讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇一

我從小就喜歡看書。兒時(shí)的我，因?yàn)椴蛔R(shí)字，就會(huì)讓媽媽給我讀一些小故事，比如《風(fēng)從哪里來(lái)》、《昆蟲(chóng)的故事》……在幼兒園時(shí)的我，喜歡看繪本故事，比如《爺爺一定有辦法》，在上小學(xué)一、二年級(jí)的我，總喜歡看《安徒生童話》、《365夜故事》等書，現(xiàn)在的我，開(kāi)始投入到《上下五千年》、《城南舊事》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》這類書的環(huán)抱中。

讀書使人充實(shí)，思考是使人深邃，交談使人清醒。熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的源泉!讓我們遨游在書的海洋里吧!

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇二

好書就像一位伙伴，一位導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面是寫讀書伴我成長(zhǎng)的作文，希望對(duì)你有幫助。

書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，起著至關(guān)重要的作用。有兩本書，更是給我?guī)?lái)了深遠(yuǎn)的影響。

在我看來(lái)，每一個(gè)女孩的成長(zhǎng)過(guò)程中都不能缺少一樣?xùn)|西那就是——童話。當(dāng)然她們自己本身也在譜寫童話，而我就是那眾多女孩中的一個(gè)。小時(shí)的我與現(xiàn)在簡(jiǎn)直是判若兩人。那時(shí)候，爸爸媽媽并不在我身邊，我和大伯家的哥哥與爺爺奶奶住在一起。奶奶重男輕女，很疼愛(ài)哥哥，也許正因?yàn)檫@樣而忽略了年僅四歲的我。那時(shí)，我最不愿意看到別人的爸爸媽媽挽著自己孩子的走在街上，因?yàn)槲姨貏e希望那個(gè)孩子是我。我身邊只有一個(gè)爺爺，他在默默的關(guān)注著我的成長(zhǎng)。

有一次，我在學(xué)前班里應(yīng)為寫不標(biāo)準(zhǔn)阿拉伯?dāng)?shù)字“0”而引來(lái)了老師的奚落和同學(xué)的恥笑。耳畔一直回蕩著孫老師的那句話：“明天要還不會(huì)寫的話就別來(lái)了。”放學(xué)，我一見(jiàn)到爺爺就哭了起來(lái)，心中有委屈又有苦澀。爺爺還是和原先一樣挽著我的手。回到家，爺爺見(jiàn)我一直哭而且也不寫作業(yè)，便躡手躡腳的來(lái)到我身邊，遞給我了一本書，說(shuō)是《安徒生童話》。我停止了哭泣，用那淚眼朦朧的眼看了看爺爺，只見(jiàn)爺爺用他那龜裂的手指翻動(dòng)著書，用那粗粗的并不動(dòng)聽(tīng)的低音給我講《丑小鴨》。故事中的'丑小鴨像我一樣也經(jīng)歷了奚落，嘲笑，而最后，他變成了一只白天鵝，他最終變成白天鵝，是因?yàn)樗袎?mèng)想，有信念。我不覺(jué)想到了自己，我為什么不可以做到呢?我立刻重新拾起了筆，心中默默念著：“我就是那只丑小鴨，我一定可以變成白天鵝。我收回了眼淚，認(rèn)真的聚精會(huì)神的寫，當(dāng)我練完5張時(shí)，終于寫出了一個(gè)很漂亮的“0”，我笑了，笑得好開(kāi)心。

是《安徒生童話》教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教給我要相信生活。讓我在無(wú)助時(shí)，可以找到一個(gè)放心的依靠。那一段時(shí)間，我每天都抱著它和它說(shuō)悄悄話，我不再孤單了。

而如今，爺爺已經(jīng)離開(kāi)了我十個(gè)年頭了，在沒(méi)有爺爺?shù)娜兆永铮恢倍际恰栋餐缴挕放惆橹遥M管它已經(jīng)“傷痕累累”，但我仍然是愛(ài)不釋手。它讓我感到有一種說(shuō)不出的親切，就好像爺爺在我身邊一樣，我感激它，是它給了我重新站起來(lái)，繼續(xù)向前的勇氣，也是我這小小的心靈變得強(qiáng)大起來(lái)。

