優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī)，表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
在二年級(jí)的課表中，我最喜歡的科目就是綜合活動(dòng)課。因?yàn)樯险n的內(nèi)容很生活化，包羅萬(wàn)象；很豐富，也很活潑。老師上課時(shí)以輕松的方式來(lái)教我們，上起課來(lái)很有趣，我們都喜歡上綜合課。
這學(xué)期綜合課的主題是“寶貝”，內(nèi)容有自己的寶貝、家人的寶貝，還有大自然的寶貝和自己動(dòng)手做寶貝等。一開始，每一個(gè)同學(xué)把自己的寶貝帶到學(xué)校，有娃娃、玩偶類，例如：無(wú)尾熊、大頭狗等；有玩具類，例如：甲蟲紙牌、彈珠超人等，而我?guī)У膶氊愂菚?huì)重c復(fù)人說(shuō)話的大嘴鳥玩偶及會(huì)吹出鳥叫聲的水笛。
老師也會(huì)帶我們?nèi)バ∷乜创笞匀坏膶氊悾覀兛吹搅诵≈┲搿⑿』ā⑿∏嗤堋Ｎ覀円獝?ài)護(hù)大自然，不要亂丟垃圾，不攀折花木。還有寶貝也可以自己動(dòng)手做，不用花錢買，例如做卡片送同學(xué)、老師。
最后在綜合活動(dòng)課中，讓我們知道要愛(ài)惜物品，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不制造臟亂，讓整個(gè)環(huán)境能維持下去，我們才會(huì)有又美麗又干凈的地球。
這學(xué)期的綜合活動(dòng)課，讓我學(xué)到很多，真充實(shí)。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
陳麒楷的爸爸給我們上了一堂別開生面的“海洋、船舶、安全”的知識(shí)講座。
陳叔叔首先介紹了一望無(wú)際的大海。海洋資源非常豐富：海鮮、石油、天然氣、鹽等。我國(guó)海洋面積約300萬(wàn)平方公里。
然后，陳叔叔又給我們講了船的歷史，從獨(dú)木舟到帆船，又發(fā)展到機(jī)動(dòng)船，并介紹了中國(guó)古代的四大名船：鳥船、沙船、福船、廣船。鳥船是舟山制造的，它的意思是期盼自己的船像飛鳥一樣在大海中自由搏擊。它的外形像綠色的眉毛，又稱為“綠眉”船。
雖然無(wú)邊無(wú)際的大海有很多資源，但也會(huì)發(fā)生很多災(zāi)難，如：風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)……在海上遇到災(zāi)難時(shí)，大家一定要沉著、冷靜，服從船長(zhǎng)的指揮，還知道了可以撥打求救電話“12395”，意思是123救我。最后，我們還看了兩個(gè)沉船的場(chǎng)景，看得我心驚肉跳，原來(lái)平靜的海洋有那么強(qiáng)的破壞力啊！
聽完陳叔叔生動(dòng)的講座，同學(xué)們進(jìn)一步加深了海洋的認(rèn)識(shí)，也對(duì)海上安全知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。
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最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
這天是漁e收獲的大日子，爸爸一大早就帶我出門捕撈魚蝦。
當(dāng)盤商的車子來(lái)了之后，我趕緊和家人拿起大網(wǎng)子，開始幫忙撈捕魚蝦。這天的目標(biāo)是虱目魚、吳郭魚和蝦子，看著滿滿的漁獲上車，大家都開懷大笑。
我們留下部分漁獲送給親朋好友，奶奶說(shuō)要趁新鮮趕緊刮除魚鱗，馬上清洗才能保持鮮度。于是大人拿菜刀刮，我拿湯匙，原本以為魚鱗很難刮除，沒(méi)想到越刮越順手，讓我很有成就感。
當(dāng)我刮完魚鱗時(shí)，奶奶剖開那些魚，我發(fā)現(xiàn)有一粒粒黃橙橙的東西，奶奶說(shuō)那是吳郭魚的卵，要我小心拿掉旁邊的魚膽，不能弄破，不然魚吃起來(lái)會(huì)有苦苦的味道。我小心翼翼的完成奶奶交待的任務(wù)。
這天，我才知道可以用湯匙刮魚鱗，并且知道如何取出魚膽。這寶貴的一堂課，是校園里無(wú)法學(xué)習(xí)到的生活知識(shí)。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
未來(lái)的事物總會(huì)有所變化，今天，我就來(lái)給大家介紹一下未來(lái)的智能汽車。
未來(lái)的汽車華麗而又實(shí)用，是駕駛?cè)瞬豢呻x開的交通工具，未來(lái)的汽車一律都是一個(gè)牌子的——保時(shí)捷，瞧，我爸爸要開車?yán)?
我和爸爸坐上車，按了一下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，汽車就啟動(dòng)了，從導(dǎo)航里傳出優(yōu)雅的女聲：“主人你好，請(qǐng)問(wèn)要去何處?”“去陡水湖。”爸爸對(duì)導(dǎo)航說(shuō)，立刻，我們的座椅往后拉到最低，安全帶自動(dòng)系上，原來(lái)導(dǎo)航可以自動(dòng)駕駛啊，到了目的地，我們還沒(méi)察覺(jué)，叮——，鬧鐘聲把我們叫醒了，我們下了車。
要回家了，導(dǎo)航又自動(dòng)返回。
嘻嘻，未來(lái)的汽車怎么樣啊?
