作文不僅是展示我們知識水平和思考能力的窗口，還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。
講述文明校園（匯總15篇）篇一
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
（1）上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
（2）聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
4、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會禮儀：集會在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當(dāng)升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應(yīng)抬頭注視。
講述文明校園（匯總15篇）篇二
1、不敢高聲語，孔徑看書人。
2、每天笑一笑，生活多美妙。
3、青春和夢想一起閃光，文明與和諧共同創(chuàng)造。
4、共建青山綠水校園，共筑文明和諧風(fēng)尚。
5、文明是美好校園的鑰匙，是潔凈學(xué)習(xí)園地的前提。
6、手拉手，心連心，齊建和諧韓園。
7、果皮也愛家，請您伸手幫助它。
8、一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
9、幽幽韓園是我家，和諧相處靠大家。
10、你涂畫的是韓園學(xué)子的臉。
11、你不是冰雕為什么要冷眼看世界？
12、文明誠信譽(yù)教育，和諧寢室凌韓園。
13、遨游書海知識增，此時無聲勝有聲。
14、用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
15、文明韓園，從你我開始。
16、一句言語見禮貌，一個動作顯文明。
17、文墨知識院，溫潤和暖園。
18、韓師學(xué)子文明士，爭做中華第一才。
19、韓園點(diǎn)滴，彰顯韓韻，力爭上游，沁滿園春。
20、構(gòu)建和諧韓園，你我共同參與。
21、書香滿屋漫韓園，文明和諧暖人心。
22、微笑拉近你我他，禮貌文明暖三春。
23、齊拼搏，創(chuàng)佳績，攜手共建美好陶院。
24、緣聚韓園中，延續(xù)文明路。
25、莫問和諧何處尋，我以文明獻(xiàn)韓園。
26、百年薪火樹文明典范，滋蘭潤蕙展和諧畫卷。
27、藍(lán)天筑夢想，和諧建校園。
28、浪費(fèi)的僅僅是米飯嗎？
29、眼睛是心靈的窗戶，文明是彼此溝通的橋梁。
30、垃圾桶：“走過，路過，垃圾千萬別錯過！”
31、世界因花兒而美麗，校園因我們的行動而更文明。
32、攜手文明百年史，共建韓園一條心。
33、請不要再讓水龍頭偷偷流淚。
34、你一點(diǎn)，我一滴，節(jié)約水資源，從你我做起。
35、緣入韓園，走出文明。
36、巧手舞文明，和諧導(dǎo)芳園。
37、激濁揚(yáng)清，弘揚(yáng)韓園文化新風(fēng)。
38、素質(zhì)高，才是真的高。
39、讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。
40、宿舍：宿舍天天搞衛(wèi)生，不用日日看醫(yī)生。
41、韓園是我家，文明靠大家。
42、舉手拈來花失色，放足踏過草換顏。
43、構(gòu)筑橋梁，當(dāng)好使者，讓責(zé)任與關(guān)愛薪火相傳。
44、愛它，就讓它在自然的懷抱下成長。
45、你的腳印是我的傷痕，我的心在流血。
46、用微笑讓陽光更加燦爛，用禮貌讓你我更加友善。
47、賈君鵬，你媽媽叫你別浪費(fèi)糧食。
48、浪費(fèi)不意味著腰包的充實(shí)，只意味著頭腦的空虛。
49、行為舉止勿忘溫文爾雅，出言吐語謹(jǐn)記雍容大度。
50、讓陽光灑滿萬里長空，讓文明共筑和諧校園。
51、送你一身芳香，贈你一身輕松，勿傷我心，弄臟我身。
52、垃圾筒——所有的痛苦就讓我一個承受吧！可別殃及無辜。
53、放低聲調(diào)，勿擾他人，守住安寧。
54、正直做人，健康成才。
55、擰緊，留住儉樸生活；撿起，收獲純潔心靈。
56、拉近你我的距離——文明生活。
57、我以自然美凈化你，你以行為美呵護(hù)我。
58、足下留情，留住小草的自尊。
59、莫把水龍頭擰太大，否則流走的是青春。
60、文明是我們的理念，和諧是我們的夢想。
61、微笑伴我行，天天好心情。
62、來如一陣風(fēng)，去時無影蹤。
63、韓園樓閣韓園花，和諧校園和諧家。
64、小小一口痰，細(xì)菌千千萬；為了你我他，吐痰勿隨便。
65、吾不思細(xì)水長流，只愿天長地久。
66、夢想到達(dá)美麗的彼岸，文明是帆，和諧是槳。
67、伸出你健康的雙手，撒下那文明的種子。
68、拾起一片紙屑，凈化一寸空間，美化一次心靈。
69、增進(jìn)友誼，深化團(tuán)結(jié)，面向未來，共謀進(jìn)步。
70、讓落后成為過去，讓文明永駐現(xiàn)在。
71、請勿讓生命的源泉像沙漏一樣在你的指尖流失。
72、文明從我做起，韓師有我更精彩。
