通過總結(jié)心得，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而有針對性地進行改進。心得體會范文5：通過寫下自己的心得體會，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加清晰，對問題的認識更加深入。這種寫作過程幫助我不斷提高自己的思考和表達能力。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇一
在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了市教育局和全市有關(guān)教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領(lǐng)導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：
一、堅定信念，提高政治素質(zhì)。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養(yǎng)未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發(fā)展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對學生人生道路的選擇，科學文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導向作用。因而我要堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。
二、立足崗位，樹立奉獻理念。教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進的理念，為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領(lǐng)和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業(yè)，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規(guī)范自己的言行，努力做到愛崗敬業(yè)、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態(tài)度、無私奉獻的精神，來展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳎瑢γ恳晃粚W生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權(quán)力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節(jié)中。
三、心系學生，加強師德修養(yǎng)。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業(yè)是“太陽底下最崇高的事業(yè)”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規(guī)范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業(yè)時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。
通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養(yǎng)學生的“四個能力”，努力構(gòu)建和諧校園。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇二
自從參加縣教育局今年組織的教育系統(tǒng)干部職工思想紀律作風整頓活動以來，我先后認真學習了《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，認真學習了縣教育局的文件精神。使我深深地認識到教師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用不言而喻。對于我們應該如何教育學生，如何樹立教師風范，為人師表指明了方向。我想不管怎樣，做老師的都是為了學生好，但是客觀事實要求我們在做事之前要考慮方法和手段。
作為一名普通的教育工作者，在這些年的教師生涯中，我已經(jīng)意識到了教師教書育人的艱難，時代不同了，我們的思想也要隨之改變。回想自己以前的教學，的確存在教育不當?shù)牡胤剑梢哉f我們的出發(fā)點都是善意的，但是如果方法恰當，一定會到意想不到的效果。我想如果真正把這一點做好，需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應該不斷提高自身素質(zhì)，包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作用。作為學生，都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當然也愿意接近有道德的學生。所以，要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生，或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的'教師，對學生的影響要大。
由此推斷，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加很大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德，是指教師的職業(yè)道德，應包括哪些內(nèi)容，需要研究。不過至少可以指出以下幾點：一要忠誠于教育事業(yè)，對教育盡心竭力，處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛護學生。社會的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本，具體到對教師來說，就是要以學生為本，一切為了學生。見物不見人，只知教書，對學生漠不關(guān)心，不是合格的教師。三要遵守學術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學工作道德的行為，都與教師的身份不合。廣義的師德是指對教師個人道德的全面要求。要承擔起“人類靈魂工程師”的神圣職責，教師對自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表，作道德的表率。在教育工作中，對學生的要求，應該也是對自己的要求；要求學生做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面，也要嚴格要求，做出表率。現(xiàn)在社會不良風氣也侵入校園，各種評審中請客送禮、拉關(guān)系、走后門等不正之風，屢禁不止；經(jīng)濟上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生；更有甚者，教師竟幫助學生造假作弊。如此等等，嚴重地污染了學校的空氣。教師要自覺抵制教育領(lǐng)域的不正之風，維護學校這一方凈土。就是在八小時之外的日常生活中，在家庭生活、朋友相處中，教師也要嚴格要求自己。總之，作為教師，應該自覺地意識到，對學生的教育和影響不只是在教室里，教師日常生活的每一個言行都會對學生產(chǎn)生影響，都是一種教育，或是好的，或是壞的。只有時時處處嚴格要求自己，才能無愧于教師的神圣稱號。
好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。當教師也有同樣的道理。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問題，勢必會影響教師的整體形象。在傳統(tǒng)教育時代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應繼續(xù)發(fā)揚的，我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚敬業(yè)奉獻、關(guān)愛學生、嚴謹治學、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍，教育之泉更清澈！
我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個個春秋，曾送走了一屆又一屆小學畢業(yè)生，不敢說“桃李滿園”，也可謂“枝繁葉茂”，是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及管理學生水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派、業(yè)務過硬的人民教師。
通過這次整頓學習，我充分認識到本次教育系統(tǒng)思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的新任務，對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質(zhì)教育主力軍中的一員，只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到國家素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。當前，我國尤其是我縣教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業(yè)道德建設，糾正行業(yè)不正之風，端正校風、教風、學風，扭轉(zhuǎn)靈臺縣教育質(zhì)量偏低的局面，重塑我縣教師往日良好形象，正我?guī)煹拢T我?guī)熁辏瑥娢規(guī)熌埽钱斍皵[在我們每個教師面前的一項重大的政治任務，是實現(xiàn)靈臺縣率先突破發(fā)展勢在必行的重要舉措。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇三
在教育系統(tǒng)思想作風整頓第二階段學習活動中，我認真學習了教育局有關(guān)文件精神，學習了黨的十七大精神和《行政機關(guān)公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事的檢討，并為此專門撰寫了一篇學習自查報告，深刻地談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部思想作風整頓工作有了進一步的認識，深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的一些不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，對眼前教育中出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不滿的情緒問題。比如在學校工作中，感覺學校的師資緊缺，教室緊張，學校一學期有一半的精力都在準備迎接上級的各種檢查工作，有些工作跟實際教學并沒有太大的關(guān)系，教師有情緒，學校有壓力，尤其是校長壓力很大。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的也比較膚淺。13、自身建設要求不嚴。由于接近退休，對一些工作沒有太多的精力、體力去做，也不想再操那么多的心，致使學校工作中的許多事，能不做的就不想去做了。
