優秀作文能夠通過精準的描述和生動的描寫讓讀者感受到作者所表達的情感和意境。以下是一些經過篩選的優秀作文，它們能夠展現出寫作者的才情和思想境界。
初中寫掃雪大全（15篇）篇一
爸爸帶著我去清理車上的雪。我們先穿好厚厚的沖風衣，奔向樓下，我向一輛車子飛奔而去。我奔到車子旁一看，是我們的車子。我動了一個歪腦筋：哈哈，等會兒再掃它吧！于是，我就跑向了另一部車。爸爸說：“喂！干嘛？先掃自己的車才行。”我笑了笑，開始掃另一部車上的雪。爸爸見了也跑過來幫我掃雪。
“媽媽還在樓上睡懶覺，我們卻起來掃雪，真不公平啊！”爸爸說。
我們掃完雪之后，我想了想，嘿嘿，這么多雪！正好可以搭個雪人。于是，我們就搭起了雪人。爸爸先把雪都堆到一個小角落里，把雪都給堆起來。堆成一座小山之后，因為我覺得新鞋子要被弄臟好可惜，于是我就按了按門鈴，叫奶奶下來給我換鞋子。
換完鞋之后，我發現爸爸已經將大大的雪人頭裝在雪人身子上了。我急忙問：“它的鼻子、嘴巴、眼睛在哪兒呢？”爸爸說：“在車子里呀！”然后，爸爸幫我拿了出來。我用旁邊的木棍挖了兩個小孔，就先把它的眼睛給裝了上去。接著，我使勁用力把胡蘿卜按在眼睛下面，把辣椒粘在雪人鼻子下面。
一個雪人完工了，我看了看，咦！怎么少了耳朵和手呢？接著，我們就找來了其他的雪，幫雪人裝耳朵和手。裝完手和耳朵，我覺得應該幫她潔白的裙子裝飾裝飾。于是，我找來了葉子，用葉子把她的裙子裝飾起來。裝飾完畢之后，我覺得小雪人手上可以拿一樣玩具。于是，我用雪做了一個小小的燈籠，插在雪人的手中，完全做完了，我高興得跳了起來，叫上媽媽、奶奶、爺爺一起來（合影）留念。我說：“趁這個好機會，別讓雪人化了。”
合完影之后，我在回家路上心想：咦！今天咋回事？本來干一件事，結果干了兩件事；本來是掃雪的，現在變成堆雪人了。真好玩。我正這么想時，爸爸說：“到家了。”
今天真有趣啊！和“買一送一”是兩樣的。
初中寫掃雪大全（15篇）篇二
在一個白雪紛飛的夜晚之后，我和我外公一起展開了一場大活動。
首先，第一個目標是樓梯。我拿起鐵鏟，走到樓梯的第一節，把鐵鏟放在前面跑了起來，到了頭在把雪鏟到下一節。外公看到我在掃雪，他也過來幫忙。外公拿起掃把，掃我剩下的殘雪。過了一會兒，樓梯上的雪被我和我外公掃干凈了。這時，外婆正要外出買菜。接下來是外公家門前的操場。我到樓下拿了一個我也不知道是仕么的東西。頭上是一根木頭，下面是一塊木板。雖然我不知它叫仕么，但是這家伙用起來挺好的，我用它掃了很多的雪。這時我太熱了，只好回家脫衣服，脫完衣服。我又下樓掃雪，這時，外公對我說：“我先回家解大便，過一會兒再來。”于是，我便無聊地干了起來。外公也和我一樣脫了衣服才下來的。
不一會兒，我提出要和外公換一種工具。外公爽快地答應了。外公有了我這樣東西，好像牛有了角之后一樣，牛勁沖天。把雪推到我這，讓我把雪鏟到外面。不到十分鐘，操場上的雪就都被我和我外公給掃完了。最后是操場通到公路的一條路。我很開心地沖了過去，可是，路太滑了，害的我摔了一跤，我小心翼翼地爬了起來。這時，路上的雪所剩無幾。外公就拿來掃把掃雪下的雪子。我就是因為這個雪子才摔跤的。到了公路上，我看到有很多人在路上﹑自家門前掃雪。過了一會兒，外公叫我可以回家了。我的臉露出勝利地喜悅。我和我外公終于把雪給掃完了。正在這時，外婆外出買菜回來了。她高興地說：“你們兩人可真能干呀！”
時間在很快過去了。現在，我又回到了諸暨城關，可那次活動時常在我的腦海里浮現。也是我在短暫的外婆家中最有意義的一件事。
600字篇一：掃雪雪是個很美妙的東西。下雪能帶來無窮的樂趣和激動，但在漫天雪花落地之后，便迎來了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。2015年的雪來的格外早，剛......
