優秀作文不僅僅是一種文學創作，更是一種藝術的展示，我們應該努力創作出更多精彩的作品。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考學習。
寫生活中的美（實用18篇）篇一
“喜”“怒”“哀”“樂”這人間常情，相信大家在“喜”“樂”的情況下，一定會高興的笑出聲……我生活在六。三班這個大家庭里，在這里，大家總會一起嘻嘻哈哈，快樂的無法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學們都拿出來了自己事先準備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個人湊成一個小組，在一起做飯、吃飯。
寫生活中的美（實用18篇）篇二
距離上一個我錯過的大好時機，已有一年多了。
剛醒悟時多么懊悔！做事無神，做不如不做。于是在洗漱的時候，在寫字的時候，以至于在要睡覺的時候，都心不在焉。一月下來一事無成，白白地盯著日歷，只浪費了一月的時光。這么想來，就真真正正地錯過了時光。
可真正醒悟又要何等覺悟？于是時間的沙就從我身上流下了。我見別人將沙倒在堅持的事里，自己就如一個頑童，笨拙地模仿，將沙一通亂倒，卻不知又有多少真倒進了，且又就置之不理。在面對萬古如長夜般的時間洪流的時候，又只剩我一個無所適從的'。
在咒罵時間無情的時候，卻又生生地錯過了時間。每一日的日出日落，早出晚歸又循規蹈矩了起來，但無一例外都是如提線木偶，如電腦程序，一成不變而又死板地完成既定任務。對未布置的，既定之外的一概不管不顧。如這樣，又是一個月，然后便是期末考試。
雖結果有所進步，但仍不是預想中的那樣。無可奈何只好上了一個培訓班。或是暑假心情愉快，終于不再錯過時間，兩個月是錯過了一個半月，但那狀態比提線木偶強了不止零星半點。后來有如神助，各方面都有提升，也重新碰到了之前的大好時機。而后想到之前那個“時機”，若有所思。原來有“時”才有“機”。
那個胡亂一倒沙子的頑童對著他倒了好長時間的杰作發笑，盡管沙子依舊流下。
之前見過一句話，叫“當你凝望深淵時，深淵也在凝望你”。
那么，誰能告訴我，當你錯過時間的時候，時間是否也在錯過你？
寫生活中的美（實用18篇）篇三
篇（一）。
我的好朋友有很多，她們都愛笑。瞧，這時，林凡頎正笑嘻嘻地跟我講昨天放學路上發生的趣事。她的笑很有趣，不是大聲的狂笑，也不是不出聲的微笑，更不是調皮的嬉笑，而是文雅又小聲的“呵呵呵……”的笑。她的笑讓人心情舒爽，所以有她在的時候，我們的煩惱就會跑到九霄云外去了。
“嘻嘻嘻”這是高個子劉佳儀的笑聲。哦，她大概又在捉弄人了吧！回頭一看，果然如此，她在交作業的“路”上，拍了幾個同學的頭，被拍的同學都是只說了句“干嗎啊？”就又回過頭，繼續干自己的事了。而她則會“嘻嘻嘻”地笑起來。
劉舒寧地笑聲就是屬于大聲的狂笑，她非常愛笑，只要有可以笑的事，她就一定會笑。“啊哈哈哈……”這個笑聲就是劉舒寧的招牌聲音，這種笑聲我們經常能聽到。只要聽到這種笑聲，我們就會笑起來，因為這種笑聲的確非常好笑。
六年啦，有太多的不舍，這美好的笑聲就是我最不舍的了。但是，這也不是我能安排的，也許我們有緣終能再見。當然，這美好的笑聲將會成為我最美好的`記憶。
篇（二）。
“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發現了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調把眼睛閉得死死的，因為由于王子祥用力過度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學已經忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點節奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發現什么線索，轉移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽丁！
頓時，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
篇（三）。
星期天，我去了外婆家。那天，我和表哥正在玩耍時，忽然從東邊大棚里傳來一陣陣爽朗的笑聲。我覺得好奇，便立即奔了過去。原來，大棚里有許多人在摘胡椒，棚外有輛大卡車正等著裝貨。只聽我舅舅對他們說：“今年大棚又喜獲豐收，西邊棚里的西瓜已賺了6萬多元，(.)這個棚里的胡椒也可以賣4、5萬元。再過二、三年，我們家的小別墅就蓋起來了。”
“是啊，自從改革開放以來，黨的政策對我們農民越來越有利了，我們的生活就像芝麻開花――節節高，家家戶戶都有了電話、電視、冰箱，過去的土路變成了水泥路，我們出門也可以坐上汽車啦！”舅媽在一旁插著嘴，高興地說。
舅舅接著說：“你只看到現在，還有將來呢！最近中央又專門召開了‘三農’會議，決定給我們減免農業稅，調整產業結構，我們的日子將會更好。到那時，家家都過上了小康生活，住別墅、買轎車、飲食講科學、身體更健康，別提多快活啦！”“哈哈哈……”又是一陣陣爽朗的笑聲。我也跟著格格地笑了起來。
寫生活中的美（實用18篇）篇四
2、語言簡練，規范，開篇吸引人。
3、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。
4、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
5、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
6、開頭直奔主題，也是一種寫法。
7、開頭很活潑。擬人化手法的`運用使開頭顯得活潑，
8、反問句開頭，吸引讀者。
9、開頭直奔主題，讓人一目了然。
