優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢，還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，希望能給大家?guī)?lái)一些寫作上的靈感。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇一
母親節(jié)即將到來(lái)，我這個(gè)做女兒的理所當(dāng)然應(yīng)該送給“母親大人”一份禮物。送什么好呢？我冥思苦想：diy手工、賀卡、書？……不行，這些都太俗了。不如來(lái)個(gè)飛吻和擁抱吧，這種禮物雖然很常見(jiàn)，但比物質(zhì)上的好。于是，我開始了我的計(jì)劃。
那天早上，我很早就起來(lái)了，穿上衣服后，我輕輕推開門，躡手躡腳地來(lái)到了媽媽的臥室。一看，媽媽醒了，她躺在床上，笑瞇瞇地看著天花板，似乎在想我會(huì)給她準(zhǔn)備什么禮物。
我飛跑過(guò)去，重重地親了一下媽媽的臉。媽媽嚇了一大跳，回過(guò)神來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么了，今天對(duì)我這么好。”我知道，這是媽媽在享受我的'愛(ài)。我趴在媽媽耳朵邊，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，節(jié)日快樂(lè)！”接著，我又抱了一下她。“謝謝！”媽媽高興地說(shuō)，平日那嚴(yán)厲的目光變得柔和起來(lái)。
“我愛(ài)你，寶貝。”媽媽快樂(lè)地說(shuō)：“希望你以后抓緊點(diǎn)時(shí)間，多動(dòng)動(dòng)腦筋，這樣，你才能更上一層樓！”“嗯！”我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到房間，我躺在床上靜靜地想：媽媽多少年如一日地為我付出啊！遞給我水杯的是媽媽，為我做飯的是媽媽，下雨天為我撐傘的是媽媽，指出我的缺點(diǎn)并苦口婆心地講道理的，更是媽媽。
媽媽，感謝您的付出，感謝您的操勞。您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
媽媽，祝您節(jié)日快樂(lè)！
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇二
城市的夜晚，深藍(lán)的天幕下，女孩托腮獨(dú)坐在窗前。遠(yuǎn)處的幾顆星星調(diào)皮地眨眼。“它們也在奚落我么？”女孩垂下頭，淚水仿佛要將她孤獨(dú)的心整個(gè)淹沒(méi)。“我不愿再生活在這個(gè)世界，”日記本上留下這樣的話，“上帝啊，讓我去死吧！”
“不！”整個(gè)屋子連同女孩的心都在震顫，一個(gè)厚重的聲音由遠(yuǎn)而近：“為什么，我的孩子？是什么讓你這樣痛苦？告訴我……”一道耀眼的光芒劃過(guò)。女孩一下子來(lái)到一片黑暗籠罩的空地，又是一道光，一個(gè)老人的身影若隱若現(xiàn)：“告訴我吧。孩子。”“我，我太痛苦了！”她又低頭啜泣。“我處處不如別人，我太丑了，又不聰明，我總是輸給別人。今天，我又輸了。大家都嘲笑我，我，我太沒(méi)面子了！”
“哦，孩子，什么是‘面子’，那對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要么？”那厚重的聲音變得溫柔了。“面子，面子……”女孩支吾著。”“傻孩子，你也不懂‘面子’是什么，讓我來(lái)告訴你。‘面子’只不過(guò)是一張美麗的糖紙，生活包著‘面子’，就好像糖包著糖紙，你永遠(yuǎn)嘗不到它甘甜的滋味。剝了糖紙，扔了‘面子’，你才會(huì)真正快樂(lè)。”女孩若有所思，“可是，我從來(lái)都得不到成功，我不會(huì)快樂(lè)。”老人又笑了：“孩子，讓我送你一件禮物。”他伸出手，把一株野草遞到手上。“拿著它，聽(tīng)我說(shuō)。”女孩顫抖著伸出手，握住那草，“曾經(jīng)有一株百合花，誕生在山谷里的峭壁上。它只有野草的模樣，可是它心里知道：‘我是百合，我不是野草，我要開花，證明自己的存在！’花草鄙夷它，蜂蝶嘲笑它，可它頑強(qiáng)而不懈地接受陽(yáng)光雨露，認(rèn)真而執(zhí)著地成長(zhǎng)。終于有一天，它開出了最美的花朵，成了山谷里最美的風(fēng)景。孩子呵，你懂我的意思么？”女孩含著晶瑩的淚珠感激地點(diǎn)頭。“保管好我的禮物，去吧，我的孩子。”老人拂袖而去，女孩驚異地發(fā)現(xiàn)自己仍坐在桌前，只是手里多了株小草。桌上的日記本依然攤開著，只是原先寫上的幾行字被什么人重重地劃去了。
