<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)

    時間:2025-05-28 作者:HT書生

    幼兒園大班的教學活動既注重知識的傳授,也注重培養孩子們的興趣和愛好。接下來,小編將向大家介紹一些幼兒園大班總結范文的精華部分。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇一

    端午節是我國最大的傳統節日之一,有著豐富的民俗文化。《綱要》中指出:“要充分利用社會資源,引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀,感受家鄉的變化和發展,激發幼兒愛家鄉愛祖國的情感。《端午節》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語言表達了端午節的地方風俗習慣。本此次活動從引導幼兒回憶端午節習俗入手,幫助幼兒理解兒歌內容,感知端午節的民俗文化,引導幼兒大膽運用有節奏的朗誦,體驗兒歌的韻律美。

    1、了解端午節的來歷以及地方風俗習慣。

    2、學習兒歌,感受作品的語言節奏和韻律美。

    3、嘗試仿編兒歌,體驗創作的快樂。

    經驗準備:了解端午節來歷和習俗物質準備:教學課件。

    1、談話交流,回憶端午節的來歷和習俗。

    提問:端午節就要到了人們是怎樣過端午節的?為什么要過端午節?

    小結:每個節日都有各自各的習俗與傳說,這些習俗和傳說不僅代表了我們的文化,也流傳下來許多的節慶活動,像現在端午節舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

    2、結合教學課件欣賞詩歌,引導幼兒初步理解兒歌內容。

    (1)組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受。提問:兒歌里說了什么?你的心情怎樣?

    (2)根據幼兒的回答,播放相應的課件,引導幼兒理解兒歌內容。

    3、結合課件,幫助幼兒理解詩歌內容,感受作品的語言節奏和韻律美。

    小結:小朋友聽的很仔細,聽到了陽(yang)和囊(nang)很相似,老師發現兒歌里還有一些你們沒有發現,現在我們一起再來聽一聽。

    (2)引導幼兒和老師一起念讀兒歌,重點念準以下發音:陽(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

    提問:為什么這些音聽起來很像?

    小結:原來人們為了讓兒歌更好聽,讓最后一個音都聽起來很相似,這便是運用了押韻的方法。

    (3)引導幼兒朗誦兒歌,感受作品的節奏感。

    提問:第1段兒歌前兩句有幾個字?最后一句話有幾個字?第2段、

    第3段呢?這樣朗誦起來有神們感覺?

    小結:這首兒歌每一段第1、2句都是3個字,最后一句都是7個字。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節奏感,給人美的享受。

    4、引導幼兒有節奏的朗誦兒歌,體驗兒歌的節奏感和韻律美。

    5、引導幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

    端午節還有哪些活動?我們一起把這些活動也編到兒歌里吧!鼓勵幼兒用兒歌里的句式結構進行仿編活動,體驗創作的快樂。

    端午節。

    端午節,艷陽照,家家門上插艾蒿。

    掛絲線,戴香包,娃娃樂得蹦又跳。

    吃粽子,劃龍船,紀念屈原永記牢。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇二

    活動目標:

    1、仔細觀察畫面,大膽想象,猜測故事情節的發展。

    2、感受故事角色的心理變化,并能用自己的語言大膽表達。

    3、知道只要真誠對待別人就能獲得別人的認可。

    教學準備:圖片、ppt。

    教學過程:

    一、導入,認識鯊魚笑笑。

    1、今天老師給你們帶來了一位朋友,是誰呢?

    二、引導幼兒觀察畫面,大膽猜測故事內容。

    (一)幼兒自主閱讀--笑笑找朋友的四幅圖。

    1、你看到了什么?笑笑去找了誰?發生了什么事?

    2、為什么魚兒們都不喜歡笑笑?

    3、小結:魚兒們都誤會了笑笑,把笑笑的微笑當成了傷害,笑笑決定它在也不笑了。

    4、笑笑的心情怎樣?笑笑那么傷心,我們說些話安慰安慰它吧?

    (二)集體交流討論故事后半部分。

    1、笑笑覺得有點不對勁,哪里不對勁?

    2、魚兒們被網住了,笑笑會去救魚兒們嗎?為什么?

    3、如果你是笑笑,會用什么辦法救魚兒呢?

    4、笑笑用了什么辦法?為什么笑笑要用笑來救大家呢?

    5、魚兒們會對笑笑說些什么?

    三、完整欣賞故事。

    1、你能給這個故事取個名字嗎?

    2、完整欣賞故事。

    3、你喜歡故事中的笑笑嗎?為什么?

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇三

    活動目標:

    1、幫助幼兒進一步熟悉三句半的結構與形式。

    2、借助照片,幫助幼兒回憶游生態園的`快樂情景,在老師的引導下創編三句半。

    3、在看看、說說、議議中感受生態園的美景,加深幼兒對生態園的熱愛。

    活動準備:

    照片、字卡,樂器、白紙、筆。

    活動過程:

    1、提問,導入:

    2、聽了你們的介紹,我喜歡這三個地方,你們看,(取出照片)我喜歡……我喜歡……我喜歡……(留白,讓孩子說,在孩子說的同時,將照片放在展示板上)。

    3、現在,請你們聽一聽,我是怎么說我喜歡這些地方的?(教師說前三句)老師是怎么說的?(個別提問)請你們再仔細地聽一聽,教師在照片的前后放上字卡,一邊出示一邊慢慢地說:一看看,龍之源噴泉多氣派;二看看,花崗巖浮雕真壯觀;三看看,龍之行廊架好風光。

    好,我們一起來念一念,這些地方真漂亮,我們一起來夸一夸(真漂亮)。

    4、(出示圓點)這兩個圓點就表示我們小朋友夸的半句,我們一起來夸一夸,完整朗誦。

    請你們想一想,這就是我們以前學過的什么啊?(三句半)。

    5、生態園不僅有漂亮的風景,還非常好玩,誰來選擇一張你覺得好玩的照片,按照這樣的格式來編一編。請個別幼兒選擇照片進行創編,在個別回答后,選擇一種寫在紙上,邊寫邊讓幼兒說。

    6、現在我們編了三句,要在后面加上圓點來夸一夸,我們一起來夸一夸(真好玩),好,我們一起來念一念自己編的三句半,然后將第一段和第二段連在一起念一遍。

    7、現在要編七看看了,誰來選照片,個別回答后,選擇一種寫在紙上。用同樣的方法引導幼兒創編八看看、九看看。我們去秋游時,你的心情是怎樣的?(真開心)我們一起來夸一夸,(完整朗誦第三段三句半)。

    完整朗誦三句半。

    9、今天,我們小朋友真棒,自己會編三句半了,這個三句半有個好聽的名字叫《游生態園》。

    下面,我請殷思源、段阿姨、周阿姨和我一起表演這個三句半,大家歡迎!

    第一段表演結束后,請一個小朋友替換段阿姨來表演。

    第二段表演結束后,請一個小朋友替換周阿姨來表演。

    10、老師在區角活動的柜子里準備了許多樂器,呆會我們一起到外面表演三句半,好嗎?

