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公共設施建設倡議書范文（20篇）篇一
尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：
近年來，隨著團場建設步伐的加快，xxx傾力打造現代軍墾城鎮，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環境發生了巨大變化，團區面貌煥然一新。生活在文明城鎮，是我們共同的榮耀！作為xx的一員，我們既是城鎮文明的受益者，更是城鎮文明的創造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，來推進團場城鎮化的建設步伐。
然而，我們卻經常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮文明和諧形象。為此，xx中學不斷加大對未成年人遵守社會公德、愛護公共設施的教育，以養成學生良好的文明行為習慣，從而達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個社區，文明整個社會”的目的。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發出以下倡議：
一、開展“公德比賽，現在開始”活動。全體居民及孩子家長以身作則，從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公用設施，保護身邊環境。從現在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、實施“愛護設施、文明使用”行動。愛護公共設施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫；不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設施；不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像；愛護公園桌椅、燈具等公共設施等。
三、實施“保護環境、綠色先行”行動。保持公共區域的衛生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養成垃圾進箱的習慣。
四、實施“遵守交規、文明出行”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
倡議人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇二
當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛生設施給我們帶來了許多益處。健身器材、衛生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：
1、回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。
2、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。
3、向鄰居宣傳保護、愛護設施。
我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。
分析：
兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，兒童的現實生活對其品德的形成和社會性發展具有特殊的.價值。教育的內容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。我從講述故事開始，震撼學生的心靈，激發學生了解、調查公用設施的迫切需要。新課程提出教師要由單純的知識傳授者向學生學習活動的引導者、組織者轉變，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論。此次活動，學生收獲了很多。
首先，鍛煉了學生的交往能力。在此次調查活動中，學生的熱情是出乎意料的，他們每個人都希望自己能在活動中發揮作用，奉獻力量。他們想出很多方法，從自己身邊做起，減少破壞，在家人和朋友中大量宣傳愛護公共設施人人有責，自覺愛護公用設施。雖然當他們走出校門，面向社會時，遇到了種種的困難，比如有些成年人對他們活動的不屑于顧。在調查活動中為了調查研究，他們進行了采訪，采訪過程中，遇到了不同態度的人，都能動腦筋靈活對待。這樣的學習，不僅能使學生學得更加生動活潑，還能鍛煉學生的交際能力。平時比較內向的同學積極參與、增強了學生的參與意識。而平時好動的學生在活動中充分的發揮了他們的組織能力、合作能力、動手能力。通過組長的協調，教師的指導，學生的互相幫助，團結合作精神得到了體現。學生學會聽別人發言、尊重別人意見、學會與人交流、學會了顧全大局、學會了正確評價自己和同學，形成了人際溝通的初步能力。
其次，形成了新的評價方式。在學生經過了調查活動后，將收集的材料形成書面材料和口頭報告材料，在大家面前進行展示時，達到了資源共享的目的。教師評價的也不只是學生這次完成的調查成果的質量高低，而是學生對實踐活動過程的經歷、體驗、感悟和探究，這樣就引導學生加強了學生與現實生活的聯系，擴大了學生的生活范圍和發展空間，使學生獲得了對生活的真切感受和親歷體驗，并能健康而愉快地生活，個性也得到了健全發展。
再次，通過本次活動的組織，基本構建了新型的師生關系，教師正在逐步適應做一名合格的組織者、指導者、參與者和合作者，在活動中我充分的認識到要努力鉆研教學業務，還要積極拓寬知識面，以勝任學生對指導老師的要求。
