學校是知識的寶庫，我們從中汲取了許多知識和智慧，為我們的未來打下了堅實的基礎。以下是小編為大家整理的學校生活中的一些經典案例，希望能夠給大家一些啟示。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇一
在三年級剛開學時，我被爸爸坑慘了。我爸把我送到校的時間記成八點半，當我到校時就傻眼了，原本敞開的校門也緊緊地閉上了，原本擁擠的校門口現在只有我一個人了，連開門的保安叔叔也不知道哪開校差去了。
我在校門口大喊：“開門呀！保安叔叔。”可是除了漸漸消失的回聲就沒有其他聲音了，我在門口越來越緊張，越來越害怕，差點兒哭出了出來。我想過爬墻，可上面有令人心驚膽戰的尖刺；我也想過爬過大門，可上面有令人喪命的高壓電，如果再延遲到教室里，我的小命就“不保了”。想到這里我不由地吸了一口涼氣，我那時很“恨”我老爸，可是在這里站著也不是辦法，我只好學著乞丐的樣子把書包放在地上坐在書包上，做著白日夢，可一想到第一節課是晨會，要一個小時才下課時，我又是差點口吐鮮血。
終于下課了，一個小同學發現了我，叫了許多同學，像看動物似地看著我，這時一位老師走了過來，看見了我身上的校服，才把我“救”了進來。可我們的班主任金老師才不放過我呢，一本正經的說了起來，“郭宸齊你小小年紀就逃學了啊，那你長大以后想要干什么？”我心里想著叫冤啊，可表情還是一副太監的模樣點頭哈腰和老師認錯。
回家后我好好的把我爸批評了一頓，并讓他改掉這個記性不好的壞毛病。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇二
今天中午天氣不錯，我還是和許多家長一樣提著剛做好的營養午餐，站在學校門口等你。
看著你提著飯開心地朝教學樓走去，我陷入了沉思。
看著你的變化，我很欣慰，也很感動，當然有時會心疼。昨天，你又熬夜到十一點，我知道你很討厭熬夜，但也許是學習或自身的壓力，你不得不與疲倦斗爭，與黑夜同行。空蕩的書房中，只有你和書相依伴，但我很清楚，你不是在挑戰孤單和寂寞，而是挑戰自己。
看到你的努力和拼搏，我也想盡自己的全力來助你一臂之力，于是我上網學做菜，調營養品。每天早上為你做早餐，雖然要早起，但我也愿意，有時你會心疼我，故意說不想在家過早，可我的辛苦與你相比又算什么呢。何況，我在你上學之后還可以補覺，可你卻還要在學習的道路上拼搏，我相信一天的學習帶來生理上的疲勞，你會得到精神上的充足。
我相信，每天站在學校門口的家長們，何嘗不和我一樣，想為奮進的孩子做點什么。于是，站在學校門口，看著孩子成長并漸漸厚實的肩膀，心中的感動和幸福四溢，當我環視其它家長時，眼中的感情流露都是一樣的。
每個孩子都有一雙翅膀。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇三
在一個畢業的季節里，我脫離了陪伴我六年的小學，一腳踏入了將要生活三年的初中，心里無比期待。
從長沙市的地鐵出口向武警醫院走，行至道路盡頭，右轉一道大彎，一棟紅色的教學樓霎時映入眼簾，麓山外國語實驗中學，總讓人感覺“柳暗花明又一村”的感覺。
從校門口看，就知道這個學校老師很負責——-一大早就站在學校門口“迎接”學生的到來。后來經過打聽才知道他是我們學校的校長——“輝哥”。他不胖不瘦，中等身材，給人感覺很親切，笑瞇瞇的看著我們，完全顛覆了我心目中校長的形象，讓我初到陌生環境的緊張瞬間化為烏有。在校園里總能看到“輝哥”忙碌的身影，不是在學校里巡視我們的學習情況，就是在主席臺觀看我們跑操。“輝哥”不時的出現讓我感覺到他對我們的關懷，讓我很感動。整潔的校園、親切的老師，讓我很快的適應了忙碌的初中生活。我相信在麓外三年的初中學習一定會讓我收獲豐碩。