4、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和教師、學生利益無小事原則做得不夠，沒有真正同師生打成一片，特別是在扶貧助殘，捐資救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為師生之所想，急師生之所急。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、沒有充分調(diào)動集體作用。沒有真正理解和掌握師生觀點，在牢固樹立師生觀點，把師生利益放在第一位，堅持師生利益無小事原則方面沒有做到想師生所想，有些時候，沒有充分調(diào)動集體的力量，總是認為個人在集體中的重要作用。
3、主動意識不夠。工作中沒有站在更的立場想問題。總是認為自己的工作能完成，沒有更好地去精益求精。站得不夠高，看得不夠遠。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。通過思想作風整頓學習活動，系統(tǒng)地。
學習馬列主義、毛澤東思想，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。）。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。以這次思想作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務師生，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的學學校校長。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局，全心全力站好最后一班崗。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的校長模范。
通過教育系統(tǒng)思想作風整頓的學習，使我深刻地認識到思想作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下：
一、存在的問題。
1、理論學習不夠。平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、作為一名副校長，對學校工作不夠熱心，態(tài)度消極，認為一切有校長頂著。
3、作為一名代課教師，教學方法不夠新穎，課堂教學語言欠精煉。
4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。有時學生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
5、不求上進，怕困難，沒有勇挑重擔。
6、沒能經(jīng)常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。
二、原因分析。
一是思想覺悟不高，認識不夠。一學期來，我認為一名副校長只要教好書，上好課，做好自己分管的工作，再管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，天踏下來有校長頂著，事情布置下來了，完成自己的工作就行。工作中，遇到難題，很傷腦筋，不想過多地操心，不能勇于主動承擔重任。
二是缺乏積極進取精神。雖然看了不少教學業(yè)務方面的書籍，對先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收較多，但在教學中沒有真正很好地去實踐。沒有對樹立更高更遠的人生目標。存在著一種不著急的心里，得過且過，不求上進。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求捷徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準。
三是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。
與活動，雖開展了一些，但還不夠充分。
三、整改措施。
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。重新規(guī)劃自己的人生目標，務實創(chuàng)新，積極進取。
2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經(jīng)驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參予學校管理，根據(jù)本校實際，勇于承擔工作，制定方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個的實際問題。做好校長的助手作用，開展好上級交待的各項任務。
4、堅持每周帶領(lǐng)班主任走訪學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。適時開好師生安全教育會議。
5、迎難而上，積極進取，為把我校建成一座上級滿意，人民滿意，教師滿意，學生更滿意的學校而不懈努力。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇四
通過這一階段的認真學習，我對開展教師紀律整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就“加強學習提高認識，落實行動求真務實”各項工作談幾點認識和體會。
一、加強學習，自我完善。學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
二、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。認真做到“五實”:安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導帶動教師干的新局面。
三、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實“雙常規(guī)”;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng)；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
四、提高認識，統(tǒng)一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。帶頭維護團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領(lǐng)導班子威信。
六、改進方法，大膽創(chuàng)新。改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
我今后更理解和尊重我從事的教育事業(yè)，堅持鄧小平理論教育方針，堅持“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業(yè)。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領(lǐng)導安排，不存在拈輕怕重的現(xiàn)象，在精神狀態(tài)及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學教師行為規(guī)范》，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激情對對待自己的事業(yè)，給黨和政府、學生和當?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。總之，在今后的工作中，我將更加努力，使自己的思想素質(zhì)和業(yè)務水平都得到進一步提高。將用科學的管理方法，提高工作效率，減輕學生負擔，做一名優(yōu)秀的人民教師。
夫參署者，集眾思，廣忠益也。上面這3篇教育系統(tǒng)紀律作風整頓學習心得體會就是為您整理的教育系統(tǒng)干部作風整頓心得體會范文模板，希望可以給予您一定的參考價值。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇五
亭子小學做實學、論、思、剖、評、測、改“七字訣”，深入推進紀律作風暨師德師風整頓工作。
做實一個“學”字。組織全體教職工認真學習習近平總書記關(guān)于紀律作風建設的重要論述和慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，學習市委、縣委會議精神。開展黨史學習教育，學習《教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。
做實一個“論”字。引導全體教職工圍繞理想信念、愛國情懷、師德師風、關(guān)心愛護學生等方面開展大討論，增強紀律作風定力，堅守師德師風底線。
做實一個“思”字。要求全體教職工按照學習討論情況，結(jié)合自身學習實際，撰寫心得體會反思材料。
做實一個“剖”字。組織全體教職工結(jié)合反思情況，按照查擺問題、分析原因、整改措施三個環(huán)節(jié)撰寫剖析材料，剖析材料要見真事、分真因、舉實措、觸及靈魂，并在專題會議上進行述職。
做實一個“評”字。召開專題述職會，每位教職工深刻剖析自己，由校級干部逐一分別點評，指出工作中的缺點與不足，做到“紅紅臉、出出汗”。
做實一個“測”字。結(jié)合最近學習情況，印制專項試卷，采用閉卷方式進行測試，90分以上才算合格。
做實一個“改”字。組織全體教職工根據(jù)自身查擺出問題，提出整改措施與整改時限，建立整改臺賬，以備后續(xù)對照檢查，形成長效機制。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇六
根據(jù)西華縣教育系統(tǒng)科學發(fā)展觀整頓大會的要求和西華縣教育系統(tǒng)作風紀律整頓，我鎮(zhèn)于11月26日召開全體參加的動員大會，教育局副局長黃振興，教育局主任督導組組長閆志紅親自參加，并作重要部署。鎮(zhèn)紀委書記劉崇杰大會，中心校校長高新義同志宣布了紅鎮(zhèn)教育系統(tǒng)作風紀律整頓方案，并作了詳細部署。我鎮(zhèn)作風紀律整頓第一階段從月1日開始至年12月13日。
