優秀作文具備獨特的立意和獨到的視角，能夠給人以啟發和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考學習。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇一
記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的'指甲要戴斜一點，中指和食指戴正了。記得第一次帶著長長的古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥一下琴弦就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴弦，每一根琴弦代表一個音符，老師說“這些一個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，你一定先要記得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節課后，我覺得學古箏很簡單，很有趣。
可是，接下來的課程就沒那么輕松了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，于是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我說：“你看那些大姐姐彈得多好，她們也是和你一樣一步一步學好的，慢慢來，不著急。”看著老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎么能學不會呢?我一定要堅持學下去。
從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當周日去老師那里學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月里，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。
就在7月31號的民樂等級考試中，我順利通過了一級考試。老師微笑著對我媽媽說：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了一年以后才參加的，她就學了4個多月就通過了。好好培養，是個好苗苗。”聽著老師的表揚，我心里樂開了花......
通過學習古箏，使我明白了一個道理：只要努力，才會有收獲。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇二
如果你問我，哪個補習班會讓我不覺得厭煩或者有負擔，會心甘情愿的去參加，我會毫不猶豫地回答道：“古箏班。”
記得有一天，我看了一個古箏演出，頓時就被古箏那優美的音韻和優雅的動作所吸引了。于是就央求媽媽給我報名學習彈古箏，媽媽經不起我的軟磨硬泡，終于同意讓我學習彈古箏。
當我正式開始學習彈古箏的時候，我才知道彈古箏也并非是一件非常容易的事。有時一個很難的指法和樂曲可能要練成千上萬遍才能練好。有時候，我真有點堅持不下去了。但一想到古箏那醉人的音韻和那優雅的氣質，我又會在心里暗暗的鼓勵自己：“加油，失敗是成功之母，你一定可以成功！”盡管有時練習得連手都抬不起來了，胳膊累得又酸又痛，但一直沒有放棄。漸漸的，我打心底里把古箏當成了一種愛好。
終于等到了考級的那一天，我的心里是“十五只吊桶打水——七上八下”，但我還是努力的調整好心態。當主考官念到我的名字的時候，我自信滿滿的走過去，彈起了琴。慢慢的，我仿佛隨著琴音來到了一座美麗的大山，山中那清涼的山泉，一滴一滴，滴在了碧綠如同寶石般的深潭中，發出“叮咚——叮咚——”的純凈聲音。山路忽然一轉，那飛瀉的瀑布貼著懸崖垂直而下，發出如同狂獅怒吼的壯烈聲音，令人震撼……我仿佛真正與琴聲融為一體了。
經過漫長的等待，我以優異的成績通過了考級，我高興極了！這時我才真正理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正含義。
現在，我已深深地愛上了彈古箏，每天，我都沒有停下練習古箏的腳步。我覺得，喜歡一樣東西就應該堅持不懈。
喜歡古箏，我還要繼續彈下去，把我優美的琴聲展示給更多的人。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇三
媽媽說：“每個人至少要掌握一門樂器。”于是，我就報名學古箏嘍!
