學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，對于我們提高寫作水平和語文素養(yǎng)都有很大的幫助。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對寫作的思考，并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇一
同學(xué)們：
巴山蜀水，英雄輩出，蜀中體壇，群星綻放。為激發(fā)全市廣大群眾關(guān)注體育，參議健身的熱情，讓廣大群眾享受體育發(fā)展帶來的健康與歡樂，我們向全市人民發(fā)出倡議：
一、以災(zāi)后重建為契機，大力營造良好的全名健身氛圍。我們要弘揚抗震救災(zāi)精神，感恩自強，頑強拼搏。投身到全民健身活動中去，強健身體，為我市精神文明建設(shè)注入新的活力，為國有災(zāi)后沖勁愛你提供精神動力。
二、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。要健康，鍛煉去。要快樂，鍛煉去。要活力，段離去。讓我們從體育健身中感受快樂，享受健康、文明、時尚的生活。讓青春和快樂永駐，讓健康魅力永駐，讓體育風(fēng)采無限。
三、積極搭建健身平臺。各級各類機關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位和體育部門要高度關(guān)注廣大群眾的健康，完善全民健身組織網(wǎng)絡(luò)，添置體育健身器材，為廣元群眾健身提供必要的條件和方便，讓6月10日“四川省全民健身日”活動，稱為廣元群眾體育平拍，讓強身健體稱為廣大群眾生活的重要內(nèi)容，使廣元全民健身活動蔚然成風(fēng)，為創(chuàng)造幸福美好的.明天，構(gòu)建和諧共贏貢獻力量。
同志們行動起來吧!為了健康的體魄，幸福的家庭，行動起來吧!為了友誼，為了民族的振興，讓我們共同唱響“全民健身”的主題，共同開創(chuàng)廣元群眾體育新局面。
倡議人：
日期：
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇二
如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、進行交流、開展學(xué)習(xí)等等，然而，過度依賴網(wǎng)絡(luò)也會導(dǎo)致一些負面影響。所以，當(dāng)我們走出網(wǎng)絡(luò)的時候，我們將發(fā)現(xiàn)真實的世界同樣精彩，這是我在走出網(wǎng)絡(luò)后的心得體會。
首先，走出網(wǎng)絡(luò)給了我更多的時間和機會與人進行面對面的交流。網(wǎng)絡(luò)讓我們可以輕松地與遠在千里之外的人進行交流，但是面對屏幕輸出的文字，我們無法真正感受到對方的情感和真實性。而當(dāng)我走出網(wǎng)絡(luò)后，我便有更多的時間和機會與身邊的人進行面對面的交流。與朋友一起聚會、與家人一起晚餐，這些看似簡單的活動卻能給我?guī)砭薮蟮目鞓泛蜐M足感。
其次，走出網(wǎng)絡(luò)讓我有更多的機會體驗真實的生活。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的一切都是經(jīng)過篩選和編輯的，而現(xiàn)實生活中的經(jīng)歷卻是真實的，包含了喜怒哀樂，令人感到更加真實和充實。走出網(wǎng)絡(luò)后，我開始參加各種活動，比如戶外運動、旅行、參觀藝術(shù)展覽等等，這樣我可以親身體驗這些活動所帶來的樂趣和收獲。
再次，走出網(wǎng)絡(luò)讓我有更多的機會去探索未知和發(fā)現(xiàn)新世界。網(wǎng)絡(luò)雖然寬廣無垠，但是其中的信息也是有限的，很多時候我們只是局限于已知的領(lǐng)域。而當(dāng)我放下手機，走出網(wǎng)絡(luò)的時候，我開始主動尋找未知和探索新世界。我參加各種培訓(xùn)課程，讀書、看電影、與人交流等等，這樣我能夠?qū)W到更多的知識和技能，并且開闊了我的眼界。
最后，走出網(wǎng)絡(luò)讓我更加珍惜時間并且更加專注。網(wǎng)絡(luò)雖然提供了豐富的信息和娛樂，但是也容易讓人陷入碎片化的注意力狀態(tài)。當(dāng)我不再依賴網(wǎng)絡(luò)的時候，我會更加珍惜時間并且更加專注。我會制定自己的計劃并且專注于每一個任務(wù)，這樣我能夠提高我的效率和專注力，做到事半功倍。
總結(jié)起來，走出網(wǎng)絡(luò)的世界并不意味著完全摒棄網(wǎng)絡(luò)，而是在正確的時間和地點利用網(wǎng)絡(luò)的同時，也要懂得走出網(wǎng)絡(luò)去感受真實的世界帶來的樂趣和收獲。走出網(wǎng)絡(luò)給了我更多的時間與人進行真實的交流，讓我有更多的機會體驗真實的生活，去探索未知和發(fā)現(xiàn)新世界，同時也讓我更加珍惜時間并且更加專注。在今后的生活中，我將繼續(xù)保持這種良好的習(xí)慣，享受網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活帶來的雙重快樂。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們生活中無時無刻不在與網(wǎng)絡(luò)接觸。它給我們帶來了諸多便利，讓我們的信息獲取更加便捷，提高了我們的工作效率，豐富了我們的娛樂生活。然而，我們也深刻地意識到，在沉浸于網(wǎng)絡(luò)世界的同時，我們也逐漸忽視了現(xiàn)實生活，失去了與他人的真實交流和人際關(guān)系的培養(yǎng)。我們有必要跳脫網(wǎng)絡(luò)的桎梏，走出網(wǎng)絡(luò)世界，重新審視我們的生活、工作和人際關(guān)系。在擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴的過程中，我獲得了一些寶貴的體會。
首先，我意識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界會讓我們與身邊的人疏遠，忽視了真實的人際交流。在網(wǎng)絡(luò)中，我們可以輕松地與世界中的任何一個人進行交流，但很少會深入地了解他們。與此同時，我們忽視了我們身邊真正重要的人們。我曾經(jīng)一度整天整夜地追逐著網(wǎng)絡(luò)世界的信息，無視了家人、朋友們的存在，他們的關(guān)心和建議在我心中變得渺茫。直到有一天，一個家人的突然離世，我才深刻地意識到生活并不只是網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界。我開始主動與身邊的人溝通，嘗試與他們建立深厚的情感紐帶，重新獲得了珍貴的人際關(guān)系。
其次，走出網(wǎng)絡(luò)世界讓我重新認識了生活的真實意義。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們可以隨時隨地滿足自己的欲望，這些欲望很容易引發(fā)我們的貪婪心理。因為追求虛榮和享受，我們不斷地追逐事物的表面，而忽略了自己內(nèi)心的真正需要。然而，當(dāng)我走出網(wǎng)絡(luò)世界，重拾對生活的熱愛時，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活才是真正讓人滿足的。我開始細細品味著每一天的陽光、每一杯清水、每一次熱情的擁抱。我開始關(guān)注自己內(nèi)心的需求，積極健康地生活，尋找真正讓我快樂的事物。我再不會追求虛榮的物質(zhì)，而是追求那些真正關(guān)心、支持我的人和事。
第三，走出網(wǎng)絡(luò)世界使我重新審視了工作的態(tài)度和效率。互聯(lián)網(wǎng)給我們的工作帶來了很多便利，然而，當(dāng)我們在網(wǎng)絡(luò)中迷失時，我們的工作效率也在逐漸降低。我曾經(jīng)因為上網(wǎng)聊天、刷微博而錯過重要的工作會議，更不用說深入思考和創(chuàng)新了。當(dāng)我深刻認識到這一點后，我開始調(diào)整我的工作態(tài)度。我制定了合理的工作計劃，將大部分的時間分配到真正重要的工作上面。我開始盡量減少上網(wǎng)的時間，只使用互聯(lián)網(wǎng)來查找必要的信息，以提高我的工作效率。這不僅讓我能夠更好地發(fā)揮自己的能力，還讓我更有時間關(guān)注身邊真正重要的事情。
第四，走出網(wǎng)絡(luò)世界使我認識到信息也有盲點。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們總能找到與自己觀點相符的信息，而忽略了其他不同的觀點。這讓我們陷入了一種思維的單一性和局限性。當(dāng)我開始主動走出網(wǎng)絡(luò)世界，拓寬自己的信息來源時，我發(fā)現(xiàn)自己的思維和知識得到了更全面的提升。我遇到了意想不到的挑戰(zhàn)，也學(xué)到了意想不到的知識。盡管對于某些信息，我并不完全認同，但我懂得了尊重和接納不同的觀點，從而提高了自己的思維和分析能力。
