我們都有自己的夢想，它可以是一個理想的職業、一個幸福的家庭，或是一個改變世界的創意。小編搜集了一些成功人士的夢想故事和經驗，希望能給你一些啟發和幫助。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇一
――第六單元學習指導。
安徽鮑亞民。
在一個奇妙的世界里，小草會說話，花兒會舞蹈，月亮咪咪笑，星星把頭搖……這個神奇的世界就是一個想像的世界。讓想像飛起來，花鳥蟲魚都能與你對話，神仙怪物都能各顯神通。本單元的六篇文章屬童話、寓言、神話等體裁，它們都不是現實生活的直接寫照，而是人們憑借聯想和想像，對現實生活的曲折表現。這就需要我們張開聯想和想像的翅膀，在藝術的世界中翱翔，感悟真善美，鞭撻假惡丑。
《皇帝的新裝》從開頭到結尾，都在作者豐富的想像中展開。開頭寫兩個騙子所設下的騙局，想像非常奇特。接著文章寫皇帝派隨員前往，看新衣服。于是，大臣隨員為了保護自己只得說假話，皇帝為了自己的“尊嚴”也要說假話，高貴的騎士們、街上和窗口里的老百姓、成百上千的人都在異口同聲、自欺欺人地稱贊皇帝的“新裝”。作者的想像既豐富又合理。在人物的刻劃上，一系列豐富多彩的細節表現了安徒生卓越的想像能力。關于結局的想像也是合乎邏輯的。皇帝既意識到自己出了丑，又生怕國人說他不稱職，說他太愚蠢，這時“皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢。’因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”。這樣的想像很合人物性格發展的邏輯,充分體現了想像的美。
《天上的街市》、《靜夜》是兩首詩，比較完整地體現了聯想和想像是詩歌的生命這一論斷。《天上的街市》中詩人由街燈聯想到明星，又由明星聯想到街燈，順著這一聯想，詩人進而想像空中有美麗的街市；詩人首先想像天上的街市怎樣美麗，進一步想像街市上陳列的一些物品，由街市再想到逛街的人，想像牛郎織女過著自由自在幸福美滿的生活。《靜夜》中，詩人由月光疏星聯想到了天河，想像著天河海霧模糊之處有鮫人，又想像鮫人在“對月而泣”。這兩首詩都是由地上寫到天上，由現實的情景聯想到天上傳說中的人和事，以此來反映詩歌主題，表達詩人心緒，給詩歌增添了奇異、美麗的色彩。
《女媧造人》在《風俗通》的基礎上展開聯想和想像，增加了女媧造人的具體過程、人造出來后歡欣喜悅的場面、女媧的心理活動和喜怒哀樂的情緒等內容。在想像中，廣闊的天地，莽莽榛榛的原野，死寂的氣氛，使神通廣大的女神，感到了寂寞孤獨，造人的愿望就顯得自然而真實；水中映出的或“喜”或“生氣”的面容，誘發了她的“靈機”，想像巧妙而富于人類經驗；“媽媽”的呼喊，使死寂的天地間獲得了生機，更充滿了人間的.溫情愛意，“人”的產生，使女媧得到做母親的自豪和欣慰；晚霞里，星光下。女媧的忙碌疲倦，顯露出一位母親勤勞、智慧、偉大的身影。大膽新奇的想像，使得古老的神話傳說充滿了生活氣息，煥發出迷人的色彩。
《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的童話，講述了盲孩子從寂寞到獲得光明的過程。作者設身處地，懷著盲孩子渴望關懷的愿望，同時懷著一個健康人對他們同情關愛的感情，想像盲孩子憑借他的聽覺來感受環境的情景，然后創造出來自“光”中的“影子”與“螢火蟲”陪伴盲孩子，使盲孩子得到了溫暖和光明。“愛”的清泉在文章中汩汩流淌，最終匯成了一曲歡快的動人情歌，唯美的抒情筆調讓我們幻想，讓我們渴望，讓我們感受美好，讓我們在想像的空間中經受靈魂的洗禮。
《赫耳墨斯和雕像者》這篇寓言的諷刺意味極濃。作者借助豐富的想像，寫赫耳墨斯先問宙斯雕像的價錢，大有跟最高的神一比高低之意；知道價錢不高，他很滿意，因而又“笑著”問赫拉像的價錢。兩問之后，他似乎已經有把握勝過所有的神了，最后才問到自己的雕像，卻完全出乎他的預料：他的雕像一文不值，可以“白送”。短短的篇幅生動地刻畫了一個盲目自高自大者的形象。《蚊子和獅子》中作者想像蚊子是小得不能再小的蟲子，卻敢于向獅子挑戰，結果自然是蚊子戰勝了獅子。但結尾是頗有諷刺性的：戰勝了強大敵人的蚊子“吹著喇叭，唱著凱歌飛走”的途中，竟然撞在蜘蛛網上，哀嘆自己將被吃掉。《智子疑鄰》中開頭用八個字交代故事發生的背景。“宋”，指出故事發生的地點；“富”，是被盜的原因；“天雨”導致“墻壞”，“墻壞”又為盜竊者提供了自由進出的條件。由此引出身份不同的兩個人對這件事的相同看法：“不筑，必將有盜。”這是故事中的要害處，因為故事的主旨不在于說明人的先見，而在于說明持相同看法的人卻因身份不同遭到不同對待。《塞翁失馬》的故事很有名，它用了一連串的事實來說明禍與福之間的相互轉化：“馬無故亡而入胡”是禍，待到“其馬將胡駿馬而歸”，就轉化為福了；后來，其子騎此駿馬，“墮而折其髀”，福又轉化為禍；最后，塞上丁壯在同入侵胡人作戰中，“死者十九”，而其子以跛之故免征，得以“父子相保”，禍再次轉化為福。如此循環往復，所以動人。這些都是作者想像性的創造。
