初中生責(zé)任（模板18篇）

優(yōu)秀作文是對(duì)自己和他人的思考和交流，它可以幫助我們更好地理解問(wèn)題。這些優(yōu)秀作文范文包含了各個(gè)方面的主題和風(fēng)格，相信能滿足不同讀者的需求。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇一

初中生責(zé)任（模板18篇）篇二

為創(chuàng)造有序、暢通、安全、和諧的道路交通環(huán)境，確保學(xué)生的生命安全，形成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)交通安全教育一體化網(wǎng)絡(luò)管理，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感，明確學(xué)校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員各方責(zé)任，徹底杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家，特簽定本交通安全責(zé)任書(shū)：

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校安全工作常規(guī)管理，明確分工，落實(shí)責(zé)任，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作無(wú)小事思想，做到安全工作時(shí)時(shí)有人抓，事事有人管，增強(qiáng)大家的責(zé)任感，切實(shí)避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

2、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、專(zhuān)題講座、手抄報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，提高學(xué)生的守法自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。

3、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，雨、雪、霧天更要加倍注意;教育學(xué)生注意乘車(chē)安全，不在車(chē)內(nèi)嬉戲打鬧、向外探頭伸臂等，聽(tīng)從司機(jī)、乘務(wù)人員的管理，文明乘車(chē)，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。

4、在上學(xué)和放學(xué)時(shí)，派值班老師在校門(mén)口維護(hù)交通秩序，確保安全。核準(zhǔn)學(xué)生乘車(chē)人數(shù)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題應(yīng)及時(shí)教育糾正并向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

5、經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)、駕駛員聯(lián)系，了解學(xué)生遵守交通法規(guī)情況，攜手教育學(xué)生。

1、家長(zhǎng)是學(xué)生交通安全的主要責(zé)任人。要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)警示孩子提高安全防范意識(shí)，要做好孩子交通安全、文明乘車(chē)等方面的教育工作，禁止學(xué)生乘坐無(wú)牌無(wú)證超員車(chē)輛。

2、學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守乘車(chē)紀(jì)律，時(shí)時(shí)注意交通安全。自覺(jué)聽(tīng)從家長(zhǎng)、學(xué)校的教育，服從交管、乘務(wù)人員的管理。

3、步行文明，做到靠右邊行走，主動(dòng)避讓來(lái)往車(chē)輛，不闖紅燈。

4、文明騎自行車(chē)，在校園內(nèi)推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不單手騎車(chē)或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。嚴(yán)禁騎機(jī)動(dòng)車(chē)輛。

5、文明乘車(chē)，做到排隊(duì)候車(chē)，有序上車(chē)，不將身體的任何部位伸出車(chē)外，不向車(chē)外拋撒物品。

三、機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員方：

1、積極參加駕駛員培訓(xùn)，主動(dòng)接受安全教育，嚴(yán)格遵守上級(jí)交通安全主管部門(mén)和學(xué)校對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員提出的各項(xiàng)要求。

2、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，講究交通公德和職業(yè)道德，文明駕駛、禮貌行車(chē)，服從交通民警的指揮。駕駛證按時(shí)進(jìn)行年審。

3、加強(qiáng)車(chē)輛日常維修、保養(yǎng)工作，做到出車(chē)前、收車(chē)后仔細(xì)檢查車(chē)輛，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。車(chē)輛存在故障時(shí)，不得接送學(xué)生。車(chē)輛按時(shí)進(jìn)行年審。及時(shí)購(gòu)買(mǎi)交強(qiáng)險(xiǎn)。

4、牢固樹(shù)立安全第一的思想。重點(diǎn)做到五“不”，即不酒后開(kāi)車(chē);不疲勞駕駛;不闖紅燈;不超速超載;不在大霧、雪天路滑時(shí)出車(chē)。

5、對(duì)接送學(xué)生進(jìn)行安全教育及路途安全管理。

以上幾點(diǎn)，需各方面通力協(xié)作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，以保證學(xué)生的交通安全。

學(xué)校(蓋章)：邵莊初級(jí)中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)(簽章)：xxxxxxxxxx。

班主任(簽章)：xxxxxxxxxx學(xué)生(簽字)：xxxxxxxxxx。

駕駛員(簽章)：xxxxxxxxxx。

20xx年12月15日。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！

為確保暑假期間學(xué)生安全，學(xué)校已經(jīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中做好孩子日常安全教育管理和全面安全監(jiān)護(hù)，要求家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)，以確孩子保平安愉快度過(guò)假期：

一、高度關(guān)注孩子的身體健康狀況，積極采取措施，預(yù)防各種傳染病的發(fā)生，注意個(gè)人衛(wèi)生，做好自我防護(hù)；教育和管好孩子不到人員聚集場(chǎng)所，避免接觸傳染病病人；教育孩子如果身體不適立即告訴家長(zhǎng)，并及時(shí)去正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。

二、密切關(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，管理好孩子上網(wǎng)，不瀏覽不健康的網(wǎng)上內(nèi)容。管好孩子不擅自離家玩耍或外出。假期不要讓孩子單獨(dú)出門(mén)串親友或逛商場(chǎng)，如外出游玩一定要有家長(zhǎng)帶領(lǐng)并加強(qiáng)安全防范。

三、教育孩子嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)、乘車(chē)、走路時(shí)遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線和交通信號(hào)，不在道路上玩耍打鬧或從事有礙安全的活動(dòng)。

四、教會(huì)孩子安全自護(hù)自救的方法，教育孩子不玩易發(fā)生傷害的玩具和游戲；不玩火；不隨便動(dòng)用電器、電線、插頭、煤氣、銳器、刀剪等，預(yù)防各類(lèi)意外傷害事故的發(fā)生。嚴(yán)禁學(xué)生到危險(xiǎn)水域游泳或到坑、塘、河、庫(kù)、溝邊、工地等有危險(xiǎn)的地方玩耍或逗留，以防溺水或受到傷害。孩子游泳必須有家長(zhǎng)陪同。