最后，走出網(wǎng)絡(luò)世界使我體驗到了生活的真實和美好。網(wǎng)絡(luò)世界中的一切都是虛幻和片面的，而現(xiàn)實生活才是真正的世界。當(dāng)我摘下眼前的屏幕，用心去觀察和體驗生活時，我感受到了生活的真實和美好。每一次與家人、朋友交流的真切，每一次與大自然親密接觸的感覺，每一次親手做出一道美食的滿足。這些都是在網(wǎng)絡(luò)世界中所無法體驗到的，它們讓我重新燃起對生活的熱愛和向往。
總之，在走出網(wǎng)絡(luò)世界的過程中，我不僅獲得了人際關(guān)系的重建、對生活的重新認識，也重新審視了工作的態(tài)度和效率，拓寬了自己的知識面，感受到了生活的真實和美好。我明白了網(wǎng)絡(luò)只是生活的附屬品，而我們不能被它所束縛。通過走出網(wǎng)絡(luò)，我們才能更好地活在當(dāng)下，擁抱真實的生活和人際關(guān)系，提升自我。讓我們摒棄沉迷于網(wǎng)絡(luò)的心態(tài)，積極與周圍的人建立聯(lián)系，活出真正有意義的生活。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇四
親愛的同學(xué):。
健康是學(xué)習(xí)的前提，是家庭幸福的保障，是社會和諧的基礎(chǔ)，而鍛煉是獲得健康最積極、最經(jīng)濟、最有效的途徑。為此國家教育部提出了體育藝術(shù)2+1工程，即通過課外培訓(xùn)，培育每個學(xué)生較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，體育成績納入中考總分。乒乓球作為我國的國球，是一項集健身性、競技性和娛樂性為一體的運動，被譽為21世紀的第一運動。無疑是最佳的體育鍛煉運動之一。
現(xiàn)代科學(xué)研究表明，乒乓球運動益處頗多，越來越多地被作為增強情商智商，提高工作效率，促進醫(yī)療保健和康復(fù)的極佳手段而引起各方重視。簡單來說，打乒乓球有以下好處：一是養(yǎng)神。乒乓球運動輕快機敏，技巧無邊，魅力無窮，充滿競技性挑戰(zhàn)樂趣，可以培養(yǎng)孩子的沉著冷靜、機智勇敢、克服困難、爭取勝利的優(yōu)良品質(zhì)。且“以球會友”也是件樂事，場上切磋、場下談心，可提高孩子的溝通交往能力。二是護眼。打乒乓球時，由于球的來往速度飛快，眼球要隨球或近或遠、或左或右高速運動，對長時間近距離看書的中、小學(xué)生來說，可以有效地改善眼睛睫狀肌的功能，起到保護視力、預(yù)防兒童近視的作用。三是健腦。在所有球類運動項目中，乒乓球的速度較快。由于球體小而輕，攻防轉(zhuǎn)換迅速，它要求運動員必須在最短的時間內(nèi)對調(diào)動視覺、聽覺等感覺器官，對變化著的來球做出準確的判斷和反應(yīng)。這種需要勤動腦的特點，能很好地鍛煉人的反應(yīng)能力，鍛煉人腦對周圍事物的靈敏性，保持良好的思維記憶力。四是強身。乒乓球運動是一種全身運動，不但要求眼要快，手更要疾，腳步也需迅速移動作出配合，長期鍛煉可使上下肢的關(guān)節(jié)更靈活，腰背部的肌肉也更健壯，協(xié)調(diào)性和靈活性都得到提高，身體更加充滿活力。且運動量適中，是最好的有氧運動，對人的心肺功能具有極大的好處。
乒乓球運動在我國已形成普及—提高—再普及—再提高的.良性循環(huán)。據(jù)統(tǒng)計，目前我國經(jīng)常打乒乓球的人口約1000多萬，在積極推行全民健身計劃的浪潮中，乒乓球活動在我國變得更加時尚起來。乒乓球不但是一種普及性運動，更是一種專業(yè)技術(shù)要求很高的運動，特別是啟蒙教育階段，姿勢動作標(biāo)準與否，對預(yù)防運動損傷及日后技能的進一步提高都有很大的影響，所以同學(xué)們一定要選擇專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)，學(xué)習(xí)規(guī)范的乒乓球技術(shù)。
為普及乒乓球運動，提高全民乒乓球水平，淮體乒乓球館做為淮南市少兒乒乓球正規(guī)培訓(xùn)基地，安徽省體院指定少兒乒乓球訓(xùn)練基地，常年開設(shè)多種類型的少兒乒乓球培訓(xùn)班，已輸出近百名學(xué)員進入安徽省體院等高等院校學(xué)習(xí)深造。總教練范小東自1994年從省乒乓球隊退役后，一直從事乒乓球培訓(xùn)工作，曾在香港、新加坡、深圳、浙江等地執(zhí)教，并培養(yǎng)出多名當(dāng)?shù)厥」谲姡瑢I(yè)技術(shù)過硬，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
球館位于淮南市老體育場內(nèi)全民健身中心三樓，擁有1000平米室內(nèi)場館，擁有20張球臺，是我市規(guī)模最大、設(shè)施最全的乒乓球運動場館。歡迎大家前來咨詢報名。
倡議人：
日期：
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇五
作為一個90后，我深深地陷入了網(wǎng)絡(luò)的魅力之中。我每天都會花費大量的時間在社交媒體上瀏覽、評論和分享。然而，最近我意識到，過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界可能會限制我的成長和發(fā)展。于是，我決定走出網(wǎng)絡(luò)的海闊天空，尋找真實世界的美好。
首先，我開始減少在社交媒體上的時間。以前，我?guī)缀跽麄€晚上都會沉迷于朋友圈、微博和抖音等平臺。我時常是為了滑動屏幕而滑動屏幕，而忽略了身邊的人和事。當(dāng)我意識到這一點時，我決定給自己設(shè)定一個時間限制。每天我只花費一個小時在社交媒體上，并逐漸把我時間投入到更有意義的事情上，如讀書、鍛煉和與朋友交流。
其次，我開始嘗試在現(xiàn)實生活中結(jié)交新的朋友。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我有很多虛擬的“網(wǎng)友”，但他們并不了解真實的我。我意識到，真正的友誼是建立在共同經(jīng)歷和相互理解的基礎(chǔ)上的。因此，我努力與同事、鄰居和社區(qū)的人們建立更深層次的聯(lián)系。在他們的陪伴和幫助下，我更好地理解了人情世故和社會規(guī)則，而不僅僅是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中。
第三，我開始投入更多時間來提升自己。網(wǎng)絡(luò)雖然提供了各種各樣的知識和信息資源，但無法取代真正的學(xué)習(xí)和實踐。我決定參加課程和培訓(xùn)，獲得更多的技能和知識。通過親自動手實踐，我收獲了很多成長以及喜悅。這些實際經(jīng)驗讓我對自己有了更深刻的認識，并幫助我更好地理解和應(yīng)對真實世界中的挑戰(zhàn)。
第四，我開始重拾對大自然的熱愛。雖然網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便利，但也讓我們遠離了自然的美好。我發(fā)現(xiàn)，與大自然親近可以給我?guī)砩顚哟蔚姆潘珊蛦l(fā)。我開始每周末去公園散步、徒步旅行和植樹。這些活動讓我感受到了大自然的力量和溫暖。透過大自然的美麗，我重新找回了內(nèi)心的寧靜和平衡。
最后，我發(fā)現(xiàn)走出網(wǎng)絡(luò)世界并不是一件容易的事情。在一開始，我感到孤單和無助，因為我不再依賴虛擬的社交關(guān)系。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了真正與我分享和支持的人。他們在我遇到困難時提供幫助，在我取得成功時為我慶祝。他們是真正的朋友，而不僅僅是虛擬的“點贊”。這樣的朋友是通過真實相處和溝通建立起來的，他們價值遠超過“網(wǎng)絡(luò)朋友”。
走出網(wǎng)絡(luò)的海闊天空是一個漫長而又艱難的過程。然而，這個決定讓我成長和發(fā)展，讓我更加真實地與世界相連。通過減少社交媒體的時間、與現(xiàn)實生活中的人們建立聯(lián)系、提升自己的技能、重拾對大自然的熱愛，以及與真正的朋友分享和支持，我找回了內(nèi)心的平衡和溫暖。我學(xué)會了與虛擬世界的邊界，同時也欣賞到了真實世界的美好。現(xiàn)在，我已經(jīng)意識到人生是如此豐富多彩，而只有走出網(wǎng)絡(luò)的海闊天空才能真正體驗到它。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇六
隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。無論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂，我們幾乎都離不開網(wǎng)絡(luò)。然而，如今越來越多的人沉迷于虛擬世界中，導(dǎo)致身心健康遭受到了嚴重的影響。近期，我決定走出網(wǎng)絡(luò)，回歸真實的生活。在這個過程中，我體會到了許多感悟和收獲。
