優秀作文能夠讓讀者在欣賞的過程中感受到文字的美感和情感的共鳴，產生共鳴。下面是一些優秀作文的示例，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇一
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里，我的功勞。”鉛筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學畫畫、學素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說出來！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規畫的圓可比你直線曲線好看多了，數學、美術課卻不了我，我才是實力的，頂天立地的！”
文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞的。尺有所短寸有所長。你們不應該一味的自夸，而應該發現別人的長處去彌補自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。
文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇二
一天文具盒里吵吵鬧鬧的，為什么呢？原來是鉛筆、橡皮、尺子和記本在誰最厲害。
鉛筆先開口了，它昂著頭，驕傲地說：“你們看看我，又高又瘦，還能寫字，再看看尺子扁扁的，一點兒也不好看。所以肯定是我最厲害。”尺子不服氣了，它卡著腰，不滿地說：“那如果沒有我你怎么畫出那么直的線條？倒是橡皮，矮矮的，我低著頭都看不見你，一點用處都沒有。”橡皮生氣了，瞪著眼，氣憤地說：“誰說我沒用？要是沒有我，你們寫錯了，畫錯了怎么辦？沒用的是筆記本，他能干點兒啥？所以肯定是我最厲害。”四個文具你一言我一語地吵個沒完。突然鉛毛提意找見多識廣的書包爺爺評理，四個文具一致贊同。
下了頭。
從此，四個文具各司其職，幫小主人寫出了一篇篇好文章。
誰的本領大。
郝軼帆。
有一天晚上，書包里傳來鋼筆、鉛筆盒和記錄本的聲音。
鋼筆傲慢地說：“我的本領最大，小主人天天都能用到我，寫出的字又漂亮又整潔，不像鉛筆那樣寫出來的字臟臟的！”記錄本生氣地說：“我的本領最大，沒有我，小主人怎么記筆記，要是小主人又忘了一個知識點，可以把我翻開看一看，這樣小主人就找到了，印象更深刻。”鉛筆盒站起來插著腰說：“我的本領最大，沒有我小主人就找不到鋼筆了，你看又那么多兄弟姐妹都在我這里嬉戲玩耍，你們看他們多么幸福。”鋼筆又說：“沒有我記錄本上都是一片空白，什么也寫不了。”記錄本又說：“沒有我你上哪記筆記。”鉛筆盒又說：“我能裝下許多兄弟姐妹，小主人每次都忘不了我。”
第二天，小主人背著書包去上學了，到了學校，小主人把記錄本交給了老師，上面有許多對號和一朵小紅花記錄本心里美滋滋的，小主人打開鉛筆盒，鉛筆盒也很高興，拿出鋼筆寫出了一手好字，鋼筆心里很開心。
記錄本、鋼筆和鉛筆盒都明白了：它們各自有各自的長處和短處。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇三
晚飯后，小主人寫完作業就跑出去看電視了。這時，文具盒里發出嘰嘰喳喳的聲音，搞得小主人的房間吵像菜市場一樣。
首先發話的是鉛筆，它說：“主人的文具盒里我才是主角，如果沒有我，小主人就不能畫畫了。”水筆聽了不滿地說：“哼！沒有我小主人就不能寫字，如果小主人寫不了字，那她考試就會得零蛋，所以還是我最重要！”矮小的橡皮擦也跑出來了，它昂首挺胸地說：“我才是最重要的，如果沒有我的話，小主人就不能擦掉寫錯的字，如果不擦掉寫錯的字，那小主人就永遠寫錯字！”尺子也趕過來驕傲地說：“我才是最重要的，如果沒有我，小主人就畫不出直線。我還記得今天早上小主人在數學課上要用尺子畫圖，小主人用了我后，她畫的直線特別直。所以我才是最重要的！”突然，后面傳來一個溫和的.聲音：“孩子們，你們都別傲世輕物，你們都很重要，少了哪一個，小主人都會不開心，所以誰都是最重要的。”原來，說話的是和藹可親的文具盒奶奶。鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子聽了都低下了頭，一個個臉紅得像個大蘋果。
聽了文具盒奶奶的話，小伙伴們一個個都認錯了，然后手拉著手一起回到文具盒里。從此以后，它們再也不爭辯誰最重要了，因為它們把文具盒奶奶的話永遠銘記在了心里。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇四
