美麗的家園小學生六年級（模板19篇）

優秀作文應該有個性和創造力，能夠展現作者獨特的思維方式和表達風格。這些優秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情，每一篇都有其獨特的風格和特點。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇一

俗話說：瀏陽花炮響天下，天下花炮數瀏陽。我的家鄉就在瀏陽市西面的一個美麗的山村。那里風景優美、物產豐富、四季分明、樹木蔥蘢。是個美麗、誘人的好地方。

春天，春回大地、萬物復蘇，樹木都披上了綠色的衣裳，滿山遍野開滿了五顏六色的鮮花。青蛙從沉睡中蘇醒、哇哇地歌唱。村里的農民伯伯正忙著播種。小朋友們有的放風箏，有的跳舞，還有的在唱歌……春天的景色真美呀！

夏天，天氣非常炎熱，樹木長得十分茂盛，當人們干完活覺得很累的時候，就可以在蔥蔥蘢蘢的大樹下乘涼。小朋友最喜歡游泳、捉魚，一起開開心心地玩耍，真開心！

秋天，放眼望去，寬闊的田野像翻滾的海浪。各種各樣的果樹，結滿了許許多多香甜可口的果子。火紅火紅的楓葉像燃燒的火種。豐收啦！有柿子，梨子，橘子......。還有一串串葡萄像一串串水晶，搖啊搖啊，搖來了秋天涼爽。農民伯伯臉上掛滿了笑容。秋天還是一幅五彩賓紛的圖畫，我愛秋天！我愛這豐收的季節！

冬天，下雪啦！整個村莊穿上了雪白色的棉襖，雪花在空中飛舞。忙碌了一年的農民伯伯可以在家享受著自己的收獲。

我的家鄉一年四季景色迷人，我愛我的家鄉！我要刻苦學習，長大把我的家鄉建設得更加美麗，漂亮！

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇二

新學期開始了，我又走進了熟悉的校園，覺得它是那樣的親切。

一進校門，就可以看到右邊的小花園。園里種著很多的話。花園沒有柵欄，只種上了一圈矮矮的杜鵑，葉子很密，這時候沒有開花。但是一到春天，花仙子來了，杜鵑花都綻開了笑臉，紅紅綠綠的，可好看了。再看那月季，雖說是秋天，可也開得很好。月季有很多花瓣，層層疊疊的，花兒個個都像穿婚紗的精靈公主，的精靈公主，漂亮極了。園中修了兩條小路，彎彎曲曲的，是用石子鋪成的。如果光著腳踩，腳就會有一點疼。再看左邊的那個花壇，里面種著的芭蕉樹已經枯萎了。旁邊的墻上還長著爬山虎，這時也蔫蔫的搭在墻上。不過，到了夏天，它又會重新煥發生機的。

我又向里走，聽到一陣讀書聲，這是從教學樓傳出來的。突然，我聞到了一股香味，我一看，原來是教學樓前花壇中的桂花開了。桂花樹不是很高，但有很多枝葉。葉子長得很密，不太大，是橢圓形的，兩頭帶尖。我沒有看不到花，就湊過去仔細看，看見了那小巧玲瓏的桂花，花白里帶一點黃，很小，也只有米粒那么大，但是很香。我又抬頭望操場，正中間有兩張排球網，還有一些掃地的同學。看到這些，我想起下課時那熱鬧的場面：同學們都下來了，有的圍在一起跳繩，動作敏捷，像燕子一樣；有的在那你追我趕，很是活躍；有的------想著想著，上課鈴響了，我便向樓上跑去。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇三

巍巍長白山，滔滔松江水，莽莽黑土地，濃濃關東情。我們的家鄉吉林省就坐落在這壯美的山水間。東北虎，梅花鹿，丹頂鶴在這里棲息繁衍。人參，貂皮，鹿茸從這里走向世界。風光秀麗的景觀像一顆顆璀璨的明珠，把家鄉點綴得更加絢麗多彩。

千里冰封，萬里雪飄的吉林大地，盡顯北國風光的雄壯之美。長白山以雄偉壯觀的自然景觀，神奇迷人的傳說，珍奇豐厚的物產而聞名于世。被評為中國十大名山之一。巍巍長白山是我們家鄉的驕傲。

吉林霧凇同桂林山水，云南石林，長江三峽一起被譽為中國四大自然奇觀。每到霧凇出現的時候，松花江畔銀松雪柳，玉樹瓊花，置身其中，仿佛進入了童話世界，令人流連忘返。

如今，我們可愛的家鄉，已踏上平穩快速的時代列車，迎著新世紀的晨光馳騁在中華大地上。讓我們一同感受家鄉跳動的脈搏，跟隨她匆匆的步履。暖房子工程惠及千家萬戶，營養餐走進校園，讓我們感受到了黨和國家對我們少年兒童的關愛。

伴隨著春夏秋冬的更替，我們的家鄉也在悄然發生著巨變。在延邊朝鮮族自治州成立60周年到來之際，讓我衷心地祝愿我們的祖國，祝愿我們的家鄉，越來越美麗，越來越富強。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇四

我們的東風小學可是全國特色學校。它始創于18。首名達善學堂，達善：提高自身的道德品行修養。出自《孟子·盡心上》原句為“窮則獨善其身，達則兼善天下”。這二個字刻在我們美麗的東風小學的一塊巨石上。校園里非常的美麗，一年四季的景色也各不相同。