初中寫掃雪大全（15篇）篇三
我以前超級的膽小。每次我遇到一只小小的螞蟻，我都會邊哭邊喊邊跑：“有螞蟻呀，有螞蟻……”直到我的嗓子都喊啞了，我的腿都跑累了。可是我還在哆哆嗦嗦地害怕著。有時候太陽落山了，我看到自己的影子。我趕緊跑。我邊跑邊想。這東西為什么一直跟著我啊？那時候我剛上幼兒園中班兒，還不知道什么是影子，我一直跑，一直跑跑到家以后才甩掉了這個“小惡魔”。我跑進了家里，跟媽媽說：“為什么有個黑東西總是跟著我呀？他是個小惡魔……”媽媽說：“那不是小惡魔那是你的影子。”
他們都說我膽小。我要改掉膽小的毛病，因為我不想這樣整天被哥哥姐姐們嘲笑。
我把要改掉膽小的事兒告訴了他們。他們竟嘲笑我，說我永遠也改不掉。我有些生氣，正在這個時候，我低頭一看，呀，一只小螞蟻。我本想大聲尖叫。可是我想到了我要改掉大驚小怪的毛病。我一定要戰勝恐懼！我把嘴閉起來了。使勁地拼命地忍著我的眼淚。這時候哥哥姐姐們已經哈哈大笑起來。“別堅持了。你是不行的！”說完他們又哈哈大笑起來。我不理哥哥和姐姐，我還是拼命地忍著。當我快忍不住時，螞蟻們竟然走了。我的眼淚也終于忍住了，我很高興。哥哥姐姐已經不笑了，我卻高興地笑起來。
現在我已經基本上什么都不怕了。見到小螞蟻，就好像什么也沒見到一樣。不會大驚小怪的了。見到影子也不怕了，我反而覺得自己的影子很漂亮，很美觀。再也不叫自己的影子是“小惡魔”了。
我覺得以前的自己好好笑，就連那么一只小小的動物螞蟻都怕。不過，我還要感謝這些小螞蟻呢！因為它們讓我改掉了膽小，戰勝了膽小。
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初中寫掃雪大全（15篇）篇四
寫作和閱讀是語文的兩大基石，而作文對于大多數學生來說猶如一座不易攀登的高山。如何指導初中生寫好作文，總結下來有以下幾條：
第一，寫作內容要貼近生活。葉圣陶說：“作文這件事離不開生活，生活充實到什么程度才能寫成什么文字。”生活是寫作的源泉，但對于初中生來說，短短的十幾年閱歷經驗還不夠，所以許多學生寫作文時都苦于無話可說。因此教師務必使寫作內容貼近生活，富有時代氣息，讓學生有話可說，有情可抒。
第二，要注意培養學生的觀察能力。心理學家認為，人從外界所接受的信息90%以上是通過觀察獲得的。沒有敏銳的觀察力就不會有靈敏的思維力和豐富的想象力，也不會有完整的再現能力。觀察是獲得知識的最基本途徑，通過觀察使學生獲得寫作材料，便可解決無話可寫的問題。因此教師要充分發揮主導作用，有意識地對學生進行觀察能力的培養，引導學生認真地觀察生活、觀察世界。
第三，追求個性創新，活用教學資源。教材是最有效的教學資源。中學語文課本中的名篇佳作是經過專家精心選出來的，內容極為豐富。在語文教學中，教師要有意識地教會學生有目的、有計劃地欣賞模仿名家的語言和寫作技法。
第四，注意培養學生多角度思維能力。教師應鼓勵學生在寫作中運用多向思維這一重要方法。多向思維是學生對某一作文素材最大限度的`開拓思路，從各種不同的角度進行多側面思考，以便從中提煉出新意。這樣，作為寫作主體的學生，對所寫對象形成自己的看法，作文才會不落窠臼。
第五，激發寫作興趣。教師要確立以鼓勵為主的作文評價原則，對學生多鼓勵、少批評、給建議，讓學生體驗到成功的快樂，進而激發學生的寫作興趣。批閱要快，及時反饋意見;批改要具體，不空泛。不僅要指出字詞上的問題，更要在習作的布局謀篇、選材、詳略層次上批改，使學生不斷提高寫作能力。
總之，學生寫作能力的培養是一個循序漸進的過程，不可一蹴而就。我們相信：用教師對生活的熱愛去感染學生，就一定會改變學生寫作難的問題，作文將真正成為他們表達生活、體驗生活的一部分。
1.閱讀經典(通讀和精讀)。
2.按照經典作文模擬寫(議論、記敘、說明三種文體)。
3.到野外游玩回來寫隨筆，練筆;要求學生堅持寫日記或周記。
4.學生交流寫作體會。
5.老師和學生一起寫同題作文，然后分析講解。
反復這幾個環節的訓練。
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初中寫掃雪大全（15篇）篇五
到江邊走走如今成了許多南寧人的晚上必修課，因為這里空氣涼爽怡人，視野開闊，可以讓忙碌了一天的心情得以放松。這幾年邕江河堤經過政府的大力整治，江南江北堤園路的修建，江岸兩邊公園的興建，邕江兩岸已成為南寧人一個新興的休閑地。每年盛夏，南寧整個城市都處在燥熱當中，只有江邊還有著涼爽的江風，清涼的邕江水和邕江邊綠綠的草地，吸引著越來越多的南寧市民沿著邕江休閑。
邕江邊上的江濱公園和民生廣場近年來一直是人們娛樂休閑和鍛煉身體的好去處。每天傍晚南寧市民便陸陸續續接踵而來。在這里常常能看到人們各種各樣的休閑方式。有用水在地上寫書法的，有唱歌跳舞的，有打羽毛球鍛煉身體的，有帶家人來散步的......
每到周末更多的年輕人都會約上幾個朋友到邕江邊的美食城里。一邊吹著涼爽的河風，吃著可口的河魚，喝著冰鎮的.啤酒，一邊天南地北地瞎聊，不知不覺就聊到半夜。有的在露天卡拉ok吼上一嗓，水平不高熱情很高過足了一把歌星癮......