我愛家門口的這所好學校，我更愛我們學校的校長。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇四
為了切實加強校門口學生的安全管理工作，保護學生上學、放學時段在校門口的`的人身安全，特制訂本制度。
一、校門口每天上學與放學均實行值周領導帶班，值日教師值班，門衛跟班的管理方式，全體教師人人參與，輪流值班，每天安排兩名值周領導與一名值日教師值班。
二、上學或放學時段要及時疏導學生安全有序出行，嚴密防范不法分子對中學生的意外傷害，協助門衛維持校門口秩序，對未按規則而違紀的學生有權進行嚴肅的批評教育，及時公布通報，并將結果納入班級周考核。
三、值周領導、值日教師、門衛要認真負責，盡職盡責，堅守崗位，值周領導要督促值日教師按要求提前到位。學校分管安全的領導負責抽查值周領導到崗情況（每值周組必須保證有一名值周領導到崗），如發現未到崗按遲到、早退、曠工處理。
四、值班到崗時間：早上提前30分鐘到大門口值班；中午放學時間提前5分鐘至放學后20分鐘時段在大門口值班；2:00以前由門衛單獨負責校門口學生安全，下午2:00至上課時間由值周領導與值日教師輪流與門衛在大門口維持秩序與保護學生安全；下午放學時間提前5分鐘至清校時間在大門口值班，同時離校時保證無學生無故在校園逗留。
五、值周領導、值日教師、門衛因脫崗或不負責任造成學生受到傷害，學校將追究相關經濟責任；情節嚴重，依法追究法律責任。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇五
今天，我在學校門口聞到了一股香味，我順著香味走了過去，原來是桂花樹開花了。
在茂密濃綠的枝葉間，躲藏著一簇簇小小的桂花，不仔細看是找不到的。撥開樹葉，金黃的桂花在陽光的照耀下像金子般閃閃發亮。桂花雖小，可香味一點也不比別的花遜色。我湊近它，忍不住聞了又聞，看了又看。
我很好奇，為什么我們能隔著很遠都能聞到桂花香？我撓撓頭，問媽媽。媽媽告訴我，桂花的花瓣上有一種芳香油被不斷分泌出來后，就隨著空氣中的水份一起散發出來，香味就特別濃。桂花種類也很多，有金黃色的金桂，有白色的銀桂，還有淡黃色的月桂。我們現在聞到的就是金桂，它是桂花中香味最濃的。媽媽還說，桂花可以做成桂花酒、桂花糕、桂花香水等等。
轉眼放學了，我卻一直舍不得回家。呼、呼、呼……一陣風吹過，有一些桂花隨著風飄落了下來，它們像長大了的孩子，蹦蹦跳跳地離開了樹媽媽的懷抱……可愛極了。
我喜歡學校門口的桂花，喜歡它濃郁的幽香，喜歡它可愛的身影。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇六
每當我們放學時，學校門口就開始變得熱鬧起來。只要一出了校門，就覺得有數百雙眼睛瞅著你，當你抬頭平視前方時，看到的是擁堵在一起的汽車與電動車，聽到的是嘈雜的喇叭聲和呼喚聲。
等在校門口的男女老少應有盡有，高低不同，參差不齊，花花綠綠的衣服構成一片海洋，但這片海洋并沒有海浪聲，只有嘈雜的聲音。
有一位老奶奶可能眼神不好，瞇著眼睛尋找自己的外孫女兒，沒過一會兒，看到一個像自己外孫女的女孩，她剛要喊，走近一看，并不是，只能欲言又止了。旁邊的人走得差不多了，她還沒找到自己的外孫女兒，真是心急如焚。這時，外孫女兒提著書包沖了過來，撲到了奶奶的懷抱里，只見她緊鎖的眉頭舒展開了，化成了溫馨的笑容，就這樣大手牽小手幸福地走了。
還有一位男士，他十分著急，嘴里念叨著：“真是的，這都過去三分鐘了，怎么還沒出來，單位還等著開會呢。”就這樣，每過一分鐘就念叨一句，終于耐不住性子，他徑直向校門走去，結果被保安叔叔攔住了。恰好，這時看到孩子排著隊走出來了，沒等隊伍解散，他就一把拉著兒子罵罵咧咧地走了。
