīng)過(guò)能聞到花的香味。路的左邊食蔥綠蒼翠的大草坪,草坪的四周有許多大樹,每一棵都枝繁葉茂。清早,老人們?cè)跇湎伦鲎鲈绮俸吞唠ψ印I衔纾∨笥褌兌嫉讲莸厣贤嫠#械脑隍T自行車,有的在學(xué)走路,還有的在跑來(lái)跑去。早上的空氣真好!草地的旁邊是足球場(chǎng),早上人們?cè)谀莾捍蛴鹈颍挛缰袑W(xué)生就在那兒踢足球,把球踢得又高又遠(yuǎn)。足球場(chǎng)的附近有一個(gè)大大的游泳池,還有一個(gè)娃娃泳池。池子里的水淡綠。夏天到了,許許多多的'人在池子里玩,有的在打水仗,有的在游泳。
我家樓下的大花園真棒!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七
今天,我和同學(xué)們?nèi)チ松钲诘峡煽陕殬I(yè)體驗(yàn)樂(lè)園秋游。我們坐大巴過(guò)去,老師怕我們暈車,于是就在車上玩起了像放電視一樣的游戲,一會(huì)穿插廣告,一會(huì)玩游戲,來(lái)調(diào)動(dòng)我們的心情。不到一個(gè)小時(shí),我們就到達(dá)了目的地。
下車后,我們排著整齊的隊(duì)伍,一口氣爬上了六樓,走進(jìn)迪可可樂(lè)園。放眼過(guò)去,這里漂亮得讓我稱贊不已,這是用筆也形容不出來(lái)的美麗呀。
老師把我們分成三隊(duì),我們隊(duì)的帶隊(duì)老師是汪老師,汪老師給我們第一個(gè)任務(wù)是—郵遞員。去到了郵遞局之后,郵遞員叔叔給我們講了一些關(guān)于郵遞的知識(shí)并且提醒我們:不要奔跑,注意安全。然后讓我們?nèi)ニ托牛迨灏盐覀兎殖蓛申?duì)一隊(duì)男的,一隊(duì)女的。讓我們男生去海關(guān),女生就去消防基地。我們?nèi)サ搅撕jP(guān)之后,海關(guān)還沒(méi)開門呢,我們只好回郵政局。雖然我們沒(méi)有投遞成功,但是我們兩隊(duì)還是拿到了五塊錢可可幣的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二個(gè)任務(wù)是去大劇院聽歌猜曲,這次是每三個(gè)人一組。我和徐晨夕,周思宇組成一隊(duì),由于我們幾個(gè)聽過(guò)的歌不是很多,我們一共才猜對(duì)了一首歌,得了一分。聶楚桐,劉美玲,錢袁媛她們對(duì)太不可思議了,居然拿了十五分,得了第一名。其他班的隊(duì)伍也分別拿走了第二、第三名。結(jié)束之后,老師給前三名頒發(fā)了可可幣。我們只能眼睜睜的看著人家拿可可幣,自己卻徒勞無(wú)功。心情很是失落。但一到中午吃飯時(shí)間。我們還是邊說(shuō)邊笑的吃著活動(dòng)方給我們的可口飯菜,煩惱也拋到了九霄云外。
吃晚飯之后,我們接著去了家庭危險(xiǎn)訓(xùn)練營(yíng),那里的老師教了我們骨折固定。一開始,老師給我們介紹了夾板,繃帶,紗布,并說(shuō)明了它們的用處和使用方法,并請(qǐng)了幾位同學(xué)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。我被老師叫上去拿紗布把“受傷”了的手包好,由于老師講的時(shí)候,我認(rèn)真聽了,所以我順利的把這個(gè)項(xiàng)目完成了,并領(lǐng)到了十個(gè)可可幣。
緊接著我們?nèi)チ讼阑兀蠋熛冉o我們講了一些消防用具和他們的用處,并請(qǐng)了一些同學(xué)上來(lái)試用一下,然后帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)“著火”的屋子,同學(xué)們排好隊(duì),第一個(gè)試好了之后,第二個(gè)就是我,我還是像前面一樣,順利完成了任務(wù)。
最后我們還去了陶藝館,市政府,拍賣行等等。眼看天色已經(jīng)暗了,我們活動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了,我們排著整齊的隊(duì)伍,依依不舍的離開了樂(lè)園。
通過(guò)這次的職業(yè)體驗(yàn),我體會(huì)到了做每項(xiàng)職業(yè)都有自己的技巧和辛苦的地方,并看出了爸爸媽媽隱形的汗水,他們的這些汗水都是為了我們的,我們一定要孝敬爸爸媽媽,長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八
這個(gè)暑假,爸爸帶我們?nèi)チ撕釉础槭裁磶覀內(nèi)ズ釉茨?因?yàn)榘职值耐瑢W(xué)要和爸爸談生意,爸爸怕只有媽媽這個(gè)成年人,很危險(xiǎn),便帶我們?nèi)チ撕釉础?/p>
本以為河源離我們很近,結(jié)果我們整整開了三個(gè)小時(shí)車才到河源,路上爸爸還一直說(shuō)快了快了,沒(méi)想到他的“快了”竟然是兩個(gè)小時(shí)之久。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九
今天,我從客廳的窗戶向外看,發(fā)現(xiàn)外面有許多蜻蜓,有幾只停在我眼前的電線上。長(zhǎng)這么大,我還從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)蜻蜓呢,原來(lái)蜻蜓竟這么美麗!它身體一節(jié)一節(jié)的,像竹子圓圓的,很漂亮。
媽媽告訴我,蜻蜓是節(jié)肢動(dòng)物,身體分頭、胸、腹三部分.。于是我仔細(xì)觀察起一只蜻蜓:蜻蜓的頭圓圓的,上面長(zhǎng)著兩個(gè)又大又圓又黑又亮的眼睛,美麗極了,胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅,翅是透明的淺黃色,上面的一對(duì)是從窄到寬較長(zhǎng),下面的一對(duì)是從寬到窄較短;在胸部還長(zhǎng)著三對(duì)足,細(xì)細(xì)的,也分著節(jié);它的腹部細(xì)長(zhǎng),背面橘黃色,腹面黑色,你看,它像一架小飛機(jī),正用那細(xì)細(xì)的足站在電線上呢!