最后，學生用倡議書的形式喚醒了許多居民愛護公共設施的意識，社區的面貌也有了很大的改善。我認為，只要大家持之以恒地去努力，總有一天能讓所有的人都加入到我們的行動中來，都為創建美好的家園出一份力。經過了這次活動，在學生的心中深深地種下了，"社區是我家，美化靠大家"的種子。在一定程度上，提高了學生做為一個社會人的責任感。而這些素質：都是對他們的終身發展有益的，對我們民族的未來有益的。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇三
親愛的同學們：
你們好！
我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們去愛護的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們去愛護的。懂得愛護公共財產，是我們建設自己使命感的第一道課題。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護公共設施開始，我們便可以培養自己那一股強大的責任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此，我發出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設施，這是我們的一種義務，也是一種責任！
大家都非常清楚，進入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。而在校園的這一段日子里，我們接觸最多的也就是我們的公共設施了，比如說教室里的衛生工具，以及我們各自的課桌等等，這些都是和我們學習生活息息相關的東西。我們需要好好的去愛護它們，保護好它們，而不是去破壞它們。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡。教室的大門總是被同學用腳踢開，有時候發出劇烈的響聲刺入耳朵。教室后面那一角的衛生工具越來越少，很多工具也已經慢慢的無法使用。
這些都是不愛護公共設施的現象，而大家又是否想過，當我們破壞這些東西的時候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學們，我們需要記住，在這個世界上，只有做好了自己，維護好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。當我們去毀壞別的東西時，同時我們也會被它所影響。這種不好的習慣，會讓我們最終于也遇到巨大的難題。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。
同學們，去維護好我們的公共設施不僅是為了我們的學校，更是為了培養我們自己一種良好的習慣和態度。這一點是我們可以學習進步的地方，在這個新時代之中，做一個有責任感的少年吧！做一個行的正坐得直的少年吧！做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧！維護好我們身邊的公共設施，從個人做起，從小事做起！
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇四
尊敬的園業主：
管理部工作人員在巡視樓座公共區域時，發現e座有人從高處拋扔石子等雜物，雜物墜下極易飛濺擊傷路人，也嚴重影響了樓下路面的美觀。
園區的整體干凈整潔、和諧、安全僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業主積極的配合，主動愛護園區的公共設施，與物業共同營造一個整潔、舒適、溫馨的生活環境。
管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區的公共環境衛生，愛護公共設施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設我們美好的家園。舉報電話：xxxxxxxx。
感謝廣大業主的支持與配合。
物業管理部。
20xx年x月x日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇五
xx中學全體同學：
我們的家鄉xx鎮是xx市第一經濟強鎮，同時在其他各個方面都走在了xx和晉城市的前列。由鎮黨委、鎮政府投巨資修建的臥佛山生態公園即將建成。這是為xx人民辦得一件大實事、大好事。可是就在不久前，就在我們身邊這么漂亮的生態廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時，其他地方的公共設施也遭到了不同程度的破壞，每一個有良知的公民看見，都會感到痛心疾首。這些公共設施是供人們休閑、娛樂、聊天、健身的好場所，并不是玩物，不應該去破壞它，而應該保護它，珍愛它。為了保護公共設施，使我們大家有一個更好的生活環境，學校向全體同學發出如下倡議：
一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設施的事情。
二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設施的重要意義。
三、要經常接受老師及家長的督促和監督，注重個人的思想道德教育。為保護公共設施，共建和諧xx作出自己的貢獻。
四、要愛惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛生，不隨地吐痰，不亂涂抹。
五、遇到破壞公共設施的行為要及時進行勸阻，對不聽勸阻的要揭發舉報。
同學們，讓我們行動起來，用我們的舉手之勞為維護好公共設施獻出自己的一份愛。從我做起，從現在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護每一件公共設施，讓每一個公民都來分享這些設施給我們帶來的快樂!我們的家鄉一定會更加美好!
