<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

    期末總結(jié)是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的概括,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度的檢視。以下是小編整理的一些期末考試總結(jié),希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)起到一定的啟發(fā)和幫助。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇一

    爆米花,這個(gè)詞大家應(yīng)該都很熟悉吧!爆米花是不是很好吃呀,但是,這么好吃的爆米花是咋么樣做出來(lái)的呢?在假期時(shí)光里,我就親手制作了一次爆米花,很有成就感。

    香噴噴的爆米花,本來(lái)都是微波爐烤的,又不是只有微波爐才能烤,這樣也行啊!我們來(lái)試試吧我恍然大悟……不過(guò)還是不太相信用這幾個(gè)小玩意兒能考出香噴噴的.爆米花來(lái)。

    媽媽先把一些干玉米倒茶葉罐頭上,用鑷子把茶葉罐頭的邊緣夾住開始不停的左右搖擺,這是為了讓玉米受熱均勻。過(guò)了一兩分鐘,那玉米竟然開始有了變化——開始變得亮晶晶的,突然,“嘭!嘭!嘭!”爆米花們都調(diào)皮的從茶葉罐頭中蹦了出來(lái),它們一個(gè)個(gè)迫不及待地蹦到了灶頭上,整個(gè)廚房里彌漫著爆米花的香氣。這時(shí)我驚訝極了,區(qū)區(qū)那么幾個(gè)小玩意兒,也能制作出向噴噴的爆米花,我對(duì)烤爆米花產(chǎn)生了極大的興趣,我纏著媽媽讓我試試,媽媽只好答應(yīng)了。我學(xué)著媽媽的樣子做,也做出了不錯(cuò)的成果。媽媽不知道從哪兒弄了個(gè)茄子當(dāng)話筒來(lái)“采訪”我,我回答:“雖然手很酸,但我還是很開心!”

    還有些像花燈,像八爪魚,也有點(diǎn)倒過(guò)來(lái)看像小孩的拳頭。

    看到這里,你也手癢癢了吧,那心動(dòng)不如行動(dòng)吧!

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇二

    “別糊呀”,“加油”……班級(jí)里炸開了鍋,原來(lái)是在做爆米花呀!

    實(shí)驗(yàn)材料十分簡(jiǎn)單,準(zhǔn)備色拉油與一小包白砂糖以及玉米粒。是用什么做呢?爆米花機(jī)或者“大炮”嗎?當(dāng)然不是,今天的最佳輔助當(dāng)然是平底鍋與電磁爐啦!

    開始,我們膽戰(zhàn)心驚地往鍋里倒油,倒完了油后就是主角玉米粒啦!我模仿這網(wǎng)紅“撒鹽哥”那妖嬈的姿勢(shì),看那“金色的小豆豆”從手臂上落下,就感到了一種幸福感。很快“小豆豆們”就自由自在地在鍋里游泳,做出了來(lái)回游動(dòng)的動(dòng)作,很快從“海”中蹦出了個(gè)“石猴”,但由于我們法力無(wú)邊,將它限制了。這群“石猴”接二連三地蹦上了天。然后是最激動(dòng)的時(shí)候了,組員拿著平底鍋在慢慢晃動(dòng),眼看就要糊了,在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻,我以迅雷不及掩耳之勢(shì),一把搶過(guò)平底鍋,便十萬(wàn)火急地晃動(dòng),終于救好啦!

    望著鍋中的一群“金豆豆”變成了白胖子,我們樂(lè)開了花。鍋里的白胖子,千姿百態(tài),有的是圓的,有的是凹凸不平的,有的像羊毛,有的像茉莉花,形態(tài)各異,姿態(tài)萬(wàn)千。那個(gè)小鍋里成了一片白色的海洋。

    出鍋啦!楊桃小心翼翼地把爆米花倒在盆里,頓時(shí)熱氣直沖到了天花板上,蔚為壯觀!我們“揮糖如土”,把一包白砂糖全都倒啦,我們像小雞啄米一樣,一上一下,我們不顧油,用手左一把,右一把把袋子放得都是爆米花,我們津津有味地吃著。

    突然楊桃語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“為什么能夠形成爆米花呢”我們七嘴八舌地討論著:有的說(shuō)鍋的壓力大,有的說(shuō)因?yàn)闇囟雀撸€有的說(shuō)鍋的油多。這時(shí),楊桃公布了答案:原來(lái),是因?yàn)橛衩琢M饷嬗袑幽ぃ缓笥捎阱伒臏囟雀撸ふ耍跃托纬闪嗣牢犊煽诘谋谆ǎ覀兓腥淮笪颉?/p>

    這節(jié)課我收獲頗豐:我們要留心觀察周圍,說(shuō)不定會(huì)有意想不到的驚喜哦!

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇三

    一天,爆米花被一群小朋友放進(jìn)微波爐里烤,奇怪的是香噴噴的爆米花不但沒(méi)有被吃掉,竟被孩子們帶到了學(xué)校,原來(lái)是學(xué)校的勞技課要給爆米花們來(lái)一次前所未有的變身。

    上課了,爆米花們定了定神,左瞧瞧,右瞅瞅,一個(gè)西葫蘆橫躺在桌上。“西葫蘆阿姨您怎么也在啊?”西葫蘆說(shuō)道:“我是被孩子們帶來(lái)的,現(xiàn)在的孩子都喜歡搞一些奇思妙想,真可愛啊!”一旁的牙簽、棉簽兄弟也幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    孩子們馬上開始動(dòng)工了,首先是西葫蘆,爆米花們驚異地看著西葫蘆的改造。拔幾根棉簽插到西葫蘆的下面,不一會(huì)兒,四只靈活的小腳便長(zhǎng)在西葫蘆的身上了。西葫蘆阿姨驚喜得有點(diǎn)不大敢往下看,她埋頭大叫:“我也有腳了,平時(shí)我只能躺著,現(xiàn)在我也能站著看看世界了。”

    這會(huì)兒大家開始用上爆米花了,只見爆米花瞪大了眼睛,有的甚至把頭伸得老長(zhǎng),好像是希望孩子能把他拿來(lái)制作。孩子和爆米花全心協(xié)力把牙簽插進(jìn)爆米花上,然后又在西葫蘆的身上點(diǎn)綴,就這樣一步步地插上去。“哎呀。”忽然聽見一聲大叫打破了井然有序的制作,原來(lái)不知是哪個(gè)小孩用力大了一些,把西葫蘆阿姨的腳給閃了。許多爆米花被撞在了地上,他們津津有味地談?wù)撈鹨炎约鹤龀墒裁茨兀俊按蟀坠罚俊薄安幌瘢 薄昂zt?”“更不像,海鷗哪有腳?”沒(méi)等他們說(shuō)完,又被一個(gè)小男孩撿了起來(lái)。在桌子上的爆米花更忙得不亦樂(lè)乎,有些毛手毛腳的孩子插不上去,但是孩子們是勇于挑戰(zhàn)的,他們慢慢地在西葫蘆上編織彩衣。那一陣陣歡樂(lè)的笑聲洋溢在教室的每一個(gè)角落,還伴著爆米花的香味。

    最后一步是制作頭了,這也是大家看出廬山正面目的重要一步了。在西葫蘆上戳牢的、袋子里的、地上的爆米花都仔細(xì)地看著,屏住呼吸。當(dāng)孩子們模仿著講臺(tái)上的小老師把一個(gè)頭安在西葫蘆上時(shí)。頓時(shí)所有的爆米花你看看我,我望望你。哈哈!“原來(lái)是羊!”那一顆顆爆米花你挨著我,我挨著你,恰似小羊的白毛。西葫蘆阿姨笑著說(shuō):“這群孩子真有趣!”

    現(xiàn)在,每組的小羊安祥地站在展示柜里,散發(fā)著濃濃的爆米花的味道,是那樣憨態(tài)可掬。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇四

    在我童年的記憶里,故鄉(xiāng)一直是個(gè)童話世界。無(wú)論是夕陽(yáng)下裊裊的炊煙,還是夏夜中那挑著燈籠的螢火蟲,都使我無(wú)憂無(wú)慮的童心蕩漾著歡笑。然而最使我動(dòng)情的還是故鄉(xiāng)的爆米花。

    記得那年,我剛滿五周歲,是個(gè)不折不扣的饞小孩。在那個(gè)寧?kù)o而又偏僻的小山村里,爆米花無(wú)疑是最奢侈的零食了。每當(dāng)拽著奶奶的胳膊打墜時(shí),奶奶總是嗔怪地點(diǎn)著我的腦門,邊嘮叨著“磨人精”,邊用瓢盛上玉米粒。這時(shí),我就會(huì)雀躍地跟在奶奶的后面,到不遠(yuǎn)的集市上去爆爆米花。不一會(huì)兒就到了那里,啊,人真多呀!奶奶來(lái)到一個(gè)墻角邊坐下等著。

    爆米花機(jī)像一只黑色的大蝸牛臥在集市的一角。它的主人看見我們,那被煙灰熏黑的臉上蕩起了波紋。他殷勤而熟練地把玉米倒進(jìn)“蝸牛”的肚子,那“蝸牛”便在火苗的跳躍中轉(zhuǎn)起來(lái)。我依偎在奶奶的懷里,不住的咽著口水,似乎看到了白花花的,又酥又甜的爆米花。

    玉米粒在很短的時(shí)間內(nèi)就爆好了,然而對(duì)一個(gè)五歲的饞小孩來(lái)說(shuō),那段時(shí)間又是那么的令人焦急呀!“蝸牛”終于停止了轉(zhuǎn)動(dòng),主任把它提起來(lái),不等我把頭扎進(jìn)奶奶的懷里,就聽見“砰”的一聲巨響,睜眼一看,乳白色的霧氣中不知何時(shí)鉆進(jìn)了幾個(gè)小孩。他們爭(zhēng)著撿灑在地上的爆米花。童年的我是那么的霸道呀,往往是尖聲叫喊著:“不準(zhǔn)你們撿,這是我們家的!”但這是不起什么作用的,而奶奶更是早捧出香噴噴的爆米花分給他們吃了,氣得我直抹眼淚。

    一晃幾年過(guò)去了,故鄉(xiāng)是否依然如舊?今年寒假我終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。望著滿面春風(fēng)迎出來(lái)的奶奶,我又想起了五歲時(shí)的情景。奶奶猜透了我的心思,她笑了:“我知道你最喜歡吃爆米花,可現(xiàn)在你想吃也沒(méi)有嘍。”

    我懷著異樣的心情走在街上,一陣濃郁的香味把我引進(jìn)一家小吃店里,那店的柜臺(tái)上琳瑯滿目,擺滿了包裝精美的小食品,有“多味瓜子”、“魚皮花生”、“怪味蠶豆”、進(jìn)口“跳跳糖”……我驚喜地瀏覽著,新里卻不停地問(wèn):“這還是我的家鄉(xiāng)嗎?”

