優秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點，使讀者能夠從中獲得啟示和指引。下面是小編為大家收集整理的一些優秀作文范文，供大家學習參考。
小學輔導內容大全（18篇）篇一
1、負責學生的日常管理。
比如，學生有事想請假、申請校外住宿、走讀、學生違紀違規處理以及紀律遵守等日常行為，就必須經過輔導員的審批。
2、獎助學金的評定與發放。
包括獎學金，榮譽稱號，助學金，助學貸款等。根據學業、綜合素質排名劃分獎學金等級，審核各地方政府提供的貧困證明材料，為助學貸款資格提供支撐依據。所以，如果學生有學費上面的困難，記得及時聯系到自己的輔導員。
3、學生宿舍生活管理。
做好宿舍安全管理工作，組織開展學生宿舍安全衛生檢查，加強學生內務整治。一般來說，每次節假日返校，輔導員就會去宿舍進行查寢，在校生就要提前返校，做好衛生。
4、思想政治教育，屬于輔導員最基本的職責。
引導學生養成正確的價值觀，世界觀，人生觀。組織學生社會主義核心價值觀教育，學習相關會議精神，掌握學生思想行為特點以及思想政治狀況，有針對性地幫助學生處理好思想認識，根據學生學習情況寫報告總結。
5、就業指導工作。
協助就業指導中心和就業指導教師做好學生學業和職業規劃和就業指導工作，記錄學生的就業情況和所管轄學生的就業率。配合學校組織針對自己學院的招聘會，承擔職業規劃和就業指導課程教學。學生遇到就業問題或者困難時，可以對輔導員尋求幫助。
6、負責系部的黨建工作。
學生黨員的發展與管理，學生支部的三會一課，組織活動，寫會議記錄等。如果大學期間想入黨的同學，不僅要好好表現，還要積極配合輔導員的工作。
輔導員一年有三個月的寒暑假，待遇一個月加年底平均5000到6000。
優勢主要是：
1、輔導員工作比較適合女生來做，因為工作的性質比較的單純。
2、輔導員要經常和學生打交道，心態會比較年輕。工作穩定，工資有固定增幅，一般學校會解決住的問題。工作壓力不大，有寒暑假。
3、輔導員也可以作為跳板，年輕的時候做輔導員，多做學生工作，上進一點的話可以同時給教授做助教，在大學里提高自己。
劣勢主要是：
1、高校所有崗位中最累的是輔導員，工作繁瑣、壓力大，上升渠道不明晰，如果辭職跳槽基本沒公司愿意要。
2、越是以學生為本的學校，輔導員的地位越弱勢。有時候甚至會從弱勢變成被歧視。工作強度有——而且可怕的是，有時候你忙了一天根本不知道自己在干嘛。工作管理的很瑣碎很繁雜，似乎每項工作都很簡單，但是做起來卻發現能做一天。如果是公立學校，可能為了編制，大家不會輕易走人，但是如果實私立大學的話，輔導員流動性非常大。
現在輔導員是雙肩挑，行政基本就是輔導員——學管辦主任——院系分管副書記(同級副處)——院系書記(同級處)，這條路現在很難走。現在很多學校的校領導、中層干部是輔導員出身，但是請看一下他們的年齡和位置數吧，當年他們人少位多，現在人多位置極少，每一層下面有多少人眼巴巴地等著上面寥寥幾個位置的人退休啊?，F在高校里都在研究輔導員的上升通道問題。
又是一年的工作結束了，我今年也作為輔導員在工作的崗位上努力著。輔導員的工作是繁瑣的，是忙碌的。一屆這么多的同學，剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我?，F在好不容易度過了大一，我希望在之后的工作中的雜事能越來越少，讓同學們能順順利利的度過這個大學。
但我知道，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩，不如我再多加強一下我今后的工作。為此，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：
一、新生到來。
在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況，我親自去參加了新生的接引，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍，并帶領他們了解學校。
在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數，住宿情況，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組，并通過群組通知了第一次的班會。
二、每周的班會。
光是通過群組去傳播信息顯然是不行的，有些同學并沒有時?？聪⒌牧晳T，為此，在這一年的的重要事項上，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒，通知群的消息的重要性。
三、宿舍內務方面。
老師管理學生的學習，而我則是負責生活。在來到大學后，因為沒有了那么時時刻刻的檢查，所以很多的同學都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛生，我便將這些衛生不合格的名單發送到群組，多次強調，而且會不定時的親自去進行內務的檢查。在我的長時間堅持，以及學生們的努力下，宿舍的內務的問題得到了很好的改善。
四、助學金、獎學金方面。
這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作。
五、其他日常方面。
作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作，更多的是對學生的關心，以及對學生的幫助。面對學生的提問，我都及時的做出回答，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經我所能的去幫助他們。
總結一下，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系，他們也都好好知道了學校的規定，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中，會越來越順利!
