通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將日常的瑣碎經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有意義的思考和成長(zhǎng)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇一
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種讓人感悟和提升的體驗(yàn)，通過(guò)讀書(shū)可以了解更多的知識(shí)、拓寬視野、錘煉思考能力。但是，讀書(shū)并非簡(jiǎn)單地將書(shū)中知識(shí)儲(chǔ)備于頭腦，而是要通過(guò)閱讀、理解和思考，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的思考和認(rèn)知。
第二段：讀書(shū)需重視方法（250字）。
在閱讀時(shí)，要根據(jù)自己的需求和意愿選擇適合自己的讀書(shū)方法。例如，對(duì)于筆記、批注或是心理暗示等不同的讀書(shū)方法都可以幫助我們對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行理解和記憶。當(dāng)然，在閱讀中亦需要適當(dāng)?shù)耐ｎD，反思內(nèi)容，確保對(duì)所學(xué)知識(shí)質(zhì)量的提高。因而，適合自己的方法也是充分發(fā)揮閱讀效益的關(guān)鍵。
第三段：拓寬視野豐富內(nèi)涵（250字）。
讀書(shū)能夠拓寬自己的視野，這也是很多人鐘愛(ài)讀書(shū)的原因。在不斷閱讀的過(guò)程中，我們可以無(wú)論是了解新的領(lǐng)域，還是拓寬自己的內(nèi)心世界，理解世界，讓人的思考方式和認(rèn)識(shí)發(fā)生翻天覆地的變化，是讓自己開(kāi)闊視野，展現(xiàn)獨(dú)特魅力的不二法門(mén)。因此，要不斷保持對(duì)各種知識(shí)的好奇，學(xué)習(xí)盡可能多的事物，通過(guò)這種方式來(lái)豐富自己的內(nèi)涵。
第四段：培養(yǎng)批判思維（250字）。
讀書(shū)還可以幫助我們培養(yǎng)批判的思維能力。巫毒自有暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，卓越哲學(xué)家會(huì)帶著我們進(jìn)入一段思考之旅，我們需要思考書(shū)中的觀點(diǎn)是真實(shí)的還是虛擬，有用還是無(wú)用，批判思考不僅能夠幫助我們汲取有價(jià)值信息，而且可以磨練我們的思考能力，在我的看來(lái)，這也是讀書(shū)的一種重要意義。
第五段：總結(jié)（300字）。
在我讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸領(lǐng)悟到讀書(shū)這一行為的深刻意義。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)和內(nèi)涵，還可以促進(jìn)我們的批判思維和成長(zhǎng)。當(dāng)我們花時(shí)間讀書(shū)并將書(shū)中內(nèi)容汲取到自己的思維模式當(dāng)中時(shí)，我們變得更加獨(dú)立自主，能夠更好的理解和面對(duì)外部的事物，并表達(dá)對(duì)于某些問(wèn)題的看法。讀書(shū)不僅僅是閱讀書(shū)籍，學(xué)習(xí)新知識(shí)，還更是一種對(duì)自我的磨練和成長(zhǎng)。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇二
這本書(shū)中，向我們講述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事。在這本小說(shuō)中的主人公吉姆。霍金斯出生在一個(gè)生活不是很富裕的家庭里，他們一家以開(kāi)旅館維持生計(jì)。
書(shū)中形象生動(dòng)地描寫(xiě)了一個(gè)叫吉姆的孩子，從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那里，偶然間發(fā)現(xiàn)了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖，這事引起了當(dāng)?shù)馗晃糖麆谀嵯壬呐d趣。為了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下這艘船，獨(dú)吞這些寶藏。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫(yī)生同海盜們展開(kāi)了拼死一搏的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了由西爾弗領(lǐng)導(dǎo)的海盜一行人，成功地找到了巨額寶藏。
雖然我沒(méi)有同吉姆一起去探險(xiǎn)，但是在我的腦海中，不斷地出現(xiàn)他們尋寶時(shí)的畫(huà)面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn)，他在壞蛋面前是顯得那么的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多么的勇敢，他堅(jiān)定的說(shuō)出了，他聽(tīng)見(jiàn)西爾弗的計(jì)劃的事，這使我非常敬佩，一個(gè)孩子能說(shuō)出這樣的話。
當(dāng)然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個(gè)很好的例子，在他的身上體現(xiàn)的只有虛偽、自私、他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒(méi)有為自己所做的事情感到愧疚，沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，反而錯(cuò)上加錯(cuò)。
《金銀島》體現(xiàn)出了善良與兇惡之間的尖銳對(duì)抗，所以我覺(jué)得故事警示我們做事不能自私，因?yàn)槟鞘俏覀冃闹械囊环N貪念而引起的，而吉姆身上體現(xiàn)是一種善良、勇敢的寶貴精神財(cái)富，就像我們國(guó)家，現(xiàn)在正處在水深火熱之中，與日本鬧得十分不愉快，我們國(guó)家正需要像吉姆那樣的勇敢的人站出來(lái)，為我們國(guó)家說(shuō)話，用智慧化解這場(chǎng)危機(jī)。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇三
寒假里，我讀了一本好書(shū)————《金銀島》。
這本書(shū)主要講的是：少年吉姆從老海盜比爾的遺物中找到了一份藏寶圖，由此得知海盜頭子飛林特在一個(gè)荒島埋藏了一大筆財(cái)寶。鄉(xiāng)紳特勞維尼買(mǎi)下一艘帆船，帶上吉姆和醫(yī)生利維塞等人一起出海尋寶。在航海途中，吉姆偶然得知船上的二十六名船員中，竟有十九名船員是海盜，而且大部分曾是飛林特的手下。他們正在密謀叛亂，企圖搶奪財(cái)富。不料被躲在蘋(píng)果桶里的吉姆聽(tīng)到，告訴了醫(yī)生等人。于是，船上形成了“善”，“惡”兩派。幾經(jīng)較量，醫(yī)生一派終于戰(zhàn)勝了海盜一伙，并載寶而歸。
雖然我沒(méi)有同吉姆一起去探險(xiǎn)，但是在我的腦海中，不斷地出現(xiàn)他們尋寶時(shí)的畫(huà)面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn)，他在壞蛋面前是顯得那么的善良勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多么的勇敢，他堅(jiān)定的說(shuō)出了，他聽(tīng)見(jiàn)西爾弗的計(jì)劃的事，這使我非常敬佩，一個(gè)孩子能說(shuō)出這樣的話。當(dāng)然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個(gè)很好的例子，在他的身上體現(xiàn)的只有虛偽自私他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒(méi)有為自己所做的事情感到愧疚，沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，反而錯(cuò)上加錯(cuò)。《金銀島》體現(xiàn)出了善良與邪惡之間的尖銳對(duì)抗，所以我覺(jué)得故事傳說(shuō)警示我們做事不能自私，因?yàn)槟鞘俏覀冃闹械囊环N貪念而引起的，而吉姆身上體現(xiàn)是一種善良勇敢的寶貴精神財(cái)富。
勝利屬于善良的人們，我想世界是和平的，愿和平鴿永遠(yuǎn)翱翔在我們的上空!!
