優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶，能夠讓人受益匪淺。下面是一些優(yōu)秀作文的范文，小編認(rèn)為這些范文在思想和語(yǔ)言方面值得借鑒和學(xué)習(xí)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇一
層層烏云籠罩著天空。
忽然，一雙手撥開(kāi)了烏云，溫暖的陽(yáng)光照射到大地上，照到我身上。這是誰(shuí)的手？
這是父母的手——父母生我，我才來(lái)到這個(gè)世界，我才能享受著五彩繽紛的世界的美麗，我才能過(guò)著幸福的生活；父母養(yǎng)我，我才能在這世界里生存，我才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大，幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)，在......
這是老師的手——老師教我知識(shí)，讓我遨游在知識(shí)的海洋，讓我明理，教我分辨事物，教我做人，讓我在前進(jìn)的路上不再磕磕絆絆、不再繞彎和繞圈，給我前進(jìn)的力量，讓我一路都受益，讓我的精神世界充滿陽(yáng)光，讓我人生的漫漫長(zhǎng)路都充滿陽(yáng)光......
這是朋友的手——朋友帶給我快樂(lè)，在有困難是互相幫助，不開(kāi)心時(shí)互相幫助，快樂(lè)時(shí)，一起分享好心情，在寂寞時(shí)陪伴在你身邊，一起度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，一起迎來(lái)陽(yáng)光，一起走在陽(yáng)光道上，一起在......
這是自己的.手——自己克服困難，自己讓自己快樂(lè)，自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己讓自己！
這是所有幫助過(guò)自己的人的手——他們幫我克服困難，他們讓我快樂(lè)，他們幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們讓我在!
陽(yáng)光讓我成長(zhǎng)，而陽(yáng)光又是他們賦予的，我一定要好好利用陽(yáng)光，在，再去回報(bào)他們。這樣，成長(zhǎng)才有意義，也才沒(méi)有辜負(fù)他們。
頭頂一片艷陽(yáng)天，讓我們?cè)凇?/p>
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇二
回首漫漫的成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候，我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“劉乙秋，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“秋秋，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的。
我在，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的'我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂?9.5，我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊娜绱藸N爛，我愛(ài)你，校園；我愛(ài)你，那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
四川自貢自流井區(qū)塘坎上小學(xué)四年級(jí):劉乙秋。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇三
”隆隆聲”冬冬。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云遮住了太陽(yáng)，太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖，使人們?cè)诤诎抵薪^望地倒下。呻吟讓原本溫暖祥和的快樂(lè)世界充滿了悲傷和痛苦。
人們很害怕，害怕吃東西時(shí)會(huì)有一個(gè)貝殼從天而降。人們害怕街上有子彈射向他。人們害怕商店里有一輛坦克向他駛來(lái)。
世界已經(jīng)改變了。它變得充滿敵意和警惕。它不再充滿友誼和關(guān)懷。人們變了，變得陰險(xiǎn)狡猾。他們不再簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和和藹可親。但他們是多么希望代表和平的太陽(yáng)能能清除戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云，讓世界再次充滿幸福與和平！
我站在這里呼吁所有廈門(mén)人，所有中國(guó)人和全世界:保衛(wèi)和平，消除戰(zhàn)爭(zhēng)，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn)，讓已經(jīng)聽(tīng)到腳步聲的22世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再奪去你的理智，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再奪走你的親人，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再在這個(gè)世界上肆虐！
22世紀(jì)的.人類應(yīng)該和平共處，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。22世紀(jì)的人類應(yīng)該在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活，而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再放任戰(zhàn)爭(zhēng)了，我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅掉！我說(shuō):我想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。叔叔和嬸嬸喊道:我們想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。整個(gè)世界都在呼喊:我們都需要在。
在陽(yáng)光下，我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中都是紅色和憔悴的。我們站在陽(yáng)光下，大聲喊道:我們想在！
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陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇四
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望，希望的種子載滿陽(yáng)光。
-----題記。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車體驗(yàn)刺激，在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著碰碰車體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
我成長(zhǎng)我幸福。
成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我享受。
成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎埽晕业纳畛錆M陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇五