女孩找來(lái)花盆，栽上小草，安然睡下了。第二天一早，窗臺(tái)上的那盆小草仿佛生出了新芽。走在路上，女孩心里總重復(fù)著昨晚那老人的話，那關(guān)于糖紙的話，關(guān)于野百合的故事。“我要扔掉‘糖紙’，我要快樂(lè)地生活！”這樣想著，她第一次在課堂上舉起了手。迎著同學(xué)們驚愕的目光，她真切地感到自己恰似那峭壁上，家中花盆里的小草，不，是一株百合。
“孩子，你做得太棒了！”夕陽(yáng)中，女孩為花盆里的“小草”松土?xí)r，那個(gè)厚重的聲音再度響起。“我，可不可以知道，您是誰(shuí)？”“哦，我的姓名，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，但我是永遠(yuǎn)會(huì)幫助你的人。”日復(fù)一日，窗臺(tái)上的小草茁壯地長(zhǎng)著，女孩執(zhí)著地向前走著。
畢業(yè)的這一天，女孩捧著“優(yōu)秀畢業(yè)生”的證書，推開門，便聞到一股沁人心脾的`芳香。窗臺(tái)上的花盆里，綻開了一朵潔白的、美麗無(wú)比的百合。她興奮地沖到窗前，向著天空大喊：“謝謝您，謝謝您的禮物！”
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇三
追尋著光輝，我來(lái)到了這里……。
“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”
“我曾經(jīng)向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業(yè)，怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢？”
我找到了，這偉大的光輝——人格。
當(dāng)我淚流滿面來(lái)到上帝面前時(shí)，上帝說(shuō)了這樣一句話：“上帝的禮物要珍藏，不能弄贓,要永遠(yuǎn)閃亮……”
——后記。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇四
新春到，凡間人人笑口常開；天堂也是熱熱鬧鬧的，因?yàn)槊魈炀褪巧系鄄剪敳剪數(shù)纳樟恕＜热皇巧系郏斩Y物肯定就要送點(diǎn)兒好的哈！身為小小仙的我也得送點(diǎn)兒咯！我想來(lái)想去也不知道送什么好，覺(jué)得應(yīng)該去禮物店好好看看。說(shuō)去就去，我駕著白云毯，來(lái)到巴魯禮物店，禮物店的仙還真多喲——太白金星，天蓬元帥，托塔天王，哪吒，月老……王母娘娘都來(lái)了。哎喲喲，我的衣服，哎，金星前輩，別拉我頭發(fā)啊！呀，哪吒，別踩我腳啊！人太擠了，啊啊啊，我的耳朵，月老，您近視眼啦，我不是老板！沒(méi)辦法，只好去西西禮物店了。
我又來(lái)到西西禮物店，因?yàn)槔锩娴臇|西質(zhì)量不好，所以很少有仙來(lái)買。我左看看，右瞧瞧，咦，這個(gè)布西鼓（人間的波浪鼓）不錯(cuò)喲，要2000布拉幣！還好我妹小仙仙給了我5000布拉幣，“你也來(lái)買啊？這個(gè)布西鼓是我先要的，你別跟我搶哦！”月老說(shuō)。“月老，你啥時(shí)跑這來(lái)了？我唯一看中的就這個(gè)了，就給我吧！”“不，是我的.！”“是我的！”“我的！”“我的！”……一陣撕罵后，我嚴(yán)重失敗，只好下凡找了。“哈哈……嘻嘻……”哇，凡間歡笑聲真多啊！“咦，這些是什么？”我說(shuō)。一個(gè)小童告訴我：“姐姐，這些是我們的糧食，五谷啊！”“真香！”我聞聞?wù)f。“當(dāng)然啦！如果把收到的果實(shí)放在一起，就是五谷豐登，平平安安的寓意了。”
我想了想，對(duì)了，送這個(gè)呀，平平安安的，誰(shuí)不喜歡啊？決定了，就送寓意平安的五谷！我用3000布拉幣買下了這份禮物，我用很精美的盒子裝起來(lái)，打上蝴蝶結(jié)。上帝的生日宴會(huì)上，各自送出了各自的禮物，如果被上帝挑到的禮物，送出禮物的仙就能升級(jí)。上帝看看太白金星的水晶，又看看月老的布西鼓，又看看哪吒的羽扇，最后看中了我送的五谷，上帝說(shuō)：“我就想要個(gè)平凡又好的禮物！”我說(shuō)：“這五谷就寓意平平安安哪！”“好，這個(gè)好！”上帝很高興，我也升為了上小仙。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇五
成功是上帝賜予每個(gè)人的禮物，之所以有了成功才會(huì)有幸福。但是上帝既然給了我們每一個(gè)人，那在哪里呢？其實(shí)就在我們每個(gè)人的身體里，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)去挖掘。