    和客人老師說再見,結束。

    活動反思:

    活動讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索,充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。調動了幼兒的積極性,教師以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動,增加幼兒參與活動的積極性及情趣。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇四

    1、感知天氣的多變性,了解一些簡單的氣象標志和常識。

    2、能用自己的方式學習觀察、記錄、統計天氣。

    3、對天氣變化感興趣,樂于觀察、探索。

    1、收集各種氣象的圖片和光碟。

    2、課件、視頻、氣象標識卡、天氣統計表等。

    一、觀察、記錄請幼兒記錄幾天的天氣。然后一起回顧前幾天的天氣記錄情況,做個比較,了解天氣的變化。你們還知道有哪些天氣呢?我們怎么樣才能知道明天是什么天氣?(天氣預報)。

    三、欣賞故事請幼兒欣賞故事《倒霉的小馬》,結合故事提問:晚上,小白馬看到的是什么樣的天氣?為什么第二天是一個大熱天呢?天空周圍很紅很紅會怎么樣?太陽四周圍了一個圓圈,天氣會發生什么變化?同時觀看課件,引導幼兒觀察、理解其中所描述的天氣變化現象及征兆。

    四、交流、討論引導幼兒討論:小動物會怎樣預測天氣呢?(螞蟻搬家、燕子低飛、魚兒浮出水面吸氣)。在天氣變化時,我們應該注意什么?玩游戲,聽聲音出示氣象標志,鞏固認識氣象標志。

    五、分組操作幼兒分成三組,(三位老師每人負責一組)統計不同地區二月份的天氣情況,幼兒間互相合作統計出晴天、陰天、雨天各多少?做一個比較,進一步感知天氣的多變性。

    六、分享、交流檢查每組幼兒的統計情況,總結出本月以什么天氣為主。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇五

    活動目標:

    1、觀察、理解鯊魚笑笑從找不到朋友,到魚兒們愿意與它交朋友的故事情節,知道真心助人就會擁有朋友。

    2、能用語言大膽表述對故事畫面的理解。

    3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

    4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

    5、能分析故事情節,培養想象力。

    活動過程:

    一、導人。

    1、圖1(藍色背景)。

    你們看到過大海嗎?在哪里看到過?大海又是什么樣子的?

    2、圖2(天使魚、刺、海星依次出現,并伴有海浪聲)。

    瞧!海底有誰?它們長得怎樣?你們記住它們的.名字了嗎?

    (漂亮的魚兒們,伴著朵朵浪花,在大海里搖擺、下潛。讓我們游去海底,和這些漂亮魚兒們大聲打招呼!)。

    二、自主觀察畫面。

    1、圖8、圖9(鯊魚笑笑遇見天使魚的畫面)。

    鯊魚笑笑找到朋友了嗎?你怎么知道的呢?(鼓勵孩子用自己的經驗詮釋對畫面的理解)。

    幼兒學說“對白”并表現:天使魚嚇得渾身發抖,以最快的速度逃走了。

    鯊魚笑笑又是怎么做的?(鼓勵幼兒將前后畫面聯系起來理解故事)。

    2、圖10、圖11、圖12(鯊魚笑笑遇見海星,海星逃跑,遇見刺,刺刺傷鯊魚笑笑)。

    幼兒觀察和表述:鯊魚笑笑看到了海星,特別高興地游過去,展開了微笑大聲說:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?”海星也嚇得打著滾飛快地逃跑了。

    幼兒觀察和表述:鯊魚笑笑看到了刺,特別高興地游過去,展開了微笑大聲說:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?”刺純用自己身上的刺向笑笑刺去,飛快地逃走了。

    幼兒學講“對白”和動作表現。

    朋友們都離他而去,鯊魚笑笑又會怎樣?(幼兒猜測想象故事情節)。

    4、圖14、圖15(鯊魚笑笑看到魚jl,fii被捕,并伴有音效)。

    5、圖15(鯊魚對漁夫笑)。

    問題:笑笑對著漁夫笑,漁夫見了會怎么樣?

    幼兒分別扮作漁夫和笑笑,做出笑笑張開大嘴漁夫受驚嚇的動作。教師旁白:漁夫嚇得大聲尖叫,雙手一松,重重的漁網落進了海浪里,小魚們都得救了。

    6、圖16、圖17(魚兒游出來感謝笑笑,笑笑和魚兒們一同游玩)。

    問題:魚兒們獲救了,它們會對笑笑說什么?

    從此以后,魚兒們再也不害怕鯊魚笑笑咧著嘴微笑時露出的又白又大的牙齒了。笑笑終于用微笑交到了朋友。

    三、幼兒完整欣賞故事,并輕聲地跟著老師敘述。

    附故事。

    在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里,住著一條名叫笑笑的鯊魚,它是大海里最愛笑、最喜歡交朋友的魚。

    每天,鯊魚笑笑都能看見漂亮的魚兒們,伴著朵朵浪花,在大海里下潛、搖擺、猛沖。鯊魚笑笑也想跟它們一起游泳。可是,每當笑笑向魚兒們微笑時,它們都會迅速躲開。

    笑笑問天使魚:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’天使魚嚇得渾身發抖,以最快的速度逃走了。

    笑笑問海星:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’可是海星看見它后,在海底翻著跟頭,像輪子似的拼命地向遠處滾去。

    笑笑問刺:“嗨!你愿意和我做朋友嗎?’’刺卻把自己吹成了一個大刺球,狠狠地扎了鯊魚笑笑的鼻子一下。

    笑笑咧著嘴對水母微笑、對章魚微笑、對鯰魚微笑。可是它們都跑了,跑得遠遠的。鯊魚笑笑想:“每個人都害怕我這又大又白的牙齒。”它嗚嗚地哭了起來,再也不喜歡微笑了。

    嘩啦!嘩啦!魚兒們搖頭擺尾,打著水花,跳著舞蹈。不過這會兒它們的動作要比平常快好多。鯊魚笑笑遠遠地看著,但是總覺有點兒不對勁兒。魚兒們全都被網住了!“救命啊!”魚兒們大叫起來,“鯊魚笑笑快來幫幫我們吧!”

    鯊魚笑笑繞著漁網轉了一圈又一圈。它能做什么呢?怎么樣才能幫上忙呢?鯊魚笑笑唯一能做的就是“笑”!

    鯊魚笑笑張大嘴,對著漁夫笑起來:“啊――啊――啊――”漁夫嚇得大聲尖叫,雙手一松,重重的漁網落進了海浪里。漁夫喊道:“饒了我吧,我放了它們”!

    “奧耶!”魚兒們歡呼起來,“我們得救啦!謝謝你,鯊魚笑笑!”

    從那以后,在遙遠的、深深的、波濤洶涌的大海里,我們都#i―到:鯊魚笑笑和它的朋友們一起,下潛、猛沖、排水花,當然還有笑!

    為了好朋友。我們在生活中也不能光看別人的外表,只要你真心地微笑,真心地幫助別人,那大家都會喜歡你的。

    活動反思:

    首先這個活動是符合大班孩子的這個年齡段的,因為整個活動孩子們始終能保持情緒愉快、感情投入、思維活躍。但在執教中,這節課還存在著許多不足。教學過程中,我對課件的處理還不夠完善,本應以更好的方式呈現,那樣的話,孩子的想象、表達、理解的空間就會更大一些。過程中有個別幼兒注意力不是很集中,只有在開始和故事的高潮部分能和老師互動,因此,活動下來還有很多值得我思考和反思的方面,在以后的教學中怎樣抓住幼兒的思維,吸引他們的注意力,更完善地發揮幼兒的主動性,讓他們在享受中學習,主動學習的興趣得到更好的激發。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇六

    活動目標:

    2、學習兒歌,知道應如何尊敬長輩,要時時注意別人的感受。

    3、通過傾聽、猜測、討論、加深對故事內容及《弟子規》――出則弟的理解。

    4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

    5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    活動準備:

    2、小白兔和小貍貓筷子偶。

    活動過程:

    一、教師出示小貍貓和小白兔的筷子偶,引發幼兒對故事情節的猜測。

    二、播放動畫。

    1、教師播放動畫故事《小貍貓和小白兔》,從開頭播放到:“快走吧,找個安靜的地方住”。

    2、故事中你看到了誰呢?小貍貓做了什么事情呢?

