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六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇一
在暑假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，在讀完了這本書以后，我明白了一個道理，革命者們都是通過千錘百煉才練就出他們堅強的性格的。
人最寶貴的東西是生命，生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在他臨死的時候,能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業——為人類的解放而奮斗。
這是一名無產階級戰士奮斗不息的人生軌跡，是一代革命青年鍛造錘煉的成長過程，更是一個世俗男孩追求真理的精彩故事。一切就像書里茹赫來所贊嘆的：“鋼鐵就是這樣煉成的!”
我要向保爾·柯察金學習，學習他在艱難困苦中克服困難的勇氣;學習他在烽火歲月里不怕犧牲的精神;學習他在革命道路上不屈不撓的品格，我要在社會的大熔爐把自己錘煉成鋼。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇二
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯及中國青年學習的榜樣，激勵人們自強不息。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的'革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內戰斗到恢復國民經濟各個時期的蘇聯社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰的蘇聯年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。
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六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇三
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說后，我有很多感悟。書里所講的故事雖然離我們現在的生活很遙遠，但我卻仍然從中明白了許多深刻的道理。
這本書是蘇聯作家尼·奧斯特洛夫斯基的作品。他在全身癱瘓，雙目失明的惡劣條件下，以堅強的毅力花費了三年時間創作而成。
小說的主人公——保爾·柯察金，在朱赫的指引下得知只有布爾什維克才能救濟窮苦百姓，于是他經歷千難萬險加入到紅軍隊伍當中，為人類的進步與解放貢獻自己的力量。書中有一段話讓我時刻銘記在心：人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次，一個人的生命應當這樣度過——當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時候，才能夠說："我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。"。
丁曾曾說過："我崇拜勇敢、堅忍和信心，因為他們一直助我應付我在塵世生活中所遇到的困難與危險。"。
所以我們一定要努力克服困難，把自己煉成一塊真正的鋼鐵。
學習也是如此，一、二年級的時候，覺得學習很簡單，不肯上心，每天有時間就是看電視，玩游戲，導致學習下降了不少。當學習真正落下很多差距的時候，才知道應該努力了。直到讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀到保爾的那段話，我才明白珍惜時間的意義，我會把更多的時間用在做更有意義的事情上面，有一天，我也會不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇四
鋼鐵是怎樣煉成的？自從我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾，使我產生敬意，并讓我知道鋼鐵是因千錘百煉而煉成的。
這本書主要寫了保爾被老師趕出學校后，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布爾什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不舍得告別了冬妮亞，離開家鄉，加入紅軍，成為一名堅強的布爾什維克戰士。但他的右腿殘廢，脊椎的暗傷也越來越嚴重，最后癱瘓了。可他并沒有沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
讀完這本書，我才領悟到：一個人的毅力是對他的一生是有很大影響的。本書的主人公——保爾一生的命運非常坎坷，可他憑著什么讓自己活下去？是毅力，是毅力給了他無窮的力量！即使年輕的他后來疾病纏身，但他仍忘我地工作著，還是因為毅力這鍥而不舍的精神！
生活在我們這個時代，遇到困難，只要勇敢地去面對，我們就會發覺，我們也是有毅力的。在我們的人生中，要想一步登天，那絕對不可能——從古自今，有哪一位名人志士是一步登天的？沒有，他們都是在挫折中鍛煉了自己，才會獲得成功。我們不要認為每一件事是很簡單，因為在過程中往往會遇到挫折和困難，只有這堅強的毅力才能夠克服這困難和挫折。中外名人都因為毅力才會獲得成功。
