優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)，需要作者用精準(zhǔn)凝練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和情感。接下來(lái)將為大家分享一些優(yōu)秀作文的典范，希望能夠給大家提供一些參考和思路。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇一
今天是放暑假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，痛痛快快地玩，我一下子就把《暑假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來(lái)，終于可以輕松嘍!我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報(bào)喜”，本以為爸爸媽媽會(huì)替我高興，可沒(méi)料到爸爸卻冷漠而嚴(yán)厲地說(shuō)：“做這么快有什么用呢?老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的嗎?那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢?”我聽(tīng)后，覺(jué)得爸爸講得很有道理。哎!要是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但現(xiàn)在還有什么辦法呢?總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了!
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇二
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生，暑假過(guò)完就上初中了。我是非常的向往初中的生活，因?yàn)橛幸粋€(gè)新的環(huán)境，還有，我終于可以住校了。我自從七月過(guò)完了，我就萬(wàn)分的想去上學(xué)，萬(wàn)分的想去融入初中這個(gè)大集體，我真是度日如年啊!現(xiàn)在終于過(guò)完了暑假，我真是相當(dāng)?shù)母吲d啊!終于可以上初中了!
我天天睡覺(jué)的時(shí)候都在想住校的時(shí)候，有好多同學(xué)在一起，可以互相的“害”，還有在初中這個(gè)大集體中，可以忘掉小學(xué)的膽怯，一切都可以重新開(kāi)始……一切的一切都非常的美好，睡覺(jué)的時(shí)候都可笑出聲來(lái)，初中，我來(lái)啦!
暑假，快走吧!!!!!!!!
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇三
一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
隨時(shí)隨地 ( ) ( )
直直落落 ( ) ( )
二、在括號(hào)里填上合適的詞。
平靜的( ) ( )的月光
刻苦地( ) ( )地款待
三、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。
1.小蟲(chóng)子在田野里唱歌。( )
2.桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。( )
3.我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。( )
4.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。( )
四、五根手指的姿態(tài)各是怎樣的?把有關(guān)的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。
拇指：
食指：
中指：
無(wú)名指和小指：
五、“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。
六、寫(xiě)話(huà)：
五根手指中，你最喜歡哪一根?說(shuō)說(shuō)為什么。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇四
“問(wèn)道武當(dāng)山，養(yǎng)生太極湖”。這個(gè)暑假，我和媽媽還有她的同事一起去武當(dāng)山游玩。下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)暑假語(yǔ)文。
作文。
素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
暑假我和表哥來(lái)到廬山的含鄱口游玩。那一天，碧空清澈，大地如洗，大自然露出了美麗的容顏。我站在含鄱亭上向四周望去，歷歷的青山，綠油油的莊稼，層層梯田上是一片茶樹(shù)，連村莊的鄉(xiāng)間小道也清晰可見(jiàn)。綠色的大地上，萬(wàn)紫千紅，美不勝收。我被這美麗的景色陶醉了。
忽然，人群中發(fā)出“起霧了、起霧了”的喊聲，我舉目望去，只見(jiàn)云霧從山底悄悄地漫了上來(lái)，一朵朵如云似絮，織成了一層薄薄的輕紗，遮住了天，鋪滿(mǎn)了地，圍繞著山，蓋住了水，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。云霧還在一層層地積聚著，越積越厚，匯成了一片云海，廬山成了茫茫霧海中一座浮島。
云霧忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而似悠閑的羊群，時(shí)而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態(tài)，變化多端。這就是廬山有名的云海奇觀(guān)。那云霧似海洋一般無(wú)邊無(wú)際，游人們?cè)谠旗F中溶入化出，仿佛置身于仙境之中。