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇四
作為一名大學(xué)生，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中重要的一部分。在不斷閱讀的過(guò)程中，我也不斷地產(chǎn)生著感悟和體會(huì)，試圖將這些感悟與大家分享。
第一段：讀書(shū)的重要性。
讀書(shū)是一種能夠豐富我們內(nèi)心世界的方式，不僅可以幫助我們擴(kuò)大知識(shí)面，還可以增加見(jiàn)識(shí)和思考的深度。閱讀可以幫助我們以更廣闊的視角了解世界，同時(shí)也可以引領(lǐng)我們走向更加美好的未來(lái)。盡管讀書(shū)繁瑣有時(shí)候會(huì)感到枯燥，但只要能夠保持耐心和興趣，就能夠從中獲取絕對(duì)豐碩的收獲。
第二段：閱讀能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
在大學(xué)生活中，語(yǔ)言表達(dá)能力是最為重要的能力之一。這對(duì)于我們以后的工作和生活非常重要。閱讀不僅能夠幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)的能力，拓展詞匯量，而且還能提高文字理解能力，學(xué)習(xí)不同作者之間的寫(xiě)作手法，讓自己的文字表達(dá)更加優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、有力。讀書(shū)也是豐富語(yǔ)言表達(dá)能力的有效方式。
第三段：閱讀可以培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
閱讀是一個(gè)人獨(dú)立思考的過(guò)程，尤其是在閱讀有關(guān)哲學(xué)、文化、歷史等方面的作品時(shí)。閱讀這種藝術(shù)是要靠自己慢慢體悟的，通過(guò)資料的積累和閱讀的體驗(yàn)，人們會(huì)形成自己獨(dú)特的思考方式，這樣，人們就會(huì)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中更加靈活和自如。這些獨(dú)特的思考方式，也為以后的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)提供了思想上的支持。
第四段：閱讀有助于提高人際交往能力。
人際交往是實(shí)現(xiàn)社會(huì)合作、創(chuàng)造福利和發(fā)展社會(huì)的基本要素之一。閱讀不僅培養(yǎng)了我們的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以增加我們的文化底蘊(yùn)，拓寬我們的思維視野的同時(shí)，也會(huì)讓我們更加開(kāi)闊自己的胸懷，從而提高我們的人際交往能力。通過(guò)閱讀，我們能夠更加了解和探討不同文化之間的差異和共同點(diǎn)，這都為我們未來(lái)的人際交往打下了很好的基礎(chǔ)。
第五段：閱讀讓我們更深入地了解自己。
最后，通過(guò)閱讀，我們也可以更深入地了解自己。閱讀類(lèi)型不同、作者不同，會(huì)引導(dǎo)我們思考，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，清楚自我定位，找到自己在世界上的位置。閱讀也可以使我們更加關(guān)注自己的世界觀、價(jià)值觀等方面的提升和改變。通過(guò)這種方式，我們的思想和精神世界會(huì)得到極大的豐富和充實(shí)。
總之，閱讀可以說(shuō)是一種非常有意義的事情。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中、事業(yè)中，還是在社會(huì)的各個(gè)方面，閱讀對(duì)我們都能夠起到非常重要的引領(lǐng)作用。我希望大家都能夠養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和豐厚的收獲。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇五
寒假里，我讀了一本好書(shū)----《金銀島》。
這本書(shū)主要講的是：少年吉姆從老海盜比爾的遺物中找到了一份藏寶圖，由此得知海盜頭子飛林特在一個(gè)荒島埋藏了一大筆財(cái)寶。鄉(xiāng)紳特勞維尼買(mǎi)下一艘帆船，帶上吉姆和醫(yī)生利維塞等人一起出海尋寶。在航海途中，吉姆偶然得知船上的二十六名船員中，竟有十九名船員是海盜，而且大部分曾是飛林特的手下。他們正在密謀叛亂，企圖搶奪財(cái)富。不料被躲在蘋(píng)果桶里的吉姆聽(tīng)到，告訴了醫(yī)生等人。于是，船上形成了“善”，“惡”兩派。幾經(jīng)較量，醫(yī)生一派終于戰(zhàn)勝了海盜一伙，并載寶而歸。
雖然我沒(méi)有同吉姆一起去探險(xiǎn)，但是在我的腦海中，不斷地出現(xiàn)他們尋寶時(shí)的畫(huà)面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn)，他在壞蛋面前是顯得那么的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多么的勇敢，他堅(jiān)定的說(shuō)出了，他聽(tīng)見(jiàn)西爾弗的計(jì)劃的事，這使我非常敬佩，一個(gè)孩子能說(shuō)出這樣的話。當(dāng)然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個(gè)很好的例子，在他的身上體現(xiàn)的只有虛偽、自私、他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒(méi)有為自己所做的事情感到愧疚，沒(méi)有及時(shí)改正錯(cuò)誤，反而錯(cuò)上加錯(cuò)。《金銀島》體現(xiàn)出了善良與邪惡之間的尖銳對(duì)抗，所以我覺(jué)得故事警示我們做事不能自私，因?yàn)槟鞘俏覀冃闹械囊环N貪念而引起的，而吉姆身上體現(xiàn)是一種善良、勇敢的寶貴精神財(cái)富。
勝利屬于善良的人們。我想世界是和平的，和平鴿永遠(yuǎn)翱翔在我們的上空。
勝利屬于善良的人們，我想世界是和平的，愿和平鴿永遠(yuǎn)翱翔在我們的上空!!