因?yàn)樗麄儧](méi)有通過(guò)努力都得不到幸福的。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份耕耘一份收獲。”一個(gè)“勤”說(shuō)出來(lái)簡(jiǎn)單，可真正要做到永遠(yuǎn)勤奮一生的人簡(jiǎn)直像整個(gè)星球璀璨的宇宙中唯有的一個(gè)地球一樣渺茫。不過(guò)讓人感到欣慰的是，人可以努力，世界永遠(yuǎn)沒(méi)有天才，只有基根扎實(shí)，腳踏實(shí)地的人才會(huì)真正的.可以獲得上帝給的“禮物”。而那些從沒(méi)有真正投入過(guò)事業(yè)中，通過(guò)努力的人永遠(yuǎn)都不會(huì)有幸福。
幸福還有家庭的幸福，這種幸福也是需要人去共同建造的。在黑暗社會(huì)里的那些小孩雖然跟著大人被地主惡霸壓迫，但是他們的家里有溫暖，有幸福的暖流，像我們學(xué)過(guò)的課文《窮人》里的主人物，雖然窮，但是他們很愛(ài)他們的孩子而且還在鄰居去世后自愿撫養(yǎng)鄰居的孩子，他們不僅有愛(ài)心而且對(duì)自己的家庭也很負(fù)責(zé)，他們的家庭里，用句課文中的詞語(yǔ)就是“溫暖而舒適”。但是安徒生寫的《賣火柴的小女孩》里的小女孩她家也很窮，但是她沒(méi)有受到父母的疼愛(ài)，在大年夜時(shí)有家都不能回。因?yàn)樗齻兊母改笡](méi)有使她們的家庭有溫暖、幸福的存在，才會(huì)使小女孩在大年夜落到凍死街頭的悲慘結(jié)局。上帝同樣給了他們禮物，他們同樣都生活在黑暗社會(huì)里，他們卻跟《窮人》里的桑娜和他丈夫完全不同，如果賣火柴的小女孩有父母的憐惜、疼愛(ài)，她也不會(huì)凍死街頭。
幸福，有時(shí)只是一個(gè)小小的動(dòng)作；成功，有時(shí)是通過(guò)長(zhǎng)期努力得來(lái)的幸福。但是它們都在每一個(gè)人的身心里，上帝是公平的，只有靠人才會(huì)有成功和幸福。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇六
上帝看到來(lái)天堂的人都帶著憂郁，于是給人間投下去七個(gè)錦囊——健康、美貌、機(jī)敏、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)、誠(chéng)信，作為送給人類的禮物。
過(guò)了許多年，來(lái)天堂的人仍是面帶憂郁。上帝想起錦囊，他問(wèn)人們：“你們沒(méi)有一個(gè)人撿到‘誠(chéng)信’？”“沒(méi)有。”眾人回答。
上帝于是用陰陽(yáng)鏡去觀察，才發(fā)現(xiàn)自己一時(shí)大意，把前六個(gè)錦囊分別投到亞、非、拉、北美、南美和大洋洲，而把誠(chéng)信投到太平洋上。于是，上帝重新把“誠(chéng)信”做成七個(gè)錦囊，投向了七大洲。
又過(guò)了幾年，來(lái)天堂的人仍然只有憂郁；上帝決定到人間看個(gè)究竟，于是他變成一個(gè)凡人來(lái)到人間。
上帝看到—個(gè)擦皮鞋的，那人主動(dòng)要給上帝擦皮鞋。上帝問(wèn)：“多少錢？”“一塊錢。”對(duì)方回答。擦完后上帝給他五元錢，對(duì)方只找回三元。上帝奇怪：“怎么收兩元錢?”那人回答：“我說(shuō)的是擦一只鞋一塊錢。”說(shuō)完詭秘地—笑。
第二天，上帝又見(jiàn)到一個(gè)擦皮鞋的，還是主動(dòng)熱情地要給他擦皮鞋。這次上帝問(wèn)清楚了，是擦一雙一塊錢。正擦著，那人問(wèn)：“要不要上油？”“當(dāng)然上油。”上帝覺(jué)得問(wèn)話有點(diǎn)多余。到擦完鞋付錢時(shí)，上帝給了一塊錢。那人說(shuō)：“再給一塊。擦鞋一塊，上油一塊，共兩塊錢。”上帝無(wú)奈，又掏出一塊錢。
第三天，上帝又遇到一個(gè)擦鞋匠。他決定不再搭理對(duì)方，但是那人是個(gè)女的，上帝想試探她有無(wú)誠(chéng)信，便讓她擦鞋。那女人說(shuō)：“我擦鞋不要錢，義務(wù)服務(wù)。”上帝想，這個(gè)人一定是撿到“誠(chéng)信”這個(gè)錦囊了。擦完鞋正準(zhǔn)備走，那女人說(shuō)：“你先別走。擦鞋是義務(wù)的，但高級(jí)鞋油的成本費(fèi)你要出。”上帝激動(dòng)了，大聲說(shuō)：“你要多少錢？”“不多，就十塊錢。”上帝憤怒極了，對(duì)她喊道：“上帝拋給人類的誠(chéng)信都到那里去了？”女人指身旁臥著的一只狗說(shuō)：“我們沒(méi)用處，就給了狗。”
上帝流下了眼淚，仿佛是紅色的。他沒(méi)有想到人性是如此自私，竟連狗都不如。從此，天堂里沒(méi)有了上帝，人們?cè)僖矝](méi)有得到上帝的禮物。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇七
愛(ài)是天涯和海角的距離；愛(ài)是一抹綠茵；愛(ài)是一杯溫暖的奶茶；愛(ài)是一縷來(lái)自天國(guó)的光；愛(ài)是天使的光環(huán)，愛(ài)是上帝賜給凡間的禮物，讓凡間有真情的禮物！！
愛(ài)在凡間如此偉大，又如此平凡......