校門口還有許多形形色色的人們，有溫順的媽媽、慈祥的奶奶、兇巴巴的爸爸等，表情各異，讓人覺得無比的有趣。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇七
春天，它們的年齡又大了一歲，身高又長高了，現在它們都有一棟樓高了。它們的樹枝也是有規則的，它們的樹枝是里面粗，越往上越細，它們的顏色是灰色的，樹枝和樹都有小圓點兒，它們的葉子不長不細的，綠綠的，有的葉子尖尖的，有的葉子沒有那么尖。
夏天，楊樹越長越高，因為太陽照著它們。夏天非常的炎熱，楊樹就像綠絨大傘，給我們照炎熱的太陽，一下課同學們就來操場楊樹下玩兒，因為它給我們帶來清涼。
秋天，楊樹的葉子黃了，一陣輕風吹過楊樹的葉子就翩翩起舞，但是，有的葉子戀戀不舍的離開了，看起來它們在空中飛舞了，我忽然覺得自己仿佛就是一片樹葉，一陣微風吹過來我就翩翩起舞。
冬天，樹葉都落光了，不過一下雪楊樹媽媽就穿上了雪白的衣裳。快到春天的'時候，樹上有些楊絮像毛毛蟲一樣，同學們一下課就來楊樹底下撿起楊絮來嚇人。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇八
學校門口那條路已經陪伴我六年的時光了，那條路是我最熟悉而又陌生的記憶。那條路看上去第一眼雖然沒什么，可等你再回過頭來看就不一樣了。
校門口這條路叫百花路，那是因為這條路夏天時有許多花，百花齊放美麗極了。百花路是東西方向的，橫貫東西有好幾百米長，十幾米寬，可以兩輛汽車橫放而不擁擠。我們的學校就在這條百花路的中間，每當夜晚來臨，百花路上的路燈便亮了，繁星點點，好似天上的星星貪玩跑到了百花路上。這條路一眼望去筆直筆直的，走上去，特別平坦，路邊除了似星星般的路燈，還有挺直的.樹木，樹木像英勇的戰士一般守護著街道上的人們。
百花路平時來往的車輛和行人很多，這條路周一至周五的中午和傍晚這個時間段比往常多出許多人，多半都是來接自家孩子的，還有一些是為了事業奔波的人。在那個時間段，路上的人亂哄哄的熱鬧。可是再早點或者再晚點它又恢復了寧靜，很靜很靜，靜的都能聽到風的聲音，靜的都聽得到鳥叫的聲音，樹葉的沙沙聲。
如果你走在這條路上，你還可以聽到同學們讀書，玩耍的聲音；你可以看到正被風吹的花朵婆娑起舞的身姿；你可以聞到花開的清香和松樹優雅的香氣，當你走在這條路，你可以看見你沒有看見的景色；聽見你沒有聽到的聲音；聞到你沒有聞過的味道；感受你沒有感到過的愜意。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇九
晚上了，我才發現有東西落在學校里了，只好回學校拿。
來到了校門口，在門外，只看見教學樓的輪廓，四周一片黑暗，只有保安室還有光透出來。
我高興極了，好像抓住了救命稻草，大喊著：“有人嗎？有人嗎？能給我開一下門嗎？我的東西落在里邊了！”保安室只有燈光閃爍，沒有人回應。我又吼了一陣，可只有淡淡的回音來接應我，仿佛學校也不想回答我的問題，沒有人會幫我去開門，更不讓我進去取東西。
我心灰意冷，坐在了旁邊的臺階上，呆滯地盯著水泥地，失望中帶有一點害怕：看來我拿不了東西了，作業做不了了，明天怎么交作業呢？明天又怎么跟老師交待呢？我心中又起了無名火，保安室明明沒人，還開著燈，這不是純屬忽悠人嘛？不過，這也不能怪學校啊？要怪只能怪我自己沒記性，晚上還要回去拿東西呀。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十
有人贊美柳樹的婀娜多姿，有人贊美松柏的冬夏常青，而我，卻鐘愛我們學校的衛士——楊樹。