打開我們的心窗，放飛我們的幻想，讓我們用心去感受，去創造，就會創造出一個神奇多彩的世界。
245200安徽歙縣二中鮑亞民05596516310（電話）。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇二
哲人的天空，孕育了他們的靈魂；世人的天空，孕育了他們的風采；我們的天空，孕育了我們的青春，我們的夢！
雪海茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？生長在千里冰封，萬里雪飄之中，而它的根僅僅駐扎在黃土之中。千磨萬礪還堅韌，任爾東西南北風——只為等待春的降臨。
萬里晴空，你知道一只小鳥的夢嗎？飛翔在一望無際的萬空之上，無論是陽光明媚，還是烏云密布，它仍然在樂不思蜀地飛翔著——只為沖上云霄，展翅翱翔。
青青校園，你又知道一群畢業班孩子的夢嗎？每當旭日東升的那一刻，我總會有一種信念：今日的太陽一定會比昨日的愈加燦爛。當夕陽西下的那一刻，我可以微笑，自信地迎接明日的考驗。也許，我們在不停地忙碌著，錯過了許多美好的時光；也許，我們在努力堅持著學習的信念會有動搖。但是，我們都會在擁有夢想的那一刻，重拾信心，向著中考的大門沖刺。
畢業班的生活是苦的，是累的，是酸的，但卻充實而有意義。我們的努力與拼搏正如冬日里駐扎的小草，正如展翅飛翔的小鳥一樣，只為讓我們的夢想在考場上成真，而不是虛無飄渺的幻想。夢想之路縱使困難重重，但我們就當它是一陣清風，讓它從我們耳邊輕輕吹過；當它是一襲小浪，讓它在我們心中激起成功的喜悅；當它是我們眼中一顆微不足道的塵粒，眨眨眼，流下一滴淚，就足以將它淹沒。我們始終堅信，有一天當我們傾覆出所有的努力與拼搏時，夢想的大門終究會向我們打開。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒有夢想的人，他的青春是灰色的。
我們就是天空；我們就是大海；我們乘坐夢想的船帆駛向我們的夢想之城！
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讓夢想飛起來（模板19篇）篇三
我玩過許多好玩的游戲，其中，吹泡泡是我最愛的游戲之一。雖然泡泡液、泡泡槍，隨處可見，但是我卻喜歡自制泡泡水。
起初，我只是用洗潔精和水，也能吹出泡泡來。可是吹出的'泡泡小小的，剛到空中，便散成水珠落下來，真叫人掃興。于是，我搬來洗手液、洗衣粉、沐浴露……一切可以產生泡泡的東西，一股腦地倒進瓶子里，使勁地搖晃。我迫不及待地用筆管一吹，結果還是差強人意。
就在我百思不得其解時，傳來“卜”的一聲，原來是哥哥在嚼泡泡糖。唉，要是泡泡能像糖那樣有粘性就好了。我靈光一閃，連忙往瓶里加了一大勺白糖，不停攪拌后，筆管里終于出現一層晶瑩的水膜。我欣喜若狂，吹了一口氣，竟吹出了一個很大很大的泡泡。我又接連吹了幾次，一個個輕盈的泡泡緩緩地飄向高空，在陽光下，發出了絢麗的光芒，真美呀!
除了白糖泡泡，我還做過膠水泡泡、紅茶泡泡……每一次小試驗，不管成功或失敗，都給我帶來無窮快樂!
讓夢想飛起來（模板19篇）篇四
我們每一個人都有自己的夢想，而且各不相同，每一個人的夢想有多有少，由于我們年齡的增長，每一個夢想都會有所改變，，有時會實現，有時會失敗，每一個夢想都隨著年齡的增長所變化著，要實現自己的夢想必須堅持不懈，只要有一點點的希望就要去實現它，，要實現自己的夢想必須有堅定地信心，這樣才能實現。
我的夢想是當一名科學家，在2030年，世界上的人們已經有上千億人，所以現在的世界也只有弱者死亡的地步，有一些國家為了占領別的國家便研制出了新的秘密武器。我看了非常傷心，我覺定修改一下現在的生活，我經過無數次的失敗，無數次的實驗，便從一些植物中取出基因，將它們植入從月球帶回的泥土中，讓他們發芽成長，我又把他們放入月球上，幾十年過去了，月球上就有了原始森林，終于在2070年的時候，月球上已經可以住人了，我把一些機器發送到月球上，，讓他們造房，時間飛快的流失，60年過去了，月球上完全可以住人了，我把一些強國的人們發到月球上，一這些人已經在月球上居住了下來，就這樣人們恢復了和平。
每個人都有自己的夢想，有的長大后想當警察有的想當老師……。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇五
踏著青春飛揚的腳步，穿梭于時空隧道中的你我，表情看似恍惚，像傷者尋找靈丹妙藥一般，實則是在奔向夢想的彼岸。
“夢想”一詞自兒時起，便深深扎根于心底，深深地影響你我兒時的心靈，幻想長大的某一天，會像自己的老爸那樣的偉大……在成長的過程中，雖然面臨無數選擇與放棄，但失敗中成長的你我懂得成功的可貴，在得與失的成長中懂得夢想才是成功的指向標。
對于未來，我認為是無限美好的明天，原因很簡單，因為我很有信心。時間是永不停駐的，因此，擁有青春夢想的人兒，必須把那些“淚”珍藏好，然后以一種新姿態，伴著青春歡快的腳步，奔向我們意念中的夢想。
青春是一種心態，夢想也是一種心態，青春歲月中的你我也便像泛著點光的星星一樣，為實現無比的光芒而燃燒自己。所謂的“青春”，展現出的便是活力四射，像太陽一樣，以一種不可阻擋的氣勢，來譜寫生命的光輝。
