優秀作文是對生活中的困惑和問題的思考和探索，它能夠幫助學生找到解決問題的方法和途徑。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文范文，希望能夠給大家寫作提供一些啟發和借鑒。
廢電池回收（模板12篇）篇一
親愛的同學們：
廢舊電池中含有大量的汞、鎘等有毒害的重金屬，對生態環境和公眾健康構成的威脅是你無法想象的：一節紐扣電池能污染60萬升水，一節手機電池能污染500噸水，4立方土地。其危害歸納為六句話："電池雖小，污染挺大;集中生產，分散污染;短期使用，長期危害。"為保護我們的生態環境，維持人與自然的和諧相處，我們面向全體師生作出以下倡議：
三、人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用實際行動影響跟多的人加入到環保的大軍中，實踐生態文明。
"回收一節廢舊電池，留下一方節水凈土。"希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧!
倡議人：xxx。
時間：x年xx月xx日。
廢電池回收（模板12篇）篇二
校綠色仰高根與芽環保社現向全校師生發出倡議，請大家加入到回收廢電池的行動中來，每班回收的廢電池由各班班長負責統一收齊，于本周五中午12：25分交至勤敬樓314學生會活動室，非常感謝！
上海市三林中學團委
綠色仰高根與芽環保社
2015年12月
一節鈕扣電池能污染60萬升水；一節一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值。如果電池中的有毒物質被人體所吸收就會損害到神經系統，造成對身體的傷害，甚至可能致癌。但廢舊電池中還有部分有用物質。因此，無論從消除污染的角度，還是從資源回收利用的角度，回收廢舊電池意義重大。
廣大市民朋友們，我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。
為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。
它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。
提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。 四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。 廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。
要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧！
你們好！
但是看到下面這組數據，你還能熟視無睹、無動于衷嗎？據調查表明：第一，1節一號電池丟棄在地里，會使1平方米的土壤永久污染：1粒紐扣電池可使600噸水（相當于1個人一生的飲水量）無法飲用。第二，中國每年消耗電池70多億只。學生使用隨身聽、復讀機、電子詞典等，是電池消耗大戶，人均年消耗電池50節以上。
地球正在遭受著嚴重的威脅，我們的生命也危在旦夕，急切呼吁大家行動起來吧，為捍衛我們可愛的家園，為我們的將來，加入到環保運動中來。 為了保護我們美麗的校園，現向各位同學發出倡議：
“回收一節廢電池，留下一方潔水凈土”，我們將在學校內定點設立回收箱回收，讓我們努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量。
一、現行的社會變化，在經濟快速發展的趨勢，越來越多的企業、事業單位只顧眼前利益，忽視我們周圍的環境。經濟的高速發展，導致嚴重缺乏配合不和諧因素的出現。
遭受破壞環境的行為和工業排放、汽車尾氣對非法的排放。被污染的空氣、臭氧層空洞出現。一些罕見的植物和動物都將會面對滅頂之災。白色的景象描繪猖獗的污染令人震驚的我們。當他知道環境污染對社會、對人類的安全威脅，我們著實嚇了一跳。例如，長廢舊電池可以釋放有毒物質在家里，從用過的電池也將有一個強大的.對人體有害的輻射。偉大的對人體有害。因此，作為一個社會我們有理由為我們的力量。從身邊，從現在開始。家里用過的電池回收我們有機會加入環保。立即采取行動來保護環境，不要耽延。
“廢電池回收，我們現在是"
第二，廢電池的危害長期自然，累積的廢電池、汞電池，導致溢出到土壤和水，然后進入身體通過作物，破壞人的腎臟，情節嚴重的太瘋狂了死刑。重金屬含量電池會引起土壤污染和水污染，最終造成傷害。據統計，的積累表面會弄臟電池長期60萬公升的水和40萬平方米的土壤。一個電池能使一平方米的土地失去的價值在使用。用過的電池必致見棄。在家里，作為我們埋在了一顆定時炸彈。因此，我們呼吁：“廢電池回收，我們在一起”，“廢電池回收、安全、環保相似。”
親愛的老師，同學們：