俗話(huà)說(shuō)的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！笔罴倨陂g，我和家人去看精彩的雜技表演。我們隨著音樂(lè)走進(jìn)了華麗的表演大廳，我們坐到自己的位子上，聽(tīng)著音樂(lè)靜靜的等待著表演的開(kāi)始，“開(kāi)始了!開(kāi)始了!妹妹大叫到。我興奮不已,表演開(kāi)始了。
最后的壓軸戲是最棒的，首先，有兩個(gè)姐姐長(zhǎng)在舞臺(tái)旁邊，她們的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。她們做出邀請(qǐng)的手勢(shì)，出來(lái)了大哥哥，還騎著摩托車(chē)，我想：這會(huì)是一個(gè)什么樣的表演呢?怎么騎著摩托車(chē)呢……正在我想的時(shí)候，忽然，燈黑了，又亮了，不知怎么的，舞臺(tái)上有個(gè)大球，空心的，還有一道門(mén)，姐姐把門(mén)打開(kāi)，讓哥哥進(jìn)去，哦?難道他們要在球里騎摩托車(chē)?被我猜對(duì)了，他們要在球里騎。他們進(jìn)去轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，速度由慢變快，有一個(gè)大哥哥故意假裝要摔下來(lái)，把我嚇的都不敢看了。后來(lái)，我才慢慢睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)什么事都發(fā)生。哎!真是虛驚一場(chǎng)。然后他們?cè)睫D(zhuǎn)越快，還轉(zhuǎn)出了花樣，一會(huì)兒五角心，一會(huì)兒十字架，一會(huì)兒三角行，一會(huì)…………我的眼睛都快花了，難道他們不暈嗎?精彩的表演結(jié)束了。
我不禁吶吶自語(yǔ)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！庇懈冻龆嗌俸寡?，才能有這樣的精彩演出。
聽(tīng)說(shuō)我們德州又增添了一處旅游休閑的好去處---減河濕地風(fēng)景區(qū)，暑假的一天，我們?nèi)?口人：爺爺、奶奶、大爺家3口人及我和父母懷著期待與興奮的心情驅(qū)車(chē)來(lái)到減河濕地風(fēng)景區(qū)游玩。
一下車(chē)，我們就被映入眼簾的原生態(tài)的花草所吸引，在旁邊有一座非常高的塔，媽媽介紹說(shuō)這是減河濕地風(fēng)景區(qū)的觀(guān)光塔，我很好奇，就和老爸一口氣爬上60米的高塔，站在塔上遠(yuǎn)望，德州全景盡收眼底，向下望地面上的家人變得很小。
從塔上下來(lái)，我們順著彎彎曲曲幽靜的小路向北走去，突然由遠(yuǎn)及近傳來(lái)汽笛聲，伴著河水拍岸的聲響東邊河面上南北相對(duì)而來(lái)的兩艘畫(huà)舫相繼遠(yuǎn)去。一路上大爺、爸爸為我們拍了許多照片，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了“嫦娥奔月”、“后羿射日”兩個(gè)雕塑處，這兩個(gè)雕塑一個(gè)雕刻出嫦娥的柔美;一個(gè)雕刻出后羿的健壯，手中的弓彎彎拉起對(duì)著天上的太陽(yáng)，好像要把今天火辣辣的太陽(yáng)從天上射下來(lái)似的。真可謂惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)。
來(lái)到具有歐式風(fēng)格的風(fēng)車(chē)處，三個(gè)大風(fēng)車(chē)緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，綠樹(shù)紅花相應(yīng)，仿佛畫(huà)中的荷蘭。四個(gè)原生態(tài)風(fēng)格的水車(chē)由大到小依次排列。我提議在此處洗洗臉，涼快一下，家人們都贊同，洗過(guò)之后，真有一種暢快的感覺(jué)。來(lái)到東側(cè)的人造沙灘，只見(jiàn)這里人很多，有的在水中捉魚(yú)，有的用沙子堆城堡，我也脫掉鞋踩在沙灘上，沙子暖洋洋的可舒服了。我卷起褲腿走到水里水涼涼的，我和媽媽大娘玩沙子、堆城堡，恍如在大海邊一樣愜意。
這時(shí)太陽(yáng)越來(lái)越熱了，為了避免中暑，媽媽說(shuō)：“我們也回家吧，有空再帶你來(lái)玩”。于是我和家人依依不舍得離開(kāi)了讓游人如癡如醉的風(fēng)景區(qū)。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇五
(1)形容沒(méi)有其他念頭，一個(gè)心眼做事。()。
(2)形容臉上充滿(mǎn)了笑意。()。
(3)為了騙人而說(shuō)的動(dòng)聽(tīng)的話(huà)。()。
(4)指做事情有開(kāi)頭有結(jié)尾。()。
(5)形容非常高興。()。
(6)指各個(gè)方面或各個(gè)地方。()。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇六
暑假既是大家放松的時(shí)候，也是同學(xué)們查缺補(bǔ)漏的好時(shí)間，現(xiàn)在小編為同學(xué)們準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)暑假作業(yè)語(yǔ)文，希望對(duì)你有所幫助!
實(shí)踐園：
1、教師——辛勤的園丁、蠟燭 護(hù)士——白衣天使 記者——無(wú)冕之王
解放軍——最可愛(ài)的人 環(huán)衛(wèi)工人——馬路天使
2、他游泳的姿勢(shì)好，速度快，好比一條敏捷靈活的小魚(yú)。
那驕陽(yáng)真熱,就像烤爐似的,烤得人喘不過(guò)氣來(lái)。
爺爺家的小院子種滿(mǎn)花花草草,猶如一幅五彩的畫(huà)。
智慧宮：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;還比喻對(duì)事物或活動(dòng)的興趣，如“他對(duì)畫(huà)畫(huà)不感興趣，打球才對(duì)他的胃口”。
心肝——寶貝 骨肉——親人 手腕——手段
1、作者著重從奇松、怪石兩個(gè)方面介紹了黃山這一世界文化遺產(chǎn)。
我心里會(huì)想：這么美麗的風(fēng)景，這么迷人的春天，他居然看不見(jiàn)!唉，他真是太慘了!我一定要幫助他!