看著那一只只飛翔著的.或停在電線上的蜻蜓,我入迷了,小學(xué)生作文《小學(xué)生作文,春節(jié)的由來(lái)小學(xué)生作文300字》。突然,不知為什么,它們成群結(jié)隊(duì)的飛走了。
親愛(ài)的爸爸。
他長(zhǎng)著國(guó)字臉,有一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,魁梧的身材,帥極了。他就是我的好爸爸。
爸爸有那魁梧的身材是因?yàn)樗刻於歼\(yùn)動(dòng),而游泳和打籃球是他的愛(ài)好,幾乎每天下午爸爸都要打籃球。記得在一個(gè)星期天的下午,我懷著興奮和喜悅跑到籃球場(chǎng)和爸爸打籃球,只見爸爸左右手都能帶球,有時(shí)籃球還在他的腳邊胯下穿過(guò),而且每次投籃都能入籃,令我刮目相看。我很累了也依依不舍地離開了籃球場(chǎng)。每年夏天,爸爸一有空就帶我去游泳。爸爸手把手的教我游泳的每一個(gè)動(dòng)作,爸爸在水里像魚兒上下竄動(dòng),還能游各種各樣的泳姿,我相信經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí),我也能夠達(dá)到爸爸的水平。
爸爸每天晚上都很細(xì)心地輔導(dǎo)我的功課。我每次作業(yè)都會(huì)全對(duì),受到老師的表?yè)P(yáng),也有爸爸的一份功勞。在做作業(yè)的時(shí)候,我會(huì)專心致志,老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我心里樂(lè)滋滋的,因?yàn)槲以浿职值囊痪湓挘河懈冻霾庞惺斋@。爸爸在家里也表?yè)P(yáng)過(guò)我。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十
早上,我背著書包,站在熟悉的院子里,習(xí)慣的轉(zhuǎn)過(guò)身,去仰望陽(yáng)臺(tái)。今天的陽(yáng)臺(tái)上,空空如也,少了一絲微笑,少了一縷慈愛(ài)的目光。哦,今天媽媽病了。
小時(shí)候,媽媽早上去上班,我就急急忙忙的拿著小凳子,跑到陽(yáng)臺(tái),踩著小凳子,踮著腳,看著媽媽離去的身影,不由的叫起:”媽媽再見!媽媽早點(diǎn)回來(lái)!“望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我看了很久很久…媽媽快下班了,我又拿著小凳子到陽(yáng)臺(tái)上,向媽媽回家的方向張望。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽回來(lái)了,我歡呼,雀躍,拍著小手,叫到:”媽媽回來(lái)了!媽媽回來(lái)了!“我沖到門口,急忙忙的去開門,一蹦一跳的跑下樓,去迎接?jì)寢尅寢屢话寻盐覔г趹牙铩?/p>
歲月如梭,我慢慢的長(zhǎng)大,背上了書包。陽(yáng)臺(tái)上的人換成了媽媽,每天她靜靜的站在陽(yáng)臺(tái)上,目送我上學(xué)的步伐。她的微笑久久的掛在臉龐,她的目光緊緊的盯著我的背影。在她慈祥的目光里,我讀懂了她對(duì)我的愛(ài),也讀懂了她對(duì)我的期望,她期望我認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難,每當(dāng)我想偷懶玩耍時(shí),媽媽的目光給我增添了向上的勇氣和力量。
今天,媽媽病了,陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)了熟悉的身影,我還是習(xí)慣的回過(guò)頭仰望,對(duì)陽(yáng)臺(tái)揮揮手,心里默默的想著:媽媽再見,媽媽祝您的病早點(diǎn)好,我想早點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)上見到您的微笑,早點(diǎn)見到媽媽熟悉的身影。
小小的陽(yáng)臺(tái)充滿了愛(ài),充滿了關(guān)懷,小小的陽(yáng)臺(tái)講著我和媽媽的故事。
春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō):
春節(jié)和年的概念,最初的含意來(lái)自農(nóng)業(yè),古時(shí)人們把谷的生長(zhǎng)周期稱為”年“,《說(shuō)文。禾部》:”年,谷熟也:。在夏商時(shí)代產(chǎn)生了夏歷,以月亮圓缺的周期為月,一年劃分為十二個(gè)月,每月以不見月亮的那天為朔,正月朔日的子時(shí)稱為歲首,即一年的開始,也叫年,年的名稱是從周朝開始的,至了西漢才正式固定下來(lái),一直延續(xù)到今天。但古時(shí)的正月初一被稱為“元旦”,直到中國(guó)近代辛亥革命勝利后,南京臨時(shí)政府為了順應(yīng)農(nóng)時(shí)和便于統(tǒng)計(jì),規(guī)定在民間使用夏歷,在政府機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校和團(tuán)體中實(shí)行公歷,以公歷的元月一日為元旦,農(nóng)歷的正月初一稱春節(jié)。
1949年9月27日,新中國(guó)成立,在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上,通過(guò)了使用世界上通用的公歷紀(jì)元,把公歷的元月一日定為元旦,俗稱陽(yáng)歷年;農(nóng)歷正月初一通常都在立春前后,因而把農(nóng)歷正月初一定為“春節(jié)”,俗稱陰歷年。
傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間,我國(guó)的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶祝活動(dòng),這些活動(dòng)大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)形式豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
春節(jié)傳說(shuō)之一:熬年守歲。
守歲,就是在舊年的最后一天夜里不睡覺(jué),熬夜迎接新一年的到來(lái)的習(xí)俗,也叫除夕守歲,俗名“熬年”。探究這個(gè)習(xí)俗的來(lái)歷,在民間流傳著一個(gè)有趣的故事:
太古時(shí)期,有一種兇猛的怪獸,散居在深山密林中,人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰,生性兇殘,專食飛禽走獸、鱗介蟲豸,一天換一種口味,從磕頭蟲一直吃到大活人,讓人談“年”色變。后來(lái),人們慢慢掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律,它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮,而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后,等到雞鳴破曉,它們便返回山林中去了。
算準(zhǔn)了“年”肆虐的日期,百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來(lái)煞,稱作“年關(guān)”,并且想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法:每到這一天晚上,每家每戶都提前做好晚飯,熄火凈灶,再把雞圈牛欄全部拴牢,把宅院的前后門都封住,躲在屋里吃“年夜飯”,由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味,所以置辦得很豐盛,除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外,還須在吃飯前先供祭祖先,祈求祖先的神靈保佑,平安地度過(guò)這一夜,吃過(guò)晚飯后,誰(shuí)都不敢睡覺(jué),擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一
上課的鈴聲響起來(lái)了,老師神采奕奕地走進(jìn)教室,站在講臺(tái)上,問(wèn)我們:“你們喜不喜歡玩游戲?”我們異口同聲地說(shuō):“喜歡。”老師就說(shuō):“那好。這節(jié)課我們就一起來(lái)玩玩游戲吧。”
游戲的規(guī)則是:把橡皮放在桌子中間,老師喊:“一二三,左手。”我們就用右手去拿橡皮;如果老師說(shuō)“右手”,我們就用左手去拿橡皮。誰(shuí)先拿到就算誰(shuí)贏。當(dāng)然,如果出錯(cuò)了手,那就算對(duì)方贏。輸了的同學(xué),要伸出手,讓對(duì)方拍一下。
游戲結(jié)束了,我還沉浸在快樂(lè)之中,這節(jié)課真是精彩。我想:如果每一節(jié)課都可以玩游戲,那該多好呀。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二
這個(gè)寒假注定是一個(gè)非同尋常、異乎尋常的寒假。2020,“愛(ài)你愛(ài)你”,今年本應(yīng)有一個(gè)闔家歡樂(lè)、充滿歡聲笑語(yǔ)的春節(jié),然而一場(chǎng)“新型冠狀病毒”感染的肺炎疫情兇猛來(lái)襲,打亂了大家原本制定好的計(jì)劃,人們不得不面對(duì)這道必須答好的嚴(yán)峻考題。
這次疫情將武漢及整個(gè)國(guó)家惡狠狠地拖入一場(chǎng)慘白色的旋渦中,沒(méi)有任何人可以置身事外。恐懼、擔(dān)心、不知所措彌漫在空氣里的每一個(gè)角落,壓抑的氣氛籠罩在每一個(gè)人的心頭。武漢封城,人們居家隔離,企業(yè)停工,公交車停運(yùn)……原本熙熙攘攘的街道、充滿歡聲笑語(yǔ)的餐廳瞬間都變得死寂,街道上少有的行人都帶著厚厚的口罩,恨不得把整個(gè)人都包裹起來(lái),只露出一雙雙眼睛小心翼翼地打量著周圍。
正是由于“新型冠狀病毒”的侵襲,寒假延長(zhǎng)了許久。全國(guó)各地人民都心系武漢,政府迅速響應(yīng),打出“構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線,全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”的口號(hào),積極采取各種措施應(yīng)對(duì),并呼吁全國(guó)各地醫(yī)務(wù)人員支援湖北。疫情當(dāng)前,勇敢的“白衣天使”們迎難而上,迅速?gòu)母鞯丶Y(jié),緊急馳援武漢。許多醫(yī)生和護(hù)士因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的工作,被防護(hù)服弄傷了臉與手,我真心地感激他們的辛勤付出和他們的大無(wú)畏精神。