73、把文明禮貌種在心里，讓生命開出一朵高尚之花。
74、仰天大笑出門去，我輩豈能忘關(guān)燈。
75、創(chuàng)建文明之風(fēng)尚，沐浴和諧之光芒。
76、青青草地：“我會很乖的，請讓我永遠(yuǎn)與你們相伴吧！”
77、攻書山渡學(xué)海因拼搏綻放夢想，學(xué)禮儀講文明憑修養(yǎng)譜寫人生。
78、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己。
79、觀校園春暖花開，傳校園文明禮儀。
80、興華夏文明禮儀之邦，建韓園和諧祥睦之家。
81、花朵綻放需要雨露，韓園進(jìn)步需要文明。
82、手挽手，規(guī)行矩步樹新風(fēng)；心連心，意氣風(fēng)發(fā)創(chuàng)和諧。
83、神州奮起，國家繁榮，學(xué)子攜手，校園文明。
84、文明是負(fù)載世界微笑的舵手。
85、別說我的眼淚你無所謂。
86、鈴聲請關(guān)，你我心專；鈴聲請閉，你我和氣。
87、插隊(duì)更兼浪費(fèi)，到食堂點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個愁字了得。
88、韓師學(xué)子一家親，文明共創(chuàng)心連心。
89、文明禮儀韓園創(chuàng)，和諧舒適大家享。
90、走進(jìn)韓園躊躇滿志，走出韓園意氣風(fēng)發(fā)。
91、小草，因你而綠，花兒，因你而嬌。
92、韓園陶院我們家，珍惜保護(hù)靠大家。
93、倡文明樹新風(fēng)，共創(chuàng)和諧韓園。
94、爭做禮儀隊(duì)員，共創(chuàng)和諧韓園。
95、噓，一起享受這份安靜。
96、學(xué)貫二酋，瀟灑才子；謙恭禮讓，厚德君子。
97、文明是摩擦的靈丹，是和諧的妙藥。
98、文明見學(xué)子，新風(fēng)溢韓園。
99、文明禮儀裝在心，走遍校園滿面風(fēng)。
100、和諧韓園，文明先行。
101、做文明哨兵，杜絕不文明行為。
102、當(dāng)你連自殺的勇氣都有了，為什么連活下去的勇氣都沒有呢。
103、為人師表文明風(fēng)，勤教力學(xué)書生意。
104、呵護(hù)片綠，點(diǎn)綴韓園，留住滴水，凈化心靈。
105、樹和諧新風(fēng)，揚(yáng)文明風(fēng)氣，棄校園陋習(xí)。
106、一起來做美女吧：語言美，行為美，心靈美。
107、讓人性去維護(hù)地球得以休養(yǎng)生息的權(quán)利。
108、最優(yōu)雅的舉止，文明。
109、作品1：居韓水之畔，沐韓山靈氣，創(chuàng)韓園和諧。
110、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵。
講述文明校園（匯總15篇）篇三
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人非常不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去非常遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。
禮儀教育分步走
第一步：氛圍
對孩子進(jìn)行文明禮儀教育，首先要為孩子營造一個良好的氛圍。例如在孩子的教室或者臥室等地方貼上關(guān)于文明禮儀的繪畫或者海報(bào)，平常播放一些古典高雅的音樂，多為孩子講一些關(guān)于德育教育的故事等。
第二步：榜樣
在幼兒園里，老師對孩子說話時一定要多注意使用文明用語，多注意自己的言行舉止，例如吃飯的時候不喧鬧，坐下來的時候不要蹺二郎腿等，給孩子樹立一個正面的榜樣。
第三步：繪本
一本簡單的繪本擁有豐富的色彩、有趣的形象、簡單的故事，讓孩子對它充滿好奇。所以，利用繪本培養(yǎng)孩子的文明禮儀，是一個非常好的方式，因?yàn)槔L本中的小公主或者小英雄是孩子的偶像。
第四步：游戲
做游戲是每個孩子最喜歡的事情，而且做游戲是團(tuán)體活動，需要孩子去磨合，更能讓孩子從中學(xué)到待人處事的道理。比如丟手絹或者二人三足的游戲，不僅好玩，而且非常考驗(yàn)孩子與他人合作的精神。
講述文明校園（匯總15篇）篇四
2.不要踩我，我是你們的綠化者。
3.我是小草，是你的朋友。
4.草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護(hù)它。
5.花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射。
6.你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
7.付給花朵一個花期，花朵給你份贊美。
8.把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
講述文明校園（匯總15篇）篇五
1、依法治校，法育未來!
2、與法同行，成長有保障。
3、祖國在我心中，法律伴我成長。
4、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年!
5、凈化青少年成長環(huán)境，保護(hù)青少年健康成長!