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
人的一生中，有許許多多令人感到妙趣橫生，好像天堂一樣的課；也有枯燥乏味，宛如地獄一樣痛苦的課。例如：必修九年課程、夏令營(yíng)、興趣班，其中，我最喜歡又最刺激的一堂課便是有趣的綜合課。
盧老師是一位幽默風(fēng)趣、和藹可親的好老師。他經(jīng)常利用綜合課帶我們玩好玩的游戲。有一回，他神情愉快的走進(jìn)教室說(shuō)：“你們期中考考得不錯(cuò)唷！快出去排隊(duì)，要打籃球啰！”聽完后，我們便喜出望外的高聲呼。
來(lái)到球場(chǎng)，大家胸有成竹的準(zhǔn)備著，自動(dòng)的分成男、女兩組，準(zhǔn)備開始刺激又好玩的球賽了！雙方你來(lái)我往，互不相，最后我們我居然贏了！“嗶！女生獲勝。”老師高聲宣布，我們這組都高聲歡呼！
這場(chǎng)類似體育的綜合課不僅極富趣味性，也十分令人難忘，刺激又好玩的課程促使我們更加喜歡盧老師，希望現(xiàn)在的老師也能安排如此深受我們喜愛(ài)的課程。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
我家樓下的大花園草木茂盛。
從門口進(jìn)來(lái)的大道兩旁種滿了翠綠的白蘭樹，一到春天，白蘭樹就會(huì)開出一朵朵白色的花，人們從這里經(jīng)過(guò)能聞到花的香味。路的左邊食蔥綠蒼翠的大草坪，草坪的四周有許多大樹，每一棵都枝繁葉茂。清早，老人們?cè)跇湎伦鲎鲈绮俸吞唠ψ印Ｉ衔纾∨笥褌兌嫉讲莸厣贤嫠＃械脑隍T自行車，有的在學(xué)走路，還有的在跑來(lái)跑去。早上的空氣真好！草地的旁邊是足球場(chǎng)，早上人們?cè)谀莾捍蛴鹈颍挛缰袑W(xué)生就在那兒踢足球，把球踢得又高又遠(yuǎn)。足球場(chǎng)的附近有一個(gè)大大的游泳池，還有一個(gè)娃娃泳池。池子里的水淡綠。夏天到了，許許多多的'人在池子里玩，有的在打水仗，有的在游泳。
我家樓下的大花園真棒！
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
今天，我和同學(xué)們?nèi)チ松钲诘峡煽陕殬I(yè)體驗(yàn)樂(lè)園秋游。我們坐大巴過(guò)去，老師怕我們暈車，于是就在車上玩起了像放電視一樣的游戲，一會(huì)穿插廣告，一會(huì)玩游戲，來(lái)調(diào)動(dòng)我們的心情。不到一個(gè)小時(shí)，我們就到達(dá)了目的地。
下車后，我們排著整齊的隊(duì)伍，一口氣爬上了六樓，走進(jìn)迪可可樂(lè)園。放眼過(guò)去，這里漂亮得讓我稱贊不已，這是用筆也形容不出來(lái)的美麗呀。
老師把我們分成三隊(duì)，我們隊(duì)的帶隊(duì)老師是汪老師，汪老師給我們第一個(gè)任務(wù)是—郵遞員。去到了郵遞局之后，郵遞員叔叔給我們講了一些關(guān)于郵遞的知識(shí)并且提醒我們：不要奔跑，注意安全。然后讓我們?nèi)ニ托牛迨灏盐覀兎殖蓛申?duì)一隊(duì)男的，一隊(duì)女的。讓我們男生去海關(guān)，女生就去消防基地。我們?nèi)サ搅撕ｊP(guān)之后，海關(guān)還沒(méi)開門呢，我們只好回郵政局。雖然我們沒(méi)有投遞成功，但是我們兩隊(duì)還是拿到了五塊錢可可幣的獎(jiǎng)勵(lì)。
第二個(gè)任務(wù)是去大劇院聽歌猜曲，這次是每三個(gè)人一組。我和徐晨夕，周思宇組成一隊(duì)，由于我們幾個(gè)聽過(guò)的歌不是很多，我們一共才猜對(duì)了一首歌，得了一分。聶楚桐，劉美玲，錢袁媛她們對(duì)太不可思議了，居然拿了十五分，得了第一名。其他班的隊(duì)伍也分別拿走了第二、第三名。結(jié)束之后，老師給前三名頒發(fā)了可可幣。我們只能眼睜睜的看著人家拿可可幣，自己卻徒勞無(wú)功。心情很是失落。但一到中午吃飯時(shí)間。我們還是邊說(shuō)邊笑的吃著活動(dòng)方給我們的可口飯菜，煩惱也拋到了九霄云外。
吃晚飯之后，我們接著去了家庭危險(xiǎn)訓(xùn)練營(yíng)，那里的老師教了我們骨折固定。一開始，老師給我們介紹了夾板，繃帶，紗布，并說(shuō)明了它們的用處和使用方法，并請(qǐng)了幾位同學(xué)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。我被老師叫上去拿紗布把“受傷”了的手包好，由于老師講的時(shí)候，我認(rèn)真聽了，所以我順利的把這個(gè)項(xiàng)目完成了，并領(lǐng)到了十個(gè)可可幣。
緊接著我們?nèi)チ讼阑兀蠋熛冉o我們講了一些消防用具和他們的用處，并請(qǐng)了一些同學(xué)上來(lái)試用一下，然后帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)“著火”的屋子，同學(xué)們排好隊(duì)，第一個(gè)試好了之后，第二個(gè)就是我，我還是像前面一樣，順利完成了任務(wù)。
最后我們還去了陶藝館，市政府，拍賣行等等。眼看天色已經(jīng)暗了，我們活動(dòng)的時(shí)間結(jié)束了，我們排著整齊的隊(duì)伍，依依不舍的離開了樂(lè)園。
通過(guò)這次的職業(yè)體驗(yàn)，我體會(huì)到了做每項(xiàng)職業(yè)都有自己的技巧和辛苦的地方，并看出了爸爸媽媽隱形的汗水，他們的這些汗水都是為了我們的，我們一定要孝敬爸爸媽媽，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
這個(gè)暑假，爸爸帶我們?nèi)チ撕釉础槭裁磶覀內(nèi)ズ釉茨?因?yàn)榘职值耐瑢W(xué)要和爸爸談生意，爸爸怕只有媽媽這個(gè)成年人，很危險(xiǎn)，便帶我們?nèi)チ撕釉础?/p>
本以為河源離我們很近，結(jié)果我們整整開了三個(gè)小時(shí)車才到河源，路上爸爸還一直說(shuō)快了快了，沒(méi)想到他的“快了”竟然是兩個(gè)小時(shí)之久。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
今天，我從客廳的窗戶向外看，發(fā)現(xiàn)外面有許多蜻蜓，有幾只停在我眼前的電線上。長(zhǎng)這么大，我還從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)蜻蜓呢，原來(lái)蜻蜓竟這么美麗！它身體一節(jié)一節(jié)的，像竹子圓圓的，很漂亮。