記得上第一節課的時候，老師只教了我古箏的基本功——抓好手型。輕松的一節課之后，我饒有興趣的練啊練啊，終于，我能抓好標準的手型了。我盼望著一個星期一次的古箏課快點來到。
第二節課上課了，老師首先檢查上節課布置的作業——手型怎么抓。我“嗖”地一下就擺好了標準的手型。老師審視了一遍，贊賞地說：“好，真好!才上了一節課就能抓得那么好。值得表揚!”這節課，老師教我彈“do”、“re”、“mi”這三個音。我原本以為很容易就能彈好，可是，我的手一放到弦上，手型就變得不成樣子了，怎么也抓不標準。我急得都快哭了!這時，老師溫柔地安慰我說：“不管學什么，都要有耐心，我們一步一步地來吧!”聽了老師的話，我慢慢的體會老師說的要點，嘗試著學著老師的模樣來彈，結果，我達到了老師的要求。
老師告訴我不要驕傲，后面還有更難的。
果真，第三節課老師教我彈一首曲子。我一看譜，天哪!這么多的“do”、“re”、“mi”按不同的順序排列一起。我心里覺得我是不可能把這首曲彈好的'。但是，在課后，我練習了一遍又一遍，慢慢的學會了。
這一年來，我堅持學古箏，勤學苦練，十個手指頭都磨出了繭子。到現在，我彈得可好了，每當有客人來，我一定會炫耀我彈古箏的本領，琴聲悠揚，婉轉動聽，讓聽曲子的人都陶醉了。
記得初學古箏時候，老師教我怎樣戴古箏指甲，她教我把大拇指上的指甲要戴斜一點，中指和食指戴正了。記得第一次帶著長長的古箏指甲我覺得很好玩，用指甲撥一下琴弦就能發出清脆的琴聲。接下來老師又教我認識了琴弦，每一根琴弦代表一個音符，老師說“這些一個個小音符連起來就是動聽的整個曲子，你一定先要記得每一根琴弦所代表的音符”。我心想：這難不倒我。第一節課后，我覺得學古箏很簡單，很有趣。
可是，接下來的課程就沒那么輕松了，練習單音符還行，尤其老師教我彈奏曲子時，我覺得很難學，于是就想放棄。老師看出了我的心思，走過來和藹可親的對我說：“你看那些大姐姐彈得多好，她們也是和你一樣一步一步學好的，慢慢來，不著急。”看著老師鼓勵的眼神，我想：她們能學會，我怎么能學不會呢?我一定要堅持學下去。
從那時起，我每天放學回家都把每支新曲子練習十遍，每當周日去老師那里學習時，等別人下課的時候，我還在練習，就這樣，在短短的四個月里，我學會了10個練習曲，還學會了《在北京的金山上》和《嘎達梅林》。
就在7月31號的民樂等級考試中，我順利通過了一級考試。老師微笑著對我媽媽說：“高佳蕾表現真的不錯，這次考試都是學了一年以后才參加的，她就學了4個多月就通過了。好好培養，是個好苗苗。”聽著老師的表揚，我心里樂開了花......
通過學習古箏，使我明白了一個道理：只要努力，才會有收獲。我暗暗下決心，一定要把我喜歡的古箏彈好。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇四
時間像一個不停運轉的播放器，它記錄著我學古箏的點點滴滴。回首一路走來的艱難，發現堅持是邁向成功的真理。
一開始接觸古箏，我便對它有著萬分的好奇，我好奇它為什么輕輕地彈一彈、撥一撥就可以傳出優美動人的樂曲，它讓人心曠神怡。
我迫不及待地開始了新一段的學習，老師教我練習指法、教我什么是爆發力等。我每天抓緊寫完作業,擠出時間練習指法。當時，我覺得十分有趣，巴不得晚上睡覺也抱著古箏。
一個月過去了，新鮮勁也過了。我每天習慣性地彈著古箏，每天的一個小時古箏練習中，雖然很認真，但還是有一些細節攻破不了。我有點沮喪，卯足勁克服困難，可還是彈不好。爸爸看出了我的狀態，語重心長的對我說：“有志者，事竟成。”我帶著問題去請教老師，可是幾次練習后還是沒有效果。我心灰意冷，就在要放棄的時候，老師笑瞇瞇地對我說：“成功者永遠不會言棄，放棄者永遠不會成功。堅持才是邁向成功的真理。”
我似懂非懂，卻很聽話地練習。每天堅持練習一個小時，日復一日中感覺非常枯燥乏味。我漸漸開始抵觸了，經常以喝水為由拖延時間，生氣的時候使勁兒的刮奏，來發泄自己不滿的心情。終于有一次我再也忍不住了，一邊用手指指著古箏，一邊吼道：“這是誰發明的古箏？害的我沒有了自由的童年！”一個人在家的時候，我還會在琴弦上猛地刮一下，我希望這一刮，所有的琴弦都從整個世界都消失。
但這只是幻想而已，一個月過去了，我的興奮勁兒漸漸地化為烏有。
媽媽看到我這個狀態，便帶我去看古箏演奏大師王中山老師的演奏會，他彈出高山流水，流暢的聲音；他彈悲傷的心情，默默哭泣。看完演出，我的感觸很大，我便開始用心彈琴，努力練習。開始進行10級的曲目之后，我漸漸地對古箏開始了新一輪耐心，因為我發現高難度的曲面十分難彈但卻十分美妙動聽。我開始潛心研究如何去彈好任何一個指法、動作。我喜歡上了令人如癡如醉的古箏。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇五
