優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,小編認(rèn)為這些范文在思想和語(yǔ)言方面值得借鑒和學(xué)習(xí)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇一
層層烏云籠罩著天空。
忽然,一雙手撥開(kāi)了烏云,溫暖的陽(yáng)光照射到大地上,照到我身上。這是誰(shuí)的手?
這是父母的手——父母生我,我才來(lái)到這個(gè)世界,我才能享受著五彩繽紛的世界的美麗,我才能過(guò)著幸福的生活;父母養(yǎng)我,我才能在這世界里生存,我才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大,幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng),在......
這是老師的手——老師教我知識(shí),讓我遨游在知識(shí)的海洋,讓我明理,教我分辨事物,教我做人,讓我在前進(jìn)的路上不再磕磕絆絆、不再繞彎和繞圈,給我前進(jìn)的力量,讓我一路都受益,讓我的精神世界充滿陽(yáng)光,讓我人生的漫漫長(zhǎng)路都充滿陽(yáng)光......
這是朋友的手——朋友帶給我快樂(lè),在有困難是互相幫助,不開(kāi)心時(shí)互相幫助,快樂(lè)時(shí),一起分享好心情,在寂寞時(shí)陪伴在你身邊,一起度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋,一起迎來(lái)陽(yáng)光,一起走在陽(yáng)光道上,一起在......
這是自己的.手——自己克服困難,自己讓自己快樂(lè),自己實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,自己讓自己!
這是所有幫助過(guò)自己的人的手——他們幫我克服困難,他們讓我快樂(lè),他們幫我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他們讓我在!
陽(yáng)光讓我成長(zhǎng),而陽(yáng)光又是他們賦予的,我一定要好好利用陽(yáng)光,在,再去回報(bào)他們。這樣,成長(zhǎng)才有意義,也才沒(méi)有辜負(fù)他們。
頭頂一片艷陽(yáng)天,讓我們?cè)凇?/p>
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇二
回首漫漫的成長(zhǎng)路,我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
我在,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。小時(shí)候,我愛(ài)唱“童年”這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,大家早上好。我為大家唱一首歌,歌名叫:“童年”,說(shuō)著,我唱了起來(lái)。突然,我不小心把第二段唱錯(cuò)了,十分害羞,可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我,而是像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說(shuō):“劉乙秋,你不要害怕,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō):“秋秋,你別灰心,我們支持你。”我哭了,那淚水是感動(dòng)的。
我在,因?yàn)橛辛死蠋煛K自捳f(shuō):“一日為師,終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo),就沒(méi)有今天的'我。記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂?9.5,我覺(jué)得我自己沒(méi)有努力,十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下,誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵(lì)了我,我十分感動(dòng),并明白了一個(gè)道理:驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步。
因?yàn)橛辛四銈儯业纳畈抛兊娜绱藸N爛,我愛(ài)你,校園;我愛(ài)你,那段校園時(shí)光。珍惜那段時(shí)光吧。
四川自貢自流井區(qū)塘坎上小學(xué)四年級(jí):劉乙秋。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇三
”隆隆聲”冬冬。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云遮住了太陽(yáng),太陽(yáng)能給我們帶來(lái)溫暖,使人們?cè)诤诎抵薪^望地倒下。呻吟讓原本溫暖祥和的快樂(lè)世界充滿了悲傷和痛苦。
人們很害怕,害怕吃東西時(shí)會(huì)有一個(gè)貝殼從天而降。人們害怕街上有子彈射向他。人們害怕商店里有一輛坦克向他駛來(lái)。
世界已經(jīng)改變了。它變得充滿敵意和警惕。它不再充滿友誼和關(guān)懷。人們變了,變得陰險(xiǎn)狡猾。他們不再簡(jiǎn)單、誠(chéng)實(shí)和和藹可親。但他們是多么希望代表和平的太陽(yáng)能能清除戰(zhàn)爭(zhēng)的烏云,讓世界再次充滿幸福與和平!
