心得體會是一種對個人認知和體驗的總結和反思，具有重要的學習和成長意義。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會范文，希望能夠為大家提供一些思路和靈感。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇一
今年夏天我們有個很特別的暑假，因為學校要進行教學樓防震加固，我們的暑假足足兩個半月。為了打發兩個多月的假期，同時做點有意義的工作，我參加了學校志愿者聯合會組織的中國科技館志愿者活動。這次活動我們需要工作5天，每天8點30到。我們都需要穿著藍色的印有志愿者字樣的馬甲，在工作人員的帶領下進行工作。我們每工作40分鐘有20分鐘的休息時間，也就是每小時休息20分鐘，在中午11：00-12:00我們會輪著班吃飯，別看志愿者不給錢，但是他管飯，這里的工作餐還是相當不錯的，每天我們都吃的很飽。
第一天剛去時一位比我大不了多少的姐姐先給了我一塊抹布，讓我擦拭各種器材，等到快9點有游客進來時，她讓我和魏翔同學一起看護一段來自美國加州的巨杉，據我目測，這段巨杉直徑有4米多，看下面的介紹，這是在離地30米處截取的，根部直徑足有5米。這棵巨杉已經有兩千五百多歲了，因為風暴才倒下，為促進中美友誼，被美國人捐獻給中國科技館，足以見到它的珍貴。但是聽說曾經有人把它的樹皮扒了一塊，很可惡，為了保護這么珍貴的巨杉，科技館就讓我們志愿者負責看護它，以及講解一些關于它的事。因為它的表面經過了處理，很像假的，在我看護時，要不斷為游客解釋它的歷史，以及它的真偽，我覺得這一天里我足足說了幾百次“是真的”。
數，到下午就會數的頭暈腦脹，還很容易犯困。這一天我數了足足有六千多人，以前我一直以為數數是個很簡單的事，現在看來這也是個技術活啊。
第三天還是在兒童樂園里，這次我被分配到緊急迫降的崗位。緊急迫降聽講起來很驚心動魄，其實就是一個大滑梯，這個游戲有很多小孩來玩。我們的工作就是看護好小孩的安全、維護好秩序，讓他們按秩序滑。因為不讓家長進，而里面還有一個叫配音室的小游戲，經常有小孩呆在里面不出來，所以這里是小孩“走失”的高發區，我們就要經常進去把里面的小孩趕出來。這里雖然工作不太累，但現在的小孩實在太鬧了，弄得我暈頭轉向，還總有小孩叫我叔叔，暈啊，我也老了。
第四天我去了個高端的地方——四層。這層是關于太空和未來科技的展示，這一天先是擦了神舟一號返回艙外面的玻璃罩，順便和它合了個影。之后被分配到月球漫步的崗位，月球漫步是一個杠桿原理的應用，游客需要先稱體重，然后會根據體重調整機器，讓游客坐在上面有一種在月球上的感覺。這項工作的難點在于每名游客只能玩兩分鐘，而停止工作的時間是固定的，這就需要我們掌握好時間和人數的關系，適當壓縮時間，讓游客滿意。我工作的這天上午出了一點小狀況，機器上的幾個螺絲掉了，于是上午就沒怎么干活，下午卻是一直工作了。
第五天是核磁共振，這是個假的模型，人可以進去體驗核磁共振的過程，卻沒有輻射什么的，因為有很多家長擔心會有輻射不讓孩子玩，我就要一直跟他們解釋這是假的。還真是有意思，第一天說了一天“是真的”最后一天一直說“是假的”，這也算功德圓滿了吧。
經過這幾天的志愿活動，我也算感受了一把“00后”童年，我們小時后沒有這些，現在也可以童真一把了。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇二
南京科技館是一座集科普教育、展覽、科學研究為一體的綜合性科技館。近日，我有幸去南京科技館參觀了一次，這次實踐使我受益匪淺。下面我將從展品的豐富性、知識的實用性、科學的體驗性、團隊合作的重要性和思維的拓展性五個方面進行總結和體會。
首先，南京科技館的展品非常豐富多樣，讓人目不暇接。在展廳的每一個角落都有各式各樣的展品，涵蓋了自然科學、物理學、化學等多個領域。例如，在生物學展區，我看到了許多標本，讓我直觀地了解了各種動植物的特點；在物理學展區，我通過與科學家互動演示實驗，學到了許多有趣的物理概念。展品的豐富性讓我在短短幾個小時內接觸到了許多新的知識和概念。
其次，南京科技館的知識展示具有很高的實用性。展品中展示的知識不僅僅是書本上的理論，更多地是與現實生活有關的實踐性知識。例如，在節能環保展區，我學到了許多關于綠色能源利用和環境保護的實際方法和技巧。這些知識對我以后的生活和學習都有很大的幫助。
此外，南京科技館還非常注重科學的體驗性，通過讓參觀者親自動手實踐，激發了我們對科學的興趣和好奇心。在實踐過程中，我們能夠親身體驗到科學原理的變化和實際應用，從而更深入地理解。例如，在化學反應實驗區，我親自操作了一些簡單的化學實驗，這讓我對化學的學習更加有信心和興趣。
在參觀南京科技館的過程中，我還深刻體會到團隊合作的重要性。許多展品和實踐活動都需要團隊合作完成。通過與同學們一起討論、思考和解決問題，我意識到一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。團隊合作不僅能夠加快解決問題的速度，還可以提高解決問題的效果。
最后，參觀南京科技館給我思維帶來了很大的拓展性。在參觀過程中，我不僅學習到了許多具體的知識，還接觸到了很多新的思維方式和思考方法。例如，在人工智能展區，我了解到了目前人工智能的最新發展和應用，這拓寬了我對未來科技發展的思考。此外，通過與其他參觀者的互動交流，我也學會了傾聽他人觀點和批判性思維。
總的來說，去南京科技館參觀實踐使我受益匪淺。從展品的豐富性、知識的實用性、科學的體驗性、團隊合作的重要性和思維的拓展性等方面，我更深刻地認識到科學的魅力和重要性。我相信，通過這次實踐，我不僅提高了科學素養，還增長了見識和思維能力，將在未來的科學學習和實踐中發揮更重要的作用。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇三