首先，走出網(wǎng)絡(luò)使我更加注重與他人的溝通和交流。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們可以很輕松地和陌生人聊天，無需面對面的交流。然而，在現(xiàn)實生活中，這種缺乏真實性的交流是無法真正滿足我們的內(nèi)心需求的。走出網(wǎng)絡(luò)后，我開始更加重視與身邊人的交流，主動與朋友約出來見面，與家人一起吃飯聊天。這些真誠而質(zhì)樸的交流給了我更多的能量和快樂，也加深了我與他人的感情。
其次，遠離網(wǎng)絡(luò)讓我有更多的時間去獨立思考和發(fā)展自己的愛好。網(wǎng)絡(luò)中的各種誘惑往往會讓人迷失在別人的世界中，忽視了自己內(nèi)心真正感興趣的事物。通過減少上網(wǎng)時間，我有了更多的空閑時間，可以思考人生、反思自己，開拓新的興趣愛好。我開始學(xué)習(xí)樂器，閱讀經(jīng)典文學(xué)，參加志愿者活動等等。這些活動不僅豐富了我的生活，還培養(yǎng)了我的思考能力和創(chuàng)造力。
此外，離開網(wǎng)絡(luò)讓我更加關(guān)注身體健康和運動。在網(wǎng)絡(luò)中，我們經(jīng)常長時間坐著，眼睛長時間盯著屏幕，容易導(dǎo)致身體亞健康狀態(tài)。而現(xiàn)實生活中，身體的健康與精神狀態(tài)息息相關(guān)。在走出網(wǎng)絡(luò)后，我開始每天規(guī)律地鍛煉身體，經(jīng)常到戶外呼吸新鮮空氣。這不僅讓我體重得到了控制，還增強了我的體質(zhì)和抵抗力，使我更加健康和快樂。
最后，走出網(wǎng)絡(luò)使我更加珍惜時間和珍貴的人際關(guān)系。在網(wǎng)絡(luò)中，我們往往會被無意義的信息和虛擬的社交所浪費時間。而現(xiàn)實生活中，時間是寶貴的，我們不能浪費在無意義的事情上。走出網(wǎng)絡(luò)后，我開始更加珍惜每一分每一秒，更加專注于追求有價值的事物。與此同時，我也開始更加關(guān)注親情和友情，與家人共進晚餐，和朋友外出旅行等。這些珍貴的時刻讓我感受到生活的美好，也給了我更多的快樂和滿足感。
總而言之，走出網(wǎng)絡(luò)給了我許多珍貴的體會和收獲。我學(xué)會了更好地與他人交流和溝通，發(fā)展自己的興趣愛好，關(guān)注身體健康和運動，珍惜時間和人際關(guān)系。雖然網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了很多便利，但也應(yīng)該適度使用，學(xué)會盡量把握和享受現(xiàn)實的生活。只有遠離網(wǎng)絡(luò)，回歸真實，我們才能擁有更加豐富和有意義的人生。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇七
由于素質(zhì)教育的提出和實施，小學(xué)美術(shù)教學(xué)正在日益受到重視。然而美術(shù)學(xué)科教學(xué)法建設(shè)畢竟不及語文數(shù)學(xué)那么完善。美術(shù)課堂教學(xué)中存在語言堆砌過多，形象提供不足，作業(yè)輔導(dǎo)和講評不適當(dāng)?shù)葼顩r，昭示我們應(yīng)盡快搞清楚小學(xué)美術(shù)教學(xué)究竟是怎么一回事。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)是小學(xué)各科教學(xué)的一部分，前人總結(jié)的普通教育學(xué)對小學(xué)教學(xué)基本適用，普通師范對小學(xué)教師的就業(yè)要求規(guī)定為各科都能教，有它的合理性。然而美術(shù)教學(xué)和語文、數(shù)學(xué)等教學(xué)之間存在著巨大的差異，美術(shù)教學(xué)有它的特殊性。
下面從知識技法傳授、練習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)講評幾方面談?wù)剬πW(xué)美術(shù)教學(xué)特殊性的認識，與同行們一起來分析美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，揭示美術(shù)教學(xué)的誤區(qū)，使今后的工作更科學(xué)一些。
1.關(guān)于傳授知識。
留意看看美術(shù)技法工具書，我們發(fā)現(xiàn)有一個共同特點：美術(shù)知識的表述往往是前面薄薄的一部分文字，后面厚厚的一大半圖例。這簡短的文字加大量的圖例，是美術(shù)知識得以流傳的習(xí)俗，而決不是因為美術(shù)家做不成大塊文章，只好以美術(shù)作品充塞工具書。我們可以從這樣一種特殊的表述方式中領(lǐng)悟到，美術(shù)知識的傳授固然離不開語言文字，但那些只有用眼睛去看和用心靈去感受的“美術(shù)語言”，只能由美術(shù)作品去說話，用語言作注解有時會說不清道不明。如果把美術(shù)和其它學(xué)科作橫向比較，語文課中語言的運用是至關(guān)重要的，因為語言文字本來就是其學(xué)習(xí)內(nèi)容；數(shù)學(xué)課中語言則是傳授數(shù)學(xué)知識、進行數(shù)學(xué)思維的首要工具；在美術(shù)課又是另一番景象，形象成了傳授知識的首要角色。形象作為美術(shù)知識的載體呈現(xiàn)在學(xué)生面前，能直接傳播美術(shù)知識、技法的“形象語言”。語言固然也可以傳遞美術(shù)信息，且必不可少，但它畢竟只能用語言符號描述形象知識，相對于用形象直接傳授美術(shù)知識，它就顯得間接乏力多了。唯其如此，在美術(shù)課中，作為傳授知識的工具，課堂用語應(yīng)為形象服務(wù)，因為我們所從事的是美術(shù)教學(xué)，是視覺形象，而不是語言文字或其它。
傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)已把精講多練列為重要特點，對精講和多練引起重視，這是對的，但對發(fā)揮美術(shù)作品的直接傳授知識作用尚認識不足，不夠重視。課堂教學(xué)中老師手拿課本講上十來分鐘，然后學(xué)生照課本依樣畫葫蘆畫上半小時了事的情況比比皆是。如此，那些只有用眼睛去看的知識，學(xué)生就難以得到了，至于發(fā)展視覺感受能力、審美情趣的培養(yǎng)更是談不上。試想，美術(shù)課充斥口頭語言的講述、講解、談話、討論，卻抽去了形象的提供，抽去了讓學(xué)生感受造型藝術(shù)作品的視覺思維活動，抽去了直接從美術(shù)作品中獲取知識的機會，那還剩什么呢？如果標(biāo)簽貼錯了，那只會壓抑而不是推動美術(shù)教學(xué)，在這里我要強調(diào)的是，美術(shù)教師的注意力應(yīng)保持在直接的視覺觀察，對美術(shù)作品的目力接觸，學(xué)生自己對美術(shù)實踐的體驗，直接的美術(shù)體驗才是美術(shù)教學(xué)值得討論之處。我之所以堅持這一點，就是因為將注意力轉(zhuǎn)移到美術(shù)作品其它方面的誘惑力既強大又普遍。美術(shù)作品的體驗很難用語言表述，很難抓住，也很難評價，而用語言表述作品中有些什么東西、作品表達了什么意思則要容易得多，因此很多老師便將精力投于此道。實踐證明，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，制備具有審美價值的美術(shù)作品作為教具，引導(dǎo)學(xué)生從具體作品中可以看到的東西出發(fā)，也就是從作品所傳達的表現(xiàn)內(nèi)容的特定感覺出發(fā)，充分地感知對象，同時以作品講評，啟發(fā)談話的簡煉語言講解知識要點，是體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)特殊規(guī)律的好教法，這種引導(dǎo)學(xué)生在觀賞對象中“看”到美術(shù)知識的教學(xué)活動，理應(yīng)成為美術(shù)教學(xué)的重要方法，它對于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、傳授美術(shù)“雙基”，提高運用形象表達感受的能力，提高美術(shù)素質(zhì)，具有一舉多能的功能。