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇六
親愛的同學們：
也許大家已經發現在師大的校園中、在街道邊、在地鐵站周圍停放著許多橙色、黃色、藍色的自行車，這些自行車可以被稱為公共自行車，也稱為共享單車。這些自行車的出現方便了人們的出行，節約了大家的時間、提高了辦事的效率，同時也倡導和幫助人們養成綠色出行的好習慣。然而私自占用不歸還、惡意損壞等這些不文明行為讓共享單車“很受傷”。
在我們身邊除了共享單車，還有很多共享資源，例如圖書館和閱覽區的書籍、體育場地及器材、循環使用的教材等。我們應該正確享用公共設施、愛護公私財物，才能使我們生活的校園更加美好，才能使我們生活的城市更加宜居。為此，少先隊大隊委員會向大家發出“文明共享，從我做起”的倡議，號召全體同學做到：
一、嚴格遵守“未滿12周歲未成年人，嚴禁騎自行車上路”的交通安全法。
二、當我們的家人、朋友在使用共享單車時，號召他們做到：
1、做文明騎行的示范者。倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從小做起，遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、惡意損壞，不將共享單車占為私有，不亂停放。
2、做文明騎行的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的`重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
3、做文明騎行的監督者。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起放好，及時勸阻破壞共享單車的不良行為。
三、同學們在使用學校圖書館、教室和報告廳時，不要破壞課桌、座椅和多媒體設備等共享設施，并阻止別人的破壞行為。
四、圖書館和閱覽區的圖書是供大家閱讀的，也是共享資源。因此不要在圖書上亂寫亂畫，不做撕書等破壞書的行為。未經允許不得將圖書帶離學校，如需帶回家閱讀，必須辦理相應的借閱手續。
五、學校的飲水機也是共享資源，我們應該愛護設備、保持衛生，用水杯接完水后，請將水龍頭關緊，保護和節約水資源。另外，我們應該愛護學校的花草樹木，不踐踏草坪，愛護我們生活的環境。
同學們，讓我們文明的行為像“綠色的風”一樣吹遍校園的每個角落。
文檔為doc格式。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇七
尊敬的家長、學生朋友：
文明城市，是我們共同的榮耀！作為威海市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛生城市、全國文明城市的建設步伐。為此，北竹島小學向全體家長、學生發出倡議：
1。實施“愛護設施，保護環境”行動。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。愛護公共設施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。
2。實施“文明出行，文明交通”行動。自覺遵守交通法規，養成文明出行的良好習慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機動車道騎行、不追逐打鬧；排隊候車、依次上車、主動讓座、先下后上。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園（上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧），形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。
3。實施“文明用語”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。
4。實施“文明傳遞”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現文明內涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。宣傳、遵守交通規則和愛護公共設施、愛護公共環境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區”的目的。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現在做起，從小事做起，攜手努力，共創文明威海，讓威海的天地更潔凈，讓威海的環境更美好，讓威海的氛圍更和諧！
我們經常說：“小區是我家，美化靠大家。”為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環境，社區修建了許多公用設施，這些設施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發現一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活。或許這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。
經過商量、討論，擬定了以下倡議書：
尊敬的朋友：
當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛生設施給我們帶來了許多益處。健身器材、衛生設施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現在有許多器材被破壞。在此我們提出以下倡議：
1、回到家教育孩子一定要保護公共設施，并讓他們知道為什么。
2、假如有看見別人破壞設施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。
3、向鄰居宣傳保護、愛護設施。
我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇八
尊敬的領導：
你們好！
在這偌大的校園里，有讓我們揮灑汗水的籃球場，有充滿著青春的乒乓球場，還有安靜且儒雅的圖書館，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發展自我的空間。但總有一些這樣的現象存在，不管是校園的大型公共空間還是我們小小的班級里，總會有一些破壞公共設施的情況存在，這種行為是不應該發生的，也是不應該存在的。所以我再次倡議大家，往后請多多愛護公共設施，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園。
我們知道，每個人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時候當自己滿足了之后，便不再管其他一些與我們自身無關的事情。比如班級的門，有些同學進進出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。但擋道了冬天，冷風吹進來的時候，讓我們瑟瑟發抖的時候，我們才知道原來那扇門關不緊是這么嚴重的結果，這時候我們才后悔當初這樣摔它，踢它。我們固然自私，但是我們可以把這份自私守在心里，當它想要逃離出來的時候，我們要警告它，控制它，不可以因為它而讓我們背負一些不好的影響。
公共的設施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個人，所以我們不能無視它們，去損害它們，我們應該正視它們，及時它們不是我們親手安裝或者購買的，但是它是我們共同的財產，是我們校園共有的東西。我們作為生存在這個校園里的學生，自然有義務去保護和愛護。這是我們的一份責任，同時也是判斷我們每個人品質的一道題目。所以同學們，把握好自己的行為，讓自己的素質直線上升，而非直線下降。
有了一顆善良的心，就有了一個更好的自己。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻的自己。我們作為學生，要學習的東西有很多，但有益于我們人生的，還是身邊的那些小事。愛護好公共設施，能夠增強我們個人的責任感，也能讓我們對自己有一個更好的標準，這對于我們來說，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情。所以同學們，就讓我們一起肩負起身上的重擔，在學習中努力前行，在生活中保持自我，愛護公共設施，一個高素質的學生吧！
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇九
親愛的同學們：
開學了，學校的變化可真大啊!漂亮的校門、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區、美觀整潔的教室......學校是我們的家,學校環境的美麗要靠我們大家。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。為此,學校倡議全體同學“愛護公共設施、不亂丟垃圾”，并希望大家做到以下幾點：