參觀科技館的活動，這個是學生們很期待的，能夠開拓他們是視野，增長見識，真是受益非淺。下面是本站小編為大家收集整理的參觀科技館。
歡迎大家閱讀。
放寒假前不久，我們人人都接到老師的“命令”：參觀科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。
說明書。
我經過閱讀說明書，發現：原來這“鋼琴”是有感應的，手只要距感應器一定的距離，感應器便會感受到，然后發出相應的聲音不過到底是怎么弄的，我也不知道“以后自己努力，學習知識吧”我暗自想我又一轉身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉動轉盤發電，一個用那個奇怪的東西吸回形針奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現在卻把所有的回形針都吸起來了妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學課學過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜的一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后，會再次回到曾經出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜的一生后，我在為立體的精彩所贊嘆的同時，也感到有些同情：海龜的一生是多么艱險。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧。”
12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學習。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺里面好像裝了無數秘密，等待著人們去探索。
科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。
位于第四層是挑戰與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。第二層是探索與發現主題展廳，分為a、b兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現無余，讓參觀的人們在美的環境中感受科技的魅力!
中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。
結束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀!
這次參觀中國科技館通過自己的親身感受明白了許多科學道理，真是受益非淺。也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。作為中國的新一代，我們更應該加快好好學習科學知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點力所能及的貢獻。
11月18日，對于我們“春蕾班”來講是一個難忘的好日子。這天下午，我們懷著激動的心情，在財會金融系副主任劉樂山、班主任秦珊老師的帶領下參觀了“中國科學技術館”，感受到現代科學技術日新月異的飛速發展，收獲很大。
我們首先看見了一個外形猶如一個巨型魔方的圓形建筑，老師告訴我們，這就是新落成的中國科技館。它位于北京國家奧林匹克公園中心區內。新館是一個具有國際先進水平的現代化綜合性國家級的科技館。展覽面積約4萬平方米，設有“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五個主題展廳及公共空間科普展示。主展廳加上特效影視和其他展教活動場地，擁有800多個展項，其中大部分展覽可以讓觀眾動手操作或者親身體驗，真是生動形象，妙趣橫生，并有豐富的科技內涵的展覽。我們感嘆著新科技館的宏偉，一邊邁著輕快的步伐繼續向前行。
老師帶領我們看了4d特效影片——《海龜歷險記》。我們都是第一次感受4d電影的神奇特效，感覺身臨其境，同小海龜一起歷險，一起成長。這部影片的主題是通過小海龜的成長，揭示人類生活給環境帶來的破壞。影片使我們感受到特效的同時，也教育我們要愛護環境，保護我們的地球!
我們接著開始仔細參觀科技館其他展覽。新館一層是科技館展品最多的地方，“科學樂園”采用以游戲化，探索式互動參與為主的多樣化展教方式，營造輕松、快樂的學習情境，鼓勵大家親身體驗，積極思考，在展覽和互動中積累經驗，鍛煉能力，激發對科學的好奇與興趣!
新館第二層“探索與發現”主題展廳分為a、b兩廳，共有166個展項200多個展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區，展覽機械互動，視屏演示，幻影成像等多種表現形式,采用多種展示手動結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。
新館三層是“科學與生活”展廳，分為衣食之本、健康之路、居家之道、信息之橋、交通之便、機械之橋六個主題展區約有300項展品!
新館四層是“挑戰與未來”展廳，分為地球述說、海洋開發、太空探索等七個展區，共138個展項。展覽圍繞“創新之美，和諧之美”的展示主題，讓觀眾在美的環境中感受科技的魅力。
身為“春蕾生”我們是幸運的。培黎學院如此愛護我們，幫助我們開眼界，增長知識，幫助我們成長。科技館之旅仿佛使我們被科技之光洗禮了，使我們更加懂得了科技的重要和神奇。我們一定要更加努力的學習科學文化，掌握技能，揚帆遠航!