媽媽告訴我，蜻蜓是節(jié)肢動(dòng)物，身體分頭、胸、腹三部分.。于是我仔細(xì)觀察起一只蜻蜓：蜻蜓的頭圓圓的，上面長(zhǎng)著兩個(gè)又大又圓又黑又亮的眼睛，美麗極了，胸部長(zhǎng)著兩對(duì)翅，翅是透明的淺黃色，上面的一對(duì)是從窄到寬較長(zhǎng)，下面的一對(duì)是從寬到窄較短；在胸部還長(zhǎng)著三對(duì)足，細(xì)細(xì)的，也分著節(jié)；它的腹部細(xì)長(zhǎng)，背面橘黃色，腹面黑色，你看，它像一架小飛機(jī)，正用那細(xì)細(xì)的足站在電線上呢！
看著那一只只飛翔著的.或停在電線上的蜻蜓，我入迷了，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文,春節(jié)的由來(lái)小學(xué)生作文300字》。突然，不知為什么，它們成群結(jié)隊(duì)的飛走了。
親愛(ài)的爸爸。
他長(zhǎng)著國(guó)字臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，魁梧的身材，帥極了。他就是我的好爸爸。
爸爸有那魁梧的身材是因?yàn)樗刻於歼\(yùn)動(dòng)，而游泳和打籃球是他的愛(ài)好，幾乎每天下午爸爸都要打籃球。記得在一個(gè)星期天的下午，我懷著興奮和喜悅跑到籃球場(chǎng)和爸爸打籃球，只見爸爸左右手都能帶球，有時(shí)籃球還在他的腳邊胯下穿過(guò)，而且每次投籃都能入籃，令我刮目相看。我很累了也依依不舍地離開了籃球場(chǎng)。每年夏天，爸爸一有空就帶我去游泳。爸爸手把手的教我游泳的每一個(gè)動(dòng)作，爸爸在水里像魚兒上下竄動(dòng)，還能游各種各樣的泳姿，我相信經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我也能夠達(dá)到爸爸的水平。
爸爸每天晚上都很細(xì)心地輔導(dǎo)我的功課。我每次作業(yè)都會(huì)全對(duì)，受到老師的表?yè)P(yáng)，也有爸爸的一份功勞。在做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)專心致志，老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候，我心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲以浿职值囊痪湓挘河懈冻霾庞惺斋@。爸爸在家里也表?yè)P(yáng)過(guò)我。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
早上,我背著書包,站在熟悉的院子里,習(xí)慣的轉(zhuǎn)過(guò)身,去仰望陽(yáng)臺(tái)。今天的陽(yáng)臺(tái)上,空空如也,少了一絲微笑,少了一縷慈愛(ài)的目光。哦,今天媽媽病了。
小時(shí)候，媽媽早上去上班，我就急急忙忙的拿著小凳子，跑到陽(yáng)臺(tái)，踩著小凳子，踮著腳，看著媽媽離去的身影，不由的叫起：”媽媽再見！媽媽早點(diǎn)回來(lái)！“望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我看了很久很久…媽媽快下班了，我又拿著小凳子到陽(yáng)臺(tái)上，向媽媽回家的方向張望。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見媽媽回來(lái)了，我歡呼，雀躍，拍著小手，叫到：”媽媽回來(lái)了！媽媽回來(lái)了！“我沖到門口，急忙忙的去開門，一蹦一跳的跑下樓，去迎接?jì)寢尅寢屢话寻盐覔г趹牙铩?/p>
歲月如梭，我慢慢的長(zhǎng)大，背上了書包。陽(yáng)臺(tái)上的人換成了媽媽，每天她靜靜的站在陽(yáng)臺(tái)上，目送我上學(xué)的步伐。她的微笑久久的掛在臉龐，她的目光緊緊的盯著我的背影。在她慈祥的目光里，我讀懂了她對(duì)我的愛(ài)，也讀懂了她對(duì)我的期望，她期望我認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上。每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，每當(dāng)我想偷懶玩耍時(shí)，媽媽的目光給我增添了向上的勇氣和力量。
今天，媽媽病了，陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)了熟悉的身影，我還是習(xí)慣的回過(guò)頭仰望，對(duì)陽(yáng)臺(tái)揮揮手，心里默默的想著：媽媽再見，媽媽祝您的病早點(diǎn)好，我想早點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)上見到您的微笑，早點(diǎn)見到媽媽熟悉的身影。
小小的陽(yáng)臺(tái)充滿了愛(ài)，充滿了關(guān)懷，小小的陽(yáng)臺(tái)講著我和媽媽的故事。
春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)：
春節(jié)和年的概念，最初的含意來(lái)自農(nóng)業(yè)，古時(shí)人們把谷的生長(zhǎng)周期稱為”年“，《說(shuō)文。禾部》：”年，谷熟也：。在夏商時(shí)代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個(gè)月，每月以不見月亮的那天為朔，正月朔日的子時(shí)稱為歲首，即一年的開始，也叫年，年的名稱是從周朝開始的，至了西漢才正式固定下來(lái)，一直延續(xù)到今天。但古時(shí)的正月初一被稱為“元旦”，直到中國(guó)近代辛亥革命勝利后，南京臨時(shí)政府為了順應(yīng)農(nóng)時(shí)和便于統(tǒng)計(jì)，規(guī)定在民間使用夏歷，在政府機(jī)關(guān)、廠礦、學(xué)校和團(tuán)體中實(shí)行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農(nóng)歷的正月初一稱春節(jié)。
1949年9月27日，新中國(guó)成立，在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上，通過(guò)了使用世界上通用的公歷紀(jì)元，把公歷的元月一日定為元旦，俗稱陽(yáng)歷年；農(nóng)歷正月初一通常都在立春前后，因而把農(nóng)歷正月初一定為“春節(jié)”，俗稱陰歷年。
傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日期間，我國(guó)的漢族和大多數(shù)少數(shù)民族都有要舉行各種慶祝活動(dòng)，這些活動(dòng)大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)形式豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。