春天，小草從地下探出頭來，花兒搖著紅撲撲的臉蛋，春雨沙沙沙地滋潤著校園的大地。夏天，驕陽似火無情的太陽炎熱地烤著校園的大地，雷公公重重地敲著鼓，雨婆婆奮力地把雨撒到地上，為我們送來涼爽。秋天，校園更美了，黃黃的葉子在空中飛舞，像一只只黃蝶在空中“飄”，同學們帶著微笑感謝這豐收的季節。冬天，滿天飛舞的雪花，像一只只潔白如玉的蝴蝶，為學校披上了美麗的白袍。

多美麗的校園啊！但最美麗的風景卻是我們全體的小學生，我們是一首首優美的詩歌，我們是學校最亮麗的一道風景線：上課時朗朗的讀書聲，齊刷刷的小手，課堂上氣氛活躍的像一條條魚兒躍出水面。下課時同學們跑得滿頭大汗，笑聲，尖叫聲連成一片，多開心的課間十分鐘。我們的`學校正是因為有了我們才散發著勃勃生機。我們的學校正是因為有了我們，有了我們朗朗的讀書聲，有了我們成長的足跡才更加的美麗。

東風學校，你就像一個神奇的化妝盒，打開就能變換成各種各樣美麗而神奇的景色。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇五

升旗臺位于我們學校的東北角。升旗臺的周圍盛開著鮮花，有紅艷艷的扶桑，金燦燦的金銀花，周圍還點綴著嬌小的滿天星，使花叢顯得特別美麗。

升旗臺上下有7級臺階。每個一級臺階就有一盞小小的燈，每到晚上，每盞燈都發出奪目的燈光。在升旗臺的正中間聳立著一支筆直的銀光閃閃的旗桿，這支旗桿約高20來米。在頂部飄動著一面鮮艷的五星紅旗，每一次看見這面紅旗，我就會想起革命戰士英勇戰斗的故事，我的心中便會油然而生一種敬意。

升旗臺的后面有一個游樂場，離升旗臺約5米。游樂場雖然不大，但里面有很多運動器材，如，跑步器、爬桿、單杠……課外活動時，這里便成了同學們的天堂。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇六

我有一個美麗的校園，它修建于19，有1的歷史。春天這里百花齊放，夏天這里綠樹成蔭，秋天這里菊花飄香，冬天這里白雪皚皚。

走進校園，我們就可以看見高高升起的國旗，每當升國旗的時候每一個少先隊員都要行隊禮，看著國旗在宏亮的歌聲中升起。不管是春夏秋冬，還是打雷下雨，我們的國旗永遠升在我們心中。

“嘩啦，嘩啦”聽是什么聲音？原來是我們的假山在“嬉水”呢！假山其實是一個美麗的噴泉，水池子里有幾條小金魚，它們都十分可愛，一會兒躲貓貓，一會兒去爭食，一會兒賭著氣自己鬧去了。假山上還有三只仙鶴呢！有一只低著頭，好像在喝著水，并說：“我要多喝點這知識的源泉，讓我變得更加聰明”。還有兩只仙鶴亭亭玉立的仰著頭看著教學樓，好像也想飛進去和學生們一起學習新的知識，假山成一個“大”字，在“大”的右上角有一個小小的亭子，那個亭子好像專門為小人國制作的。學校的假山真美呀！

我們的學校還有很多功能室呢！美術室里，小朋友都在里面大膽的.想象。音樂室里，小朋友在里面歡快的唱著歌。管樂室里，樂手們在里面刻苦訓練。我們還有好幾個教學樓呢！求真樓，大成樓，致遠樓。每當上課的時候都會飄來三種聲音，讀書聲，歡笑聲，歌聲。

我們學校還有美麗的花壇，花壇里種植了各種各樣的鮮花，閑暇時我們最喜歡拿上一本喜歡的書籍坐在花壇邊聞著花香沐浴在書的海洋里。

我愛我的校園，我歡呼，我興奮，為我學校，為我的第二個家。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇七

我上的小學坐落在瀕江臨海的花園城市南通，她——通師二附是這座花園城市中的秀美的一顆明珠。

在校門口，“南通師范第二附屬小學”這幾個小學”這幾個金光閃閃的大字顯得特別引人注目。步入校園，沿著平整的水泥甬通向前走，不一會，古樸典雅的鏡亭便映入了眼簾。只見一塊綠油油的花圃中鑲著一條彎彎曲曲的小路，一條清澈透明的小溪從腳下緩緩流過，輕快地唱著歡樂的歌兒，在一片蒼翠的小綠林前，鏡亭在這里靜靜地躺著。清新幽雅的大理石桌，更為這里增添了一絲雅趣。

鏡亭旁邊，就是“情境教育研究所”的所在地鏡心樓。鏡心樓的墻壁呈現乳白色，中式和西式結合的房屋結構，使人感受到中西合璧的美。從樓外往樓內看，越往深處就越暗，似乎前方匿藏著什么，讓人捉摸不透。仰頭望樓上，從墻壁上延伸出來的小花圃里，開著花兒，這時，從“情境教育研究所”里傳出了老師們熱烈討論的聲音，“情境教育”就似那些花兒，在李吉林老師的精心培育下，如今，已開遍了大江南北。