一到操場，就可以看到一棵棵枝繁葉茂的楊樹，它們就像一位位忠誠的衛士，日日夜夜守護著學校。瞧！它多高啊！樹冠都有三四層樓高了。偶爾一陣風吹過，楊樹的葉子便“沙沙”作響，奏起一支和諧的校園交響曲。
春天，楊樹的`花比葉子還著急呢，只見一個個像毛毛蟲一樣的楊花吊在樹上，我們叫它“楊大嫂”，遠看，它就像一縷縷的流蘇。咦！樹上怎么還有雪？哦，原來那是楊絮呀！漫天飛舞的楊絮，就像一只只翩翩飛舞的白蝴蝶，好美麗呀！
夏天，楊樹綠得仿佛都能滴出油來，陽光透過枝葉灑在樹下，星星點點的，漂亮極了。巨大的樹干，撐起密密麻麻的枝葉，就像一把把遮陽傘，大楊樹給同學們帶來了一陣陣的清涼，同學們給大楊樹帶來了一陣陣的歡笑聲，同學們都喜歡在那里乘涼。
秋天，秋姑娘金指一點，楊樹又換上了金色的衣裳。樹葉變黃了，也變得調皮了。總是不時的給樹下打掃衛生的同學搗亂。樹葉飄下來，像一只只自由的黃蝶兒，優雅地翩翩起舞。樹下的同學可無奈了，剛掃完地，不一會兒地上又落滿了樹葉。它可真調皮呀！
冬天，楊樹告別了秋姑娘，又迎來了冬爺爺。凜冽的寒風吹來，把打著寒顫的同學們逼進了教室里，可楊樹依舊挺立在操場上，為同學們擋住寒風，讓同學們在教室里安心學習。
我愛這幾棵楊樹。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十一
為貫徹落實各級關于加強安全工作的指示精神，建立“全員參與，人人負責”的安全管理機制，杜絕校園門口擁擠、踩踏惡性事件以及交通事故的發生。確保學生安全、家庭幸福、校園平安。特制定本制度：
一、牢記樹立“珍愛生命，安全第一”的思想觀念，積極開展創建平安校園活動，上學、放學實行教師值班制度，分工明確，責任到人。
二、放學時值班教師必須提前10分鐘在校門口等候值勤，協助保衛做好門前整治工作，禁止機動車輛高速經過校門口，時速不超5千米。
三、放學時，值勤教師要認真負責，嚴禁機動車輛或接學生的家長進入校園。
四、上課教師不提前放學或拖堂，放學鈴響后，及時分組排隊，帶領學生離校，做到生離師離。
五、值勤教師要根據班級順序，指揮學生走出校門，并帶領學生走出危險地帶。
六、各班級學生放學時，要背好書包，在歸程隊長帶領下，聽從值勤教師的指揮，有須序走出校門，不得散隊，不得講話。
七、騎自行車的學生要根據值勤教師的要求，推車走出校門，按交通規則騎車回家。
八、值勤教師隨時作好記錄，如有意外，及時報告教委及校長，做好應急處理。
九、各班歸程隊長，要定時向值勤教師匯報路隊行走情況。
十、值勤教師不得擅自離職守，因事請人代班，必須先得到有關領導的批準，否則后果自負。
十一、學校每周設學隊流動紅旗，納入班級量化。
十二、學校將組織專門人員檢查路隊情況，把此項工作列入教師考品評范圍。
一．成立校園周邊交通秩序管理領導小組。
學校成立校園周邊交通秩序管理工作領導小組，切實加強組織領導，樹立責任意識，把著力解決校門口-交通擁堵作為份內之事來抓：
領導小組定期召開會議，分析校門口-交通秩序安全管理現狀，研究對策，出臺相關辦法和措施。
二．制訂相關辦法與措施
（一）走讀班家長接送管理辦法
（二）周一早晨寄宿學生返校管理辦法
（三）周五下午寄宿生返家管理辦法
（四）重大活動校門口-交通秩序管理辦法
（五）上下學時段校門口志愿者勸導隊工作職責
（六）周一校門口校外引導員工作職責
（一）走讀班家長接送管理辦法
為改善學校校門口每天上下學交通擁堵狀況，確保學生和市民交通出行安全順暢，根據學校實際，特制訂走讀班接送管理辦法。
一．校門口對學生家長接送車輛管理的有關規定
1.提倡步行上下學，減少道路擁堵。
2.接送機動車車輛，在道路兩側停車位內停放。如學校區域內道路兩側無停車位時，請停放在長安橋十字路口以西或湖都花苑北門口以東。長安橋上兩側也可臨時停放。