夜深了，大家都睡覺了，唯獨小主人的書包里吵轟轟的。走進書包一看，原來是文具盒里的文具們在爭吵。
鉛筆姐姐說：“小主人每天都用我，如果沒有我，小主人就寫不成作業了，所以，我是最厲害的！”橡皮不甘示弱地說：“誰說你是最厲害的？小主人每次用你寫作業時，寫錯了字不都是用我來擦嗎？我才是最厲害的！”鋼筆打了個哈欠說道：“你們吵什么呢？半夜三更不睡覺，打擾別人休息！”鉛筆說：“對不起！鋼筆大哥，你來評評理，我們誰是最厲害的？”
鋼筆意味深長地說：“你們都不要爭了。小主人的好成績離不開我們任何一個人！我們只有團結合作，和平共處才能使小主人的成績越來越好！”
聽了鋼筆的這番話，鉛筆和橡皮羞愧地低下了頭……。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇五
晚上，主人睡著了，文具盒里的文具說起了悄悄話。
鉛筆說：“我是最有用的，主人用我寫出了漂亮的字，你們能嗎？”說完，它驕傲起來。
“我不能”橡皮謙虛的說，“可是沒有我，主人的作業本上就會錯字連篇”。
“我也不能，但是如果沒有了我，你也不會被重用”削筆刀說。
鉛筆不相信他們說的話，繼續炫耀自己……。
第二天，主人寫錯了字要拿橡皮擦時，橡皮故意藏了起來。鉛筆不尖時主人找削筆刀，可是沒有找到。鉛筆第一次覺得自己沒用，決定晚上給他們道歉。
晚上鉛筆對橡皮和削筆刀說：“對不起，我不該說你們沒我好。”說完它低下了頭。“沒關系，每個人都有缺點和優點，只要我們團結，互相取長補短，就不會有困難的。”橡皮和削筆刀異口同聲地說。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇六
“我是老大！”
“不對！你不是老大，我才是！”
“你們算什么東西，老大一定是我！”
咦？是哪里在大吵大鬧的呀？原來是文具盒里的文具們在爭搶老大呢！
橡皮先發話了：“老大一定是我！你們看看，我長得多么高大帥氣。再說了，主人寫錯字的時候，還不是靠我，哪能輪到上你們啊！”
“你給我閉嘴！”鉛筆憤怒了，“你只是能擦去錯別字，而我能寫出上億種字。所以老大自然是我！”
尺子驕傲地說：“你們算什么鬼東西！瞧瞧你們那傻樣，又丑又笨。你們再想想主人畫直線得靠我。我長得又高又壯，一看主人就很喜歡我，老大應該是我才對！”
這時，文具盒聽見了，說：“你們別爭了，你們都不是老大。只有你們團結合作，力量才會大。”
說完，橡皮、鉛筆、尺子都低下了頭。之后，它們再也沒有吵過架，而是相互合作。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇七
有一天，書桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發生了爭吵。
傲慢的鉛筆首先發話：“要不是我，小主人連字都寫不成，所以我的本領最大。”聽了鉛筆的這番話，橡皮又不服氣了，橡皮把眼一瞪，腰一叉，氣憤而又不服氣地說：“要不是我，鉛筆你寫錯字了，誰來幫小主人擦掉呀！而且，你看你自己，尺子，長長的、扁扁的，一點也不好看。再看你自己，鉛筆，長長的、瘦瘦的，還沒我好看呢！再看你，水杯，綠綠的、圓圓的真難看！”氣憤的尺子又說：“誰說我長得難看，我還可以幫小主人畫出水平線，再說橡皮，你長得又扁又胖的，我低著頭都看不見你呢！還有鉛筆和水杯，鉛筆你又長又瘦的，而且削著削著，你就看不見影了。水杯你又綠又圓，難看死了。”一直沒發話的水杯終于發話了：“你們竟敢說我又綠又圓！但我的本領可大著呢，我可以讓小主人喝足了水，安心學習，如果小主人不喝水怎么學習呀？所以我的本領最大。”小家伙們你一言我一語，吵的越發不可收拾，這時候，書包哥哥來了，書包哥哥親切地說：“你們都各有各的優點，比如鉛筆長長的可以讓小主人寫字，橡皮可以讓小主人寫錯字了擦掉，尺子可以讓小主人畫出水平線，水杯可以讓小主人喝水。”
聽了書包哥哥的話，小家伙們慚愧地低下了頭。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇八
原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺說：“你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！”三個兄弟說的頭頭是道，誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆愿意為小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理后，連忙齊心協力的幫小紅完成了畫，交到老師手里了。