6、開展‘六五’普法，建設(shè)法制校園。
7、弘揚(yáng)法制精神，構(gòu)建和諧校園。
8、宣傳行政強(qiáng)制法，提高行政執(zhí)法水平。
9、依法治國，執(zhí)政為民。
10、傳播法律知識，培養(yǎng)法制觀念，弘揚(yáng)法治精神。
11、深入開展“六五”普法，全面提高公民法律素質(zhì)。
12、學(xué)法讓人生更美好，守法使社會更和諧。
13、讀書明理，普法醫(yī)愚，守法律己，和諧添彩!
14、誠信是生活的通行證,法治是社會的安全網(wǎng)。
15、學(xué)法知法懂法事事講法;守法用法護(hù)法人人普法。
講述文明校園（匯總15篇）篇六
1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
2.樂學(xué)，善思，奮進(jìn)，創(chuàng)造(學(xué)風(fēng))。
3.好少年=文明+價值+愛心+力量。
4.千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人——陶行知。
5.主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
6.向不文明的行為說：“no!”。
7.手下留情花似錦，腳下留情草如茵!
8.敬業(yè)，修德，強(qiáng)能，健體(校訓(xùn))。
9.跟老師說聲"好"，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲"好"。
10.別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。——草坪。
11.自學(xué)自理自護(hù)自強(qiáng)自律。
12.“美是文明美是智慧美是奉獻(xiàn)”。
13.“今天，你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?”
14.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
15.微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
講述文明校園（匯總15篇）篇七
1. 節(jié)約用電，節(jié)約用水，節(jié)約用紙。
2. 垃圾分類回收，是愛校愛國愛人類的具體表現(xiàn)。
3. 少用一次性制品，慎用洗滌用品。
4. 我知盤中餐，粒粒皆辛苦。
5. 我們只有一個地球，拯救地球就是拯救未來。
6. 綠色是一種品牌，綠色是一種時尚，綠色是生命力的象征。
7. 年輕一代的錫師人，人人要講環(huán)保，人人要宣傳環(huán)保，人人要自覺與不環(huán)保的行為作斗爭。
8. 崇尚環(huán)保，追求和諧。
9. 最后離開莫忘掉，關(guān)門關(guān)窗關(guān)電源
10. 垃圾不落地，校園更美麗
11. 手下留情花自香，腳下留意草如茵
12. 崇尚綠色消費(fèi)，打造精彩生活
13. 上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕
14. 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序
15. 行走過路遵規(guī)則，飛馳騎車要不得
16. 勤奮學(xué)習(xí)是精神，互助友愛是美德
17. 快樂生活無限好，平安健康最重要
18. 用手呵護(hù)環(huán)境，用心潔凈星空。
19. 友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發(fā)嬌艷。
20. 走廊上盡顯你的文雅，操場上展示你的雄姿。
講述文明校園（匯總15篇）篇八
書是人類進(jìn)步的階梯，"腹有詩書氣自華"，20xx年以來，市教育局提出并樹立"用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建"書香個人""書香集體""書香家庭"，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩意的成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
潤澤書香，塑造高尚靈魂。
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動，以推動學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的"讀書是一種需要"上升為"讀書是一種責(zé)任"、"讀書是一種樂趣"、"讀書是一種有益的生活方式"，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)"讀書伴我成長"的思想意識，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動"書香個人、書香集體、書香家庭"的建設(shè)。
１、學(xué)生讀書活動。
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行"潤澤書香，塑造高尚靈魂"的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到"建設(shè)書香校園"的讀書活動活動中。
（２）各個年級學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
（３）每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評活動。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（5）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，"讀書改變了我"征文比賽，"我的讀書名言"征集活動，"膠河書韻"電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。
２、教師讀書活動。
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承"學(xué)高為師，身正為范"的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
（２）學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
３、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
（1）要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合各個年級段學(xué)生讀的書籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。
（4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書、我快樂""我讀過的一本好書""讀書伴我成長"等活動。
1．健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2．建立有效的班級間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
3．號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。
4．學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5．開展讀書報(bào)告會，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義。
6．舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
1．設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時間，在時間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2．制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標(biāo)準(zhǔn)，各年級組制定班級閱讀計(jì)劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書活動的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學(xué)生的進(jìn)步。
4．開展各種讀書活動，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1．完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。
2．完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。
3．組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4．總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5．成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。
講述文明校園（匯總15篇）篇九
1. 平安伴我在校園，人人事事保平安。
2. 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
3. 生命只有一次，有生命才有安全，摔下來可很疼哦!
4. 失去生命，就等于失去了一朵還未綻放的花。
5. 時間誠可貴，安全價更高。
6. 世界因你而美麗，生命因安全而燦爛。
7. 是喜歡校園游戲的精彩，還是醫(yī)院白色的被單?
8. 隨時做好遇到危險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
9. 同學(xué)們，現(xiàn)在是放學(xué)時間，請準(zhǔn)時回家，不要在路上逗留，注意來往車輛，祝大家一路順風(fēng)!