有毅力的人面對考驗能斷然初之，又有利于持之以恒；也只有堅強的毅力才能克服前進道路上的種種困難和挫折，最后獲得成功，所以堅強的毅力是通向成功的捷徑！
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇五
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”這句話曾經鼓舞了多少青少年為革命事業奉獻一生。最近有幸讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。我感受到了堅強的保爾面對悲慘的人生，仍對生命的執著，對生活的渴求對革命勝利的必勝信念。《鋼鐵是怎樣煉成的》，它曾經鼓舞過無數人。在當今物資豐足，金錢誘惑，人心浮躁之際……這一本書有許多我要學習的。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金，是作者以自己對人生的理解和追求，以最真切的感情來塑造的形象，藝術典型，生動地回到了人的一生“為誰活著，怎樣活著。”本文作者，能創造如此好的中心人物實在棒極了，一下子就把我的好奇心給引出來了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，告訴了很許多關于保爾·柯察金的事與思想品德。這本書告訴了我保爾是那個年代里的杰出革命青年的代表，在他身上集中體現了他們的精神風貌和共同特征：為了共產主義理想獻身的`精神;崇高的道德品質;鋼鐵般的意志和毅力;不畏艱苦一往無前的革命氣概。他勇于獻身，拼命工作;他酷愛學習，如饑似渴;他嫉惡如仇，愛恨分明;他不畏艱難，挑戰病魔。他永不言敗，頑強生活……他也有缺點和毛病。他也有自知之明，他也有深刻的自我反省，嚴于解剖自己的精神給我留下難忘的印象。
我不可能回想保爾一樣，為共產主義理想獻身的精神……但是他身上實在有我許多要學習的，要像他一樣有鋼鐵般的意志和毅力，我的意志有點薄弱，動不動就放棄，毅力也不算強，所以一定要跟他一樣有鋼鐵般的意志和毅力。我還要學習他，如饑似渴的學習。我現在正在讀書的階段，他都沒有多少的時間學習了擠出時間學習，這太使我感動了。我居然在玩和浪費光陰，有一句名言說的好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我一定要跟他一樣如饑似渴的學習，長大后為祖國出一份力。還有他的永不言敗，頑強生活。這一點更加讓我對他的敬佩。永不言敗!不是一般人能做到的，要經歷多少的失敗。
人的一生應當像保爾那樣去度過。在以后的學習生活中，我要迎難而上，克服困難，做到在斗爭中百煉成鋼，為開辟自由的道路，挺起胸膛走向戰場!
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六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇六
《鋼鐵是怎樣煉成的》它描述了保爾在苦難中誕生，在苦難中成長的過程。他在重重壓迫下，懂得了愛和恨，增長了知識，煉就了堅毅頑強的性格，并成長為無產階級革命戰士。他是一位英雄，是一個頑強的人。當他負傷不得不退出戰場之際，他仍然在后方不停地努力貢獻;當他被診斷神經中樞有問題時，他沒有退縮，一如既往地工作，為社會無私奉獻。他一直奮斗著，兩腿癱瘓，雙目失明，可他依舊沒有放棄，堅決拿起手中的筆，與命運做斗爭，還出版了書。
說到這里，我不由得想到我們現在的小孩，大部分都是過著衣來伸手、飯來張口的幸福生活。一遇到困難就退縮。比如說我吧，練跆拳道受傷時，會打退堂鼓，有不去堅持、不想吃苦的想法。為此，我感到非常的愧疚。所以，從現在起，我一定要學習保爾·柯察金的這種堅強不屈的精神!
讀了這本書，我明白了每個人都要擁有頑強的毅力，樹立崇高的理想，才能實現人生的價值。而現在，我首先要努力學習，在生活中不斷成長，在苦難中學會堅強，用頑強的毅力去迎接挫折，迎接美好!保爾的形象總是那么高大，就象一座燈塔，照亮我的人生，幫我撥開迷霧，引導我不斷地前進。所以，我也要好好學習，努力實現人生的價值。不由地，我的耳邊又響起了那熟悉的話語：“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
保爾，永遠都是我學習的榜樣。
作為家長，再次閱讀這本經典，不僅心潮澎湃，想到孩子的教育問題。總是怕孩子吃苦受累，這也不讓做那也不讓動，在家像個小皇帝。現在深思一下，這不是愛孩子，而是害了他。以后要改變教育模式，讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。還要讓他多接觸社會，增加社會責任感，樹立為社會貢獻自己的'力量，為強大自己的祖國而奮斗的偉大理想，擔負起未來國家主人翁的責任。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇七