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放新生的源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)溫暖的動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。讓我們享受陽(yáng)光，在溫暖的陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)！
在我的生活中，有許多給予我陽(yáng)光的人，如父母、老師、同學(xué)……他們讓陽(yáng)光無(wú)論是在晴天還是陰天，都能照射到我心頭。
有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ)，看似渺小，卻溫暖人心。四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢蓖玫模珔s不怎么喜歡數(shù)學(xué)，導(dǎo)致再一次單元檢測(cè)上只考了84分，當(dāng)時(shí)的我從來(lái)沒(méi)考過(guò)80分以下，這次居然……心里想著回家又要挨打了，便趴在桌上小聲的抽泣，漸漸聲音放大。我在同學(xué)面前是很少流眼淚的，除非是被老師罵了。不少同學(xué)見(jiàn)了，就跑過(guò)來(lái)安慰我：不要哭了，下次考好不就行了嗎。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。下課了，大家都出去玩了，還剩下一個(gè)我的好朋友，她見(jiàn)人群漸漸散了，坐在我的旁邊，把我的試卷拿出來(lái)，耐心的給我分析講解錯(cuò)題。一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)讓她出去玩，她擺了擺手，說(shuō)：“我正在給她講題呢，你們先玩吧！”頓時(shí)，我的心底涌出一股暖流，她的話語(yǔ)輕輕從我心底淌過(guò)，我情不自禁地說(shuō)：“謝謝你。”她臉紅了，半晌，才答道：“沒(méi)關(guān)系，都是同學(xué)嘛。我們接著講題！”朋友是一束清澈的陽(yáng)光，給予了我力量。
不僅是身邊的人，社會(huì)上的許多人，也給了我陽(yáng)光。記得有一次，媽媽上班去了，我獨(dú)自一人坐車回家，上車之后，把書(shū)包反了個(gè)底朝天，就只找到了五角錢，其它的被我早上買早餐用完了。公交車已經(jīng)開(kāi)走了，我沒(méi)法下車了。旁邊的一個(gè)阿姨見(jiàn)了，問(wèn)道：“小姑娘，沒(méi)帶錢嗎？”“嗯。”我失落的回答道。“我這兒還有兩塊錢，你拿去用吧!”“不了不了。”“沒(méi)關(guān)系，你拿去用吧！”阿姨將錢硬塞進(jìn)我手里。我不好意思的說(shuō)了句謝謝。下車后，我心里還在想這件事。這位阿姨的舉動(dòng)似一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的心房。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇六
我們是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo);我們是溫室里嬌柔的花朵;我們是晴天里懶惰的小豬;我們是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難的少年;因?yàn)槲覀冊(cè)凇?/p>
“哪里需要你插得手啊？這水這么涼，衣服這么多，現(xiàn)在又這么晚了，你哪里洗的來(lái)？快去睡覺(jué)吧，孩子，你這年紀(jì)哪里少的了覺(jué)呢？正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，影響了健康怎么合得來(lái)？！”
我麻木的倚在衛(wèi)生間門(mén)口，好不容易產(chǎn)生了想洗衣服的沖動(dòng)，可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺(jué)就好比我想去嘗試淋雨的感覺(jué)，可被老媽溫柔的大手拉回了傘內(nèi)。
我便想起太姥那輩的了。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)他們是闖關(guān)東過(guò)來(lái)的，那一定與現(xiàn)代有著非常大的差別。
太姥和他娘過(guò)著寄人籬下的生活。
一天很早，太姥姥他娘把她從被窩里拖出來(lái)，便叉著腰大吼：“你這丫頭，光知道睡，快去洗衣服，你知不知道，我費(fèi)多大勁求你后爹收留咱！你還不多干活！想白吃白喝啊！太姥麻木的倚在門(mén)口，她想說(shuō)：”我不正長(zhǎng)身體嗎？需要足夠的睡眠！可惜在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代沒(méi)有這一說(shuō)。她不情愿的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪！她從來(lái)不比任何一個(gè)同年人高，是少覺(jué)哩！
“快來(lái)吃早飯！涼了可就不好吃了！”老媽的.話把我從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代帶了回來(lái)，看到一桌子的菜，又看見(jiàn)窗外明媚的陽(yáng)光。突然很滿足這種“傘下”的日子。
估計(jì)正在這頭享受著陽(yáng)光沐浴的我，那頭，太姥又在洗衣服呢！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇七
一天學(xué)校組織我們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的地方——楊壽社會(huì)實(shí)踐基地，一路上，大家像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地討論著今天會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)，興奮的心情難以抑制。
最后說(shuō)：“你們每個(gè)小組都很棒，我們還可以用豆?jié){來(lái)做好吃的豆腐。” “耶！”大家一陣歡呼。
看著我們親手磨出來(lái)的豆?jié){，想到可以用來(lái)做成美味的豆腐，我心里又高興又滿足。我覺(jué)得還要感謝古人，是他們用聰明才智發(fā)明了石磨，才能做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的豆腐。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇八
在我們的生活中，處處都有愛(ài)，這些愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
在，因?yàn)橛辛烁改浮．?dāng)我一出生，父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮，也很無(wú)知，常常干“壞”事，但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我，因此我變得更加淘氣，經(jīng)常破壞物品，盡管父母苦口婆心地勸我，可是我只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，無(wú)奈的父母只好開(kāi)始訓(xùn)斥我打罵我，我才“安守本分”。俗話說(shuō)得好打是親罵是愛(ài)嗎？偉大的父母，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我幸福的成長(zhǎng)著。
在，因?yàn)橛辛死蠋煛Ｋ自捳f(shuō)：“一日為師，終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我。記得有一次，我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾郑矣X(jué)得我自己沒(méi)有努力，十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下，誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并鼓勵(lì)了我，我十分感動(dòng)，并明白了一個(gè)道理：驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的'撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