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇六
《金銀島》是英國(guó)著名小說(shuō)家史蒂文森寫(xiě)的，發(fā)表于1883年，問(wèn)世已有100多年了，卻經(jīng)久不衰，仍然深受人們喜愛(ài)。
《金銀島》之所以受讀者喜愛(ài)，我想是因?yàn)樽髡呤返傥纳竽懙膭?chuàng)意，用冒險(xiǎn)尋寶為題材創(chuàng)作。在那時(shí)，這可是絕無(wú)僅有的。但是，新穎的題材并不能說(shuō)明一本書(shū)的好壞，《金銀島》整本書(shū)都十分精彩，尤其是在人物的描寫(xiě)上。機(jī)智勇敢的吉姆，善良的大夫，沉著冷靜的船長(zhǎng)，正直的鄉(xiāng)紳……特別是在對(duì)海盜頭子西爾佛的描寫(xiě)上，作者下了很大的功夫，下面的片段就是其中之一。
“你們哪位先生想跟我較量較量?”西爾弗吼道，從酒桶上欠出身子，右手拿的煙斗還在亮著火，。“說(shuō)吧，你們想怎么干?你們都不聾，想干的就上。我活了那么多年，有哪個(gè)人打得過(guò)我。來(lái)吧，我等著，來(lái)拼刀子，別看我拄著拐，不出一袋煙工夫，我把他里外翻個(gè)個(gè)兒!”書(shū)中的這個(gè)片段只用了幾句話，便把他的狠毒、奸詐、老辣描寫(xiě)得栩栩如生。
讀完了整本書(shū)，我在為他的精彩而感嘆的同時(shí)，也不免想問(wèn)些問(wèn)題，留在島上的還到最后怎么樣了?主角吉姆在分到寶藏之后干了什么?那些銀條和武器最后有沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)……也許，這只能我們自己去想象了。
《金銀島》是一本精彩好看的書(shū)。建議你也去看一看吧!
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇七
暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名叫《金銀島》。這本書(shū)寫(xiě)的是小孩子吉姆航海冒險(xiǎn)的故事。他和李夫斯大夫、史莫特利船長(zhǎng)以及17個(gè)水手去金銀島尋找寶藏，可惡的西爾弗也在17個(gè)水手之中，他也想得到寶藏，就挑起水手們和大夫作對(duì)，幸好被吉姆知道了，趕緊告訴了船長(zhǎng)。因此，吉姆、李夫斯大夫、史莫特利船長(zhǎng)等人不得不棄船上岸。在島上他們認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫本。葛恩的人。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，最終本。葛恩搶在西爾弗前面得到了寶藏，吉姆搶到了船，他們安全返航了。
《金銀島》對(duì)于景物的描寫(xiě)也是精彩絕倫的，滔滔不絕的海浪，潮濕壓抑的森林，以及高高矗立在小島當(dāng)中的“雙桅山，望遠(yuǎn)鏡山”，都惟妙惟肖的描繪出這座怪誕奇異，荒無(wú)人煙的骷髏島的景象。讓人猶如身臨其境般，跟著主人公開(kāi)始冒險(xiǎn)之旅。
我覺(jué)得這里對(duì)人物內(nèi)心的刻畫(huà)更加爐火純青，有時(shí)是流水般的細(xì)微響動(dòng)，有時(shí)則是粗重的呼吸聲，甚至歇斯底里般的大叫！作者用各種聲音，各種方式，將人物內(nèi)心微妙的變動(dòng)完美的體現(xiàn)出來(lái)。尤其在最后的幾篇中，將高個(gè)子約翰在海盜和霍金斯間不斷游離，背叛的那種復(fù)雜的心里寫(xiě)到了極致。
而且從始至終小說(shuō)都貫徹了一個(gè)道理，那就是邪不壓正，是的，正義從來(lái)都將戰(zhàn)勝邪惡，無(wú)論邪惡的力量看起來(lái)多么強(qiáng)大，都要在正義之劍前低頭。盡管海盜開(kāi)始的人數(shù)是好人的三倍，但他們用自己的智慧與勇敢還是成功的擊敗了邪惡的海盜們。正是這個(gè)道理將《金銀島》的境界升華，成為歷史名著中的一員。
不過(guò)我覺(jué)得《金銀島》這部美妙絕倫的名著是有一處硬傷的，那就是書(shū)里的主人公“吉姆霍金斯”，因?yàn)榛艚鹚乖谔ど蠈毚爸皇莻€(gè)沒(méi)離開(kāi)過(guò)自家旅店15，6歲的鄉(xiāng)下少年而已，就算天賦異稟和機(jī)緣巧合，那他做到事情也是不可思議的。霍金斯在敵人逼近時(shí)果斷并且準(zhǔn)確的開(kāi)槍?zhuān)瑲⑷恕Ｋ€可以面對(duì)著死尸的情況下從容不迫的與海盜斗智斗勇，更可以一聲不吭的忍著刀子刺穿肉皮的疼痛以及不斷流出的鮮血回去給同伴們報(bào)信，這些都太不合常理了。
雖然有這樣的硬傷，但是瑕不掩瑜，這都無(wú)法改變這部小說(shuō)在小說(shuō)史上名著的位置，而且會(huì)做為經(jīng)典千秋萬(wàn)代的被流傳下去。
讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：什么東西都是靠努力得來(lái)的。我很喜歡書(shū)中的吉姆：他很勇敢，因?yàn)樗乙粋€(gè)人去奪船；他很機(jī)靈，因?yàn)閯e人讓他做選擇他卻反過(guò)來(lái)讓別人做選擇。他不怕?tīng)奚⒉慌吕щy的精神值得我學(xué)習(xí)。
讓我們像吉姆他們一樣團(tuán)結(jié)，敢于冒險(xiǎn)、敢于拼搏，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇八
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，今天我又讀了一本書(shū)，它就是《金銀島》。
這本書(shū)是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森非常有名的作品，也是一本公認(rèn)的世界名著。書(shū)中講述了一個(gè)叫吉姆的孩子，在偶然的機(jī)遇下，得到了一張尋寶圖，根據(jù)這張圖就可以找到海盜弗林特藏在金銀島上的寶藏。因此鄉(xiāng)紳利勞尼、醫(yī)生李甫西帶著小吉姆組織了一個(gè)船隊(duì)，準(zhǔn)備前往金銀島尋寶。然而一伙海盜聞?dòng)崳蚱鹆藢毑氐闹饕猓虼思返热伺c這伙兇殘的海盜展開(kāi)了多次生死搏斗。最終靠著斯莫列特船長(zhǎng)的指揮有方，李甫西醫(yī)生的冷靜與果斷，再加上吉姆的機(jī)智與勇敢，他們戰(zhàn)勝了囂張的海盜們，終于返回了英國(guó)。
這次尋寶旅途可謂危機(jī)重重。有一次海盜頭子約翰·西爾費(fèi)一伙人謀劃在找到寶藏后干掉吉姆等人，然后侵吞寶藏。幸好這個(gè)陰謀被躲在蘋(píng)果桶里的吉姆聽(tīng)到了，吉姆一伙人有了防范，機(jī)智地避免了一次災(zāi)禍。
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜。吉姆那機(jī)智勇敢的小男子漢形象，深深地印在我的腦海里，吉姆靠勇敢、頑強(qiáng)的精神，奪得大船，爭(zhēng)取一切資源，最終贏得勝利。
在日常生活中，我們也會(huì)遇到各種困難，而我們就應(yīng)該像小吉姆一樣，冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，相信一切問(wèn)題都能得以解決。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇九
《金銀島》這本書(shū)記敘了一個(gè)驚心動(dòng)魄的海上冒險(xiǎn)故事，情節(jié)離奇曲折，人物形象也刻畫(huà)的非常到位，使發(fā)生在船上的事情能經(jīng)常出現(xiàn)在人們眼前。
故事主人公吉姆。霍金斯機(jī)智、勇敢并且膽識(shí)過(guò)人。他相信，正義終究能戰(zhàn)勝邪惡，在航海的過(guò)程中，不僅多次識(shí)破了海盜們的陰謀而且還和伙伴們船上與海盜展開(kāi)了激烈的搏斗，用自己的智慧平息了叛亂，奪回了大船讓大伙們得以平安返航。