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，深深的被作者的不平凡經歷所感動，他不滿十歲就開始做童工，曾經三次被死神的黑翅膀碰過。后來，他的身體狀況日益惡化，在雙目失明、全身癱瘓、困臥病榻的艱苦條件下，忍受著病痛，克服書寫的困難，借助于一塊鏤空的格板一字一句的摸著寫，后來手連筆也拿不動了，便自己口授，由親友幫助筆錄。歷時三年，終于完成了這部不朽名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中保爾堅強不屈的精神深深地打動了我。
一次，我寫作業寫到了深夜，手累的都快握不住筆了，睡意陣陣襲來，我真不想寫了。爸媽也勸我別寫了，說他們給老師寫個假條，明天補上就行了。這時，我想到了奧斯特洛夫斯基知難而上、百折不撓的精神，我卻連這點困難都克服不了，感到內疚。我暗暗下決心：要學習奧斯特洛夫斯基堅強不屈的精神，一定要堅持把作業寫完。凌晨一點我終于把作業完完整整的寫好了。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我明白了樹立遠大理想，要首先想到為了祖國，還要從小鍛煉、培養自己的毅力。任憑通往理想的道路，有無數的艱難險阻，但我一定要登上頂峰，去領略勝利的喜悅。
“人最寶貴的是生命，生命對于我們每一個人只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……”這是尼·奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的結尾，借書本的主人公保爾·柯察金之口說出的人生感悟。
保爾·柯察金是一名紅軍，他參軍后當過偵察兵，后來有當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的優秀戰士，而且還是一名優秀的政治宣傳員。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回到前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。
其實，這是一本相似于作者生活的書，表達了作者對生命的重視，以及作者對生命的熱愛。
我以后一定要珍惜生命、熱愛生命、重視生命，讓自己的生命過得更有意義！
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇八
鋼鐵是怎樣煉成的這部小說書我不知道看過多少遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一。其中關于人生意義的段落，我還能流利的背誦呢!
人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾用行動回答了這一問題。他殘疾后，毫不灰心，而是頑強學習努力工作，開始了文學創作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，猶如雪上加霜，是一赤么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著堅持寫作。每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經過頑強的努力，他終于成功寫出了小說在暴風雨里誕生的前幾章。讀著，讀著，我不禁掉下了眼淚，保爾那堅毅的臉龐，仿佛就在我跟前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。這是什么力量在鼓舞著他呢?哦!我終于明白了，這是那最偉大、最壯麗的共產主義事業在召喚著他創造奇跡哩!這就是他頑強與疾病作斗爭的動力。
保爾，可敬可佩的共產主義戰士，您為殘疾人樹立了一個身殘志不殘的光輝榜樣，也為我們樹立了一個勇敢與困難作斗爭的偉大形象。在保爾眼里癱瘓與失明算不了什么，他知道身體上的殘疾并不代表精神上的殘疾。他把身體上的殘疾改變成了一種不可抵擋的動力，這種動力激勵著他，決不做疾病的俘虜，決不受疾病的控制。我不禁想起了偉大的音樂家貝多芬，他在最為困難的時期，創作出了最偉大的作品。保爾與貝多芬一樣具有堅定的意志和不屈服的精神。
鋼鐵是怎樣煉成的真是一本好書!它激勵著我在人生的道路上奮勇向前!每當我遇到困難準備退縮時，我的耳邊就會響起鏗鏘有力的話語：
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過呢?當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨死的時候，他能夠說我的整個生命和全部精力都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。人應當趕緊地充分地生活，因為意外的疾病和悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇九
暑假時，我買了一本書，書名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。于是，我每天都沉浸在這本書里……這是一個真是的故事。
這本書中的“鋼鐵”是主人公保爾·柯察金。他出生在烏克蘭一個貧困的工人家庭。十二歲就離開了學校，和母親去食堂干粗活，后來換了好多份工作。保爾后來成了軍人，在戰爭中多次負傷，有時差點丟了性命!1927年，他的右眼被彈片傷到了后失明了，左眼被感染，最后雙目失明。但他毫不屈服，跟病魔作戰，以驚人的毅力戰神了死神。失明后，他又投入到了文學創造當中。他禮金艱難困苦，他的作品感動了一代又一代的人。