年輕的氣息中散發出的是一種永不言棄的豪邁，在豪情萬丈的時刻，我們便是那棵有思想的蘆葦，想用自己的生命詮釋一種夢想，想用自己的行動去超越夢想。
喜歡音樂的年輕人都知道黃家駒，都知道beyond。他的生命，是曇花一現。他用自己的整個人生盡情譜寫他生命的樂章，用放蕩不羈的音符表達他內心的夢想。他的音樂里充滿桀驁不馴的瘋狂，他的音樂里充滿血氣方剛的本色。我認為“beyond”是“年輕”的代名詞，當心情跌入低谷時，想想我們是青春一族，重振旗鼓，把成功看在不遠的前方，踏好腳下的步子，昂首向前，光芒依然屬于我們。
當我們的心態超越夢想時，我們的人生也意味著是成功的。當幻想倚仗天馬行空的時候，當看到繁華世間的時候，依然昂首挺胸，走在勇往直前的路上。
人生百態，我們依然樂觀，世間冷暖，我們依然堅強。在青春的你我面前，生活永遠都是暖色調。在寂寞與成熟之間選擇一者的時候，我們毫不猶豫的選擇成熟；在無助與堅強之間選擇一者的時候，我們不假思索的選擇堅強。我知道，花季歲月中的我們，無數夜晚仰望星辰時，總以為“我”就是那顆星，那顆不起眼的星……其實，我們所認為的不是某顆星，而只是一種寂寞與無助，在夢想的指引下，你我丟下些許稚嫩。駐足思考人生的意義，我們依然走向成熟，走向成功。
面對未來，我們依然胸懷像大海；面對挫折，我們依然笑傲走江湖。放下心中的包袱，輕裝前行，超越夢想，使人生更加光芒！
謹此告誡奮斗中的你我：走好腳下的路，夢想才得以超越！
讓夢想飛起來（模板19篇）篇六
我們應該怎樣使夢想飛翔，也許我們自己也搞不清楚。
但我可以肯定每個人都有夢想。如果你回答沒有，不需要夢想，生活中只需要現實。那你錯了，不是你不需要，只是你沒有發現而已。
不過，有一種人，他想擁有夢想，但卻沒有夢想，是他想不到嗎？不是的，那是因為他不敢擁有夢想，他害怕擁有后會失去，所以他害怕擁有，害怕實現，害怕面對。恐懼真是個可怕的怪物，它有時可以控制和嚼食人類的思想，接著整個改變你，甚至比人類的野心還要恐怖。
我曾經飛過，我的夢想也曾經飛過，飛得很高很遠。但飛得越高，跌的就越深，夢想的翅膀也折斷了，我傷心，痛絕，但我又很滿足了，因為畢竟我曾經飛過。
我曾聽別人說過一句話，這句話是“無夢非人”，意思是：沒有夢想的人，并不算是一個完整的人。
夢想是美好的，擁有夢想的人也是美好的。夢想并非一定要偉大，屬于自己的夢想，自己去實現才是真的偉大。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇七
放飛夢想，是每一個青少年共同的追求，更是人們多年奮斗的目標。而《放飛夢想》這本書，更是承載了各種各樣的夢想，只要了解了這本書，才能將自己理想的實現更進一步。當我看完這本書，心里就五味雜陳的，不僅被書中的一個個故事吸引，又對故事中人的精神感到敬佩。
翻開這本書，一個個精彩的事就展現在我們眼前，令我們墜入知識的海洋。這一個個故事又蘊含了各種先人與現代值得學習的精神，就如同一盞盞路燈，指引著我們走向知識的彼岸，成功的港灣。這本書總共分成五個單元，每一個單元結束時，還有小測和名言，復習這一單元的閱讀情況和增長課外知識。
這本書里，令我印象最深刻的一個小故事，就還是關于人們熟知的《史記》。《史記》介紹的是歷代豪杰，作者就是西漢時期的司馬遷。他的這本書，還被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷。”在《放飛夢想》書中前言是這樣介紹的：“兩千多年前，西漢的司馬遷寫作了一部《史記》，記載從“三皇五帝”到漢武帝時期風云激蕩的歷史，深刻而又生動的展示了中國古代的光輝成就……”是啊，如果沒有司馬遷的記錄，我們后代子子孫孫將對我國古代的輝煌歷史一無所知，是他，傳承了我們古代的歷史！
記得在五年級的語文課上，(.)我們上的是《史記》中的一篇，名叫《將相和》，原名叫《廉頗藺相如列傳》。在課文內容上完的時候，老師給我們講了一個課外故事，故事是這樣的：
在當時，司馬遷的父親有一個夢想，就是把當時發生的事情記錄下來，寫成一本書，可惜時間不等人，于是夢想便交給司馬遷來完成。司馬遷為了完成這本記載歷史的書，不知疲倦地走訪，鄉下、民間，得到了許多傳說。他還要反復去驗證故事的真實性，歷經波折才收集成素材，他這種堅持不懈的精神感動了眾人。可因為他記錄文字的一絲不茍、實事求是的精神，記錄了很多對皇帝不好的文字，皇帝希望他改回來。司馬遷為了保存故事的真實性不被改動，拒絕了皇帝的要求。皇帝聽了后大怒，把他關入牢里，并對他實施了當時最殘酷的“宮刑”。被懲罰之后，司馬遷幾次想放棄，但最終還是堅持了下來。完成了這本歷經坎坷的巨作。
如今我聽完了故事，又看了書上詳細的介紹，我更加敬佩司馬遷了。《放飛夢想》這本書上還記載了許許多多這種故事，這些人物的精神值得我們學習！明白了大事小事，只要能堅持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事貴在堅持！