媽媽仿佛看出了我的心思，笑瞇瞇地說：“是不是很好聽啊？想不想學？”我興奮地大聲說：“想學！”媽媽變為我在周浩然老師那報了名，買了一臺氣質優雅的古箏，上面雕刻著美麗的花紋，就像一位婀娜多姿的少女靜靜地站在那。
周老師在第一節課教我們怎樣帶指甲和正確的彈奏手型。第二節課教我們指法和幾首雖然簡單但很動聽的曲子。
我喜歡我國古老而傳統的民族樂器――古箏。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇六
下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個聲音：“小心了，就要到老師家了，聽說那個老師特別嚴格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響著。
到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛，我松了一口氣。
開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。
回到家，我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。
日復一日，也許是因為新鮮感過了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來越難，我開始三天打魚兩天曬網，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。
有一天，老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續續的。“你以前不是彈得很好嗎？這次怎么彈不好了？”老師還說了很多話，其他的我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持，就不會有收獲！”聽完后，我很慚愧。
此后，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個成績，都是老師的功勞。
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我學會了古箏小學范文（15篇）篇七
下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個聲音：“小心了，就要到老師家了，聽說那個老師特別嚴格哦。”我心中仿佛打起了鼓，“咚咚”“咚咚”地響著。
到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛，我松了一口氣。
開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下”講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說當天的作業就是回去練《北京的金山上》這首曲子。
回到家，我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業成績也還不錯。
日復一日，也許是因為新鮮感過了，古箏對我的吸引力也漸漸弱了，加之曲子越來越難，我開始三天打魚兩天曬網，最后甚至一星期都不去摸一下古箏。
有一天，老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續續的。“你以前不是彈得很好嗎？這次怎么彈不好了？”老師還說了很多話，其他的我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持，就不會有收獲！”聽完后，我很慚愧。
此后，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個成績，都是老師的功勞。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇八
”爸爸說拿泳板學游水，我感覺特別稀奇，為什么不用游泳圈游？開始游水了，剛開始爸爸令我把腳朝上面蹬，可我練習了尤其長時間還是蹬不上去，爸爸說“如若腿蹬不上去，游起來就會總會嗆水，除此整個人會沉下去，還特別費氣力。”然后我細細練才會蹬的上去，然后爸爸令我練憋氣，說道：“憋氣是把頭浸在水里面，絕對不可以吸氣，等不能堅持的那時在浮上去吸氣，這么才嗆不了水。