向右轉，穿過花花綠綠的多功能操場，便來到了全國第一幢“童話樓”。童話樓的造型新穎，跳躍的色彩使她充滿了活潑的情調。在門口，一個開朗的小天使，懷里抱著一把光芒四射的金鑰匙，興高采烈地歡迎大家的到來。走進童話樓，就如同走進了一個想象的世界，夢幻的天堂。讓神筆馬良幫你實現愿望，同老樹爺爺一起歡樂歌唱，在飄溢著木頭香的小木屋里和七個小矮人共享美味的晚餐……童話樓，讓孩子們的心兒飛起來；童話樓，給孩子純真的夢安了一雙金色翅膀。

沿著童話樓前那稍帶傾斜的水泥路徑直向前走，呈現在眼前的就是宏偉的綜合教學樓。它的結構可是別具一格，難以想象眼前這座教學樓是如何建造。底樓將有限的空間充分利用了起來，使它成為同學們夏季避暑，雨天避雨的好地方；二樓，那寬敞的學生閱覽室就像一個花園，同學們像一只只勤勞的小蜜蜂，在這里不斷汲取新的知識；四樓，寬敞明亮的階梯教室，是我校向他人展示我們風采的地方。為了讓我們跟上時代腳步，在四樓還專門設置了二個機房；六樓，數星星的孩子們在這里尋覓天體的奧妙……綜合教學樓，孩子們學習的園地。

通師二附，美麗的校園！通師二附，為未來創造美麗的校園！

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇八

我們的校園坐落于觀海衛鎮，這是一個美麗的校園。你無論什么時候來，都能感受到它的美，都會喜歡上這個留給我們美好記憶的地方。

在校園門口，橫著一排金黃的大字—衛前小學。走進校園映入眼簾的便是一條大道，這條大道左邊是學習的高堂廣廈，右是熱鬧的‘運動樂園”。操場兩旁的花壇雖不大，但是卻分外美麗，這的花林林總總，多如牛毛。高大的樹挺立在圍墻外，好似是一位強壯的衛士，守衛著學校。操場被塑膠跑道包圍著，籃球場和排球場并列在一起，那一片足球場便是我們的活動場地，我們在這做廣播操、星期一還在這集會。接著陳顯的便是教學樓。教學樓不單單只有教室，還有美術室、電腦室、圖書室等。先談談圖書室吧！圖書室的書架有十排，書架上的書整整齊齊的放著，都了分類，每當我走進圖書室都會看見魯迅先生的名言，正是這些名言鼓舞我要努力學習！

走出圖書館便是電腦室，電腦室里陳列著許多電腦，臺臺都是液晶電腦，電腦程序都是最高級的。該說說教室了，教室里書聲瑯瑯，課桌椅子擺放整齊，地上一塵不染，老師上課不用黑板，不用粉筆，只要用電腦，就可以教會我們很多知識，包括人生哲理。

我愛我校，這兒是我另一個家，天富有生機，春天種下知識的種子，夏天充滿活力得成長，秋天收獲累累碩果的知識，冬天則去挑戰知識的白雪狂風。啊！那美麗的校園，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會為我的存在，而倍感驕傲！

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇九

小朋友，你們一定有自己的學校，但我想讓你跟著我去我的學校看看吧。

走進校園，看到綠草茵茵，鮮花盛開，一幢幢嶄新的樓房，一塊塊寬闊的活動場地呈現在我們的眼前。再上幾級石級，只看見左右兩旁有潔白如玉的雕像：巴金、李時珍、居里夫人……他們在時刻鼓勵我們努力學習，刻苦鉆研，奮發向上。走進嶄新的教學樓，大廳兩旁擺放著同學們栩栩如生的手工作品：畫畫、攝影、陶藝等。教室里窗明幾凈、桌椅整齊，朗朗的讀書聲滔滔不絕，教學樓里還有明亮的圖書室、設備齊全的電腦室、舞蹈室……它們豐富了我們的知識，開闊了我們的視野。經過教學樓，就來到了我們的學生宿舍，我們在那里休息，享受生活老師對我們無微不至地照護與關心。最值得一提的是我們的小小動物園，在我們進校門的左邊，有一排小房子，里面住著美麗的紅雞、漂亮的孔雀、可愛的鴿子、一搖一擺的鴨子等等，它們給我們帶來很多快樂，我們也叢中學到了很多動物知識。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十

春天到了，真美呀！(這是一個)大地回春，萬物復蘇(的季節)。像蛇、熊、青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠，停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭艷，小草發芽，燕子(也)飛回來搭窩了，(春天使)(給)大地恢復了萬紫千紅的氣氛。

連春雨、春雷都連綿不斷地來為我們報春。春天正是播種的好季節，農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了，到了秋天就有好的收成。

春天，它不像夏天那樣(干枯)(炎熱)，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃、充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。

隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個春天都被綠色覆蓋了。

這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。(我愛這美麗的春天。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十一