我站在這里呼吁所有廈門(mén)人,所有中國(guó)人和全世界:保衛(wèi)和平,消除戰(zhàn)爭(zhēng),讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙不再重現(xiàn),讓已經(jīng)聽(tīng)到腳步聲的22世紀(jì)敲響戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再奪去你的理智,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再奪走你的親人,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)不再在這個(gè)世界上肆虐!
22世紀(jì)的.人類應(yīng)該和平共處,而不是戰(zhàn)爭(zhēng)。22世紀(jì)的人類應(yīng)該在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活,而不是在戰(zhàn)爭(zhēng)中絕望。我們不能再放任戰(zhàn)爭(zhēng)了,我們要把戰(zhàn)爭(zhēng)從這個(gè)世界上消滅掉!我說(shuō):我想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。叔叔和嬸嬸喊道:我們想在陽(yáng)光下長(zhǎng)大。整個(gè)世界都在呼喊:我們都需要在。
在陽(yáng)光下,我們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中都是紅色和憔悴的。我們站在陽(yáng)光下,大聲喊道:我們想在!
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陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇四
希望在愛(ài)中萌發(fā),我在愛(ài)中成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望,希望的種子載滿陽(yáng)光。
-----題記。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)。
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車體驗(yàn)刺激,在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫,到鬼怪屋中探索驚奇,開(kāi)著碰碰車體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的,就像我的成長(zhǎng)一樣,雖然有時(shí)會(huì)很累,但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng),就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
我成長(zhǎng)我幸福。
成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的,無(wú)論是酸是甜,回憶起來(lái),都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[,這是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃著新鮮的西瓜,這是幸福的;秋高氣爽的日子里,一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步,望著湛藍(lán)的天空,這是幸福的;在寒冷的冬季,漫步在白雪皚皚的街道上,聽(tīng)著街道上喧鬧的聲音,享受著心靈的寧?kù)o,這是幸福的……生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福,我一路成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我享受。
成長(zhǎng)的日子,對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷,我都面帶微笑的享受著這過(guò)程,一沙一世界,一花一天堂,雖然我的世界很小,但是那卻是我最完美的世界,最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向,但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗,擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔,但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂,但我卻有我的夢(mèng)想,有我的感傷。在陽(yáng)光中,我享受成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途,旅途中擁有快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福,因?yàn)樾腋K韵硎埽驗(yàn)橄硎埽晕业纳畛錆M陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇五