”我試了試只可以憋氣兩三分鐘。然后我開始游水了，之前我只可以游兩三米除此總會嗆水，受罪極了，經過尤其長時間現在能游十二三米，不像以前總會嗆水，除此只一時嗆水，除此我還學會了自由泳、爬泳和“狗趴”。
游水對肺有益處，孩子總會游水能長高，還有驅熱、減肥的作用，這年的假期我終于學會了游水，也長高了不少。我懂得了碰上困難不恐怖，自信卻是你成功的一個好幫手。
期盼你今后再碰上繁難時，可以用自信面對困難，深信自己的能力就肯定做得到，就一定能成功。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇九
記得寒假的時候，我興高采烈地去報了古箏假期班。剛開始，我想得很簡單，以為只要用手輕輕撥弄幾下琴弦，動聽的旋律就能從指尖流出。隨著學習的深入，我漸漸發現學習樂器遠沒有想象的那么簡單：不是找不準音的位置，就是樂譜看串了行；不是彈得節奏不對，就是彈得不夠流暢。慢慢的，我練琴的時間越來越少，積極性也不像以前那么大了。古箏對我的吸引力在逐漸減弱。
媽媽看出了我的懈怠，嚴厲地批評了我：“古箏課是你自己選的。既然選擇了開始，就要堅持到底，遇到困難就退縮，中途放棄，只會一事無成。”聽了媽媽的話，我很慚愧。我下定決心，既然選擇了，就要堅持下去。
我為自己設定了每天最少一個小時的練琴時間。在這一個小時里，我先從最基礎的手指練習開始熱身，然后再彈樂曲小段。一個小節一個小節的彈下來，我感覺也不是那么困難了。抹、鉤、托，不停地交互游走于琴弦間，拇指、食指、中指就像三位舞蹈演員隨著旋律翩翩起舞。一首樂曲從陌生到能自然的唱出，從磕磕巴巴到婉轉流暢。
“媽媽，您覺得這首曲子我還需要繼續練習嗎？”
“彈琴是你自己的事。你自己覺得練熟了就行。”
就這樣，我每天都認真地練著。時間一天天過去了，我不再抱怨曲子難彈，也不再喊累，我的琴練得越來越好。媽媽說的對，練琴和學習一樣，都是我自己的事，自己的事自己掌握。只要堅持不放棄，漸漸會好的。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇十
寒假里，爸爸媽媽帶我去了美麗的冰城哈爾濱旅游。一下飛機，滿眼望去盡是白茫茫的雪景，大地把雪當成了被子，可把我高興壞了。七天的假期我去了很多很多的景點，爸爸媽媽給我拍了很多的照片，留下這紀念的一刻。拍著拍著我突然想到了是否也能幫爸爸媽媽拍張合影也紀念紀念呢，我對爸爸說：“老爸，讓我試試吧，我來給你們倆拍張照吧。”爸爸馬上就拒絕了我說：“這可是單反相機，還要調鏡頭，你不會拍的。”“這有什么難的，讓我試試嘛。”在我的再三請求下，老爸終于答應了我的請求，把相機交給了我。“哇，好重啊。”我嚷嚷道，然后我迫不及待地舉起相機“喀嚓喀嚓”地連拍了好幾張，可是效果并不好，都是些模糊的重影，原來并不是我想象的那么簡單。爸爸看出了我的沮喪，這個時候走過來對我說：“首先你的臂膀要有力量，舉著相機手不能抖動，然后把你要拍的目標定在框里，如果遠了或近了可以調節前面的鏡頭，調到合適的位置后，先把按鈕按下一半，使目標聚焦到最清晰的時候然后把按鈕按到底，你按照老爸的指導再試試。”我聽了后，改變了毛毛躁躁的性格，按照老爸說的一步一步做下去，老爸老媽也配合著我擺了很長時間的pose，在聽到“喀嚓”一聲后，我趕緊叫老爸查看了我的作品，哇，好清晰哦，我終于學會了攝影，幫爸爸媽媽留下了這紀念的一刻。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇十一
時，我一共做了三道菜，第一道是“牛心白菜”。第二道是“炒胡豆”。第三道是“炒豌豆”。
第一道菜需要的材料是白菜一個。先用刀切一點，然后扳下來，這樣連續幾次，就扳好了。再用刀切成小塊。切完以后，我自己都覺得好笑，那白菜片大的大，小的小。再倒在清水里洗，洗完以后，再放在盆子里，等水干了以后，就可以炒了。加點味精、鹽，再不停地翻炒，“牛心白菜”就做好了。第二道菜非常好做，放一些胡豆在清水里洗，再在鍋里倒一點油，把胡豆也不停地翻炒，過了幾分鐘，“炒胡豆”就做好了。第三道菜和第二道菜的過程是一樣的：拿一些豌豆放在清水里洗，再在鍋里倒一點油，把豌豆放在鍋里不停地翻炒，過了一會兒，“炒豌豆”就做好了。
怎么樣？我還可以吧？
我學會了古箏小學范文（15篇）篇十二
不知從20xx年還是20xx年起，我迷上了古箏。
古箏彈出來的聲音多好聽啊，樣子也美得不行，我幾乎每天都想著自己彈古箏的樣子，那一定很美!終于，媽媽實在頂不住我每天的祈求，同意讓我學古箏了，媽媽萬歲!