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇四
學校對學生社會實踐的大力支持和老師的鼓勵，實踐隊員們對科學技術的好奇和強烈的社會責任感，以及當今時代對科學技術的倡導，同時聯系到4個可以參觀大型企業的機會。
(二)實踐目的。
為了更好的了解與學習“心系國計民生，勇擔青年責任”真正意義與作用，同時了解科學技術對生活和社會生產帶來的影響，我們利于這個暑假進行了一次以參觀學習為主的實踐活動。
二、實踐方案。
(一)調研方案。
通過參觀的方式，開拓視野，了解先進的科學技術，科技。
的發展和科技對生活和社會生產帶來的促進作用。
(二)日程計劃。
6月28日：天津科技館參觀。
7月4日：康師傅飲品有限公司。
7月5日：泰達青年人創業指導公司。
7月6日：福聚興機器廠舊址。
7月7日：天津伊利乳業有限公司。
三、行程記錄。
6月28日：天津科技館參觀。
7月4日：康師傅飲品有限公司。
7月5日：泰達青年人創業指導公司。
7月6日：福聚興機器廠舊址。
7月7日：天津伊利乳業有限公司。
四、實踐總結、思考與感悟。
總體來說這次實踐活動非常的成功，通過參觀康師傅飲品、泰達青年創業中心、三條石紀念館、伊利奶粉工廠，使我們了解和懂得了很多，創業的艱辛、高科技在生產中的重要性、舊時生產的的艱苦條件以及誠信在商業活動中的重要性，這些對我們將來的求職，工作，創業都具有十分重要的作用。
我們的第一站到達了天津的康師傅飲品生產工廠，漂亮的解說員熱情的帶我們參觀了第二圣餐車間并且詳細的給我們介紹了康師傅的各個飲品的特點及原料的產地等等。首先，解說員帶我們參觀了產品展示廳，這里有所有的康師傅已經上市和即將上市的產品，包括我們常見的礦物質水、茶飲料，冰紅茶，綠茶，冰綠茶，勁涼紅茶，勁涼綠茶，烏龍茶，鐵觀音茶，茉莉清茶，茉莉蜜茶等等，以及一些明星代言時使用的服裝。這些飲品讓我們感到了十分的熟悉，也在不知不覺中加強了我們對于這個陌生公司的好感。緊接著我們進入了號稱亞洲唯一一個360度電影院，不得不說，在里面看電影真的很爽，雖說只是看的康師傅的宣傳片，但片中所講的效益與環境保護相結合給我們留下的印象真的很深刻。
鐘產量4.8萬瓶的車間完美的運轉科技真的是一種神奇的東西，僅僅是拇指大小的瓶胚就能吹成一個正常的塑料瓶，緊接著又能在電腦的控制下，由傳送帶制動完成灌裝，封口，包裝等等一系列復雜的造作，工人們所起的作用僅僅是用于檢查并挑出殘次品。甚至連飲料的裝箱、儲存和出庫都是全自動的。由于當時并不允許照相，所以我們無法用圖片來向人們展示那種震撼的場面。不過這種全自動的生產模式十分的先進，它即大大的節約了人力成本，又大大的加強了生產效率，已達到提高企業的利潤。
在參觀結束的時候，我們得到了一次飲品暢飲的機會，暢飲了所有的康師傅飲品，讓我們充分的了解了康師傅各種飲品的口味，為我們今后的選擇提供了借鑒。
第二站我們來到了天津的龍頭集團的泰達集團下屬的泰達青年人創業指導公司，這里主要是為有創業意向的年輕人提供技術指導與場地。在這里我們觀看了有關it業創業指導的視頻，雖然我們不是學編程的，但是主講人的所講的轉換思路的方法在我們自己將來的創業中有著同樣的指導意義。同樣的我們向我們的引導員相信的詢問了創業時所需要注意的事項，與應該有怎樣的先決的條件才能更接近成功。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇五
今日，天氣格外的明朗，薜教師帶我們小記者來到了x科技館，讓我們參觀參觀科技的東西，增長見識。
我們來到了科技館的一樓，全是航天模型的東西：有戰斗機、直升飛機、航天飛船等等，
之后，我們又上了科技館的二樓，這兒都是燈具的模型展示區，其中有一幅畫深深的吸引了我們，我們懷著好奇的心，注視到這畫上，教師說：“只要人站在畫上，就會發光的。”我為了驗證教師的話，我迫不及待的站在上頭去了，果然奇跡出現了，我高興的叫了起來：畫上閃光燈似的，一閃一閃的亮個不停。原先科技的東西這么神奇呀！
我們又看到一片綠色的家園，另一片是沙漠了，教師：“綠色的家是我們此刻的生活環境，如我們不珍惜我們的生活就會變成另一片沙漠，我們人類生活環境會變壞的。”
之后，教師們帶著我們來了，一個都江堰的圖畫上，還有講解員，講解員說：“我們為什么要建都江堰呢”這時小記者們鴉雀無聲了，講解員說：“是因為不然洪水進入我們生活的地區，所以建了都江堰，都江堰有一條河，名字叫魚嘴河，魚嘴河分為兩部分，有x，有外江，當洪水來時，大多數的河是往外江流的，不破壞我們的x，可當天氣冷的時候，大多數的水是向x流的。”
我們了解了都江堰，下頭教師說我們要和李教師班比賽；我們薛教師取得口號是“天天陽光照大地，今日我們最給力。”我們又唱隊歌，我們還沒有練習就比賽了。一開始我很緊張，我們的人又比他們少得多，但在薛教師的鼓勵下，我們的膽怯瞬間消失。輪到我們表演了，直到比賽結束……雖然成績是平手，但我覺得還是我們班表現得更好！
之后，教師說自由活動了，我頓時欣喜若狂，我飛快地跑到了頂樓去玩耍，我先開始看見了一只碩大無比的毛毛蟲，在好奇心的驅使下，輕輕地按了它一下，立馬就聽到一首悠揚婉轉的歌聲。我的眼睛又掃視到一個海龜上，偶然記起坐在這只海龜的背上能測出自我的體重是多少。一坐上去，果不其然真的靈驗了，只聽海龜剎那間就說出了我的體重。我想這就是科學的道理吧！
在生活中，技術無處不在。它存在于我們生活的每一個角落，它令我們的生活更加方便。有幸目睹科技飛速發展歷程，我們應該刻苦學習，利用自己所學的知識和技術，為中國發展貢獻一份力量。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇六
12月21日星期五，也是謠傳的世界末日。全校組織前往鳥巢旁邊的中國科技館進行參觀學習。我每次到中國科技館路過那個巨大的球體時，總感覺里面好像裝了無數秘密，等待著人們去探索。
科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀。
位于第四層是挑戰與未來展廳，分為地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。第二層是探索與發現主題展廳，分為a、b兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，讓展品有互動性和趣味性。將科技的親和力展現無余，讓參觀的人們在美的環境中感受科技的魅力!