讓夢想飛起來（模板19篇）篇八
星期一下午，老師對我們說：“同學們，今天我們來一節吹泡泡課，好嗎？”老師的話音剛落，我們高興的一跳三尺高。
我們就去找洗衣粉、瓶子和吸管，找到后我們就做起泡泡水來，起先我拿出洗衣粉放在瓶子里面，再在瓶子里倒了一點水，最后用吸管攪拌一下，泡泡水就做好了，于是我就來到操場吹了起來，但是我太用力了，泡泡只吹出一點就爆炸了，可我不灰心，看著別人的樣子輕輕吹。我的泡泡終于誕生了！它還沖著我笑了。
一個、兩個、三個……我吹的泡泡有大的、小的`，還有連成一串的、“三胞胎”的、“雙胞胎”的，泡泡的顏色也有很多，如淡淡的檸檬黃、濃濃的翡翠綠、耀眼的瑪瑙紅……五光十色，美麗極了。
集合的哨聲響了，我們依依不舍地離開了操場。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇九
穿過暗長的走廊，前方那一絲光亮不斷地蔓延著，視線忽然豁然開朗，睜開被刺痛的雙眼，不禁驚呼，眼前的景象太美了。撫摸著背上那對小小的翅膀，嘆了一口氣，不知何時，我能夠飛向那神秘的天空。
不止一次的問媽媽，我的翅膀是不是不能夠飛行，是不是只是擺設而已。媽媽每次都會撫摸著我的小腦袋，然后告訴我，只要我有堅定的信念，想飛就一定能夠飛起來。
日子一天一天的溜走了，我也漸漸地長大了。褪去了曾經一臉的稚氣，多了一分成熟與穩重。隨之變化的還有那一對翅膀。它也漸漸的長大了。
無數次的穿過那個走廊，望向那片未知而神秘的天空。卻又因為那腳下的深淵而畏懼。
我問媽媽，我什么時候才能夠飛起來，媽媽的回答依舊，只要你想飛就能飛起來。可媽媽的眼里卻閃閃的，不知那是什么。抬起的手也顫抖地落下了。去飛吧，媽媽說道，別害怕，說罷便轉身走了。
我感覺，忽然渾身充滿了力量，張開我有力的翅膀，沖向那個走廊的盡頭。渴望而又害怕的心臟愈跳愈快。可那湛藍的天空吸引著我，是我堅定的理由。閉上雙眼，我縱身一躍，慌亂的撲打著毫無經驗的翅膀。深淵，亦或天空，其中一個是我要面對的。我極力的扇動著翅膀，慢慢的摸索著。終于，一點一點的，我與天空愈來愈近。最后，我終于駕馭著翅膀飛向了那遼闊的天空。
我盡情的與云朵親吻著，與天空擁抱。高興極了，不知飛了多久，飛了多遠。驀然回首，卻慌了，不知回家的路在哪里，耳邊又傳來了媽媽的聲音，去飛吧，別害怕!一遍遍，縈繞在我耳際。媽媽眼中的那一絲閃亮又浮現在我眼前，我現在懂了，那是不舍。緩和了一下心情，我繼續前行，無所畏懼。
我知道，我不能回頭，未知的未來在等著我的探索。
駕馭著柔順的白色的翅膀，駛向遠方。——后記。
生活中只要你努力就沒有什么做不到，只要你堅持不懈就能飛起來，就能飛向那高遠的天空。
記得一個寒風刺骨的冬天，漫天風雪，狂風大作，我們一家三口出來欣賞雪景，雖然周圍環境惡劣，但是依然沒有抹殺掉紛紛揚揚的大雪場景。就在這時，我看見一只美麗的鳥兒，趴在雪地里，顯然它是在去往南方的道路上掉隊的，從它凄慘的叫聲里我聽出了孤獨，悲傷和絕望。我正欲把它放進備用的大棉襖，可是爸爸卻用一種嚴肅的眼神望著我，我頓時感到這只小鳥太可憐了，假如我不救它，它肯定沒有存活下來的希望。
但是，一切令我震驚了……那只鳥卻頑強地站起來了，起初，它讓大風吹的根本沒有力氣站起來，但霎時間老天好像愛憐它，減低了風雪的速度，它可以站起來了，可它卻依然沒有停止，絲毫沒有罷休，天哪!這真是不可思議，它竟然想飛，只見它柔弱的身軀一次次地被狂風撲倒，那嫩嫩的小翅膀撲撲的扇動，它開始飛了，它使足勁撲棱著雙翅，哦，飛起來了，我心里不禁默默的為它打氣，希望它走出困境，飛向南方的那個美麗的家園。可是，它沒有飛幾下，就被風雪重重地打在地上，悲涼地叫著。
暴風雪小了，它堅持努力地試飛著，永不放棄，奮勇直前，終于它又飛起來了，它成功了，在茫茫的天空中飛翔著。
我和爸爸媽媽臉上露出了笑容，為它高興，為它加油，為它來之不易的第二次生命感動。
那一年，我正上著小學，參加學校的演講比賽。我努力的做著準備，一遍遍的背誦著稿子。我自幼有一點點口吃，說話沒有輕重音，別人笑話我，朋友不和我玩，我發誓將來一定要分清楚重輕音，不讓別人嘲笑嘰我。果然，我的預想成為了現實。我在第一輪比賽就淘汰了下來，成為了別人的笑柄。一個同學還這樣笑我“哈哈，她這個人選不上了吧!”我被激怒了，我開始努力地練習讀書了。我把每天的晨讀當成我的練習，堅持每天都讓老師為我提問朗讀。教師一開始不樂意，我想是不是不想打擊我的自尊心，不想讓我受到傷害吧!老師越是對我不尊重，我就越努力，讓老師不能小看我，我可以的!我練習了一年，我上了初中，一次機會我參加了學校的演講比賽。在準備的日子，我日日夜夜地期盼，把咸澀的東西灑在路上。我的心里充滿自信，我一定行。別人的譏諷，朋友的嘲笑，以及長輩們的勸說。即使在那樣“惡劣”的環境下，我也毫不畏懼，毫不退縮。我開始上臺了……裁判宣布成績了……我緊閉雙眼……一秒、兩秒、三秒……就在他宣布成績的一瞬間，空氣凝固了!“我喧布：一等獎是……”在那樣嘈雜的人聲中，我分明聽到了我的名字。我的耳朵出現了幻聽了，噢，不，這是真的!是，一等獎的確是我。我聽見老師的贊嘆，朋友的驚訝，長輩們的欣慰!