    3、它的做法對嗎?為什么?

    4、小結:小貍貓的這種做法是不對的,我們在長輩面前講話,聲音要柔和適中,聲音太大的話,長輩心里一定會覺得很難受、不舒服。所以連小蒼蠅也不愿意住在小貍貓的家里。

    5、請幼兒猜猜:小蒼蠅會飛到誰的家里去?

    三、師生共同欣賞故事的前半部分。

    1、教師繼續播放故事,從:“這里是小白兔家”播放到“小白兔真安靜,我們就在這里安家吧!”

    2、提問:小白兔是如何跟長輩說話的?請你也來學一學好嗎?

    3、小貍貓和小白兔你更喜歡誰呢?為什么?

    4、播放動畫故事從“爸爸,爸爸,爸爸”播放到“嘿嘿,好玩唄”。當播放到小貍貓爸爸的時候,設置懸念,鼓勵幼兒大膽想像并說說。

    四、欣賞故事后半部分。

    1、播放動畫從“小白兔,你爺爺會去咱們班過端午節”到故事的.結尾。

    2、提問:小貍貓和小白兔看見爺爺在寫字的時候,它們是怎么做的呢?

    3、爺爺寫字的時候,小貍貓說了什么?你覺得這樣說好嗎?小兔子又是怎么說的呢?

    4、爺爺拿來2張凳子的時候,小貍貓和小白兔是怎么表現的呢?你更喜歡誰?請你也來學一學。(幼兒學習動畫上小兔子的做法)。

    5、重點引導幼兒對比小貍貓和小白兔的行為做法,知道我們要向小兔子學習。

    五、學習兒歌《乖寶寶》。

    1、小貍貓和小白兔一起去爺爺家,小貍貓最后明白了什么呢?你也能向小貍貓一樣將過去對長輩的一些壞行為改掉嗎?(幼兒回答)。

    2、老師把小貍貓明白的道理編成了一首兒歌,我們一起來學一學吧!乖寶寶長輩面前別亂鬧,聲音輕,動作小,規規矩矩懂禮貌,才是可愛的乖寶寶。

    六、總結。

    小朋友,你知道怎么樣做才是尊敬長輩嗎?(對啦,要向小白兔那樣,和長輩在一起,要讓長輩先坐下,和長輩說話,聲音要柔和清楚,做個有規矩,懂禮貌的好孩子。)。

    活動反思:

    這次活動,通過活動開始時的指偶導入,將幼兒的精力全部集中在老師的身上。活動中也融入幼兒個人與集體的想法與智慧;在組織活動時,變一味背教案、走教案,為對幼兒充分尊重、信任和引導;變“牽”著幼兒的鼻子走,為引發幼兒的好奇、興趣、自主探究。整個活動都通過幼兒最喜歡的動畫形式讓幼兒自己去發現并且描述,從而懂得其中的道理。教學效果非常好。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇七

    活動中,是通過幼兒的各種感官,在看看、說說、找找、想想等,讓每個幼兒積極主動地參與到活動中來,充分調動了幼兒的積極性,使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握反義詞,使幼兒的語言表達能力得到進一步的鍛煉和提高。但在本活動中也存在許多不足之處。比如:在第三環節中,讓幼兒觀看幻燈片時,我太低估了孩子的能力,我發現制作的幻燈片過于簡單些,如增加些難度,讓幼兒從一幅圖多找幾對反義詞,我想效果會更好。還有在引導幼兒說出更多的反義詞時,幼兒說不上來,也許是自己引導不到位。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇八

    活動目標:

    1.理解詩歌內容,感受詩歌優美的意境。

    2.學習有感情地朗誦詩歌。豐富詞語:翩翩起舞、頻頻點頭、輕輕晃動。

    3.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

    4.引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

    活動準備:

    1.風在一年四季里給大自然帶來的變化的圖片。

    3.圖片:枝葉、花朵、樹兒、花兒、草兒。

    指導要點:

    活動重點:理解詩歌內容,感受詩歌優美的意境。

    活動難點:理解風與四季的關系。

    活動過程:

    1.觀察討論,理解詩句。

    提問:你看見風嗎?風在哪里?你是怎么知道的?(風是有大有小的)。

    2.完整欣賞詩歌一遍。(教師范讀)。

    (1)出示圖片,理解詞匯:翩翩起舞、頻頻點頭、輕輕晃動。

    (2)出示風在一年四季里給大自然帶來變化的圖片。讓幼兒理解詩歌。

    3.學習朗誦詩歌。

    (1)教師有感情地朗讀一遍。

    (2)教師和幼兒共同有感情地朗讀詩歌。

    (3)聽錄音輕聲跟讀。

    (4)幼兒自主朗讀。

    4.教師小結。

    教學反思:

    這首詩歌非常優美,它用擬人的手法以樹兒,花兒,草兒的口吻告訴幼兒“風在哪里”,給看不見,摸不著的風賦予了有形的生命。既豐富了幼兒的語言,拓展了幼兒的想象,又激發了幼兒探索周圍世界的好奇心和熱愛大自然的情感。在進行活動之前,我帶領他們到大自然感受風的存在,為接下來的活動做了個鋪墊。活動中,我緊緊圍繞讓幼兒理解詩歌內容,展開了教育活動。整個教育活動進行下來很順利,幼兒的興趣極其濃厚,課堂氛圍較活躍。也達到了之前制定的目標。

    小百科:風是由空氣流動引起的一種自然現象,它是由太陽輻射熱引起的。太陽光照射在地球表面上,使地表溫度升高,地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后,低溫的冷空氣橫向流入,上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落,由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升,這種空氣的流動就產生了風。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇九

    一、教育目的。

    (1)幼兒階段是口頭語言發展的關鍵期,幼兒這時學習語言的潛力極大,接受語言刺激能力最強。

    (2)幼兒口頭語言的`發展,將為孩子入學后學習語文和作文打好基礎。

    二、教育要點。

    (1)從單詞入手,由兩個詞組成的句子,由此來學習語法,用單詞組成有意義的句子,學習說完整的句子,并且能夠流利自如的和他人進行交談。

    (2)鼓勵孩子慢慢的說或想好了以后再說,使孩子養成從容不迫的講話習慣。

    (3)給孩子講一些語言生動、簡練、活潑的短小故事,逐步讓孩子學會講故事。

    三、教育內容。

    1、快樂認讀。例:(梨、桃、蘋果)。

    2、對對子。例:(天對地,雨對風,大陸對長空)。

    3、學兒歌。

    例:摘果果。

    一二三四五六七,

    七六五四三二一,

    七個阿姨來摘果,

    七只藍子手中提,

    七種果子擺七樣:

    蘋果、桃兒、石榴、

    柿子、李子、栗子、梨。

    4、學古詩。

    例:草白居易。

    離離原上草,

    一歲一枯榮。

    野火燒不盡,

    春風吹又生。

    5、學詩歌。

    例:敕勒歌北朝民歌。

    敕勒川,

    陰山下,

    天似穹廬,

    籠蓋四野。

    天蒼蒼,

    野茫茫,

    風吹草低見牛羊。

    6、文字游戲。

    例:對對碰猜迷語(等)。

    一塊小免叫牛不是牛,

    一頂地毯不會拉犁頭。

    一張帽子說它力氣小,

    一只桌子能背房子走。

    第一課時(30分鐘):

    準備:

    小白兔、小松鼠、小鹿圖片各一張,蘿卜一個。

    故事《蘿卜回來了》。

    過程:

    1、請寶寶仔細觀察蘿卜,引導寶寶誰愛吃蘿卜,引出故事《蘿卜回來了》。

    2、把故事講給寶寶聽,一邊講,一邊擺弄圖片,讓寶寶記住故事中人物的名字;再讓寶寶想一想故事里都有誰,以及他們都把蘿卜送給誰?引導寶寶思考。

    3、讓幾個寶寶分別扮演故事中的角色,跟著老師一邊復述故事內容一邊表演。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十

    學習沿邊線有規律地裝飾傘面,能大膽地表現不同的花紋圖案。

    感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

    激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

    1、幼兒用書《花傘》。

    2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

    3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

    4、幾幅有規律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

    1、觀察“傘的世界”:“看到這些傘,你有什么感覺:”“你最喜歡哪一頂小花傘?”

    2、討論、演示:出示幾幅有規則排列的花紋圖案:“看看這些花紋是怎么排隊的?”學習裝飾傘面:“傘面的邊線在哪里?”請個別幼兒演示用有規則地排隊的方法裝飾傘面邊線:

    重點:一個挨著一個沿邊線有規律地畫花紋。

    3、幼兒制作、表現:介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵幼兒能表現出與教師范例不同的花紋。

    4、作品展示:幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。

    孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十一

    教案目標:

    1、喜歡欣賞兒童詩,想象、感受詩歌的意境。

    2、豐富詞匯:葉子、飛、吹、飄。

    教案準備:

    各種各樣的葉子。

    教案過程:

    一、引起幼兒興趣。

    3、老師用詩歌里的語言進行小結。

    二、引導幼兒欣賞詩歌《葉子飛》。

    1、教師:黃老師這里有首好聽的說的就是這些葉子,名字叫《葉子飛》,我們一起來聽聽。

    2、老師有感情地朗誦詩歌。幼兒完整欣賞一遍。

    3、提問:的名字叫什么?里說了什么?

    4、老師再次有感情地朗誦詩歌。

    5、提問:詩歌里的葉子是什么形狀的?它們飄落的時候像什么?(引導幼兒學習詞匯:葉子、飛、吹、飄)。

    三、學習朗讀詩歌《葉子飛》。

    1、幼兒輕聲地跟著教師學念。

    2、幼兒集體朗誦。

    四、創編。

    除了詩歌里提到的小樹葉的形狀,你還能說出哪些形狀的葉子,它們像什么?我們來把它編到里去。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十二

    1、了解合理的營養結構,明白哪些食物應當多吃,哪些應當少吃。

    2、在家長的幫忙下設計一份營養食譜。

    營養結構圖、制作營養食譜的紙、各種食物圖片活動過程:

    (一)導入;

    (二)我最喜歡吃我們小朋友都有自我喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少;

    (三)營養寶塔:

    1.小朋友想吃很多喜歡的東西,這樣適宜嗎哪些東西應當多吃,哪些應當少吃。

    2.教師出示大圖。每一天應當吃的東西就像一座寶塔,下頭的東西應當多吃,上頭的東西應當少吃。

    3.吃的最多的應當是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和紅薯,這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)。

    4.能夠吃的第二個多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些,它能補充我們身體所需的維生素)。

    5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,能補充蛋白質,可是不能吃的太多)。

    6.吃的最少的應當是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應當少吃)。

    (四)我的營養食譜:

    1.看了營養寶塔,我們明白哪些應當多吃,哪些應當少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

    3、玩游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個食品,并站成一排。(游戲規則:教師說完指令,幼兒迅速完成,再接下一個幼兒,如果接不上,將被罰表演節目)。

    4、師幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》,在音樂聲中結束本課。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十三

    1、讓幼兒了解名片在人們社會交往中的作用。

    2、通過制作和交換名片,培養幼兒樂于交往的性格。

    1、幼兒活動前收集自己熟悉的成人的名片。

    2、根據故事內容設計兩張大的"小豬的名片",名片設計建議:

    (1)一張中央畫有小豬的頭像,旁邊畫一電話,寫上一個電話號碼,畫一個房子,寫上地址,也可再畫上手機等。

    (2)另一張名片中央畫一只神氣的小豬,脖子上掛一獎牌,兩手戴著拳擊套,小豬的腳旁趴著一只被打得滿身是傷的老虎,表明小豬是一名了不起的拳擊手。

    3、幼兒制作名片用的紙和筆。

    1、介紹自己收集的名片。

    教師提問:

    (1)你帶來了幾張名片?是誰的?

    (2)名片上有些什么?(指導幼兒按照名片上所寫的內容依次介紹)。

    2、故事:"小豬的名片"。

    (1)出示一張小豬的名片。

    提問:這是誰的名片?小豬在自己的名片上向大家介紹了些什么?

    (2)老師講述故事。

    提問:為什么老狼看了小豬的名片會嚇一跳?請你猜一猜,小豬給老狼的那張名片上到底畫了什么?(鼓勵幼兒大膽想象,表達)。

    (3)出示小豬的第二張名片。

    讓幼兒看著名片,自由交流。教師如發現幼兒有好的詞匯出現,應及時豐富。

    3、設計自己的名片。

    (1)討論:你想在自己的名片上給別人介紹些什么?(幼兒園、姓名、家庭住址、喜歡的玩具等)。

    (2)幼兒自己動手設計"我的名片"。

    (3)幼兒之間相互介紹自己的名片并互相贈送。

    附故事:小豬的名片。

    有一只小豬,它特別喜歡交朋友,為了交到更多的朋友,它設計制作了許多名去發給森林里的小動物,他碰到梅花鹿說:"你好!梅花鹿,這是我的名片,我很愿意和你做朋友。"碰到小兔說:"你好!小兔,這是我的名片,歡迎你到我家來玩。"就這樣小豬通過名片認識了許多朋友,有一天,小豬又要出門,在半路上遇上了大灰狼,大灰狼看見小豬可高興了,哈哈!今天我有一頓美餐可以享用了,可小豬看見大灰狼一點也不害怕,他不慌不忙走到大灰狼跟前說:"大灰狼,你好!這是我的名片,請你仔細看一看。"老狼接過名片,嚇了一大跳,慌慌張張的逃跑了,小豬唱著歌,又去找新的朋友了。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十四

    2、大膽用普通話回答問題。

    3、練習說比較完整的句子。

    1、大紙箱一個:上面開一個比較大的口,面對幼兒一面布置成一個小水池;

    2、卡紙立體動物三個;

    3、小青蛙、鴨子、烏_飾若干;

    4、泡沫墊子,在場地上布置一個小水池。

    1、用三只小動物表演游戲給小朋友看引出話題,引起幼兒興趣;

    2、分別表演三只動物“撲通”跳下水的'過程:

    提問:

    a小青蛙呢?

    b誰不見了?小鴨子?

    c小烏龜?