陽(yáng)光,它是讓花朵綻放新生的源泉;是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)溫暖的動(dòng)力;是讓積雪化春水的輕快交響。大千世界,處處有陽(yáng)光,我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光,用雙手承接陽(yáng)光,用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。讓我們享受陽(yáng)光,在溫暖的陽(yáng)光下,茁壯成長(zhǎng)!
在我的生活中,有許多給予我陽(yáng)光的人,如父母、老師、同學(xué)……他們讓陽(yáng)光無(wú)論是在晴天還是陰天,都能照射到我心頭。
有時(shí),陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話語(yǔ),看似渺小,卻溫暖人心。四年級(jí)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢蓖玫模珔s不怎么喜歡數(shù)學(xué),導(dǎo)致再一次單元檢測(cè)上只考了84分,當(dāng)時(shí)的我從來(lái)沒(méi)考過(guò)80分以下,這次居然……心里想著回家又要挨打了,便趴在桌上小聲的抽泣,漸漸聲音放大。我在同學(xué)面前是很少流眼淚的,除非是被老師罵了。不少同學(xué)見(jiàn)了,就跑過(guò)來(lái)安慰我:不要哭了,下次考好不就行了嗎。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著。下課了,大家都出去玩了,還剩下一個(gè)我的好朋友,她見(jiàn)人群漸漸散了,坐在我的旁邊,把我的試卷拿出來(lái),耐心的給我分析講解錯(cuò)題。一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)讓她出去玩,她擺了擺手,說(shuō):“我正在給她講題呢,你們先玩吧!”頓時(shí),我的心底涌出一股暖流,她的話語(yǔ)輕輕從我心底淌過(guò),我情不自禁地說(shuō):“謝謝你。”她臉紅了,半晌,才答道:“沒(méi)關(guān)系,都是同學(xué)嘛。我們接著講題!”朋友是一束清澈的陽(yáng)光,給予了我力量。
不僅是身邊的人,社會(huì)上的許多人,也給了我陽(yáng)光。記得有一次,媽媽上班去了,我獨(dú)自一人坐車回家,上車之后,把書(shū)包反了個(gè)底朝天,就只找到了五角錢,其它的被我早上買早餐用完了。公交車已經(jīng)開(kāi)走了,我沒(méi)法下車了。旁邊的一個(gè)阿姨見(jiàn)了,問(wèn)道:“小姑娘,沒(méi)帶錢嗎?”“嗯。”我失落的回答道。“我這兒還有兩塊錢,你拿去用吧!”“不了不了。”“沒(méi)關(guān)系,你拿去用吧!”阿姨將錢硬塞進(jìn)我手里。我不好意思的說(shuō)了句謝謝。下車后,我心里還在想這件事。這位阿姨的舉動(dòng)似一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮了我的心房。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇六
我們是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo);我們是溫室里嬌柔的花朵;我們是晴天里懶惰的小豬;我們是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)苦難的少年;因?yàn)槲覀冊(cè)凇?/p>
“哪里需要你插得手啊?這水這么涼,衣服這么多,現(xiàn)在又這么晚了,你哪里洗的來(lái)?快去睡覺(jué)吧,孩子,你這年紀(jì)哪里少的了覺(jué)呢?正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,影響了健康怎么合得來(lái)?!”
我麻木的倚在衛(wèi)生間門(mén)口,好不容易產(chǎn)生了想洗衣服的沖動(dòng),可還是被老媽那一大籮筐的話逼退了回去。這種感覺(jué)就好比我想去嘗試淋雨的感覺(jué),可被老媽溫柔的大手拉回了傘內(nèi)。
我便想起太姥那輩的了。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)他們是闖關(guān)東過(guò)來(lái)的,那一定與現(xiàn)代有著非常大的差別。
太姥和他娘過(guò)著寄人籬下的生活。
一天很早,太姥姥他娘把她從被窩里拖出來(lái),便叉著腰大吼:“你這丫頭,光知道睡,快去洗衣服,你知不知道,我費(fèi)多大勁求你后爹收留咱!你還不多干活!想白吃白喝啊!太姥麻木的倚在門(mén)口,她想說(shuō):”我不正長(zhǎng)身體嗎?需要足夠的睡眠!可惜在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代沒(méi)有這一說(shuō)。她不情愿的用冰涼的水挫折堆積如山的衣服。難怪!她從來(lái)不比任何一個(gè)同年人高,是少覺(jué)哩!
“快來(lái)吃早飯!涼了可就不好吃了!”老媽的.話把我從那個(gè)久遠(yuǎn)的時(shí)代帶了回來(lái),看到一桌子的菜,又看見(jiàn)窗外明媚的陽(yáng)光。突然很滿足這種“傘下”的日子。
估計(jì)正在這頭享受著陽(yáng)光沐浴的我,那頭,太姥又在洗衣服呢!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇七
一天學(xué)校組織我們?nèi)チ藟?mèng)寐以求的地方——楊壽社會(huì)實(shí)踐基地,一路上,大家像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳地討論著今天會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng),興奮的心情難以抑制。