10. 同學(xué)們，現(xiàn)在是下課時間，上下樓梯，請靠右行走，不要擁擠不要喧嘩，靜我校園。
11. 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
12. :速度在腳下，安全在心中。
13. :校園安全非口號，文明交通牢記心。
14. :遵守交法，安全你我他，幸福每一家。
15. :人生是大樹，安全是沃土。
16. :打開交通安全的陽傘，撐出文明和諧的校園。
17. :路見不平，繞道而行
18. 度健康的溫度，邁安全的速度
19. 玩轉(zhuǎn)要以安全為題，追速要以生命為價
20. 右邊行，我看行
講述文明校園（匯總15篇）篇十
1、消毒燈開關(guān)我不動，消毒燈工作我不進(jìn)。
2、人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行。
3、出行謹(jǐn)慎一分安全伴隨一生。
4、人走燈滅風(fēng)扇停，窗關(guān)鎖落牢記心。
5、講安全時時謹(jǐn)記，出事故家家傷心。
6、宿舍生活事小，日常安全事大，校園運(yùn)動應(yīng)提倡，注意安全最重要。
7、掌握安全知識，爭做文明大學(xué)生。
8、學(xué)習(xí)安全為第一，校內(nèi)行車需謹(jǐn)慎。
9、生命安全重于泰山，請君珍愛。
10、速度在腳下，安全在心中。
11、遵守交法，安全你我他，幸福每一家。
12、法制安全你我同創(chuàng)，和諧校園人人共享。
13、安全、穩(wěn)定，時代的永恒主題。
14、危險(xiǎn)無處不在，安全時刻謹(jǐn)記。
15、構(gòu)建和諧校園從落實(shí)安全做起。
16、你我多一份自覺，校園多一份安全。
17、講安全，記安全，讓安全陪伴左右。
18、博學(xué)進(jìn)取為學(xué)習(xí)，安全健康為生活。
19、強(qiáng)化安全意識，創(chuàng)建平安校園。
20、加強(qiáng)治安防范，打造平安教育。
21、維護(hù)社會穩(wěn)定，共保一方平安。
22、安全知識要知道，平平安安最開心。
23、上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕。
24、課間休息輕場細(xì)語，做一個優(yōu)雅的人。
25、下課之后請慢走，追逐打鬧不安全。
26、高高興興上學(xué)來，平平安安回到家。
27、一切為了孩子，一切想著孩子。
28、美麗校園我的家，食品安全靠大家。
29、校園安全，人人有責(zé)。
30、不攀單杠不爬墻，文明行為受表揚(yáng)。
31、119，我知道，看到著火我報(bào)告。消防隊(duì)員來得快，生命財(cái)產(chǎn)才能保。
32、上下床鋪要留意，手要扶好腳踩穩(wěn)。
33、全校動員起來，強(qiáng)化全民安全意識！
講述文明校園（匯總15篇）篇十一
1、激濁揚(yáng)清，弘揚(yáng)韓園文化新風(fēng)。
2、清潔衛(wèi)生用心記，桌子椅子擺整齊。
3、韓師學(xué)子文明士，爭做中華第一才。
4、多一點(diǎn)自覺，多一點(diǎn)清潔，少一點(diǎn)汗水。——作者：黃春賢。
5、營造安全文明的和諧校園環(huán)境。
6、禮儀之花開滿校，大家出起禮儀報(bào)。
7、心中有一把尺衡量你我的品行，文明人，做文明事。
8、文明是一盞燈，讓這盞燈長駐人間。
9、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會。
10、共建青山綠水校園，共筑文明和諧風(fēng)尚。
11、朝夕念安全，別辜負(fù)了愛。
12、輕輕翻，輕輕放，我怕痛。
13、勤以修性，儉以養(yǎng)德，節(jié)以煉品，約以束行。——作者：盧曉靜。
14、校之安者，唯師生共勉矣。
15、播種文明禮儀的種子，收獲溫馨和諧的芬芳。
16、丟掉陳舊選擇新穎，丟掉平凡選擇獨(dú)特，丟掉嚴(yán)肅選擇幽默，丟掉陋習(xí)選擇健康，丟掉粗俗選擇文明，丟掉冷漠選擇愛心，丟掉混亂選擇和諧。
17、改善校容校貌，提高文化品位，樹立整潔優(yōu)美的師專形象。
18、創(chuàng)建安全文明校園，營造一流育人環(huán)境。
19、和諧韓園，文明先行。
20、讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓安全伴你身邊。
21、綠我枝頭，樂你眉頭。
22、上前一步，離文明更近一步。
23、讓我們用藝術(shù)的水彩渲染浮云的斑瀾。讓我們用文化的魅力點(diǎn)綴陽光的絢爛。
24、靜行，謹(jǐn)行，景行。
25、流水畫波，旨在意遠(yuǎn);風(fēng)箏扯線，情寄志高。
26、多的是文明戰(zhàn)士，卻少了矢志不渝。
27、拉近你我的距離——文明生活。
28、增進(jìn)友誼，深化團(tuán)結(jié)，面向未來，共謀進(jìn)步。
29、學(xué)貫二酋，瀟灑才子；謙恭禮讓，厚德君子。
30、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。－－《后漢書？愛延傳》。