    3、將三只動物重疊拿出紙箱問:第一個是誰?第二個是誰?第三個是誰?幼兒練習完整句式“第一個是······”“第二個是······”“第三個是······”。

    4、老師重復一遍故事,幼兒隨老師一起玩游戲結束活動。

    小朋友一起探討吃點心。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十五

    1、在說說、看看的活動中,知道面塑的含義及兩種不同性質。(重點)。

    2、愿意與同伴分享自己的面塑經驗,嘗試制作食用的面塑。(難點)。

    3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

    4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    1、活動前填寫過“尋找到的面塑調查表”

    2、活動前幼兒和爸爸、媽媽到周邊的環境中尋找生活中的面塑。

    3、幼兒收集有關面塑成分與性質的資料。

    一、交流討論對面塑的認識。

    1、小組幼兒討論對面塑的認識。

    引導語:“請能干的小小發明家來說一說,在這幾天里你找到了什么樣的面塑?”

    2、請語言表達能力強的幼兒來說“什么是面塑?

    3、思考:為什么有的面塑能吃,有的不能吃?它們有什么不一樣?

    二、驗證想法。

    1、觀看錄像,引導幼兒從錄像中找出答案。

    2、提升幼兒經驗,啟發幼兒思考:

    (1)看了馬老師的錄像,小朋友知道什么是面塑了嗎?

    小結:面塑里的成分不一樣,有一種面塑不能吃因為里面放了顏料,還有防腐劑,這些成分都是有毒的物質。

    能吃的面塑里放的都是面粉,雖然有的也有顏色,但是這是一種食用色素。

    三、實踐鞏固。

    過渡:今天我們又知道了好多面塑的知識,真開心!老師還為小朋友準備了材料,等會請小朋友也來做能吃的面塑。

    1、活動前請幼兒選擇操作材料。鞏固他們對面塑成分的認識。

    2、幼兒分組操作,師觀察指導。

    (1)引導幼兒探索食用色素的加法。

    (2)鼓勵幼兒根據所獲得的經驗,塑造成各種能吃的面塑造型。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十六

    1、結合生活實際,了解防盜的設施與方法。

    2、樂于探索、交流與分享,激發求知欲、創造力。

    3、提高自我保護的意識與能力。

    1、幼兒收集各種防盜設施、方法的圖片資料。

    2、介紹“電視監控”“報警系統”“電子門”“保險柜”,觀看有關錄像。

    3、畫有住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖片。

    4、紅色水筆人手1支。

    1、利用生活經驗引出課題

    討論:你們家有沒有被偷過東西,是怎么一回事?(從孩子熟悉的生活內容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣被充分激發。)

    2、了解各種防盜方法

    (1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。(幼兒借助實物投影儀,把準備的圖片資料通過大屏幕展示。)

    (2)幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹。(活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖,包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖等等的圖片資料;有密碼箱、鎖、家庭報警器等實物。在銀行工作的家長還拍攝了運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安局的家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料。)

    (這個環節,教師有意關注幼兒個別差異,尤其是在活動前重點幫助個別能力差的幼兒準備材料,使他們在此時能感受到同伴的欣賞與鼓勵,激發了學習的欲望。)

    (3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

    (在整個交流中,教師注意歸類提升,如幼兒講到“卷簾門”時,請大家介紹還知道哪些防盜門。注重拓展,如孩子講到電子探頭時,抓住話題討論展開,并在孩子講到相關內容時播放拍攝的紅外線報警系統、電子門等錄像,用生動的畫面幫助幼兒拓展視野。注重體驗,當孩子介紹家庭報警器時,請他臨時在活動室的門上安裝,當場演示;講到密碼鎖時,請幼兒猜密碼,感受密碼的奇妙功效。注重新課題的及時生成,如幼兒在討論時提及電子警察,“公路上還有哪些電子裝置?”教師把問題拋給孩子,讓他們作為一個新的課題在活動后繼續去探究。)

    3、討論,提高自我保護意識

    (1)“有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?”

    (2)“原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什么?”

    (3)“如果我們真的發現了小偷該怎么辦?”

    (陳鶴琴先生認為:“兒童離不開生活,生活離不開健康教育。”而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論,旨在幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等生活習慣,知道有情況先打110,提高安全意識。)

    4、游戲:設計防盜方案。

    (1)鼓勵幾個小朋友結成一組,在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

    (小組的'共同探究,增加了相互交流與協作的機會,在觀點的相互碰撞中幼兒能從同伴那里得到更多的信息、經驗,不斷思考完善自己的觀點。同時為了完成任務,幼兒必須作出合理的分工,獲得有益的經驗。)

    (2)巡回指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

    (在開放的有準備的環境中,幼兒的創造力得以充分的展示,圖紙上的設計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統,有的幼兒還運用了科幻動畫片的情節并加以獨特改良。)

    5、幼兒介紹自己的設計創造。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十七

    教案目標:

    1、理解主要內容和情節,并創編。

    2、感受作品中的生活情趣。

    活動重難點:

    重點:充分發揮幼兒想象力。

    難點:在理解主要內容和情節的基礎上創編。

    教案準備:

    圖片(背景圖柳樹和小河、小甲蟲、黃蝴蝶、大黑貓)、錄音。

    教案過程:

    一、出示柳條,引出主題。

    二、欣賞前三段,完后提問:里有些誰?發生了一些什么樣的事情?

    過渡語:恩,發生這樣的事情,那小柳樹在春風里怎么樣?它是怎么唱歌的?飛來了一只什么樣的小甲蟲和一只什么樣的蝴蝶?它們和小柳條是怎么樣玩的?怎么唱的呢?我們再來聽一遍。

    三、教師運用圖片邊講述邊提問,幫助幼兒掌握情節發展。

    1、小柳樹在春風里怎么樣?(理解詞語:蕩來蕩去)它是怎么唱歌的?

    2、飛來了一只什么樣的小甲蟲?小柳條兒和小甲蟲是怎么樣玩的?小甲蟲唱了些什么?

    3、飛來了一只什么樣的蝴蝶?小柳條兒和蝴蝶是怎么樣玩的?蝴蝶唱了些什么?

    四、創編,教師可指導能力差的孩子編。

    這時候,來了一只大黑貓,“嘿,嘿,我也要和小柳條兒玩一玩”說時遲那時快,大黑貓已經抓住了柳條兒,會發生什么事情?請你編一個好聽的,編完后也可以跟旁邊的朋友說說你編的。(以大黑貓送禮物形式發給幼兒圖片)。

    五、個別交流。

    誰愿意到前面來講講你編的?(可請2—3名編的好的幼兒在集體面前講他編的)。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十八

    教學目標:

    1、在寬松開心的氣氛中培育幼兒說的愿望與樂觀性。

    2、初步培育幼兒日常衛生習慣,并情愿用我會自己……的句式說說自己會做的事。

    教學預備:

    人物貼絨兩個、衛生小卡四張、音樂、錄音機。

    教學重點:

    培育幼兒樂觀觀看表達的力量,有說的.愿望。

    教學過程:

    1、以介紹新伴侶給大家熟悉引出主題。

    2、熟悉紅紅。

    (1)介紹紅紅。

    (2)向紅紅問好,幼兒自我介紹。

    (3)觀看紅紅,說說喜愛紅紅嗎?為什么?