在，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛(ài)唱“童年”這首歌，有一次，我們班舉行才藝展示，我大膽的舉了手：“親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，大家早上好。我為大家唱一首歌，歌名叫：“童年”，說(shuō)著，我唱了起來(lái)。突然，我不小心把第二段唱錯(cuò)了，十分害羞，可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我，而是像媽媽一樣安慰我，關(guān)心我，有的同學(xué)說(shuō)：“穎姐，你不要害怕，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō)：“穎妹，沒(méi)事，你別灰心，我們支持你。”我哭了，那淚水是感動(dòng)的。親愛(ài)的同學(xué)，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
在就像是一首歌！收藏著我的喜怒哀樂(lè)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇九
我們?cè)趷?ài)的，在希望中萌芽，在老師的教育下懂事，在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看，那一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，陶冶我們的情操；老師就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心房，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在家里，我能在愛(ài)的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手，為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的。
在社會(huì)上，政府也為我們付出了許多，為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌，還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí)，那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難，整天吃不飽穿不暖，而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨，就更別說(shuō)什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了，哪有我們現(xiàn)在這樣幸福，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的，不愁吃，不愁喝，生活過(guò)的幸福快樂(lè)。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó)，用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨澹庞辛诵轮袊?guó)，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活，才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無(wú)限的敬意，說(shuō)不出的感激，感激他們犧牲自我，換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)出一份綿薄之力。
愛(ài)的陽(yáng)光灑遍了大地，我們無(wú)時(shí)不刻不在接受著愛(ài)的陽(yáng)光淋浴；我們無(wú)時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)美好的明天而奮斗，讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)的！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十
感恩陽(yáng)光，源于陽(yáng)光的溫暖。
——題記。
我們?cè)凇?/p>
在，感恩溫暖陽(yáng)光的照耀，向著光明。
在，感受青春活力的脈動(dòng)，張揚(yáng)自我。
在，描繪紅色希冀的藍(lán)圖，溢彩校園。
我們見(jiàn)證著成長(zhǎng)，讓知識(shí)豐富人生，讓才華給力中國(guó)。
新的長(zhǎng)城。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮，紅旗緩緩升起，每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗，用心去歌唱那灑滿了無(wú)數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前，先輩們用鮮血和頭顱，譜寫(xiě)了今日的輝煌；60年后，作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗，用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來(lái)筑就我們新的長(zhǎng)城。
雛鷹起飛。
陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地，洋溢著青春氣息的我們，一臉稚嫩地面向南方，面向?yàn)M金色希望的土地，天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前，一個(gè)老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，改革的春風(fēng)吹遍了大陸；30年后，無(wú)數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑，感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節(jié)奏，張開(kāi)雙臂，挺直希望，樂(lè)動(dòng)身體，擁抱陽(yáng)光，向著春天，向著光明，我們像雛鷹般展翅，在藍(lán)天下自信地翱翔。
青春脈動(dòng)。
那么多的笑臉洋溢著青春的希望，在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑，揮灑汗水，張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前，諸子百家，競(jìng)相爭(zhēng)鳴；公元二千多年后，是百花爭(zhēng)春，鳶飛魚(yú)躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量，將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁；女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧，將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑，描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。
我們?cè)凇?/p>
在春風(fēng)中，放飛希望；
在藍(lán)天下，起步翱翔；
俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上，我們青春的宣言。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十一