我從來沒有見過大海，一直想看看大海的樣子。

今年夏天，我和爸爸去大海邊旅游。經過長途旅行，我們來到了花園城市-----威海。在那里，我們終于看到了美麗的大海。大海無邊無際，波光閃閃，一眼望不到頭，像一塊無邊的大鏡子鑲嵌在天邊。來到海灘，我和幾個伙伴跑來跑去，踏著層層涌來的浪花，歡快地奔跑著，嬉笑著，感受著涼爽的海風，真是快樂極了！在海濱浴場，有的人在游泳、有的人在曬太陽、有的人在水中打鬧嬉戲，在大海的懷抱里盡情享受著生活的樂趣。你聽，還有人在彈奏著樂曲、唱著歌，好像在贊美大海！我們興奮的坐上汽艇在海面上行駛，就像長了翅膀一樣，乘著風在空中飛翔。在途中，開汽艇的師傅“呼”的來了個急轉彎，把大家都嚇了一跳，真是又刺激又好玩。

后來，我們又坐著大輪船到海上。這是我第一次坐這么大的船，而且準備在船上睡一覺。這只船很大很大，顯得雄偉壯觀，白色的船身漂浮在水面上特別穩當。船開了，我一點都沒有感覺到船在走，也沒有感覺到暈船。到了晚上，幾個小伙伴一直在看船行走時的樣子，大船乘風破浪的樣子氣勢雄偉，一輪明月從天空升起來了，那景色十分迷人。

到了早晨，天下著蒙蒙細雨，我又跟在爸爸身后，快步奔到海邊，捧起一捧海水嘗了嘗，好咸啊！我抬起頭，向遠處望去，只見白亮亮的一片，水天一色，分不清哪是天邊，哪是海尾，翻騰的浪花和落下的雨珠合為一體。透過雨絲，只見有一塊巨大的礁石突出海面，像一個千年的老龜橫臥在江面上，在靜靜的聽著海浪的歌唱。海浪一排追著一排，如同天上拋下來的一條條雪白的銀鏈，向礁石猛烈沖撞，只聽“轟”的一聲響，剎那間，銀鏈碎了，變成了無數朵浪花，花那么大，花瓣的層數那么多，只看得我眼花繚亂．迷人的大海啊，我愿意永遠留在你的身旁！

太陽出來了，海面藍汪汪的，海灘金燦燦的，我和爸爸輕輕地走。

在軟綿綿的海灘上。看著這美麗的景色，我很激動，我被這大海的美景陶醉了！

望著大海，我的思緒如潮澎湃。由大海的遼闊想到了祖國的遼闊，由大海的美麗想到了祖國的美麗，我真想高喊一聲：祖國，我愛你！我多么想像孫悟空那樣，會七十二變。要真能成為孫悟空，我就變成大海中的一朵浪花，變成海浪中的一只海鷗，變成大海里的一條小魚，變成海面上自由掠過的微風，在祖國的懷抱里成長、飛翔......去點綴祖國美麗的天空！

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十二

炎熱的夏天過去了，秋天又悄悄地來到了我們的身邊。天氣漸漸涼了，風“颯颯颯”地吹來，大雁排著整齊的隊伍向南飛去。我走進校園，一眼看到的是美麗的花圃，花圃里，各種各樣的花都凋謝了，而菊花卻開了。看那朵朵菊花，紅的、白的、黃的……五顏六色，把我的眼睛都看花了。再仔細看那金黃的花瓣兒，向上卷著、翹著，就跟外國小女孩的卷發一樣，格外美麗。

你瞧，草坪上你瞧，草坪上原來是一片綠油油的，不知不覺已經變成了金黃色的地毯。四處看看，各種各樣的樹木已經沒有了夏天那樣茂盛的枝葉。幾片黃葉悠悠地飄落下來。秋風一吹，黃葉就歡樂地跳起舞來。校門口還有一棵四季常情的松樹，像一個衛士守護著學校。我來到郊外，看到郊外的樹木都換上了深黃的睡衣，風一吹，一片片枯葉就好像在跟我們捉迷藏。往遠處一望，就望見一眼望不到邊的稻田。稻子成熟了，黃澄澄的，像灑滿了一地金子。高粱也漲紅了臉，好像在和農民們一起慶祝著豐收。

進了果園，一陣陣清香迎面撲來，柿子掛滿枝頭，像一盞盞小燈籠。紫紅色的飄蕩在太陽的照射下閃閃發光，就像一顆顆珍珠。看著成熟了的水果，我不禁流出口水。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十三

青島的海，是一個非常令人向往的避暑地方。在那里即使人多如潮水，也擋不住清涼的海風，能讓你體會到大海的寧靜。踩在松軟的沙灘上，我不由得感到非常的愜意。沙灘在太陽的照耀下變成耀眼的金黃色，養眼極了。躺在沙灘上面像睡在溫暖厚實的席夢思上，讓人不知不覺的愛上這里。我旁邊的大哥哥逮著機會，用沙子把我蓋在里面，讓我靜靜的享受著淋浴。到了傍晚沙灘上擠滿了愛海的人，有的人在夕陽下散步，有的人在堆沙堡，還有的人在沖浪。說話聲、爭議聲、嘻笑聲，摻雜著海浪聲，一浪高過一浪，都匯聚在沙灘上，人們快樂著。讓我們把目光投向大海，在碧波蕩漾的海面上。遠處有幾只海鳥在空中飛翔，它們是海的孩子。海浪起伏著，大海微笑著，海鳥似乎看懂什么，不斷的回應著大海。大海笑的更歡了，把浪花拋起、落下。沙灘上的孩子們手拉著手一次又一次的和浪花嬉戲。轉眼間，大海累了，慢慢的恢復了平靜。任由他們在身邊跑來跑去，為了不讓孩子們孤單，時而輕輕的往前推一把，往后拉一下。戀戀不舍的讓快上岸的孩子在一次回到自己的懷抱里。噢，多慈愛多變的大海啊，鍛煉著沙灘的孩子們，讓他們茁壯成長，讓他們了解大海的用苦良心。深夜的大海恢復了寧靜，安靜的像母親守著孩子一起睡去。