五、注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防食物中毒。嚴(yán)格把好食品飲料衛(wèi)生關(guān)，不食用過(guò)期、腐爛、發(fā)霉、變質(zhì)和沒(méi)有衛(wèi)生合格證的食品和飲料，勤洗手、洗臉，自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、教育孩子遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德及各項(xiàng)法律法規(guī)，服從學(xué)校、家庭和社區(qū)管理，不對(duì)自己及他人實(shí)施人身傷害，不損壞公物，不擾亂社會(huì)秩序，不逗惹寵物以防咬傷。

__中學(xué)。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇四

每個(gè)人的一生所做的事情，大致可以分成兩個(gè)類(lèi)別：“可以做的”和“不可以做的”。所謂可以做的事情，就是關(guān)心身邊的人，為社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，孩子們認(rèn)真讀書(shū)，大人們建設(shè)社會(huì)等等。不可以做的自然就是那些危害他人和社會(huì)的事情了。在十幾年的潛移默化之下，我覺(jué)得這就是我們說(shuō)的責(zé)任心，我們有責(zé)任照顧身邊的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

仔細(xì)想想，在生活中，我也會(huì)對(duì)身邊的事情抱著冷漠的心態(tài)。當(dāng)我見(jiàn)到路邊一片的共享單車(chē)倒下的時(shí)候，我不會(huì)想起要去扶起它們，任由它們雜亂地堆放在路邊。見(jiàn)到問(wèn)路的人有時(shí)也是抱著“多一事不如少一事”的心態(tài)，這正是少了點(diǎn)社會(huì)責(zé)任感。所幸的是，當(dāng)我在公交地鐵上看到老弱病殘的時(shí)候，我還是會(huì)讓出自己的座位。反觀一些志愿者，他們不求回報(bào)，默默地在社會(huì)的每個(gè)角落幫助著有需要的人，他們?cè)谪暙I(xiàn)著自己微弱的力量。

我們每個(gè)人只要貢獻(xiàn)出一點(diǎn)小小的光芒，就可以凝聚成一把叫“社會(huì)責(zé)任心”的火把。多關(guān)心身邊的小事，從自己做起，我相信大家都可以是一個(gè)有責(zé)任心的人!

初中生責(zé)任（模板18篇）篇五

春天是一年之中最美的季節(jié)，是同學(xué)們踏青春游的好時(shí)光。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓同學(xué)們親密接觸大自然，欣賞春天美景。為了拓展同學(xué)們的視野，進(jìn)一步感受春天的景色，同時(shí)鍛煉身體，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，決定于xxx年4月13日舉行騎自行車(chē)春游活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力防止和減少各類(lèi)事故的發(fā)生，保證同學(xué)們?cè)诖河位顒?dòng)的安全，為此制定了《安全責(zé)任書(shū)》。《安全責(zé)任書(shū)》內(nèi)容如下：

1、此次活動(dòng)自愿參加，對(duì)于有任何情況不適合參加的同學(xué)，不得隱瞞，及時(shí)說(shuō)明。因不能騎車(chē)的同學(xué)可結(jié)伴并在至少一名負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)的情況下選擇坐車(chē)前往指定地點(diǎn)。

2、一切活動(dòng)聽(tīng)從班委和各個(gè)負(fù)責(zé)人的指揮。

3、貴重物品自己妥善保管好，不外借。

4、自行車(chē)分配到每個(gè)人，騎車(chē)前檢查有無(wú)故障，及時(shí)說(shuō)明。行駛中遵守交規(guī)，正常行駛，不得外借，因個(gè)人原因造成的損失，自行賠償。

5、春游期間，結(jié)伴而行，保證不單獨(dú)行動(dòng)，有事提前和班委及負(fù)責(zé)人打招呼。不得離開(kāi)規(guī)定的活動(dòng)范圍，不要私自做主離開(kāi)隊(duì)伍或活動(dòng)地點(diǎn)做其他事情。

6、照相時(shí)，觀察好周?chē)h(huán)境，站穩(wěn)了再照。

7、文明旅游，自己攜帶塑料袋、報(bào)紙等物品，不隨處丟垃圾，不亂折花草。攜帶食品適可而止，期間只有一頓午飯（不安排午飯時(shí)間）。

8、春游期間，不得組織有安全隱患的游戲，嚴(yán)禁同學(xué)做傷害同學(xué)、植物、動(dòng)物或有危險(xiǎn)性動(dòng)作的事情，不得傷及他人。

9、各班委及負(fù)責(zé)人攜帶好創(chuàng)可貼，祛暑藥等必備物品，出發(fā)前必須清點(diǎn)人數(shù)，如有突發(fā)情況及時(shí)向班長(zhǎng)匯報(bào)。

10、對(duì)于因違反以上規(guī)定或個(gè)人原因?qū)е碌闹卮笫鹿剩蛔肪堪辔柏?fù)責(zé)人法律責(zé)任。

11、本責(zé)任書(shū)自簽訂之日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。

責(zé)任教師：

責(zé)任人：

20xx年xx月x日

初中生責(zé)任（模板18篇）篇六

初二一開(kāi)學(xué)，我榮幸地被同學(xué)們選為班長(zhǎng)。作為一班之長(zhǎng)，我自然想把班里的工作安排好，更想為班里多爭(zhēng)得一些榮譽(yù)，所以，我這新官一上任，立馬定下了不少條文規(guī)矩，違反者，班干與同學(xué)同罪。就這樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，還真有不少成效。當(dāng)然，這也不免要得罪不少同胞，招來(lái)不少閑言碎語(yǔ)。但是，想想班上所獲得的成績(jī)及同學(xué)們對(duì)我的理解，我的心中還是充滿了喜悅。