我的生活充滿陽(yáng)光，我在各種各樣的陽(yáng)光下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光。
有人把父愛(ài)比作大海，有人把母愛(ài)比作春雨。是的，我也是這么覺(jué)得。從我呱呱落地起，爸爸媽媽就向我傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，投入了無(wú)限的精力，讓我從未缺少過(guò)陽(yáng)光。一次，我生病了，頭暈乎乎的，又是發(fā)燒，又嘔吐，這可忙壞了爸爸媽媽，他們一個(gè)翻箱倒柜的為我找藥，一個(gè)拿著毛巾給我冰額頭……第二天早上，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧雙眼時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽手里握著的.體溫計(jì)，看見(jiàn)了媽媽布滿血絲的雙眼，看見(jiàn)了靠在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸，我已經(jīng)明白了他們是怎么熬過(guò)這夜。哦，爸爸媽媽謝謝你們，謝謝你們無(wú)微不至的照顧我。我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光。
哎！期中考卷分下來(lái)了：84.5，我的心就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。那卷子上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，讓我感到特別的刺眼，我不敢面對(duì)我的媽媽，不敢面對(duì)媽媽那失望的眼睛，不敢面對(duì)媽媽那一句下次努力，不敢面對(duì)媽媽那一聲聲的嘆氣。我抬頭看了看窗外，外面的陽(yáng)光不知何時(shí)暗了下來(lái)，剛剛還在沙沙作響的大樹(shù)也沉悶了下來(lái)，似乎都在為我惋惜。哦，這次悲傷的陽(yáng)光讓我銘記，時(shí)刻提醒我努力、努力、再努力。
溫暖的陽(yáng)光。
叮——上課了，期末考試?yán)_(kāi)了布幕，領(lǐng)到卷子，我飛快地做著，做到第五題需要尺子，我下意識(shí)的手伸進(jìn)筆袋里，卻發(fā)現(xiàn)那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了，我急得冷汗直流，同桌知道后，啪的一聲，把手中新買的尺子硬生生的掰斷了，遞給了我半截尺子，我滿懷感激地看了她一眼。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了友情的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更加陽(yáng)光，更加燦爛。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十二
陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件.小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放,小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去``````看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊!你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的。
幸福的陽(yáng)光。
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥垺？墒?我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?于是,媽媽便送每天送飯來(lái)學(xué)校給我。看者墻上的鐘,我猜想媽媽?xiě)?yīng)該來(lái)到了,便動(dòng)身下樓.這時(shí),同桌問(wèn)我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來(lái)給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的眼光，說(shuō)：“你真幸福!”走出教室，同桌的那句話卻縈繞著我，這也叫幸福嗎?我不懂。這時(shí)，我想起了一篇文章，里面的一句話給了我答案：只要你一直往前走，幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間，我恍然大悟，原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光。
我今天身體不是，便整天趴在桌子上，同學(xué)們見(jiàn)了，都親切地向我問(wèn)候，有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精，看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精，我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在的我，將會(huì)更好。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十三
在的我們童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。
在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國(guó)際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以……春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年中的歡樂(lè)。
在這么美好的季節(jié)中，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里，我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè)的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是xx年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節(jié)。還記得xx年6月1日的不久前，發(fā)生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校專門(mén)派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)，不再讓他們因失去家人而難過(guò)。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后，心情好多了，不像原來(lái)那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好！下午，學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高，眼睛很大，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學(xué)校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié)，是我過(guò)得最愉快的，是我最難忘的。
我永遠(yuǎn)也忘不了xx年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節(jié)，因?yàn)槟莻€(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十四
誰(shuí)在夜里幫我們蓋好踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師，我們?cè)趷?ài)的。