小學輔導內容大全（18篇）篇二
(常年班)“步步高”作業輔導吧開課啦?。。?尊敬的各位家長：
你好！20xx__20xx學年度新學期即將開始了，今年小學教學全面采用新教材，學生學習難度增加，為減輕您的負擔，讓您安心工作，我們特別推出“步步高作業輔導吧”。
一、輔導對象：小學一至五年級在校生。
二、輔導內容：一、二年級語文、數學作業，三、四、五年級語文、數學、英語作業。簡筆畫、兒童繪畫、鉛筆字、鋼筆字規范書寫等。
三、輔導目標：
（1）輔導家庭作業：幫助和督促學生按時、按質、按量完成學校老師布置的當天作業。因材施教，結合每一位學生的特點進行輔導。
（3）啟迪思維、一題多解，達到同步輔導的極佳效果。幫助學生掌握正確、高效的解題方法。培養綜合能力。
四、師資力量；具有教師資格證，有愛心，有耐心，長期從事教學一線工作，有豐富教學經驗。
上課時間：周一------周五下午（17：30-----19：00）
收費標準：一、二年級每生一學期380元、三、四、五年級460元。 報名地址：肥城陽光舜華園3號樓501室。
聯系電話：聯系人：張帥
每班限量招收，額滿為止，報名從速；封閉管理，對沒有按規定到校的學生，我們會及時通知家長；電話答疑，跟蹤服務?？照{教室免費開放。
小學輔導內容大全（18篇）篇三
葉圣陶先生說：“生活如源泉，文章如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！鄙钬S富多彩，因此，我們應引導學生接觸生活，從學校、家庭、社會中觀察、積累作文材料，讓學生有內容寫。
學校生活是學生生活極重要的組成部分。在學校里學生每時每刻都在接觸或親身經歷一些事，心中會產生獨特的感受，這些均可成為習作的素材。如每周一次主題班會、一年一度的運動會、勞動課上的“小制作”、語文課上的“朗誦比賽”等等。
學生相當一部分時間在家中度過，所以教師也應引導學生留心，不失時機地擷取習作素材。如每年的除夕夜、做小廚師、接電話、電腦上網等。
社會生活豐富多彩，學生都樂意參與，它是學生積累素材最主要的渠道。如通過平時春游、秋游，千姿百態的大自然引發學生的奇思怪想;通過觀察鄉村、街道的重大建設激發學生對未來家鄉建設的熱情，這些實踐活動學生印象特別深刻，無形中充實了學生習作素材。 另外，可以定期舉辦交流會，讓同學暢談所見所聞，然后組織討論，提高學生對材料的敏感性。
一要鼓勵學生做生活的有心人;
二要教給學生觀察方法;
三要指導學生做好記錄，
及時記下每天學校、家庭、社會生活中最新鮮最有意義最動情的內容，讓日記成為“習作素材”。
小學輔導內容大全（18篇）篇四
1、注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，組織協調社會教育資源，指導學生開展第二課堂活動、社團活動、社會實踐活動和精神文明建設活動等豐富多彩的教育活動。
2、負責學生的綜合測評、品德評語、畢業鑒定以及獎學金申報和各類先進的推薦等日常管理及學生檔案信息資料的收集歸檔工作;做好入學教育、軍訓、體檢、獻血、勤工助學、助學貸款、就業指導等各項工作。
3、自考班輔導員按照各自的班級，負責組織自考生報考、繳費、校對工作;負責落實、核對并上報學生學費等有關費用的繳交情況;協助繼教部做好新生入學、報到、注冊工作。
4、負責校友的經常性聯絡工作。
5、完成并及時反饋領導交辦的其他工作。
小學輔導內容大全（18篇）篇五
成功，他與機遇有關，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
可能有些同學一直很想成為比爾。蓋茨、喬布斯和偶像作家韓寒，象他們一樣散發著巨大的光環。他們一個是微軟帝國的創造者，一個是蘋果帝國的創始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領袖”與“著名賽車手”等一系列至高無上的榮譽于一身的作家，他曾經高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。
可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?