    我買了一包跳跳糖走了出來(lái),望著眼前的一切,我情不自禁地笑了,現(xiàn)在再也沒(méi)有小饞孩纏著奶奶要爆米花的事了。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇五

    “嘭——”伴隨著一聲震耳欲聾的巨響,爆米花出爐了。

    圓潤(rùn)飽滿的爆米花瞬間擠進(jìn)了大口袋,孩子們拿著自己的小口袋在周圍急切的等待著,迫不及待的想嘗嘗這爆米花的美味。炒爆米花的老爺爺向每個(gè)小口袋里倒一些爆米花,孩子們便細(xì)心品嘗起來(lái),一口咬下,真是嘎嘣脆啊,香味瞬間溢滿整個(gè)口腔,久久揮之不去。不一會(huì),肚子便飽了,還打起了飽嗝,但嘴巴似乎并不滿足,還想繼續(xù)吃下去。

    偶然在網(wǎng)絡(luò)視頻中看到了在家做爆米花的方法,我便迫不及待的想試一試。準(zhǔn)備好食材后,我照著視頻中的方法開始制作:首先,把制作爆米花專用的玉米放入鍋中,再放入白糖和一塊黃油;然后開中小火攪動(dòng),等到有幾顆玉米爆開的時(shí)候,蓋上鍋蓋,搖一搖,使其受熱均勻,每隔一小段時(shí)間搖一搖,聽著“蹦蹦叭叭”的聲音,不一會(huì),云朵似的爆米花便爆滿了一鍋。我趕緊拿起一顆開始品嘗,香香甜甜的真好吃,媽媽也聞味趕來(lái),品嘗后,對(duì)我點(diǎn)頭稱贊。

    雖然這次的爆米花做的還算成功,但我能看出來(lái),與這相比,媽媽還是更偏愛兒時(shí)的味道。這兩者到底有什么不一樣呢?我還是不明白。

    有一天,我在電視中看到了媽媽口中兒時(shí)的爆米花,與現(xiàn)在相比,確實(shí)沒(méi)什么兩樣,但不同點(diǎn)就在于那聲聲吆喝。那吆喝聲響亮而悠遠(yuǎn),回蕩在大街小巷,似乎每個(gè)人都能聽到。確實(shí),只是聽這吆喝,我便有點(diǎn)嘴饞了。而現(xiàn)在,音響廣播的機(jī)械化聲音代替了這有淳樸風(fēng)情的吆喝聲,有時(shí)甚至沒(méi)有……電影院里,那一顆顆爆米花靜靜地躺在冰冷的櫥柜里,沒(méi)人替他門吆喝,他們的味道也黯淡了許多,有些皮了,有些還生硬。

    但我會(huì)把它珍藏在心底,繼續(xù)講給下一輩聽,讓它永遠(yuǎn)傳承下去。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇六

    一天放學(xué),媽媽騎車接我回家,路過(guò)轉(zhuǎn)角,剛巧有個(gè)賣爆米花的小鋪,那甜津津的香味牢牢地抓著我胃里的小饞蟲,使我的鼻子不聽話的往那湊過(guò)去,啊!好香。

    我請(qǐng)求正在騎車的媽媽趁熱給我買一袋,媽媽半個(gè)“好”字還沒(méi)說(shuō)出口,后面的車子就按響了尖利的喇叭聲,催促著我們,媽媽無(wú)奈的說(shuō):“羽晗,媽媽下次給你買吧,你看,后面車子催得緊,沒(méi)法停。”

    一路胡思亂想、左顧右盼的到了家,剛進(jìn)家門,媽媽又要出去,我又是以習(xí)慣性的“噢”默認(rèn)了。

    不一會(huì)兒,媽媽就回來(lái)了,還沒(méi)有脫掉鞋子,就急急忙忙的叫我下樓“羽晗,快下樓,看我給你帶了什么好東西了!”我探出頭一看,只見媽媽手里提著一個(gè)鼓鼓的白色塑料袋,透著隱隱的米黃。

    “這是什么呀!”我早已聞出了味,知道了是什么,一猜就是爆米花,可還是故意要問(wèn)。

    “爆——米——花!”媽媽拖長(zhǎng)了音調(diào),并那塑料袋在眼前晃了晃,“下來(lái)吧!”

    “耶——”我從樓上奔下去,從媽媽手中奪過(guò)塑料袋,歡快的吃起來(lái)了,媽媽就在一旁絮絮叨叨開了,“我去街角的小鋪一看,早就收鋪了,我又到菜市場(chǎng),怕爆米花涼了不好吃,就坐山輪車趕回來(lái)。”

    聽了媽媽的話,我愣了愣,繼續(xù)若無(wú)其事的吃著爆米花,即使如此,也擋不住我心中的翻江倒海:我一句不經(jīng)意的話,去被媽媽當(dāng)成大事放在心上,為了女兒的這句話,媽媽特地步行去買爆米花,為了女兒能吃到剛出爐熱乎乎的爆米花,一向節(jié)儉的媽媽不惜坐三輪車,我抓了一把爆米花送到媽媽嘴邊,媽媽搖了搖頭說(shuō):“我不吃,你多吃點(diǎn),要好好讀書,媽媽的期望就寄托在你身上了。”那不爭(zhēng)氣的眼淚,混和著爆米花吃進(jìn)嘴里。

    我很用力地嚼著爆米花,我想我吃的那里是爆米花,我是在品嘗母愛啊……若隱若現(xiàn),細(xì)微入致的母愛,這母愛就滲透在爆米花里,她無(wú)處不在,真如個(gè)中所唱:“把愛全給了我,把世界給了我!”

    我用“等待”一袋爆米花的時(shí)間,品到了母愛的芬芳。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇七

    清晨,陽(yáng)光明媚,同學(xué)們背著書包高高興興的走進(jìn)校園。從一間間教室里傳出同學(xué)們一陣陣?yán)世实淖x書聲。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問(wèn)好,向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗禮。

    上課了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,做好課前準(zhǔn)備。老師來(lái)了,同學(xué)們那一雙雙炯炯有神的目光都盯著黑板,專心地聽老師講課。這時(shí),教室里安靜極了,連一根針掉在地上都聽得見。每當(dāng)老師開始提問(wèn)的時(shí)候,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩l(fā)言。同學(xué)們一會(huì)兒讀書,一會(huì)兒做作業(yè),大家多努力呀!

    丁零零,下課鈴聲響了,本來(lái)安靜的校園,頓時(shí)沸騰起來(lái)了。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上做游戲,大家有的跳繩、有的打羽毛球、有的打籃球,還有的玩跑步。課間活動(dòng)真是豐富多彩啊!

    日子混得真快,一眨眼就要考試了。按平常的習(xí)俗,考試總是在星期一開始。所以,考試前兩天就是學(xué)生最痛苦的時(shí)間。

    早上,天剛剛亮。如果是平常的星期六,我還會(huì)在被窩里做美夢(mèng)。但是,今天一早,老媽便兇神惡煞地走進(jìn)我的臥室,大喊一聲:“快起床,太陽(yáng)曬屁股了,快起來(lái)復(fù)習(xí)!”我睜開朦朧的雙眼,向老媽臉上一望。這一望不要緊,差點(diǎn)沒(méi)把我嚇?biāo)馈@蠇屚嶂鴤€(gè)嘴,兩眼只瞪我。她和平時(shí)的媽媽相比,簡(jiǎn)直就是判若兩人。我知道,如果我不聽話,那會(huì)有什么下場(chǎng)。所以,我一咕碌穿上了衣服,走進(jìn)餐廳。吃了早餐,我便開始復(fù)習(xí)。