10、開頭點題，用詞很吸引人。
11、場面和氣氛描寫為文章增色不少。
12、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合。
13、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。
14、情境描寫調動起懸念。
15、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
16、簡要敘述前因，進行鋪墊。
17、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
18、將…改成…更合適些，
19、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。
20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
21、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
22、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
23、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
24、過渡自然，每一段交待得很清楚。
25、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
27、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
28、…和…形成鮮明對比，突出…。
29、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
30、對…的比喻用得妙。
31、運用多種感官，描寫十分仔細。
32、孩子的氣的語言很有意思。
33、加入人物行為，使畫面生動。
34、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。
35、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
36、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
37、這段描寫讀來令人感動。
38、心理描寫細膩，比喻句用得好。
寫生活中的美（實用18篇）篇五
在每一個人的生活中，都會面對許多的挫折，而我，也是其中一個，我在生活中，對付挫折的“妙招”有很多，所以，我對付挫折那是“小菜一碟”。
有一天，我正在家里寫著作業，可是，沒寫多大一會我家的門鈴響了，原來，是我的一個好朋友來找我寫作業了，我連忙讓他進來一起寫。
可是沒多長時間，他就寫完了，就讓我和他一起玩，可是我還沒有寫完，最后我想了一個辦法，對他說：“我先去一下洗手間一會再跟你玩。”說完我就偷偷地把作業拿走在洗手間里做起來，沒一會兒，我就做完作業了。
還有一次，那一次是我在家里看電視，可是，我的奶奶端著一個盤子向我走來，里面都是肉丸子，我問奶奶：“這是干什么呀?”奶奶說：“貪吃鬼”這可不是給你吃的，是送給鄰居王奶奶的。”我流著口水說道：“我去送!我去送!”說完我就搶去盤子，你去送了。
在路上，我想拿一個吃了，可是媽媽對我說過，做人要有誠信，最后，我沒有吃，可是我到了家，發現飯桌上有好多丸子，后來，我給吃的一個不留。
這就是我面對挫折的小妙招。
寫生活中的美（實用18篇）篇六
我記憶深刻的笑是過于搞笑發出的聲音,但是那卻是我的恥辱,還包含了我的羞愧.因為一年級時,老師教我們看圖寫話的,老師說一篇作文需要構思精密,寫作時文筆才能夠一瀉千里,才不會因任何事情而打擾,將內容堵住,從而寫出精妙絕倫的文篇,只有那樣才能寫作文妙筆生花,內容也不會堵塞,寫的作文既精彩又有血有肉,堪稱絕筆.接著老師又說了一大堆有關寫作文的內容,相關作文的什么什么的種種好處.
但是畢竟我們也是頭一回,所以“人生地不熟”的,各個地方出了錯,老師便先從題目講起,眾人都說是比武選王,老師問我們還有比武什么,我便不禁脫口而出：“比武招親”這四個字,眾同學都聽了,笑得東倒西歪,我說出后,不禁一陣陣后悔,我當著這么多人的面,怎么能夠口無遮攔呢,而且還說出這四個字,老師一定以為我是早熟的.但是比武什么的也就只有比武招親算是一個成語,但是我可以不說的嘛!都是我口太急,冒出這四個字,打擾老師上課.
我知道我以后應該細細思考后再回答,這個笑聲我記憶深刻.
寫生活中的美（實用18篇）篇七
我們的生活充滿了笑聲，你留意到了嗎?不管在家里還是在學校里，笑聲總是源源不斷地傳入我們的耳朵里。笑聲可以給人動力，可以讓我們都變得開心起來。
上一回，數學考試結束，我竟然考了82分，這是一個不理想的成績，我垂頭喪氣地回到家里，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什么!別灰心，下次努力!”爸爸的笑聲使我了信心。
有一回，我做數學題目，遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地問爸爸：“爸爸我這題不會做。”爸爸瞟了題目一眼，笑了笑說：“你再去想想，爸爸相信你能做對。”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。
又到數學考試，這回我認真讀提，審提了，終于打到了好成績，我高興級了，把這個消息告訴了爸爸、媽媽，爸爸望著卷子，不以為然笑了笑：“呵呵，這次考得還不錯，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。山外有山，人外有人啊!要朝新的目標奮斗啊!