最后說(shuō):“你們每個(gè)小組都很棒,我們還可以用豆?jié){來(lái)做好吃的豆腐。” “耶!”大家一陣歡呼。
看著我們親手磨出來(lái)的豆?jié){,想到可以用來(lái)做成美味的豆腐,我心里又高興又滿足。我覺(jué)得還要感謝古人,是他們用聰明才智發(fā)明了石磨,才能做出又營(yíng)養(yǎng)又好吃的豆腐。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇八
在我們的生活中,處處都有愛(ài),這些愛(ài)像陽(yáng)光一樣照耀著我們。使我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗,天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng),我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng),而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng),給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育,老師的關(guān)切,同學(xué)們的關(guān)心,使我不斷的吮吸著雨露,不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月,雨露哺育著我,陽(yáng)光照耀著我,我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
在,因?yàn)橛辛烁改浮.?dāng)我一出生,父母便細(xì)心地照顧我。漸漸長(zhǎng)大的我變得很頑皮,也很無(wú)知,常常干“壞”事,但父母依然無(wú)微不至地呵護(hù)著我,因此我變得更加淘氣,經(jīng)常破壞物品,盡管父母苦口婆心地勸我,可是我只是左耳朵進(jìn),右耳朵出,無(wú)奈的父母只好開(kāi)始訓(xùn)斥我打罵我,我才“安守本分”。俗話說(shuō)得好打是親罵是愛(ài)嗎?偉大的父母,把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我幸福的成長(zhǎng)著。
在,因?yàn)橛辛死蠋煛K自捳f(shuō):“一日為師,終身為父。”沒(méi)有老師的諄諄教導(dǎo),就沒(méi)有今天的我。記得有一次,我因?yàn)轵湴炼剂似呤喾郑矣X(jué)得我自己沒(méi)有努力,十分后悔。我本想和老師說(shuō)一下,誰(shuí)知,老師主動(dòng)找到我,幫我分析原因并鼓勵(lì)了我,我十分感動(dòng),并明白了一個(gè)道理:驕傲?xí)谷寺浜螅撔臅?huì)使人進(jìn)步……敬愛(ài)的老師,把陽(yáng)光無(wú)私的'撒向了我,我快樂(lè)得享受著。
在,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。我愛(ài)唱“童年”這首歌,有一次,我們班舉行才藝展示,我大膽的舉了手:“親愛(ài)的同學(xué),敬愛(ài)的老師,大家早上好。我為大家唱一首歌,歌名叫:“童年”,說(shuō)著,我唱了起來(lái)。突然,我不小心把第二段唱錯(cuò)了,十分害羞,可同學(xué)們并沒(méi)嘲笑我,而是像媽媽一樣安慰我,關(guān)心我,有的同學(xué)說(shuō):“穎姐,你不要害怕,這樣的低級(jí)錯(cuò)誤誰(shuí)都犯過(guò)。”有的同學(xué)說(shuō):“穎妹,沒(méi)事,你別灰心,我們支持你。”我哭了,那淚水是感動(dòng)的。親愛(ài)的同學(xué),把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
在就像是一首歌!收藏著我的喜怒哀樂(lè)!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇九
我們?cè)趷?ài)的,在希望中萌芽,在老師的教育下懂事,在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上,盡管布滿荊棘但總有一些事物令我們信心十足。看,那一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光,正是伴著我成長(zhǎng)的最好證明。
在學(xué)校。老師就像一位辛勤的園丁,澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,陶冶我們的情操;老師就像一縷陽(yáng)光,溫暖著我們的心房,讓我們感到無(wú)比的溫暖。在家里,我能在愛(ài)的海洋中自由地翱翔。爸爸用那寬闊厚實(shí)的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨。媽媽用那寬厚而有力的手,為我們掃除成長(zhǎng)道路上的荊棘。讓我們時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)的。