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班刮起了一股抄襲風(fēng)，一到早讀時(shí)間，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著別人的本子抄來(lái)抄去。這樣一來(lái)，不僅失去了寫(xiě)作業(yè)的真正目的，而且還助長(zhǎng)了同學(xué)們的依賴(lài)思想，所以，我在班里展開(kāi)了“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”。我先從班干入手，看到一次罰寫(xiě)十次，有幾位班干總是被我逮到。于是，他們毫不客氣地問(wèn)我：“你為什么總是針對(duì)我們?”我看著他們，心平氣和地說(shuō)了一句：“這是我的責(zé)任。”

學(xué)校里開(kāi)展了爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)的活動(dòng)，為了積極響應(yīng)，我在班里和同學(xué)們“約法三章”，其中有一條是，如果值日生逃跑，就罰掃地一周。自從這些條款頒布后，本班衛(wèi)生一直不錯(cuò)。可有一次，蕭蕭同學(xué)連續(xù)兩天無(wú)故逃跑。我警告了他一次，誰(shuí)知他卻說(shuō)：“關(guān)你什么事反正又不少我一個(gè)人。”“放學(xué)留下來(lái)!’這下可好，在這一天中，他逢人就說(shuō)：“班長(zhǎng)多管閑事，太愛(ài)表現(xiàn)自己了……’終于到了放學(xué)的時(shí)間，他留了下來(lái)。我什么話也沒(méi)說(shuō)，拿了掃帚開(kāi)始掃地。當(dāng)我掃完一組時(shí)，發(fā)現(xiàn)蕭蕭也在掃地。他抬起頭對(duì)我說(shuō)，原來(lái)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗不是好得的。我們都會(huì)心地笑了。他又問(wèn)我：“你為什么要留下來(lái)陪我掃地?”“因?yàn)檫@是我的責(zé)任!”

其實(shí)，在我們這個(gè)班里，在我們這個(gè)社會(huì)里，在我們這個(gè)國(guó)家里，每個(gè)人都有自己義不容辭的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)努力去完成它。這樣，我們的社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，我們的'國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)!

以前,總覺(jué)得父母是樹(shù),我是樹(shù)上的青藤。可當(dāng)我讀了高三課文李密的《陳情表》時(shí),頓覺(jué)以往我太依賴(lài)父母。我無(wú)父母,無(wú)以至今日;而現(xiàn)今父母無(wú)我,將無(wú)以終余年。我不再是青藤,我將是老樹(shù)旁的支架。可我怕,我怕自己擔(dān)不住這份兒女的責(zé)任!

曾經(jīng)以為將來(lái)考進(jìn)重點(diǎn)大學(xué),有一份好工作,對(duì)父母盡孝心是我全部的責(zé)任。現(xiàn)在看來(lái),僅僅以此為自己的責(zé)任,未免過(guò)于淺薄,枉度此生了。我們正值青存,我們敢于夢(mèng)想,我們有著“要將只手撐天空”的豪情。為了中華民族的繁榮和復(fù)興——這才是21世紀(jì)的我們應(yīng)盡的責(zé)任!可我怕,我真怕自己擔(dān)不住這份神圣的責(zé)任,可我不能不擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)!

為此,倘若不拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,倘若不力求掌握最前沿的信息科學(xué),倘若不勇于走在時(shí)代前列,我們?cè)醺壹缲?fù)此重任!“終身學(xué)習(xí)”,這是我們一生需要研讀的必修課。只有這樣,我們才有能力接過(guò)父輩的接力棒,向著終點(diǎn)勇敢地沖刺。也許,這個(gè)終點(diǎn)是無(wú)形的,但在我們前進(jìn)的過(guò)程中,所留下的大大小小、深深淺淺的腳印,便是我們艘行責(zé)任的般好的見(jiàn)證!

“責(zé)任”——為了中華民族的繁榮和復(fù)興,這不是用來(lái)掛在嘴邊的時(shí)髦名詞,它是一股源泉,一面明鏡,一條長(zhǎng)鞭一盞不滅的燈!去吧,大膽地走吧,闖吧,不論是平坦還是坎坷,是成功還是失敗,就算為履行白己這份神圣的責(zé)任付出代價(jià),也不要猶豫。因?yàn)樗膬r(jià)值將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你所承受的傷痛!

朋友,準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)承擔(dān)起你應(yīng)盡的責(zé)任吧!

?

初中生責(zé)任（模板18篇）篇七

初中生責(zé)任（模板18篇）篇八

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)到了15歲了。人們說(shuō)，15歲就意味著長(zhǎng)大成人會(huì)從幼稚慢慢地走向成熟。

15歲的我十分叛逆，有一次，媽媽有事要出門(mén)，叫我在家照顧好弟弟，我等她走后，就讓弟弟出去玩，而我則在家里看電視，媽媽回來(lái)后，看見(jiàn)弟弟不在家，便問(wèn)我，我只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“他出去玩了！”媽媽說(shuō)：“你也太不負(fù)責(zé)了吧，只顧著看電視，連弟弟都不管，還沒(méi)人家小慧一半好呢！”我反駁道：“是呀！人家小慧那么懂事，那么好，就叫小慧做你的女兒吧！”“你……”，媽媽氣的面紅耳赤，“啪”一個(gè)巴掌印已經(jīng)印在我臉上了，我當(dāng)時(shí)感到火辣辣的疼，但我并沒(méi)有哭，我低著頭，冷笑著說(shuō)：“呵！你把女兒生下來(lái)不就是為了打的嗎？那好啊，你打啊！”我忽的抬起來(lái)，憤怒的望著她，她沒(méi)想到我竟然這樣說(shuō)，一時(shí)竟不知所措。我笑著說(shuō)：“不打了吧，我要走了！”我轉(zhuǎn)身，徑直走進(jìn)了自己的房間。”“哐嘡”一聲把門(mén)關(guān)上了。