他這種今年精神值得我們學習，他那絕不屈服的精神把我們深深打動了，這是一個平凡人根本做不到的事。可保爾，他是憑什么做到的?是憑著堅強的毅力，能吃苦耐勞的精神，還有堅持的信念，使他戰勝了種種困難。再回到我自己，平時作業多，天氣熱就什么都不想做了。有許多孩子都過著嬌生慣養的生活。可保爾，從小就受盡磨難，現在的孩子，一有困難就退縮，害怕，讓家長來承擔。保爾遇到的困難比我們的困難大的多。但他不是退縮，反而更加頑強了。
從今往后，我一定要學保爾這種永不放棄的精神。不僅是我，大家都要向他學習。
簡評：文中看出小作者認真研讀了這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，感悟之深，聯系到自己的生活實際，表示要學習主人公這種堅強的品格。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，作者是蘇聯著名作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基講了主人公保爾，從倔強好斗的少年逐漸成長為一名堅強的共產主義戰士的故事。看完這本書后，我對那“生命不息，戰斗不止”的精神十分感動，也有著深刻的感受。
書中曾寫到：“臨死的時候，他能夠說我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而斗爭。”這是保爾對烈士的評價。是啊，那些烈士跟保爾一樣，為了人類解放，放他們全靠自己的春青春活才去戰斗；為了革命事業他們付出了自己的生命和精力。保爾和我們國家解放戰爭中犧牲的烈士都是偉大的！為了打敗日本鬼子和國民黨，他們付出了寶貴的生命，值得我們去銘記！
書中還有一處地方寫到：“他猛地抓住阿基姆的手，緊緊壓住自己的胸口，說：只要這兒還在跳動，那就沒什么能使我離開黨。能夠使我離開戰斗隊伍的，這是保爾己經殘疾，有人讓他住院修養時說的話。是最能體現他“生命不止，戰斗不息”的話。保爾是做到了，他做到了自己作為共產主義戰士的職責。雖然他只有三十二年的生命，但他在自己全身癱瘓雙目失明時仍然“戰斗”著。他是一名英雄。
看到保爾“生命不息，戰斗不止”時。我不禁想起了一段新聞：在去年某一天，印度官兵踏進我方邊境侵擾，為了保衛中國領土，我方邊防兵與印度官兵展開了武力攻擊。最終部分人員犧牲，最小年僅十八歲。他們也跟保爾一樣，有著“生命不息，戰斗不止”的偉大精神品質。
讀完了這本書，我深深地認識到了保爾的偉大精神品質。明白了經過磨難和考驗，才能變成一位真正的鋼鐵戰士！
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十一
“人最寶貴的是生命。生命只屬于人一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”這段話出自尼個拉·奧斯特洛夫斯基創作的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這段話震撼了無數青年的心，我把他抄下來，當作人生的座右銘，激勵自己去創造生命的價值，去感悟人生。
作者出生于烏克蘭一個貧窮的工人家庭。他經歷了第二次世界大戰和國民經濟恢復時期，他曾幾次跌進死神的懷抱，在幾次受傷全身癱瘓后，仍不放棄自己的人生，始終與病魔斗爭，寫下了這篇著作。
張海迪在輪椅上，自學了多國的語言，成為一個女學者。在艱難的情況下，仍對自己的人生不放棄以樂觀的精神面對生活，最終取得了成就。
奧斯特洛夫斯基和張海迪他們的堅定信念，頑強堅韌的意志，完美的精神操守永遠是激勵一代又一代有為青年向美向上的原動力。
看完《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我對人生有了新的感悟，對生活的困難就把它當作是上帝和自己開了一個玩笑，只要有堅強的意志就能挺過去，不認命于命運的安排。
學校中流傳過這樣一首詩：“不能做太陽就做星星；不能做大樹就做小草。”這簡直就是謬論。看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我認為這一首詩應該改成“不甘心做星星，就做太陽；不甘心做小草就大樹。”在現實社會中我們不要因為一些不幸而放棄自己的人生，要化悲痛為力量，努力做出一番事業。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十二
“做人，就要做鋼鐵般的人，經過千錘百煉，鍛造出不凡的壯麗人生!”我手捧《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨著，腦海中不停轉悠著我從中悟出的道理。
這本小說是一部激勵了無數人的佳作，它真實而又深刻地描繪了俄國十月革命時烏克蘭廣闊而又轟轟烈烈的革命之路，且塑造了保爾·柯察金這一個光輝英雄形象，保爾這位英雄機智，勇敢且剛毅。他面對生與死從容不迫，鎮定地走向革命之路，用他的光輝一生告訴讀者一塊鋼鐵是怎樣煉成的。
若想鑄造鋼鐵的人生，我想，必須用千錘百煉作為磨煉和用剛毅不屈的精神克服一切困難。回望過去的自己，莫說鑄造鋼鐵，恐怕只能用海綿來形容：懦弱無能，碌碌無為，平庸的虛度光陰。無論在生活或是學習有了一點困難，便退縮不去做了;無論遇到什么困難，便信息大受打擊，潸然淚下;無論是身體或是學習的一些原因，便不再樂觀。相比保爾無數次受到生不如死的折磨仍然朝氣蓬勃，咬牙堅持，我是多么無能!