在冬泳亭前、石欄桿邊、榕樹蔭里，老人們津津有味地細數著邕江幾十年的變遷。孩子們在鐵索鏈上自由自在蕩秋千。對對青年戀人，在唧唧噥噥地訴情......
邕江橋上，日間繁忙的車輛仍然川流不息，一盞盞車輛的光影匯成一束光流從大橋上一掠而過。兩岸，高樓上的萬家燈火與大橋上的燈光相輝映，呈現出一派繁華的景象。
江面上，一艘艘勞碌了一天的漁船停泊在江邊，隨著河水的流動輕輕地搖曳，船艙里透出一縷縷昏黃的燈光。在灰黑色夜幕的籠罩下沉沉地睡去，一曲現代版的“漁舟唱晚”讓人回味無窮......
這時的邕江顯得更溫柔，更慈祥了。它輕輕拍打著江岸，打著轉轉，深情地眷戀著這塊美麗的土地和這座美麗的城市。
初中寫掃雪大全（15篇）篇六
朝霞為遼闊蔚藍的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來，空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。
陽光下，出現了一個美麗而瘦削的身影，緩緩地走著，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍天白云朝霞。
每次上學，媽媽是一定會送我去學校的，七年如一日。媽媽牽著我去上學，這己經成了一道美麗而獨特的風景線。
有時，我試圖從媽媽肩上搶過沉沉的書包，媽媽卻總是笑著說：“沒關系，一點都不重，輕得很。我還年輕著呢，放心吧。”媽媽總是那么溫和的笑著。可我知道，她工作非常忙碌，常常連飯都顧不上吃。
上初中了，我長得又高又壯，可媽媽依舊堅持幫我背書包，我的功課增多了,書包也越來越沉了，學習的壓力也隨之越大。媽媽無法幫我分擔學習的壓力，她總是默默地注視著我去上學，直到人群將我淹沒，才肯收去那充滿掛念、不舍的目光。
還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風攜著大雨在我身邊呼嘯，風雨中一個瘦弱的身影奔向了我，她牽著我的手時，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責備著她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來，我己經12歲了，我可以自己照顧自己了。可她只是輕輕擦拭著我臉上的雨水，笑著說：“無論你長得多高多大，在媽媽眼里，你永遠是長不大的孩子。”我的眼眶再一次濕潤了。
早晨的長沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠去的背影。這樣的一幕無數次在上演著，這樣的一幕還將在很長的歲月里上演著。我沒有回頭，但我知道，在我的生命里，陽光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風景。
初中寫掃雪大全（15篇）篇七
從大年初五開始，漫天飛雪的天氣一直持續了三天。數不清的雪花爭先恐后的投向大地的懷抱，整個世界成了粉妝玉砌的白茫茫的一片。
大年初八，天晴了。一大早，太陽公公終于露出了那張紅彤彤的笑臉。
一大早，還在被窩里做美夢的我，就被爸爸無情地叫了起來，干什么呢?掃雪唄!
看著滿院的雪精靈，我的眉頭皺了起來。雖然雪很美，但這也太多了吧!怎么掃的完呢?好在萬事開頭難，越掃越輕松，一會兒過去了，回頭看去，我竟然掃了那么多!
不一會兒，爸爸也加入到我的隊伍中。看著爸爸嫻熟的手法，我想爸爸小時候肯定掃過很多次雪，不像現在的我們，是爸媽的寶，什么事都不干。想到這里，我頓時加快了速度。在我們的分卷殘云之下，剩下的也很快被掃成了一堆。掃雪也是個力氣活，待我把雪掃完之后，我的背都濕透。
“不行!如果那樣的話，你不管，他不管，路中間的積雪大家都不掃，那大家出行多不方便呀!”想到這里，我一言不發，揮動掃帚掃起來，隨后爸爸也揮動鐵锨鏟起雪來。我正干的熱火朝天，不經意間一回頭，突然發現不知什么時候，村里的大爺叔叔們也正滿頭大汗的舉著掃帚，鐵锨等在路中間掃雪、鏟雪!我不禁心頭一熱，干得更起勁了。
我愛冬天的雪!
上個星期還是陽光燦爛，這幾天，天公似乎有些淘氣，放出了小精靈—雪花作為使者來和我們嬉戲。畢竟是天公，號召力就是大，白雪大軍經過了長達幾天的“長征”，在房頂上蓋上了一層厚厚的棉被;樹木被壓彎了腰;馬路上被鋪上了白色的地毯。大雪，雖然美麗，可給人們的出行帶來了很大的不便。就連我們杭州這個受災不是最嚴重的地區，雪都足有31厘米厚，7小時內就發生了350起交通事故，正可謂是50年難遇。
“大雪無情，人有情。”鋼鐵長城—武警戰士們知道這個消息可急壞了，老爸也不例外。他率領士兵們清掃我們小區被大雪封鎖的道路。戰士們干得熱火朝天：有的拿鐵鍬鏟白雪，有的揮鎬碎堅冰，還有的用力搖落樹上的積雪……我穿上了厚厚的羽絨衣還凍得直發抖，老爸衣服穿得并不多，臉上卻流下了汗珠，戰士們都勸他不要干了，回家休息，他爽朗地笑了：“這樣的活動很有意義，既為人民辦了好事，又鍛煉了身體，豈不美哉?”說完，又揮起了鐵鍬，埋頭干了起來。老爸的影響下，大家干的更歡了。很快，在大家的共同努力下，路面被清理得干干凈凈，大家見了，都會心地笑了。我原以為他們不會再干，應該停下來休息了，可事實卻出乎在我的意料之外—隨著爸爸的一聲令下，隊伍繼續向大馬路戰斗了。
望著他們干活的背影，我仿佛看到了受災地區的人民都在和雪災進行搏斗，都說：相信，在爺爺的領導下，雪災一定會被趕跑的!