點評：開頭便直接引出青島的海，開篇點題，開啟下文，總領全文，引起讀者的閱讀興趣，作者用細膩的觀察和描述為我們呈現了青島的海的美麗，人物的活動以及海鳥和大海的相襯，更加體現了美麗的大海。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十四

她是鑲嵌在波瀾壯闊的大海邊的一顆璀璨的明珠。大海、藍天、青山、綠樹是這座城市的名片。

金黃的沙灘，細膩柔滑，踩上去軟軟的，暖暖的，舒服極了。站在沙灘上一眼望去，便是湛藍湛藍的大海。大海是那么的深遠，那么的廣闊，一望無邊，海天一色。耳邊不時傳來一陣陣海浪歡快的笑聲，像一首首優美的圓舞曲。海風像一個個調皮的孩子，輕拂著我的臉蛋，涼涼的，癢癢的，還略帶著一點點鮮咸的味道，讓我不禁想起那鮮美無比的海鮮大餐。站在大海邊，我好想化作一滴水珠融入到大海，去探索大海那無窮的奧妙！

在青島的東邊有一座聞名中外與大海惺惺相惜的海上名山—嶗山。她是我國道教的發祥地之一。她不僅有美不勝收的九水十八潭的美景，也有莊嚴肅穆的太清宮、上清宮等多座道教名觀。她與大海緊緊依偎，你中有我、我中有你，像一對親兄妹，真是羨煞神仙。我站在高高的山頂上，望著廣闊的大海，頓時覺得我的`胸懷和大山一樣高大、像大海一樣寬廣了。

青島的海美，山美，人更美。到了旅游季節。好客的青島人熱情地接待來自四面八方的游客。，青島成功舉辦了奧帆賽，贏得了世人的贊譽，也讓美麗的青島走向了世界。，這里還將舉辦世界園藝博覽會，我要張開雙臂向全世界各地的小朋友發出真誠的邀請：來吧，朋友，美麗的青島歡迎你！

我愛美麗如畫的青島，我為生活在這個地方而自豪！我要用我勤勞的雙手和智慧的大腦，為這個美麗的畫卷續寫新的精彩！

要是我有一雙翅膀，!一天，它媽媽來了，它追星似的追著它媽媽。美麗的青島我的家650字作文再說我的用處可大了，我能在太空中釋放和回收人造地球衛星，衛星出了毛病，我便伸出巨大的手臂把衛星撈回機艙，帶回到地面進行維修。還有棵叫送客松，它好像在說：“祝您好走，歡迎下次再來！

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十五

常常聽到別人說：“痛并快樂著。”我常常想，這究竟是一種怎樣的境界，可以在令人心碎的痛苦中盡情釋放著自己的光和熱，在烈火焚燒中高唱著歡樂之音。

曾經，身邊翩然而過一只高傲的蝴蝶，宛若落下九霄的仙子一般，拍打著絲綢般的袍子，穿梭在花叢中，優雅而清高。我驚異于她的美麗，笑著對朋友說，偌我是一只蝴蝶該多好啊，承載著如此多羨慕和贊美做一個高貴的舞者。朋友笑笑：“你可知道，一只蝴蝶生命的重量？”我不解，但聽見朋友素來輕快地語調中夾雜著一絲凝重，我的心猛地一沉。

后來，當我用心了解了化繭成蝶的過程，我開始懂得朋友的話。對于蝴蝶，更多的不再是羨慕和贊美，而是敬佩和尊重。

想要做一只高傲的蝴蝶，那么當你還是毛毛蟲的時候，就必須卑微到土里，背負著其他動物的輕視甚至謾罵，默默地積蓄著蛻變所需的力量。若是太過招搖，沒準兒被誰家的雞啄了去，那成蝶真的就只是一個遙遙無期的夢想。當然，時刻都必須要記得自己是一只想要成蝶的毛毛蟲，否則，習慣了這樣卑微地活著，即使成了蝶，也不過是一只毛毛蟲式的蝴蝶，改變的只是形態，而心靈依然卑微。

終于可以不做毛毛蟲了，織一張厚厚的網把自己包裹起來，隔絕了世界上一切的干擾因素，在那個小天地里，感受著令人窒息的單調的空氣。努力地向一只蝴蝶邁進，磨礪著自己，經歷一次又一次的蛻皮，忍受著皮肉分離的痛苦，那種鉆心的痛，直到你成了蝶，想一想都會落下淚來。然而那個時候，看著自己越來越輕盈曼妙的身姿，你卻笑了。

撕開那張禁錮了許久的網，你看見天一如既往的藍，花和草似乎更香了，你看見曾經那些譏笑你的生物，如今眼眸中充滿了羨慕，他們哪里知道你就是從前那個卑微的你，又經歷了怎樣的痛才得到今天的光彩。高高地仰起頭，向著渴望已久的花叢，迎著贊許的目光飛去，此刻，你已經是一只蝶了！