演示對于傳授美術(shù)基礎(chǔ)技法有著特別重要的作用。教師的演示能使技法操作過程一一呈現(xiàn)出來，從而使學(xué)生能清楚辨認材料性能、操作方法、制作步驟、作品效果等等基礎(chǔ)技法知識，這是看作品、聽講解所得不到的，是美術(shù)教學(xué)中又一特別需要的教法。值得一提的是，演示在以往的教學(xué)中，往往被曲解為“完成作業(yè)的示范”，或者說是“完成作業(yè)的規(guī)定”，老師在演示，學(xué)生亦步亦趨練完為止。事實上這樣的演示反而成了束縛學(xué)生的框框，因為學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)是老師的演示無法實現(xiàn)的。從提高課堂教學(xué)效率的角度分析，演示確是引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容、解決教學(xué)難點的好方法，不可不用；從提高學(xué)生美術(shù)素質(zhì)的角度看，運用演示的教法應(yīng)是為了使學(xué)生盡快地掌握教學(xué)內(nèi)容中的基礎(chǔ)技法，而不能使之成為作業(yè)的最后效果的規(guī)定和示范。
2.關(guān)于練習(xí)輔導(dǎo)。
學(xué)生掌握美術(shù)知識的過程不同于掌握語文數(shù)學(xué)知識。學(xué)習(xí)美術(shù)知識技法，除了接受老師講授的那一部分，還有一大半靠練習(xí)中去體驗，去領(lǐng)悟。美術(shù)的練習(xí)過程本身也是體驗、理解知識的過程。另外，語數(shù)作業(yè)強調(diào)獨立完成，因為那個相同的答案一經(jīng)抄襲或交談就沒有了練習(xí)的意義。而美術(shù)練習(xí)恰恰相反，它需要在群體的互相影響中進行，哪怕是畫家培養(yǎng)自己的子女學(xué)畫也寧可送去業(yè)余繪畫班學(xué)習(xí)。因此，美術(shù)課的練習(xí)時間中，根據(jù)需要和可能組織同學(xué)互相看看，討論作業(yè)，是符合美術(shù)教學(xué)特殊規(guī)律的。美術(shù)課中的如此安排，非但不屬于組織紀律問題或抄襲作業(yè)問題，反而是體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)特殊性的良好方式。
美術(shù)課的這種在練習(xí)中學(xué)習(xí)知識的特性，在專業(yè)美術(shù)學(xué)校能普遍予以理解和應(yīng)用于教學(xué)，但在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中要開花結(jié)果卻艱難得多。我們常會看到高年級學(xué)生低著頭、埋怨自己無能，面對美術(shù)作業(yè)愁不能完成，然后在這種心理驅(qū)使下，雖努力為之仍交了一份連自己也不滿意的作業(yè)就算了。久而久之，美術(shù)低能就成了定局，在“全面發(fā)展”中形成一塊美術(shù)低能的缺憾。研究解決此問題，對于實現(xiàn)全面發(fā)展的素質(zhì)教育有很大的價值，于是我常留意于思考這個問題。調(diào)查研究表明，學(xué)生的美術(shù)能力并不是全面低下的。主要在美術(shù)技能的低下。例如五年級安排了一個學(xué)習(xí)水墨畫的單元，在檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果時，學(xué)生對于用墨有焦?jié)庵氐p之分、用筆有中鋒和側(cè)鋒之分，用水有干濕之分的淺顯知識都能對答如流，取出一張練習(xí)過的示范畫讓學(xué)生指出哪里是中鋒用筆哪是側(cè)鋒用筆，則正確者較少，命學(xué)生畫一只練過的小雞，則效果更差。又例如六年級的操作水平確是普遍存在“低幼化”現(xiàn)象，但欣賞課卻可以收到良好的效果，同樣是沒有見過的名畫，經(jīng)老師講解都有所掌握，欣賞后寫一段文字，還都有一番見解呢。看來學(xué)生好象天生喜歡接受口頭表述的知識，而對操作技能反應(yīng)遲鈍。其實不然，剖析美術(shù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)幕，我們可以發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容中認知的那一部分和技能的那一部分相比，其難度和所花時間差距較大。墨分五色的認知用3分鐘即可掌握，可是，掌握在練習(xí)紙上畫出五種墨色的技能則需30分鐘，甚至更多。盡管美術(shù)課的時間分配總是練習(xí)時間多，但由于練習(xí)質(zhì)量問題和練習(xí)時間不足，難以使認知和技能平衡發(fā)展，于是學(xué)生的認知水平和技能水平拉開了距離，這是技能低下的原因之一。可這還沒有涉及問題的根本，學(xué)生掌握技能較難，就要求教師在教學(xué)活動中突出技能傳授，突破技能教學(xué)的難點，在技能獲得的重要環(huán)節(jié)――練習(xí)時間抓緊抓好輔導(dǎo)。但老師往往只重新課講授，輕作業(yè)輔導(dǎo)，表現(xiàn)在備課和教學(xué)活動中總是投于如何講授新課，而很少過問如何輔導(dǎo)練習(xí)，在觀念上認為練習(xí)是知識的運用，是學(xué)生的事。甚至有的校長聽美術(shù)課也只是注意講課如何，學(xué)生練習(xí)時就離去了，認為聽課就是聽老師如何講課。其實，美術(shù)的練習(xí)不是簡單地象語文、數(shù)學(xué)的練習(xí)那樣運用知識解決問題，知道了墨分五色，并不能畫出五種墨色，這后面的練習(xí)需要作更多的輔導(dǎo)。課堂練習(xí)時間老師不作巡視輔導(dǎo)，或巡而不視、視而不導(dǎo)地走一圈了事，學(xué)生誠如在黑暗中各自摸索，其作業(yè)失敗率自然是居高不下，這是由于教學(xué)不當(dāng)造成技能低下的又一原因。我們老是埋怨學(xué)生年級長高了，可美術(shù)作業(yè)仍然很幼稚，《中國美術(shù)教育》載文稱此為“低幼化現(xiàn)象”，形成此問題固然有心理發(fā)展的規(guī)律性，從課堂教學(xué)研究來分析，沒有把好練習(xí)輔導(dǎo)關(guān)也有不可推御的責(zé)任。我們應(yīng)正視這一教學(xué)上的失誤，重視練習(xí)時間的個別輔導(dǎo)，盡可能使每一次作業(yè)達到練習(xí)要求，以提高技能輔導(dǎo)的效率來推動作業(yè)質(zhì)量的提高，這也是教學(xué)上所能做到的改變“低幼化現(xiàn)象”的切入口。目前，在備課和課堂教學(xué)活動中如何作練習(xí)時間的個別輔導(dǎo)研究較少，提高學(xué)習(xí)效率還大有文章可做。我認為一次作業(yè)至少要進行二次面向全體學(xué)生的巡視輔導(dǎo)。第一次是作業(yè)開始的3～5分鐘內(nèi)。每次作業(yè)總有學(xué)生在構(gòu)思構(gòu)圖等問題上做得不妥，這類學(xué)生的練習(xí)若不予以及時糾正，則后面的大量練習(xí)時間即便很認真也是失敗成定局。作業(yè)開始，教師快速巡視一遍，畫面布局不當(dāng)之類的問題及時糾正掉，為全體學(xué)生的作業(yè)可能達到成功創(chuàng)設(shè)一個好起點。第二次是續(xù)第一次后至完成的較長時間內(nèi)，主要是觀察分析學(xué)生對教學(xué)重點難點的掌握運用情況，以及個性創(chuàng)造性能力的發(fā)揮情況，據(jù)學(xué)生的知識能力起點予以不同輔導(dǎo)，使教學(xué)內(nèi)容中規(guī)定學(xué)生必須掌握的技能在這一時間內(nèi)予以落實――一個學(xué)生一個學(xué)生地落實。如此抓課堂練習(xí)效率，學(xué)生只會說不會操作的“低幼化現(xiàn)象”定可改觀。
語言。
日語教育。
教育論文。
語文教育。
職業(yè)教育。
素質(zhì)教育。
教育管理。
美育論文。
經(jīng)濟學(xué)論文。
法學(xué)論文。
語言文學(xué)論文。
新聞傳媒學(xué)。
社會學(xué)。
歷史學(xué)。
保險學(xué)。
會計審計。
哲學(xué)。
文化類。
建筑。
機械。
電子工程。
化工。
材料工程。
信息化工程。
交通。
電氣電力。
水利。
其它工學(xué)。
地理地質(zhì)學(xué)。
天文學(xué)。
環(huán)境保護。
農(nóng)業(yè)/林業(yè)。
動物。
中醫(yī)學(xué)。
西醫(yī)學(xué)。
節(jié)能。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
計算機通信。
電子商務(wù)。
電信類。
軟件類論文。
操作系統(tǒng)類。
移動通信。
經(jīng)濟管理。
財政稅收。
金融證券。
會計學(xué)。
統(tǒng)計學(xué)。
國際貿(mào)易。
工商管理。
市場營銷。
人力資源。
公共管理。
文秘論文。
保險論文。
旅游管理。
物流管理。
公司管理。
行政管理。
企業(yè)文化。
其它管理。
政治類。
軍事類。
檔案管理。
心理學(xué)。
新聞傳播。
法律類。
哲學(xué)類。
文學(xué)類。
藝術(shù)類。
馬克思主義哲學(xué)。
毛澤東思想概論。
鄧小平理論。
三個代表。
其它社會。
調(diào)查報告。