吉姆也是一個(gè)善良的人，當(dāng)他在孤島上發(fā)現(xiàn)被流放的煩犯人本·葛恩時(shí)頓生憐憫之心，把他的悲慘情況告訴了船長(zhǎng)和大夫他們，救了這個(gè)可憐的島中人，也因此救了自己的性命。
文中的西爾弗雖然是一個(gè)詭計(jì)多端的人，但是我從他身上也學(xué)到了很多，明白了做任何事情都應(yīng)該沉得住氣、穩(wěn)下來(lái)，才不會(huì)出錯(cuò)。而現(xiàn)實(shí)生活中的我卻不是這樣，平時(shí)，無(wú)論干什么事情都是一副慌慌張張、毛毛草草的樣子，碰到一個(gè)小問(wèn)題，便再也不想干了。而西爾弗卻不一樣，他不論干什么事情都不會(huì)顯得慌張，所以在一開(kāi)始才會(huì)贏得吉姆的信任。
這本書(shū)讓我受益匪淺，明白了不能自私，如果我們都像西爾弗一樣時(shí)時(shí)刻刻想著自己的利益的話是沒(méi)有好下場(chǎng)的，最后的結(jié)果只是會(huì)被別人唾棄、鄙視。我們因應(yīng)該以真誠(chéng)、善良的心對(duì)待他人，每時(shí)每刻對(duì)別人報(bào)以真誠(chéng)的微笑，才會(huì)得到別人的認(rèn)可，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十
我在假期認(rèn)真的研讀了《金銀島》這本書(shū)，覺(jué)得這本書(shū)還是給了我很多的啟示。這本書(shū)講述了18世紀(jì)中期，英國(guó)少年吉姆從垂危的水手彭斯手中得到了一張傳說(shuō)中的藏寶圖，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳的支援下組織探險(xiǎn)隊(duì)前往金銀島。海盜頭子約翰冒充廚子應(yīng)征上船，他的一群手下也上船充當(dāng)了水手。到達(dá)金銀島后，約翰發(fā)動(dòng)了叛變，占據(jù)了帆船。吉姆一行人與水手葛恩合作，一起對(duì)付海盜，最終平息了叛亂并成功取得了寶藏的故事。
文章的主人公吉姆是個(gè)勇敢、善良而且極為聰明的孩子，正是因?yàn)樗纳屏迹龅酱L(zhǎng)死去的情況，在其他人都不愿意理睬情況下，他主動(dòng)出來(lái)幫忙料理船長(zhǎng)的后事，沒(méi)想到卻因此獲得了一份藏寶圖，進(jìn)而開(kāi)啟了他后續(xù)找尋寶藏的旅程。老師經(jīng)常會(huì)教導(dǎo)我們一句話，幫助別人也等于是在幫助自己，對(duì)于吉姆來(lái)說(shuō)正是如此，往往越是自私、自利的人越是可能一事無(wú)成，越是大度的人，反而越是容易取得成功。我更加堅(jiān)定了自己以后一定要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，主動(dòng)為需要幫助的人提供力所能及的幫助。
當(dāng)然，人無(wú)完人，吉姆也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他誤將海盜希爾佛當(dāng)成一個(gè)好人，并將他雇傭到船上工作，成為船上的廚師，后來(lái)到了金銀島后，他本相畢露，重新變回了海盜，為后續(xù)叛變事件埋下了隱患。究其原因，吉姆看到希爾佛穿著整潔，便覺(jué)得他應(yīng)該是個(gè)好人，正是因?yàn)榧返囊悦踩∪耍浅隽撕罄m(xù)一系列的禍?zhǔn)拢嘁砸粋€(gè)人的品德如何，取決于這個(gè)人的內(nèi)心，而不是這個(gè)人的外表，而往往我們都容易犯這個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)故事也好好的警示了我們。
除了主人公外，船長(zhǎng)斯莫列特也是表現(xiàn)的非常出色，他在航行過(guò)程中一直表現(xiàn)的極為冷靜，他經(jīng)驗(yàn)豐富，遇到困難時(shí)候也是臨危不亂，不論是遇到惡劣的天氣還是炮火的襲擊，他總能帶領(lǐng)大家一起渡過(guò)重重困難，最終成功到達(dá)了金銀島。爸爸媽媽也會(huì)時(shí)常教導(dǎo)為，每個(gè)人的經(jīng)歷都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，相信以后我們不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，一定會(huì)遇到各種各樣的困難，遇到困難并不可怕，關(guān)鍵是我們不要退縮，主動(dòng)去應(yīng)對(duì)解決，遇到危險(xiǎn)保持冷靜，不能慌亂；用一句話形容：辦法總比困難多。
經(jīng)過(guò)一翻激烈的斗爭(zhēng)，雖然過(guò)程中也遇到了很多不利情況，包括帆船都被奪走，但在吉姆和幾個(gè)伙伴的合作努力下終于擊敗了這群海盜。過(guò)程雖然幾經(jīng)波折，但是他們抓住了這群海盜的弱點(diǎn)，海盜雖然很強(qiáng)大，但是他們是因?yàn)槔娌抛叩搅艘黄穑芍^是一群烏合之眾，缺乏凝聚力。海盜在失敗了幾次后，馬上就變得意志消沉，接著還出現(xiàn)了內(nèi)斗，團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)考的是齊心合力，而不是個(gè)人主義，在這種情況下，吉姆和他伙伴們順利的奪回了帆船，并打敗了海盜。最后的結(jié)果確實(shí)我也沒(méi)能想到，其實(shí)金銀島上的寶藏早就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)，并被轉(zhuǎn)移走，最后吉姆他們找到了被轉(zhuǎn)移的寶藏，并分發(fā)給了大家，大家拿到了寶藏后，都有了自己不同的發(fā)展，當(dāng)然也有人拿到金子后直接揮霍一空，最后還是變得一貧如洗，所以每個(gè)人都要規(guī)劃好自己，不能眼光短視，只注重眼前的享樂(lè)，否則金山銀山最終都要坐吃山空。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，山姆的歷程還是給了我們很多指導(dǎo)，首先要有一顆善良的心，樂(lè)于助人，遇到好的機(jī)遇也不能得意，任何的成功都離不開(kāi)自己的努力，相信每個(gè)成功的背后都隱藏著這個(gè)人長(zhǎng)期來(lái)的努力，我們不能只去看到他們表面光鮮的一面，而去忽略他們過(guò)程中的努力，天上一定不會(huì)掉餡餅。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十一
今天，我讀了一本書(shū)名字叫《金銀島》。
這本書(shū)主要講述了：一個(gè)叫吉姆霍金斯的男孩，從一個(gè)海盜那里得到了一張藏著巨額財(cái)富的荒島第的地圖，因此，這件事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳特里羅尼和利弗西醫(yī)生的極大興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘船去了荒島探險(xiǎn)。以西爾弗為首的`一伙覬覦這筆錢(qián)財(cái)?shù)暮１I裝幫成水手也隨著船前往荒島，妄想奪下他們的船，獨(dú)吞這筆錢(qián)財(cái)。不料吉姆在途中發(fā)現(xiàn)了他們的陰謀，以鄉(xiāng)紳特里羅尼和利弗西醫(yī)生為代表的正面人物與以西爾弗為首的海盜們開(kāi)展了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。最后吉姆他們戰(zhàn)勝了海盜，找到了寶藏，并而勝利歸。
讀了我覺(jué)得里面的吉姆他們很勇敢，在里面我最敬佩吉姆因?yàn)槲矣X(jué)得他是里面種最勇敢的，不知道為什么。讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我現(xiàn)在對(duì)探險(xiǎn)覺(jué)得很好玩，很刺激。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十二