31、浪費(fèi)的僅僅是米飯嗎？
32、腳步輕輕，說話輕輕。
33、送你一身芳香，贈你一身輕松，勿傷我心，弄臟我身。
34、文雅談吐含墨香，明禮待人受崇尚；短句箴言意悠遠(yuǎn)，信誠品高美德?lián)P；和睦處世醉笑顏，諧音妙曲歌情長；傳習(xí)經(jīng)典揚(yáng)國粹，承往開來續(xù)華章！
35、樂善好施，慷慨解囊。勤儉樸素，珍惜食糧；互敬互愛，相謙一丈。戌邊衛(wèi)國，寸土不讓；愛護(hù)同胞，寬宏大量。面對列強(qiáng)，奮起抵抗；弘揚(yáng)文明，中華自強(qiáng)！
36、水乃生命之源，莫讓你我的眼淚成為最后一滴！
37、文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。
38、花兒因雨露而嬌嫩，小草因陽光而茁壯，我們因文明而美麗。
39、倡文明樹新風(fēng)，共創(chuàng)和諧韓園。
40、西外是我們共有的家園，愛護(hù)它是我們共同的心愿。
41、果皮也愛家，請您伸手幫助它。
42、為人如土，秉奉獻(xiàn)之性，集大眾，傳禮儀文明！為人如木，蘊(yùn)正直之形，盡己責(zé)，達(dá)誠信人生！為人如水，修上善之德，納百川，立華夏和美！
43、舉手拈來花失色，放足踏過草換顏。
44、文明：一半是你，一半是我。
45、藏頭詩：揚(yáng)傳世間好心人，真誠奉獻(xiàn)享天倫。善行天下?lián)懒x，美麗人生見真情。做我華夏好公民，文化傳承貴在行。明禮尚義習(xí)經(jīng)典，人人歡笑頌太平！
46、文明的心靈，比藍(lán)天的白云還潔白；文明的心胸，比浩瀚的大海還寬廣；文明的心態(tài)，比巍峨的群山還穩(wěn)重；文明的心底，比夜空的繁星還明亮。
47、夢想從這里起航，人生從這里點(diǎn)亮。
48、花兒似伊人，何忍斷其枝。
49、用微笑讓陽光更加燦爛，用禮貌讓你我更加友善。
50、珍惜一分一秒，積累一點(diǎn)一滴。
51、文明禮讓，銘記校訓(xùn)，傳校美名，共創(chuàng)文明。——作者：洪觀杰。
52、哪里有不被風(fēng)雨和淚水侵染就決定勇敢前行的人生呢？
53、頌文明校園之風(fēng)，歌美麗中國之夢。
54、菁菁校園環(huán)境好，莘莘學(xué)子齊創(chuàng)造。
55、文明從我做起，韓師有我更精彩。
56、微笑拉近你我他，禮貌文明暖三春。
57、讓藝術(shù)燃燒新海的輝煌，用新海滋養(yǎng)藝術(shù)的勃發(fā)。
58、學(xué)校是我家，保護(hù)安全靠大家。
59、我們浪費(fèi)的不是水，是素質(zhì)。
60、宿舍是家，最溫馨的`地方是我們的家。
61、青青一片草，足足需思考。——作者：劉夢如。
62、微笑文明之眼，善良文明之心；寬容文明之胸，熱情文明之血。讓你我都文明起來，用一言一行給文明大廈添磚加瓦，用一舉一動為提高文明程度奉獻(xiàn)力量。
63、請高抬貴腳，放“我”一條生路。
64、彬彬有禮是高貴品格中最美的花朵。
65、修身律己，文明是旗幟；誠實(shí)守信，文明是標(biāo)桿；愛國奉獻(xiàn)，文明是榜樣；扶危濟(jì)困，文明是典范！
66、智者愛水，一點(diǎn)一滴多可貴。——作者：余林君。
67、巧手舞文明，和諧導(dǎo)芳園。
68、繁榮校園文化優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園培育創(chuàng)新人才。
69、那些太專注于小事的人通常會變得對大事無能。
70、文明禮儀記心中，共創(chuàng)和諧新校園。——作者：林晶晶。
71、住平安北工商，給力幸福大學(xué)路。
72、舉止大方得體，態(tài)度和藹端莊。
73、文明——開戶心靈之窗的鑰匙。
74、有著共同的心愿，向著共同的理想，灑著同樣的汗水，爭取同樣的榮譽(yù)。
講述文明校園（匯總15篇）篇十二
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的進(jìn)步。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就今天的我們，讓我們從現(xiàn)在做起，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷布滿整個新風(fēng)校園。
9.文明校園從我做起征文【優(yōu)秀篇】。
講述文明校園（匯總15篇）篇十三
1、重德重才潛心造就新一代重教重學(xué)全面培育棟梁才。
2、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
3、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不再哭泣。
4、為幸福而學(xué)習(xí)，為成功而奮斗。
5、閱讀使人充實(shí)，交談使人機(jī)智，寫作使人精確。
6、改善提高，永無止境。
7、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。
8、時代精神演繹民族靈魂，優(yōu)質(zhì)精神構(gòu)筑時代精神。