3.機動車不在學校區域道路上掉頭和逆向行駛。
4.接送非機動車停靠在校門口對面靠店面的機動車道邊緣。
5.各年級學生下午放學排隊到指定區域，家長到指定人行道區域等候（詳見等候區示意圖）。家長不集中在校門口，不準在學生路隊行進時接引。如遇下雨天，家長可到學校大廳內接送，但不進入教學區內，以免影響學校教學。
二．校門口對車輛管理的工作步驟。
1.通過每周發家校通、告家長通知書等形式及時告知有關接送規定，正確引導家長接送車輛自覺有序停放。
2.安監處全面摸排在校學生家長的機動車接送車輛基本情況，做好號牌登記工作，方便后續管理。
3.每天上下學期間(上午7：30—7：55,下午3：45—4：20)，設立行政值周巡查和少先隊志愿者監督檢查崗，加強校門口學生上、放學高峰時的'現場管理、監督。共同維護校門口秩序，勸導、勸阻各種違規行為，對違規行為及時通報。
4.行政值周和保安督促校門口店主車輛的規范停放與流動攤販的勸阻工作。保安應及時對來客做好車輛停放的解釋工作。
5.實施高、低年級學生錯時放學（1-2年級15:50,3-6年級16:00）以分流接送人群。
（二）周一早晨學生返校管理細則
從本學期起，寄宿生返校時間從原來周日下午返校調整到周一早晨。為安全順利有序地做好學生返校工作，特制定以下管理細則：
1.調整原周一升旗儀式為大課間活動，時間為8:30---9:05，9:05開始第一節課；升旗儀式安排在周二上午進行。
2.學生到校分段時間安排：8:00前走讀生到校，8:00—8:20校車到校，8:20—8:40自行返校的寄宿生到校。
3.周一大課間期間，走讀班班主任、隨班教師帶學生在操場活動；寄宿班班主任帶按時到校的學生到操場參加大課間活動，隨班老師在教室管理后來陸續到校的學生，然后根據遲到學生到校情況，以小組為單位讓學生到操場活動；生活老師跟校車回校后在寢室打掃衛生，管理后來陸續到寢室的學生，并讓他們及時到教室集中。生活處主任在大廳前相應通道巡視指揮。
4.保安7:30---8:50時段兩人管理，一人在校門口，一人在校門口前道路管理。
5.值周行政與值周教師到校時間與原來相同，參見值周制度。到校后，值周行政8：00前在校門口管理走讀生到校，值周教師按值周制度分工巡視校園，關注學生活動安全，處理突發事件。值周行政8：00后與其他行政、教師（具體另見安排表）分兩組在長安橋十字路口和湖都花苑北門口參與家長接送車管理。
6.若無特殊情況，家長接送止步于校門口。少先隊安排走讀學生志愿者，為低段寄宿學生進校園提供幫助。
7.周一早晨校門口到學生寢室設置遲到學生專用通道，原在該區域進行大課間活動的班級由體育組另外安排活動區域。
8.學校聯系市交-警大隊協助管理交通秩序。
（三）周五下午寄宿生返家管理辦法
為確保周五寄宿生自行返家和接送車發車安全順利有序，避免與通學生家長接送合在一起，根據學校實際，特制定以下管理細則：
1.分時段返家：學校接送車14:30從學校發車送學生回家；家長自行接送15:00進校接學生。
2.家長接送機動車車輛，在道路兩側停車位內停放。如學校區域內道路兩側無停車位時，請停放在長安橋十字路口以西或湖都花苑北門口以東；長安橋上兩側也可臨時停放。
3.機動車不在學校區域道路上掉頭和逆向行駛。
4.接送非機動車停靠在校門口對面靠店面的機動車道邊緣。
5.保安在14:00開始兩人管理，一人在校門口人員車輛管理，一人在校門口前道路管理。
6.值周行政14:15開始在校門口參與管理，至學生全部離校。
7.通過每周發家校通、告家長通知書等形式及時告知有關接送規定，正確引導家長接送車輛自覺有序停放。
8.學校聯系市交-警大隊協助管理交通秩序。