在社會(huì)上,政府也為我們付出了許多,為了讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不惜撥款建立我們新的學(xué)校容貌,還為我們準(zhǔn)備“營(yíng)養(yǎng)餐”。想舊社會(huì)時(shí),那時(shí)的平民百姓的孩子想上學(xué)都難,整天吃不飽穿不暖,而且還飽受饑餓和戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨,就更別說(shuō)什么“營(yíng)養(yǎng)餐”了,哪有我們現(xiàn)在這樣幸福,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的,不愁吃,不愁喝,生活過(guò)的幸福快樂(lè)。好在那些英勇的解放軍戰(zhàn)士們,風(fēng)雨無(wú)阻,時(shí)刻守衛(wèi)著祖國(guó),用肉之軀和鋼鐵般的意志把那些敵人一次次地?fù)艨澹庞辛诵轮袊?guó),才有了我們現(xiàn)在的幸福生活,才用了這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)。我對(duì)這些英勇的解放軍戰(zhàn)士們有著無(wú)限的敬意,說(shuō)不出的感激,感激他們犧牲自我,換回了這個(gè)嶄新的祖國(guó)。為了報(bào)答他們,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),為社會(huì)出一份綿薄之力。
愛(ài)的陽(yáng)光灑遍了大地,我們無(wú)時(shí)不刻不在接受著愛(ài)的陽(yáng)光淋浴;我們無(wú)時(shí)不刻不在陽(yáng)光的愛(ài)河中歡呼雀躍。讓我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),為了祖國(guó)美好的明天而奮斗,讓我們永遠(yuǎn)在愛(ài)的!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十
感恩陽(yáng)光,源于陽(yáng)光的溫暖。
——題記。
我們?cè)凇?/p>
在,感恩溫暖陽(yáng)光的照耀,向著光明。
在,感受青春活力的脈動(dòng),張揚(yáng)自我。
在,描繪紅色希冀的藍(lán)圖,溢彩校園。
我們見(jiàn)證著成長(zhǎng),讓知識(shí)豐富人生,讓才華給力中國(guó)。
新的長(zhǎng)城。
“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑起我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌嘹亮,紅旗緩緩升起,每個(gè)人都懷著崇敬的心情注視著國(guó)旗,用心去歌唱那灑滿了無(wú)數(shù)先烈們鮮血汗水的慷慨陳詞。60年前,先輩們用鮮血和頭顱,譜寫(xiě)了今日的輝煌;60年后,作為少年隊(duì)員的我們仰望國(guó)旗歌頌國(guó)旗,用感恩、用責(zé)任、用行動(dòng)來(lái)筑就我們新的長(zhǎng)城。
雛鷹起飛。
陽(yáng)光灑遍了操場(chǎng)的每一寸土地,洋溢著青春氣息的我們,一臉稚嫩地面向南方,面向?yàn)M金色希望的土地,天空的蔚藍(lán)一直延伸到遠(yuǎn)方的天邊。30多年前,一個(gè)老人在南海邊畫(huà)了一個(gè)圈,改革的春風(fēng)吹遍了大陸;30年后,無(wú)數(shù)的少年兒童們?cè)诖猴L(fēng)中奔跑,感受春風(fēng)的吹拂。我們跟隨第八套廣播體操的“一二三四、二二三四”的節(jié)奏,張開(kāi)雙臂,挺直希望,樂(lè)動(dòng)身體,擁抱陽(yáng)光,向著春天,向著光明,我們像雛鷹般展翅,在藍(lán)天下自信地翱翔。
青春脈動(dòng)。
那么多的笑臉洋溢著青春的希望,在操場(chǎng)上肆意地奔跑、嬉笑,揮灑汗水,張揚(yáng)自我。上溯到公元前二百多年前,諸子百家,競(jìng)相爭(zhēng)鳴;公元二千多年后,是百花爭(zhēng)春,鳶飛魚(yú)躍的繁榮景象。男生們雙手投籃的力量,將會(huì)托起祖國(guó)建設(shè)的大梁;女生們團(tuán)隊(duì)合作的智慧,將會(huì)給世界增添新的輝煌。我們的青春在陽(yáng)光下肆意揮灑,描繪最美最壯麗的生命藍(lán)圖。
我們?cè)凇?/p>
在春風(fēng)中,放飛希望;
在藍(lán)天下,起步翱翔;
俯瞰長(zhǎng)城的碉樓上,我們青春的宣言。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十一
我的生活充滿陽(yáng)光,我在各種各樣的陽(yáng)光下,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光。
有人把父愛(ài)比作大海,有人把母愛(ài)比作春雨。是的,我也是這么覺(jué)得。從我呱呱落地起,爸爸媽媽就向我傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài),投入了無(wú)限的精力,讓我從未缺少過(guò)陽(yáng)光。一次,我生病了,頭暈乎乎的,又是發(fā)燒,又嘔吐,這可忙壞了爸爸媽媽,他們一個(gè)翻箱倒柜的為我找藥,一個(gè)拿著毛巾給我冰額頭……第二天早上,當(dāng)我睜開(kāi)朦朧雙眼時(shí),我看見(jiàn)了媽媽手里握著的.體溫計(jì),看見(jiàn)了媽媽布滿血絲的雙眼,看見(jiàn)了靠在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸,我已經(jīng)明白了他們是怎么熬過(guò)這夜。哦,爸爸媽媽謝謝你們,謝謝你們無(wú)微不至的照顧我。我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖,覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光。