15歲的我有點(diǎn)瘋，我愛(ài)玩，愛(ài)笑也愛(ài)鬧，每天都是瘋瘋癲癲的過(guò)，在家里我愛(ài)看電視，愛(ài)到處跑。有一次，我去朋友家玩，臨走時(shí)也沒(méi)跟家里人說(shuō)一聲，直至華燈初上，我才想起回家。這個(gè)朋友家我是第一次來(lái)，路也不是很熟，朋友說(shuō)送我，我一口回絕了，因?yàn)槲遗聥寢屃R我時(shí)連累朋友，出門(mén)后，我才發(fā)現(xiàn)，路并非那么好找，我轉(zhuǎn)了很久才找到回家的路。到了家門(mén)口，我從門(mén)縫發(fā)現(xiàn)屋里還亮著燈，便推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)靠著桌子睡著了，我拿了條毯子，正準(zhǔn)備給她蓋上，這時(shí)，媽媽突然醒了，看著我，說(shuō)：“死丫頭，又到哪里瘋?cè)チ耍貋?lái)的這么晚，累了吧！趕快洗洗睡吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我眼角不禁流下了淚水，我一把抱住媽媽?zhuān)闹幸魂嚰?dòng)，可憐天下父母心啊。

15歲的我漸漸懂事了，“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆匆路桑　保瑵u漸的，我似乎明白了媽媽的辛苦，媽媽每天干完農(nóng)活，耕種一家人的田地，還要做各種家務(wù)，那么辛苦，而她15歲的'女兒整天只顧著玩和瘋，她不是不喜歡她的女兒，她只是恨鐵不成鋼而已呀！

“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人不休！”人是一步步的長(zhǎng)大的，我要更加懂事，爭(zhēng)取幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，讓自己成為她的驕傲，這就是15的歲的我，逐漸長(zhǎng)大成熟的我。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇九

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，家庭的幸福所在。在關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，我校要求家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，增強(qiáng)“安全無(wú)小事”的意識(shí)，培養(yǎng)和提高子女自救自護(hù)的能力，并擔(dān)負(fù)起法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)。

對(duì)于孩子的安全，學(xué)校、教師的責(zé)任時(shí)間為師生在校期間，責(zé)任空間為校園內(nèi)，放學(xué)后是家長(zhǎng)的責(zé)任時(shí)間為了保障學(xué)生安全，做到家校分工合作，責(zé)任明確，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂以下安全責(zé)任書(shū)：

一、家長(zhǎng)要教育孩子按時(shí)到校上課，放學(xué)及時(shí)回家，注意道路交通安全、瞻前顧后，做到“一停二看三通過(guò)”、“來(lái)左去右”不得在公路上追逐、打鬧、嬉戲，提倡家長(zhǎng)親自接送，中低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)必須親自接送，以防意外。

二、如果家長(zhǎng)因故不能親自接送，要與所委托的接送孩子的人員有書(shū)面安全責(zé)任書(shū)，做到責(zé)任明確，保證學(xué)生安全。

三、家長(zhǎng)要明確孩子上放學(xué)的時(shí)間，做到按時(shí)接送。

早晨到校時(shí)間：7：40以后。

中午放學(xué)時(shí)間：11：40，到校時(shí)間：12：50以后。

下午放學(xué)時(shí)間：4：25。

四、建立學(xué)生請(qǐng)假報(bào)告制度，如果孩子有事或因病不能按時(shí)上學(xué)，家長(zhǎng)須親自及時(shí)向班主任老師請(qǐng)假;如果學(xué)生上學(xué)期間，家長(zhǎng)因故須中途接孩子回家，家長(zhǎng)要親自提前向班主任老師請(qǐng)假，并告知班主任老師是誰(shuí)來(lái)接孩子。

五、為了保障家校的聯(lián)系通道，班主任老師已建立了本班的飛信群，請(qǐng)家長(zhǎng)要保障手機(jī)信息的通暢，換手機(jī)號(hào)碼要及時(shí)通知老師。

為了您子女的安全、家庭幸福，學(xué)校特?cái)M定此責(zé)任書(shū)，以示責(zé)任。

班級(jí)：xxxxxxxxxx學(xué)生：xxxxxxxxxx。

班主任簽字：xxxxxxxxxx家長(zhǎng)簽字：xxxxxxxxxx。

勛望北校。

20xx-09-1。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十

春天來(lái)了，流水淙淙，桃紅柳綠，落英繽紛。看，大自然含綠吐翠。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒盡情鳴唱。走，我們快樂(lè)春游。春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好時(shí)光。通過(guò)踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。經(jīng)班委討論決定，高一（9）班決定于本周星期天（xx年4月13日）舉行春游活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，努力防止和減少各類(lèi)事故的發(fā)生，保證學(xué)生春游活動(dòng)的安全，為此制定了《安全責(zé)任書(shū)》。

《安全責(zé)任書(shū)》內(nèi)容如下：

1、安全活動(dòng)由有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

2、一切活動(dòng)聽(tīng)從老師和班委的.指揮。

3、春游期間，結(jié)伴而行，保證不單獨(dú)行動(dòng)，有事提前和老師打招呼。學(xué)生不要離開(kāi)規(guī)定的活動(dòng)范圍，不要私自做主離開(kāi)隊(duì)伍或活動(dòng)地點(diǎn)做其他事情。

4、照相時(shí)，觀察好周?chē)沫h(huán)境，站穩(wěn)了再照。

5、嚴(yán)禁學(xué)生做傷害同學(xué)的行為和開(kāi)危及同學(xué)的玩笑。

6、看管好自己所帶物品，特別是一些銳利工具。

7、各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本組成員活動(dòng)，清點(diǎn)本組人數(shù)。

8、本責(zé)任書(shū)自簽訂日起生效至活動(dòng)結(jié)束終止。

甲方（班主任簽名）：

乙方（學(xué)生簽名）：

20xx年xx月xx日

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十一

工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，使我受益非淺，此書(shū)運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。那責(zé)任到底是什么?我認(rèn)為，“責(zé)任”從大道理說(shuō)，就是最基本的職業(yè)精神，從小的來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。

一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍选⒚鞔_的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。