全鎮(zhèn)教師依照方案，集體學習相結(jié)合，學習了《為人民服務》、《義務教育法》等23篇重要，及法律法規(guī)。全體教師書寫、心得近千本，共寫讀書筆記、心得體會兩萬余篇，。整個學習過程在不影響的下，大部分挑燈夜戰(zhàn)進行學習，真正做到了教學、學習，兩不誤、兩促進。在整個學習過程中出現(xiàn)了很多可歌可泣的人和事，如我鎮(zhèn)紅花二中在整個過程中，真正做到了教學、學習，兩不誤、兩促進，整個學校教育教學等方面的工作都得到了長足的發(fā)展和。由于學校各方面的工作比較突出，全縣教育教學管理工作現(xiàn)場會近日將在我鎮(zhèn)二中召開，現(xiàn)正在緊密籌備中。
如王莊教師金翠蓮，身患比較嚴重的糖尿病，每天需要服藥并注射胰島素。在本校組織的第一階段中，考場上當場暈倒，吃點藥后又接著考試。類似的事情，不勝枚舉。通過這一階段學習，整個教師隊伍的覺悟、敬業(yè)，以及學校方方面面的工作，都有了顯著變化，并取得了階段性的成果。
如下：1、加強組織，建章立制，作風紀律整頓活動工作成效顯著。
2、作風紀律整頓的，得到統(tǒng)一和提高。
3、全鎮(zhèn)教師的思想觀念和理論平顯著提高。
4、教育教學，作風紀律整頓，兩促進、兩不誤，各中小學方方面面的工作不斷提高。
5、學習階段工作已比較圓滿，第二階段工作正在有序進行。我們相信，紅花教育工作在作風紀律整頓這項工作的推動下，正向新的臺階邁進。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇七
教育部門對于作風整頓學習教師心得體會在教育系統(tǒng)干部思想作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關(guān)干部思想作風整頓工作的文件精神，學習了縣委書記《在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部大會上的講話》精神、縣教育局局長在教育工作推進會和教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓動員大會上的講話精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并撰寫了一篇學習心得體會，通過這次整風學習，對我縣開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻的學習和反思，使我認識到思想作風整頓的重要性和必要性。
一、提高認識，統(tǒng)一思想。
通過學習，我深刻地認識到，田局長在教育系統(tǒng)干部職工思想作風整頓動員大會上的講話，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，本次教師思想作風整頓活動，對提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風中存在的突出問題，全面落實“十九大”精神，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名青年教師，我一定努力學習，發(fā)揚求真務實的工作風，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
二、嚴格紀律，轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效能。
沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。要嚴明工作紀律，要忠于職守，愛崗敬業(yè)，上班不遲到下班不早退，擅自離崗。要嚴以律己，從我做起。
三、要有良好的職業(yè)道德。
學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，我的思想有一個大的飛躍，對師德有了更深的認識。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。教師的工作直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系著國家的發(fā)展和民族的未來。作為教師，要用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。在教育教學工作中，要始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。
四、對待工作要專心。
要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。對所任的信息技術(shù)教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結(jié)，真正做到使學生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。
五、加強學習，自我完善。
學習，是增長才干，提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野，正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性，洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，創(chuàng)造業(yè)績的行動。六、對自己的思想作風，學風和生活作風要進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風，與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展做出貢獻！這次干部思想作風整頓活動是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現(xiàn)實性和針對性，是我們隊伍建設的一項迫切而重要的任務，我會認真學習，扎實整改，用飽滿的熱情和昂揚的斗志，認真做好各項工作。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇八
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。習近平總書記強調(diào)：“要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系”，并要求“把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”。無論是“德智體美勞”還是“立德樹人”，德育都排在第一位，足以說明德育在學校教育和青年成長中的重要地位和作用。
“才者，德之資也；德者，才之帥也。”人才培養(yǎng)是育人和育才相統(tǒng)一的過程，而育人是本。人無德不立，育人的根本在于立德。這是人才培養(yǎng)的辯證法。青年可塑性強，處于人生觀、價值觀、世界觀還未定型的時期，扣好人生的第一粒扣子對于價值觀養(yǎng)成至關(guān)重要。這就需要學校把德育放在更加重要的位置，真正做到以文化人、以德育人，努力做到每一堂課不僅傳播知識，而且傳授美德，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發(fā)芽，把立德樹人的根本任務落到實處。
中華民族歷來注重道德培養(yǎng)，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”的崇高境界，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的價值理念，等等，為我們做好學生德育提供了豐富的思想資源。進一步做好德育工作，需要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，立志扎根人民、奉獻國家；在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人；在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息。有理想信念、有道德情操、有健全人格、有崇高精神，青年成長才有正確的價值導航，青年的人生之路才能越走越寬廣。
應該看到，社會及各方面對加強德育工作還有更高期待。教育部早在2017年印發(fā)的《中小學德育工作指南》就明確要求：大力促進德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、實效化。這就要求學校探索新時期德育工作特點和規(guī)律，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法，努力增強德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性，切實增強實際效能，為青年成長注入精神營養(yǎng)、提供道德規(guī)范。
把德育放在更加重要的位置，就要真正提升德育的效能。未成年學生面臨一些“成長的煩惱”，對其及時有效化解便是開展德育工作的切入點。學校對德育的重視需要在體制、觀念、實施、組織等方面不斷改進，要建立評估機制，更加重視效果，不流于形式；更加注重實踐、實證、問辯，不流于口號。同時，每個孩子都是天生的學習者，要以學生為中心，給學生更多自主修煉、自我成長的機會，從而把德育內(nèi)化為學生自身成長的動力，為成長筑牢堅實的價值底座，讓青春綻放絢麗之花。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇九
本文主要從存在的問題；存在問題的原因；初步整改措施進行講述。其中，主要包括：
政治理想信念不夠堅定、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強、對工作責任心還不夠強、理論學習不夠、原則意識不強、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題、進一步堅持定政治信念、加強學習，提高素質(zhì)、進一步加強自身建設、振奮精神，務實創(chuàng)新、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力等，具體材料請詳見：
在教育系統(tǒng)教師紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局馬局長在教師作風整頓工作的講話，學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)加強領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)弘揚良好作風，繼續(xù)推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：
一、存在的問題。
1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己。
二、存在問題的原因。
1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。
2、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做好了事，就應該對得起別人，對得對學校，這是錯誤的。