工作總結(jié)。
求職信。
入黨申請。
演講稿。
思想?yún)R報。
個人簡歷。
實習(xí)報告。
畢業(yè)論文。
社會實踐報告。
心得體會。
辭職報告。
工作計劃。
檢討書。
英語論文。
設(shè)為首頁。
加入收藏。
學(xué)習(xí)論壇。
|
論文中心首頁。
|
教學(xué)論文。
|
教育論文。
|
文科論文。
|
工學(xué)論文。
|
理學(xué)論文。
|
計算機論文。
|
經(jīng)濟管理。
|
社會藝術(shù)。
|
實用資料。
|
?清華云舟夏令營。
?北大夏令營。
?巨人夏令營。
?瘋狂英語夏令營。
?新東方夏令營。
?環(huán)球夏令營。
?鵬翔高爾夫夏令營?福來得英語夏令營。
文檔為doc格式。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇八
親愛的同學(xué)們：
新學(xué)期開始了！當(dāng)你還沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，熬夜奮戰(zhàn)在虛擬的世界時，消耗的卻是你最好的時光與身體的健康！當(dāng)你還醉心于各類偶像，為遙遠的.明星而瘋狂時，錯過的卻是近在咫尺的人與物！當(dāng)你血拼于淘寶、京東，雙手為秒殺"寶貝"而鍵盤飛舞時，你的雙腿卻失去了太多行走于美麗風(fēng)景中的機會！
親愛的同學(xué)們，為了你健康的體魄、輕盈的身姿，為了世界上美好的風(fēng)景、多彩的生活，為了你身邊的親人、朋友，讓我們走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場，沐浴室外的陽光，為實現(xiàn)中國夢和個人成才夢強健體魄。
青春無價，鍛煉無悔，為了我們青春健康、朝氣蓬勃、體魄強健的青春年華，讓我們一起走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場：踐行健康積極的生活理念，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣；充分利用學(xué)校已有體育資源、健身場地，提高體育鍛煉自覺性；自主設(shè)計各類活動，趣味中獲得交流與成長；積極普及了解體育常識與健康生活知識，倡導(dǎo)更多的同學(xué)積極參加到各類群眾性課內(nèi)外鍛煉活動，增強身體素質(zhì)。
親愛的同學(xué)們，希望你們在"走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場"的活動中，結(jié)交到良師益友，收獲美好健康的青春，在最美好的校園時光中享受著生活的美好。
倡議人：
日期：
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇九
親愛的同學(xué)們：
運動能增強體質(zhì)，提高機體的抵抗力和對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，從而預(yù)防疾病發(fā)生。在體育鍛煉過程中，自然界的各種因素也對人體產(chǎn)生作用，如日光的照射、空氣和溫度的變化以及水的刺激等都會使人體提高對外界環(huán)境的適應(yīng)力。所以，經(jīng)常參加體育活動的人不僅身體強壯，而且活潑、聰明、反應(yīng)敏捷、接受新鮮事物也快，平時也極少生病。
體育運動還能使人體態(tài)健美，體育鍛煉貴在堅持，只有持之以恒才能收到理想的效果。這就是國家為什么要設(shè)立全民健身日，估計大家一起健身，也是適應(yīng)人民群眾體育的需求，促進全民健身運動開展的需要，是進一步發(fā)揮體育的綜合功能和社會效應(yīng)。豐富社會體育文化生活，促進人的全面發(fā)展的需要，是促進中國從體育大國向體育強國目標(biāo)邁進的需要，也是對北京奧運會的最好紀念。
古希臘山巖上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧！如果你想保持健康，跑步吧！如果你想更加健美，跑步吧！”體育是躍動的音符，體育是舞動的'旋律，體育是運動的藝術(shù)！擁有一個健康強壯的體魄是每個人的追求。而在現(xiàn)實中，擺在我們眼前的并不是樂觀的事實：很多同學(xué)都待在宿舍里看電視劇、打游戲，缺乏體育鍛煉。“生命在于運動”，健康的身體人人都可以得到，秘訣就是堅持運動。
同學(xué)們，都運動起來吧。走出宿舍，走到操場上來，走到陽光中，去呼吸新鮮的空氣，沐浴和煦的陽光，踴躍參加豐富多彩的體育活動。我們衷心的希望您有一個健康的身體。
現(xiàn)在，音樂學(xué)院分團委學(xué)生會已經(jīng)開始實施每日體育鍛煉計劃，并號召廣大同學(xué)加入我們的體育鍛煉大軍中，希望大家積極參與哦。
倡議人：
日期：
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十
親愛的居民朋友們：
在這辭舊迎新的日子里，為響應(yīng)全民健身的科學(xué)理念，融僑小學(xué)體育場館、田徑場所從元旦開始向社區(qū)開放，體現(xiàn)了社會資源的全民化、社會化，有效提高市民的鍛煉意識和身體素質(zhì)。關(guān)愛生命、珍惜健康，已成為當(dāng)今人們生活中的一大主題，是人們生活智慧的一個重要體現(xiàn)。我們只有參與豐富多彩的體育健身活動，才能不斷增強體質(zhì)，促進身心健康發(fā)展；只有養(yǎng)成鍛煉身體的`良好生活習(xí)慣，才能做到精力充沛，贏得完美幸福生活。為此，我為社區(qū)居民朋友們提出如下倡議：
一、養(yǎng)成參加體育健身活動的生活習(xí)慣。“一身之計在于健，一國之計在于強”，實施全民健身計劃，乃民族振興之道。個人健康是我們每個人學(xué)習(xí)、工作、生活和幸福之源；全民健康是國家昌盛、民族強大之本。因此，倡議全體市民要自覺養(yǎng)成參加健身活動的生活習(xí)慣，在全市形成自覺鍛煉、主動健身、追求健康的新風(fēng)尚。
二、從現(xiàn)在做起，參加體育健身活動。讓我們一齊行動，利用學(xué)校體育場館對外開放的時間，到田徑場所開展慢跑、快走、廣播操、跳繩等適合自身特點和興趣的健身活動，為你的身體進行健康充電。需要鍛煉的群眾請到社區(qū)進行實名登記，辦理鍛煉卡，在規(guī)定的時間內(nèi)憑卡進入校園田徑場廣泛開展晨晚鍛煉。只要持之以恒，你就會感受到健康給你帶來的無限快樂。
三、科學(xué)健身，文明健身，增強身體素質(zhì)。樹立科學(xué)健身意識，學(xué)習(xí)健身知識，制定健身計劃；要循序漸進，適宜運動，避免運動疲勞。參加鍛煉的居民朋友們要愛護學(xué)校的體育設(shè)備，在鍛煉的過程中，要注意自身的安全！
來吧，朋友們！讓我們一起“動”起來，在運動中增強健身，在健康中享受快樂，在快樂中實現(xiàn)人生價值；相信全民健身運動一定會讓你體形靚起來，精神爽起來，生活美起來！
倡議人：
日期：
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十一
全體哈礦職工：
生命在于運動，幸福源于健康。為進一步倡導(dǎo)我礦職工的健康生活方式，激發(fā)廣大職工參加運動的積極性，提高職工朋友們的身體素質(zhì)，做健康生活方式的實踐者和受益者。為此，我們向全體職工倡議：
二、開展微信“捐步”活動，通過關(guān)注微信公眾號“微信運動，積極參與活動，同時請全礦職工添加由團委組建的“愛哈礦·愛運動·愛生活”微信群，將這項運動廣泛的進行傳播。
五、學(xué)習(xí)運動新知識，掌握健身好方法。要主動學(xué)習(xí)健身知識，認真制定長期的健身計劃;要循序漸進，選擇適宜運動，講究方法，避免運動疲勞，保持充足體力，提高防病能力，遠離亞健康;要提倡以戶外健身為主的有氧運動，到空氣清新、陽光充足的地方參加健身活動，充分利用我礦的體育館、健身房及各類健身器材，達到鍛煉強健體質(zhì)的目的。
讓我們在追求健康中實現(xiàn)人與自然的和諧，愿人人擁有健全的人格、健康的心態(tài)、健壯的體魄，實現(xiàn)全面發(fā)展，擁有幸福生活！
倡議人：
日期：
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十二
出生在90年代的我，長在了這個互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)就不時地出現(xiàn)在我的身邊，對我的吸引力很大。我11歲就上網(wǎng)，那時還不是很癡迷，15歲時就完全沉迷其中了，在網(wǎng)絡(luò)游戲的旋渦里不能自拔，我與互聯(lián)網(wǎng)就此真正開始了。