小時(shí)候，我總喜歡依偎在奶奶的身上，看著奶奶的銀發(fā)和夜空中的星星，有一次我像平常一樣依偎在奶奶身上問(wèn)奶奶一些天真可笑的問(wèn)題：“星星為什么會(huì)在天上眨眼睛呢？玩為什么天空是黑的呢？”我天真的眼睛望著奶奶。奶奶沖我笑笑說(shuō)：“你呀，就像是個(gè)問(wèn)號(hào)一樣，整天問(wèn)我問(wèn)題。”“啊？我為什么像一個(gè)問(wèn)號(hào)呢？問(wèn)問(wèn)題難道不好嗎？奶奶你快告訴我呀？”我歡快的叫道，奶奶望著我這個(gè)稚氣未脫的小女孩神秘的笑了笑，然后將手伸向我，“呵呵，呵，好癢，奶奶壞！哈！”
平凡。
清晨，我背著書包燦爛的來(lái)到學(xué)校，身旁慈祥的外公親切的對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，好好在學(xué)校學(xué)習(xí)喲！”我抱以親切的回笑。第三節(jié)課時(shí)，我忘記帶該課的學(xué)具，焦急萬(wàn)分豆大般的汗珠留了下來(lái)，心想：“哎呀，怎么辦呀？"這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影展現(xiàn)在我眼前，是媽媽！！媽媽滿頭大汗秀麗的黑發(fā)凌亂的披散在肩上，然后氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“你這是……這是……怎么回事呀你，昨天收書包是為什么沒(méi)有仔細(xì)呢？把學(xué)具忘帶了，如果不是我看見(jiàn)了，看你怎么辦，啊！！糟了，我還有急事沒(méi)辦呢！"媽媽，您，您為了我而沒(méi)有辦事嗎？”我問(wèn)道，媽媽并沒(méi)有回答我，而是匆匆向樓下跑去。我忘著媽媽的.背影，心里不猶感覺(jué)到一股暖流流入。下午，回到家中，舅媽。舅舅迎面走來(lái)，將手中的飯盒包拿走，親切的詢問(wèn)我學(xué)校的事，我開心的回答，然后，我來(lái)到自己的房間中，只見(jiàn)一瓶酸奶和一個(gè)水果放在桌上，每天都會(huì)有新鮮的酸奶和水果會(huì)放在那兒，我似乎聞到一陣陣清香的氣味兒迎面撲來(lái)，心中充滿了喜悅。夜晚，我依然沉浸在書海中，外婆蹣跚走來(lái)說(shuō)：“都9：30了快睡覺(jué)吧！”一陣暖流又一次流入了我心中，我歡快的收拾了書包。隨后，我沉浸在了愛(ài)的美夢(mèng)中......
愛(ài)是上帝賜給凡間的禮物，正是因?yàn)橛辛诉@禮物，世界如此美好，充滿愛(ài)的甜。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇八
上帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我將世界上最閃亮的珍珠贈(zèng)賜予你們，現(xiàn)在我已看到它的光輝。”
——題記。
追尋著那神秘的光輝，我找到了淚羅江畔……。
追尋著光輝，我來(lái)到了這里……。
“折斷我的翅膀，也要送你飛翔。”
“我曾經(jīng)向孩子們承諾要盡自己最大的努力供他們畢業(yè)，怎么能說(shuō)話不算數(shù)呢？”
我找到了，這偉大的光輝——人格。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇九
那一年，你呱呱墜地。
我睜眼看你，你張著嘴，無(wú)法張開的雙眼，你長(zhǎng)得多么像你的爸爸！那通紅的皮膚，是因?yàn)殡x開了溫暖的地方而不滿吧！
從那時(shí)起，我便確信了你是上帝給予我的禮物。
在家人精心的照料下，你變成了十足的胖妹。你在床上爬來(lái)爬去，彎著眼笑，長(zhǎng)出一點(diǎn)的牙暴露在空氣中。我展開手讓你過(guò)來(lái)，你爬著，卻越來(lái)越往后，看你急的打轉(zhuǎn)的樣子，我更確信了你是上帝給予的禮物。
因?yàn)楣ぷ鞯脑颍覀儾荒苊繒r(shí)每刻都陪伴在你的身旁。大部分時(shí)間你都與爺爺奶奶一同度過(guò)，當(dāng)我回來(lái)，你會(huì)扶著門框，在奶奶的身后探頭，喜笑顏開投進(jìn)我的懷抱。你的爸爸偶爾回來(lái)一次，你會(huì)特別高興，追著爸爸打打鬧鬧。那天，你爸爸要離開了，你死活不愿，一直追到家門口，嘴里喊著：爸爸。，你爸他也從樓縫中抬頭看你，那是你一生中最美的畫卷，你的純真，稚氣與對(duì)家人的依賴在那一刻都暴露無(wú)遺。
再大一點(diǎn)，我每天都會(huì)為你拍照。你一直很會(huì)配合，在一張張照片中留下的都是最美的你，你的淘氣，天真，可愛(ài)，我這輩子也忘不了。