通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇九
一天，我正在專心致志的寫作業。突然，一陣爭吵聲從文具盒里傳了出來，我仔細一聽，原來是文具們在爭論到底誰的功勞最大！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說：“不對，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領最大了，要是沒有我，怎么幫助小主人測量長度學知識！”
轉筆刀轉著沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的爭論個沒完沒了……。
這時，文具盒爺爺語重心長的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長處和優點。但是不要總拿著自己的長處和優點到處去炫耀。你們應該取長補短，團結一致，共同幫助小主人好好學習。”頓時，文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺的一番話，文具們都認識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十
一天晚上，文具盒里發生了一次從未有過的爭吵。
因為小主人王剛得了四年級寫字能手一等獎，文具們在爭論著誰的功勞最大。原本一身淑女氣的鋼筆小姐姐，此時卻大吼大叫：“小主人王剛的字是鋼筆字，能不用本女王嗎？所以功勞最大的就是我！”還沒等鋼筆小姐姐說完呢，人稱“搶話之王鉛筆哥”就快速搶著說：“小主人的名字是我寫的，如果小主人的名字寫錯了，就不可能得獎的，所以功勞最大的人，應該是我哩。”鋼筆小姐姐則一聲不吭地坐在那里發呆。尺子大哥忙走過來安慰小姐姐鋼筆。
“鉛筆哥最近與我合作愉快，所以我支持他。”雙頭橡皮說。他竟支持了不講理的鉛筆哥。
文具們吵得不可開交，文具盒看到這番景象，趕緊勸他們不要再吵架，結果呢，他們還在吵。
正好王剛回來，文具盒趕緊跑過來，把事情從頭到尾說了一遍，王剛嚴肅地說：“我們是一個大家庭，所有的成績都是互相幫助，揚長避短的成果。”
這個故事告訴我們，人心齊，泰山移。只有揚長避短，互相幫助，這樣才能成功。
綠色鉛筆說：“今天小主人的數學小練習滿分，我的功勞是最大的，你們誰也比不過我。”這一說，把所有的文具驚醒了。紅色鉛筆說：“功勞是我的，小主人寫到一半的時候用的是我。”直尺說：“功勞是我的，所有的連線題以及其它需要用到直尺的題目，都是我來給小主人打直線的。”綠色的鉛筆說：“你給小主人打線有什么用？當時打線的時候用的是我，我的功勞最大。”
經過一番爭吵后，誰也不理睬誰了，有的都氣哭了，就在這時，原本已經睡覺的橡皮醒了，發現它們幾個氣呼呼的，急忙問：“這是怎么了？”直尺說：“我們在討論誰的功勞大，可是一個也不服。”橡皮說：“你們各人有各人的功勞，不必去爭吵。”文具們聽了覺得很有道理，便恢復了往日的平靜。
通過這個故事，讓我們懂得了：每個人都有各自的用處，不必去爭功。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十一
夜深了，小主人已經進入了甜蜜的夢鄉。月光悄悄地照在窗戶上，文具盒里傳來一陣陣爭吵聲。是誰在說話？噢，原來是文具們在比誰的功勞大呢！
鉛筆大哥走出來說：“要比功勞我最大，小主人每天寫字、做數學、寫英語哪一樣都少不了我。這學期期末考試小主人作文得了一百分，全是我的功勞！”
橡皮小姐眨了眨眼睛說：“你就別吹牛了，你每一次寫錯字，都是我幫你擺平的，記得有一次，小主人沒考一百分，差一點把你扔了，幸好有我幫小主人消了氣，要不你早就沒命了。你們都聽好了，要說功勞我最大！”
尺子小弟挺了挺身子說：“要比功勞我也不小，小主人用我畫畫、畫直線、大于號、小于號、等于號，哪一樣少的了我？怎么樣？我的本領很大吧！
鋼筆、膠帶、削筆刀也紛紛爭吵起來，都說自己的本領大。他們吵來吵去，各不相讓！
這時，文具盒老爺爺彎著它的老腰走了過來，說：“孩子們，都別爭了，你們都有自己的本領和功勞，但是不能驕傲，努力為小主人工作吧！好好努力加油，我相信你們一定會成功的！”
它們聽了文具盒老爺爺的話，齊聲說：“好！沒問題，我們會努力努力再努力！”
文具盒老爺爺很高興，看著孩子們信心十足的樣子點了點頭笑了！