鋼鐵，鋼鐵，這個社會需要鋼鐵!唯有經過頻繁的捶打與具有頑強生存意志才能成為鋼鐵，我一定要努力成為鋼鐵!
我希望未來的我有頑強的意志和足夠的磨練，成為保爾一樣的鋼鐵!戰勝各種困難。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十三
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯的奧斯特洛夫斯基寫的，他20歲參軍，因疲勞全身癱瘓，后又雙目失明，只能躺在床上。但是，他并沒有向病魔投降，而是用手中的筆寫下了這部長篇小說。
保爾是一個苦孩子，12歲進車站食堂打工，十月革命爆發，保爾因就革命者朱赫來而被匪徒抓走，逃離到家鄉去參軍。但由于疲勞過度，導致雙目失明，全身癱瘓。可他并沒有向病魔屈服，用自己堅強的毅力戰勝了它，走向文學之路，開始新的奮斗。
保爾的一生是坎坷的，可他依然勇敢面對。在生命的尾聲，她依然用堅強的意志表達他對生命的珍惜。保爾是忠于革命，為人民服務的一個好榜樣。
我們現在的幸福生活也是無數革命先輩用鮮血換來的，我們現在遇到的困難和他們一比是微不足道的。在美麗的校園里、干凈的教室里學習是十分幸福的。我們在學習生活中遇到了許多困難、挫折，但和保爾一比是不值一提的。許多人遇到困難就退縮，怕吃苦，一心想這如何逃避，而沒有像保爾那樣用自己堅強的毅力與苦難斗爭。
人生，是一段坎坷的山路。在人生的路途中，困難時必須經歷的，我們也要面對失敗與打擊我們的人。但是這些都不會太久，在突破障礙，戰勝困難后，彩虹就會出現！
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十四
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是我最喜愛的一本好書。它不僅教會了我很多做人的道理，還讓我認識了保爾這一個偉大而又堅強的人物!
保爾是一個可敬可佩的共產主義戰士，雖然他出生在一個身份卑微的工人家庭，可他那驚人的毅力不禁讓人刮目相看。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣!
作者以自身的特殊經歷，創作出這樣一本讓我們百看不厭的好書。通過閱讀，不禁讓我想起這樣一個問題——人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾回答了這個問題。人活著不但就是為了自己能夠在這個世界上立足，而且還要忠于人民和黨。保爾就是這樣。
雖然他經過一次又一次的磨難后，早已經傷痕累累，可依然堅持不懈的為工作，為家庭，更為黨和人民的貢獻出青春。盡管遍體鱗傷的他已經癱瘓在床，可他那份青春的激情還在燃燒，仍然磨練自己的意志力，仍然去拼搏去努力。
最后早已不能動彈的他坐在書桌前，如饑似渴的汲取知識。一腔熱血的他把積累數年的滿腔豪情全部傾灑在他所寫的書中——《暴風雨所誕生的》。
他的毅力，他的精神把我們所折服。我一定要向他學習，把所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的建設做出一份力量，有了奮斗的目標，有了學習的榜樣，我相信的夢想一定會實現的!