廢舊電池雖小，危害卻甚大。由于廢電池污染不像垃圾，空氣和水污染那樣可以憑感官感覺得到，它具有很大的隱蔽性，所以一直沒有得到應有的重視。我國是干電池的生產和消費大國，一年的產量達150億只，居世界第一位，消費量為70億只，平均每個中國人一年要消費5只干電池。電池中含有汞，鎘，鉛等重金屬物質，長期以來，我國在生產干電池時要加入一種有毒物質——汞或汞的化合物。汞和汞的化合物都是有毒的，科學家發現，汞具有明顯的神經毒性，此外對內分泌系統，免疫系統等也有不良影響。鉛能造成神經紊亂，腎炎等。鎘主要造成腎損傷以及骨疾——骨質疏松，軟骨癥及骨折。若把電池混入生活垃圾一起填埋，久而久之，滲出的重金屬可能污染地下水和土壤。
也許你無法想象，一粒紐扣電池可污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量，一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值。
廢電池并不是僅給人類帶來危害，它里面還蘊含著很多資源，例如，紐扣電池含有鋰，錳，銀等稀有金屬；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘；另外在普通干電池中還含有鋅，銅，錳粉等資源。這些資源回收價值很高。所以回收廢舊電池是保護環境，節約資源的重要途徑。
親愛的同學們，為了增強節約資源，保護環境的憂患意識，桂林理工大學青年志愿者協會和材料學院高分子黨支部聯合組織了回收廢舊電池的活動，為此，桂林理工大學青年志愿者協會和材料學院高分子黨支部倡議：
一、 我們要充分認識廢舊電池的危害性，它危害我們的身體健康，破壞了環境，影響農
作物生長，危機水體安全。
二、 愛護我們的環境，珍惜我們的健康，減少廢舊電池對環境的危害，構建一個更和諧
的校園環境。
三、 人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際
行動影響身邊的人。
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧校園環境獻出自己的一份力量吧！
二〇一一年三月二十五日
廢電池回收（模板12篇）篇三
親愛的同學們：
你們一定知道我們現在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重要金屬。但是你平常又是怎么處理，隨手丟到垃圾桶里?日常生活中的電池，由于低值高耗、體積小、無直觀危害和直接的環境污染等原因常不引起人們的關注。
然而，當我們隨手把它丟掉時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會發生一系列化學反應，釋放出有毒氣體。物質，通過呼吸作用、飲水、食物鏈，或直接或間接地進入人體，損害人體神經、造血功能、免疫能力、腎臟和骨骼等。
廢舊電池隨意亂扔時，將給環境留下長期的潛在危害。
電池對環境危害的特點，歸納為六句話：電池雖小，污染挺大、集中生產、分散污染、短期使用、長期危害。
男孩兒、女孩兒們，縱使南孚電池一節更比六節強，也會有用光的時候。請給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的.世界!希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入我們吧!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
廢電池回收（模板12篇）篇四
親愛的市民朋友們：
你們一定知道我們現在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重金屬。當我們隨手把它丟棄在垃圾桶時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會慢慢地發生一系列化學反應，釋放出有毒有害物質。焚燒時會污染大氣;滲入地下時污染地下水源或江河湖泊;一旦進入土壤、水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統、造血功能，引起各種疾病，甚至可以致癌。
一粒小小的紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用;1節普通的5號電池可以使5平方米的土壤因重金屬的'污染而失去50年使用價值。然而，如果把廢電池中的重金屬加以提煉利用的話，一噸廢電池卻可以提煉出600千克的有用金屬。
市民朋友們，回收廢舊電池不僅能保護我們美麗又脆弱的環境，還能節約地球有限的能源，因此我們倡議：
一、使用充電電池，減少一次性電池的使用率;。
二、將廢舊電池放入廢電池回收箱，不隨意丟棄;。
三、發動家人、朋友和鄰居，一起參與回收廢舊電池的行動并養成習慣。"給電池一個安全的歸宿，給自己一個清潔的世界。"希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧!