共同戰(zhàn)“疫”,“宅”家學(xué)習(xí)。為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,國(guó)家教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué),讓我們?cè)诩野从?jì)劃自主學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生有課可上,中國(guó)教育電視臺(tái)按照教育部和國(guó)家廣電總局的部署要求,通過(guò)借鑒2003年“非典”、2008年汶川大地震時(shí)期經(jīng)驗(yàn),再次開設(shè)“空中課堂”,精心組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程、文化歷史、國(guó)學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)賞析、生命教育、疫情防護(hù)等專題內(nèi)容,為同學(xué)們提供豐富多彩、優(yōu)質(zhì)適合的教育資源。電視信號(hào)通過(guò)直播衛(wèi)星平臺(tái)向全國(guó)各地傳輸,特別覆蓋偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較弱及有線電視沒(méi)有通達(dá)的地區(qū),讓這些地區(qū)學(xué)生都有學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)渠道。
疫情無(wú)情,人間有愛(ài)。2020年的春天,在疫情阻擊戰(zhàn)中,涌現(xiàn)出一批批無(wú)名英雄。相信我們的祖國(guó)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,一定能從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的噩夢(mèng)中走出來(lái)。春暖花開,一切都會(huì)好起來(lái)的!武漢加油!中國(guó)加油!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三
“下一節(jié)課是什么?”“生物!”“哦,那我可以再上一節(jié)課。”
當(dāng)生物老師慢慢走向講臺(tái)時(shí),雖然大部分學(xué)生已經(jīng)站了起來(lái),但一些調(diào)皮的蛋還坐在椅子上。不知道是強(qiáng)力膠還是下肢松骨。反正我站不起來(lái)。老師沒(méi)在意,就讓大家坐下了。
“真菌開了嗎?”“沒(méi)有!”“嗯,這個(gè)班會(huì)有真菌!”
生物老師說(shuō)了又說(shuō),沒(méi)完沒(méi)了。就在這時(shí),一股強(qiáng)烈的方便面味道撲面而來(lái),我四下張望。原來(lái)小a在偷吃好吃的方便面。伴隨著“呼拉——呼拉——”的聲音,他做了一桶方便面。哦!這讓我有點(diǎn)餓。
在老師講話最精彩的時(shí)候,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠從后面?zhèn)鱽?lái),緊接著是一聲“舒”。一定是一個(gè)好朋友受不了一個(gè)昏昏欲睡的人的攻擊,躺在他的桌子上。回頭一看,睡了好多!是各種睡姿!你看,有的用胳膊當(dāng)枕頭,枕在上面;有的把臉貼在桌子上,把書放在右邊,用胳膊圍住頭和書;其他的都是。一桌子口水流,估計(jì)你進(jìn)入了一個(gè)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“味道!你在看什么?”“什么看什么?我在做作業(yè)!”“寫作業(yè)?你就不怕老師拉你?”“哦!怕什么?這里不是有一本書擋著路嗎?反正她看不見!”
鈴響時(shí),老師慢慢走出教室。教室像燒開的水。一團(tuán)糟!可能是被噪音吵醒了,那些睡著的同學(xué),揉了揉惺忪的眼睛,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,然后繼續(xù)睡覺(jué)。對(duì)他們真是無(wú)語(yǔ)了!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四
說(shuō)起難忘的一堂課,我想起四年級(jí)那段美好的時(shí)光。在四年級(jí)的某一天,我們的導(dǎo)師謝老師請(qǐng)一位田教授來(lái)指導(dǎo)我們關(guān)于自然科學(xué)的游戲、簡(jiǎn)單玩具的制作及包羅萬(wàn)象的知識(shí)。一開始,教授先發(fā)給我們一條長(zhǎng)100公分的棉線、三分之一根吸管和一個(gè)蝸牛圖案。接著,教我們將三分之一根的吸管黏在蝸牛圖案上,再將棉線穿入吸管,一左一右的拉,就成了拉繩攀?n的蝸牛了。看著蝸牛上上下下的滑稽模樣,就讓人忍不住捧腹大笑。
第二個(gè)玩具是飛機(jī),材料有大回紋針三個(gè)和一塊珍珠版,只要把回紋針別在其中一邊的板子上就完成了。當(dāng)大家拿著珍珠板飛機(jī)在教室試飛時(shí),白白的身影就像是一只只失控的'白鴿一般,向下俯沖,真是好玩極了。想起那一個(gè)個(gè)的科學(xué)玩具,看起來(lái)就像一堆破銅爛鐵,也像是豪不起眼的物品,其實(shí)那些玩具都是富有深?yuàn)W原理的。盡管它的材料是吸管、a4大小的影印紙、回紋針、紙杯……等在垃圾桶中常常可以發(fā)現(xiàn)的東西,卻能創(chuàng)造出不同凡響的小玩意兒,其化腐朽為神奇的功力真是一流的喔!