一、不破壞學校的公共設施，不攀爬護欄，不在墻壁、課桌或其他公共設施上亂寫亂畫。
二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進垃圾箱里。
三、每天按時按要求對衛生區進行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
四、自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止他人破壞校園的行為。
親愛的同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。美麗的校園需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
宜春三小政教處。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十
親愛的同學們：
學校的公共設施是學校基礎保障的組成部分，是一個學校文明程度、發展水平和綜合功能的集中體現。近年來，為提供良好的學習生活環境，我校的各項設施逐步改善。然而，很多不文明行為的存在，導致公共設施出現污損，影響了同學們的正常使用。
為了持續保持良好的學習生活環境，提高全體同學愛護公物的意識，培養愛護公物的良好行為習慣，我們向全校同學們發出如下倡議：
1.愛護公共設施，不損壞、不破壞；愛護草坪，不隨意踩踏；
2.愛護公共環境，不亂扔垃圾，不隨處亂貼廣告；
4.愛護門窗，輕開輕關，不亂踢打，不隨意涂抹；
6.愛護寢室公共資產，做到不丟失，不隨意破壞；搞好寢室衛生，不滋生細菌。愛護公共洗漱間和衛生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物。
7.愛護多媒體設備，未經允許不要隨意操作擺弄。如遇故障問題請及時上報；
8.從現在做起，告別陋習，對損害校園公共設施和環境的行為進行制止，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。同學們，讓我們莊重承諾：以熱愛校園、熱愛學習環境為榮，以損毀公共設施、破壞校園建設為恥，我們要像愛護自己的家一樣愛護學校的公共設施，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公共財物。讓我們攜起手來，從我做起、從現在做起、從身邊做起、從小事做起，讓文明行為成為一種生活習慣，讓文明行動成為一道亮麗風景，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿、更加舒適宜人。
倡議人：xxx。
xx年xx月xx日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十一
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？
您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎？
那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，為自己營造一個和諧美好的家園。
優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢；
優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；
優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌；
然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學校”。在此，向全校學生發出如下倡議：
1、愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。
2、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
3、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
4、清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5、不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
6、勤儉節約，愛護公物。
7、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
8、各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環境。
倡議人：
日期：20xx年xx月xx日
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十二
各位老師，同學們：
綠色是大自然賜予我們人類的寶貴財富，也是人類文明的搖籃。沒有花草樹木，空氣怎會滋潤和清新?沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香?種一棵樹，愛護一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰!只有綠色的家園才能庇護生命的茁壯成長。我們的生活在發生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式。為了全力爭創“全國綠化模范縣”，教育學生養成良好的行為習慣和道德品質，加強對花草樹木及公共設施的保護，鞏固城鄉園林綠化及花園彬縣建設成果，縣委、縣政府安排在全縣廣泛開展了保護花草樹木及公共設施活動，這就要求我們要有良好的自身修養和素質，需要全體師生的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起;從節約每一滴水，珍惜每一棵樹做起;從愛護花草，綠化環境做起。人人爭做愛護綠色愛護潔凈環境的天使，從我做起，用自己的實際行動去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個清潔，溫馨，健康向上的學習、生活環境，為此學區向全體師生提出以下倡議：
二、愛護綠化成果，立即行動起來，都來關心支持和積極參與綠化建設和管理，愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
三、養成良好的衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為家鄉環境美化獻出你的愛心。
四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
五、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范，共建環境幽雅，和諧文明的新彬縣。
老師們、同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;一草一木顯春色，一舉一動見品行;花紅草木青，德高心靈美;一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學們!讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的彬縣更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優雅。
倡議人：______。
時間：________月。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十三
全體師生員工：
學校公共設施是學校基礎建設的組成部分，是一個學校文明程度、發展水平和綜合功能的集中體現。近年來，在學校黨委、行政高度重視下，我校的基礎設施建設有了很大的改善，為方便師生員工生活和凈化、美化校園環境起到了積極作用。
然而，校園內的一些路燈、健身器材、綠地草坪等設施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累，亂涂亂畫、隨意張貼小廣告等現象普遍。特別是入冬以來，學校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷，不僅給學生洗浴帶來影響，而且造成水資源的嚴重浪費。
為此，我們向全體師生員工倡議：
一、遵紀守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共設施，不損壞、不破壞;愛護草坪，不隨意踩踏;愛護環境，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。
二、善意提醒，規勸他人。從現在做起，告別陋習，對損害校園公共設施和環境的行為進行制止，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者。
尊敬的師生員工，作為學校的一份子，我們有責任和義務愛護學校的公共設施。
學校是我家，愛護靠大家。讓我們積極行動起來吧!