4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖中心學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。
三、初步整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。
3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：
一是共產(chǎn)黨人先進意識；
二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；
三是真抓實干，勇挑重擔；
四是嚴以待已，廉潔自律；
五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。
4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場合，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教導主任的模范。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十
本篇，通過整頓活動，得出了以下幾點體會，包括統(tǒng)一思想、以身作則、實踐出真知等。感興趣的朋友可以看以下全文：
為了進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展以"樹正氣、講師德、抓落實"為主要內(nèi)容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發(fā)揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。
通過學習，我深刻地認識到，在中紀委第七次全體會議上的重要講話，高瞻遠矚，內(nèi)涵豐富，思想深刻，具有很強的政治性和指導性，為做好新形勢下反腐倡廉工作和領(lǐng)導干部作風建設指明了方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是貫徹習總書記重要講話精神的重要舉措，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學校具有重要意義。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心干事"。
從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發(fā)展添磚加瓦!始終牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，努力推進各項工作;始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規(guī)";始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
樹立務實形象，勇于治"虛"治"假"，敢于治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍;講求實效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實說話。
把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發(fā)揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員干給教師看，領(lǐng)導帶動教師干的新局面。
學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規(guī)學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善于捕捉發(fā)展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經(jīng)驗，為我所用，助我發(fā)展。把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創(chuàng)造業(yè)績的行動。
暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。帶頭維護班子團結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學校領(lǐng)導班子威信。
改進工作方法、完善工作機制、創(chuàng)新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關(guān)鍵，如果僅憑經(jīng)驗辦事，按部就班，不愿創(chuàng)新，怕承擔風險，就會被時代發(fā)展的車輪遠遠地拋在后面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發(fā)展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。
在學習借鑒的基礎上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
一文到這里就全部結(jié)束了，本文通過整頓活動，得出了以下幾點體會，可以參考這個思路。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十一
按照___的統(tǒng)一部署，我___(單位名)從_月_日至_月_日，集中___天的時間在我___(單位名)范圍內(nèi)開展了干部作風整頓。我___(單位名)___名副科級以上干部除了_名同志外出學習外，全部參加了整頓，并人人寫出了問題剖析及整改報告。這次整頓活動時間雖短，但效果明顯，促進了干部作風的進一步好轉(zhuǎn)，精神面貌有了明顯變化，責任意識、服務意識、大局意識有了明顯提高，各級班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強，為促進各項工作的順利開展，打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎，提供了保證。總結(jié)這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：
一、抓認識提高。
抓認識提高，確保整頓有序開展集團公司關(guān)于開展干部作風整頓的意見下發(fā)后，礦黨政班子立即召開聯(lián)席會議進行學習貫徹，結(jié)合礦區(qū)形勢特別是我___(單位名)近一個時期以來少數(shù)干部在思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前安全形勢比較嚴峻、完成全年任務特別是后幾個月各項任務指標的關(guān)鍵時期，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統(tǒng)一思想基礎上，結(jié)合我___(單位名)實際，制訂下發(fā)了整頓意見，成立了整頓工作領(lǐng)導小組和督查小組，并于_月_日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實，特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會，切實加強了對作風整頓的領(lǐng)導。整頓期間，___黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎上，又于_月_日專門組織召開了黨支部書記擴大會，針對部分單位在整頓活動中存在的搞形式、走過場的表現(xiàn)進行了嚴肅批評，并有針對性地提出了要求，使廣大黨員干部進一步提高了認識，端正了態(tài)度，增強了搞好整頓工作的的主動性性和緊迫感，為深入扎實地開展好整頓活動奠定了基礎。
二、抓重點難點，認真解決突出問題。
問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調(diào)研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現(xiàn)狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀;觀念更新不夠，因循守舊，求穩(wěn)怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強烈的發(fā)展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作;對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質(zhì)量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止;做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事;紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。
三、抓學習教育，深刻剖析思想根源。
作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，各單位結(jié)合實際，對學習內(nèi)容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。不少單位正確處理工學矛盾，利用休息時間組織學習，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內(nèi)容豐富。除了學習好集團公司上半年兩個工作會議精神、七一黨性教育報告、“兩個條例”以及礦和集團公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外，一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內(nèi)容。四是學習方式多樣。很多單位采取集中學習、個人自學、專題輔導、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。廣大黨員干部認真撰寫讀書筆記和心得體會，積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名黨員干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，制度層面找漏洞，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導對班子成員的自查報告進行認真審閱，中層干部的自查報告經(jīng)本單位負責同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風整頓督導組把關(guān)，查找問題不準確、剖析原因不深刻的一律推倒重來，保證了查擺問題認真，自我剖析深刻，整改措施可行，集中整改到位。__黨支部敢于動真，不怕露丑，批評和自我批評直呼其名，直點其事，做到了敲當面鑼對面鼓，解決了班子成員中存在的各類問題，收到了較好效果。曾因作風漂浮受到誡勉處理的__同志，通過認真進行自我剖析，找到了問題的病根所在，解開了思想上的疙瘩，樣樣工作搶在前，干在前，并不惜犧牲休息時間，積極進行技術(shù)改造，經(jīng)過潛心研究和反復實踐，成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題，通過自身的實際行動得到了廣大職工的認可。