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十二
有一天晚上，書包里傳來鋼筆、鉛筆盒和記錄本的聲音。
鋼筆傲慢地說：“我的本領最大，小主人天天都能用到我，寫出的字又漂亮又整潔，不像鉛筆那樣寫出來的字臟臟的！”記錄本生氣地說：“我的本領最大，沒有我，小主人怎么記筆記，要是小主人又忘了一個知識點，可以把我翻開看一看，這樣小主人就找到了，印象更深刻。”鉛筆盒站起來插著腰說：“我的本領最大，沒有我小主人就找不到鋼筆了，你看又那么多兄弟姐妹都在我這里嬉戲玩耍，你們看他們多么幸福。”鋼筆又說：“沒有我記錄本上都是一片空白，什么也寫不了。”記錄本又說：“沒有我你上哪記筆記。”鉛筆盒又說：“我能裝下許多兄弟姐妹，小主人每次都忘不了我。”
第二天，小主人背著書包去上學了，到了學校，小主人把記錄本交給了老師，上面有許多對號和一朵小紅花記錄本心里美滋滋的，小主人打開鉛筆盒，鉛筆盒也很高興，拿出鋼筆寫出了一手好字，鋼筆心里很開心。
記錄本、鋼筆和鉛筆盒都明白了：它們各自有各自的長處和短處。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十三
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。
夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優點，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發話了：要不是我的功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。
一個月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長時間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：每個人都有自己的優點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。并向對方認錯了。認錯后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。
福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東。
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文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十四
我的文具盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有鋼筆，他們每天都在為我服務。
有一天晚上，夜深人靜，我睡不著覺，趴在被窩里，點起我的小臺燈，玩了起來，當我玩的起勁的時候，忽然聽到一陣說話聲，我仔細一聽原來是文具們再說悄悄話呢。
只聽鉛筆說：“看看我身上，全是被主人咬的，連鉛筆芯兒都咬出來了”緊接著，橡皮也說：“對對對，我被主人咬的都快分家了！而且……”
橡皮的話還沒說完，尺子就搶著說：“而且主人還變本加厲，把我咬斷！”
“可不是嘛！”鋼筆忿忿的說：“主人把我的筆帽都咬斷了！”
這時，鉛筆說：“要不我們來個大逃亡吧？“文具們都很贊成。
“嘿”我叫道：“你們別走呀，我還需要你們呢！”“寶貝！寶貝！叫什么呢？起床咯！”原來是一場夢呀，我松了一口氣。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十五
鉛筆對鉛筆刨刀說：“你整天欺負我，讓我變得越來越短。”
橡皮對鉛筆說：“都怪你，老是寫錯別字，害得我一天天變瘦。”
鉛筆刨刀對鉛筆說：“你真是的，成天讓我轉來轉去，我都快沒力氣了。”
于是，他們誰也不理誰。
這時，小主人寫錯了字，拿起橡皮想擦，橡皮不愿意，小主人只好劃去錯別字，寫在下面。寫著寫著，鉛筆字越來越粗，小主人想用鉛筆刨刀削鉛筆，鉛筆刨刀也不愿意。
結果，小主人的作業交上去，挨了老師一頓批評。
小主人傷心地哭起來。鉛筆、橡皮、鉛筆刨刀知道了，對小主人說：“我們再也不做這樣的傻事了。”
從此以后，他們相親相愛，全心全意為小主人服務，小主人的作業經常受到老師的表揚。
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文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十六