今天我又讀完了一本書(shū)，這本書(shū)是一本世界兒童名著，這本書(shū)書(shū)名叫《金銀島》讓我先給大家介紹一下這本書(shū)吧。
《金銀島》是一部險(xiǎn)象環(huán)生的冒險(xiǎn)小說(shuō)，它的作者羅伯特路易斯斯蒂文森是19世紀(jì)后期英國(guó)著名的散文家和詩(shī)人，新浪漫主義文學(xué)代表。他1850年出生在在蘇格蘭的愛(ài)丁堡，從少年開(kāi)始就喜好文學(xué)，一生著作頗豐。他對(duì)小說(shuō)創(chuàng)作一直抱有濃烈的興趣，不斷地在短篇小說(shuō)中嘗試著各種描述技巧和人物刻畫(huà)的手法。
故事的主人翁吉姆，是一個(gè)十歲大的小男孩，吉姆的父母在黑山海灣旁經(jīng)營(yíng)一家旅館名為「本鮑上將」。有一天，旅館來(lái)了一位臉上帶著刀疤、身材高大結(jié)實(shí)、非常引人注目的客人，原來(lái)他就是比爾船長(zhǎng)。
沒(méi)多久，比爾船長(zhǎng)因?yàn)轱嬀七^(guò)量加上受到驚嚇而死在旅館中，吉姆無(wú)意間發(fā)現(xiàn)比爾身上帶著的一張藏寶圖，那是海盜普林特船長(zhǎng)所遺留下的，于是吉姆和一群人的金銀島尋寶的故事就此展開(kāi)。
充滿冒險(xiǎn)樂(lè)趣、驚心動(dòng)魄、精彩生動(dòng)的金銀島，讓我有高潮迭起、意想不到的深刻體驗(yàn)。
這本書(shū)把我也帶到了尋寶的氣氛里，我對(duì)這些名著深深地著迷了，我也要嘗試一下寫(xiě)這樣的文章。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十三
《金銀島》是英國(guó)小說(shuō)家羅伯特.路易斯.史蒂文森所創(chuàng)作的一部有名的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它講述的是在18世紀(jì)中期一個(gè)勇敢的英國(guó)少年吉姆在水手彭斯手中得到藏寶圖，并前往金銀島，與本·綱恩眾人一起聯(lián)手智斗海盜，最終平息叛變并成功取得寶藏的`故事。
在故事中，吉姆是一個(gè)勇敢機(jī)智、極富有冒險(xiǎn)精神的人物形象。他曾獨(dú)自一人將被海盜所占領(lǐng)的大船奪了回來(lái)，可不幸的是在他回去的時(shí)候，不小心卻落入狼窩。后來(lái)，憑借吉姆沉著冷靜、機(jī)智勇敢的性格，又有本.綱恩眾人的幫助下，他才得以擺脫海盜。最后，他們進(jìn)入了一個(gè)山洞，在這里面發(fā)現(xiàn)了原本已消失的寶藏，在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦之后，順利的回到了自己的家鄉(xiāng)。
西爾弗是虛偽自私、邪惡陰險(xiǎn)的人。他可以為了自己而肆意殺掉別人的性命，為了金錢(qián)不將別人的性命放在眼里，也不為殺人感到愧疚。他詭計(jì)多端、老奸巨猾，他偽裝成船上的廚師，取得了醫(yī)生、鄉(xiāng)紳等人的信任，又組織叛變。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十四
《金銀島》講述少年吉姆無(wú)意間得到了一張藏寶圖，于是就和朋友們買(mǎi)了一艘船，叫作西班牙號(hào)。準(zhǔn)備好后就出發(fā)了，但是航海途中船上的大部分水手都發(fā)生了叛逆，只剩下了七個(gè)人還是正義的一方。后來(lái)吉姆和朋友一起歷經(jīng)艱險(xiǎn)終于打敗了壞人，最后找到了財(cái)寶滿載而歸。
我看了這本書(shū)后對(duì)吉姆很敬佩，他竟然連死都不怕，不止這個(gè)，他還很聰明，是他后來(lái)奪回了西班牙號(hào)，學(xué)會(huì)了駕駛船。如果沒(méi)有他，他和朋友們是不可能打敗那些叛徒的。這次航海，他的功勞最大了。
探險(xiǎn)是人類(lèi)的天性，是不滅的童心。自從我們來(lái)到人世，就開(kāi)始了對(duì)周?chē)澜绲奶诫U(xiǎn)。小手抓不銹鋼勺子，小腳走向陌生的草地，稚嫩的臉蛋落下第一滴淚。每一樣都是一次探險(xiǎn)。
然而，我碰到的困難對(duì)吉姆來(lái)說(shuō)，都只是一些雞毛蒜皮的小事，我一定要勇敢起來(lái)。雖然不能像吉姆那樣，但是我一定要盡力！也許我以后也會(huì)碰到很棘手的事，但是要像他那樣冷靜地去思考，勇敢地去面對(duì)，那樣，我也一定可以解決困難的。
就讓我們勇敢地向生活的足跡探險(xiǎn)吧！
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十五
《浮士德》是德國(guó)文豪歌德的一部著名詩(shī)劇。它為我們講述的是一個(gè)永遠(yuǎn)不安于現(xiàn)狀、永遠(yuǎn)自強(qiáng)不息的德國(guó)男子的故事。他一生痛苦曲折，但是卻敢作敢為、豪邁悲壯。
故事是這樣的：上帝和魔鬼靡非斯仛打賭。由靡非斯仛引誘浮士德，看他是否會(huì)放棄自己的高尚追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。浮士德在魔鬼的幫助下，恢復(fù)了青春，遨游了人間和仙界，先后經(jīng)歷了對(duì)男女之愛(ài)、宮廷中權(quán)勢(shì)財(cái)富，以及對(duì)古希臘藝術(shù)為代表的美的追求和享受，結(jié)果均未能獲得心靈的滿足。最后，在圍海造田這一征服大自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，高齡而又失明的主人公找到了心靈的家園。說(shuō)出了決定賭局勝負(fù)的那句話，然后靈魂升上了天堂。
我想當(dāng)時(shí)歌德所在的社會(huì)也是這樣的吧，歌德在文學(xué)、繪畫(huà)、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中不斷追求真理，在德國(guó)的狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)中積極奔走，并在運(yùn)動(dòng)的失敗中進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，成就了思想的高度與深度。
也許我們不能完全體會(huì)到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與封建，腐朽與罪惡，但是我們可以從這本書(shū)里，這個(gè)小小的社會(huì)里感受到。
惡行者、偽善者表面風(fēng)光無(wú)限，實(shí)則心驚膽顫!冥冥蒼天，炯炯神眼，原罪的顯現(xiàn)、欲望的暴露。聽(tīng)!慈悲的天神歌，看!流淚的眾生相。有多少二戰(zhàn)戰(zhàn)犯逃過(guò)死刑靈魂卻終生受著煎熬，午夜夢(mèng)回的是一具具腐尸和陰慘凄厲的催命聲;一些僥幸出逃的貪官常與親人分居世界各地，既擔(dān)心被?一鍋端?又忍受思親之苦;宗教觀念認(rèn)為以上惡行足以下十八層地獄，最輕拔舌，重則刀鋸。
看到天堂的光輝，美夢(mèng)將會(huì)成真!地獄惡鬼又再哀嚎，聽(tīng)得我心碎心驚，拖住我的腳想讓我沉淪，而我卻渴望自由的翱翔，向往天堂的晨光。
失明的浮士德把魔鬼為他挖掘墳?zāi)沟膱?chǎng)面當(dāng)作是他的人民與大海搏斗的壯麗景象，這也正是浮士德悲劇意義之所在，也是歌德對(duì)美好生活的向往。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十六