在這堂課里,我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快,才剛開始上課,馬上就下課了。我知道快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。我想,我應(yīng)該忘不了那堂特別的自然課所帶給自己的驚喜感覺(jué)和啟發(fā)。同時(shí),也了解到一條線、一支吸管和一塊珍珠版,也能創(chuàng)造出不用花錢的小玩意兒。只是該怎么制作?珍珠板該裁多大?……等問(wèn)題,就需要靠知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造了。
發(fā)明大王愛(ài)迪生一分天才,九十九分努力的故事是我們耳熟能詳?shù)模锝淌诘目茖W(xué)小玩具,也絕對(duì)不是憑空想出來(lái)的。因此,開發(fā)創(chuàng)意、知識(shí)的累積和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)重要的。感謝田教授深入淺出的講解“力”和空氣“阻力”……等原理,讓我獲益匪淺,也為大家留下難忘的回憶。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五
“啪啪啪啪啪”!這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪?哦!原來(lái)是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課!請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)!
“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”隨著這熟悉的口號(hào),我們明白:這次“研究”課開始了!這堂課上的文章是我感悟比較深的dd《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑,一會(huì)兒放幻燈片,一會(huì)兒寫黑板,一會(huì)兒提問(wèn)題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行,誰(shuí)也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋!后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了!韓老師提出問(wèn)題,隨機(jī)找同學(xué)來(lái)回答!這也是鍛煉我們的時(shí)刻!有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他(她)起來(lái)回答!好鍛煉自己!(呀?怎么xxx的口水都流出來(lái)了。想老師叫起來(lái)也不是這樣的吧!)而有些差同學(xué)呢?自己在那里一動(dòng)不動(dòng),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著&hllip&hllip眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)!生怕韓老師的“圣旨”!
高潮來(lái)了!經(jīng)過(guò)七嘴八舌環(huán)節(jié)后,來(lái)到了同學(xué)們最期待的dd“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了!第一次起來(lái)的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽!竟然何俊杰當(dāng)媽媽,這使同學(xué)們無(wú)一不笑掉大牙!第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐!之間老易一站起來(lái),就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對(duì)比,就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)!老易這個(gè)高人,連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
一堂有趣的剪報(bào)課。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上,最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅《一堂有趣的剪報(bào)課》。
好課無(wú)彩排。
《作文:好課無(wú)彩排》。
常見很多上公開課的教師在那里磨課,一磨就是好幾節(jié),好幾個(gè)星期,將學(xué)生當(dāng)作試驗(yàn)品不說(shuō),那節(jié)課都已被磨得锃光發(fā)亮了。于是,好課就這樣產(chǎn)生了。老師們會(huì)欣賞到一堂在教學(xué)中毫無(wú)瑕疵的課,一堂教學(xué)過(guò)程非常流暢的課,簡(jiǎn)直是無(wú)可挑剔的課,因?yàn)榭梢哉f(shuō)一切可能出現(xiàn)的意外情況都已在那一次次的彩排中被演練到了,再?zèng)]有可以讓執(zhí)教者感到意外的因素了,也因此,上課的老師就可以拍拍胸脯說(shuō):上這篇課文,我可以有十種上法,我可以應(yīng)付一切可能出現(xiàn)的情況,我能夠自如地操縱整個(gè)課堂了。這樣的人才就是上課的專家,是能夠以上課在教育界有一席之地的人物。
所謂的好課大致是這樣出來(lái)的,前面有反復(fù)的礪練,后面有不斷的完善,將文章上到無(wú)可挑剔處便是絕佳的表現(xiàn)。因此,外國(guó)專家聽課之后驚呼:有如此嫻熟的課堂,有如此理解能力的學(xué)生,這樣的課還用得著上嗎?學(xué)生都已經(jīng)懂了,老師都已經(jīng)很了解學(xué)生了,這樣的課已經(jīng)沒(méi)有上的必要了。這是說(shuō)好戲唱過(guò)了頭,雖然唱的和聽的都覺(jué)著好,但戲不該是這樣唱的,戲還要有戲的味道才行。
從這種意義上說(shuō),教師人人都有好課,好課在日常的生成中,如果在當(dāng)天的課堂上,教師覺(jué)得自己有一個(gè)精彩的片斷,那就會(huì)覺(jué)得精神爽快,這是一種成功的愉悅,是自然生成的喜悅,它是教師由情而發(fā),由課而動(dòng)的結(jié)果。
好課,就在教學(xué)的每一天;快樂(lè),就在每一個(gè)精彩的瞬間!