在20xx年的11月26日，我上了第一節古箏課。讓我失望的是，一開始，老師并不教我彈曲子，只是讓我握著乒乓球，練習指法，我感覺我像個木偶似的，無趣極了。姥姥看到我這樣，斷定我學不了多久，她說：“你要是古箏學到了十級，我就給你一份大禮!如果學不到，你就承包兩個月的家務!”，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就彈給你看，一定要彈到十級!
不過，那樣彈古箏真是太枯燥了……想想吧，讓你握兩個乒乓球，在那一直彈一個音一節課，你受得了呀?不過每當我想到兩個月的家務，我還是學下去了。
我熬呀熬，終于熬到了彈曲子的那天，同時，媽媽也給我買了份大禮――一架叫“雙鶴朝陽”的`古箏。我越來越喜歡古箏，不過古箏好像要跟我作對，每當我可以將一級曲子彈得行云流水時，它偏偏叫我彈二級曲，當我對二級曲目相當有自信時，它又變成了三級……我就這么追，追著追著，我就追出了四級，五級，六級，一直追到現在――七級。
一路上，我追出了很多我喜歡的曲子：《雪山春曉》、《銀河碧波》、《戰臺風》……到現在，古箏已經從一件枯燥的事，變成了娛樂方式：從坐在琴前，深吸一口氣，再到慢慢抬起手，彈出或急或緩的音符，搖指，刮奏，琶音，每個指法都刻入了我的心。聽到從我指間里透出的每一個音符，心里總會像抹了蜜一樣甜。
現在我還會練習一些流行歌曲，如《大魚》、《下山》，這些歌曲用古箏彈出，別有一番風味。我仍將沖向十級，讓曲子越來越好聽!姥姥，等著認輸吧!加油!
我學會了古箏小學范文（15篇）篇十三
上周，我媽媽給了我一個風箏。雖然它不像普通的風箏那樣飛，但我放不下，因為它的名字叫彈射風箏。
風箏的正面是一只大的.粉紅色凱蒂貓，頭上戴著一朵小白花，仿佛在說:“你看我多漂亮！你敢跟我比美？”風箏有兩條長長的粉紅色尾巴。你不能把它撕碎。尾巴的作用是幫助風箏在飛行中保持平衡，就像飛機的翅膀，就像鳥的翅膀。沒有它，風箏會搖擺不定，很容易從空中掉下來。
我手里拿著一只風箏，迫不及待地想試一試。結果，砰的一聲，風箏沒有飛起來，而是一頭栽倒在地上。我媽跟我說:“右手拇指蓋住風箏背面的橡皮筋，左手用力把風箏拉回來，然后放開左手，利用橡皮筋的力量飛起來。”經過反復練習，風箏真的飛得又高又遠。
風箏飛起來，輕如燕。風箏休息的時候，就像一只安靜的小貓在打盹。
我太愛放風箏了！我想和朋友們分享這個有趣的游戲。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇十四
有一次，我去表姐家玩正好碰到了表姐古箏考級，看到表姐演奏古箏的那一刻我迷上了古箏。
但是我非常緊張，害怕自己第一次表演會搞砸，但是看到家人臉上洋溢著笑臉我也不禁笑了起來，因此我更喜歡古箏這個民族樂器了。
只要堅持不懈肯定會有收獲，就像我學古箏一樣。
我學會了古箏小學范文（15篇）篇十五
有一次，我去表姐家玩正好碰到了表姐古箏考級，看到表姐演奏古箏的那一刻我迷上了古箏。
經過我長期的練習，我終于可以流利地彈出一首民曲，在過年的時候。全家一定要求，我和表姐為大家彈奏一曲，于是我和表姐就開始彈奏起來，但是我非常緊張，害怕自己第一次表演會搞砸，但是看到家人臉上洋溢著笑臉我也不禁笑了起來，因此我更喜歡古箏這個民族樂器了。
只要堅持不懈肯定會有收獲，就像我學古箏一樣。