實(shí)踐園：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物體上下距離大”的是第(4)句。;表示“深、重、濃、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重視”的是第(3)句。
2、表示說(shuō)：念叨 宣布 回答 爭(zhēng)吵 演講
表示聽(tīng)：聆聽(tīng) 探聽(tīng) 打聽(tīng)、聽(tīng)說(shuō)、
表示想: 思考 思索 斟酌 考慮 沉思
3、好又多：該超市的商品質(zhì)量好，品種也多。
長(zhǎng)壽店：該藥店的要質(zhì)量好，能讓人身體健康。
文樂(lè)書(shū)店：該書(shū)店的書(shū)很好，讀者讀起來(lái)有樂(lè)趣。
2、王小米被夸是因?yàn)樗眯笳Z(yǔ)用對(duì)了地方，但致歉是因?yàn)樗麤](méi)有注意對(duì)象，用錯(cuò)了歇后語(yǔ)，所以，說(shuō)歇后語(yǔ)的時(shí)候也要注意對(duì)象和場(chǎng)合。
實(shí)踐園：
1、八仙過(guò)海——各顯神通 十五個(gè)吊桶打水--七上八下
麥芒掉進(jìn)針眼里——湊巧了
2、一加一等于二——沒(méi)錯(cuò) 一二五六七——丟三落四
小蜜蜂說(shuō)話(huà)——甜言蜜語(yǔ) 公雞不下蛋——理所當(dāng)然
三把鑰匙掛胸前---開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心 一肚子加減乘除——心中有數(shù)
1、寫(xiě)出了夏天芬芳撲鼻、炎熱、多雨的特點(diǎn)。
2、夏天躲在小草里，小草長(zhǎng)高了，翠綠無(wú)比，--------結(jié)果還是被我找到了。 p54：實(shí)踐園：
1、仲夏苦夜短,開(kāi)軒納微涼。
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠亂入船。
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
2、描寫(xiě)夏天的詩(shī)：曉出凈慈寺送林子方 【宋】楊萬(wàn)里
畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧， 映日荷花別樣紅。
傍晚時(shí)分，大海的那邊出現(xiàn)了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的星星眨著眼睛，又有一只小螃蟹說(shuō)：“大海的那邊是星星們的樂(lè)園!”
實(shí)踐園：
2、盡心盡力( 3 )盡量( 4 )盡情( 3 )盡頭( 3 )山窮水盡( 3 )盡職( 5 )盡責(zé)(5 )說(shuō)不盡(1 )取之不盡(1 )同歸于盡(2 )作業(yè)盡是優(yōu)秀(6 )
3、克雷斯幫助別人，熱情得像燃燒的`烈火。
2、克雷斯感動(dòng)得淚水像小溪一樣流個(gè)不停
實(shí)踐園：謎底：
1下雨就滑( 骨)2 魚(yú)頭魚(yú)身蛇尾巴(龜 )3值 4捉 5克 6幸 7田 8高
節(jié)日禮花(五彩繽紛) 零存整取(積少成多) 糧棉增產(chǎn)(豐衣足食) 逆水劃船(力爭(zhēng)上游) 玩蹺蹺板(此起彼伏) 彩色電視(有聲有色)
鬧鐘(一鳴驚人) 打靶(有的放矢)
贊美老師的話(huà)：春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干! 教師是人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)踐園：
1、尊師名言：
師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說(shuō)》
一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿
為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——(美)布魯斯
2、宋代有個(gè)人叫楊時(shí)，和他的朋友游酢到程家去拜見(jiàn)程頤，但是遇上程頤睡覺(jué)。這時(shí)候，外面開(kāi)始下雪。這兩人就一直站在一旁，等了大半天。
媽媽的話(huà)意思是:表面上的美都只是外在的,它并不重要.心靈的美才是內(nèi)在的,它比美麗的外表更美麗,更漂亮.
爸爸的話(huà)意思是:盡管書(shū)包是小的,但是里面的知識(shí)是可以讓人受益一生的,我們不能只看表面,而要看到它內(nèi)在的價(jià)值.