雪是個很美妙的東西。下雪能帶來無窮的樂趣和激動，但在漫天雪花落地之后，便迎來了讓人煩惱卻又帶著絲絲喜悅與趣味的掃雪。20xx年的雪來的格外早，剛過春節沒幾天就迎來了20xx年的第一場雪。傍晚，我透過窗戶，發現到處都是白茫茫的一片。雪紛紛揚揚的下著，樹上開滿了白花，地上的雪厚厚的，又松又軟，象是給大地鋪上了一條白地毯。我興奮地叫了起來：“啊!下雪了!”這次天氣預報可真準，等雪停了就可以堆雪人、打雪仗了，太好了!
直到第三天雪終于停了，我急忙穿好衣服，沖出家門，跑步來到樓下。剛跑道雪地邊緣，我就滑倒在地，疼得我齜牙咧嘴，艱難地爬起來，一瘸一拐地挪到樓道旁，剛要坐下，一個念頭油然而生：我剛踩到雪地上，就滑倒了，那么別人一不小心也會摔跤，那我為什么不掃雪呢?說干就干，我從家里拿來鏟子，開始左一鏟右一鏟地干了起來。不一會，我就氣喘吁吁了，感到渾身熱烘烘的，心想：真累啊!先休息一會吧。可是，我回頭看了看，原來我只鏟了三、四米的距離。我又低頭一聲不吭的干了起來，過了一會，鄰居叔叔阿姨、爸爸媽媽也加入了掃雪的行列，隨著到路邊的雪堆越來越多，越來越高，一條條干凈的道路出現了。很快，在大家的努力下，小區的主要道路上的積雪都被清除干凈了。這時，我才感到雙手虎口隱隱作痛，原來已經磨起了泡。我悄悄地回到家里，再從窗口望去，我們開辟的道路，已將白茫茫的雪原剪成兩片。
望著叔叔阿姨們輕快地走在我們開辟出來的小道上，我心里感到無限快樂，無比舒暢，手上的疼痛也輕了許多。掃雪的過程中留下了大家的笑臉和開心的笑聲，在白茫茫的雪地里漸漸消散。
初中寫掃雪大全（15篇）篇八
清晨，爸爸把我從睡夢中搖醒，讓我和他一起去掃雪。我趕緊穿好衣服起來，到了外邊一看，哇！大地被銀裝素裹，披上了一道銀白色彩，院子里，房子上，樹上，路上，全都白了。好美的雪景啊！
我正忘情的欣賞著這場雪中風景，突然一句“依娜，怎么還愣著啊！還不快幫媽媽掃雪”是媽媽在房上叫我呢，原來媽媽一早起來，就開始掃雪了，我怕媽媽罵我，就趕緊拿了一把小的掃帚，小心翼翼蹬著梯子也上了房。好涼啊！手握著梯子冰涼冰涼的，涼的骨頭都疼，后悔忘記帶手套了。站在高處不勝寒啊！房頂上更冷，小風吹到臉上，像刀子割一樣好痛！真想不掃了，還是下去吧！又一看爸爸媽媽都用掃帚用力一下一下掃呢，我上來不掃就下去爸爸會罵的，既來之則安之，忍著吧！我也一下一下掃起雪來。
我剛掃了倆下一抬頭爸爸站在了眼前，“給，帶上吧！”爸爸一邊說一邊把手上的棉手套摘下來遞給了我，“看，小手都凍紅了，帶上它一干活就不會冷了，給你個鍛煉的機會，體驗體驗生活。”幫爸爸媽媽干干活勞動勞動“。爸爸說完就又彎下腰掃了起來。說心里話真不愿干啊，手也涼，臉也冷，還說干活就不冷了，騙人！唉！反正也上來了，冷也干吧！
掃了一會，身上感覺真的不怎么冷了，又干了一會身上額頭感覺都要冒汗了，真不知道勞動還能抵御寒冷啊！一肚子埋怨牢騷沒有了，感覺干干活也挺好的。我和媽媽掃，爸爸用推板推，這次雪下的不是很大，不怎么厚，很快一會掃的掃推得推，就把房上的雪掃完了。
媽媽看著我說：寶貝，今天累了吧？我說：“不怎么累，挺好玩的。下次下雪我還和你們一塊掃雪。真是爸媽的好孩子！”爸爸媽媽望著我欣慰地笑了。我也開心地笑了。
初中寫掃雪大全（15篇）篇九
在中國的北方地區，每年的冬季都會降下大量的雪，而初中生掃雪成為一項日常工作。掃雪不僅是對于學校環境的整潔和安全的保障，更是培養學生團隊合作精神和責任感的重要途徑。因此，掃雪的重要性和必要性是需要被高度重視的。