（四）重大活動校門口-交通秩序管理辦法
為保證學校舉行重大活動時校門口的交通安全，避免交通擁堵。確保活動的安全有序，根據學校實際，特制定以下管理細則：
1.學校在舉行重大活動前，交通秩序管理領導小組召開校門口-交通管理協調會，商議解決辦法，制定解決方案。
2.及時與交-警隊取得聯系，請求協助管理，并明確實施方案。
3.落實行政、保安、交-警人員的管理時間、地點、任務，擬定車輛停放辦法。
4.活動前通過校訊通、告家長書等宣傳方式告知家長車輛停放辦法。
5.根據實際需要，實施錯時放學，分散定點接送來分流人群和接送車輛的安排。
6.對于自行接送的學生家長車輛停放按平時停放措施操作。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十二
假期一閃而過，當我背著書包再一次站的時候，記憶一片空白，就像上一秒剛剛離開，下一秒又回來。我放下書包，歇一歇。
學校是一個寄予著理想的地方。操場上傳來學生吶喊的聲音。有學生在進行體育鍛煉，有的在打籃球，有的在跑步。一些學生干脆脫掉上衣，汗滴反射著太陽的光輝，跑步他出了迸發的力量，他們的體育名校的夢想在這里醞釀。
學校同樣也是一個殘酷的生存之地。看著鼻梁上駕著厚厚鏡片的同學從眼前走過，我突然想起了我無憂無慮的少年時光，但是現在，我跟他們又何嘗不是一樣？書本拉近了大腦與課桌的距離，所以要用眼鏡來隔開。厚厚的鏡片壓得我們難以抬起頭、難以挺直脊梁。每當看到低著頭在大街上行走的學生——他們更像犯了錯似的，我突然感覺到一陣悲哀，為他們，也為自己。
站，我想到了很多。想到了過去、想到了現在、想到了未來……然而，未來卻像夢一樣遙遠。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十三
各位家長：
大家好！
孩子，是家長們的心頭肉，也承載著每一個家庭的希望，學生上下學的'安全，是每位家長最操心的事，所以家長們都盡可能的把孩子送到校門口，但“送娃大軍”也給交通帶來了很大壓力。近日，武都區公安局接到群眾多次反映，黃廟街至實驗小學校門口路段，學生們上下學時接送孩子的車輛隨意停車、調頭，造成這個時間段內交通堵塞，致使多個學校學生、老師被堵遲到影響到學習和教學工作。該段道路本就狹窄，道路暢通不能只依賴交警的疏導和執法，更多的還是要靠家長們的自覺與配合。所以為了孩子們能順利走進校園、為了老師們能按時走上講臺，武都區公安局向各位家長發出倡議：
為了給我們自己和孩子創造一個安全的環境，我們期待您的積極響應與支持！
xxxx。
xx年xx月xx日。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十四
一、值班教師在學生放學，升降國旗，早操、課間操和其他集體活動時，應根據值班安排到達指定位置，認真履行值班職責。
二、值班期間應及時糾正制止學生上下樓梯、進出門口速度過快、互相擁擠的現象。學生因故摔倒在地，值班教師馬上命令后面的學生停止前進，及時扶起摔倒的學生，避免事態惡化。
三、隨時清理可能堵塞樓道、樓梯、樓門、校門的學生、家長、車輛和物品。
四、周一升國旗，周二至周五教師早操時，值班教師應停止廣播操等集體活動，提前守候在值班地點。如因故不能到崗，應主動協調同事予以頂替。
五、學生參加課間操、降旗儀式和放學時，值班教師聽到下課鈴聲后，應馬上停止教學活動，爭取第一時間出現在值班崗位上履行職責。
六、如有出差、外出辦公、臨時請假等客觀因素，值班教師應主動協調同事代替值班，并將頂班教師姓名和頂班時間報告總務主任。