    大概11點(diǎn)的時(shí)候,媽媽接了個(gè)電話后,說(shuō)是要去姨媽家,把我丟在了家里。臨走時(shí),她又說(shuō)了句:“復(fù)習(xí)好呀!”我聽見門關(guān)的聲音,便大笑了起來(lái),心想:終于自由了!這時(shí),還在床上睡著的老爸聽見了,大聲說(shuō)道:“你別以為你自由了,這里還有我呢!”我像被冷水潑了一下似的,快樂(lè)感全沒(méi)有了。爸爸把我叫到他房間里,讓我在他的房間里復(fù)習(xí)。我猶如進(jìn)了牢房,一點(diǎn)自由也沒(méi)有了。平時(shí)老爸對(duì)我的要求就很嚴(yán),今天他的嚴(yán)格好象翻了倍了,對(duì)我特別的嚴(yán)。我復(fù)習(xí)時(shí)小心翼翼,生怕被他“鉆了空子”。終于,熬到了15點(diǎn),快把我熬成了“阿香婆”,他才放了我,讓我去電腦上打字。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇八

    到了期末考試的那天,我?guī)еo張的心情來(lái)到學(xué)校,開始復(fù)習(xí)。

    過(guò)了一會(huì)兒,老師發(fā)了卷子了,我的心情還是很緊張。考試中我看到有的同學(xué)咬著鉛筆冥思苦想,有的做得卻很輕松。而我也順利的做到了反面,我錯(cuò)了一個(gè)題,糟了,橡皮沒(méi)帶,心里像打了五味瓶。正好同桌借了我一塊。我才把題改過(guò)來(lái),哎,以后這樣錯(cuò)誤不能再犯了。

    做到最后一道題,我想不出來(lái)了,真是穿過(guò)波浪,漩渦又來(lái)。仔細(xì)一想,會(huì)了。我又檢查了一遍。確定正確無(wú)誤后交上卷子。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇九

    期末考試前,你在下面可能見不到我們的身影,因?yàn)槲覀兌荚趶?fù)習(xí),我婆婆還說(shuō):“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”所以我們必須要在最后努一點(diǎn)力,就會(huì)得到最大的結(jié)果,我們都在家復(fù)習(xí),我還是比較好,是復(fù)習(xí)一下休息一下,我覺(jué)得這樣復(fù)習(xí)時(shí)最好的。

    我和我婆婆在家里復(fù)習(xí),由于我媽媽和爸爸這幾天非常的忙,所以沒(méi)有時(shí)間管理我的復(fù)習(xí),但是我和我婆婆在家里也非常認(rèn)真地復(fù)習(xí),雖然我婆婆沒(méi)有我爸爸他們這么厲害可使我婆婆還是老師呢,別看我婆婆年級(jí)這么大,我婆婆還是非常的厲害的。

    我和婆婆復(fù)習(xí)的時(shí)候我婆婆教的很認(rèn)真,我聽的也很認(rèn)真,所以我和我婆婆一起就學(xué)的很快,但是我婆婆在看我做電腦練習(xí)的時(shí)候我婆婆頭就會(huì)有一點(diǎn)花,所以我還是比較少做電腦練習(xí)。

    我婆婆有時(shí)候會(huì)誤導(dǎo)我(其實(shí)就是讀音不準(zhǔn))但是我會(huì)幫她改正,所以我覺(jué)得我婆婆是我非常好的老師,我非常喜歡我的老師。

    我爸爸和媽媽偶爾也會(huì)幫我復(fù)習(xí),我覺(jué)得他們說(shuō)的話太深?yuàn)W了我聽不懂。不過(guò)我爸爸和我媽媽也是我非常好的老師。

    我非常喜歡我期末考試,因?yàn)槠谀┛荚囘^(guò)后就是放假了,所以我非常喜歡期末考試,我覺(jué)得期末考試是測(cè)驗(yàn)?zāi)氵@個(gè)學(xué)期學(xué)的怎么樣,所以我覺(jué)得非常好。

    【期末考試動(dòng)員作文2】。

    打開窗戶,陽(yáng)光透過(guò)云層鉆進(jìn)了我新的一天,凝望那依稀可見的赤紅,我精神抖擻,對(duì)著藍(lán)天白云,我充滿希望,因?yàn)椋钍菍儆谖业模荚囀俏业奶魬?zhàn),那張作息時(shí)間表是我的充氣筒,考試亦精彩!面向遠(yuǎn)方的一眸綠,我深吸了一口氣。

    “作為一個(gè)有責(zé)任心的孩子,一定要把成績(jī)考好,這樣才不會(huì)愧對(duì)自己!”我想,這是每個(gè)人都所希望的。自強(qiáng)不息,努力進(jìn)取就是每個(gè)孩子不變的本色,只要努力了,就是最棒的。坐在寫字臺(tái)前面,進(jìn)行一次完整全面的復(fù)習(xí),動(dòng)起來(lái)吧。。不要你在夜深人靜的時(shí)候,徹夜不眠,捧著書本,你的身影在月光下顯得疲憊,你只要把握屬于你的每一分鐘,利用起來(lái),向著期末考試做最后的沖刺吧!如同在長(zhǎng)跑比賽,幾圈了你都可以堅(jiān)持,在這最后的煎熬中,在這黑色的跑道上,秉著一種信念,打起精神,沖向勝利的前方,一切都會(huì)過(guò)去,而在此之后的'是一道旖旎的彩虹,它劃過(guò)無(wú)邊的天際,出現(xiàn)在你面前,那是屬于你的彩虹。請(qǐng)?zhí)ど线@座橋,與天同高吧。。。沒(méi)有可能,堅(jiān)持就是勝利!

    考試時(shí),做到心會(huì)神凝,仔細(xì)審題,保持良好的心態(tài)沒(méi)什么都不要想,用出你最大的智慧,發(fā)掘你最大的潛力去攀登這又一座的高山吧。

    勝利的時(shí)候,回想起以前,你會(huì)感慨萬(wàn)千。是啊,真的沒(méi)有什么不可能。所以,珍惜時(shí)間,一寸光陰一寸金,投入到這快樂(lè)且豐富的題海中去探索去尋求去掌握。實(shí)力是支撐考試的信心,趁著這光明天地,向太陽(yáng)許愿,祝愿成功!

    坦然走向這挑戰(zhàn),超越了自己,你就勝利了。

    【期末考試動(dòng)員作文3】。

    說(shuō)起期末考試,我特別后悔,是怎么回事呢?聽我說(shuō):

    期末考試前,我可以說(shuō)是魔鬼似復(fù)習(xí),到了考試的那一天也是信心滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。答卷時(shí)也是不馬虎,而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍,找出了幾個(gè)錯(cuò)誤也把它們改了,更何況,監(jiān)考老師還拿一張?jiān)嚲沓业模蚁胍材芸?00多分,考完數(shù)學(xué),我信心滿滿的走出考場(chǎng)。和同學(xué)對(duì)了幾個(gè)答案,而且沒(méi)幾個(gè)不是一樣的,我更對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有信心了。其它幾科除了地理,都有信心考高分。兩天的考試,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了。

    到了聽分的那天,我滿懷希望的走進(jìn)教室,看見同學(xué)們也在討論著自己會(huì)的多少分,我走到自己的位置上,問(wèn)同桌:“你覺(jué)得你考的怎么樣?”“能進(jìn)前500就行了”說(shuō)著老師就走進(jìn)來(lái)了,老師把成績(jī)單發(fā)下來(lái),我一看語(yǔ)文108,數(shù)學(xué)97,英語(yǔ)111……看完后,我又喜又悲,喜的是語(yǔ)文和英語(yǔ)還不錯(cuò),政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數(shù)學(xué)才考90多分,地理不及格(地理不及格也是意料之中的)。老師留完作業(yè),又說(shuō)了我們的排名,我退步了才211名,我頓時(shí)就呆了,心想:怎么可能,肯定不是真的。于是,我狠狠地掐了自己一下,好痛,是真的啊。我?guī)е林氐男那樽叱隽私淌摇?/p>

    后來(lái),我認(rèn)真地想了想,其實(shí)也沒(méi)什么驚訝的,就是自己太輕敵了,才會(huì)失敗的。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn),以后我一定好好學(xué),爭(zhēng)取這樣的事情不會(huì)在出現(xiàn)了,正所謂“失敗乃成功之母”

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇十

    一、通過(guò)這次考試我的感觸很深,為了今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將這次考試問(wèn)題進(jìn)行如下反思。

    二、本次試卷的特點(diǎn):本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則,除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外,還增加了一些開放性、實(shí)踐性的考查,注重考查學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力,本試卷的命題緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

    1、重積累:作為語(yǔ)文學(xué)科而言,積累非常重要,只有厚積才能薄發(fā),學(xué)生進(jìn)入三年級(jí),又認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)常用漢字,對(duì)漢字構(gòu)字規(guī)律有了較明確的了解,掌握了幾種基本的漢字方法。本套試題注重考查學(xué)生的積累情況,如:看拼音寫漢字,成語(yǔ)填空,古詩(shī)、名句填空等。

    2、重運(yùn)用:照樣子寫詞語(yǔ),根據(jù)課文內(nèi)容填空,我能讀懂下面的短文。

    3、重發(fā)展:試卷留給學(xué)生閱讀、思考的空間。

    三、存在的問(wèn)題及原因分析

    1、看拼音寫詞語(yǔ)此題中個(gè)別字出錯(cuò)率很高,教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于字的偏旁和同音字強(qiáng)調(diào)不夠。

    2、成語(yǔ)填空這些成語(yǔ)平時(shí)也全部訓(xùn)練過(guò),仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤,說(shuō)明老師在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)缺少反復(fù)性的練習(xí)。

    3、古詩(shī)、名句填空,根據(jù)課文內(nèi)容填空極少部分學(xué)生有錯(cuò)別字現(xiàn)象,說(shuō)明學(xué)生平時(shí)讀書沒(méi)有認(rèn)真看清楚字的結(jié)構(gòu)書寫。