縱然，你已經(jīng)是一個(gè)大姑娘了，有許多想法也與我們不同，但是你永遠(yuǎn)會(huì)是我和你爸爸的寶貝，是我們一同對(duì)上帝祈禱所得的禮物。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十
5月12日14時(shí)28分，上帝悄悄降臨你身邊，他送給你一個(gè)盒子。
你小心翼翼打開盒子，看見(jiàn)里面有一個(gè)音樂(lè)盒，你打開了它。頓時(shí)，音樂(lè)盒的歌聲響起，幾個(gè)小人手牽著手在里頭圍上一個(gè)圈，一起圍著圈轉(zhuǎn)。
隨后，你被廢墟覆蓋，你一直呼喊著：“媽媽，救救我！媽媽，救我！”
之后，你的母親、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都一起趕來(lái)了，母親握著你的手說(shuō)：“不哭，我們都在這兒呢！”兄弟姐妹為你刨開瓦礫碎石，母親為你抹去淚水，擦去粉塵。
接著，你的表哥、表姐、堂弟、堂妹都來(lái)了，他們都在幫你刨開壓在你身上的廢墟。每時(shí)每刻，他們的臉上都有汗珠落下，眉頭緊鎖著，但后來(lái)，又綻開了笑容。
你要記住第一時(shí)間來(lái)看望你的——溫總理。他為了你，走到了各個(gè)災(zāi)情嚴(yán)重的地區(qū)，安撫你孩子的情緒，親切慰問(wèn)你受傷的孩子。你一定要記住他！
你要記住為了保護(hù)你的孩子的人民教師—譚千秋，他讓你的四個(gè)孩子躲到了他的翼下，自己的頭卻被壓凹了。你不能忘記他！
你要記住被廢墟埋在底下永遠(yuǎn)休眠的孩子，你們呼喚著你，他們恐懼地震，他們安撫著周圍的同學(xué)，你要永遠(yuǎn)記住他們！
你不要哭泣，也不要悲傷，上帝帶來(lái)地震的同時(shí)，也送來(lái)了溫暖。告訴你天災(zāi)無(wú)情人有情，只要我們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，就一定可以戰(zhàn)勝天災(zāi)！
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十一
每當(dāng)我久久凝視我的這雙手，我總是不住地感謝上帝，賜給我一件這么棒的禮物。
有了這件禮物，我才可以彈出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。記得那一次學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)，老師和同學(xué)都推薦我去參加鋼琴比賽。為了不讓老師和同學(xué)失望，我回到家后，便努力地練起琴來(lái)。盡管我的雙手又酸又痛，可是，既然上帝給了我這一件禮物，我就一定要讓這件禮物發(fā)揮它最大的作用。于是，我堅(jiān)持了下來(lái)。
到了藝術(shù)節(jié)那天，我信心百倍地走上舞臺(tái)，演奏了一曲莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》。果然，我的雙手不負(fù)眾望，順利地彈完了曲子，奪得了第一名的好成績(jī)。當(dāng)優(yōu)美的旋律如行云流水般從我的指間飄出時(shí)，我真為我的這雙手――這件上帝給我的禮物而感到自豪，感到驕傲；當(dāng)?shù)弥胰〉昧说谝幻暮贸煽?jī)時(shí)，我首先想到的不是為自己高興，而是感謝上帝的這件禮物，感謝上帝給了我一雙如此靈巧的手。
當(dāng)然，我的雙手對(duì)我可遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)的`幫助，它還幫我記錄下我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論是用筆還是電腦來(lái)記錄，每當(dāng)我翻開我的日記本或是我的博客時(shí)，我都會(huì)再一次不住地感謝上帝。有一次，我在書柜里找到了我六歲時(shí)寫的一本日記本。看著一篇篇充滿稚氣的文章，我時(shí)而發(fā)笑，時(shí)而傷感，還不停地發(fā)出感嘆：“這件事我記得，那天是個(gè)雨天。”“這件事我也有印象！那一天……”我的雙手仿佛就是一臺(tái)錄像機(jī)，它拍下的東西在我的眼前放映著。這些片段喚醒了我的記憶，仿佛又把我逮回了幼兒園里。
我要感謝上帝，給了我一雙如此能干，如此會(huì)寫的手！
當(dāng)然，我這雙手還能幫助父母做家務(wù)，畫出美麗的圖畫，寫出優(yōu)秀的論文……不敢想象要是沒(méi)了這雙手，我該怎么辦，我會(huì)怎么樣。