四、抓督促檢查，確保整頓取得實效為確保這次干部作風整頓不走過場，取得實效，___專門成立了由礦黨政主要領(lǐng)導參加的整頓工作領(lǐng)導小組。同時，礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務能力較強的同志組成干部作風整頓督導組，分組包片深入我___(單位名)各基層單位，對干部作風整頓的每一個階段、每一個環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進行了認真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查___次，提出意見和建議___條，確保了整頓工作不走過場，扎實有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時解決，礦紀委監(jiān)察科進一步暢通了監(jiān)督渠道，重新公布了監(jiān)督舉報電話，舉報箱堅持每兩天開啟一次，做到了來電必復，有信必閱，有訪必接。整頓期間共接到舉報電話__個，經(jīng)核實有價值的線索__條，我們及時進行了立案查處，做到了有問題給群眾一個說法，沒問題還干部一身清白，維護了整頓工作的嚴肅性。干部作風勞動紀律檢查小組也圍繞整頓重點，充分發(fā)揮自身作用，進一步加大了查崗力度，采取不定地點、不定時間、不提前打招呼，一竿子插到底的方法，深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點和機關(guān)科室，重點對干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀、責任制落實等情況進行了認真檢查。檢查中抓住不落實的事，追究不落實的人，對查出的重點問題及時進行了通報。_月份共組織各類查崗__次，下發(fā)查崗通報_期，對__名違反規(guī)定的干部職工進行了曝光量相和經(jīng)濟處罰，有力地促進了干部作風的好轉(zhuǎn)。
五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，從監(jiān)督措施上找不足，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定，初步形成了機關(guān)作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。先后制定《關(guān)于嚴格干部作風勞動紀律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導干部轉(zhuǎn)變作風廉潔過節(jié)的意見》、《關(guān)于嚴格干部盯值班制度的九項規(guī)定》等硬性規(guī)定，建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系，做到了按制度辦事，靠制度管人，一級抓一級，層層抓落實，實現(xiàn)了壓力的逐級傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進行了廣泛宣傳，營造了良好的輿論氛圍，使廣大黨員干部進一步明確了什么該做，什么不該做，違反了要受什么處分，保證了已解決的問題不反彈，易出現(xiàn)的問題早防范，有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章開展干部作風整頓，最終的落腳點，就是要提高素質(zhì)，服務群眾，以良好的干部作風促進工作的順利開展。為此，我們正確處理開展整頓和搞好各項工作的關(guān)系，一手抓整頓，一手抓工作，實現(xiàn)了整頓和工作任務的“互促雙豐”。一是把干部作風整頓與開展自查自糾活動結(jié)合起來。_月_日集團公司反腐倡廉警示教育大會召開后，我們立即召開礦黨政聯(lián)席會進行了安排部署，制定下發(fā)了《關(guān)于對我___(單位名)黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動的意見》，并召集基本建設、物資采購、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財務等重點整治部門的主要負責人召開會議，認真?zhèn)鬟_了集團公司會議精神，要求我___(單位名)所有副科級以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒問題的，人人寫出廉潔自律保證書，有問題需要向組織說明的，要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個主動說明問題的機會，保護和促進了黨員干部的健康成長，同時也推動了干部作風整頓工作的深入開展。二是與當前反腐倡廉形勢結(jié)合。針對近段時期礦區(qū)嚴峻的反腐倡廉形勢，我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用，一方面通過召開反腐倡廉形勢報告會，利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀案例來教育警示廣大黨員干部，引導他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓，引以為戒，珍惜自己的工作崗位，珍惜自己的政治生命，不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對在查辦案件中暴露出的的突出問題，制定了《關(guān)于對“小金庫”開展自查自糾活動的意見》，對我___(單位名)基層單位私設“小金庫”問題進行了集中清理整頓，消除了侵權(quán)根源，維護了職工的合法權(quán)益。三是與促進四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個主義”，狠剎“四股歪風”的整頓要求，針對我___(單位名)個別干部中存在因較長的安全生產(chǎn)周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭，“三嚴一松”現(xiàn)象沒有得到徹底根治，個別區(qū)隊干部盯值班期間擅離工作崗位等問題，從狠抓干部作風轉(zhuǎn)變?nèi)胧郑厣瓴娬{(diào)了礦調(diào)度值班干部堅持__小時吃住在礦制度，區(qū)隊正職嚴格執(zhí)行送夜班職工下井制度，科室干部要實行每晚_點半前不準離礦制度，依靠嚴密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責任制的落實，增強了廣大干部的責任心和壓力感，為確保實現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風保證。四是與搞好信訪穩(wěn)定工作相結(jié)合，對在整頓期間因工作不到位、責任制不落實，發(fā)生集體上訪或越級上訪的，一律從嚴從重追究有關(guān)部門、有關(guān)人員的責任，為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。
總之，在這次作風整頓活動中，各單位堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結(jié)合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個方面：
(一)大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了上級與下級、個人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對本單位崗點多、人員情況復雜的特點，從維護我___(單位名)穩(wěn)定大局出發(fā)，認真落實信訪穩(wěn)定責任制和不穩(wěn)定因素排查制度，并實行了單位承諾制，對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài)，避免了矛盾激化，排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。__公司針對線纜廠經(jīng)營管理中暴露出的突出問題，領(lǐng)導班子高度重視，一方面采取得力措施，盯上靠上做工作;另一方面，依照法定程序改組了線纜廠董事會領(lǐng)導班子，最大限度地降低股東損失，穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發(fā)生，確保了“三無”目標的實現(xiàn)。
(二)服務水平有了進一步提高。通過整頓，后勤單位、機關(guān)科室工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變，增強了服務意識，提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務的水平。如職工食堂針對職工反映相對集中的班中餐問題，進一步抓好問題的整改，教育職工牢固樹立為一線服務的思想，使班中餐質(zhì)量有了提高。
(三)約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，各單位、部門針對存在的突出問題，結(jié)合各自的實際情況，普遍建立和完善了各項規(guī)章制度。修配廠針對班子成員監(jiān)督制約和廠務公開方面存在的問題，制定了關(guān)于加強班子建設的相關(guān)規(guī)定，修改完善了廠務公開制度，班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化，較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。
(四)廉政意識有了進一步加強。各單位、部門通過學習教育階段對廉潔自律。
的有關(guān)規(guī)定和《兩個條例》的學習討論，通過講身邊的人和事，特別是對整頓期間發(fā)生的違紀案件的嚴肅查處，使廣大黨員干部強化了廉潔從政的意識，思想上受到了一次深刻的教育。__紀委通過對黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動，不僅給有問題的人員提供了一次主動交待問題的機會，有效地防止了各類違規(guī)違紀問題和不正之風的滋生蔓延，更重要的是確保了把問題處理在案發(fā)前，解決在企業(yè)內(nèi)部，同時也使廣大干部在自查自糾中強化了廉潔自律意識，從思想上筑牢拒腐防變的防線。