七、學校根據教職工任課年級、班級和辦公室，制定輪流值班安排表。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十五
1、新聞媒體應該成為推廣普通話的典范。
2、普通人講普通話，文明人做文明人。
3、如果你能說一口流利的普通話，你就不會害怕去任何地方。
4、走近彼此，體驗說普通話的魅力。
5、為促進民族融合，加強民族團結，請講普通話。
6、如果你想進入這個世界，先說普通話。
7、說得好勝于做得好，做得好勝于說得好。
8、中文的每一個字，中國畫的千言萬語。
9、普通話的輸出，與世界的交流無極限。
10、一個人講普通話，中華民族的美德就在于每個人。
11、方言方言難說，普通話心交融。
12、講標準的普通話，做文明的中國人。
13、我們講普通話，愛和關心全中國。
14、語言之美也是一種美，普通話能體現語言之美。
15、普通話與品質一樣，有著相伴的形象，與文明同行。
16、想要更好地與他人溝通？請使用普通話。
17、每個人都講普通話，每個人都寫標準漢字。
18、我很酷，我很受歡迎，因為我說普通話。
19、普通話好，對你我都很方便。
20、大力推廣普通話，推進語言文字標準化。
21、大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。
22、構建和諧的語言生活，弘揚中華優秀文化。
23、我是一個中國男孩。我喜歡說普通話。
24、說一口流利的普通話將幫助你在事業上取得成功。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十六
為搞好校園的安全防范工作，確保教學與生活秩序正常，特制如下門衛制度：
一、值班人員要忠于職守，嚴守值班崗位，發現異常情況要及時報告。
二、值班人員按時上班，上班期間嚴禁喝酒、私自離崗。否則，造成嚴重后果的，由值班人員承擔一切責任。
三、值班人員對于想進入學校的校外人員，一定要檢查證件，問清事由。發生有人強行進入學校的情況，值班人員一定要報告給公安機關（110）和學校領導。
四、經許可進出校園的車輛，禁止鳴笛，并在指定的地點停放。
五、流動攤販、產品推銷員、張貼廣告者及其它社會閑散人員不得進入校園。
六、遇到可疑人員要仔細盤查，發現重大問題要立即報告學校領導，同時妥善處置，防止事態擴大。
七、值班時，既要熱情接待，服務周到，禮貌待人，又要堅持原則，不徇私情，遵守法紀。
八、做到不遲到，不早退，不離崗。有事提前請假，不擅自托人代班，認真填寫值班記錄，嚴格執行交接—班制度。
九、做好值班室及附近的衛生工作。
學校的楊樹學校門口的楊樹（優質17篇）篇十七
1、烈火鑄就真英雄，不經歷風雨怎么見彩虹。
2、擰成一股繩，搏出一股力，下了一顆無情的心，圓了一場夢。
3、不比智力比勤奮，不比起點比進步。
4、年輕的生命在奮斗中度過，一分耕耘一分收獲。
5、如果一個人滿足了，他就必須學習。
6、身無半畝，心憂天下。讀萬卷書，瞄準中國。
7、蜜蜂采蜜釀花，人們讀群真理書。
8、厚德載物，博學多才，自強不息。
9、歡迎風雨或晴圓人圓，傲風、傲雨、傲雪。
10、雄心始于高中，輝煌始于今天。
11、知識可以改變命運，教育可以成就未來。
12、信心是一切，細節決定成敗。
13、雄鷹吹起風來強勁，鵬飛起浪來清澈。
14、學習世界各地的技術。上職業學校。
15、體驗成長的過程，享受生活。
16、孩子們下定決心要走出關村，學會不成名誓不歸。
17、文明是勤奮的，競爭是超越的。
18、雄關漫射，誰與勇；我稱自己是熊熊烈火中的英雄。
19、夢想的種子已經播下，汗水是它成長的動力。
20、即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力。