(時(shí)1018)《好課無(wú)彩排》。
一堂有趣的剪報(bào)課。
一堂有趣的剪報(bào)課臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)班胡點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)教師甘玉紅今天早晨,甘老師笑咪咪地走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):"下午我們上一堂剪報(bào)課,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好報(bào)刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料!"話音剛落,教室里一片沸騰,剪報(bào)課?剪報(bào)課是什么課?下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上,最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情,不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙,減少了環(huán)境污染,還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
“叮叮叮,叮叮叮,叮叮……”同學(xué)們各個(gè)懷著興高采烈,爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦!同學(xué)們這是干么?他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢?喔,原來(lái)這節(jié)課是要舉行活動(dòng)啊!我也跟著同學(xué)們興奮起來(lái),但又很緊張:上臺(tái)該怎么表演呢?啊,老師終于來(lái)到教室了,熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚!
第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái),他們的主持人不止一個(gè),題取為“十年樹木,百年樹人”。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)!
這小組里的人,頭腦還真是不簡(jiǎn)單,真夠聰明的他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片,裝進(jìn)氣球里,然后把氣球吹得圓鼓鼓的,掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩(shī)歌,話音剛落,這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去,捂住耳朵,閉上眼睛,請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲,氣球被同學(xué)刺破了,只見五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來(lái),同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛,不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆:“多美呀!”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞,真是美呆了!老師也驚訝了,臉上洋溢著幸福的表情!
這小組的活動(dòng)真精彩,輪到另一小組表演了!后來(lái)表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的,而我也一樣。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊,他們的.節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了!
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了:只要放輕松去做任何一件事情,就能把它做到最好!
同學(xué)們,這堂課上得精彩吧!我真是受益匪淺呀!
一堂有趣的剪報(bào)課。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上,最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情,不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙,減少了環(huán)境污染,還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅。
英語(yǔ)老師給我們上過(guò)一堂別開生面的英語(yǔ)課,這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課,到現(xiàn)在我還記憶猶新。
一天,英語(yǔ)老師突然和我們說(shuō)要挑選幾位同學(xué)去上公開課。我們既激動(dòng),又緊張,既想去上,又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想:既然被選上了,就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。
我認(rèn)真地準(zhǔn)備著,等待著那天的到來(lái)。丁零零,五(1)班的英語(yǔ)老師帶著我們?nèi)ド瞎_課,100多位老師坐在我們旁邊,我的心怦怦直跳。開始上課了,我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉手,課堂既精彩,又刺激。
這節(jié)課回答的問(wèn)題都是關(guān)于鐘面的問(wèn)題,相信大家對(duì)鐘都很感興趣吧!然后,老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道,平時(shí)的英語(yǔ)課都是回答問(wèn)題、劃劃詞組、就結(jié)束了。可這次,我卻要在英語(yǔ)課上做鐘,羨慕吧!接下來(lái)要開始做鐘了,我和我的同學(xué)林宗裕一組,我先把鐘的外框剪下來(lái),小林則把鐘面的指針剪下來(lái),鐘面的基本做完了,我們就要開始涂色了,我先涂上了綠色,然后紅色……接下來(lái)由小林來(lái)涂色,我則用大頭針把鐘面的指針釘住,接下了就只要把指針釘上去,我們可是第一個(gè)做完的呢!
最終我們的這節(jié)公開課非常成功,老師不僅得了獎(jiǎng),我們還得了一些獎(jiǎng)勵(lì)呢!
這節(jié)課使我情有獨(dú)鐘,我喜歡這節(jié)課!因?yàn)檫@節(jié)課的形式太獨(dú)特了!
我喜歡這堂課。
我喜歡這堂課。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此,但上課實(shí)在乏味,那節(jié)語(yǔ)文課改變了我的看法。也令我終生難忘!
“叮叮叮”上課鈴響起!同學(xué)們馬上跑回座位,等待著老師來(lái)給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動(dòng)癥”,一直在玩,動(dòng),吵!突然,不知道為什么,全班安靜下來(lái),鴉雀無(wú)聲,細(xì)一看。原來(lái)是班主任陳老師提著一袋零食走了進(jìn)來(lái)。老師把東西放在講臺(tái)上,用洪亮的的聲音說(shuō)“上課!”。全班同學(xué)剛站起來(lái)要致敬,只聽老師說(shuō):“免了,同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”“規(guī)則?陳老師今天是怎么了,上課還要講規(guī)則”“老師今天買來(lái)了同學(xué)們愛(ài)吃的零食,凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎?好今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第11課......老師先請(qǐng)同學(xué)來(lái)把這一課的主要內(nèi)容講一下,有哪位同學(xué)愿......”話還沒(méi)有說(shuō)完,同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言,我當(dāng)然也不甘落后。
隨著時(shí)間的流逝,課文也快講完了,零食也所剩無(wú)幾了。下課鈴響起,要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課,真是史無(wú)前例。就這樣,我們上了一堂精彩的,令人難忘的,令人喜歡的語(yǔ)文課。
我喜歡這堂語(yǔ)文課,它讓我改變了對(duì)上課乏味的看法,也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),也的到了許多零食,真希望每節(jié)課都這樣!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六
星期五的對(duì)會(huì)課上,我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩而有趣的中小隊(duì)委改選活動(dòng)。改選采用的是自主投票,毛遂自薦的pk方式,既公平又合理。
我做好了競(jìng)爭(zhēng)體育委的發(fā)言,可沒(méi)想到職務(wù)不能連任,所以我必須競(jìng)當(dāng)另外的職務(wù)。無(wú)奈之下我只好調(diào)整心態(tài)準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)演講。我決定拼一次爭(zhēng)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng),全憑臨場(chǎng)發(fā)揮了。當(dāng)我上臺(tái)演講時(shí),我感到周圍的空氣都凝固了,我的聲音有些顫抖,講得不太自信,但我覺(jué)得只要有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的決心和愛(ài)拼的信念才是最重要的。我的發(fā)言受到了大家的認(rèn)可和好評(píng),取得了第二名的好成績(jī)。成為了副中隊(duì)長(zhǎng)的人選。我興奮地跳了起來(lái),大家都為我歡呼,我沒(méi)有想到我在同學(xué)心中是如此高的`地位,高興極了!