“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量。可以說(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。尤其是本書(shū)的最后一章談到：責(zé)任即榮譽(yù)。“人可以不偉大、人可以清貧，但我們不可以沒(méi)有責(zé)任”。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的追求與信念;扛著它，就是扛起對(duì)自己人生的美滿與幸福。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十二

責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生。

人人的責(zé)任。

在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都背負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫(xiě)作的責(zé)任，軍人有捍衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任。因?yàn)橛辛素?zé)任，才有了黃繼光用身子擋子彈，才有了邱少云至死不移半步，才有了“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游，才有了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武。

我們都是學(xué)生，雖然是學(xué)生，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的.人。并讓自己的生活變得更加美好，充實(shí)自己的一生，不讓自己白過(guò)這一生。

孩子的責(zé)任。

我們都是孩子，雖然是孩子，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，好好的愛(ài)父母。并讓我們的父母永遠(yuǎn)“年輕”，不讓他們?cè)贋槲覀儾傩摹?/p>

完成著責(zé)任。

我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無(wú)可推卸的責(zé)任。我們的責(zé)任在每天的學(xué)習(xí)中，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，在無(wú)邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，我們要完成我們的責(zé)任。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十三

從你來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無(wú)論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。

責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒(méi)你。

在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——。

彭宇是一家公司的職員，某天到站下車(chē)的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元。“然而根據(jù)社會(huì)情理，在老太的家屬到來(lái)后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開(kāi)，但他并沒(méi)有這樣做，其行為與常理相悖。”根據(jù)以上推理，在宣讀的判決書(shū)中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱(chēng)的見(jiàn)義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。

我想這個(gè)判決，將會(huì)使我們的社會(huì)變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對(duì)處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題，你的一切善意的行為，都可能會(huì)被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。

幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會(huì)讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來(lái)信任。

點(diǎn)評(píng)：文章論證有力，開(kāi)篇就說(shuō)出了責(zé)任的必然性和重要性，接著以一個(gè)反面的事例說(shuō)明了社會(huì)中的某些昧著良心的行為破壞了人與人之間的信任，讓社會(huì)變得冷漠，讓人的責(zé)任意識(shí)變淡，委婉地道出了責(zé)任與信任之間的關(guān)系：只有增強(qiáng)人與人之間的信任，人們才會(huì)更加積極地履行責(zé)任，文章現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，發(fā)人深省。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十四

信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的希望……今天小編就來(lái)分享信任與責(zé)任初中生作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

“對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣。”這句話本是一位前蘇聯(lián)教師蘇霍姆林斯基說(shuō)的，他告訴我們信任是我們生活的一部分，甚至成為我們存活的必需品。然而信任不僅僅帶來(lái)了我們內(nèi)心的巨大寬慰，同時(shí)也帶來(lái)了我們肩上無(wú)可推卸的責(zé)任。

對(duì)一個(gè)人的信任，有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，也許有些人甚至在一生中也不曾有過(guò)真正信任的人。信任是有生命的情感，是連接人與人之間的紐帶，可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作建立，也會(huì)因?yàn)橐痪湓捚扑椤Ｋ裕藗儗?duì)這個(gè)社會(huì)的信任，同樣就像紙片，一旦破碎，就不會(huì)再回到原來(lái)的樣子了。

對(duì)于人們的誠(chéng)信，既能夠?yàn)槿罕姷纳鐣?huì)生活帶來(lái)許多方便快捷，同時(shí)也給有些被利益蒙蔽了雙眼的人留下了可乘之機(jī)。

最近，一直想火的“秦火火”終于因利用互聯(lián)網(wǎng)蓄意制造傳播謠言，惡意侵害他人名譽(yù)，非法攫取經(jīng)濟(jì)利益成為了大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，與其有所牽連的網(wǎng)絡(luò)大v們也因此冷了許多，也同樣正在遭受著一場(chǎng)信任危機(jī)。原來(lái)關(guān)注這些大v們的網(wǎng)民來(lái)了個(gè)大逆反，對(duì)這些“領(lǐng)袖”發(fā)起攻擊，連連取消了關(guān)注，以示憤怒。這提醒了各位大v們，也該反過(guò)來(lái)好好反省自己。想一想自己如今在微博中的地位到底是從何而來(lái)，其實(shí)那都是群眾的信任賦予的權(quán)力，可如今這些權(quán)力賦予者的信任竟然換來(lái)的是為了謀取金錢(qián)的欺騙，那么又怎么能怪他們輕易地點(diǎn)了那個(gè)取消鍵。大v們并不明白，被給予信任的同時(shí)，也開(kāi)啟了責(zé)任這扇大門(mén)。保護(hù)這份信任已經(jīng)成為你得到它后義不容辭的責(zé)任，大v們不但不懂得呵護(hù)，反而利用，一次次的透支公眾的信任，這次的教訓(xùn)無(wú)疑給大v們上了生動(dòng)地一課。

就在這樣的人的迫害下，社會(huì)也越發(fā)成為沒(méi)有人情味相互猜疑的社會(huì)。前一段時(shí)間大街上碰瓷事件頻出，受過(guò)這樣無(wú)辜被責(zé)甚至被索要錢(qián)財(cái)?shù)囊彩怯性o(wú)處伸，公眾各各都成了驚弓之鳥(niǎo)。就連這荊州最美警察的故事背后，也暴漏出社會(huì)的信任危機(jī)。當(dāng)一位七旬老人跌入臭水溝內(nèi)，被淤泥越陷越深時(shí)，一個(gè)女青年拉著一位男青年的手不放：“傻瓜，不能下水，小心說(shuō)被你撞下去的。”其他的圍觀群眾也沒(méi)有一個(gè)下水相救，正在緊要關(guān)頭一民警跳入水中救上老人。等待120的過(guò)程中，一些群眾開(kāi)始為老人保暖，辨認(rèn)家屬。這樣的事件不光突出了警察的無(wú)私偉大，更反映出人與人之間缺乏信任是一件多么可怕的事。其實(shí)并不是人們無(wú)情無(wú)義，可有時(shí)這情義卻遭到無(wú)情的利用，讓人們每每遇見(jiàn)這樣的事都很是矛盾。這些受到信任的碰瓷人，難道不感到羞愧，正是因?yàn)樗麄儾欢米约荷砩弦蛐湃味幼⒌腵責(zé)任，才會(huì)做出這種利用人們最珍貴情感的事情。