    4、照樣子寫詞語(yǔ),主要的錯(cuò)誤也是有錯(cuò)別字現(xiàn)象,說(shuō)明學(xué)生平時(shí)讀書沒(méi)有認(rèn)真看清楚字的結(jié)構(gòu)書寫。

    5、課內(nèi)閱讀大部分學(xué)生不能根據(jù)文章的真正含義正確理解,個(gè)別學(xué)生語(yǔ)言組織能力較差,說(shuō)不明白。

    6、課外閱讀按要求摘抄句子中的擬人句找的到,但比喻句還找不正確,使我都搞不懂學(xué)生的思維力。

    7、習(xí)作要求展開想象,寫一篇童話。全班有好幾個(gè)同學(xué)作文跑題,如:寫文具盒、動(dòng)物之間的故事等,有的是因?yàn)闆](méi)有讀完題目要求,有的是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考,這種現(xiàn)象反映了學(xué)生的心浮氣躁;有的雖然沒(méi)有跑題,但是表達(dá)上也不到位,要么太空洞,要么重點(diǎn)不突出,要么沒(méi)有開頭和結(jié)尾,結(jié)構(gòu)不完整,總之問(wèn)題很多。

    四、改進(jìn)措施

    1、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度,平時(shí)提高要求,端正態(tài)度,作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

    2、對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo),特別是要提高課堂教學(xué)效率。

    3、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中,教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí),要將閱讀延伸至課外,鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。

    4、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo),注意學(xué)生思維的訓(xùn)練,建立錯(cuò)別字小檔案,減少作文的錯(cuò)別字,注意提高學(xué)生的閱讀積累,針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn),字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句,養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇十一

    期中考試后,我認(rèn)真的批閱這份試卷,本次語(yǔ)文期中試卷試題難易適度,既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情景,又重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本事,促進(jìn)了學(xué)生語(yǔ)文本事的不斷完善。經(jīng)過(guò)這次質(zhì)量測(cè)試,不僅僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文本事的基本情景,并且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。

    1、我認(rèn)為有些知識(shí)盡管三番五次講解,仍有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有掌握,主要是課堂注意力不夠集中,缺乏自控本事,應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生課堂注意力。

    3.學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中,教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空,重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí),要將閱讀延伸于課外,鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。

    4.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫,做事細(xì)心的習(xí)慣,認(rèn)真審題的習(xí)慣,“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。

    5.教師在課堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫話本事的培養(yǎng),善于挖掘教學(xué)資源,設(shè)計(jì)一些寫話的拓展練習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察本事,發(fā)展思維,努力為學(xué)生供給廣闊的交流空間,不斷提高學(xué)生的寫話本事。

    6.關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,讓每位學(xué)生都有不一樣程度的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是不一樣的個(gè)體,年齡特征、性格特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備等不盡相同,在教學(xué)中要做到因材施教,誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性。異常是學(xué)困生,教師應(yīng)多關(guān)注他們,讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。

    7.教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。

    8.教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題,仔細(xì)答題,反復(fù)檢查的好習(xí)慣。考試并不是學(xué)習(xí)的最終目的,可是學(xué)習(xí)也要以考試為導(dǎo)向,研究教學(xué)、提高教學(xué),以后的工作中,我要不斷思考不斷總結(jié),實(shí)現(xiàn)自我本事的提高并轉(zhuǎn)化為學(xué)生本事的提高。

    9、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用。

    10、教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,沒(méi)有制定可性行措施,使極個(gè)別學(xué)生不完成家庭作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,異常是學(xué)困生沒(méi)有得到徹底的轉(zhuǎn)化,影響整體的成績(jī)。

    總之,我相信:只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,注意隨時(shí)改正教學(xué)中存在的問(wèn)題并認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,必須能把語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇十二

    一學(xué)期過(guò)得真快,眨眼間又到了期末考試了。還有半個(gè)月將要進(jìn)行期末考試,我們像沖刺的運(yùn)動(dòng)員伴隨著槍聲和吶喊,即將沖向終點(diǎn)。這時(shí),我更應(yīng)該以一個(gè)良好的態(tài)度迎接期末考試。

    首先,做到上課認(rèn)真聽講,記筆記,積極舉手發(fā)言,開動(dòng)腦筋,認(rèn)真思考問(wèn)題。另外下課做到團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人。放學(xué)回家按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),高效率高質(zhì)量地完成。待到作業(yè)寫完時(shí),就要多看課外書,豐富自己的課外知識(shí)。

    其次,我們要有查漏補(bǔ)缺的能力,除了基礎(chǔ)知識(shí)要牢記在心,靈活運(yùn)用,還要清楚自己什么地方有問(wèn)題,再有針對(duì)性地復(fù)習(xí),時(shí)刻銘記:讓自覺(jué)成為一種習(xí)慣,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!在復(fù)習(xí)的日子里,我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心請(qǐng)教,不因?yàn)樽约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)處而沾沾自喜,耽誤了自己前進(jìn)的腳。

    保持良好的心態(tài),可以使我們放松心情。在復(fù)習(xí)中不急于求成,在考試中放松了緊張的情緒,可以使我們穩(wěn)下心來(lái),得心應(yīng)手地完成各科的考試。

    說(shuō)了這么多,讓我們相信自己,讓我們用微笑去迎接這個(gè)期末考試吧!祝愿我們的每一位同學(xué)都取得良好的成績(jī)!加油!

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇十三

    1月28日,我們進(jìn)行了三年級(jí)期末考試,我被分到了二(3)班教室。考前老師說(shuō):“會(huì)做的題絕不失分,不會(huì)的細(xì)心思考,爭(zhēng)取得分,另外注意書寫工整,卷面整潔!”發(fā)卷子時(shí)我已經(jīng)胸有成竹,只是在問(wèn)自己:“我可以考雙百分嗎?”

    監(jiān)考老師一說(shuō)開始,我就“沙沙”地寫起來(lái),一看題目都難不倒我,一塊石頭總算落了地。最后寫到了作文,寫一篇自己去過(guò)的地方,心想:這次作文真簡(jiǎn)單,以前我們又練過(guò),于是我一氣哈成。我還是把我寫的《盟城是個(gè)好地方》像火車運(yùn)貨一樣運(yùn)了過(guò)來(lái)。可是不知是哪個(gè)“壞蛋”把車箱搗了個(gè)窟窿,把我文章中的一些比喻和擬人描寫生動(dòng)的句子給“偷”走了。現(xiàn)在我承認(rèn)考試是有點(diǎn)粗心了,竟然把語(yǔ)句修飾這茬兒給忘了,結(jié)果作文扣了2分。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇十四

    這次測(cè)試,無(wú)論是對(duì)突出新課程三維目標(biāo)的落實(shí),還是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,都有著十分重要的進(jìn)取意義。經(jīng)過(guò)反思,我認(rèn)為,在今后的教學(xué)中,該做好以下幾方面的工作:

    “教學(xué)質(zhì)量是教育的生命”,語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的高低直接關(guān)系到語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的高低,所以,在每一堂的課堂教學(xué)中,我們都要注重精講精練,夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ),僅有強(qiáng)化語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),學(xué)生本事的構(gòu)成、素養(yǎng)的提升才有依托。

    (1)教師是課堂的引導(dǎo)者

    語(yǔ)文教學(xué)要主則詳,次則略,不可平均用力,如果認(rèn)為什么都很重要,平均使用力量進(jìn)行教學(xué),就難以培養(yǎng)本事,發(fā)展智力,教學(xué)效率必然低下。教師必須做到,“任它千瓢水,我只取一瓢飲。”課堂上要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),資料要講到點(diǎn)子上,力求精講點(diǎn)撥。只要緊抓住課文的重點(diǎn),緊扣這一重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),就能夠“牽一發(fā)而動(dòng)全身”,收到事半功倍之效。

    (2)學(xué)生是課堂的主體

    一節(jié)課僅有短短的40分鐘,如果教師多占一分鐘,就意味著學(xué)生將失去自主學(xué)習(xí)的一分鐘。所以,我們要牢記“惜時(shí)如金”四個(gè)字。我們?cè)谡n堂上必須千方百計(jì)地提高40分鐘的利用率。要節(jié)省教學(xué)時(shí)間,把節(jié)省出來(lái)的時(shí)間還給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上有更多的時(shí)間讀、背、思考、記憶,讓他們?cè)谡n堂上聽、說(shuō)、讀、寫,從聽讀中感悟、積累,在說(shuō)寫中運(yùn)用、提高。留出更多的時(shí)間讓學(xué)生自我去獨(dú)立思考,去分析和解決問(wèn)題,使他們的本事得到提高。

    (3)有效的訓(xùn)練是學(xué)生成長(zhǎng)的途徑

    在“精講精練”的過(guò)程中,我們把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生本事的訓(xùn)練上。語(yǔ)文教學(xué)的最終目的,是使學(xué)生具備聽說(shuō)讀寫的本事。而本事是在訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)的,所以,課堂教學(xué)必須把教學(xué)重點(diǎn)放在本事訓(xùn)練上。要做到這一點(diǎn),首先要徹底改革以知識(shí)學(xué)習(xí)為中心的基本教學(xué)體系和以教師講析為主的基本教學(xué)形式,而代之以本事訓(xùn)練為中心的基本教學(xué)體系和教師指導(dǎo)下以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本教學(xué)形式。要堅(jiān)持以訓(xùn)練為主線,在聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練的全過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)掌握字、詞、句、段、篇等知識(shí)。為了使訓(xùn)練更有成效,教師必須善于設(shè)計(jì),精講巧問(wèn),不搞題海戰(zhàn)術(shù),要練得精,練得巧,練得有實(shí)效。