可后來(lái)發(fā)生的事情又讓我的心情一下子跌到了谷底。就在我還陶醉在喜悅中時(shí),另一位也非常優(yōu)秀的同學(xué)也來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中隊(duì)長(zhǎng)了,我們又開始了殘酷pk。最后我只比第二名差一票而落選了。當(dāng)時(shí)我的心就像被小貓抓一樣,難過(guò)極了!覺(jué)得之差一票太虧了。競(jìng)爭(zhēng)的太刺激太緊張了。我必須調(diào)整自己的情緒再次投入“戰(zhàn)斗”最終我也是以一票之差戰(zhàn)勝了同學(xué)獲得了中隊(duì)棋手的職務(wù)。真是一波三折啊。
這場(chǎng)隊(duì)會(huì)課真是終身難忘,就像我演講說(shuō)的那樣,不論我能否擔(dān)當(dāng)中隊(duì)委,我都會(huì)以中隊(duì)委的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我會(huì)記住這次有意義的中隊(duì)會(huì)!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七
有一次,教授向我們介紹阿米西人(amish)的生活形態(tài)與風(fēng)俗習(xí)慣,并播放一部影片,那是教授特地到賓州許多阿米西人聚居的城市——蘭開斯特所拍攝的,內(nèi)容是蘭開斯特的風(fēng)光以及阿米西人的風(fēng)俗民情。蘭開斯特同時(shí)也是各國(guó)游客常前往參觀的旅游勝地。看完了精彩的影片,我們紛紛向教授提出不少與阿米西人有關(guān)的問(wèn)題。
突然,有一位女同學(xué)站了起來(lái),她向教授說(shuō):“我覺(jué)得你不該拍這部影片,我認(rèn)為你這么做,侵犯了阿米西人的人身自由。他們跟我們一樣是人,難道只因?yàn)樗麄儽3謧鹘y(tǒng)的生活習(xí)慣,就得被當(dāng)成動(dòng)物般地觀賞?這樣太不公平,我覺(jué)得你做錯(cuò)了。”
為了教學(xué)而精心制作這部影片的教授,仿佛突然被潑了一大桶冷水,當(dāng)眾被學(xué)生指責(zé)實(shí)在尷尬。他說(shuō):“我不認(rèn)為我有什么不對(duì),我是為了教學(xué),才到那里拍攝影片,何況那兒原來(lái)就是觀光勝地,并沒(méi)有不能拍影片的限制,很多人也這么做啊。”
女學(xué)生不贊同這種說(shuō)法,繼續(xù)與教授爭(zhēng)辯,氣氛愈來(lái)愈僵,兩人各執(zhí)其詞,互不相讓。最后,女學(xué)生氣沖沖地說(shuō):“我不聽你的課了,我要走了。”
教授也說(shuō):“你走吧,我不會(huì)在乎。”
那時(shí)已近期末,眼見就要拿到學(xué)分,如果那名女同學(xué)退了這一堂課,不但得不到學(xué)分,成績(jī)單上也會(huì)留下紀(jì)錄。通常只有讀不下去的學(xué)生才會(huì)退修課程。接下來(lái)的`一堂課沒(méi)見到她,我們都為她感到惋惜。
但是,再接下來(lái)的那堂課,她又出現(xiàn)了。
教授走進(jìn)教室時(shí),她主動(dòng)走上前向他道歉,她說(shuō):“教授,我真心地向你說(shuō)聲對(duì)不起。這幾天我一直在檢討自己,雖然我有我的想法和信仰,但是我忽略了你對(duì)教學(xué)所付出的心力,忽略了你是盡心盡力地對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任。我有不對(duì)的地方,請(qǐng)你原諒我。”
教授也說(shuō):“真高興你回來(lái)了,我知道我也有錯(cuò),我只顧著做自己認(rèn)為該做的事,卻疏忽了對(duì)別人應(yīng)有的尊重與關(guān)懷。我也要感謝你,教了我寶貴的一課。”他倆握手言和,相視而笑。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八
“鈴、鈴、鈴”,上課鈴還是響了,全班同學(xué)跟霜打的茄子一樣,焉在課桌上。“上課“,起立”,“老師好”,這本是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,莊嚴(yán)的聲音。但聽我們一喊,比哀樂(lè)還難聽。
“今天和大家一起探討一下美食!”這個(gè)特殊的聲音,不是那個(gè)有氣無(wú)力的快退休的趙老頭的聲音!換人了!一種鋪天蓋地的力量使我挺直腰桿,身體離開桌子,我開始慢慢抬起頭,同桌也被“驚擾”了,我們不約而同的抬起頭尋找這力量。
“鈴、鈴、鈴”,下課鈴終于響了,但我們還都沉浸在那個(gè)燥熱的時(shí)刻,還沒(méi)有回過(guò)神。天哪!這不是一堂健康課,而是一場(chǎng)令人振奮的脫口秀啊!她的聲音,她的動(dòng)作,她的神情還都浮現(xiàn)在我的腦海里。我,沉醉了!