不管是動物還是人類，道理都是一樣的!想“飛”就能“飛”起來。只要你堅持不懈，奮勇向前，成功終究屬于你!不要在乎那些所謂的困難，要看自身在困難來臨的時候，能否勇敢地飛起來。只要你想“飛”，你就能飛向美麗的天空，我們要時刻記住只有通過自己辛勤的努力才能到達勝利的彼岸。
不知何時，我也曾天真的想過自己是否能擁有一對天使的翅膀。但終究是凡人，那只屬于童話的宿命，屬于小孩子們的幻想。而這時，那些美麗的幻想也只剩下了一個孤獨的影子，在籬笆墻外漸漸消退了下去。
但細細想來，飛行是否只局限于形體之上?更準確的是自己的心吧!心有多大，舞臺就有多大。我要放飛的是自己的理想，自己的目標，自己的眼光。
如果連想飛的愿望都沒有，談何飛翔?
假設“夢想”是飛行的目的地，那么“努力”便是你飛翔的雙翼。二者的關系好比魚和水，沒有了水，魚會死亡;而沒有了魚，水也會失去生機。所有的人都可以尋找理想，但理想只尋找努力的人。
魯迅也曾說過“理想和行動要結合起來，光說不行，要緊的是做”。理想不是一件衣服，而是一匹布，需要你去設計、剪裁;理想不是一幅畫，而是一張白紙，需要你去描繪、勾勒;理想不是一幢大樓，而是一塊荒地，需要你去搭建、構造。
如果我是列夫托爾斯泰，我絕不會舍棄文學;如果我是比爾蓋茨，我絕不會舍棄金錢;如果我是我自己，我決不會舍棄理想和努力。因為我要飛起來，并且要飛得高，飛得遠。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們是青少年啊，亮出我們的青春。我們有“初生牛犢不怕虎”的沖動;我們有“直掛云帆濟滄海”的豪邁;我們有“欲上青天攬明月”的壯志;我們有“映日荷花別樣紅”的美麗。飛吧!盡情的飛吧!
我要飛過自己，飛過民族，飛過祖國，飛到天際!想飛，就能飛起來!
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十
俯仰之間，我長嘯驚雷。一只已漸被遺忘的野馬，在槍炮拼奪中，重振雄風。我是生活在草原上不受羈絆的馬，享受著群居之樂，天蒼野茫留存著我的蹄印。然而，昔日的郁鄉已成濯濯之地，我不僅失去了無垠的草原，自己曾經奔騰萬里的雙腳也變為暗淡無光。這一切純為人類所造，那些能縱橫南北，川流不息的所謂的車，成了我的替代物。我本想繼續吸收大自然賦予我們的一切，讓成群掠過的馬影定格于兀山之中，讓馳騁的駿馬活躍在廣原。一切都不是那樣，我們不再是遒勁獷野的代名詞，單是被人置外不算，那些罪惡的面孔甚至將死亡的利刀伸向我。
我依然是一匹馬，一匹野馬。我想，只要我還是一匹馬，心中的慨觸依然能讓我的雙腳釋放出無限的能量。我開始坦然，我面對蒼茫大地，“馬革裹尸還葬耳”的震語深深刺入我的心，我大吸一口氣，深深地呼出。這氣息里夾雜著濃烈，預示著磅礴。
我從思緒中回來，心中滿是憤懣與悔恨。我平靜少時，心想悵惘又能怎樣，重煥光彩，繼承先輩英姿才最重要。我抬起了蹄子，悠然地走了幾個步伐，蒼穹的顏色是湛藍的，是白茫的，我都說不清。漸漸地，我的步子愈快，彌深。每一次的跑動，心中都交集百感。遠處的山峰，被激浪無情的拍打，但依自巋然不動。我再也抑制不住，像離弦之箭，奔騰，踴躍，山河之間的氣蕩，如此深沉，我似戴上飛蹄，長奔一跳，氣沖霄漢，縱高地飛起，長吼于瀟瀟之中，一切都籠罩于氣壯威勢。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十一
陽春三月，幾乎每一天都是風和日麗的好日子。天空藍得勝于海，難得幾絲殘云在飄動，在這樣的好天氣，最開心的莫過于去放風箏了。
一大早，同學們一起來到了太湖廣場。大家不等老師命令，早已經按耐不住躁動的心，個個躍躍欲試，熱火朝天地組裝起風箏。不一會兒，一只又一只花樣各式的風箏飛了起來，“戰斗機”在低空盤旋，“豬八戒”挺著大肚子搖搖欲墜，“花蝴蝶”隨時準備在花朵降落……隨著風力的加大，風箏越飛越高。一時間，滿天是“色彩”。同學們爆發出歡呼聲。突然，調皮的風姐姐躲了起來。失去風力的風箏有的一頭載在地上，有的緊緊纏在了一起，有的卡在了樹上……少了風的推動，我的風箏怎么也飛不起來了，跑得我累趴在地上。
等了一陣子，愛捉迷藏的風姐姐又回來了。同學們不失時機的再次試飛。我急忙抓住線盤，拉著風箏線，高舉著逆風奔跑。風箏“翅膀”不斷抖動，迎風緩緩而上，手里的線一下繃緊。我一會兒收線，一會兒放線，風箏就在空中轉彎，爬升，俯沖，好似一架正在進行激烈空戰的三角翼戰斗機，這邊“擊落”只“qq企鵝”，那邊又與一架“f15”周旋，沒多久又被“貓頭鷹”的“利爪”扯了下來。幾經折騰，我好不容易才穩住了風箏。五彩的風箏舞動著“長尾巴”越飛越高，我的心也隨之越飛越高，自由翱翔于藍天。
藍天上，無數的風箏在起舞，“色彩”渲染了整個天空，歡聲笑語在天空中回蕩！