以前也讀過(guò)一些勵(lì)志的書(shū)，看過(guò)后總覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的都是一些空話，只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做，如何計(jì)劃等等的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
讀了李開(kāi)復(fù) 《做最好的自己》這本書(shū)后，感覺(jué)很不同，他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡釋成功的秘訣。
這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先， 李開(kāi)復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種，但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸妫欠衲茏屢粋€(gè)人在自主選擇的過(guò)程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂(lè)。
我經(jīng)常有這樣的感覺(jué)，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
讀了李老師的“成功”后，體會(huì)很深，人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
其次，講述了該如何做才能獲得成功：首先要擺正心態(tài)，擁有正確的價(jià)值觀，這是成功的基礎(chǔ)。
用正確的價(jià)值觀指引，端正自己的人生態(tài)度，再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中，才有可能取得成功。
樹(shù)立正確的價(jià)值觀，不斷引導(dǎo)我們追尋自己的理想。
在生活、工作中要誠(chéng)信待人，不辜負(fù)別人對(duì)自己的期待和信任，努力做到言行如
一、言出必行。
每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴，而他人對(duì)我們的期待，正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束，是養(yǎng)成“誠(chéng)信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣，自信，同理心，胸懷，自省，積極。
態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。
人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。
在順境中，要善于自省，客觀的評(píng)估自己，避免因盲目樂(lè)觀而高估自己;在逆境中，要鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域;在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在人生態(tài)度上，我覺(jué)得自己在自信和勇氣上還有些欠缺，在開(kāi)會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信，有想法但是沒(méi)有勇氣去表達(dá)，只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說(shuō)。
所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。
具體體現(xiàn)在四種能力上，即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)。
現(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門(mén)，需要大量的人際交流，需要各個(gè)部門(mén)的通力合作，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。
同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定，沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺(jué)得它最值得讀的地方是李開(kāi)復(fù)老師結(jié)合了中國(guó)和美國(guó)人思維的精華。
而且給了正確的成功的概念和方法。
我看過(guò)寫(xiě)不少助人成功和成材的辦法，也許他們寫(xiě)的不錯(cuò)，給出的方法也能把人塑造得更好，可是卻無(wú)法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。
但是這本書(shū)的背后，有一個(gè)真正的成功人士的影子，沉穩(wěn)、睿智，掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又開(kāi)放、善于溝通，有著一個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)人所具備的素質(zhì)。
他知道自己要做什么，而且知道如何去做。
這種智慧，雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但并不多見(jiàn)。
這本書(shū)里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開(kāi)放的思想， 應(yīng)該能與當(dāng)代中國(guó)年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺(jué)得自己夠聰明，夠冷靜，李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)的這些道理我都懂，可是看了他舉了的那些學(xué)生來(lái)信的例子：“我的目標(biāo)就是考清華的研，可我又擔(dān)心自己考不上，很迷茫，不知道該怎么辦?”等等的各種言辭，我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫，一樣沒(méi)有看穿一些東西，沒(méi)有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己，這么傻的書(shū)名，卻成為我讀完全書(shū)時(shí)真正的信念! 不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定，不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己，不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀，不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智，事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。
那么，為什么不讀讀這本書(shū)呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己，看到你的與眾不同，你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來(lái)不曾察覺(jué)的缺陷。
李開(kāi)復(fù)是聰明的、努力的，也是足夠幸運(yùn)的。
他幸運(yùn)的是他有一，一個(gè)人只有擁有理想才能在人生目標(biāo)的指引下果斷的作出人生中個(gè)
傳統(tǒng)又開(kāi)放的母親，從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德，又被送到了美國(guó)接受了開(kāi)放式的教育和熏陶。