也許是天意吧，種種磨練，使得當(dāng)初那個(gè)膽怯的孤僻的女孩，變成了一個(gè)活潑的好勝的孩子。我對(duì)自己充滿信心。然而，我又迎來(lái)了自己的低谷，在那個(gè)夏天，電子琴考級(jí)時(shí)因沒(méi)有卡上拍而落榜，全濟(jì)南市只有3個(gè)。對(duì)于一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝而不服輸?shù)奈遥瑹o(wú)疑是一個(gè)不小的打擊，一時(shí)間不知道怎么辦。我想要放棄，但又怎能舍得離開(kāi)那伴隨了我三年的琴。但，我又不得不承認(rèn)失敗，所以我最選擇了退出。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，魯濱遜獨(dú)自身陷孤島，，并不是選擇放棄生命而是堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活。而且經(jīng)過(guò)一番努力生活的還不錯(cuò)，最后出了孤島，因禍得福。而這也使我聯(lián)想到自己的身上，我現(xiàn)在的處境比起魯濱遜來(lái)，簡(jiǎn)直是微不足道，而我為什么要放棄呢?我最終決定繼續(xù)學(xué)琴，再次為考級(jí)報(bào)了名。我沒(méi)有放棄是因?yàn)轸敒I遜的故事一直深深地感染著我。不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)微笑面對(duì)，堅(jiān)持練琴。果然在2010年10月20日那天，我終于收到了那個(gè)鮮紅的證書。是《魯濱遜漂流記》教會(huì)我，不管面對(duì)多大的困難，處境多么危險(xiǎn)，都要以樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。

我趴在桌子上，偶然發(fā)現(xiàn)了那兩本書，靜靜地呆在書架上。它們不知不覺(jué)陪伴了我多年，注目著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。朋友會(huì)離開(kāi)我，誤解我，只有它，伴隨我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。盡管它們不會(huì)說(shuō)話，但它們一直用特有的方式激勵(lì)著我。在我失落要放棄時(shí)，給我力量，帶給我新的生活。我不覺(jué)低聲自語(yǔ)：“好書伴我成長(zhǎng)!”

讀了劉荒田寫給一位初中生的一封信——《時(shí)間是等人的》，我第一次因?yàn)闀r(shí)間的飛逝而感到莫大的恐懼，為自己生命的價(jià)值而感到莫大的悲哀。

時(shí)間即是生命，生命的價(jià)值與時(shí)間的質(zhì)是密不可分的。從我們出生到死亡，生命的每一秒時(shí)間都在流逝。時(shí)間是冷酷無(wú)情的，他不會(huì)因?yàn)橥槿魏我粋€(gè)人而停下走動(dòng)的腳步。學(xué)校里的古老掛鐘，鐘擺就是你的腳步;家里的電子表，即使你在沉睡，液晶數(shù)字也會(huì)顯示你夢(mèng)里的呼吸;一如古老的沙漏，每一粒細(xì)沙都是你曾經(jīng)活潑的生命。

然而，大多數(shù)人都把生命看作理所當(dāng)然。我們都知道自己終將會(huì)死亡，卻總是以為那一天還是在遙遠(yuǎn)的將來(lái)。當(dāng)我們年輕力壯，死亡簡(jiǎn)直無(wú)法想象，日子多的像是沒(méi)有盡頭。我們便一味忙于瑣事，大把揮霍著時(shí)間將生命交付給了死神。

如此度日，你們甘心嗎?當(dāng)然不甘心。那么現(xiàn)在還有辦法讓自己的生命實(shí)現(xiàn)久違的價(jià)值嗎?當(dāng)然有。那就是把握好現(xiàn)在及以后的時(shí)間，明了：時(shí)間是等人的。因?yàn)椋瑫r(shí)間等你，也等我;時(shí)間等在你之前，等在你之后;等在顯意識(shí)，等在潛意識(shí);等在有限，等在無(wú)限。只有把握住時(shí)間，才能把握住生命，才能進(jìn)一步按照自己的意愿，讓人生彰顯出永恒的價(jià)值。