倡議人：xxx。
時間：x年xx月xx日。
廢電池回收（模板12篇）篇五
1、探索并掌握三位數加法的計算方法，并能正確地計算。
2、能結合具體情境進行估算，判斷計算結果的對錯，逐步養成驗算的習慣。
3、結合具體情境，發展提出問題、解決問題的能力。
4、對學生進行保護環境、愛護大自然等方面的教育。
三位數加法的計算方法
探索計算方法，提高計算的正確率。
一、談話導入
師：同學們，用過電池嗎？什么時候用到電池呢？
（學生自由說）
師：對呀，電池在生活中的用處很大，可是用過后的廢電池卻有很大的危害。
（課件出示）
看看以下這段文字：廢電池中含有金屬和廢棄的液體，這些物質會對土壤、對水、對人的健康產生直接影響。一顆鈕扣大小的電池可以污染600立方米的水，這些水相當于一個人一生的飲水量。
（教師講解）
師：看了這段文字你有什么想法呢？
（學生自由發表想法）
揭示課題：對，為保護環境，我們應該集中回收廢電池，不隨便丟棄。這節數學課我們就圍繞回收廢電池這一主題學習新的數學知識。
（板書：回收廢電池）
二、自主探索，解決問題。
1、（1）師：同學們，希望小學從本學期開展了回收廢電池的'環保活動。這是二年級各班回收廢電池的情況。
（課件出示統計表）
（2）觀察統計表，你可以提出哪些數學問題呢？
（指名說）
（3） 從學生提出的問題中選出三個問題。“一班和二班一共回收多少節” “一班和三班一共回收多少節”和“二班和三班一共回收多少節”。
師：本節課我們重點研究加法的有關問題。
2、算一算。
（探索三位數加法的計算方法。）
（1）解決“一班和二班一共回收多少節”
列出算式，教師板書：102+87=
看算式，試著估算它們的和大約是多少。（課件出示估算過程，指名說說估算的方法）
師：那么到底你們估算得對不對呢？我們就來算一算。（學生先獨立思考，再小組交流）
指名匯報算法。(課件演示撥數，引導學生說出各種的計算方法)
廢電池回收（模板12篇）篇六
1、繼續結合具體的情況進行估算，判斷結果的對錯，掌握調換加數再算一遍的驗算方法。
2、讓學生體驗算法多樣化，明確豎式時要注意問題。
口算卡、課件、計數器（學生）。
1、口算（開火車）。
2、用豎式計算下面各題。通過豎式，你發現了什么？可以用調換加數位置再算一遍的方法驗算結果。
1、情境導入，提出問題。
2、探索算法，解決問題。
（1）列出算式：99＋129。
（2）展示算法多樣化。
97＋12997＋12997＋129。
=100＋129－3=97＋130－1=90＋130＋7－1。
=229－3=227－1=220＋7－1。
=226=226=227－1。
=226。
97＋129。
=90＋120＋（7＋9）97129。
=90＋120＋16＋129＋97。
=210＋16226226。
=226交換加數位置，和不變。
3、總結法則。
（1）相同數位對齊。
（2）從個位加起。
（3）哪個位上的數相加滿十，都要向前進1。
p55。
1、增強學生發現問題的意識，發展提問、解決問題習慣。
2、學生養成計算前先估算的習慣，養成認識驗算的'習慣。
課件。
1、提問。
2、導入新課。
1、指導學生完成練習第1題。
（1）學生獨立口算，把得數填在課本里。
（2）學生口答，讓學生說說計算思路。
2、指導學生做練一練。
（1）先讓學生認真審題，對豎式結果進行估算。
（2）學生獨立用豎式計算。
（3）怎樣檢查這四位同學計算結果是否正確？
3、小結：
連續進位的加法，有時需要三次連續進位，一般同學們第一次進位比較注意，第二次進位容易忽略。
4、指導學生做練一練的第3題。
5、指導學生做練一練第4題。
這是一道思考題，練習時，先讓學生理解題，再引導學生利用數字卡片，在小組內進行討論、交流。本題答案很多，盡可能讓學生探討出各種答案。
廢電池回收（模板12篇）篇七
你知道嗎?這些看起來不起眼的小家伙，當它撒落在自然界后，日積月累，隨著時間推移，外層金屬的銹蝕，汞等有害物質就會慢慢地從電池中溢出，進入土壤或經過雨水的沖洗進入河流，進入地下水。假若焚燒垃圾時，垃圾中廢電池內所含汞便會以汞蒸氣形式進入大氣圈。據測試，一節一號干電池可污染1立方米土，12立方米水，一粒紐扣電池可以污染60萬升水，一節手機電池可污染500噸水，污染4立方土。進入環境中的汞等有害物質，可通過植物的吸收作用，通過動物的呼吸作用，通過飲水，通過食物鏈，問接或直接進入人體，并在人體內長期蓄積難以排出，損害神經，造血功能、免疫能力下降，腎臟和骨骼受害等。廢舊電池的隨意亂扔將給環境留下長期的、潛在的危害，電池業對環境危害的特點歸納為六句話：“電池雖小，污染挺大，集中生產，分散污染，短期使用，長期危害。”
目前，社會上的廢品回收站也不回收廢舊電池，不過，廢舊電池當中還有很多資源可以利用呢，電池中的鋅、錳、銀、鎳、汞、鎘和鐵等金屬物質可以提取回收、爐渣還可以用來制作建筑材料。每回收十噸廢舊干電池，可以節約鋅鐵原礦720噸，煤168噸。
親愛的小朋友、家長朋友們，為了增強節約資源、保護壞境的憂患意識，z公益——香樟樹志愿者服務站在此呼吁：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上，看到廢舊電池時，把它撿起來，進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。
四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、z公益——香樟樹志愿者服務站在全市60多所學校設立了廢舊電池回收箱。回收同學們收集到的家中、社會上的廢舊電池。請大家養成不亂扔廢舊電池的好習慣，積極宣傳廢舊電池的危害，把家里或者親戚朋友的廢舊電池及時帶到學校，放入專門的廢舊電池回收箱。
六、廢電池回收箱是專門回收廢舊電池的，請不要隨意放置其他垃圾。
親愛的小朋友、家長朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧!