韓寒是高中沒有讀完就輟學，但輟學在家中他沒有停止學習，還是認真學習有關文學書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。
比爾。蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學沒有畢業就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創立了一個小公司，后經過他的艱苦創業，努力拼搏，成為現在全世界首富。如果當初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發展成為現在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富;要是他當初他不抓住機會創建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。
最后說說喬布斯，他真的是一位天才設計者，他是美國工程院唯一一個沒有在大學讀完一年書的院士，他大學讀了半年就退學，但是沒有離開學校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術革命的機遇，將蘋果機及時更新換代，帶領團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業的領頭軍。
縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機遇，并果斷作出決定，經過奮力拼搏，成為世人所仰望的強者。
所以成功與機遇息息相關，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。
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小學輔導內容大全（18篇）篇六
摘要：學習漢字的基礎就是漢語拼音，學生只有在學好拼音之后，才能夠為以后的識字、閱讀等學習奠定良好的學習基礎。因此，在小學語文教學中必須要高度重視漢語拼音的教學，教師在具體的課堂教學中要不斷地創新教學方式，從而提升漢語拼音教學的有效性。
作為一種枯燥的符號，拼音字母很難引起小學生的興趣。面對這種情況，教師在具體的教學過程中必須采用直觀、形象以及靈活多樣的方式進行教學，只有這樣才能夠確保取得良好的教學效果。
教師在對漢語拼音進行教學的.時候需要進行準確的示范，然后讓小學生對其唇舌的位置和口型的變化進行仔細的觀察。在具體的示范過程中，教師可以將自己的動作適當地做得夸張一些，這樣學生就可以將老師唇舌和口型的變化看清楚，然后可以跟著模仿。采用這種對口型的方法進行拼音教學就可以讓學生將發音的要領充分地掌握住，并且能夠有效地避免學生在發音時出現含混不清的情況。與此同時，在具體的教學過程中，教師必須要做到不厭其煩耐心地進行示范，然后讓學生進行反復的強化和練習，只有這樣才能更加正確地將音節讀出來，并且掌握正確的讀音方法。
我們都知道，兒歌本身具有耳熟能詳以及朗朗上口的特點，屬于小學生最容易接受的一種教學方式。而教師在漢語拼音教學中可以對漢語拼音的拼寫規則、標聲調的規則、音、形等進行整理，并且編成一些兒歌形式，這樣就可以幫助小學生進行更好的記憶。比如，在進行聲母教學的時候，教師就可以這樣教給學生：“右上半圓ppp，右下半圓bbb，兩個門洞是m，朝上的傘柄是f?！蓖ㄟ^這種教學方式可以有效地調動小學生的積極性，使其更好地掌握漢語拼音的教學內容。
小學生往往具有比較強的動手能力，而且喜歡動手制作各種東西，所以，教師在漢語拼音教學的時候可以讓學生通過實踐操作的方式將良好的游戲情境創設出來，從而激發學生的學習興趣。比如在進行漢語拼音教學的時候，教師就可以讓學生用橡皮泥將自己喜歡的字母捏出來，然后教師再讓學生將自己喜歡這個字母的理由說出來，這樣除了能夠很好地鍛煉學生的動手能力、交流能力，同時也能夠加深學生對字母的印象，因此，具有非常好的教學效果。綜上所述，在漢語拼音教學中教師必須要進行大膽的探索和嘗試，真正的以學生的學習特點為根據積極地創新教學方法，從而獲得良好的教學效果。
參考文獻：
于純.給學生一個“百變”拼音課堂［j］.小學教學設計，2010（07）.
小學輔導內容大全（18篇）篇七
世界心理衛生聯合會將心理健康定義為：身體、智力、情緒的十分調和狀態，即適應環境，人際關系中彼此謙讓，有幸福感，工作和學習中能充分發揮自己的能力，過著有效率的生活，朋輩心理輔導感悟。考慮到自身心態不夠積極，希望通過參加此次大賽，提高自身的心理承受能力，在處理問題的時候可以不慌不忙，以平和的心態、清晰的思路去思考、解決問題，和周圍的人一同創造更有品質的生活。
在激烈的競賽角逐當中，不論是身為比賽選手，還是場下的觀眾，我都感觸頗多，也收獲頗多，既知曉自身的不足，也從他人身上學到很多寶貴的比賽經驗。雖然我只獲得了優秀獎，但人生最重要的不是目前所處的位置，而是所朝的方向。一個人的幸運之處，并不是生活給了他什么，而是從生活中學到了什么，而回顧經歷、總結教訓，則讓我們明明白白地知道自己的改進方向，為抓住下一次的機遇做好準備。以下是個人的心得：
參賽選手通過在舞臺上自我展示、案例分析、情景模擬，訓練了選手的舞臺掌控能力、應變能力，提升了參賽選手的自信心。這次比賽中我的最大失誤就是心里緊張，導致回答問題缺乏邏輯，表情不夠豐富，下臺前的鞠躬不到位.動作僵硬。我知道失敗只是暫時的，不能為已經犯的錯誤而難過，而應調整好狀態，做好接下來的工作。比賽之后，我在qq空間發表了一篇日志，收集同學們對我的表現的建議，以期得到改善。經過這次磨練，我想以后我可以做得更好。