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓自己的人生不再空虛，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。做一個(gè)聰明人，好好珍惜這份偉大的財(cái)富。

我相信，你能做到。同樣，我也能。

下午，操場(chǎng)上人聲沸騰，熱鬧非凡，同學(xué)們正在進(jìn)行讀書比賽。

從小到大，書，就像我形影不離的朋友伴我成長(zhǎng)。古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”今天讓我深深體會(huì)到這句話的真正含義。書，是我的良師益友。書，陶冶著我的情操，鍛煉著我的意志，培養(yǎng)著我的人格，豐富了我的知識(shí);開(kāi)闊了我的視野。

高爾基說(shuō)：“我撲在書上，就等于一個(gè)饑餓的人撲在面包上。”讀書使我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步。

我愛(ài)讀書。讀書，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇三

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好。有人喜歡旅游，有人喜歡唱歌，有人喜歡畫畫……而我喜歡讀書——只要有一點(diǎn)兒空閑時(shí)間，我就拿一本喜愛(ài)的書，找個(gè)地方坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品味書里的內(nèi)容。

我愛(ài)上了讀書，那絕對(duì)是個(gè)偶然。上小學(xué)二年級(jí)之前，我還不太喜歡讀書。有一次，好朋友朱朱給我推薦了一本楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，我隨手一翻，立刻被里面栩栩如生的人物形像和精彩的內(nèi)容吸引住了。從此以后，我對(duì)書本著了魔。

我愛(ài)讀的書有校園小說(shuō)、世界名著、魔幻小說(shuō)和“童話大王”鄭淵潔寫的童話書。瞧，楊紅櫻寫的《笑貓日記》里的這樣一段：我（笑貓）緊跟在老老鼠身后，飛奔到了激流邊。水中的原木幾乎都漂走了，只剩下了最后的.兩三根。我背著老老鼠縱身一跳，終于跳上了一根原木……這寫的是笑貓和老老鼠玩漂流的情景，別提多精彩了！還有《女生日記》、《假小子戴安》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《三國(guó)演義》……不管是小說(shuō)還是名著，我都愛(ài)看。這些書讓我受益匪淺，通過(guò)讀書，我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，懂得了很多道理。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇四

讀書時(shí)心靈的清靜能夠和品茶聯(lián)系在一起，它會(huì)讓你忘記煩惱，忘記憂傷，讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。

我雖然不是特別會(huì)讀書的人，但是這并不妨礙我對(duì)書的熱愛(ài)。有時(shí)，在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會(huì)把它記在心上，或者做個(gè)筆記。在我的精神世界里，書是避雨亭，是溫泉，是港灣。

當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活所折磨時(shí)，書動(dòng)情地鼓勵(lì)我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無(wú)法抗拒一輪初升的太陽(yáng)！”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬(wàn)倍呢！”它滿懷期待的鼓勵(lì)：“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么，兩次同樣的成功只會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)光！”它心潮澎湃地引導(dǎo)：“當(dāng)別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時(shí)，我們需要不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔向沸騰的.海洋！”每當(dāng)此時(shí)，書便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬(wàn)丈瀑布之巔，以“排山倒海”之勢(shì)讓我撲向我的生活！

書與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽(yáng)光下接受精神的洗禮。

走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂(lè)地走著。因?yàn)樾撵`深處，始終有一扇門向我敞開(kāi)著，那是我一生的家啊！

書，你是多么地圣潔，多么地?zé)o私。正因?yàn)橛心悖业纳畈哦嘧硕嗖剩驗(yàn)橛心悖也庞袩o(wú)窮無(wú)盡的思想源泉！

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇五

從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結(jié)下了不解之緣，漸漸的，我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始纏著媽媽給我講故事，那時(shí)，我認(rèn)為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話故事。記得那時(shí)，我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”；“小人魚(yú)”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪貓，都會(huì)毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，只要有獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。