    (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。

    (5)表達自己情愿與紅紅交伴侶的愿望想法。

    3、熟悉東東。

    (1)觀看東東,說說對東東的感受。

    (2)友愛教育,勸告東東。

    (3)關心東東,說說怎樣讓東東變潔凈。

    (4)教具操作,語言同步東東的衛生行動。

    (5)說說東東自己會做的事。

    (6)說說夸贊的話。

    4、介紹自己。

    (1)說說自己會做的事。(告知老師,小伴侶,兩位新伴侶)。

    (2)聽音樂動一動,演演自己會作的事。

    教學結束。

    對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求。

    幼兒園大班語言領域教案(匯總19篇)篇十九

    盛有不同溫度水的塑料瓶。

    1、出示不同溫度的瓶子,讓幼兒與這些瓶寶寶做朋友。

    2、將瓶子拿在手里,觸摸它們:

    “這些瓶子摸上去覺得怎么樣?”

    3、學習用語言表達:“這個是熱的”、“這個是冷的”。

    1、逐個地觸摸每一個瓶子,比較并說出自己的感覺。

    2、將不同熱、冷的瓶子放在一起。

    3、水的溫度以不燙手為宜。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    優秀作文是較好地理解和運用語文知識,提煉和表達思想的產物。接下來是一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。今天,陽光明媚,風和日麗。我們學校組織
    培訓心得體會是在培訓結束后,對所學知識和技能的整理和鞏固的一種方式。培訓心得體會范文可以幫助我們更好地理解寫作的要求和技巧。20xx年我參加揚州市經濟開發區中小
    優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要有充分的論據和實例來支持自己的觀點。小編為大家整理了一些優秀作文的實例,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我每天放學都要經過府
    優秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過文字表達出深沉的感情和獨特的見解。這些優秀的作文代表了不同風格和題材的寫作,從中可以學到很多有關寫作的技巧和經驗。
    教學工作計劃應該包括教學目標的明確、教學內容的選擇、教學方法的運用等方面的內容。以下是一些優秀教師編寫的教學工作計劃,希望能對大家有所啟發。教學要求:1.學會本
    活動策劃還需要關注細節,如活動主題、節目安排、宣傳推廣、物資準備等,以確保活動的順利進行。下面是一些經典的活動策劃案例,希望可以給大家帶來不同的想法和觀點。
    請示是一種向上級或相關人員請求指示或解決問題的行為,它可以幫助我們更好地開展工作。請示是一種能夠推動組織發展和個人成長的良好習慣,以下是一些成功人士的請示經驗分
    心得體會是對自己在某一特定經歷或事件中的感受和領悟的總結。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考和學習。。我懷揣著一顆對泰戈爾無限的敬仰之心,我
    心得體會是通過對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感悟進行總結和歸納,從而使我們更好地認識自己、提升自己的一種方式。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參
    優秀作文可以展現作者的思維深度和文筆功底,給讀者留下深刻印象。接下來是一些優秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。到同學家做客,我嘗到了她考的雞蛋,那
    在與上司和同事的交流中,我確定了辭職申請書是我提出辭職的必要步驟。接下來是一些辭職申請書的樣本,在此供大家參考和借鑒。尊敬的經理:很抱歉因此報告而擾了您們,歲月
    自我介紹的內容應該與當前場合相符,避免過度自夸或低調過度,保持恰當的平衡。你們好,我是王小明,今年已經工作了三年,對于自己在專業領域的經驗和技能,我有著充分的自
    優秀作文具有獨特的創意和豐富的想象力,它能夠給讀者帶來樂趣和啟發。通過閱讀這些優秀作文,我們可以學習到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。不想被白巖松指責侵權
    小班教案的編寫是為了幫助教師更好地組織教學內容和活動,以促進幼兒的綜合發展。接下來,讓我們一起來看看一些精心收集的小班教案,希望能夠給大家帶來一些啟發和幫助。
    月工作總結是對本月內工作表現的一種總結和概括,可以幫助我們了解自己在工作中的成績和不足之處。下面是小編搜集整理的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。
    實習心得是在實習期間對所學知識、技能和經驗的總結和歸納。以下是一些實習心得的案例,供大家參考和學習,希望對大家有所啟發。實習工作是大學學習生活的最后一項課目,也
    培訓心得體會是培訓過程中必不可少的一環,能夠加深對培訓內容的理解和記憶。培訓心得體會范文5:培訓過程中如何提高學員的參與度和學習興趣?9月20日至30日,我參加
    優秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。接下來,我們將為大家呈現一些優秀作文的范文,供大家參考。我國有許多傳統文化,如:中秋節、
    演講稿范文可以通過使用恰當的修辭手法、引用名人名言或數據統計等方式提升演講的說服力和吸引力。歡迎大家閱讀以下演講稿范文,相信它們會給您帶來很多啟示和靈感。
    優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。下面是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。當當,學校的鈴聲響起
    誠信是商業活動中的重要準則,只有誠實守信的企業才能獲得可持續發展。接下來,我們共同欣賞一些誠信的名人名言,從中感悟誠信的力量。在夏天的時候,你們大家一定有錢去買
    我們學生會的工作總結是對學生會在一段時間內的工作情況進行總結和反思的一份書面材料。小編整理了一些學生會工作總結的范文供大家參考,希望對大家寫作有所幫助。
    學期工作計劃是我們規劃一個學期的重要手段,它有助于我們提前確定目標和計劃,以便更好地進行學習和工作。想要寫一份好的學期工作計劃,不妨先閱讀一些成功的范文,這里就
    優秀作文的結構嚴謹,從引子到論點再到結論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現出完整的思路和觀點。下面是小編為大家收集的一些優秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點
    通過閱讀優秀作文,我們可以學習到不同的寫作技巧和表達方式,從而提高自己的寫作水平。以下是一些廣為流傳的優秀作文范文,希望能給你帶來一些寫作的啟發。這天下起了蒙蒙
    優秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機會,通過寫作可以鍛煉我們的文字表達能力和邏輯思維能力。下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文供大家參考閱讀。愛是無形的,它
    心得體會的文字記錄可以使我們更好地回顧過去并為將來做出規劃。這些心得體會范文可供大家參考,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。沒經歷過找的人或許還會以為找工
    調查報告的編寫主要是為了了解和解決實際問題,提供科學依據和參考意見。希望大家能從下面這些調查報告樣例中獲取靈感和寫作技巧。現今的學子大多是獨生子女,或許是因為成
    9.寫一篇優秀的作文需要有豐富的知識儲備和良好的語言表達能力。如果你想了解更多優秀作文的寫作技巧和經驗,不妨參考以下范文。。圍棋伴隨我成長,是我最喜歡的愛好,也