化繭成蝶，在百花落盡，雪上枝頭的時節里，依然靜靜的吐露幽香，做一個傲骨的美人；在寂寥無人，空曠無邊的大漠中央，依舊向下扎根，在茫茫無際的金色中央點綴那一抹生命的綠，做一個堅韌的君子。即使充斥著無窮的苦痛，依舊笑著展露自己的光華，因為內心足夠滾燙，未來足夠光芒，苦痛便失了顏色，美麗便成了生命的絕唱。

我依舊沒有放棄做一只高傲的舞蝶，縱使連空氣都結冰，心凍得僵硬；黑夜如苦咖啡般濃厚，看不到黎明；雙腳被滿地的荊棘劃破，流出血來，我也不曾放棄。因為，我始終記得蝴蝶生命的重量。

只要內心足夠炙熱，炙熱得能融化一座冰山；腳步足夠堅定，堅定地踏出一條路來，痛苦便失了顏色，生命便成了絕唱。即使痛苦充斥著美麗。

朋友？你可知道一只蝴蝶生命的重量？

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十六

這是一條長長的馬路，到了一定的時間，它又會開始熱鬧了起來，街道的兩旁都是滿滿的攤販，人潮源源不絕的涌入，這就是我們家鄉地道的夜市，想必每個人至少都有一次逛夜市的經驗，現在就讓我來說一下我的經驗給大家聽聽看，把逛夜市的樂趣分享給大家!

在我”初一”年級一天，媽媽帶著我和弟弟去到夜市逛一逛，一開始，街道上冷冷清清的，只有一點點的人，可是到了七點就就一樣啰!人潮有如”車水馬龍”的馬路一樣，非常擁擠，一不小心就可能會跟爸媽走散了呢!而夜市的攤販也非常多，有賣西瓜汁、賣香腸、玩游戲......等，作文在線，在種.種的香味、歡笑聲的誘惑之下，讓我開始蠢蠢欲動，準備要大買特買，但是“天不從人愿”，媽媽規定我們只能買兩樣東西，所以最后我只好嘟著嘴，并且帶著遺憾，以及未了的心愿回家了。

雖然這次的夜市之行并沒有很完美，但是這也成為我人生第一次逛夜市的經驗與回憶，更讓我體會到了家鄉的夜生活是多么的多采多姿，又充滿活力。像是賣香腸的老板總是揮霍著自己的汗水，每天辛苦的做生意，但他的臉上卻洋溢著開心的笑容，因為他知道這些努力是值得的!而我們這些客人也因為他們滿足了我們所需的一切，不管是忙碌奔波一整天的快遞員，或是整天在烈日下工作的建筑工人，在這里我們都可以忘掉一切的煩惱、壓力，盡情地去享受夜市所帶給我們的樂趣，到最后，人們臉上都是掛著燦爛的笑容，并且提著大包小包的東西回去，而老板也是數錢數到笑嘻嘻呢!

夜市是帶給我們許多好處沒錯，可是在它的背后卻也隱藏著一些不為人知的缺點，因為許多的攤販都是做一些煎的、炸的之類的食物，制造出了許多油煙，可能都會加重我們的環境問題。有些人則會因為逛夜市逛得太晚，導致睡眠時間不足，影響隔天的學習以及工作，所以在享受的同時也要照顧自己的身體，注意我們所生活的環境。

不過，如果要把夜市抽離我們生活中的話，大家的人生也就會少了一樣樂趣，而家鄉精彩又豐富的觀光文化也會變得黯然失色，就像少添加了鹽巴的煎蛋一樣，提不出回味無窮的濃厚人情味，再也沒有什么滋味可言了!

田野訪友。

天空飄著萬里白云，夕陽盡情釋放紅暈，像紅色的顏料打翻了似的，渲染了整塊天空。一個初秋的傍晚，我踏上一條撒著晚霞的田埂，帶著滿懷的好心情，去田野拜訪我的朋友。

田埂是我要拜訪的第一個朋友。走在它矮矮的身軀上，兩邊的野花野草迎風搖曳，向前一探，這窄窄的田埂竟通向遠方，似乎沒有盡頭。我盡量讓自己走的更輕盈些，我真擔心會踩疼這瘦小的朋友。可又一想，曾經又有多少人從這里走過?我的朋友說過疼，喊過累嗎?我想，這就是“任勞任怨”吧。

告別田埂，我來到玉米的身旁。這玉米可真高啊，竟比我高出了一個頭!玉米兩邊都長著葉子，活像一把把可愛的小扇子。在葉與莖的交接處，長出了一個個果實，那就是玉米吧!只見它長著一根根“胡須”，下面藏著嫩黃的“小臉蛋”。我看得入迷，突然我聽見玉米在和我說話，它悄悄地對我說“朋友，等我熟了，你一定要嘗嘗我的美味啊!”我點點頭，在玉米葉下休息一會兒后，繼續拜訪我的朋友。

田野里，我的朋友多的數不勝數，而它們又是如此熱情，使我不得不放慢訪友的腳步。瞧!那茄子，早已掛滿紫色的小燈籠，供我欣賞;水稻姑娘露出黃色的小穗兒，邀請我與她在風中共舞;還有知了，雖是秋天，它們還是那么有活力，它們如同演奏交響曲般，有節奏地歌唱著，蟬鳴此起彼伏，我聽得如癡如醉。