老師的話(huà)意思是:樓高只是一個(gè)表面現(xiàn)象,看似好象長(zhǎng)大了,是哥哥姐姐了.但我們的目光要更加遙遠(yuǎn),看到人外有人,天外有天,不局限于一個(gè)小小的學(xué)校那么高.要不斷地努力,讓自己在知識(shí)的山峰上越攀越高。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇七
我家坐在馬路邊，從早到晚來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛川流不息，雖然算不上車(chē)流如潮，但也實(shí)在讓我特別討厭。特別是早晨，你想睡個(gè)懶覺(jué)都不可能的。喇叭嗓音刺耳，仿佛就在耳邊。為此，我經(jīng)常讓媽媽搬家，可媽媽說(shuō)，這哪是一件容易的事呀，還埋怨爸爸賺錢(qián)少。
暑假里的的一個(gè)早晨，天氣悶熱難當(dāng)，我睡在床上翻來(lái)覆去。外面的車(chē)?guó)Q格外刺耳，于是干脆起床。我拉開(kāi)窗簾一個(gè)悲慘的場(chǎng)面映入我眼前，一只可愛(ài)的白貓慘死在馬路中央，血流了一大片。馬路不太寬，來(lái)往的車(chē)輛都繞開(kāi)白貓走，兩輛大型車(chē)就不好會(huì)道。上班的人有的指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛，有的撇過(guò)頭不看，還做著一幅嘔心的樣子。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，沒(méi)有人真正的去理會(huì)它，道路變了更加擁擠了。它也是一條生命啊，也有媽媽爸爸呀。我實(shí)在看不下去了，趕忙換上衣服，咚咚咚……溜下樓去直往外跑，奶奶的喊聲我也全當(dāng)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我來(lái)到好朋友家，找來(lái)芳芳和晶晶，拿起奶奶種菜的鐵鍬，和我的一件不穿的衣服捧起小貓來(lái)到稻田后面的小樹(shù)林里，我和芳芳負(fù)責(zé)挖坑。那笨重的鐵鍬怎么也不聽(tīng)使喚。我們費(fèi)盡了全身的力氣，也只能刨開(kāi)泥土的表面。于是三人干脆一起丟開(kāi)鐵鍬，用雙手扒坑，只見(jiàn)那頭上黃豆粒大的汗珠直往下淌，全身冒熱氣。終于，坑挖好了，我們捧著可憐的小貓，像好朋友一樣依依不舍的把它放入坑中，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，一陣難以抵抗的悲傷讓我們誰(shuí)也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們你一捧我一捧的蓋上了泥土，晶晶還特別做了一個(gè)記號(hào)，讓我們以后要經(jīng)常來(lái)看看它。
雖然心情還是有點(diǎn)沉重，但也有一種輕松，畢竟，我們做了一件好事，讓交通恢復(fù)了正常。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇八
1. 地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地，________ 。
2.________ ，________ 。風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝。
3. 天行健，________ 。
4. ，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
5. 莫等閑，________ ，________ !
6. 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，________ 。
7.________ ，一寸光陰可不輕。
尊重 尊敬
1. 晏子的出色表現(xiàn)讓楚王刮目相看，對(duì)他愈發(fā)________了。
2. ________長(zhǎng)輩是我們應(yīng)該做到的。
起源 來(lái)源
3. 當(dāng)老師講到人的________ 時(shí)，我忍不住笑出了聲。
4. 這________ 不明的東西我可不敢接受。
及時(shí)也 雖然但是 不僅還
因?yàn)樗?如果就 只有才
5. 他殘廢了， 他的毅力令所有的人肅然起敬。
6. 班長(zhǎng) 喜歡繪畫(huà)， 喜歡音樂(lè)。
7. 這些石鐘乳 不比作什么， 值得有人細(xì)細(xì)觀(guān)賞。
8. 到過(guò)海邊的人， 能感受到那無(wú)與倫比的視覺(jué)沖擊。
1. 陳述句與反問(wèn)句互換。
這比山高比海深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我不能離開(kāi)指揮臺(tái)。
2. 把字句、被字句互換。
黑暗吧天邊的最后一絲光亮吞沒(méi)了。
洞口被蟋蟀打掃得一塵不染，令人稱(chēng)奇。
3. 改成擬人句。
花兒開(kāi)了，微風(fēng)吹過(guò)，花兒搖擺著。
4. 改成比喻句。
這歌聲清澈圣潔。
________，________ 。
________，________ 。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇九
()再過(guò)些日子，小辣椒的莖長(zhǎng)高了，綠色的葉子象桃樹(shù)的葉子。