廢電池回收（模板12篇）篇八
親愛的家長、孩子們：
這些看起來并不起眼的電池，由于含汞等污染物質，當其撒落在自然界后，日積月累，隨著時間推移，外層金屬的銹蝕，汞等有害物質就會慢慢地從電池中溢出。據測試，一節一號干電池可污染1立方米水，一節手機電池可污染500噸水，污染4立方土。進入環境中的汞等有害物質，可通過植物的吸收作用，通過動物的呼吸作用，通過飲水，通過食物鏈，間接或直接進入人體，并在人體內長期蓄積難以排出，損害神經，造血功能、免疫能力下降，腎臟和骨骼受害等。廢舊電池的隨意亂扔將給環境留下長期的、潛在的危害，電池業對環境危害的特點歸納為六句話；"電池雖小，污染挺大，集中生產，分散污染，短期使用，長期危害。"。
"愛護環境，珍愛自然"，世界的美需要我們每個人的努力。從9月份起我園開展“愛護地球，善待家園”主題活動。活動結束后根據各班開展的活動情況和回收廢舊電池的數量，評選出“優秀環保小衛士”和“優秀環保班級”獎項。
溫馨提示：我們在園內設立一個“廢舊電池回收站”，大家可以將廢舊電池投放其中，爭做環保先行者！
廢電池回收（模板12篇）篇九
廣大市民朋友們：
我們要進一步增強節約資源、保護環境的憂患意識，積極參與回收廢舊電池再利用，倡導綠色消費。為此，我們倡議：
一、我們要充分認識廢舊電池的危害性。它危害我們人體的健康，破壞環境，影響農作物生長，危及水體安全和動植物的生存。
二、讓我們積極參與到節能減排的活動中來。提倡綠色生產和綠色消費，善待生態環境，建設生態文明。不亂扔廢舊電池，不用或少用電池，要將廢舊電池回收再利用，最大限度減少污染。
三、在家庭和街道上設置回收廢舊電池垃圾箱進行分類收集，以利于再生資源的回收和再利用，做一個文明公民。
四、人人都來做保護環境的宣傳員和維護者。廣泛宣傳廢舊電池的危害，用我們的實際行動影響身邊的人，做到人人講環保，個個實踐生態文明。
五、生產、經營企業要嚴格自律。要在各銷售商場設置回收廢舊電池箱，妥善保管并送到指定的回收處理點。同時，開展相關公眾宣傳教育活動，積極承擔回收利用的義務和責任。
廣大市民朋友們，廢舊電池的回收需要大家的熱情參與。讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，爭當環保衛士，讓我們的天更藍，水更清，地更綠。朋友們，攜起手來，為營造綠色和諧家園獻出自己的一份力量吧!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廢電池回收（模板12篇）篇十
教學目標：
知識與能力。
1掌握三位數加法的計算方法，并能正確的計算。
2能結合具體情況進行估算，進一步領會加，減法估算的基本方法，增加估算意識和估算能力。
3結合具體情境，發展同學提出問題，解決問題的能力。
過程與方法。
通過發明“回收廢電池”的情境，引導同學提出問題，列出算式，先讓同學估算出得數的范圍，再自主探索三位數加法的計算方法。在交流時，可通過在計數器上撥珠計算，使同學了解相同數位上的數才干相加。因此，在進行豎式運算時，要注意相同數位對齊，才干相加。此外，教師克結合這一素材向同學進行環保教育。
情感，態度與價值觀。
培養同學交流的意識，逐步養成認真仔細的好習慣；結合教學內容培養同學的環保意識。
重點。
三位數加法的計算方法。
難點。
連續進位加法的計算方法。
學校和同學學情分析。
同學在本節學習前已經學習了百以內的加法，基本掌握了加法的計算法則，這就為學習萬以內的加法打下了一定的基礎，不同的是過去兩位數加法只限于100以內，只存在一次進位的情況，本節主要學習的是三位加三位數中連續進位加的運算方法，這是同學學習筆算加法的難點。