有時(shí)候我們真該放下手中的事，想一想我們?nèi)杖丈畹拇蠹彝ィ趺淳蜁?huì)越來(lái)越缺乏誠(chéng)信，反而被更多的猜忌充斥。中國(guó)著名易學(xué)專(zhuān)家求前大師的語(yǔ)錄中曾說(shuō)：“作為一個(gè)被污染的社會(huì)，我們需要的事情不是加重它的污染程度，而是應(yīng)該考慮怎樣做才能減少、稀釋污染源，我們需要做的工作是努力凈化社會(huì)，只有這樣大家才會(huì)生活在一個(gè)安心舒適衛(wèi)生的環(huán)境中，否則將會(huì)面臨任何人都無(wú)法適應(yīng)、無(wú)法生存的地步。”一個(gè)人如果一生失去信任生命就會(huì)變得黯淡無(wú)光，同樣的一個(gè)社會(huì)如果失去信任，每個(gè)公眾的生活都將處于猜疑與背叛中，正常的社會(huì)生活將無(wú)法進(jìn)行。所以，每一個(gè)人都有義務(wù)去信任別人，也應(yīng)在得到來(lái)之不易的信任時(shí)肩負(fù)起那份渺小而偉大的責(zé)任。

信任亦是責(zé)任。信任是情感的果實(shí)，而責(zé)任則成為這枚果實(shí)永遠(yuǎn)的保護(hù)神!

從你來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無(wú)論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。

責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒(méi)你。

在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——。

彭宇是一家公司的職員，某天到站下車(chē)的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元。“然而根據(jù)社會(huì)情理，在老太的家屬到來(lái)后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開(kāi)，但他并沒(méi)有這樣做，其行為與常理相悖。”根據(jù)以上推理，在宣讀的判決書(shū)中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱(chēng)的見(jiàn)義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。

我想這個(gè)判決,將會(huì)使我們的社會(huì)變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對(duì)處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題,你的一切善意的行為,都可能會(huì)被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。

幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會(huì)讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來(lái)信任。

從你來(lái)到這個(gè)世界到離開(kāi)這個(gè)世界，有一樣?xùn)|西，是你無(wú)論經(jīng)歷了多少的艱難險(xiǎn)阻，都不可能缺少的。這一樣?xùn)|西叫做責(zé)任。

責(zé)任就像大海，它既能承載著你，自然也能淹沒(méi)你。

在我們的身邊到處都是需要承擔(dān)責(zé)任的地方——。

彭宇是一家公司的職員，某天到站下車(chē)的時(shí)候，看到一位老太太倒在地上。他扶起了這位老太太，并將她送往醫(yī)院。老太太由于脛骨骨折，花費(fèi)了數(shù)萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。老太太認(rèn)定是彭宇撞倒了她，要求賠償損失，未果，于是向法院起訴，要求彭宇賠償各項(xiàng)損失13萬(wàn)多元。“然而根據(jù)社會(huì)情理，在老太的家屬到來(lái)后，彭宇完全可以在言明事實(shí)的情形下，讓其家人送其去醫(yī)院，然后自行離開(kāi)，但他并沒(méi)有這樣做，其行為與常理相悖。”根據(jù)以上推理，在宣讀的判決書(shū)中，法院認(rèn)定原告老太太系與被告彭宇相撞后受傷，而非其所稱(chēng)的見(jiàn)義勇為，據(jù)此酌定彭宇補(bǔ)償40的損失。

我想這個(gè)判決，將會(huì)使我們的社會(huì)變得更冷漠、人與人之間將變得更互不信任，人們對(duì)處于危難中的陌生人將更不敢伸出援手，因?yàn)槿绻坏┏霈F(xiàn)問(wèn)題，你的一切善意的行為，都可能會(huì)被當(dāng)成是有惡意的動(dòng)機(jī)。

幫助別人是我們大家所有人的責(zé)任，可是現(xiàn)在就是因?yàn)槿伺c人之間產(chǎn)生了信任危機(jī)，導(dǎo)致了這個(gè)責(zé)任竟然會(huì)讓人不敢去承擔(dān)。不知道還需要多久人們才能用責(zé)任換來(lái)信任。

點(diǎn)評(píng)：文章論證有力，開(kāi)篇就說(shuō)出了責(zé)任的必然性和重要性，接著以一個(gè)反面的事例說(shuō)明了社會(huì)中的某些昧著良心的行為破壞了人與人之間的信任，讓社會(huì)變得冷漠，讓人的責(zé)任意識(shí)變淡，委婉地道出了責(zé)任與信任之間的關(guān)系：只有增強(qiáng)人與人之間的信任，人們才會(huì)更加積極地履行責(zé)任，文章現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，發(fā)人深省。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十五

記得一次次跌跤，都使我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大;記得一聲聲嘮叨，都使我一點(diǎn)點(diǎn)懂事;記得一次次失敗，都使我漸漸走向成功;一次次犯錯(cuò)，都使我一點(diǎn)點(diǎn)收獲。

考完試后的第二天，老師一早便出現(xiàn)在教室門(mén)口清點(diǎn)人數(shù)，我十分納悶：為什么今天的老師像變了個(gè)人似的?平時(shí)的他可是不到上課的前一分鐘是不會(huì)來(lái)到的，怎么今天就那么的別具一格呢?會(huì)不會(huì)有事發(fā)生?突然間有了一種不想的預(yù)感，我不敢否認(rèn)，也不敢承認(rèn)那種預(yù)感的存在。