中國科技館就是中國五千年科技發展的一個縮影，有燦爛輝煌的古代文化，有令人嘆為觀止的現代科技，它代表了中國文化，也代表了千萬中國人對科技的熱愛與追求。
結束了對中國科技館的參觀，坐在返校的車上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學性的知識一直讓我回味無窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬物真是奇妙呀!
這次參觀中國科技館通過自己的親身感受明白了許多科學道理，真是受益。也讓我知道了祖國取得的偉大的科學成就。作為中國的新一代，我們更應該加快好好學習科學知識，充實自己，將來長大了也要為祖國做一點力所能及的貢獻。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇七
來到香港的第四天，我來到了香港科學館，科學館共分4層，18個展區，約有件500件展品，館中展品分布在五個主要展覽廳，展覽簡介、科學、生命科學、科技和兒童天地，現在就讓我們走進這一片快樂的天地吧!其中80%的展品可讓觀眾觸摸及操作，因此，參觀者可一家大小，親身體驗科技對社會所產生的作用。其間大型展品包括：一架懸于天花板的國泰航空退役dc3飛機;一個高22米的能量穿梭機(以磙球展現勢能-動能轉化的機器)。
一進一樓展館，我三步并兩步走到了磁電廊，“有什么物質可以導電”的電路，在這個電路上，我放上了磁鐵、木頭、鐵粉，真奇怪燈泡還是亮了，這是怎么一回事呢?原來另外有一條線是迷惑你的，我磁鐵和木頭的位置換了一下，沒亮，這個電路告訴我們：磁鐵和鐵粉是可以導電的，木頭是不可以導電的。磁電廊中還有我們學過的串并連電路等，真是學問處處都在啊!
二樓展廳介紹了交通運輸的技術以及它們的科學原理。最觸目的展品當然是吊在天花板上的“dc-3型客機”，它是香港的第一部客機。你可以在下面的“飛行模擬器”上學習架駛飛機，在香港上空翱翔。“交通示范”還會向你解釋帆船如何能夠在逆風和順風環境下航行，記住要遵守規則哦!
在二樓的電訊廊，我看到了“莫爾斯電碼”，它是莫爾斯于1838年發明了由點、劃組成的代表字母和數字的電碼，如：英文字母a的莫爾斯電碼用“。-”表示，b的莫爾斯電碼用“-。”表示，數字0的莫爾斯電碼用“——”表示，數字1的莫爾斯電碼用“。——”表示，我親自去體驗了一下，發一個“上”字，用“0006”莫爾斯電碼在電碼機上操作，看似簡單，我操作了下，發現還是挺難的。
在二樓，我還看到了“漂移的瀑布”，我簡直不敢相信自己的眼睛，我眼前的水珠竟然一上一下漂移，好像一顆顆有翅膀的小精靈，頻率低的水珠漸漸往下降，頻率高的則漸漸往上升，原來是用兩部不同頻率照射水柱形成方向相反的水珠。
還有不痛微針，它由三千多個“小針”組成，一共只有一平方厘米，“小針”會在皮層中融化，成為藥物殺滅病菌，這樣我們以后打針都不用怕疼了。
這一次去香港科學館讓我長了不少科學知識，真不愧是學問處處都在，讓我們一起去挖掘身邊的學問，來豐富自己吧!