我的這雙手——上帝給我的禮物，它帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣，幫助我完成了無(wú)數(shù)件事情。所以，我要感謝上帝，感謝他給我的禮物——這一雙靈巧，能干，勤勞的手！
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十二
我陪哥哥去理發(fā)，把哥哥時(shí)髦的頭發(fā)換成了“小和尚頭”，這是國(guó)防生的標(biāo)準(zhǔn)頭型。然后我們?nèi)ズ哟髧?guó)際部餐廳吃飯，好幾個(gè)人都祝賀哥哥考上河大，我也祝賀哥哥：“乘風(fēng)破浪，勇往直前。”
我以后要考上航空行天大學(xué)所以我以后要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)趕超洋洋哥哥！
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十三
七月二十日，哥哥去了韓國(guó)。一個(gè)星期后，哥哥回來(lái)了，從韓國(guó)給我?guī)Щ貋?lái)了一支筆。我把筆捧在手心，喜歡的不得了。
這是一支圓珠筆，捧起來(lái)很輕，筆身是黑色的。仔細(xì)端詳：火紅的太陽(yáng)從東方升起，一只只仙鶴在空中展翅飛翔，呈現(xiàn)出一幅輕盈而瀟灑的.風(fēng)姿。桃花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如點(diǎn)染了的胭脂紅得耀眼，美得醉人。而筆身的圖案就更美了，水面在陽(yáng)光的照耀下像一層層閃閃發(fā)亮的碎銀，清晰地映出紅紅的花，碧綠的樹。而丹頂鶴不論是在天上引吭高歌，還是在天上展翅飛翔，都顯得那么高雅。它有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。四周都是紅花綠草，那美景，讓人仿佛進(jìn)入了仙境一般。
看來(lái)，不好好學(xué)習(xí)的哥哥也知道，少壯不努力，老大徒傷悲。于是，他送給我一支筆，讓我不要像他那樣，不好好學(xué)習(xí)。我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，這個(gè)筆我用一年，等一年后它沾上我的靈氣和智慧后，我在把這支筆送給你，這樣，你就可以好好學(xué)習(xí)了。”
所以，我非常喜歡哥哥送給我的這份有特殊意義的禮物。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十四
我是一個(gè)神秘的小天使。我給需要幫助的人送禮物。看到他們幸福的笑容是我最大的幸福。
今天我發(fā)了一張卡片:親愛(ài)的父親:因?yàn)槟愕呐ぷ鳎医o你一個(gè)溫泉袋，這樣即使你不出國(guó)，你也可以享受溫泉。我相信這一定會(huì)消除你全身的疲勞，讓你健康強(qiáng)壯。”爸爸笑了。
第二張卡:“親愛(ài)的媽媽，因?yàn)槟愕念^發(fā)天生卷曲，我會(huì)給你100個(gè)離子燙發(fā)，讓你的頭發(fā)永遠(yuǎn)保持順直美麗。你的美麗是每個(gè)人的幸福！”母親感動(dòng)得哭了。
第三張卡片是給爺爺?shù)摹ＳH愛(ài)的爺爺，長(zhǎng)著這么長(zhǎng)的胡子，我們經(jīng)常淘氣得打結(jié)大喊大叫！真遺憾！我會(huì)給你一把剃刀，讓爺爺恢復(fù)他的青春，不會(huì)因?yàn)樾枰藜艉佣中摹！睜敔旕R上剃了胡子。
第四張卡片是給姐妹們的。你如此熱愛(ài)美麗。你為你的購(gòu)物中心、著名品牌、護(hù)膚護(hù)發(fā)用品和鞋子購(gòu)買禮券。我姐姐會(huì)給你買的。我會(huì)盡我最大的努力寫關(guān)于張文的文章，并為你贏得報(bào)酬，讓你成為最漂亮的女孩。”姐妹們高興地尖叫起來(lái)。
第五封是給我親愛(ài)的哥哥的。你好。尊重你的妹妹！我知道你是最年輕的，我也最愛(ài)你！因此，我會(huì)寄給你一個(gè)玩具交換證書，并記得和我一起玩！”我的弟弟跑過(guò)來(lái)緊緊地?fù)肀е摇Ｈ恪Ｄ闶亲畎舻模 ?/p>
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十五
過(guò)新年了，家家戶戶都在串門，把祝福一起分享。
今年，哥哥要來(lái)我家了。一大早起來(lái)，心里一直想著哥哥會(huì)送我什么新年禮物呢？腦海里回憶著哥哥幾年中送我的禮物：去年是一個(gè)方形的小鬧鐘，前年是一只可愛(ài)的公仔······幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴，但我都特別特別喜歡。