培訓過程中我了解了一些緩解壓力的方法，我對其中兩種方法深有體會：
2、為別人做事，幫助別人不僅使自己忘記煩惱，發現自己的價值，還能獲得友誼。今后，我會將這兩種方法運用于實際，不再茫然，不再焦躁，而是自信、自強、自立，以更好的心態面對生活。
最后衷心地感謝_福建師范大學委員會學生工作部提供這次展示自我的寶貴機會，感謝各位領導、老師給予的大力支持與關心，還有身邊的同學對我的幫助。我會珍惜你們的支持幫助，努力學習，以飽滿的熱情和樂觀的心態迎接挑戰，和大家一起創造精彩的生活。
以上是個人的膚淺意見，主要是針對自我的不足展開的反思，有何不妥還請批評指正。
小學輔導內容大全（18篇）篇八
2013年考研的備考早已拉開帷幕。對許多英語比較薄弱，又想考上名校研究生的同學來說，春季（5-6月）的英語復習是至關重要的。但是，很多同學在這個階段，考研英語學習計劃性目的性不強，復習的狀態要么是老虎吃天--無處下爪；要么是東一榔頭，西一棒槌--毫無重點；等到天氣一天天熱起來，緊張的暑期復習來臨時，才發現在英語上時間花的不少，成效卻不大。那么現在大家復習考研英語最重要的是什么呢？提醒大家，在現階段，應該注重以下幾個方面的復習：
一、考研英語基礎的回顧與提高。
很多同學在復習考研英語時，總會割裂英語應試準備和平時英語學習的關系，認為準備考試就一定要重打鑼鼓另開張，從頭學起。其實，對于絕大多數已經完成大學英語四個學期的學習，英語閱讀和寫作能力有一定基礎的同學來說，準備考研英語完全可以從自己大一大二學過的英文教材著手。所謂“溫故而知新”，在回顧大學英語課程教材的時候，即使我們做不到“知新”，預熱的效果也能達到。當然，看教材也有竅門，從頭到尾，一字不落的通讀不一定有很好的`效果。建議大家重點的看主要的課文和課文后的單詞。有些練習也可以做做，不要太在意準確率，主要是熟悉下英語行文的方式和文章的篇章結構。對于自我感覺英語水平不錯的同學，回顧大學英語課本的工作可以少占用點時間，而把時間和精力多投入到廣泛閱讀中去。至于閱讀的素材，《新概念英語》的第四冊；英文網站上的新聞（雅虎英文網站上的就挺全）；《英語學習》《英語世界》等刊物，都是不錯的選擇。如果有同學感覺自己英語水平確實不賴，考研英語的目標在80分以上，那么也可以適當地看點英語原版的小說，來擴充自己的閱讀量。
二、考研單詞的積累與記憶。
背單詞，可能是每個同學在準備一個英語考試的時候都會遇到的問題。很多同學甚至已經把“準備考試”和“背單詞”之間劃上了等號。當然，套用一句名言“一千個英語學習者就有一千種背單詞的方法”，僅僅在課堂上，老師傳授的方法就包括聯想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法，等林林總總不下數十種。那么針對考研英語的單詞，我們需要特別注意些什么問題呢？第一，背單詞的方法有千種，而最根本的就一條：重復。所以，我們一定要在背單詞的時候注意，將一個單詞放在不同的環境中，不同的背景下，重復出現。一個單詞，要在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有在不同的場景下，看到同一個單詞，并能對其核心的意思有個透徹的理解，我們才能說這個單詞我們“背”下來了。第二，考研英語對于認知單詞要求的范圍并不廣泛?？佳写缶V中規定的單詞不過5500個左右。近兩年來雖然在考試中超綱單詞出現的頻率有所提高，但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化?；谶@種情況，希望大家在背單詞的時候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。
三、廣泛閱讀，全面提升。
準備考研英語的同學都知道英語歷年真題的重要性。在現階段，真題的復習和準備是否就要啟動呢？專家認為，這要視具體情況而定。對于部分動手較早，復習進度較快的同學，練習真題并分析出題思路已經是水到渠成的事情了；而如果你現在才剛剛入手準備考研的英語部分，不妨先把真題放一放，等到回顧了基礎知識并且單詞也背的差不多的時候，再來看真題，這時候的效果應該是更好一些。至于模擬題，不管你目前復習的進度如何，都是沒有必要練的。如果有同學覺得自己實在在英語復習方面空閑太多的精力和時間，那么就把過剩的學習熱情發泄到廣泛閱讀英語文章上吧。
最后，在這里祝大家備考順利！
小學輔導內容大全（18篇）篇九
的每一道試題上。記住一次只注意一道題。
2、現在花幾分鐘去回想一下你準備考試的過程，想一想你比以前提高了多少，這會使。
你建立起自信心。你的態度和表現對你考試當天的成績起著決定性的作用。
3、在做邏輯推理和閱讀理解部分時，要先把五個備選答案看一遍。尤其是邏輯題，經。
過篩選后要選擇從客觀語法上看起來正確的答案。
4、考試第三部分和第四部分的間歇通常會引起人們的緊張，其實你不必太在意，別人。
并不比你準備的充分或有更多的考試經驗。忽略這一切，帶上隨身聽，聽一聽能讓你興奮和。
放松的音樂。
5、不要在考試的時候去算哪部分不能得分，這對你沒有任何幫助，只會讓你出錯?？?。
試的時候就要把精力放在每一道題上，這樣你才能成功。
6、做題前你應該把試卷全部瀏覽一遍，然后決定從哪一部分開始做。
7、不要在任何一部分上糾纏，也許每一部分的最后是最容易的，先去做它們。如果你。
在做某個部分的開始時遇到了難題，不用驚慌，尤其是在邏輯推理的部分。如果遇到這種情。
況，就先做簡單的，把難題放在最后做。
8、在休息時最大限度的放松自己，吃一些高能量帶糖的食品，比如蘋果、香焦、堅果。
等。
遇見難題也不要驚慌失措，蒙就成了。
10、在考試前充分地做實戰練習，打破考試時的神秘感。你應該從錯誤中學會重要的不。
是你做了多少練習而是你從練習中得到了多少。