哎!期中考卷分下來(lái)了:84.5,我的心就像打翻了五味瓶一樣,很不是滋味。那卷子上一個(gè)個(gè)的紅叉叉,讓我感到特別的刺眼,我不敢面對(duì)我的媽媽,不敢面對(duì)媽媽那失望的眼睛,不敢面對(duì)媽媽那一句下次努力,不敢面對(duì)媽媽那一聲聲的嘆氣。我抬頭看了看窗外,外面的陽(yáng)光不知何時(shí)暗了下來(lái),剛剛還在沙沙作響的大樹(shù)也沉悶了下來(lái),似乎都在為我惋惜。哦,這次悲傷的陽(yáng)光讓我銘記,時(shí)刻提醒我努力、努力、再努力。
溫暖的陽(yáng)光。
叮——上課了,期末考試?yán)_(kāi)了布幕,領(lǐng)到卷子,我飛快地做著,做到第五題需要尺子,我下意識(shí)的手伸進(jìn)筆袋里,卻發(fā)現(xiàn)那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了,我急得冷汗直流,同桌知道后,啪的一聲,把手中新買的尺子硬生生的掰斷了,遞給了我半截尺子,我滿懷感激地看了她一眼。陽(yáng)光灑進(jìn)教室,照在我的臉上,讓我體會(huì)到了友情的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力,讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮,在的我,將會(huì)更加陽(yáng)光,更加燦爛。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十二
陽(yáng)光是萬(wàn)物賴以生存的重要條件.小草在陽(yáng)光照耀下蓬勃向上,鮮花在陽(yáng)光照耀下競(jìng)相開(kāi)放,小魚(yú)在陽(yáng)光照耀下游來(lái)游去``````看,陽(yáng)光下的世界多么美好啊!你能否想象一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界?陽(yáng)光有溫暖的,也有毒辣的,而我也在各種各樣的。
幸福的陽(yáng)光。
因?yàn)榧译x學(xué)校較遠(yuǎn),所以我下午就呆在學(xué)校飯?zhí)美锍燥垺?墒?我不久就吃厭了飯?zhí)玫娘埐?于是,媽媽便送每天送飯來(lái)學(xué)校給我。看者墻上的鐘,我猜想媽媽?xiě)?yīng)該來(lái)到了,便動(dòng)身下樓.這時(shí),同桌問(wèn)我:"你去哪里啊?""哦,我媽媽送飯來(lái)給我,我該下去取飯了。"我回答她。同桌隨即向我投來(lái)羨慕的眼光,說(shuō):“你真幸福!”走出教室,同桌的那句話卻縈繞著我,這也叫幸福嗎?我不懂。這時(shí),我想起了一篇文章,里面的一句話給了我答案:只要你一直往前走,幸福就會(huì)跟在你身后。一瞬間,我恍然大悟,原來(lái)幸福就這么簡(jiǎn)單。抬頭仰望天空,覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光。
我今天身體不是,便整天趴在桌子上,同學(xué)們見(jiàn)了,都親切地向我問(wèn)候,有的同學(xué)還遞給我風(fēng)油精,看著桌面上的幾瓶風(fēng)油精,我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖,原來(lái)友情也可以為人治療。陽(yáng)光灑進(jìn)教室,照在我的臉上,讓我體會(huì)到了它的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力,讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮,在的我,將會(huì)更好。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十三
在的我們童年原是一生最美妙的階段,這時(shí)的我們是一朵花,也是一顆種子,是一片朦朦朧朧的聰明,是一種永不停息的活動(dòng)。
在每個(gè)人的童年里,最幸福的日子就是每年的6月1日——國(guó)際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天,所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方,某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天,所有的小孩都可以……春天的小屋里,裝著的是暖暖的陽(yáng)光;春天的小屋里,裝著的是繽紛的花朵;春天的小屋里,裝著的是綠色的希望;春天的小屋里,裝著的是童年中的歡樂(lè)。
在這么美好的季節(jié)中,我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里,我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè)的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是xx年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節(jié)。還記得xx年6月1日的不久前,發(fā)生了5.12四川汶川大地震,大家也都知道,這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊,想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命,讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天,我們學(xué)校專門(mén)派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué),讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié),不再讓他們因失去家人而難過(guò)。