爸爸和媽媽在廚房里大顯身手，我在門口前等萬(wàn)等就是沒(méi)來(lái)，看看鐘，都已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。忽然，聽(tīng)見(jiàn)外面有腳步聲，我二話不說(shuō)趕緊跑出去，還真是哥哥他們。在廚房里的爸爸和媽媽也迎了出來(lái)。“哥哥，你們來(lái)了！”我十分客氣地先打招呼，哥哥也應(yīng)聲向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中的禮物，真想打開看看。媽媽為舅舅、舅媽泡好了茶，則我也坐在一旁，哥哥一坐下，就對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，給你的！”我故做不好意思的說(shuō)：“哥，我都14歲了，怎么好拿禮物！”其實(shí)我心里卻在歡呼：哇，會(huì)是什么東西呢？我打開盒子。一只十分精致的`手表展示在我面前，里面的秒針、分針、時(shí)針格外顯眼，而且外表顏色也是我最喜歡的淡紫色，“喜歡嗎？”一旁的舅媽插話了。“嗯嗯，超級(jí)喜歡！”我笑著回答。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十六
也許當(dāng)你站在鋼筋和混凝土的森林中望著這“不可思意”的景象―高樓林立，汽車的穿梭，碼頭的繁忙。會(huì)想這一切是什么力量造就的？太神奇了。當(dāng)你在家里上網(wǎng)聊天，會(huì)想這是什么力量使地球變得如此之小的？當(dāng)你吃到美味可口的熟食時(shí)，是否會(huì)想是什么力量讓我們不同于其他任何一個(gè)物種，甚至高居頂端。這一切都?xì)w功于想象的力量。
想象是一個(gè)可愛(ài)的精靈，在這陽(yáng)光一片柔和的日子里，我能在電話里聆聽(tīng)著你的聲音，想象著你可愛(ài)的模樣，把你慢慢的畫在腦海里。當(dāng)我們種下一棵玫瑰花種后，每天為它澆水，看著剛剛冒出的新芽，幸福的想象著它開花時(shí)的驚艷和可愛(ài)。或是在約會(huì)前一邊手忙腳亂地找衣服，一邊想象著一會(huì)約會(huì)時(shí)種種美好的景象。想象的力量讓我們有了一棵炙熱美好的心。
想象是一切的開端，是黑暗中的燈塔。如果沒(méi)有愛(ài)因斯坦在黑夜中想象著光明，也不會(huì)有我們今天夜空中的長(zhǎng)明。當(dāng)那只調(diào)皮的apple咂在牛頓的頭上時(shí)，他沒(méi)把地球想成一個(gè)巨大的磁鐵，也就不會(huì)有如今著名的萬(wàn)有引力定律。想象的力量使我們有了今天的文明。
但人們開始不珍惜擁有的“想象”。上帝怒了，他想把這禮物從人類那里收回。
曾經(jīng)有個(gè)電視臺(tái)做了個(gè)試驗(yàn)，名為：“人們的想象力是怎么喪失的”
節(jié)目一開始，主持人就在紙畫了一個(gè)圓圈，首先是一群可愛(ài)的小孩。問(wèn)題是：“這是什么”主持人指著圓圈說(shuō)。孩子們馬上爭(zhēng)先恐后的答著，有的說(shuō)是圓，有的說(shuō)是月亮，還有說(shuō)盤子的，這時(shí)一個(gè)孩子指著另一個(gè)孩子的頭說(shuō)：“是他的頭”答案豐富多彩。接著是中學(xué)生，他們想了一會(huì)齊聲答是圓。忽然有一個(gè)男孩小聲的說(shuō)是圓的鐵環(huán)，話音剛落，班主任馬上瞪了他一眼，主持人看到了，趕緊說(shuō)他答得對(duì)。接著是大學(xué)生，他們沉默了半天，笑到：“這么簡(jiǎn)單的題來(lái)考我們。”最后是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，場(chǎng)上的情景無(wú)不讓人發(fā)笑：部長(zhǎng)看廳長(zhǎng)，廳長(zhǎng)看局長(zhǎng)，而局長(zhǎng)看秘書，最后秘書宣布：這個(gè)問(wèn)題要等我們開個(gè)會(huì)議討論一下再說(shuō)。主持人在最后沒(méi)給我們答案，但這就足夠我們深思了。
想象曾一度帶我們走向文明。而現(xiàn)在不能讓它帶我們走向毀滅？
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十七
有些感動(dòng)讓人匪夷所思,它并未感天動(dòng)地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.