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十二
我喜歡校園里充實的學習生活,但我更喜歡輕松、多彩的課余生活，看書、跳繩、玩游戲……最近我很喜歡一個叫“鳥兒飛起來”的游戲。
每當下課鈴聲響起，我們幾個好朋友就聚在一起玩游戲。游戲規則：首先，我們要選兩個“獵人”，然后設定一個“安全巢”和一大群“鳥兒們”。當獵人說出一個詞語時，鳥兒們必需快速回答出對應的詞語。例如，獵人說出“藍天”，鳥兒要快速喊出“白云”。
今天，我們又在玩這個游戲了，趙斯羽和高堅被選為“獵人”，我、孫依茜、董慧、古建豪等人是“小鳥”。游戲開始了，“小鳥”們個個全神貫注，隨時警惕著“獵人”的攻擊。一個“獵人”先說了數字5，我們趕緊跳了5步。另一個“獵人”說：“花朵。”“小鳥”們馬上回答：“小草。”“獵人”說：“中鳥。”“鳥兒”們立刻變成“中鳥”。于是，我馬上大喊：“起飛了。”“獵人”們趕緊跑過來抓我們，“小鳥”們排成一字形張開翅膀飛了起來，一會兒向左飛，一會兒向右飛。眼看著就快被抓到了，大家都累得氣喘吁吁，古建豪馬上說：“降落安全巢。”所有的“鳥兒”都急忙降落。幾個回合下來，“獵人”們一只“小鳥”也沒有抓到。“小鳥”們得意洋洋地煽動著翅膀說：“我們厲害吧!”獵人們愁眉緊鎖地想對策，在最后一次起飛過程中，他們以迅雷不及掩耳之勢捉住了一只“小鳥”孫依茜。“鳥兒”們一看同伴被捉，馬上集中精神，加強防范。最后游戲結束時，“獵人”隊因為只捉到一只“小鳥”，宣告失敗，我們“小鳥”隊獲得勝利。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十三
我終于飛起來了！我振翅一飛，向自由的藍天，美麗的白云，我從一棵樹飛到另一棵樹，從一棵小草飛到另一棵小草，我從一朵小花飛到另一朵小花，我飛向田野，飛向我心向往的地方！啊，真自由啊！天，那么藍！花，那么紅！草，那么青！太美了！這世間的一切，我要好好珍惜現在得來不易的幸福，我要好好地珍惜生命，在陽光下放聲高歌，為世界奉獻出自己僅有的力量，讓短暫一個月的時光，體現出無限的價值，讓世人知道，這世界我來過！
我幸福地歌唱，歌唱生命的美好，歌唱世界的美麗，給世間增添一首夏天的旋律，給萬物送來一曲快樂之聲！
四年前，我是一個小小的幼蟲，從卵里孵化出來，呆在樹枝上，秋風把我吹到地面，一不小心，就有可能被人踩死！幸好，我立即找到了松軟的土壤，我用勁全力鉆下那黑黑的土壤，開始了我的成長旅程！經過四年地底下的苦功，我變成熟了，我要破土而出，沖出那又黑又厚的土壤，重新爬到一棵高高的樹上！疼，我感到劇烈的疼痛！我的背上出現一條黑色的裂縫，我開始蛻皮了！蛻變是艱難的，痛苦的！但我知道只有經過生命的蛻變，我才會擁有另外一種人生，才會擁有更美好的生活！我緊緊抓著樹皮，努力掙扎著，先使我的上半身從殼里解脫出來，再倒掛著，展開雙翼！這時候，我的雙翼很白很軟，還不能飛起來！如果有人捉我，我就束手待擒，一兩個小時后，我的翅膀開始變黑變硬，呵！我可以飛起來了！
終于可以飛起來了！這是我一生的夢想！為了實現夢想，我努力了四年，餐風露宿，飽經滄桑，但我依然執著！因為我知道：蟬，活著就要有夢，夢在遠方，只要不停地努力，生命就會化成一段美麗的奇跡！
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讓夢想飛起來（模板19篇）篇十四
這個假期，媽媽在我的作息里多安排了一樣前所未有的項目：打半小時羽毛球。因為我球技特差，所以媽媽讓我加緊練習。這不，休學式剛結束，我就和媽媽在操場上打起了羽毛球。
我們拿好器材來到場地上，“戰斗”一觸即發。我把球向上一拋，揮起拍子，用力一抽。可是，羽毛球好像在存心跟我作對似的，我非但沒打到球，還打了自己的腿，疼得我哇哇大叫，跳來跳去。再看媽媽，她已經笑得前俯后仰了！
我可不會那么快就放棄了，又卷土重來。這一次，我換了個發球方式。我左手拿球向上空扔去，眼睛緊緊地盯著球落下的方向，右手舉起拍子，沿著球落下的軌跡向球打去。這招果然有效，只見天空中劃過一道完美的弧線，發球成功！我正得意呢，媽媽卻從容地把手一揮，把球打了回來，我來不及反應，被迎面而來的“羽毛球炮彈”打了個正著。
我并不氣餒，繼續和媽媽作戰。慢慢地，我發球越來越熟練，并且可以和媽媽戰上幾個回合。隨著技術的增長，我漸漸對這項運動產生了濃厚的興趣，在以后的日子里，常常纏著媽媽陪我練習，媽媽也非常樂意。
在我堅持不懈的努力下，我的球技突飛猛進，不管對手用什么招術打過來的球，我都能從容應對，羽毛球在我的操控下像一只矯健的燕子，在空中飛來飛去。而且，我還練成了“騰空扣殺”呢！
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十五