春節(jié)傳說(shuō)之一：熬年守歲。
守歲，就是在舊年的最后一天夜里不睡覺(jué)，熬夜迎接新一年的到來(lái)的習(xí)俗，也叫除夕守歲，俗名“熬年”。探究這個(gè)習(xí)俗的來(lái)歷，在民間流傳著一個(gè)有趣的故事：
太古時(shí)期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫“年”。它的形貌猙獰，生性兇殘，專食飛禽走獸、鱗介蟲豸，一天換一種口味，從磕頭蟲一直吃到大活人，讓人談“年”色變。后來(lái)，人們慢慢掌握了“年”的活動(dòng)規(guī)律，它是每隔三百六十五天竄到人群聚居的地方嘗一次口鮮，而且出沒(méi)的時(shí)間都是在天黑以后，等到雞鳴破曉，它們便返回山林中去了。
算準(zhǔn)了“年”肆虐的日期，百姓們便把這可怕的一夜視為關(guān)口來(lái)煞，稱作“年關(guān)”，并且想出了一整套過(guò)年關(guān)的辦法：每到這一天晚上，每家每戶都提前做好晚飯，熄火凈灶，再把雞圈牛欄全部拴牢，把宅院的前后門都封住，躲在屋里吃“年夜飯”，由于這頓晚餐具有兇吉未卜的意味，所以置辦得很豐盛，除了要全家老小圍在一起用餐表示和睦團(tuán)圓外，還須在吃飯前先供祭祖先，祈求祖先的神靈保佑，平安地度過(guò)這一夜，吃過(guò)晚飯后，誰(shuí)都不敢睡覺(jué)，擠坐在一起閑聊壯膽。就逐漸形成了除夕熬年守歲的習(xí)慣。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
上課的鈴聲響起來(lái)了，老師神采奕奕地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，問(wèn)我們：“你們喜不喜歡玩游戲？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡。”老師就說(shuō)：“那好。這節(jié)課我們就一起來(lái)玩玩游戲吧。”
游戲的規(guī)則是：把橡皮放在桌子中間，老師喊：“一二三，左手。”我們就用右手去拿橡皮；如果老師說(shuō)“右手”，我們就用左手去拿橡皮。誰(shuí)先拿到就算誰(shuí)贏。當(dāng)然，如果出錯(cuò)了手，那就算對(duì)方贏。輸了的同學(xué)，要伸出手，讓對(duì)方拍一下。
游戲結(jié)束了，我還沉浸在快樂(lè)之中，這節(jié)課真是精彩。我想：如果每一節(jié)課都可以玩游戲，那該多好呀。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
這個(gè)寒假注定是一個(gè)非同尋常、異乎尋常的寒假。2020，“愛(ài)你愛(ài)你”，今年本應(yīng)有一個(gè)闔家歡樂(lè)、充滿歡聲笑語(yǔ)的春節(jié)，然而一場(chǎng)“新型冠狀病毒”感染的肺炎疫情兇猛來(lái)襲，打亂了大家原本制定好的計(jì)劃，人們不得不面對(duì)這道必須答好的嚴(yán)峻考題。
這次疫情將武漢及整個(gè)國(guó)家惡狠狠地拖入一場(chǎng)慘白色的旋渦中，沒(méi)有任何人可以置身事外。恐懼、擔(dān)心、不知所措彌漫在空氣里的每一個(gè)角落，壓抑的氣氛籠罩在每一個(gè)人的心頭。武漢封城，人們居家隔離，企業(yè)停工，公交車停運(yùn)……原本熙熙攘攘的街道、充滿歡聲笑語(yǔ)的餐廳瞬間都變得死寂，街道上少有的行人都帶著厚厚的口罩，恨不得把整個(gè)人都包裹起來(lái)，只露出一雙雙眼睛小心翼翼地打量著周圍。
正是由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長(zhǎng)了許久。全國(guó)各地人民都心系武漢，政府迅速響應(yīng)，打出“構(gòu)筑群防群治嚴(yán)密防線，全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”的口號(hào)，積極采取各種措施應(yīng)對(duì)，并呼吁全國(guó)各地醫(yī)務(wù)人員支援湖北。疫情當(dāng)前，勇敢的“白衣天使”們迎難而上，迅速?gòu)母鞯丶Y(jié)，緊急馳援武漢。許多醫(yī)生和護(hù)士因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的工作，被防護(hù)服弄傷了臉與手，我真心地感激他們的辛勤付出和他們的大無(wú)畏精神。
共同戰(zhàn)“疫”，“宅”家學(xué)習(xí)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，國(guó)家教育部要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，讓我們?cè)诩野从?jì)劃自主學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生有課可上，中國(guó)教育電視臺(tái)按照教育部和國(guó)家廣電總局的部署要求，通過(guò)借鑒2003年“非典”、2008年汶川大地震時(shí)期經(jīng)驗(yàn)，再次開設(shè)“空中課堂”，精心組織優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程、文化歷史、國(guó)學(xué)經(jīng)典、藝術(shù)賞析、生命教育、疫情防護(hù)等專題內(nèi)容，為同學(xué)們提供豐富多彩、優(yōu)質(zhì)適合的教育資源。電視信號(hào)通過(guò)直播衛(wèi)星平臺(tái)向全國(guó)各地傳輸，特別覆蓋偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)和網(wǎng)絡(luò)信號(hào)比較弱及有線電視沒(méi)有通達(dá)的地區(qū)，讓這些地區(qū)學(xué)生都有學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)渠道。
疫情無(wú)情，人間有愛(ài)。2020年的春天，在疫情阻擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出一批批無(wú)名英雄。相信我們的祖國(guó)經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，一定能從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的噩夢(mèng)中走出來(lái)。春暖花開，一切都會(huì)好起來(lái)的！武漢加油！中國(guó)加油！