作風整頓是一項長期的任務，必須常抓不懈。雖然通過這次干部作風集中整頓，我___(單位名)干部作風中存在的一些突出問題得到了初步解決，取得了階段性的成效。但是，我們還必須清醒地認識到，一次干部作風集中整頓不可能解決所有的問題。有些解決了的問題在一定時期內(nèi)還有可能出現(xiàn)不同程度的反彈。干部作風還存在與當前企業(yè)發(fā)展要求不相適應的地方，與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門的負責人對礦上文件、領(lǐng)導講話學得不認真，理解不透徹、重視有差距，只是一般性地去抓，存有“沒理順思路、沒端正思想，光安排部署”的問題;個別基層領(lǐng)導干部政治敏感性差，僥幸心理作怪，意識不到這次作風整頓的嚴肅性，甚至頂風違紀，在職工群眾中造成了較壞影響。針對以上存在的問題，今后，我們要始終如一繃緊干部作風整頓這根弦，查看更多文章期性的工作抓緊抓好，做到集中整頓和平時督查一個樣，以新的思想觀念、新的精神面貌，新的工作作風不斷開創(chuàng)我___(單位名)各項工作的新局面，為全面完成各項工作任務提供強有力的保證。具體措施是：一是認真解決問題。各單位、部門要根據(jù)擺查出的問題，按照“規(guī)范化建設”的要求，認真制定整改措施，進一步完善監(jiān)督制約機制，尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長效的管理機制，使黨員干部的行權(quán)用權(quán)行為真正處于各種有效的監(jiān)督之下。用制度來保證廉潔、勤政、務實、高效良好作風的形成，用制度來促進干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展良好風氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實。對整改工作要嚴格要求，嚴格把關(guān)，進一步明確整改工作的標準、時限和要求，以整改工作的高質(zhì)量，確保整個教育整頓的高質(zhì)量。三是領(lǐng)導干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風，率先垂范，以身作則，在糾正自身作風問題上給全體干部做出樣子，在作風建設上發(fā)揮模范帶頭作用。
總之，要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風整頓的成果，確保廣大干部隊伍的思想作風再有新的轉(zhuǎn)變、工作水平再有新的提高，促進下季度決戰(zhàn)決勝和全年各項目標任務的順利實現(xiàn)。
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教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十二
文章主旨：經(jīng)歷了教育系統(tǒng)整頓后，我深刻認識到了自身存在的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并逐漸克服了困境，在學習上更加主動積極，取得了不錯的成績，教育系統(tǒng)整頓是一次難得的機會，讓我們及時反思并調(diào)整自己的狀態(tài)，從而更加順利地走向未來。
第一段：導引。
2018年，國家教育部開始全面深化教育改革，開展大規(guī)模的教育系統(tǒng)整頓，旨在提高學校教育教學質(zhì)量，創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。在這次整頓中，我有幸親身經(jīng)歷，不僅感受到了改革帶來的新氣象，同時也深刻地認識到了自身存在的問題。
第二段：反思困惑。
以前，我總覺得學習只是為了應付考試，沒有真正意義。因此，在課堂上，我總是心不在焉，缺乏學習的主動性和積極性。但在教育系統(tǒng)整頓后，我開始反思自己的學習態(tài)度，重新審視自己的學習方法，發(fā)現(xiàn)自己的學習存在很多問題。我埋怨自己為什么總是學不好，卻從未想過去主動尋找答案。這時候，我開始思考這次整頓背后的目的何在，意識到自己的錯誤，并開始尋求方式去糾正。
第三段：積極適應。
接下來，我開始嘗試去改變自己。首先，我認真聽講，把老師講解的內(nèi)容都記錄下來，課后又自己復習，查漏補缺。其次，我習慣性地以為題目的答案就是答案，殊不知答題的思路更為重要。因此，在教師的指導下，我開始主動探討解題過程，并積極地參加各種學科競賽，讓自己的知識得到更全面和系統(tǒng)的提高。這些改變，并不是一蹴而就的，但我卻得到了一個穩(wěn)定和積極的學習狀態(tài)，更能夠投入學習。
第四段：樂觀面對。
在整頓后的學習中，我逐漸理解了一個道理：學習不是一朝一夕的事情，需要耐心和恒心，還需要迎接挑戰(zhàn)和失敗。在這個過程中，我時常困惑和煩躁，但我慢慢地學會了積極地面對，充滿信心地迎接種種考驗。這樣，我不再那么輕易遇到困難就放棄，而是細心思考、耐心分析，不斷提升自己的解決能力和動手能力。
第五段：總結(jié)感受。
經(jīng)過這次教育系統(tǒng)整頓，我更加深刻地認識到了學校教育制度對青少年成長的重要性。同時，它也為我們提供了一個讓自己成長，并認清自身的優(yōu)點和不足的機會。通過培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生在實踐中積累經(jīng)驗、增強自信心，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。因此，我認為教育系統(tǒng)整頓是一次難得的機會，是我們及時反思并調(diào)整自己學習狀態(tài)的機會，是我們走向未來的不可缺失的一步。
總之，這次教育系統(tǒng)整頓的經(jīng)歷讓我受益很多，讓我懂得了如何去面對學習中遇到的不如意，而不是退縮和隨波逐流。也讓我理解教育的重要性，它不僅僅是讓我們?nèi)W習成績好，并且更在于讓我們明白什么是真正的學習和成長。我相信，這種認識和體驗將成為我人生中寶貴的財富，讓我更加自信、積極地投入到未來的學習和成長當中。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十三
隨著社會的發(fā)展，教育系統(tǒng)也面臨著一系列的問題，尤其是在橫山教育系統(tǒng)中。為了解決這些問題，我們進行了一次全面的整頓。在整頓的過程中，我們深刻認識到了問題的嚴重性，并且取得了一些非常明顯的成效。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)出幾點心得體會。
首先，整頓讓我們認識到了教育工作的重要性。在整頓之前，我們對教育的認識還停留在表面，沒有深入思考教育的本質(zhì)。而整頓讓我們重新審視了自己的工作內(nèi)容和職責。我們明確了教育的目標是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓他們擁有自主學習和創(chuàng)新能力。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。整頓讓我們意識到了這一點，并且激發(fā)了我們改變現(xiàn)狀的決心。
其次，整頓提醒我們關(guān)注學生的發(fā)展需求。在整頓之前，我們過于注重學生的考試成績和評價，忽視了他們的個性差異和特長發(fā)展。在整頓過程中，我們重新審視了學生的個體差異，并且提出了個性化教育的理念。我們注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，鼓勵他們發(fā)展自己的特長。同時，我們也更加關(guān)注學生的心理健康，定期組織心理咨詢和輔導活動，幫助他們減輕壓力，提高自信心。整頓讓我們認識到了學生的發(fā)展需求的重要性，并且采取了相應的措施。
再次，整頓加強了教師的專業(yè)發(fā)展。在整頓之前，我們的教師存在缺乏專業(yè)知識和教育技能的問題。為了改變這一現(xiàn)狀，我們組織了一系列的培訓活動，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們邀請了教育界的專家來為我們講授教育理論和教學方法。同時，我們也鼓勵教師進行教學研究和實踐，不斷地提高自己的教育能力。整頓讓我們意識到了教師的專業(yè)發(fā)展對整個教育系統(tǒng)的重要性，并且采取了一系列的措施來改善教師的專業(yè)水平。
最后，整頓鞏固了家校合作的基礎。在整頓之前，我們的家校合作存在疏漏和缺乏有效溝通的問題。為了改變這一現(xiàn)狀，我們加強了家校之間的交流，定期組織家長會和家長培訓，讓家長了解學校的教育理念和教育目標。同時，我們也加強了與家長的溝通，及時反饋學生的學習情況，并共同探討學生的問題和解決方法。整頓讓我們認識到了家校合作對學生發(fā)展的重要性，并且采取了相應的措施來加強家校合作。
總之，橫山教育系統(tǒng)的整頓給我們帶來了很多啟示和收獲。整頓讓我們認識到了教育工作的重要性，關(guān)注學生的發(fā)展需求，加強教師的專業(yè)發(fā)展，鞏固家校合作的基礎。我們相信，在大家的共同努力下，橫山教育系統(tǒng)將會越來越好。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十四
近年來，干部作風教育系統(tǒng)的實施取得了顯著的成效，使廣大干部在思想、作風、作為等方面得到了有效的提升。作為一名普通干部，我也參與了這一系統(tǒng)的培訓，并從中受益匪淺。以下是我對干部作風教育系統(tǒng)的心得體會，希望與大家分享。
首先，干部作風教育系統(tǒng)注重思想的引領(lǐng)和規(guī)范。在系統(tǒng)的培訓過程中，我們對干部的思想進行了深入的剖析，幫助我們認識到了自身存在的思想偏差和問題。通過對典型案例的分析和討論，我們深刻認識到了務實、開拓、創(chuàng)新等工作思路的重要性，意識到干部應當保持高度的政治敏感性和策略性。這種思想引領(lǐng)和規(guī)范在工作實踐中起到了積極的推動作用，使我們在工作中更加注重思想的前瞻性和科學性。
其次，在干部作風教育系統(tǒng)中，良好的作風和紀律意識得到了充分的強調(diào)。作風是一種精神風貌，是展現(xiàn)干部素質(zhì)和形象的重要標志。作風決定著一名干部在工作中敬業(yè)、摯誠、奉獻的態(tài)度。干部作風教育系統(tǒng)通過對作風的規(guī)范和要求，激發(fā)了廣大干部改進作風的內(nèi)在動力。我們深刻認識到，若想改變作風，就必須深入反思自己的工作方法和方式，勇于面對自己的不足并加以改進。通過培訓，我們的工作態(tài)度更加認真、專業(yè)，工作科學性和規(guī)范性得到了顯著提高。
第三，干部作風教育系統(tǒng)強調(diào)干部作為的價值追求。作為一名干部，除了應具備良好的作風，還應不斷加強自身的素質(zhì)提升。在干部作風教育系統(tǒng)的培訓中，我們多次聽到“為人民服務”的宣示，意識到干部應當堅守為人民服務的初心，奮斗為人民的幸福和福祉。在實踐中，我們要把人民群眾的利益置于第一位，時刻保持清醒的頭腦、積極的態(tài)度和真誠的心靈。只有在堅守初心的基礎上不斷改進作風，提升素質(zhì)，才能更好地服務于人民。