第二段：掃雪的艱辛和挑戰。
掃雪雖然是一項簡單的工作，但在寒冷的冬季環境下，卻需要學生們耗費大量的體力和心思。在掃雪過程中，同學們需要不斷用力刨除結冰的地面，清除積雪的同時還要應對寒風的侵襲。而且，由于清晰見底的地面上隱藏著厚重的積雪，在行進過程中會增加跌倒和滑倒的風險。因此，掃雪的艱辛和挑戰需要學生們有敬業精神和毅力去面對。
第三段：掃雪的意義和收獲。
盡管掃雪是一項辛苦的工作，但從中，學生們能夠收獲許多。首先，掃雪鍛煉了學生們的體質和毅力，培養了他們意志的堅定和不畏艱苦的品質。其次，掃雪使學生們更加懂得珍惜集體榮譽感，提高了大家共同協作的能力，增強了團隊合作精神。最重要的是，掃雪還培養了學生們的責任感和自主性，讓他們明白只有通過自身的努力才能創造一個干凈整潔的校園環境。
第四段：掃雪中需要注意的安全問題。
由于掃雪過程中存在一些安全隱患，學生們需要提前了解并遵守相關的安全規定。首先，學生們應該正確選擇和使用掃雪工具，以防滑和方便作業。其次，盡量避免在雪地中奔跑或追逐，以免發生滑倒和碰撞事故。同時，在掃雪過程中，學生們還需要注意保暖和防寒，做好預防感冒的準備工作。只有做好安全防范，才能確保在掃雪中不發生不必要的傷害。
第五段：掃雪與生活的關系和感悟。
掃雪不僅在學校中是一項必要的工作，同時也是學生們日常生活中的一部分。通過掃雪，學生們能夠體驗到寒冷和艱辛，認識到自然環境的變化和不易。掃雪中，在互相幫助和團結協作的過程中，培養了學生們的人際關系和社交能力。掃雪還讓學生們學會了堅持與奮斗，以及解決問題和排除困難的能力。因此，掃雪與生活是息息相連的，也是初中生在成長中的重要體驗和感悟。
總結：掃雪是一項既辛苦又有意義的工作。通過掃雪，學生們能夠鍛煉身體，增強意志力，提高集體榮譽感和團隊合作精神，培養責任感和自主性。在掃雪過程中，學生們還要注意安全問題，并通過掃雪與生活的聯系，獲得更多的體驗和感悟。因此，盡管掃雪辛苦，但它卻是初中生必須面對和參與的一項重要工作，是推動他們成長和發展的有效途徑之一。
初中寫掃雪大全（15篇）篇十
因為連續幾天的大雪，我們家門前堆滿了積雪，雪白雪白的，煞是好看，但害得前來拜訪的人都摔了那么一跤兩跤，快過年了，我們可不想讓人家斷了胳膊折了腿，使彼此的年都過得不快樂，所以，我們全家決定對這些可惡的雪來一個大掃除。
手拿著掃把，鐵鍬，腳穿著雨靴，雪地鞋，我們全赴武裝，等待著老爸發號施令。“嵐嵐!你帶著妹妹對付左邊，我和媽媽來清理右邊。”“ok!”我和姐姐開始行動了，我拿著掃把，用力把雪往邊上掃，可是這些雪偏偏要和我作對，我非但沒把雪掃下來，還摔了一跤。這可把我氣壞了!不過，我還是以智取勝，我走到姐姐那，不懷好意對她說：“姐姐，你的鐵鍬借我用一下，我的給你!”還沒等她反應過來，我便搶過她手中鐵鍬，把掃把遞給了她。回到我的包干區，我得意洋洋地揮起鐵鍬，干了起來。用鐵鍬的效果就是好，那些頑固的雪都乖乖投降了!可這天上的雪就沒那么聽話了，我干得越來越起勁，越來越熟練，它也下得越來越大，好像永遠停不了似的。忙活了一上午，我們用凍得通紅，發紫的手換來了勞動的成果——門前的雪總算被我們處理得干干凈凈了。看著沒人再在我們家門前摔倒，然后狼狽不堪地走進來時，我們的內心無比的快樂!不要以為站在雪里那么久，我們會被凍壞，其實勞動起來，熱氣一個勁地往上冒，不過一會，你一定熱得大汗淋漓!
通過這次掃雪，我體會到了勞動的快樂和好處，以后，我一定要做一個勤儉節約，熱愛勞動的好孩子!