漸漸的，我又長(zhǎng)大了，也和a,b,c,d.e,f,j.成了要好的朋友。到現(xiàn)在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等，從《西游記》我學(xué)會(huì)了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會(huì)了忠義、堅(jiān)強(qiáng)；從《三國(guó)演義》我學(xué)會(huì)了要知恩圖報(bào)、……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長(zhǎng)。

從讀書中，我收獲了善良與樂(lè)于助人。

二年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始偏愛(ài)讀《西游記》喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。

上三年級(jí)時(shí)，我又愛(ài)上了《三字經(jīng)》，“勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力。”這是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。

誦讀經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。它使我更懂事，更體貼，更聰明。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇六

是誰(shuí)給了我豐富的知識(shí)？是誰(shuí)給了我無(wú)盡的快樂(lè)？是書籍——我無(wú)聲的老師和朋友。

因?yàn)樗夷軌驈U寢忘食。每次得到一本好書，我總是愛(ài)不釋手，如獲至寶，迫不及待地讀起來(lái)，經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間的流逝。好多次當(dāng)我一個(gè)人沉浸在書的情境中時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽怒氣沖沖的聲音“又在看書，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，作業(yè)做完有時(shí)間再看書。”或者“先吃飯，吃完飯?jiān)倏磿！蔽抑挥袠O不情愿地把書放下，有時(shí)實(shí)在被書中的情節(jié)吸引，還會(huì)再偷看幾眼。不知有多少次，我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也不知有多少次，我在夢(mèng)中與書中的人物相遇，一起玩耍。

因?yàn)樗倚⌒囊硪怼Ｃ看文玫揭槐緯叶急都訍?ài)護(hù)，只怕她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，如果她身上有了一點(diǎn)點(diǎn)污漬或者有一點(diǎn)點(diǎn)的破損，我都會(huì)難過(guò)、自責(zé)很久。

書籍，讓我足不出戶就能走遍全世界，總是帶給我新鮮的知識(shí)，她引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中暢游，給我方向、給我力量。我愿意一輩子都讓她陪伴在我身邊，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇七

讀一本好書，就如同與一位知已談心，讀書讓我們成長(zhǎng)，讓我們快樂(lè)。書，是人一生的伙伴！

還記得有一次，我做作業(yè)時(shí)，經(jīng)不住書的.誘惑，便拿起一本《幽默小讀者》，津津有味地讀起來(lái)，書里的漫話讓我啼笑皆非；書里的笑話讓我捧腹大笑，書里的故事讓我意味深長(zhǎng)。正當(dāng)我沉醉在書海之中，無(wú)法自拔之時(shí)，媽媽卻已來(lái)到我的身邊，誒！不用說(shuō)，肯定挨了一頓臭罵，（小朋友可勿模仿），我下次再也不一心兩用了。我心想。

還有一次，我和爸爸媽媽一起去新華書店買書，我想買一本《戰(zhàn)神聯(lián)盟》，媽媽卻說(shuō)我總買這些無(wú)聊的書，我覺(jué)得這本書挺有趣的呀！可能是大人的想法和小孩子的想法有些區(qū)別吧！不過(guò)，話雖這么說(shuō)，但是我哪肯輕易放棄這么好看的一本書？（自我感覺(jué)），于是就向爸爸媽媽保證，就買這個(gè)次，爸媽最后還是給我買了，呼！真是虛驚一場(chǎng)！

書使我們一生受益，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，書啊！你就像那活水，滋潤(rùn)著我，讓我成長(zhǎng)，書啊！你就像冬日里明媚的陽(yáng)光，讓我感到溫暖，書啊！你就像炎熱酷暑里的涼風(fēng)，使我感受到了涼爽。書啊！這個(gè)路有你陪伴真好！

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇八

高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，我在書海中快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書!點(diǎn)題，很好。