9、學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請你要珍惜。
10、絕對不要驕傲，驕傲比饑餓、干渴和寒冷更有害。
11、全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎接知識經(jīng)濟(jì)時代！
12、讓我們把溫馨帶走，把真愛留下。
13、讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
14、勤奮、科學(xué)、創(chuàng)作、創(chuàng)新。
15、可以聚沙成堆，不可以聚剩飯成山。
16、禮儀體現(xiàn)的是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。
17、有人給了我們生命，我們唯有獻(xiàn)出生命，才能獲得生命。
18、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心、創(chuàng)意、樂意。
19、微笑是打開心鎖的鑰匙。
20、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
21、百盡竿頭，更進(jìn)一步。
22、校園風(fēng)景線，大家來共建。
23、實(shí)施素質(zhì)教育、勇立時代潮頭、落實(shí)科教興國、譜寫絢麗華章。
24、美麗源自美德。
25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。
26、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。
27、不要小看自己，人有無限可能。
28、友誼之花有了寬容的滋潤，就會越發(fā)嬌艷。
29、生命的運(yùn)動在它自己的音樂里得到休息。
30、一屋不掃何以掃天下？
31、重言教、重身教、嚴(yán)以律己、學(xué)知識、學(xué)品德、寬以待人。
32、君子愛綠，行之有道。
33、您的自覺貢獻(xiàn)，才有學(xué)校的輝煌。
34、用微笑面對他人，讓校園充滿陽光。
35、愛護(hù)我校環(huán)境就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。
36、管理始于訓(xùn)練，止于訓(xùn)練。
37、21世紀(jì)沒有危機(jī)感就是最大的危機(jī)。
38、質(zhì)量——恒古不變的致勝之道。
39、文明、整潔、衛(wèi)生，新風(fēng)、新貌、新人。
40、考上高中正英才，勤奮努力在今朝。
41、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
42、拒絕使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，讓我們的生活環(huán)境更純凈、更清爽！
43、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
44、保護(hù)環(huán)境，拯救地球。
講述文明校園（匯總15篇）篇十四
1、禮儀是一種禮貌規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。
2、拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
3、禮貌的美麗，一見傾心，一觸難忘。讓我們與禮貌締結(jié)千年之戀吧！
4、講禮貌語，做禮貌事，當(dāng)禮貌人。
5、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。
6、敬業(yè)，修德，強(qiáng)能，健體（校訓(xùn)）。
7、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
8、大氣是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
9、禮貌之風(fēng)吹暖書香校園；和諧之雨滋潤莘莘學(xué)子。
10、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。
11、惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬。
12、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。
13、“播種禮貌收獲溫馨”。
14、禮貌是希望，讓我們一起來播種希望吧！
15、營造一流育人環(huán)境，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。
16、主雕塑座基擬石刻：生命的哨竹總在奮飛中奏出信仰。
17、手下留情花似錦，腳下留情草如茵！
18、言行舉止有禮儀，禮貌住在我心里。
19、創(chuàng)造一份禮貌；收獲一份溫馨！禮貌得體，從我做起！