教材分析。
本節教學內容是在同學已經掌握百以內數加法的基礎上，啟發同學探索并掌握三位數加法的計算法，并結合生活實際解決問題。新課標教材在編排加法這一內容時，考慮到同學的年齡特點和已有的知識基礎，改變了過去單純出計算題教學的形式，而是緊密聯系同學的實際生活，通過具體情境引出計算問題，使同學能感受到數學與生活的緊密聯系，增強同學的應用意識。
一，談話，創設情境，引入新課。
教師活動。
1出示電池，談話：同學們認識它嗎？它有什么作用嗎？
2提問：廢電池對大自然有什么污染？把你收集到的知識介紹給大家。
3提示課題：為了減少大自然的污染，所以我們要回收廢電池。
二，探究三位數加兩位數的豎式計算方法。
2提出要求：根據統計表，你能提出哪些加法問題？能列出算式嗎？
3聽匯報，板書問題。
4提出要求：先估算一班和二班一共大約回收了多少節？
5指出：200是估算的結果，究竟是多少還要通過計算。怎樣列豎式計算呢？小組討論。
6聽匯報，點撥。
7提問：進行豎式計算時要注意什么？
廢電池回收（模板12篇）篇十一
親愛的同學們：
廢舊電池中含有大量的汞、鎘等有毒害的重金屬，對生態環境和公眾健康構成的威脅是你無法想象的：一節紐扣電池能污染60萬升水，一節手機電池能污染500噸水，4立方土地。其危害歸納為六句話：“電池雖小，污染挺大;集中生產，分散污染;短期使用，長期危害。”為保護我們的生態環境，維持人與自然的和諧相處，我們面向全體師生作出以下建議：
三、人人都來做保護環境的宣傳者和維護者，廣泛宣傳廢舊電池的危害，用實際行動影響跟多的人加入到環保的大軍中，實踐生態文明。
“回收一節廢舊電池，留下一方節水凈土。”希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的環境貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧!
建議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
廢電池回收（模板12篇）篇十二
一、當前社會在經濟高速發展變化的趨勢下，越來越多的企事業單位只關注眼前的利益而忽略了我們的周邊環境。導致與經濟高速發展嚴重不協調的不和諧因素出現。
環境遭受到了破壞，汽車尾氣和工業廢氣的違規排放。空氣遭受污染，臭氧層出現空洞。稀有動植物即將瀕臨滅絕。白色污染肆虐一幅幅畫面讓我們觸目驚心。當得知這些環境污染給社會，給人類帶來的安全隱患是，我們更是毛骨悚然。比如，廢舊電池長時間廢棄在家會釋放有毒物質，另外廢舊電池也會從產生對人體有強大危害的輻射。對人體危害巨大。因此，作為社會人的我們更有理由獻出我們的力量。從身邊做起，從現在做起。將家中的廢舊電池回收作為我們加入環保事業的契機。馬上行動起來，保護環境刻不容緩。
二、廢舊電池的危害：廢舊電池自然界長期積聚，電池中的汞和鉛會溢出，進入土壤和水源，再通過農作物進入人體，損害人的腎臟，重者會發瘋致死。廢舊電池中的重金屬會引起土壤和水源污染，最終對造成危害。據統計，一節廢舊電池長期在地表積聚能污染60萬升水和40萬平方米土壤。一節一號電池可以使一平方米的土地失去使用價值。將廢舊電池遺棄在家里，就如同我們的身邊埋著一顆定時炸彈。因此，我們呼吁：“廢舊電池回收，我們一起進行”，“廢舊電池回收，安全與環保并行”。
倡議人：（簽名）。