()春天來(lái)了，天氣暖和了。
()過(guò)了幾天，土里鉆出好些淡黃的小芽。
()小明把小辣椒的籽兒埋在土里。
()天氣漸漸地?zé)崞饋?lái)，小辣椒開(kāi)出了一朵朵小白花。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十
1、希望早點(diǎn)進(jìn)入中學(xué)，早點(diǎn)成為大人。
2、環(huán)境為下文寫(xiě)孩子撞倒老太太作鋪墊。
3、因?yàn)椤拔摇钡能?chē)撞人了，自己還想一走了之。
4、只有懂得了承擔(dān)責(zé)任才算是長(zhǎng)大成人。
5、動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě);寫(xiě)兒子對(duì)軍人動(dòng)作和語(yǔ)言的模仿，表現(xiàn)兒子天真、活潑的性格和對(duì)軍人的崇拜與向往。
6、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了孩子看閱兵之后活潑調(diào)皮的睡姿，喻體生動(dòng)、形象、貼切。
7、表面上寫(xiě)“擔(dān)心”，實(shí)際上是為兒子的健康成長(zhǎng)而高興，為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)大而自豪。
1、（1）交代了蘇霍姆林斯基教育在花園里摘花的小女孩的故事，表現(xiàn)了他對(duì)小女孩的信任，寫(xiě)出了“我”對(duì)其做法的認(rèn)可。
（2）推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文“我”受蘇霍姆林斯基的影響而有了信任小男孩的舉動(dòng)。
2、不能改。原句用疑問(wèn)語(yǔ)氣僅寫(xiě)出了“我”對(duì)小男孩所說(shuō)的話(huà)可信度的揣測(cè)，并不影響下文“我”做出信任小男孩的舉動(dòng);改句用肯定的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)小男孩的不信任，與下文“我”的做法相違背。
1、童話(huà)2、把動(dòng)物人格化了擬人3、兔子：弱小、溫和、機(jī)靈、聰敏;狐貍：狡猾多疑;狼：殘忍貪婪;老虎：兇猛高大;大象：體大力大、性情溫和。4、b5、略6、他是用真摯的童心表達(dá)自己真摯的感情。7、具有媽媽那樣有慈祥、細(xì)心、耐心、富有愛(ài)心等特點(diǎn)。
8、議論兼抒情;點(diǎn)明短文的主旨。9、用愛(ài)心編織。
1、（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。（2）瀑布發(fā)出的不絕不滅的震吼撼天動(dòng)地，包容萬(wàn)千。（3）統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使狂放不羈的黃河水流的力量排山倒海。（4）黃河水流們的前個(gè)后繼的獻(xiàn)身精神和視死如歸的英雄氣概。
2、（1）“瘋狂”是形容詞，本來(lái)是貶義詞，這里貶義褒用，生動(dòng)的描述洪流勇往直前、義無(wú)反顧、不可阻擋的英雄氣概，表達(dá)了作者對(duì)黃河水流氣勢(shì)的贊美之情。（2）“砸”是動(dòng)詞，是用力撞擊的意思，這里寫(xiě)出水浪的力量很大。生動(dòng)形象的表現(xiàn)出水流們視死如歸，勇于獻(xiàn)身的膽識(shí)、勇氣和力量，表達(dá)了作者對(duì)黃河水浪的.崇敬之情。
3、象征或托物言志;文章借“聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐”、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后”、“前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前”等生動(dòng)可感的壺口水流形象，象征了人們團(tuán)結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志。
4、（a）運(yùn)用了排比的修辭方法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。該句揭示出瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的勇猛剛烈的氣勢(shì)和悲壯豪雄的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。（b）運(yùn)用了排比的修辭方法，使文章語(yǔ)言雄壯有力，使作者的贊美之情噴薄而出，連用三個(gè)“為什么”引人思考，突出了黃河精神作為我們偉大民族精神內(nèi)核的強(qiáng)大影響力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。
1、與其科學(xué)泰斗的身份形成鮮明對(duì)比，突出錢(qián)老平凡中的偉大;表達(dá)了人們對(duì)錢(qián)老的崇敬以及對(duì)他去世的深切哀痛與無(wú)限哀思;表現(xiàn)了錢(qián)老不求聞達(dá)、淡泊處世的高貴品質(zhì)。