“一日無(wú)書，百事荒蕪”。小時(shí)候，媽媽給我買了一本圖畫書，書上那美麗的、有趣的圖畫將我?guī)霑氖澜纭拇耍覑?ài)上了讀書，愛(ài)的如癡如醉。清晨，睜開(kāi)眼的第一件事就是拿起枕邊的書，書如春天的微風(fēng)一般沁我心脾改為：沁人心脾，令我神清氣爽!每天晚上，如果沒(méi)有書的陪伴，我難以入眠。不知有多少次，媽媽從睡著的我的手中取出了我看的書------簡(jiǎn)述得很具體。

《魯濱遜漂流記》中魯濱遜用自己的雙手建起了“世外桃源”，他這種勇于嘗試、冒險(xiǎn)的精神激勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。最好有情節(jié)印證人物的精神。

我廢寢忘食，愛(ài)不釋手，就像喝了咖啡一樣興奮，每天晚上都是在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書。家中的書架上記載著我讀書的歷程。從《西游記》、《三國(guó)演義》到《水滸傳》，從《愛(ài)的教育》、《夏洛的網(wǎng)》、《昆蟲(chóng)記》到《魯濱遜漂流記》------這一本本伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，在夢(mèng)中，我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了書中的人物，我的夢(mèng)里夢(mèng)外盡是書!

我愛(ài)讀書，我在一本本名著中暢游，它讓我學(xué)到知識(shí)，懂得道理，而且學(xué)會(huì)做人!中心突出。

人生就像一個(gè)樂(lè)章，而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符，它伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我的生活絢麗多彩。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，書是智慧的結(jié)晶。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讀書要堅(jiān)持不懈，必須活到老，學(xué)到老。

讀書，提高了我的水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫時(shí)，就可以得心應(yīng)手了。

讀書，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識(shí)，長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇九

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十

莎士比亞說(shuō)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

猶太人在孩子剛出生的時(shí)候，就把書涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺(jué)得書是甜的，我就是這樣一個(gè)把書當(dāng)做甜品的孩子。

媽媽說(shuō)：小時(shí)候我最喜歡的玩具就是書。剛會(huì)坐的時(shí)候，自己翻著花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點(diǎn)，還不太會(huì)說(shuō)話，媽媽說(shuō)出書中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說(shuō)：春天——，我就說(shuō)：來(lái)了。媽媽說(shuō)：池塘里的水——，我就說(shuō)：暖和了。現(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。

小時(shí)候聽(tīng)爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“游戲”。一看到書就吵著讓讀，有時(shí)爸媽剛進(jìn)臥室，看我坐在床上拿著書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復(fù)那個(gè)“昨天的故事”，現(xiàn)在想想，我真是個(gè)天生的“小書蟲(chóng)”。

讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多字，然后可以讀更多的書。上學(xué)前班時(shí)，我是班級(jí)里識(shí)字最多的，經(jīng)常給小朋友讀書。現(xiàn)在隨著年級(jí)的增高，我讀過(guò)的書也越來(lái)越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵(lì)著我，一定要做個(gè)有用的人，積極向上的人。

書伴我漸漸成長(zhǎng)，是我不可缺少的朋友。像高爾基說(shuō)的，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我經(jīng)常拿起一本書，就忘我的細(xì)細(xì)品味，那時(shí)的我就會(huì)忘了一切，忘了正在寫的作業(yè)，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的呼喚。

書，與我知識(shí)，給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，她將是我一生的閨蜜。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十一

我特別喜愛(ài)看書，吃飯時(shí)看，空閑時(shí)看，甚至連上廁所和做作業(yè)時(shí)都會(huì)帶上一本書偷偷地看。

看著看著，我就入了迷，腦子里全都是書中的`情節(jié)與人物，眼里也只有書。把其他看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的東西，通通省略掉了。我忘記了時(shí)間，忘記了喝水，如饑似渴地翻閱著書本，仿佛全世界只有我和書。時(shí)間一分一秒地流逝著，我卻全然不知。不知不覺(jué)間，都快九點(diǎn)半了。這時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了：“小宇，都九點(diǎn)半了，趕緊來(lái)睡覺(jué)吧。”我連連答應(yīng)，又看完了一個(gè)章節(jié)，這才戀戀不舍地合上了書本，上床睡覺(jué)去了。