小學輔導內容大全（18篇）篇十
lsat考試分為四個部分，包括閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個方面的內容，每部分時間為35分鐘，另加30分鐘寫作，不計總分，但此范例寫作將隨成績單寄到你申請的學校。
閱讀理解。
邏輯推理。
兩個部分，每部分有24-26道試題。一般每道題都有一篇小的短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話涉及的范圍很廣，包括哲學、文學、政治、科技、藝術、歷史、體育等等。
邏輯推理試題主要測試考生的以下能力：
·確定中心思想。
·找出推理中的假設。
·從已知事實或前提得出合理結論。
·確定推理的準則并將之應用于新的論證。
·確定推理的方法或結構。
·找出推理的錯誤及誤解。
·確定新的事實或論證對現有論證或結論的加強或削弱。
·對論證進行分析。
分析推理。
一般分四組，共24個問題。每組里面的每一個問題都基于一系列的條件，這些條件共同描述一種情況，例如，把人分成幾組，把物品按順序排列等。這部分試題主要測試考生理解有關關系結構并推出結論的能力。
寫作。
就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，并加以闡述。
寫作時應注意以下問題：
·選擇一種觀點。在兩種觀點中選定一種，圍繞這種觀點展開論述。
·寫作應自然流暢，觀點要明確，不要使用簡寫或縮寫詞。
小學輔導內容大全（18篇）篇十一
各位領導、各位同事：
大家好！
時間過得真快，轉眼大二上半學期已接近尾聲，20__年新年的鐘聲又在耳邊敲響，面對著自己朝夕相處給了自己工作極大支持與關懷的各位領導，面對著給了自己無私幫助與理解的同事，我把自己本學期的工作向大家做一個簡要的匯報：
一、班級基本情況。
我所帶的班級分別是__系__級建工__、__、__三個班，三個班共有學生__名，其中男生有__名，女生有__名。帶班一年多來，工作的重心一直放在加強班風與學風的建設上。經過一年來的努力并結合三個班自身的實際情況，幫助使其形成了良好的班風與學風。所帶三個班的學生自覺遵守學院的各項規章制度，沒有一名學生因違紀被處分、沒有出現一起打架斗毆盜竊等惡劣事件，班級整體穩定團結，班風學風建設良好。
二、個人修養方面。
在思想上，始終牢記自己是一名中共黨員的身份，加強自身各種政治理論知識學習，不斷堅定自己的共產主義理想信念。在實踐工作中發現問題，在發現問題中找到差距，在追趕差距中找到辦法，對本職工作充滿熱情，和周圍同事搞好團結，對學生關心愛護，順利的完成了本學期的各項工作和任務。
三、日常工作方面。
一學期來，所帶班級能圍繞學期初制定的班務計劃，結合學院及本系每月的工作重點，制定并采取了一些切實可行的措施。
具體來說，主要做了以下幾個方面的工作：
1、學期初的催費清欠工作：學期初我所帶的三個班共有五十幾個學生欠繳學費，為此我專門召開班會，結合誠信教育、學生學籍注冊管理辦法和學院有關繳費的規定，對他們進行教育做思想工作。最終在不懈的努力下，使那些故意拖欠的學生全部交清學費。而對于那些確實因家庭困難的學生，讓其辦理了緩繳手續或助學貸款。
2、加強安全教育：為了吸取5。12汶川大地震的慘痛教訓，加強學院師生的安全意識，提高師生在緊急情況下的自我保護能力，爭取在災害來臨時能最大限度的保證自身安全，本學期一開始，運城市地震局聯合我院舉辦“運城市學校地震應急演練山西水院觀摩會”。按照學院的統一安排，積極組織三個班的學生嚴格遵守學院紀律，認真演練，圓滿的完成了此項任務。
3、學風建設：從本學期開始，所帶的學生已經是大二了，我清醒地認識到：大二這一年對他們來說至關重要，如果說大一是他們進入大學后的適應期與調整期的話，那么大二對他們來說就是學好專業知識的黃金期。所以我把工作的重心放在加強學風建設方面，督促他們珍惜學習時間，培養學生自主學習的能力。鼓勵學生積極參加院系組織的各項知識（技能）競賽，鼓勵他們考取專業知識技能資格證書，為其今后就業提前做好準備。
4、班費管理：一年多來，班費管理本著“少花錢多辦事“的原則，做到了公開、透明、不浪費。從大一一開始到現在，班費統一由本班生活委員保管，所有消費開支必須經過我同意并簽。每學期每名學生只收30元，用于平時同學喝水、體育用品、參加各項比賽花費所需及日常的一些開支。而且每學期還利用一部分班費給班級訂購中國青年報作為團委活動的一部分，讓每個班的團支書或宣傳委員每晚在黑板上給大家抄標題新聞，讓大家及時了解國家的大事時事。即使這樣，到每學期結束時，每個班班費都會剩余一百元左右，學生對班費的利用及管理很滿意。
5、評優工作：獎助學金、三好學生及優秀學生干部的評定。本學年三個班共有33名學生享受獎助學金：其中6名分別享受國家勵志獎學金5000元，27名按評選條件分別享受國家助學金3000元、__元、1000元。在此項工作中本著堅守原則、公開、公平、公正地評選，沒有任何同學提出異議，圓滿地完成了這項工作。
6、完成院系交辦的其他一些工作。
以上就是本學期我所做的一些主要工作，有成績也有不足?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，學生管理工作是一門藝術，既需要耐心、踏實、細致，也需要創新、靈活。在今后的工作中我會再接再厲，再上一個新臺階。
謝謝大家！
述職人：__。
20__年__月__日。
小學輔導內容大全（18篇）篇十二
一、在學院副書記領導下開展工作，負責學生黨建工作、負責責任范圍內的黨風廉政建設。
二、負責落實學生思想政治教育和德育實施工作。
三、做好學生黨員發展和教育管理工作，指導學生黨支部和班團組織建設，引導學生參加各類社會實踐活動。