2、科學(xué)成就秘愛(ài)國(guó)情懷;科學(xué)成就方面：在多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域都作出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn);被授予“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”稱(chēng)號(hào)與“兩彈一星功勛獎(jiǎng)”。愛(ài)國(guó)情懷方面：錢(qián)老克服重重阻力和困難回到祖國(guó)，獻(xiàn)身給祖國(guó)的火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)。他談泊名利，毅然將自己的所得無(wú)私捐獻(xiàn)給祖國(guó)或需要幫助的人。他謙虛謹(jǐn)慎，從不考慮自己的過(guò)去，只考慮祖國(guó)的未來(lái)。
3、通過(guò)他人的回憶從側(cè)面介紹錢(qián)老，有利于表現(xiàn)人物性格，增強(qiáng)真實(shí)性;在第三部分中用到了以小見(jiàn)大的手法，增強(qiáng)真實(shí)性的同時(shí)，讓讀者對(duì)錢(qián)老的可貴品質(zhì)有了更感性的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十一
蟬，又名知了，長(zhǎng)的可愛(ài)，但它是害蟲(chóng)，因?yàn)樵谙奶斓臅r(shí)候，它們會(huì)成群結(jié)隊(duì)爬在樹(shù)上，吸食樹(shù)汁，久而久之，樹(shù)的健康就會(huì)受到影響。雖說(shuō)它是害蟲(chóng)，可之于小朋友卻是一種玩具。捉住一只蟬，輕輕一按它的腹部，它就會(huì)發(fā)出“知了——知了——”的聲音，十分動(dòng)聽(tīng)有趣。可要捉住它，卻不那么簡(jiǎn)單——蟬會(huì)飛。
今年暑假，因?yàn)檫\(yùn)氣好的緣故，我捉了整整七只，這七只都叫聲洪亮清脆，可算是蟬中的“王牌”。這七只蟬是怎么捉住的呢?說(shuō)困難也困難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。
那天，我和媽媽去西山鍛煉，因?yàn)樘旌?，我們沒(méi)有走完步行道就折了回來(lái)。在下山的途中路過(guò)一個(gè)公園，里面十分熱鬧。我和媽媽決定進(jìn)去看看。
就在這時(shí)，一個(gè)模模糊糊的東西從我們面前閃過(guò)，在路燈前停了下來(lái)。我嚇了一跳，接下來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一只不大不小的蟬。我十分興奮，便慢慢地靠近蟬，蟬一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在睡覺(jué)，它那大大的眼睛沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。
我躡手躡腳地靠近，飛快地伸出手去捉，生怕它飛走了似的。還好，沒(méi)有費(fèi)多少功夫，蟬乖乖地落在了我的手心。
蟬也醒了。我一不小心，在手稍稍松開(kāi)時(shí)，它一下子飛走了。我十分失意。就在我失意之際，我一低頭，發(fā)現(xiàn)地上還有許多蟬躺在地上。我轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，慢慢地彎下身子，照用先前的辦法，靠近——，靠近——，飛快伸出手，捉啊捉，捉啊捉……這些蟬乖乖地落在了我的手心。
不一會(huì)兒，我的手里就有七只蟬。這些蟬剛開(kāi)始十分生氣，在手里不斷地折騰，但很快就安靜了下來(lái)，它們把我的手心當(dāng)成了自己的家了，有的還在里面上“大號(hào)”，讓我惡心死了。
決定把這些蟬全部帶回家去養(yǎng)起，可走了一段路之后，我改變了自己的主意。媽媽說(shuō)，蟬也是一種生物，是自然界的精靈，我們要珍惜它們的生命。我接受了媽媽的建議，戀戀不舍地放飛了六只蟬?！爸恕?，知了——。”它們一下子飛入了樹(shù)叢之中。對(duì)剩下的一只，我給爸爸拿回去看看。他也喜歡蟬。
拿回家里，爸爸很高興，向我講了他小時(shí)候捉蟬的故事。末了，就將它放在盆栽植物里，說(shuō)讓它感受自然的生活。第二天一起床，我趕去盆栽處看蟬，發(fā)現(xiàn)盆栽樹(shù)葉上多出了幾個(gè)吃過(guò)的痕跡，蟬已經(jīng)飛走了。我趕到窗前，遙望外面，祝福蟬早日找到它的同伴和親人。
蟬走了，我的心充滿(mǎn)了留戀。時(shí)至今日，我還想起蟬，它那“知了——，知了——”的叫聲，還在我的耳邊回響著，回響著。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十二
今年暑假，我游覽了香港。香港不僅是一個(gè)著名的港口，而且還是一個(gè)旅游勝地。
到香港的第一天，我們?nèi)チ伺e世聞名的海洋公園。首先，我們?nèi)プ^(guān)光纜車(chē)，纜車(chē)在半空中來(lái)回穿梭，就像一個(gè)個(gè)美麗的大搖籃。坐在纜車(chē)上，很安靜，只有“呼呼”的海風(fēng)與我們作伴，海風(fēng)吹到臉上真舒服，也把媽媽的裙子吹得輕輕飄動(dòng)，只見(jiàn)媽媽雙手緊緊的握住纜車(chē)的扶手，瞧，媽媽真膽小!