    從這次試卷來(lái)看,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)閱讀理解題和寫作依然是最難的部分,是學(xué)生語(yǔ)文本事中的薄弱環(huán)節(jié)。應(yīng)明確的是,知識(shí)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn),不單是看學(xué)生掌握了多少知識(shí),重要的是看學(xué)生能否運(yùn)用所掌握的知識(shí)。所以,教學(xué)前的設(shè)計(jì)和實(shí)際的課堂教學(xué)都應(yīng)異常重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本事。新課程異常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的變革,我們的教學(xué)就是要在學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的思維,激活學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,使他們受到情感熏陶,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    生活不等同于知識(shí),但知識(shí)是從生活中產(chǎn)生的。讓學(xué)生懂得知識(shí)與生活緊密相連是活化學(xué)生知識(shí)的關(guān)鍵。所以,要引導(dǎo)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn),在生活中去理解,在生活中去體驗(yàn),讓他們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi),運(yùn)用已掌握的知識(shí),自主尋求解決問(wèn)題的方法。

    教材中的一篇篇課文反映了作者對(duì)于生活和自然以及社會(huì)的認(rèn)識(shí),反映著現(xiàn)實(shí)生活的方方面面。有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真從生活中尋找與課文上所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,那么學(xué)生就會(huì)將書本知識(shí)與自我的生活實(shí)際緊密結(jié)合在一齊。這樣,學(xué)習(xí)融入了學(xué)生的生活,知識(shí)與生活想結(jié)合,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被激發(fā),就會(huì)聯(lián)系生活感知、理解文本。

    三年級(jí)的習(xí)作,著眼于培養(yǎng)學(xué)生作文的基本功——觀察思考、準(zhǔn)確表達(dá),以簡(jiǎn)便易行的操作方式,具體直觀的資料材料,透出濃濃的語(yǔ)言意識(shí)。其特點(diǎn)是角度小,指向明,落點(diǎn)準(zhǔn),使學(xué)生能比較快地掌握一些表達(dá)技巧,從而喜歡上寫作。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:要“為學(xué)生的自主寫作供給有利條件和廣闊空間,減少對(duì)學(xué)生習(xí)作的束縛,鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。”這一理念撥開了作文教學(xué)上空的云霧,讓人感到眼前一亮實(shí)踐證明,這樣的作文教學(xué)確實(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的良好個(gè)性和創(chuàng)新精神。

    習(xí)作的情感和動(dòng)機(jī)當(dāng)然很重要,可是,學(xué)生有了作文的材料就必須能有創(chuàng)意的表達(dá)嗎回答是:不必須,尤其是在小學(xué)作文起步階段。有效指導(dǎo)能使學(xué)生在習(xí)作方面少走彎路,為學(xué)生的后續(xù)習(xí)作奠定厚實(shí)的基礎(chǔ)。

    滿漢全席、盛宴大餐,固然能夠大飽口福,但稀飯、面包等才更貼近我們的日常生活。作文教學(xué)要有云際遨游的曼妙,也需緊貼地面行走的塌實(shí),方能做到牢根固本、枝繁葉茂。在漸進(jìn)的'過(guò)程中整體推進(jìn),使教學(xué)構(gòu)成一個(gè)有序、有效的整體。在貫徹落實(shí)新課程理念的同時(shí),提高課堂教學(xué)的效率,是我們的追求。

    本次測(cè)驗(yàn)讓我班學(xué)生體會(huì)到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事,學(xué)習(xí)語(yǔ)文要持之以恒,長(zhǎng)期積累。同時(shí),考試之前要做好充分的復(fù)習(xí)工作以鞏固基礎(chǔ)知識(shí),異常是在書寫的時(shí)候必須嚴(yán)格把關(guān),試卷上才會(huì)出現(xiàn)清晰正確的字跡。

    三年級(jí)期末考試爆米花(精選15篇)篇十五

    今天下午的二、三兩堂課,是語(yǔ)文考試。

    “叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,同學(xué)們才緊張起來(lái),一個(gè)個(gè)都忙著翻書、查字典,畢竟,“臨陣磨槍,不快也光”嘛。

    很快,張老師便“辜負(fù)”了全班同學(xué)的期望,抱著一摞試卷走來(lái)了。我的心跳迅速加快,希望試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái),讓我早點(diǎn)把這一關(guān)過(guò)掉。

    拿到了試卷,我便“筆下生花”,飛快地做起來(lái),畢竟現(xiàn)在的閱讀題地越來(lái)越難做了,不趕緊把基礎(chǔ)題給搞定,恐怕那寶貴的時(shí)間就不夠嘍!

    一堂課下來(lái),我已把全部基礎(chǔ)題和一道閱讀題做完,但還剩下一道閱讀題和一篇作文。“唉,一篇and一道閱讀題,要我在一堂課內(nèi)做完,天方夜譚!”我心急如焚。

    當(dāng)我做到閱讀題的最后一題時(shí),差點(diǎn)就暈倒了:這題的答案差不多要把一個(gè)自然段抄下來(lái)!“沒(méi)辦法,現(xiàn)在只任可惡的老天爺擺布了。“我嘆著氣想著,盡力忍受心中的怒火,無(wú)精打采也抄著答案。

    也許是被時(shí)間逼迫的吧,我很快也抄完了一個(gè)自然段,開始寫作文。

    作文的題目是記一場(chǎng)空雷陣雨或一場(chǎng)大雪。“這么簡(jiǎn)單,這篇作文我不知寫了多少遍了,保證,二十分鐘搞定!”我自信地下了個(gè)擔(dān)保。果然,不出所料,一篇作文被我很快地寫完了。

    由于已經(jīng)下課和過(guò)度的自信,我毫不猶豫地把試卷交了上去。

    愿能考個(gè)好成績(jī)!

    本次語(yǔ)文考試的作文題目是“那一刻,我們”。這是教研員武老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真揣摩09年天津市中考作文趨勢(shì)后精心選擇安排的一個(gè)作文題目。眾所周知,09年天津市中考作文要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生審題能力的考查,而武老師選擇安排的“那一刻,我們”這個(gè)作文題也恰恰突出了對(duì)學(xué)生審題能力的考查。

    由“我”到“我們”只是多了一個(gè)字,看似變化不大,實(shí)則難度陡然增加,尤其是因?yàn)檫@是第一次寫這樣的題目(以前多少年來(lái)我們主要寫的是“我”)。學(xué)生寫作的難度增大了,教師閱卷的難度也增大了。我們都知道,只有教師對(duì)作文題目的把握和學(xué)生對(duì)作文題目的把握水平相當(dāng),甚至超越學(xué)生,教師才有可能相對(duì)輕松自如,坦然公正地對(duì)學(xué)生的作文做出評(píng)判。但是就這樣一個(gè)題目,如果第一次呈現(xiàn)給我們教師,教師如果不好好備備課,恐怕也難以全面、準(zhǔn)確、深刻地給進(jìn)行學(xué)生講解和指導(dǎo)。但是我們所有的老師和學(xué)生一樣在考試之前都不知道作文題目,這就出現(xiàn)了一個(gè)挑戰(zhàn),十幾位老師的智慧能不能覆蓋、超越全區(qū)兩千八百多名初三學(xué)生的思維。在一天半的閱卷過(guò)程中我們認(rèn)真聆聽武老師的指導(dǎo)意見,反復(fù)研討對(duì)作文的把握尺度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),不斷交流各種新出現(xiàn)的問(wèn)題,本著“既要愛惜人才,又要為學(xué)生前途著想”的原則,艱難地完成了這一工作。不盡人意的地方也許是有的,實(shí)際上歷次作文考試都在不同程度上存在這樣的問(wèn)題,我們一直在想辦法解決它,今后還應(yīng)繼續(xù)想辦法把它解決地更好。因?yàn)檫@一問(wèn)題關(guān)系到教師作文教學(xué)和學(xué)生作文寫作的動(dòng)力和導(dǎo)向。

    考試雖然結(jié)束,但教學(xué)仍在繼續(xù)。“那一刻,我們”這個(gè)作文,我們絕對(duì)有必要重新指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,修改完善。所以,下面我先講講如何理解、把握這個(gè)作文題,這也是全體作文閱卷老師經(jīng)過(guò)思考、交流、討論達(dá)成的共識(shí)。