網(wǎng)絡(luò)游戲陪伴我走過初中3年。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)之中我找到了一個很強大的我，使自己產(chǎn)生了更大的興趣并為之沉淪，每天可以不吃飯，但是上網(wǎng)游戲不能缺少，我讀初中，學(xué)習(xí)是必然的，可我從來沒把學(xué)習(xí)放在生活的首位，每天晚上等父母睡著了，偷偷跑出去玩，第二天昏昏沉沉的去上課，一點也聽不進去，為此，我的學(xué)習(xí)一落千丈，致使我中考落榜。這樣沉痛的教訓(xùn)，也沒有減少我玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時間，放假在家，我?guī)滋觳凰X，不是很餓時不吃飯，身體一天不如一天了，視力更是直線下降，最后徹底放棄學(xué)習(xí)，背叛了父母的安排，每天只為網(wǎng)絡(luò)游戲而樂。
我失去了朋友，失去了親情，只因時間都用在了打網(wǎng)絡(luò)游戲上，沒有時間和朋友一起玩，他們慢慢地離我遠去了，我得到的是很虛偽的網(wǎng)絡(luò)朋友。這些虛擬的榮譽更讓我對它的親和力更強了，我越陷越深，不得不依靠外界的力量來使我從新爬出這個旋渦。
我的沉迷讓家人對我也失去了信心，爸爸媽媽對我的變化更是傷心。有個消息讓家人喜出望外，全國有名的陶宏開教授來到內(nèi)蒙了，爸爸托了很多關(guān)系給我找到了票，不遠千里把我硬是拉到呼和浩特。我不顧這個城市的陌生，在大街上打聽到了網(wǎng)吧的位置，繼續(xù)玩網(wǎng)絡(luò)游戲。我并沒有抱太大的希望，我不相信他有那么大的魔力能讓我回頭，只是抱著試試看的想法。
第二天，我和爸爸參加了陶教授的講座，感觸頗深。聽完講座，在返程的火車上，我想了很多，為了自己，為了父母，我一定要努力改變自己，從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來。后來，我與互聯(lián)網(wǎng)有了一條界限，由以往的迷戀網(wǎng)絡(luò)變成了如今的利用網(wǎng)絡(luò)，利用空閑時間上網(wǎng)看新聞、查資料。
通過這么多的事和親身經(jīng)歷讓我明白，網(wǎng)絡(luò)這個東西，可以讓我們充實，也會讓我們空虛;它讓我們欣喜，也會讓我們哭泣……盡管網(wǎng)絡(luò)已成為社會變革和進步的重要標(biāo)志，但有一天，當(dāng)我們突然發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)聊天，網(wǎng)戀等等竟然成為了社會生活的災(zāi)難，令成千上萬的學(xué)生棄學(xué)，眾多家長悲憤，不少家庭離散，越來越多的少年犯罪，會使人們警醒，并真正的了解網(wǎng)絡(luò)給少年帶來的弊端，這就是這個時代的一大病癥"網(wǎng)絡(luò)成癮癥"。
克制這種病在我們身上發(fā)作的方法就在于自己如何利用和面對網(wǎng)絡(luò)，讓我們更多的是把電腦當(dāng)成一種工具，不單是當(dāng)成一種玩具，學(xué)會用的人是聰明的人，只會玩的人則是愚蠢的。我們要知道世上的事分三種：該做的;不該做的;可做可不做的。該做的就是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，可做可不做的，比如說上網(wǎng)玩游戲。可做可不做的事做的越少成功的概率就越高。真正聰明的人：第一，會認識到自己的錯誤;第二，會改正自己的錯誤;第三，不會犯同樣的錯誤。當(dāng)然最聰明的人也不會重復(fù)別人的錯誤。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十三
無數(shù)次說過退網(wǎng)，卻從未真正的退過。因為有聊的來的朋友，有值得把握的青春年華。每個人都有幾個網(wǎng)絡(luò)朋友，用qq來維系。我也不排除在外，但留戀的漸漸不再留戀，記憶被連根拔起。沒有了想要的記憶，網(wǎng)絡(luò)也不怎么虛無可靠了。
于網(wǎng)絡(luò)而言，我更喜歡出去玩兒一趟，然后靜心寫作。以前之所以沉迷網(wǎng)絡(luò)，是因為身邊沒有寫作的，她們要不打游戲，要不就是化妝達人。各自有各自的愛好，心無靜時，對寫作業(yè)不感興趣。我各種誘拐她們都不來，一看文字，便呼呼大睡而去。
雖然她們會很認真的看完我寫的文字，但我還是希望有人陪我一起寫。便愛上了網(wǎng)絡(luò)聊天，和人一起寫作。但那都是過去的事了，因為我知道，只要是聊天的，基本都是不寫作的'。時間久了，我還是獨自寫作吧。漸漸，我也找到了一份屬于自己的樂趣網(wǎng)絡(luò)不再聊天的時間，我愛看晴空，一片湛藍。像江洋大海一樣深邃。
回憶這些年走過的網(wǎng)絡(luò)時光，充斥著我整個少年和半個青年時代，算是不短的一段經(jīng)歷。有人說網(wǎng)絡(luò)各種東西更新?lián)Q代，總會有各種層出不窮的東西，永遠都不會厭棄，但我就厭了。厭棄了復(fù)雜的各種游戲，電視劇，以及無時無刻的登qq。對于一些事不關(guān)注和不在意，一切也就淡忘了吧。
有人說我變了，不再是原來的那個我，原來的我是什么樣？誰又曾真正地了解過，也許沒有吧。其實我從來也不曾了解過我。自己想做什么樣的選擇，就直接了當(dāng)，從不給自己留下反悔的余地。也許這樣做不好，和逼迫自己沒有什么兩樣，也許的確是在逼迫。但我害怕不逼迫自己，我就會變懶，無法再能夠隨風(fēng)漂流，但現(xiàn)在的我真的沒有逼迫自己。心決定我的方向，花兒決定了我的悲傷。離開的這個選擇，是我們都選擇了離開。與你與我也許都是一場珍重。
我曾經(jīng)逼過自己好多次，就像發(fā)作文一次發(fā)好多篇。這是否又代表著什么？誰又知道呢。我從不存稿，因為我怕自己變懶，腦中一閃而過的靈感，會迅速在本上記錄下來。不知不覺，我的一整個本子便滿了。我醉了，醉倒在知識的樂園，我樂了，樂在回環(huán)往復(fù)。因此所有的一切都不重要了，游戲從不玩，電視劇電影直接充耳不聞。
對于網(wǎng)絡(luò)，我早已處在半退的模式，現(xiàn)在只不過是直接退出而已。在拔掉網(wǎng)線的那一刻，好好睡一覺，然后來個天昏地老的昏睡。天黑時，再醒來。
這場旅途，記憶最深的永遠是遇見的第一個人，第一部小說，但苦楚背后也有歡喜早已失去了聯(lián)系，誰也不再認識誰。那也不怎么樣了，只是時間真是個奇妙的東西，我永遠忘記了第二個，第三個，卻就是忘不掉的一個。就像分手，你分過好多次，唯獨忘不掉自己的初戀，就是這個道理。如果有一天，我在你的列表里消失了，可能就是永遠的消失了。
不必勸留一心想要離開的人，終有一天也許會回來，也許會永不再見。
這是與你認識的第五年，也許如果第七年還念念不忘，便不再淡忘。一段結(jié)束，亦是另一段的開始，亦或是延續(xù)。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十四
親愛的網(wǎng)絡(luò)先生：
你好！
我來自太平年代的21世紀的新新人類，你肯定聽說過新新人類吧，大意是指絕大部分90后，可是我是有多了解你呢，嗯，等一下讓我慢慢講給你聽。
在我的認知里，網(wǎng)絡(luò)世界與我們生活的世界息息相關(guān)，密不可分。世界上開始存在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是很遙遠的事了，具體時間我也不大清楚。不過，自我開始記事起，我就接觸到許多不同種的網(wǎng)絡(luò)。譬如：如果你喜愛自然科學(xué)，你會關(guān)注綠葉上絲絲的網(wǎng)絡(luò)；如果你對奇異的東西情有獨鐘，你會注意到被忽視的角落生出幾處稀拉的蜘蛛網(wǎng)，迎風(fēng)搖曳；如果你喜愛……因此，鑒于各種各樣的網(wǎng)絡(luò)，我認為這件就是網(wǎng)絡(luò)先生。
兒時，對于網(wǎng)絡(luò)先生你，我就是一個調(diào)皮搗蛋破壞分子存在，嘻，不要太介意哦，誰沒有過童年呢。記得我最糗的事也是與網(wǎng)絡(luò)先生你有關(guān)的，當(dāng)膽子的妹子大喝小喝地沖我示意有蜘蛛時，我立馬氣勢洶洶地沖來，伸出烏漆八黑的腳丫子向那只萬惡的蜘蛛一腳蓋去。結(jié)果，一只小蜘蛛寡不敵眾，于是落荒而逃去搬救兵了，丟下剛治好的網(wǎng)絡(luò)先生被我踩得七零八落。主啊，相信我，我真的單純地想踩死那只短命的蜘蛛的，真的。
美好而繽紛的童年就這么流逝了，它存在我記憶中就像是舊時的黑白膠片的老電影一般，一張張從我腦海容量的投影里播放出來，定格在定格。而我正由坐在一個人的劇院傻笑變成一個人彎著腰坐在電腦前傻笑，變更的只是網(wǎng)絡(luò)先生你存在我身邊的方式。
當(dāng)朝陽冉冉升起之時，你握著我的小手在蜿蜒的小路上錢步循行。
至夕陽緩緩落幕之刻，你執(zhí)起我的漸漸伸展開來的手向著鑲著金邊的余暉的夕陽盡頭走去。