第四，干部作風教育系統(tǒng)注重干部的自我管理能力。干部作風教育系統(tǒng)不僅僅是對干部進行思想的教育，更重要的是增強干部的自我約束和自我管理能力。干部應當時刻保持高度的自律性和自責性，自覺地實現(xiàn)自我管理和自我約束。只有掌握了自我管理的能力，干部才能更好地履行自己的職責，發(fā)揮自己的能力，并且更好地為群眾服務。
最后，干部作風教育系統(tǒng)強化了實踐能力的培養(yǎng)。干部作風教育系統(tǒng)通過系統(tǒng)的培訓和實踐，加強了干部的工作能力和應對能力。在培訓中，我們注重理論和實踐相結(jié)合，通過實際案例的分析和討論，進一步提高了干部在復雜環(huán)境下的應對能力。同時，通過對干部進行思想和作風的引導，使干部具備科學決策和務實工作的能力，確保干部能夠有效地解決問題，取得良好的工作成績。
綜上所述，干部作風教育系統(tǒng)對于廣大干部的思想、作風和作為方面起到了積極的推動作用。通過該系統(tǒng)的學習和實踐，我深刻感受到自身在思想上的成長和作風上的提升。作為一名普通干部，我將繼續(xù)保持對干部作風教育系統(tǒng)的認同和重視，不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)水平，為群眾的幸福和福祉貢獻出自己的力量。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十五
隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，橫山教育系統(tǒng)也迅速壯大起來。然而，在發(fā)展的過程中，也暴露出諸多問題，為了提升教育質(zhì)量，近期橫山教育系統(tǒng)進行了一次全面的整頓。作為一名教育工作者，我積極參與了這次整頓，并深感收獲良多。在此，我將分享我在整頓過程中的心得體會，以期對未來的教育工作有所助益。
首先，這次整頓讓我更加深刻地意識到教育的復雜性和綜合性。過去，我往往只關(guān)注自身的教學工作，忽視了整個教育系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)。然而，在整頓過程中，我不僅參與了課堂教學的改進，還與同事一起探討并改善了學校的管理制度，加強了師生之間的溝通與合作。這種全局意識的培養(yǎng)讓我認識到，教育不僅僅是授人以魚，更是授人以漁。只有建立良好的教育系統(tǒng)，才能夠有效地培養(yǎng)學生成為獨立思考、創(chuàng)新能力強的人才。
其次，整頓過程中我深刻領(lǐng)悟到了教育的個性化發(fā)展趨勢。過去，我往往按照統(tǒng)一的標準來要求學生，忽視了每個學生的個體差異。在整頓過程中，我開始關(guān)注每個學生的發(fā)展特點和需求，并與學生及家長進行深入交流。我發(fā)現(xiàn)，只有因材施教，才能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。這種個性化教育的理念也引導我更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考與創(chuàng)新能力，為他們的終身發(fā)展奠定扎實的基礎。
第三，與同事們的合作使我認識到團隊的重要性和力量。整頓過程中，我們組成了一個小組，針對學校存在的問題進行討論和解決。初始時，我們各自陷入了自己狹窄的思維中，互相推諉責備。然而，很快我們意識到只有團結(jié)協(xié)作才能夠取得實質(zhì)性的成果。在團隊合作中，我們學會了傾聽與尊重，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，形成了有力的合力。通過相互幫助與支持，我們成功地解決了一系列問題，提升了整個橫山教育系統(tǒng)的素質(zhì)。
第四，整頓過程中，我也深深體會到了教育的使命感和社會責任。教育是培養(yǎng)人才的事業(yè)，我們肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的重任。在整頓過程中，我反思自己過去的教學方法和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)其中的不足與缺失。我開始努力提升自己的教學水平，不斷學習和探索更加有效的教學方法。我相信，只有在不斷自我提高的同時，才能夠更好地履行自己的教育使命，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。
最后，我對整頓后的橫山教育系統(tǒng)充滿了信心與期待。整頓過程中的種種收獲讓我更加堅定了我從事教育工作的決心。我相信，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，橫山教育系統(tǒng)一定會取得更大的成就。而我作為一名教育工作者，也會不斷努力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，這次橫山教育系統(tǒng)的整頓經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過全局意識、個性化教育、團隊合作和教育使命的領(lǐng)悟，我提升了自我素質(zhì)，拓展了教育思維。我深信，只有不斷進取，才能夠更好地適應教育事業(yè)的發(fā)展需求，為培養(yǎng)更多有價值的人才做出自己的貢獻。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十六
近年來，我國教育系統(tǒng)整頓措施日益加強，不斷推動教育現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量。在這個背景下，我接受了一系列的教育整頓培訓和研究，深入領(lǐng)會和掌握了教育整頓的理念和方法，也從中獲得了一些寶貴的學習心得和感悟。在這篇文章中，我將分享我在這一過程中的五個方面的學習和思考。
一、思考教育整頓的根本目的。
在整頓教育方面，根本目的是為了提高教育質(zhì)量，發(fā)展學生的智力和特長，培養(yǎng)社會公民。而要想達到這一目標，就必須深刻理解教育的內(nèi)涵、本質(zhì)和意義，緊緊把握教育的對象和過程。從根本上看，教育整頓是一個例行性的活動，必須定期進行，才能保證教育質(zhì)量一直保持在高水平。因此，對于教育整頓的根本目的和原則應該深入思考和認識，并明確在教育工作中如何貫徹落實。
二、重視教育整頓的實施和推行。
教育整頓對于教育工作有重要的意義，但要想把教育整頓的理念和方法貫徹到實施，缺乏積極的推行就會無法實現(xiàn)它的價值。因此，要想擁有一流的教育整頓實踐，必須注重推動和落實。在此過程中，我們需要明確一些推動教育整頓的方法和技巧，同時還要搜集和整理教育整頓的資料和實踐經(jīng)驗，并加以總結(jié)和借鑒。
三、合理整合資源，增強整體實力。
教育整頓策略必須采取整合多種資源的方式，例如：學校、家長和企業(yè)等等，從而形成整體效益和優(yōu)勢。在這里，需要合理整合各方資源，從而增強整體實力，無論是人力、物力、財力和技術(shù)力量等方面。在這個過程中，我們應該尊重學校的特色和目標，并根據(jù)學校的實際情況，形成一個整合資源的有效方案。
四、加強評估，優(yōu)化教育整頓效果。
教育整頓不僅是對教育質(zhì)量的提高，更是一個整體的評估工作。教育整頓的成功或失敗，很大程度上取決于評估的好壞。教育整頓的評估應該在整個過程中建立起來，突出重點、主動出擊，并根據(jù)評估的結(jié)果制定補救措施。同時，通過對評估結(jié)果的分析，我們可以進行教育整頓的修改和調(diào)整，從而進一步優(yōu)化教育整頓的效果。
五、增強社會責任感。
作為教育整頓的參與者，我們必須充滿社會責任感，牢記肩負的責任和使命。在教育整頓的過程中，我們不僅要注重教育質(zhì)量的提高，同時也要考慮教育的社會性和普及性，同時涵蓋了學生的家庭教育、道德教育等方面，并為此推動社會風氣和文化建設。
總之，教育整頓是一個非常重要的教育改革和創(chuàng)新的手段，這要求我們帶著探索的心態(tài)，以積極的態(tài)度去迎接它帶來的變革和挑戰(zhàn)。無論是教育者還是學生，都應該充滿挑戰(zhàn)精神、責任感和熱情，以實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化和提高教育質(zhì)量的目標。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十七
作風是一個組織的靈魂，直接關(guān)系著組織的形象和發(fā)展。近年來，教育系統(tǒng)深化作風建設工作取得了顯著成效，但同時也暴露出一些問題和挑戰(zhàn)。作為一名從教多年的教師，我深入思考和實踐，有了一些心得體會，愿與大家分享。
首先，樹立正確的理念和目標是推動作風建設的關(guān)鍵。在教育系統(tǒng)，很多人常常將自身利益放在首位，忽視了教書育人的初心。因此，我們必須樹立正確的理念，明確我們的責任和使命。我們要從服務學生、服務社會的角度出發(fā)，將教書育人作為我們工作的出發(fā)點和落腳點，努力構(gòu)建一個良好的教育生態(tài)。
其次，落實全面從嚴治黨要求是提升作風的保障。作風建設與黨風廉政建設緊密相連，只有堅決落實黨風廉政建設要求，才能構(gòu)建風清氣正的學校環(huán)境。我們要加強師德師風建設，把教師隊伍中的不良作風進行整治，為學生成長創(chuàng)造良好的氛圍。同時，也要嚴肅查處學生的違紀違法行為，對學生進行正確引導和教育。
第三，注重實踐和創(chuàng)新是提升作風的動力。教育領(lǐng)域是一個知識更新很快的領(lǐng)域，隨著社會的發(fā)展，學生的需求也在不斷變化。因此，我們要不斷實踐和創(chuàng)新，提供符合學生需求的教育方法和手段。同時，我們也要不斷學習和豐富自己的知識，不斷提升自己的教學能力和教育水平。
第四，加強團隊協(xié)作是提升作風的關(guān)鍵。教育系統(tǒng)中，一個人的作風問題往往會影響整個集體。因此，我們要加強團隊協(xié)作，共同推動作風建設。在團隊中，我們要體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神，學會相互支持和幫助，共同面對困難和挑戰(zhàn)。只有團結(jié)一致，才能更好地完成我們的教育任務。
最后，加強自我監(jiān)督是提升作風的保障。作風問題往往在細微之處顯現(xiàn)，只有時刻保持警惕，時刻對自己進行自我反省和監(jiān)督，才能避免作風問題的出現(xiàn)。我們要嚴格要求自己，時刻對自己進行教育和約束，做到廉潔自律，避免以身試法，自覺維護教育系統(tǒng)的良好形象。
通過這些年的實踐和思考，我深刻認識到作風建設的重要性，也有了一些自己的體會和心得。建設良好的作風，是一項系統(tǒng)性、綜合性的工程，需要全體教師的共同努力。我相信，在教育系統(tǒng)深化作風建設的道路上，只要我們堅持不懈地努力，我們一定能夠取得更大的成就，為教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十八