四、加強學生學風建設。以提高高質量就業為抓手，積極做好學生考研、考公和創新創業訓練等工作。
五、負責學生教育管理服務工作，做好學生日常安全教育、綜合測評、評先樹優、獎助學金評定等工作，做好心理健康教育、危機干預及突發事件應急處置工作。
六、做好學生宿舍安全文明、衛生紀律等日常管理工作，指導學生開展宿舍文化建設。
七、做好創新創業及就業指導服務工作，加強對學生的職業生涯規劃指導。
八、做好學生困難學生等常規信息檔案管理。
九、協調落實班主任、學業導師工作，服從學工辦主任、團委書記統籌協調工作事項，完成領導交辦的其他工作任務。
小學輔導內容大全（18篇）篇十三
1、堅持德育為先。指導學生對_的學習，組織開展好各項主題教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，有針對性地開展學生思想政治教育工作。
2、全面了解和研究學生。經常深入學生課堂、教室、宿舍，與學生接觸，熟悉本班學生的基本情況。一般要求每周至少到學生宿舍訪問學生一次，每周至少召開一次班會，每月至少召開一次主題班會，每學期至少和每個學生談話一次，每學年至少和每個學生家長聯系一次。
3、組織和培養優良班集體。指導和支持團支部、班委會開展工作，培養好學生骨干隊伍。培養學生“自我教育、自我管理、自我服務”能力。引導學生增強集體榮譽感和責任感，尊敬師長，團結同學，關心集體，開展爭創“文明班級”和“文明宿舍”等活動。協助做好發展黨員工作。
4、抓好學風建設。結合教學對學生進行學習目的、學習態度和專業思想教育。每月至少隨班聽課一次，每學期至少與任課教師聯系一次，掌握本班學生學習情況，指導班級開展學風建設活動。
5、抓好學生日常教育和班級管理工作。每學期開始和結束要寫出工作計劃和工作總結，按時交到所在學院。熟悉并掌握《大學生手冊》主要內容，組織學生學習學生教育管理的有關規章制度，與班委會、團支部一道做好學生綜合素質測評、學生獎懲、幫困助學和學費收繳等工作。參加早操、升國旗、入學教育、畢業教育、軍訓等工作。
6、做好學生的學業生涯、職業生涯設計和就業指導工作。協助學院開展就業教育指導工作，引導學生樹立正確的擇業觀，動員組織好學生參加招聘活動，完成學院布置的學生就業工作任務。
7、做好特殊學生的教育和引導工作。及時了解學生心理健康方面的信息，協助心理健康教育中心開展工作。對學生中的重大情況(如違法違紀、意外傷害、重大疾病、心理障礙等)要及時發現，積極應對，并迅速匯報。積極協助學院妥善處理解決本班學生中發生的突發事件或意外事故。
8、積極參加學院和班級活動。積極參加學?；驅W院組織的輔導員工作例會及學習培訓、工作研討、校園文化建設等活動。認真填寫《輔導員工作手冊》，對學生的狀況和工作情況做好常規記錄。
9、完成學院交辦的其他相關工作。
小學輔導內容大全（18篇）篇十四
1.具有較高的政治素質和堅定的理想信念，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規矩，有較強的政治敏感性、政治辨別力。
2.熱愛少年兒童，了解和掌握少年兒童思想意識發展和教育規律，了解少年兒童生活、思想實際。
3.熱愛少先隊工作，有政治責任感和敬業精神。掌握少先隊基本知識和技能，具有將思想政治啟蒙和正確價值觀塑造融入各項實踐活動的意識和能力。
4.了解少年兒童組織與思想意識教育工作、教育管理、少年兒童教育工作等相關知識，具備一定教育教學經驗。
5.具有較強的組織協調能力，語言、文字表達能力，團隊協作交流能力，教育引導、調查研究能力。
6.具有主動學習精神和自主學習能力，有創新理念。
小學輔導內容大全（18篇）篇十五
尊敬的領導：
您好！
在過去的一年里，我本著＂以人為本，為學生服務＂的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。使原控制系__級的學生順利的完成從高中到大學的轉變。絕大部分學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。隨著學校規模的不斷擴大，今年6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年9月份開始伊始，我接管了原計算機系20__級的__學生。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F將具體工作總結如下：
一、抓好自身的理論學習。
政治輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎。在作風上我努力做到＂嚴，實，精＂三字方針。＂嚴＂就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉；＂實＂就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規律辦事；＂精＂就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂＂上梁不正下梁歪＂，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、堅持以學生為本的思想政治教育。
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好，本著＂先疏后導＂的原則去對學生進行思想教育。在我剛接手計算機專業__級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。__級的學生已經經歷一年的大學生活，在思想上和行為上已經有了初步的定型。