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后,心情好多了,不像原來(lái)那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們,讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好!下午,學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高,眼睛很大,像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街,去了超市,玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天,學(xué)校把他們送走了,但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。這次兒童節(jié),是我過(guò)得最愉快的,是我最難忘的。
我永遠(yuǎn)也忘不了xx年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節(jié),因?yàn)槟莻€(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十四
誰(shuí)在夜里幫我們蓋好踢掉的被子,誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給一個(gè)溫暖的擁抱,誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀,誰(shuí)在我們迷茫時(shí)指明方向……是關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖的父母,呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友,照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué),叮囑如陽(yáng)光般密集的老師,我們?cè)趷?ài)的。
記得一個(gè)下著傾盆大雨的.下午,放學(xué)了,我沒(méi)帶傘,只能在教室里等待。我心想:我明知下雨還執(zhí)意不帶傘,媽媽肯定生氣了,不會(huì)來(lái)接我,我還不如跑回家呢。我剛背起書(shū)包,準(zhǔn)備走,突然看到一個(gè)熟悉的身影急急忙忙地跑過(guò)來(lái),我仔細(xì)一看,咦,這個(gè)人是媽媽!我激動(dòng)萬(wàn)分,向媽媽跑去,媽媽立馬抱住了我,給我穿上雨衣,頓時(shí),一股暖流涌上心頭……路上,媽媽把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),而她呢?卻被雨淋得全身都濕透了。回到家,媽媽趕緊讓我再多穿一件衣服,而她自己呢?還是穿著一件薄毛衣。這時(shí),她打了幾個(gè)噴嚏,我問(wèn)媽媽:“媽媽,沒(méi)事吧?是感冒了嗎?要不要吃點(diǎn)感冒藥?”“沒(méi)事啊,可能是絨毛進(jìn)鼻孔里了吧,沒(méi)事的。”我知道,媽媽是不讓我擔(dān)心才這么說(shuō)的。媽媽的愛(ài),讓我在。
老師在我的眼里,就是辛勤的園丁,把我們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長(zhǎng),看著我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)謙讓他人,學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼……我們每前進(jìn)一步,都飽含著老師的心血。老師的愛(ài),讓我在。
讓我們展開(kāi)雙臂,擁抱這溫暖,擁抱這陽(yáng)光,在這陽(yáng)光下讓我們茁壯成長(zhǎng)!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十五
小朋友微笑著說(shuō),陽(yáng)光來(lái)自于太陽(yáng)。
同學(xué)們開(kāi)心地說(shuō),陽(yáng)光來(lái)自于父母。
我自信地說(shuō),陽(yáng)光來(lái)自身邊每一個(gè)愛(ài)我們的人。
從小,我就是一個(gè)飽受陽(yáng)光的女孩,我貪婪的汲取來(lái)自陽(yáng)光的溫暖。就是在黯淡無(wú)光的陰雨天中,也會(huì)有溫暖而柔和的光陽(yáng)照射在我的身上。
記得在很小的時(shí)候,一個(gè)雷雨交加的日子里,數(shù)學(xué)老師還在無(wú)休止的上課,我望著陰沉,漆黑的天空,心中一陣驚慌:糟了,我忘了帶傘。再看天空,便覺(jué)得這陰沉沉的天,著實(shí)像一個(gè)可恨的漩渦,一時(shí)間,竟然聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么,講什么。
好不容易熬到了下課,我無(wú)力且緩慢的收拾起了書(shū)包,這時(shí),班長(zhǎng)兼職好友來(lái)到了我的身邊,略帶不安與焦急地對(duì)我說(shuō):“吳奕玲,你怎么了?平時(shí)的時(shí)候上課不是很認(rèn)真的嗎?”