    寫心得體會是一種建立自我的過程,通過總結我們的體會,我們不斷完善自己。以下是一些來自不同領域的心得體會案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。今年以來,我縣普法
    優秀作文不僅要有清晰的邏輯結構,還要有豐富的內容和準確的語言表達。接下來是一些獲獎作文的摘錄,展示了寫作的精髓和優秀之處。今天要過小年,街上很熱鬧。媽媽說:“過
    進行工作總結,不僅可以總結自己的工作經驗和教訓,還可以為以后的工作積累經驗和教訓。接下來是一些來自各行各業優秀員工的成功述職報告范文,希望能夠給大家提供一些建議
    述職報告是對自己工作內容、工作量、工作成果、工作方法等進行述說和概括的一份書面材料。以下是小編為大家準備的幾份精彩的述職報告范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發
    服務月是社會團體和公益組織開展志愿服務活動的重要時機。接下來,大家將看到一些關于服務月活動的精彩瞬間,讓我們一起回顧一下。第一條為了完善公司員工餐廳管理,給員
    在學習語文的過程中,我們應該注重培養寫作能力,寫好作文是一個不斷提高自己的過程。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
    優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考,我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實感和有力的語言表達。的確,近幾年家鄉發生了巨大
    撰寫辦公室工作總結有助于總結工作經驗,明確工作目標,并為下一階段的工作做出合理的安排。這些辦公室工作總結范文是經過認真挑選的,希望能為大家提供一些幫助和啟發。
    優秀作文需要作者有獨到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。小編為大家找來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來靈感和思考。很多人以為只有在學校的教室
    優秀的作文可以激發讀者的思維和想象力,引導讀者去思考和探索更深層次的問題。以上是小編為大家準備的優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。在我還在上小學的時候
    夢想是每個人獨特的人生導航,指引著我們的成長和前進。閱讀一些激勵人心的夢想實現案例,可以幫助您尋找到適合自己的道路。兒子,你的夢想,他還在嗎?你怎么在么頹廢呢?
    優秀的作文需要注重細節,我們應該在寫作過程中仔細推敲每一個字句。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,供大家欣賞和學習。“下一個出場,郭晶晶”,看!我國跳水運
    優秀作文是對個人經歷和感受的真實表達,它能夠幫助他人了解自己的內心世界。小編為大家整理了一些優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟示和借鑒。自從老虎有了兒子后,
    通過不斷的寫作和修改,可以提高自己的作文質量和表達能力。這些范文在結構上有一定的層次感,使讀者能夠更好地理解作者的意圖。我們班有四十多人,他們各有特長,各有特色
    優秀作文有著清晰的結構,合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認同。下面是一些優秀作文的片段,希望能夠給你一些寫作的靈感。歲月流逝,2021年元旦
    安排時間來寫述職報告,可以幫助我們思考過去一段時間自己的工作情況,為接下來的工作做好準備。以下是小編為大家收集的述職報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    優秀作文要有深度,要有獨特的觀點,能夠引發讀者的思考,并且對問題進行全面的分析。以下是一些優秀作文的節選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。
    演講稿范文在某種程度上可以減少演講者的緊張程度,提供安全感和信心。以下是小編為大家精心挑選的演講稿范文,希望能給大家一些啟發和參考。大家下午好!我
    活動方案的編制需要考慮參與者的需求和特點,以及活動的目標和資源。下面的活動方案范文經過精心篩選,其中包含了豐富的經驗和成功的關鍵要素。為貫徹落實黨的_屆_中全會
    一個好的活動方案可以提高活動的效率和效果,達到預期的目標。下面是小編為大家準備的一些活動方案范例,供大家參考。希望能夠對大家在制定自己的活動方案時起到些許幫助。
    范本的語言要力求簡練明了,通過簡潔有力的表達方式,能夠更好地引起讀者的共鳴。下面是一些范文范本的案例,希望可以為大家提供寫作時的靈感和參考。公司全體同仁:。入春
    通過寫讀書心得,我們可以對書籍中的觀點進行分析和思考,從中汲取靈感和啟示。小編為大家整理了一些優秀的讀書心得范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作的靈感。
    優秀作文是在正確的語法和拼寫基礎上,能夠展現出作者對語言運用的功底和靈活性。小編為大家準備了一些優秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養。
    規章制度可以幫助員工明確職責和權益,確保工作的公平與公正,減少糾紛和沖突的發生。在制定規章制度時,可以參考這些范文,借鑒其中的優秀經驗和做法。1、嚴格遵守交易中
    優秀作文是對語言運用和思維邏輯的高度挑戰,我們要不斷提高自己的寫作水平,追求作文的卓越。優秀作文是一種通過文字表達思想、感情、體驗等,具備良好組織結構、合理論證
    優秀作文是一種創造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。閱讀這些優秀作文范文,可以幫助我們拓寬思維,豐富語言,提高寫作的功底。我們的中國傳統文化博大精深,淵遠
    活動方案的編寫過程需要充分調研、分析,確定最合適的實施方案。以下是小編為大家準備的一些詳細的活動方案范文,希望對大家的活動策劃有所幫助。1.體驗水與墨在玻璃上的
    大學生演講稿是在大學生活中經常接觸到的一種寫作形式,它可以鍛煉學生的語言表達能力和思維邏輯能力。小編為大家挑選了一些富有感染力的大學生演講稿,希望能給大家帶來一
    閱讀優秀的范文可以提高寫作水平,所以我們需要收集一些范本。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠幫助大家寫出優秀的作品。北京理工大學的同學們:20__年北京奧
    總結心得體會可以幫助我們反思并改正錯誤,實現自我提升。以下是一些著名作家的心得體會摘錄,希望能夠給大家帶來一些啟迪。。以人發展為本是當前教育的共同理念。在本節課
    合同樣本還需要考慮到法律法規的要求,確保合同的合法有效性。如果您對以下范文有任何疑問或建議,請隨時與我們聯系。發包人(以下簡稱甲方):承包人(以下簡稱乙方):根
    作文是學生展示自己才華和個性的好機會,寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。接下來是一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。自從夏洛去世了以后,威爾
    優秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨特的觀點和思考。優秀作文范文展示了作者的獨特思維和敏銳觀察力,引領我們進入一個全新的世界。動物世界的成員各有各的絕招。
    總結心得體會可以幫助我們總結經驗,找到問題的根源,并提出解決問題的有效方法。以下是一些精心挑選的心得體會范文,讓我們一起借鑒和學習。。人們常說,我們是祖國的花朵
    租賃合同是租賃業務中非常重要的一環,對雙方都具有重要意義。以下是小編為您整理的租賃合同范文,希望對您撰寫自己的合同有所幫助。出租方(以下簡稱甲方):承租方(以下
    租賃合同的目的是確保租戶能夠按照約定的條件使用租賃物,同時保障出租方的權益不受侵害。我們整理了一些與不同類型租賃相關的合同樣本,供您參考借鑒。出租人(下稱甲方)
    在撰寫入團申請書時,我們應該注意用簡潔明了的語言表達自己的個人特點、自身優勢以及為團組織和社會做貢獻的決心和打算。推薦以下的入團申請書,內容豐富、思路清晰,可以