鄉下的小院里住著胖爺爺。胖爺爺長著一抹翹胡子，看上去就像要飛似的。
這天，天氣很好，胖爺爺拎著板凳，領著小貓，來到外面的墻根下曬太陽。
“啊，真舒服呀!”胖爺爺曬著暖暖的太陽，一會兒就進入了夢鄉。
可是，胖爺爺的翹胡子卻不肯睡覺，這會兒它正隨著鼾聲一起一伏地跳舞。
跳啊跳啊，翹胡子越跳越帶勁兒。突然，奇妙的事情發生了，胖爺爺的翹胡子竟然像蝴蝶一樣飛了起來。可是，胖爺爺一點兒也不知道，依舊呼呼大睡。
機靈的小貓發現了，“喵”地一聲追了上去。可是，翹胡子機靈著呢，一扇翅膀就飛走了。
飛啊飛啊，翹胡子停在了一朵花上。小貓屏住氣，猛地一撲，抓住了翹胡子。
“哈，翹胡子是我的了!”小貓把翹胡子往鼻子上一戴，大搖大擺地走起來。
一只小貓戴著一抹翹胡子，真有趣。小動物們追著小貓到處跑。小貓跑到哪兒，笑聲就帶到哪兒，甭提多快樂了。忽然，一陣風吹來，小貓打了個噴嚏，翹胡子又飛走了。
飛啊飛啊，翹胡子飛到了一間教室里。教室里一幫孩子正在寫作業。看見翹胡子飛進來，孩子們放下筆，就像追一只迷路的小麻雀似的，追著翹胡子滿教室跑。
一個小男孩幸運地抓住了翹胡子。“哈，翹胡子是我的了!”小男孩把翹胡子往鼻子下面一貼，大搖大擺地走起來。八歲的小孩戴著八十歲爺爺的翹胡子，真是滑稽極了。大家追著小男孩笑啊跳啊，一直追到了草地上。一不留神，小男孩摔了一跤，翹胡子又飛走了。
飛啊飛啊，翹胡子越飛越高，一直飛到了天上。太陽發現了翹胡子，他伸出光芒手指，一下捏住了。
“哈，翹胡子是我的了!”太陽把翹胡子往臉上一貼，神氣地說，“看，我是不是很老很老的太陽公公!”
“哈哈哈!”地上的人一看，都笑翻了。原來，太陽把翹胡子貼到腦門兒上去了。
太陽尷尬極了，紅著臉向山后躲去。這一躲，天就變涼了，胖爺爺也醒了。調皮的翹胡子一看不好，趕緊飛回來落到原處。
這時候，孩子們放學了。他們撒著歡從胖爺爺跟前跑過。胖爺爺笑瞇瞇地看著孩子們，胡子翹得更厲害了。要不是胖爺爺捋著胡子，翹胡子又要飛了。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十六
“呼——呼——呼——”教室里傳來一陣吹氣的聲音，這是在干什么呢？原來教室里正在進行吹羽毛比賽。
同學們個個“嘴疾眼快”，一張張小嘴吸足了氣，鼓足了腮幫子。只見他們的眼睛睜得老大，目不轉睛地盯著羽毛，對準羽毛用盡力氣一吹，那根羽毛就飛起來了，足有一米多遠。最厲害的算是于偉晟了。只見他猛吸一口氣，再奮力一吹，那根羽毛飛出去猛地往上飛，眼看有二米了。他又一個箭步躥了過去，再迅速一吹，羽毛飛向了天花板，旋轉著，慢悠悠地往下落。羽毛快要落地了，于偉晟趕緊蹲下身，對著它使勁吹氣。這時羽毛又被吹上了天空。
我自然也加入了這場“戰斗”，去挑了一根長長的羽毛。我迫不及待地將羽毛向上一拋，再朝著它輕輕一吹。我的羽毛往上飛了，就要飛到天花板了。它還是晃晃悠悠，飄飄蕩蕩的，老半天也不落下來。我看著它，得意極了。這時的我輕松備戰，不像別人似的，一會就掉下來，他們只好疲于奔命，到處救場，累得滿頭大汗。
忽然，“砰”的一聲，我摔了個人仰馬翻，原來，是我得意忘形，沒有注意到周圍環境變化，一不小心撞到了墻，惹得同學們哈哈大笑。我懊惱地爬起來，趕緊找羽毛，可找了半天也沒見著羽毛的影子。我著急了，不停地地東張西望，上看下瞅，還是沒找著。這時只聽見大家的笑聲更響了，一個同學一手捂著肚子，一手指著我的頭，笑得直喘氣地說道：“羽……羽毛，在……在你頭上……哈哈！”我連忙伸手往頭頂一摸。嗨！它把我的腦袋當成停機場了，正穩穩地降落在了我的頭上呢。我拿著它，笑著說：“你可真夠調皮的！”
沒想到，一根毫不起眼的小羽毛，也可以給我們大家帶來這么多的歡樂，讓我們開懷大笑。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十七
我是只想飛但飛不高的鳥。每當我聽到這首歌，我就有一種自卑感。為什么？在過去，我一直認為自從我五年級以來，我看起來很丑，而且很糟糕。但有一天，幾個學生說我不丑，說我比老師的女兒嚴靜更漂亮。說真的，當她五年級的時候，她是我們班的著名學生，或者是老師的女兒。我甚至沒想到我會比她漂亮。當我聽到這句話時，我的自卑感是害怕膽怯的。它一步地消退，我的信心向前邁進。雖然這個問題解決了我的成績，但它在前十名左右徘徊。在六年級的時候，我努力學習，必須進入前五名，所以在考試前幾天，我幾乎沒有休息，直到晚上12點。