我愛家鄉的玉帶河公園。

我的家鄉是石柱。我愛家鄉的玉帶河公園。

在我們縣城中央有一條河，叫玉帶河。河水碧綠，清澈見底。河上有四座石橋，供人車通行。河的兩岸有高大的黃葛樹和美麗的柳樹，它們把玉帶河打扮的格外漂亮。

玉帶河自東向西橫穿過縣城，把縣城分成了南北兩半。傳說，很久很久以前，天上有一位仙女來到石柱，迷上了這里的美景，再也不愿離去。但是，后來還是被天兵天將硬拉回了天宮。于是，她解下身上的腰帶拋了下來。誰知，腰帶剛一落地便化成了一條河，人們給取名叫玉帶河。現在，人們在河的兩岸建起了公園，叫玉帶河公園。

春天，玉帶河公園鳥語花香、百花盛開，綠草如茵，一片生機勃勃。瞧，那一塊塊草坪綠茵茵的，看上去真叫人心曠神怡，好想去上面打幾個滾兒!那一棵棵柳樹已綴上了片片嫩綠的新葉，像是用碧玉裝扮成的。那朵朵盛開的鮮花，看看這朵，很美!看看那朵，也很美。一朵有一朵的姿勢，一朵比一朵更鮮艷奪目。吸引來只只蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡采蜜，加上小鳥在枝頭歌唱，真是熱鬧非凡。

我愛春天的玉帶河公園，但更愛夏天的玉帶河公園。夏天，草坪格外綠，格外軟，像鋪上了厚厚的綠毯。黃葛樹也格外茂盛，茂密的枝葉舒展開來，像一把把綠絨大傘，把公園的小路者遮得嚴嚴實實的。樹上時不時還傳來“知了，知了”的蟬鳴聲。一到晚上，玉帶河公園便成了燈的海洋，光的世界，也成了人們納涼樂園。你看，草坪燈、禮花燈、射燈、照明燈、霓虹燈……五光十色，美麗極了。瞧，大人們三五成群地坐在椅子上聊天，孩子們則在軟軟的草坪上玩耍、嬉戲，快樂得不得了，久久不愿離去。

家鄉的玉帶河公園真美，我愛玉帶河公園。

南京玄武湖。

我愛家鄉南京，我愛南京的玄武湖!

玄武湖像一個頑皮的孩子，一年四季，擁有不同的色彩，不同的性格，不同的笑顏。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春，——等到春暖花開，玄武湖便露出它的臉蛋。褪去冬天的冰雪，脫下美麗的銀裝，春天的玄武湖萬物復蘇，生機勃勃，充滿活力。瞧，漫山遍野的花兒喲，這兒一簇，那兒一叢;看，富有活力的小草喲，一片綠茵，互相掩映。于是，整個玄武湖如同戴上了一個漂亮的花環，在春風中向游人展示自己綽約的風姿。

接天蓮葉無窮碧，映日茶花別樣紅，——每當驕陽似火，玄武湖便舒展它的腰肢。夏天的玄武湖又似一個恬靜溫柔的少女了。在無風的湖面上，朵朵荷爾蒙花在荷爾蒙葉的襯托下更加嬌艷。無論誰見了都會想愛憐地撫一撫，想留下那抹迷人的粉紅。風，來了，荷葉與荷花迎風搖曳，仿佛扭動著自己纖柔的腰肢。這時，整個玄武湖變得浪漫，變得輕盈，變得可愛了。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，——每到天高去淡，玄武湖便展露它熱烈的一面。天氣漸漸涼了，玄武湖卻熱情不減。你可曾見過漫山楓葉的清晨，朝陽火紅火紅，與晶瑩的露水，潔白的冰霜，那紅遍山的楓葉相映襯，產生的金紅一色的景象就顯得玄武胡格外熱情奔放。漫山紅遍，層林盡染，分外妖嬈。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開——每當冰天雪地，玄武湖就敞開自己的內心。冬天的玄武湖銀裝互不干涉內政裹。潔白的雪花，潔白的梅花開在一起，便分不清了。只有那雪照云光的景色使人震撼。游人走進去，心靈似科經歷了一場潔白的洗禮般，變得純潔了。

南京的玄武湖，是一幅美麗的畫卷，是一首奇麗的小詩，是一篇永遠也讀不完的書……。

我愛家鄉南京，更愛南京的玄武湖!

西湖的水。

春季，是四季中最鮮艷的季節。西湖一年四季風景宜人，而她的春天更是迷人!

站在美麗的西湖邊：遠處的青山、寶塔在霧中若隱若現，只見那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。

西湖的水面一望無際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫中;而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾;湖水微波蕩漾，又如同一個載歌載舞的印度姑娘。

夕陽西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽一照又變成了一顆顆閃閃發光的紅寶石;水中的夕陽明明是一個大蘋果，現在卻成為一張娃娃的臉。夕陽下得西湖水總是這樣變幻莫測。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂的海洋。在美妙的音樂聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂--------在音樂聲中翩翩起舞;在音樂聲中，綻放笑容!

西湖周圍，有許多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有關押著白素貞的雷峰塔等。關于西湖，還有著三大愛情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛情!而這些動人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨特的韻味!

“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，就是擁有這樣的魅力!