一步入教室便感覺(jué)到課室的氛圍不一樣了，還彌漫著很濃的火藥味，驅(qū)散不了一般。我識(shí)趣地坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，聚精會(huì)神地注意同學(xué)老師的一舉一動(dòng)，一有事便要像刺猬一樣武裝起自己。果不其然，一上課老師便嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，大氣也不敢呼，時(shí)間就那么靜止了。過(guò)了一會(huì)，便聽(tīng)見(jiàn)老師的唾罵聲，咆哮聲：“你們這般懶家伙!叫你們復(fù)習(xí)你們也不復(fù)習(xí)……”事后老師將我叫去辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番思想教育，原來(lái)我那次考的非常差，為此我自我封閉了一個(gè)星期，終于看開(kāi)了，那時(shí)起我便學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“別人努力的時(shí)候，你要比他們更努力，不可以松懈，你身邊的每一個(gè)人都是你的對(duì)手，你要時(shí)時(shí)刻刻都保持戰(zhàn)斗的狀態(tài)!你可以不戰(zhàn)勝別人，但不可以不戰(zhàn)勝自己!”

從那時(shí)開(kāi)始我才懂得勤奮并不是一無(wú)是處的，就像達(dá)·芬奇所說(shuō)的“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。”一個(gè)人即使他的文化水平再低，只要他肯堅(jiān)持不懈地去拼搏奮斗，財(cái)富終會(huì)到手，然而一個(gè)人縱使他才高八斗，但他不去勤奮地爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不去打拼，財(cái)富只會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。

勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十六

香港，素有“東方明珠”之譽(yù)，也是游覽觀光的好地方，因此，我們也去看一看這香港究竟是為什么能吸引那么多來(lái)自五湖四海的旅客來(lái)觀光和購(gòu)物。

香港許許多多的旅游景觀景點(diǎn)分布在連綿山頂區(qū)，數(shù)十個(gè)大小山崗中有林蔭小徑、水塘、古道。

因?yàn)槲沂堑谝淮稳ハ愀郏那樘貏e興奮，所以整晚都沒(méi)睡好覺(jué)，想著香港究竟是個(gè)什么地方。盼星星，盼月亮，終于到了這天。我一大早就起了床，梳洗完畢后，準(zhǔn)備乘車(chē)到深圳黃岡口岸。約莫過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右吧!

就來(lái)到了深圳，也就是說(shuō)，快要到香港了。

過(guò)了一會(huì)兒，我順利地來(lái)到香港。那時(shí)，天氣雖然不是很好，還下著傾盆大雨，但是我們的興致依然沒(méi)有改變，而且還增加了。

初到香港，看到周?chē)木吧际巧缴剿推婆f的屋子。我剎那間還以為來(lái)錯(cuò)了地方呢!

經(jīng)過(guò)十來(lái)分鐘的車(chē)程，我們終于來(lái)到了第一站——黃大仙祠，這黃大仙不像平常的佛像那樣是雕刻的;而是一幅素像畫(huà)。我們?cè)谀抢锒毫袅舜蟾虐胄r(shí)吧，就走了。接著，我們來(lái)到有幾位香港的名人所開(kāi)設(shè)的——英皇的金鋪店，里面有琳瑯滿目的首飾，大大小小的`手勢(shì)，令人措手不及、眼花繚亂然后我們又去了一家手表鋪后，就去吃午飯了。午飯過(guò)后，我們便來(lái)到了香港有名的太平山觀景臺(tái)。

這太平山觀景臺(tái)，位于海拔552米高，雄據(jù)港島西南部，是香港島第一高峰。從觀景臺(tái)可鳥(niǎo)瞰九龍半島及快活谷馬場(chǎng)景區(qū)。站在這個(gè)太平山觀景臺(tái)上，可以包攬到整個(gè)香港的景色。我們可以看到香港的會(huì)展中心，雖然我沒(méi)有進(jìn)去過(guò)，但這樣看，也能感受到里面有多么的美麗啊!

聽(tīng)導(dǎo)游介紹說(shuō)，這個(gè)太平山觀景臺(tái)，不僅僅是風(fēng)景美，而且夜景也很迷人。我聽(tīng)導(dǎo)游這么一說(shuō)，我也真希望看一看香港的夜色，但是時(shí)間有限，我們今天的旅程，就到此結(jié)束了。我依依不舍地離開(kāi)了這個(gè)素有“東方明珠”之譽(yù)的香港。

通過(guò)這次香港之旅，我終于感受到這素有“東方明珠”之譽(yù)的香港，無(wú)不是游人尋幽探勝的好去處。如果有機(jī)會(huì)的話，我想再來(lái)香港一次，看看這里的夜色。

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十七

他們有時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的隨著蝴蝶翩翩起舞；有時(shí)看到受傷的小鳥(niǎo)嚎啕大哭；有時(shí)語(yǔ)不驚人，方不休；有時(shí)帶給我們感動(dòng)與啟迪。他們便是孩子們，他們活得自由自在，澄澈的瞳孔里映射著美好的世界。讓我們一起守住自己最珍貴、最美好的童心吧！

德謨克利特小時(shí)候?qū)μ煳某錆M喜愛(ài)，他時(shí)常站在屋子的后窗口，一面背著星圖，一面想像著夜晚的星空，他深深地沉迷于其中，甚至忘了吃飯。正是因這份執(zhí)著的童心使他成為宇宙原子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人。阿基米德從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)，但當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明造紙術(shù)，人們便用羊皮和莎草代紙，既昂貴又不方便使用。有一次，阿基米德在海邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了沙灘的妙用，之后他便每天抽時(shí)間來(lái)沙灘上演算數(shù)學(xué)公式和做習(xí)題。令人難以想像，他之后的許多幾何學(xué)的原理、物理學(xué)公式和定理就是從海邊沙灘上的演算起步的。