【作文二】。
今早起床的時候，我扶窗一看，到處都是白茫茫的'一片。雪花像千萬只蝴蝶漫天飛舞，太美啦。我急忙吃完早飯，拿起鐵锨興沖沖的出了家門。空氣真好，它是那樣的干凈清爽。我的心情也好極了。
校園里，有些同學來的早，他們已經開始掃雪了，里面也有我們班里的幾位同學。我想，我也不能落后，便匆忙向教室跑去。進了教室，我把書包一扔，沖了下來，加入到掃雪隊伍里面去了。漸漸的人多了起來，叮叮當當的鏟雪聲和同學們的歡笑聲交織在一起，使得整個校園變的熱鬧非凡。雖然我們都是小不點，但是大家的干勁可不小。同學們還干的很有次序，鏟的.推的.掃的.堆的，配合的還真好呢!不多長的時間，人人的頭上都冒出了熱騰騰的蒸氣了。大家一點寒意也沒有，都有一股使不完的勁。很快，我們就使學校的操場恢復了它的原貌。積雪被我們整齊的堆放在操場兩邊的樹蔸旁，然后我們又把它修飾的像一堵白色的矮墻。給校園增添了另類的風景。
望著我們的作品，我開心極了。你看，這干凈整潔的校園就是我們共同勞動的報償，這是大家汗水的結晶啊!在掃雪這種集體勞動中，我們都得到了鍛煉。我也深深的體會到了勞動最光榮。勞動不僅為了他人，也為了自己。勞動給我們創造了整潔的環境和一切，我們要努力做個愛勞動的人。
【作文三】。
清晨，我還在睡夢中，爸爸叫我起來和他一起出去掃雪。我趕緊穿好衣服起來，到了外邊一看，哇!大地被銀裝素裹，披上了一道銀白色彩，院子里，房子上，樹上，路上。。。。。。都白了。好美的雪景啊!
我正忘情的欣賞著這場雪中風景，突然一句“依娜，怎么還愣著啊!還不快幫媽媽掃雪”是媽媽在房上叫我呢，原來媽媽一早起來，就開始掃雪了，我怕媽媽罵我，就趕緊拿了一把小的掃帚，小心翼翼蹬著梯子也上了房。好涼啊!手握著梯子冰涼冰涼的，涼的骨頭都疼，后悔忘記帶手套了。站在高處不勝寒啊!房頂上更冷，小風吹到臉上，像刀子割一樣好痛!真想不掃了，還是下去吧!又一看爸爸媽媽都用掃帚用力一下一下掃呢，我上來不掃就下去爸爸會罵的，既來之則安之，忍著吧!我也一下一下掃起雪來。
我剛掃了倆下一抬頭爸爸站在了眼前，“給，帶上吧!”爸爸一邊說一邊把手上的棉手套摘下來遞給了我，“看，小手都凍紅了，帶上它一干活就不會冷了，給你個鍛煉的機會，體驗體驗生活。”幫爸爸媽媽干干活勞動勞動’’。爸爸說完就又彎下腰掃了起來。說心里話真不愿干啊，手也涼，臉也冷，還說干活就不冷了，騙人。。!唉!反正也上來了，冷也干吧!
掃了一會，身上感覺真的不怎么冷了，又干了一會身上額頭感覺都要冒汗了，真不知道勞動還能抵御寒冷啊!一肚子埋怨牢騷沒有了，感覺干干活也挺好的。我和媽媽掃，爸爸用推板推，這次雪下的不是很大，不怎么厚，很快一會掃的掃推得推，就把房上的雪掃完了。
媽媽看著我說：寶貝，今天累了吧?我說：不怎么累，挺好玩的。下次下雪我還和你們一塊掃雪。爸爸欣慰地笑了。
初中寫掃雪大全（15篇）篇十一
隨著寒冷的冬季的到來，大家都紛紛開始動手掃雪。這不僅是一項常見的家務活，也是鍛煉意志和忍耐力的好機會。下面我將分享我在掃雪過程中的心得體會。
首先，掃雪不僅需要身體力行，還需要心理準備。掃雪是一項體力活動，需要我全神貫注地投入其中。在掃雪前，我會先做些熱身活動，比如拉伸肌肉、暫時參加激烈的活動等，這有助于減少受傷的可能性。此外，在開始掃雪之前，我會提前計劃好掃雪的路線和區域，以確保掃雪的順序和效率。
其次，我在掃雪過程中懂得了團結合作的重要性。掃雪是一項需要集體協作的任務，一人難以完成。每當大雪紛飛，院子、道路到處都是積雪時，我會主動約上一些鄰居和朋友一起掃雪。大家互幫互助，分工合作，不僅能夠減輕個人掃雪的負擔，還能夠增進友誼和鄰里關系。團結合作的力量無疑會使掃雪的效果事半功倍。
另外，掃雪也是一個培養毅力和耐心的過程。在掃雪時，有時候會遇到很冷的天氣，手腳凍得發麻。或者雪很厚，掃了一圈卻看不出效果。這時，我會告訴自己不能放棄，要有毅力和耐心。我會調整好心態，一邊掃雪一邊鼓勵自己，相信只要我堅持下去，不久之后就能看到成果。正是這種毅力和耐心，讓我在掃雪過程中獲得了成就感。
此外，掃雪還幫助我更加關注周圍的環境。掃雪需要我仔細觀察地面的情況，以避免踩到坑洼或滑倒。掃雪可以使地面更加清爽整潔，增加人們的行路安全。同時，掃雪也是對環境的一種保護，使冰雪融化后不會形成積水，不會給行人帶來危險。在掃雪的過程中，我也想到了要倡導人們保護環境的意識，從自己做起。