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇八
9月17日下午，我接到一條短信：小記者班明天去濮陽科技館，大家做好準備。我看了以后高興的歡呼起來。第二天，我早早地就來到了學校，大家在老師的帶領下集合上車，踏上了去濮陽科技館的路。
到了科技館前，我們都沒科技館的外觀給鎮住了，走進院子里，一臺大炮引起了我們的注意，于是，老師給我們照了一張相，接著，我們有序的進入了館內。給我印象最深的就是“靜電乒乓球，”正前方有一個大屏幕，屏幕前有一個圓筒，圓筒上有一個乒乓球拍，拍上系著一根繩子。我覺得很有趣，就排隊去玩，輪到我的時候，我拿起球拍從初級開始玩，發球的時候連打兩次，接球的時候照著球來的方向打，一直打到國家級選手級別，我真的是很高興。
下午一點半的時候，我們集合去看了4d電影，電影不但像真的一樣，而且座位上還不時的晃動，讓我感覺身臨其境，不過時間有點短，不過癮，但時間有限，我們便離開了科技館。回去的'途中，我們還去內黃的棗園里體驗了一下農家樂，真是充實的一天，來到小記者站真是收獲頗豐盛，我期待著下一次實踐活動的到來。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇九
雖然我們的七年級學習生活已經結束，但也迎來了有趣的社會實踐活動。這不僅讓我們走出了枯燥的課本，還讓我們的暑期生活變得更加充實。
我認為社會實踐活動是一個個踏實的腳印，這些腳印四通八達，各自通往著每一條道路的盡頭。而在今天，我們邁出了第一步。我很享受這一步的過程，這一步，不僅展現了我們中華民族發達的科技，又讓身為中國人的我感到自豪。
我懷著激動的心情來到科技館，第一眼見到這個建筑，我就震驚了。這個科技館的造型時代特征強烈、地方特色鮮明，讓我不禁拿出手機，拍下了這值得紀念的一幕。
我隨著老師和小記者們進入了科技館，本來還在回味剛剛的震撼，可剛剛進入科技館的我對眼前這一幕瞠目結舌——“高聳入云”的天問之樹矗立在科技館正中央。這棵“天問之樹”高18.7米，重15噸，有1736根燈管螺旋排列上升，整體造型又像楚人的圖騰——展翅高飛的鳳凰。而這棵天問之樹卻又有特殊的設計理念：隱喻人類自古以來對自然宇宙的探索求知精神。而且，這也是我們中國正在努力追求的精神，也是我們青少年該學習的精神。
隨后，我們跟著導游去到了宇宙展廳，那里非常壯觀，仿佛讓我們去到了真正的宇宙!在那里我們認識了各個星球，也知道了各個星球的運行軌道。讓我深有感觸的是：地球現在正面臨一種非常危險的處境，我們一定要好好保護地球，保護人類唯一的家園。
隨著時間的慢慢流逝，我們分別參觀了光、信息、交通、水、生命、數學等六個展廳。這些展廳各有各的奇妙，各有各的特點，讓只懂得皮毛的我，深深地沉浸在這些有趣的展廳中。
參觀過后，我們還采訪了科技館的工作人員和游客，這是我第一次體驗采訪，當然，也是我邁向成功的第一步。
雖然這次活動我們都很辛苦，但回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，希望中流露出甘甜。通過這一次社會實踐活動，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，另一方面，我也結交了許多新的伙伴。而且，我們只有通過自身的不斷努力，才能成就一個越來越好的自己。
文檔為doc格式。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十
今日，特約小記者舉行了去科技館調查的活動。
到了科技館門口，教師早已在那等候我們了，到了那里我只需要報個到，簽個字就行了。
九點半集合時間到了，教師把我們分成了五隊，準備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發出一種叫的聲音。我問：教師這是什么？教師回答我說：這臺機器專門用來，查看我們身上有沒有危險東西。要是有，電腦就會自動察覺的。我吸了一口氣，沖了進去。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十一
12月4日，星期五，下午1：30分，我們天元小學一年級一班全體師生一起參觀了唐山市科技館。在那里我開闊了眼界，學習到了許多科學知識，我真是開心極了。
一進科技館門，我的眼睛真是目不暇接，都不夠看了，這里有好多好玩好看的東西，比如：模擬駕駛、激光音樂、神奇的魔術表演等等，讓人覺得真是不可思議。既有看的，也有動手參與的。最有趣的是無源之水，它是由一個水池和一個懸空的水龍頭組成的，水龍頭看似沒有任何連接管道，可是他不停地往外流水，這是怎么回事呢，還是讓我來揭開它的奧秘吧!其實，水池子底下有臺抽水機，抽水機通過一根透明的玻璃管與水龍頭相連，池子里的水通過玻璃管被抽到水龍頭里在流下來，流下來的水遮住了玻璃管，這樣不斷地有水從懸空的水龍頭里流下來卻找不到水來自何處。
科技館的二層，我最喜歡“時光隧道”，它其實就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的順時針轉動，一走進去，里面天旋地轉,好似人在轉動似的，像是進了美麗的童畫世界一樣。接著我們又來到了神秘的小怪屋，進去之后感覺人總是在傾斜著的，有一種快要跌倒的感覺，真是奇妙。