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
“下一節(jié)課是什么？”“生物！”“哦，那我可以再上一節(jié)課。”
當(dāng)生物老師慢慢走向講臺(tái)時(shí)，雖然大部分學(xué)生已經(jīng)站了起來(lái)，但一些調(diào)皮的蛋還坐在椅子上。不知道是強(qiáng)力膠還是下肢松骨。反正我站不起來(lái)。老師沒(méi)在意，就讓大家坐下了。
“真菌開了嗎？”“沒(méi)有！”“嗯，這個(gè)班會(huì)有真菌！”
生物老師說(shuō)了又說(shuō)，沒(méi)完沒(méi)了。就在這時(shí)，一股強(qiáng)烈的方便面味道撲面而來(lái)，我四下張望。原來(lái)小a在偷吃好吃的方便面。伴隨著“呼拉——呼拉——”的聲音，他做了一桶方便面。哦！這讓我有點(diǎn)餓。
在老師講話最精彩的時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠從后面?zhèn)鱽?lái)，緊接著是一聲“舒”。一定是一個(gè)好朋友受不了一個(gè)昏昏欲睡的人的攻擊，躺在他的桌子上。回頭一看，睡了好多！是各種睡姿！你看，有的用胳膊當(dāng)枕頭，枕在上面；有的把臉貼在桌子上，把書放在右邊，用胳膊圍住頭和書；其他的都是。一桌子口水流，估計(jì)你進(jìn)入了一個(gè)甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“味道！你在看什么？”“什么看什么？我在做作業(yè)！”“寫作業(yè)？你就不怕老師拉你？”“哦！怕什么？這里不是有一本書擋著路嗎？反正她看不見！”
鈴響時(shí)，老師慢慢走出教室。教室像燒開的水。一團(tuán)糟！可能是被噪音吵醒了，那些睡著的同學(xué)，揉了揉惺忪的眼睛，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，然后繼續(xù)睡覺(jué)。對(duì)他們真是無(wú)語(yǔ)了！
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
說(shuō)起難忘的一堂課，我想起四年級(jí)那段美好的時(shí)光。在四年級(jí)的某一天，我們的導(dǎo)師謝老師請(qǐng)一位田教授來(lái)指導(dǎo)我們關(guān)于自然科學(xué)的游戲、簡(jiǎn)單玩具的制作及包羅萬(wàn)象的知識(shí)。一開始，教授先發(fā)給我們一條長(zhǎng)100公分的棉線、三分之一根吸管和一個(gè)蝸牛圖案。接著，教我們將三分之一根的吸管黏在蝸牛圖案上，再將棉線穿入吸管，一左一右的拉，就成了拉繩攀?n的蝸牛了。看著蝸牛上上下下的滑稽模樣，就讓人忍不住捧腹大笑。
第二個(gè)玩具是飛機(jī)，材料有大回紋針三個(gè)和一塊珍珠版，只要把回紋針別在其中一邊的板子上就完成了。當(dāng)大家拿著珍珠板飛機(jī)在教室試飛時(shí)，白白的身影就像是一只只失控的'白鴿一般，向下俯沖，真是好玩極了。想起那一個(gè)個(gè)的科學(xué)玩具，看起來(lái)就像一堆破銅爛鐵，也像是豪不起眼的物品，其實(shí)那些玩具都是富有深?yuàn)W原理的。盡管它的材料是吸管、a4大小的影印紙、回紋針、紙杯……等在垃圾桶中常常可以發(fā)現(xiàn)的東西，卻能創(chuàng)造出不同凡響的小玩意兒，其化腐朽為神奇的功力真是一流的喔！
在這堂課里，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快，才剛開始上課，馬上就下課了。我知道快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快。我想，我應(yīng)該忘不了那堂特別的自然課所帶給自己的驚喜感覺(jué)和啟發(fā)。同時(shí)，也了解到一條線、一支吸管和一塊珍珠版，也能創(chuàng)造出不用花錢的小玩意兒。只是該怎么制作？珍珠板該裁多大？……等問(wèn)題，就需要靠知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和試驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造了。
發(fā)明大王愛(ài)迪生一分天才，九十九分努力的故事是我們耳熟能詳?shù)模锝淌诘目茖W(xué)小玩具，也絕對(duì)不是憑空想出來(lái)的。因此，開發(fā)創(chuàng)意、知識(shí)的累積和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是相當(dāng)重要的。感謝田教授深入淺出的講解“力”和空氣“阻力”……等原理，讓我獲益匪淺，也為大家留下難忘的回憶。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
“啪啪啪啪啪”！這“驚天地泣鬼神”的掌聲是干啥的哪？哦！原來(lái)是在贊揚(yáng)我們班剛才上的一堂精彩絕倫的課！請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)！
“上課！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！”隨著這熟悉的口號(hào)，我們明白：這次“研究”課開始了！這堂課上的文章是我感悟比較深的dd《“精彩極了”和“糟糕透了”》。韓老師面帶微笑，一會(huì)兒放幻燈片，一會(huì)兒寫黑板，一會(huì)兒提問(wèn)題。我們下面的同學(xué)都隨著節(jié)拍而行，誰(shuí)也不敢在這莊嚴(yán)的課堂上搗蛋！后面10幾雙眼睛正盯著我們。
終于到了我們“七嘴八舌”的環(huán)節(jié)了！韓老師提出問(wèn)題，隨機(jī)找同學(xué)來(lái)回答！這也是鍛煉我們的時(shí)刻！有些好同學(xué)卻巴不得老師抽他（她）起來(lái)回答！好鍛煉自己！（呀？怎么xxx的口水都流出來(lái)了。想老師叫起來(lái)也不是這樣的吧！）而有些差同學(xué)呢？自己在那里一動(dòng)不動(dòng)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐著&hllip&hllip眼睛跟著韓老師一上一下、一左一右地移動(dòng)！生怕韓老師的“圣旨”！
高潮來(lái)了！經(jīng)過(guò)七嘴八舌環(huán)節(jié)后，來(lái)到了同學(xué)們最期待的dd“夫妻吵架”環(huán)節(jié)了！第一次起來(lái)的是老朱和何俊杰扮演的爸爸媽媽！竟然何俊杰當(dāng)媽媽，這使同學(xué)們無(wú)一不笑掉大牙！第2次也是我最關(guān)注的老易和邱大姐！之間老易一站起來(lái)，就和邱蘇有了個(gè)鮮明的對(duì)比，就連“高人一等”的韓老師也甘拜下風(fēng)！老易這個(gè)高人，連韓老師把話筒放到他嘴邊都要抬起手。