通過一個窗口即可以與世界接軌，電腦上的無線網(wǎng)絡(luò)讓我與生活的世界更近，時下不是正有一流行詞叫“地球村”嗎？一個奧運會拉攏了國與國之間的距離，一臺裝上寬帶的電腦卻可以濃縮整個世界，是不是很不可思議呢，不過這卻是真真切切的事實。只要你能想得到的，網(wǎng)絡(luò)先生即可以幫我做到，上網(wǎng)，娛樂，看書，學(xué)習(xí)，還有上課，簡直可以稱得上無所不能。網(wǎng)絡(luò)先生，您真是太了不起了。不過鑒于上述這些優(yōu)點，我還是勸勸各位，與別人交朋友時要保持距離，不然會讓人膩煩的，與網(wǎng)絡(luò)先生相處亦要如此，這是一個很重要的相處模式，要學(xué)會保持適當(dāng)距離，網(wǎng)絡(luò)先生與你的友誼才會持續(xù)很久哦。對吧，親愛的網(wǎng)絡(luò)先生。
文章寫到這里，手也乏累了，但是這些都是值得的。相信大家已經(jīng)都應(yīng)該了解了網(wǎng)絡(luò)先生的來龍去脈和成長歷程，那么親愛的網(wǎng)絡(luò)先生，祝你在未來的道路上一片光明，造福全人類，讓我們一起加油！
此致
敬禮
一個崇拜你的90后高中生。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十五
夜晚，寂靜的天空猶如黑色的幕布，從空中一直垂下；月光如流水一般，靜靜地瀉下，那么灑脫，月色是淡淡的，籠罩著夢幻的色彩；沒有繁星閃爍的璀璨，唯獨那顆，那么的堅持，卻也添了幾分凄美的味道。
夜深，看不清雨水從天空墜落的情景，只有雨滴緊貼著窗子，往下淌。聽雨的聲音，一滴滴清晰，那么的清脆，是快樂還是憂愁？久違的雨滴，一滴滴累積，冷冷的空氣，很窒息，一萬顆雨滴的距離，有些徹底。趴在窗口，心情，有些抑郁，絲絲苦澀。
于是，指尖觸摸著鍵盤，敲打著哀愁。
在這個同樣落雨同樣冷冷的冬季里，空氣中有一絲哀傷。
指尖觸碰水的一瞬間，泛起一層漣漪，心頭也是吧。很多時候，那種種不知名的情緒總會萌芽，然后蔓延開來，而這種小情緒，也只有自己能懂。而這時，小小的任性只能在網(wǎng)絡(luò)上表達。鍵盤敲打出音符般的字，飄灑空中，隨之而來的是輕松。成長的煩惱總是許許多多，卻不知向哪里訴苦，而網(wǎng)絡(luò)總是它們的去處。不善于在人前表達的我們，不善于說話的我們，靦腆的我們，也只有在這，解開那個心中的結(jié)。網(wǎng)絡(luò)上許許多多的人們，不善于放松自己，卻可以開導(dǎo)他人。
心情糟糕的時候，正值網(wǎng)絡(luò)的雨季。或是細雨，或是傾盆大雨，雨滴飄飄灑灑，灑落在網(wǎng)絡(luò)的上空。感染每個人的情緒，也會，會驅(qū)散心中的憂愁。
時鐘一刻不停，忙碌的和時間奔跑。當(dāng)十二點的鐘聲敲響的那一刻，水晶鞋遺留了下來，也迎來了第二天的凌晨。雖依舊天黑，卻有不同的意義在里頭。因為那是新的一天，新的開始，所有的不愉快，所有的煩惱，通通都拋在腦后吧。而這時，網(wǎng)絡(luò)上的煩惱都替換成了新一天的美好。
清晨，第一縷陽光透過窗戶，斜射進屋子里，映出星星點點的光芒。陽光的燦爛，不吝嗇地給予每個人好心情。天空晴朗，雖算不上湛藍，但也別有一番風(fēng)味。瞧見那大朵大朵的白云了嗎？就像棉花糖一樣，那也是不是一樣的甜一樣的軟呢？心情猶如糖果般甜蜜，還帶著絲絲若有若無的甜味，回味無窮。
于是，指尖觸摸著鍵盤，敲打著快樂。
你看到了嗎？雨后天邊的那道彩虹，那是天空微笑的弧度。
快樂在網(wǎng)絡(luò)傳遞，傳遞在每一個角落里，每個角落里都充滿了陽光的氣味，這個寒冷的冬季便有了一股溫暖。心頭暖暖的，一些開朗。你把快樂敲打在網(wǎng)絡(luò)上，殊不知也給別人帶來了快樂。他們感染著快樂，同樣也傳遞著快樂，使許許多多的人幸福。
心情開朗的時候，正值網(wǎng)絡(luò)的陽光明媚。陽光燦爛的日子，使人們笑臉更加燦爛。分享快樂吧，在網(wǎng)絡(luò)上分享你的快樂與幸福。
網(wǎng)絡(luò)是心情的去處，并且傳遞著它們，傳遞著那種種的心情。
而現(xiàn)在，我在寫著這篇“我與網(wǎng)絡(luò)”的文章，用鍵盤敲打出自己真摯的情感。總想使它與眾不同，然而，忘卻了最特別的與眾不同就是寫出自己的真情實感。
所以，這便是“我與網(wǎng)絡(luò)”，在網(wǎng)絡(luò)上傳遞著自己心情的我，或許憂傷，或許興奮，卻都得到了他人的祝福和理解或者鼓勵。
所以我與網(wǎng)絡(luò)，我很快樂……。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十六
二十世紀60年代，人類用智慧編織了一張?zhí)貏e神奇的“網(wǎng)”，它是以無數(shù)臺計算機通過軟件、硬件設(shè)備，實現(xiàn)信息交換和資源共享的系統(tǒng)。把世界更緊密地聯(lián)系在一起，這，就是網(wǎng)絡(luò)。
是啊，這就是網(wǎng)絡(luò)。而作為21世紀的學(xué)生來說，我與網(wǎng)絡(luò)又是怎樣的關(guān)系呢？
我想，我與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該是一種相互利用的關(guān)系吧。但是我卻在網(wǎng)絡(luò)中體會到了生活的滋味，是有苦有甜的。
我與網(wǎng)絡(luò)已相識了7年，從小學(xué)三年級的電腦課上開始，我便認識了他。以前我只是在家里的書房里看到過他，不知道原來有它有那么大的本事。但是從老師的嘴里我知道許多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的事，例如來歷，使用，功能，等等。我當(dāng)時對于他是敬佩的五體投地。
在學(xué)校里我學(xué)會了如何用電腦搜查東西，回到家便迫不及待以一試，那時是我第一次運用網(wǎng)絡(luò)。搜查的內(nèi)容早已忘記。但是當(dāng)時的興奮感與激動，以及些許的緊張，我現(xiàn)在仍記著。后來到了小學(xué)六年級，網(wǎng)絡(luò)竟成了我想恨但是又很愛的一件物品。當(dāng)時的我迷上了網(wǎng)上聊天，又和一些不上進的同學(xué)一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲。一玩電腦就是一天，直到眼皮打架，眼睛發(fā)酸，才依依不舍的從座位上挪開去睡覺。如此一來，我沒有時間和精力去做作業(yè)，大多都是抄同學(xué)的，而且上課也老是睡覺。可想而知，我當(dāng)時的成績是一落千丈。竟退到班中30名。我原來可是班中的尖子，不是第一就是第二啊。后來，老師找了我的父母談話。而我當(dāng)時看到了，母親淚眼婆娑，父親冷眼相待。父親回到家一言不發(fā)，毅然將網(wǎng)線拔了。我早已嚇得躲在了房間。母親進來對我說，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，我要學(xué)會躲其弊，而不是利其弊。只要我用心學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)父親還是愿意幫我連上的。
那是的我其實恨透了網(wǎng)絡(luò)，但是我卻舍不了他。因為沒有了網(wǎng)絡(luò)的日子，生活實在無趣。但是我絕對不會再碰游戲。為的只是不再看到父親的失望。那件事刻在我心中很久了，我一定不會忘懷。因為那是我第一次意識到我與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，以及網(wǎng)絡(luò)帶給我的“苦”。
而網(wǎng)絡(luò)帶給我的甜其實還是要謝謝網(wǎng)絡(luò)帶給我的苦，因為有了苦的教訓(xùn)，才可有了甜的芳香。
初一的時候，家里的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)連上了。而當(dāng)時老師給我們布置了一篇作文。我當(dāng)時回家一點思緒都沒有，只能在網(wǎng)絡(luò)上查查看。看了許多的作文，我竟來了靈感。于是我開始著筆寫。又再網(wǎng)上摘抄了一些好詞好句。最后再來個精彩的結(jié)尾，一篇作文便已完成。最后，交給老師，老師竟然給我最高分，還當(dāng)眾作為范文讀了出來，表揚了我。我當(dāng)時體會到了網(wǎng)絡(luò)的甜，如果不是那次網(wǎng)絡(luò)的苦之后媽媽的話，我可能永遠體會不到。有苦才有甜。
我與網(wǎng)絡(luò)就是這么一回事。我從網(wǎng)絡(luò)中體會到了苦和甜。我需要網(wǎng)絡(luò)來使我成長，而網(wǎng)絡(luò)也需要我們這些網(wǎng)民來使用他，體現(xiàn)他的價值。
我與網(wǎng)絡(luò)是相互利用，卻誰也離不開誰。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，我也在網(wǎng)絡(luò)中成長。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十七
“哎，傍晚回家我電腦上找你啊。……”“好好好，一起游戲啊，我也許還有不會的作業(yè)要問你呢，別忘了上qq……”我第一次知道計算機有這些功能是在小學(xué)，也是從同學(xué)們口中聽說的。在我看來“網(wǎng)絡(luò)”就是計算機。