生活充滿了笑聲，笑聲是喜悅的，是激勵人心的，希望生活中永遠笑聲不斷……。
寫生活中的美（實用18篇）篇八
我最喜歡的聲音是我們學校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點綴著整個校園生活。
瞧，學校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦！”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的.句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼里——湊巧啊！別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。
“哈哈…”同學們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長吧！
寫生活中的美（實用18篇）篇九
在生活中，難免會有許多挫折，我們不能因為摔過跤而不敢奔跑，不能因為風雨而詛咒生活，不能因為迷了路而忽視了自然風光。或許當我們克服了這些挫折，原來的不足將會成為生活中的一個閃光點。
記得數學考試，題目有了些難度，我的考試心態便很不穩定，許多會做的題目都忘了技巧。于是，我只能慌忙答完了試題便不敢去想了。下午，老師來報分了，結果正如我想的一樣，是一個不高的分數。
這時，失敗的挫折正考驗著我，我應該怎么辦?回避?難過?都不對，其實挫折并不壞，只要我能克服它，就一定能從谷地站起來。對!失敗了沒有關系，重新振作起來。陽光總在風雨后，沒有一個人會隨隨便便成功。我堅信，風雨之后的彩虹永遠都是最美的。
有了這個信念，我便回家認真復習，請教父母，為下一場同單元考試做了充分的準備。果然，第二次考試我取得了令自己滿意的成績。
挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友。
寫生活中的美（實用18篇）篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了。“這節課我們來做帽子”。實習老師剛說完，大家就迫不及待地動起手來。
我拿出了紙，把紙卷成了圓柱形，然后把上面一部分折下來，再每隔一段距離就剪一刀，剪好后，我又把長方形剪成長條形，粘在上面，然后我把白紙剪成兩個長方形，在上面寫上“七品縣令清官葉殊凡”，還在旁邊加了兩把寶劍，最后我做了兩個帽冠和一些裝飾品，粘在帽子上，就做好了。
方琛做了個廚師帽，他做好后到處“展覽”，他走到哪里，哪里就有笑聲，我做好后把帽子戴在頭上，周哲喊了聲，“清官來了”同學們哈哈大笑，特別是錢葉慶，他笑得最厲害，還差點摔了一跤。實習老師對我旁邊的方琛說：“如果你再‘展覽’，你就站在講臺上去。”方琛聽了，還繼續“展覽”，結果被實習老師叫上了講臺，這回大家看到了方琛那副狼狽相，笑得前仰后合。
笑聲在我們的教室中回蕩。
作文二：校園里的笑聲。
我最喜歡的聲音是我們學校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點綴著整個校園生活。
瞧，學校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績回來，激動地對大家說：“我們班取得全年級第一名啦！”聽到這個聲音，全班同學發出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學造句。很簡單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個表現的機會，點了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學習，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問非所答。全班頓時笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進針眼里——湊巧啊！別的同學捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。
“哈哈…”同學們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長吧！
作文三：笑聲。
我曾經也有甜甜的一笑，是因為：一天，我正走在馬路上，忽然低頭一看，撿到了10元錢，我回頭看了看，失主呢？連個人影都沒有，于是我接著往前走，剛到書店門口，看見一位小妹妹在門口焦急的來回走動。我走上去問道:“小妹妹，你怎么了?怎么不進去啊！”親切的話語使焦急的小妹妹開了口：“我拿了10元錢來買字典，可來時，我把錢弄丟了。”說完便嗚嗚的哭起來。我馬上說：“姐姐剛撿了10元錢，給你買字典好嗎？”她止住了哭聲，我便拿著10元錢陪她買了本字典。在書店門口，她對我說：“你是個好姐姐。”說完向我到了再見。我心里甜滋滋的，向吃了蜜一樣。我的臉變成了一朵心花怒放的花兒。
寫生活中的美（實用18篇）篇十一
我們笑，因為我們快樂;我們笑，因為我們活潑;我們笑，因為我們沒有煩惱。在我的記憶中，我印象最深的是我的好友——子怡的笑聲。
最近，因為無意間見了子怡一面，我和她的友誼又濃厚了起來。我來到她的家里，坐在客廳的藤編搖椅上悠閑地看著電視。我正看到精彩的部分呢，沒想到子怡的弟弟：帆帆，突然來搖我身下的搖椅，而且越來越用力，差點沒把搖椅弄翻過去!本來就膽小的我嚇得連連叫喊：“啊!子怡啊——救命——”本指望子怡來救我脫離帆帆的魔爪，可沒想到，沒心沒肺的她居然在一邊對我大笑起來：“哈哈，你好好笑哦!嘿嘿，我不救不救就是不救!哈哈，氣死你!!”雖然她這么說，但是我沒有生氣。
子怡的笑聲是那么的響亮，就像她的性格一樣：爽朗、活潑......可能也是因為她的為人熱心、果斷吧，她的笑聲在我聽起來是那么快樂，甚至有一些幸災樂禍!