一堂有趣的剪報(bào)課。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅《一堂有趣的剪報(bào)課》。
好課無(wú)彩排。
《作文:好課無(wú)彩排》。
常見很多上公開課的教師在那里磨課，一磨就是好幾節(jié)，好幾個(gè)星期，將學(xué)生當(dāng)作試驗(yàn)品不說(shuō)，那節(jié)課都已被磨得锃光發(fā)亮了。于是，好課就這樣產(chǎn)生了。老師們會(huì)欣賞到一堂在教學(xué)中毫無(wú)瑕疵的課，一堂教學(xué)過(guò)程非常流暢的課，簡(jiǎn)直是無(wú)可挑剔的課，因?yàn)榭梢哉f(shuō)一切可能出現(xiàn)的意外情況都已在那一次次的彩排中被演練到了，再?zèng)]有可以讓執(zhí)教者感到意外的因素了，也因此，上課的老師就可以拍拍胸脯說(shuō)：上這篇課文，我可以有十種上法，我可以應(yīng)付一切可能出現(xiàn)的情況，我能夠自如地操縱整個(gè)課堂了。這樣的人才就是上課的專家，是能夠以上課在教育界有一席之地的人物。
所謂的好課大致是這樣出來(lái)的，前面有反復(fù)的礪練，后面有不斷的完善，將文章上到無(wú)可挑剔處便是絕佳的表現(xiàn)。因此，外國(guó)專家聽課之后驚呼：有如此嫻熟的課堂，有如此理解能力的學(xué)生，這樣的課還用得著上嗎？學(xué)生都已經(jīng)懂了，老師都已經(jīng)很了解學(xué)生了，這樣的課已經(jīng)沒(méi)有上的必要了。這是說(shuō)好戲唱過(guò)了頭，雖然唱的和聽的都覺(jué)著好，但戲不該是這樣唱的，戲還要有戲的味道才行。
從這種意義上說(shuō)，教師人人都有好課，好課在日常的生成中，如果在當(dāng)天的課堂上，教師覺(jué)得自己有一個(gè)精彩的片斷，那就會(huì)覺(jué)得精神爽快，這是一種成功的愉悅，是自然生成的喜悅，它是教師由情而發(fā)，由課而動(dòng)的結(jié)果。
好課，就在教學(xué)的每一天；快樂(lè)，就在每一個(gè)精彩的瞬間！
（時(shí)1018）《好課無(wú)彩排》。
一堂有趣的剪報(bào)課。
一堂有趣的剪報(bào)課臨澤縣城關(guān)小學(xué)三年級(jí)班胡點(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)教師甘玉紅今天早晨，甘老師笑咪咪地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：＂下午我們上一堂剪報(bào)課,請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好報(bào)刊、白紙、剪刀和雙面膠等材料！＂話音剛落，教室里一片沸騰，剪報(bào)課？剪報(bào)課是什么課？下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮……”同學(xué)們各個(gè)懷著興高采烈，爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)明亮的教室。咦！同學(xué)們這是干么？他們?yōu)楹稳绱伺d奮呢？喔，原來(lái)這節(jié)課是要舉行活動(dòng)啊！我也跟著同學(xué)們興奮起來(lái)，但又很緊張：上臺(tái)該怎么表演呢？啊，老師終于來(lái)到教室了，熱鬧熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們的緊張的呼吸聲都聽得一清二楚！
第二小組自告奮勇要第一個(gè)上臺(tái)，他們的主持人不止一個(gè)，題取為“十年樹木，百年樹人”。他們要借此活動(dòng)好好贊頌一下老師整天的辛勤勞動(dòng)！
這小組里的人，頭腦還真是不簡(jiǎn)單，真夠聰明的他們把五色繽紛的蠟紙剪成碎紙片，裝進(jìn)氣球里，然后把氣球吹得圓鼓鼓的，掛在黑板的釘子上。一位同學(xué)先滿帶真情實(shí)感地朗誦了一首贊頌老師整日辛勤勞動(dòng)的詩(shī)歌，話音剛落，這小組同學(xué)臉上的表情都變得很神秘。他們請(qǐng)老師上臺(tái)去，捂住耳朵，閉上眼睛，請(qǐng)兩個(gè)自愿的同學(xué)上去把氣球刺破。只聽“砰砰”兩聲，氣球被同學(xué)刺破了，只見五彩繽紛的碎紙片頓時(shí)從氣里爆發(fā)出來(lái)，同學(xué)們各個(gè)看得目不轉(zhuǎn)睛，不約而同地發(fā)出一陣陣贊嘆：“多美呀！”剛才那一幕真像多如牛毛的花蝴蝶在教室里翩翩起舞，真是美呆了！老師也驚訝了，臉上洋溢著幸福的表情！
這小組的活動(dòng)真精彩，輪到另一小組表演了！后來(lái)表演的小組中的每一個(gè)同學(xué)都變得信心滿滿的，而我也一樣。因?yàn)榈诙〗M的人表演得令場(chǎng)下的同學(xué)們拍手叫喊，他們的.節(jié)目實(shí)在太耐人尋味了！
從這堂有趣的一堂課中我領(lǐng)悟到了：只要放輕松去做任何一件事情，就能把它做到最好！
同學(xué)們，這堂課上得精彩吧！我真是受益匪淺呀！
一堂有趣的剪報(bào)課。
下午我們懷著好奇的心情在老師的指導(dǎo)下開始做剪報(bào),首先從報(bào)刊上選出自己喜歡的小文章、小知識(shí)、小幽默剪下來(lái),然后按大小和形狀,整齊地?cái)[放成一張版面,最后在背面貼上雙面膠粘在白紙上，最后我們還根據(jù)自己剪報(bào)的內(nèi)容取了好聽的名字。就這樣,一張圖案精彩、內(nèi)容豐富的剪報(bào)呈現(xiàn)在了眼前。
上完剪報(bào)課我想:做剪報(bào)真是一件有意義的事情，不僅可以不浪費(fèi)報(bào)紙，減少了環(huán)境污染，還可以積累豐富的學(xué)習(xí)資料。
指導(dǎo)教師。
甘玉紅。
英語(yǔ)老師給我們上過(guò)一堂別開生面的英語(yǔ)課，這節(jié)課是我最喜歡的一節(jié)英語(yǔ)課，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
一天，英語(yǔ)老師突然和我們說(shuō)要挑選幾位同學(xué)去上公開課。我們既激動(dòng)，又緊張，既想去上，又怕選不上。最終我被老師選上了。我心想：既然被選上了，就應(yīng)該認(rèn)真去上這節(jié)課。
我認(rèn)真地準(zhǔn)備著，等待著那天的到來(lái)。丁零零，五（1）班的英語(yǔ)老師帶著我們?nèi)ド瞎_課，100多位老師坐在我們旁邊，我的心怦怦直跳。開始上課了，我們每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的舉手，課堂既精彩，又刺激。