走進科技館三層，我發現在墻壁上張貼著許多的圖片，看見了人從受精卵長到胎兒的.一系列圖片，哦，原來我是這樣從媽媽的肚子里長大了。
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自己的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。
這次科技館之旅讓我領略到了人發展的奧秘、科學的偉大，我一定好好學習，不斷探索新知識。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十二
今天，是個令人興奮的日子中國流動科技館開幕在我校舉行。
好幾個星期以前，我就聽說了這個消息，就每天盼呀盼，盼望著我們能去參觀，終于我們等到了這一天，我們懷著好奇的，慢慢地走到了科技館的門前。透過明亮的玻璃門，可以清晰地看見里面的一些科技儀器。
進入大門就來到了機器人的王國。剛到了那，我就被這些高科技深深地吸引了。你可別小瞧這調皮的機器人，雖然它的身材是那么矮小，但它的本領可大著呢：它會跳舞。會說話。會倒立把我們逗得哈哈大笑。
看完機器人的王國，接著我們就來到了小精靈似的科技儀器的旁邊，那些小精靈就像科技的指路牌一樣指引著我們那顆對科技探索的心。那些實驗儀器有的是在告訴我們聲音是怎么傳播的，有的是讓我們知道磁力的作用是什么，還有迷你3d電影。
參觀了科技儀器，我們又去了二樓最吸引我們的球形電影廳。那個影廳里非常神秘，四壁黑黑的，像掉進了深不見底的無底洞里，這個東西正像它的名子一樣圓溜溜的`，里面非常神奇。我還沒有弄明白球形影廳是怎么回事，老師就為我們放映了兩個影片：《小海龜歷險記》和《恐龍滅絕之謎》。這兩個影片中都蘊涵著一些道理。比如《小海龜歷險記》告訴我們只要有信心，不輕易地放棄就會成功。《恐龍滅絕之謎》為我們解開了龐大地恐龍家族是怎么在地球上消失的。
美好的時光總是過得那么快，隨著一分一秒地過去，我們的也漸漸地接近了尾聲。我依依不舍地離開了這場科技盛宴。
通過這次活動，讓我深刻：現在科技飛速發展，不斷創新，相信祖國會因此變得更加繁榮昌盛，我們的生活也會越來越美好的。做為新一代的小，我們應該好好學習，向發明這些神奇儀器的科學家一樣，為祖國做出貢獻，使祖國的科技更進一步！
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十三
暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。
進了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋，就覺得頭暈目眩，有點兒暈車的感覺，邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢!真刺激!
接著，我們又上了三樓。
三樓主要是人與自然，這里有一個種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時候，都有一點兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠。看到這個畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點兒綠色，人類整天活在沙塵暴的折磨中。
三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒發沖冠”。工作人員摸著一個高臺，只用一會兒的時間，那位姐姐的頭發就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時間過得好快，不知不覺就結束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!
參見科技館后令我印象最深的.是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個大樹風車，還可以轉呢!還有一個小朋友做的叫《回歸》，這個泥塑作品體現了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內集焦，能讓人變短或變胖，球外擴散，能使人變長，變大。參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。科技館真是個博學天地。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十四
六月份的最后一天星期六，在幼兒園的領導下全園職工在華南植物園第八套廣播體操比賽完后去參觀了外置在越秀區童心路西勝街42-46號的青少年科技館。我是第一次來這里，感覺很新奇很新鮮，不斷地拍照與交談，東摸摸西摸摸，感受這里的科學技術實驗展品。由于不知道要帶教師資格證，所以要給我們這些沒帶證的老師買票，我們才能進去，下一次像這樣的集體活動我就要記住了，把要帶好的證都帶好。