    “我們”是題目中的第一關(guān)鍵詞。這個(gè)代詞,要求文章表現(xiàn)包括“我”在內(nèi)的一個(gè)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體組成的群體的生活感受,文章須采取第一人稱的寫法。群體中所包括的這個(gè)“我”嚴(yán)格來(lái)說(shuō)就應(yīng)該是作者自己,就本次考試來(lái)說(shuō)作文中所包括的這個(gè)“我”給人的感覺(jué)應(yīng)該是與考生現(xiàn)在的身份(天津市紅橋區(qū)某中學(xué)距離2011年中考還有不到六個(gè)月時(shí)間的一名初三學(xué)生)能理解得通,否則就會(huì)給人胡編亂造的感覺(jué)。像有的學(xué)生在作文中寫到初三生活,說(shuō)“課間我們走出教室跑到山上,到操場(chǎng)玩……”。閱卷老師就給寫了批語(yǔ)“操場(chǎng)設(shè)在山上嗎?”這是空間理解不通;像有的學(xué)生寫“那一刻,我們畢業(yè)了”,回顧初中畢業(yè)時(shí)的情景,一看就是死搬別人的東西,時(shí)間理解不通。這里有三點(diǎn)補(bǔ)充:一、雖說(shuō)強(qiáng)調(diào)作文中包括的這個(gè)“我”要與考生現(xiàn)在的'身份理解得通,但是要是在中考中也沒(méi)必要讓人把“紅橋區(qū)”這一身份因素讓人理解出來(lái);二、“理解得通”不是說(shuō)作文中包括的那個(gè)“我”一定要完全和現(xiàn)在的自己一樣,因?yàn)檫€有“那一刻”這個(gè)限定語(yǔ),既然是“那一刻”,作文中包括的這個(gè)“我”可以還沒(méi)上初中,也可以不在天津市紅橋區(qū)(要求或倡導(dǎo)初中生寫真人真事,但我們都知道,沒(méi)有哪個(gè)老師在閱卷中給派出所打電話查問(wèn)過(guò)有無(wú)其人其事,只要符合邏輯規(guī)律、人之常情,事之常理,看上去是真的就可以);三、有的作文中包括的這個(gè)“我”不是自己也沒(méi)有絕對(duì)地算不扣題,像有的學(xué)生把“我”假象成“沙塵暴”這個(gè)群體中的一員,有的學(xué)生把“我”寫成是“一片樹葉”,有的學(xué)生把“我”寫成是“一滴海水”從文學(xué)的角度理解還是可以的,扣不扣題主要是看寫的是“我們”還是“我”。當(dāng)然有的老師會(huì)認(rèn)為作文中包括的這個(gè)“我”如果不是自己就有點(diǎn)擦邊,所以個(gè)別學(xué)生喜歡這樣寫,也能寫好,不必反對(duì),但不宜在班內(nèi)提倡。

    下面說(shuō)說(shuō)如何理解把握“我們”。我們可以是特指,也可以是泛指。所謂特指就是“我們”等于“我”加“你”或“我”加“他”或“我”加“你”再加“他”,即作文中不僅要記敘描寫“我”的言行表現(xiàn),還要記敘描寫別人的言行表現(xiàn)。幾個(gè)人的言行表現(xiàn)要么形成一種互動(dòng),要么具有共同的特征。

    先說(shuō)幾個(gè)人的言行表現(xiàn)怎么形成一種互動(dòng)。像有的學(xué)生寫“那一刻,我們手牽手”,在最后寫到,“我走過(guò)去,拉住他的手說(shuō):‘我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友’”這樣就沒(méi)有表現(xiàn)出互動(dòng),因而“我們”也沒(méi)得到落實(shí)。如果寫成“我走過(guò)去,拉住他的手說(shuō):‘我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。’他抬起頭用閃著淚花的眼眸看了看我,緊緊地握住了我的手……”這樣就好一些了。還有像“那一刻,我們緊緊擁抱”“那一刻,我們彼此理解了”……這樣的作文,因?yàn)椤拔覀儭敝话▋蓚€(gè)人,所以都格外強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。互動(dòng)的前提一般是在同一時(shí)空下才可以進(jìn)行,但是不完全具備這個(gè)條件有時(shí)也可以。如,通過(guò)打電話,發(fā)短信,網(wǎng)絡(luò)聊天等手段也能實(shí)現(xiàn)不在同一空間下的互動(dòng)。互動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種“我有來(lái)言,你有去語(yǔ)”“我投之以桃,你報(bào)之以李”。即便連這個(gè)條件也不具備,依然能寫,因?yàn)榛?dòng)除了可以理解為言語(yǔ)、行為上的呼應(yīng),還可以理解為心靈和思想的融合、情感體驗(yàn)的分享。

    今天,我們進(jìn)行了期末全市統(tǒng)考。考試一考完,我與同學(xué)們就在對(duì)答案了,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多。“怎么辦,怎么辦,這回可考砸了……”我心里像爬滿了螞蟻似的,又痛又癢,難受極了。我真希望我的答案是對(duì)的,他們的答案是錯(cuò)的。回到家,我把自己今天試卷上不確定的題目跟阿姨討論了,并把自己的答案說(shuō)了出來(lái),阿姨說(shuō),我的答案是錯(cuò)了。這下,我真的蔫了。

    下午到了教室,我的心里還是很亂,一直在想上午的事情,下午的兩場(chǎng)考試都不想考了,心里在想著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)能考幾分,萬(wàn)一分?jǐn)?shù)很低,回家就要接受口水戰(zhàn)了。其實(shí),主要還是我自己心里過(guò)不去,不能接受分?jǐn)?shù)太低的現(xiàn)實(shí)。

    第二天,來(lái)到學(xué)校,我看見有同學(xué)在發(fā)試卷。我坐在位子上等待著,眼睛死死地盯著發(fā)試卷的同學(xué),既希望馬上拿到我的試卷,又希望永遠(yuǎn)也不要發(fā)到。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,對(duì)我來(lái)說(shuō),仿佛等待了整整一個(gè)世紀(jì)。終于發(fā)到我了,語(yǔ)文96,還好還好,這個(gè)成績(jī)勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去,我懸著的心放下了一半。我祈禱著,希望數(shù)學(xué)成績(jī)也能好點(diǎn),可偏偏事不如人意,數(shù)學(xué)只有92,計(jì)算題居然扣了6分。我整個(gè)心像掉進(jìn)了冰窟窿。朱老師講試卷的時(shí)候重點(diǎn)批評(píng)了我,說(shuō)我太粗心了,白白失了6分,如果不失這6分,我的卷面成績(jī)也還是挺漂亮的。這個(gè)時(shí)候,我多希望鮑老師不在教室里,可她此時(shí)卻在后面聽得真真切切的。等朱老師走了,鮑老師明顯很生氣,又把我狠批了一頓。我低著頭,紅著臉,恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

    我以為這樣就好了,可鮑老師的氣還沒(méi)消。在發(fā)“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀的時(shí)候,鮑老師只讓我拿著獎(jiǎng)狀拍了張照,就把獎(jiǎng)狀收回去了,說(shuō)是給我個(gè)教訓(xùn),我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。放學(xué)了,我以為這下可以清凈一下了,誰(shuí)知同學(xué)又說(shuō)了:“王依依,你好慘,要是……”我好后悔啊,可這世上哪有后悔藥賣呢,回到家還有一場(chǎng)暴風(fēng)雨等著我呢。還好阿姨這關(guān)好過(guò),只是說(shuō)了我兩句,讓我吸取教訓(xùn),以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤。到了媽媽那兒,苦日子才真正開了頭。媽媽的嘮叨勁呀,這個(gè)暑假恐怕都不好過(guò)了,我只要有一點(diǎn)偷懶,媽媽就會(huì)舊事重提,連弟弟都會(huì)學(xué)媽媽的樣。啊,我的天吶!我的暑假簡(jiǎn)直要暗無(wú)天日了。