為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生＂厚此薄彼＂的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態，為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經端正了思想。同時考慮到現在的學生因受自身條件，環境，教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取集體教育和個別教育相結合的方法，有點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康，穩定的發展方向。
另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結過去一月的問題，指明下一月的努力方向。事實證明，例會制度的效果是明顯的，長久的。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。
三、加強學風，班風，舍風建設。
企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關系到學校的長遠發展。優良的學風，班風，舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。每次主體班會學風問題已經成為必講的重要內容，將培養學生＂學習能力＂的重要思想貫穿整個的教育工作之中。
本學期還明確了規范的考勤制度，每堂課學習委員點名后必須由任課老師核實簽名，這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取＂說服教育與嚴懲不貸＂相結合的方法，使他們重新走會教室。同時針對學習成績的差異，在各班開展了＂以好幫差，帶動全體＂的一幫一學習活動。給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。
目前__級的學風建設已經初具規模，絕大多數學生能夠自主，積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委干部每月例會制度，發現問題解決問題。由于__級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉移到了宿舍。鼓勵舍長發揮其戰斗堡壘作用，實施舍長點名制度，凡是夜不歸宿外出者無論什么原因都要在舍長處簽名。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有＂宿舍是我家＂的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。
四、關注貧困生工作。
目前我所帶的__學生中有近__的學生家庭經濟比較困難，從__級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立＂貧困生調查小組＂成員由各宿舍長及部分學生組成，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況。
在全面了解的基礎上經過初評，復評，最后公示，保證＂公平，公開，公正＂的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時，我同樣注重思想上的幫助，經常與貧困生面對面的交流，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊，使他們能振奮精神，安心學習。
五、其他學生工作。
隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。主要是將獎，勤，補，助，貸等與學生日常息息相關的工作落實到實處。開學初在書記的領導下主要負責修改制定了《__大學__分校學生綜合素質測評（試行）》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學方面重新申請調整了工作崗位，經過努力有一百多名同學獲得了勤工助學崗位，同時每月負責上報考勤情況與勤工儉學工資的領取和發放使每一位學生能夠及時領取工資。
回首過去一年的工作，在院系領導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把我院的學生工作做到更好。
此致
敬禮！
述職人：__。
20__年x月x日。
小學輔導內容大全（18篇）篇十六
針對這種情況，文都英語老師認為，我們主要的是要轉變自己的思想觀念。英語的學習和數學并不相同。數學可能在理解方法和技巧之后，多做些習題，甚至采用題海戰術，就能較快的提高自己的水平，全面掌握做題技巧。但英語并非如此，因為英語屬于人文類學科，它的閱讀是來自于國外期刊，以社會類、經濟類、自然類等文章為主的，每天都會有更新，而這些文章我們是不可能做完的。因此我們只有通過多做真題，同時研究真題，這樣才能提煉出做題的方法和技巧，然后再運用這些技巧指導后面的學習。因此，光憑“題海戰術”，漂浮在題目的表面，對于解題技巧的提高是于事無補的，也不能從根本上提高做題的正確率。
總之，對于考研英語的復習備考，應該以真題為主，按部就班的復習，不能圖“快”，因為“快”并不代表你就掌握了看過的內容，最主要的還是以單詞和閱讀為主，仔細分析閱讀中出現的單詞和長難句，分析題目中的正確選項和錯誤選項，只有真正吃透閱讀，才能打下獲得英語高分的好基礎。有了這個好的基礎，等九月之后再順序進行完形、翻譯、新題型等專題的學習，文都英語老師相信只要按照這些方法按部就班的學習，小伙伴們一定能取得好的成績!