進去的時候，首先看到的是一桿大秤，大秤下面有題字。我們中班組的任務重點是觀看靜電魔球，寫一個教案及體會。
所以一進到大廳我們首先就去找靜電魔球那片區域，印入眼簾的是一個大大的圓球體正放置在一根紅色粗粗的圓柱體上，正面寫著大大的漢字“靜電魔球”側邊有一塊說明欄，寫著：演示時，我們可以看見雙手觸摸金屬球的表演者的頭發全部都豎了起來，這是在靜電斥力的作用下頭發會出現怒發沖冠的現象，當工作人員操作時，由設備的的高壓電源將電荷傳送并分布到金屬球殼的外表面，隨著電荷積累，球殼的電位升高達20萬伏，由于表演者手貼球殼，其電位與球殼同時升高，而頭發有微導電性，一部分電荷便傳到頭發上，使頭發帶有同性負電荷，產生的同性電荷排斥作用使頭發根根豎起來。
虛擬現實技術是綜合應用了計算機多媒體技術、圖像處理技術、模式識別技術，仿真技術、人工技能技術和實時測控技術，配合高性能音像顯示設備，營造出逼真的虛擬境界并實現人與虛擬世界之間的互動，使參與者產生“身臨其境”的臨場感。
此外，還參觀了傾斜小屋，進去之后感覺像地震一樣，整個人暈沉沉的，站不穩，行走困難，嚴重的還會短時間出現功能絮亂，眩暈和嘔吐等不良反應，所以高血壓和心臟病患者勿進。然后參觀了流體，（水流或者氣流）經過各種邊界或繞過各種物體時，因邊界改變和邊界層分離，流體流動狀態亦發生改變，產生漩渦，去看這展品演示時，共有8種不同的邊界條件或障礙物流動現象的改變。
還觀看了電池蹺蹺板，是應用了同名磁極相互排斥，異性磁極相互吸引的原理，實現了蹺蹺板的起伏運動，展品的磁場由永久磁鐵和電磁鐵構成，永久磁鐵產生固定磁場。電磁鐵產生隨電流方向改變磁場。還觀看了人體百科，是通過計算機多媒體三維互動技術、觸摸屏技術，實現人體互動。
另外還參觀了氣流投籃、打害蟲、拱橋、越轉越快、椎體上滾、沙漠救援、法拉第籠、磨盤、隱身人、電影動畫、踩氣球、畫五角星、看得見的聲音、看得見摸不著、科里奧利力、萬有引力、滅火游戲??看了好多好多東西，好神奇啊，科學真的太偉大了，人類的智慧真是無限的，自己要學習的東西太多太多了，在這科技館怎么看都看不厭，越來越感興趣，每到一處地方，我們就問這是怎么玩的，然后就動手去摸索一下，感覺很有意思，我們看到的分別都是用現在的科技挑戰個人的視界。
我們看著看著都不想離開這里了，到了上車時間，有的老師還在那里觀看摸索，直到園長過來說：“部分老師上車等你們很久了，別看了，走吧，走吧！下一次有時間再來看過。”我們才匆匆忙忙地離開，奔向停大巴車的地方。依依不舍地離開科技館，腦海中還回味著剛才看到的.那么多神奇有趣的展品，在車上還把手機拿出來打開相冊瀏覽剛才在館里拍到的圖片，老師們都在熱烈地討論著看到的有趣的科技展品，場面甚是熱烈。看來這次組織全園教職工參觀廣州市青少年科技館確實讓我們開闊了視野，增長了科學知識。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十五
來到上海的第四天，我來到了上海科學館，科學館共分4層，18個展區，約有件500件展品，館中展品分布在五個主要展覽廳，展覽簡介、科學、生命科學、科技和兒童天地，現在就讓我們走進這一片快樂的天地吧!其中80%的展品可讓觀眾觸摸及操作，因此，參觀者可一家大小，親身體驗科技對社會所產生的作用。其間大型展品包括：一架懸于天花板的國泰航空退役dc3飛機;一個高22米的能量穿梭機(以磙球展現勢能-動能轉化的機器)。
一進一樓展館，我三步并兩步走到了磁電廊，“有什么物質可以導電”的電路，在這個電路上，我放上了磁鐵、木頭、鐵粉，真奇怪燈泡還是亮了，這是怎么一回事呢？原來另外有一條線是迷惑你的，我磁鐵和木頭的位置換了一下，沒亮，這個電路告訴我們：磁鐵和鐵粉是可以導電的，木頭是不可以導電的。磁電廊中還有我們學過的串并連電路等，真是學問處處都在啊!
二樓展廳介紹了交通運輸的技術以及它們的科學原理。最觸目的展品當然是吊在天花板上的“dc-3型客機”，它是上海的第一部客機。你可以在下面的“飛行模擬器”上學習架駛飛機，在上海上空翱翔。“交通示范”還會向你解釋帆船如何能夠在逆風和順風環境下航行，記住要遵守規則哦!
在二樓的電訊廊，我看到了“莫爾斯電碼”，它是莫爾斯于1838年發明了由點、劃組成的代表字母和數字的.電碼，如：英文字母a的莫爾斯電碼用“。-”表示，b的莫爾斯電碼用“-。”表示，數字0的莫爾斯電碼用“——”表示，數字1的莫爾斯電碼用“。——”表示，我親自去體驗了一下，發一個“上”字，用“0006”莫爾斯電碼在電碼機上操作，看似簡單，我操作了下，發現還是挺難的。
在二樓，我還看到了“漂移的瀑布”，我簡直不敢相信自己的眼睛，我眼前的水珠竟然一上一下漂移，好像一顆顆有翅膀的小精靈，頻率低的水珠漸漸往下降，頻率高的則漸漸往上升，原來是用兩部不同頻率照射水柱形成方向相反的水珠。
還有不痛微針，它由三千多個“小針”組成，一共只有一平方厘米，“小針”會在皮層中融化，成為藥物殺滅病菌，這樣我們以后打針都不用怕疼了。
這一次去上海科學館讓我長了不少科學知識，真不愧是學問處處都在，讓我們一起去挖掘身邊的學問，來豐富自己吧!