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十五
巴爾扎克曾經說過：“挫折是塊磨刀石。我們每一個人都需要在上面歷練，但只有用你自身的力量去戰勝一切，才能夠走出挫折的黑暗，迎接光明，為人類，為社會做出貢獻。”讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我才真正理解到挫折的重要，也深深地被主人公保爾的精神所感染。合上書本，我仿佛也回到了保爾所處的那個戰火紛飛的年代，體會到了他艱苦的成長歷程，一點點被保爾堅強的意志與頑強斗爭的優秀品質所感動。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了20世紀初期蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕斗爭生活。保爾正是在這個革命的熔爐中，經歷了重重挫折與磨難，從一個工人子弟成長為了一個英雄的無產階級革命戰士。
保爾所經歷的苦難讓我幾乎無法想象，他從小出生在社會底層的貧苦人家，飽受折磨與侮辱，逐漸走上革命道路后，他又歷了一系列的人生挑戰，戰場上的激烈搏殺使他屢受重傷，工地上辛苦的工作也幾次將他累垮，還有感情上的一波三折，但保爾不但沒有被這些挫折擊敗，反而在磨練中變得更加堅強。每次傷病后，不管身體狀況多么糟，保爾總是堅持參加戰斗，無論多艱苦的環境都從沒有退縮過。即使在傷痛使他癱瘓在床，雙目失明的情況下，保爾也沒有向命運曲屈服，而是毅然拿起筆，克服種種困難，用寫作的方式繼續參與戰斗。他也曾想到過放棄，想到要自殺，但最終還是選擇了活著，選擇了繼續為革命奉獻，犧牲。
鋼是在烈火與驟冷中煉造成的，無產階級革命家保爾經受了血與火的考驗，信念更加堅定，意志更加堅強，成為了有著鋼鐵般意志的戰士。光陰荏苒，雖然，保爾所處的那個烽火年代已久遠，但保爾精神仍被一代代地傳承;雖然，我不能背起鋼槍保衛祖國，也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上，但我可以在保爾精神的激勵下，努力培養自己堅強、勇敢、頑強的精神品質，樹立起人生的目標，以百折不撓的精神面對挫折、困難。在人生的道路上努力前進。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十六
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，心中百感交集，有對保爾開始的悲慘遭遇的憐憫，也有對后來波蘭土匪們可惡的行為的鄙視，從保爾身上我體會到了一種不屈不撓的精神，也體會到阿爾焦姆對保爾那至高無上的親情，總之我對之本書的感觸很深，下面是這本書內容的簡介：
保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生計。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。“十月革命”爆發后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝佩托夫卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮，但很快就撤走了，在此期間，鮑爾還從德軍軍官那里頭了一把手槍。一次，朱赫來突然來找保爾，并在保爾家住了八天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，這便是保爾今后為什么會戰斗原因。一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。
后來慢慢的保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍。爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。
他特別喜歡讀了《牛虻》、《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。
以后他做團的工作、肅反工作，并忘我的投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦;秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。
保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。
在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。在海濱療養時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。
1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了!生活的鐵環已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
這便是我讀的鋼鐵是怎樣煉成的，存在著太多感動，我從保爾身上學到了一種品質——那就是堅持與忍耐，小不忍則亂大謀，學習也是一樣，要堅持，不能半途而廢，成功就在前方。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
六年級鋼鐵是怎樣煉成的讀書心得（實用17篇）篇十七
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。”這段話是出自于《鋼鐵是怎樣煉成的》，是主人公保爾經歷磨難，所得到的人生感悔!
本書主要講述了保爾由一名孩子成長為一名戰士的歷程。保爾十二歲就進車站食堂當雜工。十月革命炮發，保爾因與革命者朱赫來有聯系而被匪徒抓走，不久誤解，逃離家鄉去參軍。由于屢遭摧殘，保爾終至失明癱瘓。可他用驚人的毅力戰勝了困難，走上文學路，拿起新的武器，開始新的奮斗。
令我印象最深的是保爾面對自己雙目失明癱瘓，卻不放棄，拿起筆與命運做斗爭。從中使我收獲了很多：“我們要學習保爾自強不屈，堅持信念的精神!
暑假里我學習了自由泳，雖然我游的不好，但是我一想起保爾，就在心里鼓勵自己，加油!一定要堅持，我一定要學習保爾那可貴的精神!
不管是在游泳上還是在學習中都應該抱有一顆樂觀，堅強的心。面對困難應逆流而上，只有這樣才能取得進步，最終獲得成功!