最后，在我努力參加期末考試后，我的排名仍然是第六，但我的三門學科在課堂上排名第一。用成績單握住手的顫抖和興奮的心情此時不能平靜下來。這是我心中最真誠的哭聲。經過幾天的斗爭，我的丑小鴨終于變成了白天鵝在天空中自由飛翔。但這還不夠。我想成為前五名的頂尖學生，成為最好的學校。雖然你不能進入最好的學校，但你必須被彭水最好的學校彭忠錄取。我日夜努力工作，終于完成了畢業考試。許多學生在考試結束時尖叫。啊，我沒有尖叫，但我的心在劇烈跳動。害怕在無數失眠的夜晚沒有做好工作的父親終于拿起電話撥打了我們班主任的電話。我以為爸爸的臉會陰沉。我不知道爸爸在笑什么。我在考試中做得很好。當我想到這件事時，我立刻放手了。當爸爸放下電話時，我等不及要問他了。我看著我父親開玩笑，立刻變得嚴肅起來：我說的是我在考試中得了多少分。
爸爸神秘地告訴我：270多。啊，只有270啊，70多歲。我的心情半途而廢，一半掛在空中，因為276不是我理想的分數。我的理想分數是每個家庭95分。應該是285分，但我仍然有9分或9分。唉，當我飛起來的時候，我被一個可怕的、可恨的獵人打了一頓。哦，天哪。或者老師說得很好。別覺得你在飛。
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十八
我是只可憐的小鷹，剛出生母親便去世了，只剩下我一個人在這可怕的戈壁上流浪。
我靠抓一些小蟲子養活自己，因為我不會飛翔。漸漸地，我長得越來越大，蟲子已不能再滿足我。我明白，想要活命，我必須飛起來。
于是，我爬到一座峭壁上，向下張望：一望無際的戈壁，劍般聳立的山丘，一片荒涼死寂。我不禁顫抖了起來。在心中掙扎了很久，我壯著膽走到崖邊，放松身體，張開有些弱小的雙翼，跳下了懸崖。我并沒有像預想的那樣在空中滑翔，而是徑直墜了下去。我急忙扇動翅膀，可是這些都是徒勞。我害怕得六神無主，閉上雙眼，嚇暈了過去。
我醒來時，躺在一個獵人身邊，他喂了我許多食物，把我放走了。我又開始了流浪的生活。我無時無刻不使勁揮動翅膀，以鍛煉它們。
又一次，我來到那峭壁。我并不像上次那樣冒失。我先用爪子抓住崖邊的巖石，雙翼收起，接著深吸一口氣，將全部力量注入雙腿中，沖了出去。接著在幾乎電光火石之間用力張開有力的翅膀，終于滑翔在了空中。可是好景不長，我在飛出不到十米的時候開始搖晃，重心在左右搖晃，不久便又一次墜向深淵。那次，我受了重傷，幾乎不能動彈。“我必須成功！”這個念頭點燃我心頭的火炬。
一年后，我更強壯了。這一年間，我無數次挑戰飛翔，都沒有如愿以償。只是那個念頭支撐著我的心靈。我站上了懸崖，再次蹲身，抓住巖石，用出全身最大的力量劃破空氣，切入空間，我騰空而起，以從前從未有過的瀟灑姿態將雙翼的力量散播在幾乎滯留的時間中。我飛起來了，以征服者的氣勢。那一刻，我感到世界在一剎那安靜了，天藍得優雅，云游得自在，陽光懶散得愜意。是啊，這一刻我沖破了那無數的艱難險阻，翱翔在自由的天空中。我成功為了，每一顆閃爍著成功的晶瑩淚珠都涌出了眼眶，歡快地飛在湛藍的天空之中。
成功并不難，只要有決心，無堅不摧，因為我堅信：沒有做不到的，只有想不到到的！
讓夢想飛起來（模板19篇）篇十九
最近有部分家長帶來了純凈水水桶供孩子們自主游戲用。這天自主游戲時間，多多發現了放在活動室走廊上的水桶，試探性地用手摸了摸，又朝我看了看，我微笑著朝他點了點頭。在我的鼓勵下多多開心地玩起了水桶。多多將水桶放在地上，用手去推，水桶滾了起來。見狀，旁邊的幾個孩子也開心地玩起了水桶。
過了一會兒，突然聽到“嘭嘭嘭”的聲音，我回頭一看，只見多多和幾個孩子在走廊的圍欄邊玩水桶。
圍欄的底部是離地大約40厘米高的瓷磚平臺，上面有個15厘米寬的小平臺，再往上便是不銹鋼欄桿。多多小心翼翼地將水桶橫放在平臺上，想讓水桶停在那里，但是由于小平臺比較狹窄，水桶掉在地上，隨即彈跳起來，發出“嘭嘭嘭”的聲音。多多一連試了好幾次，水桶都掉在了地上。這時，一旁的天天也加入了這個游戲，他將水桶放在拐角處，由于拐角處與水桶的接觸面較大，水桶穩穩地躺在了那兒。多多連忙走過去，左看右看，若有所思，接著他又連續試了幾次，可水桶還是掉在了地上。
多多想了想，似乎想換個玩法，便直接把水桶的口朝下放在平臺上，水桶站住了，多多高興地拍起手來。其他孩子紛紛效仿，但是由于小平臺較窄，想要嘗試的孩子又太多，一推一擠，不小心一碰，水桶常常掉下來。這時多多頓悟般地將水桶底部朝下放在小平臺上，這下水桶穩穩地站住了，多多興奮地拍起小手。
接著，更多的孩子拿著水桶擠過來想跟多多一起玩。顯然，不長的平臺已經不能滿足他們的游戲需求了。一旁的配班老師看見了，想讓他們到別處去玩，我忙朝她使了使眼色，阻止了她，我想讓孩子們自己發現問題、解決問題。
看到孩子們在玩水桶時表現出來的好奇心、探索欲以及專注度，我決定給他們時間讓他們充分游戲。同時我在想，下次游戲時我可以提供一些球體、正方體、圓柱體、圓錐體等，引導他們通過觀察、比較、操作等發現“滾動”的秘密。我還可以將孩子們帶到更廣闊的場地，如有坡度的土丘、草坪等，讓他們充分玩耍，在不斷探究中獲得更多的發現，體驗“滾動”除了與物體自身的特征有關外，還與接觸面、場地的坡度以及起始時的推動力等有一定的關系。