文具盒里住著一個大家庭：有圓珠筆妹妹、鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、魔筆姐姐、削筆器大哥和橡皮爺爺。
一天文具盒里傳來了吵鬧聲，“我的本事大，小主人寫字離不開我！”鋼筆哥哥神氣地說。
魔筆姐姐說：“這可不一定，小主人寫錯了還要用我修改呢！還是我的本領高。”
圓珠筆妹妹也開口了：“姐姐，你改完錯后，小主人還要用我寫上正確的答案呢，還是我的本領大。”
鉛筆弟弟說：“寫錯了用橡皮擦就好了，哪有你們這么麻煩。”
削筆器大哥說：“鉛筆弟弟，你禿得不能用了還要用我削。”
正在這時橡皮爺爺來了，“爺爺，您可回來了！您來評評理，我們誰最厲害？”大家焦急地說。
“孩子們，”橡皮爺爺語重心長地說，“你們的本領各不相同，只有團結起來才能顯示出大家的本領。”
“我們明白了，爺爺，謝謝您的教誨。”現在一家子都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里的大家庭再也沒有爭吵過，他們互相團結，共同幫助小主人學習。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十七
我的鋼筆在和格尺爭吵，三根鉛筆也在爭吵，它們在爭吵什么呢？讓我們進入童話世界，讓我來講一講吧！
先說格尺和鋼筆吧，格尺說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因為我要寫字，而你只是為小朋友打打格，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小。”格尺反駁說：“不對，是你的用處小，是我的用處大，因為我還有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測量物體，而你卻做不到，所以我的用處大。”這時我聽見了他們的爭吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭吵了，讓我來為你們講和吧。”你們都是我的好伙伴，你們各有各的用處。“鋼筆和格尺聽后，就不再爭吵了，手拉手玩游戲去了。”
讓我們再看一看三支鉛筆在干什么，他們也在爭吵，在爭吵一件事情，為什么它們的長度不同。鉛筆老大說：“我最長，小主人最喜歡我。”老二說：“小主人最喜歡我，我中等長。”老三說：“我最短，小主人喜歡我，是因為小主人經常用我寫字，所以看得出來，小主人最喜歡我。”這時，我又發現了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講和吧，你們三個人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰寫字，因為你們長的都一樣，只是老大是新來的，老二是前不久剛來的，老三是很久以前來的，你們應該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴。”這三個人聽了主人的話，就不再爭吵了，就向對方道了歉，然后一起玩去了。
就這樣，文具盒中的文具就不再爭吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
文具盒的爭吵三年級（精選18篇）篇十八
一個寧靜的晚上，明明的文具帶慢慢地拉開了。鉛筆、橡皮、尺子……一個一個躡手躡腳的從里面跳了出來。
他們伸伸懶腰，鉛筆說：“好安靜呀！不如我們做個游戲比一比誰更有用把！”其它文具齊聲說："好"。鉛筆站出來趾高氣揚的說：“我寫字好看，畫的美，我最有用！”橡皮謙虛地說："萬一你寫錯了，我可以幫你修正，我才是最有用的！"鋼筆眉飛色舞的說："你們寫得再好，畫得再好，也沒我厲害，我可以不依賴任何人也能寫出好字喲！也就是說我才是最有用的"。鋼筆的話音剛落，大家異口同聲地說：“如果沒有墨水了，那你還怎么工作？”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實在忍不住了，它高傲地走了出來說：“你們別吵了，也別比了，要說有用我才是最有用的……”尺子話還沒說完，鉛筆打斷了話說：“不行、不行、為什么是你？”就這樣它們又爭吵了起來。
文具帶見大家吵得不可開交，它走上前去說：“你們都很有用，你們有優點，但也有缺點，我們不分層次，一定要團結，這樣才能發揮各自的長處，以后不要因為這種事爭吵了。”大家誰也不出聲，這時天也亮了。