——題記。
那天心情本來(lái)就不好。
也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。
那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒(méi)從上午英語(yǔ)的困惑中走出來(lái)我看我想睡了。
一進(jìn)教室門,同學(xué)們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒(méi)有反映過(guò)來(lái),不久,我便接到了老師發(fā)來(lái)的試卷,我一直在頭暈,當(dāng)時(shí)也很煩,所以寫了許多非常多的灰暗的東西,可我認(rèn)為這樣文筆還不錯(cuò),不想得到的卻是很糟糕的分?jǐn)?shù)。
“我靠,其實(shí)早就不想寫了。”
“才知道,煩死了,老子也不寫了!”
教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。
教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開始評(píng)價(jià)這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來(lái)。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說(shuō)不上新鮮的空氣時(shí),卻不幸被老師抓住了,說(shuō)去下她的辦公室。我無(wú)助地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“老師，是不是做文寫地不好？我可以重新寫。”我先發(fā)制人地問(wèn)。
“作文并沒(méi)什么，我只想問(wèn)一下你最近是不是有什么事困擾你呀？”老師的反問(wèn)讓我打了個(gè)寒顫，讓我想到了這是個(gè)很嚴(yán)重的心理問(wèn)題。
“不用這么緊張，這不是什么審問(wèn)，敞開心胸講吧。”
“對(duì)呀，沒(méi)必要緊張，喔，對(duì)了，老師，這是怎么回事呀？我沒(méi)搞懂吔。”一個(gè)小女孩。
她的介入是那么的突然又那么搞笑，讓我還沒(méi)反映時(shí)便忍俊不禁。
老師一把把她樓入懷中，好像母親。
“文章其實(shí)不像你想象的那樣，文筆越凄慘越好，記住，這個(gè)年代不需要魯迅。”老師的話并不那么好懂，我也是反復(fù)琢磨，低頭不語(yǔ)。
只是那女孩插了一句：“現(xiàn)在那么快樂(lè)怎么會(huì)凄慘呢？老師，這個(gè)哥哥是不是作文很糟呢？”老師聽(tīng)了她的話后不禁大笑：“看哪，這就是童聲哪。”
“老師，哥哥比我高那么多，怎么會(huì)是‘同生’呢？”
老師瞢了一會(huì)兒，又是一陣爆笑。
老師笑著樓著小女孩，嚴(yán)肅的辦公室也充滿了歡笑。
上帝的禮物哥哥范文（18篇）篇十八
上帝給了我們很多的禮物，身體、性格、生活環(huán)境，最大的恩惠就是給了我們語(yǔ)言。語(yǔ)言是讓人與人之間能通過(guò)溝通表達(dá)心意。而有些人，卻在糟蹋上帝給予自己的一切。有些人惡意用通俗的話來(lái)諷刺別人，這就是對(duì)別人的“不尊重”。
這些事情隨處可見(jiàn)，街上有許多人就是在作出這些行為。你應(yīng)該知道，自己不尊重別人，你也得不到別人對(duì)你的尊重。在我們學(xué)校也經(jīng)常上演著這種情景。
有一次，就發(fā)生在我們班級(jí)里的，有一名男同學(xué)不做作業(yè)，老師走過(guò)去跟他說(shuō)了一句話，快點(diǎn)補(bǔ)作業(yè)，那名男同學(xué)說(shuō)很兇的對(duì)老師說(shuō)：“我哪有沒(méi)做作業(yè)，今天的作業(yè)我交了。老師說(shuō)：“你前天的作業(yè)沒(méi)做完”那名同學(xué)卻若無(wú)其事的'再繼續(xù)做自己的事。老師把他拽出來(lái)，他卻生氣的跑到教學(xué)樓下。還有一次，也是發(fā)生在這名那同學(xué)身上，老師布置了很多作業(yè)，那同學(xué)說(shuō)，今天又這么多作業(yè)，怎么做啊，質(zhì)量肯定都不好了，神經(jīng)病。老師把他拉到辦公室跟他談話。后來(lái)，他回來(lái)了，老師寬宏大量不跟他計(jì)較，他還惦記著剛才發(fā)生的事。
這兩件事情都能說(shuō)明怎樣就是對(duì)老師的不尊重，如果他對(duì)我說(shuō)，一定要學(xué)會(huì)對(duì)別人尊重，我不會(huì)理睬他，因?yàn)樗约阂膊欢米鹬貏e人，沒(méi)資格對(duì)別人說(shuō)關(guān)于“尊重”的話題。對(duì)于尊重我是這樣理解的，用微笑面對(duì)別人就是對(duì)別人的尊重。對(duì)別人問(wèn)好也是一種尊重。不跟別人說(shuō)粗言爛語(yǔ)就是對(duì)別人的尊重。用心的傾聽(tīng)別人說(shuō)話也是一種尊重……尊重?zé)o處不在，只要有世界，尊重就會(huì)存在。口頭說(shuō)尊重很重要是沒(méi)有用的，要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。尊重往往在不經(jīng)意時(shí)發(fā)生。上帝賜給我們的禮物雖然不貴重，但是，可以受用一生。