隨著中國教育改革的不斷深入，教育系統(tǒng)的整頓與改革已成為社會熱點話題。作為一名學生，我深刻意識到教育制度對于個體成長的重要性，因此，本文旨在分享我在教育系統(tǒng)整頓過程中所受到的啟示與體會，希望能給廣大讀者帶來一些思考和收獲。
第二段:教育制度面臨的困境。
作為廣大教育者，我們深刻地認識到，教育制度面臨的困境是多方面的：學生負擔過重，教育資源分配不均等。這些問題不僅影響學生的健康成長，更導致了學生的自主學習能力的不足以及學生普遍的心靈壓抑。當然，教育改革并非是一個簡單的過程，并且容易面臨很多的挑戰(zhàn)，然而，以積極的態(tài)度面對這些問題，并尋找解決方法是我們每一個人肩負的責任。
第三段:學習的重要和學習空間的營造。
古人有云：“學習永無止境。”我們始終應該保持學習的熱情和衷心。在教育系統(tǒng)的整頓過程中，我意識到了自己不僅是學生的身份，更是愛好者和踐行者的角色。在學習中要始終保持自己的熱情，學會主動思考，積極參與和探索。而學校方面要為學習的空間和場所布局更科學，更人性化，更貼近學生，以便使學習更加有效。
第四段:教育方式的改革。
教育方式的改革是整頓教育系統(tǒng)的重要一環(huán)。學生要拋棄傳統(tǒng)的被動學習方式，學會自主探究，自主檢驗。在這種方式中，老師不僅是教學者，更是引導者，同時學生們也要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提升學習的能力。至于具體的改革方案，可能因?qū)W校和地區(qū)而異，但基本的理念是開放，透明和靈活。
第五段:結(jié)論。
教育是人類最重要的基礎性工程之一，它關(guān)系著國家，社會和人民的未來。整頓教育系統(tǒng)并非只關(guān)系到教師，學生和家長的福利，更警醒了我們每一個人，要時刻關(guān)注國家和人民的未來發(fā)展。我們要學會去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題。如此學習與生活才有價值，才有意義。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇十九
近年來，我國教育領(lǐng)域的一系列事故和問題層出不窮，引起了社會各界的廣泛關(guān)注和批評。為了解決這些問題，教育部門開始對教育系統(tǒng)進行整頓，加強師德建設，改革評價體系，提高教育質(zhì)量。經(jīng)過這一系列的整頓，作為教育工作者的我有著深深的感悟和體會。
首先，教育系統(tǒng)整頓讓我認識到教師的責任和使命。作為一名教育工作者，我們的責任是對孩子們進行正確的育人工作，幫助他們成為有道德、有文化、有思想的人。在整頓過程中，我深刻認識到自己的職責和使命，珍視每一次與學生的互動，將其視為培養(yǎng)學生的機會。同時，我也意識到要不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，才能更好地完成自己的使命。
其次，教育系統(tǒng)整頓讓我意識到教育問題的復雜性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。整頓過程中，我發(fā)現(xiàn)很多教育問題并不是單一的因素導致的，而是涉及到諸多因素的綜合效應。比如，學生有時會因為家庭背景、社會環(huán)境等因素導致學習成績不佳，這就需要我們教師要注重關(guān)心學生的生活和人際關(guān)系，通過多角度的教育幫助他們成長。
此外，教育系統(tǒng)整頓也讓我認識到教育資源的不均衡性。在整頓過程中，我們開始關(guān)注農(nóng)村地區(qū)和貧困學生的教育問題，努力推動教育公平。通過調(diào)查和走訪，我深刻感受到優(yōu)質(zhì)教育資源無法均等地分配到每個學生身上，這給我們教師帶來了更大的責任，要更加關(guān)注貧困學生，通過各種方式幫助他們改變命運。
最后，教育系統(tǒng)整頓也讓我明白了教育改革的必要性。整頓過程中，我們不斷反思和總結(jié)教育問題的根源，并提出了一系列改革措施。教育改革是一項復雜而艱巨的任務，需要全社會的共同參與和努力。我認為，只有通過教育改革，我們才能夠推動教育事業(yè)的進步，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，讓每個學生都有公平的機會接受教育。
總的來說，教育系統(tǒng)整頓是一項重要的舉措，它讓我們教育工作者更加深刻地認識到自己的責任和使命，同時也更加了解教育問題的復雜性和資源的不均衡性。通過教育改革，我們希望能夠解決這些問題，推動教育事業(yè)的發(fā)展，讓每個學生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信，只要我們共同努力，教育的美好未來必將到來。
教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇二十
在寒假中，學校組織全體教師進行了師德師風學習，通過學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?在習總書記在北京師范大學的講話中，明確告訴我們，做好老師，要有理想信念，正確理想信念是教書育人，播種未來的指路燈。做好老師，要有道德情操，老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，“師者，人之模范也”教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。做好老師，要有扎實學識。老師自古就被稱為智者，俗話說，前人強不如后人強，家庭如此，國家如此，民族如此，只有我們的孩子學好知識了，學好本領(lǐng)了，懂得更多了，他們才能更強，我們的國家，民族才能更強。好老師，要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，好老師應該是仁師，沒有愛心得人不可能成為好老師。好老師的眼神應該是慈愛，友善，溫情的，透著智慧，透著真情。
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學生為本”，關(guān)注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關(guān)愛學生是師生和諧相處的重要前提。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質(zhì)就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者的和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在假期中，我們還對《貴州省學生人身傷害預防處理條例》在，學習中，我們明白了如何對學生人身傷害預防，并且當事故發(fā)生后，應當立即采取措施救護傷害學生，及時啟動應急預案，保護事故現(xiàn)場，保全相關(guān)證據(jù)，通知受傷害學生或父母或者其他監(jiān)護人及保險公司。學生人身傷害事故的責任，應當根據(jù)相關(guān)當事人的行為與損害后來之間的因果關(guān)系，依據(jù)過錯責任原則確定，法律法規(guī)另有規(guī)定的，從其規(guī)定。
“言必學校應當行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
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教育系統(tǒng)整頓作風心得體會大全（21篇）篇二十一
教育是一個國家發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此，整頓教育系統(tǒng)以提升教育質(zhì)量和培養(yǎng)優(yōu)秀人才成為了各國普遍關(guān)注的問題。作為一個從事教育工作多年的教師，我深切體會到了教育系統(tǒng)整頓的重要性和影響。通過這次整頓，我不僅收獲了許多經(jīng)驗和教訓，也對教育有了更深刻的認識。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和觀察，分享一些心得體會。
首先，整頓教育系統(tǒng)需要明確目標和定位。一個清晰的目標和定位是整頓教育系統(tǒng)的基礎。在整頓期間，我們需要明確教育的目標是什么，要培養(yǎng)出什么樣的人才。只有明確了目標，我們才能有針對性的改進教育方法和教學內(nèi)容。我們還需要明確教育系統(tǒng)在整個國家發(fā)展中的定位，以確保我們的整頓舉措與國家發(fā)展戰(zhàn)略相一致。只有這樣，整頓才能產(chǎn)生實際的效果。
其次，整頓教育系統(tǒng)需要注重師資隊伍建設。師資隊伍是教育系統(tǒng)最重要的資源之一，對于教育質(zhì)量的提升起著關(guān)鍵作用。在整頓期間，我們需要加強對教師的培訓和提高。教育方法和理念在不斷更新，教師需要不斷學習和提升自己的教育水平。同時，我們也需要建立一套完善的師資評價和激勵機制，引導教師積極進取，提高教學質(zhì)量。
第三，整頓教育系統(tǒng)需要加強家校合作。教育責任不僅僅是學校和教師的責任，也是家長和社會的責任。在整頓期間，我們需要積極推動家校合作，營造一個良好的教育環(huán)境。學校和家庭應該共同合作，共同關(guān)注孩子的教育問題，共同解決教育難題。只有家庭和學校緊密合作，才能真正達到優(yōu)質(zhì)教育的目標。
第四，整頓教育系統(tǒng)需要關(guān)注學生的全面發(fā)展。教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、社會責任感和團隊合作精神。在整頓期間，我們需要注重學生的素質(zhì)教育，開展豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學生的綜合能力。只有關(guān)注學生的全面發(fā)展，才能培養(yǎng)出有用的人才和未來的社會棟梁。
最后，整頓教育系統(tǒng)需要建立有效的評價和監(jiān)督機制。評價和監(jiān)督是整頓教育系統(tǒng)的保障措施。在整頓期間，我們需要建立科學的評價體系，對教育質(zhì)量進行全面、客觀的評估。同時，我們還需要建立監(jiān)督機制，監(jiān)督教育機構(gòu)和教師的行為和教學質(zhì)量。只有建立起有效的監(jiān)督機制，才能保證整頓的實施和效果。
總之，教育系統(tǒng)整頓是一個復雜的過程，需要全社會的共同努力。只有明確目標和定位，加強師資隊伍建設，注重家校合作，關(guān)注學生的全面發(fā)展，建立有效的評價和監(jiān)督機制，才能實現(xiàn)教育系統(tǒng)整頓的目標。希望我國教育系統(tǒng)能夠在整頓中不斷進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才和推動社會進步做出更大的貢獻。