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十三
今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)旅游月。我又有幸跟媽媽去河南一飽眼福了。
到河南的第一天我們要去嵩山少林寺參觀(guān)。“少林武功甲天下”，這可是聞名全球的，好多國(guó)外友人都很羨慕我國(guó)的少林功夫。走進(jìn)登封，路邊有好多武校，走在路上就能看到很多和我們年齡相仿的小朋友在練武術(shù)，一招一式都是站如松、坐如鐘的神態(tài)。
來(lái)到少林寺，正好有一場(chǎng)武術(shù)表演，“一指禪”、“人體梅花樁”、“少林童子功”、“飛針穿玻璃”、“頭開(kāi)鋼刀”等都迎來(lái)一陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。最讓我難忘的是飛針穿玻璃，一個(gè)和尚手拿氣球，一只手拿一塊玻璃擋在氣球的前面，只見(jiàn)另一個(gè)和尚運(yùn)好氣拿一只繡花針朝氣球打去，啪的一聲，氣球破了，厚厚的玻璃上出現(xiàn)一個(gè)黃豆大的小洞，工作人員拿著在我眼前展示，太不可思議了，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，厚厚的玻璃竟然被一根小小的繡花針穿透，可見(jiàn)他們的武功練到了爐火純青的境界。觀(guān)看的所有游客都紛紛向他們翹起大拇指。
走出演示廳，我們又。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十四
由于我太矮，媽媽很擔(dān)心我長(zhǎng)不高，于是她幫我報(bào)了游泳班。
這是初次學(xué)游泳，我上第一節(jié)課時(shí)，就早早的到了游泳池，等待教練幫我們分班，一個(gè)班大約五至八人。分完班后，教練帶我們?nèi)タ請(qǐng)龅厣献鰺嵘磉\(yùn)動(dòng)，這樣為防止在水下抽筋。
熱身運(yùn)動(dòng)完畢后，大家就排隊(duì)依次小心翼翼地扶著欄桿下泳池了。用腳先輕輕地碰了下水，哇！水好涼呀！，我不禁打了寒顫，教練說(shuō)：“人把身子整個(gè)沉下去，這樣就不會(huì)冷了。”我們照做了。教練首先教我們練習(xí)水下憋氣，先深吸一口氣，把氣憋住。嘗試五秒鐘憋氣，我們都嫌棄才五秒鐘，教練說(shuō)先試試你們行不行。第二次開(kāi)始了，我們深深地吸了一口氣，隨著整個(gè)身子沉入水中，教練開(kāi)始在一旁計(jì)時(shí)：“一、二、三、四、五、六......”教練看我們還能堅(jiān)持，就繼續(xù)往下數(shù)，最后數(shù)到十秒才喊停?！鞍ミ希诲e(cuò)嘛！”教練夸我們。“由于你們的進(jìn)度還不錯(cuò)，那我就教你們新的內(nèi)容?！蔽覀兏吲d地拍打起水面，濺起了一陣陣的水花。
之后，我們又學(xué)習(xí)漂浮，教練給我們示范了一下，一只腳落地，另外一只腿抬起來(lái)，成九十度左右，再深吸一口氣，頭沉入水里，接著另一只腳迅速抬起與水面平行，且要腳向里蹦緊。教練問(wèn)：“懂了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂。于是，我按照教練的方法做，身體還真的地漂起來(lái)，教練見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)得挺快的。”我聽(tīng)了心里十分的得意。
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)小時(shí)就過(guò)去，下課時(shí)間到了，大家還是意猶未盡，依依不舍地離開(kāi)游泳池。
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小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十五
一路上我們欣賞著風(fēng)景，不知不覺(jué)地就到了神龍川。我們吃過(guò)午飯后，換上泳衣，準(zhǔn)備到溪水里去游泳。
剛下水的時(shí)候，由于水太冷了，我們只能到水淺的地方抓魚(yú)玩。那些魚(yú)可機(jī)靈了，我的手剛伸出去，它們就像離弦的箭一樣游開(kāi)去，不一會(huì)兒就逃得無(wú)影無(wú)蹤。一次我拿著網(wǎng)兜盯著一條大魚(yú)，想趁它不注意的時(shí)候抓住它。我剛一動(dòng)，它就飛快地游走了，停在另一塊石頭邊。我急忙追過(guò)去，可一不小心被水里的樹(shù)枝絆了一跤，摔了個(gè)“嘴啃水”，那條大魚(yú)卻一溜煙逃走了。唉，真倒霉!不過(guò)，最后的收獲還不錯(cuò)，我抓到了一只螃蟹和六條小魚(yú)。
之后，我們來(lái)到一個(gè)深潭游泳。潭里的水真清啊!清得可以看見(jiàn)水底的卵石和游動(dòng)的魚(yú)兒;潭里的水真藍(lán)啊!仿佛那是一快碧藍(lán)碧藍(lán)的寶石。我跳進(jìn)水里，啊!這水真涼。在這里游泳，比待在空調(diào)房間里涼爽多啦!我們?cè)谒锎蛩?、游泳。還可以感到水里的魚(yú)兒在啄我的腳，弄得我癢癢的。
太陽(yáng)快下山了。我依依不舍地離開(kāi)了水潭。吃過(guò)晚飯，我們開(kāi)車(chē)回到了杭州。
夜晚，我躺在床上想：神龍川的水真美啊!暑假里我一定還要去玩?zhèn)€痛快!