    實習總結是提升自身競爭力的重要材料之一,對日后的求職或升學都具有積極的影響。接下來是一些實習總結的范文,希望對大家的實習總結有所幫助。隨著會計制度的日臻完善,社
    開學典禮是學生們相聚一起的時刻,為他們建立起一個共同的目標。接下來,我們一起來看看學校為開學典禮準備的精美禮品。老師們、同學們:大家好!在這個陽光明媚、春意盎然
    范文范本可以作為教師和學生的學習材料,通過分析和討論,幫助學生掌握相關的知識和技巧。這些范文范本展示了一些優秀總結的特點和寫作技巧,通過學習它們,我們可以更好地
    在制定策劃方案時,還要考慮到各種可能發生的變化和風險,做好預案和應對措施。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望能給您提供一些啟發和靈感。
    在各種場合,特別是學校、企事業單位和社會團體中,發言稿都扮演著至關重要的角色。以下發言稿范文的語言簡潔明了,思路清晰,邏輯嚴密,給人以很好的表達效果。
    心得體會是一種深度思考的產物,通過總結自己的經歷和教訓,我們可以更好地規劃未來的發展方向。小編為大家整理了一些心得體會范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方
    心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經歷的總結和匯報。總結心得體會的過程不僅有助于我鞏固所學知識,還讓我更加明確了自己的學習目標。我會持之以恒地學習,
    優秀作文是我們對于細節描述和描寫形象的生動性,以及行文邏輯和線索連接的合理性。每一篇優秀作文范文都蘊含著作者對生活和人文的深刻思考,讓人心生敬佩和共鳴。
    作文是一種文字表達方式,通過寫作可以培養自己的思考能力和語言表達能力。優秀作文是在一篇紙上展現出的智慧與才華的結晶,它能夠感動讀者,引發共鳴。寫一篇較為完美的優
    自我介紹需要簡明扼要地介紹個人基本信息,同時突出重點和亮點。自我介紹是一個比較常見也比較重要的環節,下面是一些優秀自我介紹的參考。親愛的寶寶和各位家長朋友:您好
    優秀作文詞藻華麗,句式靈活多樣,給人以美的享受和思緒的飄渺。以下是一些備受贊譽的優秀作文范文,通過閱讀可以提高自己的寫作水平。“咬定青山不放松,立根原在破巖中。
    寫心得體會需要我們深入思考和分析,將自己的見解和觀點進行總結和概括。以下是一些關于心得體會的范文,供大家參考,希望能給大家一些寫作上的啟發和幫助。。勇敢的魯濱孫
    發言稿是演講或宣傳活動中所使用的一種書面材料,用于對特定主題或議題進行詳細闡述和說明。發言稿是傳遞信息和思想的有效工具,它能夠讓我們的演講更加有條理、生動有力。
    贈與是一種樂于助人的行為,它體現了人與人之間的互助和關愛。以下是小編為大家整理的贈與心得體會,希望能夠對大家寫一份感人的贈與致辭有所幫助。甲方乙方系夫妻關系,雙
    寫一篇優秀作文需要我們有批判性思維和創造性思維的能力。小編為大家挑選了一些具有思想深度和藝術價值的優秀作文,希望可以給大家提供一些寫作的啟發。如果說一個孩子有點
    一個月的工作總結是一個開始,它可以讓我們更好地面對接下來的工作和挑戰。以下是小編為大家精選的一些寫作月工作總結的范例,希望能夠幫助到大家寫出一篇較為完美的總結。
    日記是自己的心靈溝通工具,可以傾訴內心的快樂、無奈和矛盾。以下是一些名人的日記片段,從中我們可以看到他們的成長和思考。已經整整三十二天過去了,“小公主”和“士兵
    優秀作文是經過反復斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。小編為大家整理了一些值得一讀的優秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發和借鑒。現在,有很多的
    借款合同是一種明確借款人還款義務和出借人權益的有約束力的文件。下面是一些借款合同的實例,可以幫助大家更好地理解和起草合同。乙方因流動資金不足,特向甲方借款。雙方
    合同協議通常包括交易的目的、雙方責任、付款方式等關鍵內容。考慮到行業特點和風險因素,以下是一份個性化的合同協議范本。合同號:北京_____大學計算中心(以下簡稱
    培訓心得是在培訓結束后對自己的學習成果進行總結和歸納。為了方便大家寫好培訓心得,下面提供了一些經典的范文欣賞。我們xxx高級中學的26名老師坐上了由xx開往xx
    進行合同協議前,雙方應對相關條款進行仔細研究,確保達成的協議符合雙方的意愿和需求。以下是小編為大家收集的合同協議范本,僅供參考,希望能夠對大家起到一定的指導作用
    合同協議是商業交易中不可或缺的重要環節,具有法律效力。想要了解合同協議的寫作方法和技巧,以下是一些范文和經驗分享,供大家參考。甲方:______________
    優秀作文的邏輯嚴密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點和思路。推薦大家閱讀以下優秀作文范文,它們展現了不同層次的寫作能力,對寫作有很好的啟發作用。
    合同協議是建立在信任基礎上的合作方式,能夠有效規范雙方的權益和義務。通過研究這些合同協議范文,您可以找到適合自己的合同模板并進行修改。發包方:_________
    入團申請書是自我介紹的一個重要方式,能夠向團組織展示個人的特長和優勢。以下是一些入團申請書的案例,希望對大家了解入團申請的寫作方式和內容有所幫助。敬愛的團組織:
    寫心得體會是一個思考過程,可以讓自己更好地總結和梳理所學知識,提高學習效果。以下是一些值得一讀的心得體會范文,歡迎大家一起來分享和交流。法治學習心得體會讀后感應
    獎學金申請書的撰寫需要結合實際情況,突出申請者的特長和個人發展。以下是一些成功獲得獎學金的申請者的范文,供你參考和借鑒。要想成為一個優秀的人,不僅要擁有豐富的知
    實習心得體會是對自己在實習期間所獲得的經驗和教訓進行總結與歸納的重要方式。下面是一些來自不同實習崗位和行業的實習心得體會,供大家一起學習和交流。實習期間,我在警
    入團申請書的撰寫需要充分準備和積極思考,它是向團組織展示自己的機會,不容忽視。以下是多份出色的大學生入團申請書,學習這些范文可以提高申請的成功率。。敬愛的團支部
    寫實習心得體會是一種對自己實習期間的所見所聞所感進行記錄和整理的方式,它可以幫助我們更好地回顧實習經歷。接下來是一些實習心得體會的參考,希望對大家寫作時有所啟發
    個人總結需要客觀、真實地反映自己的經歷和感悟,同時也需要進行適當的總結和概括。在這里,我整理了一些個人總結的典型范文,供大家參考和學習。從事教師事業已經一年了,
    通過寫心得體會,我們可以將自己的經驗和感悟分享給他人,既可以給他人帶來啟發,也可以加深自己對某個問題的認識。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒
    通過勵志,我們可以發掘自己內在的潛能,充分發揮自己的才華和能力。下面是一篇勵志故事的節選,希望它能夠給你們帶來一些鼓舞和勇氣。敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上
    主站蜘蛛池模板: 国产一区二区精品尤物| 国产三级国产精品国产普男人| 国产精品视频a播放| 日产国产精品亚洲系列| 91精品国产综合久久四虎久久无码一级| 人人妻人人澡人人爽人人精品电影| 国产精品午夜久久| 九九热精品在线| 国产麻豆精品一区二区三区v视界| 中文字幕精品一区二区精品| 精品亚洲视频在线观看| 99久久精品国产一区二区蜜芽| 91精品国产高清久久久久久io| 中文字幕日韩精品无码内射| 精品人妻少妇一区二区三区在线 | www.精品| 久久91精品久久91综合| 99久久国产热无码精品免费 | 国产精品美脚玉足脚交欧美| 奇米精品视频一区二区三区| 久99精品视频在线观看婷亚洲片国产一区一级在线 | 国产香蕉精品视频在| 国产综合色在线精品| 亚洲AV永久无码精品成人| 亚洲A∨精品一区二区三区| 国自产精品手机在线观看视| 国产精品亚洲高清一区二区 | 国产精品一区二区av| 精品一区二区三区在线成人| 欧美精品hdvideosex4k| 久久Av无码精品人妻系列| 久久精品国产亚洲av水果派| 国产亚洲精品岁国产微拍精品| 国产亚洲精品无码成人| 99精品国产在热久久| 国产欧美久久久精品| 国产99re在线观看只有精品| 久久99国产综合精品| 亚洲精品无码久久久久久| 亚洲伊人久久精品影院| 漂亮人妻被黑人久久精品|