20、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。
21、言出不必驚人，談吐必須禮貌。
22、尊重你我他，快樂靠大家。
23、和禮貌是我們共處的金鑰匙。
24、教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新，服務(wù)小康社會。
25、播種禮貌，收獲溫馨。
26、禮貌是快樂的源泉。
27、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。
28、建立安全禮貌校園優(yōu)化育人環(huán)境。
29、告別陋習(xí)，健康禮貌。
30、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，禮貌是成功之本。
講述文明校園（匯總15篇）篇十五
實(shí)習(xí)記者先得適應(yīng)“被拒絕”
和國內(nèi)大學(xué)不同，美國大學(xué)的暑期要放三個月。我在美國紐約大學(xué)修政治學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位專業(yè)，今年才大一。之所以這個暑假選擇回國實(shí)習(xí)，與其說熱情高漲，不如說是被其他同學(xué)的熱情嚇到，只能跟著這股熱風(fēng)走。
美國的教學(xué)方式與國內(nèi)不同。紐約大學(xué)在一年級傳授通識教育，更多學(xué)習(xí)的是政治、哲學(xué)和寫作的相關(guān)知識，經(jīng)濟(jì)學(xué)到目前為止還沒怎么接觸。基于這一點(diǎn)，我對現(xiàn)在就去銀行找實(shí)習(xí)始終心里沒底。
“去報(bào)社實(shí)習(xí)怎么樣?”在與家人溝通中，母親提出了這樣的建議，全家人一致通過。除了喜歡寫作，當(dāng)個實(shí)習(xí)記者的吸引力在于，我將與形形色色的人打交道，有機(jī)會了解不同的行業(yè)。
與名人面對面聊天做專訪，亦或在大街上“突襲”路人進(jìn)行采訪，這是我和身邊許多同學(xué)對于記者工作的第一印象。但第一次出征，就發(fā)現(xiàn)這是門外漢的無知。那天，我跟著帶教老師到滬上一所高校參加一個和國外某大學(xué)合作交流項(xiàng)目的發(fā)布會。沒想到我們突然接到消息稱采訪臨時取消。自己的“首秀”就這么泡湯有些可惜，但想到之前幾乎沒有什么準(zhǔn)備便暗自欣喜。不料，我的帶教老師聽到消息后指示我立馬轉(zhuǎn)方向，就一個全新的選題去采訪正在隔壁就餐的來訪學(xué)者。
“天哪，這怎么辦?!”聽到她這么說，我緊張得手心都要出汗了。既然上了戰(zhàn)場，總不能當(dāng)逃兵吧，我在心里默默鼓勵自己，徑直走向隔壁，在幾步路的時間里把幾個采訪問題翻成英語，然后忐忑地挪動著步伐。
冒昧打擾學(xué)者的結(jié)局是：我被拒絕了。好在他們風(fēng)度翩翩，拒絕我時比較委婉，加上我的老師對此結(jié)果也有所預(yù)料，最后我深深屏著的那口氣又順利地吐了出來。原來從事新聞工作，首先不是從碼字做起，而是適應(yīng)經(jīng)常“被拒絕”的工作環(huán)境。
曾經(jīng)以為，當(dāng)記者非常“自由”，工作時間很靈活。起初，我對于不用每天去報(bào)社報(bào)到感到欣喜。但之后發(fā)現(xiàn)，“自由”是相對的，很多記者每時每刻都處于“備戰(zhàn)狀態(tài)”，第二天的采訪往往前一天晚上才做出最終安排，這幾乎等同于一條無形的枷鎖封鎖著我第二天的安排。
“雙休日”的概念對于記者來說也很遙遠(yuǎn)，看到報(bào)社的老師全都是24小時不關(guān)機(jī)，有時趕起稿子來沒日沒夜，曾經(jīng)收到一封工作郵件是半夜三點(diǎn)發(fā)出的。“辛苦”這一詞慢慢躋身我對記者這個行業(yè)描述的形容詞的前列。
眼下，實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，思量著我經(jīng)常出沒、蹲點(diǎn)采訪的大學(xué)儼然快成為我的第二母校，不禁覺得好玩，心里飄過一絲成就感。現(xiàn)在還是會有人問我暑假干嘛不在國外實(shí)習(xí)，或者說干嘛不去外媒外資實(shí)習(xí)，我還是不知如何作答，或者說一開始就沒有想這么多，只是一個不經(jīng)意間播下的種子結(jié)出了一籮筐我沒見過也沒嘗過的果子，讓我在這個罕見的酷暑中品嘗著酸爽奇妙的滋味。(鄭舒雯)。
實(shí)現(xiàn)夢想的路上直線不是最短距離。
可能因?yàn)樽x的是專科，這種求職、求學(xué)的迷茫感對我來說尤為嚴(yán)重。好在我在大學(xué)里找到了一套自認(rèn)為正確的方法“突圍”。從上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)畢業(yè)不到一年，我現(xiàn)在已是攜程集團(tuán)松果網(wǎng)市場部品牌合作主管了。聽上去有點(diǎn)不可思議，但其實(shí)，無論是找實(shí)習(xí)還是今后就業(yè)，都是“思路決定出路”。換個想法，誰都能做到!