記得一個(gè)下著傾盆大雨的.下午，放學(xué)了，我沒(méi)帶傘，只能在教室里等待。我心想：我明知下雨還執(zhí)意不帶傘，媽媽肯定生氣了，不會(huì)來(lái)接我，我還不如跑回家呢。我剛背起書(shū)包，準(zhǔn)備走，突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過(guò)來(lái)，我仔細(xì)一看，咦，這個(gè)人是媽媽！我激動(dòng)萬(wàn)分，向媽媽跑去，媽媽立馬抱住了我，給我穿上雨衣，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭……路上，媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而她呢？卻被雨淋得全身都濕透了。回到家，媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服，而她自己呢？還是穿著一件薄毛衣。這時(shí)，她打了幾個(gè)噴嚏，我問(wèn)媽媽：“媽媽，沒(méi)事吧？是感冒了嗎？要不要吃點(diǎn)感冒藥？”“沒(méi)事啊，可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧，沒(méi)事的。”我知道，媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說(shuō)的。媽媽的愛(ài)，讓我在。
老師在我的眼里，就是辛勤的園丁，把我們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長(zhǎng)，看著我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)謙讓他人，學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼……我們每前進(jìn)一步，都飽含著老師的心血。老師的愛(ài)，讓我在。
讓我們展開(kāi)雙臂，擁抱這溫暖，擁抱這陽(yáng)光，在這陽(yáng)光下讓我們茁壯成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十五
小朋友微笑著說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)。
同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自于父母。
我自信地說(shuō)，陽(yáng)光來(lái)自身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。
從小，我就是一個(gè)飽受陽(yáng)光的女孩，我貪婪的汲取來(lái)自陽(yáng)光的溫暖。就是在黯淡無(wú)光的陰雨天中，也會(huì)有溫暖而柔和的光陽(yáng)照射在我的身上。
記得在很小的時(shí)候，一個(gè)雷雨交加的日子里，數(shù)學(xué)老師還在無(wú)休止的上課，我望著陰沉，漆黑的天空，心中一陣驚慌：糟了，我忘了帶傘。再看天空，便覺(jué)得這陰沉沉的天，著實(shí)像一個(gè)可恨的漩渦，一時(shí)間，竟然聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么，講什么。
好不容易熬到了下課，我無(wú)力且緩慢的收拾起了書(shū)包，這時(shí)，班長(zhǎng)兼職好友來(lái)到了我的身邊，略帶不安與焦急地對(duì)我說(shuō)：“吳奕玲，你怎么了？平時(shí)的時(shí)候上課不是很認(rèn)真的嗎？”
“沒(méi)什么。”，我不經(jīng)意地說(shuō)。
“真的。”班長(zhǎng)看著我的眼睛說(shuō)。
我抬起頭，一眼就對(duì)上了他閃閃發(fā)光的眼睛，又不忍欺騙她，只得支吾了半天，才說(shuō)：“我……沒(méi)帶傘。”
“嘿，就這事？”班長(zhǎng)輕松的舒了一口沉重的氣，笑了一下，說(shuō)：“你家近，我送你。“說(shuō)著，便從書(shū)包里拿出來(lái)一把印有太陽(yáng)花紋的雨傘。
我和班長(zhǎng)在傘的照拂下，走進(jìn)了雨幕中……。
光陰似箭，日月如梭，我依舊在，陽(yáng)光給了我溫暖，希望，與樂(lè)觀，陽(yáng)光是我困境時(shí)的依靠，陽(yáng)光更是我心靈的支柱。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析（精選16篇）篇十六
一粒種子，在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng)；一只鳥(niǎo)兒，在陽(yáng)光的照耀下，自由地飛翔；一株鮮花，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在。
母愛(ài)是春日的朝陽(yáng)，溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我，總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜，我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng)，深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻，如同驕陽(yáng)，時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間，提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高，還要搶時(shí)間，爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白：母親溫暖的牛奶是愛(ài)，母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài)，父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情，它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng)，冰天雪地的一堆篝火，荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊，把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí)，我突然肚子疼，老師知道后，趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí)；有老師的鼓勵(lì)，我做錯(cuò)事時(shí)；有老師的指正，我又不會(huì)的題目，有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光，溫暖宜人，帶給我更多的收獲。
朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天，父母沒(méi)在家，我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小，我卻沒(méi)有淋濕，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了，我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手；是在你傷心時(shí)，一句安慰的話；是在你迷茫時(shí)，一個(gè)好的建議。感謝朋友，一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗，我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育，老師的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光，帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的。