宣傳部學工處(校團委)。
保衛處。
后勤(基建)處。
資產公司。
20xx年xx月23日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十四
親愛的同學們：
您渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
您渴望在一個整潔溫馨的環境中工作學習嗎?
那么讓我們攜手同行，愛護公共設施、保護校園環境，為自己營造一個美好的家園。
優美的校園環境，會使我們在學習時，心情舒暢;
優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護;
優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的道德風貌;
然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運動場也難逃厄運，遭到大家肆意踐踏，散落在場地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環境的愿望大相徑庭。既然每個人都渴望擁有一個優雅舒適的環境，那么就不要只圖自己"順便",且為綠色校園行個方便，真正做到"熱愛學校"。在此，向全校學生發出如下倡議：
1.愛護我們的運動場，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標準運動鞋進入場地，不翻躍圍欄。
2.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。
3.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。
4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
5.不將食物帶進教室，自覺清理教室垃圾。
6.勤儉節約，愛護公物。
7.遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛生。
8.各輔導員、班主任要召開班會，對學生進行愛校教育，引導學生愛護公物，保護校園環境。
倡議人：xxxx
日期：20xx年xx月xx日
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十五
親愛的同學們：
也許大家已經發現在師大的校園中、在街道邊、在地鐵站周圍停放著許多橙色、黃色、藍色的自行車，這些自行車可以被稱為公共自行車，也稱為共享單車。這些自行車的出現方便了人們的出行，節約了大家的時間、提高了辦事的效率，同時也倡導和幫助人們養成綠色出行的好習慣。然而私自占用不歸還、惡意損壞等這些不文明行為讓共享單車“很受傷”。
在我們身邊除了共享單車，還有很多共享資源，例如圖書館和閱覽區的書籍、體育場地及器材、循環使用的教材等。我們應該正確享用公共設施、愛護公私財物，才能使我們生活的校園更加美好，才能使我們生活的城市更加宜居。為此，少先隊大隊委員會向大家發出“文明共享，從我做起”的倡議，號召全體同學做到：
一、嚴格遵守“未滿12周歲未成年人，嚴禁騎自行車上路”的交通安全法。
二、當我們的家人、朋友在使用共享單車時，號召他們做到：
1、做文明騎行的示范者。倡導綠色出行，自覺增強文明意識，從小做起，遵守社會公德。愛護單車，不亂貼亂畫、惡意損壞，不將共享單車占為私有，不亂停放。
2、做文明騎行的傳播者。要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動身邊的人，把文明風尚傳播到城市的每一個角落。
3、做文明騎行的監督者。提醒人們愛護公共設施，見到亂停放的共享單車自覺扶起放好，及時勸阻破壞共享單車的不良行為。
三、同學們在使用學校圖書館、教室和報告廳時，不要破壞課桌、座椅和多媒體設備等共享設施，并阻止別人的破壞行為。
四、圖書館和閱覽區的圖書是供大家閱讀的，也是共享資源。因此不要在圖書上亂寫亂畫，不做撕書等破壞書的行為。未經允許不得將圖書帶離學校，如需帶回家閱讀，必須辦理相應的借閱手續。
五、學校的飲水機也是共享資源，我們應該愛護設備、保持衛生，用水杯接完水后，請將水龍頭關緊，保護和節約水資源。另外，我們應該愛護學校的花草樹木，不踐踏草坪，愛護我們生活的環境。
同學們，讓我們文明的行為像“綠色的風”一樣吹遍校園的每個角落。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十六