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十六
科技館是現代社會中用來展示科技成果和推動科技進步的重要場所，它是科技普及教育的重要載體。近期我有幸參觀了一家科技館，并從中獲得了許多有關科技的知識。在這次參觀中，我對科技的重要性以及科技對社會的影響有了更深刻的理解。以下是我在科技館參觀的心得體會。
首先，科技館是一所開放的學習場所。在科技館的參觀中，我們可以隨意觀賞和學習各種科技成果。無論是機械設備、電子產品還是生物科技，科技館都向我們展示了它們的原理和應用。我記得當我站在科技館的展覽室里，看著機器人的操作和人工智能的展示時，我感受到了科技的力量。科技可以讓我們的生活更加方便和舒適，也可以改變世界的發展方向。科技館的開放性使得每個人都能夠接觸到科技，從而增加了我們獲取知識和學習的機會。
其次，科技館是一個促進創新思維的場所。在科技館中，我看到了許多令人驚嘆的創新發明。這些發明不僅解決著人們的生活難題，還推動著社會的發展。在參觀時，我看到了一臺智能家居系統，它可以通過語音控制電燈、空調和電視等設備，實現家庭環境的智能化管理。這讓我意識到，科技可以驅動我們去思考如何改進生活的方方面面。它鼓勵我們勇于創新，不斷尋找解決問題的新方法。科技館的展示激發了我對科技的興趣，并激發了我想要投身于科技創新的愿望。
第三，科技館是一個推廣科學知識的平臺。在科技館中，我看到了各種各樣的實驗和模型。這些展品幫助我們更直觀地了解科學原理。例如，我在科技館的物理實驗室里親手進行了一個電磁感應實驗，通過動手操作，我更加深入地理解了電磁感應的過程和原理。此外，還有許多關于天文、化學和生物學等領域的展示，通過觀察和體驗，我們可以更好地理解科學知識。科技館的教育性質使得我們能夠在充滿趣味性和互動性的環境中學習科學知識。
第四，科技館是一個培養創造力的場所。在科技館參觀的過程中，我發現許多展品都注重培養參觀者的創造力和動手能力。例如，在一個模擬設計工作室里，我親自制作了一個簡單的機械裝置。通過這個過程，我對機械結構和設計原理有了更深入的了解。我發現，科技館的參觀不僅僅是被動地接受知識，更是培養了我的創造力和解決問題的能力。這讓我相信，只有積極參與和實踐，我們才能夠真正理解科技知識，并在實踐中創造出更多的科技成果。
最后，科技館是一個促進全民科學素質提升的場所。近年來，科技的發展對社會產生了深遠的影響，因此提升全民科學素質是當今時代的迫切需要。科技館以其普及科學知識的目標為基礎，為人們提供了學習科技的機會。在科技館，我們不僅能夠看到科技的魅力，還可以體驗到科技給我們帶來的改變。通過參觀科技館，我們的科學素質得到了提升，讓我們更加認識到科技的重要性和科技對社會的價值。
總之，參觀科技館是一次令人難以忘懷的經歷。在科技館中，我們不僅能夠學習到科學知識，還能夠培養創新思維和動手能力。科技館是一個開放、創新、教育和培養全民科學素質的場所。通過參觀科技館，我們能夠更好地了解科技的價值和作用，為推動科技進步貢獻一份力量。希望科技館能夠繼續發揮其重要的作用，為更多人營造一個學習和創新的環境。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十七
無窮無盡。科學是一筆無價的財富和寶藏，，去發現。通過這次參觀活動，我們走近了科學，親身體驗了科學的神奇魅力，不僅使我們增長了知識，還培養了我們對科學濃厚的興趣，切身感受了祖國科學技術發展取得的輝煌成就!我一定要加倍努力地學習，長大了投身科學，報效祖國。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十八
0月9日下午，回民小學組織參觀了四川省科學館，學生們皆深感受益匪淺。四川省科學館展示了現代先進的科學制造技術，宣傳推介現代制造業發展方向和核心。這次參觀活動，主要是為了讓孩子們的身體和才藝得以鍛煉，動手動腦的能力得以提高，同時增強他們團結友愛互相關心，行動一致聽從指揮的意識，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣。
在參觀完飛船、磁懸浮列車示范運營線、機器人樂隊、計算機技術等科技展覽后，大家體會到了科技帶給生活的便利和樂趣，思考了科技在推動社會發展、人類進步等方面的巨大作用。通過觀看海底世界，大家醉心于色彩斑斕、變化萬千的海底，在領略珊瑚礁迷人之美的同時，意識到人類對極其脆弱的`生態環境應承擔的責任，體驗到海洋科學研究的樂趣，也被海底探險科學家們的敬業精神所折服。
通過這次參觀活動拓寬了同學們的視野，了解了更多的科學技術的發展情況。并且學習到了許多平時在學校學習不到的知識，開闊了視野，而且形成崇尚科學、學習先進知識的熱潮。
科技館實踐心得體會（匯總19篇）篇十九
本次流動科技館巡展展館設在xx中心，這次巡展活動以體驗科學為主題的，設有聲光體驗、電磁探秘、運動旋律等主題展區，經過40余件小型化經典互動展品與科學表演相結合的活動方式，向學生們展示科學原理，普及科學知識。
學生們懷著強烈的好奇心，帶著欣喜的心境，興致勃勃地參觀著。
各式各樣的聲、光、電、機械教品前聚滿了好奇的小腦袋，同學們興趣十足，流連忘返。
他們經過觀看、親身體驗等方式，從視覺、聽覺、觸覺等方面全方位多角度感受了各種科普儀器帶來的樂趣，同時了解了科學技術知識，感受了高科技的魅力。
同學們親身體會到了科技神奇的力量，感受到了科學帶來的歡樂和科教展品的魅力，極大地開闊了視野，開發了智力，為他們學科學、愛科學、用科學供給了進取的`幫忙，學生在親眼所見、親手操作、親身體驗中增強了創新精神和實踐本事。