與其迷信學(xué)歷不如把獨(dú)門秘技當(dāng)敲門磚。
我很早就意識到，自己并不想吃技術(shù)飯，而是想從事傳媒、策劃和市場這塊工作。可苦于專業(yè)不對口，沒什么門道。所幸，我對社會工作和社會活動的熱情完好地從中學(xué)延續(xù)到了大學(xué)。讀大一時，我積極地當(dāng)志愿者、到公益組織當(dāng)義工，就這樣，人脈漸漸打開了，各種兼職、實(shí)習(xí)機(jī)會自然出現(xiàn)。
我采取的方法是，快速學(xué)會一項(xiàng)小眾技術(shù)，依靠技術(shù)敲開媒體公司、創(chuàng)意公司這類企業(yè)的大門，先找一份和最終目標(biāo)沾邊的工作，積攢經(jīng)驗(yàn)。
我的第一份正兒八經(jīng)的全職實(shí)習(xí)，是在“人人網(wǎng)”做技術(shù)方面的工作。進(jìn)網(wǎng)絡(luò)媒體公司，學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)雖有點(diǎn)優(yōu)勢，但其實(shí)并不一定滿足網(wǎng)站的現(xiàn)實(shí)用人需求。此前，我認(rèn)真研究網(wǎng)站的招聘啟事，也討教過業(yè)內(nèi)人士，然后專門花了5000多元參加一個flashas腳本語言的培訓(xùn)，將這種普通大學(xué)生還不太會的代碼語言，作為入職敲門磚。果然，這一招很奏效。
到人人網(wǎng)實(shí)習(xí)后，我有點(diǎn)“為人不齒”，沒怎么磨練自己的技術(shù)以勝任崗位，而是通過創(chuàng)意部的渠道好好地學(xué)了創(chuàng)意的一些思維模式，臭不要臉地參加創(chuàng)意策劃的工作。當(dāng)然，這樣是沒法在一家公司走長的，但也就是靠著在人人網(wǎng)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我后來包裝了一下自己，很順利地進(jìn)了一個很小的廣告公司當(dāng)實(shí)習(xí)生，做創(chuàng)意寫方案，初步實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)崗入門。
接下來的日子，我東奔西跑，混跡于多個行業(yè)的“大佬”圈子，做各種免費(fèi)勞動力積累自己的案例和操作經(jīng)驗(yàn)。也因?yàn)榛钴S于各種圈子，我這樣一個專科生找工作時，沒投過一份簡歷，最終獲得了6家公司的市場部offer，實(shí)現(xiàn)了我最后的轉(zhuǎn)崗需求。
選行業(yè)選企業(yè)前不妨放棄“直通車”思維。
今年就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，我是學(xué)校里第一批敲定工作單位的。但讓我更感到自豪的是，我是家族里眾多孩子中唯一一個沒有依靠家里關(guān)系找工作的人。因?yàn)椋乙呀?jīng)通過這幾年的實(shí)習(xí)，擁有了自己的關(guān)系和人脈。
現(xiàn)在回想起來，實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)轉(zhuǎn)型，操作起來并不難，夢想中的職業(yè)也很好實(shí)現(xiàn)，而其中的關(guān)鍵在于，要懂得放棄“直通車”思路。須知，在實(shí)現(xiàn)夢想的路上，直線不是最短的距離。
不知道大家身邊有沒有這樣的朋友或者同學(xué)，高考失利，進(jìn)了一個自己根本沒有準(zhǔn)備的學(xué)校和專業(yè);對將來的出路感到非常迷茫，卻又始終不甘心放棄自己的理想，于是不得不通過插班生考試、專升本、讀二專、考研等方式一步步艱難前行，為的就是就業(yè)時有“學(xué)歷”和“對口”這兩件東西。
乍一看這些東西真的沒錯，其實(shí)我曾經(jīng)也這樣經(jīng)歷過、迷茫過。但只要真正地去求職過，就知道所謂的學(xué)歷和專業(yè)對口，很多時候是自己的一廂情愿。
實(shí)習(xí)就像談戀愛深入了解才沒有遺憾。
都說男怕入錯行，女怕嫁錯郎;這句話真的很對，但很多人在理解和實(shí)現(xiàn)的方面可能有失偏頗。
開個玩笑說吧，女生怎么才能避免嫁錯郎，誰能保證這一點(diǎn)?唯一能做的無非是跟著自己的感覺和堅(jiān)持，或者多談幾次戀愛。所以，找工作也是一樣，你不知道行業(yè)內(nèi)部環(huán)境，不知道工作內(nèi)容形式，求職和擇業(yè)只能變成空談。而高校就業(yè)辦的老師也只能非常無奈并不太靠譜地告誡你：先就業(yè)，再擇業(yè)吧。
就在我找工作期間，昔日的一個學(xué)妹也在找工作，前段時間我們一起聊天。起初我覺得她很幸運(yùn)，她今年從一所不錯的大學(xué)本科畢業(yè)，又是學(xué)生會副主席，通過學(xué)校推薦、家里托關(guān)系，去了一家非常不錯的銀行。
“夢寐以求”，記得她剛開始入職時非常高興，因?yàn)殂y行工作就是她的首選，且她不是讀金融專業(yè)的，學(xué)校的推力顯得何其重要。但這兩個月，我接到她的電話，聽出了別樣的味道。電話那頭，她不停抱怨這份工作很無聊，和她想象的完全不一樣，根本沒有什么升職空間。
回頭想想，這種情況是不是也值得反省。多少人找實(shí)習(xí)、找工作的時候充滿著盲目和跟風(fēng)。因?yàn)榇蠹叶颊f某個工作或崗位好，所以我也要去，卻絲毫不問問自己是否了解這個行業(yè)和工種。如果我的學(xué)妹在被推薦前，能試圖去買幾個理財(cái)產(chǎn)品、做一些個人投資甚至到證券公司或別的機(jī)構(gòu)去體驗(yàn)一番，或許在就業(yè)時會做出完全不同的選擇。
在我看來，實(shí)習(xí)就像談戀愛，如果不去了解對方，又怎么知道對方真正適合自己?