我想也變得和子怡一樣，痛快地笑、痛快地哭;變得和她一樣，勇敢、快樂;變得和她一樣，果斷、沒心沒肺。和她一起做一個樂天派，沒有煩惱，也沒有憂傷。
我愛子怡的笑，我愛子怡笑的風格，這是我最喜歡的笑聲。我希望這美好的笑聲永遠在我耳邊徘徊，永遠不要消散逝去!
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寫生活中的美（實用18篇）篇十二
每當我憶起童年時干過的那件事，心中就充滿了快樂感。
那是夏天中的一個下午，我和小伙伴在樓下玩滑板。突然，滑板輪被一個小石子硌著了，我一下子失去了平衡，撲到草地上。我正想爬起來，忽然看到一只螳螂正在那聚精會神地捕捉蛐蛐，我往前湊了一下，想看個清楚，可蛐蛐卻被嚇得一下子鉆進草叢里不見蹤影了，我覺得有點對不起螳螂，便顧不得疼，又找來了幾個小伙伴來幫螳螂捉蛐蛐。
每當我回想起這件事時，都會忍不住笑出聲來。
寫生活中的美（實用18篇）篇十三
每一份職業都有不同的精彩，有的耀眼奪目，有的默默無聞，但是他們都有一個共同點，在我們看不見的某個角落，某個時刻，盡是他們的辛酸。唱戲人也是如此。
臺上一分鐘，臺下十年功。開幕，精精彩彩的演出，卻不曉得，他們為了這場演出熬了多少夜。也許只有短短的幾分鐘，也許沒有人在意，也許沒有人記得。但是，要表現得最好，感謝自己的`付出。當掌聲響起時，一切努力就都值得了，一切辛酸就都值得了。這就是唱戲人教會我的。
寫生活中的美（實用18篇）篇十四
在我們的學習、生活中，難免會碰到這樣或那樣的困難，下面就是我的一次親身經歷。
一次上圍棋課，老師讓我們做題。這些題很簡單，我稍微一沉思就三加五除二的寫完，興奮的交給了老師。結果，老師給我批出一道錯題并讓我改正，眾目睽睽之下，我急得住抓耳撓腮，越急越想不出，越想不出越急。最后筋疲力盡的我無精打采、垂頭喪氣的在錯題上瞄來瞄去，突然，一道閃光在我的腦海里一亮，我毛塞頓開，急忙按照這個思路演示了一遍，果真對了。歡天喜地的我一蹦三跳的交給了老師，老師看后，語重心長的對我說：“你看，這道題不難吧，以后一定要認真、仔細哦！”
通過這次經歷，我明白了：“不管遇到什么樣的困難，只要我們沉著面對、冷靜分析、認真思考，就一定會如愿以償地得到解決”
寫生活中的美（實用18篇）篇十五
在生活中，你一定品嘗過酸甜苦辣咸的味道，可是你品嘗過陽光的味道嗎？我就品嘗過。那味道……請聽我娓娓道來。
“哎喲！你怎么這么能睡呀，快醒醒，太陽都曬到屁股了！”我猛地睜開惺忪的睡眼，只見舍友一手抱著被子，一手不停地推我。
“總算醒了，我現在去晾被子，你也趕快起來晾被子吧！拜拜。”
“哦，拜拜。”我輕輕地揉了揉暈乎乎的腦袋。
我的大腦一片空白，呆呆地回味著室友剛才說的話。
“晾被子？對了，昨天高老師說過，今天會是大晴天，他還提醒我們拿被子出來晾一晾的。”想到這兒，我趕緊起床，抱著被子跑到樓下去了。
今天果然是個大晴天，陽光明媚，空氣清新，讓人貪戀這個早晨的溫暖。
哇！我見過人海、山海，可頭一次見到被海，各種顏色的'被子像聯合國大廈前面的旗子，在晾衣繩上擺滿鋪開，如同一道耀人眼目的風景線。
可經過一番“考察”之后，我感到十分沮喪。陽光普照的地方都已經曬滿了被子，只有最北面還有塊地方能放下被子，可是那里被前面的樓房擋著，陽光根本無法“插足而入”……唉，要怪只能怪自己起來得太晚了，“風水寶地”都被別人占盡了。沒辦法，只好把被子晾在那塊陰涼地了。