這節(jié)課回答的問(wèn)題都是關(guān)于鐘面的問(wèn)題，相信大家對(duì)鐘都很感興趣吧！然后，老師提供了我們膠水、剪刀、蠟筆等材料……讓我們做鐘。大家都知道，平時(shí)的英語(yǔ)課都是回答問(wèn)題、劃劃詞組、就結(jié)束了。可這次，我卻要在英語(yǔ)課上做鐘，羨慕吧！接下來(lái)要開始做鐘了，我和我的同學(xué)林宗裕一組，我先把鐘的外框剪下來(lái)，小林則把鐘面的指針剪下來(lái)，鐘面的基本做完了，我們就要開始涂色了，我先涂上了綠色，然后紅色……接下來(lái)由小林來(lái)涂色，我則用大頭針把鐘面的指針釘住，接下了就只要把指針釘上去，我們可是第一個(gè)做完的呢！
最終我們的這節(jié)公開課非常成功，老師不僅得了獎(jiǎng)，我們還得了一些獎(jiǎng)勵(lì)呢！
這節(jié)課使我情有獨(dú)鐘，我喜歡這節(jié)課！因?yàn)檫@節(jié)課的形式太獨(dú)特了！
我喜歡這堂課。
我喜歡這堂課。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”。學(xué)習(xí)在于勤奮。話雖如此，但上課實(shí)在乏味，那節(jié)語(yǔ)文課改變了我的看法。也令我終生難忘！
“叮叮叮”上課鈴響起！同學(xué)們馬上跑回座位，等待著老師來(lái)給我們上課。但不知道是不是大家都得了“小兒多動(dòng)癥”，一直在玩，動(dòng)，吵！突然，不知道為什么，全班安靜下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，細(xì)一看。原來(lái)是班主任陳老師提著一袋零食走了進(jìn)來(lái)。老師把東西放在講臺(tái)上，用洪亮的的聲音說(shuō)“上課！”。全班同學(xué)剛站起來(lái)要致敬，只聽老師說(shuō)：“免了，同學(xué)們先坐下。我先把今天上課的規(guī)則講一下”“規(guī)則？陳老師今天是怎么了，上課還要講規(guī)則”“老師今天買來(lái)了同學(xué)們愛(ài)吃的零食，凡是上課舉手發(fā)言的同學(xué)都有零食明白了嗎？好今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第11課......老師先請(qǐng)同學(xué)來(lái)把這一課的主要內(nèi)容講一下，有哪位同學(xué)愿......”話還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言，我當(dāng)然也不甘落后。
隨著時(shí)間的流逝，課文也快講完了，零食也所剩無(wú)幾了。下課鈴響起，要下課了。但同學(xué)們都不愿意下課，真是史無(wú)前例。就這樣，我們上了一堂精彩的，令人難忘的，令人喜歡的語(yǔ)文課。
我喜歡這堂語(yǔ)文課，它讓我改變了對(duì)上課乏味的看法，也讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，也的到了許多零食，真希望每節(jié)課都這樣！
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
星期五的對(duì)會(huì)課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩而有趣的中小隊(duì)委改選活動(dòng)。改選采用的是自主投票，毛遂自薦的pk方式，既公平又合理。
我做好了競(jìng)爭(zhēng)體育委的發(fā)言，可沒(méi)想到職務(wù)不能連任，所以我必須競(jìng)當(dāng)另外的職務(wù)。無(wú)奈之下我只好調(diào)整心態(tài)準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)演講。我決定拼一次爭(zhēng)當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)，全憑臨場(chǎng)發(fā)揮了。當(dāng)我上臺(tái)演講時(shí)，我感到周圍的空氣都凝固了，我的聲音有些顫抖，講得不太自信，但我覺(jué)得只要有為班級(jí)做貢獻(xiàn)的決心和愛(ài)拼的信念才是最重要的。我的發(fā)言受到了大家的認(rèn)可和好評(píng)，取得了第二名的好成績(jī)。成為了副中隊(duì)長(zhǎng)的人選。我興奮地跳了起來(lái)，大家都為我歡呼，我沒(méi)有想到我在同學(xué)心中是如此高的`地位，高興極了！
可后來(lái)發(fā)生的事情又讓我的心情一下子跌到了谷底。就在我還陶醉在喜悅中時(shí)，另一位也非常優(yōu)秀的同學(xué)也來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中隊(duì)長(zhǎng)了，我們又開始了殘酷pk。最后我只比第二名差一票而落選了。當(dāng)時(shí)我的心就像被小貓抓一樣，難過(guò)極了！覺(jué)得之差一票太虧了。競(jìng)爭(zhēng)的太刺激太緊張了。我必須調(diào)整自己的情緒再次投入“戰(zhàn)斗”最終我也是以一票之差戰(zhàn)勝了同學(xué)獲得了中隊(duì)棋手的職務(wù)。真是一波三折啊。
這場(chǎng)隊(duì)會(huì)課真是終身難忘，就像我演講說(shuō)的那樣，不論我能否擔(dān)當(dāng)中隊(duì)委，我都會(huì)以中隊(duì)委的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。我會(huì)記住這次有意義的中隊(duì)會(huì)！
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
有一次，教授向我們介紹阿米西人(amish)的生活形態(tài)與風(fēng)俗習(xí)慣，并播放一部影片，那是教授特地到賓州許多阿米西人聚居的城市——蘭開斯特所拍攝的，內(nèi)容是蘭開斯特的風(fēng)光以及阿米西人的風(fēng)俗民情。蘭開斯特同時(shí)也是各國(guó)游客常前往參觀的旅游勝地。看完了精彩的影片，我們紛紛向教授提出不少與阿米西人有關(guān)的問(wèn)題。
突然，有一位女同學(xué)站了起來(lái)，她向教授說(shuō):“我覺(jué)得你不該拍這部影片，我認(rèn)為你這么做，侵犯了阿米西人的人身自由。他們跟我們一樣是人，難道只因?yàn)樗麄儽３謧鹘y(tǒng)的生活習(xí)慣，就得被當(dāng)成動(dòng)物般地觀賞?這樣太不公平，我覺(jué)得你做錯(cuò)了。”