馬村中學全體同學：
我們的家鄉馬村鎮是高平市第一經濟強鎮，同時在其他各個方面都走在了高平和晉城市的前列。由鎮黨委、鎮政府投巨資修建的臥佛山生態公園即將建成。這是為馬村人民辦得一件大實事、大好事。可是就在不久前，就在我們身邊這么漂亮的生態廣場上卻有人置法律與公共道德于不顧，故意損壞公共設施，踐踏草坪，破壞路燈。與此同時，其他地方的公共設施也遭到了不同程度的破壞，每一個有良知的公民看見，都會感到痛心疾首。這些公共設施是供人們休閑、娛樂、聊天、健身的好場所，并不是玩物，不應該去破壞它，而應該保護它，珍愛它。為了保護公共設施，使我們大家有一個更好的生活環境，學校向全體同學發出如下倡議：
一、從我做起，從身邊小事做起，保證自己不做破壞公共設施的`事情。
二、向自己的家人朋友做好宣傳工作，告訴他們保護好公共設施的重要意義。
三、要經常接受老師及家長的督促和監督，注重個人的思想道德教育。為保護公共設施，共建和諧馬村作出自己的貢獻。
四、要愛惜身邊的一草一木，不亂扔紙屑，不在街上隨意打鬧，講公共衛生，不隨地吐痰，不亂涂抹。
五、遇到破壞公共設施的行為要及時進行勸阻，對不聽勸阻的要揭發舉報。
同學們，讓我們行動起來，用我們的舉手之勞為維護好公共設施獻出自己的一份愛。從我做起，從現在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護每一件公共設施，讓每一個公民都來分享這些設施給我們帶來的快樂！我們的家鄉一定會更加美好！
馬村中學
20xx年xx月xx日
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十七
因此，讓我們一起攜手，愛護公共設施，保護校園環境，為自己營造一個和-諧的美麗家園。
和美麗的校園環境，我們在這項研究中，在一個輕松的心情;。
和美麗的校園環境，讓我們懂得珍惜，學習去愛;。
然而，走在校園里，guazike、皮、五彩紙屑、廢舊塑料瓶子無處不在;在教室里，失去了在書桌上隨地亂扔垃圾;甚至我們嶄新的體育場將遭遇逆境，你踩，散居在現場的垃圾，分頁穿越柵欄圖、塑膠跑道傷口…所有這些，形象的文明校園然而，更高，而且我們追求美好的祝福環境是完全不同的。既然大家都渴望有一個優雅舒適的環境，那么不要追求只有自己“方法”，為綠色校園行一個方便，實現真正的“愛學校”。在此，對所有學生主動發出如下：
1。照顧好我們的運動，不亂扔垃圾、不臟跑道，穿運動鞋進入場地，不要跳過籬笆。
2。愛護校園環境為己任，保持校園清潔衛生。養成良好的衛生習慣，不隨意亂丟垃圾，煙頭，不隨地吐痰。
3。支持和參與廢紙、塑料、廢金屬回收的愛護公共設施、保護校園環境倡議書，應盡量減少浪費生命。
4。去除白色污染，隨手把紙屑。
5。沒有食物帶進教室，教室里的決心清理垃圾。
6。節儉，保護公共財產。
7。遵守道德，倡導文明，維護公共秩序，保護公眾健康。
8。老師，班主任要類舉辦的會議上，對學生進行愛學校教育，引導學生關懷備至的公共財產，保護校園環境。
日期：20__年__月__日
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十八
災后重建讓我們的家變得美觀、舒適、和新休閑娛樂活動是綠色和花草繁茂，公共設施，和愉悅，享受城市生活的滋味。家里的一個場景，一個idealds，凝聚著無數的建設者辛勤的汗水和智慧，我們應該珍惜，好好照顧和保護。可選的破壞公共設施，受損的花草、廢水和電力沒有現代文明的社會。關懷備至的公共財產、花草、資源保護是青少年健康成長的基本要求。希望青少年朋友努力改善你的品德修養，與文明行動促進整個社會和珍惜美好的生活環境，成為保護環境和公共設施的維護者。因此，青川縣文明辦公室，青川縣教育局、共青團青川縣縣青少年共同的朋友發送"保護環境，保護公共財產，保護資源，共享生態家園"倡議：
一個，愛護花草樹木，不要踐踏草坪綠地，不要爬上樹，而不是摧毀一個分支，不要摘花。
第二，照顧好自己的生活環境，而不是在一個公共場所隨意扔紙屑、水果和垃圾，說服別人不要扔，投擲，并積極地撿起紙屑、皮的垃圾等。
三、保護公共場所、路徑的柵欄，護欄，沒有障礙柵欄、寫、中風，雕刻，而不是可選的粘貼物品，不敲門的強勁推力受損。
四、照顧好、公共場所的公共汽車站牌座位、雕塑、愛護公共設施文明從我做起——倡議書館和其他設施，不踩，不拖，不要打，不要動。
五、愛路燈，而不是攻擊目標是使用彈弓彈射街，而不是爬上柱子。