平時(shí)，只要一有空，我便會(huì)拿起一本書，就算只有一分鐘，我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)。往常回到家，我也會(huì)習(xí)慣性地抽出一本書，不看上十幾分鐘決不做作業(yè)。我在周末也會(huì)花費(fèi)大把的時(shí)間用來(lái)看書。如果擁有了一本新書而沒(méi)有一次看完，我就會(huì)抑制不住自己對(duì)下面情節(jié)的猜測(cè)和想象，還會(huì)千方百計(jì)地去想辦法看完它。有時(shí)我還會(huì)因讀書而耽誤了學(xué)習(xí)，得不償失，但我依然樂(lè)在其中。

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讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十二

在我一歲的時(shí)候，我喜歡看故事書的插圖，有時(shí)也看一些畫冊(cè)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不認(rèn)識(shí)字。

我上幼兒園時(shí)，我喜歡看童話故事，有《打火夾》、《灰姑娘》、《丑小鴨》等。

我上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了拼音，我讀書就容易多了。我喜歡看拼音版的《小百科》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《宇宙之謎》等。

轉(zhuǎn)眼間，我是五年級(jí)的小學(xué)生了，我喜歡看一些兒童小說(shuō)，如《綠野仙蹤》、《蘋果樹(shù)上的外婆》、《木偶奇遇記》、《愛(ài)德華的奇妙之旅》等。有時(shí)，我為了看書而鬧出笑話呢！

有一天，我做完作業(yè)，就去看書。這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“該睡覺(jué)了”。我說(shuō)：“讓我看一會(huì)兒吧，好嗎……”不知說(shuō)了多少好話，才討了十分鐘。轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過(guò)去了，媽媽走過(guò)來(lái)，搶過(guò)書，說(shuō)：“時(shí)間到了，趕快睡覺(jué)”。等媽媽走后，我拿著手電筒在被窩下偷偷地看著，真是有趣極了。

讀書一直伴我成長(zhǎng)，但是我讀書有一個(gè)缺點(diǎn)，讀了一次就不讀了。因此，我要改正這個(gè)缺點(diǎn)，要把書讀得滾瓜爛熟。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是xxxx小學(xué)三年級(jí)一班的xxx。

我愛(ài)讀書，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。

也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：

你一個(gè)人在天上怕不怕?

快下來(lái)，讓我抱抱你吧!

你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩?

快下來(lái)，讓我跟你玩吧!

小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子?”、“為什么天上的'星星掉不下來(lái)?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說(shuō)“看書看得唄!等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書了，肯定比我們懂得還多!”

于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營(yíng)養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

讀書，讓我知道祖國(guó)的疆域遼闊，讓我知道祖國(guó)的大家庭里有56個(gè)民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書吧!讀書，會(huì)讓我們快樂(lè)!讀書，會(huì)讓我不斷進(jìn)步!擁有書，我們就擁有美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

我是xxx，感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，能在這里和你們交流我愛(ài)上讀書的經(jīng)歷。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽(tīng)我的發(fā)言。謝謝！

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十五

你們好!

我是二(1)班的xxx，今天，我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》

書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。讀書，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)開(kāi)始思考的小學(xué)生。高爾基說(shuō)“讀一本好書，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友”。徜徉于書海，我的心靈得到了升華。

讀童話，我走入了一個(gè)純凈的世界，當(dāng)看到小美人魚(yú)為了自己深愛(ài)的王子，毅然放棄自己幾百年的生命，化作海中的`泡沫時(shí)，我不禁潸然淚下。那天，我徘徊在小溪邊，看著清澈透明的溪水，想著小美人魚(yú)的善良于美麗，一種難言的憂傷與真心的感動(dòng)，占據(jù)著我幼小的心靈。而當(dāng)看到聰明善良的沉香憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝了神通廣大的二郎神，救出了日思夜想的媽媽時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，為我忘記所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖;書是沙漠里綠洲，給予我新的希望!