最后，掃雪也是一次思考和反思人生的機會。在掃雪的過程中，我會想到許多事情，思考自己的生活和人生。我會思考自己掃雪時的動作是否正確、掃雪時的心情是否平和、是否有更好的方法去掃雪等等。這樣一種思考和反思的過程，讓我體會到了掃雪背后的深層含義，啟發了我對生活的思考。
綜上所述，掃雪是一次鍛煉意志和忍耐力的良好機會。通過掃雪，我不僅培養了毅力和耐心，還增強了團結合作的意識，關注了周圍的環境，思考了自我生活。相信在未來的掃雪中，我會堅持不懈地付出努力，不斷提升自己，體驗到更多的心得和體會。
初中寫掃雪大全（15篇）篇十二
早晨起床，我扶窗一看，到處都是白茫茫的一片。雪花像千萬只蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了。我急忙吃完早飯，拿起鐵锨興沖沖的出了家門。空氣真好，它是那樣的干凈清爽。我的心情也好極了。
校園里，有些同學來的早，他們已經開始掃雪了，里面也有我們班里的幾位同學。我想，我也不能落后，便匆忙向教室跑去。進了教室，我把書包一扔，沖了下來，加入到掃雪隊伍里面去了。漸漸的人多了起來，叮叮當當的鏟雪聲和同學們的歡笑聲交織在一起，使得整個校園變的熱鬧非凡。雖然我們都是小不點，但是大家的干勁可不小。同學們還干的很有次序，鏟的.推的.掃的.堆的，配合的還真好呢!不多長的時間，人人的頭上都冒出了熱騰騰的蒸氣了。大家一點寒意也沒有，都有一股使不完的`勁。很快，我們就使學校的操場恢復了它的原貌。積雪被我們整齊的堆放在操場兩邊的樹蔸旁，然后我們又把它修飾的像一堵白色的矮墻。給校園增添了另類的風景。
望著我們的作品，我開心極了。你看，這干凈整潔的校園就是我們共同勞動的報償，這是大家汗水的結晶啊!在掃雪這種集體勞動中，我們都得到了鍛煉。我也深深的體會到了勞動最光榮。勞動不僅為了他人，也為了自己。勞動給我們創造了整潔的環境和一切。
點評：本文語言優美，描寫細膩，景物是詩情畫意的，如“雪花像千萬只蝴蝶漫天飛舞，奇妙極了”，顯示了作者極強的語言駕馭能力。表達了“勞動最光榮”的主題，讓人有很強烈的心靈感動。
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初中寫掃雪大全（15篇）篇十三
今天，終于下雪了!這是新年的第一場雪啊，竟然下在了春天!
我起了床，到門外面看了一下，滿天遍野都是雪，好一個粉妝玉砌的世界!媽媽說：“今天我們要掃雪。”“好，我也要掃雪。”我高興地說。
我們先開始掃北屋房上的雪，爸爸先用木锨把雪堆在房頂的一邊，我和媽媽就用鐵鏟把雪鏟起來，再扔到房下面去。不久，我們終于把大房上的雪掃干凈了。掃完了大房子就要掃配房。后來，我們通力合作，把小房上的雪也掃干凈了。
“終于掃完了!”我高興地說。
“現在我們還要掃院子。”媽媽說。
“天呀!怎么還有呀!”我有點兒泄勁了。
“做什么事都要善始善終啊，可不能虎頭蛇尾。”看到我想放棄，爸爸語重心長的對我說。
我終于打起精神，開始了最后的一項勞動任務——掃院子。我負責掃水龍頭附近的雪，爸爸媽媽負責掃其他地方的雪。掃著掃著，我感覺有些熱，我想：“這一定是干活時身體產生的熱。勞動其實也不錯哈!這么冷的天，我都出汗了!”我們掃完了院子，又掃了掃街道上的雪。爸爸負責用鐵鏟把雪鏟到兩邊，媽媽在后面掃，我在旁邊看著。
我們終于掃完雪了。雖然挺累，但我真開心呀!
【作文二】。
11月10日傍晚，我們地區下了一場大雪，整個世界都變成了銀白色的天堂。周一來到學校，校園里也是一片白茫茫，白雪在冬陽下閃閃發光。正如詩中說的`，“銀裝素裹，分外妖嬈”。正在我和同學們在雪中玩的不亦樂乎的時候，學校的喇叭里響起聲音：“全體老師和同學請注意!今天要進行掃雪，以下是任務分配……”哎，一下雪就又要掃雪。
同學們走進班級，放下書包后便馬上拿起鐵鍬走到分擔區里開始干活。我們很有策略，先是清理干凈門口的積雪，然后一點一點往外擴散。我們的分擔區雖然很大，但是同學們堅信，“人心齊，泰山移”，只要大家團結起來，多大的困難都一定會克服。
我站在樓門口，拿著鐵鍬，推著雪向對面沖去。“啊——”我一下子“滑”到了操場邊上，回頭一看，身后出現了一條彎彎曲曲的“小路”。我深吸一口氣，抬起重重的鐵鍬，把剛才我推過來的雪鏟倒了操場里面。大家都這樣做，很快，一小部分已經完成了。班長站上一個雪堆，學著毛主席的口號大喊著：“同志們，加把勁!革命勝利遙遙在望了!”同學們被逗得哈哈大笑，同時也擦擦汗水，揉揉胳膊，接著干!