    這是有的一切都是我的粗心造成的,怨不得任何人。我一定要吸取教訓(xùn),不要再讓粗心害死自己了。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    一篇優(yōu)秀作文不僅僅可以獲得高分,更可以給作者帶來(lái)成長(zhǎng)和自信。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借
    單位在社會(huì)生活中起著重要的作用,它是人們進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和交流的場(chǎng)所。接下來(lái),請(qǐng)大家一起來(lái)看看這些單位總結(jié)的經(jīng)典案例,或許能從中獲取一些靈感和借鑒。解除勞動(dòng)合同是
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以不斷調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃和目標(biāo)。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間試用
    六年級(jí)教案應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,使學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。以下是小編為大家收集的六年級(jí)教案范文,供大家參考:1.數(shù)學(xué)課教案:小數(shù)的運(yùn)算
    調(diào)查報(bào)告可以幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)象的變化趨勢(shì),從而預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展方向。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭U{(diào)查地點(diǎn):武勝縣民族小
    活動(dòng)方案的制定是為了達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果,并且能夠充分利用資源,提高活動(dòng)的效率和效果。以下是一些精選的活動(dòng)方案范本,希望能給大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒。
    代理是在一方無(wú)法親自參與或處理某項(xiàng)事務(wù)時(shí),由他人代為完成或處理的一種方式。這是一些代理人的成功經(jīng)驗(yàn)和秘訣,他們的故事將激勵(lì)和啟發(fā)大家。甲乙雙方在平等互利、共同發(fā)
    演講稿范文可以幫助演講者更好地理解和應(yīng)用一些演講的基本原則和技巧。最后,這是一些值得一讀的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和表達(dá)能力。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
    經(jīng)歷了一次困境,我意識(shí)到困難并不可怕,關(guān)鍵是如何勇敢面對(duì)和解決。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。近日,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于太空
    優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾,通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。
    實(shí)習(xí)心得的寫作是對(duì)實(shí)習(xí)期間的收獲和體驗(yàn)進(jìn)行梳理和整理,讓自己更好地明確自己的目標(biāo)和發(fā)展方向。在下面是一些實(shí)習(xí)心得的案例,希望可以給大家的實(shí)習(xí)心得寫作提供一些寫作
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具有獨(dú)特的個(gè)性和鮮明的風(fēng)格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。接下來(lái),小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。在平平淡淡的日常中,大家
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。非常推薦這些教學(xué)計(jì)劃范文,相信對(duì)您的教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助。根據(jù)任教科目的主次,我制定以下教學(xué)
    勞務(wù)的提供者需要具備相關(guān)技能和知識(shí),以提供高質(zhì)量的服務(wù)。下面是一些勞務(wù)提供者的成功經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。乙方:_____________________
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。對(duì)于寫作有困惑的同學(xué),不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文,或許能夠帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。我是北方人,沒(méi)錯(cuò),我是一
    學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。在下面,小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的例子,供大家參考借鑒。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是最貼近日常生活中的課程學(xué)習(xí),在生活中
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。下面是一些寫作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧。我有一只倉(cāng)鼠,它披著一身銀白的絨毛,就
    知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)需要加強(qiáng)宣傳和教育,提高社會(huì)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)和重視程度。以下范文展示了不同領(lǐng)域的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于廣大讀者來(lái)說(shuō)具有一定的借鑒意義。
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫作優(yōu)秀作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。四月二十九日早上七點(diǎn)半,
    通過(guò)寫一篇優(yōu)秀作文,我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度,展示自己的才華和思考方式。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。我有兩位性格迥異的
    在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),應(yīng)該注意具體而有力地展示自己的成績(jī)和榮譽(yù)。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷示例,以下是一些你可以參考的范文。婚姻狀況:未婚民族:漢族。培訓(xùn)認(rèn)證
    優(yōu)秀作文不僅要表達(dá)清晰,還要具備豐富的語(yǔ)言表達(dá)能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。趙尚志,1925年考入哈爾
    活動(dòng)策劃的核心是要能夠吸引和滿足參與者的需求,提供有意義和有價(jià)值的體驗(yàn)。如果您對(duì)活動(dòng)策劃還不是很熟悉,可以參考以下這些經(jīng)典的案例,或許能為您提供一些幫助。
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的角度和深入的分析,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作品,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)。那堂課一開始,晉老師讓我們?cè)谟H手制作的紅心上寫
    優(yōu)秀的作文可以通過(guò)生動(dòng)的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的賞析,歡迎大家一起欣賞和品味。“你看看你這成績(jī)單!在學(xué)校是混日子嗎
    教學(xué)工作計(jì)劃中要注意合理安排時(shí)間和資源,以確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。小編為大家整理了一些經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。1、能將常見的'昆蟲區(qū)分害蟲和益
    范文范本既可以成為學(xué)習(xí)的榜樣,也可以成為我們挑戰(zhàn)和超越的目標(biāo)。想要提高寫作水平,不妨多閱讀一些優(yōu)秀的范文范本,從中吸取一些寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。尊敬的老師,親愛的同學(xué)
    在商業(yè)交易中,合同協(xié)議起著保證權(quán)益和明確責(zé)任的重要作用。合同協(xié)議范文中的案例和條款可以幫助我們提高合同起草的專業(yè)水平和準(zhǔn)確度。甲方:乙方:雖然最高人民法院通過(guò)司
    通過(guò)小班教案的執(zhí)行,教師可以對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面了解,便于及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。最后,希望小班教案范文能夠激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)造力和教學(xué)熱情,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)
    春節(jié)代表著新的開始和希望,是一年中最富有儀式感和歡樂(lè)的時(shí)刻。小編為大家準(zhǔn)備了一些春節(jié)習(xí)俗,希望能夠幫助大家更好地了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。。“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)
    一個(gè)良好的工作計(jì)劃表能夠讓我們更加高效地完成工作任務(wù),提升工作質(zhì)量和效果。接下來(lái)是一些工作計(jì)劃表的實(shí)際案例,希望能對(duì)您制定工作計(jì)劃表有所啟發(fā)。新的學(xué)年,寫滿新氣
    活動(dòng)方案是在組織各類活動(dòng)前規(guī)劃和設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)計(jì)劃,它涵蓋了活動(dòng)目標(biāo)、時(shí)間安排、參與人員等內(nèi)容,通過(guò)制定活動(dòng)方案可以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,我想我們需要準(zhǔn)備一個(gè)活動(dòng)
    優(yōu)秀作文要求作者具備優(yōu)秀的思維能力和邏輯思維,使文章條理清晰,邏輯嚴(yán)密。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。今天體育課上,老師讓我們玩,我們
    優(yōu)秀作文要求作者能夠展現(xiàn)優(yōu)秀的語(yǔ)言駕馭能力,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)技巧。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,供大家參考一下,看看如何運(yùn)用一些寫作技巧。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴
    自查報(bào)告是一個(gè)對(duì)自己的行為、思想以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的一種書面整理和總結(jié),它可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己,改進(jìn)自己,提高自己。自查報(bào)告是一種自我檢視的工作,讓我們對(duì)自己的所作所
    作為學(xué)習(xí)語(yǔ)文的學(xué)生,我們應(yīng)該向優(yōu)秀作文學(xué)習(xí),努力提高自己的寫作水平。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托和藝術(shù)的表達(dá)。“丁零,丁零··
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過(guò)寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。為了幫助大家寫好優(yōu)秀作文,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和借鑒。各位老師,各位同學(xué)
    2.春節(jié)是中國(guó)人團(tuán)聚的時(shí)刻,全家人會(huì)一起慶祝,共度美好時(shí)光。在這里為大家整理了一些春節(jié)期間的電影推薦,與家人一起度過(guò)一個(gè)有意義的假期。時(shí)光的腳步真快,還未向神龍
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率。接下來(lái)是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家提供一些寫作上的思路。上半年,企業(yè)信息化
    大班教案還需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以提高教育教學(xué)的效果和質(zhì)量。歡迎大家查看以下精選的大班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。活動(dòng)目標(biāo):1、初步感受樂(lè)曲活潑、跳躍的性
    優(yōu)秀作文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括內(nèi)容豐富性、觀點(diǎn)獨(dú)特性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言表達(dá)能力和文采性等多個(gè)方面。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有條不紊地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效果。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。
    在現(xiàn)代職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,更多的人開始意識(shí)到編寫一份高質(zhì)量的申請(qǐng)書的重要性。希望大家能夠從這些范文中汲取靈感,用自己的方式寫出一份獨(dú)特而精彩的申請(qǐng)書。
    大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中編制的計(jì)劃和指導(dǎo)材料,用于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高教學(xué)效果。歡迎大家閱讀以下關(guān)于大班教案的范文,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。
    中班教案的實(shí)施需要教師具備一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些中班教案的范文,希望能給大家提供一些幫助和啟示。1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有
    寫日記是表達(dá)情感、記錄成長(zhǎng)的重要手段,它可以成為我們的心靈寄托,也是分享生活中美好瞬間的方式。下面是一些經(jīng)典的日記范文,不同風(fēng)格和內(nèi)容的日記都有涉及,供大家參考
    優(yōu)秀作文不僅在語(yǔ)言上精彩紛呈,更重要的是它能夠思考問(wèn)題,傳達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來(lái)品味吧。第一段:導(dǎo)語(yǔ)(100字)
    汽車產(chǎn)生的尾氣排放對(duì)環(huán)境造成了污染,因此推動(dòng)環(huán)保型汽車的發(fā)展顯得尤為重要。二手車市場(chǎng)的價(jià)格和選擇較多,但需要注意車況和過(guò)戶手續(xù)等問(wèn)題。二十年后,我已經(jīng)是一位大名
    買賣是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚幕顒?dòng),它指的是通過(guò)交換物品或服務(wù)來(lái)滿足需求。借助科技的力量,買賣已經(jīng)發(fā)展出了多種新型模式和業(yè)態(tài),以下是一些創(chuàng)新買賣方式的介紹。
    節(jié)日演講稿需要具備一定的亮點(diǎn)和創(chuàng)意,以吸引聽眾的注意力和興趣。演講是一種媒介,而節(jié)日演講稿是最好的載體,以下是一些經(jīng)典的節(jié)日演講稿范文,供大家參考。
    幼兒園大班的孩子們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和自律意識(shí)。通過(guò)閱讀幼兒園大班總結(jié)范文,我們可以更好地了解到孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。各位xxx:時(shí)間過(guò)得真快,