“被子呀被子，你只能呆在這兒涼快涼快了。不過，出來透透氣也不是一件壞事呢，我下午來接你哦！”我自言自語地安慰著自己。
到了下午，我跑去那塊陰涼地收被子。咦？奇怪，這床被子不是我的，我的被子哪兒去了？我一下子蒙住了：“難道有人偷了我的被子？不可能的呀！”
我用手撫摸著這床冰涼的被子嘟囔著：“這到底是誰的被子啊？”我正要高聲叫喊，突然，高老師從被子另一邊探出頭來：“王越，你的被子在那邊，這床被子是我的”
“啊！老師。您的被子怎么跑到這邊來了？”我驚訝地問。
老師“呵呵”地笑了幾聲：“你這個小瞌睡蟲，是不是起來晚了，有陽光的地方都被別人占去了？我怕你的被子晾不好，就把我的和你的調換了。”
“哦！”我恍然大悟，原來是高老師把我的被子“偷”到陽光地帶去了！抬頭望去，在不遠處的陽光地帶里，我的被子正在那兒貪婪地吮吸著陽光。突然，我的心里好像也被照進了一片溫暖的陽光。
撫摸著陽光照射過的被子，聞著被子上散發出的陽光的味道，暖暖的，甜甜的，像撲在媽媽懷里的感覺，那感覺真好！
寫生活中的美（實用18篇）篇十六
我開始回想自己見到過的老人。
第一種是賣菜的老人。他們一大清早就推出三輪車，把一大早采好的'胡蘿卜和菜心放上，用力地踩著，一會兒就到了菜場。停好車，擺好菜，就已經有生意上門了。先來了個小男孩一就是我啦，只聽賣菜的老人說：“小把戲，你買不買菜啊？胡蘿卜四塊一斤，菜心三塊一斤，都很有營養哦！而且這些都是今天早上采的，非常新鮮。”我說：“那我要兩斤胡蘿卜，三斤菜心。給，二十塊。”“找你三塊，再見。”看，多能干，多精神的老人！
第二種老人是在公園里參加早鍛煉的。只見這邊兩個頭發灰白的老人，一個拿刀，一個拿劍，在公園里練武。他們的武術功底可不差，隨便一揮，刀風劍風就嗚嗚地響，可威風了。這時，另一頭響起一陣“咚咚咚，鏘鏘鏘”的聲音。原來是一支龐大的“老人樂隊”占領了這片土地。只見他們穿著紅衣綠褲，一只手舉過頭頂，“咚”，又一陣鼓聲響起！他們的頭發被初升的太陽染成了金黃色，看上去格外精神，多高興、多幸福的老人！
“不對，生活中的老人不是都這么老態龍鐘的，很多都是很精神的！”我大喊起來。
老師點點頭，同學們都笑了。
寫生活中的美（實用18篇）篇十七
我們的生活中會遇到很多困難，面對困難有人會選擇放棄，而有人會選擇繼續勇敢的走下去。
我們會說：我一定會戰勝困難。而真正遇到困難的時候，也許你回去找別人幫助，也許會放棄。我會選擇勇敢的走下去。那些是遲早都要面對的事。不畏懼，勇敢地面對它。我會選擇自己解決。有時候我們面對困難，都會去找父母或老師，而我不會。別人幫助我們解決困難之后，我們再次面對同樣的困難還是會失敗。勇敢的走下去還不夠，自己解決困難。卻是讓別人幫忙解決的，當我面對困難的時候，我會選擇堅持。當我們面對困難必須堅持，不要畏懼它。并不要害怕它。但是解決困難時會遇到挫折。
我們解決困難地時侯要意志堅定，永遠堅持下去。我們會遇到很多困難。面對困難我們應該堅貞不屈，勇于面對。困難隨時都可能來找我們，就一定會戰勝困難。其實困難并不可怕，可怕的就是我們不敢去面對困難。困難就像一只只老虎。
寫生活中的美（實用18篇）篇十八
兩者間，我毫不猶豫地選擇了后者。曾有這么一首順口溜：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無難事，只怕有心人!是啊，困難是通往成功路上的絆腳石，但，哪個成功的.人士不是從困難中挺著腰桿過來的?決不畏懼，勇敢面對，這，就是我對待困難的堅持不渝的態度。