“沒(méi)什么。”,我不經(jīng)意地說(shuō)。
“真的。”班長(zhǎng)看著我的眼睛說(shuō)。
我抬起頭,一眼就對(duì)上了他閃閃發(fā)光的眼睛,又不忍欺騙她,只得支吾了半天,才說(shuō):“我……沒(méi)帶傘。”
“嘿,就這事?”班長(zhǎng)輕松的舒了一口沉重的氣,笑了一下,說(shuō):“你家近,我送你。“說(shuō)著,便從書(shū)包里拿出來(lái)一把印有太陽(yáng)花紋的雨傘。
我和班長(zhǎng)在傘的照拂下,走進(jìn)了雨幕中……。
光陰似箭,日月如梭,我依舊在,陽(yáng)光給了我溫暖,希望,與樂(lè)觀,陽(yáng)光是我困境時(shí)的依靠,陽(yáng)光更是我心靈的支柱。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)賞析(精選16篇)篇十六
一粒種子,在陽(yáng)光的呵護(hù)下快樂(lè)地生長(zhǎng);一只鳥(niǎo)兒,在陽(yáng)光的照耀下,自由地飛翔;一株鮮花,在陽(yáng)光的愛(ài)撫下盡情地綻放。我在。
母愛(ài)是春日的朝陽(yáng),溫柔細(xì)膩。每當(dāng)深夜人靜在窗前苦讀的我,總有一杯浸著母愛(ài)的香甜溫暖牛奶的陪伴。母愛(ài)的陽(yáng)光照亮了寒冷的黑夜,我精神百倍地投入學(xué)習(xí)。
父愛(ài)是夏日的驕陽(yáng),深沉嚴(yán)格。父親在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)格要求近于苛刻,如同驕陽(yáng),時(shí)時(shí)催促著珍惜時(shí)間,提高效率。父親這種嚴(yán)格要求使我養(yǎng)成了做事情不僅要質(zhì)量高,還要搶時(shí)間,爭(zhēng)速度的好習(xí)慣。
長(zhǎng)大的我逐漸明白:母親溫暖的牛奶是愛(ài),母親的嘮嘮叨叨同樣是愛(ài)。父親給予我物質(zhì)的豐富是愛(ài),父親的嚴(yán)格要求是愛(ài)。親情,它是風(fēng)雨過(guò)后的一輪朝陽(yáng),冰天雪地的一堆篝火,荊棘荒途上的玫瑰。偉大的父母啊,把陽(yáng)光無(wú)私地灑向了我,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師的愛(ài)是秋日的溫陽(yáng)。記得有一次正在上晚自習(xí),我突然肚子疼,老師知道后,趕緊把我送回了家。幾天看病耽誤的功課都是老師利用課余的時(shí)間幫我補(bǔ)缺補(bǔ)差。我考試考砸時(shí);有老師的鼓勵(lì),我做錯(cuò)事時(shí);有老師的指正,我又不會(huì)的題目,有老師的細(xì)心講解。老師的愛(ài)似秋日的陽(yáng)光,溫暖宜人,帶給我更多的收獲。
朋友的愛(ài)是冬日的暖陽(yáng)。記得一個(gè)下雨天,父母沒(méi)在家,我又忘記帶傘。是我的好朋友把我送回了家。傘很小,我卻沒(méi)有淋濕,后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)朋友的半個(gè)身子都濕了,我才明白是朋友用身軀幫我擋了雨。朋友就是在你困難時(shí)伸出的一只手;是在你傷心時(shí),一句安慰的話;是在你迷茫時(shí),一個(gè)好的建議。感謝朋友,一路有你。
我像一棵茁壯成長(zhǎng)的幼苗,我的生活充滿了陽(yáng)光。家人的撫育,老師的關(guān)愛(ài),朋友的幫助。這一縷縷陽(yáng)光,帶給我快樂(lè)和力量。我幸福的。