他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著，堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親，讓他明白了什么是信仰，什么是熱愛(ài)。
他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問(wèn)出色、品格甚高的老師，即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他，最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。
他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人，這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我終于理解，比爾蓋茨為什么能成為世界首富了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是賺錢(qián)。
我也能夠理解李開(kāi)復(fù)為什么能夠取得那么多的成就了，因?yàn)樗哪繕?biāo)并不是普通意義上的成功。
尋找一份事業(yè)，而且樂(lè)在其中，做自己覺(jué)得有意義的事，而且用它來(lái)造福世界和人類(lèi)。
這才是真正的幸福吧?
心有多大，世界就有多大。
我，終于明白。
最后，是讓讀者用“智慧選擇成功”，智慧并不是指人的智商，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整，最均衡的狀態(tài)，以此來(lái)獲得成功。
當(dāng)你做出選擇后，就要“輕輕”放下，不要過(guò)多的考慮，而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇，那么這就是成功。
《做最好的自己》書(shū)中，通過(guò)縝密的邏輯和真實(shí)案例相結(jié)合的方法，闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。
這本書(shū)對(duì)于我們青年人選擇未來(lái)的道路，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的過(guò)程中雕塑出來(lái)未來(lái)的自己有很大幫助。
兩者的不同”，做最好的自己，做快樂(lè)的自己，一步步向成功邁進(jìn)。
《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書(shū)名，一下就吸引了我。
再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾·蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開(kāi)復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書(shū)柜。
作者李開(kāi)復(fù)博士是旅美30多年的it精英，本著對(duì)故土炊煙的眷戀和愛(ài)心引發(fā)了它對(duì)青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫(xiě)就了這書(shū)《做最好的自己》。
1998年8月，受微軟公司董事長(zhǎng)比爾·蓋茨的委派，李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京，組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。
在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)。
“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧”。
于是，李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。
“做最好的自己”是李開(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的網(wǎng)中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的“美國(guó)式”思考藥方。
李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“我出生于中國(guó)家庭，受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。
事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū)，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話，哈佛校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好，但是，中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下，我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。
南開(kāi)校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話的，讀書(shū)也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。
在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。
老師要求學(xué)生“聽(tīng)話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問(wèn)題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來(lái)的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻(xiàn)?李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。
在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。
積極即找回自我，把握自己;同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難;胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。
每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取钡娜恕?/p>
惟有找到自信和快樂(lè)，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。
做一個(gè)最好的自己吧。
非常有幸我讀到了《做最好的自己》這本書(shū)，讀完整本書(shū)后，感覺(jué)自己收獲了很多，自己的心靈也重新得到了洗禮。
我非常喜歡讀這類(lèi)的書(shū)籍。
宮校長(zhǎng)，謝謝您，謝謝您讓我感悟到怎么樣才能做最好的自己，讓我在工作中始終以積極的心態(tài)去面對(duì)所有的問(wèn)題，讓我踏踏實(shí)實(shí)，不斷超越自己。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步階梯。
”書(shū)是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國(guó)偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
首先吸引我的是書(shū)名，當(dāng)書(shū)到手時(shí)我懷著好奇的心情去讀這本書(shū)。