那時，班里幾個同學(xué)一大早就來學(xué)校討論昨天在電腦上發(fā)生的趣事，聊天啊，游戲啊，搞笑的圖片啊，寫不來的題目查了資料啊……等等，當(dāng)時的我對這些概念還是很糊涂的，只是在同學(xué)們的討論中我感覺到它是一個非常有用的東西，也充滿了神秘感。
于是，我開始跟爸爸媽媽說想買電腦。爸爸媽媽極力反對，說會影響學(xué)習(xí)，快升初中了，要考個好成績的。我感到莫名其妙，一個小小的電腦會影響我學(xué)習(xí)？開什么玩笑。于是，我把同學(xué)們對我講述的電腦的優(yōu)點滔滔不絕地對他們重復(fù)了一遍，當(dāng)然也使出我吹牛的力氣把電腦夸得像天上的太陽。結(jié)果我如愿以償，雖然是在考好試后買的，我都沒來得及見證它在爸爸媽媽口中所謂的威力呢。不過我也不信。
剛買了新電腦，我心情好得不得了，像自己所有的愿望都達到了一樣地滿足。可剛接觸電腦，我發(fā)現(xiàn)有好多看不懂的東西，一會兒是這樣的，一會兒又變了一個樣子。我小心翼翼地操作著，結(jié)果電腦被我弄得好幾次打不開。原來它也是個那么麻煩的東西！可我還是忍不住玩，一天天過去了，我對電腦越來越掌握了。無聊的時候聽聽歌，聊聊天，看看電視，查些資料，還有玩游戲。其實在玩的時候我并沒有覺得有多么快樂，時間久了玩好后只是覺得空空的，也感到累，可自己就是控制不住。
初中了，學(xué)習(xí)稍微緊張了，可我還是會把時間花在電腦上，它像是有魔法的女巫，叫我忍不住受它的控制。考試證明，它對我來說是個害人的東西。后來，爸爸媽媽就把電腦搬離了我的房間，不讓我接觸。雖然我也討厭它讓我得到了一個個差的成績，可偏偏我總是想著它。我想它有好多好聽的歌曲，處于青春期的我不愿跟父母說的話可以上網(wǎng)跟朋友說，在學(xué)校和同學(xué)們多了話題……在電腦不能玩的一段時間我連做夢都夢到自己在玩電腦。那時候我也討厭爸爸媽媽這樣狠心對我。后來，初二期末考試出來我才覺得爸爸媽媽的做法是對的。我發(fā)現(xiàn)星期六、星期日在家如果自己上網(wǎng)，不僅上網(wǎng)的時候擔(dān)心著作業(yè)寫不好而煩躁，第二天趕作業(yè)時精神也會不好，寫的作業(yè)質(zhì)量更加不用說了。到了學(xué)校上課發(fā)現(xiàn)自己沒有掌握的東西很多，再加上上一天的熬夜，上課時又要睡覺……這樣惡性循環(huán)對我一點好處也沒有！
我想，計算機網(wǎng)絡(luò)本身是沒有壞處的，它是人類社會進步的重要發(fā)明，每一件發(fā)明總是以幫助人類更好地生活為目的的，而如果我們因為用它們卻害了自己那不是進步的體現(xiàn)。
計算機網(wǎng)絡(luò)需要我們合理地利用！對于我們青少年來說，現(xiàn)在本該是奮斗的時期，而不是享受生活的時期。在我們還沒有能力，沒有控制力之前還是不要多花娛樂時間在計算機網(wǎng)絡(luò)上！不合理利用，它對我們來說只是一個網(wǎng)住我們前進腳步的網(wǎng)，讓我們停滯不前、迷失方向！
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機的普及，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。無論是工作、學(xué)習(xí)還是娛樂，網(wǎng)絡(luò)幾乎成為了我們生活中必不可少的一部分。然而，久坐在電腦前或手機上沉迷于虛擬世界的同時，我們也漸漸忽略了身體健康的重要性。因此，我決定走出網(wǎng)絡(luò)，走向操場，通過參與體育活動來提高自己的身體素質(zhì)，并且獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，走向操場讓我體驗到了運動的樂趣。長時間沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，我?guī)缀跬浟松眢w運動的樂趣。然而，當(dāng)我第一次站在操場上，感受到陽光的溫暖和微風(fēng)的輕撫時，我才意識到運動所帶來的愉悅感和放松感。無論是瑜伽、跑步還是籃球，都讓我感受到了活力和快樂，這種快樂是虛擬世界無法給予的。走出網(wǎng)絡(luò)走向操場，我發(fā)現(xiàn)體育活動不僅僅是為了鍛煉身體，更是為了享受到運動的樂趣和愉悅。
其次，走向操場讓我意識到了身體健康的重要性。網(wǎng)絡(luò)世界雖然帶來了便利和娛樂，但它也使得我們的生活變得過度沉悶和乏味。長時間對著電腦或手機，躺在床上打游戲或刷社交媒體，不僅容易引發(fā)近視和頸椎病等身體問題，也會導(dǎo)致心理層面的焦慮和孤獨感。然而，當(dāng)我開始走向操場，參與各種體育活動時，我發(fā)現(xiàn)自己的身體得到了鍛煉，我感到更加精力充沛和健康。這種身體上的改變也帶來了心情的改變，我變得更加積極樂觀，對生活充滿了希望。
再次，走向操場讓我結(jié)識了更多志同道合的朋友。在網(wǎng)絡(luò)世界里，人們更多地通過鍵盤和屏幕來交流，而在操場上，我可以和其他人面對面地交流和互動。通過一起做運動，我結(jié)識了很多對體育運動有相同興趣的朋友。我們互相鼓勵、互相幫助，一起度過了許多愉快的時光。我發(fā)現(xiàn)，通過參與體育活動，不僅可以鍛煉身體，也可以擴展社交圈子，結(jié)交更多的朋友。這些朋友不僅在運動時可以一起努力，也能在生活中給予我鼓勵和支持。
最后，走向操場讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過參與不同的體育活動，我發(fā)現(xiàn)自己具備著某些特殊的才能和潛力。在籃球場上，我發(fā)現(xiàn)自己有著出色的跳投和組織能力。在瑜伽課上，我發(fā)現(xiàn)自己擁有出色的柔韌性和協(xié)調(diào)性。這些發(fā)現(xiàn)讓我對自己更加自信，也讓我認識到自己的能力是無限的。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們往往被限制在一個框架里，無法發(fā)掘自己的潛力。而走向操場，參與體育活動，我才真正認識到了自己的能力和潛能。
總之，走出網(wǎng)絡(luò)走向操場，我收獲了很多。我體驗到了運動的樂趣，意識到了身體健康的重要性，結(jié)識了更多志同道合的朋友，并且發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。走向操場，讓我對生活有了新的認識和體驗，也讓我重新認識到自己的價值和意義。因此，我將繼續(xù)走出網(wǎng)絡(luò)，走向操場，享受體育活動所帶來的樂趣和收獲。
走出網(wǎng)絡(luò)走出網(wǎng)絡(luò)（通用19篇）篇十九
古往今來，成功人士都有一個共同的特質(zhì)——那就是自律。自律一詞最早出現(xiàn)在漢朝《左傳·哀公十六年》中“尼父，無自律。”隨后又見于唐朝張九齡的《貶韓朝宗洪州刺史制》中的“不能自律，何以正人？”
是的，不能自律，何以正人？自律，即是遵循法度，自我約束。我們生而為人，與其他動物最大的區(qū)別就是我們懂得自律。不自律的人，就像被束縛在窄小的魚缸里的金魚，對于投喂來的食物絲毫不加節(jié)制。自律的人，無論落入怎樣的境地，都是一塊會發(fā)光的金子。
自律不難，貴在堅持。自律的程度決定著我們的人生高度。回顧我這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)之旅，也是非常值得我深思的。網(wǎng)課剛開始不久時，我對新奇的教學(xué)方式頗有興致，上課的狀態(tài)也非常飽滿。但是過了幾天，新鮮感慢慢褪去了，自己漸漸變得慵懶了，鉆著空子偷懶開始成為我的日常狀態(tài)，一不留神一節(jié)網(wǎng)課便結(jié)束了。課后做習(xí)題時發(fā)現(xiàn)還有幾個知識點沒有掌握，便只能回放重新看課程了，之前的“偷懶”更是要我付出雙倍的時間作為代價。幾經(jīng)反復(fù)，我也體悟到“對自己的時間負責(zé)，就是對自己的人生負責(zé)”的道理。網(wǎng)課的模式，讓我們能有觀看回放來彌補缺漏的機會，但這也不是我們懈怠的理由。試問，返校后我們還會有這樣的“回放”機會嗎？我們的人生，難道還能“回放”嗎？叮當(dāng)貓的時光機只存在于幻想，過去的已然過去，就像朱自清的《匆匆》所傳達出來的道理一樣——“在這單程的旅途中，現(xiàn)在還糾結(jié)著猶豫著，現(xiàn)在也就成為過去，最后也就竹籃打水一場空”。當(dāng)一個人對自己的時間有所規(guī)劃，對自己的人生有所目標(biāo)的時候，是不會給自己的懶惰找任何借口的。
陀思妥耶夫斯基有一句話：“如若你想要征服世界，你就得征服自己。”不學(xué)會自律，連自己也征服不了，也就成為了生活的奴隸。在人生這條跑道上，最大的敵人往往是不會自律的自己，而不是跑在你前面的領(lǐng)跑者。真正的自律是一種信仰、自省、自警、自愛和覺悟，它會讓你發(fā)覺健康之美，感到幸福快樂、淡定從容、內(nèi)心強大，永遠充滿積極向上的力量。