我和幾個同學把鐵鍬并成一排，然后同時向前推去。一個人自己推很容易，不用擔心軌道歪了或撞到什么，而好幾個人一起推就沒那么簡單了，既需要技巧也需要團隊配合的默契。我們剛開始還不太熟練，不是拐偏了就是錯了位，總是不能完整地走一段。后來，同學們齊心協力，終于可以推出一條“大路”了。雖然天氣很冷，但我知道，同學們的心里都很熱，充滿了力量。
一個小時之后，我們班的分擔區已經徹底清掃干凈了，望著我們的“戰果”，同學們心中都充滿了喜悅與自豪。
通過這次掃雪，我明白了一個道理。我們是一個團體，只有團結一心，齊心協力，才會有所作為;而只顧及自己，不考慮他人的人，成功之路離他越來越遠。
【作文三】。
雷鋒曾說過：做好事并不難，難的是做一輩子好事。好事不在大小，看起來是些微不足道的小事，只要對他人有益的，那就是好事。
早上剛睜開眼睛，就聽到媽媽說下雪了。抬頭往窗外一看：外面是一片銀白色的世界，光禿禿的樹枝上，掛滿了銀條。整個世界好像沉浸在了睡夢中。吃完早飯后，爸爸去院子里掃雪。我看街道上有很多積雪，便穿上衣服拿上掃帚，去街上掃雪。我用力的掃呀掃呀!掃出了一身汗。經過我半個小時的努力，終于把沉睡在冬季的街道喚醒了。雖然我很累，但心里卻樂滋滋的，因為我做了一件好事。
在我掃雪的過程中，也看到別人在掃雪。我感受到：如果人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。是呀，城市的文明需要我們大家一起來維護。
初中寫掃雪大全（15篇）篇十四
下完雪后我跑到陽臺上一看，啊！整個黃巖就像一片雪的海洋。雪確實很美，但給路上的車輛、行人帶來了不便，因而隨著消息聲，人們紛紛從各家各戶走到街上掃雪。我對媽媽說：“咱們放假了，也一起去掃雪好嗎？”媽媽說：“好的呀！”
當我和媽媽拿著鐵鍬來到街上時，已有了不少掃雪的人，就連退休的老爺爺、老奶奶也趕來了，有的用鍬鏟，有的用掃帚掃，組成了一支掃雪的隊伍。我和媽媽立即加入到隊伍中去，街上的雪被汽車的輪子軋過，凍在地上很不好鏟，一鏟下去，才鏟一條白痕，震得手都發麻了，鏟了半天只鏟一小塊地方。“參戰”的解放軍叔叔們解開棉衣扣子，去掉帽子，把一塊塊鏟下來的雪甩在樹下，老爺爺、老奶奶也去掉棉手套，用掃帚使勁的把碎雪推向馬路旁。
北風吹到我嫩嫩的小臉上，像刀割一樣，手指凍得生疼，紅得活像一根根小紅蘿卜。在掃雪的人群中雖然我是個小不點兒，但我能為這次掃雪出一份小小的力量，心里感到熱乎乎的。
大家推著鏟著，一個個頭上冒著熱氣，寬敞的路面一點一點露出來了。鏟雪聲、掃雪聲、歡笑聲交織在一起，組成了一首無名的樂曲。我不禁從心里贊嘆道：“雪景真美呀，可眼前這勞動的場面更美！”
初中寫掃雪大全（15篇）篇十五
海寧的冬天很少下雪，前一天晚上天陰陰的，北風越來越緊，“呼呼——”吹來了雪精靈！漫天的雪花一直向下落，落了整整一夜，早上起來，周圍早已變成了一片雪白的世界。天上的雪花仿佛一個個俏皮的小仙女往地面上跳，給大地母親蓋上了一層雪白的“棉被”。
黎明的一道光劃過天邊，一絲光明和寒冷開啟了忙碌的清晨。奶奶把我從床上叫了起來，與她一起參加掃雪勞動。小時候的我好奇心比現在還強，巴巴地跟在奶奶屁股后面問個不停，去哪里掃雪呀，能堆雪人嗎，為什么要掃雪呀？奶奶早就聽得不耐煩了，她拿起了一把用來挖沙的小鏟子遞給我說：“哎呀小祖宗啊，您先別問了，去了有驚喜，好嗎？”那時候我還什么都不懂，把這個當成是一種夸獎，還一邊不停笑著，一邊點著我的小腦袋。
一轉眼，奶奶把我帶到了這條通往村里的交通要道，可我們還是來晚了一步。村口已經聚滿了我們的一張張熟悉的面孔，村民們一齊聚在大馬路上掃雪，幫助來往車輛順利通行。看到這一幕，我內心十分感動，于是也加入了掃雪的隊伍干了起來。我蹲下身子，把手架在膝蓋上，借助巧力挖了一鏟。小時候的我性格比較頑皮，鏟掉的雪都一股腦兒地向后拋去，不料雪花紛紛揚揚都落在了村民們的臉上和身上。而一邊的奶奶卻跟在我的后面幫我收拾”爛攤子“。可能是因為我還小，所以大家都紛紛擺手說沒關系，直到我回過神來，我才意識到事情的嚴重性。
回頭看看，大人們干得更起勁了：有的人拿著掃帚在一點點掃開馬路，有的人握著鏟子在前面“大刀闊斧”地開路，還有的人負責把積雪堆積到一起……天上的雪越下越大，仿佛漫天的鵝毛在空中飛舞，人們卻越干越有勁，掃雪掃得熱火朝天。轉眼間時候到了中午，村民們心中沒有一個想著回家吃飯的。到了下午雪停了，太陽出來了，大家才陸陸續續地回家了。暖洋洋的太陽照在我的身上，我的臉上，我感到無比溫暖和快樂。