小學輔導內容大全（18篇）篇十七
lsat考試分為四個部分，包括閱讀理解、邏輯推理及分析推理三個方面的內容，每部分時間為35分鐘，另加30分鐘寫作，不計總分，但此范例寫作將隨成績單寄到你申請的學校。
閱讀理解。
邏輯推理。
兩個部分，每部分有24-26道試題。一般每道題都有一篇小的短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話，然后針對此短文或對話提出問題。短文或對話涉及的范圍很廣，包括哲學、文學、政治、科技、藝術、歷史、體育等等。
邏輯推理試題主要測試考生的以下能力：
·確定中心思想。
·找出推理中的假設。
·從已知事實或前提得出合理結論。
·確定推理的準則并將之應用于新的論證。
·確定推理的方法或結構。
·找出推理的錯誤及誤解。
·確定新的事實或論證對現有論證或結論的加強或削弱。
·對論證進行分析。
分析推理。
一般分四組，共24個問題。每組里面的每一個問題都基于一系列的條件，這些條件共同描述一種情況，例如，把人分成幾組，把物品按順序排列等。這部分試題主要測試考生理解有關關系結構并推出結論的能力。
寫作。
就給定的題目中的兩種觀點選擇一個，并加以闡述。
寫作時應注意以下問題：
·選擇一種觀點。在兩種觀點中選定一種，圍繞這種觀點展開論述。
·寫作應自然流暢，觀點要明確，不要使用簡寫或縮寫詞。
特別關注:。
·全國公共英語等級考試考試報名點匯總。
·解讀職業英語考試tope。
·bec各考點單位名稱、電話、地址及郵編一覽表。
·－gre考試安排。
·gre考試考點一覽。
·全國各主要城市gmat機考地點一覽。
·全國tse英語口語考試地點與電話。
·商業托福(toeic)考試時間安排。
小學輔導內容大全（18篇）篇十八
第一段：引言（200字）。
輔導是一種重要的教育方式，通過與學生的交流與互動，輔導老師能夠幫助學生解決問題、提高能力。對于輔導老師來說，如何有效地開展輔導工作，是一個重要的課題。建議輔導百問內容提供了一系列輔導建議和方法，正是給輔導工作提供了寶貴的指導和幫助。在過去的輔導教學實踐中，我對建議輔導百問內容進行了深入學習和總結，獲得了一些心得體會。
第二段：方法總結（300字）。
建議輔導百問內容包含了豐富多樣的建議和方法，在實際教學中我經常使用其中的一些方法。例如，在輔導學生學習新知識時，我經常使用“前置知識問題”的方法。通過提問學生已經學過的知識，引導學生思考與新知識相關的問題，提高學生的學習興趣和主動性。此外，在輔導學生解決問題時，我也常常運用“思考導圖”的方法。通過幫助學生將問題和解決方法進行整理和歸納，可以提高學生的思維能力和解決問題的效率。
第三段：效果評價（300字）。
建議輔導百問內容給我帶來了顯著的效果。首先，通過采用建議輔導百問內容的方法，我發現學生的學習興趣和主動性得到了提高。學生開始主動思考問題，積極與我進行交流和討論，形成了良好的學習氛圍。其次，通過運用建議輔導百問內容的方法，我發現學生的學習能力得到了明顯的提高。學生在解決問題時更加有條理，思路更加清晰，并且能夠獨立思考和解決問題?？傮w而言，建議輔導百問內容對于提高學生學習效果具有積極的作用。
第四段：經驗分享（200字）。
在實際教學中，我發現建議輔導百問內容的有效性取決于使用的方法和環境。首先，要根據學生的特點和需求選擇合適的方法和策略。不同的學生有不同的學習特點和問題，所以輔導方法應因人而異。其次，要創造良好的學習環境。輔導工作最好在輕松、寬松的環境中進行，以便讓學生更好地學習和思考。最后，要不斷總結和反思。在實施建議輔導百問內容的過程中，我們要不斷總結經驗，及時調整和完善方法。
第五段：結語（200字）。
建議輔導百問內容是我進行輔導工作的重要依據，通過運用其中的方法，我發現輔導工作的效果得到了明顯的提高。建議輔導百問內容不僅幫助學生解決問題，提高學習能力，還培養學生的思辨能力和創新意識。因此，我建議其他輔導老師也可以嘗試運用建議輔導百問內容進行教學，相信會取得良好的效果。通過不斷實踐和總結，我們可以不斷改進和創新輔導工作的方法和策略，提高學生的綜合素質和學習能力。