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十六
不同的經(jīng)歷帶給人不同的感覺(jué)，成功時(shí)，我們會(huì)開(kāi)心，失敗時(shí)，我們會(huì)沮喪難過(guò)……而旅游帶給我的是身心的愉悅。
今年暑假，我有了一次難忘的“北京之旅”。我與哥哥結(jié)伴而行，而我三伯父早在北京“恭候”著我們，準(zhǔn)備給我們當(dāng)導(dǎo)游。在廈門(mén)機(jī)場(chǎng)上，興奮的我無(wú)暇顧及媽媽擔(dān)憂(yōu)的眼神，而是望著機(jī)場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的游人，對(duì)北京滿(mǎn)是期待，那時(shí)媽媽在微信上說(shuō)“女兒眼里閃爍的是興奮，沒(méi)有不舍”，我渾然不知。
一下飛機(jī)，我仿佛置身于夢(mèng)中。是嗎?我真的來(lái)到了我向往已久的北京了嗎?一輛藍(lán)色大巴駛了過(guò)來(lái)打破了我的夢(mèng)境，哥哥說(shuō)“這‘機(jī)場(chǎng)快捷’是專(zhuān)門(mén)送下飛機(jī)的乘客的，快上車(chē)”大巴駛出了機(jī)場(chǎng)，等候已久的三伯父把我們接到酒店安頓好后我們開(kāi)始了快樂(lè)的“北京之旅”。
我們先前往北京著名的街道——大柵欄。走到這條街上，眼尖的我一下子就看到了一個(gè)銅人雕像----一個(gè)小孩子手拿冰糖葫蘆。嘴饞的我立刻想到這里有我愛(ài)吃的冰糖葫蘆。果然，在這附近就有一家正宗賣(mài)冰糖葫蘆的店鋪，我一連買(mǎi)了好幾串冰糖葫蘆，津津有味地吃了起來(lái)。我一邊嚼著糖葫蘆，一邊朝前走，又看到了“食齋”、“烤鴨店”、“炸醬面館”等店鋪，我不僅大飽眼福，還大飽口福。
最難忘的是爬長(zhǎng)城了。那天早上，我很早起床，并很快來(lái)到舉世聞名的長(zhǎng)城墻根下，我興沖沖地踏上仰慕已久的長(zhǎng)城。有的臺(tái)階較矮，一踏而過(guò)，有的臺(tái)階較高，需用力攀登，有的甚至很陡，需用力攀爬……慢慢地，太陽(yáng)升到了半空，炙烤著大地，我欣賞著長(zhǎng)城兩邊的優(yōu)美風(fēng)景，不但不覺(jué)得累，反而越爬越興奮。走著走著，腳磨出了泡，我真想坐下休息不走了，可哥哥一直在旁鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)持爬到頂上。突然，哥哥叫道“前面有一座石碑!”我抬眼望去，映入眼簾的是一座毛澤東主席親筆題寫(xiě)的——“不到長(zhǎng)城非好漢”的石碑，我一看到石碑，激動(dòng)不已，不顧腳痛，飛奔而去，抱住石碑，叫嚷到：“耶!我成了‘好漢’嘍!”我又?jǐn)[了不同的造型，與石碑合照，哥哥為我一一“記錄”下來(lái)這“光輝”的時(shí)刻。我又來(lái)到城墻旁，對(duì)著連綿的山嶺大喊：“長(zhǎng)城，我來(lái)了……”三伯父在一旁笑著說(shuō)：“真是個(gè)‘瘋丫頭’!”
后來(lái)，我還參觀(guān)了雄偉的天安門(mén)，觀(guān)。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十七
時(shí)間稍縱即逝，一轉(zhuǎn)眼，二個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過(guò)去。在暑假里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而磨滅，有時(shí)還是會(huì)情不自禁的想起，那些事情仿佛受了某種力量的召喚，一下子浮現(xiàn)在我的眼前。
火辣辣的夏日，我坐車(chē)去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我隨人流進(jìn)入了車(chē)中，臨窗而坐，對(duì)面是一位妙齡少女，看樣子比我大不了多少，卻被各種飾物打扮的花枝招展。
我的目光剛離開(kāi)少女，一位婦女闖入了我的視線(xiàn)，只見(jiàn)，她，胖胖的，黑紅的臉上長(zhǎng)著一顆痔，穿著一件分紅上衣，加上一雙布鞋。典型的農(nóng)村婦女。我看著那位少女，極度不滿(mǎn)的她不得不讓出一部分空間來(lái)就接納這個(gè)龐大的肉體，用灑上香水的扇子來(lái)驅(qū)散空中的汗味。
小學(xué)暑假語(yǔ)文（模板18篇）篇十八
今年六月下旬我們考完試就放假了，比往年放假要早些!我的表姐在廣東上小學(xué)直到七月中旬才“自由”，更令人高興的是，這次老師基本沒(méi)布置暑假作業(yè)，沒(méi)負(fù)擔(dān)玩得真開(kāi)心!
第一件快樂(lè)事：我7月20日在白鹿影城廣場(chǎng)參加了戰(zhàn)神聯(lián)盟挑戰(zhàn)賽并獲得“金質(zhì)”勛章一枚!首先我在“比格星沃爾夫洞穴”拋出五支金鋼飛鏢，五發(fā)五中，雷霆一擊的神秘力量，令在場(chǎng)的家長(zhǎng)和少兒朋友連續(xù)拍掌叫好，裁判叔叔立馬獎(jiǎng)給我一塊“笑臉”獎(jiǎng)?wù)?在“赫爾卡星荒地上”我們投爆爆球，那需要智慧和勇氣，既不能投過(guò)界，又不能讓投的數(shù)太小，否則被淘汰。競(jìng)賽中緊張刺激快樂(lè)，誰(shuí)先到達(dá)目的地也能獲“笑臉”獎(jiǎng)?wù)锣?我還同其他小朋友進(jìn)行手指滑板賽;與志同道合的學(xué)生組成無(wú)敵聯(lián)盟參加共同拯救地球等活動(dòng)。哈哈，我一共得到八塊笑臉，最后就換了一枚金光閃閃的勛章!