    優(yōu)秀作文富有語(yǔ)言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。說(shuō)起北國(guó)的冬天,腦海中就不
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的思考和抒發(fā),可以幫助我們更好地理解和吸收書中的知識(shí)。以下是一些出色的讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁╈`感和參考。2017年暑假,我有幸拜讀
    讀后感是我們閱讀結(jié)束后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧、總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種書面記錄形式。以下是一些優(yōu)秀的讀后感分享,希望可以激發(fā)大家對(duì)閱讀更多的熱情。《紅巖》讀后感近期我們學(xué)
    這份報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決方案。以下是一些公司職場(chǎng)達(dá)人的述職報(bào)告,希望能夠給大家一些寫作靈感。1.出勤和考勤每天準(zhǔn)時(shí)上班,做好辦
    一個(gè)好的活動(dòng)方案具備明確的目標(biāo),合理的安排和組織,確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)可回收、不可回收
    讀后感可以促使小學(xué)生深入思考和分析書中的主題和人物形象。在下面的范文中,我們能夠看到小學(xué)生們對(duì)不同題材的書籍的不同理解和感受。今天我看到這樣一則故事,題目是《竊
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)自然、社會(huì)、歷史等方方面面的觀察和思考,將感悟和思想轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    范文可以幫助我們拓寬思維和視野,提高我們的寫作思路和觀點(diǎn)表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的范文范本,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的作品。
    作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞學(xué)習(xí)。我多想變成一顆星星,一顆
    總結(jié)可以幫助我們分析公司的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),并制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。最后,以下是一些公司總結(jié)范文的鏈接,希望能對(duì)您的寫作有所幫助。歡聲辭舊歲,笑語(yǔ)迎新年。下面是小編為大
    寫讀后感可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和思想,與作者進(jìn)行思想的交流。接下來(lái)是幾篇有意思的讀后感范文,希望能給大家一些寫作的思路和啟示。最近,我讀了一本書,名字叫
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過(guò)寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)一些啟示和幫助。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一項(xiàng)重要的體育活動(dòng),它可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生展現(xiàn)激情和才華的舞臺(tái),這里有一些閃耀的明星。今天,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我們
    優(yōu)秀作文給讀者帶來(lái)的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機(jī)。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。。朝陽(yáng)從東山的薄幕中露出臉,道道強(qiáng)烈的金光噴薄
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見解,能夠引起讀者的思考。掌握一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,新的一個(gè)
    優(yōu)秀作文不僅需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解,還需要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和廣博的閱讀背景。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文片段,我們可以了解到優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,提高自己的寫作水平。
    活動(dòng)總結(jié)是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要環(huán)節(jié),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和合作。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)樣本,供大家參考和借鑒。時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的
    夢(mèng)想是人們對(duì)于理想生活的向往和設(shè)想,它承載著我們對(duì)幸福與成功的渴望。接下來(lái)是一些關(guān)于夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的書籍推薦,看看別人是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。大家好!很久以前,人類就
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天我們一上課,黃老師就給我們帶來(lái)一盆發(fā)財(cái)樹,
    優(yōu)秀作文是一種觸動(dòng)靈魂的力量,它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。接下來(lái),請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。一個(gè)民族,它那世代不
    在日常學(xué)習(xí)和工作中,我們常常需要進(jìn)行調(diào)查報(bào)告來(lái)獲取更多的信息和數(shù)據(jù)。最后,小編希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)啟示,促使大家在調(diào)查報(bào)告的撰寫中有所提升。男生和女生分別
    講話稿的撰寫過(guò)程中,我們需要考慮聽眾的特點(diǎn)和需求,以對(duì)其有針對(duì)性地傳達(dá)信息。下列是一些令人感動(dòng)的講話稿,希望可以激發(fā)大家在演講中的創(chuàng)造力和熱情。同志們:剛才,省
    準(zhǔn)確的工作計(jì)劃表能夠讓我們更好地掌握自己的時(shí)間,更好地安排各項(xiàng)工作。以下是一些成功人士的工作計(jì)劃表分享,希望能從中獲得一些有益的啟示。201x年是電商部規(guī)范發(fā)展
    教師在教學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中制定詳細(xì)的教案,有助于提高教學(xué)效果。在下面,小編整理了一些小班教案的精選范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。身為一名優(yōu)秀的人民教師,我們都希望有一流的課
    師德師風(fēng)是教師的立身之本,對(duì)于整個(gè)教育教學(xué)事業(yè)都具有重大意義。細(xì)心關(guān)懷學(xué)生、嚴(yán)格要求自己是每位教育工作者應(yīng)當(dāng)追求的師德師風(fēng)。(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī),
    優(yōu)秀作文通過(guò)深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。隨后是一些優(yōu)秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。“天上人間溪水相戀,我們一起
    幼兒園教案是教師進(jìn)行教學(xué)反思和提升的重要資源,通過(guò)反思教案的執(zhí)行效果,教師可以不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。小編為大家整理了幾份幼兒園教案的范文,希望對(duì)大家編寫
    年終總結(jié)是在一年結(jié)束之際對(duì)過(guò)去一年工作、學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷與成果進(jìn)行回顧和概括的一種重要文書,它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思問(wèn)題,為未來(lái)的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。以下是
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)來(lái)傳遞觀點(diǎn)和思想的文字材料,它可以激發(fā)聽眾的思考和共鳴。演講稿是演講者的重要備戰(zhàn)武器,以下是一些備受好評(píng)的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    通過(guò)總結(jié)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在不同技能上的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有針對(duì)性地提高自己的英語(yǔ)能力。下面是一些值得一讀的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些靈
    辭職申請(qǐng)書是我們?cè)诠ぷ魃闹锌赡軙?huì)多次遇到的一種書面材料。小編為你準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的辭職申請(qǐng)書范例,希望對(duì)你有所啟發(fā)。班主任的工作是很繁瑣且任務(wù)艱巨的,關(guān)于幼兒
    優(yōu)秀作文的行文流暢,不拖泥帶水,能夠吸引讀者一直往下看。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。今天是臘八節(jié),對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是第四十個(gè)了吧
    培訓(xùn)計(jì)劃可以幫助員工了解公司的發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求,從而更好地適應(yīng)工作任務(wù)。以下是小編為大家精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德和
    個(gè)人總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望,它讓我們更有目標(biāo)和方向地前進(jìn)。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,他們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出了一些寶貴的
    年度總結(jié)是梳理思路、整理經(jīng)驗(yàn)的有力工具,能夠提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的效能。以下是一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,希望能給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些幫助。  安全問(wèn)題使我們不可忽視的
    活動(dòng)方案應(yīng)該包括活動(dòng)的背景、目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參與者等要素。下面是一些成功的活動(dòng)方案案例,希望可以幫助大家更好地理解和掌握活動(dòng)方案的編寫方法和技巧。
    統(tǒng)計(jì)是對(duì)一定范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理和分析的一種方法,可以幫助我們更好地了解現(xiàn)象和規(guī)律。統(tǒng)計(jì)工作需要專業(yè)人士的支持和參與,要注重不斷提升統(tǒng)計(jì)能力和方法的適用性
    競(jìng)選可以讓我們更好地了解自己的價(jià)值觀和目標(biāo),并找到實(shí)現(xiàn)它們的途徑。下面是一些著名政治家和領(lǐng)導(dǎo)者競(jìng)選演講的摘錄,讓我們一起學(xué)習(xí)他們的成功之道。尊敬的老師,親愛的同
    在寫工作匯報(bào)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)注重事實(shí)的真實(shí)性和可信度,避免夸大和虛假,以免給他人和自己帶來(lái)誤解和困擾。如果你正在為寫一份令人滿意的工作匯報(bào)而苦惱,那么下面的范文或許
    在年度總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去的成就,為未來(lái)設(shè)定更高的目標(biāo)和期望。下面是小編為大家整理的一些年度總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。從事體育教學(xué)已有兩年,但工作經(jīng)驗(yàn)還是
    在商業(yè)領(lǐng)域,誠(chéng)信是企業(yè)樹立品牌形象和吸引客戶的核心要素。以下是小編為大家搜集的誠(chéng)信總結(jié)范文,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討。著名教育家陶行知說(shuō):“從生活與教育的關(guān)系上
    誠(chéng)信是商業(yè)秩序的保障,只有誠(chéng)實(shí)守信,才能建立良好的商業(yè)關(guān)系。以下是一些經(jīng)典的誠(chéng)信總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。期末考試將至,為了培養(yǎng)同學(xué)們樹立誠(chéng)信
    通過(guò)寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們能夠更好地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,以便在以后的學(xué)習(xí)中更高效地應(yīng)用。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家一些啟示和借鑒,歡迎大
    國(guó)旗下講話稿是在莊嚴(yán)肅穆的場(chǎng)合下發(fā)表的一種演講稿,它承載著對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)民族精神的弘揚(yáng)。下面是一些成功的國(guó)旗下講話稿案例,希望對(duì)大家撰寫自己的講話稿有所幫助。
    心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)和感受的總結(jié)和歸納,是我們成長(zhǎng)路上重要的一筆財(cái)富。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,
    銀行行業(yè)的發(fā)展與金融科技的創(chuàng)新息息相關(guān),不斷的信息技術(shù)應(yīng)用為銀行業(yè)務(wù)帶來(lái)了巨大的變革。下面是一些較為優(yōu)秀的銀行總結(jié)范文,涉及了銀行業(yè)務(wù)的各個(gè)方面,希望對(duì)大家有所
    心得體會(huì)是深入思考和總結(jié)后的珍貴財(cái)富,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)很有幫助。在下方,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┚x的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。電影《楊善洲觀
    優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文,提供以下幾點(diǎn)建
    主站蜘蛛池模板: 亚洲精品制服丝袜四区| 亚洲精品第一国产综合精品99 | 国产精品永久免费视频| 久久久久人妻一区精品色| 精品成人av一区二区三区| 91精品一区国产高清在线| 亚洲精品国产字幕久久不卡| 久久精品亚洲精品国产欧美| 成人精品一区二区三区免费看| 1024国产欧美日韩精品| 日本aⅴ精品中文字幕| 亚洲国产精品人人做人人爱| 精品精品国产高清a毛片| 国产精品青草久久久久婷婷 | 国内精品久久久久久麻豆| 久久久久四虎国产精品| heyzo高无码国产精品| 人妻少妇精品视频二区| 亚洲国产精品高清久久久| 亚洲精品无码专区2| 欧洲精品一区二区三区在线观看| 国产精品日韩深夜福利久久| 午夜精品在线观看| 欧美精品手机在线播放| 精品国精品国产| 久久精品中文字幕久久| 精品国产污污免费网站| 国产成人亚洲精品| 99热国内精品| 久久久91精品国产一区二区三区| 九九热这里只有在线精品视| 久久九九亚洲精品| 成人亚洲日韩精品免费视频| 国产精品成人免费观看| 国产麻豆精品入口在线观看 | 92国产精品午夜福利免费| 99re只有精品8中文| 国产成人精品免费大全| 国内精品久久久久国产盗摄| 久久夜色精品国产亚洲av| 亚洲av无码成人精品国产|