讀完后不禁覺(jué)得神清氣爽，以前也曾讀過(guò)一些書(shū)，讀后似乎感覺(jué)都是一些空話，僅僅留給我一些無(wú)謂的說(shuō)教，沒(méi)什么實(shí)質(zhì)性的幫助。
看了這本書(shū)后，感覺(jué)與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個(gè)人進(jìn)行思考。
是的，更多的時(shí)候，大家都在審評(píng)對(duì)方，研究對(duì)手，卻很少有時(shí)間靜下心來(lái)了解自己。
李博士用平實(shí)的語(yǔ)言為我打開(kāi)了一扇了解自己、重新審視自己的心門(mén)。
他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時(shí)的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡(jiǎn)單的樹(shù)立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒(méi)有理想的人卻一定無(wú)所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢(mèng)想的人才能讓更多的機(jī)會(huì)停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說(shuō)，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來(lái)闡述成功的秘訣。
這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
其次，每個(gè)人對(duì)成功的理解不同。
相信許多人和我一樣，或許經(jīng)常有這樣的感覺(jué)：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價(jià)值是什么，如何實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在看了李老師的“成功”學(xué)后，體會(huì)到：人和人之間千差萬(wàn)別，每個(gè)人都有自己的`選擇，不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功，無(wú)論是所處地位與名望的高與低，擁有財(cái)富的多與少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長(zhǎng)，又對(duì)社會(huì)和他人有益，同時(shí)還體驗(yàn)到了無(wú)窮的快樂(lè)，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來(lái)就是一個(gè)矛盾的集合體，每個(gè)人在生活中，都會(huì)遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過(guò)重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來(lái)主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來(lái)主導(dǎo)、推動(dòng)事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。
成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自己的舞臺(tái)上將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。
當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。
而許多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。
開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。
我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。
我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十七
《金銀島》是一本十分好看的書(shū)。我看了不下三遍，還是覺(jué)得回味無(wú)窮，真是百看不厭啊！這本書(shū)是由英國(guó)著名的作家史蒂文生花費(fèi)很多精力才寫(xiě)成的，所以內(nèi)容豐富多彩，情節(jié)曲折離奇，描寫(xiě)細(xì)致，把任務(wù)的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言都寫(xiě)得繪聲繪色，是一本不可多得的好書(shū)。
《金銀島》講的是主人公吉姆在偶然的機(jī)會(huì)得到了藏寶圖。有錢(qián)的鄉(xiāng)紳屈利勞尼和李甫西醫(yī)生一起帶著小吉姆一起去荒島尋寶。他們和以西爾弗為首的海盜進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的探寶之戰(zhàn)。行程中，小吉姆多次破壞海盜的計(jì)劃，給予海盜沉重的打擊，為平息叛亂做出了重大的貢獻(xiàn)。在島上，海盜們?yōu)榱说玫劫M(fèi)林特埋在荒島上那價(jià)值70多萬(wàn)英鎊的寶藏，與吉姆等人展開(kāi)了殊死大戰(zhàn)。終于，在船長(zhǎng)的指揮下，眾人力戰(zhàn)群雄，而且，由于吉姆憑借智慧和勇敢，奪回了船只，為勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。之后他又多次挫敗海盜，立了大功。后來(lái)雖誤入險(xiǎn)境，但還是平安脫險(xiǎn)。最后，眾人打敗了海盜，得到了寶藏。
這部小說(shuō)最吸引人的并不是探寶的過(guò)程，而是作者對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)致描繪及對(duì)西費(fèi)爾海盜的性格刻畫(huà)和吉姆的成長(zhǎng)過(guò)程。后來(lái)作者在為這本書(shū)的序言中寫(xiě)道：“我還相當(dāng)為約翰西爾費(fèi)驕傲；并且至今還相當(dāng)欣賞這個(gè)圓滑而頗難以對(duì)付的冒險(xiǎn)家。”實(shí)際上這本書(shū)的原名叫《船上的廚子》，可見(jiàn)西爾費(fèi)在這本書(shū)中的重要性。
金銀島的讀書(shū)感悟心得體會(huì)（精選18篇）篇十八
最近讀了一本書(shū)它叫《金銀島》，我讀了很有感觸，所以寫(xiě)了這篇金銀島讀后感。
我其中最最喜歡的'人物就是吉姆。吉姆從小就是一個(gè)膽小的人，但是他正是去了金銀島探險(xiǎn)，膽子才變得打起來(lái)，和海盜們生死拼搏，并拯救了和吉姆一起的一些伙伴，海盜們還用一些東西想收買(mǎi)吉姆可是吉姆看都不看寧死不屈。我這點(diǎn)很佩服他的勇氣和正直。這本書(shū)中“陷入敵營(yíng)”和“海上探險(xiǎn)”這兩個(gè)篇章最最吸引這我，其中陷入敵營(yíng)講的是吉姆前面獨(dú)自離開(kāi)小木屋，又回到小木屋，沒(méi)想到小木屋已被敵軍占領(lǐng)，但他毫不懼怕，他聽(tīng)說(shuō)敵人要讓他上絞刑他也不怕，還給敵人講大道理。最后感化敵人。看到吉姆要上絞刑是我的心眼提到了嗓子眼，生怕真的被絞刑，可是好人有好報(bào)，最后吉姆殺了海盜，逃出了敵營(yíng)。
我讀完這本書(shū)后我想想，如果吉姆是我，我能做到這些嗎?我說(shuō)不，如果我被海盜抓住了，我一定會(huì)投降于他們，一句話也不敢多說(shuō)，所以，我長(zhǎng)大也要做個(gè)像吉姆這樣的人，做個(gè)勇敢，正直，不怕困難的人。