六、保護公共健身器材、不亂開，雕刻，扔。
七、保護公共衛生資源，節約水、電、水龍頭不亂扭無序你們，電源開關不亂刪除垃圾不能推動引導，然后池塘和槽不亂扔垃圾。
八、愛建筑墻體，不亂涂亂抹，而非游戲在墻面上，而不是在墻上拍球和留下任何污點。
九、遵守交通規則，根據指令在斑馬線交通過馬路，而不是彈射和損壞的交通信號燈、交通安全設施。
"不適合小而不去做，這是一種罪惡"。青少年朋友們：讓我們做一個承諾，愛家庭，愛，愛生活環境校園公共設施驕傲損害、破壞房屋建筑因藐視法庭罪。每個人都喜歡照顧他們的房子愛護公共設施，像愛護自己的眼睛一樣照顧公共財產。這個城市更美好的生活，生活讓文明的社會。讓我們立即行動，。我們應該從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓文明行動成為美麗的風景，讓我們的家更美麗。
倡議人：xxxx。
日期：20xx年xx月xx日
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇十九
尊敬的各位父老鄉親：
你們好！
xx村，是一片有著悠久歷史人杰地靈的美麗家園，是一片有著拼搏精神開放融和的海濱漁村，是一片有著寬厚仁和文明積淀的故土熱鄉。在建設社會主義新農村號角的激勵下，村兩委干部帶領勤勞智慧善良純樸的xx人民、與眾多樂善好施的賢達志士、僑胞僑領一道艱苦奮斗建設家園。我們加快經濟建設步伐，大辦惠民實事，在創業致富、交通水利、教育衛生、扶貧助困等方面取得了較大的.成績，xx村被授予“福建省衛生村”、“福州市文明村”、“福清市生態村”等先進稱號。
隨著家鄉翻天覆地的變化，老百姓物質生活水平飛速提升，但我們村的文化建設卻停滯不前。望著示范村莊的日新月異，比照周圍鄉村的大干快干，我們不能等閑視之，要以十七屆六中全會為契機，大力發展文化建設事業。為此，村兩委決定以建設文化活動中心、村委大樓、文體公園為突破口，完善鄉村文化設施，豐富精神文明建設，讓人民過上健康富有、和諧文明的新生活。
20xx年初，xx村文化建設項目破土動工了！項目占地21畝，選址位于門前田、合杯石，包含文化活動中心、村委大樓、文體公園等三項基礎設施建設，總造價約需xxx萬。現已完成項目征地、土地平整、河道砌坡等前期工作，文化活動中心和村委大樓正在進行二層施工。截止目前，項目施工推進順利，投入資金近xxx萬元，但由于村財政無收入、資金短缺已成為壓在全村人民心頭的巨石，全村干部群眾為資金缺口而焦慮不安，八方求助。古人云：“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”為了進一步弘揚熱愛家鄉、回報故土美德；倡導喜善好施、樂于奉獻新風；舉社會各界之力，大興文化共建之業，xx村村委熱切倡導社會各界和海內外鄉親鼎力相助，踴躍捐款。您的善心義舉，你的仁愛厚德，將永載xx村發展史冊！期待支持，敬候佳音！
敬祝事業發達、幸福安康！
倡議人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
公共設施建設倡議書范文（20篇）篇二十
開學了，學校的變化可真大啊！漂亮的校門、色彩清新的墻壁、新增的各種展示區、美觀整潔的教室。學校是我們的家，學校環境的美麗要靠我們大家。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境。為此，學校倡議全體同學“愛護公共設施、不亂丟垃圾”，并希望大家做到以下幾點：
一、不破壞學校的公共設施，不攀爬護欄，不在墻壁、課桌或其他公共設施上亂寫亂畫。
二、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進垃圾箱里。
三、每天按時按要求對衛生區進行清掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。
四、自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環境，并及時制止他人破壞校園的行為。
親愛的同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互監督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。美麗的校園需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！
xxx
20xx年xx月xx日