同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!我的演講完畢，謝謝大家!

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十六

在過(guò)去近十年的生活中，不但有爸爸媽媽陪伴著我成長(zhǎng)，好朋友們陪我玩耍、學(xué)習(xí)，還有書陪在我身邊，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我第一次接觸到文學(xué)名著時(shí)，便被它的精彩的內(nèi)容深深的吸引住了，而之前所看的什么漫畫呀，雜志呀都被我扔的找不到了，取而代之的就只有各種各樣的世界名著了。其中，我最喜歡的書是《愛(ài)的教育》。

《愛(ài)的教育》這本書主要以主人公的日記為主要內(nèi)容，并在其中穿插了老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好感人的“每月故事”，還有父母寫給主人公的信，等等一些故事。作者德？亞米契斯通過(guò)一件件平凡的小故事，娓娓地?cái)⑹隽藥熒椤⒏缸又椤⑴笥阎g的友情，向我們展示了人性的善良、純潔，向我們抒發(fā)了作者愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的思想感情。這本書常常是在細(xì)微之處見(jiàn)真情，讓我們能感受到作者筆法的細(xì)膩。

現(xiàn)在，我還是經(jīng)常讀這本書，每次都會(huì)深深地被書中的故事所打動(dòng)，為他們哭、為他們笑。

在這本書中我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，在以后的生活中，我還要看很多這樣的書，不但要看這種書，還要看其他各種各樣的名著，這樣，不但增加了我的課外讀量，還能陶冶我的情操，也能讓我作文水平更上一層樓。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五年級(jí)一班的xxx。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書就是任我遨游的河流。

古今中外，有不少的愛(ài)書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。

在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的'力量……書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。

書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好!

同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我是xx班的xxx。今天我演講的題目是《書香伴我成長(zhǎng)》。

一本本好書就是一顆顆明星，任憑斗轉(zhuǎn)星移，世事變遷，仍然閃著光熠熠生輝。

一本本好書就是一壇壇美酒，雖經(jīng)時(shí)間洗滌，歲月蹉跎，依舊散發(fā)出醉人芳香。

一本本好書就是一個(gè)個(gè)貝殼，海潮洶涌過(guò)后，散落海灘，發(fā)出美麗動(dòng)人的光澤。

從古至今，有不少的愛(ài)書人士，他們都寫出了家喻戶曉的`名言。周恩來(lái)總理的：“為中華之崛起而讀書。”孟子的：“盡信書，則不如無(wú)書。”高爾基的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”等等。都說(shuō)明了書在我們生活當(dāng)中的重要意義。書籍會(huì)使我們一生受益匪淺，它將伴我們一生，使我們的人生煥發(fā)光彩！

記得小時(shí)候，每逢睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書中的有趣故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就不知不覺(jué)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

長(zhǎng)大后，我在老師的幫助下學(xué)會(huì)了自己讀書。只要一有時(shí)間，我便跑進(jìn)書店。小一只快活的小魚(yú)，盡情地在書的海洋里遨游。就連晚上睡覺(jué)，都要把書放在枕頭底下。

當(dāng)我感到迷茫時(shí)，書就像是指南針一般，幫助我堅(jiān)定信心，辯出生活和學(xué)習(xí)的方向；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢起。

如果我是一棵小樹(shù)，那么書籍就是照耀我快樂(lè)成長(zhǎng)的陽(yáng)光。擁有書，我們就擁有了美好的明天！擁有書，我們就擁有了整個(gè)的世界！同學(xué)們，讓書香伴我們成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇十九

書可以讓我們懂得做人做事的道理。

在我小的時(shí)候我看過(guò)許許多多的書。給我印象最深刻的故事是：月亮公主》、小白兔和小灰兔。

《月亮公主》講的是：有一個(gè)很丑的公主但心地善良，她愿意用生命去換一個(gè)被施了魔法的王子，奇跡發(fā)生了，公主變得漂亮了，王子的魔法也解除了。于是公主和王子舉行了盛大的婚禮，這個(gè)故事告訴我們外表不重要，心靈美才是最重要的。