孩子們的童心充滿著發(fā)自內(nèi)心的追求，它不像公司中的職員為得年終獎(jiǎng)金，每天陪著笑臉變著法子拍老板馬屁，也不像無(wú)良廠家昧著良心生產(chǎn)不合格的產(chǎn)品，只為謀取更高的利益。童心是執(zhí)著的，因?yàn)樗从谌藗冃闹凶钫鎸?shí)的想法；童心是富有創(chuàng)造力的，因?yàn)樗鼰o(wú)拘無(wú)束自由自在。童心最貴，讓我們堅(jiān)守童心吧！

好心扶摔倒的老人卻反被咬定自己就是肇事者，這種事情對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是令人氣憤而又無(wú)奈的.。但我從沒(méi)想過(guò)，這種現(xiàn)象竟會(huì)造成如此大的影響。從那以后，路上常有倒地不起的老人，一旁的圍觀者沒(méi)有一個(gè)愿意上前將老人從冰冷的水泥地上扶起。躺在馬路上的小悅悅，受傷而又無(wú)助但幾輛車(chē)從她身邊經(jīng)過(guò)都不曾停下，最后她被一名清潔工送去醫(yī)院但因搶救不及時(shí)而死亡。難道那些人的心都如同水泥路那樣冰冷嗎？“我什么都沒(méi)有，所以沒(méi)關(guān)系的”，清潔工說(shuō)。這不禁讓我想起莎士比亞5歲那年，因他的父親不受當(dāng)時(shí)英國(guó)執(zhí)政者的影響信奉清教，主張清心寡欲，討厭一切娛樂(lè)活動(dòng)。而是帶小莎士比亞去看戲劇，使他幼小的心靈中埋下了一顆戲劇的種子。

如果不是清潔工不受社會(huì)風(fēng)氣的束縛，善良的將小悅悅救起，我不知道還會(huì)有什么樣的慘劇發(fā)生。如果不是莎士比亞的父親不受當(dāng)時(shí)習(xí)俗的影響，任兒子自由的向夢(mèng)想飛翔，那我想現(xiàn)在我們會(huì)失去許多“人類(lèi)藝術(shù)的珍寶”。童心因沒(méi)有太對(duì)顧及和束縛而無(wú)憂無(wú)慮地用最真和如火的熱情去擁抱整個(gè)世界。童心最真，讓我們堅(jiān)守童心吧！

如果發(fā)現(xiàn)你正在失去那個(gè)“神奇的內(nèi)心小孩”變得老氣橫秋又單調(diào)乏味。那趕快去喚醒他并緊緊地“抱”住他吧！

初中生責(zé)任（模板18篇）篇十八

婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)梗@句廣為流傳的愛(ài)情箴言擁有很多篤信的粉絲，錢(qián)鐘書(shū)先生在《圍城》中也說(shuō)過(guò)，婚姻就像一座圍城，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來(lái)。似乎在人們的潛意識(shí)里已經(jīng)有這樣的共識(shí)：走進(jìn)婚姻意味著愛(ài)情漸漸走向消弭。其實(shí)談戀愛(ài)是一種階段性的行為，如果戀愛(ài)能走向婚姻，意味著愛(ài)情得到升華，有了延續(xù);相反的，如果戀愛(ài)走不進(jìn)婚姻，那么，這段戀愛(ài)真的只能算是“無(wú)疾而終”了。

夫妻攜手走進(jìn)婚姻殿堂，不僅是愛(ài)情的.延續(xù)，更是一種家庭的建立和延續(xù)。要維持家庭的幸福，就必須要犧牲自己一部分的愛(ài)情。這里也不是說(shuō)要磨滅掉自己的愛(ài)情，只是要摒棄對(duì)于愛(ài)情比較自私的想法，舍棄“小我”，顧全“大家”。

面對(duì)越來(lái)越浮躁的社會(huì)，相伴到老似乎已成為一種“奢侈”

資料。

像老先生老太太一樣恩愛(ài)到老的確很讓人向往，但想要建立幸福的家庭，還是需要一些取舍的。首先需要舍棄的，當(dāng)然是自己一部分人性的欲望。外面的世界很精彩也很復(fù)雜，稍不注意，就會(huì)迷失自己，于己于家都不利。此外，要明確自己對(duì)于家庭的責(zé)任。有些人認(rèn)為自己外出賺錢(qián)，盡到養(yǎng)家糊口的義務(wù)就行了。殊不知正是這種任務(wù)式的心理，使他們忽略了對(duì)于家庭的真正責(zé)任，從而也減少了從家庭獲得喜悅和幸福的機(jī)會(huì)。

對(duì)婚姻態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，成為離婚率越來(lái)越高的最主要原因之一。

在離婚率高發(fā)不下的今天，一紙婚書(shū)已經(jīng)不能成為維護(hù)婚姻的守護(hù)神。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)物質(zhì)化的社會(huì)，只有依靠精神的力量才能真正的堅(jiān)守住婚姻。比如在日常生活中，我們可以戴上婚戒，不僅可以向外界表明已婚的身份，還可以在每日的佩戴中提醒自己關(guān)于家庭的責(zé)任和堅(jiān)守。

成功的婚姻都少不了婚戒的陪襯。

然而當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀是，婚戒的作用常常被大多數(shù)人所忽略。福悅婚戒認(rèn)為，婚戒不是消費(fèi)品，是值得個(gè)人世代珍傳的收藏品，婚戒真正的附加值不在于是什么品牌，而是夫妻雙方將個(gè)性情感賦予婚戒中，將專(zhuān)屬于夫妻的幸福密碼永遠(yuǎn)銘刻在婚戒上，使婚戒成為具有獨(dú)特內(nèi)涵的愛(ài)情信物。

婚姻是相互的，要求夫妻雙方都將對(duì)家庭的責(zé)任擺在第一位，將婚姻當(dāng)成一種信仰去膜拜。要想獲得婚姻的幸福，首先要明白幸福的好處與快樂(lè)，才能明白責(zé)任與堅(jiān)守的意義，做到責(zé)任與堅(jiān)守，才能真正獲得婚姻的幸福。