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九
“叮叮叮……”又上課了,這節(jié)是我最討厭的音樂(lè)課,因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)界里“大殺四方”,但一上音樂(lè)課就變成了“蔫兒白菜”。
我走進(jìn)音樂(lè)教室,老師和往常一樣,開始了課前抽查。“第四列、正數(shù)第三位的女生!”老師選定了這個(gè)坐標(biāo)上的人,我心里默念:上帝保佑,這個(gè)人不要是我!可我美好的夢(mèng)想一下子被打破了,同學(xué)們紛紛把目光投向了我,前后左右一數(shù),那個(gè)人就是我!
我的心臟怦怦直跳,雙腿發(fā)麻,顫抖著站了起來(lái),可我一緊張,一個(gè)音程也說(shuō)不上來(lái)。我的器官之一——嗓子說(shuō):“小主人,加油!你一定可以的,我?guī)湍悖 彪S著這句話,好像身體里所有的器官都開動(dòng)了馬達(dá),加足了馬力,要幫我把我閉得死死的嘴撬開。最終,嘴巴終于張開了,樂(lè)理和音符被大腦啟動(dòng)了,這些東西從我的嘴里涌了出來(lái)。老師說(shuō):“不錯(cuò),繼續(xù)加油!”我趕快坐下來(lái),感到座位好像自己的故鄉(xiāng),那么親切,那么可愛(ài)。
下課后我問(wèn)器官們:“音樂(lè)課好不好?”“好!”器官們紛紛回答,只有嘴巴不太高興,因?yàn)閯偛徘说臅r(shí)候,用力過(guò)猛,把它撬得好疼,它不高興地說(shuō):“音樂(lè)課哪里好了嘛!”
只有經(jīng)歷突破才能成功!經(jīng)過(guò)幾次磨練,就會(huì)變得自信開朗,我希望我可以明白這個(gè)道理,我的器官也可以明白。
最新初中生精彩的一堂課(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十
今天,老師剛剛上完《清平樂(lè)》,就沉著臉說(shuō)道:“金毅成同學(xué),請(qǐng)去外面站著!”話音一落,同學(xué)們都把目光齊刷刷地射在了金毅成同學(xué)的身上。
只見金毅成端端正正地坐在那兒,身子挺挺的,耳朵似乎失靈了。他目不轉(zhuǎn)睛地望著老師,心里像是裝了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào),臉色一陣紅一陣白。老師用嚴(yán)厲的目光看著金毅成同學(xué),又低聲說(shuō)了一遍,金毅成同學(xué)還是一動(dòng)不動(dòng)。等老師兩步并一步走過(guò)去拉了一下他,他才慢慢站起身,屁股好像黏在椅子上一樣,還在掙脫著。我心里想:“金毅成到底做錯(cuò)了什么?老師要干什么呢?”終于,金毅成同學(xué)邁著沉重的腳步,走了出去,關(guān)上了門。
金毅成出去后,老師立刻綻開了燦爛的笑臉,本站然后問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題:他的上衣是什么顏色?他的褲子是什么顏色?他出門時(shí)候的臉色什么樣子?在回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí),同學(xué)們被老師突如其來(lái)的問(wèn)題難住了,七嘴八舌地議論起來(lái):有的說(shuō)紫色,有的說(shuō)紅色,有的說(shuō)藍(lán)色,五花八門的。第二個(gè)問(wèn)題也是一模一樣,第三個(gè)問(wèn)題就更不用說(shuō)了。老師轉(zhuǎn)身,大筆一揮,在黑板上寫下幾個(gè)字:神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。我們才恍然大悟。原來(lái)老師為了讓我們寫好作文,才演了這么一場(chǎng)戲。
接著,老師請(qǐng)金毅成進(jìn)來(lái)了,我們用熱烈地掌聲歡迎他。再看看我們的答案,真是驢頭不對(duì)馬嘴啊!
這節(jié)課真難忘!