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十七

痛苦，會改變我們的心境，經歷過一次痛苦，你會多懂一點，經歷過很多次痛苦后，你會收獲很多很多。

有句話是這么說的：“逆水行舟，不進則退”。

話說這水，非好非害，又好又壞。順水。順風。則可以順行，順行就沒有阻礙，一次航行，你除了記得乘過船，還剩什么，逆風，逆風則就無法順行，有了阻礙，我們就能夠知道，處于何種環境，只有在困難壓頂的時候，才會思考，才會想盡辦法解決問題，這考驗著你的耐心，你的恒心以及你的能力，算不算一種痛苦。

四川省08年的地震，毀了人們的夢，毀了孩子們的家，那時的陰影，烙在了他們的心里，所以，他們害怕黑暗，害怕震動，害怕冷，害怕失去。難道這不算是痛苦，可是，有些孩子，慢慢走出來了，他們依舊活潑，依舊陽光，依舊笑得燦爛。這樣的痛苦，收獲的結果，算不算美麗。

我佩服殘疾人，我更佩服，那些雖然殘疾卻活得依舊精彩的人。他們比正常人更堅強，他們熱愛生命，熱愛健康，熱愛這世上的一切美好！就說貝多芬把，他耳聾了，嚴重失聰，但他卻從來沒有放棄過，他一共創作了39首編號交響曲，35首鋼琴奏鳴曲（其中后32曲帶有編號），10部小提琴奏鳴曲，16首弦樂四重奏，1部歌劇，2部彌撒，1部清唱劇和3部康塔塔，另外還有大量室內樂，藝術歌曲與舞曲，他被稱為“樂圣”他的作品對音樂有著深厚的影響，同時，誰也不能忽略的是，他是殘疾人。

失敗算不算痛苦？有的人為什么害怕失敗，因為它無法接受痛苦。有人認為失敗只有懦者才會遇到，卻殊不知那樣的想法是錯誤的。有失敗才有成功，有了承上才會有啟下，萬物都是神奇的。有人又說：“失敗是可恥的，可怕的。睿智的人不同意了，他說失敗并不可恥，也不可怕。可恥的是那些明明失敗了還無恥的說別人可恥的人，可怕的是那些因失敗從此一蹶不振的人，可笑的是只會逃避而不會面對挫折的人”。成功了嗎？問問自己！也承認，失敗是痛苦是蝕心的痛苦，可是這樣的痛苦，卻更加的美麗。

踏步向前走，路還很長。前面的路雖仍舊迷茫，我們也堅信，哪怕是痛苦也依舊美麗。

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十八

美麗的家園小學生六年級（模板19篇）篇十九

開始的開始，我覺得我的痛苦就是你；后來的后來，我覺得我的美麗也是你。

初一下學期，學校舉辦閱讀分享交流會，經過班級初選，我將代表班級參加學校的比賽。開始，我聽到這個消息是很振奮的，因為我想憑借著我的作文功底一次就過，那完全是沒有問題的。但我發現我想錯了，真正的痛苦降臨在了我的身心上。

斷橋·殘雪。

我以筆為馬，浪跡天涯；我以書為友，縱橫江湖。

駕著精神抖擻的快馬，揮灑著汗水，激揚著文字，用一天的時間“揮就”了一篇文章，我滿懷著欣喜的心情來到老師面前，希望得到老師的認可。但最令我沒想到的是，老師從口袋里掏出了一只筆，在我的文章上勾畫批改。瞬間，漫漫雪原長路上一陣雪崩壓垮了唯一的橋，我“死里逃生”。但怎么也想不到我凝神創作的文章被駁回了，原因竟是內容單調、空洞、缺乏感染力。“第三段試著這樣改一下，你在對照讀一讀，看怎樣……。”老師和我交流了很多，但其實我領悟不到多少，只能說再來一次吧。

我望著那斷橋，飄落的殘雪，我和深淵彼此凝望了許久，只好另辟蹊徑，重建橋梁，慢慢領悟。

千錘·百煉。

我在陰沉的天空下行走，迷了路，一顆星星奪目的光芒為我指明了方向。

從沒想過寫作會如此艱辛，想要放棄，但我做不到只能承受。第二次修改，我特意注重了內容方面的一些細節，卻依然遭到了駁回。面對老師和同學的幫助我很高興，但這似乎起不了多大的作用。因為我在迷茫的背后努力，在斷橋上搭建橋梁，前前后后，我修改這篇千字以上的文章已經不下五遍了。更多的時候，我感覺到寫作是孤獨的。我獨居一室，走進經典，欣賞名家的范例，汲取精華。更多的時候，靈感缺失，進不了角色，寫不出優美詞句時，我感受到作文是如此的枯燥乏味。

高爾基曾經說過：“人最兇惡的敵人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。”哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？我只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續著，永遠地持續著，勝利就是我的了。

走不進書中的世界，那我就逼自己多看書，因為我已受命于此。于自己而言，既是一種囑托，一種責任，只能擔當而不能卸卻，只能努力卻不能放棄。我無數次的搭橋，拆橋，搭橋……終于有一天我成功越過了深淵，看到了老師臉上的笑容。

在閱讀分享交流會上，我承載著老師和同學們的期望，走上了演講席，將寫作中的痛苦演繹成了掌聲和榮譽。

雪原之上綻放出了一道彩虹，只有我知道這條彩虹是我內心最真實的寫照：陽光開在痛苦之上。

言語的花開在心里，更開在了行動上。幸好——繁星在我的心中閃耀。