《小白兔和小灰兔》講的是：山羊公公送給小灰兔一車胡蘿卜，小白兔不要一車胡蘿卜要了一袋胡蘿卜的種子。小白兔把胡蘿卜種在菜園里了。過(guò)了一個(gè)星期，小灰兔又來(lái)找山羊公公拿胡蘿卜了，而小白兔給山羊公公送一車胡蘿卜來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們要?jiǎng)趧?dòng)才能得食。

讀書是十分重要的，書不是只是?有知識(shí)，而且告訴我們做人做事的道理。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇二十

印象中，我最美好的記憶，就是小時(shí)候每晚睡覺(jué)前聽(tīng)爸爸用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)給我讀童話故事。我一邊如癡如醉地聽(tīng)著，一邊不停地眨巴著眼睛想象著童話王國(guó)中所發(fā)生的一切美妙的.傳奇生活，總是對(duì)故事中的一切充滿了單純而幼稚的神奇幻想……那時(shí)最愛(ài)聽(tīng)《安徒生童話》，還有《格林童話》。在童話世界里，我一會(huì)兒把自己想象成灰姑娘，穿著晶瑩的水晶鞋翩翩起舞；一會(huì)兒自己又變成了小紅帽，正和最親愛(ài)的外婆相依相偎在一起……然后，悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

那時(shí)的我，如同白雪公主與七個(gè)小矮人在樹(shù)林里的生活一樣，是那樣的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越濃，只要一見(jiàn)到好書都會(huì)愛(ài)不釋手、廢寢忘食地讀下去。這時(shí)名著已真正地成了我的良師和益友。從《上下五千年》中，我了解到中國(guó)悠久的歷史，感受著中國(guó)這泱泱大國(guó)輝煌燦爛的古代文明，也感受著封建王朝更替的歷史滄桑。讀了《三國(guó)演義》原著之后，諸多英雄壯志未酬身先死的遺憾則成了我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不同于以前讀圖文版時(shí)的最深感受。正是這些名著，像朋友般陪伴著我成長(zhǎng)，在我寂寞的時(shí)候，它充實(shí)了我的生活；在我傷心的時(shí)候，它帶給了我快樂(lè)；在我高興的時(shí)候，它又陪我一起歡笑。

“書是人類進(jìn)步的階梯。”不同的名著給我們帶來(lái)的是不同的心靈震撼與啟迪。每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫潤(rùn)的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢地浸潤(rùn)著自己的身心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略作者的才華，與主人公同呼吸共命運(yùn)，感悟著社會(huì)和人生的真諦。

讀書伴我成長(zhǎng)小學(xué)生五年級(jí)（熱門21篇）篇二十一

我看過(guò)許多科幻書，還有歷史類的《上下五千年》，以及有趣的童話類書籍，但我最喜愛(ài)的還是我的課本——語(yǔ)文書。

大家一定很驚奇吧，可是我覺(jué)得語(yǔ)文書的內(nèi)容最豐富，我一打開(kāi)書，就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小精靈，感覺(jué)到了“二月春風(fēng)似剪刀，”聽(tīng)到了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，”看到了“映日荷花別樣紅。”我還知道了東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。所以杜甫寫；“岱宗夫如何？齊魯青未了……會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

語(yǔ)文書里各種知識(shí)豐富多彩，作者有的是中國(guó)的，有的是外國(guó)的，還有許多古人，有的是科學(xué)家，有的是文學(xué)家，也有的是思想家，如同豐盛的文化大餐，而且各種營(yíng)養(yǎng)齊全。

書是進(jìn)步的階梯，讓我們更上一層樓；書是小船，帶我們遨游智慧的海洋；書是小鳥(niǎo)，給我們也裝上翅膀，飛翔知識(shí)的藍(lán)天。

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我要讀遍天下的書，讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！