為了教學(xué)而精心制作這部影片的教授，仿佛突然被潑了一大桶冷水，當(dāng)眾被學(xué)生指責(zé)實(shí)在尷尬。他說(shuō):“我不認(rèn)為我有什么不對(duì)，我是為了教學(xué)，才到那里拍攝影片，何況那兒原來(lái)就是觀光勝地，并沒(méi)有不能拍影片的限制，很多人也這么做啊。”
女學(xué)生不贊同這種說(shuō)法，繼續(xù)與教授爭(zhēng)辯，氣氛愈來(lái)愈僵，兩人各執(zhí)其詞，互不相讓。最后，女學(xué)生氣沖沖地說(shuō):“我不聽你的課了，我要走了。”
教授也說(shuō):“你走吧，我不會(huì)在乎。”
那時(shí)已近期末，眼見就要拿到學(xué)分，如果那名女同學(xué)退了這一堂課，不但得不到學(xué)分，成績(jī)單上也會(huì)留下紀(jì)錄。通常只有讀不下去的學(xué)生才會(huì)退修課程。接下來(lái)的`一堂課沒(méi)見到她，我們都為她感到惋惜。
但是，再接下來(lái)的那堂課，她又出現(xiàn)了。
教授走進(jìn)教室時(shí)，她主動(dòng)走上前向他道歉，她說(shuō):“教授，我真心地向你說(shuō)聲對(duì)不起。這幾天我一直在檢討自己，雖然我有我的想法和信仰，但是我忽略了你對(duì)教學(xué)所付出的心力，忽略了你是盡心盡力地對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)任。我有不對(duì)的地方，請(qǐng)你原諒我。”
教授也說(shuō):“真高興你回來(lái)了，我知道我也有錯(cuò)，我只顧著做自己認(rèn)為該做的事，卻疏忽了對(duì)別人應(yīng)有的尊重與關(guān)懷。我也要感謝你，教了我寶貴的一課。”他倆握手言和，相視而笑。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
“鈴、鈴、鈴”，上課鈴還是響了，全班同學(xué)跟霜打的茄子一樣，焉在課桌上。“上課“，起立”，“老師好”，這本是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，莊嚴(yán)的聲音。但聽我們一喊，比哀樂(lè)還難聽。
“今天和大家一起探討一下美食！”這個(gè)特殊的聲音，不是那個(gè)有氣無(wú)力的快退休的趙老頭的聲音！換人了！一種鋪天蓋地的力量使我挺直腰桿，身體離開桌子，我開始慢慢抬起頭，同桌也被“驚擾”了，我們不約而同的抬起頭尋找這力量。
“鈴、鈴、鈴”，下課鈴終于響了，但我們還都沉浸在那個(gè)燥熱的時(shí)刻，還沒(méi)有回過(guò)神。天哪！這不是一堂健康課，而是一場(chǎng)令人振奮的脫口秀啊！她的聲音，她的動(dòng)作，她的神情還都浮現(xiàn)在我的腦海里。我，沉醉了！
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
“叮叮叮……”又上課了，這節(jié)是我最討厭的音樂(lè)課，因?yàn)槲以跀?shù)學(xué)界里“大殺四方”，但一上音樂(lè)課就變成了“蔫兒白菜”。
我走進(jìn)音樂(lè)教室，老師和往常一樣，開始了課前抽查。“第四列、正數(shù)第三位的女生！”老師選定了這個(gè)坐標(biāo)上的人，我心里默念：上帝保佑，這個(gè)人不要是我！可我美好的夢(mèng)想一下子被打破了，同學(xué)們紛紛把目光投向了我，前后左右一數(shù)，那個(gè)人就是我！
我的心臟怦怦直跳，雙腿發(fā)麻，顫抖著站了起來(lái)，可我一緊張，一個(gè)音程也說(shuō)不上來(lái)。我的器官之一——嗓子說(shuō)：“小主人，加油！你一定可以的，我?guī)湍悖 彪S著這句話，好像身體里所有的器官都開動(dòng)了馬達(dá)，加足了馬力，要幫我把我閉得死死的嘴撬開。最終，嘴巴終于張開了，樂(lè)理和音符被大腦啟動(dòng)了，這些東西從我的嘴里涌了出來(lái)。老師說(shuō)：“不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”我趕快坐下來(lái)，感到座位好像自己的故鄉(xiāng)，那么親切，那么可愛(ài)。
下課后我問(wèn)器官們：“音樂(lè)課好不好？”“好！”器官們紛紛回答，只有嘴巴不太高興，因?yàn)閯偛徘说臅r(shí)候，用力過(guò)猛，把它撬得好疼，它不高興地說(shuō)：“音樂(lè)課哪里好了嘛！”
只有經(jīng)歷突破才能成功！經(jīng)過(guò)幾次磨練，就會(huì)變得自信開朗，我希望我可以明白這個(gè)道理，我的器官也可以明白。
最新初中生精彩的一堂課（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
今天，老師剛剛上完《清平樂(lè)》，就沉著臉說(shuō)道：“金毅成同學(xué)，請(qǐng)去外面站著！”話音一落，同學(xué)們都把目光齊刷刷地射在了金毅成同學(xué)的身上。
只見金毅成端端正正地坐在那兒，身子挺挺的，耳朵似乎失靈了。他目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，心里像是裝了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，臉色一陣紅一陣白。老師用嚴(yán)厲的目光看著金毅成同學(xué)，又低聲說(shuō)了一遍，金毅成同學(xué)還是一動(dòng)不動(dòng)。等老師兩步并一步走過(guò)去拉了一下他，他才慢慢站起身，屁股好像黏在椅子上一樣，還在掙脫著。我心里想：“金毅成到底做錯(cuò)了什么？老師要干什么呢？”終于，金毅成同學(xué)邁著沉重的腳步，走了出去，關(guān)上了門。
金毅成出去后，老師立刻綻開了燦爛的笑臉，本站然后問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題：他的上衣是什么顏色？他的褲子是什么顏色？他出門時(shí)候的臉色什么樣子？在回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們被老師突如其來(lái)的問(wèn)題難住了，七嘴八舌地議論起來(lái)：有的說(shuō)紫色，有的說(shuō)紅色，有的說(shuō)藍(lán)色，五花八門的。第二個(gè)問(wèn)題也是一模一樣，第三個(gè)問(wèn)題就更不用說(shuō)了。老師轉(zhuǎn)身，大筆一揮，在黑板上寫下幾個(gè)字：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。我們才恍然大悟。原來(lái)老師為了讓我們寫好作文，才演了這么一場(chǎng)戲。
接著，老師請(qǐng)金毅成進(jìn)來(lái)了，我們用熱烈地掌聲歡迎他。再看看我們的答案，真是驢頭不對(duì)馬嘴啊！
這節(jié)課真難忘！